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一、指導思想：

年的區(qū)社區(qū)教育工作，要以“”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,以黨的提出的“發(fā)展遠程教育和繼續(xù)教育，建設全民學習、終身學習的學習型社會?！敝匾枷霝橐罁?，以貫徹《中共市委、市人民政府關于推進學習型社會建設的指導意見》精神為方向，以落實區(qū)精神文明建設委員會《關于推進學習型城區(qū)建設的實施意見》為目標，構建優(yōu)質社區(qū)教育服務體系，促進社區(qū)教育的內涵化發(fā)展，提升社區(qū)教育的形象和品質，努力為居民提供一流的社區(qū)教育服務。

二、工作目標

以完善社區(qū)學院的功能為主線，以社區(qū)學校的標準化建設試點為抓手，以居村委教學點建設為支撐，在組織架構上，構建縱向貫通、橫向銜接的社區(qū)教育三級網絡，積極創(chuàng)設處處可學的學習環(huán)境;以教育培訓為基礎、團隊活動為拓展、網絡課堂為補充，在學習內容上，形成全天候、廣覆蓋的學習資源，營造時時能學的學習氛圍;通過政策、輿論導向和體制機制創(chuàng)新，在觀念認識上，樹立全民學習、終身學習的理念，形成人人皆學的學習機制。

三、工作要點

1、完善社區(qū)學院建設，發(fā)揮龍頭作用

積極落實市教育委員會、市精神文明建設委員會辦公室《關于推進本市社區(qū)學院建設的指導意見》，整合區(qū)域內各類終身教育資源，加強社區(qū)學院的領導，保障社區(qū)學院的投入，進一步完善社區(qū)學院的功能定位，逐步使之成為區(qū)域內成人中高等學歷教育的重要載體；職業(yè)技能培訓的整合平臺；社區(qū)教育的主要場所；市民終身學習的指導中心。

2、啟動社區(qū)學校標準化建設工程，理順運行機制

根據“教育事業(yè)發(fā)展‘’規(guī)劃綱要”關于“推進社區(qū)學校標準化建設工作”的要求，結合《市社區(qū)學校設置暫行規(guī)定》和《教育部社區(qū)教育評估指標體系》，制定符合本區(qū)特色的“社區(qū)學校標準化建設方案”，積極啟動區(qū)內各成人學校托管社區(qū)學校的聯動機制，改善辦學條件，充實辦學力量，整合與充分利用社區(qū)內的各類文化教育資源，對學校建制、經費投入、人員配置、校舍設施、隊伍建設、培訓成效等方面進行規(guī)范，并按有關規(guī)定予以落實。探索實現2-3所示范性社區(qū)學校試點工作，在今后三年內逐步推廣，到2010年全面完成全區(qū)社區(qū)學校標準化建設工作。

實施區(qū)成人學校與社區(qū)學校的聯動方案，強化社區(qū)學校的管理。

3、優(yōu)化政府補貼運作模式，打造標志項目

以“走進奧運”為主題，通過“政府補貼”的模式實施第三輪的萬人培訓計劃，推動社會公眾了解奧運知識、激發(fā)愛國熱情。編寫講義和制作網絡課件，發(fā)揮遠程教育網的作用，采用網絡課堂的形式授課，進行網上或書面測試以評價培訓效果。

組織相關力量結合“政府補貼在社區(qū)教育中運作模式的探索”實驗項目的結題，繼續(xù)以制度形式完善管理流程和操作方法，制定相關規(guī)范，將培訓模式打造成有一定影響力的標志性項目。

4、豐富展示平臺品質，培育學習品牌

以大型主題活動為展示平臺，舉辦“我與”故事、小品、演講比賽，進一步擴大“我的，我的家園”項目培訓的影響，使市民感受魅力，營造學習型社會氛圍。為提高市民的知曉率和參與率，活動分居村委、街鎮(zhèn)和區(qū)級三個層面舉辦。

總結05年以來展示平臺的經驗和做法，固定其模式，豐富其內涵，擴大其影響，將展示平臺培育為區(qū)域內學習型城區(qū)創(chuàng)建活動的重點品牌。

5、深化社區(qū)教育實驗，形成發(fā)展動力

在06年實驗項目評估驗收的基礎上，充分發(fā)揮社區(qū)學院在實驗項目推進過程中的指導作用，加大實驗項目的推進力度，深入實施和優(yōu)化社區(qū)教育實驗，尤其注重社區(qū)教育實驗項目的行動探索與實踐操作。強化對實驗項目的指導與監(jiān)管；鞏固和推廣已經取得的社區(qū)教育實驗成果，進一步建立健全我區(qū)社區(qū)教育實驗項目管理辦法和相應制度。

6、加強專職教師管理，提升團隊素質

根據《區(qū)關于推進學習型城區(qū)建設的實施意見》(寶文明委[]9號)精神，充實社區(qū)學校專職教師隊伍，選派社區(qū)學校專職副校長。

細化《專職教師管理辦法》，對其隊伍管理、崗位職責、技能要求、業(yè)績考核和個人權益等問題加以明確，建立可能的晉升制度，為專職教師提供發(fā)展空間，促進隊伍的可持續(xù)發(fā)展。

7、整合各類教育資源，穩(wěn)固市民年培訓率

結合文明辦[]3號文件的執(zhí)行情況，總結可以推廣的典型經驗，繼續(xù)探索社區(qū)學校與各條線職能科室溝通與合作的最大可能，以指定項目帶動其余培訓活動，力爭實現居民年培訓率突破45%，加大社區(qū)教育培訓的針對性、有效性和自主性。

8、發(fā)揮遠程教育網功能，拓展社區(qū)教育資源

加快網絡運行管理的制度化建設，在人員配備、工作機構、資金使用、設備管理等方面制訂切實可行的規(guī)章制度。

逐步完善遠程教育網的功能，在充分發(fā)揮信息功能的基礎上，加快學習中心的建設。加大網絡資源開發(fā)和建設的力度，尤其是突破區(qū)內成人學校在網絡教育、傳播信息中的應有作用，自主開發(fā)“剪紙藝術”和“走進奧運”等課件，利用教育資源庫和東方講壇等各類網絡教育資源。同時采用在線播放的形式，拓寬社區(qū)教育的時間和空間，促進社區(qū)教育手段的現代化。

9、擴大教學點建設，完善三級網絡

完善《區(qū)街鎮(zhèn)社區(qū)學校下設教學點基本要求》，各街鎮(zhèn)社區(qū)學校要認真總結第一批教學點建設的經驗，全面擴大居、村委教學點的建設，力爭年內實現社區(qū)學校教學點的全覆蓋。