導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇干部教育培訓(xùn)規(guī)劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),逐步規(guī)范和完善干部教育培訓(xùn)體制

去年,區(qū)委、區(qū)府高度重視干部教育培訓(xùn)工作,及時(shí)調(diào)整了區(qū)干部教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員,對(duì)成員單位進(jìn)一步明確職責(zé)分工,完善管理體制,形成了由區(qū)委組織部主管,區(qū)委區(qū)政府有關(guān)部門(mén)分工負(fù)責(zé)、分級(jí)管理、各司其職,社會(huì)廣泛參與的管理體制和運(yùn)行機(jī)制;結(jié)合區(qū)情,區(qū)委印發(fā)了《**年-**年**市**區(qū)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》,明確了今后5年**區(qū)干部教育培訓(xùn)的工作目標(biāo)和主要任務(wù);按照培訓(xùn)規(guī)劃的目標(biāo)要求,成立了區(qū)行政學(xué)院和區(qū)干部教育培訓(xùn)中心,構(gòu)建了"領(lǐng)導(dǎo)小組抓總統(tǒng)籌、干教中心具體管理、職能部門(mén)共同參與、區(qū)委黨校統(tǒng)一培訓(xùn)"的干部教育培訓(xùn)格局;區(qū)財(cái)政設(shè)立干部教育培訓(xùn)的專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi),使干部教育培訓(xùn)工作在經(jīng)費(fèi)使用上得到了充分的保證。經(jīng)過(guò)一年的努力,全區(qū)的干部教育培訓(xùn)走上了規(guī)范化、制度化的軌道。

二、精心組織,全面開(kāi)展干部教育培訓(xùn)工作

加大調(diào)訓(xùn)力度。采取多層次、多形式的培訓(xùn)方法和途徑,開(kāi)展了內(nèi)容豐富的干部教育培訓(xùn),取得了良好的效果。一年來(lái),由區(qū)委組織部主辦或與其他有關(guān)單位和部門(mén)聯(lián)辦的領(lǐng)導(dǎo)干部、后備干部培訓(xùn)班共18個(gè),參訓(xùn)人數(shù)1639人次；同時(shí),還安排16名領(lǐng)導(dǎo)干部出國(guó)〈境〉培訓(xùn)。采取點(diǎn)名調(diào)訓(xùn)的方法,分期分批組織處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部參加相關(guān)的培訓(xùn)。全年共組織109名領(lǐng)導(dǎo)干部參加了市委組織部、市委黨校組織的相關(guān)培訓(xùn)。突出處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)重點(diǎn)。去年,**重點(diǎn)組織開(kāi)展了以處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部為主要對(duì)象的教育培訓(xùn),全年共舉辦以處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部為對(duì)象的各類(lèi)培訓(xùn)班7期。其中,舉辦了4期處級(jí)干部依法行政與WTO基本知識(shí)培訓(xùn)班,327名處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加了培訓(xùn),324人參加由市委黨校統(tǒng)一組織的書(shū)面考試,考試合格率為100%,完成了年內(nèi)全區(qū)要有50%以上的處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部參加培訓(xùn)的計(jì)劃和任務(wù)。另外,302名干部參加了統(tǒng)戰(zhàn)干部培訓(xùn)班、第三產(chǎn)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)班、《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》培訓(xùn)班。加強(qiáng)中青年后備干部培訓(xùn)。**區(qū)堅(jiān)持選調(diào)年輕干部培養(yǎng)與后備干部培養(yǎng)相結(jié)合的原則,繼續(xù)辦好各類(lèi)中青年后備干部培訓(xùn)班,共舉辦各類(lèi)中青年后備干部培訓(xùn)班4期,學(xué)員達(dá)241人。其中,6月至9月舉辦了第八期中青年干部培訓(xùn)班,來(lái)自全區(qū)各條戰(zhàn)線的47名中青年后備干部參加了培訓(xùn)。此外,我區(qū)還舉辦了第二期青年干部培訓(xùn)班、第四期女青年干部培訓(xùn)班、黨外中青年干部培訓(xùn)班等。實(shí)施基層干部分層分類(lèi)培訓(xùn)。**區(qū)還加大了實(shí)施分層分類(lèi)培訓(xùn)力度,加強(qiáng)對(duì)基層條線干部的崗位專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn),240名農(nóng)村基層干部參加了農(nóng)村基層干部培訓(xùn)班;150名社區(qū)和居委干部參加了居民區(qū)干部培訓(xùn)班。另外,還先后舉辦了干部人事檔案管理干部、黨內(nèi)統(tǒng)計(jì)干部等條線干部培訓(xùn)班。

三、全面規(guī)劃,加強(qiáng)區(qū)干部教育培訓(xùn)基地建設(shè)

為充分發(fā)揮黨校在全區(qū)干部教育培訓(xùn)工作中的主渠道、主陣地作用,確保干部教育培訓(xùn)工作的系統(tǒng)性、有效性,區(qū)委、區(qū)府對(duì)黨校班子作了調(diào)整,選拔了年富力強(qiáng)、具有較強(qiáng)工作能力的年輕干部擔(dān)任黨校主要負(fù)責(zé)人;對(duì)設(shè)施相對(duì)陳舊、功能相對(duì)落后的黨校進(jìn)行遷建。

加強(qiáng)了干部教育培訓(xùn)中心、區(qū)行政學(xué)院與區(qū)委黨校密切聯(lián)系和協(xié)作,推進(jìn)了干部教育培訓(xùn)基地的建設(shè);區(qū)委黨校進(jìn)一步理順了管理體制,設(shè)立了培訓(xùn)部,加強(qiáng)了對(duì)各類(lèi)培訓(xùn)班的管理,確保了辦班質(zhì)量。在著力提高黨校現(xiàn)有教師教學(xué)能力的基礎(chǔ)上,逐步構(gòu)建起開(kāi)放式、高層次的干部教育師資網(wǎng)絡(luò),如:聘請(qǐng)了市委黨校7名教授、區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)內(nèi)8名有較深理論功底和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部為兼職教師,為干部教育培訓(xùn)工作的有效開(kāi)展提供了強(qiáng)有力的保證。

篇2

【關(guān)鍵詞】大規(guī)模培訓(xùn)干部 學(xué)時(shí)制管理 自主選學(xué) 激勵(lì)約束機(jī)制

一、前言

近年來(lái)，中央從全面推進(jìn)新時(shí)期黨的建設(shè)新的偉大工程、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的戰(zhàn)略高度，對(duì)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的干部教育培訓(xùn)工作做出了一系列部署。2014年2月水利部結(jié)合水利工作實(shí)際，制定了《2014-2017年水利干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》。結(jié)合中央和水利部有關(guān)要求，筆者對(duì)近年來(lái)海委干部培訓(xùn)工作進(jìn)行總結(jié)回顧，并提出下一步工作思路和措施。

二、近年來(lái)海委開(kāi)展干部教育培訓(xùn)工作情況介紹

為落實(shí)中央和水利部關(guān)于做好新一輪大規(guī)模培訓(xùn)干部任務(wù)，海委以加強(qiáng)干部隊(duì)伍能力建設(shè)為目標(biāo)，緊緊圍繞海委中心工作，大力實(shí)施人才強(qiáng)委戰(zhàn)略，積極開(kāi)展干部教育培訓(xùn)，一手抓政治理論教育，一手抓知識(shí)更新和崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)，統(tǒng)籌兼顧，努力創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，改進(jìn)培訓(xùn)方法，提高培訓(xùn)質(zhì)量，干部教育培訓(xùn)工作取得了良好成效，干部素質(zhì)得到了有效提升。

（一）主要經(jīng)驗(yàn)和做法

1.嚴(yán)格施行教育培訓(xùn)學(xué)時(shí)制管理

根據(jù)水利部干部教育培訓(xùn)學(xué)時(shí)制管理暫行辦法，2011年制定下發(fā)了《關(guān)于實(shí)施海委干部教育培訓(xùn)學(xué)時(shí)制管理的通知》，對(duì)學(xué)時(shí)要求、培訓(xùn)形式、學(xué)時(shí)計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)及審核登記程序等作了明確規(guī)定，并提出了有關(guān)要求，使學(xué)時(shí)制的施行有據(jù)可依。同時(shí)，建立了人事部門(mén)、干部所在單位（部門(mén)）和干部本人共同分擔(dān)培訓(xùn)學(xué)時(shí)任務(wù)的工作制度，充分調(diào)動(dòng)了各方面參與培訓(xùn)的積極性，人均培訓(xùn)學(xué)時(shí)和培訓(xùn)達(dá)標(biāo)率逐年上升。

2.大力推進(jìn)干部自主選學(xué)

按照水利部推行干部自主選學(xué)的要求，2012年8月制定印發(fā)了《海委干部自主選學(xué)方案》，自主選學(xué)工作在海委得到迅速推進(jìn)。為拓寬干部自主選學(xué)渠道，在海委大力推廣應(yīng)用中國(guó)水利教育培訓(xùn)網(wǎng)，鼓勵(lì)職工利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)行選學(xué)，目前全委注冊(cè)學(xué)員609人。另外，根據(jù)部人事司統(tǒng)一部署，自2013年起組織海委全體部管干部參加中國(guó)干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)網(wǎng)上學(xué)習(xí)。同時(shí)，定期購(gòu)買(mǎi)自主選學(xué)書(shū)目供廣大干部借閱選學(xué)。通過(guò)大力推進(jìn)干部自主選學(xué)，既能完成培訓(xùn)學(xué)時(shí)任務(wù)，又能很好的滿(mǎn)足干部個(gè)性化的培訓(xùn)需求，干部培訓(xùn)熱情普遍高漲。

3.落實(shí)干部教育培訓(xùn)激勵(lì)約束機(jī)制

按照水利部進(jìn)一步完善干部教育培訓(xùn)激勵(lì)約束機(jī)制的意見(jiàn)，海委積極推進(jìn)教育培訓(xùn)與干部上崗、任職、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、年度考核評(píng)優(yōu)評(píng)先“四個(gè)結(jié)合”。

4.切實(shí)加強(qiáng)培訓(xùn)日常管理

加強(qiáng)培訓(xùn)班計(jì)劃管理，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性。按需施教，由計(jì)劃培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)榘葱枧嘤?xùn)。圍繞海委中心工作，制定各類(lèi)干部培訓(xùn)班的培訓(xùn)重點(diǎn)。同時(shí)做好培訓(xùn)班計(jì)劃落實(shí)、培訓(xùn)登記、培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估以及培訓(xùn)班檔案?jìng)浒傅热粘９芾砉ぷ鳌?/p>

（二）存在的問(wèn)題和建議

海委干部教育培訓(xùn)工作雖然取得了一定成績(jī)，但仍然面臨著一些問(wèn)題和困難，制約了工作的進(jìn)一步深入。

一是培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不足，制約培訓(xùn)效果。由于受經(jīng)費(fèi)不足的制約一些基層單位難以開(kāi)展正常的干部教育培訓(xùn)工作，不同程度的存在著培訓(xùn)層次和培訓(xùn)質(zhì)量不高的問(wèn)題，影響了培訓(xùn)效果。

二是存在重計(jì)劃，輕落實(shí)的現(xiàn)象。個(gè)別部門(mén)（單位）存在年度培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)不到位的情況，部分干部職工在開(kāi)展自主選學(xué)過(guò)程中也存在不能按照個(gè)人年度自主選學(xué)計(jì)劃完成選學(xué)任務(wù)的問(wèn)題，培訓(xùn)監(jiān)督檢查機(jī)制有待于進(jìn)一步完善。

針對(duì)上述存在的問(wèn)題，下一步應(yīng)該注重加強(qiáng)以下方面工作進(jìn)而保證干部教育培訓(xùn)工作的深入開(kāi)展。

一是加大教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入。將干部教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入年度財(cái)政預(yù)算，保證工作需要。特別是加大基層干部教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入力度，建議對(duì)經(jīng)費(fèi)不足的基層單位給予適當(dāng)?shù)恼邇A斜和補(bǔ)貼。

二是成立聯(lián)合檢查組加大對(duì)干部教育培訓(xùn)工作的監(jiān)督檢查力度。成立由人事部門(mén)牽頭，多部門(mén)參與的聯(lián)合檢查組定期對(duì)各部門(mén)（單位）落實(shí)大規(guī)模培訓(xùn)干部、年度培訓(xùn)計(jì)劃、自主選學(xué)以及干部教育培訓(xùn)激勵(lì)約束機(jī)制等相關(guān)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查、統(tǒng)計(jì)通報(bào)，推動(dòng)干部教育培訓(xùn)工作深入開(kāi)展。

三、全面落實(shí)大規(guī)模培訓(xùn)干部工作的思路和具體措施

（一）工作思路

按照《2014-2017年水利干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》要求，緊緊圍繞海委“4+1”工作格局，以堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)履行崗位職責(zé)本領(lǐng)、提高科學(xué)發(fā)展能力為重點(diǎn)，以創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制為動(dòng)力，更新培訓(xùn)理念，拓寬培訓(xùn)渠道，完善培訓(xùn)內(nèi)容，改進(jìn)培訓(xùn)方式，認(rèn)真落實(shí)年度培訓(xùn)計(jì)劃，全面推動(dòng)干部自主選學(xué)工作，不斷健全和完善海委干部教育培訓(xùn)體制機(jī)制。

（二）具體措施

一是建立健全管理體制。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)干部教育培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)人事部門(mén)要強(qiáng)化指導(dǎo)、管理職能，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)部門(mén)組織開(kāi)展專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的積極作用，切實(shí)加強(qiáng)整體規(guī)劃、宏觀指導(dǎo)、協(xié)調(diào)服務(wù)、督促檢查和制度規(guī)范。要統(tǒng)籌安排培訓(xùn)任務(wù)，提高培訓(xùn)計(jì)劃的科學(xué)性，切實(shí)解決有的干部重復(fù)培訓(xùn)、有的干部多年不訓(xùn)和重要崗位干部調(diào)訓(xùn)難的問(wèn)題。要理順管理關(guān)系，進(jìn)一步明確人事部門(mén)與業(yè)務(wù)部門(mén)、干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的職責(zé)分工，調(diào)動(dòng)各方面支持和參與干部教育培訓(xùn)工作的積極性。

二是推進(jìn)重點(diǎn)培訓(xùn)工程。重點(diǎn)抓好領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)工程、公務(wù)員培訓(xùn)工程、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)工程、基層人才培訓(xùn)工程和后備干部培訓(xùn)工程五大工程。

篇3

【關(guān)鍵詞】新媒體；干部；教育培訓(xùn)

1.新媒體在干部教育培訓(xùn)中的運(yùn)用概述

新媒體在干部教育培訓(xùn)中的運(yùn)用首先可以帶動(dòng)教育培訓(xùn)形式創(chuàng)新，且可以為教育培訓(xùn)內(nèi)容的豐富提供很多支持。新媒體不僅僅是一種具體的媒體傳播形式總稱(chēng)，其在教育領(lǐng)域內(nèi)的運(yùn)用價(jià)值越發(fā)多元，干部教育培訓(xùn)中很多創(chuàng)新教學(xué)法的運(yùn)用也可以將新媒體作為一個(gè)有效載體。正是由于新媒體在干部教育培訓(xùn)中的運(yùn)用價(jià)值較為多樣，很多高校在學(xué)生干部教育培訓(xùn)中也積極進(jìn)行著新媒體運(yùn)用嘗試。但也要看到，學(xué)生干部教育培訓(xùn)帶有一定的特殊性，且相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間里，高校對(duì)學(xué)生干部教育培訓(xùn)的重視程度角度，相關(guān)教育培訓(xùn)活動(dòng)在開(kāi)展上的規(guī)范程度也明顯不足。這些因素影響和作用下，新媒體在干部教育培訓(xùn)中的運(yùn)用受到了很多因素影響與制約。如何高效運(yùn)用新媒體，發(fā)揮出其固有運(yùn)用價(jià)值也是值得思考的現(xiàn)實(shí)性問(wèn)題。

2.新媒體在干部教育培訓(xùn)中的運(yùn)用現(xiàn)狀

整體上來(lái)看，高校學(xué)生干部教育培訓(xùn)狀況有了一定程度好轉(zhuǎn)，越來(lái)越多的高校也在干部教育培訓(xùn)中進(jìn)行了新媒體運(yùn)用嘗試。從干部教育培訓(xùn)中新媒體的運(yùn)用狀況看，新媒體運(yùn)用層面取得了一些成績(jī)，但也存在一些明顯不足。一方面，干部教育培訓(xùn)中的新媒體運(yùn)用形式較為單一，新媒體往往只能充當(dāng)簡(jiǎn)單的教育培訓(xùn)內(nèi)容展示工具，其它層面的運(yùn)用價(jià)值也受制于固化的運(yùn)用形式無(wú)法較好發(fā)揮出來(lái)；另一方面，干部教育培訓(xùn)中的內(nèi)容依然較為固化，新媒體的運(yùn)用并未較好彌補(bǔ)這一干部教育培訓(xùn)不足，在干部培訓(xùn)教育內(nèi)容十分固化時(shí)，新媒體的運(yùn)用也會(huì)帶有一定局限性，這也成為了干部教育培訓(xùn)中新媒體運(yùn)用層面的問(wèn)題表現(xiàn)。最后，干部教育培訓(xùn)的方法較為機(jī)械，很多教師缺乏新媒體運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)，這也導(dǎo)致新媒體的運(yùn)用很難轉(zhuǎn)變干部教育培訓(xùn)形式，新媒體運(yùn)用事宜也受到了一定程度影響。在這些狀況無(wú)法得到有效扭轉(zhuǎn)時(shí)，干部教育培訓(xùn)中的新媒體運(yùn)用效果自然差強(qiáng)人意。

3.新媒體在干部教育培訓(xùn)中的運(yùn)用策略

3.1借助新媒體強(qiáng)化教育培訓(xùn)溝通

從新媒體在高校學(xué)生干部教育培訓(xùn)中的運(yùn)用上看，新媒體運(yùn)用形式需要得到有效多元，借助新媒體強(qiáng)化教育培訓(xùn)層面的溝通也十分必要。教育培訓(xùn)的目標(biāo)在于促進(jìn)學(xué)生干部素養(yǎng)和能力的提升，且教育培訓(xùn)服務(wù)的提供需要同學(xué)生干部群體的需求將相互適配。因此，通過(guò)新媒體與干部群體進(jìn)行溝通，獲取一些其對(duì)教育培訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)展的看法較為可行，這對(duì)于相應(yīng)教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)展形式的調(diào)整，以及內(nèi)容的確立都能提供很多參考。不僅如此，教師也可以創(chuàng)設(shè)具體的微信公眾號(hào)或微信群，進(jìn)行一些學(xué)生干部工作技巧、經(jīng)驗(yàn)的分享交流，使得學(xué)生能夠通過(guò)新媒體獲取到一些教育與引導(dǎo)，這也可以將新媒體同干部教育培訓(xùn)事宜更好聯(lián)系在一起。此外，教師也應(yīng)當(dāng)在日常借助新媒體時(shí)代下社交軟件同學(xué)生干部進(jìn)行溝通交流，為其提供一些針對(duì)性較強(qiáng)的教育、培訓(xùn)、引導(dǎo)和幫助。

3.2依托新媒體擴(kuò)充教育培訓(xùn)內(nèi)容

高校學(xué)生干部教育培訓(xùn)的內(nèi)容需要較好擴(kuò)充，新媒體時(shí)代下，依托新媒體擴(kuò)充干部教育培訓(xùn)內(nèi)容的做法也較為可取。例如，教師可以在MOOC平臺(tái)上進(jìn)行干部教育培訓(xùn)內(nèi)容的獲取，并制作成課件，結(jié)合課件講解更好把控教育培訓(xùn)節(jié)奏。不僅如此，教師也可以在互聯(lián)網(wǎng)上對(duì)其它高校學(xué)生干部教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行有效分析，在充分結(jié)合本校學(xué)生干部教育培訓(xùn)實(shí)際狀況與需求，制定出具體的教育培訓(xùn)主題。確立出了基本的學(xué)生干部教育培訓(xùn)主題后，教師可以在互聯(lián)網(wǎng)上搜集教育培訓(xùn)主題相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行教育培訓(xùn)內(nèi)容的擴(kuò)充。諸如學(xué)生干部的服務(wù)意識(shí)培養(yǎng)，學(xué)生干部的溝通技巧培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容十分多樣，通過(guò)在互聯(lián)網(wǎng)上搜集相關(guān)教育培訓(xùn)資源，并在教育培訓(xùn)中進(jìn)行轉(zhuǎn)化也能有效豐富干部教育培訓(xùn)內(nèi)涵，進(jìn)而提升干部教育培訓(xùn)的實(shí)際有效性。

3.3結(jié)合網(wǎng)絡(luò)中社會(huì)熱點(diǎn)事件進(jìn)行教育培訓(xùn)

結(jié)合網(wǎng)絡(luò)中社會(huì)熱點(diǎn)事件進(jìn)行案例為主的干部教育培訓(xùn)也較為可行，這種形式不僅十分新穎，同時(shí)也具有很強(qiáng)的教育培訓(xùn)說(shuō)服力。當(dāng)代大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)程度較深，但部分學(xué)生干部的世界觀、人生觀與價(jià)值觀與主流社會(huì)存在一定偏差。這一方面表明學(xué)生干部需要接受較好的教育培訓(xùn)，另一方面也為新媒體時(shí)代下學(xué)生干部教育培訓(xùn)指明了新的方向。在對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行教育培訓(xùn)時(shí)，教師便可以結(jié)合這一反面案例素材，對(duì)學(xué)生干部言行進(jìn)行教育、引導(dǎo)與規(guī)范，這也能夠讓學(xué)生干部更為直觀的進(jìn)行學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)中社會(huì)熱點(diǎn)事件，特別是與高校學(xué)生會(huì)、學(xué)生干部相關(guān)的熱點(diǎn)事件較為多樣，新媒體時(shí)代下，這些事件的傳播速度較快，結(jié)合這些鮮活的案例對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行教育培訓(xùn)也提升學(xué)生干部自主性，幫助學(xué)生干部更好規(guī)范自身言行與品性。

篇4

一、不斷更新理念，把握培訓(xùn)重點(diǎn)

在大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、融媒體時(shí)代，知識(shí)總量迅猛增長(zhǎng)，干部教育培訓(xùn)必須與時(shí)俱進(jìn)，在思想、內(nèi)容、方式、制度、機(jī)制等各方面堅(jiān)持創(chuàng)新，更新培訓(xùn)理念。

1．樹(shù)立人才資本觀念。從戰(zhàn)略高度充分認(rèn)識(shí)要加快發(fā)展關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人。人才是第一資源，人才資源開(kāi)發(fā)投入是收益最大的投入，干部作為人才隊(duì)伍的骨干，教育培訓(xùn)更是一項(xiàng)重要的資本投入。要舍得花錢(qián)，把基礎(chǔ)工作做好。

2．樹(shù)立素質(zhì)教育觀念。要重視知識(shí)技能的傳授、知識(shí)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和綜合素質(zhì)的提高，突出強(qiáng)化能力的培養(yǎng)，始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力的提升作為培訓(xùn)的重要任務(wù)。大學(xué)畢業(yè)生有一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏，尤其是缺乏實(shí)際操作技能，素質(zhì)教育是做好一切工作的前提。

3．樹(shù)立終身教育觀念。把學(xué)習(xí)作為終身任務(wù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，使年輕干部建立不斷演進(jìn)的知識(shí)體系。要突出知識(shí)引進(jìn)、新產(chǎn)品的研發(fā)，使得年輕干部教育培訓(xùn)工作實(shí)現(xiàn)由簡(jiǎn)單知識(shí)技能的培養(yǎng)向綜合素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，豐富智力，開(kāi)發(fā)潛力，培養(yǎng)能力，培育一大批“專(zhuān)家型”“實(shí)踐型”和“管理型”年輕干部。

二、不斷解放思想，優(yōu)化培訓(xùn)方式

做好新形勢(shì)下干部教育培訓(xùn)工作，既要堅(jiān)持運(yùn)用行之有效的傳統(tǒng)方法，又要通過(guò)改革創(chuàng)造新的方法，不斷提高教育培訓(xùn)科學(xué)化水平。鐵路年輕干部培訓(xùn)工作存在集訓(xùn)難、培訓(xùn)難、提高難的問(wèn)題，癥結(jié)在于鐵路年輕干部培訓(xùn)運(yùn)行機(jī)制不暢、針對(duì)性不強(qiáng)。必須增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性和先進(jìn)性，逐步建立一套“統(tǒng)一規(guī)劃、業(yè)務(wù)主管、站段自主、全員輪訓(xùn)”的培訓(xùn)模式，針對(duì)年輕干部全面成長(zhǎng)的個(gè)性化、差異化需求分層分類(lèi)地組織培訓(xùn)，也就是說(shuō)要按需培訓(xùn)。

1．實(shí)行縱橫結(jié)合，增強(qiáng)針對(duì)性。著力發(fā)揮鐵路站段、車(chē)間兩級(jí)組織作用，區(qū)分不同工種、不同層次、不同類(lèi)別、不同崗位，依據(jù)各培養(yǎng)計(jì)劃，提出不同的要求，制定不同的標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展不同的培訓(xùn)，做到因人施教、因才施教。應(yīng)避免不同工種、不同序列的對(duì)象混合編班、同一要求的現(xiàn)象發(fā)生。

2．實(shí)行長(zhǎng)短結(jié)合，增強(qiáng)實(shí)效性。車(chē)機(jī)工電輛各工種工作技能要求不同，辦班時(shí)間該長(zhǎng)則長(zhǎng)，宜短則短，不應(yīng)一刀切。專(zhuān)題培訓(xùn)班應(yīng)以短班為主，培訓(xùn)的對(duì)象主要是崗前培訓(xùn)的新職工和專(zhuān)業(yè)人員。應(yīng)每期選定一個(gè)主題，每期約一個(gè)星期左右的時(shí)間，真正體現(xiàn)“短、平、快”。對(duì)經(jīng)歷過(guò)實(shí)踐鍛煉的年輕干部，可以參加主體班學(xué)習(xí)，培訓(xùn)原則上應(yīng)不少于一個(gè)月，以業(yè)務(wù)培訓(xùn)與實(shí)際操作為主體，以全面提高他們的綜合素質(zhì)。

3．實(shí)行內(nèi)外結(jié)合，搞好優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。堅(jiān)持教無(wú)定法、貴在得法，針對(duì)不同對(duì)象、不同專(zhuān)題和不同內(nèi)容，采取靈活有效的培訓(xùn)方式和手段，因人施教，因材施教，增強(qiáng)培訓(xùn)的互動(dòng)性、實(shí)踐性和實(shí)效性。在改進(jìn)課堂講授的同時(shí)，可采取現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、行為體驗(yàn)等方法和掛職培訓(xùn)、社會(huì)調(diào)研等方式，切實(shí)增強(qiáng)教育培訓(xùn)的吸引力和感染力。有些干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座、學(xué)員論壇等，效果不錯(cuò)，可以推廣。一方面，要注重把理論學(xué)習(xí)與實(shí)際操作技能相結(jié)合，針對(duì)當(dāng)前年輕干部日常工作的特點(diǎn)，在加強(qiáng)基本理論教育的同時(shí)，有計(jì)劃地安排考察、調(diào)研等社會(huì)實(shí)踐；另一方面，搞好站段與站段結(jié)合，讓受訓(xùn)年輕干部現(xiàn)場(chǎng)感受新思想和新實(shí)踐的雙重教育，拓寬視野，增長(zhǎng)才干。

三、有效整合資源，提升培訓(xùn)效益

干部培訓(xùn)工作的任務(wù)是多出人才、快出人才、出好人才。近幾年，年輕管理人員青黃不接，我們招收的部分非運(yùn)輸專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，受專(zhuān)業(yè)限制，一些基礎(chǔ)的理論知識(shí)缺乏，從事某些專(zhuān)業(yè)性工作局限性明顯，作為綜合管理人才培養(yǎng)困難重重。因此，必須在以下方面下功夫。

1．注重整合培訓(xùn)資源。一要選準(zhǔn)內(nèi)容，建立以政治素養(yǎng)、理論基礎(chǔ)、業(yè)務(wù)能力為框架的培訓(xùn)內(nèi)容體系，重點(diǎn)提升他們的政治理論水平、政策水平、專(zhuān)業(yè)管理水平，增強(qiáng)他們守紀(jì)律、懂政策、會(huì)管理的本領(lǐng)。二要優(yōu)化師資，選拔負(fù)責(zé)任的同志擔(dān)任業(yè)務(wù)指導(dǎo)，簽訂“師徒合同”，做好“專(zhuān)職教授”，并組織專(zhuān)業(yè)內(nèi)部有經(jīng)驗(yàn)的“師兄師姐”現(xiàn)身說(shuō)法，增加業(yè)務(wù)培訓(xùn)的趣味性，使他們?cè)诮涣髦惺芙逃龁l(fā)，從身邊的具體事件中感受業(yè)務(wù)工作的真諦；抓好專(zhuān)職教師隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格考核評(píng)估，研究制定教學(xué)質(zhì)量評(píng)估辦法和指標(biāo)體系，定期組織教學(xué)效果評(píng)價(jià)，提升教育培訓(xùn)質(zhì)量。三要建好基地，抓理論基地建設(shè)，提高電化教學(xué)、遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等現(xiàn)代手段運(yùn)用水平；抓實(shí)踐基地建設(shè)，依托本專(zhuān)業(yè)一線實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，供培訓(xùn)學(xué)員實(shí)踐鍛煉。四要抓輪崗交流，制定崗位培訓(xùn)規(guī)劃，在一定時(shí)期內(nèi)考核合格，再行安排另一個(gè)崗位工種的培訓(xùn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，豐富內(nèi)涵。

2．注重突出任職鍛煉。實(shí)踐的歷練對(duì)干部健康成長(zhǎng)必不可少，實(shí)踐也是干部教育培訓(xùn)最好的課堂。鐵路工種專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)繁雜，專(zhuān)業(yè)技能千差萬(wàn)別，新型高速鐵路更是一門(mén)全新的技術(shù)，高鐵培訓(xùn)是一場(chǎng)關(guān)系鐵路發(fā)展前途命運(yùn)的偉大實(shí)踐，同樣是年輕干部教育培訓(xùn)工作重要內(nèi)容，要更好地運(yùn)用鐵路發(fā)展建設(shè)這個(gè)實(shí)踐大課堂，要把實(shí)踐中好的經(jīng)驗(yàn)好的做法作為干部教育培訓(xùn)的鮮活教材，組織年輕干部到實(shí)踐的第一線去學(xué)習(xí)，到最基層學(xué)習(xí)，到廣大群眾中去學(xué)習(xí)。教育是培養(yǎng)，任職是更好的培養(yǎng)，這已經(jīng)成為一線培養(yǎng)年輕干部的成功經(jīng)驗(yàn)。大膽地委派年輕干部擔(dān)任管理工作，使其能夠在實(shí)踐中開(kāi)闊思路、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、提高本領(lǐng)、增長(zhǎng)才干，充分體現(xiàn)年輕干部在實(shí)踐中培養(yǎng)、鍛煉、交流、選拔的導(dǎo)向，進(jìn)一步強(qiáng)化實(shí)踐培訓(xùn)的分量。

篇5

一、以建設(shè)世界著名旅游城市為目標(biāo)，部署好上海旅游業(yè)“十二五”開(kāi)局之年教育培訓(xùn)工作

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上海市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展大會(huì)及《關(guān)于加快上海旅游業(yè)發(fā)展，建設(shè)世界著名旅游城市的意見(jiàn)》的精神，堅(jiān)持“人才強(qiáng)旅”戰(zhàn)略，全面推進(jìn)《上海市旅游業(yè)“十二五”教育培訓(xùn)規(guī)劃》的落實(shí)，明確本市“十二五”旅游教育培訓(xùn)工作的指導(dǎo)方針、基本原則、戰(zhàn)略目標(biāo)和重大項(xiàng)目，推動(dòng)旅游人才培訓(xùn)培養(yǎng)規(guī)劃與本市人才政策及人才工程相銜接，與本市旅游重大項(xiàng)目相銜接，與旅游業(yè)創(chuàng)新發(fā)展和行業(yè)管理工作相銜接。推進(jìn)“十二五”旅游行業(yè)教育培訓(xùn)工作的制度建設(shè)，進(jìn)一步完善培訓(xùn)機(jī)制、創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容、拓展培訓(xùn)領(lǐng)域、提升培訓(xùn)質(zhì)量、改進(jìn)培訓(xùn)方式、整合培訓(xùn)資源。分批分層次組織開(kāi)展上海旅游人才開(kāi)發(fā)示范基地創(chuàng)建工作，引導(dǎo)旅游企業(yè)在人才發(fā)展規(guī)劃、人才開(kāi)發(fā)體系、人才管理制度、人才考評(píng)激勵(lì)等方面積極探索和實(shí)踐,形成具有旅游行業(yè)特色的人才培訓(xùn)培養(yǎng)模式。

二、以推動(dòng)旅游業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展為重點(diǎn)，全面提升本市旅游從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)

（一）加強(qiáng)旅游行業(yè)中高層管理者隊(duì)伍建設(shè)

實(shí)施“領(lǐng)軍人物”培訓(xùn)工程。適應(yīng)建設(shè)世界著名旅游城市的戰(zhàn)略需要，培養(yǎng)一批具有戰(zhàn)略思維、世界眼光、創(chuàng)新務(wù)實(shí)、深諳旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展、具有宏觀決策能力，以領(lǐng)軍人才為核心的高層次旅游管理人才，增強(qiáng)上海旅游業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，形成推動(dòng)本市旅游業(yè)發(fā)展的核心力量。

在進(jìn)一步完善中高層管理干部各類(lèi)崗位培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，攜手社會(huì)優(yōu)質(zhì)教育資源，繼續(xù)舉辦區(qū)（縣）旅游局長(zhǎng)和骨干旅游企業(yè)負(fù)責(zé)人專(zhuān)題研修班和干部英語(yǔ)培訓(xùn)班。積極探索建立旅游管理干部的“在線學(xué)習(xí)”。整合本市高等院校教育培訓(xùn)資源，探索建立干部自主選擇的學(xué)習(xí)制度，進(jìn)一步拓展旅游行業(yè)中高層管理者的國(guó)際視野，提升戰(zhàn)略決策和管理能力。通過(guò)舉辦研修班、境外培訓(xùn)、掛職實(shí)訓(xùn)、引進(jìn)國(guó)外培訓(xùn)品牌等方式，加強(qiáng)旅游企業(yè)總經(jīng)理、部門(mén)經(jīng)理的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升旅游企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。繼續(xù)辦好“東方講壇·上海旅游講壇”，構(gòu)建中高層管理者學(xué)習(xí)的平臺(tái)。推進(jìn)講壇的“學(xué)習(xí)卡”管理制度，以制度促進(jìn)培訓(xùn)工作的落實(shí)。

（二）加強(qiáng)高技能人才和緊缺人才隊(duì)伍建設(shè)

實(shí)施“首席技師”培訓(xùn)工程。以提升職業(yè)素質(zhì)和技能為核心，以飯店、旅行社、旅游景區(qū)（點(diǎn)）等旅游企業(yè)高技能人才為重點(diǎn)，培養(yǎng)一支以首席技師為代表的門(mén)類(lèi)齊全、技藝精湛、能夠全面支撐旅游產(chǎn)業(yè)升級(jí)和服務(wù)國(guó)際化的高技能人才隊(duì)伍。

通過(guò)政策引導(dǎo)、宣傳表彰、政府補(bǔ)貼等形式，在旅游行業(yè)員工中深入開(kāi)展崗位技能登高計(jì)劃、推進(jìn)名師帶徒、首席技師培訓(xùn)基地等，推動(dòng)員工參加崗位技能培訓(xùn)和考核鑒定，提高旅游行業(yè)員工持證上崗率和中高級(jí)崗位持證上崗比例。

實(shí)施“金牌導(dǎo)游”培訓(xùn)工程。深化金牌導(dǎo)游員隊(duì)伍建設(shè)，建立金牌導(dǎo)游員選拔、培訓(xùn)、使用、管理、激勵(lì)等機(jī)制，加強(qiáng)金牌導(dǎo)游員的宣傳，發(fā)揮金牌導(dǎo)游員的骨干和引領(lǐng)作用，規(guī)范導(dǎo)游人才隊(duì)伍建設(shè)，培育一大批素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)合理的優(yōu)秀導(dǎo)游人才。

以導(dǎo)游資格考試培訓(xùn)、導(dǎo)游年審專(zhuān)題培訓(xùn)、導(dǎo)游等級(jí)考試培訓(xùn)、景區(qū)（點(diǎn)）導(dǎo)游培訓(xùn)、異地導(dǎo)游換證培訓(xùn)、出境領(lǐng)隊(duì)培訓(xùn)等為抓手，加大導(dǎo)游職業(yè)素質(zhì)與服務(wù)技能的培訓(xùn)力度，推動(dòng)導(dǎo)游從業(yè)人員素質(zhì)和技能的提升。大力推進(jìn)導(dǎo)游等級(jí)考評(píng)工作，擴(kuò)大中高級(jí)導(dǎo)游隊(duì)伍。加強(qiáng)小語(yǔ)種導(dǎo)游人才的培養(yǎng)。

實(shí)施“緊缺人才”培訓(xùn)工程。圍繞旅游產(chǎn)業(yè)融合和功能升級(jí)，加速培養(yǎng)一批掌握產(chǎn)業(yè)發(fā)展先機(jī)的緊缺人才，滿(mǎn)足旅游產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的需求。重點(diǎn)加強(qiáng)商務(wù)旅游、會(huì)展旅游、水上旅游、旅游節(jié)慶、休閑度假等領(lǐng)域緊缺急需人才的培訓(xùn)。培育旅游裝備制造業(yè)人才、旅游金融人才、旅游電子商務(wù)人才、旅游創(chuàng)意人才。加強(qiáng)旅游會(huì)展師、旅行咨詢(xún)師項(xiàng)目的推廣和隊(duì)伍的建設(shè)。

（三）加強(qiáng)旅游行業(yè)一線服務(wù)人員隊(duì)伍建設(shè)

實(shí)施“一線員工”職業(yè)素質(zhì)提升工程。探索創(chuàng)立“上海旅游大課堂”，以實(shí)踐操作能力為重點(diǎn)，建設(shè)一支職業(yè)操守好、操作能力強(qiáng)，具有較高職業(yè)素養(yǎng)、充分展示上海城市精神的一線服務(wù)人員隊(duì)伍。

在飯店、旅行社、景區(qū)（點(diǎn)）等實(shí)施全員性的職業(yè)道德、服務(wù)技能、外語(yǔ)會(huì)話與服務(wù)禮儀培訓(xùn)。積極推進(jìn)飯店員工外語(yǔ)等級(jí)培訓(xùn)及考試，提高飯店員工持證上崗率。從提高員工崗位技能和規(guī)范服務(wù)做起，進(jìn)一步提升員工的職業(yè)素養(yǎng)，提高服務(wù)質(zhì)量，優(yōu)化旅游環(huán)境，使飯店、旅行社、景區(qū)（點(diǎn)）等成為展示上海文明形象的窗口。

三、以基礎(chǔ)建設(shè)和機(jī)制建設(shè)為著力點(diǎn)，為旅游教育培訓(xùn)工作提供有效保障和支撐

加強(qiáng)旅游教育培訓(xùn)資源的整合。發(fā)揮市、區(qū)旅游管理部門(mén)的指導(dǎo)作用，旅游企業(yè)的主體作用、旅游院校和教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的骨干作用，旅游行業(yè)協(xié)會(huì)的協(xié)調(diào)促進(jìn)作用，構(gòu)建開(kāi)放式大旅游教育培訓(xùn)體系。探索建立國(guó)內(nèi)外若干個(gè)旅游干部培訓(xùn)基地，整合與共享旅游教育培訓(xùn)資源。實(shí)施師資培養(yǎng)工程，加強(qiáng)“雙師型”師資的培養(yǎng)，建立行業(yè)教育培訓(xùn)師資庫(kù)。拓展旅游教育培訓(xùn)的國(guó)際交流與合作，在培訓(xùn)方法、內(nèi)容、管理上不斷創(chuàng)新。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)開(kāi)展教育培訓(xùn)工作。

完善旅游人力資源公共服務(wù)平臺(tái)。構(gòu)建行業(yè)教育培訓(xùn)、職業(yè)能力認(rèn)證和人才交流三方協(xié)調(diào)互動(dòng)、有機(jī)結(jié)合的旅游人力資源公共服務(wù)平臺(tái)。強(qiáng)化市場(chǎng)調(diào)節(jié)、配置人才的功能。建立健全上海旅游行業(yè)崗位指導(dǎo)委員會(huì)和教育培訓(xùn)專(zhuān)家咨詢(xún)委員會(huì)。推動(dòng)旅游職業(yè)資格制度、旅游職業(yè)技能鑒定體系的健全與發(fā)展，促進(jìn)旅游人才職稱(chēng)體系的完善和優(yōu)化。拓寬管理、專(zhuān)業(yè)技術(shù)、技能等序列的職業(yè)發(fā)展通道。

篇6

一、目標(biāo)與任務(wù)

（一）工作目標(biāo)：總結(jié)推廣農(nóng)村金融教育培訓(xùn)試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，建立符合轄區(qū)實(shí)際的農(nóng)村金融教育培訓(xùn)工作機(jī)制，全面開(kāi)展農(nóng)村金融教育培訓(xùn)工作，提高廣大農(nóng)村基層干部和農(nóng)民群眾的金融知識(shí)水平，增強(qiáng)獲取和使用金融產(chǎn)品、加快自身增收致富的能力；大力推進(jìn)農(nóng)村社會(huì)信用環(huán)境建設(shè)，改善農(nóng)村金融生態(tài)環(huán)境，推動(dòng)農(nóng)村金融組織、金融產(chǎn)品和金融服務(wù)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村金融產(chǎn)品與“三農(nóng)”金融需求的充分“對(duì)接”，解決“三農(nóng)”貸款難問(wèn)題。

（二）主要任務(wù)

1.建立農(nóng)村金融教育新模式。依托中國(guó)農(nóng)村金融教育基金會(huì)“金惠工程”，建立金融志愿者教育培訓(xùn)機(jī)制，推廣三級(jí)志愿者教育方法。

2.建立農(nóng)村金融知識(shí)宣傳站。依托全市已建立的農(nóng)村金融服務(wù)工作站，對(duì)金融服務(wù)工作站賦予金融知識(shí)宣傳站職能，實(shí)施農(nóng)村金融知識(shí)定點(diǎn)宣傳。在金融服務(wù)工作站擺放宣傳資料，專(zhuān)人（農(nóng)村金融教育三級(jí)志愿者）輔導(dǎo)講解，便于農(nóng)民急需急用。同時(shí)，不斷擴(kuò)充金融知識(shí)宣傳站點(diǎn)，力爭(zhēng)到2015年底，實(shí)現(xiàn)全市農(nóng)村金融知識(shí)宣傳站自然村全覆蓋。

3.建立農(nóng)村金融宣講聯(lián)動(dòng)機(jī)制。將金融知識(shí)宣傳與金融機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)拓展有機(jī)結(jié)合起來(lái)，實(shí)行聯(lián)合聯(lián)動(dòng)，提高宣傳工作的廣度和深度。

4.建立綜合宣傳工作機(jī)制。充分利用“科技之春三下鄉(xiāng)”、珍愛(ài)信用記錄日、法制宣傳日等節(jié)日，開(kāi)展金融知識(shí)的綜合宣傳活動(dòng)，向群眾介紹金融基礎(chǔ)知識(shí)、儲(chǔ)蓄理財(cái)、農(nóng)戶(hù)信貸、銀行卡使用、ATM機(jī)操作、網(wǎng)上支付、個(gè)人信用信息保護(hù)、防金融詐騙等金融業(yè)務(wù)常識(shí)。

5.建立立體宣傳體系。組建農(nóng)村金融知識(shí)宣傳工作隊(duì)，深入農(nóng)村學(xué)校、農(nóng)戶(hù)家中、個(gè)體戶(hù)門(mén)店、企業(yè)產(chǎn)品推介會(huì)、專(zhuān)業(yè)合作社等上門(mén)宣傳。依托政府部門(mén)“大課堂”，增設(shè)金融知識(shí)課程，為不同層次人員（如返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、勞務(wù)輸出等）進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)。向農(nóng)村圖書(shū)室、金融服務(wù)工作站捐贈(zèng)金融知識(shí)書(shū)籍，宣講金融業(yè)務(wù)，營(yíng)造農(nóng)村金融文化氛圍。

6.建立信息報(bào)送機(jī)制。編發(fā)工作簡(jiǎn)報(bào)，反映工作成效，交流經(jīng)驗(yàn)做法。特別要運(yùn)用好電視、廣播、報(bào)紙等新聞媒體，宣傳工作典型，擴(kuò)大工作影響力。

二、方法步驟

（一）培訓(xùn)階段

1.召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，部署工作任務(wù)。在召開(kāi)“市農(nóng)村金融教育培訓(xùn)試點(diǎn)擴(kuò)大會(huì)議”，討論總結(jié)試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)場(chǎng)觀摩試點(diǎn)村農(nóng)村金融教育培訓(xùn)集中宣講，交流試點(diǎn)工作體會(huì)，討論市開(kāi)展農(nóng)村金融教育工作實(shí)施方案，部署安排全市各縣（區(qū)）農(nóng)村金融教育培訓(xùn)工作。

2.組建志愿者隊(duì)伍。各縣（區(qū)）金融辦、縣農(nóng)村金融教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室在縣域各金融機(jī)構(gòu)中招募金融教育一級(jí)志愿者，志愿者招募以“本土化”為原則。由一級(jí)志愿者對(duì)二級(jí)、三級(jí)志愿者進(jìn)行農(nóng)村金融教育體制現(xiàn)狀和改革方向、小額信貸和農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)知識(shí)及有關(guān)政策規(guī)定的培訓(xùn)，并進(jìn)行農(nóng)村金融教育的方式和方法、從事社會(huì)公益活動(dòng)的意義及價(jià)值觀等方面的培訓(xùn)，使其能夠承擔(dān)各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。各縣（區(qū)）首期選擇5人左右，以人民銀行、農(nóng)業(yè)銀行、農(nóng)村信用社、郵儲(chǔ)銀行等金融機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)骨干為主，形成一級(jí)培訓(xùn)師資隊(duì)伍，一級(jí)志愿者負(fù)責(zé)對(duì)以鄉(xiāng)村干部、農(nóng)村能人和金融業(yè)務(wù)推展員為主體的二級(jí)志愿者的培訓(xùn)。二級(jí)志愿者負(fù)責(zé)對(duì)三級(jí)志愿者及農(nóng)戶(hù)的培訓(xùn)。

3.確定培訓(xùn)對(duì)象和內(nèi)容。各縣（區(qū)）圍繞農(nóng)村金融基礎(chǔ)知識(shí)，并結(jié)合縣域經(jīng)濟(jì)、金融發(fā)展實(shí)際，以及農(nóng)戶(hù)金融知識(shí)需求，自主確定教育培訓(xùn)內(nèi)容。主要內(nèi)容應(yīng)包含以下幾個(gè)方面：一是以農(nóng)信社、郵儲(chǔ)銀行和農(nóng)行等涉農(nóng)金融機(jī)構(gòu)信貸業(yè)務(wù)骨干為重點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)。在規(guī)劃期內(nèi)計(jì)劃培訓(xùn)20人。主要培訓(xùn)小額信貸知識(shí)、信貸市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、貸款操作流程和管理技術(shù)、風(fēng)險(xiǎn)控制以及農(nóng)戶(hù)征信管理等內(nèi)容。二是培訓(xùn)村官。重點(diǎn)培訓(xùn)大學(xué)生村官和擔(dān)任信貸聯(lián)絡(luò)員（協(xié)管員）的村干部，充分利用資源，把對(duì)村官的培訓(xùn)，融入到政府組織的縣、鄉(xiāng)、村干部的培訓(xùn)班中，在規(guī)劃期內(nèi)計(jì)劃培訓(xùn)100人。主要內(nèi)容是農(nóng)村金融改革與小額信貸、農(nóng)戶(hù)資信評(píng)估、家庭預(yù)算、家庭債務(wù)管理、農(nóng)村金融服務(wù)、誠(chéng)信教育與防范金融詐騙等。三是培訓(xùn)農(nóng)戶(hù)。把對(duì)農(nóng)民的金融知識(shí)培訓(xùn)鑲嵌到扶貧辦、社保部門(mén)組織的各類(lèi)培訓(xùn)中去。充分利用扶貧辦、社保部門(mén)組織的各類(lèi)培訓(xùn)班，加大對(duì)農(nóng)民的培訓(xùn)，各縣（區(qū)）在規(guī)劃期內(nèi)培訓(xùn)人數(shù)應(yīng)占農(nóng)戶(hù)數(shù)的50%以上。培訓(xùn)內(nèi)容主要有和農(nóng)民緊密聯(lián)系的小額信貸、農(nóng)民工銀行卡特色服務(wù)、金穗惠農(nóng)卡、富秦家樂(lè)卡、郵政綠卡、ATM和POS機(jī)使用、人民幣反假、誠(chéng)信教育、防范金融詐騙、農(nóng)村保險(xiǎn)、農(nóng)村信用合作組織等知識(shí)的培訓(xùn)。四是培訓(xùn)中小企業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)組織、個(gè)體工商戶(hù)等法人代表和財(cái)會(huì)人員。各縣（區(qū)）在規(guī)劃期內(nèi)培訓(xùn)企業(yè)數(shù)應(yīng)達(dá)到總數(shù)的60%以上。培訓(xùn)內(nèi)容主要有企業(yè)財(cái)務(wù)預(yù)算與管理、金融服務(wù)、誠(chéng)信教育、貸款操作流程、風(fēng)險(xiǎn)控制、農(nóng)村保險(xiǎn)知識(shí)等。

4.培訓(xùn)方式。由中國(guó)金融教育發(fā)展基金會(huì)組織編寫(xiě)教材，制作音像資料，提供機(jī)頂盒。一是對(duì)村干部、農(nóng)戶(hù)和農(nóng)村微小企業(yè)主的培訓(xùn)。對(duì)該類(lèi)人員的培訓(xùn)本著“不離村”的原則，利用安裝在村委會(huì)或村小學(xué)的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源，采用“遠(yuǎn)程教育+志愿者輔導(dǎo)答疑”的方式就地培訓(xùn)。二是對(duì)農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)信貸業(yè)務(wù)骨干的培訓(xùn)。培訓(xùn)一般在農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)所在地開(kāi)展。采用“放映錄像資料+討論練習(xí)+老師現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)”的形式。三是對(duì)農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)管理人員的培訓(xùn)。培訓(xùn)在農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)所在縣舉辦。采用“面授專(zhuān)題講座+研討+考察”的方式開(kāi)展。

（二）實(shí)施階段

1.確立試點(diǎn)村鎮(zhèn)，示范帶動(dòng)。各縣（區(qū)）圍繞全市農(nóng)村金融教育工程，參照“先期試點(diǎn)、探索途徑、整村復(fù)制”的方法，先期在信用鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）確定3個(gè)村，依托農(nóng)村金融服務(wù)工作站、銀行卡助農(nóng)取款服務(wù)站開(kāi)展教育培訓(xùn)試點(diǎn)工作，充分發(fā)揮典型引路，示范帶動(dòng)，以點(diǎn)帶面，輻射號(hào)召的作用，最終實(shí)現(xiàn)整村推進(jìn)，逐步推廣，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)。

2.創(chuàng)新載體，廣泛宣傳。各縣（區(qū)）要采取多種有效方式大力宣傳農(nóng)村金融教育工作，營(yíng)造良好的工作氛圍。一是大力加強(qiáng)陣地宣傳。在金融機(jī)構(gòu)門(mén)前設(shè)置宣傳點(diǎn)、街道懸掛橫幅、在各縣（區(qū)）中心廣場(chǎng)集中宣傳，利用電視等媒體在縣城和廣大農(nóng)村廣泛宣傳。二是深入開(kāi)展流動(dòng)宣傳。發(fā)揮志愿者作用，結(jié)合金融機(jī)構(gòu)具體業(yè)務(wù)，深入基層，走村入戶(hù)向農(nóng)戶(hù)講解相關(guān)知識(shí)。利用農(nóng)村古會(huì)和農(nóng)歷節(jié)日，開(kāi)展農(nóng)民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的宣傳活動(dòng)，編撰通俗易懂的宣傳口號(hào)，在寓教于樂(lè)中使教育活動(dòng)家喻戶(hù)曉，深入人心。三是重獎(jiǎng)在教育活動(dòng)中表現(xiàn)突出的志愿者和村鎮(zhèn)，樹(shù)立典型，擴(kuò)大影響，努力營(yíng)造良好的農(nóng)村金融教育工作氛圍。

3.部門(mén)聯(lián)動(dòng)，各盡其責(zé)。農(nóng)村金融教育是一項(xiàng)涉及面廣、工作量大的復(fù)雜工程，需要各個(gè)部門(mén)的積極參與和配合，尤其需要得到縣、鄉(xiāng)、村各級(jí)黨政部門(mén)的積極支持協(xié)作。各縣（區(qū)）政府、人民銀行要在活動(dòng)中發(fā)揮主導(dǎo)作用，要經(jīng)常性地檢查指導(dǎo)各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）工作進(jìn)展情況，及時(shí)協(xié)調(diào)各職能部門(mén)工作，努力形成既各盡其責(zé)，又密切協(xié)作的良好工作格局。

（三）總結(jié)驗(yàn)收階段

1.量化評(píng)價(jià)，驗(yàn)收成果。各縣（區(qū)）要按照中國(guó)金融教育發(fā)展基金會(huì)的目標(biāo)體系，細(xì)化指標(biāo)，逐條量化。教育培訓(xùn)協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)兩年的教育、普及和培訓(xùn)成果進(jìn)行一次綜合評(píng)價(jià)，為進(jìn)一步推進(jìn)工作提供參考。

2.開(kāi)展農(nóng)村金融教育先進(jìn)個(gè)人和創(chuàng)新成果評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)。對(duì)在推廣工作中表現(xiàn)突出的志愿者和農(nóng)村金融教育創(chuàng)新成果，由各縣（區(qū)）自行評(píng)選并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并向市農(nóng)村金融教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（設(shè)在市人民銀行）推薦，由市農(nóng)村金融教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織聯(lián)評(píng)后向中國(guó)農(nóng)村金融教育基金會(huì)推薦。

3.加強(qiáng)教育培訓(xùn)工作研究，總結(jié)農(nóng)村金融教育培訓(xùn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法。各縣（區(qū)）要圍繞教育培訓(xùn)工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，做好農(nóng)村金融教育專(zhuān)題研究，運(yùn)用研究成果更好地指導(dǎo)教育培訓(xùn)工作實(shí)踐。

三、工作措施

（一）完善機(jī)制，保障推廣工作順利開(kāi)展。各縣（區(qū)）成立農(nóng)村金融教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室。領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是統(tǒng)籌指導(dǎo)各縣（區(qū)）農(nóng)村金融教育培訓(xùn)工作。辦公室職責(zé)是負(fù)責(zé)貫徹實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組的各項(xiàng)決議，負(fù)責(zé)本縣（區(qū)）農(nóng)村金融教育培訓(xùn)的組織協(xié)調(diào)工作，為教育培訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)展提供技術(shù)支持；組織和管理本縣（區(qū)）農(nóng)村金融教育志愿者隊(duì)伍；實(shí)行季度聯(lián)席會(huì)議制度，擬定實(shí)施方案、志愿者管理和考核評(píng)估激勵(lì)辦法、農(nóng)村金融教育培訓(xùn)效果評(píng)估辦法，為活動(dòng)提供組織和制度保障。

（二）整合宣教資源，提高金融知識(shí)普及面。各縣（區(qū)）要將人民幣反假、征信、支付結(jié)算、銀行卡、理財(cái)、保險(xiǎn)、小額信貸、金融惠農(nóng)惠民政策等知識(shí)宣傳整合為以“金惠工程”為載體的統(tǒng)一宣傳培訓(xùn)平臺(tái)，通過(guò)舉辦農(nóng)村金融教育培訓(xùn)、農(nóng)民工銀行卡、刷卡無(wú)障礙示范街區(qū)、金融知識(shí)宣傳月等啟動(dòng)儀式，充分利用廣播電視、鄉(xiāng)村公交車(chē)、政府大講堂、村組會(huì)議、當(dāng)?shù)貏趧?wù)輸出人員技能培訓(xùn)會(huì)、進(jìn)村入戶(hù)集中培訓(xùn)等方式，加大對(duì)農(nóng)民和鎮(zhèn)、村組干部及金融機(jī)構(gòu)信貸員金融知識(shí)宣傳培訓(xùn)，不斷提高宣傳普及的廣度和深度。

（三）實(shí)施進(jìn)村入戶(hù)集中宣教，探索可復(fù)制模式。針對(duì)農(nóng)民居住分散，在村鎮(zhèn)集中辦班培訓(xùn)組織難度較大的實(shí)際，各縣（區(qū)）應(yīng)選取具有代表性的行政村，由志愿者、包片信貸員、村負(fù)責(zé)人分級(jí)包抓，充分利用農(nóng)閑時(shí)間，以及村組會(huì)、集市、廟會(huì)等場(chǎng)合，通過(guò)播放音像資料、組織農(nóng)民講授金融知識(shí)、現(xiàn)場(chǎng)答疑解惑、受理銀行卡申請(qǐng)業(yè)務(wù)、進(jìn)村入戶(hù)講解，進(jìn)行點(diǎn)對(duì)面、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的培訓(xùn)，將金融知識(shí)送到田間地頭及農(nóng)民的生產(chǎn)生活之中，起到示范帶動(dòng)作用，探索建立可復(fù)制模式。

（四）儲(chǔ)備志愿者人才庫(kù)，增強(qiáng)隊(duì)伍素質(zhì)。各縣（區(qū)）通過(guò)招募大學(xué)生村官，農(nóng)信社鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)點(diǎn)、金融服務(wù)工作站點(diǎn)負(fù)責(zé)人等為主體的志愿者隊(duì)伍，對(duì)二級(jí)志愿者進(jìn)行集中培訓(xùn)。將各縣（區(qū)）鄉(xiāng)村干部、致富能人造冊(cè)登記，作為三級(jí)志愿者后備力量，為開(kāi)展農(nóng)村金融教育培訓(xùn)活動(dòng)儲(chǔ)備人才，形成一支規(guī)模適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的教育培訓(xùn)志愿者隊(duì)伍。

篇7

今年是全面貫徹落實(shí)黨的“*大”精神，開(kāi)創(chuàng)審計(jì)各項(xiàng)工作新局面的重要一年。面對(duì)新的形勢(shì)和任務(wù)，我省的審計(jì)干部教育培訓(xùn)工作，要按照*大報(bào)告中關(guān)于“加強(qiáng)職業(yè)教育和培訓(xùn)，發(fā)展繼續(xù)教育，構(gòu)建終身教育體系”的要求，把教育培訓(xùn)工作擺到突出的位置上，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增加投入，齊抓共管，開(kāi)創(chuàng)教育培訓(xùn)工作新局面?，F(xiàn)就*年度我省審計(jì)干部教育培訓(xùn)工作提出如下意見(jiàn)：

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)創(chuàng)教育培訓(xùn)工作新局面，堅(jiān)持按需培訓(xùn)的原則，根據(jù)不同的職級(jí)，不同崗位的要求，開(kāi)展多層次、多形式、有針對(duì)性的專(zhuān)項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)；加強(qiáng)宏觀經(jīng)濟(jì)、法律制度、計(jì)算機(jī)等相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高審計(jì)干部的理論水平和實(shí)際工作的能力，以適應(yīng)審計(jì)工作發(fā)展需要。

二、具體計(jì)劃

（一）市、縣（區(qū)）局長(zhǎng)培訓(xùn)班。培訓(xùn)對(duì)象：*年以來(lái)，從其他系統(tǒng)調(diào)入各市、縣（區(qū)）審計(jì)機(jī)關(guān)任職的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部。學(xué)習(xí)內(nèi)容：審計(jì)基礎(chǔ)理論、審計(jì)準(zhǔn)則、審計(jì)職責(zé)和權(quán)限、審計(jì)依據(jù)和證據(jù)，常用審計(jì)技術(shù)方法，審計(jì)計(jì)劃、審計(jì)文書(shū)撰寫(xiě)、宏觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)等。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使新調(diào)入的領(lǐng)導(dǎo)干部盡快適應(yīng)審計(jì)工作發(fā)展要求，提高審計(jì)理論水平和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

（二）處級(jí)干部進(jìn)修班和研討班。培訓(xùn)對(duì)象：全省審計(jì)機(jī)關(guān)處級(jí)干部。1、選派40名五十歲以下的處級(jí)干部到全國(guó)著名高等院校進(jìn)修學(xué)習(xí)；2、組織處級(jí)干部到有關(guān)省市參觀考察、學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)拓思路，推動(dòng)全省審計(jì)工作發(fā)展。

（三）查帳技術(shù)培訓(xùn)班。培訓(xùn)對(duì)象：全省審計(jì)機(jī)關(guān)缺乏審計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的業(yè)務(wù)干部，聘請(qǐng)有豐富審計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的處長(zhǎng)和業(yè)務(wù)骨干，講授查帳技術(shù)方法和查帳技巧，提高審計(jì)干部查帳技能。

（四）公文寫(xiě)作培訓(xùn)班。培訓(xùn)對(duì)象：省廳各處室、直屬單位的業(yè)務(wù)骨干，各市、縣（區(qū)）審計(jì)局綜合部門(mén)負(fù)責(zé)人。聘請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家講授公文寫(xiě)作的基本要領(lǐng)，公文寫(xiě)作的技巧和方法，審計(jì)文書(shū)寫(xiě)作方法和應(yīng)注意的問(wèn)題等。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高審計(jì)干部公文寫(xiě)作水平。

（五）計(jì)算機(jī)審計(jì)培訓(xùn)。1、審計(jì)署企業(yè)財(cái)務(wù)審計(jì)軟件培訓(xùn)班，培訓(xùn)對(duì)象為省廳業(yè)務(wù)骨干和各市經(jīng)貿(mào)審計(jì)或企業(yè)審計(jì)人員，講授審計(jì)署與澳大利亞合作的企業(yè)財(cái)務(wù)審計(jì)軟件；2、組織計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)較好的審計(jì)業(yè)務(wù)骨干參加審計(jì)署計(jì)算機(jī)審計(jì)中級(jí)培訓(xùn)班；3、會(huì)計(jì)電算化知識(shí)及會(huì)計(jì)軟件培訓(xùn)班，主要講授會(huì)計(jì)電算化知識(shí)和有關(guān)會(huì)計(jì)軟件。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，掌握利用計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)進(jìn)行審計(jì)的基本原理，推動(dòng)我省計(jì)算機(jī)審計(jì)工作的發(fā)展。

（六）審計(jì)師資格考試輔導(dǎo)班。根據(jù)*年審計(jì)專(zhuān)業(yè)初、中級(jí)資格考試大綱的要求，聘請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)講解。

（七）高級(jí)審計(jì)師資格考試輔導(dǎo)班。省廳選派業(yè)務(wù)骨干參加審計(jì)署高級(jí)審計(jì)師考試考前師資班學(xué)習(xí)，作為我省高級(jí)審計(jì)師資格考試輔導(dǎo)班老師，根據(jù)*年高級(jí)審計(jì)師資格考試大綱的要求，對(duì)有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)講解。

（八）選派審計(jì)干部參加業(yè)務(wù)和政治理論培訓(xùn)。一是按照審計(jì)署、省委組織部、省人事廳等部門(mén)的有關(guān)要求，分期分批組織審計(jì)干部參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和政治理論學(xué)習(xí)；二是組織中青年業(yè)務(wù)骨干學(xué)習(xí)境外會(huì)計(jì)和審計(jì)制度，推動(dòng)審計(jì)工作與國(guó)際接軌，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要。

三、幾點(diǎn)要求

（一）各單位領(lǐng)導(dǎo)要從時(shí)代和戰(zhàn)略的高度來(lái)認(rèn)識(shí)做好新時(shí)期審計(jì)教育培訓(xùn)工作的重要性，把干部教育培訓(xùn)工作擺到更加突出的位置，根據(jù)本地的實(shí)際情況，制定本地區(qū)的教育培訓(xùn)計(jì)劃，采取有效措施，下大力氣，抓好教育培訓(xùn)工作。

篇8

在舉國(guó)上下貫徹落實(shí)“十一五”規(guī)劃的重要時(shí)刻，中央頒發(fā)《干部教育培訓(xùn)工作條例（試行）》，是加強(qiáng)和改進(jìn)干部培訓(xùn)工作的重要舉措，對(duì)于培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，有著十分重要的意義。近一段時(shí)期以來(lái)，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)《干部教育培訓(xùn)工作條例（試行）》，收獲很大，體會(huì)很深。

一是提高了對(duì)學(xué)習(xí)貫徹《干部教育培訓(xùn)工作條例（試行）》重要性的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到《干部教育培訓(xùn)工作條例（試行）》對(duì)于培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，推動(dòng)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，具有十分重要的意義。

二是提高了對(duì)做好黨校教育工作重要性的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到干部教育工作與黨政其他部門(mén)工作一樣，都是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為人民服務(wù)的工作，是非常重要的工作，是其他部門(mén)不可替代的重要工作。要做好干部教育工作，必須要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。一要有較高的政治水平；二要有較高的道德修養(yǎng)；三要尊重知識(shí)、尊重人才；四要有奉獻(xiàn)精神。所以，通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己對(duì)干部教育工作重要性有了一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。

三是開(kāi)闊了視野。通過(guò)學(xué)習(xí)討論和交流，聯(lián)系國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的發(fā)展變化，聯(lián)系干部教育工作的實(shí)際，無(wú)論是理論和實(shí)踐，都有許多問(wèn)題需要總結(jié)，特別是在貫徹“三個(gè)代表”重要思想的形勢(shì)下，有許多新情況、新問(wèn)題要研究、要探索。通過(guò)學(xué)習(xí)討論和交流，使自己對(duì)開(kāi)展干部教育工作進(jìn)一步開(kāi)闊了視野，惟有不斷學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，積極探索、不斷創(chuàng)新，才能做好新形勢(shì)下的黨校工作。

篇9

有鑒于此，堅(jiān)持節(jié)約和合理利用資源的基本國(guó)策，有必要在全社會(huì)范圍內(nèi)開(kāi)展一次國(guó)土資源法律知識(shí)的普及活動(dòng)。這就是為期一年的“宣傳教育培訓(xùn)活動(dòng)”開(kāi)展的背景。

土地違規(guī)違法已危害到糧食安全

有土斯有糧。經(jīng)歷過(guò)年代的中國(guó)人，非常清楚土地的價(jià)值。而近來(lái)的國(guó)內(nèi)糧價(jià)上漲，除了國(guó)際市場(chǎng)的影響，主要還是我國(guó)違法用地大幅上升帶來(lái)的，耕地減少，糧食產(chǎn)量得不到保障，糧食價(jià)格上漲引起了農(nóng)副產(chǎn)品、以及其他產(chǎn)品的上漲。人們要問(wèn)：我們的18億畝耕地的生命線能否守得住?這是上到總理、下到普通百姓都關(guān)注的問(wèn)題。

據(jù)專(zhuān)家測(cè)算，現(xiàn)在18億畝耕地提供了中國(guó)人所需要的85％的食品，“十一五”規(guī)劃要求，“十一五”期間，糧食綜合生產(chǎn)能力要達(dá)到1萬(wàn)億斤，隨著人口增加和生活水平的提高以及需求的增長(zhǎng)，到我國(guó)的人口高峰年時(shí)，我們必須有1.4萬(wàn)億斤的糧食?？紤]到提高糧食單產(chǎn)、提高耕地復(fù)種指數(shù)等因素，專(zhuān)家認(rèn)為，我們要做到糧食基本自給，耕地?cái)?shù)量絕不能少于18億畝。

就在這次會(huì)議上，徐紹史部長(zhǎng)說(shuō)，目前基層違規(guī)違法用地的問(wèn)題非常突出， “百日行動(dòng)”中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)違法用地正在向基層蔓延。這次“百日行動(dòng)”清理出來(lái)的“以租代征”案就有兩萬(wàn)件，涉及土地面積37萬(wàn)畝，一部分村利用農(nóng)用地或者集體建設(shè)用地搞非農(nóng)建設(shè)，搞住宅，搞標(biāo)準(zhǔn)廠房配套設(shè)施出租，甚至出售。

令人擔(dān)心的是，所有這些違規(guī)違法用地都規(guī)避了農(nóng)地轉(zhuǎn)用和土地審批，而且根本不講耕地占補(bǔ)平衡，所以對(duì)18億畝耕地紅線的威脅非常大，直至危害到糧食安全。

要改變國(guó)土資源“一家管多家用”的局面

據(jù)國(guó)土資源部人事教育司副巡視員孫喜華介紹，這次培訓(xùn)活動(dòng)在規(guī)模上、時(shí)間上都是空前的，說(shuō)它“規(guī)模大”，是因?yàn)?，這次受訓(xùn)的對(duì)象是3000多個(gè)縣市、5萬(wàn)多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、70多萬(wàn)村的主要負(fù)責(zé)人，人數(shù)超過(guò)百萬(wàn)；說(shuō)它“時(shí)間長(zhǎng)”，是因?yàn)槲覀儗⒂?008年一年的時(shí)間開(kāi)展宣傳培訓(xùn)活動(dòng)，這樣有利于各地靈活地安排生產(chǎn)和培訓(xùn)。

這次活動(dòng)預(yù)期要達(dá)到什么效果?孫喜華說(shuō)，我們希望通過(guò)這次活動(dòng)，提高縣(市)領(lǐng)導(dǎo)干部依法行政水平，增強(qiáng)廣大基層干部依法依規(guī)處理與國(guó)土資源相關(guān)的各項(xiàng)工作的能力；提高基層干部群眾保護(hù)耕地、節(jié)約集約開(kāi)發(fā)利用國(guó)土資源的意識(shí)，使堅(jiān)守18億畝耕地紅線成為廣大基層干部群眾的自覺(jué)性行動(dòng)。

如何保證這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?國(guó)土資源部的思路是：從主要靠監(jiān)督管理轉(zhuǎn)到既抓管理又抓教育的“兩手抓”上來(lái)，從國(guó)土資源部門(mén)單槍匹馬地執(zhí)法，轉(zhuǎn)到著眼于調(diào)動(dòng)廣大基層干部群眾守法、依法的積極性上來(lái)，改變國(guó)土資源“一家管多家用”的局面，相關(guān)的產(chǎn)業(yè)部門(mén)、建設(shè)部門(mén)和各級(jí)政府一起來(lái)做好國(guó)土資源管理工作。出于這樣的考慮，國(guó)土資源部聯(lián)系中央組織部、中央宣傳部、教育部、司法部、國(guó)家廣播電影電視總局，用2008年一年的時(shí)間開(kāi)展國(guó)土資源法律法規(guī)宣傳、教育和培訓(xùn)活動(dòng)，得到五部門(mén)的積極響應(yīng)。六個(gè)部門(mén)一致認(rèn)為：開(kāi)展“宣傳教育培訓(xùn)活動(dòng)”，是貫徹十七大精神、深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、落實(shí)基本國(guó)策的具體舉措，是六個(gè)部門(mén)的共同責(zé)任。去年12月25日電視電話會(huì)議，標(biāo)志著“宣傳教育培訓(xùn)活動(dòng)”正式啟動(dòng)。

宣傳培訓(xùn)對(duì)象是基層負(fù)責(zé)人

按照實(shí)施方案，“宣傳教育培訓(xùn)活動(dòng)”從2008年1月開(kāi)始到12月結(jié)束，歷時(shí)一年。整個(gè)活動(dòng)分為組織動(dòng)員、教育培訓(xùn)、總結(jié)驗(yàn)收三個(gè)階段。

在1月至2月組織動(dòng)員階段。各省(區(qū)、市)要確定相關(guān)部門(mén)分管領(lǐng)導(dǎo)、聯(lián)絡(luò)員，并在國(guó)土資源廳(局)設(shè)立省級(jí)“宣傳教育培訓(xùn)活動(dòng)辦公室”，根據(jù)本地區(qū)實(shí)際情況，開(kāi)展調(diào)查研究，制定切實(shí)可行的本省“宣傳教育培訓(xùn)活動(dòng)實(shí)施方案”，同時(shí)全面動(dòng)員部署省、自治區(qū)、直轄市開(kāi)展宣傳教育培訓(xùn)活動(dòng)。

在3月至10月教育培訓(xùn)階段。各地要按照本地的實(shí)施方案開(kāi)展工作，中央有關(guān)部門(mén)組織的“國(guó)土資源法律知識(shí)宣講團(tuán)”將分赴各地宣講。在這期間，“全國(guó)培訓(xùn)活動(dòng)辦公室”將根據(jù)宣傳教育培訓(xùn)的具體情況，適時(shí)組織經(jīng)驗(yàn)交流。

在11月至12月總結(jié)驗(yàn)收階段。各省要完成這次活動(dòng)的總結(jié)驗(yàn)收工作。2009年1月中旬進(jìn)行“宣傳教育培訓(xùn)活動(dòng)”總結(jié)。

為了保證活動(dòng)切實(shí)取得實(shí)效，國(guó)土資源部對(duì)這次培訓(xùn)活動(dòng)的時(shí)間和人員均作了具體規(guī)定，要求：縣(市)主要領(lǐng)導(dǎo)干部脫產(chǎn)培訓(xùn)時(shí)間不少于2天，培訓(xùn)人數(shù)不少于應(yīng)訓(xùn)人數(shù)的90％，主要采取專(zhuān)題講座和研討交流的方式，通讀《國(guó)土資源法律法規(guī)匯編》并認(rèn)真做筆記，基本掌握國(guó)土資源法律法規(guī)和有關(guān)政策；基層鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村級(jí)干部脫產(chǎn)培訓(xùn)時(shí)間不少于3天，培訓(xùn)人數(shù)不少于應(yīng)訓(xùn)人數(shù)的80％，主要采取集中授課和研討交流的方式，以學(xué)習(xí)培訓(xùn)《鄉(xiāng)(鎮(zhèn))村干部國(guó)土資源知識(shí)讀本》和其他輔助講義為基本要求。

有人問(wèn)，為什么這次宣傳教育培訓(xùn)的主要對(duì)象是基層負(fù)責(zé)人?孫喜華說(shuō)：將宣傳教育的主要對(duì)象放在縣(市)、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村級(jí)主要負(fù)責(zé)人身上，是因?yàn)榛鶎邮菄?guó)土資源管理工作的前沿陣地，也是工作的難點(diǎn)。國(guó)土資源部門(mén)的工作都是圍繞土地、礦產(chǎn)等自然資源的規(guī)劃、管理、保護(hù)和利用展開(kāi)的，這些自然資源特別是土地資源遍布城鄉(xiāng)，這就需要我們把國(guó)土資源管理的重點(diǎn)放在基層?；鶎迂?fù)責(zé)人知法守法了，工作就好做了。

但從實(shí)際情況看，基層違規(guī)違法的現(xiàn)象還非常突出，舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，當(dāng)前違規(guī)違法用地突出表示形式之一“以租代征”基本發(fā)生在鄉(xiāng)(鎮(zhèn))和村級(jí)組織，成為違法轉(zhuǎn)用農(nóng)地、撬動(dòng)土地調(diào)控閘門(mén)的一股“暗流”，查處和解決起來(lái)難度是很大的。與此相對(duì)應(yīng)的是，許多基層干部的國(guó)土資源法律知識(shí)比較少，法律意識(shí)不高，法治觀念不強(qiáng)，缺乏依法辦事的自覺(jué)性。個(gè)別的基層干部甚至認(rèn)為，土地和資源在我這里，我想怎么用就怎么用，根本不知道用地還要有規(guī)劃和計(jì)劃。從這個(gè)意義上說(shuō)，這次宣傳培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展是非常緊迫和必要的。

通過(guò)案例教學(xué)增加學(xué)習(xí)效果

為使這次活動(dòng)能夠順利實(shí)施，六部門(mén)將在創(chuàng)新培訓(xùn)形式上下功夫，把多種教育形式結(jié)合起來(lái)，確保“宣傳教育培訓(xùn)活動(dòng)”取得實(shí)效。在宣傳教育培訓(xùn)中實(shí)行中央宣講團(tuán)和省級(jí)宣講團(tuán)相結(jié)合，法律法規(guī)知識(shí)和各地實(shí)際相結(jié)合，專(zhuān)題講座和以會(huì)代訓(xùn)相結(jié)合，通過(guò)開(kāi)展座談交流、案例討論、專(zhuān)家講座、現(xiàn)場(chǎng)考察等多種形式，增強(qiáng)培訓(xùn)的吸引力。

在動(dòng)員大會(huì)開(kāi)過(guò)的第二天，12月27日，國(guó)土資源部門(mén)戶(hù)網(wǎng)站進(jìn)行在線訪談，受到網(wǎng)民廣泛關(guān)注。有網(wǎng)民反映，法律知識(shí)條文很多，學(xué)起來(lái)比較枯燥。對(duì)此，國(guó)土資源部政策法規(guī)司副司長(zhǎng)魏莉華說(shuō)：法律說(shuō)白了就是規(guī)定我們的權(quán)利和義務(wù)的，如果跟保護(hù)自己的合法權(quán)益結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí)，就不會(huì)覺(jué)得枯燥。為了保持大家學(xué)習(xí)的積極性，我們這次特別注重理論和實(shí)踐相結(jié)合。中央宣講團(tuán)和地方宣講團(tuán)將特別注重案例教學(xué)，把法律條文和我們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅降囊恍?shí)際問(wèn)題相結(jié)合，通過(guò)案例教學(xué)來(lái)提高學(xué)法的積極性。比如說(shuō)：農(nóng)民會(huì)關(guān)心，如果我申請(qǐng)建房用一塊宅基地如何審批，土地相關(guān)法律法規(guī)會(huì)有所規(guī)定。再比如：如果我的土地被征收了，政府應(yīng)該給我什么樣的補(bǔ)償，應(yīng)該履行什么樣的程序。所以，我們?cè)谛麄髋嘤?xùn)中要選擇很多案例，把案例跟大家生活中、工作中相關(guān)的一些條款結(jié)合起來(lái)，通過(guò)案例教學(xué)增加學(xué)習(xí)效果。

篇10

關(guān)鍵詞：電網(wǎng)企業(yè) 調(diào)度系統(tǒng) 培訓(xùn)規(guī)劃 編制 實(shí)施 管控

電網(wǎng)調(diào)度系統(tǒng)培訓(xùn)規(guī)劃是指電網(wǎng)企業(yè)組織內(nèi)對(duì)調(diào)度系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的戰(zhàn)略規(guī)劃。調(diào)度系統(tǒng)培訓(xùn)規(guī)劃必須密切結(jié)合電網(wǎng)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和人力資源開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，在電網(wǎng)公司教育培訓(xùn)資源與員工素質(zhì)基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上，從調(diào)度系統(tǒng)技術(shù)發(fā)展和崗位培養(yǎng)需求出發(fā)，科學(xué)客觀、適當(dāng)超前地確定調(diào)度系統(tǒng)教育培訓(xùn)工作目標(biāo)，有效支持調(diào)度系統(tǒng)管理工作。

一、電網(wǎng)調(diào)度系統(tǒng)培訓(xùn)規(guī)劃的目的和意義

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，電力需求將持續(xù)增長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人民生活對(duì)電力供應(yīng)的“安全、優(yōu)質(zhì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)?！碧岢隽烁叩囊?。隨著南方五?。▍^(qū)）社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，電力需求將持續(xù)增長(zhǎng)。到2020年，南方五省區(qū)全社會(huì)用電量將達(dá)到1.38億千瓦時(shí)，最高負(fù)荷2.28億千瓦，區(qū)內(nèi)電源裝機(jī)3.2億千瓦，全網(wǎng)將形成以直流為主的跨省區(qū)輸電通道，西電東送規(guī)模達(dá)6250萬(wàn)千瓦，并將分為2-3個(gè)獨(dú)立的同步電網(wǎng)，呈現(xiàn)出全新的網(wǎng)架形態(tài)。交直流輸電混合運(yùn)行，大型水電站群、百萬(wàn)級(jí)火電機(jī)組、核電等先進(jìn)技術(shù)的發(fā)展，風(fēng)電、太陽(yáng)能等新能源的大量接入，可控串補(bǔ)、AGC、AVC等電網(wǎng)運(yùn)行控制技術(shù)的發(fā)展，以及保護(hù)、自動(dòng)化、通信等二次技術(shù)的融合，對(duì)調(diào)度系統(tǒng)人員的技術(shù)、能力提出了更高的要求。開(kāi)展調(diào)度系統(tǒng)培訓(xùn)規(guī)劃研究，實(shí)施人力資源開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，有計(jì)劃、分層次、多渠道地開(kāi)展調(diào)度系統(tǒng)管理和技術(shù)培訓(xùn)，培養(yǎng)一支在規(guī)模和技術(shù)能力等方面與電網(wǎng)發(fā)展相適應(yīng)的調(diào)度人才隊(duì)伍，是電網(wǎng)公司特別是各級(jí)系統(tǒng)運(yùn)行部及調(diào)度機(jī)構(gòu)立足當(dāng)前、利于長(zhǎng)遠(yuǎn)的重要任務(wù)。

二、調(diào)度系統(tǒng)培訓(xùn)規(guī)劃編制需關(guān)注三個(gè)方面的銜接關(guān)系

1.與電網(wǎng)公司培訓(xùn)規(guī)劃的銜接關(guān)系。人才是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的第一要素。南方電網(wǎng)公司人事部、人力資源部是干部培訓(xùn)和員工培訓(xùn)的歸口管理部門(mén)，根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，組織編制出臺(tái)了干部培訓(xùn)規(guī)劃、人才發(fā)展規(guī)劃、員工培訓(xùn)規(guī)劃，提出了培訓(xùn)的方向和總體規(guī)模目標(biāo)，是對(duì)各分子公司干部及員工培訓(xùn)的宏觀性指導(dǎo)文件。調(diào)度系統(tǒng)是電網(wǎng)企業(yè)最重要的生產(chǎn)環(huán)節(jié)之一，細(xì)分為調(diào)度運(yùn)行、運(yùn)行方式、發(fā)電調(diào)度、水庫(kù)調(diào)度、繼電保護(hù)、電力通信、調(diào)度自動(dòng)化、綜合支持等業(yè)務(wù)領(lǐng)域，無(wú)論是在細(xì)分專(zhuān)業(yè)上還是在網(wǎng)省地（縣）各層級(jí)的調(diào)度系統(tǒng)人員能力素質(zhì)培訓(xùn)需求上都存在差異性。因此，調(diào)度系統(tǒng)培訓(xùn)規(guī)劃作為專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃，一方面，必須有效承接電網(wǎng)公司的培訓(xùn)規(guī)劃宏觀目標(biāo)，全面落實(shí)公司相關(guān)培訓(xùn)規(guī)劃的任務(wù)，體現(xiàn)電網(wǎng)公司發(fā)展戰(zhàn)略和人力資源開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略管理的要求；另一方面，必須細(xì)化分析調(diào)度系統(tǒng)業(yè)務(wù)各專(zhuān)業(yè)以及各層級(jí)員工的崗位勝任能力和發(fā)展的需求特點(diǎn)，在培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)任務(wù)、培訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)等方面進(jìn)行補(bǔ)充和完善，以指導(dǎo)各層級(jí)系統(tǒng)運(yùn)行部（調(diào)度）和相關(guān)運(yùn)行值班單位開(kāi)展培訓(xùn)工作。

2.與電網(wǎng)發(fā)展規(guī)劃、技術(shù)發(fā)展規(guī)劃、人力資源配置的銜接關(guān)系。人才是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步的重要因素。調(diào)度系統(tǒng)培訓(xùn)規(guī)劃必須符合電網(wǎng)發(fā)展規(guī)劃、技術(shù)規(guī)劃發(fā)展的目標(biāo)和方向，并適度超前以發(fā)揮對(duì)電網(wǎng)發(fā)展和技術(shù)發(fā)展的支撐作用。一是要做好調(diào)度系統(tǒng)團(tuán)隊(duì)人力資源需求測(cè)算。要根據(jù)電網(wǎng)發(fā)展規(guī)劃，科學(xué)評(píng)估員工隊(duì)伍的增量。同時(shí)，由于調(diào)度系統(tǒng)業(yè)務(wù)的自身業(yè)務(wù)特點(diǎn)和團(tuán)隊(duì)素質(zhì)能力特點(diǎn)，各級(jí)系統(tǒng)運(yùn)行部（調(diào)度）作為人才的高地，還肩負(fù)著向公司其他部門(mén)和單位輸送人才的任務(wù)。因此，調(diào)度系統(tǒng)團(tuán)隊(duì)的增量應(yīng)包括純?cè)隽卡D―根據(jù)電網(wǎng)發(fā)展而必須增加的人力配置，以及潛在增量――為公司輸送人才發(fā)生的人力資源補(bǔ)充，根據(jù)多年數(shù)據(jù)評(píng)估，潛在增量一般為10%左右。做好對(duì)人員增量的培訓(xùn)規(guī)劃，為電網(wǎng)發(fā)展做好適當(dāng)?shù)娜肆Y源儲(chǔ)備。二是要根據(jù)電網(wǎng)技術(shù)發(fā)展方向，如：3G綠色電網(wǎng)發(fā)展技術(shù)、超高壓直流輸電技術(shù)、柔性直流輸電技術(shù)、快速控制保護(hù)技術(shù)、二次設(shè)備集成技術(shù)等新技術(shù)發(fā)展方向，強(qiáng)化新技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)，為電網(wǎng)運(yùn)行技術(shù)創(chuàng)新和新技術(shù)發(fā)展做好智力儲(chǔ)備。

3.與培訓(xùn)需求、培訓(xùn)能力的銜接關(guān)系。南方電網(wǎng)各級(jí)系統(tǒng)運(yùn)行部承擔(dān)著系統(tǒng)運(yùn)行管理職能，各級(jí)調(diào)度機(jī)構(gòu)承擔(dān)著調(diào)度生產(chǎn)業(yè)務(wù)，合署辦公。一方面，調(diào)度系統(tǒng)培訓(xùn)規(guī)劃從全局上要充分體現(xiàn)公司對(duì)調(diào)度系統(tǒng)業(yè)務(wù)相關(guān)崗位的勝任能力要求，同時(shí)也要考慮不同層級(jí)的系統(tǒng)運(yùn)行管理及調(diào)度生產(chǎn)業(yè)務(wù)以及不同電網(wǎng)層級(jí)、不同區(qū)域電網(wǎng)的技術(shù)應(yīng)用對(duì)員工崗位能力素質(zhì)要求的差異，多渠道地開(kāi)展針對(duì)性調(diào)研，全面掌握調(diào)度系統(tǒng)各層級(jí)、各專(zhuān)業(yè)、各類(lèi)員工的培訓(xùn)需求。另一方面，培訓(xùn)規(guī)劃是一個(gè)特定時(shí)期內(nèi)對(duì)將要進(jìn)行的培訓(xùn)工作預(yù)先擬訂的規(guī)劃，是年度培訓(xùn)計(jì)劃的編制依據(jù)，因此在編制過(guò)程中，應(yīng)充分考慮各層級(jí)、各單位年度培訓(xùn)計(jì)劃的飽和度和可執(zhí)行性，避免因規(guī)劃目標(biāo)設(shè)置過(guò)高或過(guò)低。另外，隨著電網(wǎng)和技術(shù)的發(fā)展，規(guī)劃將不可避免地與實(shí)際培訓(xùn)需求和培訓(xùn)能力發(fā)生一定程度的差異，故必須建立培訓(xùn)規(guī)劃滾動(dòng)修編機(jī)制。

三、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃應(yīng)具備的框架體系

專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃是大型企業(yè)子專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域開(kāi)展教育培訓(xùn)工作的指導(dǎo)文件，是一個(gè)涉及面廣、龐大復(fù)雜的系統(tǒng)工程。

第一，從培訓(xùn)業(yè)務(wù)管理的角度上，作為專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃，在宏觀層面應(yīng)承接公司發(fā)展和子專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域管理的指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)，在實(shí)施層面上需明確未來(lái)時(shí)期內(nèi)的主要培訓(xùn)任務(wù)、重點(diǎn)工作、保證措施與機(jī)制、實(shí)施步驟等內(nèi)容。一般應(yīng)包括：現(xiàn)狀分析及發(fā)展要求、規(guī)劃目標(biāo)和實(shí)施路徑、規(guī)劃任務(wù)、規(guī)劃實(shí)施保障措施等四大主體部分。

第二，從培訓(xùn)規(guī)劃實(shí)施主體的角度上，子專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域培訓(xùn)規(guī)劃在四大主體部分應(yīng)對(duì)本企業(yè)各層級(jí)單位進(jìn)行縱向分析和定位，分別明確各培訓(xùn)主體需實(shí)施的規(guī)劃任務(wù)。

第三，從培訓(xùn)對(duì)象的角度上，子專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域培訓(xùn)規(guī)劃在規(guī)劃任務(wù)上，在分別明確管理人員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、技能人員、新到崗人員的培訓(xùn)規(guī)模和目標(biāo)的基礎(chǔ)上，需針對(duì)內(nèi)部細(xì)分專(zhuān)業(yè)制定培訓(xùn)班、課程建設(shè)等任務(wù)。

第四，從培訓(xùn)資源建設(shè)的角度上，應(yīng)明確各層級(jí)單位的培訓(xùn)管理、各專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)課程、內(nèi)外部師資、培訓(xùn)平臺(tái)、培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)等子系統(tǒng)的建設(shè)目標(biāo)和各規(guī)劃年的建設(shè)任務(wù)，以不斷強(qiáng)化可持續(xù)發(fā)展的培訓(xùn)能力。

第五，從培訓(xùn)規(guī)劃管控的角度上，子專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域培訓(xùn)規(guī)劃應(yīng)具體評(píng)估各培訓(xùn)任務(wù)的完成時(shí)間、費(fèi)用概算等因素，為培訓(xùn)主體制定年度培訓(xùn)計(jì)劃和申請(qǐng)年度培訓(xùn)費(fèi)用提供依據(jù)。同時(shí)，還應(yīng)明確規(guī)劃與年度培訓(xùn)計(jì)劃的銜接以及規(guī)劃定期修編等機(jī)制，以確保培訓(xùn)規(guī)劃的有效落地。

四、南方電網(wǎng)調(diào)度系統(tǒng)培訓(xùn)規(guī)劃編制實(shí)踐

2013年底，南方電網(wǎng)公司系統(tǒng)運(yùn)行部印發(fā)了《2014-2017年調(diào)度系統(tǒng)教育培訓(xùn)規(guī)劃》，總結(jié)分析調(diào)度系統(tǒng)培訓(xùn)工作現(xiàn)狀和發(fā)展要求，在南方電網(wǎng)公司的教育培訓(xùn)管理框架下，提出了調(diào)度系統(tǒng)2014-2017年教育培訓(xùn)體系建設(shè)和人員培訓(xùn)目標(biāo)，將公司培訓(xùn)管理要求與調(diào)度系統(tǒng)工作實(shí)際有機(jī)結(jié)合，較好地滿(mǎn)足了電網(wǎng)調(diào)度系統(tǒng)近期培訓(xùn)需求及遠(yuǎn)期專(zhuān)業(yè)發(fā)展要求，是推進(jìn)調(diào)度系統(tǒng)創(chuàng)先的積極探索和實(shí)踐，也是規(guī)范和加強(qiáng)南方電網(wǎng)調(diào)度系統(tǒng)未來(lái)四年教育培訓(xùn)工作的重要指導(dǎo)性文件。規(guī)劃編制主要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)可歸納總結(jié)為五個(gè)方面。

1.分層分類(lèi)，開(kāi)展深入量化調(diào)研分析。綜合運(yùn)用深度訪談和調(diào)研問(wèn)卷等調(diào)研手段，從總調(diào)、中調(diào)、地調(diào)、縣調(diào)四個(gè)層級(jí)開(kāi)展調(diào)研工作。調(diào)研對(duì)象包括網(wǎng)省地系統(tǒng)運(yùn)行部領(lǐng)導(dǎo)、培訓(xùn)工作管理人員、技術(shù)專(zhuān)家、技術(shù)人員、技能人員、調(diào)度員、新入職員工。收集各類(lèi)人員及各專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)需求，調(diào)研各級(jí)調(diào)度機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)體系現(xiàn)狀，結(jié)合公司戰(zhàn)略要求、崗位勝任能力模型、績(jī)效改進(jìn)要求等，量化分析目前調(diào)度系統(tǒng)培訓(xùn)工作在培訓(xùn)制度建設(shè)、培訓(xùn)管理人員配備、培訓(xùn)計(jì)劃管理、培訓(xùn)師資隊(duì)伍、培訓(xùn)課件開(kāi)發(fā)、培訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)等方面存在的差距，并形成調(diào)研報(bào)告。

2.總結(jié)借鑒，構(gòu)建先進(jìn)的培訓(xùn)規(guī)劃目標(biāo)。調(diào)度系統(tǒng)培訓(xùn)規(guī)劃編制工作組總結(jié)了調(diào)度系統(tǒng)培訓(xùn)近年來(lái)在共享培訓(xùn)班、電子化標(biāo)準(zhǔn)課件開(kāi)發(fā)、培訓(xùn)教材及題庫(kù)建設(shè)、專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽等方面的積極探索和實(shí)踐；學(xué)習(xí)借鑒法國(guó)RTE電網(wǎng)公司、中華電力、大亞灣核電站、南方航空公司等企業(yè)對(duì)關(guān)鍵運(yùn)行崗位人員培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，提出了構(gòu)建與南方電網(wǎng)公司打造國(guó)際先進(jìn)電網(wǎng)企業(yè)相適應(yīng)，調(diào)度系統(tǒng)培訓(xùn)規(guī)劃目標(biāo)：關(guān)注打造“安全、責(zé)任、共享、發(fā)展”調(diào)度特色教育培訓(xùn)品牌。

3.多維掃描，細(xì)化明確了教育培訓(xùn)體系建設(shè)目標(biāo)和任務(wù)。通過(guò)對(duì)培訓(xùn)管理、課程、師資、基地、網(wǎng)絡(luò)等培訓(xùn)要素的現(xiàn)狀進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)，在公司的教育培訓(xùn)管理框架下，結(jié)合調(diào)度系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求，提出了關(guān)注“系統(tǒng)運(yùn)行管理能力、技術(shù)提升能力、技能實(shí)操能力、員工適崗能力”，完善一體化的“管理、課程、師資、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)平臺(tái)、培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)”等五個(gè)子系統(tǒng)，構(gòu)建調(diào)度系統(tǒng)一體化培訓(xùn)管理體系的規(guī)劃目標(biāo)，形成與公司教育培訓(xùn)管理體系互補(bǔ)、具有調(diào)度特色的調(diào)度系統(tǒng)一體化教育培訓(xùn)管理體系，以規(guī)范調(diào)度系統(tǒng)教育培訓(xùn)管理工作。以一規(guī)劃（培訓(xùn)規(guī)劃）、一報(bào)告（調(diào)研報(bào)告）、一附表（規(guī)劃任務(wù)表），明確培訓(xùn)任務(wù)。規(guī)劃任務(wù)編制深度參見(jiàn)附表示例。

4.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，調(diào)動(dòng)各層級(jí)各專(zhuān)業(yè)深度參與。電網(wǎng)調(diào)度系統(tǒng)培訓(xùn)規(guī)劃是個(gè)系統(tǒng)工程，參與單位多、周期長(zhǎng)、任務(wù)重。網(wǎng)公司系統(tǒng)運(yùn)行部作為調(diào)度系統(tǒng)培訓(xùn)規(guī)劃編制的組織單位，部領(lǐng)導(dǎo)親自主持培訓(xùn)規(guī)劃的編制，成立了由各個(gè)專(zhuān)業(yè)部門(mén)專(zhuān)家組成的項(xiàng)目工作組，各專(zhuān)業(yè)專(zhuān)家深度參與在需求調(diào)研、規(guī)劃設(shè)計(jì)、評(píng)審把關(guān)、規(guī)劃落地等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，重點(diǎn)做好培訓(xùn)規(guī)劃的頂層設(shè)計(jì)，確保培訓(xùn)規(guī)劃的科學(xué)性。同時(shí)，統(tǒng)籌組織?。▍^(qū)）系統(tǒng)運(yùn)行部和部分地區(qū)系統(tǒng)運(yùn)行部參與培訓(xùn)規(guī)劃的研討，提出修正和完善意見(jiàn)，提高培訓(xùn)規(guī)劃的可操作性和實(shí)效性。

5.落實(shí)任務(wù)，確保規(guī)劃有效承接落地。按照網(wǎng)公司系統(tǒng)運(yùn)行部（總調(diào)）為主導(dǎo)、省公司系統(tǒng)運(yùn)行部（中調(diào)）為主體、供電局系統(tǒng)運(yùn)行部（地調(diào)）為延伸、縣調(diào)為補(bǔ)充的責(zé)任機(jī)制，總調(diào)主要負(fù)責(zé)調(diào)度系統(tǒng)管理、制度標(biāo)準(zhǔn)和高新技術(shù)培訓(xùn)；中調(diào)主要負(fù)責(zé)常規(guī)專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)，并承接網(wǎng)公司系統(tǒng)運(yùn)行部的培訓(xùn)任務(wù)，統(tǒng)籌地（縣）調(diào)度系統(tǒng)培訓(xùn)計(jì)劃；地調(diào)主要負(fù)責(zé)配合省公司系統(tǒng)運(yùn)行部（中調(diào)）開(kāi)展常規(guī)專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)，同時(shí)統(tǒng)籌縣級(jí)調(diào)度系統(tǒng)培訓(xùn)任務(wù)。同時(shí)，為確保各級(jí)責(zé)任的落實(shí)，建立健全相應(yīng)的培訓(xùn)管理組織體系，其中，網(wǎng)省調(diào)度綜合部門(mén)為培訓(xùn)歸口管理部門(mén)，搭建由培訓(xùn)主管負(fù)責(zé)、各專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)員組成的培訓(xùn)工作網(wǎng)。