導語：如何才能寫好一篇國防教育工作計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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一、國防教育指導思想與教育目的：

國防教育是以防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家的主權、統(tǒng)一、和安全為根本目的和要求，通過一定的國家觀、戰(zhàn)爭觀、國防觀、國防知識的學習和國防體育的開展，有計劃、有組織地對學生的品德、智力和體質等施以相應影響的一種活動，是國家教育事業(yè)和全民社會主義精神文明建設的重要組織部分，是學生不可缺少的基本教育。

通過開展多種形式的國防教育活動，使全體學生了解基本的國防知識，學習初步的軍事技能，不斷增強國防觀念，激發(fā)愛國擁軍的熱情，自覺履行國防義務，逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

二、國防教育原則：

1、國防教育必須在貫徹教育方針的前提下，與學校德育及其它形式的教育、教學活動有機結合，并注意發(fā)揮國防教育的特點；

2、利用學校教育和教學工作的主渠道，結合各科教學和課外活動，采取集中教育與分散教育相結合的方法進行；

3、針對不同年級學生的特點，按照各級各類學校經(jīng)常性的教育活動內(nèi)容，由淺入深，由易到難，有計劃地安排教育活動。

三、工作重點：

1 、了解國防、國防教育、戰(zhàn)爭、和平的含義，國防與個人、與國家的關系，進行基本的國防理論教育；

2、學習國防地理，了解我國的領土、領海、領空及周邊國家；

3 、學習《兵役法》等基本的國防法規(guī)，使學生了解公民應履行的國防義務；

4 、了解近代帝國主義列強發(fā)動的多次和中國人民抗擊外來侵略的斗爭史，知道林則徐、鄧世昌等一批民族英雄的歷史功績

5 、了解中國的成長過程和豐功偉績，知道解放軍是捍衛(wèi)社會主義事業(yè)的堅強柱石；

6 、初步了解國防科技事業(yè)的發(fā)展情況及其對國防建設的巨大作用；

7 、了解歷史上杰出的軍事家。

8、根據(jù)解放軍隊列條令，組織隊列訓練；在學校重大活動中舉行閱兵式、分列式，學習軍人的儀表和作風；

9、學習投擲、越野等軍體活動的技能，培養(yǎng)學生機智勇敢、堅韌不拔和一不怕苦、二不怕死的精神；

四、國防教育主要形式：

結合開設專題教育課，進行課堂式國防教育；

結合中心工作進行穿插式國防教育；

結合文體活動，進行趣味式國防教育；

結合重點節(jié)日的紀念活動，進行隨機式國防教育；

結合教育基地、人文景觀，進行陣地式國防教育；

運用現(xiàn)代傳媒，進行載體式國防教育；

運用國防知識競賽，進行答辯式國防教育；

運用先進典型，進行激勵式國防教育。

五、日程安排

9月制定計劃，安排工作

國防知識學習講座

觀看國防教育影片

新生軍訓

10月國防教育月主題教育活動

國旗班規(guī)范教育

篇2

關鍵詞：現(xiàn)代測試；工作過程系統(tǒng)化；教學方法

現(xiàn)代測試技術是一門實踐性較強的課程。通過課程的學習，旨在使學生了解相關現(xiàn)代測試技術的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，培養(yǎng)學生正確分析和選用測試系統(tǒng)與裝置，進行機械工程動態(tài)測試所需的基本知識和技能，為進一步研究和處理工程測試與分析問題奠定基礎。20世紀90年代初期，由于教學和實驗條件限制，授課側重課本內(nèi)容的講授，實踐性環(huán)節(jié)偏少。21世紀初，從事該課程教學的各位專家及前輩針對學生普遍反映的測試技術應用、發(fā)展部分空洞，傳感器部分沒有實物對象、枯燥無味，信號分析理論部分深奧、難懂等問題陸續(xù)開展課程的教學改革，取得了一定的成效。盡管這些教學改革措施有一定的成效，但是實際在實施過程中還有許多實質性的問題沒有得到根本解決。

一、傳統(tǒng)教學法實施過程及存在的問題

雖然以案例和實驗為主線的教學方法在實際應用中取得了一定的成效，但是課堂實驗教學無法完全替代學生自己動手做實驗中所獲得的第一手感覺和經(jīng)驗；而且，各部分知識的傳授都是分開進行的，盡管每部分知識在傳授過程中反復用演示案例或事物強調(diào)，但終因沒有形成系統(tǒng)化而導致學生學了前者就忘了后者，甚至學了很長時間還不能弄清學習這門課程的目的；測試技術的實驗類課程盡管需要比課堂教學型課程更多的學時數(shù)，但目前國內(nèi)測試技術課程的學時數(shù)顯得不足，通常為6～8學時/40學時。

二、工作過程系統(tǒng)化教學法實施過程

本文提出應采用基于工作過程系統(tǒng)化的教學方法。所謂工作過程，是指個體“為完成一件工作任務并獲得工作成果而進行的一個完整的工作程序”。該教學法最早由陶行知先生針對職業(yè)教學提出，后由姜大源先生將其系統(tǒng)化。工作過程系統(tǒng)化的課程開發(fā)步驟為：工作任務分析行動領域歸納（典型工作整合）學習領域轉換（課程體系構建）學習情境設計（學習單元設計）。目前，在高等職業(yè)教育領域應用的效果較好。而針對現(xiàn)代測試技術，其工作過程系統(tǒng)化教學法設計實施如下圖所示。首先根據(jù)工程測量問題，將所講授知識進行重新組織。例如，工程測量可分為三大類：靜態(tài)測量、動態(tài)測量和系統(tǒng)識別。工程中溫度、力或力矩、位移或轉速等參量的測試，屬于最基本的靜態(tài)量測量，而實現(xiàn)這些靜態(tài)參量測量的基本方法就是組建測試系統(tǒng)，即包括選用測試儀器組建測試系統(tǒng)采集數(shù)據(jù)對數(shù)據(jù)進行分析顯示測量結果并記錄。這一類測試相對簡單，放在學習的首位。因為學生初學該課程，對課程的教學目標還不能完全理解，為此，在實際教授過程中，針對溫度的測量，教師引導學生首先了解溫度測試在工程或生產(chǎn)應用中的重要性，之后進行傳感器的選擇，幫助學生了解各種溫度傳感器的測量原理，其次選擇與之配套的信號調(diào)理裝置并了解其功能，最后進行數(shù)據(jù)采集卡以及信號分析與處理軟件的選擇并學會如何應用，當學生從應用軟件結果顯示界面看到溫度測量結果以及測量結果如何幫助解決生產(chǎn)問題，學生就有了一定的成就感，也就對這門課程產(chǎn)生了興趣。在進行力或力矩測量時，學生首先想到的就是要組建測試系統(tǒng)。到位移或轉速靜態(tài)參量測試時，教師基本不用幫助學生組建測試系統(tǒng)，可以放開手讓學生自己去選擇測試儀器，組建測試系統(tǒng)，進而實現(xiàn)相關物理量的測量。教師需要做的就是檢查學生組建的測試系統(tǒng)是否可行等。這種直接面向工程實際、解決工程實際問題的教學方法讓學生第一次就感覺到這是一門非常實用的技術。當學生完成靜態(tài)參量測試的學習后，開始對測試技術有了一定的了解，也開始朦朧地覺得測試其實很簡單。為此，應及時開設動態(tài)測量的教學，這部分的關鍵是對信號頻譜分析的認識、理解和掌握以及時域分析的局限性。最后在系統(tǒng)識別環(huán)節(jié)強化前面兩大部分內(nèi)容，綜合全部所學知識和內(nèi)容解決工程實際問題。每一塊的最后一個教學內(nèi)容教師都可以大膽甩開手讓學生自己完成。

三、工作過程系統(tǒng)化教學法的優(yōu)勢

通過對教學內(nèi)容的工作過程進行系統(tǒng)化設計，通過任課教師“手把手放開手甩開手”的教學設計與實施，通過對學生熟能生巧的比較學習過程，逐步讓學生生成完整的測試、信號分析和故障診斷技能，實現(xiàn)從知識的拷貝到重構再到遷移直至創(chuàng)新的教育目標，最終從根本上實現(xiàn)本門課程的培養(yǎng)目標，即所有知識點在傳授過程中重點體現(xiàn)系統(tǒng)化和目標化，學生從接受任務開始就非常明確自己的知識和能力目標，而且所有知識點在學習過程中變被動為主動，教師從手把手教到放開手讓學生自己學，教師從檢查到最后甩開手完全讓學生自己學，真正意義上實現(xiàn)了以學生為主體的教學目標；通過從簡單到復雜的教學過程設計，比如從靜態(tài)信號的測量與分析到動態(tài)信號的測量與分析，直至最后進行系統(tǒng)的故障診斷等，既可以讓學生盡快入門，不至于望難卻步，又可以逐步提升學生的學習興趣和綜合測試技能，最終提高學生分析問題、解決問題的實際技能；通過教師精心設計教學過程，學生多次重復比較學習相似的工作過程，最終實現(xiàn)：學生從開始完全拷貝老師的知識后模仿重構，到看到類似的問題自己能夠主動查閱資料，決策測試系統(tǒng)的構成，計劃所選儀器類型，進而組建測試系統(tǒng)實施測試，最終根據(jù)自己的測量結果評價測試效果，提升自己的創(chuàng)新能力；通過團隊協(xié)作競爭實現(xiàn)優(yōu)勢互補和分層次教學，因材施教。學生在分組教學過程中，總有幾個組綜合表現(xiàn)優(yōu)秀，自學能力、動手能力和數(shù)據(jù)處理分析能力較強，可以分配優(yōu)秀組的學生檢查、評估，并幫助其他組的學生進行相應內(nèi)容的學習，同時針對這組學生可額外增設測試內(nèi)容，提升學生的測試技能和熟練度。

總之，針對現(xiàn)代測試技術在實際教授過程中存在的一些客觀問題，提出采用基于工作過程系統(tǒng)化的教學設計方法及實施過程，該方法最終可以實現(xiàn)以學生為主體的教學模式改革，即通過教師精心設計教學過程，學生多次重復比較學習相似的工作過程，最終實現(xiàn)任課教師“手把手放開手甩開手”的教學實施模式；學生從開始完全拷貝老師的知識后模仿重構，到遇到類似的問題自己能夠主動查閱資料，決策測試系統(tǒng)的構成，計劃所選儀器類型，進而組建測試系統(tǒng)實施測試，根據(jù)自己的測量結果評價測試效果，最終提升自己分析問題、解決問題及創(chuàng)新的能力。

參考文獻：

[1]吳世雄，王成勇.“機械工程測試技術”教學改革的探索[J].廣東工業(yè)大學學報：社會科學版，2007：108-109.

[2]程朋樂，劉毅.“工程測試技術基礎”課程網(wǎng)絡化教學的研究與應用[J].中國林業(yè)教育，2009：6-7.

[3]王建.汽車測試技術教學改革探索與實踐[J].教改創(chuàng)新，2013：50-51.

[4]姜大源.論高等職業(yè)教育課程的系統(tǒng)化設計：關于工作過程系統(tǒng)化課程開發(fā)解讀[J].中國高教研究，2009（04）：66-70.

[5]姜大源.工作過程系統(tǒng)化：中國特色的現(xiàn)代職業(yè)教育課程開發(fā)[J].順德職業(yè)技術學院學報，2014（03）：1-27.

[6]姜大源.論高職教育工作過程系統(tǒng)化課程開發(fā)[J].徐州建筑職業(yè)技術學院學報，2010（01）：1-6.

篇3

《房地產(chǎn)估價》屬于實用性較強的知識領域，實際操作的內(nèi)容較多，傳統(tǒng)的教學方法和手段已不能滿足培養(yǎng)復合型人才的要求。如何適應房地產(chǎn)估價專業(yè)崗位需求，如何通過運用多種教學方法和手段使學生所學的專業(yè)知識得到鞏固、實踐估價能力得到培養(yǎng)，是一個擺在房地產(chǎn)估價專業(yè)教師面前的課題。

本文通過對房地產(chǎn)估價崗位人才市場的崗位需求調(diào)查，依據(jù)已取得的教學改革實踐經(jīng)驗，查找傳統(tǒng)教學中存在問題，以我校房地產(chǎn)估價項目教學改革為核心，探索新的教學模式，根據(jù)房地產(chǎn)估價職業(yè)崗位實際工作任務所需的知識、能力、素質要求設立，來設計校企合作、產(chǎn)學研結合、教學做一體化的房地產(chǎn)估價課程教學體系。

一、課程理念與設計思路

《房地產(chǎn)估價》課程基于工作過程的設計理念，注重崗位職業(yè)能力培養(yǎng)，采取校企合作、工學結合及訂單培養(yǎng)等模式。課程設計以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點，與行業(yè)企業(yè)合作進行課程開發(fā)與設計，引入行業(yè)標準，融入職業(yè)資格認證。本課程設計思路采取項目課程形式。圍繞典型工作任務，以具體的各種目的估價項目為學習項目模塊，組織課程內(nèi)容。典型項目模塊從簡單到復雜，形成項目序列，讓學生在學習項目的過程中不斷的提升職業(yè)能力。

二、教學內(nèi)容

本課程教學內(nèi)容是根據(jù)房地產(chǎn)估價職業(yè)崗位實際工作任務所需的知識、能力、素質要求選取的，包括六個項目的教學內(nèi)容：國有土地使用權出讓價格估價、房地產(chǎn)轉讓估價、房地產(chǎn)保險價格評估、房地產(chǎn)抵押價值估價、征地和房屋拆遷補償估價及基準地價評估。并對每個項目按照房地產(chǎn)估價工作過程系統(tǒng)化開展教學，按照每個估價項目的操作程序組織教學過程：獲取房地產(chǎn)估價業(yè)務、明確估價基本事項、接受并簽訂房地產(chǎn)估價委托合同書、制定房地產(chǎn)估價作業(yè)方案、搜集整理估價資料、實地查勘估價對象、選擇房地產(chǎn)估價方法、分析測算判斷房地產(chǎn)在特定目的下的估價時點的客觀合理價值、撰寫并提交估價報告、審核報告、估價資料歸檔。

三、教學過程的組織與安排

1.教學內(nèi)容的組織

按照評估體系中的典型工作任務及工作過程進行系統(tǒng)組織，導出全部職業(yè)行動領域，再由行動領域導出學習領域，并通過適合教學的學習情景使其具體化，同時融入適度的相關領域知識，最后轉化為適合于高職學生的教學內(nèi)容。

2.教學內(nèi)容的安排

（1）教學內(nèi)容的實施步驟。第一階段：教師化解工作及職業(yè)情境，將其轉化為學習情境，以案例形式展示，提出思考問題，并提供考慮分析問題的可能角度及解決問題的可能途徑。第二階段：教師對項目工作提出解決辦法，反思總結，將其在某一具體項目中獲得的經(jīng)驗教訓升華，將已吸納、創(chuàng)造的隱性知識結構化、系統(tǒng)化，從感性走向理性，從而最終實現(xiàn)自身能力的拓展和提升。第三階段：學生以組為單位，進行分析、調(diào)查、研究、討論，提出解決方案，制訂行動計劃，呈現(xiàn)項目工作（模擬）結果。學生通過實際操作，習得行業(yè)知識、掌握職業(yè)技能，生成自己的經(jīng)驗和知識。第四階段：教師總結，考核。

（2）資產(chǎn)評估工作底稿（任務單）。在多年教學實踐中，我們總結了一套適合學生操作的工作底稿。按評估項目，發(fā)放真實的資產(chǎn)評估工作底稿，包括業(yè)務約定書、現(xiàn)場勘查表、價值估算單、評估報告等，明確具體資產(chǎn)評估的任務目標。在實際工作任務的驅動下，教師指導學生按實際工作流程、步驟和內(nèi)容完成相關工作。

（3）采用過程考核模式，制定了授課教師、企業(yè)實踐教師、學生三方主體多角度、多方式的立體考核方案，通過調(diào)整考核項目的內(nèi)容及分值權重，來指導學生掌握技能要點?？己嗽u價分為準備評估和正式評估兩個階段，制定了具體的評分表，教師考核與學生自評相結合。

四、教學方法與手段改革

以房地產(chǎn)估價崗位工作任務和崗位職業(yè)能力為基礎，深入開展多種教學方法，激發(fā)學生學習熱情，主要采用項目教學法、現(xiàn)場教學、角色扮演法及小組辯論法等。

1.項目教學法

基于工作過程系統(tǒng)化的思想理念，采用行動導向教學，進行項目任務教學以行動為導向的項目教學法，由師生共同實施一個完整的項目工作，把整個學習過程分解為若干項目，傳授給學生理論知識和操作技能的同時，更重要的是培養(yǎng)的操作能力。

2.現(xiàn)場教學

利用我院現(xiàn)有的實驗室硬件設備進行項目教學，建立模擬房地產(chǎn)估價公司，實訓室安裝了房地產(chǎn)評估軟件，學生通過在實訓室的學習，能達到與實際工作崗位的零距離對接；利用訂單單位工作崗位的真實業(yè)務進行項目教學及現(xiàn)場教學，現(xiàn)場考核，制作評估底稿與報告，實訓室有各種建筑施工模型及掛圖，帶領學生到建筑工地參觀，參與建筑材料鑒別，進行現(xiàn)場教學，現(xiàn)場考核，制作評估底稿與報告。

3.角色扮演法

在授課過程中，根據(jù)各評估任務要求，學生模擬評估師，輪流擔任負責人，形成模擬評估團隊，依照評估流程完成評估任務，既增加了課堂的趣味性又鍛煉了學生的技能操作能力。

4.小組辯論法

教學實施過程中，每一個評估任務都以學生小組的形式來完成，經(jīng)過小組討論形成統(tǒng)一觀點。各學生小組之間針對同一項目任務會形成各種不同的觀點，此時，授課教師組織學生小組之間進行主題辯論，幫助學生深入理解專業(yè)知識，形成一致認識。

五、教學考核與評價

采用全過程考核模式，以出勤情況、課堂表現(xiàn)確定平時考核分值，占總成績的30%；以授課教師及企業(yè)實踐教師按照項目對學生進行實踐操作考核，分值占總成績70%。同時，注重在考核過程作中引進房地產(chǎn)估價行業(yè)標準。

結語

基于工作過程系統(tǒng)化的高職房地產(chǎn)估價課程，以學生就業(yè)為導向，在調(diào)查行業(yè)需求和典型崗位工作任務的前提下，建立真實的校內(nèi)外實習實訓情境，探索新的教學模式，旨在培養(yǎng)高級技術應用型房地產(chǎn)估價人才。因此，對應房地產(chǎn)估價崗位需求進行的課程改革具有重要的現(xiàn)實意義。

參考文獻：

[1]姜大源.論高職教育工作過程系統(tǒng)化課

程開發(fā).徐州建筑職業(yè)技術學院學報，

2010，10）1-6.

[2]姜大源.論高等職業(yè)教育課程的系統(tǒng)化

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（一）各級領導高度重視，辦事機構健全有力

1、縣委、縣政府和人武部高度重視雙擁工作，納入地方和部隊建設的總體規(guī)劃及年度計劃，納入黨政軍領導政績考核范圍，擺上重要議事日程，作為事關全局、涉及長遠的大事來抓。堅持黨委議軍會議、軍地聯(lián)席會議、走訪慰問等制度。(雙擁工作文件、會議紀要、會議記錄、領導活動資料等)

2、雙擁工作領導小組機構健全，堅持例會制度，認真履行工作職責，對雙擁工作做到有研究、有計劃、有部署、有檢查、有總結，認真抓落實。領導小組成員單位認真履行職責和義務，主動協(xié)作配合，形成齊抓共管雙擁工作的堅強全力。

3、組織撰寫創(chuàng)建新一輪省級雙擁模范縣（城）的驗收匯報材料（初稿）

（二）國防教育廣泛深入，雙擁氛圍濃厚持久

4、落實——年國防教育計劃，整理國防教育活動日的相關資料。（國防教育計劃、備課講義、開課情況、總結、工作筆記）

5、地方擁軍優(yōu)屬、部隊擁政愛民教育深入人心，廣大軍民積極參與各項雙擁活動。廣泛開展雙擁光榮傳統(tǒng)和先進典型的宣傳活動，軍地互相走訪慰問，社會雙擁氛圍濃厚，軍政軍民關系融洽。

6、雙擁政策法規(guī)宣傳納入全民普法教育計劃，并有制訂雙擁政策法規(guī)宣傳教育工作計劃。

7、整理年以來國防教育的宣傳報道資料，制作一部我縣軍民創(chuàng)建新一輪雙擁模范城（縣）紀實片。

8、在東高速路口設立一個大型雙擁宣傳標語牌，并對原有的雙擁宣傳標語牌重新整理和維護。

（三）支持部隊建設卓有成效，軍事斗爭準備扎實推進

9、支持部隊軍事演習，完成部隊“四項”建設、幫助部隊做好“四個一好”工程、協(xié)調(diào)解決戰(zhàn)備值勤、軍事訓練、國防施工等任務中遇到的實際困難。

10、整理科技擁軍（項目培訓、基地建設、資金投入等）情況；干部安置情況（含：花名冊）；隨軍家屬就業(yè)情況（含：花名冊）；駐部隊子女就學及受優(yōu)惠情況；車站、醫(yī)院、旅游景區(qū)等服務窗口設置“軍人專用”窗口等標識。

11、軍供站、支前物資供應站規(guī)范化建設情況，年以來完成的軍供、支前保障工作情況。

（四）優(yōu)撫安置政策落實到位，擁軍優(yōu)屬工作協(xié)調(diào)發(fā)展

12、解決重點優(yōu)撫對象的“三難”問題，落實優(yōu)撫對象撫恤補助自然增長機制，按規(guī)定及時兌現(xiàn)縣級優(yōu)撫對象撫恤補助配套經(jīng)費（含花名冊）。

13、按時發(fā)放義務兵家屬優(yōu)待金（標準、名冊和撥款文件等）。

14、按規(guī)定時間完成退役士兵接收安置任務，及時兌現(xiàn)退役士兵自謀職業(yè)一次性補償金和行業(yè)期間生活費（標準、名冊等）。

15、認真落實現(xiàn)役軍人和殘疾軍人的優(yōu)待政策及落實情況。

16、進一步鞏固“愛心獻功臣行動”，繼續(xù)解決好重點優(yōu)撫對象的生活、住房、醫(yī)療困難等情況；落實參戰(zhàn)退役人員政策以及做好維穩(wěn)工作方面的主要做法以及優(yōu)撫優(yōu)屬安置工作總結等。

（五）擁政愛民工作富有成效，促進經(jīng)濟社會和諧發(fā)展

17、積極參加海峽西岸經(jīng)濟區(qū)建設和社會公益事業(yè)建設，在援建重點工程、搶險救災、扶貧幫困、捐資助學、興修水利、植樹造林、保護環(huán)境、科技助民等方面主要做法和成效。

18、積極開展軍民共建活動，為構建和諧社會和海峽西岸經(jīng)濟區(qū)建設服務，促進社會主義經(jīng)濟、政治、文化和社會建設。堅持軍（警）民聯(lián)防制度，在社會治安綜合治理中發(fā)揮重要作用。

19、人武部認真做好擁政愛民和軍民共建的牽頭工作，每年協(xié)調(diào)組織駐軍單位為當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展辦若干有影響的實事。每年“八一”建軍節(jié)，由人武部牽頭召開駐軍擁政愛民座談會，開展形式多樣的擁政愛民活動，走訪駐地政府和有關單位，訪貧問苦，積極為駐地群眾尤其是優(yōu)撳對象做好事、送溫暖，受到地方政府和人民群眾的贊揚。

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以學校德育工作計劃為指導，圍繞“培育與實踐社會主義核心價值觀”主題教育，結合本年級學生年齡特點，開展系列活動，促進學生身心健康快樂成長，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和高尚的道德情操，為少年兒童成長為符合社會要求的公民打下堅實的思想基礎。

二、主要工作：

1、加強教育、訓練學生日常行為規(guī)范。

2、圍繞“培育與實踐社會主義核心價值觀”主題教育開展各種實踐活動。

三、具體工作：

1、加強各個班級的教育管理

班級是學校組成的“細胞”。加強班級管理，對于改進學風、班風、校風都有著重要的作用。有良好的學風就有良好的班風，有良好的班風就有良好的校風。同樣，良好的校風、班風又影響著每一個學生的思想發(fā)展。加強班級教育陣地建設，對于落實德育常規(guī)教育有著深刻的意義。在班級教育陣地的建設中，要重視每周的班隊會活動和日常班級生活，著力加強班級文化建設，樹立學生基本的道德觀、是非觀。

2、加強少先隊的管理

少先隊是學生課余活動的主要組織機構。少先隊根據(jù)實際情況，與時俱進，組織全校學生開展適合學生需要的活動。

本學期將加強少先隊工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。要充分調(diào)動少先隊干部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到班級管理當中，引導隊員在工作中相互學習、相互配合、相互監(jiān)督，逐步使隊員從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。

3、抓學生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好習慣

加強學生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的習慣，是我們小學生教育工作的基礎。各任課老師要結合學科特點恰當?shù)匕盐战逃龝r機，對學生進行文明教育、愛國主義教育和傳統(tǒng)文化教育。

本學期將注重對學生個人衛(wèi)生、教室環(huán)境衛(wèi)生、文明休息、文明禮儀的檢查。倡導學生多看新聞，自我修身，禮貌待人，做一個真正具有童真的學生，做一個合格的小學畢業(yè)生。

4、重視家校聯(lián)系工作

教師通過家?；悠脚_或其他方式，經(jīng)常與家長互通電話、短信，反映學生在校思想情況，增進與家長的交流。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、學習困難等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能像其他孩子一樣健康成長。

四、工作安排：

九月：

1、 年級組、各班制定工作計劃

2、 教師節(jié)慶祝活動

3、 班級布置

十月:

1、 慶祝國慶

2、 強化教育訓練《小學生日常行為規(guī)范》

3、 秋游活動：國防教育。

十一月：

1、開展法制、預防活動、反等教育

2、“最美少年評選活動”

十二月份：

1、召開家長會

2、新一輪“行規(guī)之星”、“行為規(guī)范示范員”評選工作

一月份：

1、期末收尾工作

2、寒假工作指導

篇6

一、領導重視，建立健全各類組織機構。

1、組織領導小組。

為了保證法制宣傳教育工作的順利進行，加強對法律知識學習和普及活動的管理、指導，我們成立法制宣傳教育領導小組，對開展法制宣傳教育工作所需的經(jīng)費和必要的設備等盡可能予以解決。

2、根據(jù)普法規(guī)劃要求，我們從實際出發(fā)，制定出社區(qū)普法宣傳教育的具體規(guī)劃(計劃)，確定普法內(nèi)容。

3、進行思想發(fā)動，動員全體社區(qū)工作人員積極參加普法學習活動，發(fā)動轄區(qū)居民自覺地加入學法普法隊伍中。

二、以人為本，做好不同對象的法制宣傳教育工作。

對廣大人民群眾進行法制宣傳教育，確立以法制宣傳為先導，運用各種形式，最廣泛地發(fā)動和調(diào)動社會各界廣大人民群眾的積極性，齊抓共管，共同參與行政執(zhí)法的法制宣傳思路。

同時，配合社區(qū)中心工作，利用舉辦各種宣傳活動的機會，向居民開展形式多樣的法律法規(guī)宣傳。今年上半年共出版法制宣傳板報3期，宣傳畫報2份，懸掛宣傳橫幅1幅。

在今年3月份的“學雷鋒”活動中，我們在保安鎮(zhèn)司法所的帶領下，走上街頭，向群眾散發(fā)計生、治安等方面的法律法規(guī)宣傳資料120余份。

我們積極參與未成年思想道德教育，利用寒假期間組織轄區(qū)內(nèi)中小學生參加社區(qū)公益勞動，通過參加勞動向他們灌輸愛國守法、自立自強的思想。社區(qū)普法小組向學生們宣傳了《未成年人保護法》、《國防教育法》等一些與自身相關的法律法規(guī)，還向他們做了禁毒宣傳。同學們都覺得受益匪淺，紛紛表示平時一定潔身自律，不做違法亂紀的事。

三、普治結合，搞好社區(qū)的普法依法治理工作。

篇7

（一）貫徹執(zhí)行黨和國家關于教育、體育方面的方針、政策、法律、法規(guī)，制定教育、體育事業(yè)發(fā)展的中長期規(guī)劃和年度工作計劃，經(jīng)批準后組織實施。

（二）負責全區(qū)各級各類學校的領導班子建設、思想政治工作和人事調(diào)配、管理工作；管理和指導中小學校長、在職教師和教育行政干部的學習、培訓工作；組織實施教師資格制度；負責和管理校長及教職工的學年崗位考核和任期目標考核；組織指導教師專業(yè)技術職務的推薦評審和聘任工作。

（三）研究和制定并組織實施全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和年度教育工作計劃，擬定全區(qū)教育改革、實施素質教育的政策和教育事業(yè)發(fā)展意見，管理指導并檢查學校教育教學實施工作；貫徹國家語言文字工作方針、政策，指導推廣普通話工作。

（四）負責教育、體育事業(yè)經(jīng)費的預算管理和使用、檢查、審核，組織協(xié)調(diào)全區(qū)各渠道籌措教育經(jīng)費，監(jiān)督、指導下屬單位的財務、計劃管理；負責學校的基建和固定資產(chǎn)的管理。

（五）制定幼兒園、小學、初中的招生計劃并組織實施；協(xié)調(diào)和配合高等學校、中等專業(yè)學校、普高、職高等各級各類學校的有關招生工作和自學考試工作；規(guī)劃并指導全區(qū)中小學、幼兒園的青少年法制教育、德育、體育、衛(wèi)生、藝術教育和國防教育工作；指導全區(qū)中小學少先隊共青團工作；統(tǒng)籌管理、指導成人教育，社會力量辦學及掃除青壯年文盲等工作。

（六）指導學校電化教育、圖書、教學儀器和實驗設備的配備工作；指導與管理全區(qū)校辦企業(yè)、勤工儉學工作；組織教育科學研究和教學研究，進行教育教學質量評估。

（七）統(tǒng)一規(guī)劃全區(qū)運動項目的布局，指導體育訓練，組織競賽，培養(yǎng)、選拔優(yōu)秀體育人才，研究制定競技體育有關獎勵政策，提高體育運動技術水平。

（八）加強群眾體育工作，組織指導體育宣傳，科研和教育工作，協(xié)調(diào)、組織全區(qū)重大性體育活動，不斷提高人民健康水平。

（九）承辦區(qū)政府交辦的其它事項。

今后凡涉及到政府部門審批事項取消的，以區(qū)政府文件為準。

二、內(nèi)設機構

根據(jù)以上職責，區(qū)教育體育局內(nèi)設6個科室：

（一）辦公室

做好機關內(nèi)部及有關單位的綜合協(xié)調(diào)工作；負責調(diào)研、信息、機關學習、會務、文書、收發(fā)、檔案、、提案辦理、保密、保衛(wèi)、衛(wèi)生及局機關政事務工作；負責起草工作計劃、總結和有關重要報告。

（二）組織人事科

負責學校黨員干部的思想、政治、組織建設和黨員發(fā)展工作；負責學校領導班子的考察、管理、選拔、交流、任免和獎懲工作；指導全區(qū)學校教師隊伍建設工作，指導協(xié)調(diào)學校人事制度改革；負責組織實施教師資格認定工作；負責全區(qū)教師職務評審、聘任工作；負責全區(qū)教育系統(tǒng)教職工調(diào)配、人才流動和師范院校大中專畢業(yè)生的考核錄用和派遣工作；負責局機關干部和學校教職工的年度考核、工資晉升工作；辦理本系統(tǒng)人員退休手續(xù)和負責日常管理；負責中小學校長崗位培訓工作；負責本系統(tǒng)干部年報和區(qū)直屬學校黨員年報工作；管理本系統(tǒng)的人事檔案和計劃生育工作。

（三）計劃財務科

負責中小學管理體制改革和布局、結構的調(diào)整；編制本系統(tǒng)經(jīng)費收支計劃、年度經(jīng)費預算和決算；指導學校年度經(jīng)費計劃的編制、實施，審核其會計報表；負責校長離任經(jīng)濟審計工作；監(jiān)督教育體育經(jīng)費實施情況；負責檢查本系統(tǒng)收費政策執(zhí)行情況；負責對教育費附加的管理和使用情況的檢查指導；負責培訓本系統(tǒng)財務人員；負責校舍情況的調(diào)查規(guī)劃與基建項目的安排監(jiān)督和驗收；負責局機關財務工作，辦理在職人員及離退休人員的養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、房改公積金等業(yè)務；負責教育年報工作。

（四）教育科（招生辦公室）

負責制定普通教育及特殊教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，組織協(xié)調(diào)和指導九年制義務教育的實施；指導各級各類學校的教育工作；負責管理幼兒園、學前班，管理中小學學籍，審核驗發(fā)義務教育證書；協(xié)調(diào)配合普高招生，組織實施中小學、幼兒園招生；指導中小學少先隊、共青團工作；組織指導推廣普通話和文字規(guī)范化工作，負責學校安全教育。

負責制定并組織實施職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，指導、協(xié)調(diào)職業(yè)教育管理工作；制訂并實施全區(qū)的師訓規(guī)劃，負責在職教師業(yè)務進修和繼續(xù)教育工作。

負責制定并組織實施全區(qū)成人教育發(fā)展規(guī)劃，負責農(nóng)村成人學校的教育行政管理和業(yè)務指導；協(xié)同有關部門抓好職工教育并負責職工教育統(tǒng)計；制定并組織全區(qū)青壯年掃除盲工作；組織實施全區(qū)“燎原計劃”，推進“農(nóng)科教”結合和農(nóng)村教育綜合改革實驗，組織實施“農(nóng)民培訓”計劃；指導鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學校建設，負責社會力量辦學機構的審批、管理。負責宣傳、貫徹執(zhí)行黨和國家的招生政策規(guī)定及實施意見；承辦中專（技）在本區(qū)招生的報名、考試、體檢、政審、組檔工作；負責有關試卷的接送和保密工作；負責組織普通高的報名、考試工作；負責自學考試工作；協(xié)助市招生辦做好大、中專招生錄取工作。

（五）教育督導室

制定全區(qū)教育督導工作規(guī)劃和督導評估方案，組織實施教育督導工作；負責對區(qū)級有關部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府及其中小學依法履行教育職責情況進行監(jiān)督、檢查和指導，具體指導開展創(chuàng)建教育強鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）工作和“兩基”的鞏固提高工作；負責對中小學、幼兒園貫徹執(zhí)行法律法規(guī)及辦學方向、辦學水平、辦學質量、辦學效益等情況進行督導。對教育的重大問題和熱點問題進行調(diào)研，向本級人民政府和教育行政部門報告，提出意見和建議。

區(qū)人民政府教育督導室設在區(qū)教育體育局，負責制訂全區(qū)教育工作督導、評估實施方案，經(jīng)批準后組織實施，對學校進行監(jiān)督、檢查、指導。

（六）體育科

制定并組織實施全區(qū)體育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃；組織指導全民健身計劃的實施；指導鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）及各部門、行業(yè)、社會團體和學校積極開展體育活動；負責規(guī)劃、指導、協(xié)調(diào)和宏觀管理各運動項目的訓練工作和后備人才的培養(yǎng)，指導、組織開展競技體育活動；組織、指導體育宣傳和科研工作，培訓體育專業(yè)人才。

三、人員編制

區(qū)教育體育局機關行政編制為9名（含工勤人員編制1名）。領導職數(shù)：局長1名，副局長2名；科（股）級職數(shù)6名。

紀檢、監(jiān)察機構設置按有關規(guī)定執(zhí)行。

四、其他事項

1.撤銷原教育文化體育局下屬事業(yè)單位區(qū)教育督導室（全額事業(yè)編制2名），其職能劃歸區(qū)教育體育局機關，由局機關相關科室承擔。

篇8

范工作程序，落實工作措施，積極完成街道黨工委、辦事處和上級主管部門交辦的各項任務，為維護轄區(qū)的政治穩(wěn)定和社會安定發(fā)揮了應有的作用。

一、領導重視，建立健全各類組織機構。

1、組織領導小組。

為了保證法制宣傳教育工作的順利進行，加強對法律知識學習和普及活動的管理、指導，我們成立法制宣傳教育領導小組，對開展法制宣傳教育工作所需的經(jīng)費和必要的設備等盡可能予以解決。

2、根據(jù)普法規(guī)劃要求，我們從實際出發(fā)，制定出社區(qū)普法宣傳教育的具體規(guī)劃(計劃)，確定普法內(nèi)容。

3、進行思想發(fā)動，動員全體社區(qū)工作人員積極參加普法學習活動，發(fā)動轄區(qū)居民自覺地加入學法普法隊伍中。

二、以人為本，做好不同對象的法制宣傳教育工作。

對廣大人民群眾進行法制宣傳教育，確立以法制宣傳為先導，運用各種形式，最廣泛地發(fā)動和調(diào)動社會各界廣大人民群眾的積極性，齊抓共管，共同參與行政執(zhí)法的法制宣傳思路。

同時，配合社區(qū)中心工作，利用舉辦各種宣傳活動的機會，向居民開展形式多樣的法律法規(guī)宣傳。今年上半年共出版法制宣傳板報3期，張貼《殯葬管理條例》等法律條文4份、宣傳畫報2份，懸掛宣傳橫幅1幅。

在今年3月份的“學雷鋒”活動中，我們在街道司法所的帶領下，走上街頭，向群眾散發(fā)計生、治安等方面的法律法規(guī)宣傳資料120余份。

3月25日，我社區(qū)還參加了街道辦事處在天鵝湖小區(qū)廣場舉辦的“平安進社區(qū)”活動。在這次活動中，我們通過文藝表演、黑板報、由司法局和律師事務所的專業(yè)人士免費提供法律咨詢等形式，向群眾宣傳了遵紀守法、維護社會穩(wěn)定的重要性。版權所有，全國公務員共同的天地!

我們積極參與未成年思想道德教育，利用寒假期間組織轄區(qū)內(nèi)中小學生參加社區(qū)公益勞動，通過參加勞動向他們灌輸愛國守法、自立自強的思想。社區(qū)普法小組向學生們宣傳了《未成年人保護法》、《國防教育法》等一些與自身相關的法律法規(guī)，還向他們做了禁毒宣傳。同學們都覺得受益匪淺，紛紛表示平時一定潔身自律，不做違法亂紀的事。

三、普治結合，搞好社區(qū)的普法依法治理工作。

篇9

一,堅持學習,不斷提高政治理論素質

認真學習黨的十七大,十七屆三中全會精神,深入貫徹科學發(fā)展觀,自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦,指導實踐,政治素質和業(yè)務水平有了明顯提高.

二,盡職盡責,努力做好本職工作

(一)有明確的工作思路

積極探索共青團工作,學生工作的規(guī)律,形成明確的指導思想,清晰的工作思路,具體的工作計劃.堅持強化德育,嚴格管理,突出服務,狠抓落實的指導方針;完善學校引導,院系為主的管理體制,明確常規(guī)工作求規(guī)范,不斷創(chuàng)新求突破的工作思路.

(二)有扎實的工作措施,明顯的工作實效

1,在學生教育工作中,實施四項工程,成效顯著.實施理論武裝工程.圍繞十七大,十七屆三中全會精神的學習,開展了我與祖國共命運等主題教育活動;

開展改革開放三十周年紀念活動.

實施基礎文明建設工程.開展了誠信教育,感恩教育以及迎奧運講文明

樹新風活動,迎校慶四創(chuàng)一爭活動.實施大學生涯規(guī)劃工程.實施學業(yè)規(guī)劃,設計學習計劃,實現(xiàn)自我發(fā)展.

實施法制安全教育工程.開展了新生入學教育,國防教育和畢業(yè)生文明離校教育.開展了第六個學生安全文明教育月.

2,在學生管理工作中,著力做好四項建設,基礎工作日趨規(guī)范.

加強院系學生工作規(guī)范化建設.組織暑期輔導員培訓班,周末輔導員培訓班,開展了輔導員年度考核.組織了院系學生工作考核.

加強學風建設.開展了優(yōu)良學風班創(chuàng)建.加強班集體建設.配齊配強班主任,開展優(yōu)秀團支部,紅旗團總支創(chuàng)建.

加強典型示范建設.組織開展十佳百星學生等各種評先樹優(yōu)工作.

3,在服務學生上,以學生為本,強化四項職能,服務水平不斷提高.加強了畢業(yè)生就業(yè)指導服務.舉辦大型招聘會及專場招聘會150余場,新增就業(yè)實習基地200余個.

加強了學生心理健康教育與咨詢服務工作.

強化了學生宿舍服務工作.順利通過全省宿舍檢查評估,獲得好評.

加強幫困助學工作.本學年共有3445名學生獲各類獎學金,助學金645.2萬元.爭取社會支持,設立獎助學金共計16萬元.為在校生累計申辦貸款2258萬元.設勤工助學崗位760個,發(fā)放助學資金53余萬元.有3600名同學參加校內(nèi)勞動實踐.

4,校園文化活動方面,著力打造四大文化品牌,活動豐富多彩.組織實施兩節(jié)兩月一校一園地2211校園文化工程.組織實施周末文化工程,全年共舉辦周末文化活動600余場.組織奧運風,泰山情文化活動.組織泰山文化進校園活動.

5,大學生素質拓展方面,以強化基地建設為重點,突出四項特色工作,成績優(yōu)異.廣泛開展志愿行動.組織學生參加奧運火炬?zhèn)鬟f志愿服務,校慶慶典服務,社會幫困助殘志愿服務,有10名同學奔赴新疆,四川,我校再次被評為山東省服務西部先進單位.深入開展社會實踐活動.我校再次被評為山東省先進單位,連續(xù)四年被評為全國先進單位.大學生科技創(chuàng)新活動又上新臺階.社團活動管理規(guī)范,充滿活力.

三,嚴格要求,自覺加強作風建設

篇10

   2006年，我校安全、普法、綜治和“未?！惫ぷ鲗⒁浴叭齻€代表”重要思想為指導，認真學習貫徹十六屆四中全會精神，緊緊圍繞穩(wěn)定社會大局、保障師生生命和學校財產(chǎn)安全，維護學校正常教學秩序的宗旨，堅持“安全第一，預防為主”的方針，強化校園治安綜合治理及安全工作責任制，全面推進“四五”普法和依法治校進程，為我校全面推進素質教育保駕護航。

一、加強學校安全工作，確保師生安全責任重于泰山。

   1、繼續(xù)開展以創(chuàng)建“安全學?！被顒?。各校要根驗收的標準，明確校長是學校安全工作的第一責任人，層層落實責任，動員全體師生積極參與到“安全”的活動中。

   2、進一步加強學校安全知識教育。要堅持安全教育與教育教學活動相結合的原則，重視學校安全文化建設。要充分挖掘文本的安全知識資源，利用學校的各種宣傳場所和設備，增強安全意識，使學生掌握必要的自我防范安全常識，提高自防自救自護能力。

   3、加強安全管理。繼續(xù)加強學校的消防安全、交通安全、飲食安全、校舍安全、游泳安全、外出活動安全等一系列涉及學校安全工作，做到期初有布置、有計劃，期中有檢查、有督促，期末有評比、有總結，努力減少和遏制各項安全事故的發(fā)生。

   4、通過學校宣傳欄、廣播、家長學校等陣地和學生大會、安全例會、家長會、家訪、致家長信等途徑把《學生傷害事故處理辦法》等安全法律法規(guī)宣傳到師生、學生家長和廣大人民群眾，使學校的安全教育形成校內(nèi)外強大合力，上下齊抓共管，共筑安全防堤，為學校創(chuàng)造一個安全系數(shù)高健康和諧的環(huán)境。

二、全面推進學?！耙婪ㄖ涡＃ⅰ⒁婪▓?zhí)教工作。

   1、各校要加強學校法制教育，重視整個教師隊伍的普法工作，使廣大教師在學法、守法、用法等方面都能為人師表。努力構建學校、家庭、社會“三結合”的青少年學生法制教育網(wǎng)絡，形成全社會齊抓共管的教育格局。全面推進我校青少年學生法制教育工作的科學化、制度化、規(guī)范化建設。

   2、深入開展依法治校示范?；顒?。堅持以創(chuàng)建依法治校示范校為載體，不斷提高廣大師生的法制素質，推進依法治教進程。首先，各校要進一步完善各項規(guī)章制度，依法建制，依法決策，依法行政，依法管理，依法施教；其次要以“四民主兩公開”為載體，扎實推進學校民主法制建設，深入解決社會熱點難點問題。

三、加強學校治安綜合治理，確保學校安全穩(wěn)定。

   維護學校及周邊地區(qū)治安秩序，創(chuàng)造良好的學習教育環(huán)境，是關系到青少年學生健康成長的重大問題，也是搞好治安綜合治理、維護社會政治穩(wěn)定的重要內(nèi)容。各校要定期與不定期對學校及周邊治安進行專項整治活動，對學校內(nèi)部的治安及安全隱患進行全面的排查，重點排查學校內(nèi)部安全和治安管理制度是否健全，管理是否規(guī)范，措施是否得力，教育是否落實，設施是否過關，特別是要對學校內(nèi)部的重要要害部位（食堂、宿舍、電教室、辦公室、財務室等）進行全面的檢查。聯(lián)合相關部門，本著“什么問題突出就整改什么問題”的原則，繼續(xù)加大校園及周邊治安整治力度，促使教書育人的環(huán)境不斷優(yōu)化，治安秩序保持平穩(wěn)。

四、加強未成年人保護工作。

   當前，未成年人保護工作面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)，呈現(xiàn)出許多新的特點和許多困難，各校要做好以下幾方面工作：一是要認真學習、宣傳和貫徹《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》這兩部法律。形成“全員、全程、全方位”貫徹“兩法”的良好氛圍。加大宣傳力度，依法尊重和保障未成年學生受教育的權利，尊重未成年學生的人格尊嚴，禁止體罰和變相體罰學生，并努力做好預防和減少學生違法犯罪工作，為學生創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。二是要繼續(xù)優(yōu)化未成年人成長的文化環(huán)境，要進一步加強未成年人學生嚴禁進入營業(yè)性歌舞廳、網(wǎng)吧等場所的教育，正確引導學生正確的世界觀、人生觀、生活觀；要積極配合當?shù)毓?、文化、工商等有關部門加強對干擾學校正常教學秩序，特別是影響未成年人健康成長的各種隱患的打擊力度。三是突出重點，切實預防未成年人犯罪。對于行為習慣較差的后進生，各校要繼續(xù)堅持幫教制度，要定人、定時、定責任，充分利用新課程改革的大好環(huán)境，采取行之有效的教育方法，抓好后進生的轉化工作，毫不松懈地做好控制流失工作，保障教學工作的正常開展。

附：月活動工作安排。

                                                              羅鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心學校

                                                            二00六年二月十二日

2006年安全法制月活動工作安排

月份工作內(nèi)容

二月份1、各校組織修訂和完善學校各種安全防范制度，制定學校普法、綜治、“安全”等工作計劃，健全學校安全保衛(wèi)組織機構，明確各種安全崗位人員職責；

2、組織開展師生安全教育；

三月份1、各校組織開展安全教育日活動（3月28日）；

2、開展安全及法制教育；

四月份1、各校組織學期中安全大檢查，并整改安全隱患；

2、組織整治校園及周邊治安秩序；

五月份1、在全體師生中開展一次以道路交通、游泳、食品衛(wèi)生等方面的安全知識教育，增強師生安全防范意識；

2、開展普法教育宣傳月活動；

六月份1、開展“世界禁毒日”活動教育（6月2日）；

2、組織師生學習《中華人民共和國消防法》，開展“消防日”宣傳教育活動并開展一次消防專項整治活動（6月11日）；

3、布置學校期末安全大檢查；

七月份1、組織暑假學校安全工作檢查；

2、開展校舍安全檢查月活動，及時整改校舍安全隱患；

3、開展安全及法制教育活動；

八月份1、做好學校暑假安全防范工作責任制的落實情況；

2、各校修訂各項安全責任書，完善各項安全防范制度與措施；

3、組織開展“反”宣傳教育活動；

九月份1、學期初安全檢查；

2、各校組織各教師、班級、學生及其家長層層簽訂安全責任書；

十月份1、各校組織師生開展冬季森林防火、消防知識及安全防范知識教育；

2、在師生中開展國防教育活動；

3、組織學生參加市安全法制知識競賽或征文比賽；

十一月份1、學校組織“創(chuàng)安”自查自評及總結工作；

2、做好迎接各級年度安全生產(chǎn)目標管理考評；

3、組織學習貫徹中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強和改進青少年學生的思想道德建設；

4、組織開展“11.9”消總結；防宣傳教育活動；