導(dǎo)語：如何才能寫好一篇教師職業(yè)述職報告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我叫白詠梅，女，1974年12月4日出生，現(xiàn)年44歲，體育教育本科學(xué)歷，1995年8月參加工作，先后在平泉鎮(zhèn)初級中學(xué)、簡陽市城南九年義務(wù)教育學(xué)校擔(dān)任初中體育教學(xué)工作，2007年至今擔(dān)任簡陽市簡城學(xué)區(qū)體育聯(lián)合教研組長、簡陽市簡城城南九年義務(wù)教育學(xué)校藝體教研組組長，2009年9月至今擔(dān)任初中班主任。2013年取得中小學(xué)體育一級教師資格。任現(xiàn)職以來我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，不斷進(jìn)取，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績?，F(xiàn)將任現(xiàn)職以來業(yè)務(wù)工作總結(jié)如下：

一、政治思想表現(xiàn)

作為一名教師，我擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針政策，忠誠人民的教育事業(yè)，自己遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《四川省教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》、《四川省教師職業(yè)行為“八不準(zhǔn)”》等教師職業(yè)道德規(guī)章制度，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)，牢固樹立愛與責(zé)任的意識，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，教書育人，嚴(yán)格以教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，踏實(shí)從教，廉潔從教。歷年師德考核均為優(yōu)秀。

二、教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)效果好。

1．教學(xué)上一貫堅持和做到以下幾點(diǎn)

第一，認(rèn)真鉆研教材，備好每一堂課。在教學(xué)工作中，長期堅持以教材知識為基礎(chǔ)，以教學(xué)大綱為準(zhǔn)繩，熟悉教材體系和內(nèi)部知識結(jié)構(gòu)，明確教材的重難點(diǎn)，深入了解學(xué)生的思想和實(shí)際知識水平，編寫教案，做到有教學(xué)目標(biāo)（知識、能力、德育三方面目標(biāo)）、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)手段、教學(xué)方法、課時安排、教學(xué)的具體過程。

第二，認(rèn)真上課。課堂教學(xué)中我堅持以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，同時堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則。根據(jù)教材內(nèi)容的難易度以及學(xué)生發(fā)展實(shí)際，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，處理好主導(dǎo)與主體的關(guān)系，優(yōu)化課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)的效果。2017年6月為簡城學(xué)區(qū)體育教師提供公開課一節(jié)，2017年12月參加簡陽市體育教師優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎。

2．鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高教學(xué)質(zhì)量

多年來，我一直堅持學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的理論著作和經(jīng)驗(yàn)文章，系統(tǒng)鉆研并掌握了初中體育教學(xué)大綱和教材，認(rèn)真鉆研新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，能較準(zhǔn)確地掌握教材重點(diǎn)和難點(diǎn)。注重繼續(xù)教育，積極參加各級各類教育機(jī)構(gòu)組織的學(xué)習(xí)、研討、培訓(xùn)和觀摩活動，堅持訂閱專業(yè)書報以獲取最新知識和信息，掌握教育教學(xué)最新動態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。教學(xué)中善于總結(jié)，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同行們請教，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀的教育教學(xué)思想和方法，積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有較強(qiáng)的教學(xué)水平和教學(xué)能力。教學(xué)中堅持把德育教育滲透于課堂教學(xué)中，注重對學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀品質(zhì)發(fā)掘和培養(yǎng)，不僅傳授學(xué)生體育知識和體育鍛煉的方法，還教會學(xué)生做人，學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造，重視全面提高學(xué)生素質(zhì)教育。獨(dú)特撰寫的《探究初中體育足球教學(xué)現(xiàn)狀及改善策略》在《教育科學(xué)》2017年09月19期發(fā)表，《初中體育素養(yǎng)的重要性》在《東方教育》2018年09月第172期發(fā)表。所任教班級參加體育中考測試屢居簡陽市同類學(xué)校前茅，中考成績在學(xué)區(qū)處于遙遙領(lǐng)先的位置，深受各級領(lǐng)導(dǎo)好評。所教班級學(xué)生體質(zhì)健康測試合格率100%。積極組織學(xué)生參加課余訓(xùn)練，學(xué)校田徑隊2010年-2018年以來參加簡城學(xué)區(qū)組織的“簡城學(xué)區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動”團(tuán)體總分都是第一名，代表簡城學(xué)區(qū)組隊參加“簡陽市中小學(xué)生田徑運(yùn)動會”團(tuán)體總分第一、二、三好成績，我也每年都被簡陽市教育局、簡城學(xué)區(qū)督導(dǎo)組表彰為“優(yōu)秀教練員”“優(yōu)秀裁判員”。學(xué)?；@球隊2010年-2018年參加簡城學(xué)區(qū)組織的“簡城學(xué)區(qū)中小學(xué)生籃球運(yùn)動會”每年都有男隊或者女隊、或者男女隊同時獲得簡城學(xué)區(qū)第一名，代表簡城學(xué)區(qū)參加“簡陽市中小學(xué)生籃球運(yùn)動會”獲第一、二、三、四名的好成績，我也多次被簡陽市教育局、簡城學(xué)區(qū)督導(dǎo)組表彰為“優(yōu)秀教練員”。

三、班主任工作、學(xué)區(qū)體育聯(lián)教組長、學(xué)校藝體教研組長

2009年9月至今擔(dān)任初中班主任工作第10個年頭，我堅持早到校，晚離校，走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，陪伴他們，給他們指導(dǎo)和幫助，堅持不懈的努力使我很好完成了我?guī)О嗉壍陌鄤?wù)工作和班級管理工作。在班主任工作中，我注重學(xué)生思想教育，經(jīng)常開展各種形式的主題班會對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義教育，法制安全教育、感恩教育等。經(jīng)常利用班會課、自習(xí)、課余時間對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣培養(yǎng)、一日常規(guī)教育，使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。多次被學(xué)校表彰為“優(yōu)秀班主任”，所帶班級在學(xué)校陽光班級考核中每期都獲得“最佳陽光班級”、“優(yōu)秀陽光班級”獎。

2008年至今一直擔(dān)任簡城學(xué)區(qū)體育聯(lián)合教研組組長工作，學(xué)校藝體教研組組長工作。協(xié)助學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)完成每期一次的田徑、籃球運(yùn)動會的編排、競賽工作和學(xué)區(qū)體育教學(xué)教研工作，積極為年輕教師提供公開課、示范課等，與她們一起分析教材、設(shè)計教學(xué)、總結(jié)反思等幫助教師成長，受到同行們的好評價及領(lǐng)導(dǎo)們的高度評價。積極好組織學(xué)校見周一次的藝體教研活動和一年一度藝體節(jié)活動，及學(xué)校的大課間活動。

自擔(dān)任學(xué)校藝體教研組長以來，圍繞課程改革，扎實(shí)開展教學(xué)研究，提高藝體學(xué)科實(shí)力和教師整體專業(yè)水平，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的專業(yè)輔導(dǎo)能力、教學(xué)能力和教學(xué)水平，積極開展組內(nèi)教學(xué)教研活動，組織本組教師認(rèn)真聽評校內(nèi)、學(xué)區(qū)內(nèi)、市內(nèi)優(yōu)秀教師的課，走出校園，完善自我。積極組織學(xué)生參加學(xué)校及上級組織的各項(xiàng)藝體活動，一直以來學(xué)校的體育競賽、文藝節(jié)目、藝術(shù)作品獲得各級各類比賽成績頗豐，深受各級領(lǐng)導(dǎo)好評。

四、繼續(xù)教育和培養(yǎng)青年教師方面

我深知，教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，要教好學(xué)生，自身必須具備過硬的知識和能力。于是，我利用課余時間和寒暑假不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己。廣讀書，讀好書，增加自己的文化底蘊(yùn)；鉆研教材，學(xué)習(xí)教法，不斷更新自己的教育教學(xué)理念，改進(jìn)教育教學(xué)方法；多聽、多問、多實(shí)踐，啟迪自己的教學(xué)智慧；總結(jié)、交流、反思，讓知識水平和教學(xué)能力同步提升。每年，我主動到學(xué)區(qū)、簡陽市、資陽市、成都市等地聽課，回校后整理學(xué)習(xí)筆記，寫出心得體會與反思，與其他老師交流分享。

2017年3月開始參加“成都市中小學(xué)骨干教師”為期3年的培訓(xùn)。期間我認(rèn)真學(xué)習(xí)《專家型教師的成長路徑與軌跡》、《體育教學(xué)研究熱點(diǎn)和發(fā)展趨勢》，《四川中小學(xué)體育現(xiàn)狀》等課程都給我們極大的觀念沖擊，引我們反思，猶如清風(fēng)撲面，帶給我新的思想，新的觀點(diǎn)。期間到成都七中育才學(xué)校銀杏校區(qū)跟崗學(xué)習(xí)，積累了經(jīng)驗(yàn)，增加了見識，提升了自己的教育教學(xué)水平。同時，在學(xué)校和上級的組織下，我還積極參加教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。每年，我的繼續(xù)教育課時均達(dá)合格,近五年繼續(xù)教育總課時達(dá)649節(jié)。

我堅持落實(shí)學(xué)校的“幫教”制度，熱情幫助青年教師。對青年教師盡量做到政治上關(guān)心、業(yè)務(wù)上指導(dǎo)、生活上幫助，充分發(fā)揮了團(tuán)隊協(xié)作精神和老教師的帶頭示范作用。通過給青年教師上示范課、共同備課、聽課評課、悉心指導(dǎo)他們分析教材，探討教法等教研活動，指導(dǎo)了鄧洪玲、文藝顏兩位青年教師,其中鄧洪玲老師已經(jīng)成長為一位非常出色的一線優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教練員，多次受到各級各類表彰，鄧洪玲老師公開課《隊列隊形》，參加“簡陽市中小學(xué)體育教學(xué)觀摩展示活動”深得同行們的好評。文藝顏老師也能熟練獨(dú)立地開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動，課堂教學(xué)、備課、授課、組織教學(xué)能力、輔導(dǎo)學(xué)生以及教師自身素養(yǎng)等方面都有了較大的提高，新課程標(biāo)準(zhǔn)解析、教材重難點(diǎn)把控等方面也有了很大進(jìn)步，教學(xué)成績逐漸突出，所教班級學(xué)生各種能力和素養(yǎng)日漸提升。教師個人也成長迅速，參加各種賽課取得了非常優(yōu)異的成績。“一師一優(yōu)課”獲簡陽市二等獎，學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎。贈人玫瑰，手留余香”我將一如既往的在做好自己工作的同時，開展好師徒結(jié)對工作，為培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的青年教師不懈努力。

五、任現(xiàn)職以來獲得的部分表彰

1．2014年，被簡陽市教育局表彰“優(yōu)秀教練員”2次，被簡城學(xué)區(qū)督導(dǎo)組表彰“優(yōu)秀教練員”2次，“優(yōu)秀裁判員”1次。

2．2015年，被簡陽市教育局表彰“優(yōu)秀教練員”1次，被學(xué)區(qū)表彰“優(yōu)秀教練員”2次，“優(yōu)秀裁判員”2次。

3．2015年3月，在2014年度工作中成績顯著，被學(xué)校表彰“巾幗建功標(biāo)兵”。

4．2015年9月，在2014-2015學(xué)年度工作努力，業(yè)績突出，被學(xué)校評為“優(yōu)秀教師”。

 5．2015年，代表簡城學(xué)區(qū)參加教科系統(tǒng)第一屆職工運(yùn)動會4x100m接力女子第八名，拔河比賽第四名。

6.2016年，被簡陽市教育局表彰“優(yōu)秀教練員”1次，被簡城學(xué)區(qū)表彰“優(yōu)秀教練員”2次，“優(yōu)秀裁判員”1次。

7.2016年9月，在32個教師節(jié)評優(yōu)活動中，被評為“教育之星”。

8.2016年11月，參加簡城學(xué)區(qū)第一屆體育教師技能大賽榮獲一等獎。

9.2016年12月，在簡城城南九義校優(yōu)質(zhì)課競賽中，榮獲一等獎。

10.2017年，被簡陽市教育局表彰“優(yōu)秀教練員”1次，被簡城學(xué)區(qū)表彰“優(yōu)秀教練員”2次，“優(yōu)秀裁判員”1次。

11.2017年6月，在簡城學(xué)區(qū)教研活動中提供公開課一節(jié)。

12.2017年6月，在簡城學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課展評活動榮獲一等獎。

13.2017年9月，所撰寫的論文《探究初中體育足球教學(xué)現(xiàn)狀及改善策略》被評為全國優(yōu)秀教育科研論文一等獎，被《教育科學(xué)》刊用。

14.2017年9月第三十三個教師節(jié)，被簡城學(xué)區(qū)督導(dǎo)組評為“優(yōu)秀教師”

15.2017年10月，在2016-2017年度考核中被評為優(yōu)秀。

16.2017年12月，簡陽市優(yōu)質(zhì)課展評活動中參評課《排球-雙手正面墊球》榮獲二等獎。

17.2018年4月，被簡城學(xué)區(qū)表彰籃球運(yùn)動會“優(yōu)秀教練員”。

18．2018年4月，訓(xùn)練學(xué)生參加2018年成都市第五屆中學(xué)生（初中）綜合運(yùn)動會籃球比賽三人制，季軍，被簡陽市表彰為“優(yōu)秀教練員”。

19.2018年9月，所帶班級，在2017-2018學(xué)年度下期，獲城南九義校“優(yōu)秀陽光班級”。

20.2018年9月所撰寫論文《初中生體育素養(yǎng)的重要性》在《東方教育發(fā)表》。

21.2018年9月，在三十四個教師節(jié)評優(yōu)活動中，被學(xué)校表彰為“教學(xué)之星”。

成績已成為過去，在今后的教育教學(xué)工作中我會倍加努力，虛心學(xué)習(xí)，勇于進(jìn)取，不忘初心，繼續(xù)前行，力爭為教育事業(yè)作出自己更大的貢獻(xiàn)

篇2

幼兒教師業(yè)績述職報告在即將結(jié)束的這一學(xué)年里，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一個黨員教師，始終堅持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書育人，為人師表，工作責(zé)任心強(qiáng)，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，尊重幼兒，做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合。注重自身知識結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平，一學(xué)年來，順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個方面：

一、熱愛并尊重每一位幼兒。

有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛護(hù)幼兒。只要是我的學(xué)生，無論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，更多給以熱情幫助。幫助他們樹立起自信，走出自我評價的誤區(qū)?；顫婇_朗的幼兒，我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺是相互的，教師的真誠孩子是能感受到的。堅持熱愛、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動的態(tài)度接受你的教育。

二、重視對班級幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。

上半年我?guī)У氖切“?，下半年是中班。小班幼兒在個方面還處于一種朦朧狀態(tài)，他們帶著各自家庭中的不同習(xí)慣走到了一起。許多的孩子原有的生活比較無序，甚至十分的自由化。作為一個有了十幾年教齡的幼兒園教師，我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材，用科學(xué)理念培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶、不隨意干擾別人；每天按時起床；不挑食、偏食；尊敬長輩等等。到如今，班級幼兒已形成了良好的生活與學(xué)習(xí)的常規(guī)。

三、善于與家長溝通。

在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長的支持與配合。一學(xué)年來，我把家長工作放在重點(diǎn)，利用幼兒園網(wǎng)站、《家園聯(lián)系橋》、電話、家訪等方式與家長做好溝通工作。同時和配班老師相互配合，共同做好家長工作，取得了家長的信任，促使幼兒開心快樂的度過每一天，家長能安心的工作。

四、積極參加園里的教研教改。

作為一名教研組長，我在學(xué)期初制定好本教研組的教研計劃，和副組長相互配合，合理安排好一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，共同策劃并組織好每一次本組的教研活動。平時主動參與公開課活動老師們的磨課活動，發(fā)表自己的建議和看法，為老師們出謀劃策。

五、努力方向。

在過去的這一年工作中，雖然我取得了一定的成績，但還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方，在以后的工作中，我更應(yīng)該蹋實(shí)和努力，關(guān)心和愛護(hù)每一位幼兒、關(guān)注每一個幼兒，讓每一個幼兒都能健康的成長。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師！為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。

幼兒教師業(yè)績述職報告曾有人說過：“人最大的幸福就是有一個安樂窩?！边€記得我剛來幼兒園任教時，心想：這下安樂窩”總算定了?？蓵r隔不久，我就發(fā)現(xiàn)這個“安樂窩”并不安樂。

首先從思想上的負(fù)擔(dān)，已經(jīng)一個接一個的沖我而來，因?yàn)槲抑皇且幻n教師，所以有的幼兒家長對我不信任，眼光中不時露出失望的神情；

其次，隨著時間的推移，我漸漸發(fā)現(xiàn)在工資待遇上也差距很大，僅僅是別人的幾分之一。這不能不使我感到低人一等，我感到生活得很累，很難，很壓抑。處在這樣的環(huán)境中我深深感到：要想得到別人的信任和尊重，就必須用自己的實(shí)際工作來向證明。

同時更懂得：什么是“安樂窩”，帶好小朋友就是我最好的“安樂窩”。我決心將壓力變成動力，動力變成活力，奮發(fā)向上，在幼教事業(yè)上干出一番成績來，在教育教學(xué)中創(chuàng)出一條路子來。我一邊工作一邊自學(xué)大專。給孩子“一杯水”，我必須具備“一桶水”。白天，我向身邊的老教師學(xué)習(xí)，聽他們的課；晚上，人們飯后閑聊時，我則坐在桌前學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識；每逢假期遇到親朋好友，只要是同行，我就大膽地向他們請教。就這樣，我不失一切機(jī)會學(xué)習(xí)，取經(jīng)，鉆研，努力把幼兒的一日活動搞好，使幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，力求最佳效果。

篇3

［關(guān)鍵詞］高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè) 包裝設(shè)計 教學(xué)模式

［作者簡介］許婷芳（1980-?。?，江蘇常州人，常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)意與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院，講師，研究方向?yàn)槠矫嬖O(shè)計。（江蘇 常州 213164）

［中圖分類號］G712 ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］A ［文章編號］1004-3985（2013）03-0108-02

隨著時代的進(jìn)步、社會的發(fā)展，包裝成為人們生活必不可少的一部分。包裝設(shè)計行業(yè)在整個國民經(jīng)濟(jì)中也具有舉足輕重的地位。包裝設(shè)計教學(xué)服務(wù)于包裝行業(yè)，為社會輸送了許多優(yōu)秀的包裝設(shè)計人才。但隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)有的教學(xué)模式與日益發(fā)展的包裝產(chǎn)業(yè)、社會需求存在不相適應(yīng)的現(xiàn)狀。

一、包裝設(shè)計教學(xué)現(xiàn)狀

1.我國包裝設(shè)計教學(xué)現(xiàn)狀。20世紀(jì)80年代是我國廣告業(yè)飛速發(fā)展的時期，廣告的發(fā)展也推動了包裝行業(yè)的發(fā)展。包裝行業(yè)的發(fā)展促進(jìn)我國藝術(shù)學(xué)校的包裝設(shè)計教育的發(fā)展。包裝設(shè)計是藝術(shù)設(shè)計學(xué)科的重要組成部分，全國各大藝術(shù)類學(xué)院都開設(shè)了該課程，有些非藝術(shù)類學(xué)校為了迎合市場也專門開設(shè)了包裝設(shè)計專業(yè)?；仡櫸覈陌b設(shè)計教育模式，其實(shí)一直只有一個模式：“教師講授+學(xué)生訓(xùn)練”。課程大都采用單一、封閉的設(shè)計課題和表面的裝潢設(shè)計。我國的包裝設(shè)計教學(xué)和包裝市場幾乎沒有交集，各自為政，缺乏應(yīng)有的溝通與交流。這種教學(xué)方式使得學(xué)生缺乏對市場的認(rèn)識，缺乏相關(guān)的印刷知識，缺乏對產(chǎn)品準(zhǔn)確定位的能力等。同時，教師大都也是紙上談兵，缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。因此，學(xué)生最后設(shè)計出來的作品，只考慮產(chǎn)品外包裝的設(shè)計，和市場沒有關(guān)系，充其量只能算是個包裝盒設(shè)計。包裝設(shè)計作為一門實(shí)踐課程，主要是培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計能力，但傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)和社會脫節(jié)，不適應(yīng)市場對人才的需求。

2.高職院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)包裝設(shè)計教學(xué)現(xiàn)狀。高職是高等職業(yè)教育的簡稱。很多高職院校都是有中專升格上來的，所以很多專業(yè)的教學(xué)計劃以及課程的標(biāo)準(zhǔn)都是在以前的基礎(chǔ)上稍加改動而來，或者有的直接參照本科院校來制定。因此，高等職業(yè)教育教學(xué)定位就比較模糊。包裝設(shè)計作為藝術(shù)設(shè)計專業(yè)一門非常重要的專業(yè)課，到目前為止很多學(xué)校都沒有搞清楚它的定位，沒有找到適合高職特點(diǎn)的教學(xué)方法。高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的包裝設(shè)計教學(xué)，到底是要培養(yǎng)像本科院校那樣理論與實(shí)踐并重的人員，還是培養(yǎng)只要懂得會制作包裝的人員，很多學(xué)院都沒搞明白。其實(shí)高職教育中的包裝設(shè)計教學(xué)，培養(yǎng)的是懂一定理論，但是以實(shí)際操作為主的包裝設(shè)計人員。包裝課程從開設(shè)到現(xiàn)在已經(jīng)有二十多年的歷史。每個學(xué)院對包裝設(shè)計課程的重視程度各不相同，重視的學(xué)院有專門的包裝工作室以及實(shí)訓(xùn)基地，不重視的學(xué)院可能連基本的工作室都不存在。這和藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生的就業(yè)方向以廣告公司為主是有關(guān)系的。目前高等職業(yè)院校推行2+1辦學(xué)模式，使得專業(yè)課的課時明顯減縮，因此，如何在有限的課時內(nèi)，既能保證學(xué)生掌握一定的理論知識，又能通過實(shí)踐掌握包裝制作的技能，是教師面臨的最大問題。

二、包裝設(shè)計教學(xué)舊模式的弊端

目前高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)包裝設(shè)計課程的教學(xué)模式還是以教師講、學(xué)生聽的方式進(jìn)行，這教學(xué)方式叫“注入式”。這種教學(xué)方法是以教師作為主體，通過教師的講解，學(xué)生被動地接受知識。整個過程是非?？菰锓ξ兜?，學(xué)生在這個過程中缺乏學(xué)習(xí)主動性，不利于學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)。最后的結(jié)果就是，學(xué)生設(shè)計出來的作品要么沒有創(chuàng)意，要么太過自我，不考慮制作工藝，只求漂亮的外表，導(dǎo)致包裝作品不適應(yīng)市場。事實(shí)證明，學(xué)生對理論知識的學(xué)習(xí)興趣遠(yuǎn)低于實(shí)踐環(huán)節(jié)，因此教師在教學(xué)過程中除了必要的理論知識講解外，要加大實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，以此來增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、包裝設(shè)計教學(xué)新模式的嘗試

當(dāng)今社會日新月異，消費(fèi)者的心理、審美需求，科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，使得包裝的形式、設(shè)計理念都發(fā)生著變化。高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)包裝設(shè)計教學(xué)應(yīng)抓住社會的動向，積極探索新的教學(xué)模式。

1.教學(xué)方法的創(chuàng)新。新的教學(xué)模式要改變舊模式的弊端，整個教學(xué)過程要加強(qiáng)理論教學(xué)，重視市場調(diào)研，積極推動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，注重師生之間的互動，提出新的、適合學(xué)生的教學(xué)方法。

第一，開放式教學(xué)法。在以往的教學(xué)過程中，教師占主導(dǎo)地位，一切以教師為主，學(xué)生是處在一個被動的位置，等待教師的指揮、等待教師灌輸知識。新的教學(xué)方法，就是要發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生積極參與教學(xué)過程。在實(shí)際的教學(xué)過程中，要把學(xué)生放在教學(xué)的主置，充分了解學(xué)生的特點(diǎn)、興趣，而教師的任務(wù)就是在課堂上傳達(dá)必要的理論知識、包裝技巧、方法等知識，讓學(xué)生在相對自由的環(huán)境下，主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生討論、分析并進(jìn)入到實(shí)際的制作過程。通過這種學(xué)生主動學(xué)習(xí)、教師必要指導(dǎo)相結(jié)合的方法，來完成整個教學(xué)過程。

首先，為了讓學(xué)生對課程感興趣，教師要利用平時有意識地收集各種有特點(diǎn)的包裝，在課堂上展示給學(xué)生。通過展示，提出問題，哪個包裝是好的？哪個包裝還需要改進(jìn)？通過討論，激發(fā)學(xué)生對包裝設(shè)計的興趣。其次，給學(xué)生充分的自由，去賣場、超市進(jìn)行有目的的市場調(diào)研。通過市場調(diào)研，收集自己感興趣的包裝，并做成PPT進(jìn)行總結(jié)，并在全班進(jìn)行展示。通過學(xué)生的總結(jié)，教師可以掌握學(xué)生對知識的了解度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題。接著，在設(shè)計過程中，學(xué)生首先進(jìn)行草圖設(shè)計，然后把自己的設(shè)計思路在全班進(jìn)行講解，其他同學(xué)可以提出問題，通過相互交流、討論，聽取別人的意見來完善自己的設(shè)計作品。教學(xué)過程中這種開放式的教學(xué)方法，能夠充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，改變傳統(tǒng)教學(xué)方式的弊端，改變了教師和學(xué)生的角色。教師由主導(dǎo)者變成了活動的組織者，學(xué)生由被動者變成了活動的參與者。

第二，項(xiàng)目教學(xué)法。包裝設(shè)計課程是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，如果按照一般的教學(xué)流程，講解完理論就該直接進(jìn)入設(shè)計練習(xí)，這會讓學(xué)生最后的作品脫離市場。因此，在這個過程中就必須引入項(xiàng)目教學(xué)法。高職教育的方針是以市場為導(dǎo)向的，所以項(xiàng)目教學(xué)法是解決學(xué)生理論與實(shí)踐脫節(jié)的最好方法，就是讓學(xué)生置身在真實(shí)的設(shè)計項(xiàng)目中，讓他們利用自己所學(xué)的包裝相關(guān)知識，進(jìn)行有目的的設(shè)計。項(xiàng)目來源可以是教師虛擬的課題，可以是企業(yè)真實(shí)的項(xiàng)目。首先全班分成若干小組，由教師進(jìn)行總調(diào)度，隨時關(guān)注小組的工作進(jìn)程。項(xiàng)目小組化，讓學(xué)生掌握從市場調(diào)研到設(shè)計完成的整個過程，從中可以培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力、團(tuán)隊協(xié)作能力及組織能力。接著，是全組的討論、繪制草圖階段。學(xué)生按照公司模式進(jìn)行討論，確定設(shè)計的定位，然后各自繪制草圖，最后進(jìn)行匯報。這個過程加深了學(xué)生對理論的理解，同時有利于提高口頭表達(dá)能力，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。教師在這個過程中，要鼓勵學(xué)生去嘗試，讓每個學(xué)生在小組中發(fā)揮自己的作用。最后，就是確定方案，進(jìn)行實(shí)物制作的過程。在這個過程中，教師或者企業(yè)人員要確定最終的設(shè)計方案，讓學(xué)生通過電腦繪制完成實(shí)物的制作。在這個過程中，鍛煉了學(xué)生電腦操作能力。教師在這個階段要關(guān)注包裝各要素的協(xié)調(diào)，掌控包裝的整體效果。這是項(xiàng)目教學(xué)的整個流程，具體的工作如圖所示：

在實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)的整個過程中，教師根據(jù)市場要求，對學(xué)生進(jìn)行全程指導(dǎo)，讓學(xué)生的作品能夠真正面向市場。通過項(xiàng)目教學(xué)，使學(xué)生的動手能力、獨(dú)立思考能力和面對市場考驗(yàn)?zāi)芰Χ嫉玫搅巳娴奶岣?。同時也和高職教育培養(yǎng)應(yīng)用型人才的目標(biāo)不謀而合。

第三，大賽激勵法。一年一次的“希望之星”包裝印刷創(chuàng)意大賽、靳埭強(qiáng)全球華人大學(xué)生平面設(shè)計大賽等，給學(xué)生提供了很好的展示自己的平臺。鼓勵學(xué)生參加各種包裝設(shè)計比賽，這對學(xué)生實(shí)踐能力的提高以及包裝設(shè)計課程的教學(xué)改革都有很大的幫助。通過各種比賽，學(xué)生可以開闊自己的眼界，理解最新的包裝信息，這是課堂教學(xué)所不能達(dá)到的。同時，在比賽中獲獎，也會給學(xué)生帶來收獲的喜悅，提高學(xué)習(xí)的積極性。

2.引入綠色設(shè)計的教學(xué)模式?？梢詫⒕G色包裝定義為：對生態(tài)環(huán)境不造成污染，對人體健康不造成危害，能循環(huán)和再生利用，可促進(jìn)持續(xù)發(fā)展的包裝物質(zhì)。在包裝設(shè)計教學(xué)中引入綠色包裝的概念，是讓學(xué)生能夠緊跟時代的步伐，隨時保持最新的訊息。這里的綠色設(shè)計是要求學(xué)生在設(shè)計過程中盡量做到“去除、減少、再利用”。首先，去除不必要的包裝。不追求過度包裝，只要用袋子簡單的包裝，絕對不用盒子。其次，減少稀有貴重材料的使用。如果包裝不能省略，那么就選擇適當(dāng)包裝材料，來降低成本。如果禮品包裝可以用紙盒制作，絕不用木頭等有一定重量的材料。最后，包裝的再利用，即在包裝設(shè)計之初，盡可能考慮到包裝用完之后的處理問題。比如精美的包裝盒，用完后因?yàn)槠渚?，可以被作為日常容器、工藝品等再次使用，使商品的廢棄包裝，通過消費(fèi)者的簡單利用而具有新的使用功能。不能盲目包裝，不能過度包裝，要根據(jù)不同的檔次，利用合適的材料來完成。在實(shí)際教學(xué)過程中，應(yīng)該鼓勵學(xué)生盡量用紙張作為主要的包裝材料，紙張不僅價廉物美，而且很適合打印、制作。其他材料，也是盡量要求用生活中比較常見的竹子、布、土等來制作。通過材料的選用，把綠色設(shè)計貫穿到整個教學(xué)過程中。

3.打破傳統(tǒng)，提倡創(chuàng)新設(shè)計。目前市場上的商品琳瑯滿目，商品的同質(zhì)化現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，加上國外商品的進(jìn)入，消費(fèi)者可選擇的范圍更大，如何在眾多商品中脫穎而出，是包裝設(shè)計者首先要解決的問題。越是民族的越是國際的，中國的傳統(tǒng)文化，源遠(yuǎn)流長，如果在包裝設(shè)計中強(qiáng)調(diào)其地方文化，這無疑會是包裝的一個亮點(diǎn)。

高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)包裝設(shè)計教學(xué)過程中，學(xué)生的包裝題材可以傳統(tǒng)文化為題材，主要針對學(xué)生家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)進(jìn)行包裝設(shè)計。土特產(chǎn)作為一種傳統(tǒng)的產(chǎn)品，身上繼承了老祖宗太多的精華，但很大程度上由于土特產(chǎn)的包裝、營銷策略做得不夠到位，導(dǎo)致人們對它的忽視。為了保護(hù)傳統(tǒng)文化，改變?nèi)藗儗ν撂禺a(chǎn)的印象，我們在包裝設(shè)計教學(xué)過程中，可以把這一部分納入教學(xué)，用比較創(chuàng)新的手法去包裝傳統(tǒng)的事物。當(dāng)然，這種創(chuàng)新不是單純地運(yùn)用中國傳統(tǒng)文化元素，隨便把云紋、國畫、民間繪畫等元素運(yùn)用到包裝上，而是要對這些元素進(jìn)行提煉、重構(gòu)，結(jié)合現(xiàn)代的一些手法，進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計。評判作品的好壞不是最終作品是否制作精致，而是要看學(xué)生的創(chuàng)意?？赡苡行﹦?chuàng)意很不錯，但通過材料和工藝無法很好展示，但這是值得贊賞的。

四、結(jié)語

通過對高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)包裝設(shè)計教學(xué)新模式的嘗試，改變了以往教師為主體的教學(xué)方法，不僅讓學(xué)生主動參與教學(xué)，而且讓學(xué)生在教學(xué)過程中學(xué)到了知識，縮短了學(xué)校和社會的距離。

［參考文獻(xiàn)］

［1］路玲娟.高職層次圖形創(chuàng)意教學(xué)改革與實(shí)踐［J］.美術(shù)大觀，2009（9）.

篇4

作為德育處主任，落實(shí)學(xué)校德育工作，開展系列德育教育活動，抓校風(fēng)建設(shè)，促養(yǎng)成教育，做深入細(xì)致的學(xué)生思想政治工作，堅持正面教育，樹立先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，為促進(jìn)良好的校風(fēng)，建設(shè)和諧校園，踏踏實(shí)實(shí)地做了一些自己應(yīng)做的事情。下面是由小編帶來的有關(guān)小學(xué)德育主任述職報告范文，以方便大家借鑒學(xué)習(xí)。

學(xué)校德育工作述職報告1

一個學(xué)期以來，我能按照自我制定的德育工作計劃進(jìn)行工作，注意自我的師德形象，重視對學(xué)生進(jìn)行品德教育，現(xiàn)將情景總結(jié)如下：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范，結(jié)合學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，在家長中樹立起良好的形象。

2、根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，把思想道德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處，在學(xué)習(xí)中提升教師的道德標(biāo)準(zhǔn)，深入貫徹《綱要》精神，模范履行社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改，提高對新課程改革的認(rèn)識和教育理念，并進(jìn)一步提高自我的教學(xué)水平，使自我能更加適應(yīng)日益發(fā)展的教育勢。

4、繼續(xù)學(xué)習(xí)報刊上有關(guān)的評論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡，以加深自我對人生觀的進(jìn)一步理解。

5、學(xué)習(xí)報刊上有關(guān)國內(nèi)外形勢教育的文章。經(jīng)過學(xué)習(xí)，及時了解和關(guān)注當(dāng)前國內(nèi)外形勢及我國各項(xiàng)改革的進(jìn)展情景。為災(zāi)區(qū)群眾進(jìn)取捐款捐物，明確任務(wù)、增強(qiáng)信心、努力奮斗、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。

6、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī)，著重學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，經(jīng)過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，進(jìn)一步明確自我的義務(wù)和法律職責(zé)，不斷提高對自我肩負(fù)特殊使命的認(rèn)識。

7、制定了班級德育教學(xué)計劃，利用各種機(jī)會對學(xué)生實(shí)施德育教育，使班級內(nèi)每個學(xué)生在個性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高。

另外，我能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)取參加政治學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同事，作為班組長，努力協(xié)調(diào)好班級的各項(xiàng)工作。在工作中敬業(yè)愛崗，熱愛學(xué)生，為人師表，職責(zé)心強(qiáng)，在教育教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好平和的環(huán)境，讓學(xué)生在寬松、民主的氛圍里學(xué)習(xí)。尊重學(xué)生，不體罰，使他們身心得到愉快的發(fā)展。在家校聯(lián)系方面，我除了經(jīng)過家長會和家校聯(lián)系手冊向家長介紹班級的德育工作計劃、資料和實(shí)施方法外，還經(jīng)過家訪或個別交談的形式，共同分析學(xué)生的情景，幫忙家長構(gòu)成正確的教育觀點(diǎn)和方法，取得家校教育的一致性。

總之，經(jīng)過一個學(xué)期的教育和培養(yǎng)，學(xué)生在品德和行為習(xí)慣的構(gòu)成方面已取得較大提高。在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力，爭取把班級的德育工作做得更好。

學(xué)校德育工作述職報告2

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼一學(xué)年已經(jīng)過去，回顧自己的教學(xué)，有些可喜之處，但是也留下很多遺憾?，F(xiàn)總結(jié)如下：

首先，在教學(xué)方面，我深知九年級教學(xué)時間緊，任務(wù)重，因此在學(xué)期初我制定了詳實(shí)的畢業(yè)班三輪復(fù)習(xí)計劃(從課本基礎(chǔ)知識著手，然后是專項(xiàng)專題復(fù)習(xí)，最后是模擬訓(xùn)練。)并公布給學(xué)生，讓他們做到心中有數(shù)，有的放矢。為了順利有效的完成教學(xué)任務(wù)，我和王磊老師堅持編寫課時學(xué)案，仔細(xì)修改補(bǔ)充最后印刷分發(fā)。為了能提前發(fā)放，順利使用，我們通常是周前準(zhǔn)備。課堂上盡量使用多媒體教學(xué)，一方面使所學(xué)知識更形象更直觀，另一方面可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。把課堂作業(yè)當(dāng)作和學(xué)生交流的另一渠道，或表揚(yáng)鼓勵或提建議反思。記得金高山同學(xué)曾說："老師，我的作業(yè)本時常有你的留言，我不能視而不見"。周末作業(yè)一般分兩類，一類是機(jī)械性的抄寫背誦之類的;另一類是能力性的閱讀寫作題目，要求按時上交并及時批閱。對于備戰(zhàn)中考，我知之甚少，一方面我努力向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，以指導(dǎo)學(xué)生答題方法和策略。另一方面，我堅信"勤能補(bǔ)拙"。我從中考題入手(包括全國的、濱州市個地市)，認(rèn)真做，反復(fù)琢磨，把握中考動向。

其次，在管理學(xué)生方面，我努力做到嚴(yán)中有愛，做學(xué)生的良師益友。對于優(yōu)秀生，高目標(biāo)嚴(yán)要求。思想工作常抓不懈，尤其是后進(jìn)生，多鼓勵，少批評，讓他們重視學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)。對于英語偏科生，抓基礎(chǔ)知識，特別是模擬考試后，和他們分析成績及基礎(chǔ)知識的丟分情況，并且制定短期的、具體的目標(biāo)(或是具體分?jǐn)?shù))非常重要。一班的王皓朱國瑞二班的張國峰英語成績較差，每次模擬考試完成后我都會過問其成績，讓他們自己說說最近學(xué)習(xí)狀況，并給與鼓勵和心理上的開導(dǎo)。他們中考成績都得了b級。但是，中考臨近，對于優(yōu)秀生心理指導(dǎo)不夠，目標(biāo)不夠明確，導(dǎo)致有些學(xué)生不能正常發(fā)揮。劉華瑞、許麗靜、趙立君、許麗月都未得a級，非常遺憾。

篇5

述職報告必須以報告履行職責(zé)情況、報告德才能績?yōu)橹鳎攸c(diǎn)在于展示履行職責(zé)的思路、過程和能力，下面就讓小編帶你去看看小學(xué)數(shù)學(xué)教師職稱個人工作述職報告范文5篇，希望能幫助到大家!

小學(xué)數(shù)學(xué)教師職稱述職報告1我自20__年取得小學(xué)高級教師以來，以“服務(wù)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生各有所長”為工作宗旨，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育教學(xué)觀念，團(tuán)結(jié)教師，熱愛學(xué)生，用知識和智慧盡心盡責(zé)奉獻(xiàn)自己的光和熱，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。

一、政治思想、工作態(tài)度方面

始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)國有關(guān)教育的方針政策，熱愛教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責(zé)，嚴(yán)于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實(shí)求真的態(tài)度，履行本職工作，并通過政治思想，學(xué)識水平，教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。

二、教育教學(xué)方面

本在實(shí)際的教育中，積極轉(zhuǎn)變思想觀念，探新課程理念的教育教學(xué)方式，深入研究理論課和學(xué)生實(shí)訓(xùn)課，改進(jìn)教學(xué)方式方法，尤其近年來職業(yè)教育的飛躍發(fā)展，作為職業(yè)教育的教師，要與時俱進(jìn)，要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我把理論教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索現(xiàn)代科學(xué)知識的學(xué)習(xí)環(huán)境，把獲得知識結(jié)合在實(shí)操訓(xùn)練課上，提高學(xué)生的動手能力和社會適應(yīng)力，在情感、態(tài)度價值觀等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。目前學(xué)生的來源多渠道，思想復(fù)雜，素質(zhì)水平差異很大，給職業(yè)教育帶來很高的難度，我根據(jù)學(xué)生的各種特點(diǎn)，精心設(shè)計教學(xué)過程，利用各種教學(xué)設(shè)備，先進(jìn)行教材試講，請同教研組的教師反復(fù)聽評，從研、講、聽、評中推敲完善理想的教案，在教學(xué)中還注重創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境，以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中不但要教書，還要育人，經(jīng)常深入到學(xué)生去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學(xué)生，通過談心，用我的行動體現(xiàn)我熱愛、信任、關(guān)心、愛護(hù)每一個學(xué)生，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等、民主關(guān)系，把學(xué)生引導(dǎo)到統(tǒng)一認(rèn)識，對自己充滿信心，對未來充滿希望，立志自己成為有用之才，所以必須有一技之長而主動學(xué)習(xí)。

三、教學(xué)改革和繼續(xù)教育方面

我積極參加校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項(xiàng)校本教研活動，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干進(jìn)行面對面得交流，在教學(xué)過程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運(yùn)用到教學(xué)中去。我虛心向一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請教，汲取他們的經(jīng)驗(yàn)，在教育教學(xué)中發(fā)揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動，不論自己或是他人的公開課，我都參加集體備課活動，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功，公開課后還參加評課活動，使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)。為了進(jìn)一步豐富自己專業(yè)理論知識和專業(yè)技能水平，我還堅持進(jìn)修學(xué)習(xí)，20__年10月通過高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，20__年6月通過高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，通過專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高，既有知識上的積累，也有教學(xué)技藝的增長。

四、德育教育工作

在任現(xiàn)職以來，自覺履行教師職責(zé)和職業(yè)道德，教書育人，教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛集體，分清是非，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會生活。積極深入學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況，注重學(xué)生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng)，從點(diǎn)滴和細(xì)節(jié)方面入手，綜合評價學(xué)生，讓學(xué)生都能成為一技之長的有用之人，還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)于律己，不斷上進(jìn)的良好習(xí)慣，對后進(jìn)生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關(guān)愛，找個別談心，參與他們的活動，引導(dǎo)他們改變厭學(xué)情緒，由后進(jìn)變進(jìn)步，在班主任工作中，深入了解學(xué)生，因材施教，調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，利用班級干部管理班級。我尊重學(xué)生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴(yán)父般的關(guān)愛去點(diǎn)燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風(fēng)滋潤著學(xué)生的心田，身體力行，言傳身教，為學(xué)生鋪就通往成功的道路。

總之，我勤勤懇懇，任勞任怨，在教學(xué)、科研和學(xué)生思想工作等方面都取得很大成績，使很多學(xué)生走進(jìn)社會后，成為社會主義現(xiàn)代建設(shè)的得力干將，為社會創(chuàng)造的了不少的財富，使我得到最大的安慰。今后，我將一如既往地繼續(xù)努力，爭取在工作和學(xué)校取得更大的成績和進(jìn)步。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師職稱述職報告2參加工作以來，我始終以《中心小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，把教書育人當(dāng)作自己的天職。

在少先隊工作中，實(shí)施德育工作。我平時用自己的言行感染學(xué)生，使學(xué)生在自己的言行中受到熏陶。要求學(xué)生做的事，我身體力行。曾經(jīng)教一年級時，學(xué)生年齡較小，在家嬌生慣養(yǎng)，不愛勞動，學(xué)期開學(xué)初學(xué)生輪流值日時，有的學(xué)生不掃地，說不會掃，但我沒有責(zé)怪學(xué)生，沒有批評學(xué)生，而是帶著學(xué)生去掃，教他們?nèi)撸苍S是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”吧，絕大多數(shù)孩子按照值日制度進(jìn)行規(guī)范地值日。由于有的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。班上和校園內(nèi)到處是雜物，我利用晨會對學(xué)生進(jìn)行健康衛(wèi)生教育，要求各班開展“彎腰行動”，要求紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)先做起，同時在學(xué)校里走路時看到雜物，我親自撿起放入垃圾箱，在這樣的言行熏陶之下，同學(xué)們紛紛將紙放入紙簍，有的學(xué)生不注意將紙屑扔在地上，馬上就有人指責(zé)，這樣久而久之，學(xué)生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。班上有的學(xué)生時常遲到，每天早上我6點(diǎn)左右到校，在這樣的影響下，學(xué)生遲到的現(xiàn)象漸漸地減少了，養(yǎng)成了按時上學(xué)，不遲到的.良好習(xí)慣。我就是通過自己的一言一行，一舉一動，在平凡的小事中，教育學(xué)生，影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

平時我關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、尊重學(xué)生、信任學(xué)生，用真情打動學(xué)生、感化學(xué)生，在這樣的前提下，做后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。班上有一名叫丁俊杰的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上作業(yè)拖拉，甚至不做，上課也有不守紀(jì)律的行為。但這位學(xué)生性格很直，活潑、愛勞動、愛贊賞。我在深入了解情況后，不是直接批評他，而是動之以情，曉之以理，從正面教育他，引導(dǎo)他，像對待自己的子女一樣和他談心，問他：“為什么作業(yè)不交?”這位學(xué)生很真誠地吐露出實(shí)情：作業(yè)有的不會做，愛面子，怕老師批評他，同學(xué)們嘲笑他。我真誠地告訴他：“學(xué)習(xí)不懂的問題問我，我?guī)椭?。”后來這位學(xué)生在關(guān)心和教育下，逐漸樹立了信心，作業(yè)基本能按時完成，其他行為方面表現(xiàn)得也比較規(guī)范，期中考試成績有了較大的進(jìn)步。我針對他的進(jìn)步，在班上特意表揚(yáng)了他，他感到莫大的欣慰和興奮，經(jīng)過一段時間，這位學(xué)生不僅愛學(xué)習(xí)，上課還能大膽回答老師提出的問題，而且，能夠關(guān)心集體，自覺遵守班級的各項(xiàng)規(guī)章制度。在最后的畢業(yè)測試中取得了滿意的成績。

為了更好地實(shí)施德育工作，我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，開展了豐富多彩的活動。如：組織學(xué)生開展“慈善一日捐”的活動。倡議學(xué)生捐出一天的零花錢，幫助困難的人。清明節(jié)，要求各班開展“學(xué)習(xí)烈士精神”的主題會，向?qū)W生介紹革命烈士的英雄事跡。讓學(xué)生懂得今天的幸福生活來之不易，教育學(xué)生要珍惜這個大好時光，好好學(xué)習(xí)，把祖國建設(shè)得更加美好。通過這樣的活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的良好品質(zhì)。平時要求各班長期堅持勞動教育，教育學(xué)生懂得“勞動創(chuàng)造一切”，幸福的生活是靠勞動創(chuàng)造來的，勞動最光榮，要尊重各行各業(yè)的勞動者，教育學(xué)生要珍惜勞動成果，愛護(hù)公共財產(chǎn)，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣，積極參加力所能及的家務(wù)勞動和公益勞動，培養(yǎng)學(xué)生從小就熱愛勞動、勤儉樸素的良好品德。

對于學(xué)困生我從不嫌棄，耐心幫助。發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)及時給予表揚(yáng)，樹立他們的自信心。在班上找學(xué)習(xí)好的同學(xué)給他們當(dāng)師傅，團(tuán)結(jié)他們使他們不孤單，把學(xué)生分成“三人行”學(xué)習(xí)小組，讓成績好的幫助學(xué)困生。我在放學(xué)時再把他們留下，把當(dāng)天學(xué)的知識再講一遍，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。對特差的學(xué)生，我利用星期天主動上門為他們補(bǔ)課。如張敏、呂勝通過補(bǔ)差，都考上了理想的中學(xué)。

在平時的教學(xué)工作中，我還注意促進(jìn)學(xué)生各方面發(fā)展，上學(xué)期班上一位學(xué)生叫馬秀琪，這位學(xué)生學(xué)習(xí)成績尚可，但怕回答老師提出的問題，問其原因：愛面子，回答錯了怕班上的同學(xué)譏笑她，針對這一情況，我從正面引導(dǎo)她，從她的閃光的思維中激勵她，幫她樹立信心，經(jīng)過一段時間的鍛煉后，改掉了她的缺點(diǎn)，養(yǎng)成了敢于回答問題愛回答問題的良好習(xí)慣。還有一位叫許杰的同學(xué)，這位學(xué)生聰明，成績突出，膽大，有“自傲”的情緒，經(jīng)不起表揚(yáng)，我對他的表揚(yáng)控制一定的“度”，對他出現(xiàn)的錯誤毫不隱瞞地指出來，同時也采用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行批評，改變他那“自傲”的情緒，促進(jìn)他良好地發(fā)展，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

功夫不負(fù)有心人，老師的愛溫暖著學(xué)生，老師的勤奮帶領(lǐng)著學(xué)生。激發(fā)起他們自覺學(xué)習(xí)的愿望，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生在調(diào)研測試中總是名列前茅。有耕耘就有收獲，《讓課堂充滿活力》獲《大學(xué)英語》報刊基礎(chǔ)英語教育論文大賽二等獎，《淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化》發(fā)表在《中國教育報》，《優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率》刊登在《教師教育科研》雜志。多年來我曾被評為鎮(zhèn)政府、中心校的“十佳教師”“教學(xué)能手”“優(yōu)秀團(tuán)員”。上屆六年級的孩子們在畢業(yè)時給我留言：老師，您教我兩年，您辛苦了!老師，祝您身體健康，工作開心順利!老師：祝您桃李滿天下，越過越年輕!更有幾個學(xué)生，聯(lián)名給我班教師送來了錦旗，此時，上課的勞累，批改作業(yè)的繁重，教導(dǎo)工作和少先隊工作的瑣碎等等都化為烏有。此時，我是最幸福的。

我只是在做著自己的本職。恪守著自己的職業(yè)道德。沒有太多的豪言壯語——只因?yàn)閻?，所以我愿?

小學(xué)數(shù)學(xué)教師職稱述職報告3一學(xué)年很快就要過去了，回顧這學(xué)年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求，做到因材施教，小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人述職。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽取意見，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，務(wù)求精益求精。

本學(xué)年任教一(1)班、一(2)班數(shù)學(xué)，我根據(jù)學(xué)校、科組的工作安排，認(rèn)真制定學(xué)科計劃，并落實(shí)完成。

一、自覺提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

一年級采用的是北師大版的新教材，和以往的教材有很大不同。對此，我認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，仔細(xì)體會新課標(biāo)理念，理解教材的意境，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案。積極參加科組教研活動，參與課改研討，到泰安小學(xué)拜師學(xué)藝，出外聽課、學(xué)習(xí)。

二、合理使用教法，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量

一年級學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校，一切都是那么陌生、新奇，他們往往不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，不習(xí)慣小學(xué)紀(jì)律的約束，再加上他們調(diào)皮好動的特點(diǎn)，往往會違反一些紀(jì)律，做錯一些事情。我先從抓好學(xué)生的課堂常規(guī)入手，培養(yǎng)學(xué)生形成初步的行為習(xí)慣。在教學(xué)中靈活采用不同的教法，以正面教育為主鼓勵學(xué)生積極學(xué)習(xí)。

1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

新教材活動性強(qiáng)，我充分利用教材，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2、緊密聯(lián)系生活實(shí)際。

數(shù)學(xué)源于生活，生活中又充滿著數(shù)學(xué)。在教學(xué)中，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，在現(xiàn)實(shí)世界中尋找數(shù)學(xué)題材，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué)，摸到數(shù)學(xué)。

3、開展實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。

波利亞說：學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是通過自己的實(shí)踐活動去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系?，F(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動手去做科學(xué)，而不是用耳朵聽科學(xué)。留給學(xué)生足夠的時間和空間，讓每個學(xué)生都有參與活動的機(jī)會，使學(xué)生在動手中學(xué)習(xí)，在動手中思維，在思維中動讓學(xué)生在動手、思維的過程中探索、創(chuàng)新。例如，在教學(xué)觀察與測量一章時，我設(shè)計了一系列的活動。讓學(xué)生互相量身高、量黑板、量課本等，讓學(xué)生走出課堂，觀察周圍的事物，用正確的長度單位描述物體的長度和高度，用正確的語言表述物體的位置。教學(xué)統(tǒng)計時，設(shè)計一些調(diào)查活動，如調(diào)查班里同學(xué)喜歡吃的水果，男女同學(xué)的人數(shù)等，使學(xué)生在活動中探索調(diào)查的方法，體會統(tǒng)計的必要性。

4、發(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能。

合作研討，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體，突出學(xué)生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量，共同發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這樣有利于學(xué)生的語言表達(dá)能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高，小組由不同性別、不同成績、不同能力的學(xué)生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉，差等生得到幫助，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，同時使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。例如，在教學(xué)兩位數(shù)加兩位數(shù)一課時，我安排了六人一小組，討論怎樣計算19+18=?。

分組討論時，學(xué)生都很積極地把自己的算法告訴同組同學(xué)。到匯報結(jié)果時，竟發(fā)現(xiàn)有兩組學(xué)生找到了6種算法，比書本介紹的還多出了兩種。我認(rèn)為這樣的教學(xué)，既發(fā)揮了學(xué)生之間的互補(bǔ)作用，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識，使學(xué)生的思路得以開拓，觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。

5、開展競賽、游戲活動，提高課堂學(xué)習(xí)氣氛。

基于低年級學(xué)生的特點(diǎn)，引進(jìn)競賽、游戲活動，學(xué)生積極性高，效果好。寓教于樂。

6、運(yùn)用表揚(yáng)鼓勵學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。

課堂上以表揚(yáng)為主，分個人、小組進(jìn)行表揚(yáng)，經(jīng)常運(yùn)用贊揚(yáng)的語言鼓勵學(xué)生，如你真棒!你的眼睛真雪亮!你們小組合作得很好!……大大加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和集體的凝聚力。

本學(xué)年，我積極參與課改研討，上學(xué)期參加容桂區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)一年級優(yōu)質(zhì)課評比中，我的加減法(二)(6、7)獲三等獎;教案設(shè)計獲一等獎;這學(xué)期承擔(dān)容桂區(qū)20__學(xué)年度小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革教學(xué)研討課，獲得好評。

我從事教師工作只有一年多，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，在工作中還有很多不足之處，如學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性不高，在教法上還有待提高。今后，我會多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，虛心學(xué)習(xí)，在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷探索切實(shí)可行的教學(xué)方法，更好地完善自我。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師職稱述職報告4自從教學(xué)以來，我一直在數(shù)學(xué)教學(xué)工作的第一年，少量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合學(xué)期作為數(shù)學(xué)教學(xué)和研究組領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生管理任務(wù)，所以我覺得這個學(xué)期是非常充實(shí)的。但也覺得我收獲了一個學(xué)期的最多。

一、思想道德方面

在老師身上我總是，總是嚴(yán)格要求他們的言行。同時積極參與學(xué)校的`教學(xué)和研究活動，通過參觀學(xué)習(xí)，講座等教學(xué)活動，從相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)。我對劉萬源老師教導(dǎo)班級的計算最感興趣，這似乎給我的計算方向的努力，使課程的計算不再那么無聊。

二、教育和教學(xué)

1、認(rèn)真對待每項(xiàng)工作和任務(wù)。

首先準(zhǔn)備上課。在繼承以往課程準(zhǔn)備的優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校的要求，為課程準(zhǔn)備，和自己的課程準(zhǔn)備一定的補(bǔ)充，使準(zhǔn)備更加完善，使用價值更高。

2、繼續(xù)做課后輔導(dǎo)工作。

對于一些貧困的學(xué)生，我使用課堂和休息時間為他們彌補(bǔ)課程，盡量保持他們的學(xué)習(xí)速度。

3、濃縮學(xué)生工作和及時糾正。

這個學(xué)期，在組織學(xué)生完成操作所需的基礎(chǔ)上，我增加了學(xué)生口語日常練習(xí)活動。每天下午，自學(xué)班，我給了學(xué)生20個問題，內(nèi)容根據(jù)學(xué)生掌握情況，學(xué)生可以大大提高計算能力。通常喜歡更多的錯誤，對學(xué)生關(guān)注問題，排序解釋，和學(xué)生一起找到及時解決問題的策略。

4、對于教學(xué)和研究小組和學(xué)校管理，因?yàn)樗皇锹?lián)系，開始真的困惑，我想在開始放棄。

但后來我想，不接觸永遠(yuǎn)不會。學(xué)?？梢越o我這些任務(wù)，也許是引人注目，但也給了我機(jī)會鍛煉。所以我不知道怎么問，一步一步走進(jìn)每一個工作。

三、閱讀是豐富自己的好方法

使用空閑時間，我讀了如何學(xué)習(xí)蘇霍林斯基作為老師，如何學(xué)習(xí)孔子作為老師，陶興志教育著名和學(xué)校部分的教育雜志，并做一些閱讀筆記。

四、努力的方向

學(xué)生的表現(xiàn)總是觸動我的心，也給我?guī)砹藷o形的壓力。有時覺得他們已經(jīng)很辛苦了，是每個工作的意圖處理，但最終的結(jié)果不理想，也許真的我只是正確的態(tài)度，能力是不夠的。所以我還是需要不斷反省自己，找到不足，努力改進(jìn)，使結(jié)果不再成為我的羈絆。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師職稱述職報告5大家好，我是___，是小學(xué)一級教師，年被評為縣數(shù)學(xué)教學(xué)能手，現(xiàn)在中心小學(xué)任六(2)班數(shù)學(xué)教師。三年來，我始終以教學(xué)能手的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不倦怠，不落后，成效顯著現(xiàn)就將工作情況作如下總結(jié)。

一、思想方面

作為教師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。當(dāng)然個人的能力也非常重要。我一直遵循，做事不能打無準(zhǔn)備之仗，這就是說，沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的，所以每次上課前都是認(rèn)真?zhèn)浜谜n的，這樣講解起來才能足夠精彩。這是多年來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。為此，三年來，本人一直嚴(yán)于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，謹(jǐn)記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛和關(guān)心學(xué)生。做到既教書又育人。工作積極、主動，任勞任怨，從不斤斤計較。

二、教育教學(xué)方面

1、教學(xué)理念。

三年來，無論是教育還是教學(xué)方面，都力求做到最好。在教學(xué)過程中，我努力構(gòu)建和諧的課堂教學(xué)環(huán)境，關(guān)注且尊重每一個學(xué)生，在課堂上允許學(xué)生隨時提出問題和發(fā)表個人見解，以平等的師生關(guān)系營造活躍的課堂。精心設(shè)計每一節(jié)課，講究新課內(nèi)容的整合，環(huán)環(huán)相扣。重視學(xué)生在體驗(yàn)和感悟基礎(chǔ)上的歸納、總結(jié)、提煉。

2、課堂教學(xué)風(fēng)格。

追求自然而不隨便，規(guī)范而不死板，自然之中見規(guī)范。

3、教育格言。

自主、合作、創(chuàng)新，讓每顆金子閃光。

4、教學(xué)內(nèi)容。

三年來，一只承擔(dān)六年級課程，我在深鉆教材、抓準(zhǔn)重點(diǎn)的基礎(chǔ)上，重在進(jìn)行知識的揉合比較，很好培養(yǎng)了學(xué)生“活學(xué)活用”的能力。

5、教學(xué)方法。

去年進(jìn)校之前，我在下莊學(xué)校任教，人少時間多，現(xiàn)在變?yōu)槿硕鄷r間少，一時還不適應(yīng)，為了適應(yīng)學(xué)生，了解學(xué)生喜歡的學(xué)習(xí)方法，我采用經(jīng)常寫評語的方法，讓學(xué)生寫老師，從紙條中來接收他們對自己的評價，從而適時改變自己的方法和學(xué)生融洽教學(xué)。

總之，在優(yōu)化課堂教學(xué)的過程中，自已與自己進(jìn)行比較，看自己是否把“學(xué)”的權(quán)力還給學(xué)生;是否把“想”的時間交給學(xué)生;是否把“做”的過程留給學(xué)生;是否把“說”的機(jī)會讓給學(xué)生。這樣子不僅鍛煉了學(xué)生，還提高了自己的教學(xué)水平。

三、成績的取得

1、在課改方面，以多個活動來培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力。

現(xiàn)在，多數(shù)學(xué)生已能真正從思想上認(rèn)識到傾聽的重要，并真正踐于到實(shí)際中，為課內(nèi)外活動做好的鋪墊。

2、在教學(xué)中，我所帶班級連年以第一的成績向?qū)W校匯報，所以每年都被評為縣“模范教師”。

篇6

述職報告是任職者陳述自己任職情況，評議自己任職能力，接受上級領(lǐng)導(dǎo)考核和群眾監(jiān)督的一種應(yīng)用文，具有匯報性、總結(jié)性和理論性的特點(diǎn)。下面就讓小編帶你去看看音樂教師個人述職報告范文5篇，希望能幫助到大家!

音樂教師述職報告1本人____年6月畢業(yè)于丹陽師范學(xué)校，同年8月參加工作。____年8月被評為小學(xué)一級教師。____年7月獲教師資格證書，參加普通話培訓(xùn)考核達(dá)到二級甲等。

自從踏上工作崗位以來，本人一直從事音樂教學(xué)任務(wù)。工作中我能始終嚴(yán)格要求自己，做一個合格的人民教師!積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，為人師表，熱愛學(xué)生，讓每個學(xué)生都得到發(fā)展。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師?；仡欉^去的8年，主要工作總結(jié)如下：

一、做一個富有愛心的教師。愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。

二、爭取做一個科研型教師。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有面對新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研，多次上公開課，并獲得聽課老師一致好評。____年我又積極投身于鎮(zhèn)江市教育科學(xué)規(guī)劃課題《發(fā)揮教師特長，開展特色活動，全面提高學(xué)生音樂素質(zhì)的研究》，承擔(dān)了在中年級的試點(diǎn)研究工作。

三、做一個理念新的教師。我積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，____年中小學(xué)音樂教師暑期培訓(xùn)班中，表現(xiàn)優(yōu)秀。我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在音樂課上，我把音樂知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。

在從教的8年中，我熱愛我的教育事業(yè)，堅持出滿勤，做到早到校，晚離校。一分耕耘，一份收獲。____、____、____學(xué)年度均被評為“句容市實(shí)驗(yàn)小學(xué)先進(jìn)教育工作者”。在____年鎮(zhèn)江市信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中有效應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課評比活動中，所執(zhí)教的《憶江南》獲得二等獎。并多次在市各類教師基本功競賽中獲獎。指導(dǎo)的校“小白靈”合唱隊，幾年來，參加了所有市組織的文藝比賽，除一次獲得二等獎外，其他都是一等獎。

成績屬于過去，教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，在這次晉申小學(xué)高級教師職改中，不管是否能評上我都會一如既往的熱愛我的教育事業(yè)，努力工作，奉獻(xiàn)我的青春，為教育事業(yè)添磚鋪瓦。

音樂教師述職報告2音樂是一種情感藝術(shù)，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊(yùn)含著一個美好的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲，或是襯托出一個美麗的夢幻，或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈留下美的烙印。

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(聽、看、唱、討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。教學(xué)工作現(xiàn)已結(jié)束。在此對其進(jìn)行如下總結(jié)來自我反思、發(fā)現(xiàn)不足以求進(jìn)步。

教學(xué)探究與取得的成績

1、教學(xué)中，在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運(yùn)用范唱，跟錄音唱，表演唱等方式用音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。

2、在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢、正確的呼吸、準(zhǔn)確的發(fā)音、清晰的咬字、吐詞;另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然、音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準(zhǔn)和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的

3、在教唱一首新歌時，為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會全歌，利用示范教學(xué)法。

都是先將歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力。

音樂教學(xué)需要情感的投入，因此，必須營造寬松愉悅的氛圍，而善于為學(xué)生營造寬松、愉快的成長環(huán)境，甚至比學(xué)識是否淵博更為重要，因?yàn)榻處熍c學(xué)生相互以心靈感受心靈，以感情贏得感情。

小學(xué)音樂教育應(yīng)該通過引導(dǎo)學(xué)生主動參與音樂活動，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)和鑒賞能力，使其獲得審美的體驗(yàn)和享受成功的歡愉，以培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和愛好，并奠定其終身學(xué)習(xí)音樂、享受音樂、發(fā)展音樂能力的堅實(shí)基礎(chǔ);與此同時，通過音樂教育，著力培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，并為其他方面的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。于是我們呼吁“把音樂還給學(xué)生，把藝術(shù)還給學(xué)生”，新課程理念下的音樂課堂應(yīng)該是一種有組織、有目的、師生平等參與的課堂。

總之，教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧!再接再厲，再做出更好的成績。

音樂教師述職報告3談起教育教學(xué)，在座的各位都是行家里手。在此，謹(jǐn)將自己任職骨干教師以來的工作情況以及點(diǎn)滴心得體會匯報于下，不妥之處敬請批評指正。

師德方面：

始終自覺以一個骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，嚴(yán)于律己，從各個方面樹立教師的良好形象。

生活中，遵紀(jì)守法、孝敬父母、善待鄰舍;工作中，精心備課，課堂精致，與同事愉快相處，對學(xué)校真心維護(hù)。把熱愛學(xué)生、熱愛本職工作落實(shí)到具體的工作中。以教師職業(yè)道德為準(zhǔn)則，自我奮斗目標(biāo)與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)統(tǒng)一，以關(guān)注學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)和個性發(fā)展為核心，做學(xué)生喜歡、同事支持、領(lǐng)導(dǎo)放心的教師 。并做到時時刻刻，事事處處。

育人方面：

堅持愛心育人，身正為范。曾經(jīng)做過一學(xué)年的班主任，后因身體原因脫離了班主任工作。在工作中，愿意蹲下身來聆聽學(xué)生的心聲，甘做學(xué)生的朋友、師長。關(guān)注教育中的細(xì)節(jié)，關(guān)注學(xué)生的心理，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。全面了解、研究、評價學(xué)生，充分調(diào)動全體學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和個性發(fā)展。開發(fā)校內(nèi)外課程資源，利用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，培養(yǎng)學(xué)生有自主、合作、探究的習(xí)慣，反思學(xué)習(xí)過程和自我評價的習(xí)慣。通過自己的實(shí)際行動，全心全意的教育好學(xué)生。

教學(xué)方面：

潛心教學(xué)研究，有明確的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

以素質(zhì)教育和新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)踐，有教育教學(xué)改革的決心與行為。能依據(jù)新課程的理念與要求，實(shí)施師生之間、學(xué)生之間的合作、互動。教后能夠進(jìn)行理性反思，將教學(xué)方法、技能看成是一種藝術(shù)，時刻以研究的眼光審視自己的教學(xué)行為。積累豐富的教育理論和學(xué)科知識，能把握所教教材內(nèi)涵，掌握教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)教學(xué)個性，把構(gòu)建高效音樂課堂作為自己每天的.教學(xué)目標(biāo)。我的教師專業(yè)自主發(fā)展目標(biāo)：基礎(chǔ)型教師經(jīng)驗(yàn)型教師 研究型教師。

奮斗目標(biāo)明確，教學(xué)改革愿望強(qiáng)烈。

不循常規(guī)，敢想敢做，既關(guān)注自身的發(fā)展，又關(guān)心事業(yè)的創(chuàng)新。對自己，抓課前鉆研教材，學(xué)情分析，充分做好課前準(zhǔn)備;抓課堂教學(xué)效果，抓課后反思，問題研究。對學(xué)生，抓良好習(xí)慣培養(yǎng);抓基本能力訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美能力。在平時的音樂課堂教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把全體學(xué)生的普遍參與與發(fā)展不同個性、因材施教有機(jī)結(jié)合起來，為學(xué)生的個性發(fā)展提供了可能和空間。努力在課堂教學(xué)、學(xué)生管理、學(xué)生素質(zhì)提高、班級管理等方面有所創(chuàng)新。

創(chuàng)新教學(xué)模式，形成自己獨(dú)特的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。

用心上好每一堂課，認(rèn)真做好教后札記，研究教學(xué)案例評析，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，體現(xiàn)教學(xué)個性和教藝美感。靜心撰寫教育隨筆，記錄對教育教學(xué)的感悟及其成長經(jīng)歷、有效促進(jìn)學(xué)科發(fā)展。每學(xué)期提供2節(jié)高質(zhì)量的有特色的研討課或公開課，上學(xué)年已經(jīng)在校內(nèi)執(zhí)教了兩節(jié)公開課，即初一年級的唱歌課《DOREMI》和初二年級的欣賞課《廣東民歌欣賞》。為傳承京劇文化魅力，構(gòu)建校園文化特色，讓京劇藝術(shù)走進(jìn)孩子們心中，兩年來我在我的初初二課堂上循序漸進(jìn)的開展了傳統(tǒng)知識普及《京劇基礎(chǔ)知識欣賞》，激起了學(xué)生的研究學(xué)習(xí)興趣，取得了良好的學(xué)習(xí)效果，并且曾在課外活動時間排練了男生、女生的現(xiàn)代京劇聯(lián)唱、表演節(jié)目。

教科研方面：

關(guān)注教育改革與發(fā)展的動態(tài)和趨向，學(xué)習(xí)教育理論專著。

立足自我專業(yè)發(fā)展和學(xué)校事業(yè)發(fā)展，有計劃有針對性地學(xué)習(xí)相關(guān)理論和專業(yè)知識，把握素質(zhì)教育和課程改革的內(nèi)涵，指導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新。做到了平時多讀書，讀好書，多一些知識的積淀，形成比較強(qiáng)烈的教科研意識。主動提高自身專業(yè)水平，使自己真正成為引領(lǐng)、推進(jìn)新課程的帶頭人。

勤時時處處皆學(xué)習(xí)。

俗話說：夜精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。我始終把工作放在第一位，在工作中勤于思考，力爭做一名有思想的教師。20____年10月學(xué)習(xí)《音樂新課程改革理論》并寫成心得，20____年12月學(xué)習(xí)《中學(xué)音樂優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計》并寫成心得。20____年3月與全校的名師骨干教師一起赴青島學(xué)習(xí)高效課堂 ，寫成了《在探索中前行，在反思中成長 新課程背景下的音樂高效課堂教學(xué)的反思與對策》一文，后又聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)踐寫成了《音樂課有效教學(xué)行為》的反思。20____年5月赴北京參加 全國校園合唱指揮研修班 ，回來后寫了學(xué)習(xí)心得。

____年2月正值寒假期間，我靜心拜讀了《你能成為優(yōu)秀的教師》一書，從這項(xiàng)山東省中小學(xué)人文教育研究與實(shí)踐成果中學(xué)習(xí)了成為名師的6大職業(yè)素養(yǎng)和49個細(xì)節(jié)，閱讀中一次次被書中多位名師的肺腑之言所打動，同時被書中多位名師所闡述的教育哲理深深折服，寫成《做優(yōu)秀的音樂教師》讀后感。20____年7月，參加全縣教師暑期培訓(xùn)，寫了總結(jié)《音樂鑒賞與作品分析之感想》。

音樂教師述職報告4一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視下，在全體音樂組同事共同努力下。堅持學(xué)校辦學(xué)特色，全面貫徹音樂教學(xué)大綱，扎扎實(shí)實(shí)地開展音樂教育，充分發(fā)展學(xué)生全面性，狠抓學(xué)生音樂基本功，全面提高音樂教學(xué)質(zhì)量。逐漸形成自身的特色，走出了一條音樂教學(xué)之路。

一、教學(xué)方面

1.教學(xué)中能面向全體學(xué)生，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)鼓勵，讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識。

在做好教學(xué)工作的同時，我還積極做好學(xué)校各個工作。要提高辦學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的知名度。為此，開學(xué)初，我就結(jié)合本校的實(shí)際情況制訂了一份詳細(xì)的音樂工作計劃，合理做好和音樂組同事的團(tuán)結(jié)。通過學(xué)習(xí)，我充分體會到學(xué)校音樂工作在學(xué)校教育工作中的重要地位，督促自我上好每一堂音樂課既要全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì)，又要做到音樂課教學(xué)的成績效果。

2.講解發(fā)聲要領(lǐng)和唱功，突出大綱重點(diǎn)，給學(xué)生正確示范，每堂課分組練習(xí)，既要提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣點(diǎn)，又要讓學(xué)生唱出青春活力。

3.注意每堂課唱與學(xué)的合理搭配，防止學(xué)生對音樂課產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

4.在訓(xùn)練過程中，始終以快樂學(xué)習(xí)音樂第一為宗旨，提高學(xué)生音樂的修養(yǎng)。

二、取得的主要經(jīng)驗(yàn)。

1、備好了每節(jié)課，上好了每節(jié)課，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，積極總結(jié)好每堂課的效果。

2、認(rèn)真開展各項(xiàng)校園音樂活動，讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的積極性，主動性，讓每個學(xué)生對音樂產(chǎn)生自主能動性學(xué)習(xí)。

3、善于發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，開發(fā)潛力，大力提高學(xué)生對音樂的熱愛。

三.本學(xué)期學(xué)習(xí)

1、通過平時和音樂組前輩的交流，讓我學(xué)習(xí)了很多，心感觸很大，改變在當(dāng)下的一點(diǎn)一滴，對待基礎(chǔ)教育，對待周圍的孩子，多感恩，少抱怨，多去正確引導(dǎo)孩子，使自己的心更明亮照人。

四.結(jié)束部分

總之，從這一個學(xué)期的教學(xué)中，完成每一項(xiàng)音樂教學(xué)大綱，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)更多的優(yōu)秀音樂人才，首先，我特別重視學(xué)生的興趣點(diǎn)，經(jīng)常去觀察學(xué)生們不同年齡段喜歡的歌曲的類型，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、積極性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神等。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，在以后的教學(xué)中我會認(rèn)真對待我的每一個學(xué)生，每一堂課。

一學(xué)期來，執(zhí)行學(xué)校常規(guī)，履行崗位職責(zé)，堅持早到校，做教師的表率。做好各項(xiàng)工作，與同事做好團(tuán)結(jié)。實(shí)實(shí)在在做人，實(shí)實(shí)在在做事。

音樂教師述職報告5一學(xué)年的工作即將結(jié)束了，在這一學(xué)年里，我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步、提高了許多。在本年度，我能不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，用自己的愛心和敬業(yè)精神，在自己的教學(xué)工作中努力突出藝術(shù)學(xué)科的特色，把美的享受帶給學(xué)生，讓學(xué)生在音樂中得到熏陶，審美能力得到提高，滿足了學(xué)生的需求，也達(dá)到了領(lǐng)導(dǎo)的要求，是一名合格的音樂教師。現(xiàn)對自己的一學(xué)年工作述職如下：

一、教師職業(yè)道德方面

本人始終如一地?zé)釔圩鎳瑩碜o(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，堅持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，教育目的明確，態(tài)度端正，專研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;努力工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。為人師表，有奉獻(xiàn)精神。在業(yè)務(wù)上不斷學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，來充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行音樂教育教學(xué)。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、教案的精心設(shè)計

教案是教師課堂教學(xué)進(jìn)行縝密設(shè)計的藍(lán)圖，直接關(guān)系到課堂的教學(xué)質(zhì)量。因此，我在備課時考慮到教學(xué)的基本任務(wù)即：教學(xué)目的，突出本學(xué)科的特點(diǎn)，把握好每一課的重、難點(diǎn)，合理的深入淺出的進(jìn)行備課。同時，我又依據(jù)各個年級不同的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，使絕大部分的學(xué)生能夠掌握好淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂基本技能，有利于更好的實(shí)現(xiàn)雙基課堂教學(xué)。

三、結(jié)合實(shí)際，搞好課堂教學(xué).

在課堂上講課時，我會盡量按照教案的設(shè)計去進(jìn)行。但往往課堂教學(xué)的實(shí)際情況與預(yù)期設(shè)想有較大的出入。因此，我會及時從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行調(diào)理和修整，對于相同的教材相同的年級，在不同的班級上課時，我會根據(jù)此班的學(xué)習(xí)程度、接受能力等具體情況做一些調(diào)整和創(chuàng)新，力求在不變中求萬變。

在教學(xué)手段上我推行愉快教學(xué)，使整個教學(xué)始終在愉快合作、多彩、友愛、融洽的氣氛中進(jìn)行。讓學(xué)生得到生動、活潑、主動地全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的智能限度的發(fā)揮，從內(nèi)心深處激發(fā)學(xué)生的情感，再根據(jù)內(nèi)容的不同實(shí)施德育滲透。

篇7

沒有愛，就沒有教育。是否熱愛自己的學(xué)生，實(shí)際上也就決定了教師教育工作的成敗。因而，在十幾年的教學(xué)生涯中，我深深體會到以下幾點(diǎn)：

一、熱愛學(xué)生，是師德的核心內(nèi)容。 一個熱愛教育事業(yè)的教師，同時也是應(yīng)該熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師在教育活動中要處理好各種人際關(guān)系，而師生關(guān)系則居主導(dǎo)地位。

二、尊重家長，是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。 父母是兒童的第一位和永久的教師，他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不可替代的作用。為了調(diào)動家長積極參與學(xué)校教育，我不定期通過電話與家長聯(lián)系，對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行具體分析，這一做法，使家長對學(xué)校的管理和教學(xué)都很放心。

三、樂教勤業(yè)，是師德規(guī)范的最高境界。屈指算來，十幾年教學(xué)生涯，當(dāng)我看到同學(xué)們有的成了軟件工程師，有的成了醫(yī)術(shù)不凡的年輕醫(yī)生，有的和我一樣踏上了教育崗位……我漸漸從內(nèi)心體會到了桃李滿天下的快樂。對教師職業(yè)的熱愛，給了我樂教勤業(yè)的巨大動力。

篇8

姓名

性 別

女

出生年月

1

職務(wù)

英語教研組長

政治面貌

預(yù)備黨員

學(xué)歷

單位

受何獎勵、處分

述職報告

本人遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，按時出操、上課、組織學(xué)生早讀，積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動，從各方面更加嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課，虛心請教，及時反思教學(xué)，使教學(xué)有計劃、有組織地開展。現(xiàn)對本年度以來的教學(xué)教育工作做以下總結(jié)。

一、努力提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時時處處以一個骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退。認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，通過學(xué)習(xí)，使我對新課改理念有了更全面的、深入的理解，為本人改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n。作為一名教師，我的體會是，上好一堂課很難，但備好一堂課更難。在備課之前，必須對所有內(nèi)容進(jìn)行熟悉，參考多方面的資料，認(rèn)真深入鉆研教材，確定重點(diǎn)難點(diǎn)，同時，備課不僅要備教材，而且要備教法，因此，本人在自身努力鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上，積極配合搞好小組集體備課。

三、認(rèn)真組織課堂教學(xué)。一堂課的四十五分鐘，就是一個教師表演技能的階段。上課時，本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理、清晰、準(zhǔn)確、生動。使每堂課學(xué)生有所獲，努力使學(xué)生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智慧，培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。樹立學(xué)生的自信心，讓各層次的學(xué)生都得到提高。

四、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

“ 進(jìn)無足赤，人無完人 ” ，在教學(xué)工作中難免有缺陷，在今后的教學(xué)工作中，我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足，不斷的學(xué)習(xí)，以豐富自己的自身的水平，爭取邁上一個新臺階。

分管領(lǐng)導(dǎo)評語和考核等次建議

簽名：年月日

機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人或考核小組意見

政府人事部門意見

年月 日

簽名：

確定等次

年月日

注：該表須裝入個人檔案，請認(rèn)真填寫。

年度事業(yè)單位工作人員考核備案表

單位：

總?cè)藬?shù)：

參加考核人數(shù)： 優(yōu)秀人數(shù)：合格人數(shù)：基本合格人數(shù)： 不合格人數(shù)：

未參加考核人數(shù)：

未參加考核原因：

序號

姓名

性別

參加工作

時間

職務(wù)

考核結(jié)果

人社部門意見

優(yōu)秀

合格

基本合格

不合格

1

2

3

4

5

6

7

篇9

述職報告是干部工作業(yè)績考核、評價、晉升的重要依據(jù)，述職者一定要實(shí)事求是、真實(shí)客觀地陳述，力求全面、真實(shí)、準(zhǔn)確地反映述職者在所在崗位職責(zé)的情況。對成績和不足，既不要夸大，也不要縮小。下面就讓小編帶你去看看教研組學(xué)期工作述職報告范文5篇，希望能幫助到大家!

教研組述職報告1感受著冬日暖陽的光芒，伴隨著新年腳步的臨近，我們送走了特別忙碌的一個學(xué)期，此時此刻，我感到無比激動，說實(shí)在的，我期待著這次的發(fā)言，和大家一起聊聊我們的綜合組，但又一直靜不下心來細(xì)數(shù)組內(nèi)的故事……不過，該來的終究還是要來的。

依稀仿佛中，還是在這個地方，還是我們這群人，才剛剛認(rèn)識，不曾想，轉(zhuǎn)眼間大家都已在一起奮戰(zhàn)了一百多個日子!想起共同走過的這一天天，那一張張親切的面孔逐漸變得清晰而又無比可愛!十月初，學(xué)校重新劃分了教研組，當(dāng)時我代四至六年級的信息技術(shù)課，根據(jù)分配要求，本來想學(xué)校會把我安排在四、五、六年級任一個年級組里，可誰知打開網(wǎng)頁一看，竟由我獨(dú)領(lǐng)一組，說句心里話，心里是喜也是憂，喜的是領(lǐng)導(dǎo)器重委以重任，憂的是我實(shí)在怕事情太多無瑕顧及而耽誤哪一項(xiàng)工作!我們綜合組共有成員六人，幾乎每個人都獨(dú)屬一室，平時難得聚在一起，大家分散在四個辦公室，橫跨了除校長室之外的教學(xué)、政教、后勤、行政辦公室四個科室，真可謂是一支最具特色的團(tuán)隊了!

郭主任負(fù)責(zé)學(xué)校的實(shí)物管理及收發(fā)，是我們組的老大哥，整天任勞任怨，除了上好科學(xué)課，平時總是默默無聞地認(rèn)真工作，核查各辦公室的物品數(shù)量，雖已五十開外，卻虛心好學(xué)，積極向老師們請教電腦的各項(xiàng)操作方法，并把各室的財物輸入電腦，管理得井井有條，保證了學(xué)校公共財務(wù)不被流失。冷杰斌老師細(xì)心周到，組內(nèi)的事情屬他最操心，平時提個醒啊什么的，有一次，我們科室打掃完衛(wèi)生之后，地面不干，就到其他辦公室等著，冷老師過來看到地面干了，就幫忙把吊扇關(guān)掉了，我覺得他真是個極細(xì)心又負(fù)責(zé)的老師，這學(xué)期加入到后勤小組，工作尤其吃苦耐勞又善于思考，為給各班的桌凳噴號，他和后勤組的老師們一起加班了好幾個晚上而無怨言。黃小芬老師稱得上我們組的大姐姐了，每次到政教處找她，都見她在低頭工作，有時候是在整理、裝訂行為養(yǎng)成作業(yè)等材料，那一撂撂的材料經(jīng)過小芬的手，就變成了一個個整齊規(guī)范的檔案;有時候她是在更新本口的網(wǎng)站內(nèi)容，記得最初小芬姐問我如何更新網(wǎng)站時，對她的電腦操作水平可是不敢恭維，而現(xiàn)在管理起網(wǎng)站也能夠得心應(yīng)手了;最辛苦的還數(shù)每周的班級量化考核分?jǐn)?shù)的計算、整理了，正是因?yàn)樗那趭^工作，才有了每周一升旗儀式上各班文明、紀(jì)律、衛(wèi)生班級流動紅旗的及時發(fā)放。王秀梅老師與我同齡，身體不是太好，但她對工作卻一絲不茍，除了完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)外，還負(fù)責(zé)學(xué)校的電教儀器管理，任何工作只要交給秀梅，從沒有說過“不”字的，遇到弄不清的問題及時與我們溝通，直到按時完成任務(wù)，今天中午，王老師還在主動清點(diǎn)回收本學(xué)期借出的儀器，如果有哪位老師沒顧上歸還的，希望會后及時找王老師協(xié)助完成這項(xiàng)工作。苗林曉老師是我們組里最年輕、最具青春活力的小妹，身在行政辦公室，工作常常身不由己，但她從不叫苦叫累，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真完成組內(nèi)的任務(wù)，為了準(zhǔn)備上次的縱橫信息課題的講課，小苗妹妹可謂下大功夫了，一次次地向語文組的老師請教，不厭其煩地一遍遍修改，我們也多次在一起聽課、評課，最終取得了圓滿成功!

介紹完了本組的兄弟姐妹，再來聊聊本學(xué)期忙不完的活動，關(guān)于“四賽”大家已經(jīng)說得很多了，在這次轟轟烈烈的活動中，我們組的成員積極爭先不落后，處處以為集體爭光為己任，個個摩拳擦掌，加班加點(diǎn)，以飽滿的熱情投入到活動中?！百愓n堂”活動中，小芬老師設(shè)計了《體積變化之謎》一課，知識點(diǎn)比較多，課堂容量比較大，還牽涉到孩子們要動手做實(shí)驗(yàn)，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計起來比較困難，我們組的老師們就多次聽課、評課，在教研活動中，你一言我一語，出主意想辦法，集思廣益解決問題，最終取得了中心校的二等獎?！百愃刭|(zhì)”聲樂比賽中，小芬老師一馬當(dāng)先，以一曲《高天上流云》獲得中心校二等獎;舞蹈比賽中，我以組長的身份帶命出征，取得了中心校二等獎的成績，總算不辱使命;尤其在手工比賽中，秀梅克服腰痛的毛病，自己買來素材，耐心編織了紅蘋果，寓意平平安安，參加中心校的比賽，在為數(shù)不多的獎項(xiàng)中奪得了一個三等獎。除此之外，在學(xué)校工會舉行的定點(diǎn)投籃比賽中，由冷老師和苗老師出戰(zhàn)，我們組以僅次于專業(yè)組體育組的成績輕松拿下了第二名;學(xué)校的乒乓球比賽，小苗妹妹一路打拼，沖進(jìn)決賽，雖未取得前三名，但只要盡力了，就沒有遺憾，重在參與么!

這，就是我們綜合組的姐妹兄弟!這，就是我們綜合組的家長里短!工作的日子總是平淡無奇，但平平凡凡才是真，我為擁有這樣的團(tuán)隊而驕傲，我為遇到這樣的同事而快樂，在這里，我要深深地道一聲謝謝，謝謝大家對我工作的支持，同時也希望大家多多包涵我工作中的.不成熟!

牛年已經(jīng)到來，新的一年里，我們將更加精誠團(tuán)結(jié)，以“孺子?！钡木裼有碌臋C(jī)遇和挑戰(zhàn)!祝愿所有的老師們身體健康，心想事成!祝愿大家你牛我牛黃小牛!謝謝!

教研組述職報告2各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

覺得自己真的非常幸運(yùn)?；叵氲谝淮握驹谶@里，大家好!今天能夠站在這里。競選組長的參選人員，而這一次我以綜合教研組組長的身份向大家匯報這一學(xué)期綜合教研組所走過的歷程。

雖然我得經(jīng)常絞盡腦汁地想組內(nèi)教研活動的各種內(nèi)容，其實(shí)我還滿享受教研組長這個職務(wù)給我?guī)淼牟煌c以往的感覺。雖然我得付出比以往多一倍甚至更多的休息時間。雖然我還得犧牲一下自己癟癟的錢包(因?yàn)橐檬謾C(jī)聯(lián)系組內(nèi)的成員，而我綜合組成員又是最多的但是讓我得到鍛煉和成長。例如與他人溝通的能力、自我業(yè)務(wù)水平的提高，更多的讓我看到其他老師身上的閃光點(diǎn)。組內(nèi)的杜副校長是四樓辦公室的?？停看蝸聿皇悄弥茖W(xué)書就是科學(xué)作業(yè)本，一坐就是好長時間，原來是和我辦公室的另外兩名科學(xué)老師在交流、探討科學(xué)知識，經(jīng)常會說：要自己先弄懂了才干去教學(xué)生，要不然不就誤人子弟了嗎。很佩服他不恥下問的精神，而且每次教研活動結(jié)束后，總是第一個上交評課表的另外朱洪福老師和杜卸花老師是組內(nèi)參加活動最積極的每次的聽課、評課，倆都會準(zhǔn)時參與，還有杜榮蘭、汪梅仙兩位老師雖然即將退休，但是教研活動一次不落，那種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度真的讓我很感動，同時也是學(xué)習(xí)的典范。還年輕，或許有些事情做的不夠好，很感謝他對我容納和工作上的支持。這是發(fā)自我內(nèi)心的感謝。

要求教師具有較高的文化素質(zhì)和較強(qiáng)的教育科研意識。綜合教研組全組教師充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，隨著教師職業(yè)專業(yè)化的深入發(fā)展。主動思考，不時進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)和課后反思，注重教育教學(xué)的改革與創(chuàng)新，教研氛圍濃厚。學(xué)校各項(xiàng)活動中有我勞作的身影，有我辛勤汗水。正是因?yàn)橛辛舜蠹夜餐呐?，這個學(xué)期我綜合教研組才有了以下成果：

?？茖W(xué)效果也名列前茅。科學(xué)方面：葉文哲老師指導(dǎo)學(xué)生在區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽中獲一等獎。而在08學(xué)年度第一學(xué)期的全區(qū)科學(xué)統(tǒng)測中。

校分別在獨(dú)奏、獨(dú)舞上獲區(qū)一、二等獎，音樂方面：兩位音樂老師的指導(dǎo)下。大合唱獲區(qū)三等獎。劉錦軍老師《龍的傳人》紀(jì)念教育改革開放三十周年教職工文藝會演中獲區(qū)一等獎。自己在區(qū)音樂課堂教學(xué)競賽中獲三等獎，音樂論文獲區(qū)三等獎。此外，和劉錦軍老師代表鎮(zhèn)團(tuán)委參與杜澤鎮(zhèn)第一屆重陽文化藝術(shù)節(jié)分獲二等獎。

美術(shù)方面：童佳興老師輔導(dǎo)學(xué)生的書法作品獲區(qū)三等獎。

體育老師的帶領(lǐng)下，體育方面：體育老師利用課余時間進(jìn)行田徑隊的訓(xùn)練。學(xué)校師生正常、有序地進(jìn)行“陽光千米跑”活動。月份，校還進(jìn)行了全校性的隊列訓(xùn)練及比賽。姚永琴老師的體育論文獲得了區(qū)三等獎。

今后我會努力克服綜合教研組學(xué)科雜，勝利只屬于過去。人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。組全體老師將攜手并進(jìn)，奮發(fā)向上，迎接新的挑戰(zhàn)。謝謝!

教研組述職報告3一年半前，我懷著“誠惶誠恐”、“忐忑不安”的情緒理解了數(shù)學(xué)教研組長一職，擔(dān)心不能勝任，始終覺得自己肩上的擔(dān)子不輕、壓力很重，因此我加倍努力，真心誠意為數(shù)學(xué)組的每位老師服務(wù)，求真務(wù)實(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我主要匯報四個方面的工作。

一、關(guān)于教研組的建設(shè)

在教研活動中，我們多次學(xué)習(xí)討論并漸漸構(gòu)成了以下三方面的共識：

(1)群體意識：大家團(tuán)結(jié)一致，心往一處想，勁往一處使，努力改變數(shù)學(xué)組的形象。如果我們是薄弱組，那么你水平再高也只是薄弱組的一員，反之，整體實(shí)力的提高，相應(yīng)你也能得到認(rèn)可。

(2)服務(wù)意識：師德建設(shè)的的標(biāo)準(zhǔn)主要體此刻教師對教學(xué)工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果，因此要求我們應(yīng)全心全意為學(xué)生服務(wù)。做老師是辛苦的，做數(shù)學(xué)老師更苦，賦予的職責(zé)也更大。作為數(shù)學(xué)教師就決定了你就應(yīng)做一個工作上是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、踏?shí)的，人格上是真實(shí)的、正直的人，否則你不配做一個“數(shù)學(xué)人”。

(3)教研意識：校本教研和組內(nèi)教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢下，一個不重視教研的老師必將被淘汰。針對我們一個大組的實(shí)際狀況，加強(qiáng)備課組的建設(shè)和教研更為重要。

二、教研活動的開展和教學(xué)常規(guī)的落實(shí)

(1)有計劃：開學(xué)初要求各備課組長制定好計劃，然后協(xié)調(diào)確定在一個學(xué)期中每周一次的教研組或備課組活動計劃，并張貼公布，使老師們做到心中有數(shù)，及時準(zhǔn)備。

(2)有資料：教研活動的資料主要是圍繞如何提高課堂教學(xué)效率為主題，開設(shè)新教師的匯報課、青年教師的研究課和老教師的示范課等，本學(xué)期共開出各類課型的公開課共計24人次。另外我們還十分重視對新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。

(3)有形式：公開課的開設(shè)，除了上課、聽課，還需要說課、評課，評課采取先分備課組討論，然后每個備課組派一名主講人，最后由我總結(jié)點(diǎn)評，這樣既熱烈又融洽。

(4)重落實(shí)：開學(xué)初制定的計劃都能不折不扣地執(zhí)行，每學(xué)期都能分別開展1次左右的教研組活動和備課組活動。個性是三位備課組長他們年齡比我大、資歷比我深、水平比我高，工作都十分配合、負(fù)責(zé)，正因?yàn)橛辛怂麄?，我的工作簡單了很多?/p>

(5)重檢查：用心配合教務(wù)處組織的各類教學(xué)常規(guī)檢查，我組大多數(shù)老師都能得到肯定。這方面本人也能起好帶頭作用。

(6)重效果：流于形式、濫竽充數(shù)的教研活動不進(jìn)行。

三、關(guān)于教科研

教科研意識不斷增強(qiáng)，只有不斷學(xué)習(xí)、研究才能促進(jìn)教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善。因此，我們組共承擔(dān)了三個課題，其中由我牽頭的《新課程下，高中數(shù)學(xué)自主探究式教學(xué)的理論與實(shí)踐》已完成一萬五千字的初稿。年青教師在這方面大有超過老教師的勢頭，如章建春老師已在各類雜志上發(fā)表教學(xué)論文多篇，在杭州市說課比賽中榮獲一等獎。

四、成績和榮譽(yù)

就應(yīng)看到，我們數(shù)學(xué)組慢慢在成長、在發(fā)展。今年的高考中，在汪曉明老師的帶領(lǐng)下，文理科數(shù)學(xué)平均分都超過了杭州市七縣市一級重點(diǎn)中學(xué)的平均分。在學(xué)生最喜歡的老師評選中，我校七位老師數(shù)學(xué)組就占了三位。然而，我們也就應(yīng)清醒地認(rèn)識到，和其他組相比，尤其是我，和兄弟組長相比，雖然性高，水平恰不高，相差還甚遠(yuǎn)，仍需不斷努力。

謝謝大家!

教研組述職報告4各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!今天能夠站在這里，我覺得自己真的非常幸運(yùn)?；叵氲谝淮握驹谶@里，我是競選組長的參選人員，而這一次我是以綜合教研組組長的身份向大家匯報這一學(xué)期綜合教研組所走過的歷程。

其實(shí)我還滿享受教研組長這個職務(wù)給我?guī)淼腵不同與以往的感覺。雖然我得付出比以往多一倍甚至更多的休息時間，雖然我得經(jīng)常絞盡腦汁地想組內(nèi)教研活動的各種內(nèi)容，雖然我還得犧牲一下自己癟癟的錢包(因?yàn)橐檬謾C(jī)聯(lián)系組內(nèi)的成員，而我們綜合組成員又是最多的)，但是，它讓我得到了鍛煉和成長。例如與他人溝通的能力、自我業(yè)務(wù)水平的提高，更多的是讓我看到了其他老師身上的閃光點(diǎn)。我們組內(nèi)的杜副校長是我們四樓辦公室的常客，每次來不是拿著科學(xué)書就是科學(xué)作業(yè)本，一坐就是好長時間，原來是和我們辦公室的另外兩名科學(xué)老師在交流、探討科學(xué)知識，他經(jīng)常會說：“我要自己先弄懂了，才能去教學(xué)生，要不然不就誤人子弟了嗎?！蔽液芘宸牟粣u下問的精神，而且每次教研活動結(jié)束后，他總是第一個上交評課表的。另外朱洪福老師和杜卸花老師是組內(nèi)參加活動最積極的，每次的聽課、評課，他倆都會準(zhǔn)時參加，還有杜榮蘭、汪梅仙兩位老師雖然即將退休，但是教研活動一次不落，他們那種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度真的讓我很感動，同時也是我學(xué)習(xí)的榜樣。我還年輕，或許有些事情做的不夠好，我很感謝他們對我的包容和工作上的支持。這是發(fā)自我內(nèi)心的感謝。

隨著教師職業(yè)專業(yè)化的深入發(fā)展，要求教師具有較高的文化素質(zhì)和較強(qiáng)的教育科研意識。我們綜合教研組全組教師充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，主動思考，不斷進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)和課后反思，注重教育教學(xué)的改革與創(chuàng)新，教研氛圍濃厚。在學(xué)校各項(xiàng)活動中有我們勞作的身影，有我們的辛勤汗水。正是因?yàn)橛辛舜蠹夜餐呐?，這個學(xué)期我們綜合教研組才有了以下成績：

科學(xué)方面：葉文哲老師指導(dǎo)學(xué)生在區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽中獲一等獎。而在08學(xué)年度第一學(xué)期的全區(qū)科學(xué)統(tǒng)測中，我?？茖W(xué)成績也名列前茅。

音樂方面：在兩位音樂老師的指導(dǎo)下，我校分別在獨(dú)奏、獨(dú)舞上獲區(qū)一、二等獎，大合唱獲區(qū)三等獎。劉錦軍老師《龍的傳人》在紀(jì)念教育改革開放三十周年教職工文藝會演中獲區(qū)一等獎。我本人在區(qū)音樂課堂教學(xué)比賽中獲三等獎，音樂論文獲區(qū)三等獎。此外，我和劉錦軍老師代表鎮(zhèn)團(tuán)委參加杜澤鎮(zhèn)第一屆重陽文化藝術(shù)節(jié)分獲二等獎。

美術(shù)方面：童佳興老師輔導(dǎo)學(xué)生的書法作品獲區(qū)三等獎。

體育方面：體育老師利用課余時間進(jìn)行田徑隊的訓(xùn)練，在體育老師的帶領(lǐng)下，學(xué)校師生正常、有序地進(jìn)行“陽光千米跑”活動。11月份，我校還進(jìn)行了全校性的隊列訓(xùn)練及比賽。姚永琴老師的體育論文獲得了區(qū)三等獎。

成功只屬于過去，今后我們會努力克服綜合教研組學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。我們組全體老師將攜手并進(jìn)，奮發(fā)向上，迎接新的挑戰(zhàn)。謝謝!

教研組述職報告5在20____學(xué)年里，本人擔(dān)任了學(xué)校體育教學(xué)和體育教研組組長工作。一學(xué)年以來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體述職如下：

一、理論學(xué)習(xí)方面

透過這一學(xué)期的實(shí)踐，吸取《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精華部分，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，將發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅持研讀《體育》等雜志，登陸體育學(xué)科的前沿網(wǎng)站，并認(rèn)真做筆記，建立了自己的博客，及時反思每一節(jié)課的教學(xué)，記錄經(jīng)典案例，用心撰寫自己的所感所思。

二、體育教學(xué)方面

一學(xué)期來，在區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的努力下，教育教學(xué)水平有了必須的提高，在課堂上，注重常規(guī)教育。日常教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格按照教學(xué)計劃上每一節(jié)課，絕不“放羊”，由于專業(yè)的原因，體育老師都是帶幾個班的課，所以我認(rèn)真分析各班的學(xué)情與不同點(diǎn)，采用不同的教學(xué)方法，努力讓學(xué)生掌握各項(xiàng)運(yùn)動技能。在每學(xué)期開學(xué)第一節(jié)課我就會將體育課的常規(guī)、要求對他們說清楚，并且強(qiáng)調(diào)體育課和語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科一樣，是一門課，不是玩。此刻已經(jīng)構(gòu)成了常規(guī)，我們的體育課有序而精彩。上半年的學(xué)校教研課和區(qū)教研督導(dǎo)課中受到區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評，并獲得優(yōu)秀課的光榮稱號，為學(xué)校體育教學(xué)做出了必須的成績。

三、業(yè)余訓(xùn)練方面

籃球運(yùn)動是我校的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，本年度由于本人身體等狀況雖不能承擔(dān)教練員工作，作為體育教研組長心系學(xué)校，為學(xué)校尋找能勝任籃球訓(xùn)練的教練員，承擔(dān)了學(xué)校籃球訓(xùn)練隊的管理工作，并把自己多年來的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕教練，促使我?；@球訓(xùn)練工作順利開展以及繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。

為備戰(zhàn)雨花區(qū)冬季運(yùn)動會，我跟體育組丁老師組學(xué)校代表隊，每一天早上7點(diǎn)半至8點(diǎn)進(jìn)行晨練一個多月，雖然區(qū)教育局因“甲流”原因取消了比賽，我還是為我們的學(xué)生因此提高了運(yùn)動水平而感到高興和欣慰。

四、學(xué)校群體工作

在完成教學(xué)任務(wù)及課外訓(xùn)練管理的同時，每一天與體育組丁老師一道協(xié)同大隊部抓好學(xué)校群體工作，如：課間操、體育活動課、班級籃球賽、校運(yùn)會等等，透過開展各種形式的體育競賽，提高了學(xué)生對體育運(yùn)動的認(rèn)識與興趣，從而到達(dá)了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康的目的。

五、個人成績

1、區(qū)教研督導(dǎo)課中本人的體育課評定為優(yōu)秀課。

2、率隊參加雨花區(qū)田徑運(yùn)動會獲四個單項(xiàng)前六名。

3、圓滿組織全校一至六年級班級籃球賽得到了師生一致好評。

4、圓滿組織學(xué)校第一十四屆校運(yùn)會。

篇10

述職報告是任職者陳述自己任職情況，評議自己任職能力，接受上級領(lǐng)導(dǎo)考核和群眾監(jiān)督的一種應(yīng)用文，具有匯報性、總結(jié)性和理論性的特點(diǎn)。述職報告的寫法依據(jù)報告的場合和對象而定，一般來說采用總結(jié)式寫法。下面就讓小編帶你去看看高中美術(shù)教師個人年終述職報告范文5篇，希望能幫助到大家!

高中美術(shù)教師個人述職報告1日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間年漸漸尾聲。從事美術(shù)教育工作已經(jīng)半年之久，一個學(xué)期也就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利地完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

本學(xué)期，我擔(dān)任的課程是陶瓷工藝美術(shù)二班的《工筆花鳥畫技法》和陶瓷工藝美術(shù)三班的《白描》兩門美術(shù)基礎(chǔ)課程的教學(xué)工作。這種正規(guī)的美術(shù)教學(xué)對于我一個剛剛走出校門的非師范類畢業(yè)生來說，是人生中一種新的挑戰(zhàn)。新時期的技工美術(shù)教育不能再是單純的技能技巧的訓(xùn)練，它將為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)而服務(wù)，以學(xué)生今后的發(fā)展為本。這是我作為職業(yè)教學(xué)指導(dǎo)過程中所不容忽視的一點(diǎn)。

一.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

我所教授的主課程是陶美二班的《工筆畫鳥畫技法》，由于這門課程學(xué)生們之前都有所掌握，對于工筆花鳥畫也有一定的了解，所以在我的教學(xué)工作中的任務(wù)就是協(xié)調(diào)與前任課老師在教學(xué)內(nèi)容中所產(chǎn)生的沖突。為此，一直以來我都積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，及時收集學(xué)生們的課后感。這一學(xué)期來，對于陶美二班的新教材，我加大研究力度，通過與之前教材對比，并與其他專業(yè)老師共同研討，讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念。平時，有時間還通過網(wǎng)上查詢，補(bǔ)充一些書本里面沒有涉及到的專業(yè)知識，以擴(kuò)充學(xué)生們的知識面。為了使自己在教育方面不斷進(jìn)步，我利用空余時間學(xué)習(xí)有關(guān)職業(yè)教育的書籍，如戴維.邁爾斯的《心理學(xué)》和《職業(yè)學(xué)習(xí)與就業(yè)指導(dǎo)》，以及更多的與工筆畫相結(jié)合的專業(yè)書，使自己既豐富了知識和見解，又為自己今后更好的教學(xué)實(shí)踐做好了準(zhǔn)備。

二.求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)工作

教育教學(xué)是我教師工作的首要任務(wù)。對于學(xué)生，我不僅要教他們專業(yè)知識，更重要的是教他們怎么立足社會，怎么應(yīng)對今后的工作，畢竟學(xué)生們來到技工學(xué)校學(xué)習(xí)是為了比同齡人更早的加入到社會，更快的實(shí)現(xiàn)自身的人生價值。

本學(xué)期我立足“用快樂貫徹課堂，實(shí)踐新理念”，力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好的體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。擔(dān)任陶美二、三班兩個班的美術(shù)教學(xué)工作，在日常教學(xué)中，我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)：課前認(rèn)真做好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，結(jié)合二、三班的實(shí)際情況，靈活上好每一堂課，盡可能多的對每個學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。對于上交的作業(yè)，我都會進(jìn)行仔細(xì)評價，不同的班級采用不同的評價方式。二班是有中國畫基礎(chǔ)的班級，我會對他們要求嚴(yán)格一些;而三班是新生班，對于白描，是剛剛接觸的，所以，對他們的日常作業(yè)，我所給予的分?jǐn)?shù)相對來說會高一些。這樣有利于提高學(xué)生們學(xué)習(xí)專業(yè)的積極性，由此可以提高學(xué)生整體的美術(shù)水平。

平時，我還積極和學(xué)生進(jìn)行溝通，在了解學(xué)生想法的基礎(chǔ)上，對授課的方法進(jìn)行改進(jìn)，得以突破學(xué)法。由于我們部門所培養(yǎng)的方向是偏向于陶瓷工藝的，所以在課程中，必須與實(shí)際相結(jié)合，狠抓學(xué)生們的構(gòu)圖以及配色，以培養(yǎng)學(xué)生在今后的瓷上繪畫取得更好的成績。

目前，陶二班的課程安排是以臨摹為主。因?yàn)閷W(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，為了增加課堂興趣與加強(qiáng)課程進(jìn)度，根據(jù)不同的學(xué)生特性，我使用了不同的教法。而且實(shí)施了新的作業(yè)要求：交當(dāng)次作業(yè)給下次作業(yè)的題目及要求。這樣有的放矢，使學(xué)生學(xué)得有目的，有干勁。學(xué)生們盡情在宣紙上展示自己的才華，看著他們的一件件作品，內(nèi)心甚是欣慰。特別是讓一部分對中國畫課程沒信心的同學(xué)重拾了自信，畫出了連自己都驚嘆的作品，從而更加明確了自己的方向。十六、七歲的學(xué)生，能夠快樂的學(xué)習(xí)，對于我、對于學(xué)生、對于學(xué)生家長都是一件值得慶幸的事情。

三.任勞任怨，完成學(xué)校其他工作

除了正常的教學(xué)工作以外，本學(xué)期對于期中美術(shù)展覽這一特色，我們實(shí)施了突破。進(jìn)過美術(shù)展覽這一新穎的培養(yǎng)形式，讓學(xué)生們在美術(shù)展中增加了自信心，同事培養(yǎng)了學(xué)生表現(xiàn)自我的能力。在輕工技校文化藝術(shù)節(jié)中，我所帶的陶美三班和所授課的陶美二班，在中國工筆花鳥畫和書法中都有特別突出的表現(xiàn)，對此，我深感成為他們的老師是一種莫大的榮幸。在學(xué)校的校運(yùn)會、學(xué)?！笆迅枋帧贝筚?、期中書畫展覽等活動中，有很多涉及到美術(shù)宣傳的工作，有的更需要全程積極參與，對于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我的熱情把它們完成，基本上做到“任勞任怨，優(yōu)質(zhì)高效”。

四.加強(qiáng)反思，及時總結(jié)得失

對于教學(xué)過程中所出現(xiàn)的問題，我所做的教后反思還不夠，在今后的工作中將改正缺點(diǎn)，讓學(xué)生們有更大的進(jìn)步。

我們部門的美術(shù)教員不少，可是缺少一個正規(guī)的美術(shù)教研小組。希望可以在以后的日子里面，美術(shù)教員之間加強(qiáng)研究與討論，綜合學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力，讓學(xué)生們在今后的學(xué)習(xí)中取得更優(yōu)秀的成績。

今年的教學(xué)，我一直在努力。

明年，我將會更加的用心。

高中美術(shù)教師個人述職報告2時光飛逝,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)年過去了。回顧這學(xué)年所從事的高一高二美術(shù)教學(xué)工作,基本上是完成了任務(wù)。工作中我享受了收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)年的工作中,我所碰到的問題我要認(rèn)真反思改進(jìn)?，F(xiàn)作年終總結(jié)如下,以便擇優(yōu)汰劣,取長補(bǔ)短以待以后的提高。

一、教學(xué)方面:

1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。

美術(shù)科一周每班一節(jié),這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外,還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。

2、利用學(xué)科特點(diǎn)和自身?xiàng)l件,組織部分學(xué)生參加學(xué)校每年一度的書畫展和永川區(qū)的一些繪畫和科技方面的比賽。

利用課余時間給他們輔導(dǎo),在校綜合才藝展示周舉辦了作品展覽,取得了一定的效果。參加的還是以高一、二的學(xué)生為主,在這個過程中他們的水平進(jìn)步得很大.對學(xué)生的審美情操的提高起了一定的作用。

3、在美術(shù)課教學(xué)中做到有的放矢,有重點(diǎn)有難點(diǎn),注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,以消除“美盲”為目的,理論知識為主,美術(shù)技巧為輔。

廣泛介紹藝術(shù)的幾大門類,讓學(xué)生都能知道些美術(shù)方面基礎(chǔ)知識,在美術(shù)的領(lǐng)域不再是個盲人。教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn),充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。通過美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力,想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。我想能為學(xué)生將來的發(fā)展積淀一些有用的藝術(shù)常識就盡了我的努力與義務(wù)了。

4、在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。

除了參加教研組教研活動外,我還注意到網(wǎng)上廣泛收集資料,自己制作適合我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中的美術(shù)課件,分類進(jìn)行講解。有空時自己也畫了一些畫,除提高自身的專業(yè)素質(zhì)外,對學(xué)生也有一些示范作用。在生活上注意形象,為人師表。

二、我的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)方面:

1.要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高中生的審美能力。

2.要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們生動活潑地學(xué)習(xí),大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、課件等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

4、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。

如中國畫與文學(xué)、書法藝術(shù)與詩詞、點(diǎn)線面與數(shù)學(xué)等方面的聯(lián)系。

總之,本學(xué)年工作順利圓滿完成,不足之處也是在所難免的,通過總結(jié)反思,我將在下一學(xué)期的工作中,以飽滿的熱情,取長補(bǔ)短,以待來年教學(xué)水平更上一層樓,更好地為學(xué)生服好務(wù)。

高中美術(shù)教師個人述職報告3本學(xué)期，我擔(dān)任聾啞一班、聾啞二班、培智二班、培智三班的美術(shù)教學(xué)工作，現(xiàn)將我對個人在工作方面的幾點(diǎn)認(rèn)識匯報如下：

教書育人，是教師的神圣職責(zé)，教書者必先學(xué)為人師，育人者，必先行為世范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，我深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重。作為教師，知識的傳播者，不僅要有豐富的知識傳授給學(xué)生，能夠?yàn)閷W(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染學(xué)生，如同在師范讀書時的那句校訓(xùn)：學(xué)高為師，身正為范。

一、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)

熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。

對教師職業(yè)的熱愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。自己對教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情，通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識，看著自己付出的努力獲得了回報，內(nèi)心充滿了成就感，在新的教學(xué)工作中也就有了動力。

二、熱愛學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生

關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，平等對待學(xué)生是新時期教育老師必須具備的學(xué)生觀?，F(xiàn)在學(xué)校提倡教師與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，這也是全社會都普遍認(rèn)同的教育觀點(diǎn)。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生，才不失師德風(fēng)范。

但“人非圣賢，熟能無過?！备螞r是尚未成年的孩子。學(xué)生犯了錯誤，也不能不管。我也常會和學(xué)生交流。讓學(xué)生能夠站在對方的立場思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會從內(nèi)心認(rèn)識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實(shí)學(xué)生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的熱愛每一個學(xué)生、關(guān)心每一個學(xué)生。學(xué)生完全能接受你的批評和意見。

三、努力提高自身教學(xué)水平

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說過“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！敝挥芯I(yè)務(wù)，才能將科學(xué)知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能準(zhǔn)確地解答，在學(xué)生心中的威信也就會逐步喪失。到那時學(xué)生對你已沒有信心可言，對你所教授的學(xué)科也不可能再有興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程。隨著美術(shù)課程特別是拓展內(nèi)容的不斷更新，我仍有許多能力目標(biāo)把握不住，鉆研得還不透徹，上起課來有些力不從心。另一方面，每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，老師應(yīng)該對學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重?？傊?，我認(rèn)為提高教學(xué)技能和水平，仍是我今后要努力的方向。

四、努力提高自身道德修養(yǎng)

通過回顧和總結(jié)，結(jié)合自己的體會，我對教師師德有了更加明確的認(rèn)識，師德建設(shè)是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因?yàn)槠渌袠I(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應(yīng)該因?yàn)閯e人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下，教師的責(zé)任重大，教師的使命感要加強(qiáng)。

五、本人還存在的問題

遇到困難不能知難而進(jìn)，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時畏首畏尾，對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

今后，我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。

高中美術(shù)教師個人述職報告4日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的`完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的各學(xué)科的教研活動并認(rèn)真做好記錄。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的教育教學(xué)文章如。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機(jī)會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足用活教材，實(shí)踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期我任教四年級和五年級的美術(shù)課。在日常教學(xué)中，教學(xué)時注重課前的充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，讓每一位學(xué)生都能學(xué)到美術(shù)方面的技能和相關(guān)的美術(shù)知識，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)修改學(xué)生的美術(shù)做品，不同年級采用不同的批改方法并加注作業(yè)評語，注重學(xué)生的心理教育，鼓勵學(xué)生自信給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展特長的空間，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問題，我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了“我設(shè)計的鞋子(設(shè)計發(fā)明課)”、“造型獨(dú)特的椅子(設(shè)計課)”等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對于我負(fù)責(zé)的變廢為寶校本課程，為使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲，課下收集生活中的可再利用的廢品，并創(chuàng)新制作成樣品給學(xué)生觀看，開闊了學(xué)生的思路，重視了學(xué)生的創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，學(xué)生都十分喜愛上我的校本課程。學(xué)生所收獲頗多。

總之，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作本學(xué)期我校開展了一系列的活動，其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

四、加強(qiáng)反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思;

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);

3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開創(chuàng)石佛營小學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。

高中美術(shù)教師個人述職報告5本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我任##年級、##__年級和##年級的美術(shù)教育教學(xué)工作?，F(xiàn)對一學(xué)年度工作總結(jié)如下：

(一)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值。

(二)使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

(三)重視簡筆畫訓(xùn)練

本學(xué)期我們美術(shù)組在張校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展了簡筆畫教學(xué)，在簡筆畫教學(xué)中，我們按中心校的要求和各年級的要求分別進(jìn)行了簡筆畫訓(xùn)練，現(xiàn)在大部分學(xué)生能對本年級要求畫的簡筆畫背著畫下來，而且收到的教學(xué)效果是比較好。

(四)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識

在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，首先應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的獨(dú)特的個性，并給予學(xué)生發(fā)揮個性的自由。消泯學(xué)生的個性，千人一面，是創(chuàng)造活動之大忌。應(yīng)該鼓勵學(xué)生在個性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)，鼓勵學(xué)生對他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上，應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。另外，美術(shù)課程中還要努力設(shè)計一些具體的程序和方法來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。

(五)重視學(xué)生的自我評價

我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識，而必須讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”，即學(xué)會學(xué)習(xí)，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力。也就是能在新的社會發(fā)展的情境下，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會中的或自己發(fā)展過程中存在的問題，能夠?yàn)榻鉀Q這一問題去學(xué)習(xí)、尋找有用的信息，能通過分析和思考作出判斷，再創(chuàng)造性地設(shè)計出解決問題的方案，并在實(shí)踐的過程中不斷地反思和評價，不斷地進(jìn)行改進(jìn)或完善，直到這一問題的真正解決。