導(dǎo)語：如何才能寫好一篇團建策劃書，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、 活動目的：為了讓員工更加熟悉公司現(xiàn)有的業(yè)務(wù)和資源;了解公司其他

部門的日常工作;增強部門與部門間，同事與同事間的溝通、交流與合作;加強公司凝聚力;提高工作效率和員工的積極性;同時布置公司下半年的工作任務(wù)，攜手并進，為完成最終的目標(biāo)而努力。

二、 活動主題：“敞開胸懷，自由奔放”

三、 活動時間：2007年X月XX日下午X點：

四、 活動地點：(附近酒店會議室)

五、 活動參與主題：XXX全體員工

六、 活動主持：XX為主，各部門領(lǐng)導(dǎo)輪番上場

七、 活動形式：培訓(xùn)+互動游戲

八、 活動方案：(共分兩個部分，共約4個小時左右)

前奏：(時間約30分鐘)

老板布本次活動的意義，介紹公司情況，介紹各部門情況及負責(zé)人，同時公布下半年工作目標(biāo)和工作計劃。下面的時間交給各部門負責(zé)人。

各部門負責(zé)人輪番登臺介紹本部門成員，最好以此種方式，比如：“這是客戶部最具有活力的美女-XX”，然后XX登臺跟大家打招呼，用最幽默最具代表性的語言自我介紹，包括工作職責(zé)，興趣愛好等，目的是讓大家對自己留下深刻印象。部門成員全部介紹完畢后，負責(zé)人描述本部門工作職責(zé)，日常工作情況，結(jié)合成員展開，同時找出最能代表本部門工作情況或未來期望的詞語或句子作為本部門的代號(此代號可以作為互動游戲中口號)。

第一部分：培訓(xùn)(每個部門時間控制在15分鐘，Q&A階段控制在2分鐘，中間有10分鐘休息時間，共計2小時30分鐘)

所需物料：投影儀、投影幕、攝像機、照相機、音響系統(tǒng)、合適的背景音樂。 培訓(xùn)師：各部門負責(zé)人或代表，本部門員工可以作為有效的補充

流程：各部門負責(zé)人結(jié)合本部門工作內(nèi)容、工作范圍和主要產(chǎn)品，為公司員工培訓(xùn)。

客戶部：

媒介部：

設(shè)計部：

策劃部：

篇2

范文一：

一、 活動目的：對有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強發(fā)展自我的能力。

二、 活動主題：心理健康

三、 活動時間：201X.05.10

四、 活動地點：教學(xué)樓待定

五、 參加人員：景觀09-02團支部全體成員、心理輔導(dǎo)老師

六、 活動流程：1、同學(xué)自發(fā)演講，闡述自己對大學(xué)生心理健康的理解，正確對待心理問題，提高自我調(diào)節(jié)能力，正視自身的缺點，積極向上的面對學(xué)習(xí)和生活。

2、心理輔導(dǎo)老師對大學(xué)生心理問題進行講座，針對大學(xué)生普遍的心理問題進行分析，講解心理問題產(chǎn)生的緣由，并教導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾畏乐剐睦韱栴}的產(chǎn)生，同學(xué)們自發(fā)提出問題，老師進行講解。

3、心理委員進行活動活躍環(huán)節(jié)：首先給同學(xué)們做系列的心理測試，統(tǒng)計結(jié)果并進行分析，請老師進行具體分析，心理委員根據(jù)平時對班級同學(xué)的觀察和悉心洞悉，對班級同學(xué)的性格等方面進行分析。然后心理委員帶領(lǐng)同學(xué)做關(guān)于心理暗示等的兩組小游戲，并進行結(jié)果分析。最后心理委員對此次活動進行總結(jié)(主要對班級同學(xué)的整體心理健康方面進行系統(tǒng)的分析)。

4、團支書對此次團會進行最終總結(jié)，讓同學(xué)們更加深入的了解心理健康的意義所在，增強同學(xué)對心理將抗的關(guān)注，提高西里健康水平，讓同學(xué)們對過健康樂觀積極向上的大學(xué)生活。

范文二

由于我國心理健康教育起步較晚，大多數(shù)人對心理健康教育的認識還存在一定的偏差，甚至有一些錯誤的認識，盡管我校已經(jīng)致力于心理健康教育課題的研究，但在師生中未能正確認識心理健康教育的現(xiàn)象還是存在的，在學(xué)生群體中，對心理健康持有不正確觀念，或者知之甚少的例子還比較普遍。因此，舉辦此次團日活動是非常有必要的。為更好的將此次活動達到組織有序、主題鮮明、效果顯著的目的，特制定本策劃書。

一.活動目的：

消除各種不利于青少年身心發(fā)展的因素，培養(yǎng)對社會生活具有良好的適應(yīng)能力和良好的個性心理品質(zhì)。

二.活動主題：

“珍愛生命，健康成長”!

三.活動對象：

機電xx09班、xx10班

四.活動時間;

xx年12月5日晚

五.活動地點：

機電學(xué)院育賢閣406

六.主持人：

張超 、孔宇軒

七.程序：

由主持人根據(jù)現(xiàn)狀引出主題，再由成員以個人為單位對主題相關(guān)內(nèi)容展開演講和意見的發(fā)表，從身邊的事例說起，再以小組為單位進行討論，最后由主持人對活動進行總結(jié)。

篇3

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于提高我們的學(xué)習(xí)效率，從而形成刻苦勤奮，求真務(wù)實的學(xué)風(fēng)。與此同時，推進寢室文明建設(shè)，營造溫馨舒適的寢室環(huán)境，則能更好地提高我院學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中的文明修養(yǎng)。因此開展以“建文明課堂，創(chuàng)整潔寢室”為主題的團日活動。

二． 活動主題

建優(yōu)秀課堂，創(chuàng)文明寢室

三． 活動目的

通過開展主題團日活動，一方面讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己的我們上課時所產(chǎn)生的一些弊病，另方面也讓同學(xué)明白良好的課堂環(huán)境對于我們上課是至關(guān)重要的；寢室是我們第二個家，良好的寢室環(huán)境不僅有利于我們的學(xué)習(xí)，也有利于我們的身心發(fā)展，通過此次團日活動能讓同學(xué)明白自己寢室所欠缺的，同時也能更好的創(chuàng)建寢室文化，爭當(dāng)優(yōu)秀寢室。

四． 活動時間

XX年6月6日—6月25日

五． 活動對象

環(huán)境工程61全體同學(xué)

六． 活動地點

待定

七．活動內(nèi)容

1.建優(yōu)秀課堂

①展示平時上課情況的一些照片；②隨機抽取同學(xué)回答在照片中我們上課時存在的問題；③根據(jù)同學(xué)所提出的問題，我們進行小組討論找到解決方法。④開展樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)的標(biāo)語，最終投票決定

2.創(chuàng)文明寢室

①提前通知各寢室寢室長，讓他們準(zhǔn)備自己寢室的展示；②請每位寢室代表上臺演講介紹自己的寢室；③展示各個寢室平時的照片；④讓每個寢室選出兩名代表一起玩游戲，從中看出寢室成員的合作情況；⑤根據(jù)平時寢室衛(wèi)生檢查的結(jié)果以及這次主題團日活動的表現(xiàn)，從中選出班級的文明寢室。

八．活動后期工作

1.團日活動的過程做成ppt

2.召集各位班委進行總結(jié)，討論此次團日活動中的不足之處，并上交團日活動總結(jié)。

3.將活動成果在班級博客上

九.人員安排

策劃及總結(jié)：團支書

活動準(zhǔn)備：全體班委

篇4

在招新前期宣傳工作中，我們部門參與了統(tǒng)一行動的派涼茶活動，在12號進行洗樓派表宣傳，總的來說，這兩個宣傳活動收到的效果還是挺好的，在洗樓派表當(dāng)晚，我的感覺就是那些師妹對團委學(xué)生會都是比較感興趣的，但是大家對團委學(xué)生會都是不了解，我們?nèi)齻€部長詳細地介紹我們團委學(xué)生會，并留下聯(lián)系方式供他們咨詢。新生覺得我們的報名表設(shè)計得不好，部門介紹太過于官方了，我們也有同感，我覺得部門介紹應(yīng)該由每個部門去準(zhǔn)備，用一些通俗易懂的文字去介紹或許效果比較好。

在9月15號下午，我們學(xué)院舉行了團建交流會，作為策劃部之一，我們很榮幸能有這一次機會。接到任務(wù)后，我們部門和實踐部一起商討后，起草了一份策劃書，然后根據(jù)實際情況不斷修改，特別在安排代表出場順序的方面，我們進行多次的修改，保證了整場會議的順利而有序地進行。做策劃，看上去好像很簡單，其實不然，要考慮的方面很多，盡量要考慮全面，盡量不要有漏洞。到了會議開始時，我們發(fā)現(xiàn)問題出現(xiàn)了，有個課室的電腦用不了電子書，我們不得不換教室，因為課室安排已經(jīng)發(fā)出去了，臨時改課室會出現(xiàn)混亂，所以要安排人員在課室外引導(dǎo)新生到課室。因為工作人員比較少，安排可能不是很好，開始會場有點混亂。所以策劃時一定要具體安排每個人要做什么，責(zé)任到位。

9月17號晚上突然接到我們部們要和秘書部策劃第一次面試安排，我們9：00在二飯開會討論整個面試的流程，到11：00左右我們基本完成活動的策劃，我回到宿舍將策劃書做成文檔，到第二天開會時我們將整個過程講給各位部長聽，因為當(dāng)時沒有詳細寫怎么簽到和流動工作人員具體是誰（只是寫某部門派一名部長），到了面試時，簽到一片混亂，當(dāng)時覺得不知道如何去做，后來只能按小隊排隊在找表，這樣會場才不是很混亂。后來要開始面試時，當(dāng)時安排的流動工作人員不夠，因為當(dāng)時寫策劃書沒有寫到是具體是誰，一時間不知道怎么安排，只能麻煩主席團的師兄師姐做一下工作人員，在這里要謝謝他們的幫助。經(jīng)過這次的面試活動，我發(fā)現(xiàn)自己的策劃能力真的不是很好，沒有充分安排好，我們幾個部長也沒有充分合作起來，導(dǎo)致了面試場面一片混亂，影響了我們團委學(xué)生會的形象。回去后，我反省自己在整場活動做的事，覺得自己想的還是不是很全面。

篇5

隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，當(dāng)今社會需要的不僅僅是高素質(zhì)人才，而且更需要高效率高效益的團隊。一個團隊的團結(jié)協(xié)是一個團體是否優(yōu)秀的重要標(biāo)準(zhǔn)之。此次我校舉辦團日活動，以建團90周年，建校85周年為大背景，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，回顧建團來中國青年為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的壯麗畫卷，充分表現(xiàn)當(dāng)代共青年團員積極向上的健康風(fēng)貌，繼承民族前輩的優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)。激勵我們年輕一代朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的精神，自覺肩負起實現(xiàn)為校爭光、為中華民族復(fù)興的歷史使命的嶄新面貌。是為了更好地促進各團分支的凝聚力，增加學(xué)生的團隊意識，學(xué)習(xí)更加多除書本外的其他知識，更好地幫助學(xué)生向多方面發(fā)展。

二、活動目的及意義：

此次團日活動，我班團支部組織以“回顧歷史，展望未來”的主題活動，回顧并了解團建設(shè)的曲折過程和學(xué)校發(fā)展的光輝歷史，用科學(xué)的發(fā)展觀看待團建設(shè)和學(xué)校未來發(fā)展。通過活動增加團支部凝聚力，提高團結(jié)精神，參與意識，提高團員歸宿感，體現(xiàn)一個和諧、充滿活力的團支部面貌。

三、活動主題： 回顧歷史，展望未來

四、活動時間

五、活動形式及地點：

1.“愛的奉獻” 鐘落潭至從化附近的孤兒院

2.“開荒種地” 馬洞村臨近學(xué)校周邊的荒田

3.“校外游園” 番禺長樂園

六、活動開展：

1. 前期準(zhǔn)備

a) 3月25日學(xué)院支部召開團日活動動員大會，接著班支部組織班委召開班委會進行商討具體細節(jié)

b) 3月28日班委成員在團支書宿舍決定活動主題和活動形式

c) 4月5日團支書、宣傳委員和組織委員著手制作海報和撰寫詳細策劃書，并制定合理詳細的路徑考察和安排

2.活動安排：

a) “愛的奉獻”

1. 組織委員考察安排行走路線和目的地

2. 上課期間，我們自行準(zhǔn)備送給孤兒院兒童們的禮物（不論大小最好每人一份，也可以多人一份）

3. 4月15日上午9點鐘出發(fā)（可步行或騎車，視情況再定），在孤兒院進行義工幫忙，陪小朋友玩耍、做功課。

4. 下午5點鐘安全返回學(xué)校

b) “開荒種地”

1. 由班長和團支書接洽馬洞村委會，租借一塊荒廢的田地。3. 體驗生活，感受植物生長的全過程。此后這片土地可以和學(xué)院及馬洞村委會商議作為每次學(xué)院團日活動的獎勵。

c) “校外游園”

1．4月20日之前訂好長樂園的團體票，21日準(zhǔn)備集體搭公交地鐵前往目的地

篇6

【中圖分類號】 G633.951 【文獻標(biāo)識碼】 A

【文章編號】 1004―0463（2017）08―0025―01

一、當(dāng)前中小學(xué)音樂社團活動運行中存在的一些問題

1. 社團活動方案及內(nèi)容隨意性強。學(xué)校音樂社團活動的開展，不像其他學(xué)科教學(xué)那樣有現(xiàn)成的教材作為其教學(xué)的內(nèi)容，也沒有一套現(xiàn)成的教學(xué)模式，因此在音樂社團活動方案的制定、教學(xué)內(nèi)容的安排、教材建設(shè)與資源開發(fā)方面隨意性強。

2. 社團運作機制不夠健全。社團沒有完善的社團章程和內(nèi)部管理制度，社團活動帶有隨意性和突擊性。社團的運作機制還不夠健全，音樂社團活動帶有隨意性和突擊性。最為關(guān)鍵的問題是中小學(xué)音樂社團還沒有找準(zhǔn)新的發(fā)展方向，社團的組建和運作與學(xué)校整體工作缺少有機的整合。

3. 社團活動時間沒有保證。很多學(xué)校音樂社團活動追求表面上的榮譽，傾向于“應(yīng)賽”組織，無賽時處于“放羊”狀態(tài)，參賽時成為速成班。平日里活動隨意，缺乏有效的計劃與實施方案，基本上隨教師的“興趣”和“心情”進行。

4. 家長、教師對音樂社團活動的支持與指導(dǎo)較弱。由于來自社會及升學(xué)率等方面的壓力，有些老師和家長對學(xué)生參加社團活動不太支持，在一定程度上影響了學(xué)生參加社團活動的積極性。同時，指導(dǎo)教師的指導(dǎo)能力較弱，目前一所學(xué)校大多是一至兩位專職音樂教師，即便有三五位專職音樂老師，也是一人或兩人帶一個社團，大家各有各的任務(wù)，與外校老師的關(guān)系往往是競爭對手，因此社團活動的開展常常是“孤軍奮戰(zhàn)”。

5. 社團的評價機制不完善。沒有一套切合實際的社團評價制度和激勵機制，師生對社團活動的積極性不夠高，導(dǎo)致社團活動的質(zhì)量不高，音樂社團對學(xué)生美育素養(yǎng)的促進作用不能很好的發(fā)揮。

二、提升中小學(xué)音樂社團活動水平的幾點策略

（一）重視社團前期規(guī)劃

學(xué)校要制訂社團活動的總體規(guī)劃。各社團應(yīng)該有活動策劃書，說明社團的宗旨、任務(wù)、服務(wù)對象、活動方式等，并將策劃書的主要內(nèi)容用海報的形式張?zhí)谛@內(nèi)，向?qū)W生進行宣傳，吸引有興趣的學(xué)生積極參與到社團中來。各社團要有社團章程，可包含有符合學(xué)校文化、體現(xiàn)社團特色、富于情趣的社團名稱；由會員自己創(chuàng)立，反映學(xué)生愿望的社團標(biāo)志；有突出社團特色和精神面貌的團訓(xùn)；章程中要明確規(guī)定對社團的成員、輔導(dǎo)教師的職責(zé)、活動性質(zhì)、活動內(nèi)容、活動形式等的具體要求。

（二）社團活動的管理機制：學(xué)生為主，教師指導(dǎo)

1.學(xué)生為主。在社團管理機制上，強調(diào)學(xué)生自己管理自己，自覺遵守社團活動的規(guī)則、制度，自主分配、協(xié)調(diào)團內(nèi)工作。充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自己完成方案，盡量使每一位學(xué)生都得到鍛煉。強調(diào)學(xué)生共同合作，對活動的開展作出具體化、程序化的安排。要讓小社員們積極參與策劃，將活動的主題、目的和程序，活動的時間、地點，以及相關(guān)人員及其職責(zé)等都事先做好籌劃。

2.教師指導(dǎo)。在學(xué)校開展的社團活動中，指導(dǎo)老師一是要做到“只引導(dǎo)，不干涉”；二是要懂“業(yè)務(wù)”，對社團中出現(xiàn)的問題能提出合理的解決方案。圍繞社團活動主題，教師應(yīng)通過啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的氛圍，讓學(xué)生參與社團活動，自主、能動、創(chuàng)造性地開展實踐活動。

（三）建立多元多維的評價與激勵機制

1. 開辟社團文化墻。學(xué)校可利用走廊、文化版面開辟社團展區(qū)，將社團活動的精彩瞬間和取得的成果以文化窗的形式加以展示，這既是對社團學(xué)生的一種褒獎，也可讓其他孩子在濃郁的校園文化中受到無聲的教育。

2. 設(shè)置社團特色章。在社團活動中，學(xué)?？沙浞职l(fā)揮“雛鷹獎?wù)隆钡募罟δ?，設(shè)置與社團建設(shè)相關(guān)的特色章，用爭章來激勵學(xué)生的參與熱情。如“歌唱章”、“舞蹈章”、“表演章”等。

3. 留住精彩瞬間。教師要注意平時善于收集過程性資料，每次活動的照片、錄像可保留下來；要記錄每位孩子的點滴進步；要整理家長、老師對孩子的評語、寄語等，還可把這些做成紀(jì)錄片發(fā)給每位孩子，將其化作永恒予以激勵。這樣將會贏得孩子們的尊重，家長的認可。

篇7

一、活動主題：

信息科學(xué)與工程學(xué)院“綻放青春信息”慶祝建團90周年合唱比賽

二、活動時間： 5月4日

三、活動地點： b區(qū)后廣場

四、具體要求：

1、 參賽對象為10級 、11級各班學(xué)生，以班級為代表隊，共16支代表隊。

2、 各參賽隊伍要求人數(shù)在40-45人之間，并必須配有一名指揮。

3、 要求參賽隊伍服裝統(tǒng)一。

4、 每支隊伍準(zhǔn)備一首合唱歌曲，曲目內(nèi)容要求健康積極向上，表演形式可創(chuàng)新。

5、 各隊比賽總時間在不得超過7分鐘。

6、 比賽順序由抽簽結(jié)果決定，不參加抽簽者視為棄權(quán)。

7、 一支隊伍比賽時，其抽簽順序后的兩支隊伍做準(zhǔn)備。

8、 各參賽隊伍需保持現(xiàn)場秩序，本次比賽將設(shè)置精神文明獎，以表揚比賽過程中紀(jì)律良好，周邊衛(wèi)生干凈的班級。

9、 比賽評分采用十分制，詳見附表。

五、前期準(zhǔn)備：

時間

準(zhǔn)備內(nèi)容

準(zhǔn)備要求

主要負責(zé)人

3月28日

下達合唱比賽通知

向10、11級各班文委下達比賽通知，講明比賽要求；

博客更新

文藝部成員

4月6日

各班上報歌曲及指揮名單

各班上報比賽曲目經(jīng)文藝部審核

金源

4月7日—8日

指揮培訓(xùn)

培訓(xùn)各班指揮基本的指揮手勢與節(jié)奏表示

陳文靜

4月20日

活動宣傳

海報制作

勾曉騰

4月25

人員場地確定

設(shè)備搬運

評委確定

主持人確定

場地確定

張朋

勾曉騰

5月2日

比賽抽簽及上交伴奏

16支隊伍分四組比賽

上交曲目伴奏

桑越

六、當(dāng)日分工

分工

具體工作

負責(zé)人

場地布置

評委桌椅擺放、條幅布置、設(shè)備布置、觀眾座場劃分

文藝部成員

電子設(shè)備管理

伴奏的播放、調(diào)音臺設(shè)置

桑越 殷松

比賽效果

話筒及話筒架的傳遞、音響控制

殷松 曲平

比賽秩序

各班級座區(qū)安排 比賽準(zhǔn)備區(qū)監(jiān)督及叫場

張朋 高慧琳

得分統(tǒng)計

收發(fā)評分表 統(tǒng)計成績

獎項評選

陳文靜 王金秀

路萌璐 孫朝暉

賽場監(jiān)督

協(xié)調(diào)賽場秩序

金源 勾曉騰

七、比賽流程：

1、15:00 各班級就位完畢，播放動感音樂，進行暖場。

2、15：15 院領(lǐng)導(dǎo)就坐，評委就坐，主持人介紹到場嘉賓及評委，介紹比賽規(guī)則。

3、院合唱隊表演 后主持人宣布比賽開始。

4、第一組四支隊伍按順序表演（28分鐘）

5、第一組表演完畢，主持人宣布第一組各隊得分情況（2分鐘）

6、第二三四組同樣按照流程4、5進行。（90分鐘）

7、主持人宣布最后獲獎班級，各班級代表上臺領(lǐng)獎(合影留念)。

8、比賽結(jié)束，觀眾離場，工作人員清理現(xiàn)場。

（注：比賽總時長最多控制在兩個半小時以內(nèi)）

八、新增環(huán)節(jié)：

1、 院合唱隊表演環(huán)節(jié)：

本年是院合唱隊建成的第一年，為了向老師及同學(xué)匯報練習(xí)成果，同時豐富比賽內(nèi)容，院合唱隊將在所有隊伍比完后，表演一曲，以助賽興。

2、精神文明獎評選：

為使比賽現(xiàn)場秩序井然，環(huán)境保持清潔，比賽過程中將安排工作人員進行優(yōu)秀觀眾區(qū)評選，從中選出兩個最優(yōu)秀的班級，頒精神文明獎。

九、獎項設(shè)置：

特等獎（1個）、一等獎（2個）、二等獎（3個）、

三等獎（5個）、優(yōu)秀獎（5個）、最佳指揮獎（1名）

精神文明獎（2個）

十、物料及活動預(yù)算：

音箱 調(diào)音臺 話筒及話筒架 5張桌子及椅子 條幅 獎狀 雜物（剪刀，膠帶，筆等）

策劃書附表：評分細則（十分制）

評分項目

合唱技巧（70分）

舞臺表現(xiàn)力

（20分）

指揮

（10分）

附加分

（10分）

總分

得分

精神文明獎 評分細則

評分項目

衛(wèi)生情況（30分）

有無人員離場

（30分）

場上秩序

（40分）

總分

篇8

1豐富同學(xué)課余生活，活躍校園文化氛圍，促進各系之間的友好關(guān)系，體現(xiàn)我們學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)。

2加強各系學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)進取精神。

3提高同學(xué)們的語言表達能力、獨立思考能力，開拓同學(xué)們的思路，提高演講水平。

4發(fā)揮社團作用，加強社團建設(shè)。

二、活動背景：

1為迎接十一月中旬的“大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)”，我們社團將舉辦一場演講比賽來增光添彩。

2新生入學(xué)不久，朝氣蓬勃，學(xué)習(xí)、表現(xiàn)欲望強烈，對社團活動有著很高的熱情。

3當(dāng)今社會新事物層出不窮，大學(xué)生獲取信息資源渠道多樣，同時又有自己的見解。

4演講與辯論協(xié)會近幾年得到很好的發(fā)展，同學(xué)們對演講比賽極為關(guān)注。

5我校很重視學(xué)生們的語言表達能力和獨立思考能力的提高，石家莊學(xué)院團委及教育系的大力支持也是我們舉辦這次演講比賽的一個重要契機。

6演講與辯論協(xié)會吸納了一批新生力量，人力、物力充沛，團結(jié)一致，利于大賽的順利進行。

三、活動目的及意義：

1 展現(xiàn)石家莊學(xué)院學(xué)生的風(fēng)采，激揚青春。

2 開拓學(xué)生的視野，提高學(xué)生對社會現(xiàn)象的關(guān)注度，提高學(xué)生的社會責(zé)任感。

3 培養(yǎng)合作意識，弘揚社團文化，增強學(xué)校的文化氛圍。

4通過舉辦此次活動提高同學(xué)們的口語交際能力，挑戰(zhàn)自我超越自我，增強自信心豐富同學(xué)們的課余生活。

5 加強交流，拉近各系同學(xué)之間的距離，促進院系友誼，營造和諧校園。

四、活動對象：石家莊學(xué)院全體學(xué)生，每系報名兩人，系內(nèi)可自行選拔，領(lǐng)隊一人，報名表見附錄。

五、活動時間和地點

時間：11月20日

地點：另行通知

六、宣傳方式：展牌，小黑板，條幅

六、所需器材：音響，相機，計算器，紙筆，計時器，裝飾

七、比賽規(guī)則：

每位選手進行五分鐘演講，選手上臺即計時開始，剩余三十秒計時員提示，結(jié)束時停止演講。

八、比賽要求：

1、各院系參賽者仔細閱讀比賽須知，熟悉賽會的日程安排。

2、各系同學(xué)自行安排演講內(nèi)容，必須原創(chuàng)。

3、各參賽隊員及組織人員務(wù)必于每場比賽開始前15分鐘到達比賽現(xiàn)場，比賽開始5分鐘后未到隊視為自動放棄。

4、各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特別問題，及時與社聯(lián)和演辯協(xié)會人員聯(lián)系，以便協(xié)調(diào)安排，保證賽事的順利進行。

5、 遵守賽會的紀(jì)律及規(guī)則規(guī)定，在每場比賽之前做好細致的準(zhǔn)備工作，以利于選手在比賽中發(fā)揮出自己的最好水平。

6、比賽期間，各參賽隊不要與評委接觸，如想表達對賽事的意見，請與演辯協(xié)會成員聯(lián)系。

7、各院系可專門組織本系同學(xué)觀看本院部選手參加的比賽，并可組織、準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)男麄饔镁摺?biāo)語口號等，但不得影響比賽現(xiàn)場的正常秩序，不要喊口號或喝倒彩。在賽場聽從主持安排，遵守賽場規(guī)則，保證賽場衛(wèi)生，所有影響比賽正常進行的行為，組委會都有權(quán)阻止并要求其離開比賽現(xiàn)場。

九、比賽流程安排：

1、布置會場，接待評委嘉賓。

2、主持人開場白，由演辯協(xié)會一成員演講后比賽正式開始。

3、比賽中段，進行一段文藝表演。

4、比賽繼續(xù)，結(jié)束后有老師點評，登記員算分數(shù)。

5、由評委嘉賓為選手頒獎。

6、歡送老師同學(xué)，整理物品清理會場，演辯協(xié)會成員開會，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

十、活動準(zhǔn)備及應(yīng)注意的問題及細節(jié)：

1、由演講與辯論協(xié)會給各系發(fā)出邀請，邀請并通知各系參加演講比賽，通知內(nèi)容包含比賽的報名表、比賽時間、賽制、比賽規(guī)則、評分標(biāo)準(zhǔn)等。

2 、各系在12號之前將報名表交到演辯協(xié)會

3 、比賽中的工作人員有演講與辯論協(xié)會社員擔(dān)任，包括計時 員、主持、場控和記錄員等共十人。

4 、邀請評委，聯(lián)系外聯(lián)，聯(lián)系文藝演出人員。

5、 做好前期準(zhǔn)備(提前先申請好教室，布置賽場，準(zhǔn)備計時軟件，打印評分條邀請確定嘉賓等)

6、 安排好秩序維護人員。

7、愛護好教師公共器材，保持教室衛(wèi)生，在活動中一言一行符合大學(xué)生的行為

8、不做損害學(xué)校名義、損害他人的事情

9 、做好嘉賓和評委的接待工作

10 、比賽時派部內(nèi)專人做好賽況記錄

11、比賽后進行活動總結(jié)，為下次舉辦提供經(jīng)驗

十一、參賽隊伍注意事項

1、各參賽隊員及組織人員務(wù)必于每場比賽開始前15分鐘到達比賽現(xiàn)場，比賽開始5分鐘后未到隊視為自動放棄。

2、尊重比賽規(guī)則、主持、評委，不得擾亂比賽秩序，否則取消比賽資格。

3、選手衣著莊重、大方。

4、比賽隊員必須帶學(xué)生證參加比賽，上場前會有工作人員檢查上場隊員是否與該隊所報成員相符。

十二 評委、嘉賓及評分方式

1、 評委：由老師、大二大三演講與辯論協(xié)會成員及大眾評委組成

2、 嘉賓：教育系及團委老師，各系學(xué)生干部、社團聯(lián)合會及校學(xué)生會干部 3、 評分方式：采取百分制，評委分數(shù)去掉一個最高分，一個最低分的平均分為最后成績。

十三、獎項設(shè)置：

一等獎 一名

二等獎 兩名

三等獎 三名

以上獎項頒放榮譽證書和獎品

十四、評分方式：詳見策劃書附件評分表

十五、預(yù)算：

材料：策劃書 邀請函 評分表 共70元

器材：氣球 條幅 展牌 130元

獎品：證書 獎杯 禮品 150元

水 ：45元

總計 400元

十六：主辦單位：石家莊學(xué)院團委社團聯(lián)合會

承辦單位：石家莊學(xué)院演講與辯論協(xié)會

附件一：評分表

附件二：注意事項。

附件三：比賽活動人員安排。

附件四：邀請函1、2。

附件五：報名表。

附件一：評分表

評分表 項目 演講內(nèi)容

語言表達 形象風(fēng)度 演講時間 滿分 45 30 20 5 滿分標(biāo)準(zhǔn) 積極向上、文字精練，邏輯性強， 口齒清楚，富有感染力，語調(diào)與形態(tài)動作協(xié)調(diào)一致 儀態(tài)端莊，神態(tài)自然大方 節(jié)奏時間掌握恰當(dāng)?shù)梅?/p>

附件二：注意事項(緊急預(yù)案)

一、各參賽隊員及組織人員務(wù)必于每場比賽開始前15分鐘到達比賽現(xiàn)場，比賽開始5分鐘后未到隊視為自動放棄。

二、尊重比賽規(guī)則、主持、評委，不得擾亂比賽秩序，否則取消比賽資格。

三、選手衣著莊重、大方。

四、比賽隊員必須帶學(xué)生證參加比賽，上場前會有工作人員檢查上場隊員是否與該隊所報成員相符。

附件三：比賽活動人員安排

1、主持組：李玉松 魏月芳

2、記時組：王創(chuàng)業(yè)、俱偉明

任務(wù)：擔(dān)任比賽的計時員，確保記時準(zhǔn)確

3、記錄組：趙春蕊、張蕊、

任務(wù)：1)賽前登記各系選手及領(lǐng)隊姓名。

2)登記到場評委及點評嘉賓姓名。

3)記錄全程比賽的情況。

4)計算比賽的分數(shù)，保存評分表。

4、后勤組：俱偉明、甘星雨、何蘇嬌、李向濤、趙春蕊等

任務(wù)：1)布置會場

2)維持會場紀(jì)律，處理突況

3)負責(zé)攝像或錄像

5、禮儀組：趙雅平、劉亞超、陳靜云、魏月芳及大一同學(xué)

任務(wù)：1)確保比賽邀請的評委及嘉賓邀請函發(fā)出

2)接待評委、嘉賓及各參賽隊

3)確保嘉賓及評委所需的評分表、筆等物品

6、宣傳組：陳靜云、趙春蕊、王健偉、陳銘芳、趙雅平、鄧聰慧、

任務(wù)：確保賽前展牌、小黑板、條幅的宣傳工作。

附件四：邀請函1、2

石家莊學(xué)院演講比賽邀請函

系學(xué)生會：

為了迎接十一月中旬的“大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)”，活躍各系文化氛圍，團結(jié)各院系同學(xué)，豐富院系文化生活，拉近各院系同學(xué)之間的距離，營造我校文化氛圍，展現(xiàn)各系學(xué)子風(fēng)采，提高演講水平，開拓學(xué)生視野。團委社團聯(lián)合會誠邀貴系參加演講與辯論協(xié)會舉辦的石家莊學(xué)院演講比賽。本活動將本著公平公正的宗旨，以提高同學(xué)們的語言表達、邏輯思維能力和獨立思考能力為目的。望貴系予以支持并積極參與!

石家莊學(xué)院團委社團聯(lián)合會

演講與辯論協(xié)會

xx年10月28日

邀請函

您好，團委社團聯(lián)合會誠邀您擔(dān)任演講與辯論次協(xié)會舉辦的石家莊學(xué)院“青春 感悟’’演講比賽的評委，期待您的光臨。

演講與辯論協(xié)會

xx年 11 月 4 日

附件五：報名表

院系 負責(zé)人 聯(lián)系方式 選手 聯(lián)系方式 聯(lián)系方式

3)記錄全程比賽的情況。

4)計算比賽的分數(shù)，保存評分表。

4、后勤組：俱偉明、甘星雨、何蘇嬌、李向濤、趙春蕊等

任務(wù)：1)布置會場

2)維持會場紀(jì)律，處理突況

3)負責(zé)攝像或錄像

5、禮儀組：趙雅平、劉亞超、陳靜云、魏月芳及大一同學(xué)

任務(wù)：1)確保比賽邀請的評委及嘉賓邀請函發(fā)出

2)接待評委、嘉賓及各參賽隊

3)確保嘉賓及評委所需的評分表、筆等物品

6、宣傳組：陳靜云、趙春蕊、王健偉、陳銘芳、趙雅平、鄧聰慧、

任務(wù)：確保賽前展牌、小黑板、條幅的宣傳工作。

附件四：邀請函1、2

石家莊學(xué)院演講比賽邀請函

系學(xué)生會：

為了迎接十一月中旬的“大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)”，活躍各系文化氛圍，團結(jié)各院系同學(xué)，豐富院系文化生活，拉近各院系同學(xué)之間的距離，營造我校文化氛圍，展現(xiàn)各系學(xué)子風(fēng)采，提高演講水平，開拓學(xué)生視野。團委社團聯(lián)合會誠邀貴系參加演講與辯論協(xié)會舉辦的石家莊學(xué)院演講比賽。本活動將本著公平公正的宗旨，以提高同學(xué)們的語言表達、邏輯思維能力和獨立思考能力為目的。望貴系予以支持并積極參與!

石家莊學(xué)院團委社團聯(lián)合會

演講與辯論協(xié)會

xx年10月28日

邀請函

您好，團委社團聯(lián)合會誠邀您擔(dān)任演講與辯論次協(xié)會舉辦的石家莊學(xué)院“青春 感悟’’演講比賽的評委，期待您的光臨。

演講與辯論協(xié)會

xx年 11 月 4 日

篇9

【關(guān)鍵詞】以就業(yè)為導(dǎo)向；外語類社團；活動模式

0 前言

高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。只有具有創(chuàng)新精神和實踐能力的大學(xué)畢業(yè)生，在競爭激烈的當(dāng)代社會中才能脫穎而出，為自己贏得成功的就業(yè)之路。高校學(xué)生社團是大學(xué)生在共同的志趣、愛好基礎(chǔ)上為了滿足學(xué)術(shù)、實踐、文藝、娛樂以及提高自己能力等各方而需求，自發(fā)成立的學(xué)生群眾性組織。而其組織的社團活動是高校教育培養(yǎng)學(xué)生的重要途徑之一，在培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力方面起著十分重要的作用。因此，如何通過優(yōu)化高校外語類學(xué)生社團活動模式來提升學(xué)生的就業(yè)能力及競爭力，這是一個急切需要探究和解決的問題。

1 以就業(yè)為導(dǎo)向的高校外語類社團活動模式提出的背景

1.1 大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻

2012年全國大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)達到700萬人左右，被稱為“史上最難就業(yè)年”。加上前幾年未就業(yè)的人數(shù)，待就業(yè)大學(xué)生人數(shù)預(yù)計達到740萬，加上其他就業(yè)人口1400萬，而國家高速增長的經(jīng)濟只能消化900萬人，存在著巨大的就業(yè)缺口。種種數(shù)據(jù)都表明了當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)不僅是對自身競爭力的考驗，也是對全社會人才流動的巨大挑戰(zhàn)。

全球化進程的加快與對外貿(mào)易程度的迅速擴大，促使人們有必要掌握一門或者一門以上的外語，以便于出國、工作以及生活學(xué)習(xí)等方面的交流與溝通。用人單位對畢業(yè)生的外語能力要求越來越高。如何掌握并在實際工作中運用好一門語言在當(dāng)前社會顯得格外重要。

1.2 學(xué)生對社團活動的要求也越來越高

大學(xué)生社團是由高校學(xué)生依據(jù)興趣愛好自愿組成，按照章程自主開展活動的學(xué)生組織。由于學(xué)校的類型不同，社團的種類和分布也有所不同，大體分為文體類、藝術(shù)類、社會實踐類、專業(yè)類以及綜合類。文體類、藝術(shù)類是學(xué)生社團的主要類型，占社團綜述的50%以上，其次是專業(yè)類社團，社會實踐類和綜合類的社團數(shù)較平均。外語類社團在學(xué)生中的較其他由興趣愛好而產(chǎn)生的社團反響一般，但其旨在提高學(xué)生的興趣愛好以及切實提高學(xué)生對外語的使用能力上獨樹一幟。

2 構(gòu)建以就業(yè)為導(dǎo)向的高校外語類社團活動模式的意義

2.1 有利于豐富社團活動的內(nèi)容

社團活動是現(xiàn)代學(xué)校課程建設(shè)的重要內(nèi)容，以有共同興趣愛好的學(xué)生為主體，通過對松散、自發(fā)的社團活動系統(tǒng)設(shè)計和科學(xué)組織，達到促進學(xué)生全而發(fā)展的目的。大量社團活動的開展無疑給學(xué)生就業(yè)能力的培養(yǎng)提供了絢麗的舞臺。

而用人單位近年來要求是多層級、全方位、綜合性的人才，因此學(xué)生的就業(yè)能力也就應(yīng)該表現(xiàn)為高層次的綜合素質(zhì)。社團構(gòu)建就要對具有相同或相似辦會宗旨、辦會目的的學(xué)生社團進行“合并同類項”，進行資源整合。要優(yōu)化志趣型社團，組建技能型社團、文化型社團，同時更要強化德育型社團建設(shè)，特別是學(xué)生的職業(yè)道德信念、職業(yè)紀(jì)律意識和職業(yè)責(zé)任心等就業(yè)的軟實力。

2.2 真正成為第一課堂的延伸

以外語類社團為例，社團鼓勵團員們參加與專業(yè)有關(guān)的英文話劇比賽，英文誦讀比賽，聽力比賽，英文綜合知識比賽、文化節(jié)等。學(xué)生通過比賽把學(xué)到的專業(yè)理論知識與社會實踐很好地結(jié)合起來，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的熱情和創(chuàng)新意識，拓展了他們的專業(yè)視野，通過社團活動增加了大學(xué)生對于專業(yè)知識運用的能力，提高專業(yè)素養(yǎng)。

高校社團活動同樣也肩負著服務(wù)廣大學(xué)生、培養(yǎng)其成才的重要使命，這就要發(fā)揮其人才培養(yǎng)、實踐育人的傳統(tǒng)和優(yōu)勢，特別是把服務(wù)青年學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)、提高就業(yè)競爭能力放在更加突出的位置，從而為大學(xué)生的成長和發(fā)展提供切實的指導(dǎo)和幫助，使其在人生道路的重要轉(zhuǎn)折時期。

2.3 有利于提高畢業(yè)生的求職競爭能力

傳統(tǒng)的語言類畢業(yè)生的就業(yè)方向主要集中在應(yīng)聘中小學(xué)教師和中小型企業(yè)等方面。因此社團活動主要集中在如何讓學(xué)生能夠提前體會企業(yè)招聘，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。在高校的校園文化建設(shè)中，要注重學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)，為他們提供良好的環(huán)境和氛圍。以就業(yè)指導(dǎo)講座等社團活動為依托，為提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，可對學(xué)生實施創(chuàng)新教育，激發(fā)他們的創(chuàng)新欲望，培養(yǎng)他們的實際工作技能。

3 構(gòu)建以就業(yè)為導(dǎo)向的高校外語類社團活動模式的對策

3.1 明確以就業(yè)為導(dǎo)向的社團活動目標(biāo)

大學(xué)生社團是素質(zhì)教育的載體和陣地，發(fā)揮社團的素質(zhì)教育功能，從人格形成、樹立正確的價值取向、心理承受力及抗挫折能力、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力、專業(yè)知識技能、語言表達能力、組織管理能力等方而提升學(xué)生自我發(fā)展素能。

大學(xué)生社團具有很強的吸引力，對大學(xué)生的鍛煉和發(fā)展具有較強的引領(lǐng)和輻射帶動作用。從溝通及團結(jié)協(xié)作的能力、人際交往能力和獨立生活能力等方而培養(yǎng)學(xué)生人際適應(yīng)相關(guān)素能。

3.2 組織以就業(yè)為導(dǎo)向的社團活動內(nèi)容

就教師梯隊建設(shè)而言，就業(yè)指導(dǎo)教師由于工作的便利較宜于掌握招聘單位的用人要求，通過各種課內(nèi)實踐環(huán)節(jié)以錘煉、提升學(xué)生的職業(yè)道德等就業(yè)軟實力。

另一方面，團委作為學(xué)校社團的管理方，對學(xué)生社團主要起到監(jiān)督、管理和指導(dǎo)的作用。開展學(xué)生社團活動最大的困難就在于活動經(jīng)費的籌集、活動場地的租用和優(yōu)秀干部的培養(yǎng)。團委應(yīng)該多渠道、多角度去籌集活動經(jīng)費以減輕學(xué)生社團的經(jīng)濟壓力。例如，團委應(yīng)該最大限度地從學(xué)校爭取辦公經(jīng)費，也可以學(xué)校社團聯(lián)合會的整體名義去企事業(yè)單位拉贊助。另外在校內(nèi)資源使用方面，團委應(yīng)該給學(xué)生社團提供最大限度的便利和服務(wù)。例如，在社團干部的培養(yǎng)上，團委也可以通過開展專題講座和定期培訓(xùn)班的方式來教育、提升社團干部的責(zé)任意識、服務(wù)意識、創(chuàng)新能力和管理能力。學(xué)校團委應(yīng)該不定期組織社團干部去知名企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，利用寒暑假組織社團干部到社區(qū)掛職鍛煉。

3.3 促進學(xué)生社團活動版塊化以提升活動設(shè)計的實效性

學(xué)生社團組織的松散性往往使得社團活動具有不可預(yù)測性，組織者也難以對活動進行整體把握和全局駕馭，社團活動難以達到預(yù)期的效果。社團活動的組織者每次活動前都要有一個科學(xué)的計劃和周密的策劃書。

首先要選擇一個適當(dāng)?shù)纳鐖F活動主題，主題選擇上：一要，注重準(zhǔn)，即準(zhǔn)確選擇符合社團活動宗旨和活動目的的主題。二要，注重新，即以新的形式或新的內(nèi)容去打動學(xué)生和吸引學(xué)生。三（下轉(zhuǎn)第265頁）（上接第270頁）要，注重精，即要把有限的時間、經(jīng)費、物力和人力用對地方，實現(xiàn)資源利用效率的最大化；其次要明確一個社團活動培養(yǎng)目標(biāo)，即要通過這次活動達到什么目的，培養(yǎng)學(xué)生哪方面的就業(yè)能力。社團活動的培養(yǎng)目標(biāo)必須書面列明并且詳實具體、具有可操作性。最后要提出一個完善的活動策劃方案，包括活動的參與對象、活動的開展方式、活動的實施步驟和活動的總結(jié)歸檔等等。

4 結(jié)語

外語類社團對中國外語發(fā)展水平提高，為外語人才的培養(yǎng)，為外語教育的延伸做出了重要的貢獻。上海作為中國經(jīng)濟最活躍、國際化程度最高的城市，外語類社團的發(fā)展在全國處于領(lǐng)先水平，呈現(xiàn)出數(shù)量多，多樣化程度高的良好態(tài)勢，尤其是英語類社團，發(fā)展較為成熟。但是外語類社團如何從量的提高轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)的提升，社團的多樣化發(fā)展如何更加切合市場以及社會大眾的需求，將是上海乃至全國外語類社團需要解決的問題。

【參考文獻】

[1]王永宏，張麗萍，于輝.高校應(yīng)用型人才以就業(yè)為導(dǎo)向培養(yǎng)模式論[J]. 佳木斯大學(xué)社會科學(xué)學(xué)報.2013（04）.

[2]羅雪梅，張億.上海市外語類社團調(diào)查與分析[J].上海管理科學(xué).2011（02）.

[3]王晶晶. 論學(xué)生社團在高校素質(zhì)教育中的作用[J].內(nèi)江科技.2010（06）.