導語：如何才能寫好一篇高考語文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、2019年高考作文即2019年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試語文卷最后一道題或幾題（包括小作文）。

2、2019年高考語文試卷作文題共9道、漢語作文題1道，其中4道由教育部考試中心命制， 6道由北京、天津、上海、江蘇、浙江等省市命制。試題以材料作文為主，積極反映中華民族偉大復(fù)興的歷史進程，貼近時代、貼近社會、貼近考生實際，綜合考查考生的思維能力、寫作能力，全面落實“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”的時代要求。

3、高考作文（College Admission Essay）即普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（全國高考）語文卷最后一題或幾題（包括小作文），一般要求立意自定、文體自選（或除詩歌外）、題目自擬、不要抄襲、不少于800字。一般滿分為60分。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇2

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高考時間

全國統(tǒng)考于6月7日開始舉行，具體科目考試時間安排為:6月7日9:00至11:30語文；15:00至17:00數(shù)學。6月8日9:00至11:30文科綜合/理科綜合;15:00至17:00外語,有外語聽力測試內(nèi)容的應(yīng)安排在外語筆試考試開始前進行。

各省(區(qū)、市)考試科目名稱與全國統(tǒng)考科目名稱相同的必須與全國統(tǒng)考時間安排一致。具體考試科目時間安排報教育部考試中心備案后。

全國統(tǒng)考科目中的外語分英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語等6個語種，由考生任選其中一個語種參加考試。

.customers1{border-collapse:collapse; width:100%;}.customers1 tr td {background-color:#fff; color:#666; border:1px solid #dbdbdb; padding:8px 0px; text-align:center;}時間6月7日6月8日上午語文(09:00:00-11:30:00)文科綜合/理科綜合(09:00:00-11:30:00)下午數(shù)學(15:00:00-17:00:00)外語(15:00:00-17:00:00)答題規(guī)范

選擇題：必須用2B鉛筆按填涂示例將答題卡上對應(yīng)的選項涂滿、涂黑；修改答題時，應(yīng)使用橡皮輕擦干凈并不留痕跡，注意不要擦破答題卡。

非選擇題：必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆在各題規(guī)定的答題區(qū)域內(nèi)答題，切不可答題錯位、答題題號順序顛倒、超出本題答題區(qū)域（超出答題卡黑色邊框線）作答，否則答案無效。如修改答案，就用筆將廢棄內(nèi)容劃去，然后在劃去內(nèi)容上方或下方寫出新的答案；或使用橡皮擦掉廢棄內(nèi)容后，再書寫新的內(nèi)容。

作圖：須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條及符號等須加黑、加粗。

選考題：先用2B鉛筆將所選考試題的題號涂黑，然后用0.5毫米黑色墨水簽字筆在該題規(guī)定的答題區(qū)域內(nèi)對應(yīng)作答，切不可選涂題號與所答內(nèi)容不一致，或不填涂、多填涂題號。

特別提醒：考生不要將答題卡折疊、弄破；嚴禁在答題卡的條形碼和圖像定位點（黑方塊）周圍做任何涂寫和標記，禁止涂劃條形碼；不得在答題卡上任意涂畫或作標記。

篇3

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高考時間

全國統(tǒng)考于6月7日開始舉行，具體科目考試時間安排為:6月7日9:00至11:30語文；15:00至17:00數(shù)學。6月8日9:00至11:30文科綜合/理科綜合;15:00至17:00外語,有外語聽力測試內(nèi)容的應(yīng)安排在外語筆試考試開始前進行。

各省(區(qū)、市)考試科目名稱與全國統(tǒng)考科目名稱相同的必須與全國統(tǒng)考時間安排一致。具體考試科目時間安排報教育部考試中心備案后。

全國統(tǒng)考科目中的外語分英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語等6個語種，由考生任選其中一個語種參加考試。

.customers1{border-collapse:collapse; width:100%;}.customers1 tr td {background-color:#fff; color:#666; border:1px solid #dbdbdb; padding:8px 0px; text-align:center;}時間6月7日6月8日上午語文(09:00:00-11:30:00)文科綜合/理科綜合(09:00:00-11:30:00)下午數(shù)學(15:00:00-17:00:00)外語(15:00:00-17:00:00)答題規(guī)范

選擇題：必須用2B鉛筆按填涂示例將答題卡上對應(yīng)的選項涂滿、涂黑；修改答題時，應(yīng)使用橡皮輕擦干凈并不留痕跡，注意不要擦破答題卡。

非選擇題：必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆在各題規(guī)定的答題區(qū)域內(nèi)答題，切不可答題錯位、答題題號順序顛倒、超出本題答題區(qū)域（超出答題卡黑色邊框線）作答，否則答案無效。如修改答案，就用筆將廢棄內(nèi)容劃去，然后在劃去內(nèi)容上方或下方寫出新的答案；或使用橡皮擦掉廢棄內(nèi)容后，再書寫新的內(nèi)容。

作圖：須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條及符號等須加黑、加粗。

選考題：先用2B鉛筆將所選考試題的題號涂黑，然后用0.5毫米黑色墨水簽字筆在該題規(guī)定的答題區(qū)域內(nèi)對應(yīng)作答，切不可選涂題號與所答內(nèi)容不一致，或不填涂、多填涂題號。

特別提醒：考生不要將答題卡折疊、弄破；嚴禁在答題卡的條形碼和圖像定位點（黑方塊）周圍做任何涂寫和標記，禁止涂劃條形碼；不得在答題卡上任意涂畫或作標記。

篇4

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高考時間

全國統(tǒng)考于6月7日開始舉行，具體科目考試時間安排為:6月7日9:00至11:30語文；15:00至17:00數(shù)學。6月8日9:00至11:30文科綜合/理科綜合;15:00至17:00外語,有外語聽力測試內(nèi)容的應(yīng)安排在外語筆試考試開始前進行。

各省(區(qū)、市)考試科目名稱與全國統(tǒng)考科目名稱相同的必須與全國統(tǒng)考時間安排一致。具體考試科目時間安排報教育部考試中心備案后。

全國統(tǒng)考科目中的外語分英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語等6個語種，由考生任選其中一個語種參加考試。

.customers1{border-collapse:collapse; width:100%;}.customers1 tr td {background-color:#fff; color:#666; border:1px solid #dbdbdb; padding:8px 0px; text-align:center;}時間6月7日6月8日上午語文(09:00:00-11:30:00)文科綜合/理科綜合(09:00:00-11:30:00)下午數(shù)學(15:00:00-17:00:00)外語(15:00:00-17:00:00)答題規(guī)范

選擇題：必須用2B鉛筆按填涂示例將答題卡上對應(yīng)的選項涂滿、涂黑；修改答題時，應(yīng)使用橡皮輕擦干凈并不留痕跡，注意不要擦破答題卡。

非選擇題：必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆在各題規(guī)定的答題區(qū)域內(nèi)答題，切不可答題錯位、答題題號順序顛倒、超出本題答題區(qū)域（超出答題卡黑色邊框線）作答，否則答案無效。如修改答案，就用筆將廢棄內(nèi)容劃去，然后在劃去內(nèi)容上方或下方寫出新的答案；或使用橡皮擦掉廢棄內(nèi)容后，再書寫新的內(nèi)容。

作圖：須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條及符號等須加黑、加粗。

選考題：先用2B鉛筆將所選考試題的題號涂黑，然后用0.5毫米黑色墨水簽字筆在該題規(guī)定的答題區(qū)域內(nèi)對應(yīng)作答，切不可選涂題號與所答內(nèi)容不一致，或不填涂、多填涂題號。

特別提醒：考生不要將答題卡折疊、弄破；嚴禁在答題卡的條形碼和圖像定位點（黑方塊）周圍做任何涂寫和標記，禁止涂劃條形碼；不得在答題卡上任意涂畫或作標記。

篇5

    試卷的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、長度、題型等均與近年保持大體一致，總體難度0.53，略高于往年。

    1997年語文試題的主要特點如下：

    一、注意語文與生活的聯(lián)系，注重對語言實際運用能力的考查

    例如Ⅰ卷的“語言知識及運用”部分，Ⅱ卷實用語言部分（31題）的試題，具有很強的實用性和針對性， 貼近生活，貼近學生實際。所選多是中學生學習中常見而又易混易誤的語言材料，也適當?shù)倪x用社會（含各種 傳媒）的不規(guī)范用語，如“不盡人意”（應(yīng)為“不盡如人意”）。這部分內(nèi)容考查了考生辨析“活”的語言的 能力，對于評測考生實際掌握和運用語言的能力有較高的信度；鑒賞題由一首詩改為兩首詩的關(guān)聯(lián)測試，加大 了“鑒賞”“評價”的力度；改錯題變“指定”改錯為“自選”改錯，同時增加了倒扣分的規(guī)定。這些都對語 言的實際運用能力提出了較高的要求。

    二、對綜合分析能力的考查力度有所加強

    這一點比較突出的體現(xiàn)在現(xiàn)代文閱讀能力的考查上。例如對關(guān)鍵詞語、關(guān)鍵句子的準確理解，對文章和要 點的恰當把握，對文章所傳遞的新信息的精細篩選等綜合能力的考查較往年力度有所加強。Ⅰ卷科技文閱讀的 四道題中有三道題需要不斷對文章進行整體閱讀，前后照應(yīng)，才能完成題目的要求。Ⅱ卷社科短文閱讀的考查 也同樣體現(xiàn)了這一點。例如27題，只有把握了全文的內(nèi)容，才有可能得出正確答案，分析綜合能力的要求較高 。這樣的題目雖然具有一定的難度，但是對中學語文閱讀教學有較好的導向作用，對“題海戰(zhàn)術(shù)”的應(yīng)試訓練 ，有某種“糾偏”作用。

    “文言文閱讀”選材平實、典型，在堅持“閱讀能力”考查的同時，注意兼顧課內(nèi)知識，注意詞語、句子 的理解與文意把握之間的聯(lián)系，設(shè)題順序由低能力層級到高能力層級，體現(xiàn)了一般認知規(guī)律以及閱讀的綜合性 的特點，給考生作答創(chuàng)造了良好的心理環(huán)境。

    三、體現(xiàn)了較強的社會主義精神文明建設(shè)的參與意識

    綜觀1997年高考語文試卷，時代感比較強，思想性突出。全卷33個題目除了體現(xiàn)本學科內(nèi)容以外，始終貫 穿著精神文明建設(shè)的思想主線，作文題特別反映出這個特點。大小兩個作文題不僅使學生有話可說，而且寓思 想教育于試題之中。不少大學的教師說，考生還沒有進大學，就在考場接受了一次生動的思想教育。

    1997年試題也有需要進一步研究之處，主要有以下幾點：

    1.難度過高。今年試題難度較往年有所提高，分析原因，大致有這樣一些：有的客觀性試題的選項干擾過 大；有的試題選用的測試詞語不夠穩(wěn)定（如“不孚眾望”），或高頻誤用（如“萬人空巷”）。試題意在判別 正誤，導向是好的，但實際效果卻是“錯在社會，打了考生”，這些都在一定程度上影響了大多數(shù)學生得分， 而使試卷難度提高。建議今后高考命題對這樣的語言材料最好避開?，F(xiàn)代文閱讀試題有的難度較大，答問涉及 的“要點”多，綜合性過強。有的題目賦分強調(diào)了“整體性”，實際上考生的完整答對率極低，“自然流失分 ”（無效分）占的比例較高（如24、26、27題），從而導致分數(shù)下降，一定程度上影響了區(qū)分度。

篇6

一、及早規(guī)劃，事預(yù)則立

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！备呷龔?fù)習應(yīng)通盤打算，總體規(guī)劃。所以，教師應(yīng)充分研究學生的認知規(guī)律，研究復(fù)習基礎(chǔ)知識與提高能力的關(guān)系，從而合理安排復(fù)習的輪次、練習的次數(shù)，合理安排基礎(chǔ)知識點的復(fù)習與綜合訓練的時間段。一般情況下對基礎(chǔ)知識點的專項訓練應(yīng)早一點，時間應(yīng)長一點，復(fù)習過程應(yīng)細一點；而綜合訓練則應(yīng)晚一點，時間應(yīng)少一點。二輪復(fù)習不能簡單地在系統(tǒng)性、全面性上作文章，不是一輪復(fù)習的簡單重復(fù)，而應(yīng)在重點知識和能力專題上強化訓練，定點訓練。

二、夯實基礎(chǔ)，提升能力

夯實基礎(chǔ)是提高語文成績的關(guān)鍵。高考復(fù)習要細化目標，細化訓練。所以，對高考知識點要進行認真梳理、科學分析，按序逐個地進行復(fù)習，定點突破，把專項訓練落到實處。例如對字音的復(fù)習，可以把多音字和易讀錯的字制成訓練材料，讓學生找出自己易讀錯的字詞，整理成筆記，并反復(fù)誦讀記憶，直到掌握為止。再如，對錯別字的復(fù)習，可以先讓學生找出易寫錯的字，歸納整理，然后再通過默寫等方式督促學生牢記這些字的寫法，如“人情世故”的“世”、“察言觀色”的“言”。又如對成語的復(fù)習，先要求學生熟練掌握成語意思，然后對常見成語分類訓練?？傊瑢W生的知識點掌握牢固了，綜合能力的提高也就指日可待了。

三、精心選題，切中肯綮

精心選題就是做好選題工作，選題就是在眾多真題中篩選出“以一當十”的同類考題。沒有優(yōu)質(zhì)習題一切訓練終將無效。教師要精選適合本校或本班學生的具有針對性和實效性的訓練材料。那么，精選哪些材料才能具有針對性和實效性呢？教師不妨根據(jù)學生的實際情況和那些依據(jù)本年度高考《考試大綱》要求編成的、具有較強系統(tǒng)性的、新題多的資料，例如各個大市的模擬試題，這樣精選出來的資料針對性強，有利于提高復(fù)習效率，能起到事半功倍的效果。

四、小練真測，事半功倍

由于畢業(yè)班學生課業(yè)負擔重，從減輕學生課業(yè)負擔和提高復(fù)習效率的角度考慮，教師應(yīng)注重提高課堂教學效率，向課堂教學要質(zhì)量。例如可以把知識點設(shè)計成小練習，限時真測、當堂訓練，及時批改，及時反饋，及時講解，查漏補缺，這樣做費時少，效果好。這樣的小練習可以是一段短文閱讀訓練，也可以是類題小集，教師先講做題方法，讓學生當堂完成，做好后，教師再進行適當點評。綜合練習要少做甚至不做。

五、注重實效，舉一反三

畢業(yè)班學生學習時間緊、負擔重，復(fù)習訓練一定要注重實效，否則費時費力，勞而無功。所以，訓練一定要堅持效率優(yōu)先的原則。教師選題時，針對性不強的題目不選，不利于提高應(yīng)試能力的題目不選，可做可不做的題目不選。學生做題時，要重視方法，重視效率，重視課堂練，重視總結(jié)，重視積累，重視錯題重做。教師應(yīng)重點講解錯誤率高的題目，錯誤率低的題目采取個別輔導的方法。對于那些經(jīng)典的、學生容易做錯的題，教師應(yīng)深入研究學生做錯的原因，向?qū)W生講解命題意圖、設(shè)題方法和解題思路，讓學生反復(fù)訓練，達到舉一反三的效果。

六、精細研究，有的放矢

《考試說明》是高考命題的綱領(lǐng)性文件，是高考命題必須遵循的規(guī)范和原則。高三教師必須認真研究高考《考試說明》，分析高考能力層次要求，研究考點要求，吃透《考試說明》精神?！犊荚囌f明》每年都有細微的變化，高三教師應(yīng)注意變化了的內(nèi)容，重視新增考點的復(fù)習。近年來高考試題是高考復(fù)習最經(jīng)典的示范題，高三教師應(yīng)反復(fù)研究這些試題，揣摩其命題意圖，了解試題的設(shè)問特點，分析試卷結(jié)構(gòu)和題型，把握命題走勢，從而提高復(fù)習的針對性和實效性。如，對高考文言文閱讀試卷進行分析后會發(fā)現(xiàn)，近年來高考文言材料選文多為人物傳記，設(shè)題基本思路是實詞意義判斷、虛詞意義判斷、文中信息篩選、文章分析理解、文言句子翻譯。這樣，在進行文言文專題復(fù)習時，從選材料到設(shè)題都有了依據(jù)，復(fù)習時就不會偏離高考方向了。再如，研究近年詩歌鑒賞題后會發(fā)現(xiàn)，高考此類題的選材無非是唐詩宋詞，考題方向無非是考表達技巧、思想感情等，這樣分析后，復(fù)習教學就有譜了。所以精心研究《考試說明》，精細研究高考試題，可以大大提高復(fù)習實效。

七、重視激勵，挖掘潛力

學生是高考的主體，理所當然也是高考復(fù)習的主體，教師只起到“導”的作用。而歷練是艱苦的，做題是枯燥的，若缺乏適當?shù)膭恿腿菀讓е驴忌柧毑徽J真，以致訓練失敗。所以教師要想方設(shè)法調(diào)動學生學習語文的積極性和主動性，培養(yǎng)語文復(fù)習的內(nèi)驅(qū)力，把語文復(fù)習變成學生的自覺行動。我們深信激勵學生主動投入學習比利用學生的焦慮去迫使學生努力學習更有利于實現(xiàn)預(yù)期目標。對優(yōu)等生，教師要鼓勵他們冒尖，鼓勵他們勇攀高峰，鼓勵他們爭取高考考出高分，培養(yǎng)學科尖子生，使他們成為學科的領(lǐng)頭雁。對于學科后進生，教師應(yīng)給他們?nèi)诵曰P(guān)懷，與他們談心，加強與他們的情感溝通，有時給他們面批作業(yè)，個別輔導，鼓勵他們樹立信心，鍥而不舍，力爭后來居上。

八、授之以漁，觸類旁通

篇7

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高考時間

全國統(tǒng)考于6月7日開始舉行，具體科目考試時間安排為:6月7日9:00至11:30語文；15:00至17:00數(shù)學。6月8日9:00至11:30文科綜合/理科綜合;15:00至17:00外語,有外語聽力測試內(nèi)容的應(yīng)安排在外語筆試考試開始前進行。

各省(區(qū)、市)考試科目名稱與全國統(tǒng)考科目名稱相同的必須與全國統(tǒng)考時間安排一致。具體考試科目時間安排報教育部考試中心備案后。

全國統(tǒng)考科目中的外語分英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語等6個語種，由考生任選其中一個語種參加考試。

.customers1{border-collapse:collapse; width:100%;}.customers1 tr td {background-color:#fff; color:#666; border:1px solid #dbdbdb; padding:8px 0px; text-align:center;}時間6月7日6月8日上午語文(09:00:00-11:30:00)文科綜合/理科綜合(09:00:00-11:30:00)下午數(shù)學(15:00:00-17:00:00)外語(15:00:00-17:00:00)答題規(guī)范

選擇題：必須用2B鉛筆按填涂示例將答題卡上對應(yīng)的選項涂滿、涂黑；修改答題時，應(yīng)使用橡皮輕擦干凈并不留痕跡，注意不要擦破答題卡。

非選擇題：必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆在各題規(guī)定的答題區(qū)域內(nèi)答題，切不可答題錯位、答題題號順序顛倒、超出本題答題區(qū)域（超出答題卡黑色邊框線）作答，否則答案無效。如修改答案，就用筆將廢棄內(nèi)容劃去，然后在劃去內(nèi)容上方或下方寫出新的答案；或使用橡皮擦掉廢棄內(nèi)容后，再書寫新的內(nèi)容。

作圖：須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條及符號等須加黑、加粗。

選考題：先用2B鉛筆將所選考試題的題號涂黑，然后用0.5毫米黑色墨水簽字筆在該題規(guī)定的答題區(qū)域內(nèi)對應(yīng)作答，切不可選涂題號與所答內(nèi)容不一致，或不填涂、多填涂題號。

特別提醒：考生不要將答題卡折疊、弄破；嚴禁在答題卡的條形碼和圖像定位點（黑方塊）周圍做任何涂寫和標記，禁止涂劃條形碼；不得在答題卡上任意涂畫或作標記。

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在高考各學科中，語文是一個非常容出錯學科，只有掌握好語文的相關(guān)知識點內(nèi)容，才能得到更高的分數(shù)，那么接下來給大家分享一些關(guān)于高考語文萬能答題公式，希望對大家有所幫助。

高考語文萬能答題公式一、修辭格與體會文章表達。

1、讀出佳句在文章中的位置及地位。

2、公式：①比喻：……采用了比喻的修辭手法，地描寫了……，表現(xiàn)了作者對……的感情，形象生動。

②擬人：……采用了擬人的修辭手法，將……賦與人的情感與性格來寫，表現(xiàn)了作者對……的感情，十分形象，生動(或栩栩如生，逼真)。③夸張：……采用了夸張的修辭手法，描寫了……，表達了作者……的情感，聯(lián)想奇特，富于形象感。④反問：……采用了反問的修辭手法，用反問的句式把作者……的感情表達出來，語氣更強烈，表達的思想也更強烈。⑤排比：……采用了排比的修辭手法，描寫了……的情景，集中地表達了作者……的感情，節(jié)奏明快，增強了語言的氣勢。⑥對偶：……采用了對偶的修辭手法，描寫了……，抒發(fā)了作者對……的感情，節(jié)奏明快，富于音樂美。

(1)某句話在文中作用

1)文首開編點題渲染氣氛(散文)埋下伏筆(記敘類散文)設(shè)置懸念(小說)為下鋪墊總領(lǐng)下文

2)文中承上啟下總領(lǐng)下文總結(jié)上文

3)文末點明中心(散文)深化主題(記敘)照應(yīng)開頭(議論，記敘，小說)

(2)修辭手法的作用

句子本身作用;結(jié)合句子語境

1)比喻擬人生動形象生動形象寫出了+對象+特征

2)有氣勢加強語氣一氣呵成強調(diào)了+對象+特征

(3)設(shè)問引起讀者思考引起讀者對+對象+特性的注意和思考

反問：強調(diào)，加強語氣等;

(4)對比：強調(diào)了……突出了……

(5)反復(fù)：強調(diào)了……加強語氣

二、插敘的作用。

1、讀出插敘的語段的位置及和全文的聯(lián)系。

2、公式：……采用了插敘的寫法，既對文章……的內(nèi)容加以補充，又突出了文章的……的主題(或豐富了主人公……的性格)。

三、歸納文章的中心。

公式：①寫人為主：記敘了……贊揚了……表達了……②記事為主：記敘了……(批評了)歌頌了……表現(xiàn)了……③寫景狀物：采用了……手法，借助……描寫，贊揚了……抒發(fā)了……④游記：描寫了……表達了……感情⑤議論文：文章論述了……闡明了……

四、記敘的要素的作用。

公式：①時間：以……的時間為序(或線索)來寫，使記敘的過程更清楚。②地點：以……的轉(zhuǎn)換為序來寫，為人物提供活動環(huán)境。③事件：以……的事件來寫，突出人物形象，使人物有血有肉，豐富鮮明。④人物：以……的活動來寫，推進故事情節(jié)向前發(fā)展。

五、描法的作用。

1、讀出描法在語段中的位置及目的。

2、明確描寫類型及相關(guān)知識：①外貌(肖像)描寫的主要作用就是顯示人物的性格特征②語言描寫的主要作用就是表露人物感情，提示了人物內(nèi)心世界③動作(細節(jié))描的主要作用就是顯示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生④心理(神態(tài))描寫的主要作用就是展現(xiàn)人物的精神面貌，尤其是復(fù)雜的心理主刻畫，更能提示人物的精神世界

3、公式：

外貌：描寫了……的樣子，表現(xiàn)了……

語言：……的語言，生動、傳神地展示了……內(nèi)心，表現(xiàn)了……

動作：用運……的詞語，生動、準確地刻畫了……

心理：……等詞語寫出了……，表現(xiàn)了……

六、環(huán)境描寫的作用。

1、找出文段開頭或中間及末尾的環(huán)境描寫語句。

2、公式：①……的景物描寫，寫出了……的景色(或環(huán)境)，烘托了人物……的性格和品質(zhì)。

②……的景物描寫，結(jié)合人物心理活動，表現(xiàn)人物……的性格和精神。

3……的景物描寫，反映了……的情景，為全文定下了……的感情基調(diào)。

七、論證方法的作用。

1、在文段中找出相關(guān)的論證方法。

2、明確知識：①例證法主要是增強說服力，通過一兩個典型事例，可以使闡述的道理令人信服。

②引證法的主要作用是充實內(nèi)容，增強說服的權(quán)威性，極具力度和信度。③正反對比論證法的主要作用是使論證更為深刻。④比喻論證法的主要作用是深入淺出，通俗易懂，使論證更為具體生動形象。

3、公式：

例證法：采用了舉例的方法，以……來說明……的觀點，列舉詳實，說服力強。

引證法：采用了引證法，以……的名言來說理，增強說服的權(quán)威性，極具力度和信度。

正反對比論證法：采用了正反對比論證法，以……來論述，深刻。

比喻論證法：采用了比喻論證法，以……的比喻形象地闡明了……

八、仿寫句子。

公式：1、數(shù)清例句的字數(shù)。②弄清例句所采用的修辭手法(沒有修辭手法的除外)。③讀懂例句與所要仿寫的句子在概念和現(xiàn)象上的聯(lián)系。

九、對對聯(lián)。

公式：①名對名，形對形，動對動;②山對川，日對月，天對地;③注意上下聯(lián)語意的相關(guān)、相融。

十、讀圖題。

公式：①分析畫面構(gòu)成要素?？辞迳现邢禄蜃笾杏腋饔惺裁?，畫面的主題詞或標題是什么，畫面中的人物語言有什么。②給漫畫寫題目的公式：題目+內(nèi)容+啟發(fā)。③結(jié)合畫面含義，說自己的看法或得到的啟示及提出自己的意見，要分要點來寫(寫成1、2、3)④給畫面定標題，要不能離開畫面含義或寓意。⑤說畫面的寓意，也就是看到A聯(lián)想到B，A、B具有共性。

十一、探究題。

公式：①分析所給的語段從中得出的結(jié)論。②分析所給的圖表數(shù)據(jù)變化情況，得出結(jié)論。③用一句話來概括你的結(jié)論，但最好分1、2、3來表達。④提出你的看法或建議時，要具體寫明1、2、3點。

十二、概括題。

公式：①分析所給的語言材料要找出幾則材料的共性，然后用一句話表達。②分析所給的語言材料，找出每則材料所講現(xiàn)象的重點，然后用一句話綜合表達。當然也可以寫成“我的發(fā)現(xiàn)是1、2、3點”。③分析所給的名著閱讀選段內(nèi)容，然后從中找出關(guān)鍵情節(jié)或人物語言，動作，再用一句語言來概括人物的性格。

公式：

1、要能寫出1一6冊名著導讀內(nèi)容相關(guān)章節(jié)里的人物特征性的語言。

②寫出人物的性格特點。③寫出相關(guān)章節(jié)的故事情節(jié)。④寫出主人公姓名及著作名稱。⑤如果要求用精煉的語言從作品內(nèi)容、主題思想、人物形象、寫作手法中選擇一個方面對文學名著進行評點，最好考慮人物形象上下手答題。

十三、名著閱讀。

公式：

1、要能寫出1一6冊名著導讀內(nèi)容相關(guān)章節(jié)里的人物特征性的語言。

②寫出人物的性格特點。

③寫出相關(guān)章節(jié)的故事情節(jié)。④寫出主人公姓名及著作名稱。

⑤如果要求用精煉的語言從作品內(nèi)容、主題思想、人物形象、寫作手法中選擇一個方面對文學名著進行評點，最好考慮人物形象上下手答題。

十四、寫信。

公式：①注意書信格式(開頭稱謂頂格寫，“此致”、“敬禮”的位置，寫信人的署名，寫清年月日)。②用簡明的文字寫明材料的事實。③表示祝愿、希望等的內(nèi)容放在書信內(nèi)容最后面。

十五、編短信。

公式：①用“滬”一類的字簡寫地名。②材料事實編寫在卷面上也要抓句段主干內(nèi)容來寫。

十六、詩文佳句賞欣。

公式：①推敲詞語運用，注意用“生動”、“形象”、“逼真”等詞語。格式為：……用運的好，描寫了(或刻畫了)……，十分形象、生動、傳神。②從修辭格來賞欣，見前面修辭格。③從詩文整句的思想性來賞欣，要從詩文所具有的意境(思想境界，包含的哲理)上來寫，類似于解釋詩句。

十七、說明文學家(或文學作品)風格。

公式：①寫明作者所生活的年代。②寫明作者作品的特征。②結(jié)合作者具體作品中的“詩文句”來說明特點。

十八、文言句子劃分停頓。

公式：1、帶有“故”、“是以”等標志的句子，在這些詞語之后畫斜線。2、名詞作狀語的，在這個詞語之前劃。3、“可以”類實際是兩個詞語，在“可”后劃。4、主語和謂語之間劃。5、謂語與賓語之間劃。

十九、結(jié)合語境說加點詞語在文中的特殊含義。

公式：1、先解釋這個詞的本義。2、描寫了(或刻畫了)……3、意思是……

二十、前后照應(yīng)。

公式：1、在文章開頭、中間、結(jié)尾找出關(guān)鍵詞。2、與……相互照應(yīng)，表現(xiàn)了……

二十一、巧設(shè)懸念。

公式：1、在文章開頭找出作者所設(shè)的懸念(關(guān)鍵詞)。2、……，使文章情節(jié)曲折、跌宕起伏。

二十二、文章開頭寫景語段的作用。

公式：1、分析所寫景物的特色。2、……描寫了……，為下文寫……打下了伏筆。

二十三、記敘線索。

公式：1、分析線索種類：以“物”為線索;以“事”;以“人”;以“時間”;以“感情”。

2、以……為線索，串連事例，塑造人物形象，集中表現(xiàn)了主題。

高考語文拿分技巧1.語文文言文選擇意思那個，叫選擇錯誤的。

只要是與現(xiàn)代意思相同的那個，百分之九十九是錯的，不信自己查看最近高考的那題。

2.語文古詩詞鑒賞分析手法實在找不到了丟借景抒情和對偶修辭。

不能空題。

3.作文題目抓眼球。

開頭丟名人名言作為題記。緊接著概括材料加上一個『我認為然后直接亮明觀點。除題記外第一段兩行半為黃金分割點。結(jié)尾時字數(shù)超出800限制兩行半為黃金分割。開頭一定不要寫錯別字。論證材料不夠新穎的話記得每段結(jié)尾都把中心論點強調(diào)一次。

4.語文成語題。

如果讓選正確的那就你就看每個成語在每個句子中讀者是否通順，表面符合意思符合這個句子嗎，這樣的一般都是容易望文生義啊，而且你沒見過的基本都是錯的。如果讓選錯誤的，你沒見過的基本都是正確的。如果你一點都不積累那就不適合你了

5.語文作文啊，一定要有完美段落感覺。

不要一大段子集中一起，而且材料最好總結(jié)成幾句經(jīng)典的話，后面加上議論抒情引用證明。

6.高中的：赤壁賦，琵琶行，登高，錦瑟，阿房宮賦。

中了就有四分了。

7.語文(理科)12題：答案一般都有D或者E.文科同。

8.語文病句讓選擇對的，如果有一句話內(nèi)容涉及到政治性言論或者問題，這句話一定沒有錯誤，從來沒失誤。

高考前幾天的準備工作1.古詩鑒賞、現(xiàn)代文閱讀等要溫習“答題模式”，了解哪類題該如何表述，如何答中“采分”點。

從往年高考情況來看，學生在書寫、拼音等基礎(chǔ)部分丟分較多。而高考前的這一最后階段，最能拿分的是基礎(chǔ)知識，也就是語文高考前5道題，考生不妨看看名言名句，但時間有限，背書時不要全部默寫。

2.要想利用最后這幾天迅速提升作文能力有些不太現(xiàn)實，因此考前最后一周，作文的復(fù)習，主要是抓素材和角度，其次是不妨找些自已以前寫過的適合高考出題角度和方向的好作文再溫習一下，也許高考時得以套用也說不定。

篇9

為方便考生及時估分，

考生可點擊進入天津高考頻道《2019年天津高考語文答案欄目》查看天津高考語文答案信息。

高考時間

全國統(tǒng)考于6月7日開始舉行，具體科目考試時間安排為:6月7日9:00至11:30語文；15:00至17:00數(shù)學。6月8日9:00至11:30文科綜合/理科綜合;15:00至17:00外語,有外語聽力測試內(nèi)容的應(yīng)安排在外語筆試考試開始前進行。

各省(區(qū)、市)考試科目名稱與全國統(tǒng)考科目名稱相同的必須與全國統(tǒng)考時間安排一致。具體考試科目時間安排報教育部考試中心備案后。

全國統(tǒng)考科目中的外語分英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語等6個語種，由考生任選其中一個語種參加考試。

.customers1{border-collapse:collapse; width:100%;}.customers1 tr td {background-color:#fff; color:#666; border:1px solid #dbdbdb; padding:8px 0px; text-align:center;}時間6月7日6月8日上午語文(09:00:00-11:30:00)文科綜合/理科綜合(09:00:00-11:30:00)下午數(shù)學(15:00:00-17:00:00)外語(15:00:00-17:00:00)答題規(guī)范

選擇題：必須用2B鉛筆按填涂示例將答題卡上對應(yīng)的選項涂滿、涂黑；修改答題時，應(yīng)使用橡皮輕擦干凈并不留痕跡，注意不要擦破答題卡。

非選擇題：必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆在各題規(guī)定的答題區(qū)域內(nèi)答題，切不可答題錯位、答題題號順序顛倒、超出本題答題區(qū)域（超出答題卡黑色邊框線）作答，否則答案無效。如修改答案，就用筆將廢棄內(nèi)容劃去，然后在劃去內(nèi)容上方或下方寫出新的答案；或使用橡皮擦掉廢棄內(nèi)容后，再書寫新的內(nèi)容。

作圖：須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條及符號等須加黑、加粗。

選考題：先用2B鉛筆將所選考試題的題號涂黑，然后用0.5毫米黑色墨水簽字筆在該題規(guī)定的答題區(qū)域內(nèi)對應(yīng)作答，切不可選涂題號與所答內(nèi)容不一致，或不填涂、多填涂題號。

特別提醒：考生不要將答題卡折疊、弄破；嚴禁在答題卡的條形碼和圖像定位點（黑方塊）周圍做任何涂寫和標記，禁止涂劃條形碼；不得在答題卡上任意涂畫或作標記。

篇10

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高考時間

全國統(tǒng)考于6月7日開始舉行，具體科目考試時間安排為:6月7日9:00至11:30語文；15:00至17:00數(shù)學。6月8日9:00至11:30文科綜合/理科綜合;15:00至17:00外語,有外語聽力測試內(nèi)容的應(yīng)安排在外語筆試考試開始前進行。

各省(區(qū)、市)考試科目名稱與全國統(tǒng)考科目名稱相同的必須與全國統(tǒng)考時間安排一致。具體考試科目時間安排報教育部考試中心備案后。

全國統(tǒng)考科目中的外語分英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語等6個語種，由考生任選其中一個語種參加考試。

.customers1{border-collapse:collapse; width:100%;}.customers1 tr td {background-color:#fff; color:#666; border:1px solid #dbdbdb; padding:8px 0px; text-align:center;}時間6月7日6月8日上午語文(09:00:00-11:30:00)文科綜合/理科綜合(09:00:00-11:30:00)下午數(shù)學(15:00:00-17:00:00)外語(15:00:00-17:00:00)答題規(guī)范

選擇題：必須用2B鉛筆按填涂示例將答題卡上對應(yīng)的選項涂滿、涂黑；修改答題時，應(yīng)使用橡皮輕擦干凈并不留痕跡，注意不要擦破答題卡。

非選擇題：必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆在各題規(guī)定的答題區(qū)域內(nèi)答題，切不可答題錯位、答題題號順序顛倒、超出本題答題區(qū)域（超出答題卡黑色邊框線）作答，否則答案無效。如修改答案，就用筆將廢棄內(nèi)容劃去，然后在劃去內(nèi)容上方或下方寫出新的答案；或使用橡皮擦掉廢棄內(nèi)容后，再書寫新的內(nèi)容。

作圖：須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條及符號等須加黑、加粗。

選考題：先用2B鉛筆將所選考試題的題號涂黑，然后用0.5毫米黑色墨水簽字筆在該題規(guī)定的答題區(qū)域內(nèi)對應(yīng)作答，切不可選涂題號與所答內(nèi)容不一致，或不填涂、多填涂題號。

特別提醒：考生不要將答題卡折疊、弄破；嚴禁在答題卡的條形碼和圖像定位點（黑方塊）周圍做任何涂寫和標記，禁止涂劃條形碼；不得在答題卡上任意涂畫或作標記。