導(dǎo)語：如何才能寫好一篇足球集訓(xùn)總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

解讀新規(guī)：想去南非，至少打18場

從亞足聯(lián)提供的最新賽程我們不難看出，中國隊理論上還算是抽了個好簽，因為按照競賽章程，排名亞洲第6～24位的球隊將通過抽簽對陣第25～43位的球隊，即便亞洲杯后伊拉克、烏茲別克斯坦等球隊積分上漲，中國隊也不至于跌出前十。于是，目前排名亞洲并列第七的中國隊，最終挑到了幾乎沒有在亞洲成年級別賽事中有過任何驚人表現(xiàn)的緬甸隊，雖然賽程為先主后客，但遇上這種魚腩還算是不幸中的萬幸。10月天氣比較涼爽，原本實力孱弱，且不再具備地利的緬甸對陣中國隊勝算幾乎為零，即便場面難看，中國隊只要不自作孽，基本可以過關(guān)。

接下來的首輪獲勝球隊間的第二輪資格賽看似兇險，但其實大可不必為國足擔(dān)心，因為國足亞洲排名相對靠前，不至于成為首輪獲勝、但卻因排名較低而再度火并的8支球隊的一分子。但即便這些賽事都順利過關(guān)，中國隊的備戰(zhàn)依然艱苦，因為在2008年2月，由參加了德國世界杯的5支亞洲球隊作為種子隊的第一輪預(yù)選賽小組賽就將打響，中國隊不但要與日韓伊沙澳五支勁旅中的一支同組，而且還要面對3支首輪過關(guān)的亞洲球隊的挑戰(zhàn)，好在這一輪抽簽將于今年11月23日在南非舉行，中國隊多少還有喘口氣研究對手的機會。小組賽前兩名將入圍十強賽，以中國隊目前的實力恐怕只能為小組第二而戰(zhàn)，如果同組中再遇上伊拉克這樣的硬手，恐怕國足只能冀望苦戰(zhàn)過關(guān)，否則將再次吞下小組賽出局的苦果。

接下來的十強賽仍將分成兩組，每組五隊采取主客場制決出前兩名直接晉級南非，兩組第三名舉行附加賽，勝者將與大洋洲冠軍爭奪最后一張入場券。粗粗算來，中國隊即便一路順風(fēng)在十強賽提前突圍，也至少要經(jīng)過2場資格賽＋8場第一輪小組賽＋8場十強賽合計18場比賽，才能挺進(jìn)南非，對于目前人心浮動的國足而言，困難一個比一個大，而留給國足備戰(zhàn)的時間已然寥寥無幾。

A計劃流產(chǎn)：杜伊逼宮 足協(xié)兩難

按照謝亞龍的想法，朱廣滬亞洲杯后名正言順地下課，杜伊科維奇國奧隊國家隊一肩挑不失為一劑強心針，但謝亞龍顯然低估了杜伊的野心，也錯把對方當(dāng)成了雷鋒。以足協(xié)的想法，先讓杜伊接手國家隊度過兩場迫在眉睫的預(yù)選賽，然后視兩場比賽的結(jié)果和進(jìn)程，再決定杜伊是否轉(zhuǎn)正。期間，足協(xié)也可以暗地里考察新帥，以便出現(xiàn)意外時順利接班，而國奧隊目前狀態(tài)不錯，足協(xié)只要在征召國奧球員和超齡球員參賽一事上略微傾向杜伊一邊，也就是“給政策”，不愁塞爾維亞老頭不就范。

然而，杜伊這邊也有自己的小算盤，他可不是組織的一塊磚，哪兒需要往哪搬。一來，國奧隊是自己的立身之本，杜伊不想也不會輕易荒蕪這塊自留地，如果國奧在奧運會表現(xiàn)上佳，等于給塞爾維亞人在中國繼續(xù)執(zhí)教增添了一塊最重的砝碼；二來，杜伊不會對一個只能帶隊打預(yù)選賽的救火角色感興趣，因為這個職務(wù)風(fēng)險太大且徒勞無益，小組出線后國家隊帥位未必是自己囊中之物，一旦小組不出線連國奧飯碗也可能保不住，這等傻事精明者豈可為之？三則，國家隊賽事不比青年隊賽事，后者的長期集訓(xùn)可以明顯提升球隊的配合默契程度與戰(zhàn)術(shù)貫徹能力，但在技術(shù)風(fēng)格基本定型的國家隊，需要的是快速整合、就地贏球的神來之筆，對于中國隊這個動蕩已久的團隊更是如此。杜伊這方面的能力顯然不如米盧，他率領(lǐng)的加納隊在世界杯上取得成功，也多半是球隊集訓(xùn)較早，主力未過多受歐戰(zhàn)拖累的緣故，真論臨場指揮，杜伊甚至不見得好過克勞琛。即便足協(xié)給予杜伊足夠的信任和時間讓他改造國家隊，可十強賽的賽程也已經(jīng)呼之欲出，明顯與國奧備戰(zhàn)關(guān)鍵時刻沖突的十強賽顯然只會讓杜伊分身乏術(shù)。

更令人感到無奈的是，杜伊隨后的決定頗有落井下石的意味：“如果國家隊集訓(xùn)繼續(xù)征召國奧球員，我就辭職！”且不說國家隊從國奧隊適齡球員里面抽調(diào)佼佼者放之四海都不足大驚小怪，杜伊難道就沒借調(diào)過鄭智和孫祥？再說了，國奧隊打得再好，2008年9月后歷史使命就宣告終結(jié)，喊出這樣一句比豪賭奧運更豪賭的口號來，不是杜伊頭腦發(fā)熱，而恰恰是杜伊看透了足協(xié)的行事作風(fēng)與兩難處境。在國家隊兵敗的當(dāng)口，如果國奧再有閃失，那么謝亞龍等人在足協(xié)新辦公大樓的日子也就屈指可數(shù)了，他們既不敢動杜伊，又不愿全權(quán)由杜伊負(fù)責(zé)，在這種情況下，杜伊如果不用自己的人氣和地位震懾一下足協(xié)，反倒成了咄咄怪事?？偘炎约寒?dāng)聰明人，總把合作對象當(dāng)傻瓜，天底下哪有如此好事？而中國足球的鬧劇往往是，一個傻瓜精挑細(xì)選了另一個傻瓜然后辦出更傻的事，或者偶爾挑了一兩個聰明人，但卻始終被聰明人牽著鼻子走還渾然不覺，且自鳴得意。

選帥進(jìn)展：云里霧里 老朱復(fù)辟？

盡管前法國隊名將帕潘談到執(zhí)教中國隊前景時，表現(xiàn)出了足夠的熱情和禮貌，但同樣的笑容幾年前也曾出現(xiàn)在范哈內(nèi)亨和阿德里安塞臉上。我們感謝帕潘的積極態(tài)度，但我們需要擔(dān)心的是他的專業(yè)水準(zhǔn)，一位退役之后很少出現(xiàn)在教練圈內(nèi)，至今沒有任何值得稱道的執(zhí)教成就的新帥，能讓這支問題多多、事務(wù)復(fù)雜的國家隊脫胎換骨么？盡管帕潘可能開價不高，但在便宜無好貨的市場上，以足協(xié)時常將無名教練棄之門外的武斷作風(fēng)，想淘到廉價精品似乎是不現(xiàn)實的。

特魯西埃的名字再次被熱炒，但他似乎只能與中國足球越走越遠(yuǎn)，桀驁不馴的個性加上偏高的年薪，兩次讓他與中國隊緣慳一面，盡管如今在經(jīng)紀(jì)公司的運作下，錢已經(jīng)不是問題。毫無疑問，特魯西埃的名氣、資歷和水平都是上上之選，他也堪稱日本足球在亞洲迅速登頂?shù)木喸煺咧?，但對于這幾年來更多在非洲轉(zhuǎn)戰(zhàn)的特魯西埃而言，亞洲足壇已經(jīng)不是當(dāng)年的格局，西亞第二級別球隊如伊拉克、科威特、阿曼、約旦的集體崛起，不但讓東西亞實力對比發(fā)生變化，也以他們更加出色的個人能力在如今的亞洲足壇更具說服力，而東南亞板塊的強勁也令人側(cè)目，特魯西埃甫一接手，便能順手？這也是個問題。

篇2

同日，田徑集訓(xùn)隊正式成立，集訓(xùn)隊采取老隊員幫帶新隊員，體育部工作人員協(xié)助訓(xùn)練的形式進(jìn)行訓(xùn)練。懷著為校爭光的信念，運動員們不怕苦、不怕累，克服了諸如天氣、身體等各方面的不利因素，都能做到按時按量、順應(yīng)科學(xué)規(guī)律來訓(xùn)練。

        11月13日，閩江學(xué)院第五屆運動會正式拉開戰(zhàn)幕。此次運動會，我院各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極備戰(zhàn)，精心組織，周密籌劃，師生上下同心，爭創(chuàng)佳績。

 

由于此次田徑運動會其他院系都有大學(xué)生運動會的大量加分，我院分?jǐn)?shù)起點明顯處于劣勢，但我院的體育健兒們并不退卻，在三天的緊密賽程中，我院優(yōu)勢項目全面開花，捷報頻傳，顯示了良好的體育競技水平和用不言敗的精神風(fēng)貌。

最終我們眾志成城，團結(jié)協(xié)作，在經(jīng)過了三天的激烈競爭之后，我院的體育健兒們?nèi)〉昧丝上驳某煽?，獲得4個項目的冠軍，在其他比賽項目中成績也相當(dāng)優(yōu)秀。

  

        最終，取得了團體總分第六、田徑總分第八、教工組總分第四的好成績，并獲得入場式優(yōu)秀獎和體育道德風(fēng)尚獎。在取得校運會輝煌成績的同時，我們充分展現(xiàn)了西工大福州服裝學(xué)院學(xué)子工作嚴(yán)謹(jǐn)、高效、務(wù)實的作風(fēng)。

 

         當(dāng)然，在運動會中，我們部門工作還不是盡善盡美的，工作中有許多不足，如工作人員安排不合理，保障物品沒有及時到位等問題，通過老師的批評指正，我們及時改正了錯誤，并認(rèn)真吸收老師同學(xué)們的意見，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，進(jìn)一步改善工作效率，改正缺點，爭取在下一屆運動會上與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們共創(chuàng)輝煌！

篇3

x年在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，及局機關(guān)各科室關(guān)心支持下，體育中心各項目管理中心、各科室團結(jié)協(xié)作，緊緊圍繞24屆省運會備戰(zhàn)工作，積極開展籃球、足球等項目青少年訓(xùn)練參賽等重點工作，圓滿完成了全年青少年體育工作任務(wù)目標(biāo)。

下面，就一年來青少年體育工作開展情況做以下總結(jié)。

一、x年青少年體育工作開展情況

（一）訓(xùn)賽工作

1.取得成績：x月市體育中心青少年男子甲組籃球隊代表我市參加了省運會男甲籃球決賽，獲得了男甲全省第x名，為我市代表團貢獻(xiàn)x金，創(chuàng)近年來我市參加省運會籃球項目最好成績。

2.業(yè)訓(xùn)情況：目前開展較穩(wěn)定的長訓(xùn)競技項目有籃球、足球、羽毛球，運動員選材以省運會項目適齡年齡段為主。目前中心無輸送外訓(xùn)運動員。

（二）教體結(jié)合工作

籃球項目與市x中、x中、x中長期開展交流提高訓(xùn)賽活動，邀請學(xué)校隊伍來體育館交流訓(xùn)練經(jīng)驗、組織交流比賽，相互促進(jìn)技戰(zhàn)術(shù)水平提高。

二、x年青少年體育工作計劃要點

以籃球、田徑兩個項目管理中心為主，積極開展青少年籃球、足球的訓(xùn)賽管理和保障工作，明確責(zé)任、狠抓落實，以備戰(zhàn)x屆省運會新周期工作為重心，以創(chuàng)新管理體制為動力，以調(diào)整優(yōu)化項目結(jié)構(gòu)為主線，以推進(jìn)體教結(jié)合為突破，以加強隊伍建設(shè)為保障，力爭在省級以上大賽中實現(xiàn)新突破。

（一）積極推進(jìn)管理體制改革創(chuàng)新

對現(xiàn)行的訓(xùn)練管理體制和運行機制進(jìn)行探索創(chuàng)新，實行目標(biāo)責(zé)任制，建立完善激勵機制和約束機制，調(diào)動方方面面的積極性，集中優(yōu)勢力量求突破，不斷提高業(yè)余訓(xùn)練和競技體育整體水平。

（二）著力調(diào)整優(yōu)化訓(xùn)練項目結(jié)構(gòu)

做好“促尖”工作，對籃球、足球項目和尖子運動員，給予重點支持。做好“補缺”工作，對網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球等潛質(zhì)項目，集力攻堅，填補空白。同時，做好運動員輸送、培養(yǎng)、試訓(xùn)和轉(zhuǎn)正工作，爭取向省以上專業(yè)隊輸送優(yōu)秀人才。

（三）突出強化體教結(jié)合工作

主動尋求與體育傳統(tǒng)項目學(xué)校的雙向聯(lián)合，將業(yè)余訓(xùn)練向中小學(xué)校延伸，做好選材普及工作，保證項目人才梯隊的銜接，積極參與省市中小學(xué)生運動會及青少年錦標(biāo)賽，檢驗訓(xùn)練效果、選拔優(yōu)秀體育人才。

（四）加強教練員、運動員隊伍管理與建設(shè)

加強業(yè)務(wù)考核與管理，提高業(yè)余訓(xùn)練管理水平。積極參加各級各類教練員培訓(xùn)班，提高教練員隊伍整體素質(zhì)，提高科學(xué)訓(xùn)練水平。強化各運動隊思想政治工作，定期召開業(yè)訓(xùn)會議，提升訓(xùn)賽工作的組織程度。

三、存在的問題及建議

（一）教練員執(zhí)教水平高低參差不齊

目前缺少高水平專業(yè)化教練人才，教練員都為兼職的非職業(yè)化教練員，難于滿足青少年業(yè)余訓(xùn)練，且水平直接影響運動員競技水平高低，中心積極參加省市組織教練員培訓(xùn)班，通過培訓(xùn)不僅讓教練員達(dá)級達(dá)崗，業(yè)務(wù)也要過硬，保障運動員競技訓(xùn)練需要。

（二）場地設(shè)施訓(xùn)練條件僅滿足走訓(xùn)、業(yè)訓(xùn)

現(xiàn)在多數(shù)中學(xué)開展訓(xùn)練的場館條件遠(yuǎn)比我們要好，雖然中心有室內(nèi)球館及體育場，但隨著社會發(fā)展就新時期競技訓(xùn)練各項要求來講還是不能滿足新發(fā)展的一些必要條件，例如學(xué)校滿足訓(xùn)練的同時還能滿足運動員的文化課學(xué)習(xí)與食宿等一體化要求，在這一點上我們已不具備優(yōu)勢。在項目力量、技術(shù)等訓(xùn)練器材配備上還有很大欠缺。

（三）無競訓(xùn)工作管理團隊

青少年競技體育工作是一項周期較長，且具有持續(xù)性、系統(tǒng)性的工作。需要有系統(tǒng)分工、嚴(yán)密組織的管理團隊來合力完成。目前中心缺乏競訓(xùn)管理人員，很多項目內(nèi)部及綜合業(yè)務(wù)管理工作無法開展，不能適應(yīng)新時期體育轉(zhuǎn)型工作。

（四）體教結(jié)合協(xié)調(diào)不暢

篇4

摘 要： 通過《優(yōu)秀運動員意志品質(zhì)評價量表》對我國724名職業(yè)足球運動員的意志品質(zhì)進(jìn)行 了測量，并用方差分析、多重比較和獨立樣本T檢驗對數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計學(xué)分析。結(jié)果表明： 不同年齡、不同訓(xùn)練年限、不同位置、不同運動等級、入選不同級別隊伍和參加不同級別比 賽的職業(yè)足球運動員意志品質(zhì)呈現(xiàn)出不同的特征，為教練員有針對性的提高運動員的意志品 質(zhì)提供了理論依據(jù)和實踐指導(dǎo)。

關(guān)鍵詞：職業(yè)足球；運動員；意志品質(zhì)

中圖分類號：G843.02 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編 號：1007-3612(2009)03-0129-04

A Study of Chinese Professional Football Players' Will and Chara cter

SHEN Guozheng

(Physical Education School, Shanxi Normal University, Linfen 041000, Shanxi Chin a)

Abstract: By Elite Players' Will and Character Scale, 724 Chinese professional football players' will and character are measured. Analysis of variance, multip le comparison and independent samples T test are used to analyze it．Conclusion: Professional football players of different ages, years of training, positions, sport grades, team levels and match levels have different wills and characters. The paper provides theoretical reference and practice guide for coaches improvin g players' will and character.

Key words: professional football; players; will and character

隨著足球運動的不斷發(fā)展，球隊的技戰(zhàn)術(shù)能力日益完善，運動員的素質(zhì)也普遍提高，各隊整 體水平已經(jīng)相差無幾，因此，足球作為一項技能主導(dǎo)類同場對抗性項目，在其比賽的制勝因 素中，運動員的心理能力顯得越來越重要，特別是現(xiàn)代足球“快速準(zhǔn)確、對抗激烈、時空狹 小、攻防頻繁”的發(fā)展趨勢，對運動員的意志品質(zhì)提出了更高的要求。本研究通過對我國職 業(yè)足球運動員的調(diào)查，旨在找出其意志品質(zhì)方面的不足，為培養(yǎng)和提高其意志品質(zhì)，從而提 升國家隊?wèi)?zhàn)斗力，以及為青少年足球運動員意志品質(zhì)的培養(yǎng)提供導(dǎo)向依據(jù)。

1 研究假設(shè)和相關(guān)的變量

1.1 研究假設(shè) 1) 意志品質(zhì)是影響我國職業(yè)足球運動員的重 要心理因素，直接影響了運動員技戰(zhàn)術(shù)水平的發(fā)展，間接決定了比賽成績。

2) 我國職業(yè)足球運動員的年齡、訓(xùn)練年限、學(xué)歷、運動等級、場上位置、入選的不同級別 隊伍、參加的不同級別比賽對運動員的意志品質(zhì)具有重要影響。

3) 通過對我國職業(yè)足球運動員意志品質(zhì)特征的系統(tǒng)研究，可以為培養(yǎng)和提高其意志品 質(zhì)以及青少年足球運動員意志品質(zhì)的培養(yǎng)提供導(dǎo)向依據(jù)。

1.2 相關(guān)的變量

本研究的因變量為意志品質(zhì)，自變量為年齡、訓(xùn)練年限、學(xué)歷、運動等級、場上位置 、入選的不同級別隊伍、參加的不同級別比賽。

年齡：根據(jù)國內(nèi)外對足球運動員年齡分組的慣例，將我國職業(yè)足球運動員分成19歲以下、19 ～23歲、23～28歲和28歲以上年齡組。

訓(xùn)練年限：分為低年限組（8 a以下，包括8 a）、中年限組（9～15 a，包括9 a）和高年限 組（15 a以上，包括15 a）。

學(xué)歷：分為初中組（包括初中、小學(xué)）、高中組（包括高中和中專）、大學(xué)組（包括?？坪?本科）和研究生組。

運動等級：分為二級組、一級組和健將組。

場上位置：分為守門員組、后衛(wèi)組、前衛(wèi)組和前鋒組。

不同級別隊伍：分為地方隊組和國家隊組（包括國少、國青、國奧和國家隊）。

不同比賽級別： 國際級別組（國際足聯(lián)主辦的比賽）、洲際級別組（亞足聯(lián)主辦的比賽） 和國內(nèi)級別組（國內(nèi)比賽）。

2 研究對象與方法

2.1 研究對象研究對象為參加2007年中超、中甲聯(lián)賽的810名國內(nèi)職業(yè)足球運動員中的724名。其余86名因 為沒有參加集訓(xùn)而未調(diào)查，從統(tǒng)計學(xué)角度看，樣本完全能夠反映總體情況。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻(xiàn)資料法 檢索查閱了關(guān)于意志品質(zhì)研究的相關(guān)文獻(xiàn)， 為本研究選題奠定了基礎(chǔ)。

2.2.2 訪談法

為更深入的了解足球運動員意志品質(zhì)的重要性，對參加2007年中超、中甲集訓(xùn)的教練員、運 動員進(jìn)行了訪談。

2.2.3 問卷調(diào)查法

采用殷小川編制的《優(yōu)秀運動員意志品質(zhì)評價量表》進(jìn)行調(diào)查，用克龍巴赫(Crohbach) α 系數(shù)檢驗了問卷的內(nèi)在一致性信度，各維度α在0.46～0.80之間，平均α為0.60，這說明該 量表具有較好的內(nèi)部一致性。

2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法 運用spss13.0對相應(yīng)的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計學(xué)處理 。

2.2.5 邏輯分析法 運用歸納、總結(jié)、分析、比較的方法，對統(tǒng) 計資料進(jìn)行分析探討。

3 結(jié)果與分析

3.1 不同年齡組運動員意志品質(zhì)的分析比較調(diào)查顯示（表1），從不同年齡組球員意志品質(zhì)各維度的均值看，在自覺性、果斷性、自制 性和堅韌性四個維度上都是19～23歲年齡組最高，在主動性維度上得分最高的是19歲以下年 齡組，而五個維度上得分最低的都是28歲以上年齡組。

方差分析表明（表2），在意志品質(zhì)的五個維度上只有自制性的P值小于0.05，具有顯著 性差 異，其余各維度無顯著性差異。這說明各年齡組意志品質(zhì)方面的差異主要體現(xiàn)在自制性方面 。自制性是指善于控制自己情緒、約束自己言行的能力。在我國職業(yè)足球運動員中，自制性 最差的是青少年隊員和老運動員，青少年運動員可能是因為心理尚未完全成熟所致，老運動 員自控能力差可能是我國目前的足球環(huán)境所致。

通過多重比較進(jìn)一步分析表明：各年齡組在堅韌性和主動性維度上不存在顯著性差異；在自 覺性和果斷性維度上， 19～23歲和28歲以上年齡組之間的P

3.2 不同訓(xùn)練年限組運動員意志品質(zhì)的分析比較根據(jù)運動員成材規(guī)律，將訓(xùn)練年限分為3組：低年限組（8 a和8 a以下）、中年限組 （9～15 a）和高年限組（15 a以上）。

調(diào)查顯示（表4），在意志品質(zhì)的自覺性、果斷性、自制性和堅韌性四個維度上，都是低年 限組的均值最高，而在主動性維度上是中年限組均值最高，而在五個維度上都是高年限組均 值最低?？傮w上呈現(xiàn)出隨著訓(xùn)練年限的增加，各維度得分下降的特點，這可能與訓(xùn)練年限在 很大程度上決定了球員的競技能力，訓(xùn)練年限短，競技能力相對較低。在激烈的競爭面前， 訓(xùn)練年限短、競技能力差的球員會通過自覺刻苦的訓(xùn)練、良好的比賽態(tài)度爭取主力位置，所 以他們的意志品質(zhì)相對較強；而隨著年齡的增加，一些老隊員在各種個人主觀因素和社會因 素的影響下，意志品質(zhì)相對比較薄弱。

不同訓(xùn)練年限運動員意志品質(zhì)各維度的多重比較顯示（表6），在果斷性、自制性、堅韌性 和主動性四個維度上各訓(xùn)練年限組之間P>0.05，說明在這四個維度上，各組之間不存在顯 著性差異；在自覺性維度上，中年限組和高年限組之間的P

3.3 不同學(xué)歷組運動員意志品質(zhì)的分析比較統(tǒng)計顯示（表7），從不同學(xué)歷組球員在意志品質(zhì)各維度的均值看，在自覺性、自制性和主 動性，得分最高的是研究生組，最低的是初中組，基本表現(xiàn)出學(xué)歷越高，均值越高的特征； 而在果斷性和堅韌性得分最高的初中組，最低的是研究生組，表現(xiàn)出學(xué)歷越高、得分越低的 特點。這說明學(xué)歷高的球員比學(xué)歷低的球員訓(xùn)練更自覺、自我控制能力更強、更能認(rèn)真思考 對策去制約對手，但是在比賽中還不夠堅決和勇敢。因為調(diào)查的高學(xué)歷球員都為北京理工大 學(xué)的在校學(xué)生，出現(xiàn)這樣的情況是否與其踢球的經(jīng)歷和對手有關(guān)系，還需要我們進(jìn)一步研究 。

方差分析發(fā)現(xiàn)（表8），不同學(xué)歷球員在意志品質(zhì)的五個維度上沒有顯著性差異（P>0.0 5）。

表8 不同學(xué)歷組運動員意志品質(zhì)各維度得分的方差分析

意志品質(zhì)維度F值P值自覺性0.7190.543果斷性0.0390.990自制性0.9730.410堅韌性0.2170.884主動性1.3410.267

多重比較表明（表9），不同學(xué)歷組之間在意志品質(zhì)的各維度上都沒有顯著性差異（P>0 .05 ），與方差分析的結(jié)果相一致。雖然說沒有統(tǒng)計學(xué)上的顯著性差異，但是整體來看，可以認(rèn) 為球員的學(xué)歷越高，自律能力、自控能力和主動思考能力相對較高，但是果斷、勇敢的品質(zhì) 相對較弱，但是是否存在因果關(guān)系，還需要深入研究。

不同運動等級球員在意志品質(zhì)各維度的均值上表現(xiàn)出不同的特征。在自 覺性維度上，均值最高的是二級組，一級組最低，這可能是因為二級組球員的競技能力相對 比較低，而競爭壓力促使他們在訓(xùn)練和比賽中更加的自覺、刻苦。而在果斷性、自制性、堅 韌性和主動性維度上得分最高的都是健將組，最低的是一級組。健將組的隊員基本上都是國 家隊隊員，這說明國家隊隊員的意志品質(zhì)要明顯好于俱樂部隊球員。而一級組在五個維度上 都是最低的，說明一級組球員的意志品質(zhì)是三個組中最弱的，可能與一級組球員有一定的競 技能力，基本上是各隊主力，競爭壓力暫時不大，導(dǎo)致訓(xùn)練和比賽的自覺性相對差有關(guān)系。

方差分析發(fā)現(xiàn)（表11），不同運動等級組球員在意志品質(zhì)的五個維度上不存在顯著性差異異（P>0.05）。雖然方差分析和多重比較顯示，不同運動等級球員的意志品質(zhì)沒有統(tǒng)計 學(xué)意 義，但是從均值我們可以這么認(rèn)為，運動等級最高的運動員由于有更高的目標(biāo)，因此他們在 訓(xùn)練和比賽中的意志品質(zhì)相對更高，而運動等級最低的運動員由于競技能力相對差，為了在 競爭中勝出，他們也在訓(xùn)練和比賽中表現(xiàn)出較高的意志力。而一級運動員基本上為各隊主力 ，競爭壓力不大，訓(xùn)練和比賽的意志力相對最差。

比較組自覺性果斷性自制性堅韌性主動性二級：一級0.1080.9220.1310.2500.485二級：健將0.3230.9390. 3330.9620.657一級：健將0.2960.8790.3490.3830.983 3.5 不同位置運動員意志品質(zhì)的分析比較調(diào)查結(jié)果表明（表13），在意志品質(zhì)的自覺性維度上，后衛(wèi)組得分最高，前衛(wèi)組最低；在果 斷性維度上，前衛(wèi)組得分最高，守門員組最低；在自制性維度上，前衛(wèi)組得分最高，守門員 組得分最低；在堅韌性維度上，后衛(wèi)組得分最高，前鋒組得分最低；在主動性維度上，守門 員組得分最高，前衛(wèi)組得分最低。不同位置球員在意志品質(zhì)均值上不同的特點，可能與長期 不同位置訓(xùn)練和比賽有一定的相關(guān)關(guān)系，但不一定是因果關(guān)系。

方差分析發(fā)現(xiàn)（表14），不同位置球員在意志品質(zhì)的果斷性、自制性、堅韌性和主動性四個 維度上P值都大于0.05，沒有顯著性差異。在自覺性維度上P值小于0.05，存在顯著性差 異，說明不同位置球員在自覺性維度上存在差異。

如表15所示，經(jīng)過多重比較進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，在意志品質(zhì)的自覺性維度上，后衛(wèi)組和前衛(wèi)組存在 非常顯著性差異；在果斷性維度上，守門員組和前衛(wèi)組存在顯著性差異；而在其它三個維度 上都沒有顯著性差異（P>0.05）。雖然沒有達(dá)到統(tǒng)計學(xué)意義上的顯著性差異，但在均值 上 還是有高低之分的。足球是一項對抗激烈的運動，場上情況瞬息萬變，不同位置球員在場上 擔(dān)任不同的職責(zé)，發(fā)揮著不同的作用，這就對不同位置球員的訓(xùn)練要求、方法、手段有所不 同，這些情況可能會導(dǎo)致不同位置球員在意志品質(zhì)各個維度上的不同變化。

3.6 不同級別隊伍組運動員意志品質(zhì)的分析比較不同級別隊伍組球員意志品質(zhì)各個維度均值表明（表16），除堅韌性維度外，在意志品質(zhì)的 四個維度上，都是國家隊均值高，地方隊均值低。

在意志品質(zhì)的五個維度上，各組在主動性維度上有顯著 性差異外，其余的都沒有顯著性差異（P>0.05）。這可能是由于參加國際比賽的都是國 家隊隊員，他們比國內(nèi)級別組的隊員更善于積極主動的思考，去制約對手，這也是他們競技 能力優(yōu)于國內(nèi)級別球員的一個體現(xiàn)（表20）。

4 結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論1) 在我國職業(yè)足球運動員中，自制性最差的是年輕隊員和老運動員，而年輕隊員的自 覺性和果斷性要高于老隊員，年輕球員訓(xùn)練更加自覺、積極，在比賽中更加果斷、勇敢。2) 我國職業(yè)足球運動員的意志品質(zhì)隨著訓(xùn)練年限的增加而下降，方差分析顯示各維度 上無差異，多重比較顯示中年限組比高年限組更自覺。3) 從整體來看，我國職業(yè)球員的學(xué)歷越高，自律能力、自控能力和主動思考能力相對較高 ，但是果斷、勇敢的品質(zhì)相對較弱。4) 在我國職業(yè)足球運動員中，健將級運動員的意志品質(zhì)最好，二級運動員次之，而一級運 動員最差。5) 入選過國家隊的職業(yè)足球運動員其意志品質(zhì)整體上要高于地方隊的球員。6) 參加過國際比賽的職業(yè)球員比參加其他比賽級別的運動員在比賽中更善于主動思考。

4.2 建議教練員要在全面深入了解全隊隊員不同的意志品質(zhì)特征基礎(chǔ)上，結(jié)合技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、身體訓(xùn)練 或綜合訓(xùn)練，對運動員的意志品質(zhì)提出不同的要求；在不同的客觀環(huán)境、身體狀況下安排特 殊的訓(xùn)練，或者是模擬性訓(xùn)練來培養(yǎng)運動員的意志品質(zhì)；加強對運動員的思想教育，促進(jìn)球 員意志品質(zhì)的提高。

參考文獻(xiàn)：

［1］ 楊一民，等.中國體育教練員崗位培訓(xùn)教材（足球）［M］.北京：人民體育 出版社，1997：223-224.

［2］ 何志林，等.現(xiàn)代足球［M］.北京：人民體育出版社，2000：207-211.

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［4］ 何勇.淺析足球運動員意志品質(zhì)及培養(yǎng)方法［J］.湖北體育科技，2001，20 (3)：77- 78.

［5］ 韓同江.淺析足球運動員意志品質(zhì)［J］.山東體育科技，1996，20(3)：19-20.

［6］ 呂帆，刁振東.淺談足球運動員心理品質(zhì)及其訓(xùn)練［J］.沈陽體育學(xué)院學(xué)報，1996，2 9(2)：56-58.

篇5

驚喜今天思索明天

文/畢熙東（著名體育記者）

瑰麗、壯觀、宏大、輝煌的北京奧運會圓滿謝幕了。用國際奧委會主席羅格的話說：“這是一屆真正的無與倫比的奧運會。”他的話道出了全世界朋友的心聲。北京奧運會的偉大成就以其深遠(yuǎn)意義，對中國、對世界，都會產(chǎn)生久遠(yuǎn)的積極影響。

感受中國

北京奧運會期間，全世界204個國家和地區(qū)的朋友們，和近百位國家元首、政府首腦和皇室成員齊聚北京，看到的是一座現(xiàn)代化的國際大都市，看到的是超一流的體育場館群，看到的是嚴(yán)謹(jǐn)有序，井井有條的組織工作，看到的是熱情參與奧林匹克運動的健康、自信的中國老百姓，受到的是中國人發(fā)自內(nèi)心的“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”的真誠友好。短短幾周的時間里，朋友們親歷親為地看到了中國飛速發(fā)展的現(xiàn)實，體驗到了和諧、友好的理念，并且交口稱贊北京：風(fēng)景這邊獨好。

戰(zhàn)績驕人

正是因為北京奧運會的籌備、組織工作給了全世界一個驚喜，所以各國各地的運動健兒們才能激情四射，放開了手腳在賽場上創(chuàng)造了眾多奇跡。

水立方成就了菲爾普斯勇奪8金，7破世界紀(jì)錄的壯舉；”鳥巢“成就了博爾特3奪金牌3破世界紀(jì)錄的驚人偉業(yè)和伊辛巴耶娃5. 05米的驚人一躍。短短的16天里，在北京奧運會上，健兒們打破了38項世界紀(jì)錄，80多項奧運會紀(jì)錄，這在奧林匹克運動會上是史無前例的輝煌業(yè)績。

北京奧運會，也是中國體育健兒大顯身手的舞臺。他們創(chuàng)造了奪取51枚金牌、100枚獎牌的空前的好成績。中國軍團位列金牌總數(shù)第一，中國運動員奪得獎牌的項目已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是乒乓球、羽毛球、跳水、體操、舉重、射擊這傳統(tǒng)的老6項了，而是逐漸拓展到了賽艇、劃艇、帆船、拳擊、射箭、藝術(shù)體操、花樣游泳、柔道、跆拳道等多個項目，其中不乏重競技項目。更可喜的是，我們的男、女籃有了明顯的進(jìn)步。游泳也有了戰(zhàn)略性的發(fā)展規(guī)劃，收獲了1金3銀的成績，且都打破了世界紀(jì)錄。一批生力軍在迅速成長。中國軍團的驕人戰(zhàn)績，為北京奧運會增添了光彩，更是北京奧運會成功的標(biāo)志。

明天路更長

奧運會節(jié)結(jié)束了，留給了我們一大筆寶貴的遺產(chǎn)，有物質(zhì)的，也有文化的。同時，也留給了我們一些思考。對于中國體育工作者來說，今后如何發(fā)展，才是值得我們認(rèn)真對待的課題。

在北京奧運會上，美國、英國、法國、德國、澳大利亞、日本等許多發(fā)達(dá)國家的運動員，甚至俄羅斯等東歐國家的運動員們，大都是在校大學(xué)生，還有小部分中學(xué)生。除了三大球及棒球等職業(yè)競技項目之外，大都是學(xué)生。這說明，在人家那里，學(xué)校是高水平體育人才的培養(yǎng)基地。有了這樣的教育基礎(chǔ)，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，選拔人才的工作，也就順理成章地一以貫之，因而人家的競技體育后備人才源源不斷地成長起來，而田徑、游泳及球類項目又是作為基礎(chǔ)教育和興趣教育的重點科目。美、俄等體育強國就是這樣用時間，用教育堆積起來的。

在中國，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)體育人才被看做是體育總局的事情。再加上長期以來的應(yīng)試教育理念，對大、中、小學(xué)教育質(zhì)量的考核只剩下單一的升學(xué)率。這就是極片面地對待了教育。

體育原本就是重要的教育手段。建國初期對教育工作提出“身體好、學(xué)習(xí)好、工作好”的要求，把“身體好”放在第一位。這和他提出的“發(fā)展體育運動，增強人民體質(zhì)”的口號是同一思路。在那時，我國的大學(xué)錄取比例很低，說是“千軍萬馬擠獨木橋”一點不為過。但國家從未因此而忽視體育教育。中小學(xué)的勞衛(wèi)制，就是課余時間培養(yǎng)孩子的興趣體育，使一大批體育人才涌現(xiàn)出來。上世紀(jì)60年代初，北京航空航天大學(xué)的排球隊甚至可以打敗世界排名前五的波蘭隊。

由此看來，關(guān)鍵問題是重視不重視，抓不抓和怎樣抓的問題。教育部門至今還沒把培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)高水平體育人才當(dāng)作自己的責(zé)任；也沒有把學(xué)校體育教育提高到應(yīng)有的高度。學(xué)校應(yīng)該怎樣做？把體育也納入應(yīng)試教育體系，一刀切地規(guī)定體育學(xué)分的做法，只能打擊孩子們體育鍛煉的積極性。急功近利地對學(xué)生進(jìn)行過早的專業(yè)化訓(xùn)練，而忽視田徑、游泳等基礎(chǔ)教育，是曲解體育的本質(zhì)：是為獎牌、為榮譽，而不是為了提高人民的健康水平和整體素質(zhì)。

隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，體育總局只會淡化行政職能，舉國體制的國家管吃、管住、管穿、管練的長期集訓(xùn)制度也會逐漸減少。可能在亞運會、奧運會之前，會有專項撥款集訓(xùn)隊伍。平時呢？能市場化的去找市場，暫時市場價值不大的項目，國家會管。但隨著社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的不斷深入，過去的業(yè)余體校萎縮了，新的體育專業(yè)學(xué)校還沒建立起來。那么，體育教育只能是學(xué)校的事情，教育部門必須擔(dān)起這份責(zé)任來。

今后的路很艱難，也很漫長，但卻是充滿生機。只要幾億大中小學(xué)生都能在學(xué)校接受良好的體育教育，中國體育人才的底座，基礎(chǔ)便是任何一個國家也比不了的。到了那時，中國才真正稱得上是世界體育強國。

品味奧運有如吃大餐

馮驥才先生既是著名作家、民間文藝家，也是打過籃球的超級體育迷。那么，他對于精彩紛呈的北京奧運會，又有什么獨特看法呢？賽后，馮驥才在接受“人民網(wǎng)”記者采訪時，妙答了記者的21個問題。我們選編了其中很有意思的幾個問答。

1. 怎樣看待劉翔退賽這一意外事件？

馮驥才：退賽是體育比賽中最平常不過的事情。趙蕊蕊在雅典奧運會上上場三分鐘就受傷退賽了，對中國女排的影響極大，都沒有引起這么大震動。在劉翔之前，美國的特拉梅爾同樣因傷退賽，在美國也沒引起什么震動，就因為劉翔所承載的東西早已超過110米欄的本身了。但我想：如果將劉翔身體狀況的相關(guān)信息提前透露一些會更好。

2. 您認(rèn)為菲爾普斯創(chuàng)造體壇奇跡的原因是什么？對渴望成功的人們有何啟示？

馮驥才：我認(rèn)為菲爾普斯是天才。當(dāng)然，在奧運拿金牌的個個是天才，拿8塊金牌的菲爾普斯則是天才中的天才！天才的成功與一般人的成功是不同的。他很刻苦，訓(xùn)練時間比別人長，連圣誕節(jié)也不在家里過，但我們年年春節(jié)不在家里過，也成不了菲爾普斯（笑）。

3. 埃蒙斯射擊失誤是“上帝的玩笑”嗎？

馮驥才：我認(rèn)為這是500年才出現(xiàn)一次的巧合，但在他身上出現(xiàn)了兩次，就是1000年才出現(xiàn)的一種巧合（笑）！但不妨設(shè)想一下：如果這件事發(fā)生在我國運動員身上會怎樣？輿論還不把你吃了（笑）！埃蒙斯脫靶之后，他妻子過來安慰他，擁抱他，我想他是難過的，又是松弛的。我們應(yīng)該從中體會純粹的體育到底是什么。記得一次布什來京，問他有何要求，他說希望在他房間里放一個跑步機，因為體育是他生活的一部分！我們往往是得病了，才想起體育鍛煉。別對體育太功利了。

4. 您以何種心情觀看奧運比賽？

馮驥才：我用快樂的吃大餐的心情來看奧運會；用吃自助餐的方式，來控制手中的遙控器：想“吃”什么選擇什么（笑）。

5. 您認(rèn)為此次奧運比賽中最經(jīng)典的瞬間是什么？

馮驥才：最經(jīng)典的瞬間我認(rèn)為都與博爾特有關(guān)。博爾特在百米沖刺的最后瞬間，雙臂如鳥一般展開，腦袋“回頭望月”，自豪、瀟灑、飄然，宛若進(jìn)入了自由王國，這是給我印象最深的瞬間。

本屆奧運會的三個“最偉大”

文/薛 涌（美國耶魯大學(xué)歷史系博士候選人）

回首本屆奧運會，可圈可點之處甚多。不妨評出三個奧運之最，以總結(jié)其成就。

第一，最偉大的奧運國家 加勒比海小國牙買加。一個人口280萬的貧困小國，已經(jīng)獲得6塊金牌、11塊獎牌，以人均金牌獎牌獲得量算，當(dāng)居世界第一，而且其優(yōu)勢全在奧運會最有價值、競爭最激烈的短距離徑賽項目上。美國在這些項目上幾十年擁有絕對優(yōu)勢，頃刻之間被這么一個小國橫掃，可謂人間奇跡。

第二，最偉大的奧運選手 在本屆奧運會上奪得三銀的美國41歲的女子游泳選手托雷斯。她的出現(xiàn)，打破了高強度競技運動的年齡極限。托雷斯竟能在需要高體能的項目中和自己的下一代競爭，并在40多歲破了自己二十幾歲的美國紀(jì)錄，乃是奧運歷史上最大的突破。她在50米自由泳這個“游得最快的人”的決戰(zhàn)中，僅以0.01秒輸給幾乎可以當(dāng)她女兒的德國選手。這一項目她8年前以33歲的高齡獲得銅牌，如今以41歲的超高齡獲得銀牌，隊友們開玩笑說，四年后她45歲時，應(yīng)該獲得金牌了。

第三，最偉大的奧林匹克人才基地 美國的大學(xué)。從游泳、田徑到擊劍、賽艇，乃至球類，美國各大學(xué)輸送了最多的奧運會獎牌得主。除了美國田徑、游泳運動員，獲得1金3銀的津巴布韋女子游泳選手考文垂、獲得女子200米短跑金牌的牙買加選手坎貝爾等眾多奧運會名將，也都在美國的大學(xué)接受教育。美國的大學(xué)，百年來領(lǐng)導(dǎo)著體育教育化的模式，不僅提高了競技水平，而且普及了體育運動，有助于國民的健康和年輕一代的人格培養(yǎng)。這一模式經(jīng)歷了冷戰(zhàn)，已經(jīng)被證明是最優(yōu)越的體育模式。

林妙可的危險在于成人化和商業(yè)化

文/孫云曉（中國青少年研究中心副主任）

現(xiàn)在，我們的孩子們遇到的問題是，他們的成長環(huán)境往往非兒童化。過去，家里有兄弟姐妹，孩子的語言行為都有自己的兒童環(huán)境。現(xiàn)在的獨生子女家庭，孩子很容易就去模仿大人的言行。另外，我們正處于媒體強勢的狀態(tài)。媒體并不太注意照顧兒童的特點。許多孩子喜歡看成人節(jié)目，未必適合他們的年齡。

比如開幕式上唱《歌唱祖國》的林妙可，她的危險就在于成人化和商業(yè)化。她只是個9歲的孩子，卻要參加很多的商業(yè)化活動。這些活動是她很難理解的，于是只能模仿大人。但是作為童星，她很可能成為其他孩子的榜樣。任何國家都會有童星，這也是孩子成才的一條路，但是，在這個過程中，要讓兒童說兒童的語言，做他們那個年齡該做的事情，把兒童的特質(zhì)發(fā)揮得淋漓盡致才是可取的。就像當(dāng)年的秀蘭?鄧波兒那樣。

成人化傾向?qū)⒂绊懲甑纳钯|(zhì)量，進(jìn)而將影響孩子一生。讓孩子像成人那樣說話做事，對于他們就是一種傷害。在童年時代受到傷害的人，往往會在成年以后，反映出社會適應(yīng)能力方面的障礙。因此，所有有愛心的成年人都要成為童年的捍衛(wèi)者。

競技體育和大眾娛樂的孵化器

文/張斌（中央電視臺奧運頻道著名體育節(jié)目主持人）

“鳥巢”的燈光工程剛開始使用的時候，附近的高速公路上頻發(fā)交通事故，大家都想看個新鮮。我親眼看到幾個年輕人為了獲取更好的角度，登上路邊的配電柜，在自豪地與奧運合影，全然忘記了腳下的危險。

奧運會期間，幾乎全世界最有實力的電視機構(gòu)與中央電視臺一樣，都以鳥巢為轉(zhuǎn)播背景，這個建筑符號將被送入到全世界每一個關(guān)注奧運會的家庭中。早就聽說過，“鳥巢”一年的運營費用不是一個小數(shù)字，賽后經(jīng)營是一個不小的挑戰(zhàn)。有機構(gòu)一直在銷售這個國家體育場的冠名權(quán)，不知道哪家企業(yè)已經(jīng)鎖定，還是“鳥巢”這個名字太根深蒂固，換了名字費力不討好，讓大家多了幾分顧慮。我們的擔(dān)心也許是多余的，迅猛發(fā)展的中國經(jīng)濟和日益明顯的全球化趨勢，會把“鳥巢”推到體育市場的最前沿，享受豐厚的回報，“鳥巢”已經(jīng)成為了“中國最高體育舞臺”的代名詞。

既然是國家體育場，我內(nèi)心里熱切地盼望著更多職業(yè)球隊能夠迅速壯大，以此為家，那才是”鳥巢“的長治久安之道，也是中國職業(yè)體育蓬勃未來的證明。千萬別像巴黎的丹尼斯大球場，可以見證法國足球隊歷史性奪冠，但是巴黎的球隊卻用不起。姚明常年征戰(zhàn)的美國休斯敦豐田體育中心，2007年全年比賽和活動日達(dá)到了225天，使用極其高效。希望日后周末經(jīng)過“鳥巢”的時候可以聽到掌聲如潮，晚間可以看到燈光如炬?！兵B巢“不僅是“奧運的鳥巢”，也是中國職業(yè)體育和大眾娛樂孵化器。

中國足球到了最危險的時候

文/宿茂臻（前中國國家足球隊隊員）

以前，人們總說：“成也愛你，敗也愛你。”以前，人們熱衷于表明自己是個足球迷；以前，穿足球運動衣是一種驕傲?，F(xiàn)在，人們罵人的時候說：“你哥才是踢足球的。”現(xiàn)在，人們脫下了足球運動衣；現(xiàn)在，人們仿佛達(dá)成了共識：“中國足球，真黑！”

有人說，中國足球像個不長進(jìn)的孩子，愛之深，痛之切。有人說，中國足球是個痰盂，人人都可以往里吐痰、撒尿。中國足球已經(jīng)到了最危難的時候，奧運會的失利、惡劣的大環(huán)境、民眾的不滿、足球從業(yè)者的沮喪，讓足球在中國成了眾矢之的。

篇6

工作計劃是提高工作效率的一個前提。我們企業(yè)的計劃有年度計劃、季度計劃、月計劃、周計劃這些計劃明確了我們這個月要完成什么任務(wù)，這個季度要完成什么任務(wù)，下面是小編為大家整理的體育老師個人工作計劃模板的內(nèi)容，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀！

 

體育老師個人工作計劃1

一、學(xué)生分析

六年級的學(xué)生性格差異較大，身體素質(zhì)、遵守紀(jì)律等方面各有不同。學(xué)生處于青春發(fā)育階段，性格比較叛逆，需要探索有趣味的教學(xué)方法吸引學(xué)生對體育課的興趣。同時，六年級處于升學(xué)階段，學(xué)業(yè)壓力比較重，故可以根據(jù)實際情況編排課程的內(nèi)容（例如增設(shè)趣味性項目，球類項目以及自主活動等），提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

二、教學(xué)目標(biāo)

樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》，廣泛宣傳“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”；以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，切實加強師資隊伍建設(shè)，發(fā)展課外體育活動，加強體育文化建設(shè)。

1、發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)和基本活動能力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生對體育的興趣。逐步改變以競技體育為主的教學(xué)思想體系，注重體育與健康相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，充分調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)新意識，以體育實踐為主，并注意教學(xué)的娛樂性和趣味性。

2、使學(xué)生能夠了解體育與健康的意識，逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育和養(yǎng)成良好的體育衛(wèi)生習(xí)慣，能處理運動中突發(fā)的一些簡單傷病。

3、對學(xué)生進(jìn)行集體主義和愛國主義教育，培養(yǎng)遵守紀(jì)律，團結(jié)、勇敢、頑強，積極向上、創(chuàng)新精神的優(yōu)良品質(zhì)。

4、對學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo)，使學(xué)生知道不良情緒對體育活動的影響，同時培養(yǎng)學(xué)生積極消除不良情緒的能力和社會適應(yīng)能力。

三、教材分析

1、學(xué)生能夠觀察和評價同伴的運動動作，同時能積極地展示自己的動作；其實就是增強自信心和提高學(xué)生理解能力。

2、知道田徑的一些術(shù)語，同時如何讓學(xué)生更好的掌握立定跳遠(yuǎn)和跳遠(yuǎn)的動作技術(shù)；跳高的正確姿勢以及解決跳高的成績，提高學(xué)生對田徑這些枯燥項目的興趣。

3、使學(xué)生更好的掌握一些韻律體操的屬于和技術(shù)動作。

4、初步掌握體育運動的一些常識。

5、了解青春期的衛(wèi)生保健知識。

6、對學(xué)生的心理進(jìn)行教育。

（一）田徑教學(xué)。

1、跑：進(jìn)一步學(xué)習(xí)短距離跑的技術(shù)。起跑后疾跑積極，逐漸增加步長、步頻，動作協(xié)調(diào)、快速。

2、跳躍：進(jìn)一步掌握跳遠(yuǎn)技術(shù)。能快速有力的踏跳；空中大腿高臺，落地小腿前伸。

3、投擲：初步會退鉛球技術(shù)，掌握投壘球技術(shù)。上下肢協(xié)調(diào)配合、動作合理。

（二）攀爬平衡。

（三）體育與健康常識。

1、足球運動簡介。

2、奧運會簡介。

3、意外損傷的常識。

4、男女生的身體變化。

5、建立良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。

（四）球類活動。

足球、籃球、乒乓球、羽毛球。

四、教學(xué)措施

1、精心備課，抓好體育教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真上好每節(jié)體育課。

2、加強體育課課堂教學(xué)的質(zhì)量，使每一節(jié)課都上的游意義，學(xué)生學(xué)有所獲。

3、合理使用體育器材和體育設(shè)施，加強學(xué)生體育活動技巧的教學(xué)。

4、注重對學(xué)生身體素質(zhì)提高的訓(xùn)練，強化學(xué)生的體質(zhì)。

5、因材施教培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣愛好。

6、加強對體育課的安全教育和學(xué)生對自我保護意識的教育。

五、體育測試內(nèi)容

身高體重、坐位體前屈、立定跳、跑步、書面考核。

評分標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)秀=90~100分；良好=75~89分；合格=60~74分；待合格=59分以下。

體育老師個人工作計劃2

極推進(jìn)素質(zhì)教育。加強體育課改教研活動，努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念來強化教育教學(xué)活動，從學(xué)生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣，使學(xué)生得到身心和協(xié)地發(fā)展。

二、工作要求:

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新。我作為一名體育教師努力的學(xué)習(xí)各項有關(guān)體育教師的工作條例，學(xué)習(xí)強化新課程標(biāo)準(zhǔn)，加深對課改工作的認(rèn)識，在工作中積極實施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來指導(dǎo)本職工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學(xué)的模式，從中學(xué)生的認(rèn)知特點和興趣愛好為出發(fā)點，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣，增強學(xué)生們體質(zhì)。

2、對學(xué)生進(jìn)行正確的課堂評價。正確評價學(xué)生能提高學(xué)生參與活動的積極性，根據(jù)中學(xué)生的心理特點，我在課堂教學(xué)中，應(yīng)及時對學(xué)生進(jìn)行正確的評價。評價分教師對學(xué)生的評價，學(xué)生自評，學(xué)生互評。在課堂中，教師的教學(xué)藝術(shù)在評價也能起到一定的作用，評價還要從學(xué)生的自身條件出發(fā)，因材施教，提高學(xué)生的活動興趣。

3、抓好兩操積極貫徹全民健身活動綱要。學(xué)校兩操是反映學(xué)生整體面貌的形象工程，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個窗口，抓好兩操也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好兩操更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動的開展。在2月初輔導(dǎo)全體教職工學(xué)習(xí)廣播體操，與學(xué)生共同鍛煉，提高全體的體質(zhì)。力爭取得成績。

4、依照新課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好體育課改活動。在輔導(dǎo)區(qū)，要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識，在上好平時家常課的前提下，開展一些有利于學(xué)生鍛煉的活動，比如拔河比賽、籃球比賽、足球比賽等。在籃球這塊要和兄弟學(xué)校進(jìn)行比賽交流，讓學(xué)生在體育活動得到鍛煉，身心和諧地發(fā)展。5、冬鍛和冬訓(xùn)相結(jié)合，提高體育競技水平。為了全面提高我中心小學(xué)的田徑競技水平，中心體育組決定對部分優(yōu)秀的田徑隊員進(jìn)行集訓(xùn)，項目分跑、跳、投三大項。訓(xùn)練注重學(xué)生的耐久力，技巧和技術(shù)方面，爭取每天訓(xùn)練一次。

三、具體工作安排:

2、3月:

1、全體教職工進(jìn)行新操廣播體操《青春的活力》的培訓(xùn)、教學(xué)工作，達(dá)到人人會做。

2、添置部分的體育器材（請示）

3、籃球隊繼續(xù)訓(xùn)練

4、各隊的素質(zhì)訓(xùn)練

5、制定學(xué)校體育工作計劃（錢）

4、5月:

1、選撥優(yōu)秀田徑苗子，進(jìn)行冬季集訓(xùn)（結(jié)合運動會）

2、籃球隊與教職工進(jìn)行教學(xué)比賽交流

3、制定足、籃球春訓(xùn)計劃，逐步進(jìn)行實施

4、足、籃球隊訓(xùn)練

5、對學(xué)生進(jìn)行個別體育項目考核

6、7月:

1、籃球隊、足球隊系統(tǒng)訓(xùn)練

2、對各訓(xùn)練隊隊員進(jìn)行力量訓(xùn)練

3、在教學(xué)上對各指定考核項目進(jìn)行考核

4、對學(xué)生學(xué)年考核評價，登記，上報。

5、學(xué)期總結(jié)

體育老師個人工作計劃3

本學(xué)年，我擔(dān)任高三年級體育課程，為了稿好本學(xué)期的教學(xué)工作，特制定以下工作計劃：

一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)

全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力實現(xiàn)“以德育教育為首，以藝術(shù)教育為特色，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為根本”的辦學(xué)目標(biāo)。以學(xué)生《體質(zhì)健康》為重點深化體育課堂、體訓(xùn)隊教學(xué)，提高體育教學(xué)質(zhì)量，加強出操、集隊、集會紀(jì)律，做好出操、集隊、集會常規(guī)訓(xùn)練，以德育教育為核心，在體育教育教學(xué)中注重思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，注意加強提高學(xué)生團結(jié)協(xié)作能力，增強學(xué)生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進(jìn)取的個性，提高學(xué)生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力，為適應(yīng)未來社會生活和激烈競爭奠定基礎(chǔ)。

二、工作任務(wù)及要求

1、抓好“兩課兩操一活動”，增強學(xué)生組織紀(jì)律觀念，有效提高學(xué)生身體素質(zhì)。

“兩課兩操一活動”是學(xué)校體育工作的重點，“兩課兩操一活動”質(zhì)量的好壞將直接影響學(xué)生身體素質(zhì)的好壞和健康況狀的好壞。因此，首先要求每位體育教師都要樹立抓好“兩課兩操一活動”的思想觀念；其次要求體育教師認(rèn)真鉆研體育教材，努力提高業(yè)務(wù)水平，做到寫好學(xué)期工作計劃、授課教案，多花時間備課，不打無準(zhǔn)備之仗，向四十分鐘要質(zhì)量，切實提高教學(xué)質(zhì)量；第三是配合學(xué)校抓好早操、課間操工作，加強兩操紀(jì)律，增強學(xué)生組織紀(jì)律觀念，樹立遠(yuǎn)大理想，營造良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

2、抓好《體質(zhì)健康》工作，注重教材的學(xué)習(xí)，注重領(lǐng)會教材中推進(jìn)素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我校學(xué)生實際情況進(jìn)行教學(xué)改革，確保達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高，切實提高我校學(xué)生身體素質(zhì)。

3、加大體育班管理力度，提高學(xué)生身體素質(zhì)。做好督促、溝通、協(xié)調(diào)工作，使體育班學(xué)生在學(xué)習(xí)、思想、行為等諸方面全面發(fā)展，力爭每個學(xué)生高考考出好成績。

三、教學(xué)措施

1、積極鼓勵學(xué)生自覺鍛煉身體習(xí)慣，努力提高全校學(xué)生的體鍛達(dá)標(biāo)合格率。

2、本學(xué)期關(guān)注起始年級學(xué)生行為習(xí)慣，思想品德狀況，學(xué)生要堅持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。

3、要不斷加強對教學(xué)教材的研究，重視體育教師專業(yè)的發(fā)展，本學(xué)期積極開展教學(xué)基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準(zhǔn)備開始。

4、以據(jù)學(xué)生的特點，要主動與年級組之間配合協(xié)調(diào)，利用一些休息時間，包括中午、放學(xué)后等時間，組織年級間和班間的體育競賽，促進(jìn)學(xué)生積極鍛煉身體，激勵學(xué)生為班級爭光，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感。

5、要積極配合好教務(wù)處、政教處工作，認(rèn)真組織管理好每天的兩操和每周一次的升旗儀式，各班進(jìn)出場線路有序、隊伍整齊。

6、認(rèn)真組織、細(xì)心安排指導(dǎo)年級的體鍛課，盡量多開展學(xué)生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動，滿足學(xué)生體育活動需求。

篇7

曹景偉

（足管中心國管部主任）

杜威

（國足隊長）

顏強

（《體壇周報》總編）

“1978年阿根廷拿了世界杯冠軍，當(dāng)時阿根廷隊不就是在前鋒位置上放棄了馬拉多納召進(jìn)了肯佩斯嗎？雖然李瑋峰的個人能力不錯，但一支球隊的用人并不是單單考慮球員個體，需要把這名球員放到球隊當(dāng)中來整體考慮。”

――四年一度的亞洲杯今天在卡塔爾打響，由高洪波率領(lǐng)的中國男足明日首戰(zhàn)，然而曾經(jīng)的亞洲第一后衛(wèi)、多屆國家隊隊長李瑋峰卻由于種種原因未能隨隊出征。李瑋峰為何落選國字號？雖然外界多有議論，但包括主教練高洪波在內(nèi)的國足人士均未給出過正面的回應(yīng)。1月3日，國管部主任曹景偉在中國隊的訓(xùn)練場邊作出上述表態(tài)。

“只要發(fā)揮正常狀態(tài)，我們根本不用懼怕任何亞洲對手！下半場在比分落后的情況下，伊拉克隊主教練一直在進(jìn)行換人，希望將比分扳回來，但是始終沒有找到好的機會。衛(wèi)冕冠軍也就那么回事吧?！?/p>

――國足在熱身賽中以3：2逆轉(zhuǎn)伊拉克隊后，隊長杜威顯得信心十足。主帥高洪波賽后表示，他感到特別欣慰的是，看到了隊伍贏球的欲望。伊拉克隊頭號球星尤尼斯也向中國隊奉上了“高帽”：這和我之前打過比賽碰到過的任何一支中國隊都不一樣。我相信此次亞洲杯，他們的目標(biāo)絕對不會僅僅是小組出線。

“讓一群國腳們穿上泡夜場的服裝，卻要傳遞出團結(jié)積極的形象，內(nèi)核要求和形式描述，發(fā)生了極大的偏差。所以我只希望中國隊從這身服裝提供商身上收取了極高的贊助費，否則這樣的錦衣夜行很有些無厘頭。亞洲杯期待中國隊的新風(fēng)貌，卻未必是一身夜場裝?！?/p>

――國足在卡塔爾一身閃亮的西裝引來眾多非議，中國隊于2010年12月31日凌晨五點的時候，主帥高洪波沒有穿那一身夜場閃亮西裝先行出現(xiàn)。問起隊員們在哪里，他解釋說隊員們在后面先換好衣服，才能出現(xiàn)在鏡頭面前。

留聲機

科比求記者“罵人” 希望通過極端方式喚醒隊友

“你們這些家伙不是最會寫一些煽動情緒的話嗎？那現(xiàn)在就是你們該做些什么的時候了。球員也許不會看報紙，但球迷們會看，他們會在比賽時給我們壓力。這可是一件雙贏的事，帶給我們緊張感，你們也能賣更多的報紙。 ”

在家門口恥辱輸球后，科比這樣對《洛杉磯時報》資深記者馬克?海斯勒說道。其實最近一段，科比一直在強調(diào)，他希望用自己的努力喚醒隊友?！拔沂且粋€很會自我鼓勵的人，但在我和隊友談過之后，我不知道該找些什么來激勵他們?！笨票日f，“大家現(xiàn)在似乎只想著那個很遠(yuǎn)的目標(biāo)（衛(wèi)冕），但卻不知道，只有現(xiàn)在一場一場去拼，才能實現(xiàn)那個目標(biāo)?！?/p>

科比很清醒，就算以往的他曾經(jīng)相信以一己之力可以帶給球隊勝利，但也決不是現(xiàn)在瘋狂出手的原因，他明白隊友的重要，他想用自己的方式喚醒隊友、得到他們的幫助。他的錯誤，也許僅是在連續(xù)的失敗之后，他仍沒有意識到這并不是一個正確有效的方式，甚至還起到了反效果――隊友們已經(jīng)有了怨言，加索爾稱：“我們總是打得不夠聰明”，連拜納姆都表示：“我們應(yīng)該讓球更多地打進(jìn)內(nèi)線。”

韓媒高度評價中國國家足球隊 國足做好奪冠準(zhǔn)備？

中國隊如果在亞洲杯上登頂，一定不要大驚小怪

因為在去年初東亞四強賽上被中國隊以3比0羞辱，韓國媒體對參加本屆亞洲杯的中國隊也頗為關(guān)注。日前韓國媒體對高洪波率領(lǐng)的中國隊給予了高度評價，甚至稱“中國隊如果在亞洲杯上登頂，一定不要大驚小怪”。

韓國媒體《OSEN》對中國隊的備戰(zhàn)及動向都已掌握。文中稱，中國隊在去年初就開始了集訓(xùn)，努力打造一支以年輕球員為主的生力軍，而且表現(xiàn)出了不錯的勢頭，“以山東魯能、上海申花、廣州恒大等強隊球員為主的本屆中國隊實力不俗，整體陣容給人以穩(wěn)健的感覺”。

報道對高洪波也頗為關(guān)注，并指出：“作為一名年輕教練，高洪波被中國足協(xié)委以重任，目標(biāo)不僅僅是本屆亞洲杯，而是沖擊2014年巴西世界杯。而高洪波已經(jīng)放話，表示16支隊伍的實力差不多，誰奪冠都不意外，可見他們也做好了沖擊冠軍的準(zhǔn)備?！?/p>

奧尼爾被罰款仍不忘惡搞 抱隊友大腿滿地打滾

在我18年的職業(yè)生涯里，大概已經(jīng)交了九千萬美元的聯(lián)邦稅，兩千萬美元的FICA稅（收入稅的一種），以及一百萬美元的大衛(wèi)?斯特恩稅?！?/p>

凱爾特人中鋒沙奎爾?奧尼爾被聯(lián)盟罰款35000美元，原因是他在凱魔圣誕大戰(zhàn)賽后炮轟裁判。

奧尼爾在那場比賽中，上場時間不到13分鐘，即犯滿畢業(yè)。這位“老江湖”在賽后如是說道：“這就是當(dāng)場上有個控制狂的時候，所會出現(xiàn)的結(jié)果。”

不過，在參加球隊訓(xùn)練前，奧尼爾在更衣室向眾媒體稱，罰款對他而言無所謂，生惡搞的奧尼爾在聽到自己被罰款的消息后裝作嚎啕大哭，抱隊友大腿扯人褲子滿地打滾。

艾弗森澄清破產(chǎn)傳言：哥有的是錢

我要真能糟蹋掉2億，那我可真是個超級大了，我還有五個孩子要撫養(yǎng)呢！所以，有一件事我必須要澄清，我有錢，還有很多錢。

雖然早已不在費城打球，如今甚至淪落到向歐洲聯(lián)賽討生活，但阿倫?艾弗森無疑還為費城球迷所掛念。

此前一直有流言說艾弗森面臨嚴(yán)重的財政危機，瀕臨破產(chǎn)。雖然他在整個NBA職業(yè)生涯中賺到了大約2億美金，不過由于過度揮霍加上交友不慎，艾弗森已經(jīng)被迫要在電子商務(wù)網(wǎng)站售賣私人物品來維持生活了。關(guān)于這些傳言，艾弗森也正式作出回應(yīng)。“每個人都在拿我的錢和200萬美金的合同大做文章，他們想要我怎么樣？”艾弗森說，“坐在家里看籃球比賽？去YMCA打球？我必須要繼續(xù)自己的籃球生涯。”艾弗森笑對經(jīng)濟危機和破產(chǎn)的傳言。

“從我自己過去的經(jīng)歷中，我看到了人性的許多面，”艾弗森略帶總結(jié)地說，“我真不知道人心究竟如何，所以，我也不會因為外界的評論而有壓力，任何事情都是。對于現(xiàn)在和過去，艾弗森也有了不同的思考?！霸谫M城的時候，和現(xiàn)在是完全不同，”艾弗森回憶說，“當(dāng)我21歲的時候，我沒有5個孩子，我也不像現(xiàn)在這樣有如此大的責(zé)任要承擔(dān)，這是最大的不同。”

法拉利領(lǐng)隊：錯失冠軍失眠兩日 曾考慮辭職

阿布扎比賽之后，車隊上下都感到非常痛苦，剛開始的兩天我完全無法入眠。說真的，我考慮過自己留下來是否是一個正確的決定。

1月4日，法拉利領(lǐng)隊多梅尼卡利在接受意大利媒體采訪時承認(rèn)，以最戲劇性的方式失去2010賽季的車手冠軍頭銜讓整個法拉利車隊都感到痛心不已，他自己為此失眠了整整兩天，賽季結(jié)束之后，他曾非常認(rèn)真地考慮過辭職的相關(guān)事情。

在進(jìn)入賽季收官站阿布扎比賽之前，阿隆索領(lǐng)先第二名韋伯有八分優(yōu)勢，領(lǐng)先第三名的維特爾更是達(dá)到了十五分，冠軍看上去幾乎沒有懸念。但是法拉利卻犯下了一個致命的戰(zhàn)術(shù)失誤，他們將全部注意力都集中在了韋伯的身上，在阿隆索進(jìn)站時機的選擇上顯得過于保守，這給了維特爾完成神奇逆轉(zhuǎn)的機會。為此，法拉利管理層受到了車迷以及媒體的一致炮轟，輿論一致要求法拉利高層必須為這次低劣的戰(zhàn)術(shù)失誤負(fù)責(zé)，其中的矛頭就直接對準(zhǔn)了多梅尼卡利，多家意大利媒體都認(rèn)為他的離職將難以避免。

不過法拉利最終還是沒有做出人員變革的決定，這意味著多梅尼卡利下賽季將繼續(xù)擔(dān)任法拉利車隊領(lǐng)隊。盡管保住了位置，但是多梅尼卡利的內(nèi)心依然不得安寧，他在接受采訪時承認(rèn)這件事情讓自己失眠了整整兩天，并認(rèn)真考慮過辭職的事情。

不過多梅尼卡利最終還是勇敢承擔(dān)起所有責(zé)任，他決心帶領(lǐng)車隊重新開始：“我將失去冠軍看成是我的責(zé)任，盡管我并不在意自己的位置，但我最終給出的答案是――現(xiàn)在停下來是錯誤的。我非常了解這支車隊，我覺得我是承擔(dān)這一切責(zé)任的最好人選，這個冬天我們工作得非常努力，我想不久之后就能見證我們努力工作的成果了?！?/p>

微語錄

張路（央視著名足球解說員）：

國外注冊的球員大部分是業(yè)余的，不靠足球吃飯，只是愛好，只是參與。我認(rèn)為這才是足球的正常狀態(tài)。我們過去一個很不好的做法：一說讓孩子踢球，就是要當(dāng)球星，就是要為國爭光，太功利了。滿足孩子游戲、交友、鍛煉的需要，才是足球的基本功能。

郎效農(nóng)：（中國足協(xié)原聯(lián)賽部主任）

要有強烈的取勝欲望。在小組賽中的三個對手，都是與我們排名相近、勢均力敵的球隊，如果沒有敢于勝利和積極進(jìn)取的斗志和魄力，難以從小組出線。即便到了淘汰賽，也沒有哪支球隊比我們強大太多，只要真正具備拼搏爭勝的勇氣，我們就有獲勝的希望。要切記“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下”的道理。

聶衛(wèi)平：（著名棋手）

第八屆春蘭杯孔杰對許映皓那盤本是贏棋，因其糾纏在非勝負(fù)處，導(dǎo)致失利。經(jīng)歷是人生最好的老師，總結(jié)教訓(xùn)就好，盡量把棋下得簡明一些。古靈益對李世石輸在境界上的差距，費了牛勁吃了半天，最后對手不僅活了還帶著空。發(fā)揮最正常的還是謝赫，質(zhì)量也不錯，謝赫和李世石進(jìn)入決賽是個可以接受的結(jié)果。

于嘉（著名籃球解說員）：

老話講言多必失，有人說聽話聽聲。解說員工作恰巧求全責(zé)備，再加上在下不循規(guī)蹈矩的性兒，難免出口傷人，無論臺上臺下，博內(nèi)博外。再加上人本駑鈍，自知尚慢，實在罪過。給各位致歉之時，本人明了人需自省之理。

孫正平（央視體育節(jié)目解說員）：

任何一個地方都有可能出現(xiàn)這樣那樣的問題，我們怎樣對待才是問題的關(guān)鍵。造假在體育界是很可悲也很可惡的一件事，它違背了體育最初的意義：更快、更高、更強！大家都在比誰造假更好、更像或者更能能逃避檢查。這是所有有良知的人都不愿看到一種情況。

篇8

*市體育局機構(gòu)設(shè)置情況為：市體育局含五個直屬事業(yè)單位，編制為70人，其中，機關(guān)17人、體校32人、足球運動管理中心5人、網(wǎng)球運動管理中心3人、場館中心10人、老年體育活動中心3人?，F(xiàn)有情況為：局機關(guān)內(nèi)設(shè)兩科一室（辦公室、競訓(xùn)科、社會體育市場管理科）共15人。五個直屬事業(yè)單位為市業(yè)余體校、市足球運動管理中心、市網(wǎng)球運動管理中心、市體育場館中心、市老年體育活動中心共46人。*市四縣三區(qū)體育部門均與文化（廣播電視）合署辦公。

二、立足新起點，瞄準(zhǔn)新目標(biāo)，把“七個一工程”落到實處

全市業(yè)余訓(xùn)練工作立足新起點，瞄準(zhǔn)新目標(biāo)，緊緊圍繞“出人才”這個宗旨，以積極備戰(zhàn)*省第十一屆運動會為主要任務(wù)，繼續(xù)深入實施省局提出的業(yè)訓(xùn)“七個一工程”；按照縣區(qū)業(yè)余訓(xùn)練打基礎(chǔ)，重在拓展；市級業(yè)余訓(xùn)練突重點，重在鞏固；輸送到省隊訓(xùn)練關(guān)鍵是保質(zhì)量，重在提高的工作思路，扎扎實實抓了以下四個方面的工作。

（一）以抓縣區(qū)業(yè)訓(xùn)工作評估為切入點，抓好“七個一工程”的落實。

進(jìn)一步強化以縣區(qū)業(yè)余體校為中心，以國家級青少年體育俱樂部和市級以上體育傳統(tǒng)項目示范學(xué)校為基礎(chǔ)的初級業(yè)余訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)興趣，打好基礎(chǔ)。今年市體育局認(rèn)真落實省體育局關(guān)于開展縣級業(yè)余訓(xùn)練工作評估精神，從組織機構(gòu)、訓(xùn)練項目、場地設(shè)施、管理制度、教練員培養(yǎng)、體育競賽、文化學(xué)習(xí)、人才輸送等方面對縣區(qū)業(yè)訓(xùn)工作進(jìn)行量化檢查評估，有5個縣區(qū)通過自查進(jìn)行了申報，經(jīng)市局復(fù)查，上報省局審批的是3個縣區(qū)業(yè)余體校。各縣區(qū)以此為契機，按評估要求，把縣級業(yè)訓(xùn)工作真正做實，充分發(fā)揮縣級業(yè)余體校在初級訓(xùn)練中的重要作用，進(jìn)一步擴大在訓(xùn)人數(shù)，參訓(xùn)學(xué)生達(dá)754人，夯實了業(yè)訓(xùn)基礎(chǔ)，扎扎實實推進(jìn)縣級業(yè)余訓(xùn)練的開展。

（二）以命名*市青少年體育訓(xùn)練基地和市級以上體育傳統(tǒng)項目學(xué)校為抓手，抓好項目布點這個業(yè)訓(xùn)重點。

從去年下半年開始，市體育局開展了新一輪的《*省*市青少年體育訓(xùn)練基地》（以下簡稱“基地”）認(rèn)定工作，各縣區(qū)對“基地”申報工作十分重視。以申報為契機，以申報促建設(shè)，結(jié)合新周期業(yè)訓(xùn)布點、布項工作，積極開展申報工作，全市三區(qū)四縣，17個單位上報了申報材料，有16個單位初審合格，經(jīng)市體育局、市教育局實地檢查審定后，結(jié)合今年暑期參加全省比賽的成績予以命名。市體育局加大了對各縣區(qū)基地的檢查力度，建立*市青少年運動員人才信息庫和教練員業(yè)務(wù)檔案，對“基地”實行動態(tài)管理，檢查不合格的要亮“黃牌”，限期整改。各縣區(qū)切實加強對“基地”工作的管理，建立健全管理制度，從經(jīng)費、人員、設(shè)施、器材、科研等方面保證“基地”各項訓(xùn)練的正常開展，真正把“基地”建成我市體育后備人才培養(yǎng)的搖籃。

今年市體育局還開展了“市級以上體育傳統(tǒng)項目學(xué)?！保ㄒ韵潞喎Q“項目校”）的命名工作，在全市命名了3所市級“項目?！?，推薦一所學(xué)校到省上命名為省級體育傳統(tǒng)項目示范學(xué)校，各縣區(qū)體育部門積極扶持重視業(yè)余訓(xùn)練的傳統(tǒng)項目學(xué)校，完善相關(guān)條件，積極申報。通過“項目?！泵?，進(jìn)一步調(diào)動各級各類學(xué)校開展業(yè)余訓(xùn)練的積極性，把“項目?！弊鳛椤盎亍比瞬排囵B(yǎng)的重要補充，使“基地”與“項目?！北纫黼p飛，成為我市開展業(yè)余訓(xùn)練的重要陣地。

（三）以推進(jìn)各項目實施體教結(jié)合契機，提高運動隊伍業(yè)訓(xùn)質(zhì)量。

按照我市多年的非體校訓(xùn)練項目經(jīng)驗，根據(jù)分類指導(dǎo)、區(qū)別對待、分步實施的原則，逐步推進(jìn)我市各訓(xùn)練項目與學(xué)校聯(lián)合辦業(yè)余訓(xùn)練，充分利用學(xué)校的教學(xué)、體育資源的優(yōu)勢，解決中級層次業(yè)余訓(xùn)練的可持續(xù)發(fā)展，體教聯(lián)手共同培養(yǎng)后備人才。在過去8個項目的基礎(chǔ)上，又新增了2個項目和6個組別，各縣區(qū)和已實施聯(lián)辦的單位大膽創(chuàng)新，不斷總結(jié)，探索出一條適合培養(yǎng)體育人才的新途徑，保證我市競技體育的可持續(xù)發(fā)展。市級各訓(xùn)練單位抓緊此項工作的落實，加強與縣區(qū)的溝通，積極創(chuàng)造條件，加快工作進(jìn)程，從根本上解決了我市中級層次業(yè)訓(xùn)存在的弊端。同時做好輸送到省專業(yè)隊集訓(xùn)運動員的跟蹤服務(wù)，保證信息暢通。今年，市體校和市足管中心已經(jīng)開始施行新一個周期的改革方案，在施行過程中加強對選材、管理、訓(xùn)練方面的工作，保證運動員的文化學(xué)習(xí)，減少淘汰率，同時對有償訓(xùn)練隊員實行統(tǒng)一收費標(biāo)準(zhǔn)、縮短集訓(xùn)周期、注意總結(jié)體教結(jié)合的成功經(jīng)驗，切實提高我市中級層次業(yè)余訓(xùn)練的質(zhì)量。

（四）以加強政策支撐、落實配套措施為手段，確保業(yè)訓(xùn)健康、穩(wěn)定發(fā)展。

1．加大激勵力度。根據(jù)近年來業(yè)訓(xùn)工作在發(fā)展、改革中出現(xiàn)的新情況、新問題，圍繞人才輸送這個宗旨，省上對20*年下發(fā)的《*省業(yè)余訓(xùn)練獎勵辦法》進(jìn)行了修改，擴大了獎勵面，增加了獎項，提高了獎勵標(biāo)準(zhǔn)，我市也按照獎勵辦法要求，結(jié)合*實際，建立相關(guān)的激勵機制，推動縣區(qū)業(yè)訓(xùn)工作的開展。

2．加強競賽管理。一是制定好參加第十一屆省運會獎勵辦法和措施。省十運會結(jié)合后，市體育局立即著手這項工作的落實，專門向各縣區(qū)和訓(xùn)練單位下發(fā)了積極備戰(zhàn)的通知，多次到各縣區(qū)調(diào)研解決具體問題，組織教練員參加培訓(xùn)，熟悉競賽工作的一般常識和管理工作。二是全面實施運動員注冊管理辦法，根據(jù)我市實際，按照省體育局制定的《*省青少年運動員注冊管理辦法（草案）》、《關(guān)于加強青少年運動員參加省級體育競賽資格管理的通知》，切實抓好今年青少年運動員的注冊工作。從制度和技術(shù)兩個層面上杜絕以大打小、弄虛作假的不正之風(fēng)，凈化競賽環(huán)境。落實專門的管理人員和有關(guān)設(shè)備，提供準(zhǔn)確的運動員注冊信息，按時完成了519名運動員的注冊。三是加強年度競賽管理。為了加強對青少年競賽工作的管理，提高競賽質(zhì)量，省體育局制發(fā)了《*省青少年體育競賽管理辦法》和《*省青少年體育項目管理員管理辦法》，進(jìn)一步明確了競賽組織的責(zé)權(quán)利，加強了檢查和監(jiān)督力度。今年7月和8月我市參加全省22項青少年錦標(biāo)賽，承辦2項青少年錦標(biāo)賽，都做到了安全順利。

3．強化培訓(xùn)工作。今年我局加大了教練員培訓(xùn)力度，以單項培訓(xùn)為主干，以綜合培訓(xùn)為補充，分層次、有重點地實施培訓(xùn)工作，通過理論學(xué)習(xí)和實踐鍛煉，增強了全市業(yè)訓(xùn)教練員業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高了訓(xùn)練水平，今年除省上的培訓(xùn)我局全部按要求參加外，市局凡是組織的比賽，都預(yù)先組織教練員培訓(xùn)，同時加強縣區(qū)業(yè)訓(xùn)教練員培訓(xùn)，不斷提高初級訓(xùn)練水平。各項目管理單位也非常重視教練員的培訓(xùn)工作，結(jié)合青少年業(yè)余訓(xùn)練的特點安排好教學(xué)，把觀摩訓(xùn)練和*舉行的大型賽事與培訓(xùn)相結(jié)合，加強專業(yè)、業(yè)余的銜接和互動，增強培訓(xùn)的針對性。

4．建立貧困生助學(xué)金制度。這是省體育局在全省開展十項惠民行動的一項重要內(nèi)容。我市按照省局的要求，著手開展建立*市體育專業(yè)貧困生助學(xué)制度的調(diào)研，通過在全市范圍的調(diào)查研究，摸清楚我市業(yè)余訓(xùn)練和體育專業(yè)貧困生的現(xiàn)狀，掌握了第一手資料，經(jīng)逐級把關(guān)后，提出實施助學(xué)金制度推薦人選，最后交局黨組審定、公示后上報，按時保質(zhì)上報了100名業(yè)訓(xùn)運動員作為資助對象。

5．充分發(fā)揮市體校和足管中心對基層訓(xùn)練的示范、指導(dǎo)作用。市級訓(xùn)練單位對縣區(qū)業(yè)余訓(xùn)練進(jìn)行示范、指導(dǎo)和服務(wù)，是“七個一工程”的一項重要內(nèi)容。各訓(xùn)練單位認(rèn)真落實到基層進(jìn)行示范表演、優(yōu)秀教練員到基層幫助訓(xùn)練的工作，加強體校與非體校的銜接和協(xié)調(diào)，從選材、訓(xùn)練等方面給基層以指導(dǎo)和幫助，不斷提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量和效率。根據(jù)各項目實際，我們將逐步推進(jìn)業(yè)余訓(xùn)練和體育競賽“一條龍”管理體制，使市縣區(qū)二級業(yè)訓(xùn)工作有機銜接，相互協(xié)調(diào)，圍繞“出人才”這個宗旨，遵循“選好苗子，打好基礎(chǔ)，著眼未來，系統(tǒng)訓(xùn)練，積極提高”的原則，培育我市體育后備人才的優(yōu)勢項目，逐步形成“省在我市有重點（基地）、市州之間有優(yōu)勢、縣區(qū)有項目”的我市業(yè)余訓(xùn)練的整體優(yōu)勢，從而實現(xiàn)人才培養(yǎng)的良性循環(huán)。

三、以深入貫徹落實省委省政府《決定》為契機，不斷探索和鞏固業(yè)余訓(xùn)練改革新路子

（一）建立和完善管理體制和運行機制。

近幾年來，我市業(yè)余訓(xùn)練逐漸建立健全各種管理制度，充分調(diào)動和激勵體育專業(yè)技術(shù)人員的積極性。教練員是業(yè)余訓(xùn)練工作的主體，教練員素質(zhì)、執(zhí)教水平的高低，直接關(guān)系到我市訓(xùn)練工作的質(zhì)量效果。因此，結(jié)合參加省十運會和落實省、市兩級《決定》，我們制定了《教練員崗位目標(biāo)考核辦法》、《輸送優(yōu)秀運動員獎勵辦法》、《市、縣（區(qū)）業(yè)余體?？己宿k法》、《參加省運會獎勵辦法》等規(guī)章制度，將教練員的工作成績與評選先進(jìn)、職稱晉升等利益掛鉤，從制度上加強了教練員的競爭意識，從機制上增強了他們的事業(yè)心和責(zé)任感。

（二）實施“體教結(jié)合”，走國家、學(xué)校、社會辦體育訓(xùn)練模式。

我市業(yè)余訓(xùn)練工作的發(fā)展得到各級領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的支持。首先是體教結(jié)合，體育、教育部門經(jīng)常召開會議研究解決業(yè)余訓(xùn)練中的有關(guān)問題，在參加省運會方面，聯(lián)合制定下發(fā)了《關(guān)于做好我市參加省運會準(zhǔn)備工作的意見》、《關(guān)于運動員集訓(xùn)讀書問題的通知》、《關(guān)于調(diào)整參加省運會參賽項目及承擔(dān)單位的通知》等文件，明確實施業(yè)余訓(xùn)練工作的目的、任務(wù)和措施，解決了部分運動員就近讀書、升學(xué)中的實際問題，穩(wěn)定了業(yè)余訓(xùn)練隊伍，調(diào)動了各方面的積極性。體教密切配合、互相支持還體現(xiàn)在每年兩家堅持聯(lián)辦中小學(xué)生運動會，聯(lián)合在16所學(xué)校設(shè)立青少年訓(xùn)練基地，對我局選才、組隊、訓(xùn)練、參賽等盡力提供方便；其次，是在探索業(yè)余訓(xùn)練改革的路子上，把國家辦、學(xué)校辦、社會辦結(jié)合起來，體育局直屬單位承擔(dān)了14個項目，有關(guān)學(xué)校承擔(dān)了7個項目，借助社會和個人力量承擔(dān)了4個項目。實踐證明，由于調(diào)整得當(dāng)、布局合理，訓(xùn)練層面得到了拓寬，各項目的訓(xùn)練自得到了擴大，各方面的積極性得到了調(diào)動和發(fā)揮，保證了訓(xùn)練人數(shù)穩(wěn)中有升，部分項目成績逐年上升；三是得到了市財政和社會大力支持。20*年以來政府投入業(yè)余訓(xùn)練專項經(jīng)費260余萬元，其中20*年投入購買訓(xùn)練器材費30余萬元，參加省運會經(jīng)費150余萬元，今年投入80余萬元。同時得到了社會一定的經(jīng)費贊助。

（三）加強教練員隊伍建設(shè)。

我市業(yè)余訓(xùn)練工作取得了一定成績，除了場地、器材、運動員訓(xùn)練穩(wěn)定外，還有一支較好素質(zhì)的教練員隊伍。我局近年來，十分重視教練員隊伍建設(shè)，實行項目主教練負(fù)責(zé)制。嚴(yán)格考勤、考核，從制度上加強教練員隊伍管理，現(xiàn)在我市22個項目中，有專職教練員35名，其中本科學(xué)歷24人、專科學(xué)歷11人，高級職稱2人、中級職稱11人、初級職稱12人、列為行政事業(yè)和試用期人員10人。90%的年齡在45周歲以下，非體校項目兼職教練員34名，本科22人、?？?0人、中專2人，90%以上經(jīng)過省以上專業(yè)培訓(xùn)。這些教練員都盡可能被選派外出參加培訓(xùn)深造，逐步改善和提高其知識結(jié)構(gòu)和專業(yè)技能。大部分教練員都能安心工作、勤勤懇懇，在自己的崗位上任勞任怨、刻苦訓(xùn)練、言傳身教、為人師表，長年與運動員同吃、同住，有力地鼓勵和調(diào)動運動員的訓(xùn)練積極性。

（四）鞏固和發(fā)展非體校項目，多層次、多形式培養(yǎng)體育人才。

我局始終堅持以市業(yè)余體校為龍頭，引導(dǎo)、帶動和輻射業(yè)余訓(xùn)練網(wǎng)點和傳統(tǒng)項目學(xué)校，同時逐步建立和發(fā)展業(yè)余訓(xùn)練走學(xué)校化的路子。在22個項目中，7個項目由學(xué)校承擔(dān)，6個項目與學(xué)校聯(lián)合辦，這對選苗子、培養(yǎng)運動員興趣、打基礎(chǔ)都非常有利，為初級訓(xùn)練層次向中級到高級訓(xùn)練層次發(fā)展邁出了可喜的一步，同時也符合業(yè)余訓(xùn)練的客觀規(guī)律。學(xué)校承擔(dān)訓(xùn)練項目，既解決了運動員讀書和訓(xùn)練、升學(xué)矛盾，又有利于學(xué)生學(xué)籍管理，減輕學(xué)生經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，還有利于教練員選才和業(yè)余訓(xùn)練的長遠(yuǎn)規(guī)劃，保證體教部門在資金調(diào)劑和宏觀上的管理。經(jīng)過幾年的發(fā)展，我市業(yè)余體校訓(xùn)練和非體校業(yè)余訓(xùn)練齊頭并進(jìn)，政府辦與社會辦、個人辦與集體辦相互促進(jìn)，互為補充，收到了較好的成效，在省十運會上，我市多數(shù)非體校項目都取得了較好的成績。并先后向省運動隊輸送優(yōu)秀運動員30余名。

四、存在的問題和今后業(yè)余訓(xùn)練工作打算

篇9

論文摘要：本文采用調(diào)查訪問法對我國甲級俱樂部青少年教練員隊伍結(jié)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查顯示我國甲級俱樂部青少年教練員隊伍是一支以中、輕年齡為主的、充滿活力的、具有較豐富的經(jīng)驗以及一定業(yè)務(wù)素養(yǎng)和理論水平的隊伍，其總體結(jié)構(gòu)較好，但在教練組成員配置、教練員培訓(xùn)等方面還存在很大不足，有待進(jìn)一步改進(jìn)和完善．

在青少年足球運動員的成長道路上，教練員與他們朝夕相處，對他們的身心健康成長、運動技術(shù)水平的提高起著關(guān)鍵作用，世界足球強國無不重視對青少年教練員的培養(yǎng)，建立有較完善的培訓(xùn)制度，而我國在此方面還有很多不足之處．加強教練員的培養(yǎng)，提高他們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和理論水平，是提高我國青少年足球運動員水平，使我國足球走向世界的當(dāng)務(wù)之急．對我國甲級俱樂部青少年教練員隊伍結(jié)構(gòu)的調(diào)查，將使我們更清楚地了解目前我國青少年教練員隊伍的狀況，確立培養(yǎng)著手點，對完善青少年教練員管理制度、培養(yǎng)制度體系也將起著積極的參考作用．

1　研究對象與方法

參加梧州集訓(xùn)的29支甲級俱樂部青少年隊的67名教練員，其中主教練(含總教練)32名、助理教練35名．

研究方法為調(diào)查訪問法、數(shù)理統(tǒng)計法、歸納推理法．

2　結(jié)果與分析

2．1年齡結(jié)構(gòu)

29支隊伍的教練員平均年齡40．1歲，其中主教練平均43．4歲，助理教練平均37．1歲．這個年齡結(jié)構(gòu)較理想，特別是主教練的年齡較適當(dāng)，他們正處于執(zhí)教經(jīng)驗和水平的成熟期，精力又較旺盛，同時事業(yè)心和成就感強烈，這對于我國青少年教練員來說很重要．因為青少年運動員在這個時期正處于技戰(zhàn)術(shù)提高和身心發(fā)育成長期，且其自我約束力又較差，而我國青少年運動員的管理體制還不完善，缺乏一套相對完善的組織管理部門和機構(gòu)，來管理運動員成長過程中諸多教育問題，分擔(dān)教練員的管理工作，致使我國青少年教練員不僅要研究運動訓(xùn)練計劃，還要時刻關(guān)注運動員的思想動態(tài)、生活和身體狀況，既要搞訓(xùn)練又要抓管理，事務(wù)繁多，所以具有旺盛的精力以及豐富的執(zhí)教經(jīng)驗和管理經(jīng)驗是我國青少年教練員搞好訓(xùn)練、建設(shè)好隊伍所應(yīng)有的條件．

從表1中可以看出，青少年教練員各年齡段除55歲以上只有2人，其它年齡段人數(shù)均在8～13人之間，只是45歲以下各年齡段在11～13人之間，稍多，但總體來說各年齡段人數(shù)比較均衡，對教練員隊伍的梯隊建設(shè)比較有利．主教練和助理教練之間年齡結(jié)構(gòu)特點的區(qū)別還是比較明顯的，主教練除30歲以下無人以及55歲以上2人外，其它都在31～55歲之間，每個年齡段的人數(shù)比較均衡，5～7人之間，年齡層次銜接較緊密．而助理教練主要集中在40歲以下的年齡段，特別是30歲以下，競有11人，人數(shù)是所有年齡段中最多的．青少年隊是教練員開始起步的地方，助理教練以剛走上工作崗位的年輕人為主，年齡偏低是正?，F(xiàn)象．

年齡是閱歷的一種表現(xiàn)形式，它能讓人正確看待世界觀，年齡愈大，閱歷愈深，老教練深厚的閱歷對青少年運動員的健康成長具有較大的幫助作用．

但在所調(diào)查的主教練中，55歲以上的只有2人，明顯少于其他年齡段．主教練工作的辛苦，使得部分主教練一過55歲，有的甚至50歲左右就退居二線，作起了年輕主教練的助理，有的是掛主教練的名，干助理的活，名不副實，這是青少年教練員資源的浪費，是現(xiàn)行體制使得他們甘愿退居二線，這也使得部分毫無經(jīng)驗的年齡教練員過早地走到了教練前臺，無益于青少年訓(xùn)練工作．

2．2執(zhí)教年限

執(zhí)教年限是對教練員執(zhí)教經(jīng)驗的一種直觀反映．67名教練員的執(zhí)教年限平均12．0年，其中主教練l5．4年，助理教練8．9年，表明青少年隊的教練員具有較豐富的執(zhí)教經(jīng)驗，特別是主教練的執(zhí)教年限還是比較長的．

從表2中可以看出，主教練中執(zhí)教l0年以上的有24人，占75．0％，說明青少年主教練大部分都具有豐富的執(zhí)教經(jīng)驗，在執(zhí)教經(jīng)驗上是可以信賴的，其中11～15年的人數(shù)最多，有l(wèi)0人，占31．3％，5年以下和25年以上的主教練比較少，分別只有3人和2人，各占9．4％、6．2％．助理教練的執(zhí)教年限層次分明，他們中執(zhí)教l0年以下的有l(wèi)9人，占54．3％一半多，其中5年以下的最多，有l(wèi)5人，占42．9％．青少年隊是大多數(shù)教練員開始起步的地方，助理教練大多是見習(xí)或剛接觸幾年教練工作，執(zhí)教時間短，這符合正常情況．在助理教練中，執(zhí)教年限在l0年以上的有l(wèi)6人，占45．7％近一半，這一部分教練的加入有力地增強了教練隊伍的力量，對減輕主教練的訓(xùn)練工作以及建設(shè)好青少年運動隊都大有益處．其中執(zhí)教年限ll～l5年的最多有l(wèi)0人，占28．6％，其它年限段均在2～4人之間．

2．3職稱結(jié)構(gòu)

職稱是對教練執(zhí)教水平和理論學(xué)術(shù)水平的一種反映．從表3中可以看出，青少年教練員職稱結(jié)構(gòu)總體還較滿意，教練員大部分具有中級以上職稱，6人中有52人，占77．6％，其中中級職稱有35人，占52．2％，高級職稱也占有一定比例，有l(wèi)7人，占25．4％．主教練絕大部分具有中級以上職稱，32人中有29人，占90．6％，其中高級職稱l1人，占34．4％，中級職稱l8人，占56．2％一半以上，主教練較好的職稱結(jié)構(gòu)一定程度上顯示出青少年隊的訓(xùn)練水平具有一定的質(zhì)量．稍顯不足的是主教練中高級職稱偏少，這一方面與這些教練員的執(zhí)教年限有關(guān)，他們的執(zhí)教年限主要在11～15年，正處于剛開始向高級職稱晉級的年限，另一方面也與我國教練員理論水平和職稱晉級制度有很大關(guān)系．我國教練員的實踐經(jīng)驗較豐富，但理論水平較差，不善于把總結(jié)的實踐經(jīng)驗轉(zhuǎn)化成理論，職稱評定時往往缺少文章，從而影響晉級．其次，我國的教練員職稱評定比較注重運動成績和向上一級隊伍輸送隊員的多少，這也極大的限制了他們職稱的評定，同時也造成了一部分教練員急于求成，違背科學(xué)訓(xùn)練規(guī)律，“拔苗助長”以及為要成績，弄虛作假，虛報年齡，以大打?。斫叹氈屑壱陨下毞Q有23人，占65．8％，其中以中級職稱為主有l(wèi)7人，占48．7％近一半，高級職稱也有6人占17．1％，助理教練的良好職稱結(jié)構(gòu)將對提高隊伍的訓(xùn)練水平和質(zhì)量起到積極的作用，但也有6人連初級職稱都沒有．

在67名教練中，學(xué)院類教練有4名，人數(shù)雖然不多，但卻為運動員型的教練員隊伍注入了生機，為活躍教練員的理論研討氛圍增添了活力．

學(xué)歷是對一個人文化素養(yǎng)以及理解力的反映，學(xué)歷愈高對知識深層次的理解愈強，有利于訓(xùn)練工作廣度和深度的展開，對提高訓(xùn)練質(zhì)量、拓展運動員視野大有益處．從表4中可以看出，絕大部分青少年教練員具有大專以上學(xué)歷，67人中有54人，占80．6％，其中大專學(xué)歷最多，有38人，占56．7％．學(xué)歷結(jié)構(gòu)整體還較滿意，另有高學(xué)歷教練2人，但也應(yīng)看到本科學(xué)歷以上較少，只有16人，占23．9％，不足四分之一，這主要是因為教練員大多是運動員出身，退役后通過進(jìn)修取得大專文憑，有了一定的學(xué)歷保障后，主客觀因素促使他們不愿再花費時問和精力爭取更高的文憑．

主教練和助理教練之問的學(xué)歷結(jié)構(gòu)特點沒有明顯差異，相應(yīng)各層次學(xué)歷人數(shù)、比例差別不太大，均以大專學(xué)歷為主．在教練員中還有中學(xué)學(xué)歷4人，他們都是老教練，低學(xué)歷是那個時代的結(jié)果，其中3人已退出主教練位置，擔(dān)任助理教練．

2．5培訓(xùn)情況

67名教練員共參加省級以上的專業(yè)培訓(xùn)201人次，人均3．0次，平均4．2年／次，即每接受1次培訓(xùn)需要4．2年．這些數(shù)字明顯透視出我國對青少年足球教練員的培訓(xùn)不夠重視，其管理、培訓(xùn)制度也很不完善．本文通過面訪調(diào)查顯示教練員渴望得到培訓(xùn)，獲得更多的專業(yè)知識．對教練員的培訓(xùn)許多國家都很重視，每年都有大量的教練員培訓(xùn)班，時間雖短，但卻能就當(dāng)前運動訓(xùn)練的前沿動態(tài)及最新趨勢予以及時的傳授，使教練能及時的更新訓(xùn)練理念，有利于訓(xùn)練水平和質(zhì)量的提高．有關(guān)研究也表明經(jīng)過培訓(xùn)的教練訓(xùn)練水平好于沒有經(jīng)過培訓(xùn)的教練．

2．6教練組成員配置

在所調(diào)查的29支青少年隊伍中有23支隊伍的教練組成員是有主教練和助理教練2人組成．在67名教練中只有3人是專職守門員，絕大部分都是沒有經(jīng)過培訓(xùn)并毫無守門經(jīng)驗的助理教練來“客串”，這不利于守門員運動員的培養(yǎng)，這也許是我國優(yōu)秀守門員較少的原因之一．中國足協(xié)目前就不允許甲級俱樂部隊聘請守門員外援，以此使國內(nèi)守門員能得到更多的鍛煉機會，此規(guī)定雖然能豐富國內(nèi)守門員的實戰(zhàn)經(jīng)驗，使技術(shù)水平有一定提高，但不足于從根本上解決問題．

3　結(jié)論

3．1我國甲級俱樂部青少年教練員隊伍是一支以中、輕年齡為主的、充滿活力的、具有較豐富的經(jīng)驗以及一定業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平的隊伍，其總體結(jié)構(gòu)較好．

3．2主教練隊伍結(jié)構(gòu)優(yōu)于助理教練，個人條件普遍較好，在助理教練隊伍中，也有部分條件較好的，但助理教練隊伍總體較主教練年齡小、執(zhí)教年限短、高級職稱少，這符合正常的發(fā)展規(guī)律，其他方面和主教練沒有太大的差異．

3．3我國甲級俱樂部青少年隊在教練組成員配置、教練員培訓(xùn)等方面還存在很大不足，有待進(jìn)一步改進(jìn)和完善．

4　建議

篇10

關(guān)鍵詞：體育 特長 培養(yǎng)

從教體育到現(xiàn)在已近20個年頭，下面就談?wù)勎覍w育特長生培養(yǎng)的一些思路和辦法。

一、明確培養(yǎng)目標(biāo)

近期目標(biāo)：培養(yǎng)體育尖子組成學(xué)校代表隊參加各級各類的體育比賽，為學(xué)校爭得榮譽，提高學(xué)校的知名度。

中期目標(biāo)：為縣內(nèi)高一級學(xué)校輸送優(yōu)秀的體育苗子，提高學(xué)校的升學(xué)率，這是我們培養(yǎng)體育特長生的最主要的目標(biāo)。

遠(yuǎn)期目標(biāo)：通過訓(xùn)練，以逢勃學(xué)校體育活動的開展，造聲勢、營造學(xué)校學(xué)生的體育鍛煉氣氛，通過訓(xùn)練隊的訓(xùn)練去影響其他學(xué)生積極的投入到鍛煉中來。

二、訓(xùn)練工作須注意的幾個問題

1、要取得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、班主任及科任教師的支持，還有同行的共同努力，這項工作才能徹底搞好。

近幾年里，我們學(xué)區(qū)每年都舉辦大型的學(xué)區(qū)運動會，對于每次運動會的成績直接考核到學(xué)校，對學(xué)區(qū)體育活動營造了良好的體育特長訓(xùn)練氛圍，調(diào)動了各校之間的體育競爭的積極性，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也引起高度重視，競爭意識加強了，各校體育特長生的訓(xùn)練也進(jìn)行了認(rèn)真的開展，我校也不例外。

在學(xué)校訓(xùn)練過程中，往往會出現(xiàn)有興趣參加訓(xùn)練的學(xué)生訓(xùn)練過幾天就不來參加訓(xùn)練了，究其原因，是由于部分班主任老師及科任教師的不理解，他們害怕耽誤學(xué)生文化成績學(xué)習(xí)而不準(zhǔn)讓學(xué)生參加訓(xùn)練，這也是體育教師的苦惱之一吧，在這種情況下，這就需要體育老師要把訓(xùn)練工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，政策上對班級考核的支持，要去協(xié)調(diào)與班主任及科任教師的關(guān)系，要做好體育特長生所在班班主任的工作，經(jīng)常聯(lián)系，取得班主任的支持，同時需要學(xué)校體育教師的共同努力，大家目標(biāo)一致。比如說在上體育課的時候，大家共同在體育課堂上給參加訓(xùn)練的學(xué)生單獨輔導(dǎo)，對參訓(xùn)學(xué)生制定不同的課堂任務(wù)。另外就是選材上，共同把學(xué)校最好的體育尖子生選出來，少走彎路。通過協(xié)調(diào)好這幾種關(guān)系，才能保證學(xué)生早上及課外活動的訓(xùn)練時間。另外領(lǐng)導(dǎo)重視了在訓(xùn)練經(jīng)費上如器材的購置等等也能取得很好的支持。

2．注重選材

對中學(xué)體育特長生的選材很重要，但是要求也不能過高，畢竟我們進(jìn)行的是基礎(chǔ)訓(xùn)練，要力爭把優(yōu)秀的苗子選出來。我認(rèn)為要考慮到以下幾點因素：

(1)從學(xué)生的興趣愛好出發(fā)，要培養(yǎng)學(xué)生的體育方面的興趣和愛好，興趣才是最好的老師。

我們學(xué)校是體育傳統(tǒng)學(xué)校，在選材上大部分是是與小學(xué)的訓(xùn)練基本上是接軌的，小學(xué)通過3-6年級的幾年的訓(xùn)練，到了初中學(xué)生的運動技能、水平開始明顯凸現(xiàn)，這就為我們初中校選材工作帶來了便利；運動訓(xùn)練隊的另外一些學(xué)生差不多都是自愿報名為主，個別在體育方面特別出色的苗子，通過體育課、運動會一些活動選出，先是教師找其勾通，談心了解其意向然后再做決定，目的也是為了盡量選出優(yōu)秀的體育苗子。

(2)選材方面對身材條件的要求不能太過高，根據(jù)訓(xùn)練經(jīng)驗，身材等條件稍差的學(xué)生，也同樣能出得訓(xùn)練成績，因為我們對學(xué)生的選材范圍很有限。

3、要爭取取得訓(xùn)練學(xué)生家長的信任和支持。

在學(xué)校召開家長會的時候我們把運動訓(xùn)練隊培養(yǎng)的目標(biāo)、方向明確告訴家長，要得到家長的理解、支持和信任，便于很多工作的開展。

4、調(diào)動參訓(xùn)學(xué)生的積極性，對訓(xùn)練工作能起到事半功倍的訓(xùn)練效果。

通過學(xué)校每學(xué)期的運動會和學(xué)區(qū)運動會、縣運會、市運動會等大型運動會上取得的成績，在學(xué)校朝會上大肆表彰和鼓勵成績優(yōu)異的同學(xué)，給他們榮譽，樹他們?yōu)閷W(xué)校體育運動的榜樣，讓他們體驗到成功的快樂，找到自信，成就感、自豪感。其次就是集中收看電視臺轉(zhuǎn)播的重大田徑賽等等，這樣學(xué)生參訓(xùn)的積極性更高了。

5、訓(xùn)練時間和科學(xué)訓(xùn)練是訓(xùn)練成績的保證

我們學(xué)校的訓(xùn)練時間大致有這么幾個時間段：早上早操前后約半小時；上體育課的任課老師不失時機的訓(xùn)練；每周進(jìn)行2-3次大的課外活動訓(xùn)練，是第四節(jié)課到上晚自習(xí)前，時間都大約在90分鐘以上；另外就是在集訓(xùn)期間星期天下午訓(xùn)練一下午，時間相對長一點；暑期集訓(xùn)兩周時間左右；

在訓(xùn)練中我采用階段式訓(xùn)練法，認(rèn)真按照階段性目標(biāo)訓(xùn)練：

比如：第一階段：采用一般的訓(xùn)練強度,進(jìn)行增強身體素質(zhì)的身體訓(xùn)練：靈敏；柔韌；速度；力量；耐力。

第二階段：采用高強度的訓(xùn)練,加強技術(shù)訓(xùn)練和專項素質(zhì)訓(xùn)練,有意識地把專項素質(zhì)和技術(shù)結(jié)合起來、加大訓(xùn)練負(fù)荷、同時在訓(xùn)練中注重技術(shù)、心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

第三階段：采用中等強度，調(diào)整運動量，降低練習(xí)次數(shù)，消除疲勞，積蓄并超量恢復(fù)，同時加強隊員戰(zhàn)術(shù)以及心理素質(zhì)的訓(xùn)練。 

第四階段:認(rèn)真總結(jié)訓(xùn)練的得失.及時查漏補缺.以改進(jìn)訓(xùn)練方法。

在訓(xùn)練前后，盡量穿插一些有趣的游戲、角力、小競賽，比如：貼膏藥、老鷹捉小雞、三人制籃球賽、五人制足球賽等，對落后或失敗的隊員進(jìn)行唱歌、說笑話、講故事等懲罰，這樣，既培養(yǎng)了學(xué)生的說唱表演能力，又使得學(xué)生能夠在訓(xùn)練中體會到快樂，讓顯得枯燥的田徑訓(xùn)練變得生動、難忘。另外就是要特別注重訓(xùn)練后的放松練習(xí)，一般時間是10-15分鐘，把放松作為一堂訓(xùn)練必不可少的一部分。最后就是學(xué)生訓(xùn)練后的吃飯問題，先與伙食團打招呼，保證學(xué)生在訓(xùn)練完成之后有熱飯菜吃，營養(yǎng)要跟上。

6．注重體育特長生的三個重要的方面培養(yǎng)：

(1)對體育特長生進(jìn)行有良好的思想品德培養(yǎng)。

體育特長生的思想品德教育是這三個任務(wù)加最重要的任務(wù)，長期以來體育特長生給師生的印象是：經(jīng)常違反校紀(jì)校規(guī)，例如：打架、逃課、抽煙等等不良習(xí)慣，因此教師必須嚴(yán)格要求他們，總結(jié)前幾年的經(jīng)驗教訓(xùn)，我在平時的訓(xùn)練、生活中都將思想品德的教育寓于其中中；與班主任老師積極配合，發(fā)現(xiàn)苗頭問題，及時解決，逐漸改變體育特長生以往的不好的形象，使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣，成才先成人，因為優(yōu)秀的品質(zhì)，是促進(jìn)學(xué)生特長發(fā)展的重要保證。

(2)要抓好體育特長生的文化成績。

在中學(xué)階段，體育特長生的文化成績和特長訓(xùn)練二者相比，我認(rèn)為文化成績比特長訓(xùn)練更為重要，訓(xùn)練教師要培養(yǎng)體育特長生良好的文化學(xué)習(xí)習(xí)慣，使之明確文化成績的重要性，只有有了好的文化成績，特長才能得以更好地發(fā)展，特長生才有更好的出路和前途，才能進(jìn)入更高一級的學(xué)校深造和學(xué)習(xí)，才能得到學(xué)校、家長和社會的認(rèn)可。我在學(xué)生訓(xùn)練報名單上就列了一行該生學(xué)生成績的成績位次，待每學(xué)月定時作業(yè)或縣上統(tǒng)一定時作業(yè) 成績出來后，要求該生上報年級位次，根據(jù)成績再與該生班主任老師、科任老師以及學(xué)生分別交流，找措施想辦法，時刻提醒學(xué)生文化成績不能掉隊，通過這種方法，許多學(xué)生在建立了訓(xùn)練學(xué)習(xí)檔案后，使學(xué)生對文化成績引起了足夠的重視，基本上參訓(xùn)的學(xué)生文化成績均有上升趨勢，得到了班主任及科任老師的信任及支持，我的訓(xùn)練工作也好開展了，當(dāng)然個別成績下降得厲害的學(xué)生，給予警告、記過等處分，實在不行也可以給予開除田徑隊處分。一般說來，只要經(jīng)過選材參加體育特長培訓(xùn)的學(xué)生，經(jīng)過幾年的訓(xùn)練，特長成績應(yīng)該是很好的，至少說應(yīng)付體考是沒問題。通過持之以恒的訓(xùn)練培養(yǎng)，這些特長成績提高是很快的，很多都考上了理想的高中。

(3)既是教練角色更重要的是教師角色。