導(dǎo)語(yǔ)：如何立足社區(qū)積極探索社區(qū)教育新途徑一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

中央門街道位于*市*區(qū)東北部，由原中央門街道和三牌樓街道合并而成，面積4.1萬(wàn)平方公里，家庭35688戶，人口15.11萬(wàn)，院士7名，高級(jí)職稱9902人。區(qū)域內(nèi)有中國(guó)藥科大學(xué)、東南大學(xué)醫(yī)學(xué)院、*工業(yè)大學(xué)、*郵電學(xué)院4所大學(xué)，職業(yè)學(xué)校9所，*自動(dòng)化研究院等國(guó)家級(jí)科研機(jī)構(gòu)2個(gè)，躍進(jìn)集團(tuán)、*自動(dòng)化設(shè)備廠等大中型企業(yè)十余家。區(qū)域內(nèi)智力資源豐富，居民整體素質(zhì)較高，被確定為省首批科普教育示范基地和《江蘇省科普教育大綱》試點(diǎn)單位，且近來(lái)年先后獲得全國(guó)創(chuàng)建文明社區(qū)示范點(diǎn)、全國(guó)巾幗文明健身隊(duì)、省科普先進(jìn)集體、省市兩級(jí)紅旗黨校、省“兩勞釋放人員”安置幫教工作先進(jìn)單位、市級(jí)文明單位、市科普宣傳周先進(jìn)單位、市“中小學(xué)生科技活動(dòng)”先進(jìn)集體、區(qū)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)，為中央門街道開(kāi)展社區(qū)教育、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)打下了良好的基礎(chǔ)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全管理體制

學(xué)習(xí)型社區(qū)是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城區(qū)的依托。通過(guò)逐步建立終身教育體系開(kāi)展社區(qū)教育，是新世紀(jì)社區(qū)建設(shè)理念的創(chuàng)新和探索，也是推進(jìn)區(qū)域素質(zhì)教育，建立科學(xué)督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制，全面提高市民素質(zhì)的重要手段。創(chuàng)建學(xué)習(xí)社區(qū)，對(duì)培養(yǎng)居民的社區(qū)歸屬感、責(zé)任感，協(xié)調(diào)社區(qū)的組織和人際關(guān)系，推進(jìn)社區(qū)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展有著重要意義。

1、明確創(chuàng)建目標(biāo)。街道將社區(qū)教育和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)列入年度重點(diǎn)工作目標(biāo)，制定了《關(guān)于深化教育，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)的實(shí)施意見(jiàn)》，確立了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)的總體目標(biāo)：依據(jù)終身教育的理念，通過(guò)積極宣傳和大力引導(dǎo)，逐步更新社區(qū)成員的學(xué)習(xí)觀、價(jià)值觀、生活觀，不斷開(kāi)發(fā)社區(qū)居民的學(xué)習(xí)需求和潛力。通過(guò)政府統(tǒng)籌、部門協(xié)作、社會(huì)參與的方式，逐步構(gòu)建終身學(xué)習(xí)管理組織和教育網(wǎng)絡(luò)。一是逐步建成區(qū)域內(nèi)各具特色的社區(qū)終身學(xué)習(xí)機(jī)制；二是實(shí)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)各種學(xué)習(xí)要素和學(xué)習(xí)資源的重新整合，并向全體成員開(kāi)放的工作格局；三是形成一支由專職和兼職人員相結(jié)合的教育隊(duì)伍，特別要形成一支志愿者隊(duì)伍；四是形成社區(qū)內(nèi)學(xué)習(xí)形式多樣、內(nèi)容豐富、各類人員積極參與的學(xué)習(xí)氛圍；五是形成一套與學(xué)習(xí)型社區(qū)相配套的考核評(píng)估指標(biāo)和激勵(lì)政策措施。

2、構(gòu)建組織網(wǎng)絡(luò)。中央門街道成立了由街道政府、駐區(qū)教育科研機(jī)構(gòu)、大中型企業(yè)共同組建的地區(qū)教育委員會(huì)，指導(dǎo)社區(qū)教育和學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建工作。在地區(qū)教育委員會(huì)指導(dǎo)下，*區(qū)社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院中央門分校、17個(gè)以社委會(huì)為支撐的學(xué)習(xí)點(diǎn)、樓幢學(xué)習(xí)小組共同建成了中央門街道學(xué)習(xí)型社區(qū)三級(jí)組織網(wǎng)絡(luò)。

3、完善工作制度。街道制定了地區(qū)教育委員會(huì)、學(xué)習(xí)點(diǎn)和學(xué)習(xí)小組的例會(huì)制度、工作聯(lián)系制度、理論研討制度、社會(huì)協(xié)教制度等。明確地區(qū)教育委員會(huì)與社教辦的組織分工、社教教師與志愿者等社教工作的人員分工以及駐區(qū)單位之間的協(xié)作分工，建立了規(guī)范化與程序化的工作制度。

4、落實(shí)資金投入。中央門街道每年對(duì)社區(qū)教育和學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建工作有穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)投入。去年一年來(lái)，街道大量經(jīng)費(fèi)用于社區(qū)教育，其中用于培訓(xùn)主陣地的社區(qū)服務(wù)中心建設(shè)費(fèi)320萬(wàn)元，居委會(huì)學(xué)習(xí)點(diǎn)4.4萬(wàn)元，社教工資、宣傳、課程培訓(xùn)31.8萬(wàn)元，文教活動(dòng)經(jīng)費(fèi)3.5萬(wàn)元。同時(shí)，通過(guò)廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)力量積極參與，不斷拓寬資金來(lái)源渠道，為開(kāi)展社區(qū)教育和學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建提供財(cái)力保障。例如，建立了兩萬(wàn)元的“院士基金”，由專人負(fù)責(zé)管理，每半年向院士匯報(bào)基金使用情況，廣東路科普宣傳畫(huà)廊的展板定期更新由*郵電學(xué)院負(fù)責(zé)，社區(qū)實(shí)踐基地建設(shè)費(fèi)由設(shè)立基地的各駐區(qū)單位負(fù)責(zé)。

二、營(yíng)造氛圍，共建社區(qū)學(xué)環(huán)境

在學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建工作中，隨著活動(dòng)的持續(xù)發(fā)展，我們深深意識(shí)到，社區(qū)教育要積極倡導(dǎo)人人參與，人人投入，充分調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)與活動(dòng)的積極性，建立一個(gè)家園互動(dòng)、依存共進(jìn)的學(xué)環(huán)境。我們的做法有：

1、宣傳引導(dǎo)，營(yíng)造氛圍。我們建立了3處百米科普宣傳畫(huà)廊，利用17個(gè)宣傳櫥窗、各居委會(huì)的黑板報(bào)等多種形式，延伸到社區(qū)的各個(gè)角落，大力宣傳學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)。不斷總結(jié)提煉創(chuàng)建工作經(jīng)驗(yàn)，選擇學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型個(gè)人典型案例，編纂成冊(cè)，發(fā)放到小區(qū)和居民手中；制作多媒體幻燈片，及時(shí)傳播交流，充分發(fā)揮宣傳引導(dǎo)作用，深入宣傳創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭與學(xué)習(xí)型個(gè)人。同時(shí)，我們與媒體建立了良好的合作關(guān)系，周周有新聞，營(yíng)造更廣泛地宣傳氛圍。

2、組織活動(dòng)，增強(qiáng)吸引力。我們把每年的教師節(jié)定為社區(qū)學(xué)習(xí)日，在社區(qū)學(xué)習(xí)日通過(guò)開(kāi)展尊師重教、全員學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建通過(guò)這個(gè)特殊的日子深入到社區(qū)每個(gè)居民心中。結(jié)合公民道德建宣傳月、學(xué)雷鋒紀(jì)念日、科普宣傳月、五四、七一、八一、十一等各條口的重大活動(dòng)與重大節(jié)日開(kāi)展相關(guān)教育，組織各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，吸引了廣大群眾參加。每年都要舉辦各種教育學(xué)習(xí)、文藝演出活動(dòng)50多場(chǎng)次。

3、理論研討，相互交流。利用社區(qū)思想政治工作研究會(huì)這一有效載體，針對(duì)社區(qū)教育和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，從理論和實(shí)踐、形式與內(nèi)容、硬件與軟件、共性與個(gè)性、點(diǎn)與面的結(jié)合上，加大理論探索力度，撰寫調(diào)研報(bào)告和理論文章。由街道綜治科牽頭、駐區(qū)五十多家單位參與的創(chuàng)建“無(wú)案件月”研討會(huì)，共收到數(shù)十篇論文，以實(shí)踐豐富社區(qū)綜治理論，用理論更好地指導(dǎo)實(shí)踐。我們街道組建了由國(guó)家社區(qū)教育課題組專家、大學(xué)教授、街道教育管理干部及中小學(xué)教育專家組成了社區(qū)教育課題研究隊(duì)伍,承擔(dān)了國(guó)家“十五”課題子課題“現(xiàn)代社區(qū)科技教育資源的充分利用、拓展與開(kāi)發(fā)的實(shí)驗(yàn)研究”，開(kāi)展工作交流與調(diào)查研究，做到既出實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又出理論成果，努力使學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建工作和社區(qū)各項(xiàng)工作不斷邁上新臺(tái)階。

三、加強(qiáng)指導(dǎo)，創(chuàng)建各類學(xué)習(xí)型組織

開(kāi)展社區(qū)教育，建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)是提高市民綜合素質(zhì)和城市文明程度的有效途徑。建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)，就是以社區(qū)為載體，通過(guò)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型個(gè)人等各類創(chuàng)建活動(dòng)，普及科學(xué)文化知識(shí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)，向生活學(xué)習(xí)，推進(jìn)建設(shè)新型現(xiàn)代化社區(qū)，促進(jìn)社會(huì)文明。

1、建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。中央門街道把建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)作為促進(jìn)全體干部踐行“三個(gè)代表”重要思想，促進(jìn)干部隊(duì)伍黨性修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)提高的迫切需要，也是貫徹落實(shí)黨的十六大精神，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率、服務(wù)質(zhì)量，建設(shè)高效務(wù)實(shí)的服務(wù)型機(jī)關(guān)的重要手段。我們以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子為先導(dǎo)，要求街道工委成員要先行一步，帶頭確立“終身學(xué)習(xí)”的理念，緊緊圍繞街道工作實(shí)際，以學(xué)習(xí)政治理論、振奮工作精神，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)；學(xué)習(xí)科學(xué)文化、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、法律法規(guī)知識(shí)，提高工作能力和工作效率為目的，制定和落實(shí)工委理論學(xué)習(xí)中心組及工委成員工人學(xué)習(xí)計(jì)劃。健全干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，安排購(gòu)置學(xué)習(xí)書(shū)籍和報(bào)紙經(jīng)費(fèi)，結(jié)合各自實(shí)際，以個(gè)人自學(xué)和單位助學(xué)相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全員參與，做到學(xué)以致用，工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化，人人為自身的全面進(jìn)步和街道的全面發(fā)展而努力學(xué)習(xí)。街道定期檢查考核每個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神和學(xué)習(xí)成果，納入年度綜合考核內(nèi)容。

2、建設(shè)學(xué)習(xí)型支部。以機(jī)關(guān)支部創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)為龍頭，制訂完善一系列規(guī)章制度，鼓勵(lì)干部自學(xué)、參加培訓(xùn)，從資金、時(shí)間上給予保證，同時(shí)把個(gè)人學(xué)歷要求、業(yè)務(wù)培訓(xùn)情況作為考核干部的硬指標(biāo)，完善學(xué)習(xí)的激勵(lì)、約束機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)，提高自我學(xué)習(xí)能力，突出調(diào)查研究和工作創(chuàng)新，每年撰寫一篇調(diào)研文章，把實(shí)踐工作提高到理論認(rèn)識(shí)層面。在基層黨組織開(kāi)展黨支部評(píng)選“學(xué)習(xí)標(biāo)兵支部”活動(dòng)，各支部建立“學(xué)習(xí)園地”，為黨員學(xué)習(xí)提供條件，倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”的觀念，通過(guò)增強(qiáng)黨支部的學(xué)習(xí)力來(lái)增強(qiáng)創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力、凝聚力。

3、建設(shè)學(xué)習(xí)型小區(qū)。建設(shè)學(xué)習(xí)型小區(qū)是提高市民綜合素質(zhì)和城市文明程度的有效途徑。建設(shè)學(xué)習(xí)型小區(qū)，就是以社區(qū)為載體，通過(guò)陣地建設(shè)和利用社區(qū)資源，營(yíng)造“人人學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的良好氛圍。廣泛深入地開(kāi)展形式多樣適合群眾需求的群眾性讀書(shū)學(xué)習(xí)和各類文化體育活動(dòng)，普及科學(xué)文化知識(shí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)，向生活學(xué)習(xí)，推進(jìn)建設(shè)新型現(xiàn)代化社區(qū)，促進(jìn)社會(huì)文明。建設(shè)學(xué)習(xí)型小區(qū)，我們十分知識(shí)宣傳教育工作，街道工委通過(guò)召開(kāi)居民大會(huì)、發(fā)倡議書(shū)、專題板報(bào)戰(zhàn)士等形式動(dòng)員社區(qū)居民參與學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建活動(dòng)，在全街道營(yíng)造“人人要學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老”的學(xué)習(xí)氛圍。各社區(qū)結(jié)合召開(kāi)居民大會(huì)，通過(guò)決議、發(fā)出倡議，提高廣大居民的思想認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。各社區(qū)還根據(jù)自身特點(diǎn)和居民需求，因地制宜，因人而異，抓住重點(diǎn)人群、特色群體，創(chuàng)辦多種特色班，進(jìn)行分類學(xué)習(xí)，分類指導(dǎo)，創(chuàng)出自己的特色。為支持建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)，街道工委為各社區(qū)定期送去書(shū)籍，如《致羅西的一封信》、《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》等，并常常開(kāi)些座談會(huì)，暢談學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

4、建設(shè)學(xué)習(xí)型單位。我們先以14所中小學(xué)、幼兒園為試點(diǎn)，逐步推開(kāi)學(xué)習(xí)型單位的創(chuàng)建。我們通過(guò)與駐區(qū)單位的溝通，把建設(shè)學(xué)習(xí)型單位作為先進(jìn)的管理理念宣傳。我們動(dòng)員街道范圍內(nèi)各企事業(yè)單位以造就知識(shí)型、復(fù)合型人才，提高職工綜合素質(zhì)，培育企業(yè)文化和創(chuàng)新精神，增強(qiáng)企業(yè)綜合實(shí)力為目標(biāo)，強(qiáng)化干部政治理論和現(xiàn)代管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，構(gòu)筑職工教育培訓(xùn)體系，建立教育培訓(xùn)體系，廣泛開(kāi)展業(yè)務(wù)技能比賽、崗位練兵等崗位學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)型單位的創(chuàng)建。

5、建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭。每年9月份舉辦家庭學(xué)習(xí)節(jié)，通過(guò)加強(qiáng)對(duì)已有的讀書(shū)之家、藝術(shù)之家、網(wǎng)絡(luò)之家、丹青之家等17家學(xué)習(xí)特色示范家庭的宣傳，發(fā)揮典型示范作用，每年再挖掘、推出一批學(xué)習(xí)示范家庭，指導(dǎo)他們根據(jù)自身特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)開(kāi)展學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建活動(dòng)。通過(guò)舉辦家庭學(xué)習(xí)交流觀摩會(huì)、學(xué)習(xí)型家庭擂臺(tái)賽（下崗職工技能比賽、電腦知識(shí)競(jìng)賽、外語(yǔ)演講比賽）等活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)型家庭的典型戶們現(xiàn)身說(shuō)法，及時(shí)總結(jié)、推廣其經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面推動(dòng)學(xué)習(xí)型社區(qū)的創(chuàng)建。

6、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型公民。首先通過(guò)活動(dòng)營(yíng)造出一種尊師重教、講學(xué)習(xí)的良好社區(qū)氛圍，形成“社區(qū)為學(xué)習(xí)之地，居民為學(xué)習(xí)之人”的社區(qū)學(xué)習(xí)理念。二是以“四員進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)為載體，深入開(kāi)展以“學(xué)電腦、學(xué)外語(yǔ)、學(xué)科學(xué)”為主題的“新三學(xué)”活動(dòng)。組織發(fā)動(dòng)中國(guó)藥科大學(xué)、*工業(yè)大學(xué)、東大醫(yī)學(xué)院等更多的大專院校參加，通過(guò)青年志愿者、科技志愿者輪流定期到社區(qū)開(kāi)展外語(yǔ)教學(xué)、電腦培訓(xùn)、科技宣傳，街道要積極了解居民群眾的所需所想，做好引導(dǎo)，擴(kuò)展社區(qū)教育的參與面，提高實(shí)效性。三是與*郵電學(xué)院合作辦好“廣東路外語(yǔ)長(zhǎng)廊”，通過(guò)開(kāi)展英語(yǔ)沙龍、播放原版影片等形式聚集人氣，營(yíng)造學(xué)外語(yǔ)氛圍。

四、形成合力，充分開(kāi)發(fā)社區(qū)教育資源

中央門街道學(xué)校多，科研院所多，居民整體素質(zhì)較高，智力資源豐富。我們采取街道主管、社區(qū)單位協(xié)辦的形式，與社區(qū)單位結(jié)對(duì)共建、資源互補(bǔ)，把他們的力量凝聚起來(lái)，發(fā)揮其在學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建中的積極作用，我們的做法主要有以下兩方面：

一方面，抓好社區(qū)學(xué)習(xí)培訓(xùn)陣地建設(shè)。

一是建設(shè)街道社區(qū)學(xué)習(xí)培訓(xùn)主陣地，完善社區(qū)教育中心硬件設(shè)施，改造了近1900平方米的社區(qū)培訓(xùn)中心，黨員教育、市民學(xué)校、家長(zhǎng)學(xué)校、外來(lái)人口學(xué)校、實(shí)用技術(shù)學(xué)校等多校合一，一校多用，一校多能；教育中心內(nèi)設(shè)萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)館和500平方米的健身中心。依托居委會(huì)建立17個(gè)社區(qū)學(xué)習(xí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)點(diǎn)內(nèi)有文化活動(dòng)室、健身點(diǎn)和圖書(shū)室，電教室配齊電視、錄象機(jī)等設(shè)備，定期向社區(qū)居民全面開(kāi)放。其中，工人新村社區(qū)建造800平方米科普教育中心、青少年“三?！被顒?dòng)中心、賞識(shí)教育中心，使學(xué)習(xí)進(jìn)入了社區(qū)，走近了群眾。二是與駐區(qū)單位共建社會(huì)實(shí)踐陣地。我們按照資源共享、設(shè)施共建，事務(wù)共管、實(shí)事共辦的“四共”原則，積極與社區(qū)單位聯(lián)系，共建學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。近年來(lái)，建成了躍進(jìn)集團(tuán)工業(yè)科技教育基地、自動(dòng)化研究院前沿科技教育基地、*郵電學(xué)院科技擁軍基地等16個(gè)社會(huì)實(shí)踐陣地，為地區(qū)群眾、青少年提供了良好的學(xué)習(xí)培訓(xùn)場(chǎng)所。三是開(kāi)放學(xué)校資源，做好全民學(xué)習(xí)、健身陣地建設(shè)。發(fā)揮我地區(qū)大、中、小學(xué)和職業(yè)學(xué)校教室、體育場(chǎng)館多的優(yōu)勢(shì)，動(dòng)員其向社會(huì)開(kāi)放，免費(fèi)、低償為居民辦理社區(qū)學(xué)習(xí)證、健身卡，讓居民可以憑證享受借閱圖書(shū)、晨練、聽(tīng)講座等社區(qū)教育服務(wù)。

另一方面，組建社區(qū)學(xué)習(xí)培訓(xùn)隊(duì)伍。

一是街道各條口與科室指定專門的街道干部負(fù)責(zé)本部門的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，根據(jù)各條口的重大活動(dòng)與工作任務(wù)，將各條口的學(xué)習(xí)教育計(jì)劃匯編納入學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建工作中，如綜治科的法制教育、人武部的國(guó)防教育、關(guān)工委的少兒教育、團(tuán)委的青年教育、民政科的計(jì)生教育等條口的重大宣教活動(dòng)均已融入學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建的一盤棋中。二是由通過(guò)教育部門選派兩名經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的輔導(dǎo)員，在街道擔(dān)任專職社教，宣傳社區(qū)教育理論與工作方法，指導(dǎo)各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。三是成立主要由地區(qū)企業(yè)、部隊(duì)、學(xué)校等單位的專業(yè)技術(shù)職稱人員、教師、教員、醫(yī)生等組成的兼職社教隊(duì)伍，街道向他們頒發(fā)聘書(shū)，發(fā)揮自身特長(zhǎng)開(kāi)展各類培訓(xùn)教育活動(dòng)。四是組建了由地區(qū)的民間藝人、離退休教師和大學(xué)生等7支近500人的社區(qū)教育志愿者隊(duì)伍，街道干部擔(dān)任聯(lián)絡(luò)員，定期、不定期組織志愿者深入社區(qū)、家庭為地區(qū)居民、弱勢(shì)群體開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。五是由秧歌隊(duì)、健身隊(duì)、武術(shù)隊(duì)等群眾自發(fā)成立的民間活動(dòng)團(tuán)體共同組建了社區(qū)文化藝術(shù)隊(duì)伍，大家互學(xué)互練，豐富了群眾的文化生活，提高居民的生活質(zhì)量。

五、滿足需求，構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系

我們經(jīng)過(guò)深入調(diào)研，及時(shí)了解不同人群的學(xué)習(xí)需求，根據(jù)需求開(kāi)展和類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，確保學(xué)習(xí)取得應(yīng)有的效果，使上至百歲老人、下至黃口小兒都能在社區(qū)有所學(xué)、有所得，使社區(qū)成為人生最大的課堂。開(kāi)展學(xué)齡前兒童教育。我們?cè)诙嗨變簣@中開(kāi)辦了免費(fèi)提供游戲和接受教育的“親子學(xué)?！?，定期邀請(qǐng)專家開(kāi)展講座和咨詢，建立了我市唯一的賞識(shí)教育基地，幫助家長(zhǎng)與孩子們樹(shù)立正確的終身學(xué)習(xí)觀念。滿足青少年課堂外的學(xué)習(xí)需求。學(xué)習(xí)型社區(qū)的創(chuàng)建要努力為青少年創(chuàng)造良好的社區(qū)環(huán)境，我們廣泛建立了各類素質(zhì)教育，如在我街道綜治辦的指導(dǎo)下建立了“青少年法制教育中心”，開(kāi)展暑期“少年之家”活動(dòng)，青少年“三模”活動(dòng)中心，建立科普教育基地等。

開(kāi)展成年人崗位培訓(xùn)和就業(yè)培訓(xùn)。針對(duì)我社區(qū)內(nèi)的下崗失業(yè)人員，我們開(kāi)展了家電維修、財(cái)務(wù)、電腦操作等就業(yè)技能培訓(xùn)，為他們盡快實(shí)現(xiàn)再就業(yè)創(chuàng)造了有利條件。如，請(qǐng)社區(qū)里的先鋒美容美發(fā)中心開(kāi)辦美容美發(fā)培訓(xùn)班，工業(yè)大學(xué)開(kāi)辦電腦操作培訓(xùn)班等。通過(guò)培訓(xùn)，許多下崗人員很快重新走上工作崗位，2002年我街道再就業(yè)率達(dá)到91％。滿足老年人閑暇文化學(xué)習(xí)生活需求。我們針對(duì)老年人的心理、生理特點(diǎn)，為社區(qū)里的離退休老年人開(kāi)辦了各類講座，請(qǐng)來(lái)駐區(qū)單位東南大學(xué)醫(yī)學(xué)院的專家舉辦健康養(yǎng)生講座，請(qǐng)市疾病控制中心開(kāi)辦飲食衛(wèi)生、疾病預(yù)防講座等。同時(shí)把有專長(zhǎng)的老同場(chǎng)組成愛(ài)國(guó)主義、科技教育、法制教育講師團(tuán)，成為社區(qū)中廣大居民的良師益友。如由20名離休老將軍、老首長(zhǎng)組成的革命傳統(tǒng)報(bào)告團(tuán)，經(jīng)常下到學(xué)校、居民區(qū)、單位進(jìn)行宣講，深受駐區(qū)單位和居民群眾的歡迎。使老同志老有所為、老有所樂(lè)。

六、文教結(jié)合，創(chuàng)新社區(qū)教育活動(dòng)載體

學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建是社區(qū)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，不能脫離社區(qū)建設(shè)孤立開(kāi)展，必須與地區(qū)各項(xiàng)工作相結(jié)合，滲透到各種活動(dòng)中去，才能顯示出生命力和活力。

社區(qū)教育與學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建相結(jié)合。學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建離不開(kāi)社區(qū)教育。社區(qū)教育是是構(gòu)建終身教育體系、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)的重要組成部分。學(xué)習(xí)型社區(qū)的創(chuàng)建是社區(qū)教育根本目標(biāo)。在開(kāi)展社區(qū)教育工作中，通過(guò)實(shí)現(xiàn)社區(qū)教育資源共享，豐富創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)內(nèi)涵。我們根據(jù)駐地單位的行業(yè)特點(diǎn)，因地制宜發(fā)展社區(qū)教育，如“黨員科技者進(jìn)社區(qū)”、“創(chuàng)青年文明社區(qū)科技服務(wù)日”等大型科普活動(dòng)，舉辦“婦女、家庭、環(huán)保”、“科學(xué)生活、養(yǎng)生長(zhǎng)壽”等科普知識(shí)講座，成立周末科技學(xué)校，組織科技培訓(xùn)班、創(chuàng)建科普家庭等。通過(guò)廣泛開(kāi)展各類社區(qū)教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建與社區(qū)教育有機(jī)結(jié)合。

學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建與居民文化娛樂(lè)活動(dòng)相結(jié)合，大力倡導(dǎo)社區(qū)居民“自我學(xué)習(xí)、自我教育、自主活動(dòng)”的社會(huì)風(fēng)尚，使居民對(duì)社區(qū)教育的觀念由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。一方面，街道對(duì)居民的學(xué)習(xí)和教育進(jìn)行分類指導(dǎo)、組織協(xié)調(diào)，大力開(kāi)展“學(xué)習(xí)型個(gè)人”創(chuàng)建競(jìng)賽，營(yíng)造人人都是教育者、人人都是受教育者的社會(huì)風(fēng)尚。另一方面，發(fā)動(dòng)群眾，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，自主開(kāi)展社區(qū)團(tuán)隊(duì)式文化教育活動(dòng)，如黑龍江路、長(zhǎng)江新村的腰鼓隊(duì)，青石村的秧歌隊(duì)、時(shí)裝模特隊(duì)，將軍廟的雄風(fēng)扇隊(duì)，觀音里、蔡家巷的京劇團(tuán)，工人新村的舞蹈隊(duì)等，已經(jīng)具有了一定的規(guī)模。

學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建與弱勢(shì)群體幫扶相結(jié)合，以“院士”教育基金、愛(ài)心學(xué)校等形式對(duì)弱勢(shì)群體實(shí)行教育援助。我們發(fā)揮地區(qū)院士多的優(yōu)勢(shì)，建立了兩萬(wàn)元的“院士”教育基金，專人負(fù)責(zé)基金管理，每半年向院士本人通報(bào)基金使用情況，截止到目前已為10多名地區(qū)弱勢(shì)家庭的兒童提供了教育援助。此外，我們還與工業(yè)大學(xué)等地區(qū)高校聯(lián)合建立了“周末愛(ài)心學(xué)?！保l(fā)動(dòng)大學(xué)生志愿者利用周末對(duì)特困家庭兒童進(jìn)行學(xué)習(xí)和思想上的指導(dǎo)、幫助，取得了良好的社會(huì)影響。

學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建與各類文明創(chuàng)建相結(jié)合，開(kāi)展寓教于樂(lè)的活動(dòng)。積極開(kāi)展文明社區(qū)、文明樓幢、文明家庭的創(chuàng)建活動(dòng)，調(diào)動(dòng)市民參與社區(qū)共建的積極性，培育現(xiàn)代化城市的意識(shí)，使市民適應(yīng)了現(xiàn)代化社會(huì)的發(fā)展需要，促進(jìn)了人的素質(zhì)的提高。舉辦家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)、家庭文藝?yán)夼_(tái)賽、暑期少兒活動(dòng)、納涼晚會(huì)、文明治家賽歌會(huì)等群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，在歡聲笑語(yǔ)中起到潛移默化的學(xué)習(xí)教育效果。

我街道的學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建工作雖然取得了一定的成績(jī)，但與先進(jìn)地區(qū)相比還存在一定的差距，仍有不少問(wèn)題亟待我們解決。我們決心通過(guò)深入開(kāi)展各類活動(dòng)，使中央門街道建成學(xué)習(xí)型社區(qū)的初步格局，實(shí)現(xiàn)“以人為本”社區(qū)家園中的雙向互動(dòng)、依存共進(jìn)的學(xué)習(xí)，從而使學(xué)習(xí)成為立家之本，使循禮成為齊家之道，讓積淀在社區(qū)淳淳風(fēng)土中千年傳襲的民族智慧資源，通過(guò)豐富多彩的學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)，最大限度、最優(yōu)化地釋放出來(lái)。