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同志們：

今天在這里召開市鎮(zhèn)黨校教學體制改革工作會議，目的是進一步深化大家對開展市鎮(zhèn)黨校教學體制改革工作的認識，明確改革工作的內(nèi)容，對我市市鎮(zhèn)教學體制改革工作進行具體的部署。等一下，市委書記龐標益同志將對改革工作作重要指示。下面，我主要對市鎮(zhèn)黨校教學體制改革工作的具體內(nèi)容作一下介紹。

一、關(guān)于縣鄉(xiāng)黨校教學體制改革的背景

縣鄉(xiāng)黨校教學體制改革，是自治區(qū)黨校根據(jù)自治區(qū)干教領(lǐng)導小組的指示，于**年2月對賓陽縣開展農(nóng)村黨員鄉(xiāng)土人才“百千萬”教育培訓工程進行調(diào)研，形成了賓陽縣委黨校在**年全區(qū)黨校校長工作會議上的交流材料《發(fā)揮‘大黨?！嚨刈饔?，推進“農(nóng)村黨員鄉(xiāng)土人才教育培訓工程”的實施》。**年3月6日，時任自治區(qū)黨委副書記的劉奇葆同志在賓陽縣委黨校的交流材料上作了重要批示：“要從黨校教學體制改革的角度去指導和總結(jié)賓陽的做法，不僅僅是一項培訓工程。我們是企圖在創(chuàng)建一種新的教育手段，以適應(yīng)基層黨建和發(fā)展的需要、培養(yǎng)基層干部和黨員的需要、提高素質(zhì)和增強能力的需要，要在試點的基礎(chǔ)上規(guī)范?！?，為了貫徹落實劉奇葆同志在賓陽縣委黨校交流材料上作的重要批示精神，自治區(qū)黨委組織部與自治區(qū)黨校共同研究，在征求有關(guān)市委組織部、有關(guān)市委黨校意見的基礎(chǔ)上，形成了《廣西縣鄉(xiāng)黨校教學體制改革試行方案》。**年6月29日，自治區(qū)召開縣鄉(xiāng)黨校教學體制改革試點工作會議，決定在全區(qū)6個地市的10個縣（市）進行縣鄉(xiāng)黨校教學體制改革試點，我市被列入試點縣（市）之一。試點的總體思路是通過改革，形成大黨校、大課堂、大培訓的黨校教學體制新格局。試點時間為今年7月至11月，前后共5個月，分為宣傳發(fā)動、辦班培訓、總結(jié)交流三個階段。

二、關(guān)于我市市鎮(zhèn)黨校教學體制改革的內(nèi)容

市鎮(zhèn)黨校教學體制改革是一項系統(tǒng)工程，教改的主要內(nèi)容主要是構(gòu)建“一個機制”、實現(xiàn)“兩個拓展”、推進“三大創(chuàng)新”。各級黨組織要結(jié)合實際，狠抓落實。

（一）構(gòu)建一個新型的培訓機制，形成“大黨校”、“大課堂”、“大培訓”格局

一是構(gòu)建新型培訓體系。通過對現(xiàn)行市鎮(zhèn)黨校教學體制改革，構(gòu)建起一個縱向到底、橫向到邊的基層黨員干部隊伍和各類人才的教育培訓體系，形成縱橫結(jié)合的黨校教學“八大網(wǎng)絡(luò)”。縱向就是要建立起由市委黨?！?zhèn)黨?！妩h?！獙I(yè)協(xié)會（培訓基地）——黨員中心戶（農(nóng)家課堂）構(gòu)成培訓體系；橫向構(gòu)建起市委黨校→部門黨?！?zhèn)級黨?！枪髽I(yè)黨校→街道社區(qū)黨校，實現(xiàn)在市委統(tǒng)一領(lǐng)導下，由組織部門牽頭抓總，部門黨校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校、街道社區(qū)黨校、非公經(jīng)濟組織黨校相互協(xié)調(diào)的“四位一體”黨校教學新格局，由市委黨校具體協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌利用現(xiàn)有培訓資源，把各部門的培訓工作納入市鎮(zhèn)黨校的教育培訓體系中，形成部門分工合理，優(yōu)勢互補，聯(lián)動發(fā)展，緊密結(jié)合的“大黨?！薄按笳n堂”“大培訓”的格局。

二是加強“三庫一地”建設(shè)。一是加強師資庫的建設(shè)。要通過采取“內(nèi)部挖潛”和“廣借外力”的辦法，在加強現(xiàn)有教師培養(yǎng)的同時，加強培訓機構(gòu)與黨政機關(guān)和企事業(yè)單位的交流合作，要從黨政部門抽調(diào)理論政策水平高的人員擔任理論政策教師，從全市科技特派員、職能部門以及農(nóng)村拔尖人才中聘請科技人員和“種養(yǎng)專家”擔任實用技術(shù)培訓教師，使黨校各培訓點各建立一個專兼職相結(jié)合的師資庫；二是加強教材庫的建設(shè)。市鎮(zhèn)黨校及各培訓點，要根據(jù)本地實際，通過編寫、編選、編錄實用特色教材，各建立一個科技書籍、音像教材相結(jié)合的教材庫。全市黨校遠程教育中心電教片庫存量要達到1000部以上；三是要加強案例庫的建設(shè)。市教改領(lǐng)導小組辦公室要通過收集、研究和整理本地生產(chǎn)建設(shè)和社會生活中發(fā)生的生動事例，特別是總結(jié)我市“三農(nóng)”、非公經(jīng)濟、街道社區(qū)工作等各個方面成功典型，將先進事跡編寫成案例，增強培訓工作的針對性和實效性，使案例成為培訓的重要“師資”；四是加強教學（實習）場地的建設(shè)。市鎮(zhèn)黨校要在逐步完善辦公教學設(shè)施同時，選擇一批具有一定典型性、示范性的果場、養(yǎng)殖場、農(nóng)戶、企業(yè)車間等作為現(xiàn)場教學、實習、觀摩的培訓基地。各鎮(zhèn)各部門要加大資金投入，重視培訓基地建設(shè)，支持黨校教學（實習）場地建設(shè)。

（二）實現(xiàn)“兩個拓展”，擴大教育培訓覆蓋面

一是要拓展教育培訓對象。市鎮(zhèn)黨校培訓范圍，要在原來重點培訓市鎮(zhèn)黨政部門黨員干部和村（社區(qū)）干部的基礎(chǔ)上，把教育培訓對象范圍拓展到市域范圍內(nèi)的全體黨員以及優(yōu)秀社會青年，包括城鄉(xiāng)各類技術(shù)人才和管理人才、各種經(jīng)濟組織和中介組織負責人、農(nóng)民群眾和城鎮(zhèn)居民、產(chǎn)業(yè)工人等。并要根據(jù)實際情況，對培訓對象進行分級分類培訓。

二是要拓展教育培訓內(nèi)容。圍繞全市經(jīng)濟社會發(fā)展需要，按照“聯(lián)系實際，學以致用”的原則，堅持思想政治教育和實際能力培訓同步推進。拓展的教育培訓內(nèi)容主要有黨的基本理論和基本知識、法律知識、市場經(jīng)濟知識、實用技術(shù)、職業(yè)技能等基本知識。業(yè)務(wù)知識和實用技術(shù)的培訓要堅持“需要什么補什么”的原則，突出針對性、實用性、有效性，根據(jù)不同的培訓對象確定不同的培訓內(nèi)容。如對企業(yè)黨員重點進行現(xiàn)代企業(yè)制度、企業(yè)管理、生產(chǎn)經(jīng)營和專業(yè)技術(shù)等方面的教育培訓，提高他們的經(jīng)營管理水平和生產(chǎn)技能。

（三）推進“三大創(chuàng)新”，提高教育培訓質(zhì)量

一是班次設(shè)置的創(chuàng)新?？偟脑瓌t是區(qū)分不同培訓對象的特點，分類別、分層次地設(shè)置各種不同的培訓班次。如各社區(qū)黨組織要在市委黨校的指導下，積極開展社區(qū)黨員、社區(qū)退休黨員干部、社區(qū)義工、社區(qū)居民等培訓班；各非公經(jīng)濟黨組織要在市委黨校的指導下，加強對非公企業(yè)黨組織負責人、非公企業(yè)中層管理干部培訓、農(nóng)民工崗前培訓。

二是培訓模式的創(chuàng)新。要根據(jù)市鎮(zhèn)黨校培訓對象和培訓內(nèi)容的變化，積極創(chuàng)造條件，努力做到“六個結(jié)合”：校內(nèi)培訓與校外培訓相結(jié)合，課堂培訓與基地示范相結(jié)合，教師面授與電化教學（遠程教育）相結(jié)合，統(tǒng)一安排培訓內(nèi)容與“菜單”自選相結(jié)合，集中培訓與分散培訓相結(jié)合，長期常規(guī)培訓與短期專項培訓相結(jié)合。培訓模式的創(chuàng)新，一定要結(jié)合實際，確保培訓效果。

三是教學方法的創(chuàng)新。理論培訓要改變目前“老師講、學員聽”的現(xiàn)狀，大力提倡以學員為主體，鼓勵學員主動參與，教師與學員進行雙向互動的互動式教學方法，把案例分析、研討交流、黨員論壇、現(xiàn)場教學、情景模擬、問答辯論等現(xiàn)代培訓的新方法運用到課堂教學中來。業(yè)務(wù)技能培訓要做到簡明扼要、通俗易懂，要特別重視動手操作、實踐能力的訓練，力求讓培訓對象看得見、摸得著、學得會、用得上。

同志們，縣鄉(xiāng)教學體制改革工作是一項推進黨建工作新舉措，各鎮(zhèn)各部門要在掌握黨校教學體制改革的基本原則和主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際，進行大膽探索，積極創(chuàng)新，扎實推進，爭取圓滿完成改革工作的各項任務(wù)。