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				Early Years
				
      
				
      
					
        
						
						
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							數(shù)據(jù)庫收錄SCIE/SSCI
						
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							創(chuàng)刊年份1980年
						
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							年發(fā)文量50
						
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      Early Years
      
				
      期刊中文名：早些年ISSN：0957-5146E-ISSN：1472-4421
      
				
      
					
      
						
      該雜志國際簡稱：EARLY YEARS-ABINGDON，是由出版商Taylor & Francis出版的一本致力于發(fā)布教育學(xué)研究新成果的的專業(yè)學(xué)術(shù)期刊。該雜志以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH研究為重點，主要發(fā)表刊登有創(chuàng)見的學(xué)術(shù)論文文章、行業(yè)最新科研成果，扼要報道階段性研究成果和重要研究工作的最新進展，選載對學(xué)科發(fā)展起指導(dǎo)作用的綜述與專論，促進學(xué)術(shù)發(fā)展，為廣大讀者服務(wù)。該刊是一本國際優(yōu)秀雜志，在國際上有很高的學(xué)術(shù)影響力。
      
					
      
				
      
				
      
					
      
						
      基本信息：
      
						
      期刊簡稱：EARLY YEARS-ABINGDON
      
						
      是否OA：未開放
      
						
      是否預(yù)警：否
      
						
      Gold OA文章占比：25.97%
      
					
      
					
					
      
						
      出版信息：
      
						
      出版地區(qū)：ENGLAND
      
						
      出版周期：4 issues/year
      
						
      出版語言：English
      
						
      出版商：Taylor & Francis
      
					
      
					
					
					
      
						
      評價信息：
      
						
      中科院分區(qū)：4區(qū)
      
						
      JCR分區(qū)：Q2
      
						
      影響因子：1.3
      
						
      CiteScore：2.7
      
					
      
					
					
      
					
				
      	
			
      
		
      
	
      

      
	
	
	
	
      
		雜志介紹
		
		中科院JCR分區(qū)
		
		
		JCR分區(qū)
		
		
		CiteScore
		
		投稿經(jīng)驗
	
      
	
	
	
      
		
      
			
      
				
				
      
					
      
						
						
						
      雜志介紹
      
						
      Early Years雜志介紹
      
						
      《Early Years》是一本以English為主的未開放獲取國際優(yōu)秀期刊，中文名稱早些年，本刊主要出版、報道教育學(xué)-EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域的研究動態(tài)以及在該領(lǐng)域取得的各方面的經(jīng)驗和科研成果，介紹該領(lǐng)域有關(guān)本專業(yè)的最新進展，探討行業(yè)發(fā)展的思路和方法，以促進學(xué)術(shù)信息交流，提高行業(yè)發(fā)展。該刊已被國際權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI收錄，為該領(lǐng)域相關(guān)學(xué)科的發(fā)展起到了良好的推動作用，也得到了本專業(yè)人員的廣泛認(rèn)可。該刊最新影響因子為1.3，最新CiteScore 指數(shù)為2.7。
      
						
						
						
      本刊近期中國學(xué)者發(fā)表的論文主要有：
      
						
        
							
							
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							Mental state language in Chinese educator-infant conversational interactions during structured and free play
							
        Author: Sheng, Ling; Dong, Wenming; Hu, Jiangbo
        
							
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							An empirical study of perlocutionary acts in the pragmatic development of preschool children-based on self-built oral language corpora for preschool children
							
        Author: Cheng, Lulu; Wang, Shaoxin; Peng, Yule
        
							
        • 
							
						
      
						
						
						
						
      英文介紹
      
						
      Early Years雜志英文介紹
      
						
      
	Early Years: An International Research Journal publishes research papers and scholarly critiques on all issues associated with early childhood (pre-primary) education and care. The journal’s overall approach is international and multi-disciplinary, aiming to broaden the cross-national debate by representing a wide range of perspectives from different countries, different disciplines and different research methodologies and paradigms.

      
						
										
					
      
					
					
					
					
      
						
      中科院SCI分區(qū)
      
						
      Early Years雜志中科院分區(qū)信息
      
						
						
      
							
								
      
									2023年12月升級版
									
										
      綜述：否
      
										
      TOP期刊：否
      
										
										
      大類：教育學(xué) 4區(qū)
      
										
										
										
      小類：
      EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
      教育學(xué)和教育研究 4區(qū)
      
										
									      		
								
      
							      
						
      
						
						
      
							
								
      
									2022年12月升級版
									
										
      綜述：否
      
										
      TOP期刊：否
      
										
										
      大類：教育學(xué) 4區(qū)
      
										
										
										
      小類：
      EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
      教育學(xué)和教育研究 4區(qū)
      
										
									      		
								
      
							      
						
      
						
						
      
							
								
      
									2021年12月舊的升級版
									
										
      綜述：否
      
										
      TOP期刊：否
      
										
										
      大類：教育學(xué) 4區(qū)
      
										
										
										
      小類：
      EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
      教育學(xué)和教育研究 4區(qū)
      
										
									      		
								
      
							      
						
      
						
						
      
							
								
      
									2021年12月升級版
									
										
      綜述：否
      
										
      TOP期刊：否
      
										
										
      大類：教育學(xué) 4區(qū)
      
										
										
										
      小類：
      EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
      教育學(xué)和教育研究 4區(qū)
      
										
									      		
								
      
							      
						
      
						
						
      
							
								
      
									2020年12月舊的升級版
									
										
      綜述：否
      
										
      TOP期刊：否
      
										
										
      大類：教育學(xué) 4區(qū)
      
										
										
										
      小類：
      EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
      教育學(xué)和教育研究 4區(qū)
      
										
									      		
								
      
							      
						
      
						
						
      
							
      中科院SCI分區(qū)：是中國科學(xué)院文獻情報中心科學(xué)計量中心的科學(xué)研究成果。期刊分區(qū)表自2004年開始發(fā)布，延續(xù)至今；2019年推出升級版，實現(xiàn)基礎(chǔ)版、升級版并存過渡，2022年只發(fā)布升級版，期刊分區(qū)表數(shù)據(jù)每年底發(fā)布。 中科院分區(qū)為4個區(qū)。中科院分區(qū)采用刊物前3年影響因子平均值進行分區(qū),即前5%為該類1區(qū)，6%～20%為2區(qū)、21%～50%為3區(qū)，其余的為4區(qū)。1區(qū)和2區(qū)雜志很少，雜志質(zhì)量相對也高，基本都是本領(lǐng)域的頂級期刊。
      
						
      
					
      
					
					
					
					
					
      
						
      JCR分區(qū)（2023-2024年最新版）
      
						
      Early Years雜志 JCR分區(qū)信息
      
						
						
						
      
							
								
      
									按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)
									
										
										
      學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
      
										
      收錄子集：SSCI
      
										
      分區(qū)：Q2
      
										
      排名：345 / 756
      
										
      
											百分位：
											
      
												
      54.4%
      
												
      
												
      
											
      
										
      
										
									      		
								
      
							      
						
      
						
						
						
						
      
							
								
      
									按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)
									
										
										
      學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
      
										
      收錄子集：SSCI
      
										
      分區(qū)：Q2
      
										
      排名：357 / 756
      
										
      
											百分位：
											
      
												
      52.84%
      
												
      
												
      
											
      
										
      
										
									      		
								
      
							      
						
      
						
						
						
						
						
      
							
      JCR分區(qū)：JCR分區(qū)來自科睿唯安公司,JCR是一個獨特的多學(xué)科期刊評價工具，為唯一提供基于引文數(shù)據(jù)的統(tǒng)計信息的期刊評價資源。每年發(fā)布的JCR分區(qū)，設(shè)置了254個具體學(xué)科。JCR分區(qū)根據(jù)每個學(xué)科分類按照期刊當(dāng)年的影響因子高低將期刊平均分為4個區(qū)，分別為Q1、Q2、Q3和Q4，各占25%。JCR分區(qū)中期刊的數(shù)量是均勻分為四個部分的。
      
						
      
					
      
					
					
					
					
					
      
						
      CiteScore 評價數(shù)據(jù)（2024年最新版）
      
						
      Early Years雜志CiteScore 評價數(shù)據(jù)
      
						
						
        
							
      • CiteScore 值：2.7
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      • SJR：0.452
        • 
							
      • SNIP：1.173
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									學(xué)科類別
									分區(qū)
									排名
									百分位
								
      
							      
							
								
								
      
									
										大類：Social Sciences
										小類：Education
									
									
										Q2
									
									
										621 / 1543
									
									
										
      
											
      59%
      
											
      
											
      
										
      
									      		
								
      
								
								
      
									
										大類：Social Sciences
										小類：Developmental and Educational Psychology
									
									
										Q3
									
									
										197 / 360
									
									
										
      
											
      45%
      
											
      
											
      
										
      
									      		
								
      
								
							      
						
      
						
						
						
						


	
	
	
      
		
      
		
	
      
	
	
		
	
	
      
		
      歷年影響因子和期刊自引率
      
		
      
		
	
      	
	

					
      
					
					
					
      
						
      投稿經(jīng)驗
      
						
      Early Years雜志投稿經(jīng)驗
      
						
      該雜志是一本國際優(yōu)秀雜志，在國際上有較高的學(xué)術(shù)影響力，行業(yè)關(guān)注度很高，已被國際權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI收錄，該雜志在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH綜合專業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)度認(rèn)可很高，對稿件內(nèi)容的創(chuàng)新性和學(xué)術(shù)性要求很高，作為一本國際優(yōu)秀雜志，一般投稿過審時間都較長，投稿過審時間平均  ，如果想投稿該刊要做好時間安排。版面費不祥。該雜志近兩年未被列入預(yù)警名單，建議您投稿。如您想了解更多投稿政策及投稿方案，請咨詢客服。
      
					
      
				
      
				
				
				
      
					
				
      
				
				
				
      
					
      免責(zé)聲明
      
					
      
						
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