導(dǎo)語：提高文化素質(zhì)講話一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

進(jìn)入新世紀(jì)以來，黨中央相繼作出了一系列重大戰(zhàn)略部署。科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會的提出無疑對教育事業(yè)的發(fā)展提出了新的要求。科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)以人為本，強(qiáng)調(diào)必須提高人的素質(zhì)。因為人的問題不解決，增長方式就難以轉(zhuǎn)變；人的問題不解決，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)就很難實現(xiàn)。

不久前召開的十六屆六中全會提出“堅持教育優(yōu)先發(fā)展，促進(jìn)教育公平”?！吨泄仓醒腙P(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》中唯一出現(xiàn)的一個數(shù)字，就是明確了財政性教育經(jīng)費占GDP的比例要達(dá)到4%。中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》對教育的要求，不僅僅提高了教育的地位；作為教育工作者，更應(yīng)該從字里行間看到它賦予我們的責(zé)任。構(gòu)建社會主義和諧社會，歸根結(jié)底是要實現(xiàn)人與人的和諧，人與社會的和諧，人與自然的和諧。構(gòu)建和諧社會必須加強(qiáng)教育，必須全面提高國民的素質(zhì)。沒有教育，沒有國民文化素質(zhì)的提高，和諧社會就缺少基礎(chǔ)。

聯(lián)合國教科文組織去年曾作過一個調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)最發(fā)達(dá)國家所倚重的并不是資源，而是教育和法制，可見教育對于民族、對于國家之重要。如果人人都有很好的品格，人人都有很好的法制意識，人人都擁有自立于社會的知識和能力，那么構(gòu)建社會主義和諧社會也就水到渠成了。

經(jīng)過改革開放，特別是經(jīng)過近些年的努力，我國的教育事業(yè)有了長足的發(fā)展，成就輝煌。以**為例，學(xué)前3年幼兒入園率已由**年的75％提高到**年的86％；初升高比例從**年的75％提高到**年的91％；中職在校生從**年的53萬人提高到現(xiàn)在的73萬人；教育投入增長很快，全省生均預(yù)算內(nèi)事業(yè)性教育經(jīng)費總體上增長了2到3倍。這些成就無疑為發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。

但在總結(jié)成就的同時，我們也應(yīng)該看到目前教育發(fā)展當(dāng)中存在的一些不容忽視的問題。當(dāng)前教育最大的問題就是不平衡，城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間發(fā)展的不平衡。這個問題全國突出，**同樣突出。現(xiàn)在**學(xué)前3年幼兒入園率，最高的市已經(jīng)達(dá)到96.94％，最低的市僅僅達(dá)到69％，相差27.94個百分點；初升高的比例最高的達(dá)到95.53％，最低的是86.98％，相差8.55個百分點；優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋率不平衡的矛盾也很突出，最高的地區(qū)已近100％，而最低的地區(qū)僅僅是14.4％，相差85.6個百分點。其他的問題，比如教育總體水平有待提高，素質(zhì)教育很難落實，辦學(xué)、招生、收費的秩序還需規(guī)范等，也比較突出。

過去，我們主要是解決孩子“有書念”的問題，現(xiàn)在則面臨怎樣讓孩子“讀好書”的問題。如果說我們現(xiàn)在正處于一個戰(zhàn)略轉(zhuǎn)折期，那就是怎樣完成由外延拓展轉(zhuǎn)向內(nèi)涵提高，怎樣由非均衡發(fā)展轉(zhuǎn)向均衡發(fā)展，怎樣由以應(yīng)試教育為主轉(zhuǎn)向以素質(zhì)教育為主。要適應(yīng)這種階段性轉(zhuǎn)變的要求，我們就要探索理念上的提升，探索體制及管理的改進(jìn)、改革，探索教育方法、教育內(nèi)容的充實和完善。作為教育工作者，一定要看到現(xiàn)實已經(jīng)發(fā)生了新的變化，現(xiàn)實和未來對我們提出了新的要求，要把教育工作的重點切實轉(zhuǎn)到提升內(nèi)涵上來，轉(zhuǎn)到提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平上來，適應(yīng)社會發(fā)展的需要，辦好讓黨放心，讓人民群眾滿意的教育。

按照肩負(fù)的歷史責(zé)任，按照現(xiàn)階段提出的新要求，當(dāng)前我們應(yīng)該把教育統(tǒng)籌放在突出位置。這是貫徹科學(xué)發(fā)展觀的需要，這是構(gòu)建和諧社會的需要，這也是滿足人們?nèi)找嬖鲩L的對教育新要求的需要。我們要以和諧理念引領(lǐng)教育發(fā)展，以教育發(fā)展促進(jìn)和諧社會建設(shè)，把工作的著力點放在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)區(qū)域教育上，放在統(tǒng)籌各級各類教育上，放在統(tǒng)籌教育的速度、規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量上，集中力量做好統(tǒng)籌的文章。通過抓統(tǒng)籌，推進(jìn)教育的科學(xué)和諧發(fā)展。

統(tǒng)籌不是削峰填谷。在統(tǒng)籌問題上，當(dāng)前我們應(yīng)該把重點放在強(qiáng)化薄弱地區(qū)、強(qiáng)化薄弱學(xué)校、強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)上，更多地把政策扶持的重點放在農(nóng)村、山區(qū)和海島，放在困難人群身上。

不同時期有不同時期的要求，不同地方也有不同地方的側(cè)重，教育工作特別是教育行政工作要找準(zhǔn)著力點。從貫徹科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會的要求出發(fā)，當(dāng)前我們要著力做一些打基礎(chǔ)的工作，做一些有助于長遠(yuǎn)發(fā)展的工作，做一些惠及更廣大人民群眾的工作。一是要抓布局調(diào)整，按照城鄉(xiāng)一體化規(guī)劃要求，推進(jìn)中小學(xué)?？茖W(xué)布局、集約辦學(xué)；二是要抓結(jié)構(gòu)優(yōu)化，重點提高學(xué)前三年入園率、初升高比例、大力發(fā)展職業(yè)教育；三是要抓素質(zhì)教育，首先要解決培養(yǎng)什么人的問題，要重視知識、重視能力，更要重視品德，要為我們的社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格建設(shè)者；四是要抓教師培訓(xùn)，既要培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)的精神、愛滿天下的情懷，也要培訓(xùn)教師教育教學(xué)的藝術(shù)和能力；五是要抓環(huán)境整治，學(xué)校是全社會神經(jīng)最脆弱、最敏感的地方，要高度重視校園安全穩(wěn)定工作；六是要抓改革開放，要大力改革不符合育人規(guī)律的教育方法、內(nèi)容和制度；七是要強(qiáng)化“以縣為主”的管理體制，把“以縣為主”管理體制的責(zé)任真正落到實處；八是要規(guī)范招生辦學(xué)收費秩序，按照《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，依法加強(qiáng)對招生、辦學(xué)、收費行為的管理和規(guī)范。