導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇行政執(zhí)法類的申論，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

第一，大綱變化意味著什么?是否意味著兩者考察的能力要素不同?

首先，我們要明確大綱是復(fù)習(xí)指導(dǎo)和方向上的建議，大綱變化意味著考試方式變化，具體而言，就是綜合管理類和行政執(zhí)法類考點(diǎn)的設(shè)計(jì)不同，這一點(diǎn)考生一定要有清醒的認(rèn)識(shí)。其次，大綱變化意味著考察能力的切入點(diǎn)不同了，但考察的基本能力沒(méi)有太大變化。例如，兩者都要涉及到閱讀理解能力的考察，因?yàn)檫@是考察的根本和前提，這一點(diǎn)沒(méi)有太大變化。第三，基本能力的考察相似，但考察的切入點(diǎn)是不同的，即考點(diǎn)有很大區(qū)別。行政執(zhí)法類主要側(cè)重“理解資料，把握給定資料各部分之間的關(guān)系”，而綜合管理類則要求“全面把握，準(zhǔn)確理解，揭示本質(zhì)問(wèn)題”，簡(jiǎn)單比較，顯然前者是后者的基礎(chǔ)，因?yàn)橹灰斫赓Y料，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，才可能提示本質(zhì)問(wèn)題。以2014年中央機(jī)關(guān)申論為例，按行政執(zhí)法類的要求，只要回答出資料涉及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)問(wèn)題即可，但按2014年綜合管理類要求，則必須進(jìn)一步提出本質(zhì)問(wèn)題：資料反映的是中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的結(jié)構(gòu)性問(wèn)題。

第二，執(zhí)法類是否不需要考慮綜合分析能力?如果需要，與綜合管理類的綜合分析能力有何區(qū)別與聯(lián)系?

前面談到兩者考察的基本能力沒(méi)有太大區(qū)別，都需要綜合分析能力，只是應(yīng)用時(shí)兩者有所區(qū)別。首先，解讀申論材料，就是要將紛繁復(fù)雜的資料歸納到現(xiàn)象、原因、影響和對(duì)策等四大要素之中，這其中必須包含綜合分析能力，試想，行政執(zhí)法類考生如果沒(méi)有綜合分析能力，如何解決由現(xiàn)象到原因的解讀;其次，兩者應(yīng)用時(shí)區(qū)別之處在哪里?行政執(zhí)法類考生只需要運(yùn)用綜合分析能力理解資料即可，而綜合管理類考生則必須按照要求“進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考，合理推斷或評(píng)價(jià)”顯然重在推斷或評(píng)價(jià)，也就是明確要結(jié)果。具體考試中，對(duì)于綜合分析能力的考察，前者沒(méi)有題型對(duì)應(yīng)出題，而后者可以通過(guò)分析觀點(diǎn)、分析原因、分析對(duì)策等題目與之對(duì)應(yīng)。

第三，貫徹執(zhí)行能力如何理解?會(huì)單獨(dú)設(shè)計(jì)與之相對(duì)的題型嗎?

這是今年大綱中的著重點(diǎn)，首先，理解的關(guān)鍵在于“理解目標(biāo)和意圖，遵循依法行政的原則，完成任務(wù)”。從中，我們不難看出三者是相互聯(lián)系，相互作用的。目標(biāo)是前提，依法行政是原則，完成任務(wù)是核心。那么要運(yùn)用綜合分析能力確定目標(biāo)，要明確依法行政的原則即合法行政、合理行政、程序正義、高效便民、誠(chéng)實(shí)信用、行政監(jiān)督都是要對(duì)照的重點(diǎn)，而完成任務(wù)自然就是結(jié)果。其次，貫徹執(zhí)行能力的考察可以單獨(dú)出題，例如，給出一個(gè)案例，列出許多對(duì)策，對(duì)照依法行政的六大原則進(jìn)行判斷，進(jìn)行對(duì)策分析;也可以放到解決方案之中進(jìn)行系統(tǒng)考察，變成一個(gè)側(cè)重點(diǎn)，建議考點(diǎn)重點(diǎn)關(guān)注前者，按單獨(dú)出題進(jìn)行準(zhǔn)備。當(dāng)然，這里有一個(gè)問(wèn)題很重要，即貫徹執(zhí)行能力其實(shí)屬于對(duì)策類試題中對(duì)策是否“可行”的可行性標(biāo)準(zhǔn)之中的六個(gè)方面。這一點(diǎn)，考生要加深理解，也就是在對(duì)策的“可行性”分析中，我們強(qiáng)調(diào)的是“合法、合理、合情”，那么依法行政則延深了程序正義、高效便民、誠(chéng)實(shí)信用和行政監(jiān)督等幾個(gè)方面，請(qǐng)大家注意理解。

第四，解決問(wèn)題的能力與提出和解決問(wèn)題的能力有何區(qū)別與聯(lián)系?

篇2

1、報(bào)考綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的考生均參加《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《申論》兩科考試，其中《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》試卷分為(一)、(二)兩卷，分別用于綜合管理類和行政執(zhí)法類的報(bào)考者，并在題型、題量、難度等方面有所不同。

2、各個(gè)地方的考試科目都是地方自定的，一般都有筆試和面試。筆試科目各有不同。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

篇3

公務(wù)員A類，B類，C類職位和考試科目區(qū)別如下：

職位：

A類職位主要包括：國(guó)家機(jī)關(guān)和相關(guān)機(jī)構(gòu)中，從事政策、法律法規(guī)、規(guī)劃等的研究起草工作和政策、法律法規(guī)、規(guī)劃實(shí)施的指導(dǎo)、監(jiān)督檢查工作，以及從事機(jī)關(guān)內(nèi)部綜合性管理工作的職位。

B類職位主要包括：國(guó)家機(jī)關(guān)和相關(guān)機(jī)構(gòu)中，從事機(jī)關(guān)內(nèi)的專業(yè)技術(shù)工作，對(duì)機(jī)關(guān)的業(yè)務(wù)工作提供專業(yè)技術(shù)支持的職位，直接將各項(xiàng)具體規(guī)定施于公民、法人和其他組織的行政執(zhí)法職位。

C類職位是：省錄用考試中劃分的專門針對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)的職位。

考試科目:

A類考試科目為：《公共基礎(chǔ)知識(shí)》A卷、《行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》A卷和《申論》三科；

B類考試科目為：《公共基礎(chǔ)知識(shí)》B卷和《行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》B卷兩科；

篇4

一、概括材料的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

概括材料的要求不同，給出的分值不同，所以給出的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也不完全一樣，但是有一點(diǎn)是一樣的，就是在對(duì)概括材料部分的評(píng)判上，主要是找“點(diǎn)”，即分析應(yīng)試者在作答中，是否把材料中的主要“觀點(diǎn)”或反映問(wèn)題的“關(guān)鍵點(diǎn)”找到。因?yàn)樵u(píng)判總是要有依據(jù)，而這種依據(jù)只能是針對(duì)材料來(lái)比照應(yīng)試者的作答是否符合“要點(diǎn)”，否則，就容易導(dǎo)致考生自由發(fā)揮，脫離了材料的內(nèi)容，那樣就無(wú)法制定出一個(gè)相對(duì)公平的標(biāo)準(zhǔn)，以體現(xiàn)應(yīng)試者的能力水平是否符合職位的需求。概括材料的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有兩個(gè)方面構(gòu)成。

一是“要點(diǎn)”是否齊全。這是評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)。二是對(duì)語(yǔ)言表述和卷面的整潔、句子的通暢、標(biāo)點(diǎn)的使用、字跡的清晰、錯(cuò)別字和字?jǐn)?shù)的要求。根據(jù)以上兩個(gè)方面，試卷一般分為四類。以2014年的試卷為例，滿分30分

一類試卷，要點(diǎn)齊全，語(yǔ)言通暢，卷面整潔，句子通順，標(biāo)點(diǎn)正確，字跡清晰，無(wú)錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)符合要求。分?jǐn)?shù)在20至30之間。又可以分為一類上和一類下。二類試卷，要點(diǎn)基本齊全但表述略有不足，語(yǔ)言通順，卷面無(wú)明顯改動(dòng)，標(biāo)點(diǎn)沒(méi)有明顯問(wèn)題，有個(gè)別錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)達(dá)不到要求(多字或不足)，分?jǐn)?shù)在10至20之間。又可以分為二類上和二類下。三類試卷，要點(diǎn)明顯不足，語(yǔ)言不通順，卷面改動(dòng)較多，錯(cuò)別字多，標(biāo)點(diǎn)單一，字?jǐn)?shù)較少，分?jǐn)?shù)在5至10之間。四類試卷，沒(méi)有作答或者只有特別簡(jiǎn)單的內(nèi)容，分?jǐn)?shù)在0至5分之間。

二、概括材料所需能力

概括材料看似簡(jiǎn)單，但萬(wàn)學(xué)金路的老師們做過(guò)總結(jié)：從近幾年的試卷來(lái)看，一些考生的分?jǐn)?shù)并不理想，主要是缺乏這方面的能力。從答題的要求看，應(yīng)試者必須具備一定的能力才能完成概括總結(jié)的作答要求。

1.分析能力。分析是以具體材料和事實(shí)為基礎(chǔ)，是從思維的具體到思維的抽象。分析能力是重要的思維形式，對(duì)于認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)，抓住事物的主要矛盾具有重要的作用。

對(duì)于申論材料，分析能力就是通過(guò)閱讀能夠把握住材料的內(nèi)涵，找出材料之間的關(guān)系，一個(gè)是對(duì)材料量的分析，就是理解材料所反映的內(nèi)容和層次;一個(gè)是對(duì)材料質(zhì)的分析，就是找出材料反映的觀點(diǎn)和主題。在申論考試中，要注意以下幾個(gè)方面：第一，在閱讀過(guò)程中，能夠找出材料反映問(wèn)題的主要材料或者關(guān)鍵的句子，這是分析能力水平高低的主要表現(xiàn)。在紛繁的材料中，找出反映本質(zhì)的材料并不是一件容易的過(guò)程，需要敏銳的眼光和獨(dú)到的觀察。第二，在閱讀過(guò)程中，能夠把握住反映不同方面的材料。申論給定的材料是一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，但是，圍繞這個(gè)問(wèn)題必然涉及許多方面，這就需要應(yīng)試者不僅能抓住反映本質(zhì)的材料，還需要抓住反映不同方面的材料并進(jìn)行歸類，能否做到這一點(diǎn)，是檢驗(yàn)考生分析能力的具體體現(xiàn)。第三，在閱讀過(guò)程中，能夠理清材料之間的關(guān)系，把握給定材料本質(zhì)和所屬各方面之后，就需要理清材料的關(guān)系，把整個(gè)材料還原成一個(gè)條例清晰，層次明確的文章。

分析材料常用的方法主要有：

定性分析：就是判斷材料的性質(zhì)，把握材料的內(nèi)涵，這是理解材料的主要方法。

定量分析：就是把握屬于材料內(nèi)容的主要數(shù)量有哪些，這些數(shù)量之間的層次是什么。

因果分析：就是分析材料之間是否存在原因和結(jié)果的關(guān)系，引起事件變化的主要原因是什么，導(dǎo)致的結(jié)果是什么。

過(guò)程分析：就是把握材料在事件發(fā)展過(guò)程中所起的作用。

2.綜合能力。

綜合就是把事物各個(gè)部分的認(rèn)識(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，形成對(duì)事物整體的認(rèn)識(shí)和思維。分析是從對(duì)事物的外部觀察和思維出發(fā)，深入到內(nèi)部探求其本質(zhì);綜合則是從事物的本身出發(fā)，通過(guò)事物內(nèi)部聯(lián)系把各個(gè)部分綜合成整體。一般說(shuō)來(lái)，分析是第一位的，綜合是第二位的，先有分析，后有綜合。

對(duì)于申論材料而言，閱讀首先是分析的過(guò)程，在閱讀的過(guò)程中把握材料的內(nèi)涵，對(duì)材料的數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)行分析，留在頭腦中的印象是深刻和具體生動(dòng)的。綜合就是剝除材料的具體性，對(duì)材料的共性進(jìn)行歸納，在歸納的過(guò)程中，把材料分成可以提煉觀點(diǎn)和層次的不同部分或方面，這樣就在頭腦中留下的是理性的概括，不是針對(duì)點(diǎn)的，而是屬于面的，不是特殊性的，而是一般性的，做到了這些，就真正理解了申論材料。

三、概括材料的要求

對(duì)給定的材料進(jìn)行概括或概述是申論考試試卷的第一題，它通過(guò)應(yīng)試者對(duì)閱讀的材料進(jìn)行概括或概述，以體現(xiàn)考生的閱讀理解能力和綜合分析能力，這一關(guān)雖然分值不是太高，但對(duì)于體現(xiàn)考生的綜合素質(zhì)，答好其它試題起著關(guān)鍵的作用，所以應(yīng)引起考生的注意。對(duì)于概括內(nèi)容的要求，劉小粵老師指出，根據(jù)近幾年申論試題的材料，主要應(yīng)把握以下四個(gè)方面。

1、全面

概括全面是針對(duì)材料內(nèi)容而言的，就是應(yīng)試者在概括材料所反映的內(nèi)容時(shí)，應(yīng)該特別注意對(duì)材料所反映的內(nèi)容是否有遺漏，是否符合評(píng)判的要點(diǎn)，在評(píng)分上，這是可以量化的分值，所以，應(yīng)試者在概括材料中首先要全面把握材料所反映的內(nèi)容。

如果是對(duì)整個(gè)材料內(nèi)容的概括，首先界定是該材料針對(duì)哪一方面的熱點(diǎn)問(wèn)題。這個(gè)概括不能偏題，否則，后面的概括就失去了方向。第二認(rèn)清反映這個(gè)問(wèn)題的材料有哪幾部分，這幾部分是什么關(guān)系。是屬于正面肯定的部分，還是屬于反面否定的東西;是從主次方面來(lái)談的，還是幾個(gè)方面事件的羅列;是按照發(fā)生的先后順序談的，還是按照現(xiàn)象、原因和結(jié)果談的。這幾個(gè)方面的問(wèn)題弄清楚了，對(duì)材料的概括就全面了。

國(guó)考2014年的申論作答：給定資料反映了網(wǎng)絡(luò)給社會(huì)生活帶來(lái)的種種影響，用不超過(guò)200字對(duì)這些影響進(jìn)行概括。要求：全面，有條理，有層次。

一、網(wǎng)民誕生，有越來(lái)越多的人使用互聯(lián)網(wǎng)，將網(wǎng)絡(luò)融入生活;二、電子商務(wù)和電子政務(wù)應(yīng)運(yùn)而生。為商務(wù)和政務(wù)提供了更快捷有效的途徑;三、網(wǎng)絡(luò)使基礎(chǔ)設(shè)施、遠(yuǎn)程教育、遠(yuǎn)程醫(yī)療、遠(yuǎn)程工作等成為可能，人們的生活空間擴(kuò)大，不再受地域所限;四、成為人們交流和傳遞信息的重要手段，并以更快捷更方便的方式服務(wù)于人民;五、伴隨網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)、網(wǎng)絡(luò)犯罪成為新的犯罪方式;六、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)初露鋒芒，網(wǎng)絡(luò)在人們心目中和生活中的份額增大，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)也逐漸成為重要經(jīng)濟(jì)來(lái)源。

解析：試卷要求概括“網(wǎng)絡(luò)給社會(huì)生活帶來(lái)的種種影響”，實(shí)際是對(duì)事物后果的概括。后果的概括一般是包括正負(fù)兩方面的內(nèi)容，但該試卷只側(cè)重反映了資料一個(gè)方面的問(wèn)題，即網(wǎng)絡(luò)的正面影響，而對(duì)網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響，只談到了網(wǎng)絡(luò)犯罪，對(duì)于其他的網(wǎng)絡(luò)負(fù)面問(wèn)題沒(méi)有提及，這說(shuō)明概括得不夠全面，是一個(gè)明顯的不足之處

2、簡(jiǎn)潔

簡(jiǎn)潔就是在概括材料內(nèi)容時(shí)，不是對(duì)照原有的材料抄一邊，不是把涉及到的內(nèi)容簡(jiǎn)單的羅列，那是重復(fù)和摘抄不是概括。萬(wàn)學(xué)金路申論教研室的各位老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)，概括必須體現(xiàn)綜合和歸納，按著給出的字?jǐn)?shù)進(jìn)行作答，這就必須要簡(jiǎn)潔。簡(jiǎn)潔相對(duì)于內(nèi)容而言，就是反映內(nèi)容的材料要全面而且高度濃縮，反映本質(zhì);簡(jiǎn)潔相對(duì)于語(yǔ)言而言，就是在表述上，盡量使用一些短的陳述句，而且應(yīng)當(dāng)站在客觀的角度進(jìn)行概括，最常用的句式是過(guò)去式的表述，使用“了”字的句子表示做了什么，達(dá)到了什么結(jié)果等客觀的內(nèi)容，同時(shí)少用一些內(nèi)容復(fù)雜的復(fù)句，視覺(jué)上讓閱卷人員一目了然，不能出現(xiàn)表述不清或者羅嗦重復(fù)毛病。

國(guó)考2014年的申論作答：給定資料反映了網(wǎng)絡(luò)給社會(huì)生活帶來(lái)的種種影響，用不超過(guò)200字對(duì)這些影響進(jìn)行概括。要求：全面，有條理，有層次。

該資料反映了網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的問(wèn)題?；ヂ?lián)網(wǎng)是二十世紀(jì)后半期新科技革命的產(chǎn)物。它的出現(xiàn)和迅速擴(kuò)展帶來(lái)了人類信息傳播領(lǐng)域的一次革命性飛躍，深深影響著人類生活的各個(gè)層面，包括精神層面。互聯(lián)網(wǎng)作為信息技術(shù)革命的產(chǎn)物，具有兩重性。對(duì)我國(guó)社會(huì)主義精神文明建設(shè)來(lái)說(shuō)，它是把雙刃劍。一方向，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及有助于我國(guó)社會(huì)主義精神文明水平的提高;另一方面，由于網(wǎng)絡(luò)信息傳播的全球性、交往行為的虛擬性等特征，它也會(huì)給我國(guó)社會(huì)主義精神文明建設(shè)帶來(lái)巨大的挑戰(zhàn)。

解析：這份答卷的概括在邏輯的順序是清楚的，也算抓住了給定資料的關(guān)鍵問(wèn)題，即網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們的生活影響是各個(gè)層面的，但是，在內(nèi)容的表達(dá)上，由于過(guò)多介紹了網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，致使頭重腳輕。后面應(yīng)該說(shuō)明的負(fù)面影響沒(méi)有提及，而且在陳述上務(wù)虛的內(nèi)容較多，務(wù)實(shí)的內(nèi)容較少，所以，概括不是很簡(jiǎn)潔，只能算是及格卷。

2014年的申論要求：用不超過(guò)150字的篇幅，概括出給定資料所反映的主要問(wèn)題。

該材料反映的主要是在城市發(fā)展的過(guò)程中，企業(yè)因正常生產(chǎn)的噪音嚴(yán)重干擾了周圍居民的正常生活，引起民事糾紛，國(guó)家行政機(jī)關(guān)、國(guó)家審判機(jī)關(guān)應(yīng)該如何既合法又合理地處理這些糾紛地問(wèn)題，即怎樣在既保護(hù)市民地合法權(quán)益又保護(hù)企業(yè)正當(dāng)生產(chǎn)秩序與利益上做到二者兼顧讓雙方滿意。

解析：該試卷采用了長(zhǎng)句即復(fù)句的表達(dá)形式，雖然概括出了材料的主要問(wèn)題，但是表達(dá)不清，語(yǔ)句羅嗦且存在語(yǔ)病，所以作答時(shí)內(nèi)容和語(yǔ)言是否簡(jiǎn)潔，直接影響著考生的分?jǐn)?shù)。

3、準(zhǔn)確

就是對(duì)于概括的內(nèi)容應(yīng)符合材料的實(shí)際，不能脫離材料，不能脫離材料信馬由韁的去發(fā)揮。在試卷評(píng)判中，不僅有“要點(diǎn)”，更要“找準(zhǔn)點(diǎn)”，就是對(duì)比考生的“要點(diǎn)”與參考答案的“要點(diǎn)”是否一致，這對(duì)于應(yīng)試者提出了較高的要求，不但“答對(duì)”，還要“答準(zhǔn)”，這樣才能得高分，考生如果概括出了材料的主要內(nèi)容，但是概括不準(zhǔn)確，同樣要扣分。同時(shí)劉小粵老師提醒廣大2014年國(guó)家公務(wù)員考試考生，準(zhǔn)確既是針對(duì)內(nèi)容的，也是針對(duì)語(yǔ)言的，針對(duì)內(nèi)容就是在概括中定位要到位，針對(duì)語(yǔ)言就是表述要得體。

2014年申論的作答要求：有條理地概括這些材料的主要內(nèi)容，字?jǐn)?shù)不超過(guò)200字。

該材料反映了PPA的問(wèn)題。美國(guó)聯(lián)邦食品藥物監(jiān)督局將含PPA(苯丙醇胺的英文縮寫)的藥物列為禁藥，世界各國(guó)對(duì)此反響強(qiáng)烈。許多人拒絕服用含PPA的感冒藥。中國(guó)藥品監(jiān)督管理局也發(fā)出停止使用、銷售、審批含PPA藥品的工作。面對(duì)人們的恐慌，檢測(cè)部門指出并未發(fā)現(xiàn)由于服用“康泰克”等含PPA藥品導(dǎo)致中風(fēng)與嚴(yán)重后果的案例，但仍要提高安全意識(shí)，加強(qiáng)藥品的監(jiān)督檢測(cè)工作。

解析：這份試卷主要問(wèn)題是對(duì)給定資料中的內(nèi)容概括簡(jiǎn)單，遺漏內(nèi)容較多。而且對(duì)一些方面的界定不準(zhǔn)確，如“許多人拒絕服用含PPA的感冒藥”，是哪個(gè)國(guó)家的做法，“檢測(cè)部門”是指中國(guó)的還是外國(guó)的，“要提高安全意識(shí)，加強(qiáng)藥品的監(jiān)督檢測(cè)工作”，又是針對(duì)哪些對(duì)象而言的等等，各國(guó)對(duì)待“PPA事件”的態(tài)度沒(méi)有明確，分析概括能力很一般。

2014年的申論作答要求：假如你是一位新錄用的公務(wù)員，請(qǐng)用不超過(guò)500字的篇幅，概述D部長(zhǎng)談話的主要內(nèi)容，以供領(lǐng)導(dǎo)審閱。要求：概述全面，觀點(diǎn)明確，條理清楚，語(yǔ)言流暢。

2014年9月20日，D部長(zhǎng)做客新華訪談，其談話內(nèi)容如下：

一、公共事件隨著社會(huì)的推進(jìn)和人數(shù)的增加，其概念也在發(fā)生變化，但它不是一般事件。目前社會(huì)矛盾引發(fā)的公共突發(fā)事件增加，當(dāng)前我國(guó)處于突發(fā)公共事件高發(fā)期。二、建立國(guó)家總體應(yīng)急預(yù)案是必要的，目前全國(guó)應(yīng)急方案的框架體系已初步形成。三、應(yīng)急預(yù)案本身就是一個(gè)工作原則、組織分工、任務(wù)分工以及協(xié)調(diào)機(jī)制，需要國(guó)家投入和社會(huì)機(jī)制結(jié)合。四、應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件主要是政府責(zé)任，突發(fā)事件后可以鼓勵(lì)自愿團(tuán)體或非政府組織機(jī)構(gòu)參與。五、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，應(yīng)以大局為重，注重協(xié)調(diào)各方利益。六、要引導(dǎo)公眾關(guān)心我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度建設(shè)，提高社會(huì)各界危機(jī)意識(shí)。七、國(guó)家要有一定的富裕財(cái)力，包括物質(zhì)準(zhǔn)備。八、國(guó)家應(yīng)通過(guò)公示的方式告知老百姓怎樣應(yīng)對(duì)這些事件。

以上是我總結(jié)的主要談話內(nèi)容，請(qǐng)審閱。

解析：對(duì)于材料中D部長(zhǎng)的講話內(nèi)容，單純用分條的形式是主次不清的表現(xiàn)，而且每一條的內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單，第一條中的概括定位和表述不準(zhǔn)確。如“人數(shù)的增加”是突發(fā)事件發(fā)生的主要原因嗎?第六條中“引導(dǎo)公眾關(guān)心我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度建設(shè)”應(yīng)準(zhǔn)確理解為政府如何實(shí)現(xiàn)公共服務(wù)職能的轉(zhuǎn)變，與提高社會(huì)各界危機(jī)意識(shí)不是一個(gè)層次;第八條準(zhǔn)確的說(shuō)是“應(yīng)實(shí)施嘗試教育”這樣一個(gè)定位準(zhǔn)確的觀點(diǎn)和概念，而“國(guó)家應(yīng)通過(guò)公示的方式告知老百姓怎樣應(yīng)對(duì)這些事件”只是對(duì)這個(gè)概念和觀點(diǎn)的解釋。

篇5

1.以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神

民族精神已成為衡量一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力強(qiáng)弱的重要尺度，是國(guó)家文化軟實(shí)力的重要體現(xiàn)，是維護(hù)一個(gè)民族穩(wěn)定和發(fā)展的強(qiáng)大精神動(dòng)力。

中華民族所形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神

形成了井岡山精神、精神、延安精神、紅巖精神、西柏坡精神、大慶精神、紅旗渠精神、雷鋒精神、鐵人精神、“兩彈一星”精神、九八抗洪精神、抗非典精神、載人航天精神、抗雪災(zāi)精神和抗震救災(zāi)精神等等

如何以宣傳抗震救災(zāi)精神為契機(jī)，大力宣傳民族精神？

抗震救災(zāi)精神彰顯了偉大的民族精神

要把弘揚(yáng)和培育民族精神作為建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要任務(wù)，納入國(guó)民教育全過(guò)程，納入精神文明建設(shè)全過(guò)程，著力建設(shè)中華民族的共有精神家園。

要以宣傳抗震救災(zāi)精神為契機(jī)，廣泛開(kāi)展民族精神和時(shí)代精神的宣傳教育，利用一切思想文化陣地、一切精神文化產(chǎn)品，各類主題宣傳教育、各類精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，大力宣傳弘揚(yáng)和培育民族精神的重大意義，宣傳民族精神的科學(xué)內(nèi)涵。

榜樣的力量是無(wú)窮的。注重樹(shù)立先進(jìn)典型，充分發(fā)揮英雄模范人物的帶動(dòng)、示范作用，是弘揚(yáng)和培育民族精神的一條重要途徑。

2.社會(huì)主義榮辱觀（針對(duì)價(jià)值觀混亂的問(wèn)題）

（1）內(nèi)容

榮辱觀，是人們對(duì)榮譽(yù)和恥辱的根本看法和態(tài)度。它是世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要內(nèi)容。

以熱愛(ài)祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥，

以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，

以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥，

以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，

以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，

以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥，

以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，

以艱苦奮斗為榮、以驕奢逸為恥?！?/p>

（2）名言警句

樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀加強(qiáng)思想道德建設(shè)

牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀重在實(shí)際行動(dòng)

知榮辱樹(shù)新風(fēng)促和諧

踐行榮辱觀恪守職業(yè)道德

知易行難，行重于言。道德者，行也。知之惟艱，行之更艱。知榮明恥，重在實(shí)踐。

風(fēng)俗,天下之大事也。求治之道,莫先于正風(fēng)俗。

榮辱之責(zé)，在乎己而不在乎人

無(wú)羞惡之心，非人也

人而無(wú)信，不知其可也。人有恥，則能有所不為

清代思想家龔自珍說(shuō)：“士皆知恥，則國(guó)家永矣；士不知恥，為國(guó)家大恥?！?/p>

（3）重要意義

是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求；為構(gòu)建和諧社會(huì)確立了一個(gè)共同遵守的價(jià)值尺度；反映了廣大人民群眾對(duì)于樹(shù)立良好社會(huì)風(fēng)氣的迫切要求。

現(xiàn)在有些人把腐朽當(dāng)神奇，把庸俗當(dāng)高尚，把謬誤當(dāng)真理。社會(huì)主義榮辱觀為人們樹(shù)立了善惡、榮辱之間絕對(duì)分明的界限，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

（4）加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育的措施：

第一，要建立健全社會(huì)主義榮辱觀的教育機(jī)制。

第二，要建立健全社會(huì)主義榮辱觀的修養(yǎng)機(jī)制。

第三，要建立健全社會(huì)主義榮辱觀的示范機(jī)制。

第四，要建立健全社會(huì)主義榮辱觀的考核評(píng)價(jià)機(jī)制。

第五，建立健全監(jiān)督機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)黨員干部的監(jiān)督。

社會(huì)現(xiàn)象切入點(diǎn)二：推進(jìn)文化創(chuàng)新和深化文化體制改革，不斷提升文化軟實(shí)力

1.什么是文化軟實(shí)力

提高國(guó)家文化軟實(shí)力，是黨的十七大對(duì)文化建設(shè)提出的新要求。軟實(shí)力這一概念是相對(duì)于硬實(shí)力而言的。一般來(lái)說(shuō)，硬實(shí)力指經(jīng)濟(jì)、科技、軍事等有形力量，軟實(shí)力指文化、意識(shí)形態(tài)等無(wú)形力量。文化軟實(shí)力主要是指一個(gè)國(guó)家或地區(qū)基于文化而具有的凝聚力、生命力、創(chuàng)新力和傳播力，以及由此而產(chǎn)生的感召力和影響力。文化雖然是一種無(wú)形的力量，但它蘊(yùn)涵著巨大的潛能，就像電腦的軟件與硬件同等重要一樣。

2.為什么要提升文化軟實(shí)力

發(fā)展是硬道理，提高國(guó)家文化軟實(shí)力也是硬道理。文化是引導(dǎo)社會(huì)進(jìn)步的羅盤，是張揚(yáng)真善美的旗幟。文化對(duì)思想解放起著引領(lǐng)作用，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著先導(dǎo)作用，對(duì)社會(huì)和諧起著滋潤(rùn)作用，對(duì)人的進(jìn)步起著催化作用。

文化是民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉。古往今來(lái)，每一個(gè)偉大的民族都有自己博大精深的文化，每一個(gè)現(xiàn)代國(guó)家都把文化作為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的重要力量。文化是凝聚民族精神的一條特殊紐帶，深深熔鑄在民族的血脈之中，始終是國(guó)家發(fā)展和民族振興取之不盡、用之不竭的力量源泉。

文化是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素。文化是一個(gè)國(guó)家和民族遞給世界的名片。當(dāng)今世界，文化與經(jīng)濟(jì)相互交融，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與文化進(jìn)步相輔相成。經(jīng)濟(jì)的文化含量日益提高，文化的經(jīng)濟(jì)功能越來(lái)越強(qiáng)，文化已經(jīng)成為國(guó)與國(guó)之間競(jìng)爭(zhēng)的利器。誰(shuí)占據(jù)了文化發(fā)展的制高點(diǎn)，誰(shuí)擁有了強(qiáng)大的文化軟實(shí)力，誰(shuí)就能夠在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中贏得主動(dòng)、占得先機(jī)。

豐富精神文化生活是我國(guó)人民的熱切愿望。文化是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要目標(biāo)，也是衡量社會(huì)文明程度和人民生活質(zhì)量的顯著標(biāo)志。

3.提高文化軟實(shí)力的出路

首先，提高文化軟實(shí)力呼喚文化創(chuàng)新

茍日新，日日新，又日新。提高國(guó)家文化軟實(shí)力，必須大力推進(jìn)文化創(chuàng)新，努力體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。離開(kāi)創(chuàng)新，文化就難以延續(xù)傳承，更難以實(shí)現(xiàn)大發(fā)展大繁榮。

要積極推動(dòng)內(nèi)容創(chuàng)新。

要積極推動(dòng)形式創(chuàng)新。

要積極推動(dòng)傳播手段創(chuàng)新。

傳播手段創(chuàng)新的重要問(wèn)題：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理

①網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)涵

網(wǎng)絡(luò)文化是人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)空間中的精神活動(dòng)及其產(chǎn)品，是一種新的文化生產(chǎn)創(chuàng)作傳播方式。包括新聞出版、廣播影視、文化藝術(shù)等在互聯(lián)網(wǎng)上的延伸，也包括依托互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生的各種文化形態(tài)和文化現(xiàn)象，如網(wǎng)絡(luò)媒體、網(wǎng)絡(luò)出版、網(wǎng)絡(luò)游戲、動(dòng)漫游戲等。

②網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)取得的成效及存在的問(wèn)題

成效：(1)網(wǎng)絡(luò)文化的骨干力量初步形成。

(2)先進(jìn)文化的網(wǎng)上傳播日益擴(kuò)展。

(3)網(wǎng)絡(luò)文化品位有所提升。

問(wèn)題：(1)境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力進(jìn)行意識(shí)形態(tài)滲透和干擾破壞。

(2)錯(cuò)誤思想觀念和腐朽文化傳播。

(3)網(wǎng)上不良行為引發(fā)社會(huì)問(wèn)題。

(4)侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)嚴(yán)重。

(5)管理對(duì)象的復(fù)雜化。

(6)網(wǎng)絡(luò)文化的多樣性。

③加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理的對(duì)策

一是要堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化的發(fā)展方向，唱響網(wǎng)上思想文化的主旋律，努力宣傳科學(xué)真理、傳播先進(jìn)文化、倡導(dǎo)科學(xué)精神、塑造美好心靈、弘揚(yáng)社會(huì)正氣。

二是要提高網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品和服務(wù)的供給能力，提高網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè)的規(guī)模化、專業(yè)化水平，把博大精深的中華文化作為網(wǎng)絡(luò)文化的重要源泉，推動(dòng)我國(guó)優(yōu)秀文化產(chǎn)品的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化，加強(qiáng)高品位文化信息的傳播，努力形成一批具有中國(guó)氣派、體現(xiàn)時(shí)代精神、品位高雅的網(wǎng)絡(luò)文化品牌，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)揮滋潤(rùn)心靈、陶冶情操、愉悅身心的作用。

三是要加強(qiáng)網(wǎng)上思想輿論陣地建設(shè)，掌握網(wǎng)上輿論主導(dǎo)權(quán)，提高網(wǎng)上引導(dǎo)水平，講求引導(dǎo)藝術(shù)，積極運(yùn)用新技術(shù)，加大正面宣傳力度，形成積極向上的主流輿論。

四是要倡導(dǎo)文明辦網(wǎng)、文明上網(wǎng)，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，努力營(yíng)造文明健康、積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，營(yíng)造共建共享的精神家園。

五是要堅(jiān)持依法管理、科學(xué)管理、有效管理，綜合運(yùn)用法律、行政、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、思想教育、行業(yè)自律等手段，加快形成依法監(jiān)管、行業(yè)自律、社會(huì)監(jiān)督、規(guī)范有序的互聯(lián)網(wǎng)信息傳播秩序，切實(shí)維護(hù)國(guó)家文化信息安全。

各級(jí)黨委和政府要從加強(qiáng)規(guī)劃、完善制度、規(guī)范管理、充實(shí)隊(duì)伍等方面采取措施，加強(qiáng)信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展與網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，切實(shí)把一手抓發(fā)展、一手抓管理的要求貫徹到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、產(chǎn)業(yè)、內(nèi)容、安全等各個(gè)方面。要制定政策、創(chuàng)造條件，加強(qiáng)政府網(wǎng)站建設(shè)，扶持擁有優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容的網(wǎng)站，積極開(kāi)發(fā)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，加強(qiáng)和改善與人民群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的信息和服務(wù)。要加快網(wǎng)絡(luò)文化隊(duì)伍建設(shè)，形成與網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理相適應(yīng)的管理隊(duì)伍、輿論引導(dǎo)隊(duì)伍、技術(shù)研發(fā)隊(duì)伍，培養(yǎng)一批政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的干部。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要重視學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)，提高領(lǐng)導(dǎo)水平和駕馭能力，努力開(kāi)創(chuàng)我國(guó)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的新局面。

2014國(guó)考申論熱點(diǎn)四：文化建設(shè)（三）

其次，提高文化軟實(shí)力需要體制機(jī)制作保障

深化改革是推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮的必由之路，是提高文化軟實(shí)力的強(qiáng)大杠桿。改革不是一朝一夕的事情。從文化體制改革試點(diǎn)的實(shí)踐看，文化行政管理體制上的交疊、缺位現(xiàn)象仍然存在，創(chuàng)作機(jī)制、經(jīng)營(yíng)機(jī)制、用人機(jī)制、分配機(jī)制等亟待改進(jìn)。

①重塑和培育合格市場(chǎng)主體，是深化文化體制改革的中心環(huán)節(jié)。要在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得主動(dòng)，最根本的辦法是迅速把自己做大做強(qiáng)。

②占領(lǐng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的制高點(diǎn)，是深化文化體制改革的緊迫任務(wù)。要進(jìn)一步落實(shí)和完善國(guó)家文化產(chǎn)業(yè)政策，改善文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的環(huán)境，進(jìn)一步壯大國(guó)有文化企業(yè)，保護(hù)引導(dǎo)好民營(yíng)企業(yè)投資文化產(chǎn)業(yè)的積極性。同時(shí)要對(duì)文化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行戰(zhàn)略性調(diào)整，實(shí)施重大文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目帶動(dòng)戰(zhàn)略，打造文化產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略投資者，不斷提升我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的規(guī)模和效益。

③進(jìn)一步加強(qiáng)和改善宏觀管理，是深化文化體制改革的必然要求。要圍繞轉(zhuǎn)變政府職能，使文化行政管理部門逐步把工作職責(zé)轉(zhuǎn)到定政策、做規(guī)劃、抓監(jiān)管上來(lái)，實(shí)現(xiàn)由辦文化向管文化、由主要管微觀向管宏觀的轉(zhuǎn)變。繼續(xù)推進(jìn)文化市場(chǎng)綜合行政執(zhí)法改革。

④提升公共服務(wù)能力，是深化文化體制改革的重要內(nèi)容。

⑤要堅(jiān)持公共文化服務(wù)的公益性、均等性、便利性、基本性，按照結(jié)構(gòu)合理、發(fā)展平衡、網(wǎng)絡(luò)健全、運(yùn)行有效、惠及全民的原則，以政府為主導(dǎo)、以公益性文化單位為骨干、以城鄉(xiāng)區(qū)域均衡發(fā)展為基本要求、以滿足人民群眾基本文化需求為主要目標(biāo)，鼓勵(lì)社會(huì)力量積極參與，加強(qiáng)公共文化基礎(chǔ)設(shè)施和服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高公共文化產(chǎn)品供給能力，保障好廣大人民群眾看電視聽(tīng)廣播、讀書看報(bào)、公共文化鑒賞、參與大眾文化活動(dòng)等基本文化權(quán)益。公益性文化單位要以體制機(jī)制創(chuàng)新為重點(diǎn)，深化內(nèi)部改革，不斷增強(qiáng)活力，以重大文化工程為杠桿，努力探索擴(kuò)大和改善公共文化服務(wù)的新途徑，創(chuàng)新公共文化服務(wù)方式和運(yùn)行機(jī)制。

重要考點(diǎn)：完善公共文化服務(wù)體系的基本措施

一是進(jìn)一步加強(qiáng)文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，形成較為完備的公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

二是我們要建立公共文化投入的穩(wěn)定增長(zhǎng)機(jī)制，要通過(guò)實(shí)施重大文化工程，加大對(duì)公共文化服務(wù)體系建設(shè)的支持力度。著力抓“文化信息資源共享工程”

三是要?jiǎng)?chuàng)新公共文化服務(wù)的方式，切實(shí)提高公共文化服務(wù)的能力，其中把新的科技手段引入到傳統(tǒng)文化領(lǐng)域是很重要的方面。數(shù)字化圖書館、博物館

四是要明確各級(jí)政府在公共文化服務(wù)和管理方面的責(zé)任，要將公共文化服務(wù)納入到各級(jí)政府重要的議事日程，納入到政府的目標(biāo)管理，納入到當(dāng)?shù)氐呢?cái)政預(yù)算。

五是我們?cè)跒槿罕姺?wù)的過(guò)程中要特別注意維護(hù)未成年人、老年人、殘疾人等特殊群眾的文化權(quán)益。

2014國(guó)考申論熱點(diǎn)四：文化建設(shè)（四）

奧運(yùn)會(huì)留下了什么？

可從經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、政治等多角度對(duì)奧運(yùn)會(huì)進(jìn)行考察，考試時(shí)要注意分析角度

奧運(yùn)會(huì)是全球體育競(jìng)技的大舞臺(tái)，是全世界體育健兒四年一次的大團(tuán)聚，是世界各民族之間對(duì)話、交流、溝通的盛大節(jié)日。在奧運(yùn)會(huì)這個(gè)全球性的大舞臺(tái)上，所展示和交流的不僅僅是精彩的體育賽事和奧林匹克精神，更是奧運(yùn)舉辦國(guó)的國(guó)家形象、文化魅力、國(guó)民素質(zhì)、綜合實(shí)力和世界各國(guó)獨(dú)特的歷史風(fēng)情和文明成果。

北京奧運(yùn)會(huì)，是歷史悠久的奧林匹克運(yùn)動(dòng)與源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明的一次偉大握手，是世界各國(guó)文化與中國(guó)文化的一次熱烈擁抱，也是東方文明與西方文明的激情對(duì)話。

1.通過(guò)奧運(yùn)會(huì)，向全世界展示中國(guó)形象

展示改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)取得的輝煌成就。

展示源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化魅力。

展示13億中國(guó)人民蓬勃向上的精神風(fēng)貌。

民心因奧運(yùn)而凝聚，精神為奧運(yùn)而振奮。

2.提升百姓健康素質(zhì)與生活質(zhì)量：

北京奧運(yùn)會(huì)的舉辦，必然進(jìn)一步推動(dòng)我國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展。

舉辦奧運(yùn)會(huì)，也是群眾體育發(fā)展的大好時(shí)機(jī)。

奧運(yùn)會(huì)的舉辦，還是提高全民環(huán)保意識(shí)、改善城市環(huán)境的難得機(jī)遇。

3.有力推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展

奧運(yùn)會(huì)作為當(dāng)今世界最大規(guī)模的國(guó)際性、綜合性的大型社會(huì)活動(dòng)之一，因其以巨大的綜合社會(huì)效益推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，被稱為當(dāng)今時(shí)代中最偉大的社會(huì)力量之一?；I備和舉辦奧運(yùn)會(huì)，需要全社會(huì)各個(gè)方面的參與和協(xié)作，事實(shí)上是對(duì)舉辦國(guó)和舉辦城市在政治、經(jīng)濟(jì)、文化和教育等方面的一次大檢閱，從而帶動(dòng)社會(huì)相關(guān)部門的發(fā)展，產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

北京奧運(yùn)會(huì)對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、城市發(fā)展的促進(jìn)作用是顯而易見(jiàn)的。這種促進(jìn)作用主要表現(xiàn)在：創(chuàng)造大量的就業(yè)機(jī)會(huì)，帶來(lái)巨大的旅游收益，促進(jìn)城市基礎(chǔ)設(shè)施的改造，帶動(dòng)電子、通信、建筑、體育用品、服務(wù)等部門及行業(yè)的發(fā)展。這些都將促使中國(guó)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)朝著又好又快的方向健康發(fā)展。

北京奧運(yùn)會(huì)將加速推動(dòng)中國(guó)的技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新。奧運(yùn)會(huì)的籌備和舉辦，既是對(duì)改革開(kāi)放取得的重大成果的集中展示和充分肯定，又是推動(dòng)深化改革、擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放的一個(gè)積極因素。奧運(yùn)會(huì)是對(duì)舉辦國(guó)和舉辦城市各項(xiàng)工作的一次檢閱和考驗(yàn)，勢(shì)必促進(jìn)管理體制、運(yùn)行機(jī)制等方面的進(jìn)一步改革和完善。中國(guó)的全面改革只會(huì)越來(lái)越深化，對(duì)外開(kāi)放的步子只會(huì)越來(lái)越大、越來(lái)越快。

北京奧運(yùn)會(huì)將成為提高國(guó)民文明素質(zhì)和城市文明程度的催化劑。提升市民文明素質(zhì)既是奧運(yùn)成功的保證，又是北京籌辦奧運(yùn)的目標(biāo)之一。奧運(yùn)會(huì)的舉辦將引導(dǎo)舉辦國(guó)和舉辦城市的居民更加遵守基本道德規(guī)范，減少語(yǔ)言不文雅、舉止不文明、服務(wù)不規(guī)范的現(xiàn)象，形成良好的禮儀習(xí)慣和文明風(fēng)尚。隨著迎奧運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)--我參與、我奉獻(xiàn)、我快樂(lè)活動(dòng)在全國(guó)范圍內(nèi)全面開(kāi)展，首都文明從我做起、排隊(duì)推動(dòng)日、文明北京行、微笑北京、志愿奧運(yùn)、共創(chuàng)和諧等活動(dòng)得到社會(huì)各界的廣泛響應(yīng)。廣大市民在參與活動(dòng)中貢獻(xiàn)力量，在貢獻(xiàn)力量中享受奧運(yùn)帶來(lái)的快樂(lè)，市民文明素質(zhì)、城市文明程度顯著提升。

4.奧運(yùn)會(huì)留給我最重要的是精神