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陳荔,男,1971年10月出生.1992年常熟高等?？茖W(xué)?；瘜W(xué)教育專業(yè)大專畢業(yè),1997年洛陽工學(xué)院計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)函授大專畢業(yè),200*年蘇州科技學(xué)院化學(xué)教育專業(yè)函授本科畢業(yè).*年被評為中學(xué)化學(xué)一級教師,現(xiàn)申報中學(xué)化學(xué)高級教師職稱.

一,思想政治方面

堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,思想,鄧小平理論和的"三個代表"的理論,認(rèn)真參加黨員先進(jìn)性教育,時刻注意把自己的言行與"八榮八恥"對照,具有良好的思想政治素質(zhì),遵守憲法和法律,熱愛祖國,熱愛人民,熱愛學(xué)生,熱愛自己所從事的教育事業(yè).有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,以身作則,為人師表,辛勤耕耘,默默奉獻(xiàn).以寬容,友愛之心與同事相處,同事間的關(guān)系相處非常融洽.

二,教學(xué)教研方面

(一)教學(xué)方面

從教以來,不斷通過多種途徑的學(xué)習(xí),來提升自己的業(yè)務(wù)能力.通過向同事的虛心請教和自己的逐步積累,擁有了豐富的教學(xué)經(jīng)驗.通過參加多種培訓(xùn)和繼續(xù)教育,特別是省級化學(xué)骨干教師培訓(xùn),逐步掌握了各種現(xiàn)代化的教學(xué)手段和技巧,并在教學(xué)活動中合理應(yīng)用.在教學(xué)中善于在夯實學(xué)生基礎(chǔ)的層面上,以新課知識點為源頭,引導(dǎo)學(xué)生尋找新學(xué)知識點和已有知識和生活經(jīng)驗間的聯(lián)系,或者是發(fā)現(xiàn)新的問題,使知識點變得生動,知識點間相互關(guān)聯(lián),既增強(qiáng)了理解,又能加深了記憶,最終將相關(guān)知識點串聯(lián)成線,并在實際應(yīng)用中使線狀的知識結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為網(wǎng)絡(luò)狀的知識結(jié)構(gòu).從實踐的的結(jié)果來看,學(xué)生學(xué)得自主活躍,課外的課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕,中考成績優(yōu)秀.教學(xué)中既能讓優(yōu)秀的學(xué)生充分發(fā)揮自己的潛能,又能關(guān)注到基礎(chǔ)較差的學(xué)生能夠體會到化學(xué)的樂趣,始終保持住他們也一樣能學(xué)好化學(xué)的熱情和信心.多年的教學(xué)成果,獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同行的認(rèn)可,在200**年被市教育局評為教壇新秀十佳,200*年10月,獲得大市評優(yōu)課一等獎,200*年被評為市區(qū)中青年化學(xué)學(xué)科帶頭人.

(二)教科研方面

積極參加教科研活動,并在教學(xué)活動中不斷實踐和探索.200*年,負(fù)責(zé)并參與的省級課題《初中學(xué)科教育的教學(xué)模式研究》圓滿結(jié)題;200*年11月隨教研室毛明老師參加了上海教育出版社召集的《化學(xué)》新課程教材使用實驗區(qū)調(diào)研交流活動,在會上交流了論文《感悟新課程,探索新課程,享受新課程》,該論文在江蘇省200*年度中學(xué)化學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文評選活動中獲得三等獎.200*年1月在南京師范大學(xué)主辦的《化學(xué)教與學(xué)》上發(fā)表《〈食品中的有機(jī)物〉教學(xué)策略》;200*年10月在蘇州科技學(xué)院學(xué)報發(fā)表《小議初中化學(xué)探究性實驗的實施》;20*年在蘇州科技學(xué)院學(xué)報發(fā)表德育論文《隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲》.積極與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流,探索更為積極有效的教學(xué)方法和教學(xué)手段,多次面向大市范圍開設(shè)公開課,并在蘇州市教研室與常州市教研室交流活動中,開設(shè)公開課.

三,行政工作

在從事學(xué)校行政工作方面,能夠處處嚴(yán)格要求自己,力求各方面能夠成為教師的楷模,以自己的行動來帶動和管理老師.在安排工作時,能夠主動的,廣泛的聽取老師的意見和建議,充分調(diào)動老師的積極性.在工作中,善于觀察思考,積極創(chuàng)新求變,在擔(dān)任團(tuán)總支書記,教務(wù)處副主任,副校長期間都能夠踏踏實實做好本職工作,帶領(lǐng)大家一起工作,成效顯著.