導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇小學(xué)節(jié)能環(huán)保工作計(jì)劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、充分認(rèn)識(shí)做好“節(jié)約型校園”工作的重要意義

節(jié)能減排是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大舉措。我區(qū)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校在校學(xué)生有2余萬(wàn)人，占全區(qū)總?cè)丝诘牧种?。做好“?jié)約型校園”工作，不但直接的節(jié)約環(huán)保效益巨大，而且能幫助青少年學(xué)生樹(shù)立節(jié)能環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成珍惜能源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣，意義重大、影響深遠(yuǎn)。各單位要充分認(rèn)識(shí)“節(jié)約型校園”的重要意義，積極行動(dòng)起來(lái)，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)造性地做好節(jié)能減排行動(dòng)的各項(xiàng)工作，為學(xué)生的全面發(fā)展和社會(huì)的全面進(jìn)步做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、“節(jié)約型校園”的主要內(nèi)容

（一）全面采取節(jié)能減排措施。各學(xué)校要結(jié)合本校實(shí)際，認(rèn)真貫徹《教育部關(guān)于建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的通知》﹙教發(fā)〔〕3號(hào)﹚、《市區(qū)人民政府關(guān)于加強(qiáng)節(jié)能減排工作的實(shí)施意見(jiàn)》﹙上政文〔〕20號(hào)﹚的有關(guān)精神，強(qiáng)化師生員工的節(jié)能環(huán)保意識(shí)，從學(xué)校發(fā)展、建設(shè)及日常運(yùn)行管理的全局出發(fā)，對(duì)節(jié)能、節(jié)水、環(huán)保工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。要建立健全節(jié)能環(huán)保制度，做好學(xué)校發(fā)展和校園建設(shè)規(guī)劃，加強(qiáng)基本建設(shè)、維修改造及日常工作、學(xué)習(xí)、生活運(yùn)行過(guò)程中的節(jié)能環(huán)保管理，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家節(jié)能環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，積極采用新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境。

（二）加強(qiáng)節(jié)能環(huán)保知識(shí)教育。在學(xué)校教育教學(xué)中充實(shí)豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材、循環(huán)用書(shū)等教育內(nèi)容，以靈活多樣的形式，納入學(xué)校課堂教學(xué)，真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂。

（三）組織開(kāi)展以節(jié)能減排為內(nèi)容的學(xué)校主題教育活動(dòng)和學(xué)生社會(huì)宣傳活動(dòng)。學(xué)校要采取各種生動(dòng)活潑、青少年兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的教育和宣傳形式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立節(jié)能環(huán)保的觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門(mén)和方法，熟悉要求、宣傳群眾、教育自己。

（四）開(kāi)展節(jié)能環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。各校要開(kāi)展一批滿(mǎn)足廣大學(xué)生尤其是中小學(xué)生參加節(jié)能環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)需要的項(xiàng)目，學(xué)校也要在校內(nèi)建立節(jié)能環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)室，方便學(xué)生開(kāi)展以節(jié)能環(huán)保為主題的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生深化環(huán)保意識(shí)、掌握環(huán)保技能、養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。學(xué)校要積極組織學(xué)生開(kāi)展節(jié)能減排科技創(chuàng)新活動(dòng)。

（五）營(yíng)造節(jié)能減排校園文化。各校要編寫(xiě)適合中小學(xué)校宣傳節(jié)能環(huán)保教育的掛圖。學(xué)校要利用各種方式，在廣大師生中開(kāi)展節(jié)能、環(huán)保宣傳活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。

（六）探索推廣教科書(shū)的循環(huán)使用。結(jié)合農(nóng)村義務(wù)教育試行免費(fèi)教科書(shū)制度，開(kāi)展教科書(shū)的循環(huán)使用試點(diǎn)工作，吸取經(jīng)驗(yàn)、逐步推廣。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，狠抓落實(shí)，講求實(shí)效

為加強(qiáng)學(xué)?！肮?jié)約型校園”活動(dòng)的協(xié)調(diào)指導(dǎo)，經(jīng)局長(zhǎng)辦公會(huì)研究會(huì)決定，成立區(qū)教育系統(tǒng)節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌指導(dǎo)全區(qū)教育系統(tǒng)做好“節(jié)約型校園”活動(dòng)的各項(xiàng)工作，明確相應(yīng)的管理責(zé)任，推廣實(shí)施節(jié)能減排督察制度，與各學(xué)校簽訂責(zé)任書(shū)，建立考核評(píng)價(jià)制度，對(duì)各學(xué)校的節(jié)能減排行動(dòng)工作開(kāi)展指導(dǎo)、監(jiān)察、推進(jìn)和評(píng)估。

篇2

社區(qū)安全工作計(jì)劃范文1   為了認(rèn)真貫徹公安部和教育部《關(guān)于加強(qiáng)社區(qū)安全保衛(wèi)工作意見(jiàn)的緊急通知》和“隱患險(xiǎn)于明火、防范勝于救災(zāi)、責(zé)任重于泰山”的指示精神，做好安全工作生產(chǎn)預(yù)防工作的重要性，減少安全生產(chǎn)事故的發(fā)生確保安全生產(chǎn)工作的順利進(jìn)行和保一方平安，維護(hù)社區(qū)穩(wěn)定，社區(qū)根據(jù)有關(guān)安全生產(chǎn)的要求，特制定本年度安全生產(chǎn)工作計(jì)劃。具體內(nèi)容如下：

  一、認(rèn)真學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)知識(shí)，增強(qiáng)安全生產(chǎn)意識(shí)

  認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹安全生產(chǎn)的一系列責(zé)任制，在依法行政、后勤監(jiān)督、等工作過(guò)程中嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》的精神。對(duì)安全生產(chǎn)要有高度的認(rèn)識(shí)，“安全第一，預(yù)防為主”是安全工作的指導(dǎo)方針，我們不能在發(fā)生事故后才去找原因，重要的是采取有效的事前控制措施，根據(jù)社區(qū)的實(shí)際情況，落實(shí)、完善安全制度。

  二、建立健全安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及安全生產(chǎn)工作責(zé)任制

  成立以社區(qū)書(shū)記、主任為安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，社區(qū)安全員及轄區(qū)單位代表為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。

  (略)

  三、加強(qiáng)日常檢查、增強(qiáng)責(zé)任感，認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制

  大部份的事故不是突發(fā)的，他們事先一般會(huì)出現(xiàn)征兆，這些征兆是可以發(fā)現(xiàn)的，我們將會(huì)加強(qiáng)日常的檢查，對(duì)有隱患的店面，單位給予整改，并制定一套行之有效的消防安全管理方法，從根本上杜絕安全事故的發(fā)生，在提高社區(qū)居民的安全意識(shí)基礎(chǔ)上，不斷增強(qiáng)責(zé)任感，把安全生產(chǎn)的責(zé)任落實(shí)到每個(gè)人。認(rèn)真完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)，具體工作安排如下：

  1、利用轄區(qū)宣傳欄板出宣傳板報(bào)，懸掛紅布條，張貼安全生產(chǎn)畫(huà)冊(cè)。

  2、發(fā)放安全生產(chǎn)材料，利用各種活動(dòng)進(jìn)行圖片展覽及開(kāi)展安全生產(chǎn)咨詢(xún)活動(dòng)，提高轄區(qū)居民的安全意識(shí)。

  3、召集轄區(qū)中小學(xué)生、樓梯長(zhǎng)、店面負(fù)責(zé)人、轄區(qū)企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人觀看安全生產(chǎn)教育碟片。

  4、要求轄區(qū)企事業(yè)單位對(duì)員工進(jìn)行安全生產(chǎn)培訓(xùn)。

  5、組織樓梯長(zhǎng)，店面負(fù)責(zé)人，舉辦一場(chǎng)安全講座及安全會(huì)議。

  6、每月堅(jiān)持對(duì)轄區(qū)所有店面進(jìn)行安全大檢查。

  7、做好安全生產(chǎn)月及“11、9”消防日的宣傳工作。

  四、做好公眾集聚場(chǎng)所安全的整治工作，對(duì)社區(qū)廠房、公寓、店面、出租房、堅(jiān)決給予制止并責(zé)令限期整改。

  五、每月召開(kāi)安全生產(chǎn)例會(huì)，傳達(dá)上級(jí)主管部門(mén)的會(huì)議精神，總結(jié)上月工作情況及存在的缺點(diǎn)與問(wèn)題，布置本月的安全生產(chǎn)工作，使安全生產(chǎn)工作有條有理，堅(jiān)持每月出板報(bào)，張貼宣傳圖片，發(fā)放各種安全生產(chǎn)的宣傳材料，讓居民隨時(shí)都能了解安全生產(chǎn)的重要性。

  六、社區(qū)將全力支持上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的工作，認(rèn)真組織、配合領(lǐng)導(dǎo)做好安全生產(chǎn)工作，使安全意識(shí)真正深入人心，并體現(xiàn)到社區(qū)的方方面面，保證安全工作萬(wàn)無(wú)一失。

  社區(qū)安全工作計(jì)劃范文2

  20__年，我們_社區(qū)在區(qū)政府、綜治辦、司法局的領(lǐng)導(dǎo)下，在海蘭街道辦事處的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、區(qū)政法工作會(huì)議精神，大力開(kāi)展綜治維穩(wěn)和平安創(chuàng)建活動(dòng)，不斷增強(qiáng)社會(huì)治安防控能力，加強(qiáng)矛盾糾紛排查調(diào)處工作，全力維護(hù)社會(huì)政治穩(wěn)定，為我社區(qū)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展創(chuàng)造了良好的社會(huì)環(huán)境?，F(xiàn)將20__年度開(kāi)展安全工作總結(jié)如下：

  一、社區(qū)將安全工作擺在首要位置，根據(jù)上級(jí)指示精神，年初制定工作計(jì)劃，做到措施到位，制度完善，責(zé)任明確，將安全工作深入到轄區(qū)各個(gè)樓區(qū)，一抓到底。與轄區(qū)單位簽訂責(zé)任狀，完善制度，做到月訪，每個(gè)節(jié)日之前，查隱患、做到以防為主、重點(diǎn)治理的原則。如：電線(xiàn)老化，安全用電，門(mén)市房的用火用電地段進(jìn)行加大檢查力度，以強(qiáng)化安全工作的管理工作。

  二、加強(qiáng)基礎(chǔ)性工作和日常安全監(jiān)管。加強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)整治和事故隱患的排查整改，規(guī)范工作程序，落實(shí)工作責(zé)任，建立健全安全監(jiān)管工作目標(biāo)責(zé)任制考核機(jī)制;要提高監(jiān)管效率;要加強(qiáng)安全檢查和督查。

  三、強(qiáng)化安全生產(chǎn)宣傳教育工作。進(jìn)一步抓好宣傳教育工作，增強(qiáng)公民的消防安全意識(shí)，提高公民的自救能力，預(yù)防事故或減少火災(zāi)發(fā)生。繼續(xù)充分利用宣傳欄、黑板報(bào)、橫幅等形式，深入廣泛宣傳《安全生產(chǎn)法》、《消防法》，提高全民安全生產(chǎn)意識(shí)，減低意外風(fēng)險(xiǎn)。

  5月12日，是全國(guó)第二個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”。為了增強(qiáng)社區(qū)居民的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，從而最大程度地減輕災(zāi)害損失，社區(qū)于5月12日開(kāi)始在轄區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動(dòng)。截止到13日，社區(qū)共出板報(bào)8期，發(fā)放宣傳單300余份，動(dòng)員鼓勵(lì)社區(qū)成員參與防災(zāi)減災(zāi)和工作，著力提高社區(qū)防范抵御各類(lèi)災(zāi)害的整體能力。

  為了全方位、多角度提高師生的災(zāi)害應(yīng)急救助能力，增強(qiáng)師生的公共安全意識(shí)，提高師生應(yīng)急避險(xiǎn)和自救互救能力，社區(qū)與轄區(qū)單位第二小學(xué)在5月7日—13日開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動(dòng)，活動(dòng)期間，社區(qū)組織師生參加應(yīng)急救助演練，包括逃生演練、防震演練，通過(guò)一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生安全防范意識(shí)，提高師生的自護(hù)自救互救能力，減少安全事故的發(fā)生。

  5月15日在中央街華富門(mén)前參加由區(qū)政法委組織的“共建平安黑河、平安愛(ài)輝、平安社區(qū)、平安校園”大型宣傳活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放宣傳單千余份，社區(qū)還以出版報(bào)的形式進(jìn)行宣傳，宣傳標(biāo)語(yǔ)是“全黨動(dòng)手全民參與、全力創(chuàng)建平安愛(ài)輝”依靠全社會(huì)力量共同維護(hù)社會(huì)治安秩序，構(gòu)建平安和諧社會(huì)。

  四、深入廣泛宣傳安全發(fā)展指導(dǎo)原則和“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，如：二小在清明節(jié)前夕，我們下委進(jìn)行走訪、檢查，宣傳不在街頭燒紙，宣傳文明祭掃，革除陋習(xí)。每半年檢查二次，抽查四次，開(kāi)安全會(huì)議4次。通過(guò)以上活動(dòng)使轄區(qū)單位正確認(rèn)識(shí)安全工作的重要性，與社會(huì)穩(wěn)定的關(guān)系，與人民生活的關(guān)系。

  鹿源春社區(qū)按照市政府應(yīng)急辦《紀(jì)念〈中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法〉實(shí)施__周年宣傳活動(dòng)方案》的部署的要求，積極開(kāi)展社區(qū)的宣傳活動(dòng)。

  社區(qū)成立了以社區(qū)書(shū)記為組長(zhǎng)、社區(qū)安全骨干為成員的應(yīng)對(duì)突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組，健全突發(fā)事件快速處置機(jī)制，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，精心組織、廣泛宣傳和普及應(yīng)急管理知識(shí)和安全知識(shí)，為建設(shè)“平安愛(ài)輝”、“和諧愛(ài)輝”發(fā)揮社區(qū)的積極作用。

  社區(qū)利用宣傳欄宣傳《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》;制作條幅懸掛于社區(qū)門(mén)前;10月22日，聘請(qǐng)海蘭街道辦事處主管安全的領(lǐng)導(dǎo)孫志宏主任和司法所韓江為居民講授公共安全知識(shí)和防災(zāi)自救常識(shí)，增強(qiáng)居民群眾維護(hù)公共安全和危機(jī)防范意識(shí)，努力在全社區(qū)營(yíng)造防災(zāi)減災(zāi)的良好輿論氛圍。

  為了開(kāi)展好安全活動(dòng)，突出宣傳普及安全法律、法規(guī)和安全知識(shí)，發(fā)動(dòng)轄區(qū)居民群眾參與，投身到安全生產(chǎn)活動(dòng)中來(lái)，培育人人講安全，人人關(guān)心安全的文化意識(shí)，讓安全意識(shí)深入到轄區(qū)的每個(gè)居民之中和每個(gè)家庭當(dāng)中，營(yíng)造人人關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命的氛圍，進(jìn)一步提高小區(qū)居民的安全意識(shí)。

社區(qū)安全工作計(jì)劃范文3   為了全面開(kāi)展創(chuàng)建"綠色社區(qū)"活動(dòng)，鞏固XX-20xx年度綠色社區(qū)創(chuàng)建成果，進(jìn)一步提高社區(qū)環(huán)境質(zhì)量和建設(shè)水平，根據(jù)云南省省級(jí)"綠色社區(qū)"及**市市級(jí)"綠色社區(qū)"的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合東門(mén)社區(qū)實(shí)際，在縣委政府、環(huán)保局、建設(shè)局，衛(wèi)生局的統(tǒng)一安排下，結(jié)合東門(mén)社區(qū)的實(shí)際情況，特制定20xx年"綠色社區(qū)"創(chuàng)建年度工作計(jì)劃。

  一、創(chuàng)建"綠色社區(qū)"活動(dòng)的目的

  通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建"綠色社區(qū)"活動(dòng)，結(jié)合"三項(xiàng)"整治，以改善城市環(huán)境質(zhì)量和生態(tài)環(huán)境為目標(biāo)，提高全民環(huán)境保護(hù)意識(shí)，引導(dǎo)社區(qū)居民自覺(jué)參與環(huán)境保護(hù)，營(yíng)造整潔優(yōu)美生活環(huán)境。

  二、創(chuàng)建"綠色社區(qū)"活動(dòng)的主要內(nèi)容

  (一)環(huán)境管理方面

  1、創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，社區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)抓綠色社區(qū)創(chuàng)建工作，并有專(zhuān)人具體負(fù)責(zé)。

  2、建有完整的環(huán)保檔案、資料。

  3、編寫(xiě)具體的綠色社區(qū)創(chuàng)建及發(fā)展計(jì)劃和創(chuàng)建工作總結(jié)。

  4、成立一支環(huán)衛(wèi)工人隊(duì)伍，能經(jīng)常性地開(kāi)展環(huán)衛(wèi)工作，并在社區(qū)內(nèi)設(shè)置環(huán)境監(jiān)督員。

  5、制訂綠色社區(qū)公民行為規(guī)范，提高居民的環(huán)境意識(shí)和環(huán)境素質(zhì)。

  6、落實(shí)綠色社區(qū)環(huán)保活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)。

  (二)、環(huán)境建設(shè)方面

  1、盡可能杜絕噪聲擾民現(xiàn)象，力爭(zhēng)經(jīng)治理使社區(qū)內(nèi)固定噪聲源達(dá)到晝間60分貝，夜間50分貝。在小區(qū)內(nèi)設(shè)置

  禁鳴標(biāo)志，車(chē)輛進(jìn)入小區(qū)禁止鳴號(hào)。

  2、爭(zhēng)取社區(qū)內(nèi)的餐飲業(yè)全部使用清潔能源，油煙凈化器和污水隔油池建造率100%。

  3、新建小區(qū)綠地面積達(dá)35%以上，改建、擴(kuò)建小區(qū)綠地面積達(dá)25%以上，無(wú)侵占綠地現(xiàn)象。

  4、社區(qū)生活垃圾實(shí)行分類(lèi)收集;安全收集并處置廢日關(guān)燈管等危險(xiǎn)廢品;開(kāi)展廢舊物資回收利用。

  5、設(shè)立社區(qū)居民休閑、娛樂(lè)、健身的產(chǎn)所及器械設(shè)施。

  6、力爭(zhēng)社區(qū)污染源達(dá)標(biāo)排放，居民對(duì)綠色社區(qū)滿(mǎn)意率達(dá)到70%以上。

  (三)環(huán)境宣傳方面

  1、設(shè)立環(huán)境宣傳櫥窗、宣傳欄、警示牌、管理處。社區(qū)文化活動(dòng)中心擺放環(huán)境報(bào)刊和環(huán)境書(shū)籍。

  2、社區(qū)每年開(kāi)展3次環(huán)?？破罩R(shí)培訓(xùn)講座。

  3、社區(qū)居民對(duì)保護(hù)七彩云南和發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、倡導(dǎo)低碳生活的知曉率達(dá)到90%以上。

  (四)環(huán)境行為方面

  1、能組織調(diào)解環(huán)境污染矛盾糾紛。

  2、積極推廣居民使用新型節(jié)水、節(jié)電、節(jié)能技術(shù)以及綠色無(wú)氟冰箱等綠色產(chǎn)品。

  3、提倡居民使用購(gòu)物袋、無(wú)磷洗衣粉、拒絕白色污染和一次性餐具，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)生活。

  4、引導(dǎo)居民關(guān)心社區(qū)環(huán)境建設(shè)與管理，愛(ài)護(hù)社區(qū)內(nèi)的綠地、樹(shù)木和綠化設(shè)施。

  5、培養(yǎng)居民不放養(yǎng)家禽、()不亂倒亂扔垃圾等環(huán)保行為習(xí)慣。

  三、創(chuàng)建"綠色環(huán)保社區(qū)"活動(dòng)具體時(shí)間安排

  (一)制定方案階段：5月31日前完成。成立創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案。

  (二)組織實(shí)施階段：9月20日前完成。組織實(shí)施工作計(jì)劃，對(duì)創(chuàng)建過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決或上報(bào)縣七彩辦(縣環(huán)保局法規(guī)宣傳科辦公室)，統(tǒng)一研究解決，確保創(chuàng)建工作順利完成。

  (三)自查申請(qǐng)階段：10月20日前完成。社區(qū)自查合格后，向縣七彩辦(縣環(huán)保局法規(guī)宣傳科辦公室)提出驗(yàn)收申請(qǐng)。

篇3

目前我校擁有現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)，開(kāi)辦了校園廣播電臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了班班通。學(xué)校各功能室齊全，有電腦室、網(wǎng)絡(luò)總控室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、閱覽室、音樂(lè)室、美術(shù)室、衛(wèi)生室、少先隊(duì)室、廣播室、體育器材室、電教器材室。學(xué)校有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地3600平方米，有大、小籃球場(chǎng)，足球場(chǎng)各一個(gè)，200米標(biāo)準(zhǔn)化塑膠跑道、500多平方米的室內(nèi)體育館。目前學(xué)校有10個(gè)教學(xué)班，學(xué)生438人，教職工27人。

自去年我校確定創(chuàng)建綠色學(xué)校后，學(xué)校隨即召開(kāi)創(chuàng)綠工作動(dòng)員大會(huì)，發(fā)出創(chuàng)綠倡議書(shū)，制定創(chuàng)綠工作計(jì)劃。在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中向校園綠化傾斜，課內(nèi)加大環(huán)境教育力度，課外積極組織學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)。把環(huán)境教育、環(huán)保理念和人文精神滲透到學(xué)校工作的各個(gè)方面，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，現(xiàn)將一年來(lái)的工作匯報(bào)如下：

一、提高“創(chuàng)綠”意識(shí)，把創(chuàng)綠納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃

一直以來(lái)，學(xué)校就極為重視環(huán)境管理工作。學(xué)校分別制定《小學(xué)環(huán)境管理制度》、《小學(xué)節(jié)能減排措施》、《小學(xué)節(jié)水、節(jié)電制度》等規(guī)章制度。用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校的創(chuàng)“綠色學(xué)校”工作，將創(chuàng)綠工作作為學(xué)校的特色工作，長(zhǎng)抓不懈。

在實(shí)際操作中，我們根據(jù)區(qū)環(huán)保局、教育局關(guān)于“綠色學(xué)?！钡脑u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況，把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！弊鳛閷W(xué)校中期規(guī)劃目標(biāo)之一，堅(jiān)持環(huán)境教育與學(xué)校德育工作、環(huán)境建設(shè)、學(xué)科教學(xué)、課外活動(dòng)等相結(jié)合，把環(huán)境教育納入了班主任考核項(xiàng)目和學(xué)生行為規(guī)范的評(píng)比檢查之中，通過(guò)一系列的管理措施，加強(qiáng)規(guī)范，確保綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的實(shí)施與落實(shí)。一年多來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次在教職工大會(huì)、學(xué)生大會(huì)、升旗儀式、大型活動(dòng)，心系綠色學(xué)校的創(chuàng)建，努力宣傳“綠色學(xué)?！钡睦砟?。

二、加強(qiáng)管理領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)“創(chuàng)綠”責(zé)任

我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視綠色創(chuàng)建工作，成立了以校長(zhǎng)袁雄同志為組長(zhǎng)的“小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，全面負(fù)責(zé)，宏觀調(diào)控，教導(dǎo)、總務(wù)、少先隊(duì)等部門(mén)負(fù)責(zé)人為組員,負(fù)責(zé)具體工作落實(shí)，從人力、物力、財(cái)力幾方面給予創(chuàng)綠工作以支持，推動(dòng)了創(chuàng)綠工作的開(kāi)展。創(chuàng)建小組每學(xué)期至少召開(kāi)二次關(guān)于“創(chuàng)綠”的專(zhuān)題工作會(huì)議，布置各項(xiàng)創(chuàng)建任務(wù)，將綠色環(huán)保理念與學(xué)科教育、課堂教學(xué)、主題教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。由于目標(biāo)明確，內(nèi)容清晰，責(zé)任落實(shí)，各部門(mén)開(kāi)展工作按計(jì)劃，有步驟，互相配合，井然有序，取得了明顯的效果，真正實(shí)現(xiàn)了“綠色學(xué)校”的終極目標(biāo)——人的“綠化”。

三、開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，宣傳環(huán)保意識(shí)

(一)是重視宣傳教育，創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育氛圍。

學(xué)校定期出刊環(huán)境教育專(zhuān)題校報(bào)，在學(xué)校廣播站開(kāi)辟“綠色家園”欄目，以此讓學(xué)生了解環(huán)保信息，掌握環(huán)保知識(shí)，認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)、校園環(huán)境存在的污染問(wèn)題。每個(gè)學(xué)期每個(gè)中隊(duì)都有一期以綠色為主題的黑板報(bào)，宣傳環(huán)保，認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性。1月底少先隊(duì)向全校師生發(fā)出了《創(chuàng)建“綠色學(xué)?！保觥熬G色衛(wèi)士”》的倡議。11月份少先隊(duì)又發(fā)起了“保護(hù)地球”的簽名倡議活動(dòng)。通過(guò)多渠道的環(huán)保宣傳活動(dòng)，全校師生環(huán)保意識(shí)大大增強(qiáng)了。

(二)是開(kāi)展形式多樣環(huán)保主題活動(dòng)。

近期我校開(kāi)展了“創(chuàng)綠色學(xué)校，做綠色公民”的系列活動(dòng)。具體活動(dòng)有：

1、學(xué)校組織了“創(chuàng)綠色學(xué)校，做綠色公民”的系列主題中隊(duì)活動(dòng)。學(xué)校十個(gè)中隊(duì)分別以“向白色污染說(shuō)不”、“我做節(jié)能小衛(wèi)士”、“珍惜水資源”、“保護(hù)碧水藍(lán)天，共建綠色家園”為主題，結(jié)合學(xué)生身邊的優(yōu)秀事例和非綠色生活的反面典型開(kāi)展了豐富多彩的班會(huì)活動(dòng)。

2、少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展了“流動(dòng)紅旗”及“文明示范班”的評(píng)比活動(dòng)。每月依據(jù)學(xué)校評(píng)比細(xì)則對(duì)各班考核，按考核對(duì)第一名頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”。還大力開(kāi)展“以節(jié)約為榮，以浪費(fèi)為恥”的節(jié)水節(jié)電活動(dòng)。

3、開(kāi)展了“我是綠色小公民”的主題活動(dòng)，通過(guò)征文比賽、宣傳畫(huà)競(jìng)賽、手抄報(bào)比賽等系列活動(dòng)，把師生的創(chuàng)建熱情進(jìn)一步推向。另外學(xué)校結(jié)合3月22日“水日”、4月22日“世界地球日”、6月5日“世界環(huán)境日”6月17日“世界荒漠化日”7月11日“世界人口日”9月16日“保護(hù)臭氧層日”等與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的節(jié)日，舉辦環(huán)境教育講座。

4、11月少先隊(duì)發(fā)起了以“保護(hù)地球”為主題的簽名活動(dòng)。

(三)、把綠色教育向社區(qū)延伸。

今年7月，學(xué)校借市創(chuàng)建全國(guó)文明城市之機(jī)，組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)開(kāi)展公益活動(dòng)，積極挖掘“綠色”資源，開(kāi)展綠色環(huán)保主題活動(dòng)，進(jìn)行各種社會(huì)調(diào)查和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任心和使命感，增強(qiáng)他們對(duì)綠的向往，增強(qiáng)與大自然的親和力。

走入社區(qū)只是我們創(chuàng)建的一個(gè)階段，我校還將通過(guò)《走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)》把綠色理念滲透到每個(gè)家庭，將節(jié)能減排措施宣傳到每個(gè)家庭，從而帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)綠色。

四、構(gòu)建環(huán)境教育體系，加強(qiáng)學(xué)科滲透。

我校在環(huán)境教育實(shí)踐與探索過(guò)程中，堅(jiān)持做到環(huán)境教育經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化，初步形成了環(huán)境教育體系。具體而言，做到了以下幾個(gè)方面。

1、抓學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)行為習(xí)慣。根據(jù)我校養(yǎng)成教育系列，首先抓學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，制定了一系列的常規(guī)措施，堅(jiān)持校園環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督崗、校園環(huán)境標(biāo)語(yǔ)征集活動(dòng)，結(jié)合“六五”世界環(huán)境日……開(kāi)展環(huán)保系列活動(dòng)等。我們還利用櫥窗、板報(bào)、漫畫(huà)、手抄報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、征文等陣地和載體開(kāi)展環(huán)境教育。

2、充分發(fā)揮課堂教育作用，加強(qiáng)學(xué)科滲透。學(xué)校教導(dǎo)部門(mén)根據(jù)創(chuàng)綠工作規(guī)劃，制定了《小學(xué)多學(xué)科滲透環(huán)境教育指導(dǎo)意見(jiàn)》，開(kāi)設(shè)“環(huán)境保護(hù)”類(lèi)校本課程，要求語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)、綜合實(shí)踐等學(xué)科，把環(huán)境問(wèn)題與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)各專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，向?qū)W生傳輸環(huán)保理念，樹(shù)立正確的環(huán)保價(jià)值觀，并且學(xué)校每學(xué)期安排相關(guān)學(xué)科進(jìn)行環(huán)境教育的公開(kāi)課，提高環(huán)境教育滲透效果。

3、鞏固課堂教育，延伸課外環(huán)境教育

我們?cè)诃h(huán)境教育方面，做到一手抓課堂，一手抓活動(dòng)，養(yǎng)成教育不松懈，課外活動(dòng)促特色。結(jié)合“植樹(shù)節(jié)”、“世界環(huán)境日”、“人口日”、“地球日”、“水日”等與環(huán)境有關(guān)的重大紀(jì)念日，舉辦主題班會(huì)，舉行演講、征文、繪畫(huà)、小論文等活動(dòng)。并進(jìn)行模擬的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如成立環(huán)保課外活動(dòng)小組，定期開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)，組織學(xué)生對(duì)校園內(nèi)部及社區(qū)環(huán)境進(jìn)行調(diào)查研究，讓同學(xué)們自己種花，護(hù)花，裝扮美麗校園;到居民小區(qū)開(kāi)展公益活動(dòng)，讓學(xué)生深入到社會(huì)中，深入生活中接受環(huán)境教育。

五、加強(qiáng)校園建設(shè)優(yōu)化育人環(huán)境

學(xué)校十分注重校園建設(shè)，，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，堅(jiān)持辦人民滿(mǎn)意的教育，朝著“一年出成績(jī)，三年出特色，五年出品牌”的中期規(guī)劃目標(biāo)前進(jìn)。近三年來(lái)，學(xué)校積極爭(zhēng)取村、鎮(zhèn)、區(qū)支持，加大了基礎(chǔ)設(shè)施尤其是綠化建設(shè)的力度。年9月，由村投資近千萬(wàn)元新校落成;年元月，學(xué)校前坪綠化工程完工;年7月，區(qū)農(nóng)村學(xué)校第一條塑膠跑道在我校建成，同時(shí)完工的還有足球場(chǎng)草坪。至此，學(xué)校真正做到了應(yīng)綠盡綠，綠化面積占到了學(xué)校全部面積的30%，生均綠化面積12.4平方米，形成了四季有鮮花，終年見(jiàn)綠色的優(yōu)美校園。學(xué)校良好的校舍、場(chǎng)地、設(shè)施、設(shè)備和環(huán)境，為建成綠色學(xué)校提供了有力的物質(zhì)基礎(chǔ)，也打下了設(shè)施良好的物化環(huán)境。

篇4

它就是享有“中國(guó)棗鄉(xiāng)”美譽(yù)的臨澤縣。

在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡一體化發(fā)展的基礎(chǔ)上，近年來(lái)，臨澤縣更加注重走綠色發(fā)展的道路，堅(jiān)持按規(guī)律辦學(xué)、按規(guī)律育人，在推進(jìn)全縣教育創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、開(kāi)放、綠色、共享發(fā)展的進(jìn)程中，走出了一條特色發(fā)展之路。

采用環(huán)保安全的取暖設(shè)施

綠色發(fā)展，首先體現(xiàn)在環(huán)保節(jié)能的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上。臨澤縣地處河西走廊中部，冬季取暖通常采用水暖或火爐，但水暖管道易凍裂、取暖和維修成本大，火爐取暖不安全也不環(huán)保衛(wèi)生。為徹底改善農(nóng)村教師工作和生活條件，打破困擾學(xué)校發(fā)展的困境，縣上堅(jiān)持將環(huán)保節(jié)能安全的取暖設(shè)施改造作為低碳經(jīng)濟(jì)進(jìn)校園的載體，作為“全面改薄”的重要規(guī)劃，定任務(wù)書(shū)、繪路線(xiàn)圖、打攻堅(jiān)戰(zhàn)，在全面實(shí)現(xiàn)寄宿制學(xué)?！傲小保ú陀袕d、居有樓、教有翼（交互式一體機(jī)）、跑有道、水有熱、路有燈）的基礎(chǔ)上，近三年投資1100多萬(wàn)元用于寄宿制學(xué)校水暖改電暖工程，全縣鎮(zhèn)中心小學(xué)和城區(qū)初級(jí)中學(xué)、幼兒園已全部實(shí)現(xiàn)了電采暖，其溫度可調(diào)可控，信息化管理。這在降低取暖費(fèi)用的同時(shí)，也讓學(xué)校徹底告別了寒假因采暖管道凍裂而發(fā)愁的“熬時(shí)代”。

同時(shí)，為改善教學(xué)點(diǎn)用火爐取暖的窘境，2015年，縣上還在9所新建校舍的教學(xué)點(diǎn)探索采用數(shù)控小鍋爐供暖，走出了一條學(xué)校冬季“綠色”取暖的獨(dú)特道路。數(shù)控小鍋爐供暖環(huán)保、安全，采用數(shù)字化管理，以往那種“熱了怕?tīng)C傷學(xué)生，冷了怕凍病學(xué)生，晚上怕老師煤煙中毒”的取暖狀況在這些教學(xué)點(diǎn)不復(fù)存在。

“自架設(shè)了數(shù)控小鍋爐，不但節(jié)省了學(xué)校經(jīng)費(fèi)，還不用擔(dān)心學(xué)生燙傷、老師煤煙中毒等安全事故的發(fā)生，老師們?cè)僖膊粸槊刻煸缙鹕馉t發(fā)愁了?！闭勂饠?shù)控小鍋爐，該縣平川鎮(zhèn)三三教學(xué)點(diǎn)校長(zhǎng)張立宏興奮地說(shuō)。

確立全面健康的“三維”質(zhì)量觀

“教育綠色發(fā)展的內(nèi)涵應(yīng)該是教育過(guò)程和質(zhì)量的‘綠色’，就是要遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，讓教育立足于生命的原點(diǎn)，讓教育回歸本真，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，決不能‘唯分?jǐn)?shù)論’。”臨澤縣教體局局長(zhǎng)單興銀說(shuō)。

近年來(lái)，臨澤縣著眼學(xué)生的全面發(fā)展，把安全、陽(yáng)光健康和學(xué)業(yè)成績(jī)放在同等重要的位置，確立了“三零”（校園重大安全責(zé)任“零”事故，師生重大違法犯罪“零”發(fā)案，義務(wù)教育階段學(xué)生國(guó)標(biāo)“零”流失）底線(xiàn)是質(zhì)量之基，陽(yáng)光健康是質(zhì)量之魂，學(xué)業(yè)成績(jī)是質(zhì)量之花的“三維”質(zhì)量觀，以質(zhì)量的全面提升凸顯教育的綠色內(nèi)涵。

托底“三零”筑牢質(zhì)量之基。2012年以來(lái)，臨澤縣堅(jiān)持把“三零”作為抓安全、促發(fā)展、保質(zhì)量的基本遵循，逢會(huì)必講，把“三零”底線(xiàn)的堅(jiān)守列入學(xué)校和教師負(fù)面清單，實(shí)行“一票否決”，在臨澤教育信息網(wǎng)和各校校園網(wǎng)站、墻壁、宣傳欄等醒目位置固化宣傳，在各類(lèi)教育工作計(jì)劃、總結(jié)及工作匯報(bào)中重點(diǎn)體現(xiàn)，在實(shí)際管理中全力抓促，全縣形成了一條心、一股勁上下聯(lián)動(dòng)抓安全提質(zhì)量的良好氛圍。

全縣所有校園“日檢查周通報(bào)月分析”的安全工作機(jī)制和全員全方位全時(shí)段的“一崗雙責(zé)”責(zé)任到人機(jī)制健全完善，所有校園視頻監(jiān)控全覆蓋，物防、人防、技防措施完善，校校建成“無(wú)煙無(wú)酒”校園，安全教育、安全檢查、安全應(yīng)急演練常態(tài)化，師生安全素養(yǎng)不斷提升。近年來(lái)，全縣學(xué)校無(wú)一起重大安全責(zé)任事故和重大違法犯罪案件發(fā)生。

“陽(yáng)光教育”開(kāi)啟“鑄魂”工程。幾年來(lái)，臨澤縣堅(jiān)持實(shí)施陽(yáng)光教育，“三個(gè)堅(jiān)持”的做法為全縣教育健康發(fā)展鋪就了一條綠色大道，“陽(yáng)光”已成為師生的主流思想，成為師生提升自我的一種責(zé)任、一種境界。

三個(gè)堅(jiān)持，一是堅(jiān)持“心態(tài)影響健康、心態(tài)影響認(rèn)識(shí)、心態(tài)影響能力、心態(tài)也是一種力量”共識(shí)，馳而不息地開(kāi)展“塑造陽(yáng)光心態(tài)、打造陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)”主題教育活動(dòng)，培育陽(yáng)光教師?！柏?zé)任心有多大，人生舞臺(tái)就有多大”已成為臨澤縣廣大教師的共同認(rèn)識(shí)。二是堅(jiān)持立德樹(shù)人，持之以恒地開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀“人知人曉、人信人守”和播撒“金種子”工程，廣泛開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，培育陽(yáng)光學(xué)子?！白x書(shū)點(diǎn)亮人生，學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，誠(chéng)信溝通心靈，習(xí)慣成就未來(lái)”已成為全縣莘莘學(xué)子的共同價(jià)值取向。三是堅(jiān)持以“中國(guó)夢(mèng)”和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為核心，持續(xù)推進(jìn)以“生命?陽(yáng)光”為核心的校園文化建設(shè)，大力推行“陽(yáng)光校務(wù)”，培育陽(yáng)光校園。

“臨澤縣開(kāi)展‘陽(yáng)光系列支持計(jì)劃’，充分體現(xiàn)了城鄉(xiāng)教師同在藍(lán)天下的幸福感。”甘肅省教育廳總督學(xué)李晶在全省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)培訓(xùn)會(huì)上對(duì)臨澤縣的陽(yáng)光教育這樣評(píng)價(jià)道。

多元評(píng)價(jià)催開(kāi)質(zhì)量之“花”。學(xué)業(yè)成績(jī)是衡量教育質(zhì)量的重要組織部分，也是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)效果的顯性指標(biāo)。臨澤縣聚焦學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)，設(shè)立了“突出品德指標(biāo)，學(xué)前教育側(cè)重安全和家長(zhǎng)滿(mǎn)意率，小學(xué)低年級(jí)側(cè)重寫(xiě)字、普通話(huà)、口算和注意力，義務(wù)教育階段注重學(xué)生基本知識(shí)和基本能力，高中階段教育注重高考質(zhì)量和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)”的核心質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)，建立了“走讀生、寄宿生分類(lèi)監(jiān)測(cè)，分學(xué)段、分類(lèi)型考核比較”的核心質(zhì)量評(píng)價(jià)制度，投資近60萬(wàn)元建成“中小學(xué)素質(zhì)教育信息化管理和評(píng)價(jià)平臺(tái)”，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多元化、過(guò)程化、信息化。

近年來(lái)，全縣義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)合格率、全縣高考總錄取率、職教中心畢業(yè)生“雙證書(shū)”獲取率始終保持在95%、97%、80%以上。

營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境

綠色發(fā)展，強(qiáng)調(diào)的是人與自然、人與社會(huì)、人與人之間的和諧共生，彰顯的是風(fēng)清氣正、公平正義的文化環(huán)境。

近年來(lái)，臨澤縣在推進(jìn)依法治校、依法治教上強(qiáng)化措施，持續(xù)用力，領(lǐng)導(dǎo)干部警示教育、糾風(fēng)責(zé)任區(qū)“風(fēng)聞約談”、“負(fù)面清單”嚴(yán)格問(wèn)責(zé)、校校按章程辦學(xué)等機(jī)制都已上升為制度形式固化下來(lái)，全縣教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。

篇5

20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃一：一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校德育文化建設(shè)為指導(dǎo)思想，牢固樹(shù)立“為學(xué)生發(fā)展”為宗旨。把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，以體驗(yàn)教育為基本途徑，全面加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)，有計(jì)劃有創(chuàng)新地開(kāi)展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的教育活動(dòng)，使少先隊(duì)員更好地掌握交際能力、學(xué)習(xí)能力、生活能力，成為幸福生活并能創(chuàng)造幸福的人。

二、工作要點(diǎn)：

（一）加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)

1、加強(qiáng)學(xué)校輔導(dǎo)員以及校內(nèi)外輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化輔導(dǎo)員責(zé)任意識(shí)，不斷提升輔導(dǎo)員的管理水平。進(jìn)一步完善“文明示范班級(jí)”“文明禮儀之星”的評(píng)選機(jī)制，提高班隊(duì)集體建設(shè)的水平。

2、加強(qiáng)少先隊(duì)小干部隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)期初開(kāi)展大、中隊(duì)委的培訓(xùn)工作，培養(yǎng)隊(duì)員管理少先隊(duì)、熱愛(ài)少先隊(duì)的主人翁情感，努力讓更多的隊(duì)員參與到少先隊(duì)陣地的建設(shè)和管理中來(lái)。

（二）建設(shè)一個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí)的少先隊(duì)活動(dòng)陣地。

1、建好紅領(lǐng)巾校園文化宣傳欄。及時(shí)更換內(nèi)容，營(yíng)造優(yōu)雅、活潑、趣味與知識(shí)并存的文化氛圍。

2、抓好紅領(lǐng)巾檢查崗、旗手、護(hù)旗手、紅領(lǐng)巾廣播站等的各項(xiàng)工作，使之成為展示少先隊(duì)員風(fēng)采的一個(gè)窗口，成為進(jìn)行隊(duì)員愛(ài)隊(duì)、愛(ài)校、愛(ài)國(guó)教育的一個(gè)優(yōu)秀的陣地。

3、建立健全中隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)、指導(dǎo)，切實(shí)開(kāi)展好每周一次的班隊(duì)活動(dòng)，使中隊(duì)活動(dòng)真正成為少先隊(duì)員常規(guī)教育的基地、展示自我的舞臺(tái)。

（三）堅(jiān)持不懈做好各項(xiàng)常規(guī)工作。

1、環(huán)境衛(wèi)生。本學(xué)期學(xué)校大隊(duì)部將重點(diǎn)抓好“把垃圾送回家”活動(dòng)，各輔導(dǎo)員老師要利用晨會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，要組織學(xué)生認(rèn)真做好每一天的清潔衛(wèi)生工作。要著力清除衛(wèi)生死角，要教育、并督促學(xué)生有條理的做好課前準(zhǔn)備工作，教室內(nèi)外一定要保持全天的干凈、整潔。校值日生要做好監(jiān)督、檢查、評(píng)比工作。

2、文明禮儀。要認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部下發(fā)的《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步深化文明禮儀教育活動(dòng)。根據(jù)中小學(xué)生守則、中小學(xué)生日常行為規(guī)范的要求，學(xué)校將通過(guò)設(shè)立文明監(jiān)督崗、主題班隊(duì)會(huì)等各種形式，廣泛開(kāi)展文明禮儀實(shí)踐訓(xùn)練活動(dòng)，把禮儀規(guī)范作為加強(qiáng)文明禮儀教育、規(guī)范隊(duì)員行為的基本要求，全面提高隊(duì)員的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，為他們文明生活、幸福成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。各中隊(duì)都要教育隊(duì)員無(wú)論是在校內(nèi)，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規(guī)范、有教養(yǎng)。大隊(duì)部將加強(qiáng)對(duì)著裝、個(gè)人衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾佩戴情況的檢查力度。

3、抓好每日檢查評(píng)比工作，促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成。要繼續(xù)指導(dǎo)好每天的評(píng)比工作，認(rèn)真做好檢評(píng)結(jié)果統(tǒng)計(jì)，公平公正的把檢評(píng)結(jié)果納入到班級(jí)評(píng)估中，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，結(jié)合一日常規(guī)評(píng)比、“文明禮儀之星之星”評(píng)選以及“文明示范班級(jí)”評(píng)比等活動(dòng)，抓好學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，努力實(shí)行全程跟蹤督查，進(jìn)而落實(shí)常規(guī)管理要求，提升學(xué)生文明素質(zhì)。

4、加強(qiáng)安全教育工作。學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。主要以安全法律法規(guī)為重點(diǎn)，以安全常識(shí)為內(nèi)容，針對(duì)師生特點(diǎn)，有計(jì)劃、多形式開(kāi)展安全法規(guī)、安全常識(shí)教育。道路安全教育，以確保學(xué)生安全。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強(qiáng)教師值日工作，要求值日教師提高責(zé)任感，做好放學(xué)時(shí)的護(hù)導(dǎo)工作，加強(qiáng)管理，規(guī)范活動(dòng)要求，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動(dòng)。，

5、開(kāi)展節(jié)日活動(dòng)。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源，各班級(jí)要結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展活動(dòng)。三月份開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒，爭(zhēng)做“美德少年”系列活動(dòng)。在“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”前后開(kāi)展安全主題教育活動(dòng)。四月份開(kāi)展“緬懷先烈、學(xué)習(xí)先烈”的清明節(jié)掃墓活動(dòng)，并以“植樹(shù)節(jié)”為契機(jī)，開(kāi)展環(huán)保、節(jié)能減排為主題的系列活動(dòng)。五月份以全國(guó)助殘日為契機(jī)，鼓勵(lì)全校的同學(xué)都來(lái)關(guān)注需要幫助的人。六月份將兒童節(jié)和校園文化藝術(shù)節(jié)結(jié)合在一起將舉行豐富多彩的活動(dòng)。

6、心理健康教育。認(rèn)真上好健康教育課，各中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)隊(duì)員的心理咨詢(xún)工作。及時(shí)幫助學(xué)生妥善處理人際關(guān)系，正確對(duì)待困難和挫折，提高心理承受力。

7、關(guān)注弱勢(shì)群體。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，建立學(xué)困生檔案，采取切實(shí)有效措施，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

8、網(wǎng)絡(luò)育人。結(jié)合不同年齡段學(xué)生實(shí)際和教學(xué)內(nèi)容，有針對(duì)性地開(kāi)展相關(guān)網(wǎng)絡(luò)教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識(shí)和道德意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)不良信息的辨別能力，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)不法行為，懂得在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下維護(hù)自身安全和合法權(quán)益。

具體工作安排：

三月份：

1、制訂班隊(duì)工作計(jì)劃，新學(xué)期校園環(huán)境布置。

2、舉行開(kāi)學(xué)典禮。

3、強(qiáng)化常規(guī)管理，突出安全、禮儀、衛(wèi)生教育。

4、召開(kāi)大隊(duì)委會(huì)議，健全和完善少先隊(duì)的各種規(guī)章制度及各項(xiàng)評(píng)比。標(biāo)準(zhǔn)。

5、進(jìn)行教室布置，出一期黑板報(bào)。

6、開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒，爭(zhēng)做“美德少年”活動(dòng)。

7、開(kāi)展“愛(ài)綠護(hù)綠”活動(dòng)，進(jìn)行環(huán)保教育。

8、各中隊(duì)召開(kāi)“安全教育”的主題班會(huì)。

9、開(kāi)展學(xué)生研學(xué)旅行活動(dòng)。

10、德育文化藝術(shù)節(jié)啟動(dòng)。

11、一日常規(guī)檢查開(kāi)始。

四月份：

1、各中隊(duì)開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育的班會(huì)。

2、開(kāi)展“清明祭祀”網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)。

3、開(kāi)展“地球日”環(huán)保教育主題演講。

4、春季衛(wèi)生知識(shí)班隊(duì)會(huì)。

5、組織學(xué)生參加區(qū)德育文化藝術(shù)節(jié)展演活動(dòng)。

6、開(kāi)展一年級(jí)隊(duì)前教育，舉行入隊(duì)儀式。

7、召開(kāi)大隊(duì)委會(huì)議。

五月份：

1、慶?！拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié)，開(kāi)展“熱愛(ài)勞動(dòng)”教育。

2、5。12開(kāi)展疏散演練活動(dòng)。

3、組織學(xué)生參加區(qū)德育文化藝術(shù)節(jié)展演活動(dòng)。

4、開(kāi)展全國(guó)助殘日活動(dòng)。

5、召開(kāi)大隊(duì)委活動(dòng)。

六月份：

1、開(kāi)展學(xué)校德育文化節(jié)匯報(bào)展演暨慶?！傲弧被顒?dòng)。

2、開(kāi)展班級(jí)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

3、少先隊(duì)工作總結(jié)，

4、布置暑期工作。

20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃二：指導(dǎo)思想：

以總書(shū)記“勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展”寄語(yǔ)要求和陽(yáng)江中心小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合我校少先隊(duì)工作任務(wù)，具體安排如下：

一、 加強(qiáng)少先隊(duì)常規(guī)工作，做出實(shí)效。

1、繼續(xù)狠抓紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗建設(shè)。通過(guò)監(jiān)督崗的建設(shè)，培養(yǎng)少先隊(duì)員為他人服務(wù)的思想，培養(yǎng)少先隊(duì)員良好的習(xí)慣。

2、進(jìn)一步規(guī)范每周一的升旗儀式，利用每周一的升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、法制、安全等教育。

3、繼續(xù)做好本校主題黑板報(bào)工作。

二、開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)主題活動(dòng)。

1、開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)。

各中隊(duì)利用隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛(ài)心”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。學(xué)習(xí)雷鋒“助人為樂(lè)”的精神，要求少先隊(duì)員之間要互相幫助。

2、開(kāi)展 “三八”婦女節(jié)主題活動(dòng)。

以“三八婦女節(jié)”為教育契機(jī)，為媽媽寫(xiě)一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事。培養(yǎng)隊(duì)員關(guān)心他人，尊重長(zhǎng)輩的優(yōu)秀品質(zhì)。

3、開(kāi)展校園之星評(píng)比活動(dòng)。

為了更好地鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展多種才能，樹(shù)立更多的優(yōu)秀學(xué)生典型，促進(jìn)我校學(xué)生各方面素質(zhì)的全面提高，在校園內(nèi)形成積極向上的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)氛圍，推進(jìn)學(xué)校教育工作的發(fā)展，學(xué)校每月評(píng)選 “校園之星”讓廣大的同學(xué)有學(xué)習(xí)榜樣，鼓勵(lì)更多的學(xué)生學(xué)先進(jìn)、趕超先進(jìn)。

4、開(kāi)展“我們的節(jié)日·清明節(jié)” 主題活動(dòng)。利用我國(guó)人民緬懷先人、仁人志士的重要傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)這樣一個(gè)富有深遠(yuǎn)意義的日子，認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展“我們的節(jié)日·清明節(jié)”主題活動(dòng)?；顒?dòng)的開(kāi)展，旨在緬懷革命先烈，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，使我們的學(xué)生從中受到濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日文化氣息的熏陶，并從中受到深刻的思想教育。

5、開(kāi)展“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題活動(dòng)。

端午節(jié)作為中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一，始于中國(guó)的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，至今已有20xx多年歷史?！懊褡宓牟攀鞘澜绲摹?，利用中華民族這一古老的傳統(tǒng)節(jié)日，認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題活動(dòng)，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生進(jìn)一步了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)民族自豪感。

6、開(kāi)展“水文化”月主題活動(dòng)。根據(jù)少總部活動(dòng)方案開(kāi)展主題活動(dòng)。

7、配合學(xué)校做好“六一”慶?；顒?dòng)。

8、開(kāi)展“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”主題大隊(duì)會(huì)的觀摩活動(dòng)。

9、開(kāi)展“校園集體舞”活動(dòng)及評(píng)比活動(dòng)。

三、其他工作

篇6

一、高度重視、周密部署

我縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)歷來(lái)高度重視科技工作，尤其每年的科技活動(dòng)周工作，都是親自過(guò)問(wèn)，親臨指導(dǎo)?？h委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)親自主持召開(kāi)了籌備工作會(huì)和縣級(jí)部門(mén)聯(lián)席會(huì)，加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)，提高了認(rèn)識(shí)。并對(duì)本屆科技活動(dòng)周的相關(guān)工作做了周密的安排部署，明確了各部門(mén)的任務(wù)分工，為本屆科技活動(dòng)周的順利開(kāi)展提供了強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)保障。

二、精心組織、求實(shí)創(chuàng)新

由于受5.12汶川大地震的影響，打亂了我縣科技活動(dòng)周的原定工作計(jì)劃，取消了景市鎮(zhèn)的活動(dòng)啟動(dòng)儀式及大型科技宣傳活動(dòng)。在此情況下，我局緊急制定、啟動(dòng)了新的活動(dòng)方案，以宣傳抗震救災(zāi)、防震避震為主要工作內(nèi)容，輔以科學(xué)先進(jìn)技術(shù)、先進(jìn)模式的參觀、學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)，并通告縣級(jí)各部門(mén)，全面展開(kāi)了我縣的第八屆科技活動(dòng)周。

5月20日，在縣委常委、副縣長(zhǎng)陳玉祥同志的帶領(lǐng)下，我局組織科技人員在南城街頭及時(shí)開(kāi)展了抗震救災(zāi)科技宣傳活動(dòng)，向群眾發(fā)放抗震避震的宣傳資料1.2萬(wàn)份，教育、引導(dǎo)群眾正確認(rèn)識(shí)地震、防范地震的相關(guān)知識(shí)，不要盲目聽(tīng)信謠言，給當(dāng)前倍受地震災(zāi)害困擾的廣大群眾吃了一顆定心丸。

5月21日，我局協(xié)同*縣畜牧食品局組織縣內(nèi)生豬養(yǎng)殖大戶(hù)51人，赴亭子鎮(zhèn)官田種豬選育有限公司參觀學(xué)習(xí)，參觀了該企業(yè)先進(jìn)的新型圈舍和科學(xué)養(yǎng)殖模式，并開(kāi)展了生豬疾病預(yù)防、科學(xué)養(yǎng)殖方法、環(huán)保節(jié)能等方面的專(zhuān)家知識(shí)講座，取得了良好的效果。積極推動(dòng)了我縣科學(xué)化、規(guī)?；i養(yǎng)殖事業(yè)的發(fā)展。

三、整體聯(lián)動(dòng)、效果顯著

我縣縣級(jí)相關(guān)部門(mén)在科技活動(dòng)周期間也根據(jù)各自部門(mén)的職能職責(zé)，開(kāi)展了內(nèi)容豐富、形式多樣的科技活動(dòng)?？h科協(xié)組織了農(nóng)業(yè)技術(shù)人員趕赴多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉辦了科技知識(shí)講座，為農(nóng)村養(yǎng)殖大戶(hù)和種植大戶(hù)講授實(shí)用科學(xué)養(yǎng)殖及種植技術(shù)，并深入到農(nóng)家院落、田間地頭手把手地示范傳授農(nóng)業(yè)實(shí)用新技術(shù)，解決生產(chǎn)疑難問(wèn)題?？h教育局組織了中小學(xué)生在*三中開(kāi)展了科技小發(fā)明、小制作成果展?？h林業(yè)局組織林業(yè)科技人員深入林區(qū)、林農(nóng)山頭地頭指導(dǎo)、宣傳森林病蟲(chóng)防治、優(yōu)質(zhì)林木種植和豐產(chǎn)栽培等林業(yè)實(shí)用技術(shù)?？h人口和計(jì)劃生育委員會(huì)的計(jì)生宣傳服務(wù)隊(duì)開(kāi)展了街頭宣傳服務(wù)活動(dòng)，以展版的形式，向群眾宣傳人口計(jì)生法律法規(guī)知識(shí)；以發(fā)放資料的形式，向群眾宣傳優(yōu)生優(yōu)育、科學(xué)保健知識(shí)，以?huà)靾D和發(fā)放藥具的形式，指導(dǎo)育齡群眾科學(xué)避孕、正確使用避孕藥具?？h氣象局組織氣象預(yù)報(bào)員、氣象服務(wù)和農(nóng)業(yè)氣象科技人員深入場(chǎng)鎮(zhèn)、村社進(jìn)行科技宣傳，發(fā)放地震防范知識(shí)圖片、農(nóng)業(yè)氣象歷書(shū)。

篇7

光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,為此需要好好地寫(xiě)一份工作計(jì)劃了。為了工作能更好的進(jìn)行，一般都需要制定工作計(jì)劃，下面就是小編給大家?guī)?lái)的，但愿對(duì)你有借鑒作用！

幼兒園工作計(jì)劃一一、班況分析

本班現(xiàn)有幼兒22名，男孩14名，女孩8名，其中老生16名，新生6名。新學(xué)期新變化，不僅有了新朋友的加入，也有新老師的到來(lái)，但由于我校寄宿制學(xué)校的特點(diǎn)，孩子們?cè)谶@個(gè)問(wèn)題上適應(yīng)得很好，新生的情緒也得到了很好的控制。不過(guò)，由于孩子的年齡差距、新生的加入，孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異，具體分析如下：

1、健康領(lǐng)域，孩子們已初步具備良好的生活習(xí)慣以及自理能力，但在跳繩、拍球等技能的培養(yǎng)以及動(dòng)作的發(fā)展上需加強(qiáng);

2、語(yǔ)言領(lǐng)域，能大膽的與人交談，喜歡聽(tīng)故事看圖書(shū)，但在傾聽(tīng)習(xí)慣以及自主講述故事方面還有待加強(qiáng);

3、社會(huì)領(lǐng)域，能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則，但孩子們之間的互助與合作，以及對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫助;

4、藝術(shù)領(lǐng)域，孩子們的興趣開(kāi)發(fā)得很好，但在活動(dòng)的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;

5、科學(xué)領(lǐng)域，孩子們很有探究的興趣和欲望，樂(lè)意提出問(wèn)題，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心，加強(qiáng)其前閱讀、前書(shū)寫(xiě)、珠心算的活動(dòng)，培養(yǎng)其動(dòng)手操作能力。

對(duì)幼兒自我保護(hù)意識(shí)、自控力、活動(dòng)常規(guī)上還要多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的培養(yǎng)。本期將繼續(xù)開(kāi)展豐富的活動(dòng)，教師們將與生活老師配合做好保育工作，在教學(xué)上多以游戲?yàn)橹?，開(kāi)展各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng)，使孩子們感到快樂(lè)、充實(shí)、開(kāi)心。

二、指導(dǎo)思想

圍繞《綱要》精神，以“保教工作計(jì)劃”為準(zhǔn)繩，結(jié)合本園實(shí)際情況，在不斷研究和反思中構(gòu)件優(yōu)質(zhì)的整合課程，推出特色的珠心算及蒙氏課程，切實(shí)促成幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)開(kāi)展行之有效的家長(zhǎng)工作，促進(jìn)幼兒全面健康、身心和諧的發(fā)展。

三、重點(diǎn)工作及措施

(一)創(chuàng)設(shè)良好班級(jí)氛圍，給予幼兒行為習(xí)慣正確導(dǎo)向

1、班主任帶領(lǐng)班組成員循序漸進(jìn)的開(kāi)展班級(jí)工作，了解每個(gè)孩子的生活與教學(xué)的情況，相互學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點(diǎn)。

多交流、多觀察，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)矛盾、解決矛盾，找到生活與教學(xué)化的切合點(diǎn)。

2、教師充分規(guī)范自身行為，為幼兒樹(shù)立榜樣。

教師在孩子前的一言一行，對(duì)孩子起著潛移默化的影響，特別是英語(yǔ)習(xí)慣的養(yǎng)成，是我們雙語(yǔ)教育的一個(gè)重要方面。

(二)通過(guò)有效反思，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程，推出蒙氏及珠心算的特色課

1、通過(guò)連續(xù)、緊湊、及時(shí)的反思，在美術(shù)特色上有所突破，通過(guò)蒙氏讓孩子們?cè)谛袨榱?xí)慣等常規(guī)方面起到更好的改善，珠心算讓孩子的計(jì)算能夠上新的臺(tái)階。

2、根據(jù)主題活動(dòng)進(jìn)展情況，靈活的選用教材內(nèi)容，及進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

利用畫(huà)展等與主題有效的整合。

(三)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，確保幼兒安全

1、教師自學(xué)安全知識(shí)手冊(cè)，知道緊急情況的緊急措施。

檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患，如有發(fā)現(xiàn)及時(shí)采取措施。開(kāi)展安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)。

2、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié)，多開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng)，增強(qiáng)其抵抗力及免疫力。

對(duì)生病幼兒及時(shí)處理，仔細(xì)照顧，確保幼兒早日康復(fù)。

3、班級(jí)、寢室的衛(wèi)生保持清潔，定期消毒，物品擺放有序。

注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生，勤剪指甲，勤洗澡換衣服。

4、給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識(shí)，規(guī)范幼兒的姿勢(shì)，使其具有正確的站、坐、行走的姿勢(shì)。

5、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。

四、日常生活

1、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動(dòng)性、積極性、傾聽(tīng)、完成任務(wù)等。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育，培養(yǎng)良好的禮貌行為，會(huì)主動(dòng)用英語(yǔ)打招呼，參加社會(huì)活動(dòng)落落大方。

3、注意保護(hù)視力，每個(gè)月?lián)Q一次座位，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，控制幼兒看電視的時(shí)間，注意糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)及坐姿。

4、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，抓好養(yǎng)成教育，包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣的養(yǎng)成、明辨是非教育等，認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn)，加強(qiáng)隨機(jī)教育。

五、家長(zhǎng)工作

1、根據(jù)教育活動(dòng)計(jì)劃開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，以及幼兒能力展示活動(dòng)。

2、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的表現(xiàn)和各種情況，使家長(zhǎng)對(duì)孩子的進(jìn)步與優(yōu)缺點(diǎn)能有及時(shí)的了解

3、對(duì)生病幼兒及時(shí)與家長(zhǎng)電話(huà)聯(lián)系，結(jié)合家長(zhǎng)的意見(jiàn)給予幼兒治療和照顧。

4、在幼小銜接上，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。

幼兒園工作計(jì)劃二一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期我們班級(jí)的三位老師從新組合，孩子們也是從新打亂分班。作為班主任，對(duì)孩子們還是比較生疏的。介于這樣的班級(jí)組合，我們?nèi)焕蠋熢陂_(kāi)學(xué)初打算用一個(gè)月的時(shí)間對(duì)班級(jí)的孩子進(jìn)行了解。在平時(shí)的教育教學(xué)中，三位搭檔老師互幫互助。在孩子的常規(guī)培養(yǎng)上三位老師共同配合對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)教導(dǎo)。

我班幼兒都是原中班打亂順序直接升入大班的,大部分幼兒能較快適應(yīng)新集體,但由于換了新老師和新同伴,開(kāi)學(xué)第一周有個(gè)別幼兒有不安現(xiàn)象,通過(guò)我們耐心細(xì)致的安慰,他們也都能較快穩(wěn)定情緒,投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。

通過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步,有較強(qiáng)的口語(yǔ)表達(dá)能力、自理能力、交往能力;大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望,喜歡問(wèn)為什么;大部分幼兒能關(guān)心集體,愛(ài)護(hù)操作材料和玩具;活動(dòng)中許多幼兒能主動(dòng)謙讓學(xué)用禮貌用語(yǔ)。但也有許多不盡人意的地方,個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差,挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,進(jìn)餐速度緩慢,而且有一部分幼兒午睡習(xí)慣差,自己睡不著還要影響其他幼兒。針對(duì)以上不足,我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,希望通過(guò)一學(xué)期的努力使幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。

二、教育教學(xué)

根據(jù)園務(wù)計(jì)劃,認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫徹《綱要》思想,結(jié)合大班幼兒的實(shí)際情況,根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的興趣、需要,以及大班幼兒的年齡特點(diǎn),開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)課程,探索以幼兒積極主動(dòng)個(gè)性化的審美感受和表達(dá)為基礎(chǔ)的教育指導(dǎo)策略。

1、在課程目標(biāo)上，以“兒童發(fā)展為本”為主旨，服從于使每個(gè)幼兒全面地、和諧地、富有個(gè)性地發(fā)展的先前教育總目標(biāo)，并將這一目標(biāo)蘊(yùn)涵于實(shí)現(xiàn)幼兒園課程的一切活動(dòng)之中。

2、在課程內(nèi)容上，建構(gòu)式課程的基本原則是：選擇對(duì)兒童發(fā)展有利、適合幼兒學(xué)習(xí)的有意義的主題內(nèi)容，充分地讓幼兒主動(dòng)建構(gòu)。

本學(xué)期的主題有：《你變我變大家變》、《中國(guó)娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《動(dòng)物，我們的朋友》、《開(kāi)心一刻》、《克隆專(zhuān)家》這七個(gè)主題活動(dòng)。

3、在實(shí)踐的方法和策略上，建構(gòu)式課程首先進(jìn)行多種教育活動(dòng)的整合，即主題線(xiàn)索、區(qū)角活動(dòng)、日常生活多項(xiàng)活動(dòng)的有機(jī)整合，五大領(lǐng)域聯(lián)結(jié)整合;

其次，建構(gòu)式課程的主體是教師和幼兒。其三，建構(gòu)式課程注重學(xué)習(xí)過(guò)程、注重生成、注重互動(dòng)、注重合作，但不輕視學(xué)習(xí)結(jié)果、教師的預(yù)設(shè)和幼兒的獨(dú)立活動(dòng)，而是讓過(guò)程和結(jié)果、生成和預(yù)設(shè)、互動(dòng)與主動(dòng)、獨(dú)立和合作辨證地統(tǒng)一起來(lái)，使幼兒和教師共同成長(zhǎng)，都成為課程的建構(gòu)者和創(chuàng)造者。在活動(dòng)開(kāi)展中，我們也可結(jié)合戶(hù)外的游戲及晨間活動(dòng)，例如：在《動(dòng)物，我們的朋友》中，我們可增加活動(dòng)“動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)”等。

4、特色美術(shù)活動(dòng)

本學(xué)期，我們將根據(jù)孩子們的特點(diǎn)，結(jié)合園本特色美術(shù)課程，培養(yǎng)孩子們對(duì)色彩的興趣，以及鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作想象，嘗試用各種材料畫(huà)畫(huà)，用手臂控制好手的力度，均勻涂顏色，以及在作畫(huà)時(shí)要大膽地布局，使得畫(huà)面圓滿(mǎn)豐富。

三、衛(wèi)生保健

1、學(xué)習(xí)“幼兒園一日工作雙常規(guī)”,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣,嚴(yán)格按照作息時(shí)間的安排組織活動(dòng),保教結(jié)合,保證幼兒的生活正常進(jìn)行。

大班老師互相配合、互相督促共同做好班級(jí)的各項(xiàng)保教工作,保教結(jié)合,做到分工不分家。做好各項(xiàng)班級(jí)消毒工作。

2、對(duì)孩子的常規(guī)進(jìn)行培養(yǎng)，加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),如:坐姿、站姿、握筆書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)、閱讀、傾聽(tīng)等學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、堅(jiān)持晨檢，做到一看、二問(wèn)、三摸。

把病毒排斥在班級(jí)外。

4、根據(jù)大班幼兒的實(shí)際情況,對(duì)個(gè)別生活自理較差的幼兒,家園配合進(jìn)行教育培養(yǎng),采取多種方法鼓勵(lì)幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣,安排豐富有趣的體育活動(dòng)加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

5、根據(jù)季節(jié)的更變,及時(shí)和家長(zhǎng)配合,增減幼兒的衣服、被子等。

加強(qiáng)體育鍛煉預(yù)防季節(jié)性流行疾病,提高出勤率。

四、安全工作

加強(qiáng)安全工作,根據(jù)大班幼兒的實(shí)際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,擬定學(xué)期安全工作計(jì)劃,并嚴(yán)格實(shí)施。提高幼兒的安全意識(shí),學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)方法,確保幼兒在園,愉快健康安全地成長(zhǎng)。把好接送關(guān),預(yù)防走失、冒領(lǐng)等。做好藥物記錄工作,配合保健室做好幼兒體檢、預(yù)防接種、疾病宣傳工作。

五、家園共育方面

創(chuàng)設(shè)形式多樣的家園聯(lián)系欄,定期更換內(nèi)容,根據(jù)教育教學(xué)需要,增設(shè)更換欄目,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與聯(lián)系欄的管理;鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒成長(zhǎng)檔案袋資料收集與評(píng)價(jià)工作,切實(shí)關(guān)注幼兒的成長(zhǎng);利用家長(zhǎng)資源,鼓勵(lì)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂。

六、做好幼小銜接工作,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,為上小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。

幼兒園工作計(jì)劃三一、教育活動(dòng)

1、進(jìn)行主題活動(dòng)

《快樂(lè)中國(guó)年》通過(guò)一系列喜慶開(kāi)心的活動(dòng)，和幼兒一起回顧剛剛過(guò)去的新年場(chǎng)景，增進(jìn)對(duì)節(jié)日習(xí)俗的了解，更深切的感受和分享節(jié)日的快樂(lè)。

主題活動(dòng)《了不起的我》引導(dǎo)幼兒在模仿展現(xiàn)的過(guò)程中，體驗(yàn)媽媽的辛苦，與同伴友好的相處的快樂(lè)，勞動(dòng)所帶來(lái)的喜悅和自豪。

2、進(jìn)一步了解春節(jié)，元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

3、教育幼兒自己的事情自己做，幫家里做力所能及的事情，了解家人的辛苦，愛(ài)家人。

4、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)工具，了解其用途。

5、能認(rèn)識(shí)5以?xún)?nèi)的數(shù)即對(duì)應(yīng)的數(shù)量。

6、目測(cè)比較兩個(gè)東西的大小長(zhǎng)短，練習(xí)視覺(jué)辨認(rèn)的能力。

二、生活活動(dòng)

1、培養(yǎng)幼兒交往能力，生活自理能力和良好的生活習(xí)慣。

2、向幼兒進(jìn)行節(jié)日安全教育。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做，養(yǎng)成自我服務(wù)的意識(shí)。

三、家園聯(lián)系

1、家長(zhǎng)與孩子共同收集新年里的物品，激起幼兒對(duì)新年的美好回憶。

2、家長(zhǎng)幫助幼兒回憶小時(shí)候的趣事，讓孩子體會(huì)媽媽的辛苦。

3、引導(dǎo)孩子主動(dòng)幫助家人做些力所能及的事情，體驗(yàn)長(zhǎng)大了的愉快情緒。

四、三月的重要節(jié)日

3月5日：學(xué)雷鋒紀(jì)念日

3月8日：婦女節(jié)

3月12日：植樹(shù)節(jié)

幼兒園工作計(jì)劃四在不知不覺(jué)之中，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，又迎來(lái)了長(zhǎng)高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?、一雙雙稚氣的眼睛，我的心中充滿(mǎn)了新的希望。大班，是孩子們將要在幼兒園度過(guò)的最后一個(gè)學(xué)年。為了給孩子們留下童年最珍貴美好的記憶，也為了幫助孩子們做好幼小銜接工作。我將遵循新喬幼兒園“在游戲中學(xué)習(xí)、在快樂(lè)中成長(zhǎng)”的宗旨創(chuàng)造性地開(kāi)展本學(xué)期的工作。

一、班級(jí)情況分析

通過(guò)近段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)幼兒，普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生。能堅(jiān)持在日常生活中使用普通話(huà)和英語(yǔ)口語(yǔ)，會(huì)關(guān)心幫助別人。但是距該學(xué)齡段科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的發(fā)展目標(biāo)卻還有一定距離。有的幼兒，

自的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力。有的幼兒比較內(nèi)向，不會(huì)主動(dòng)和大家一起做游戲或體育運(yùn)動(dòng)。在工作上我們共同商討教學(xué)保育內(nèi)容，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。本著對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé)，

每一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中，我也嚴(yán)格要求自己，力求在專(zhuān)業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步。

二、教育教學(xué)方面

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。

認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、以及本土文化和時(shí)事信息。開(kāi)展生成課程，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。

本學(xué)期我將會(huì)開(kāi)展“慶國(guó)慶、迎中秋”、“圣誕節(jié)”主題活動(dòng)。組織家長(zhǎng)與幼兒收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、

圖片或書(shū)籍，提前提供給我們，這樣我們的主題會(huì)更加精彩。孩子們

3、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

邀請(qǐng)幼兒一起制定班務(wù)制度，提升孩子們的組織管理能力與自制能力。

三、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)方面

教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子。所以，自己在新的學(xué)期里要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)水平。勤練基本功，多看多學(xué)、多想、多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)為班級(jí)開(kāi)設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng)。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境。為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識(shí)。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì)，組織孩子進(jìn)行各種愛(ài)國(guó)活動(dòng)了解祖國(guó)大好河山，培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會(huì)，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)他人。幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起?！耙嬷菂^(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識(shí)，訓(xùn)練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦。

五、保教方面

1、充分利用自然因素,開(kāi)展體育游戲、戶(hù)外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2、運(yùn)動(dòng)前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備。

3、合理安排幼兒在園生活,桌“三凈”、外出回來(lái)飯前便后要洗手、衣服褲子書(shū)包自己理、便便過(guò)后自己擦等。

4、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)及安全意識(shí)，并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育。

5、回家、外出之前，及時(shí)檢查書(shū)包、褲子情況，為幼兒搽好爽身粉或面霜。

6、每天早晚堅(jiān)持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會(huì)上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛(ài)。

幼兒園工作計(jì)劃五一、班級(jí)情況分析

1、教師情況介紹：本學(xué)期依舊由我、Alex以及顧老師三位老師帶班。

在工作上我們?nèi)焕蠋熀苡心?，共同商討教學(xué)內(nèi)容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，本著對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中，我們也嚴(yán)格要求自己，力求在專(zhuān)業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步。我們的聯(lián)系方式：

2、本班現(xiàn)有幼兒27名，男孩10名，女孩17名。

之前轉(zhuǎn)校天津的老學(xué)員Summer也回到了我們班。我們班的小朋友都很聰明活潑，非常討人喜愛(ài)。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍，每天都希望能與他們多待一會(huì)兒!

二、教育教學(xué)方面

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。

認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，以及本土文化和時(shí)事信息，開(kāi)展生成課程，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。

我們這學(xué)期的主題分別是《動(dòng)物大世界》、《春夏秋冬》、《我們的城市》以及《我要上小學(xué)》。我會(huì)組織家長(zhǎng)收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書(shū)籍，可以提前提供給我，這樣我們的主題會(huì)更加精彩，孩子們學(xué)的會(huì)更多!

3、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

在區(qū)角創(chuàng)設(shè)角色扮演，讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會(huì)加大識(shí)字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度，爭(zhēng)取做到每位幼兒都能熟悉所學(xué)自寶寶，并能準(zhǔn)確點(diǎn)讀兒歌。

4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，多向同年級(jí)老師學(xué)習(xí)，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

制定獎(jiǎng)罰分明的班務(wù)制度，鼓勵(lì)表現(xiàn)好的小朋友，帶動(dòng)表現(xiàn)不好的。

6、根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?qiáng)1到100的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠熟練掌握。

這學(xué)期我們的進(jìn)階數(shù)學(xué)是第8冊(cè)，每周四上課，由于數(shù)學(xué)是靠練出來(lái)的，所以我會(huì)在每周四給幼兒布置相應(yīng)作業(yè)，希望家長(zhǎng)能在幼兒做作業(yè)的過(guò)程中多給予鞏固指導(dǎo)。

7、我們這學(xué)期一個(gè)有6本邏輯狗，邏輯版也換成了10顆鈕的，我們每次課(周二)會(huì)至少做6長(zhǎng)卡片，每次完成之后我都會(huì)認(rèn)真為孩子們批改，全對(duì)的小朋友我會(huì)給他們加上100分，讓他們能更加肯定自己。

三、環(huán)境布置

圍繞主題進(jìn)行教室布置，2、3月，我會(huì)組織幼兒收集各種動(dòng)物玩具，畫(huà)動(dòng)物圖片，組合動(dòng)物等形式布置教室;4月，將教室分為“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板塊進(jìn)行環(huán)境布置;5月，收集各大城市建筑圖片或與幼兒一起動(dòng)手作畫(huà)，做3D上海夜景圖;6、7月，主題是《我要上小學(xué)》，在教室中設(shè)計(jì)《我會(huì)系紅領(lǐng)巾》角以及《小小整理能手》角。

四、保教方面

1、充分利用自然因素，開(kāi)展體育游戲、戶(hù)外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2、運(yùn)動(dòng)前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備。

3、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。

如：飯桌“三凈”、外出回來(lái)飯前便后要洗手、衣服褲子書(shū)包自己理、便便過(guò)后自己擦等。

4、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)及安全意識(shí)，并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育。

5、回家、外出之前，及時(shí)檢查包褲子情況，為幼兒涂好“香香”。

6、每天早晚堅(jiān)持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會(huì)上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛(ài)。

五、家園共育方面

1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話(huà)以及家訪等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

3、了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)!

六、每月工作

2月：做好各項(xiàng)計(jì)劃，如：個(gè)人計(jì)劃、班級(jí)計(jì)劃、家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃;組織幼兒參與元宵節(jié)親子做燈籠活動(dòng);做好每周備課工作;做好家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備工作。

3月：組織幼兒和家長(zhǎng)參加慶生會(huì);積極準(zhǔn)備家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng);組織幼兒參加戶(hù)外教學(xué)活動(dòng);

4月：做好招生工作。

5月：做好母親節(jié)慶生會(huì)工作;大班主題戶(hù)外教學(xué)。

6月：親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

篇8

一、指導(dǎo)思想：

以黨的精神為統(tǒng)領(lǐng)，按照xx期望孩子們成長(zhǎng)得更好的要求，牢牢把握少先隊(duì)組織的根本任務(wù)，夯實(shí)團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)組織建設(shè)為抓手，堅(jiān)持兒童路線(xiàn)，把孩子放在心中位置，尊重教育規(guī)律。對(duì)照學(xué)校新發(fā)展規(guī)劃，以課程化建設(shè)為契機(jī)，從少年兒童的特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，深入開(kāi)展貫徹黨的精神學(xué)習(xí)宣傳工作，通過(guò)各類(lèi)活動(dòng)為載體，灌輸培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情，引導(dǎo)少年兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中逐步樹(shù)立正確的三觀，做到三熱愛(ài)。

二、工作目標(biāo)：

1、發(fā)揮校園文化載體和活動(dòng)陣地作用，向少年兒童宣傳好黨的精神。

2、深入開(kāi)展少年兒童思想教育，引導(dǎo)少年兒童樹(shù)立正確的三觀，做到三熱愛(ài)。

3、深化紅領(lǐng)巾心向黨主題教育活動(dòng)，充分發(fā)揮少先隊(duì)榜樣的作用。

4、落實(shí)鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練工作，抓好少先隊(duì)標(biāo)志性陣地及文化基礎(chǔ)建設(shè)。

三、工作重點(diǎn)：

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)

1、抓好少先隊(duì)陣地建設(shè)，不斷完善少先隊(duì)各方面的職能。發(fā)揮大隊(duì)委員的作用，力爭(zhēng)培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)涞年?duì)干部，全心全意為隊(duì)員服務(wù)。各中隊(duì)要設(shè)立更多類(lèi)型的隊(duì)干部服務(wù)崗位，實(shí)行民主選舉和隊(duì)干部輪換相結(jié)合的少先隊(duì)小干部任職制度，并加強(qiáng)對(duì)他們的思想教育和技能培訓(xùn)。

2、繼續(xù)按德育常規(guī)的要求，切實(shí)加強(qiáng)我校少先隊(duì)組織的建設(shè)，促進(jìn)少先隊(duì)常規(guī)工作管理的規(guī)范化和制度化。

3、鼓號(hào)隊(duì)是少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)的一個(gè)重要方面。本學(xué)期將繼續(xù)對(duì)鼓號(hào)隊(duì)員強(qiáng)化訓(xùn)練，貫穿始終，作為平時(shí)的一個(gè)常抓不懈的基礎(chǔ)訓(xùn)練。讓廣大少先隊(duì)員通過(guò)參加鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練，培養(yǎng)集體主義、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。

4、加強(qiáng)德育與少先隊(duì)的工作整合，以課程化、精致化的理念，重視學(xué)生的儀式教育，對(duì)入學(xué)、入隊(duì)、畢業(yè)典禮、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)進(jìn)行再設(shè)計(jì)與相對(duì)固化，形成學(xué)校特色的微型課程。

(二)開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng)。

①以學(xué)習(xí)黨的精神為統(tǒng)領(lǐng)，通過(guò)少先隊(duì)輔導(dǎo)員給學(xué)生講活動(dòng)，對(duì)廣大隊(duì)員進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和革命傳統(tǒng)教育，讓他們感知黨的形象，幫助他們牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

②加強(qiáng)《隊(duì)章》教育，廣泛開(kāi)展少先隊(duì)員光榮感教育，幫助少先隊(duì)員了解并不斷加深對(duì)少先隊(duì)隊(duì)章的理解，明確自己的權(quán)利和義務(wù)，了解少先隊(duì)組織的基本性質(zhì)和使命，明確少先隊(duì)員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊(duì)的組織生活，引導(dǎo)少先隊(duì)員以是少先隊(duì)員為自豪，愿意為少先隊(duì)添光彩。

③以民族精神代代傳體驗(yàn)教育為主要途徑，深入開(kāi)展學(xué)雷鋒系列活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童從小培養(yǎng)志愿者服務(wù)精神，樹(shù)立公益服務(wù)社會(huì)的理念，傳遞社會(huì)正能量，進(jìn)一步展現(xiàn)新時(shí)期少先隊(duì)員風(fēng)貌。

④以黨的為契機(jī)，做好貫徹黨的精神學(xué)習(xí)宣傳工作，通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播、宣傳欄、中隊(duì)隊(duì)報(bào)、隊(duì)刊做好紅色主題宣傳工作。培養(yǎng)和灌輸隊(duì)員們對(duì)黨、對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情，讓兒童感受黨的關(guān)愛(ài)，感受優(yōu)秀*人的榜樣。

⑤以同在一片藍(lán)天下，手拉手共同成長(zhǎng)為主題，繼續(xù)開(kāi)展紅領(lǐng)巾手拉手活動(dòng)。大隊(duì)部通過(guò)與南門(mén)村小學(xué)少年兒童小手拉大手活動(dòng)，結(jié)交一個(gè)手拉手小伙伴，營(yíng)造平等、互助、友愛(ài)的和諧社會(huì)氛圍。引導(dǎo)他們互相學(xué)習(xí)，互相激勵(lì)，共同成長(zhǎng)。在活動(dòng)中要注重雙方情感的交流，發(fā)現(xiàn)對(duì)方的閃光點(diǎn)，讓結(jié)對(duì)小伙伴感受社會(huì)的溫暖，讓手拉手小伙伴體會(huì)生活的艱辛，從而引導(dǎo)少先隊(duì)員之間互相關(guān)心、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

四、工作安排：

二月份：

1、做好開(kāi)學(xué)典禮各項(xiàng)工作。

2、總結(jié)寒假工作、制定新學(xué)期校少先隊(duì)工作計(jì)劃。

3、開(kāi)展好大、中隊(duì)委員會(huì)議。

4、舉辦鎮(zhèn)美術(shù)、書(shū)法、手工、泥工現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽暨優(yōu)秀作品展并選拔赴市參賽。

5、組織開(kāi)展第十屆晉江市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)(截止時(shí)間3月14日)

6、鼓號(hào)隊(duì)集中訓(xùn)練。

三月份：

1、雷鋒精神伴我行學(xué)雷鋒系列活動(dòng)

2、感恩系列教育活動(dòng)：結(jié)合三八婦女節(jié)，各中隊(duì)以媽媽?zhuān)婧?為主題開(kāi)展活動(dòng)，要求隊(duì)員了解自己的媽媽?zhuān)惺軏寢尩膼?ài)，并為媽媽做一件事。

3、植樹(shù)節(jié)人人爭(zhēng)當(dāng)護(hù)綠使者活動(dòng)：設(shè)計(jì)一句護(hù)綠提示語(yǔ)，自制一塊護(hù)綠廣告牌，完成一件護(hù)綠任務(wù)。進(jìn)行植樹(shù)節(jié)教育，各中隊(duì)開(kāi)展我做護(hù)綠小使者綠地認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)。

4、全國(guó)中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)：三月最后一周的星期一為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，此周定為安全教育周，通過(guò)晨會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)等活動(dòng)增強(qiáng)隊(duì)員的安全意識(shí)。

5、舉辦鎮(zhèn)小學(xué)生棋類(lèi)比賽

6、參加晉江市第xx屆中小學(xué)生美術(shù)、書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽暨優(yōu)秀作品展。

7、選拔參加市小學(xué)生六項(xiàng)技能比賽。

8、開(kāi)展科技小發(fā)明、小制作和科學(xué)幻想繪畫(huà)比賽活動(dòng)。

9、開(kāi)展小學(xué)生隊(duì)儀式評(píng)比活動(dòng)。

10、組織參加市少先隊(duì)輔導(dǎo)員鼓號(hào)隊(duì)培訓(xùn)。

11、鼓號(hào)隊(duì)集中訓(xùn)練。

四月份：

1、結(jié)合清明節(jié)，開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育：開(kāi)展春游綜合實(shí)踐活動(dòng)--掃墓，結(jié)合看革命影片，讀革命書(shū)籍，講革命故事，開(kāi)主題班會(huì)，學(xué)革命精神開(kāi)展系列主題活動(dòng)。

2、舉行20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生乒乓比賽。

3、舉行校園歌手卡拉OK比賽并選拔參加市賽。

4、組織小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽參加泉州市小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。

5、組織開(kāi)展青少年愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育系列活動(dòng)。

6、開(kāi)展廣播操、特色操、眼保健操評(píng)比活動(dòng)。

7、開(kāi)展鎮(zhèn)級(jí)少先隊(duì)中隊(duì)觀摩研討活動(dòng)。

8、鼓號(hào)隊(duì)集中訓(xùn)練

五月份：

1、籌備慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)活動(dòng)。

2、感恩孝敬教育月：慶祝五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

3、開(kāi)展助殘扶弱獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

4、舉行小學(xué)生南音比賽并選拔參加市比賽。

5、舉行鎮(zhèn)市少先隊(duì)腰鼓大會(huì)操。

6、鼓號(hào)隊(duì)集中訓(xùn)練。

六月份：

1、六一慶祝系列活動(dòng)(少兒文藝會(huì)演)

2、參加市小學(xué)生籃球賽。

3、期末大隊(duì)干部會(huì)議。

4、總結(jié)學(xué)期工作，布置暑假工作。

20xx年春季小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃(二)

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，校少先隊(duì)以“勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展”寄語(yǔ)要求為指導(dǎo)，以“以人為本，以德為先”為宗旨，深刻領(lǐng)會(huì)黨和國(guó)家對(duì)少年兒童的親切關(guān)懷和殷切希望。全面加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)，全面落實(shí)中小學(xué)少先隊(duì)活動(dòng)課程，進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)，努力開(kāi)創(chuàng)我校少先隊(duì)工作新局面。

二、工作目標(biāo)

1、繼續(xù)深入開(kāi)展“每周一習(xí)慣”的系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與道德實(shí)踐，自我教育、自我提高、升華心靈、陶治情操，成長(zhǎng)為一個(gè)真正有道德的人。

2、大力加強(qiáng)安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我防范能力，舉行安全知識(shí)講座，利用國(guó)旗下講話(huà)進(jìn)行系列安全教育，配合學(xué)校進(jìn)行安全疏散演習(xí)。

3、以禮儀特色教育工作為抓手，引導(dǎo)少年兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。強(qiáng)化小學(xué)生儀容儀表、文明禮儀、尊老愛(ài)幼教育，努力營(yíng)造寬松、和諧、向上的教育氛圍。

4、開(kāi)展全國(guó)青少年讀書(shū)教育系列活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生努力掌握科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高思想道德水平，從小立大志，為全面建成小康社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

5、深化少先隊(duì)活動(dòng)，從活動(dòng)中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)。組織開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

三、具體工作安排

三月份：

行為規(guī)范與道德宣傳教育月

1、組織好第一次升旗儀式。

2、召開(kāi)勸導(dǎo)隊(duì)會(huì)議。組織常規(guī)評(píng)比。

3、制訂少先隊(duì)工作計(jì)劃。

4、開(kāi)展第一次主題班會(huì)“新學(xué)期新打算”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育

5、召開(kāi)期初工作會(huì)議。

6、參加鎮(zhèn)美術(shù)、書(shū)法、手工、泥工現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽。

7、開(kāi)展“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)”少先隊(duì)主題教育活動(dòng)。

8、慶?！叭恕眿D女節(jié)，開(kāi)展“感恩”活動(dòng)。

9、結(jié)合“植樹(shù)節(jié)”開(kāi)展校園護(hù)綠活動(dòng)，開(kāi)展“公民道德建設(shè)月”教育。

10、組織參加安海鎮(zhèn)小學(xué)生棋類(lèi)比賽。

11、舉行全國(guó)中小學(xué)生安全教育日(周)系列活動(dòng)，參加可慕學(xué)區(qū)“盼盼杯”小學(xué)生交通安全知識(shí)競(jìng)賽。

12、參加可慕學(xué)區(qū)校園歌手初賽。

四月份：

光榮傳統(tǒng)代代相傳

1、組織祭掃革命烈士陵園，開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)

2、清明節(jié)假期安全教育。

3、參加鎮(zhèn)級(jí)少先隊(duì)主題觀摩研討活動(dòng)。

4、參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生乒乓球比賽

5、參加鎮(zhèn)第五屆師生燈謎賽。

五月份：

感恩孝敬熱愛(ài)勞動(dòng)

1、開(kāi)展慶?！拔逡粍趧?dòng)節(jié)”活動(dòng)，教育學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)者。

2、組織開(kāi)展校園科技文體藝術(shù)活動(dòng)。

3、感恩、孝敬教育月活動(dòng)，開(kāi)展助殘扶弱獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

4、參加鎮(zhèn)級(jí)少先隊(duì)主題觀摩研討活動(dòng)。

5、開(kāi)展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讀書(shū)系列活動(dòng)。

6、開(kāi)展5、12防災(zāi)減災(zāi)日、第四個(gè)XX市學(xué)校交通和防溺水安全教育周系列活動(dòng)。

六月份：

放飛理想展示風(fēng)采

1、開(kāi)展“慶六一”系列主題活動(dòng)。

2、參加鎮(zhèn)“十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”大賽。

3、組織參加小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。

4、防溺水安全教育、期末安全教育、閉學(xué)式安全教育。

5、召開(kāi)少先隊(duì)工作總結(jié)會(huì)。

七月份:

平安暑期快樂(lè)拓展

1、收集和整理少先隊(duì)活動(dòng)資料。

2、學(xué)生安全教育

20xx年春季小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃(三)

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開(kāi)展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線(xiàn)，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。

二、工作目標(biāo)

1、求精：狠抓德育隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。

2、求新：從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，結(jié)合上級(jí)主題教育內(nèi)容，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，陶冶情操，提升育人的實(shí)效性。

3、求真：結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，抓好班級(jí)文化建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)德育課程體系的建設(shè)，讓學(xué)生在良好的育人環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

4、求實(shí)：抓好日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從小事入手，從一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，注重個(gè)性化、人性化的教育。

三、工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍是學(xué)校德育工作的重要力量。繼續(xù)實(shí)行班主任工作例會(huì)制度，定期召開(kāi)班主任工作例會(huì)，繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理方法、育人藝術(shù)的研討。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈。通過(guò)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)，充分發(fā)揮全員育人的作用。

3、扎實(shí)推進(jìn)主題教育活動(dòng)。每一個(gè)主題活動(dòng)真正走進(jìn)孩子的心里，帶動(dòng)每一個(gè)學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)勞動(dòng)等核心價(jià)值觀的培養(yǎng)與逐步形成。

4、加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，形成立體多維網(wǎng)絡(luò)，齊心協(xié)力促進(jìn)孩子成長(zhǎng)的立體教育網(wǎng)絡(luò)。

四、具體工作：

（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

1、提升教職工德育理念。

繼續(xù)在校園內(nèi)營(yíng)造“全員育人”、“一崗雙責(zé)”的教育氛圍，不斷規(guī)范德育隊(duì)伍管理，激發(fā)教職工“教書(shū)育人”的激情。要牢固樹(shù)立全員、全方位、全過(guò)程的大德育觀，進(jìn)一步更新教育觀念，明確人人都是德育工作者，每一個(gè)教職員工都應(yīng)該在自己的崗位上，發(fā)揮崗位的育人功能，自覺(jué)承擔(dān)起對(duì)學(xué)生的思想品德教育和養(yǎng)成教育的工作。

2、加強(qiáng)班主任管理與指導(dǎo)。

積極做好新班主任的崗前培訓(xùn)（如班主任工作手冊(cè)的填寫(xiě)、學(xué)生常規(guī)管理、家校聯(lián)系等等方面）、通過(guò)聆聽(tīng)講座、課程展示、骨干引領(lǐng)等方式來(lái)進(jìn)行現(xiàn)任班主任的在職培訓(xùn)；組織好骨干班主任積極外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。班主任沙龍、班主任例會(huì)正常開(kāi)展，一個(gè)月一次活動(dòng)。組織好班主任沙龍活動(dòng)，選擇班主任常規(guī)管理工作中遇到的突出問(wèn)題，把管理中存在的共性問(wèn)題解決好、把個(gè)性問(wèn)題挖出來(lái)，一起找出解決問(wèn)題的辦法，讓論壇更具針對(duì)性和實(shí)效性。

（二）強(qiáng)化“育人”目標(biāo)意識(shí)，突出養(yǎng)成教育重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。

以主題教育活動(dòng)為抓手，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本的思想道德和文明行為的教育、培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校良好的風(fēng)氣形成，促進(jìn)教學(xué)教育質(zhì)量的提高。積極研究探索學(xué)生思想道德建設(shè)的新對(duì)策、新方法和新途徑，努力以豐富多彩的校園文化熏陶人，以生動(dòng)活潑的群體活動(dòng)教育人，以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人。

1、用“規(guī)范”育人。

（1）以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，堅(jiān)持從細(xì)微之處入手，加強(qiáng)觀察、監(jiān)督、引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。要堅(jiān)持從小處著眼，從小事抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明、禮儀和衛(wèi)生等習(xí)慣，繼續(xù)以開(kāi)展“文明班級(jí)”、“班級(jí)常規(guī)月考”等活動(dòng)為抓手，逐步形成富有校本特色的常規(guī)教育體系。

（2）繼續(xù)完善學(xué)生行為規(guī)范常規(guī)競(jìng)賽，堅(jiān)持每天一檢查，每周一小結(jié)、利用每周升旗儀式進(jìn)行年級(jí)常規(guī)優(yōu)勝班的“流動(dòng)紅旗”授予儀式，通過(guò)這種顯性的激勵(lì)模式促進(jìn)各班重視文明禮儀和各方面好習(xí)慣的養(yǎng)成，提高養(yǎng)成教育的實(shí)效性，逐步內(nèi)化成為學(xué)生的自覺(jué)行為。

（3）培養(yǎng)高素養(yǎng)的銀杏娃。

結(jié)合老葉小學(xué)“智慧之星”“道德之星”爭(zhēng)星活動(dòng)，開(kāi)展個(gè)人素養(yǎng)工程：“走好路，吃好飯，說(shuō)好話(huà)”，強(qiáng)化行路安全、文明就餐、文明禮儀的教育。

2、用“活動(dòng)”育人。

學(xué)校堅(jiān)持通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的思想道德水平和文明素質(zhì)。扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)主題教育活動(dòng)，關(guān)注年齡節(jié)點(diǎn)上學(xué)生的儀式教育，將上級(jí)主題活動(dòng)整合進(jìn)校本主題活動(dòng)中，做到早作準(zhǔn)備，有序安排，穩(wěn)步推進(jìn)，以扎實(shí)豐厚、點(diǎn)面結(jié)合的校本主題活動(dòng)成果，以“精選主題，有效整合，點(diǎn)面結(jié)合，關(guān)注過(guò)程”的指導(dǎo)思想和操作策略，切實(shí)提高活動(dòng)過(guò)程的有效性，加深每一名學(xué)生參與活動(dòng)的體驗(yàn)、感受與領(lǐng)悟，讓每一個(gè)主題活動(dòng)真正走進(jìn)孩子的心里，帶動(dòng)每一個(gè)老葉小學(xué)學(xué)子愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)勞動(dòng)等核心價(jià)值觀的培養(yǎng)與逐步形成。

（三）重視德育課程建設(shè)，構(gòu)建德育內(nèi)容體系。

開(kāi)展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識(shí)與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。積極開(kāi)發(fā)校本德育課程，要求正副班主任的晨會(huì)課上使用下發(fā)的校本教材，班主任每周至少上一課，副班主任利用晨會(huì)課進(jìn)行法制篇和安全篇的教育。力求通過(guò)新穎的教育形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。

以班會(huì)課為平臺(tái)，充分利用每周的班會(huì)課時(shí)間，開(kāi)展豐富多彩的主題班會(huì)課教育活動(dòng)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生活。圍繞傳統(tǒng)節(jié)日和主題教育內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)每周、每月的主題教育活動(dòng)，通過(guò)全員參與，多維互動(dòng)，切實(shí)提高活動(dòng)的成效。

（四）家校社區(qū)聯(lián)系，加強(qiáng)安全法制教育。

1、開(kāi)展青少年普法教育活動(dòng)。加強(qiáng)法紀(jì)教育制度建設(shè)，開(kāi)展“法制進(jìn)校園”活動(dòng)，提高小學(xué)生的法制觀念和法律素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生自覺(jué)遵紀(jì)守法的意識(shí)和自我保護(hù)能力。聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、消防、公安、法院等有關(guān)部門(mén)和團(tuán)體協(xié)同開(kāi)展法制教育、安全教育、預(yù)防等教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外、校內(nèi)外教育聯(lián)動(dòng)、各方共同促進(jìn)的工作局面，以保證未成年人思想道德建設(shè)的連續(xù)性與整體性。班主任老師要用好安全教育平臺(tái)并組織學(xué)生在校積極進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，并在家長(zhǎng)指導(dǎo)下完成相關(guān)作業(yè)。學(xué)校通過(guò)多種形式做好安全救護(hù)培訓(xùn)和突發(fā)事件演練，幫助學(xué)生形成必備的安全意識(shí)和逃生、自護(hù)自救的技能。

2、重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合。利用校外德育教育基地，進(jìn)一步形成德育教育的合力，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座，定期召開(kāi)形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)。本學(xué)期將開(kāi)展一、三、六年級(jí)的家長(zhǎng)半日活動(dòng)，二、三、五年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)。另外，學(xué)校將積極協(xié)調(diào)家長(zhǎng)委員會(huì)、關(guān)工委、德育基地等組織，統(tǒng)籌學(xué)校教育與家庭教育、社區(qū)教育的銜接與整合，組織豐富多樣的主題活動(dòng)。組建“家長(zhǎng)志愿者“團(tuán)隊(duì)，安排有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)進(jìn)課堂，充分發(fā)揮他們的教育功能，建構(gòu)立體多維的校外教育體系。

具體安排：

二、三月份

1、舉行開(kāi)學(xué)典禮。

2、總結(jié)繽紛冬日假日活動(dòng)，上交假期各類(lèi)資料。

3、新學(xué)期班主任會(huì)議。

4、制定德育、少先隊(duì)、家長(zhǎng)學(xué)校、心理健康教育計(jì)劃。

5、制定2、3月德育活動(dòng)細(xì)則。

6、結(jié)合“三.八”節(jié)，開(kāi)展感恩系列活動(dòng)。

7、學(xué)習(xí)雷鋒精神，開(kāi)展志愿者系列活動(dòng)。

8、圍繞植樹(shù)節(jié)，開(kāi)展愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng)，倡導(dǎo)用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)學(xué)校綠色環(huán)境。

9、開(kāi)展班文化建設(shè)評(píng)比工作，做好期初班級(jí)文化布置。

10、召開(kāi)校值日崗、禮儀崗、大隊(duì)委、班級(jí)衛(wèi)生員、班級(jí)節(jié)能員、會(huì)議。

11、班隊(duì)課展示活動(dòng)。

12、組織開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。

13、結(jié)合3.22安全日活動(dòng)，開(kāi)展安全教育系列活動(dòng)及逃生演練。

14、第一期班主任培訓(xùn)，開(kāi)展班會(huì)方案設(shè)計(jì)比賽。

15、出好期初家長(zhǎng)學(xué)校指導(dǎo)材料。

四月份

1、弘揚(yáng)民族精神道德宣傳教育（開(kāi)展網(wǎng)上祭掃活動(dòng)，民族英雄故事閱讀活動(dòng)。）

2、班主任例會(huì)、中年段班隊(duì)課展示與研討活動(dòng)。

3、召開(kāi)期中家長(zhǎng)會(huì)。

4、舉行家長(zhǎng)半日活動(dòng)。

5、做好春季運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明運(yùn)動(dòng)隊(duì)暨“綠色中隊(duì)”評(píng)比。

6、結(jié)合世界環(huán)境日，開(kāi)展環(huán)保志愿者系列活動(dòng)。

7、舉行三年級(jí)成童禮。

8、征集家長(zhǎng)委員會(huì)成員意見(jiàn)，并召開(kāi)家委會(huì)成員會(huì)議。

9、做好班主任月考核工作。

10、第二期班主任培訓(xùn)。主題：演講

11、班隊(duì)課展示活動(dòng)。

五月份：

1、結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)和母親節(jié)，開(kāi)展感恩教育。

2、做好慶“六一”籌備工作。

3、第三期班主任培訓(xùn)。主題：情景應(yīng)對(duì)

4、開(kāi)展“小手拉大手創(chuàng)造無(wú)煙環(huán)境”活動(dòng)。

5、班隊(duì)課展示活動(dòng)。

6、組織五、六年級(jí)觀看科普電影和講座。

7、做好校美德少年等評(píng)比活動(dòng)。

8、中小學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽。

9、做好班主任月考核工作。

六月份：

1、慶六一活動(dòng)。

2、舉行六年級(jí)畢業(yè)典禮。

3、班主任基本功競(jìng)賽：筆試

4、認(rèn)真做好“三好學(xué)生”、“美德好少年”評(píng)選工作。

5、寫(xiě)好德育工作、少先隊(duì)工作、家長(zhǎng)學(xué)校等總結(jié)。

6、上交各類(lèi)德育工作與活動(dòng)資料，做好整理歸檔工作。

7、做好暑假紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等教育，啟動(dòng)“七彩假日”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

8、做好班主任月考核工作，根據(jù)績(jī)效考核方案，做好德教育質(zhì)量考核工作。

篇9

一、充分認(rèn)識(shí)城市棚戶(hù)區(qū)改造的重要意義

（一）城市棚戶(hù)區(qū)改造是改善民生的重大舉措。城市棚戶(hù)區(qū)居民中低收入家庭比例高，特別是下崗失業(yè)、退休職工比較集中，群眾要求改造的呼聲強(qiáng)烈。實(shí)施棚戶(hù)區(qū)改造，有利于加快解決中低收入群眾的住房困難，提高生活質(zhì)量，改善生活環(huán)境，共享改革發(fā)展成果，提高黨和政府的威信，增強(qiáng)人民群眾的向心力和凝聚力。

（二）城市棚戶(hù)區(qū)改造是完善城市功能的客觀要求。城市棚戶(hù)區(qū)安全隱患突出，嚴(yán)重影響群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，與城市現(xiàn)代化建設(shè)很不協(xié)調(diào)。實(shí)施棚戶(hù)區(qū)改造，完善配套市政設(shè)施和公共服務(wù)設(shè)施，有利于改善城市環(huán)境，集約利用土地，推進(jìn)城鎮(zhèn)化健康發(fā)展。

（三）城市棚戶(hù)區(qū)改造是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的有效途徑。實(shí)施棚戶(hù)區(qū)改造，既可以帶動(dòng)社會(huì)投資，促進(jìn)居民消費(fèi)，擴(kuò)大社會(huì)就業(yè)，又可以發(fā)展社區(qū)公共服務(wù)，加強(qiáng)社會(huì)管理，推進(jìn)平安社區(qū)建設(shè)，是擴(kuò)內(nèi)需、惠民生、保穩(wěn)定的重要結(jié)合點(diǎn)。

二、改建范圍和目標(biāo)

（四）改建范圍。城市規(guī)劃區(qū)內(nèi)國(guó)有土地上使用年限久、房屋質(zhì)量差、基礎(chǔ)設(shè)施不配套、交通不暢、消防隱患大、環(huán)境臟亂差、不再適宜居住的平方米以上的集中連片平房和簡(jiǎn)易、危陋樓房區(qū)。

（五）改建目標(biāo)。各縣（市、區(qū)）要確實(shí)做好城市棚戶(hù)區(qū)（危陋住宅區(qū)）信息化管理系統(tǒng)的建立，制定和完善改造改建工作計(jì)劃、年度計(jì)劃和項(xiàng)目實(shí)施方案，納入當(dāng)?shù)乇Ｕ闲宰》拷ㄔO(shè)規(guī)劃一并實(shí)施。全市確保用三年時(shí)間，到年基本完成個(gè)集中成片城市棚戶(hù)區(qū)改造任務(wù)，拆遷總面積萬(wàn)平方米（市區(qū)萬(wàn)平方米；縣市萬(wàn)平方米），其中住宅萬(wàn)平方米（市區(qū)萬(wàn)平方米，縣市萬(wàn)平方米）拆遷總戶(hù)數(shù)戶(hù)（市區(qū)戶(hù)；縣市戶(hù)），低收入住房困難戶(hù)戶(hù)（市區(qū)戶(hù)；縣市），使棚戶(hù)區(qū)群眾的居住條件得到明顯改善。

三、基本原則

（六）以人為本，依法拆遷。城市棚戶(hù)區(qū)改造項(xiàng)目的確定和安置補(bǔ)償方案的制訂，要充分尊重群眾意愿，采取多種方式征詢(xún)?nèi)罕娨庖?jiàn)，在得到絕大多數(shù)群眾支持的基礎(chǔ)上組織實(shí)施，做到公開(kāi)、公平、公正。嚴(yán)格執(zhí)行城市房屋拆遷等有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，維護(hù)群眾的合法權(quán)益，妥善解決群眾的實(shí)際困難，切實(shí)讓群眾得到實(shí)惠，確保社會(huì)穩(wěn)定。

（七）科學(xué)規(guī)劃，分步實(shí)施。要根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平和政府財(cái)政能力，結(jié)合城市規(guī)劃、土地利用規(guī)劃和保障性住房建設(shè)規(guī)劃，合理確定城市棚戶(hù)區(qū)改造的目標(biāo)任務(wù)，區(qū)分輕重緩急，優(yōu)先安排連片規(guī)模較大、住房條件困難、安全隱患嚴(yán)重、群眾要求迫切的項(xiàng)目，有計(jì)劃有步驟地組織實(shí)施。

（八）政府主導(dǎo)，市場(chǎng)運(yùn)作。城市棚戶(hù)區(qū)改造政策性、公益性強(qiáng)，必須發(fā)揮政府的組織引導(dǎo)作用，在政策和資金等方面給予必要支持，注重發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制的作用，充分調(diào)動(dòng)企業(yè)和棚戶(hù)區(qū)居民的積極性，動(dòng)員社會(huì)力量廣泛參與，確保棚戶(hù)區(qū)（危陋住宅區(qū)）改建的順利推進(jìn)。

（九）統(tǒng)籌兼顧，配套建設(shè)。堅(jiān)持全面規(guī)劃、合理布局、節(jié)約用地、綜合開(kāi)發(fā)，配套建設(shè)，組織好新建安置小區(qū)的供水、供電、供氣、供熱、通訊、污水與垃圾處理等市政設(shè)施和商業(yè)、教育、醫(yī)療衛(wèi)生、無(wú)障礙設(shè)施等配套公共服務(wù)設(shè)施的建設(shè)，促進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)。

四、政策措施

（十）多渠道籌措資金。采取財(cái)政補(bǔ)助、銀行貸款、企業(yè)支持、群眾自籌、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)等辦法多渠道籌集資金。

1．縣（市、區(qū)）人民政府要積極爭(zhēng)取上級(jí)補(bǔ)貼資金，同時(shí)切實(shí)加大本級(jí)棚戶(hù)區(qū)改造的資金投入，可以從城市維護(hù)建設(shè)稅、城鎮(zhèn)公用事業(yè)附加、城市基礎(chǔ)設(shè)施配套費(fèi)、土地出讓收入中，按規(guī)定安排資金用于符合條件的棚戶(hù)區(qū)改造支出項(xiàng)目。有條件的可對(duì)城市棚戶(hù)區(qū)改造項(xiàng)目給予貸款貼息。

2．金融機(jī)構(gòu)向符合貸款條件的城市棚戶(hù)區(qū)改造項(xiàng)目提供貸款，創(chuàng)新金融產(chǎn)品，改善金融服務(wù)。根據(jù)改造項(xiàng)目特點(diǎn)合理確定信貸條件，對(duì)符合信貸條件的項(xiàng)目要在信貸資金規(guī)模上給予支持。有條件的縣市區(qū)可建立城市棚戶(hù)區(qū)改造貸款擔(dān)保機(jī)制，引導(dǎo)信貸資金投入。

3．鼓勵(lì)采取共建的方式改造國(guó)有工礦棚戶(hù)區(qū)。棚戶(hù)區(qū)居民應(yīng)合理承擔(dān)安置住房建設(shè)資金。積極引導(dǎo)社會(huì)資金投入城市棚戶(hù)區(qū)改造，支持有實(shí)力、信譽(yù)好的房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)參與棚戶(hù)區(qū)改造。

（十一）加大稅費(fèi)政策支持力度。對(duì)城市棚戶(hù)區(qū)改造項(xiàng)目，免征城市基礎(chǔ)設(shè)施配套費(fèi)等各種行政事業(yè)性收費(fèi)和政府性基金。棚戶(hù)區(qū)（危陋住宅區(qū)）周邊的城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)費(fèi)由政府負(fù)擔(dān)，回遷安置建設(shè)的住房免收防空地下室易地建設(shè)費(fèi)。對(duì)被拆遷居民在改建中按照國(guó)家和省城市房屋拆遷管理法規(guī)政策取得的拆遷補(bǔ)償款，免征個(gè)人所得稅；對(duì)因拆遷重新購(gòu)置住房或通過(guò)產(chǎn)權(quán)調(diào)換方式獲得安置住房的，對(duì)購(gòu)房成交價(jià)款或安置住房折價(jià)款中相當(dāng)于拆遷補(bǔ)償價(jià)款的部分免征契稅，對(duì)超過(guò)拆遷補(bǔ)償價(jià)款的部分征收契稅。對(duì)符合住房公積金貸款條件的被拆遷居民，優(yōu)先發(fā)放住房公積金貸款。城市棚戶(hù)區(qū)改造安置住房建設(shè)和通過(guò)收購(gòu)籌集安置房源的，執(zhí)行經(jīng)濟(jì)適用住房的稅收優(yōu)惠政策。電力、通訊、市政公用事業(yè)等企業(yè)要對(duì)城市棚戶(hù)區(qū)改造給予支持，新建安置小區(qū)以外的有線(xiàn)電視和供水、供電、供氣、供熱、排水、通訊、道路等市政公用設(shè)施，由各相關(guān)單位出資配套建設(shè)，并適當(dāng)減免入網(wǎng)、管網(wǎng)增容等經(jīng)營(yíng)性收費(fèi)，小區(qū)內(nèi)的配套設(shè)施由建設(shè)單位自行建設(shè)。配套建設(shè)中小學(xué)校的，免收教育設(shè)施建設(shè)費(fèi)。免征開(kāi)發(fā)期間城鎮(zhèn)土地使用稅。各縣（市、區(qū)）還可以根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際，在權(quán)限內(nèi)采取其他優(yōu)惠政策。

（十二）落實(shí)土地供應(yīng)政策。城市棚戶(hù)區(qū)改造安置住房用地納入當(dāng)?shù)赝恋毓?yīng)計(jì)劃優(yōu)先進(jìn)行收儲(chǔ)，并簡(jiǎn)化行政審批流程，提高審批效率。對(duì)于配套建設(shè)的商業(yè)、服務(wù)業(yè)等經(jīng)營(yíng)性設(shè)施用地，必須以招標(biāo)拍賣(mài)掛牌出讓方式供地。嚴(yán)禁將已供應(yīng)的經(jīng)濟(jì)適用住房、廉租住房用地改變用途用于商品住房等開(kāi)發(fā)建設(shè)。安置住房實(shí)行原地和異地建設(shè)相結(jié)合，以就近安置為主；對(duì)異地建設(shè)的，應(yīng)選擇交通便利、基礎(chǔ)設(shè)施齊全的區(qū)域。

（十三）完善安置補(bǔ)償政策。城市棚戶(hù)區(qū)改造實(shí)行實(shí)物安置和貨幣補(bǔ)償相結(jié)合，由被拆遷人自愿選擇。符合當(dāng)?shù)卣?guī)定的住房保障條件的被拆遷人，通過(guò)相應(yīng)保障方式優(yōu)先安排。各地在保護(hù)被拆遷人利益的前提下，按國(guó)家有關(guān)規(guī)定制定具體安置補(bǔ)償辦法。

1．拆遷補(bǔ)償?shù)姆绞娇梢詫?shí)行貨幣補(bǔ)償，也可以實(shí)行房屋產(chǎn)權(quán)調(diào)換，積極推行貨幣補(bǔ)償。

實(shí)行貨幣補(bǔ)償?shù)?，被拆遷人（單戶(hù)）屬于低收入家庭且住房總建筑面積不足平方米的，按平方米補(bǔ)償。被拆遷人符合廉租住房或經(jīng)濟(jì)適用房保障條件的，補(bǔ)償后按無(wú)房戶(hù)將其納入廉租住房保障對(duì)象，申請(qǐng)實(shí)物配租的，優(yōu)先為其配租；或者補(bǔ)償后購(gòu)買(mǎi)經(jīng)濟(jì)適用住房。

實(shí)行產(chǎn)權(quán)調(diào)換的，先依據(jù)房地產(chǎn)市場(chǎng)評(píng)估價(jià)格商定被拆遷房屋的補(bǔ)償價(jià)格，再調(diào)換住房。所調(diào)換的住房，其建筑面積不得小于平方米。被拆遷人屬于低收入家庭且其住房總建筑面積不足平方米的，所調(diào)換的住房平方米以?xún)?nèi)（含平方米）部分，被拆遷人不需再付房款，但被拆遷房屋的補(bǔ)償價(jià)格高于所調(diào)換房屋價(jià)格的，拆遷人應(yīng)當(dāng)向被拆遷人支付差價(jià)。其他情況，拆遷人和被拆遷人按照房地產(chǎn)市場(chǎng)價(jià)格互找差價(jià)。對(duì)于被拆遷人一次支付價(jià)款有困難的，可以分期支付，在被拆遷人與拆遷人訂立分期支付差價(jià)款合同后，應(yīng)當(dāng)允許其先期入?。粚?duì)難以支付差價(jià)款的低收入家庭，其所調(diào)換的住房可以與拆遷人按一定比例共有；政府住房保障部門(mén)代其支付部分或全部差價(jià)款的，政府住房保障部門(mén)也作為產(chǎn)權(quán)共有人。被拆遷人應(yīng)當(dāng)就拆遷人擁有部分向拆遷人支付成本租金，就住房保障部門(mén)擁有部分向住房保障部門(mén)支付廉租住房租金。被拆遷人在具備支付能力且愿意購(gòu)買(mǎi)時(shí)，可以將共有人擁有部分按屆時(shí)的市場(chǎng)價(jià)格購(gòu)回。

對(duì)棚戶(hù)區(qū)（危陋住宅區(qū)）內(nèi)已按房改價(jià)購(gòu)買(mǎi)的現(xiàn)住房，按照私有產(chǎn)權(quán)房屋予以補(bǔ)償安置。符合房改購(gòu)房條件但未按房改價(jià)購(gòu)買(mǎi)公有住房的，可以先按房改價(jià)購(gòu)買(mǎi)后實(shí)行產(chǎn)權(quán)調(diào)換或貨幣補(bǔ)償；也可以在調(diào)換住房后，原住房面積部分由居民按房改價(jià)購(gòu)買(mǎi)，超出原住房面積部分按市場(chǎng)價(jià)購(gòu)買(mǎi)。對(duì)無(wú)力按房改價(jià)購(gòu)買(mǎi)公有住房的，應(yīng)當(dāng)允許其繼續(xù)承租所調(diào)換的住房或由公有住房產(chǎn)權(quán)單位另外提供的其他住房。

2．業(yè)主自拆自建方式

在物業(yè)管理部門(mén)的指導(dǎo)和協(xié)助下，棚戶(hù)區(qū)（危陋住宅區(qū)）的業(yè)主設(shè)立業(yè)主大會(huì)，選舉業(yè)主委員會(huì)。經(jīng)專(zhuān)有部分占建筑物總面積三分之二以上的業(yè)主且占總?cè)藬?shù)三分之二以上的業(yè)主同意，業(yè)主委員會(huì)可以根據(jù)業(yè)主大會(huì)的授權(quán)組織業(yè)主自拆自建。因資金、人力等原因業(yè)主委員會(huì)不便組織的，業(yè)主大會(huì)也可以授權(quán)業(yè)主委員會(huì)委托房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)代拆代建。委托代拆代建的，全體業(yè)主應(yīng)向房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)支付代建服務(wù)費(fèi)，不得用所建住房抵頂。代建服務(wù)費(fèi)由業(yè)主委員會(huì)按各業(yè)主原有住房或新建住房建筑面積向業(yè)主籌集。

棚戶(hù)區(qū)（危陋住宅區(qū)）業(yè)主自拆自建必須符合城市規(guī)劃，并取得城鄉(xiāng)規(guī)劃部門(mén)的規(guī)劃許可；新建住房總套數(shù)原則上應(yīng)與原套數(shù)一致，總建筑面積一般應(yīng)控制在原有住房總建筑面積的倍以下（含倍），但不宜小于平方米。新建的住房屬私有產(chǎn)權(quán)。改建范圍內(nèi)屬業(yè)主共有的基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)設(shè)施，按照城市規(guī)劃的配置要求和業(yè)主自身意愿建設(shè)。

五、組織實(shí)施

（十四）落實(shí)工作責(zé)任。各縣（市）、區(qū)人民政府要把城市棚戶(hù)區(qū)改造工作擺上重要議事日程，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。市人民政府對(duì)縣市區(qū)人民政府實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制管理，納入各級(jí)政府和主要領(lǐng)導(dǎo)住房保障目標(biāo)政績(jī)年度考核范圍，每年年底進(jìn)行考核。對(duì)工作不落實(shí)、措施不到位、完不成目標(biāo)任務(wù)的，將予以通報(bào)批評(píng)；問(wèn)題嚴(yán)重的，追究政府有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任?？h（市）、區(qū)人民政府是城市棚戶(hù)區(qū)改造工作的責(zé)任主體，要明確部門(mén)責(zé)任、具體措施，切實(shí)做到規(guī)劃到位、資金到位、供地到位、政策到位、監(jiān)管到位和分配公平，確保城市棚戶(hù)區(qū)改造工作順利實(shí)施。

（十五）健全工作機(jī)制。各有關(guān)部門(mén)根據(jù)部門(mén)職責(zé)，完善配套政策，加強(qiáng)工作指導(dǎo)。財(cái)政部門(mén)要會(huì)同稅務(wù)等有關(guān)部門(mén)制定城市棚戶(hù)區(qū)改造的稅收支持政策；國(guó)土資源主管部門(mén)負(fù)責(zé)完善土地供應(yīng)政策；人民銀行、銀監(jiān)分局會(huì)同住房城鄉(xiāng)建設(shè)部門(mén)、財(cái)政部門(mén)指導(dǎo)督促金融機(jī)構(gòu)做好金融服務(wù)工作。各級(jí)人民政府要健全部門(mén)協(xié)作機(jī)制，各有關(guān)部門(mén)要密切配合，形成合力，各司其職，各負(fù)其責(zé)。

（十六）編制規(guī)劃計(jì)劃。各縣市區(qū)人民政府要把城市棚戶(hù)區(qū)改造與廉租住房、經(jīng)濟(jì)適用住房建設(shè)結(jié)合起來(lái)，納入保障性住房建設(shè)規(guī)劃，編制城市棚戶(hù)區(qū)改造規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，因地制宜地制定項(xiàng)目實(shí)施方案，報(bào)市人民政府匯總后經(jīng)省級(jí)人民政府批準(zhǔn)實(shí)施。

（十七）確保工程質(zhì)量。要嚴(yán)格執(zhí)行法定建設(shè)程序和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，加強(qiáng)施工管理，確保工程質(zhì)量。要優(yōu)化新建安置住房的規(guī)劃設(shè)計(jì)，在較小戶(hù)型內(nèi)實(shí)現(xiàn)基本的使用功能，滿(mǎn)足基本居住需要。要按照節(jié)能省地環(huán)保要求，推廣新技術(shù)、新工藝、新材料和新設(shè)備。有關(guān)住房質(zhì)量、建筑節(jié)能和使用功能等方面的要求，應(yīng)在建設(shè)合同中予以明確。

篇10

關(guān)鍵詞：低碳教學(xué) 數(shù)控技能 校本課程 開(kāi)發(fā)研究

課 題：江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃立項(xiàng)課題“基于低碳教學(xué)的數(shù)控技能校本課程開(kāi)發(fā)研究”（C-c/2011/02/097）。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，低碳理念已經(jīng)滲透到社會(huì)生活的每個(gè)角落，人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，崇尚低碳成為我們這個(gè)時(shí)代的人義不容辭的社會(huì)責(zé)任。在職業(yè)學(xué)校的課堂上，樹(shù)立低碳理念，培養(yǎng)新時(shí)代的勞動(dòng)者，已是歷史賦予我們職業(yè)教育的光榮使命。筆者從事數(shù)控技能教學(xué)多年，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐認(rèn)為基于“低碳教學(xué)”數(shù)控技能校本課程的實(shí)施是保證學(xué)生能夠深刻領(lǐng)會(huì)低碳制造，并讓低碳理念融入學(xué)生日常生活的最佳專(zhuān)業(yè)課程設(shè)計(jì)。

一、基于“低碳教學(xué)”數(shù)控技能校本課程開(kāi)發(fā)的必要性

從2009年年底哥本哈根會(huì)議到2010年中國(guó)兩會(huì)，揭開(kāi)了發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的宏偉序幕，尤其在2010全國(guó)兩會(huì)上九三學(xué)社提出的《關(guān)于推動(dòng)我國(guó)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的提案》更是成為政協(xié)會(huì)議的一號(hào)提案。我國(guó)各部門(mén)紛紛出臺(tái)相關(guān)政策：教育部制定的《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》，環(huán)保部編寫(xiě)的（中德合作項(xiàng)目）《校園環(huán)境管理實(shí)施指導(dǎo)手冊(cè)》，2010年世界環(huán)境日主題――“轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，推行低碳經(jīng)濟(jì)”，這些都說(shuō)明低碳經(jīng)濟(jì)的重要性和緊迫性。作為機(jī)械實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，筆者深深知道機(jī)械制造業(yè)為社會(huì)制造產(chǎn)品的同時(shí)，也在消耗資源并產(chǎn)生大量的工業(yè)廢料、廢氣等污染，因而我們更有義不容辭的責(zé)任，教育學(xué)生（未來(lái)的勞動(dòng)者），向他們傳授符合環(huán)保要求的節(jié)能、降耗、少污染的綠色機(jī)械制造模式，并以此為支點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生的“低碳生活”。所以基于“低碳教學(xué)”數(shù)控技能校本課程開(kāi)發(fā)是時(shí)代的要求，它是數(shù)控技能低碳教學(xué)獲得成功的關(guān)鍵。

二、基于“低碳教學(xué)”數(shù)控技能校本課程開(kāi)發(fā)的原則

1.人人發(fā)展原則

校本課程是立足于學(xué)生自身的發(fā)展要求而開(kāi)發(fā)的，它面對(duì)的主體是學(xué)生，而學(xué)生是活生生的人，一個(gè)學(xué)生便是一個(gè)世界，因此課程的實(shí)施要以學(xué)生個(gè)性為支點(diǎn)，要在弘揚(yáng)個(gè)性中提高和完善學(xué)生的素質(zhì)。基于“低碳教學(xué)”數(shù)控技能校本課程開(kāi)發(fā)需要面向全體學(xué)生，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行開(kāi)發(fā)，做到發(fā)展人人，人人發(fā)展。

2.全面發(fā)展原則

課程的功能不僅是傳授知識(shí)，更重要的是通過(guò)課程使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)低碳，讓學(xué)生得到全面和諧發(fā)展。因此基于“低碳教學(xué)”數(shù)控技能校本課程應(yīng)從提高學(xué)生低碳的職業(yè)技能和職業(yè)道德入手進(jìn)行開(kāi)發(fā)，力爭(zhēng)使學(xué)生具有適應(yīng)21世紀(jì)社會(huì)、科技、經(jīng)濟(jì)發(fā)展所必備的素質(zhì)。

3.自主發(fā)展原則

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，自主學(xué)習(xí)是學(xué)生身心發(fā)展的客觀需要。在課程實(shí)施過(guò)程中，只有喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的主體意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和能動(dòng)性，才能促使全體學(xué)生自主學(xué)習(xí)。因此基于“低碳教學(xué)”數(shù)控技能校本課程的開(kāi)發(fā)只有根據(jù)生產(chǎn)實(shí)際、結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，立足學(xué)生的成長(zhǎng)需求，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。

4.個(gè)性發(fā)展原則

課改中指出課程設(shè)置必須體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的“均衡性、綜合性和選擇性”。均衡性、綜合性和選擇性既是課程結(jié)構(gòu)調(diào)整的三條基本原則，又是新課程結(jié)構(gòu)區(qū)別于現(xiàn)行課程結(jié)構(gòu)的三個(gè)基本特征。從學(xué)生的角度來(lái)說(shuō)，均衡性是指?jìng)€(gè)性的和諧發(fā)展；綜合性從學(xué)科的角度來(lái)說(shuō)，重視了學(xué)科知識(shí)、社會(huì)生活和學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的整合；選擇性則是從每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異上提出來(lái)的，因?yàn)榻逃鎸?duì)的是一個(gè)個(gè)具有獨(dú)特個(gè)性的學(xué)生，教育應(yīng)促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展，新課程結(jié)構(gòu)的本質(zhì)特征乃是素質(zhì)教育個(gè)性化。所以基于“低碳教學(xué)”數(shù)控技能校本課程應(yīng)從促進(jìn)個(gè)體思想觀念的社會(huì)化、促進(jìn)個(gè)體智力和能力的社會(huì)化、促進(jìn)個(gè)體職業(yè)和身份的社會(huì)化入手進(jìn)行開(kāi)發(fā)。

5.終生發(fā)展原則

教育是為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)的，課程是培養(yǎng)學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的一種主要手段，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)其辦學(xué)目標(biāo)的基本途徑。通過(guò)課程使學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得知識(shí)與技能的過(guò)程成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過(guò)程。因此基于“低碳教學(xué)”數(shù)控技能校本課程要從培養(yǎng)學(xué)生鮮明的社會(huì)責(zé)任感、健全的人格、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力出發(fā)，讓學(xué)生形成終身學(xué)習(xí)的愿望和能力、良好的信息素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí)，為學(xué)生的終生發(fā)展打下基礎(chǔ)。

三、基于“低碳教學(xué)”數(shù)控技能校本課程開(kāi)發(fā)策略

校本課程開(kāi)發(fā)一般可分為兩類(lèi)：一類(lèi)是使國(guó)家課程和地方課程校本化、個(gè)性化，即學(xué)校和教師通過(guò)選擇、改編、整合、補(bǔ)充、拓展等方式，對(duì)國(guó)家課程和地方課程進(jìn)行再加工、再創(chuàng)造，使之更符合學(xué)生、學(xué)校的特點(diǎn)和需要；另一類(lèi)是學(xué)校設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)新的課程，即學(xué)校在對(duì)本校學(xué)生的需求進(jìn)行科學(xué)的評(píng)估，并充分考慮當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校課程資源的基礎(chǔ)上，以學(xué)校和教師為主體，開(kāi)發(fā)旨在發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的、多樣的、可供學(xué)生選擇的課程?；凇暗吞冀虒W(xué)”數(shù)控技能校本課程開(kāi)發(fā)屬于第一類(lèi)，它是將低碳理念融入到數(shù)控技能課程中，它密切學(xué)生與自然、與社會(huì)、與企業(yè)、與生活的聯(lián)系，它是企業(yè)生產(chǎn)型課程；它強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)實(shí)際和崗位需求的問(wèn)題為核心，有效地培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生低碳的職業(yè)能力和關(guān)鍵能力。它注重學(xué)生多樣化的實(shí)踐性學(xué)習(xí)形式，如：探究、調(diào)查、訪問(wèn)、操作、服務(wù)、勞動(dòng)實(shí)踐等，注重生產(chǎn)過(guò)程的親歷和體驗(yàn)。由此，我們?cè)趯?shí)施基于“低碳教學(xué)”數(shù)控技能課程開(kāi)發(fā)時(shí)要根據(jù)學(xué)情，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，從崗位需求出發(fā)，由學(xué)校、企業(yè)和社會(huì)共同設(shè)計(jì)課程方案，確保課程實(shí)施的有效性。

1.組建團(tuán)隊(duì)，精心調(diào)研

在實(shí)施基于“低碳教學(xué)”數(shù)控技能校本課程開(kāi)發(fā)前需要對(duì)本地區(qū)及周邊地區(qū)企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，搞清數(shù)控就業(yè)崗位對(duì)低碳職業(yè)技能要求和職業(yè)道德要求等問(wèn)題。搜集、整理國(guó)內(nèi)外有關(guān)中等職業(yè)教育低碳課程開(kāi)發(fā)與改革的相關(guān)論文、論著、政府文件，并進(jìn)行深入研究。聘請(qǐng)教育、企業(yè)技術(shù)專(zhuān)家，對(duì)目前低碳校本課程的開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀進(jìn)行分析。對(duì)學(xué)校近幾年畢業(yè)生就業(yè)、工作情況進(jìn)行調(diào)查。對(duì)本專(zhuān)業(yè)的部分畢業(yè)生進(jìn)行問(wèn)卷、訪談，了解其工作性質(zhì)、工作任務(wù)、工作技能及綜合素質(zhì)要求，為低碳校本課程開(kāi)發(fā)提供依據(jù)并形成較為成熟的校本課程開(kāi)發(fā)方案，確保課程開(kāi)發(fā)的有效性。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我提升

基于“低碳教學(xué)”數(shù)控技能校本課程主要由學(xué)校、企業(yè)、社會(huì)相關(guān)的專(zhuān)家參與開(kāi)發(fā)，其中教師是主要力量。教師對(duì)課程開(kāi)發(fā)的意識(shí)、專(zhuān)業(yè)水平的高低直接會(huì)影響到校本課程開(kāi)發(fā)的質(zhì)量，因此需要注重對(duì)教師開(kāi)展培訓(xùn)。一方面，鼓勵(lì)教師參加校外專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)的校本培訓(xùn)活動(dòng)，從而提升教師開(kāi)發(fā)校本課程的能力。如：組織教師參加江蘇省數(shù)控技能四新培訓(xùn)和國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)，掌握有關(guān)數(shù)控技能專(zhuān)業(yè)知識(shí)，確保校本課程開(kāi)發(fā)的質(zhì)量。另一方面，組織教師到企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)，掌握相關(guān)企業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)況，這樣才能根據(jù)本地工業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)需要，同時(shí)結(jié)合周邊地區(qū)工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)需要，進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)，真正做到為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)。

3.健全制度，明確任務(wù)

校本課程開(kāi)發(fā)是否真正落到實(shí)處，首先要有制度保障。例如在基于“低碳教學(xué)”數(shù)控技能校本課程開(kāi)發(fā)過(guò)程中，學(xué)校首先建立課程開(kāi)發(fā)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)課程資源分析評(píng)估，課程規(guī)劃與審議，課程計(jì)劃管理的執(zhí)行、評(píng)價(jià)以及教師校本培訓(xùn)工作；其次學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)校本課程開(kāi)發(fā)的日常管理工作，通過(guò)聽(tīng)、評(píng)、查、訪等形式對(duì)教師的校本課程開(kāi)發(fā)過(guò)程實(shí)行月查并納入過(guò)程績(jī)效考核。

校本課程開(kāi)發(fā)是否真正落到實(shí)處，還需要任務(wù)到人，明確校本課程開(kāi)發(fā)小組的職責(zé)。通過(guò)校本課程的“開(kāi)發(fā)、實(shí)施、觀察、反思、再開(kāi)發(fā)”探索、試驗(yàn)、研討提煉、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)校的校本課程開(kāi)發(fā)踏上開(kāi)發(fā)、運(yùn)行、管理、評(píng)價(jià)的良性循環(huán)的軌道。例如在基于“低碳教學(xué)”數(shù)控技能校本課程開(kāi)發(fā)過(guò)程中，我們將任務(wù)分解為數(shù)控技能低碳校本教材開(kāi)發(fā)、數(shù)控技能低碳教學(xué)策略研究和基于“低碳教學(xué)”數(shù)控技能課程評(píng)價(jià)方式方法研究，同時(shí)針對(duì)這三個(gè)任務(wù)，確定三個(gè)小組，明確責(zé)任人，并提出課程開(kāi)發(fā)

要求。

（1）數(shù)控技能低碳校本教材開(kāi)發(fā)。教材應(yīng)該根據(jù)本地工業(yè)企業(yè)的低碳生產(chǎn)需要進(jìn)行開(kāi)發(fā)，同時(shí)結(jié)合周邊地區(qū)工業(yè)企業(yè)低碳生產(chǎn)需要，并具有前瞻性。具體內(nèi)容包括：一是該工作過(guò)程用于學(xué)習(xí)一定的具有低碳要求的教學(xué)內(nèi)容，具有一定的應(yīng)用價(jià)值；二是能將某一教學(xué)課題的理論知識(shí)和實(shí)踐技能與低碳理念結(jié)合起來(lái)；三是與企業(yè)實(shí)際低碳生產(chǎn)過(guò)程有直接的關(guān)系。

（2）數(shù)控技能低碳教學(xué)策略研究。在數(shù)控技能低碳教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中營(yíng)造“低碳制造理念下低碳職業(yè)能力、良好行為習(xí)慣養(yǎng)成”的教育教學(xué)氛圍，按照數(shù)控加工領(lǐng)域里的工作過(guò)程組織實(shí)施教學(xué)。具體內(nèi)容包括：一是學(xué)生獨(dú)立制定低碳的工作計(jì)劃并有實(shí)施的機(jī)會(huì)，在一定時(shí)間范圍內(nèi)可以自行組織、安排自己的學(xué)習(xí)行為；二是學(xué)生自己克服、處理在低碳項(xiàng)目工作中出現(xiàn)的困難和問(wèn)題的能力；三是低碳項(xiàng)目具有一定的難度，要求學(xué)生有運(yùn)用新學(xué)習(xí)的知識(shí)、技能，解決過(guò)去從未遇到過(guò)的實(shí)際問(wèn)題的能力。

（3）基于“低碳教學(xué)”數(shù)控技能課程評(píng)價(jià)方式方法研究。低碳能力評(píng)價(jià)能夠極大地提高學(xué)生自我思考、自我判斷、獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，使實(shí)訓(xùn)低碳教學(xué)實(shí)踐形成有效的低碳教學(xué)形式。具體內(nèi)容包括：一是數(shù)控技能低碳教學(xué)評(píng)價(jià)方案的研究；二是數(shù)控技能低碳教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)施的研究。

四、基于“低碳教學(xué)”數(shù)控技能校本課程開(kāi)發(fā)的效果

這幾年，筆者在基于“低碳教學(xué)”數(shù)控技能課程實(shí)施過(guò)程中，驚喜地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的職業(yè)能力和關(guān)鍵能力有了質(zhì)的飛躍。

1.師生關(guān)系得到改善

師生關(guān)系得到了本質(zhì)的改變，造就了民主、平等、融洽、互尊、互愛(ài)的新型師生關(guān)系。表1是對(duì)50位學(xué)生的抽樣調(diào)查情況。

表1 師生的關(guān)系情況統(tǒng)計(jì)表 單位：人

項(xiàng)目

時(shí)間 老師親近度 老師上課情況 老師威嚴(yán)度

認(rèn)為可與老師談心的 認(rèn)為不可與老師談心的 老師出錯(cuò)時(shí)敢提問(wèn)的 老師出錯(cuò)時(shí)不敢提問(wèn)的 認(rèn)為怕或較怕老師的 認(rèn)為不怕老師的

實(shí)施初 3 47 6 44 39 11

實(shí)施末 47 3 44 6 11 39

2.促進(jìn)了學(xué)生掌握節(jié)能、降耗、少污染的低碳機(jī)械制造方法

學(xué)生的低碳數(shù)控制造能力有了質(zhì)的飛躍，現(xiàn)通過(guò)表2加以說(shuō)明。

表2 基于“低碳教學(xué)”數(shù)控技能校本課程實(shí)施前后，學(xué)生的低碳職業(yè)能力分析

3.學(xué)生的職業(yè)能力得到了很大提高

學(xué)生畢業(yè)后能迅速適應(yīng)企業(yè)生活，深受用人單位的肯定和歡迎，現(xiàn)通過(guò)表3對(duì)實(shí)施“能力”評(píng)價(jià)前后各50位學(xué)生的抽樣調(diào)查加以說(shuō)明。

表3 實(shí)施基于“低碳教學(xué)”數(shù)控技能校本課程前后學(xué)生適應(yīng)企業(yè)生活能力對(duì)照表 單位：人

內(nèi)容

效果

實(shí)施

前后 適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境 適應(yīng)企業(yè)崗位要求 適應(yīng)企業(yè)管理制度 適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)要求 適應(yīng)企業(yè)技術(shù)革新

實(shí)施前 6 4 8 7 1

實(shí)施后 49 48 50 48 43

總之，課改的核心理念是一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展，教育的最終目的是培養(yǎng)適合社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)人才。教育應(yīng)該是人人成功、個(gè)個(gè)發(fā)展的教育，是為學(xué)生終生發(fā)展服務(wù)的教育。因而必須著眼于學(xué)生的個(gè)性差異，發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主體性、創(chuàng)造性，實(shí)現(xiàn)其最大限度的發(fā)展。通過(guò)基于“低碳教學(xué)”數(shù)控技能課程實(shí)施，能夠幫助學(xué)生樹(shù)立良好的職業(yè)道德、提高職業(yè)技能和關(guān)鍵能力。實(shí)施結(jié)果是學(xué)校近幾屆數(shù)控班學(xué)生畢業(yè)率達(dá)100%，畢業(yè)生優(yōu)秀率87%，取證率100%，學(xué)生畢業(yè)后就能迅速適應(yīng)企業(yè)生活，學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和關(guān)鍵能力都得到企業(yè)的認(rèn)可，真正實(shí)現(xiàn)了機(jī)械實(shí)訓(xùn)教學(xué)與企業(yè)職業(yè)崗位的零距離對(duì)接，使學(xué)生能夠在工廠生產(chǎn)中充分體現(xiàn)自身的價(jià)值，為學(xué)生終生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：