導(dǎo)語：如何才能寫好一篇如何寫求職信，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

只有能體現(xiàn)個(gè)人才智的求職信，才能幫助你順利地謀求到一份理想的工作。你需要仔細(xì)考慮第一封信的目的，及其所可能產(chǎn)生的影響。一封平庸的私人信件根本起不到什么作用。信件要引起讀者的興趣，要反映出你的目的，要符合特定的環(huán)境要求。

求職信切忌空洞，求職信的內(nèi)容要全面具體，同時(shí)又必須是相互關(guān)聯(lián)的一個(gè)整體，這樣的求職信才能真正對(duì)你的事業(yè)起到推動(dòng)的作用。一封理想的求職信應(yīng)該按照以下幾個(gè)方面來構(gòu)思；

1．對(duì)你自己的知識(shí)水平、能力和價(jià)值做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)估，陳述你的興趣和動(dòng)機(jī)；

2．調(diào)查職業(yè)、工種和用人方情況并做出評(píng)價(jià)；

3．確定自己的求職目的事業(yè)目標(biāo)；

4．寫一份專業(yè)水平的簡(jiǎn)歷；

5．設(shè)計(jì)并逐步實(shí)施你的求職活動(dòng)；

6．申請(qǐng)參加面試；

篇2

1． 總體上，求職信的格式、用字、措辭都應(yīng)規(guī)范和正式，顯示出求職者自身受到的良好，在求職方面是個(gè)"內(nèi)行"。

2． 在求職信中，有兩點(diǎn)是能引起經(jīng)理人興趣的：1）你能為公司做什么；2）公司要求你具備的能力。大多數(shù)人忽視了第二點(diǎn)，喋喋不休地描述自己的才能，而不考慮什么樣的能力是對(duì)公司有益的。因此在表述證明能力時(shí)，把它分成兩部分：1）核心技能，具備職位所要求的資歷和學(xué)識(shí)；2）擁有更為廣泛的的知識(shí)背景和更多專長(zhǎng)，對(duì)公司有所幫助。擁有的核心技能是你能被接受的基本理由，擁有的廣泛知識(shí)和專長(zhǎng)會(huì)使你在眾多競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出。

3． 求職信中，減少使用"我"的頻率，而強(qiáng)調(diào)"你"，把"我具備"轉(zhuǎn)變成"我有你需要的"，引起人事經(jīng)理想與你見面的興趣是你能為企業(yè)創(chuàng)造的價(jià)值。因此，求職信看起來應(yīng)該更像一份人事建議而不是懇求。

4． 在發(fā)送簡(jiǎn)歷之前，校對(duì)你的求職信，確定不出現(xiàn)拼寫、語法、語氣等這類愚蠢的錯(cuò)誤。如果可能，找一些參考工具幫助你寫求職信，保證求職信的準(zhǔn)確、得體。因?yàn)榍舐毿胖械恼Z法錯(cuò)誤而喪失進(jìn)一步接觸的機(jī)會(huì)，實(shí)在不值。不過，應(yīng)該用自己的語言表達(dá)內(nèi)容，而不是看起來像從書上抄錄下來的，準(zhǔn)確反映出你的能力、性格特點(diǎn)、你的知識(shí)面和你對(duì)的態(tài)度。

5． 盡可能表露出你對(duì)公司及公司所處行業(yè)的熟悉，了解公司的發(fā)展和業(yè)務(wù)，不妨在求職信中簡(jiǎn)短評(píng)價(jià)公司及其顧客的狀況，讓人事經(jīng)理覺得你能很快勝任新職位，而不是讓人覺得你不過是從電話簿、廣告上才知道公司的名字和地址。

6． 讓閱讀你求職信的人事經(jīng)理對(duì)你有較深入地了解，用自己的語言表述自己取得的成績(jī)、技能和（或?qū)W歷）背景，強(qiáng)調(diào)它們能給公司帶來新價(jià)值。表述應(yīng)盡可能具體，不妨使用些專業(yè)用語，使人事經(jīng)理相信你過去的業(yè)績(jī)和你能做什么。

7． 求職信條理清楚，每一段落都應(yīng)有個(gè)表述的中心。在信的第一段開宗明義，隨后安排段落，確定段落中心，并確定所有的段落都服從一個(gè)目標(biāo)。每一段落的語句不要超過7句，最好控制在5句以內(nèi)，語句長(zhǎng)短不一，不過避免使用句子長(zhǎng)句，也不要使用斷句，一頁篇幅足夠了。為了使你的求職信在眾多的信中突出，可以在關(guān)鍵語句下面劃線、加粗、或使用表格，如果在網(wǎng)上發(fā)送求職信，你還可以改變重要部分文字的顏色，使收信人能在最短時(shí)間里了解你要表述的大意。

8． 將求職信mail 給負(fù)責(zé)招聘的人或可能成為你上司的經(jīng)理人，而不是整個(gè)公司，不過千萬別妄加猜測(cè)收信人的性別，以免鬧笑話，令人不快。如果招聘信息中沒有注明收信人和收信的電子郵箱，那么不妨電話問一下，這會(huì)使收信人對(duì)你留有印象，因?yàn)橹挥心愕男艠?biāo)明了收信人。

9． 你可能會(huì)同時(shí)應(yīng)聘數(shù)份，但不要把求職信寫成公式化的，不要讓人事經(jīng)理看出你同時(shí)在向幾家公司求職。因此，盡管基本內(nèi)容不同，但對(duì)每一份求職信都要有針對(duì)地對(duì)待，所以避免含糊其詞的說詞，公司的名字、背景等情況千萬不要搞錯(cuò)。

10． 不要在求職信中夾放照片，除非你應(yīng)聘的是演員、模特或其他表演性。記住，在求職信中夾放照片的結(jié)果是，很可能人事經(jīng)理通過你的照片想象你的性格、為人，以次判斷是否考慮與你見面。

篇3

你還在為找不到工作而煩惱嗎？為您提供網(wǎng)上求職技巧，希望你能喜歡！

網(wǎng)絡(luò)求職是有一定的技巧的，福建人才網(wǎng)結(jié)合網(wǎng)絡(luò)招聘實(shí)際，整理一些網(wǎng)絡(luò)求職技巧，希望能給應(yīng)聘者帶來一定作用。

因?yàn)槭蔷W(wǎng)上求職，這里就不對(duì)如何寫求職信，如何寫個(gè)人簡(jiǎn)歷進(jìn)行介紹，網(wǎng)上求職的主要環(huán)節(jié)就是通過電郵發(fā)送個(gè)人的求職資料（許多求職者并非在網(wǎng)上獲取職位信息，但是同樣也會(huì)用電子郵件發(fā)送求職資料，這也算是一種網(wǎng)上求職吧），就這方面的一些技巧給大家介紹如下：

1）求職郵件應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要、重點(diǎn)突出。既要把自己在某一方面的特長(zhǎng)講清楚，又不要過于冗長(zhǎng)。應(yīng)該在郵件的主題里及郵件正文中注明申請(qǐng)的是何職位。許多用人單位同時(shí)招聘多個(gè)職位，如果求職者沒有寫明自己的求職范圍，會(huì)導(dǎo)致工作人員不知所以而失去機(jī)會(huì)。

2）如果不是用人單位特別要求，不要把簡(jiǎn)歷貼在附件里發(fā)送。一是因?yàn)猷]件太多，有時(shí)看郵件的工作人員不愿意打開；二是因?yàn)殡娮余]件病毒流行，許多用人單位不愿打開電子郵件的附件；三是因?yàn)楦袷降牟煌?，有些附件在用人單位那里可能是打不開的。同時(shí)，要注意把簡(jiǎn)歷轉(zhuǎn)化為文本文件，不要出現(xiàn)字詞及語法類的錯(cuò)誤。

3）一封電子郵件應(yīng)聘一個(gè)職位，不要同時(shí)在一家公司應(yīng)征數(shù)個(gè)職位。一般來說，在用人單位看來，你越是對(duì)某一職位志在必得，他們會(huì)感覺你是認(rèn)真的，這樣應(yīng)聘的成功率自然也就比同時(shí)應(yīng)聘幾個(gè)職業(yè)位要高。

4）用郵件發(fā)簡(jiǎn)歷的時(shí)候，應(yīng)該寫一封求職信同時(shí)發(fā)出。 求職信應(yīng)該有足夠的內(nèi)容介紹自己，但要控制字?jǐn)?shù)，不宜過長(zhǎng)；求職信和簡(jiǎn)歷都應(yīng)該用文本格式.txt來寫，這樣雖然會(huì)限制一些文本修飾功能，如粗體、斜體等，但你可以用一些符號(hào)來突出重點(diǎn)，如：“＋”、“-”、“”等；還要注意措辭，信中千萬不可有錯(cuò)別字。求職者可以在電子郵件的草稿箱里創(chuàng)建并保存一個(gè)求職信樣式，這樣稍加修改你就可以用它來申請(qǐng)其他的職位。

篇4

記得群號(hào)是：462720555

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群主個(gè)人的QQ號(hào)是：1370946190 微信號(hào)是：15234400545

想在北京找教育工作，發(fā)愁不知道從何入手的，可以加她為好友，多交流，多學(xué)習(xí)!

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篇5

關(guān)鍵詞：中職 應(yīng)用文寫作 教學(xué)策略

應(yīng)用文寫作是中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)的重要組成部分，是提高學(xué)生求職與就業(yè)能力的有效途徑。那么，我們應(yīng)該采取哪些有效策略，推動(dòng)和促進(jìn)中職應(yīng)用文寫作教學(xué)？

一、糾正認(rèn)識(shí)偏差，讓學(xué)生從思想上重視應(yīng)用文寫作

思想是行動(dòng)的指南。由于學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)經(jīng)歷原因，生活場(chǎng)所主要是家庭、學(xué)校，接觸社會(huì)少，從小學(xué)到初中學(xué)生文學(xué)作品的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于應(yīng)用文，寫作也是記敘文、議論文、說明文多，應(yīng)用文少，對(duì)應(yīng)用文作為信息載體、交際工具的這一特征還不太了解和熟悉，故而對(duì)應(yīng)用文的認(rèn)識(shí)還存在偏差，更沒想到會(huì)與自己將來的工作有關(guān)。針對(duì)學(xué)生的心理，教師要采取恰當(dāng)?shù)姆椒m正他們認(rèn)識(shí)上的偏差，讓學(xué)生感悟到應(yīng)用文的寫作歷來很重要，尤其是現(xiàn)代社會(huì)，隨著科技、文化的發(fā)展，應(yīng)用文作為信息載體、交際工具，不僅日益深入政治、經(jīng)濟(jì)、文化的各個(gè)領(lǐng)域，而且作為個(gè)人能力與素質(zhì)的體現(xiàn)逐漸納入人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的視野。應(yīng)用寫作能力不僅成為當(dāng)今社會(huì)高素質(zhì)人才的重要內(nèi)涵，而且還是企業(yè)所要求的職業(yè)核心能力之一。給學(xué)生打一劑"強(qiáng)心針"，讓學(xué)生從思想上重視應(yīng)用文寫作。

二、精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語，激活學(xué)生思維，提高學(xué)生應(yīng)用文寫作的興趣

好的導(dǎo)語能迅速激活學(xué)生思維，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識(shí)，提高學(xué)生應(yīng)用文寫作的興趣。如在教學(xué)"通告"這一文體時(shí)．筆者這樣導(dǎo)入："’孟母三遷’的故事，你們聽說過沒有?"．(學(xué)生普遍說聽說過)，于是筆者提示道：一個(gè)家的周邊環(huán)境不好，能說搬就搬，這是小事。如果一個(gè)工廠、一個(gè)單位他們的周邊環(huán)境不好，能說搬就搬嗎？這顯然不現(xiàn)實(shí)，那么，它們是不是無計(jì)可施呢？假如有這么一所學(xué)校，校門口的治安秩序很差，經(jīng)常有黑車?yán)头欠ㄟ\(yùn)載，賣羊肉串的、烤白薯的搞得煙霧熏天，有些小流氓還在校門口尋釁鬧事。針對(duì)這種情況，學(xué)校怎么辦? (稍停)學(xué)校完全可通過寫通告，告知相關(guān)法規(guī)對(duì)校園周邊環(huán)境和秩序的規(guī)范，配合城管部門解決相關(guān)問題。那么，什么是通告？它有何特點(diǎn)？怎樣寫？讓我們來學(xué)習(xí)它。學(xué)校深有感觸的教學(xué)導(dǎo)語激活了學(xué)生思維和參與熱情，應(yīng)用文寫作的興趣得到提高。

三、實(shí)施糾錯(cuò)和相近應(yīng)用文體寫作，讓學(xué)生享受挑戰(zhàn)的成就感

心理學(xué)告訴我們，成就感是一種能激發(fā)人的內(nèi)在潛力的心理活動(dòng)，它能充分調(diào)動(dòng)人的積極性，從而高效地完成任務(wù)。中職學(xué)生恰在青春年少，對(duì)成功充滿渴望，對(duì)于富有挑戰(zhàn)性的文體，興趣更高，成功的欲望和成就感更強(qiáng)。如在教學(xué)"通知"時(shí)，由于這一文體較為常見，學(xué)生熟悉，故上課伊始，筆者即出了一則錯(cuò)誤的會(huì)議通知讓學(xué)生修改。

學(xué)生的參與熱情很高，待學(xué)生改完后教師隨即說到："會(huì)議通知"大家普遍熟悉，如果要你們挑戰(zhàn)不熟悉的"批轉(zhuǎn)性通知"，你們敢不敢？該怎么寫？這里有一則材料(出示材料)，請(qǐng)學(xué)生參閱范文5、6，看能不能挑戰(zhàn)成功。學(xué)生對(duì)剛才的成功興高采烈，接下來的挑戰(zhàn)也熱情依舊，當(dāng)他們寫出了要求的"批轉(zhuǎn)性通知"，內(nèi)心自然沉浸在更興奮的挑戰(zhàn)成就感中。

四、充分挖掘文體功效，讓學(xué)生情不自禁地投入應(yīng)用文寫作

心理學(xué)告訴我們，需要、需求是人自我發(fā)展、自我完善的內(nèi)驅(qū)力，它能使人產(chǎn)生濃烈的求知欲。應(yīng)用文作為實(shí)用文體，它的功效性顯而易見，尤其是那些與學(xué)生的需要、需求相吻合的文種，如合同、論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)、求職信等，教師可充分挖掘它們的功效，讓學(xué)生情不自禁地動(dòng)起來。如在教學(xué)"求職信"時(shí)，筆者這樣切人："經(jīng)過兩年多的專業(yè)學(xué)習(xí)，大家學(xué)到了知識(shí)、習(xí)得了能力?？梢哉f較好地武裝了自己。這是不是意味著找工作就勝券在握呢?其實(shí)，求職時(shí)還需一塊重要的敲門磚--求職信，而且它的寫作好壞直接影響應(yīng)聘結(jié)果。不信，這里有一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的例證。(介紹該優(yōu)秀學(xué)生，同時(shí)展示其所寫的求職信)這份求職信有哪些不妥？該怎么改？我們?nèi)绾螌懞猛平樽晕业那舐毿?？…?優(yōu)秀學(xué)生求職失敗，且敗在一份求職信上，這帶給學(xué)生的觸動(dòng)不能不說深刻。學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到求職信的功效，課堂上自然而然地認(rèn)真聽講、認(rèn)真寫作。

五、精心安排寫作材料，讓學(xué)生想寫、能寫、善寫

精心安排寫作材料，這一點(diǎn)很重要，因?yàn)閼?yīng)用文的學(xué)習(xí)，最終要落實(shí)在學(xué)生的寫作上。如果提供的材料不熟悉，太空、太大，都會(huì)調(diào)動(dòng)不了學(xué)生寫作的興致。為此，我們?cè)诎才啪毩?xí)時(shí)要精心選材，盡可能選擇那些學(xué)生熟悉、能駕馭操作的，讓學(xué)生想寫、能寫、善寫。如"調(diào)查報(bào)告"的學(xué)習(xí)相對(duì)較難，因?yàn)槌诉M(jìn)行實(shí)實(shí)在在的調(diào)查，掌握第一手材料，否則學(xué)生無法操作。經(jīng)過一番思考，筆者最終確立的題目是"××班學(xué)生課余時(shí)間分配情況的調(diào)查報(bào)告"。據(jù)信息反饋，筆者將學(xué)生一天的課余時(shí)間統(tǒng)計(jì)為7小時(shí)，然后設(shè)鍛煉、進(jìn)餐、個(gè)人衛(wèi)生、午休、學(xué)習(xí)、娛樂、其他等八個(gè)子項(xiàng)，由學(xué)生一一填寫各子項(xiàng)的時(shí)間分配，然后再收表統(tǒng)計(jì)。在統(tǒng)計(jì)中學(xué)生發(fā)現(xiàn)了問題，然后再引導(dǎo)他們剖析原因，最后提出解決辦法。由于進(jìn)行了實(shí)實(shí)在在的調(diào)查、分析，學(xué)生手中掌握了第一手材料，也明確了調(diào)查報(bào)告的寫作思路，故寫起來得心應(yīng)手、興致盎然。

中職應(yīng)用文寫作教學(xué)關(guān)系到學(xué)生前途和發(fā)展，教師要緊密把握學(xué)生求職和就業(yè)的需要，細(xì)化寫作目標(biāo)，精化寫作過程，引導(dǎo)學(xué)生找準(zhǔn)定位，隨時(shí)傾聽學(xué)生的反饋，促進(jìn)學(xué)生從封閉的"要我寫作"向開放的"我要寫作"轉(zhuǎn)變，學(xué)生的應(yīng)用文寫作水平便會(huì)逐步得到提高，學(xué)生筆下的應(yīng)用文就會(huì)變得越來越符合社會(huì)對(duì)應(yīng)用性人才的要求。

參考文獻(xiàn)：

戴麗莎 應(yīng)用文寫作教學(xué)質(zhì)量提高之我見 《教師·理論研究》2008年3期

篇6

求職季來臨，可是在求職前期我們需要做的準(zhǔn)備工作可不少呢，許多朋友一般都是先從求職自薦信開始的。但是求職自薦信又該如何寫呢，相信很多人都寫過信，但是寫求職自薦信的少之又少。下面是小編為大家整理的大學(xué)生求職信的格式模板3篇的內(nèi)容，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀！

 

應(yīng)聘銀行職位大學(xué)生求職信1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

祝您閱信愉快！我是中山大學(xué)經(jīng)貿(mào)學(xué)院國(guó)際金融專業(yè)07屆應(yīng)屆本科生。我于近日從貴行網(wǎng)站獲悉正在進(jìn)行的校園招聘，大學(xué)期間我一直關(guān)注金融行業(yè)市場(chǎng)的發(fā)展，也特別希望能應(yīng)聘對(duì)公客戶經(jīng)理一職。我很榮幸有機(jī)會(huì)向您呈上我的個(gè)人資料。

交通銀行作為國(guó)內(nèi)第一家全國(guó)性股份制商業(yè)銀行，憑借悠久的歷史和良好的信譽(yù)贏得了國(guó)內(nèi)外客戶的肯定；深圳分行不斷創(chuàng)新產(chǎn)品和服務(wù)品種，建立起良好的行業(yè)區(qū)域優(yōu)勢(shì)。我認(rèn)為適合貴單位的工作必須恪守誠(chéng)信，正直忠誠(chéng)；工作富有責(zé)任感，踏實(shí)肯干，具有良好的快速學(xué)習(xí)能力和分析能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通交流能力；做事認(rèn)真、謹(jǐn)慎、細(xì)心、穩(wěn)重，能為集團(tuán)創(chuàng)造更多的價(jià)值。我自信我符合以上素質(zhì)要求。

以下是我個(gè)人能力與工作教育背景的綜合簡(jiǎn)介：

良好教育背景：將于2007年7月獲得某某大學(xué)經(jīng)貿(mào)學(xué)院國(guó)際金融專業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位。連續(xù)三年獲學(xué)校優(yōu)秀大學(xué)生綜合獎(jiǎng)學(xué)金，綜合排名列專業(yè)前5%（共200人）。

金融行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)：在瑞典銀行上海辦事處兼職、中國(guó)銀行國(guó)際結(jié)算部實(shí)習(xí)以及在中國(guó)出口商品交易會(huì)外事辦公室任助理，從事客戶接待、國(guó)際結(jié)算業(yè)務(wù)操作和會(huì)務(wù)操作等工作，對(duì)金融、貿(mào)易等行業(yè)有了較深了解。

較強(qiáng)的溝通策劃能力：在校期間擔(dān)任班長(zhǎng)、學(xué)生黨支部書記，策劃組織了系列班會(huì)和晚會(huì)，組織廣州市殘疾人展能中心校園義賣活動(dòng)和暑期大學(xué)生志愿者“三下鄉(xiāng)”服務(wù)，較多地進(jìn)行對(duì)外溝通聯(lián)系、項(xiàng)目策劃、人員管理和任務(wù)分配等工作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

扎實(shí)的個(gè)人技能：多年的文學(xué)寫作中練就較強(qiáng)的文字表達(dá)能力，曾任校報(bào)編輯、校新聞中心記者；學(xué)校以外語為特色的獨(dú)特訓(xùn)練中培養(yǎng)起良好的英文讀寫能力，并能用Word，PowerPoint進(jìn)行大量文案工作。

我希望憑借自身所具有的工作實(shí)踐經(jīng)歷和知識(shí)技能，以及自身的刻苦、進(jìn)取精神，為貴公司的未來發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

尊敬的招聘經(jīng)理，如果我能喜獲您的賞識(shí)，我一定會(huì)盡職盡責(zé)地用實(shí)際行動(dòng)向您證明：您的過去，我來不及參與；但您的未來，我愿奉獻(xiàn)我畢生的心血和汗水！

此致

敬禮！

求職人：

某某某某年某某月某某日

應(yīng)聘會(huì)計(jì)專業(yè)大學(xué)生求職信2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

請(qǐng)恕打擾。我是一名即將從某某學(xué)院會(huì)計(jì)系畢業(yè)的大學(xué)生。我很榮幸有機(jī)會(huì)向您呈上我的個(gè)人資料。在投身社會(huì)之際，為了找到符合自己專業(yè)和興趣的工作，更好地發(fā)揮自己的才能，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)作自我推薦。

作為一名會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的大學(xué)生，我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在四年的學(xué)習(xí)生活中，我所學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括了從會(huì)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)到運(yùn)用等許多方面。通過對(duì)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，我對(duì)這一領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)有了一定程度的理解和掌握，此專業(yè)是一種工具，而利用此工具的能力才是最重要的，在與課程同步進(jìn)行的各種相關(guān)時(shí)踐和實(shí)習(xí)中，具有了一定的實(shí)際操作能力和技術(shù)。在學(xué)校工作中，加強(qiáng)鍛煉處世能力，學(xué)習(xí)管理知識(shí)，吸收管理經(jīng)驗(yàn)。

我知道計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)是將來的工具，在學(xué)好本專業(yè)的前提下，我對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生了巨大的興趣并閱讀了大量有關(guān)書籍。

我正處于人生中精力充沛的時(shí)期，我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能，我不滿足與現(xiàn)有的知識(shí)水平，期望在實(shí)踐中得到鍛煉和提高，因此我希望能夠加入你們的單位。我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的做好屬于自己的一份工作，竭盡全力的在工作中取得好的成績(jī)。我相信經(jīng)過自己的勤奮和努力，一定會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

感謝您在百忙之中所給與我的關(guān)注，愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績(jī)，祝您的事業(yè)白尺竿頭，更進(jìn)一步！

希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠?qū)ξ矣枰钥紤]，我熱切期盼你們的回音。謝謝！

此致

敬禮！

求職人：

某某某某年某某月某某日

藝術(shù)專業(yè)大學(xué)生求職信3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

很榮幸你能看到我的求職信，我是某某大學(xué)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，2010年6月我將完成學(xué)業(yè)。獲悉貴公司在我院招聘的消息，經(jīng)比照貴公司的要求，我非常上符合招聘條件。

我的專業(yè)課程學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，基本掌握了本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，大學(xué)學(xué)習(xí)期間，我曾獲得二次“學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)”；對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)崗位所需的計(jì)算機(jī)軟件如Solidworks、3-dsma某、photoshop等軟件均能熟練地使用，我已經(jīng)獲得國(guó)家認(rèn)可的計(jì)算機(jī)二級(jí)證書。

我具有良好的英語能力，目前已經(jīng)取得大學(xué)英語六級(jí)的證書，并正在參加英語口譯中級(jí)班的培訓(xùn)，約于明年5月能完成培訓(xùn)任務(wù)并有望獲得培訓(xùn)合格證書，這為我今后在貴公司這樣的涉外企業(yè)工作，解除了語言上的障礙。

我現(xiàn)擔(dān)任班級(jí)的宿舍長(zhǎng)和“智力助殘”志愿者，有為大家服務(wù)的愛心；我積極組織并參加學(xué)校和班級(jí)的集體活動(dòng)；我具有良好的吃苦耐勞精神及與他人良好合作的團(tuán)隊(duì)精神。

我通過了解得知，貴公司是上汽集團(tuán)與特利特萊國(guó)際控投有限公司合資組建的企業(yè)，公司產(chǎn)品——車用起動(dòng)機(jī)、發(fā)電機(jī)是上海大眾、一汽集團(tuán)等著名企業(yè)的名牌汽車用的重要部件，新一代永磁減速式起動(dòng)機(jī)、雙風(fēng)扇內(nèi)冷式發(fā)電機(jī)等產(chǎn)品，科技含量高，具有較好的發(fā)展前景。我十分想往貴公司產(chǎn)品設(shè)計(jì)師的招聘崗位。

我學(xué)的是工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)，對(duì)貴公司產(chǎn)品設(shè)計(jì)師的招聘崗位具有較高的緊密性，請(qǐng)相信，我在這個(gè)崗位上的工作，不僅能使我得到專業(yè)知識(shí)的再學(xué)習(xí)和進(jìn)一步升華，或許，我的認(rèn)真、出色工作，還能為貴公司的業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)做出一點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)。

我隨時(shí)期盼著您對(duì)我的當(dāng)面指導(dǎo)，這也有助于您及公司對(duì)我能力更深入、更全面的了解。我將非常珍惜并十分感謝您和貴公司為我提供的就業(yè)機(jī)會(huì)。

祁盼能夠早日得到您的當(dāng)面賜教。

此致

敬禮！

求職人：

篇7

   關(guān)于應(yīng)聘會(huì)計(jì)工作的求職信

   尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

   您好！

   您的信任就是我的動(dòng)力！

   我叫xx，今年23歲，畢業(yè)于四川商務(wù)職業(yè)學(xué)院外貿(mào)會(huì)計(jì)專業(yè)。普通的院校，普通的我卻擁有一顆不甘于平凡的心。

   我，自信，樂觀，敢于迎接一切挑戰(zhàn)。雖然只是一名普通的?？飘厴I(yè)生，但是，年輕是我的本錢，拼搏是我的天性，努力是我的責(zé)任，我堅(jiān)信，成功定會(huì)成為必然。

   經(jīng)過大學(xué)三年錘煉，在面對(duì)未來事業(yè)的選擇時(shí)，我對(duì)自己有了更清醒的認(rèn)識(shí)。我注重專業(yè)知識(shí)的研究，廣泛學(xué)習(xí)各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和技能，自強(qiáng)不息，只為學(xué)以致用。同時(shí)，攝取其它領(lǐng)域知識(shí)來充實(shí)自身，廣泛閱讀各方面書籍，熟練地掌握了會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，常用操作和office辦公軟件。經(jīng)過自己的不斷努力，我曾獲得三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金。大學(xué)三年，參加過心理健康中心干事的培訓(xùn)，在擔(dān)任“心理健康中心”里的秘書處干事過程中，瑣碎繁忙的秘書工作鍛煉了我的組織管理寫作能力，培養(yǎng)了我腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，善于創(chuàng)新的工作思維方式;我以身作則，務(wù)實(shí)求真的工作原則，誠(chéng)實(shí)寬容的做人原則以及工作能力贏得了師生的信任和支持，獲得了“優(yōu)秀學(xué)生干部”的稱號(hào)。同時(shí)我多次參加過心理健康中心組織的“5·25”的宣傳活動(dòng)和話劇比賽活動(dòng)，以及10月25日“心理健康日”公益宣傳活動(dòng)。為了能提高自己的素質(zhì)，參加過我院的黨校培訓(xùn)，在培訓(xùn)中，了解到了作為一位當(dāng)代的大學(xué)生，應(yīng)該要盡的責(zé)任。

   在20xx年—20xx年期間，我曾在四川省永亨實(shí)業(yè)有限責(zé)任公司擔(dān)任過駐外出納，在擔(dān)任會(huì)計(jì)期間，能夠熟練使用和操作計(jì)算機(jī)。

   一個(gè)人惟有把所擅長(zhǎng)的投入到社會(huì)中才能使自我價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)。別人不愿做的，我會(huì)義不容辭的做好;別人能做到的，我會(huì)盡最大努力做到更好！發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，我愿與貴單位同事攜手共進(jìn)，共創(chuàng)輝煌！感謝您在百忙之中讀完我的求職簡(jiǎn)歷，誠(chéng)祝事業(yè)蒸蒸日上！

   此致

   敬禮！

   自薦人：XXX

   20xx年XX月XX日

關(guān)于應(yīng)聘會(huì)計(jì)工作的求職信    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

   您好!很抱歉耽誤您的寶貴時(shí)間，還望見諒!

   20xx年9月至20xx年7月，我就讀于九江學(xué)院財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)系注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)，在三年的大專學(xué)習(xí)生活期間，我刻苦學(xué)習(xí)，努力提高自己的綜合素質(zhì)，先后獲取兩次“二等獎(jiǎng)學(xué)金”，兩次“三等獎(jiǎng)學(xué)金”和“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)。于是，在20xx年江西省專升本考試中，我以優(yōu)異的成績(jī)考取江西財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院本科學(xué)習(xí)，專業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)，并將于20xx年7月順利畢業(yè)。

   作為一名會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的大學(xué)生，我熱愛我的專業(yè)并為其投入了熱情和精力。在校期間，我所學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括了從會(huì)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)到運(yùn)用等許多方面。通過對(duì)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，我對(duì)這一領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)有了一定程度的理解和掌握，此專業(yè)是一種工具，而利用此工具的能力是最重要的，在與課程同步進(jìn)行的各種相關(guān)實(shí)踐和實(shí)習(xí)中， 具有了一定的實(shí)際操作能力。在校生活中，加強(qiáng)鍛煉處世能力，學(xué)習(xí)管理知識(shí)，吸收管理經(jīng)驗(yàn)。

   另外，在學(xué)好本專業(yè)的前提下，我對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生了興趣并閱讀了相關(guān)書籍，能基本運(yùn)用金碟、用友財(cái)務(wù)軟件和相關(guān)office辦公軟件。

   我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能，期望在實(shí)踐中得到鍛煉和提高。若蒙不棄，我將做好屬于自己的一份工作，竭盡全力在工作中取得好成績(jī)，我相信，通過自己的勤奮和努力，一定會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

關(guān)于應(yīng)聘會(huì)計(jì)工作的求職信    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

   您好!感謝您在百忙之中抽出空閑來閱讀我的求職信。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向您致以良好的祝愿和最誠(chéng)摯的問候。

   我是XX國(guó)際商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院財(cái)會(huì)金融系的應(yīng)屆畢業(yè)生。我從學(xué)校就業(yè)辦得到了貴公司欲招聘一名會(huì)計(jì)師助理的信息，我對(duì)會(huì)計(jì)師助理指一職務(wù)很感興趣。能夠與貴公司相識(shí)，我感到無比榮幸!懷著對(duì)貴公司的憧憬與向往，寫下了這封求職信，希望貴公司能夠接納我。

   經(jīng)過三年的專業(yè)學(xué)習(xí)和大學(xué)生活的磨煉，進(jìn)校時(shí)天真、幼稚的我現(xiàn)已變得沉著和冷靜。為了立足社會(huì)，為了自己的事業(yè)成功，大學(xué)三年，我既注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又注重個(gè)人能力的培養(yǎng);在校期間我全面系統(tǒng)地完成了包括財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、預(yù)算會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)在內(nèi)的一系列會(huì)計(jì)專業(yè)課程的學(xué)習(xí);具備一定的英語聽、說、讀、寫、譯能力;熟悉計(jì)算機(jī)的基本操作和常用軟件的操作;了解對(duì)外工作的基本禮儀。

   此外，還多次利用寒暑假等時(shí)間走出校門體驗(yàn)社會(huì)，從事了幾份性質(zhì)不同的兼職工作，讓自己近距離接觸社會(huì)，感受生活，學(xué)習(xí)與人溝通相處之道，為能在真正走出社會(huì)后盡快適應(yīng)社會(huì)新環(huán)境做好準(zhǔn)備。

   在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的社會(huì)，我深信憑著自己的實(shí)力與青春及不怕困難的精神一定會(huì)得到貴單位的承認(rèn)與肯定，如果覺得我符合要求。

   隨信附上我的個(gè)人簡(jiǎn)歷，期待您的回復(fù)。最后祝貴公司的事業(yè)蒸蒸日上，穩(wěn)步發(fā)展!

   此致

   敬禮!

   求職人：XXX

   20xx年xx月xx日

  關(guān)于應(yīng)聘會(huì)計(jì)工作的求職信

   敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：

   您好！

   我是武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，專業(yè)是會(huì)計(jì)電算化，我希望能到您單位做會(huì)計(jì)及其相關(guān)的工作。

   大學(xué)三年，我既注重基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，又重視對(duì)能力的培養(yǎng)。在校期間，我抓緊時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)完成了基礎(chǔ)理論課的學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也有計(jì)劃地抽出時(shí)間去閱讀各種書刊、雜志，力求盡可能地?cái)U(kuò)大知識(shí)面，緊跟上時(shí)代的步伐。學(xué)習(xí)之余，走出校門，我盡量去捕捉每一個(gè)可以鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同層次的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸、甜、苦、辣，使自己盡快地成熟。

   現(xiàn)在我渴求能到貴單位去工作，使所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合，能夠使自己的人生有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

   選擇單位，工資和待遇不是我考慮的首要條件。我更重視單位的整體形象、管理方式、員工的士氣及工作氣氛。我相信貴單位正是我所追求的理想目標(biāo)。我很自信地向您承諾：選擇我，您絕不會(huì)后悔。

   此致

   敬禮

   自薦人：

 關(guān)于應(yīng)聘會(huì)計(jì)工作的求職信

   敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：

   您好！

   首先真誠(chéng)地感謝您在百忙之中瀏覽我的求職信，這對(duì)一個(gè)即將邁出校門的學(xué)子而言，將是一份莫大的鼓勵(lì)。這是一份簡(jiǎn)單而又樸實(shí)的自薦信。也許它的普通沒深深地吸住您的眼光，但它卻蘊(yùn)涵著一顆真誠(chéng)的心。為此，俺誠(chéng)心懇求您能閱讀這份普通的心。

   我叫譚xxx，來自肇慶市懷集縣，是肇慶市科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校會(huì)計(jì)業(yè)專屆生業(yè)畢。今天我是懷著平靜而又激動(dòng)的心情呈上這份自薦書的。之所以平靜，我的知識(shí)和能力不會(huì)讓你們失望，將無愧于您的選擇；之所以激動(dòng)，我決定以無悔的青春走到你們中間，實(shí)現(xiàn)共同的輝煌。在這里，我不能向您出示任何有權(quán)威人士的推薦書來為我謀得職業(yè)，也拿不出一摞摞的獲獎(jiǎng)證書來做為俺的籌碼，而只能賃己自十幾年來刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果和吃苦耐勞的本性來做為我的奠基石！

   "器必試而先知其利鈍，馬必騎而后知其良駑。"我深信：只要我找到一個(gè)支點(diǎn)，就能撬起整個(gè)地球，只要給俺一片土壤，俺會(huì)用年輕的生命云耕耘，您不僅能看到我的成功，而且能夠收獲整個(gè)秋天。這就是我的自信和能力的承諾。

   最后 請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)用行動(dòng)來證明自己。衷心祝愿貴司公事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上。

   此致

   敬禮！

  關(guān)于應(yīng)聘會(huì)計(jì)工作的求職信

   20xx年x月x日

會(huì)計(jì)求職信 篇5    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

   你好！非常感謝你在百忙之中閱讀我的自薦信。感謝你對(duì)我的支持和關(guān)愛。同時(shí)我也希望用所學(xué)的知識(shí)為貴公司效力，希望能到貴公司做材料會(huì)計(jì)及其相關(guān)工作。在投身社會(huì)之際，更好的發(fā)揮自己的才能，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，我真誠(chéng)的推薦自己。

   我的名字是xx。我熱愛會(huì)計(jì)這一行業(yè)，并在已往的工作中可以很好的完成各項(xiàng)工作。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的今天，我深深地知道，現(xiàn)在需要的不只是文憑，而是需要有一定實(shí)際能力的全方位人才。我具有很強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，且能吃苦耐勞。敢于迎接挑戰(zhàn)，用于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，做事快捷、嚴(yán)謹(jǐn)。并且，我特別注重自學(xué)和社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。通過閱讀各種課外書籍，不斷地拓展自己的知識(shí)，能夠使自己適應(yīng)這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)。

   我的經(jīng)驗(yàn)不足或許讓你猶豫不決，但我堅(jiān)信，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵。只要勤奮努力，我相信自己能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，熟悉業(yè)務(wù)，并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己。并且，我的干勁于努力將彌補(bǔ)這暫時(shí)的不足?？赡芪也皇亲詈?、最優(yōu)秀的，但我絕對(duì)是最努力的！

篇8

記得群號(hào)是：462720555

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群主個(gè)人的QQ號(hào)是：1370946190 微信號(hào)是：15234400545

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篇9

一、轉(zhuǎn)變方式，把語文教學(xué)課變成語文實(shí)踐課

新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“在教學(xué)過程中，要加強(qiáng)學(xué)生自主的語文實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)踐中主動(dòng)地獲取知識(shí)?！闭Z文教師的職責(zé)是因勢(shì)利導(dǎo)、從旁協(xié)助，而不是越俎代庖、包辦代替，讓學(xué)生多參加語文實(shí)踐。

根據(jù)中職學(xué)生好動(dòng)愛玩的特點(diǎn)，我們可以把語文課變成表演課、朗讀比賽課、演講課、討論課。在教學(xué)《在馬克思墓前的講話》一文時(shí)，我打破了議論文教學(xué)常規(guī)，改成演講稿教學(xué)，讓學(xué)生把文章改成通俗的演講稿，課堂上進(jìn)行演講。學(xué)生抓住了馬克思在理論、科學(xué)和實(shí)踐上的巨大貢獻(xiàn)，并加以贊美，我想這篇文章的教學(xué)目的就達(dá)到了。還有，應(yīng)用文寫作一直是師生教與學(xué)的難點(diǎn)，因?yàn)楸容^枯燥無味，常常臺(tái)上講，臺(tái)下打瞌睡，效果差，但是它是學(xué)生職業(yè)生涯中至關(guān)重要的課程。所以教師采取有效教學(xué)策略，變換教學(xué)方式，通過設(shè)置情境來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。比如，在講解如何寫“求職信、應(yīng)聘信”時(shí)，我讓學(xué)生進(jìn)行模擬招聘，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。為了在“招聘”時(shí)一顯身手，他們紛紛找資料、寫腳本、試演，忙得不亦樂乎，課堂上摩拳擦掌，爭(zhēng)先恐后。學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了寫一般的應(yīng)聘信和求職信，還在模擬表演實(shí)踐中加深學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解，同時(shí)還增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)知識(shí)技能重要性的認(rèn)識(shí)。

二、搭建平臺(tái)，創(chuàng)造學(xué)生語文實(shí)踐活動(dòng)條件

呂叔湘先生曾說過：“少數(shù)語文水平較好的學(xué)生，你要問他的經(jīng)驗(yàn)，異口同聲的說是得益于課外。”這說明語文學(xué)習(xí)的全過程應(yīng)該包括課內(nèi)與課外閱讀這兩個(gè)方面，作為語文教師，就應(yīng)該為學(xué)生們構(gòu)建一個(gè)開放的語文學(xué)習(xí)體系。

（一）鼓勵(lì)學(xué)生多讀課外作品

中職學(xué)生有充足的課余時(shí)間，因此我建議學(xué)生們?cè)谡n外多讀一些古今中外的優(yōu)秀作品，豐富自己的文化內(nèi)涵，提高自己的審美情操。為鼓勵(lì)他們多讀書，培養(yǎng)他們讀書的興趣，晚自習(xí)時(shí)，我把自己讀書的樂趣和感受講給學(xué)生聽，課上我還經(jīng)常結(jié)合課文內(nèi)容講一些名著片段，鼓勵(lì)學(xué)生課下補(bǔ)充閱讀。根據(jù)學(xué)校圖書館藏書的實(shí)際情況和所學(xué)課本的拓展學(xué)習(xí)需要，我開出了一系列的書目給學(xué)生。為了檢查讀書效果，我每隔一個(gè)星期，就組織學(xué)生開展知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

（二）鼓勵(lì)學(xué)生多練筆

在教學(xué)中，我要求學(xué)生寫日記之外還要寫周記，周記要按時(shí)上交。在周記中，記錄你在閱讀課外書籍時(shí)看到的名詞雅句、或抒發(fā)內(nèi)心所思所想、或進(jìn)行文學(xué)練筆、或評(píng)述班級(jí)瑣事。學(xué)生寫完以后，我及時(shí)評(píng)閱，把自己閱讀完以后的感受及時(shí)反饋給學(xué)生，多鼓勵(lì)少批評(píng)，把學(xué)生當(dāng)成朋友對(duì)待，這樣，周記就成了師生溝通對(duì)話的平臺(tái)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生寫日記、周記的積極性。剛開始，班上交周記的情況不太好，隨著興趣的提高，學(xué)生們不但積極主動(dòng)交，而且不差一人，這就是同化現(xiàn)象。長(zhǎng)此以往，學(xué)生寫作水平會(huì)穩(wěn)步提高。

（三）鼓勵(lì)學(xué)生多表達(dá)

語文的學(xué)習(xí)不僅要重視書面語言的學(xué)習(xí)，更要重視口頭語言的練習(xí)。有資料表明，人在進(jìn)行人際交往時(shí)，有40%的時(shí)間是在說話，可見，口頭語言的表達(dá)對(duì)聽者來說是多么重要。為了讓他們能夠多說、會(huì)說，我采取了多種形式鍛煉學(xué)生開口說話的能力。比如，學(xué)習(xí)“自我介紹”這一節(jié)時(shí)，我就模仿招聘單位的領(lǐng)導(dǎo)，讓學(xué)生前來進(jìn)行自我介紹。這樣既能提高他們的說話能力，又可以避免在以后招聘時(shí)出現(xiàn)無話可說、不知所措的情況。

三、拓展延伸，開展語文課外實(shí)踐活動(dòng)

篇10

【關(guān)鍵詞】中職語文 教學(xué) 策略

以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位是中等職業(yè)教育課程改革的基本指導(dǎo)思想。因此，中職學(xué)校在傳授學(xué)生專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，要把文化知識(shí)的傳授放在重要位置。語文作為一門文化基礎(chǔ)課和工具課，它具有培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力的功能，中職學(xué)生只有具備這些基本能力，才能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需求。因此，我們要做好中職語文的教學(xué)工作。筆者認(rèn)為，做好新形勢(shì)下的中職語文教學(xué)，應(yīng)當(dāng)采取以下幾方面的策略。

一、目標(biāo)定位要準(zhǔn)確

中職學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理等領(lǐng)域中的高素質(zhì)專業(yè)人才。“堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，堅(jiān)持面向社會(huì)、面向市場(chǎng)自主辦學(xué)”。從這些話中，我們可以看出，中職語文教學(xué)實(shí)際上要實(shí)行三化：人文化，工具化，專業(yè)化。人文化指的是通過語文課堂教學(xué)，增強(qiáng)中職生的人文素養(yǎng)，讓精神境界得到熏陶和感染，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展；工具化指的是讓學(xué)生把語文作為一種工具，通過學(xué)習(xí)語文，增強(qiáng)學(xué)生的語言能力，讓學(xué)生的閱讀能力和表達(dá)能力得到提高，為專業(yè)學(xué)習(xí)和人際交往服務(wù)；專業(yè)化指的是在語文教學(xué)中根據(jù)專業(yè)的不同，有意識(shí)地加強(qiáng)專業(yè)思想和專業(yè)能力培養(yǎng)，提高學(xué)生的職業(yè)能力。

二、教學(xué)內(nèi)容要實(shí)用

中職語文是一門為專業(yè)課服務(wù)的實(shí)用性強(qiáng)的基礎(chǔ)課程，也是培養(yǎng)中職學(xué)生人文修養(yǎng)的課程。《中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱》明確指出：語文課程對(duì)于學(xué)生學(xué)好各科理論知識(shí)，形成綜合職業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力以及繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展能力具有重要作用。所以，我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中，必須密切聯(lián)系專業(yè)實(shí)際，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)語文教學(xué)的實(shí)用性。一是要根據(jù)不同專業(yè)選擇不同的編目，大膽改革教學(xué)內(nèi)容，盡量選用與學(xué)生所學(xué)專業(yè)緊密結(jié)合的材料作為教學(xué)內(nèi)容。例如電子文秘專業(yè)，應(yīng)注重公文書的寫作等這些內(nèi)容，汽車應(yīng)用與維修專業(yè)可以增加汽車文化等方面內(nèi)容的文章?！奥犝f讀寫”的訓(xùn)練上更應(yīng)該注重職業(yè)能力的培養(yǎng)，在“說”上，要訓(xùn)練學(xué)生口語表達(dá)與口語交際能力，要模擬一些工作場(chǎng)景進(jìn)行訓(xùn)練，在“讀”上，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)結(jié)合專業(yè)實(shí)際，著重進(jìn)行教學(xué)生看產(chǎn)品說明書等項(xiàng)目訓(xùn)練。在“寫”上，教學(xué)內(nèi)容要重點(diǎn)放在如何寫信、寫請(qǐng)假條、寫自薦材料等應(yīng)用文寫作上，確保沒有錯(cuò)別字，沒有病句，能將意思表達(dá)清楚。根據(jù)專業(yè)的不同安排不同的作業(yè)，如汽修專業(yè)，可以安排學(xué)生在業(yè)余時(shí)間寫與汽車相關(guān)的作文、散文等，激發(fā)學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣。

三、教學(xué)方式要靈活

我們除了可以用傳統(tǒng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)以外，還可以運(yùn)用一些新的教學(xué)方法。例如，可以采用項(xiàng)目教學(xué)法進(jìn)行求職的模擬訓(xùn)練，在“求職”這個(gè)項(xiàng)目中，首先要進(jìn)行求職信的寫作，這可以訓(xùn)練寫作能力，其次，要進(jìn)行求職的模擬訓(xùn)練，模擬一場(chǎng)人才招聘會(huì)，可以進(jìn)行“說”的訓(xùn)練，通過這個(gè)項(xiàng)目的完成，學(xué)生的語文知識(shí)不知不覺地增加了。此外，探究性學(xué)習(xí)方法也不失為一種有效的教學(xué)方法，例如可以在中職語文教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行探究性閱讀。

探究性閱讀是一種新型的學(xué)習(xí)方式，在語文教學(xué)實(shí)踐中，可通過創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)探究欲望；充分感知文本，引導(dǎo)質(zhì)疑探究；拓展課外閱讀，培養(yǎng)探究習(xí)慣等培養(yǎng)學(xué)生的探究性閱讀能力。例如：教師可以借著《荷花淀》教學(xué)的機(jī)會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生在課外以“人物分析”為專題進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們主要分析人物的對(duì)話概括人物的性格，主要觀察身邊的東西。學(xué)生們的積極性被大大調(diào)動(dòng)起來了，他們上網(wǎng)查資料，進(jìn)行“分小組討論，改編‘夫妻話別’的對(duì)話，通過改編水生嫂的語言重塑人物性格，改后人物性格為潑辣且識(shí)大體顧大局。并以小組為單位進(jìn)行對(duì)話表演?！蓖ㄟ^這樣的活動(dòng)，學(xué)生在探究中感受著文化的魅力，獲得了心靈的充實(shí)，體會(huì)到發(fā)現(xiàn)的快樂，這正是“讓學(xué)生直接體驗(yàn)、享受閱讀的過程，提高閱讀的興趣和能力”的最生動(dòng)體現(xiàn)。這是一條充滿活力的探究之路。實(shí)踐證明，這是擴(kuò)大學(xué)生閱讀視野、提高閱讀能力的有效方法。

四、考核方式要全面

課程考核是對(duì)于學(xué)生對(duì)這門課學(xué)習(xí)效果的一個(gè)評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)的根本目的在于激勵(lì)與促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校和課程的發(fā)展，評(píng)價(jià)過程既要注重對(duì)學(xué)生語文學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)，又要注重對(duì)學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)，還要注重對(duì)知識(shí)和技能的理解以及對(duì)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力和學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力等方面的評(píng)價(jià)。傳統(tǒng)的考核辦法就是書面考試，這種單一的考核方式不能全面的檢測(cè)出學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)水平，所以，改革傳統(tǒng)的以試卷和分?jǐn)?shù)為主要依據(jù)的評(píng)價(jià)方式，建立一個(gè)較為完整、科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)體系對(duì)于推進(jìn)新課程改革具有重要作用。要強(qiáng)調(diào)多元化，使評(píng)價(jià)更為全面、真實(shí)。在評(píng)價(jià)內(nèi)容上要注重綜合化，既要評(píng)價(jià)學(xué)生知識(shí)的掌握情況，還要評(píng)價(jià)學(xué)生能力的提高、拓展情況，例如：課堂觀察、成長(zhǎng)記錄評(píng)價(jià)、作業(yè)分析、語文日記和書面考試等，設(shè)置評(píng)價(jià)指標(biāo)，如：閱讀能力評(píng)價(jià)、寫作能力評(píng)價(jià)、社交能力評(píng)價(jià)、綜合實(shí)踐活動(dòng)能力評(píng)價(jià)等等，還可以按照平時(shí)成績(jī)和期末考核成績(jī)各占50%的計(jì)算方法得出該門課程的成績(jī)。通過有效的評(píng)價(jià)，真正實(shí)現(xiàn)中職語文教學(xué)的目的性?？傊處煈?yīng)通過多種途徑，不斷加強(qiáng)評(píng)價(jià)的目的性和針對(duì)性，不斷完善評(píng)價(jià)的系統(tǒng)性和規(guī)范性，不斷發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向性和實(shí)效性，使更多學(xué)生喜歡語文課。

【參考文獻(xiàn)】