導(dǎo)語：如何才能寫好一篇社會公益活動方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

社區(qū)公益性活動方案一

一、活動背景：

小區(qū)本是居民居住的大家園，而現(xiàn)如今環(huán)境問題嚴峻，小區(qū)內(nèi)環(huán)境污染也較為嚴重，物業(yè)管理設(shè)施不完善，直接影響到小區(qū)內(nèi)居民日常的生活健康，同時也不利于城市的可持續(xù)發(fā)展。長江社區(qū)認真執(zhí)行南崗區(qū)“1536”發(fā)展戰(zhàn)略，謹記城市管理“潔凈如家”的奮斗目標(biāo)，對此長江社區(qū)倡導(dǎo)潔凈、宣揚潔凈，勢在必行。所以長江社區(qū)的工作人員將對小區(qū)進行了一次環(huán)保清潔活動。

二、活動目的：

1、解決小區(qū)內(nèi)環(huán)境問題，提高居民生活質(zhì)量。

2、宣傳南崗區(qū)城市管理“潔凈如家”的奮斗目標(biāo)，讓更多的人參與到保護環(huán)境衛(wèi)生的隊伍中來。

3、在活動中提高自身對環(huán)境保護的意識，同時加強社區(qū)成員的相互溝通、理解，形成一種團結(jié)互助、上進的良好氛圍。

三、活動主題：

綠色和諧社區(qū)

四、活動的具體內(nèi)容：

(一)活動地點的選擇

長江社區(qū)活動地點：信恒小區(qū)庭院

(二)活動的具體內(nèi)容

1、清掃地面垃圾及丟棄在綠化中間的白色垃圾。

解決方法：用大掃把直接清掃入垃圾箱，拾取綠化中間的白色垃圾扔入垃圾箱。

2、清除廣告紙，牛皮癬(主要集中在樓道出入口，樓道扶梯，下水管道，路燈柱及外圍墻面等地)。解決方法：不易撕去的用小鏟子鏟去，易撕去的直接用手撕，以減少對墻面表層的磨損。

社區(qū)公益性活動方案二

走進社會生活，參加社區(qū)公益活動，獲得生存體驗，使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更充實、更有趣、更有意義和富有創(chuàng)造性，更加有利于促進學(xué)生成長與全面發(fā)展。為此，我校特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以教育的“三個面向”為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針。根據(jù)學(xué)生、教師和學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀和需要，贏得學(xué)校、家庭和社會的合力，全面推進社區(qū)公益活動的實施。

二、社區(qū)公益活動的目標(biāo)

1、學(xué)生能夠關(guān)心社區(qū)建設(shè)，主動參與社區(qū)的公益活動，形成誠懇助人、樂于奉獻的積極態(tài)度和情感，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、參與意識和社會責(zé)任意識。

2、學(xué)生學(xué)會現(xiàn)代社會人際交往的本領(lǐng)，提高溝通與合作的能力，增強團結(jié)協(xié)作的意識。

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用，服務(wù)社會的意識，并在社區(qū)公益活動過程中學(xué)習(xí)新知識，獲得豐富的情感體驗。

4、使學(xué)生進一步了解社區(qū)生活和社會環(huán)境，增長從事社會活動所需的知識，增強適應(yīng)現(xiàn)代社會活動的能力。

四、社區(qū)公益活動內(nèi)容

社區(qū)公益活動是學(xué)生主動參與社會生活、理解社會的重要途徑。社區(qū)公益活動是一種義務(wù)的、志愿性的活動，如公益活動、宣傳教育活動、幫助貧困活動等。其內(nèi)容可包括：

1、社區(qū)科技文化教育活動：參加社區(qū)各種形式的精神文明建設(shè)活動，如敬老服務(wù)、社區(qū)學(xué)校的輔導(dǎo)、社區(qū)科技活動、科普宣傳、法制宣傳、人口與保健宣傳、環(huán)保與衛(wèi)生宣傳、社區(qū)文體活動。

2、社區(qū)環(huán)境建設(shè)活動：如社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，社區(qū)綠地領(lǐng)養(yǎng)工作、美化工作等。

3、志愿者活動：如為社區(qū)大型活動提供志愿者服務(wù)，在公共活動場所參與管理服務(wù);參加助殘幫困活動、擁軍擁屬活動;學(xué)雷鋒做好事活動;植樹節(jié)活動、參加社會主義新農(nóng)村建設(shè)活動等。

五、組織實施

(一)組織機構(gòu)

學(xué)校由政教處和團總支負責(zé)對社區(qū)公益活動進行協(xié)調(diào)指導(dǎo)。由班主任負責(zé)對班級實踐和社區(qū)公益活動進行動員、組織。

(二)活動形式

社區(qū)公益活動以班級為單位，在學(xué)?；蚣彝ニ谏鐓^(qū)范圍內(nèi)開展活動，活動可以由教師來組織開展活動，也可以由學(xué)生自主安排，自主安排須征得家長同意，每個小組至少由5人組成。

(三)基本要求

1、充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和自主性。鼓勵并要求學(xué)生自己參與設(shè)計、自己選擇主題、自己組織實施、展開自我評價，盡可能讓學(xué)生自己去觀察、感知、判斷、分析、反思和創(chuàng)造，將活動的實施過程作為學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式、感悟生活的過程。

2、落實活動規(guī)范，要保證嚴肅性和真實性。每次活動要有明確的目的要求，做到任務(wù)、實踐點、指導(dǎo)人員、責(zé)任人四落實。在社區(qū)公益活動結(jié)束后，要注意做好考勤記錄和活動原始紀錄，保存好材料。

3、注重態(tài)度考察，重視過程體驗，重在考察學(xué)生的參與能動性和真實體驗。

4、學(xué)校在組織社區(qū)公益活動前，應(yīng)該將活動方案告知家長，征求家長意見，家長可結(jié)合子女的身體情況給學(xué)校以特別提示，以便在學(xué)生因特殊原因不能參加某種形式的社區(qū)公益活動的情況下，校方可提供其它更合適的活動供學(xué)生選擇。在活動過程中，學(xué)校要對學(xué)生進行必要的安全教育，增強安全防患意識，保障學(xué)生身心健康與安全。同時加強與學(xué)生家庭、社會相關(guān)部門的溝通與聯(lián)系，在確保學(xué)生人身安全的前提下開展各項活動。

5、社區(qū)公益活動開展要從實際出發(fā)，積極主動，量力而行，講究誠信。

社區(qū)公益性活動方案三

一、活動主題

活躍老齡，樂在創(chuàng)新

二、活動背景、目的和意義

活動背景

“活躍老齡，樂在創(chuàng)新”社區(qū)老年人系列公益活動源自北京郵電大學(xué)“關(guān)愛老年人智慧設(shè)計國際交流項目”。本項目為期兩年，目的是探索社區(qū)居家養(yǎng)老模式和適合老年人的服務(wù)和產(chǎn)品。老年人有著豐富的工作生活經(jīng)驗和社會閱歷，也是最了解老年人需求的群體，故項目組發(fā)起一系列在社區(qū)的老年人公益活動，邀請老年人同科研人員、設(shè)計師一起，探討科技能為老年人做些什么。

活動目的

通過科研人員、設(shè)計師、老年人以及服務(wù)老年人的社區(qū)工作者一起討論，了解老年人的生活需求，發(fā)現(xiàn)老年人的創(chuàng)造力，輸出新的產(chǎn)品設(shè)計、服務(wù)設(shè)計以及對現(xiàn)有產(chǎn)品/服務(wù)的改造意見，探索四位一體的社區(qū)居家養(yǎng)老模式。

活動意義

老年人作為志愿者參與到活動中來，共同探討老年人的需求和解決方法，是一種老有所為;活動的形式輕松愉快，有設(shè)計師、大學(xué)生共同參與，實現(xiàn)不同群體之間和代際之間交流，是一種老有所樂。

三、活動時間和地點

活動時間20XX年9月—20XX年10月

活動地點社區(qū)

四、活動基本考慮

每次活動以社區(qū)提前通知、自愿參加為主。分戶外和戶內(nèi)兩種場合。

戶內(nèi)活動，以茶話會、互動活動為主要形式?；顒拥某掷m(xù)時間在1——1.5個小時為佳，不宜超過2個小時。

戶外活動，以隨機的談話為主，同每個人的交流時間不宜超過20分鐘。需備有小禮品?；顒右黝}明確，材料齊備，活動介紹簡明扼要，通俗易懂。

給參與活動的老年人頒發(fā)“活躍老齡·樂在創(chuàng)新：老有所為志愿者”證書。

 

社區(qū)公益性活動方案相關(guān)文章：

1.社區(qū)服務(wù)活動策劃方案

2.社會公益活動方案

3.社會公益日活動方案

4.公益活動策劃方案 愛心公益活動策劃方案

篇2

一、宗旨

創(chuàng)建卓越的校園文化，全面提升學(xué)院的品牌知名度。

二、目的

豐富學(xué)生的課余文化生活，讓學(xué)生有豐富多彩、絢麗燦爛、形式多樣的校園文化活動，讓新生快速融入學(xué)院之中，開始自己多彩的大學(xué)生活。

三、實施內(nèi)容

1、文化活動

包含演講比賽、歌詠比賽、文化講座（禮儀、勵志、藝術(shù)欣賞等）、書畫攝影展、年開學(xué)典禮文藝晚會、社團活動等，《準(zhǔn)空姐的私密生活》演員校園海選活動。

2、體育比賽

籃球、足球、乒乓球、羽毛球、拔河等比賽。

3、社會公益活動

積極參加新老學(xué)生參加各種社會公益活動。

4、校園媒介

利用《西航院時報》、《西航院廣播站》、《西航電視臺》等校園媒介，長期推動校園文化活動，促進校園文化發(fā)展。

四、實施方法和步驟

第一階段（新生軍訓(xùn)期間8月8日——8月27日）

1、宣傳學(xué)院的已有社團，組織有興趣的新生加入相關(guān)社團，創(chuàng)建新的社團，組織有興趣的新生參加。在學(xué)院原有的校園社團基礎(chǔ)上，擬組建的社團有：①、國標(biāo)舞社團；②、西航話劇團；③、攝影社團。

2、組織新生在軍訓(xùn)期間舉辦歌詠比賽。

3、協(xié)調(diào)有關(guān)部門擬在軍訓(xùn)期間給新生放1—2場電影。

4、組織新生在軍訓(xùn)期間開展各種體育比賽（包含籃球、足球、乒乓球、羽毛球）。成立新生足球隊、籃球隊，開學(xué)后與老生進行四場（籃球、足球各兩場）友誼賽。

5、舉辦文化講座（主題擬定為心隨夢想，一起飛翔系列講座之大學(xué)——我夢想起飛的地方）。從心理、生活、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)新生，讓他們快速適應(yīng)大學(xué)生活。

6、舉辦新生軍訓(xùn)生活征文比賽（主題擬定為“結(jié)緣西航，放飛夢想”之軍訓(xùn)生活征文）。征文可通過校園媒介播出、刊發(fā)。

7、與相關(guān)部門協(xié)調(diào)，組織新生進行一次社會公益活動，既是對新生進行了一次思想教育，也為日后學(xué)院的宣傳積累了素材。

8、舉辦感恩專題講座，弘揚感恩文化，倡導(dǎo)新生在軍訓(xùn)期間，給自己的父母寫一封感恩信，以此彰顯我院與眾不同的校園文化和教育模式。家長收到信后定會有所感動，家長會對學(xué)院有更新更高層次的認識，這樣更有助于新生的穩(wěn)定工作。

9、校園廣播站每天給新生免費送上祝福歌曲（開學(xué)后收費）。

第二階段（開學(xué)階段8月28日——9月28日）

舉辦第一屆西航院“校園文化月”，活動包含：

1、開學(xué)典禮文藝晚會（院長在晚會上宣布“校園文化月”開幕）。

2、新老生體育賽事（籃球、足球等）。

3、演講比賽（主題擬定為“我的大學(xué)”）。

4、開展系列文化講座（禮儀、勵志、藝術(shù)欣賞），此項活動可延續(xù)至寒假。

5、舉辦全院學(xué)生、教職工合唱歌詠比賽。

6、舉辦“西航院第一屆書畫攝影展”。

7、學(xué)院各學(xué)生社團組織形式多樣的活動。院領(lǐng)導(dǎo)深入社團，給予各社團一定的經(jīng)費支持，掀起社團文化活動的。

8、啟動《準(zhǔn)空姐的私密生活》電視劇拍攝的前期工作，在校園內(nèi)海選演員。

9、組織新老學(xué)生參加各種社會公益活動。

10、校園媒介全力跟進，為校園文化活動宣傳、造勢。

五、實施部門與參與人員

在院領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)調(diào)學(xué)院各個部門，全力配合學(xué)院的校園文化建設(shè)與活動。院學(xué)生處、團委、院辦和宣傳處牽頭，組織實施。

六、相關(guān)問題說明

1、校園文化建設(shè)與活動需要經(jīng)費的支持方能實現(xiàn)。

2、校園文化建設(shè)與活動需要全院每一位教職工的配合與支持方能實現(xiàn)。

3、部分校園文化建設(shè)與活動可延續(xù)至寒假前，社團活動為長期開展。

篇3

為更好地凝聚青年、團結(jié)青年，進一步豐富廣大團員青年和少年兒童的精神文化生活，助力青少年健康成長成才，團縣委經(jīng)研究決定開設(shè)“共青團影院”，有關(guān)活動方案如下：

一、開設(shè)目的

緊緊圍繞服務(wù)青年、引導(dǎo)青年、當(dāng)好橋梁、從嚴治團的工作方針，致力于把“共青團影院”打造成集“青少年思想教育陣地”“青少年愛國主義教育基地”“志愿服務(wù)公益活動陣地”等功能為一體的綜合服務(wù)型平臺，用青少年喜聞樂見的形式弘揚社會主義核心價值觀，更好地團結(jié)和帶領(lǐng)全縣廣大青少年為建設(shè)“四個上高”、決勝全面小康貢獻青春力量。

二、開設(shè)地點

上高縣完美世界影城（17.5影城）

三、主辦單位

共青團上高縣委

四、活動介紹

1、共青團影院將在“五四”青年節(jié)、“六一”兒童節(jié)、“七一”建黨節(jié)、國慶節(jié)等重要節(jié)點開展愛國主義專場活動，播放健康向上、弘揚正能量的主題公益免費影片，上高縣18歲以下青少年可憑本人有效團員證在影城免費觀看。

篇4

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實中央和區(qū)、州、市黨委、政府系列會議精神，以公民思想道德素質(zhì)的提升和社會文明程度的進步為主線，以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，普及公益理念，弘揚服務(wù)精神，發(fā)展壯大社會服務(wù)力量，著力在振奮群眾精神、促進社會和諧穩(wěn)定上下功夫，在提高公民素質(zhì)和社會文明程度方面求實效，努力把鎮(zhèn)建設(shè)成為生態(tài)、宜居、旅游的文明村鎮(zhèn)和美麗家園。

二、目標(biāo)任務(wù)

大力普及公益理念，實現(xiàn)全民參與公益活動，形成“人人為我我為人人”的志愿服務(wù)濃厚氛圍，打造一批特色志愿服務(wù)品牌。進一步規(guī)范志愿者隊伍，形成固定的服務(wù)隊，并對志愿者登記造冊，定期開展志愿服務(wù)活動并留取印證材料。到2017年，群眾對志愿服務(wù)活動認同和支持率不低于90%，注冊志愿者人數(shù)占全鎮(zhèn)常住人口比例不低于2%，注冊志愿者參加志愿者服務(wù)活動人數(shù)占注冊總?cè)藬?shù)比例不低于70%，注冊志愿者年人均參加志愿服務(wù)時間不低于20小時。

三、活動安排

按照鎮(zhèn)黨委確定的“全民公益日”，在每月20日前后，全鎮(zhèn)登記在冊的志愿者服務(wù)隊和志愿者，要積極開展“全民公益日”志愿服務(wù)活動，每月確定一個主題，全年參加活動不少于12次，著力打造“全民公益日”志愿服務(wù)品牌。

一月:活動主題“我是志愿者”

活動內(nèi)容：根據(jù)志愿服務(wù)工作需要，以多種形式和手段，吸引更多的社會熱心人士注冊成為志愿者，穩(wěn)步壯大志愿者隊伍。建立包括志愿者身份、專業(yè)、能力、服務(wù)特長、可提供服務(wù)時間、服務(wù)意愿、參與志愿服務(wù)情況記錄等信息在內(nèi)的志愿者資源庫。要加強志愿者服務(wù)信息平臺建設(shè)，做好注冊志愿者與相關(guān)志愿服務(wù)需求匹配，尊重志愿者意愿，發(fā)揮志愿者特長與能力，為志愿者充分發(fā)揮才智創(chuàng)造條件。對已注冊的志愿者，要進行志愿服務(wù)理念、知識技能、權(quán)利義務(wù)和安全知識等基礎(chǔ)培訓(xùn)。

責(zé)任單位：鎮(zhèn)團委

二月：活動主題“送溫暖獻愛心”

活動內(nèi)容：以中國傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”為契機，開展“我們的節(jié)日”及“文化志愿者進社區(qū)”志愿服務(wù)活動，動員和組織廣大文藝志愿者、文化帶頭人、業(yè)余文藝團隊，實施一系列惠民、為民、樂民的文化服務(wù)項目，弘揚中華傳統(tǒng)文化，營造濃厚節(jié)日氛圍。

責(zé)任單位：鎮(zhèn)文化站

三月：活動主題“加強民族團結(jié)助力脫貧攻堅”

活動內(nèi)容：

1.圍繞“加強民族團結(jié)助力脫貧攻堅”主題，在各村開展“一米陽光，鄰里守望”志愿服務(wù)活動。組織開展關(guān)愛空巢老人“鄰里相伴”、關(guān)愛孤困兒童“鄰里相攜”、關(guān)愛農(nóng)民工“鄰里相幫”、關(guān)愛殘疾人“鄰里相扶”、維護社區(qū)環(huán)境“鄰里相助”及豐富文化生活“鄰里相悅”志愿服務(wù)活動。

責(zé)任單位：鎮(zhèn)民政辦

2.以“丁香花開”巾幗志愿者為主體，在全鎮(zhèn)開展以“送政策、送技術(shù)、送文化、送健康、送溫暖、送法律援助”為主要內(nèi)容的“扶貧幫困助力脫貧”志愿服務(wù)活動。

責(zé)任單位：鎮(zhèn)婦聯(lián)

四月：活動主題“植綠護綠盡享自然”

活動內(nèi)容：

1.以“植樹節(jié)”為契機，組織黨員群眾開展“齊心植綠護綠、共建綠韻水鄉(xiāng)”志愿服務(wù)活動。

責(zé)任單位：鎮(zhèn)林業(yè)站

2.結(jié)合“愛國衛(wèi)生月”主題活動，組織開展“改善環(huán)境、美化家園”志愿服務(wù)活動，切實形成環(huán)境保護、人人參與的良好局面。開展“爭做一名環(huán)保衛(wèi)士”活動，引導(dǎo)廣大干部群眾主動融入環(huán)保工作。

責(zé)任單位：鎮(zhèn)衛(wèi)生辦

五月：活動主題“低碳生活文明出行”

活動內(nèi)容：

1.開展宣讀倡議書、長卷簽名、綠色騎行、綠色出行“健步走”、順風(fēng)車等活動，倡導(dǎo)低碳環(huán)保、綠色健康的生活方式和理念，引導(dǎo)廣大群眾營造綠色、低碳、健康、和諧的人居環(huán)境。

責(zé)任單位：鎮(zhèn)環(huán)保站

2.結(jié)合民族團結(jié)教育，開展“一對一結(jié)對子交朋友”活動，關(guān)愛少數(shù)民族困難群體，開展志愿活動。

責(zé)任單位：鎮(zhèn)統(tǒng)戰(zhàn)辦

六月：活動主題“文明交通行動國際禁毒日”

活動內(nèi)容：

1.組織開展“禮讓斑馬線”、交通違法行為隨手拍、交警街頭宣講文明交通知識、交通安全進校園等活動，切實提高廣大駕駛員文明交通素質(zhì)，營造文明、暢通、安全交通環(huán)境，助力全國文明城市創(chuàng)建工作。

責(zé)任單位：鎮(zhèn)派出所

2.結(jié)合“國際禁毒日”宣傳活動，組織青年志愿者在廣場、路口等場所設(shè)立國際禁毒日志愿服務(wù)宣傳臺，以宣傳標(biāo)語、專題掛圖、有獎競猜等形式集中宣傳禁毒相關(guān)知識。要廣泛開展知識競賽、文藝演出等活動，宣傳禁毒知識，引導(dǎo)廣大青年珍愛生命、遠離。

責(zé)任單位：鎮(zhèn)綜治辦

七月：活動主題“黨員奉獻日”

活動內(nèi)容：結(jié)合建黨節(jié)，通過走訪轄區(qū)老黨員、同過組織生活會、重溫入黨誓詞等形式，與連心黨支部共同開展“黨員奉獻日”志愿服務(wù)活動。

責(zé)任單位：鎮(zhèn)黨建辦

八月：活動主題“金秋助學(xué)情暖人間”

活動內(nèi)容：

1.做好“金秋助學(xué)”項目的組織和落實工作，切實幫助困難職工、村民解決子女上學(xué)問題；組織為貧困、殘疾學(xué)生捐款并開展慰問活動。

責(zé)任單位：鎮(zhèn)中心學(xué)校

2.以“擁軍愛民共建月”為契機，開展多種形式的“擁軍優(yōu)屬”活動，組織志愿者看望轄區(qū)老戰(zhàn)士、傷殘軍人和新入伍士兵家屬，同時走訪了解他們的工作、生活情況，幫助解決實際困難。

責(zé)任單位：武裝部

3.資助各族困難職工家庭子女順利進入大學(xué)學(xué)習(xí)，為其子女成才成長創(chuàng)造更加良好的環(huán)境和條件，順利完成學(xué)業(yè)。

責(zé)任單位：鎮(zhèn)工會

九月：活動主題“文明旅游行動”

活動內(nèi)容：倡導(dǎo)“十大文明旅游行為”，即維護環(huán)境衛(wèi)生、遵守公共秩序、保護生態(tài)環(huán)境、愛護文物古跡、愛惜公共設(shè)施、低碳旅游、提倡文明垂釣、講究以禮待人、注重消防安全、倡導(dǎo)健康娛樂、尊重當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣。摒棄“十大旅游陋習(xí)”，即亂寫亂畫、隨地吐痰、隨地大小便、集體行動缺乏時間觀念、污言穢語打架斗毆、亂扔廢棄物、大聲喧嘩、踐踏草坪亂采花果、用酒店毛巾擦鞋、不守秩序亂插隊。

責(zé)任單位：鎮(zhèn)旅游辦

十月：活動主題“關(guān)愛老人構(gòu)建和諧”

活動內(nèi)容：結(jié)合重陽節(jié)，走進社會福利院、敬老院和“空巢老人”家中，通過衛(wèi)生打掃、洗衣理發(fā)、檢查身體、送醫(yī)送藥和文藝表演等方式，廣泛開展“關(guān)愛孤寡、空巢、失獨老年人”志愿服務(wù)活動。

責(zé)任單位：鎮(zhèn)老齡辦

十一月：活動主題“我們是一家人”

活動內(nèi)容：組織開展無償獻血公益日活動。

責(zé)任單位：鎮(zhèn)衛(wèi)生辦

十二月：活動主題“扶貧助困助殘關(guān)愛特殊群體”

活動內(nèi)容：動員全鎮(zhèn)私家車主，為老人、兒童、行動不便者、環(huán)衛(wèi)工人提供順風(fēng)車志愿服務(wù)，在寒冷的冬天送出一份溫暖。

責(zé)任單位：鎮(zhèn)宣傳辦

四、要求

篇5

論文關(guān)鍵詞：公益型學(xué)生社團；育人功能；管理模式

一、研究背景

高校公益型學(xué)生社團組織實施的“扶貧濟困”、“助學(xué)支教”、“社區(qū)服務(wù)”、“奉獻愛心”等志愿服務(wù)活動，每年都有數(shù)百萬大學(xué)生積極主動地投身其中。公益型學(xué)生社團已經(jīng)成為高校思想政治教育研究的熱點，那么它在高校到底具有哪些育人功能？學(xué)校以及社團內(nèi)部管理模式又是如何？筆者就這些問題，通過調(diào)查問卷和座談走訪的形式，對武漢8所高校的10個公益型學(xué)生社團及其成員展開深入研究。對所選取的調(diào)查對象，總計發(fā)放調(diào)查問卷500份，回收問卷482份，有效問卷472份，其中10份問卷由于填寫不完整或未按問卷規(guī)定填寫而被視為無效問卷。通過統(tǒng)計分析，總結(jié)出了高校公益型學(xué)生社團的基本功能及其日常管理模式。

二、高校公益型學(xué)生社團的功能

1.提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)

在筆者對武漢高校公益型學(xué)生社團開展的調(diào)查中，有93.4%的被調(diào)查對象認為公益型學(xué)生社團有助于提高自身的能力，塑造良好的品格；有95.1%的被調(diào)查對象認為公益型學(xué)生社團可以鍛煉自己與他人溝通交流的能力，提高了自己的交際能力；有94.8%的被調(diào)查對象認為公益型學(xué)生社團活動的開展，有助于增加學(xué)生在學(xué)生工作方面的經(jīng)驗積累以及提高自身的組織協(xié)調(diào)能力；另外還有94.7%的被調(diào)查對象認為公益型學(xué)生社團可以提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)，有助于大學(xué)生拓展社會視野。

（1）高校學(xué)生加入公益型學(xué)生社團，通過積極參加和組織各類公益活動，培養(yǎng)了實踐動手能力和社會洞察能力。雖然很多情況下，學(xué)生參加的公益型活動和自己所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識之間并沒有直接聯(lián)系，但不論是社團成員還是教育管理者都認為，公益型學(xué)生社團成員在開展公益性活動時通過與不同群體的人溝通交流和工作交往，在不經(jīng)意間學(xué)到更多課堂之外的東西，同時也可以獲得更多信息，提升知識的綜合水平。

（2）高校公益型學(xué)生社團發(fā)展的獨特性質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生的交際能力。為了能夠?qū)⒒顒娱_展好，公益型學(xué)生社團的組織者必須首先詳細了解和分析社會上的熱點問題，然后確定一個合適的服務(wù)對象，接著要與服務(wù)對象就活動開展形式、具體操作辦法進行溝通交流，同時為了獲取充裕的活動資金，他們還必須多方奔走，通過宣講號召、游說鼓動各界人士及商業(yè)組織來為自己組織的活動募集更多的資金支持。在這一過程中，公益型學(xué)生社團成員交際能力得到了提高。

（3）高校公益型學(xué)生社團成員在組織各類公益活動時，鍛煉了自身的活動組織能力。公益型學(xué)生社團開展活動與其他學(xué)生社團并不完全相同，公益型學(xué)生社團面臨的活動對象復(fù)雜多樣，往往面向的是整個社會的大環(huán)境，要想保證活動開展取得良好效果，他們就必須制訂出更為詳細的、全方位的活動方案，兼顧各方面的利益。另外，公益型學(xué)生社團更多情況下要與資金打交道，而這種資金一般都是愛心人士捐助的善款，如何讓這些善款發(fā)揮最大作用，也讓愛心人士的善良能夠獲得足夠的尊重，這就要求公益型學(xué)生社團在開展活動時要有一個良好的財務(wù)管理規(guī)劃。因此，公益型學(xué)生社團的成員在制訂活動方案、開展公益活動以及財務(wù)管理的過程中，逐漸提高了自身的綜合素質(zhì)。

2.培育大學(xué)生團結(jié)協(xié)作精神

（1）公益型學(xué)生社團團結(jié)學(xué)生。公益型學(xué)生社團組織本身就是一個小的學(xué)生集體，聚集了一群關(guān)注社會發(fā)展、關(guān)心社會問題的學(xué)生，共同為推動社會公平、公正發(fā)展貢獻一份力量。在一定意義上而言，這種興趣團體的存在，就意味著集體精神的存在與發(fā)揚，而開展的各種活動，則是對這種集體精神的不斷延伸和深化。社團成員在參與或組織活動中，逐漸培養(yǎng)和強化了自己對團隊的熱愛和感情，每一個成員都希望為團隊的發(fā)展盡心盡力。

（2）公益型學(xué)生社團凝聚人心。學(xué)生社團組織相對松散，成員之間追求民主平等，但并不等于社團會允許個人的自由散漫，社團本身明確的發(fā)展定位和良好的社團愿景凝聚人心，這些決定著社團本身的發(fā)展方向，是社團全體成員共同奮斗的目標(biāo)和理想。這種理想能夠凝聚人心，激發(fā)成員的責(zé)任感和集體感，使成員在日常開展的活動中不斷獲得歸屬感。為了團隊的發(fā)展，大家會齊心協(xié)力、共同工作，在日常活動中相互激勵、共同進步、共同提高，也促進了成員之間友誼的形成與加深，強化了成員之間的團隊協(xié)作意識。在筆者對武漢高校公益型學(xué)生社團開展的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有91.8%的被調(diào)查對象認為公益型學(xué)生社團讓學(xué)生學(xué)會了如何融入集體，體會到了團隊團結(jié)協(xié)作的重要性。

3.陶冶大學(xué)生高尚的道德情操

（1）公益型學(xué)生社團是陶冶大學(xué)生高尚道德情操的有效載體。進入21世紀，獨生子女已占主流，經(jīng)濟生活水平也較以往有了很大提高，艱苦奮斗的精神少了，并且對社會上存在的弱勢群體以及其他熱點問題了解較少，同時，競爭壓力的增大，也使得他們在競爭中忽視了精神方面的追求。對武漢高校公益型學(xué)生社團開展的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有91.8%的被調(diào)查對象認為公益型學(xué)生社團有助于培養(yǎng)并完善大學(xué)生的道德情操；有90.7%的被調(diào)查對象認為公益型學(xué)生社團有助于增強大學(xué)生未來的職業(yè)道德與職業(yè)操守；更有高達94.6%的被調(diào)查對象認為公益型學(xué)生社團可以使每一個成員都心存一顆感恩的心。

（2）公益型學(xué)生社團開展的各類活動是大學(xué)生高尚道德情操的外化表現(xiàn)。在大學(xué)生參與公益活動的過程中，面對各種社會現(xiàn)象，還可以更好地在內(nèi)心反省自己的言行，校正自我道德坐標(biāo)，從而培養(yǎng)了學(xué)生良好的道德品質(zhì)，樹立積極的生活態(tài)度。通過積極參與公益型學(xué)生社團舉辦的公益活動，在實踐中，大學(xué)生能夠放下急功近利和浮躁不安的情緒，培養(yǎng)起對社會問題的關(guān)注和弱勢群體的人文關(guān)懷，從而自覺抵制“拜金主義”和“享樂主義”，在學(xué)校主動學(xué)習(xí)專業(yè)知識、主動關(guān)注社會發(fā)展、主動承擔(dān)社會責(zé)任，樹立起甘于奉獻、樂于奉獻的高尚道德情操。

4.促使大學(xué)生積極投入社會公益事業(yè)

（1）高校公益型學(xué)生社團所舉辦的活動觸動著學(xué)生心靈，感染著學(xué)生積極奉獻愛心。在筆者對武漢高校公益型學(xué)生社團開展的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有90.6%的被調(diào)查對象認為公益型學(xué)生社團提升了大家對社會公益活動的關(guān)注度；有93.9%的被調(diào)查對象認為公益型學(xué)生社團的存在有利于促進大學(xué)生積極投入社會公益事業(yè)，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的社會責(zé)任感。有許多發(fā)展較好的公益型學(xué)生社團成為了高校中最受學(xué)生歡迎的團體，以華中農(nóng)業(yè)大學(xué)紅杜鵑愛心社為例，在每年招聘社團管理團隊時，應(yīng)聘人數(shù)達到500人以上，超過了學(xué)校其他任何學(xué)生組織，在組建公益項目團隊時，必須通過招聘、考核、培訓(xùn)合格之后上崗。近三年，該團隊已經(jīng)先后組織2000余人次奔赴祖國各地，針對不同社會群體開展了支教助學(xué)、關(guān)愛聾啞兒童、培訓(xùn)貴州貧困山區(qū)小學(xué)教師等活動。

（2）公益型學(xué)生社團舉辦的公益性學(xué)生活動中涌現(xiàn)出的典型，激勵和鼓舞著廣大學(xué)生。湖北省團委每年都會拿出專項資金支持省內(nèi)公益型學(xué)生社團舉辦的好的公益項目，很多高校成立了愛心基金，比如華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的“本禹愛心基金”，或者是通過與企業(yè)合作等各種形式，來鼓勵和推動高校公益型學(xué)生社團的發(fā)展。另外，還通過政策支持，在評選各種榮譽的時候給予政策傾斜，使公益型學(xué)生社團不斷獲得學(xué)生和社會的認可。隨著公益型學(xué)生社團的發(fā)展壯大，以及一些明星社團的涌現(xiàn)，不斷地吸引著更多的學(xué)生參與到公益型學(xué)生社團當(dāng)中來，去從事更多社會公益活動，部分學(xué)生甚至在畢業(yè)后加入專業(yè)公益機構(gòu)，將社會公益事業(yè)作為自己終生而為之奮斗的事業(yè)。

5.豐富大學(xué)校園文化生活

（1）公益型學(xué)生社團在豐富校園文化生活中發(fā)揮著重要作用。公益型學(xué)生社團開展的活動形式多樣，范圍廣泛，面臨的對象豐富多樣，通過走訪、宣傳、調(diào)研、志愿服務(wù)、愛心奉獻等活動使學(xué)生走出校園，廣泛接觸社會，同時也向社會展現(xiàn)學(xué)校的精神和文化。筆者在對武漢高校公益型學(xué)生社團開展的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有94.7%的被調(diào)查對象認為公益型學(xué)生社團在豐富校園文化生活中發(fā)揮了重要作用。以華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的綠色協(xié)會為例，每年舉辦的武漢高校公益定向越野活動，總是會吸引來自武漢很多高校的學(xué)生組隊前來參加。

（2）公益型學(xué)生社團在推動和諧校園文化建設(shè)中發(fā)揮著重要作用。在對武漢高校公益型學(xué)生社團的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有91.9%的被調(diào)查對象認為公益型學(xué)生社團在構(gòu)建和諧校園文化方面起著積極作用。在實際的校園生活中，公益型學(xué)生社團不僅充實和豐富了廣大學(xué)生的課余生活，而且會避免部分學(xué)生因為課后無所事事而參與一些不利于自身發(fā)展的活動，為維護校園穩(wěn)定，建設(shè)和諧校園發(fā)揮了重要作用。

6.開展思想政治教育工作的有效平臺

公益型學(xué)生社團自身的宗旨就是教化、感染更多的學(xué)生，培養(yǎng)高尚的道德情操、勇于承擔(dān)社會責(zé)任和關(guān)心關(guān)注社會發(fā)展，對大學(xué)生思想品德素質(zhì)的提升具有重大作用。在學(xué)生的認知方面，筆者在對武漢高校公益型學(xué)生社團所做的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有84.5%的被調(diào)查對象認為公益型學(xué)生社團是學(xué)校開展思想政治教育工作的有效平臺。一方面，隨著時代的發(fā)展與變化，傳統(tǒng)的方式逐漸不能滿足當(dāng)前高校思想政治教育的需要，公益型學(xué)生社團作為學(xué)校與學(xué)生的連接組織，在日常學(xué)習(xí)生活中能發(fā)揮很好的雙向服務(wù)功能；另一方面，公益型學(xué)生社團自身的定位和服務(wù)宗旨，決定了社團的發(fā)展方向，也對社團成員產(chǎn)生價值取向方面的影響，再把這些價值取向外化為行為和習(xí)慣，塑造了大學(xué)生的崇高精神、培養(yǎng)了大學(xué)生的堅定信念和道德品質(zhì)。

三、高校公益型學(xué)生社團管理模式

通過調(diào)查、訪談以及查閱武漢高校學(xué)生社團管理的相關(guān)資料，武漢高校對公益型學(xué)生社團的日常管理主要存在兩種管理模式：一種是自成體系，獨立運營；另一種是由學(xué)校的學(xué)生會或者團委的青年志愿者工作部監(jiān)管。而社團內(nèi)部的管理基本上相似，根據(jù)社團自身發(fā)展情況的不同而略有不同，但其內(nèi)涵模式基本一樣，屬于典型的垂直結(jié)構(gòu)，傾向縱向發(fā)展的模式。

根據(jù)調(diào)查研究的結(jié)果以及綜合各方面的研究材料，高校對公益型學(xué)生社團的管理主要存在以下兩種管理模式。

1.高校社團管理模式

一是所在高校團學(xué)組織的某個學(xué)生部門對社團進行兼管的管理模式。由于學(xué)生社團數(shù)量不多或者還未充分發(fā)現(xiàn)學(xué)生社團的重要性，學(xué)校內(nèi)沒有成立獨立社團管理機構(gòu)，而是由團委的某個部門或是學(xué)生會的某個部門來行使社團管理的職能。雖然這種管理模式流程較少、看似效率較高，但現(xiàn)實情況是對社團的管理力度太弱，為社團發(fā)展?fàn)幦〉馁Y源和支持也就十分有限，不利于社團的長遠發(fā)展。因此這種模式只是在社團剛剛興起時的一種過渡階段，目前正在逐漸退出高校舞臺，武漢部分高校依然存在，可能是因為實際情況不太允許或管理層不太重視社團建設(shè)所致。

二是所在高校成立了學(xué)校學(xué)院二級聯(lián)動的社團管理模式。根據(jù)學(xué)生社團發(fā)展的現(xiàn)狀，將學(xué)生社團劃分為學(xué)校、學(xué)院兩個層次，公益型學(xué)生社團除青年志愿者協(xié)會外，一般都屬于校級學(xué)生社團。分別在學(xué)校、學(xué)院設(shè)立二級專門的學(xué)生社團管理機構(gòu)，負責(zé)對全校學(xué)生社團的日常管理，學(xué)校團委進行整體的協(xié)調(diào)、指導(dǎo)工作，學(xué)生社團掛靠單位和指導(dǎo)教師負責(zé)學(xué)生社團業(yè)務(wù)方面的具體指導(dǎo)工作，日?；顒娱_展自主進行。整體來看，這種管理模式結(jié)構(gòu)規(guī)整、完善，多個部門合力為社團發(fā)展提供支持，有利于社團的長遠、可持續(xù)發(fā)展，不過這種模式更適用于學(xué)校社團數(shù)量、規(guī)模發(fā)展比較壯大的情況。隨著近些年武漢高校公益型學(xué)生社團以及其他學(xué)生社團的不斷發(fā)展壯大，這種管理模式已經(jīng)被越來越多高校所采用，并且已取得較好的管理效果。

2.社團內(nèi)部管理模式

篇6

為了更好實踐“三個代表”重要思想，深入貫徹落實黨的十七大精神，全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)我縣經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展，按照XX縣精神文明建設(shè)委員會《關(guān)于開展XX縣第六輪（2006－2008年度）創(chuàng)建文明縣區(qū)達標(biāo)競賽活動方案》要求，我局積極參與創(chuàng)建工作，認真查找存在的差距，努力爭取達到測評標(biāo)準(zhǔn)要求?，F(xiàn)將工作總結(jié)匯報如下：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，積極開展創(chuàng)建活動

為使創(chuàng)建活動深入開展，取得實效，縣衛(wèi)生局調(diào)整充實了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強了對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，制定工作實施方案，在本系統(tǒng)、本單位內(nèi)廣泛宣傳創(chuàng)建活動的目的、意義和步驟，把創(chuàng)建文明縣區(qū)活動納入重要議事日程并認真組織實施，各單位也成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實專人負責(zé)，制定本單位的活動方案，做到有計劃、有目標(biāo)、有部署、有投入、有措施、有制度、有檢查，確保各項任務(wù)目標(biāo)的完成。

二、加強精神文明建設(shè)，努力創(chuàng)建文明服務(wù)窗口

今年我局在全縣衛(wèi)生系統(tǒng)開展了創(chuàng)建“誠信醫(yī)院”和“醫(yī)院管理年”活動，通過以開展創(chuàng)建“誠信醫(yī)院”和“醫(yī)院管理年”活動為載體，不斷加強衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，努力提高廣大醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德素質(zhì)，做到愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會。各醫(yī)療衛(wèi)生單位通過開展創(chuàng)建活動，改善了醫(yī)院內(nèi)的環(huán)境設(shè)施，提高了服務(wù)質(zhì)量，醫(yī)患關(guān)系得到了改善，對推進我縣的精神文明建設(shè)和創(chuàng)建文明縣區(qū)的工作起到了良好的作用。

三、項目指標(biāo)完成情況

（一）公共場所道德

今年以來，我縣加強縣城衛(wèi)生管理，實行門前“三包”，對公共場所繼續(xù)實行衛(wèi)生責(zé)任區(qū)管理，每個月開展一次責(zé)任區(qū)清潔衛(wèi)生工作，每次活動都要求做到“六無”、“五凈”，并開展健康教育活動。在車站等公共場所都設(shè)有禁煙標(biāo)志，做到公共場所無亂仍雜物、隨地吐痰、損壞花草樹木、打架斗毆等不文明行為，在禁煙場所無吸煙現(xiàn)象，使廣大市民逐步養(yǎng)成了自覺遵守公共場所道德的良好行為習(xí)慣。

（二）社會公益活動 （三）醫(yī)療與公共衛(wèi)生

1、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心

全縣有16個鎮(zhèn)（鄉(xiāng)），設(shè)有19個鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）衛(wèi)生院。鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）衛(wèi)生院是農(nóng)民和居民的衛(wèi)生服務(wù)中心，設(shè)置達到了每3－5萬人有一個服務(wù)中心的標(biāo)準(zhǔn)。鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）衛(wèi)生院已全部納入城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險定點機構(gòu)。在縣衛(wèi)生局今年對各鎮(zhèn)鄉(xiāng)衛(wèi)生院的測評中，農(nóng)民和居民對服務(wù)中心的滿意率達到96.5％以上。

2、經(jīng)營性公共場所衛(wèi)生

（1）經(jīng)營性公共場所證照齊全，亮證經(jīng)營。 （2）從業(yè)人員持證上崗。 （3）公共場所嚴格消毒。 3、食品衛(wèi)生

（1）食品衛(wèi)生符合衛(wèi)生部門相關(guān)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；食品安全工作得到重視，建立有監(jiān)管機制。 （2）不出售過期、變質(zhì)、偽劣食品；超市食品包裝符合國家新標(biāo)準(zhǔn)。

2008年，我縣無重大食物中毒事故發(fā)生。

三、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急系統(tǒng)

（1）政府部門建立統(tǒng)一的突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急指揮系統(tǒng)。

篇7

【摘要】幼兒人格結(jié)構(gòu)研究歷來是國內(nèi)外心理學(xué)研究者關(guān)注的焦點。而注重人格培養(yǎng)，開展兒童人格健全教育實踐活動是世界教育的一大潮流。文章從構(gòu)建幼兒健全人格發(fā)展的目標(biāo)，建立培養(yǎng)幼兒健全人格的繪本教育資源庫，繪本閱讀促幼兒人格健全發(fā)展的實施途徑等方面闡述了基于繪本閱讀促進幼兒人格健全發(fā)展的研究情況。

【關(guān)鍵詞】繪本閱讀；幼兒人格健全發(fā)展；途徑

健全人格的理想標(biāo)準(zhǔn)是人格的生理、心理、道德、社會各要素完美地統(tǒng)一、平衡，使人的才能得以充分發(fā)揮。幼兒期是構(gòu)建自我認同，培養(yǎng)健全人格的重要階段。因此，加強幼兒情感教育有十分重要的作用。而適合幼兒閱讀的繪本中含有多種美好的情感，能促進幼兒積極情感的發(fā)展。繪本閱讀，能增進幼兒與幼兒、幼兒與家長、幼兒與教師間的情感交流，對幼兒健全人格的養(yǎng)成有著極其重要的意義。

一、構(gòu)建幼兒健全人格發(fā)展的目標(biāo)

對幼兒的認識和看法在不同時期不同國度有不同的觀點。有中世紀的“原罪說”，有17世紀唯物主義哲學(xué)家提出的“白板說”，有中國傳統(tǒng)觀念的“父母私有財產(chǎn)說”。而人性觀認為：兒童是獨立的，他具有人所具有的自然屬性、社會屬性和精神屬性。對幼兒健全人格的準(zhǔn)確定義，是對其進行培養(yǎng)和教育的前提。誠如魯迅先生所說：“尚不先理解，一味蠻做，便大礙于孩子的發(fā)達?！币韵?，是我們確定健全的幼兒人格培養(yǎng)目標(biāo)的依據(jù)。

（一）以幼兒人格結(jié)構(gòu)及年齡發(fā)展特點的理論研究為依據(jù)

全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點研究項目即國家社會科學(xué)基金項目“兒童青少年人格發(fā)展機制與干預(yù)的研究”（BBA080048）的研究成果中，將幼兒的人格結(jié)構(gòu)構(gòu)成劃分為智能特征、認真自控、外傾性、親社會性、情緒穩(wěn)定性這五個維度。這一理論是我園進行基于繪本閱讀，促進幼兒人格健全培養(yǎng)的重要依據(jù)。

由于幼兒人格發(fā)展具有年齡段的典型特征，所以幼兒人格培養(yǎng)須尊重幼兒的年齡發(fā)展特點進行，方能取得良好的效果。以認真自控為例，小班幼兒剛從家庭進入幼兒園，實現(xiàn)由自然人到社會人的過渡，能做到在成人的提醒下初步遵守游戲和公共場所的規(guī)則即可；而中班幼兒經(jīng)過一年的集體生活，已有一定的規(guī)則意識，應(yīng)有意識地培養(yǎng)他們在感受規(guī)則意義的同時做到基本能主動遵守規(guī)則；大班幼兒經(jīng)過兩年的集體生活，已能較為主動地遵守規(guī)則，應(yīng)鼓勵他們在理解規(guī)則的意義的基礎(chǔ)上能和同伴協(xié)商制定游戲和活動的規(guī)則。

（二）以幼兒園教育指導(dǎo)綱要等文件為依據(jù)

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》，旨在促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。將3-6歲各年齡段幼兒的情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展與幼兒健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域緊密結(jié)合。其中有很大部分是與幼兒的人格發(fā)展息息相關(guān)的。在充分關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性的同時并能尊重幼兒發(fā)展的個體差異。因此，以其為依據(jù)構(gòu)建出的人格培養(yǎng)目標(biāo)能有效指導(dǎo)幼兒教育的實踐。

（三）以培養(yǎng)未來社會人才需要為依據(jù)

科技的日新月異帶動社會的高速發(fā)展，知識流的高度奔涌與計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日益發(fā)達，使得在學(xué)校傳授學(xué)科知識的重要性在不斷削弱。我們的教育既要著眼于現(xiàn)在，更重要的是能為社會培養(yǎng)未來所需之人。未來的社會需要的是具有可持續(xù)發(fā)展性的全面發(fā)展的人才?？沙掷m(xù)發(fā)展的人才應(yīng)是具有健全人格的人，具有社會責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新思維、合作精神、良好心理素質(zhì)。

二、建立健全促進幼兒人格健全的繪本教育資源庫

（一）培養(yǎng)幼兒健全人格的繪本教育資源庫設(shè)計目的

我園以繪本閱讀為健全人格發(fā)展的載體，而現(xiàn)有市面上的繪本數(shù)量繁多，同時也存在良莠不齊的問題。依據(jù)幼兒人格健全的年齡階段目標(biāo)，精選適宜的繪本，設(shè)計系列活動或教學(xué)方案，并建立資源庫，并能以此作為我園培養(yǎng)幼兒健全人格的重要內(nèi)容，有利于我園繪本閱讀活動的長久、優(yōu)質(zhì)開展。

（二）培養(yǎng)幼兒健全人格繪本教育資源庫設(shè)計的過程

1.進行通識培訓(xùn)，讓所有教師了解人格培養(yǎng)的年齡階段目標(biāo)。明確繪本選擇和活動設(shè)計的要求。

2.以年段為單位精選繪本，根據(jù)人格培養(yǎng)五大維度和本年齡段幼兒年齡特點以游戲的方式設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)活動方案。

3.初步建立繪本教育資源庫，形成初步框架。以人格培養(yǎng)五大維度為抓手，教師對所實施過的活動進行再次整理。由園中心教研組對所有教師設(shè)計的教學(xué)活動進行回收、整理和篩選，確定小、中、大班幼兒的活動方案。

將篩選后的教學(xué)方案由本班的教師在本班實施，根據(jù)實施情況進行調(diào)整，從而確定最終的活動方案，納入園繪本教育資源庫。這一資源庫最終將形成動態(tài)可增補的繪本教育活動列表、各班圍繞主題探究活動開展的繪本活動3-5篇的繪本案例集和各年齡段契合五大維度的優(yōu)秀繪本案例集三個部分。

三、繪本閱讀促進幼兒人格健全發(fā)展的實施途徑

（一）將繪本閱讀促進人格健全發(fā)展貫穿、落實在幼兒一日生活活動中

“一日活動皆課程?！痹谟變簣@的一日活動中，我們充分挖掘優(yōu)質(zhì)繪本的教育價值，幫助幼兒形成各種良好的生活習(xí)慣及常規(guī)，有效促進幼兒健全人格的發(fā)展。以我園小一班自助餐活動為例：借助繪本《沒有不方便》幫助孩子樹立幫助他人的意識，鼓勵幼兒爭當(dāng)值日生服務(wù)他人；為讓幼兒形成良好的自助餐禮儀，借助繪本《多多什么都愛吃》，讓幼兒樹立任何食物都有營養(yǎng)的意識，從而養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。

值得一提的是，日常生活中的教育具有很大的隨機性，需要教師善于捕捉教育契機，并能精選適宜的繪本進行針對性的引導(dǎo)?？傊?，質(zhì)的繪本閱讀使幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成達到了事半功倍的效果。

（二）將繪本閱讀促幼兒人格健全發(fā)展融入主題探究活動中

在主題活動中，關(guān)注繪本獨特的教育價值，借助繪本閱讀，引發(fā)幼兒生成各種探究性活動。例如，大二班的主題探究活動“閩南趣味婚俗”，幼兒圍繞繪本《老鼠嫁女》展開了關(guān)于閩南婚俗的討論，分配角色裝扮，分工合作創(chuàng)作表現(xiàn)等，饒有興趣地開展“嫁女”游戲，有效促進了幼兒合作交往、探索創(chuàng)造等人格特質(zhì)的發(fā)展。又如，在幼小銜接的主題活動中，讓幼兒對具有自我保護精神的繪本《不要隨便親我》進行閱讀，引導(dǎo)孩子們通過閱讀、小組討論、集思廣益表達，增強自我保護意識，并了解保護自己的基本方法。幼兒在與同伴之間的交流過程中，其親社會性情感得到了極大的滿足，更增強了關(guān)愛他人、分享快樂的情感。

（三）家園合作是基于繪本閱讀促進幼兒人格健全發(fā)展的有力保障

促進幼兒人格健全發(fā)展是學(xué)校、父母、社會的共同期盼。幼兒健全人格的培養(yǎng)離不開幼兒園和家長的密切配合。因此，積極開展家園配合是基于繪本閱讀，促進幼兒人格健全發(fā)展的有力保障。我們除了定期對家長開設(shè)心理健康講座等，還做好以下工作。

1.基于閱讀的常態(tài)化漂書活動。我園開展常態(tài)化的全園漂書活動，大力倡導(dǎo)家庭中每日開展20-30分鐘的親子閱讀，以親子共讀的形式，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和專注力，并圍繞這一漂書活動定期舉行親子閱讀沙龍。如“家庭親子閱讀技巧”沙龍，讓家長了解了親子共讀的重要性；親子閱讀活動微沙龍，手把手地為各年齡段的家長講解如何營造親子閱讀氛圍，怎樣引導(dǎo)幼兒觀察畫面，描述畫面等；又如“親子繪本制作”沙龍，讓家長在輕松有趣的實操中掌握親子制作圖書的技巧等，深受家長的喜愛。

2.借力基于閱讀的親子活動。親子活動是培養(yǎng)幼兒健全人格的良好載體。因此，我們借力各類豐富多彩親子活動，進行有益的情感體驗。如，結(jié)合三八婦女節(jié)的親子繪本共讀及親子手工制作，共享濃濃親情；又如，“我和春天有個約會”親子戶外踏青，開展“我的發(fā)現(xiàn)”戶外大閱讀活動，每個孩子和父母、同伴到戶外去，發(fā)現(xiàn)大自然的美，既感受了大自然的獨特美，又體驗了親子、同伴之間的情誼。

3.發(fā)起基于閱讀的公益活動。誠如陶行知先生所說：“行是知之始，知是行之成?！蔽覉@還結(jié)合園所大型節(jié)假日開展“善撲滿”系列公益活動。2015年元旦，我園在讀書節(jié)閉幕式上發(fā)起了“感恩生活，日行一善”的倡議，同時啟動“大愛蔡塘，祈愿天下孩子都有書讀”系列公益活動，通過“認領(lǐng)善撲滿，把愛到回家”“打開善撲滿，把愛傳出去”等活動，先后為廈門同心兒童院的孩子們捐書，連續(xù)兩年積極參加廈門《海峽導(dǎo)報》“幫助貧困大學(xué)生圓大學(xué)夢”的助學(xué)活動、“捐出一本書，傳遞一份愛”活動，先后為貴州平壩小學(xué)和貴州六盤水新寨小學(xué)建立了簡易的圖書館……

上述系列活動，讓小小童心播撒愛的種子，有效促進了幼兒親社會性的人格發(fā)展！

四、結(jié)論

基于繪本閱讀，通過教育目標(biāo)引領(lǐng)，有意識地對幼兒整體進行培養(yǎng)，方能促進幼兒健全人格的全面發(fā)展。繪本閱讀是幼兒健全人格發(fā)展的重要載體，設(shè)計適宜的閱讀教育資源庫是促進幼兒人格健全發(fā)展的重要依托。親子繪本閱讀及其延伸活動對幼兒健全人格發(fā)展具有很大的促進作用。

【參考文獻】

[1]洛克.人類理解論[M].西安：陜西人民出版社，2007：41.

[2]盧梭.愛彌兒[M].上海：上海人民出版社，2007：1.

[3]中華人民共和教育部基礎(chǔ)教育司.幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）解讀[M].南京：江蘇教育出版社，2002：49.

篇8

1

活動主題

在目前我國社會尊老愛幼以及當(dāng)前全社會正努力構(gòu)建和諧社會的大背景下，為了弘揚中華民族尊敬老人的美德，琿春市網(wǎng)絡(luò)志愿者協(xié)會決定，2015年4月25日，開展關(guān)于" 慰問敬老院老人"的活動。與此同時，我們琿春市志愿者將秉承著"愛心構(gòu)和諧，青春暖人心"的理念，熱情參加此項活動，并發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德。

2

活動背景

本次活動秉承"愛心構(gòu)和諧，青春暖人心"的理念，通過慰問活動，為《琿春市英安松鶴養(yǎng)老院》的老人帶去愛心水果和一場異彩紛呈的文藝節(jié)目，給他們帶去溫暖的同時豐富他們的精神文化生活。從而志愿者們也可以利用本次機會，在活動中充實自己，在奉獻中享受快樂，并使得活動得以有效展開。借此機會充分增強志愿者們的合作意識，提高綜合素質(zhì)并堅定我們投身社會公益事業(yè)的決心，培養(yǎng)責(zé)任感和奉獻精神。

3

活動目的

1、豐富老人們的精神文化生活

2、弘揚尊老愛幼就是我們中華民族引以為傲的傳統(tǒng)美德。

3、傳遞志愿精神，學(xué)會如何善待老人，弘揚孝親敬老之風(fēng)。

4、借此機會充分增強志愿者們奉獻精神

4

活動地點、時間、報名方式

1、琿春市英安松鶴養(yǎng)老院

2、2015年4月25日

3、辦公室：朱景海 18643375618

琿春市網(wǎng)絡(luò)志愿者QQ群：240192130

琿春市網(wǎng)絡(luò)志愿者微信群：18643375618

自愿參與人員請及時報名，協(xié)會負責(zé)人安排車輛統(tǒng)一出發(fā)，報名者需留下電話號碼和姓名，并保持通話狀態(tài)。報名截止日期2015年4月23日

5

活動流程

1、參加活動人員就近選擇出發(fā)地點。

一號地點市東側(cè)7:30在永盛社區(qū)志愿者協(xié)會辦公室樓下集合。

二號地點市西側(cè)7:50在文化賓館集合，8:00準(zhǔn)時出發(fā)。

2、佩戴志愿者徽章，小紅帽，馬甲，大旗，愛心水果指定人負責(zé)攜帶

3、8:30到敬老院分發(fā)愛心水果給老人；

4、聽從負責(zé)人指揮安排節(jié)目場地，擺放座椅，攙扶老年人安全就位

5、9:00文藝演出正式開始

6、活動結(jié)束后清點物品工具，以及活動場所的清掃工作

7、大家互相配合，協(xié)調(diào)好本次活動各環(huán)節(jié)的工作。

8、11:00集合照相合影，返回協(xié)會辦公室，活動結(jié)束

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注意事項

1、活動前禁止酗酒，活動期間禁止吸煙

2、活動期間請大家服從負責(zé)人員安排，手機靜音狀態(tài)，實實在在做事，勿打鬧嬉戲。

3、活動期間一定要注意本人的服務(wù)態(tài)度，要有文明禮貌，行為舉止要大方得體。

4、在往返的路程中要注意交通安全。

5、活動期間，請不要到四處閑走，影響工作進行，面帶微笑 .

6、如有原因無法參加者，請?zhí)崆案嬷M織者。

7、若因天氣等原因改變計劃，我們將及時通知

8、其它未盡注意事項將在人員匯合后與大家說明。

活動聲明：本次活動屬自愿參與公益活動，一切活動中所發(fā)生的不可估風(fēng)險和給他人帶來的傷害由自己承擔(dān)，

7

活動后續(xù)階段

1、針對活動進行工作總結(jié)，對活動中出現(xiàn)的問題進行研究，討論，并做好記錄，以便今后制定更好的方案。

2、與敬老院聯(lián)系，聽取院方及老人們的意見，及時改進。

3、征集參與活動的志愿者的感想，積極聽取大家的建議。

4、做好本次活動的后續(xù)報導(dǎo)宣傳工作。

8

活動所需經(jīng)費

篇9

走向社會、接觸社會、了解社會、學(xué)會做人、學(xué)會做事，增強社會責(zé)任感，培養(yǎng)并提高社會交往、組織管理、分析思考、實踐創(chuàng)新能力。

二、活動主題：

深入社會、了解社會、增強社會責(zé)任感，盡情展示“遼油一高”的風(fēng)采。

走進社區(qū)，開展社區(qū)服務(wù)活動，自主參加社會公益活動，進一步培養(yǎng)和提高“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”能力。

三、活動時間：

寒假。

四、活動內(nèi)容：

1、參與社區(qū)管理，協(xié)助社區(qū)出墻報、普法宣傳，進行清潔樓道、拾撿垃圾等活動,清理綠化帶內(nèi)隨意丟棄的垃圾;

2.清理社區(qū)內(nèi)墻面上張貼的廣告;

3.為社區(qū)居民分發(fā)報紙;

4.服務(wù)孤老,為社區(qū)孤寡老人做家務(wù)事;

5.收集社區(qū)廢品賣掉處理,將掙的錢用于社區(qū)公共建設(shè).，為社區(qū)買幾盆花。

6.開展綠色環(huán)保活動。在社區(qū)開展節(jié)約用水、保護水資源的宣傳活動;開展本地區(qū)水資源狀況的調(diào)查及提出改善的建議;對本地區(qū)水環(huán)境污染的調(diào)查、分析和建議等。

7.開展讀書學(xué)習(xí)互助活動，幫助和指導(dǎo)社區(qū)內(nèi)的小學(xué)生開展讀書學(xué)習(xí)。

五、活動心得：

通過服務(wù)社區(qū)的活動，使我熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀、物產(chǎn)特色、民間風(fēng)俗等方面的特點，繼而萌生親切感、自豪感，并懂得愛惜、保護它們;留意社區(qū)中人們關(guān)注、談?wù)摰膯栴}，并能學(xué)會綜合而靈活地運用自己的知識加以解決，從而掌握基本的服務(wù)社區(qū)的本領(lǐng)，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度;在服務(wù)的過程中學(xué)會交往、合作，懂得理解和尊重，形成團隊意識和歸屬感，增強服務(wù)意識和責(zé)任感。自覺地從身邊小事開始，關(guān)注周圍、社區(qū)、國家乃至世界性的環(huán)境問題，并養(yǎng)成隨時隨地保護環(huán)境的意識和習(xí)慣。

五、行程內(nèi)容：

1、活動前期準(zhǔn)備：制作宣傳單100份，制作活動報名的電子海報一份，制作宣傳橫幅一條;

2、活動內(nèi)容：

8月4、5日，與贊助商及小區(qū)居委會取得聯(lián)系，確定活動內(nèi)容，商討活動方案。并且準(zhǔn)備好免費伏茶供應(yīng)活動所需材料、工具，聯(lián)系好場地。將宣傳海報及橫幅張貼懸掛于小區(qū)內(nèi);

8月6、7、8、9、10日，開展免費伏茶供應(yīng)活動。同時進行健康宣傳傳單的發(fā)放;

8月9日，開展小區(qū)運動會;

8月10日，舉辦小區(qū)文藝小晚會;

7月11日，整合資料，總結(jié)，完成暑期社會實踐報告。

六、注意事項

1、每晚開一次例會，做好該天的總結(jié)，做好資料整理工作，討論第二天工作內(nèi)容，制定人員安排等。

2、每晚都要更新博客，記錄每天的工作內(nèi)容及工作成果。

3、每晚做好財務(wù)預(yù)算及統(tǒng)計，由財務(wù)負責(zé)人負責(zé)收官發(fā)票及帳目記錄。

4、每人每天注意儀表，佩戴?；铡⒛煤闷鞄?、戴上隊帽，注意自己的言行舉止。

七、經(jīng)費預(yù)算

1、團隊部分：

車費：400

篇10

活動時間：11月23日— 12月23日

活動形式：媒體暗訪與全程跟蹤報道+愛之家?guī)ьI(lǐng)愛心人士開展?fàn)I救行動

參與人員：愛之家創(chuàng)辦人陳運蓮女士及義工數(shù)名、媒體暗訪小組、社會愛心人士、相關(guān)專家

活動流程：

一． 快一周暗訪及報道（11月23日— 11月29日）

1. 媒體暗訪食用狗經(jīng)銷商家，觀察冬日狗肉餐飲現(xiàn)狀，探求食用狗來源，追查屠宰場地址，呼吁更多愛心人士參與行動

2. 相關(guān)專家對食用狗的健康指數(shù)進行分析，對冬日飲食進行指導(dǎo)

二． 快一周召集愛心人士（11月24日— 12月初）

1. 確定愛心人士人數(shù)，組織愛心人士小組討論營救食用狗行動方案

2. 組織愛心人士群體前往成都愛之家小動物救助中心進行探訪

三． 愛之家?guī)ьI(lǐng)愛心群體開展?fàn)I救行動（12月中旬）

1. 愛之家創(chuàng)辦人陳運蓮女士及愛之家義工組織愛心群體一同前往屠宰場進行探訪

2. 愛之家?guī)ьI(lǐng)愛心群體對屠宰場的殺戮行為發(fā)出抗議并設(shè)法展開營救

3. 快一周對營救實況進行跟蹤報道

4. 陳運蓮女士向愛心群體及社會各界親自講述流浪狗救助經(jīng)驗與食用狗營救實例，呼吁社會各界停止食用狗肉

5. 陳運蓮女士宣傳救助流浪狗的相關(guān)知識與重大意義

四． 快一周報道與總結(jié)

1. 參與行動的愛心人士代表對此次行動感受進行表述

2. 相關(guān)專家對此次行動做出討論和評價，并再次對冬日飲食進行指導(dǎo)

3. 快一周呼吁社會各界停止食用狗肉

愛之家提供資源：

1. 陳運蓮女士負責(zé)各環(huán)節(jié)中的相關(guān)經(jīng)驗和知識的講解

2. 由愛之家工作人員組織愛心團體進行屠宰場探訪行動，協(xié)助活動順利進行。

快一周需準(zhǔn)備：

1. 對此次行動涉及的所有暗訪或探訪地點的先行選擇與確認

2. 對此次活動的宣傳及各環(huán)節(jié)的跟進報道

3. 對相關(guān)專家的聯(lián)系和采訪

4. 對陳運蓮女士及愛心人士代表的采訪

備注：

1. 活動許可、保安措施等相關(guān)手續(xù)由快一周負責(zé)辦理，快一周需保證活動在合法安全的前提下展開。

2. 如遇不可抗力因素導(dǎo)致活動延誤或意外終止，愛之家不承擔(dān)連帶責(zé)任。

3. 雙方應(yīng)在11月20日前簽署合作協(xié)議，確定活動方案，保證活動順利完成。

4. 在愛心人士進行愛之家探訪環(huán)節(jié)的過程中，由愛之家工作人員負責(zé)動物管理。如愛之家動物造成混亂或意外等，快一周不承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。

附件1

成都愛之家小動物救助中心簡介