導(dǎo)語：如何才能寫好一篇管理科學(xué)和公共管理，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

[關(guān)鍵詞] 建筑施工；工程施工進(jìn)行科學(xué)管理理念；質(zhì)量；科學(xué)

隨著我國工程建設(shè)管理體制和設(shè)計(jì)體制改革的不斷深化，工程公司如何搞好施工管理，是衡量目前我國工程公司全過程管理水平的一個(gè)主要依據(jù)。面對日益激烈的市場競爭，我國的企業(yè)必須以市場為導(dǎo)向，強(qiáng)化項(xiàng)目管理理念，轉(zhuǎn)換經(jīng)營模式，增強(qiáng)應(yīng)變能力，在競爭中學(xué)會(huì)生存，在拼搏中尋求發(fā)展。因此，建筑工程施工的科學(xué)管理已是迫在眉睫。

一、對建筑工程施工進(jìn)行科學(xué)管理從以下幾方面做起。

1、更新工程施工進(jìn)行科學(xué)管理理念，轉(zhuǎn)換現(xiàn)有機(jī)制

對建筑工程施工進(jìn)行科學(xué)管理，首先必須不斷創(chuàng)新。而創(chuàng)新的關(guān)鍵是企業(yè)高層管理者。管理者應(yīng)該切實(shí)加強(qiáng)創(chuàng)新意識，轉(zhuǎn)換現(xiàn)有機(jī)制，提高管理經(jīng)費(fèi)的投入，加大人才的培養(yǎng)，以創(chuàng)新的思維方式對企業(yè)進(jìn)行管理，即以市場的需求為出發(fā)點(diǎn)，深刻認(rèn)識項(xiàng)目施工科學(xué)管理的緊迫性、重要性、艱巨性和長期性。建筑施工企業(yè)應(yīng)將項(xiàng)目施工的科學(xué)管理放在企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的高度來定位并將其落實(shí)到實(shí)處。其管理方案不能固定在某一種模式上，而是要不斷尋求符合實(shí)際的模式并不斷進(jìn)行完善。要根據(jù)建筑施工企業(yè)的實(shí)際情況和項(xiàng)目施工管理的內(nèi)在要求，根據(jù)時(shí)代要求和遵循創(chuàng)新原則去轉(zhuǎn)換現(xiàn)有的項(xiàng)目管理機(jī)制，樹立新的管理理念，不斷增強(qiáng)市場的競爭能力，牢牢占有已有的市場，開拓和占有潛在的市場。

2、健全項(xiàng)目的組織機(jī)構(gòu) 理順企業(yè)與項(xiàng)目、項(xiàng)目與職工利益的關(guān)系

項(xiàng)目經(jīng)理部隨著合同的簽訂而誕生，隨著合同的終止而完結(jié)。項(xiàng)目部代表建筑施工企業(yè)，但它本身又并不是企業(yè)，無法承擔(dān)這一明確的有界限的責(zé)任，項(xiàng)目部在工程施工中往往只考慮自身的局部利益，不能將項(xiàng)目部的運(yùn)作與企業(yè)的發(fā)展聯(lián)系起來，給企業(yè)留下了潛在的隱患：項(xiàng)目經(jīng)理擁有人、財(cái)、物的處置權(quán)，擁有指揮、決策權(quán)，企業(yè)對項(xiàng)目經(jīng)理有責(zé)任書，但缺乏有效的制約：建筑施工企業(yè)一般同時(shí)進(jìn)行著數(shù)個(gè)項(xiàng)目的工程施工，企業(yè)與項(xiàng)目、項(xiàng)目與職工三者之間的利益關(guān)系很難協(xié)調(diào)。這些都是需要科學(xué)的管理方法來加以解決。

3、建立可靠的成本管理和質(zhì)量管理體系

通過對合同單價(jià)的分解、調(diào)整、綜合、平衡，確定內(nèi)部核算單價(jià)，提出目標(biāo)成本指導(dǎo)性計(jì)劃，對作業(yè)層成本運(yùn)行與管理進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。為確保工程施工質(zhì)量，必須對職工進(jìn)行質(zhì)量重要性教育，強(qiáng)化全員質(zhì)量意識。建立質(zhì)量管理的重獎(jiǎng)重罰制度，以確保施工質(zhì)量。同時(shí)，必須建立施工質(zhì)量檔案管理系統(tǒng)，落實(shí)質(zhì)量終身負(fù)責(zé)制，從而更好地發(fā)揮質(zhì)檢部門和質(zhì)檢人員的監(jiān)察作用．提高質(zhì)檢員的責(zé)任心和榮譽(yù)感。要抓好中心環(huán)節(jié)施工項(xiàng)目成本控制關(guān)鍵是要制訂合理可行的施工項(xiàng)目目標(biāo)成本。

1)以市場為導(dǎo)向。嚴(yán)格遵循市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律，目標(biāo)成本的制定要按社會(huì)可比的市場價(jià)格進(jìn)行定價(jià)。

2)以效益為目的。要分析研究各種因素與項(xiàng)目成本的依存關(guān)系，采用一定的方法和手段，對項(xiàng)目目標(biāo)成本水平進(jìn)行測算、分析和預(yù)見，控制好“質(zhì)量成本”、“工期成本”，正確處理好質(zhì)量、進(jìn)度與成本的關(guān)系。對施工項(xiàng)目的效益和成本應(yīng)統(tǒng)籌兼顧，做到既要降低成本，又能全面完成其他各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。

3)具有可操作性。為使目標(biāo)成本管理真正得到控制，發(fā)揮其應(yīng)有的作用，所制定的目標(biāo)成本必須有很強(qiáng)的可操作性，即各項(xiàng)指標(biāo)都能夠落實(shí)到每個(gè)崗位、每個(gè)人和每道工序，建立實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)成本的保障體系。施工項(xiàng)目目標(biāo)成本管理，是一個(gè)整體的、全員的、多層次的、全過程的動(dòng)態(tài)管理，貫穿在成本形成的全過程，這就需要有一套實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)成本的保障體系。

二、做好施工招標(biāo)，選好施工分包商，管理好施工合同

工程公司與用戶簽訂總承包合同之后，通常是再由工程公司將土建、安裝工程分包給一個(gè)或幾個(gè)施工分包商來完成。根據(jù)總承包合同內(nèi)容要求，以什么形式來選擇施工分包單位，是搞好施工管理的重要內(nèi)容。

施工分包商的選擇形式一般采用招標(biāo)方式來確定分包商，施工招標(biāo)形式有公開招標(biāo)、邀請招標(biāo)、邀請議標(biāo)(談判招標(biāo))3種形式。公開招標(biāo)一般適合工程量較大、技術(shù)含量高、施工困難的單位工程或單項(xiàng)工程?？梢酝ㄟ^公開、公平、公正的無限競爭選擇理想的施工分包單位。

邀請招標(biāo)由工程公司根據(jù)總承包合同內(nèi)容的要求，認(rèn)為具有施工能力和投標(biāo)資格的3個(gè)或3個(gè)以上的施工公司發(fā)送投標(biāo)邀請書進(jìn)行競爭招標(biāo)。這種施工招標(biāo)形式適合與工程公司以往合作過或認(rèn)為很有實(shí)力的施工公司。邀請招標(biāo)即談判招標(biāo)，是一個(gè)非競爭性的招標(biāo)或指定招標(biāo)。這種招標(biāo)形式，適合于工程較小、工期短、專業(yè)性強(qiáng)和具有一定保密性的工程，實(shí)行向只有投標(biāo)資格并認(rèn)為是最適合的1家施工單位(或2家)直接進(jìn)行談判，合同談判成功即可簽訂施工分包合同。

施工招標(biāo)過程中的標(biāo)塊或標(biāo)段的分割分配是施工管理部與設(shè)計(jì)部接口的重要工作，施工現(xiàn)場經(jīng)理要組織設(shè)計(jì)部、施工部現(xiàn)場進(jìn)度費(fèi)用控制管理部門共同研究，如果發(fā)生由于標(biāo)塊標(biāo)段的分割分配而造成施工銜接不合理，責(zé)任不明，就會(huì)給現(xiàn)場施工管理帶來費(fèi)用和進(jìn)度控制上的困難。作為一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的施工現(xiàn)場經(jīng)理，一定都很重視施工招標(biāo)階段的標(biāo)塊標(biāo)段的分割分配。

施工分包合同管理是施工管理的一項(xiàng)重要工作，工程公司與施工公司簽訂的施工分包合同是進(jìn)行分包合同管理的依據(jù)。工程公司負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的機(jī)構(gòu)是項(xiàng)目施工工程管理組，其主要工作內(nèi)容：施工分包合同簽訂前的招標(biāo)文件，評標(biāo)資料及施工分包合同等文件資料的管理。合同在執(zhí)行過程中進(jìn)行監(jiān)督管理，根據(jù)分包合同要求和規(guī)定，通知并催促施工公司進(jìn)場，盡快落實(shí)開工的各項(xiàng)條件。協(xié)調(diào)解決與施工公司、用戶之間的有關(guān)施工問題，監(jiān)督、保證施工質(zhì)量和進(jìn)度，組織各施工公司之間的施工工序交接，處理和核實(shí)有關(guān)合同變更問題，包括項(xiàng)目變更、用戶變更或施工公司引起的變更。處理核實(shí)由于合同變更對進(jìn)度和工程價(jià)款的影響。負(fù)責(zé)合同執(zhí)行過程中的綜合管理，如竣工驗(yàn)收資料的管理等。

三、搞好施工進(jìn)度、質(zhì)量的管理

施工進(jìn)度、質(zhì)量、經(jīng)費(fèi)的控制管理是施工管理的核心，也是項(xiàng)目經(jīng)理管理職責(zé)中的重中之重。3者之間的關(guān)系是相互聯(lián)系的整體。偏廢和輕視任何1個(gè)方面都會(huì)使工程公司的利益受到損失。

施工進(jìn)度控制管理工作分2個(gè)階段，即施工準(zhǔn)備階段和施工生產(chǎn)階段，施工準(zhǔn)備階段是為工程項(xiàng)目開展施工活動(dòng)進(jìn)行全面安排布置階段，也可稱之為施工籌劃階段，主要工作是編制施工計(jì)劃即施工組織設(shè)計(jì)。施工計(jì)劃是項(xiàng)目計(jì)劃在施工工作方面的更進(jìn)一步的深化和補(bǔ)充，是施工準(zhǔn)備階段一項(xiàng)重大工作內(nèi)容?！胺彩骂A(yù)則立”，只有充分的籌劃和準(zhǔn)備，才可能有良好的開端和結(jié)果。施工計(jì)劃應(yīng)明確公司內(nèi)部各部門的接口關(guān)系，工程公司與業(yè)主和分包商的接口關(guān)系，它是組織項(xiàng)目施工管理工作的指導(dǎo)性文件。進(jìn)入施工生產(chǎn)階段，按照施工計(jì)劃進(jìn)行施工進(jìn)度管理，經(jīng)常檢查施工實(shí)際進(jìn)度情況，與原進(jìn)度計(jì)劃相比較，出現(xiàn)偏差，要分析生產(chǎn)的原因和對工期影響的程度，采取必要措施，使其按計(jì)劃運(yùn)行。直至工程交工驗(yàn)收。

篇2

關(guān)鍵詞：小學(xué)教學(xué)；管理工作；預(yù)習(xí)；目標(biāo)；方法；評價(jià)

有效的管理是保障課程教學(xué)質(zhì)量最大化實(shí)現(xiàn)的保障，也是高效率、高效益課堂順利實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)。所以，本文就從如何做好預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)的管理工作、教學(xué)目標(biāo)的管理工作、教學(xué)方法的管理工作以及課堂評價(jià)的管理工作四個(gè)方面著手，對如何提高小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行論述，以為學(xué)生健全的發(fā)展做好保障工作。

一、預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)的管理

所謂預(yù)習(xí)是指學(xué)生對要講的課事先進(jìn)行自學(xué)準(zhǔn)備，是提高學(xué)生課堂參與度的保障，也是保障課程最大化實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)。但是，在以往的教學(xué)過程中，我們并不太注意預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)的存在，往往是讓學(xué)生簡單地復(fù)習(xí)，或者是自主閱讀或是自主看書，沒有目的、沒有目標(biāo)，這樣的過程既發(fā)揮不了預(yù)習(xí)的作用，也鍛煉不了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。所以，教師要做好預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)的管理工作，將漫無目的的“自主”轉(zhuǎn)變?yōu)橛心康牡摹白灾鳌?，以提高學(xué)生的預(yù)習(xí)質(zhì)量。比如，在課改下，我們要做好預(yù)習(xí)指導(dǎo)工作，將“自主預(yù)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)橛心康牡念A(yù)習(xí)，如，我們可以借助“習(xí)題”預(yù)習(xí)來減少學(xué)生的盲目性，提高學(xué)生的預(yù)習(xí)質(zhì)量。即，在預(yù)習(xí)的時(shí)候，教師可以事先將一份簡單的練習(xí)題或者是問題出示給學(xué)生，然后讓學(xué)生有目的地進(jìn)行預(yù)習(xí)，這樣的過程不僅能提高預(yù)習(xí)質(zhì)量，而且還能減少學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)時(shí)的盲目性，提高學(xué)生的課堂參與度，使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。

二、教學(xué)目標(biāo)的管理

教學(xué)目標(biāo)是教師教學(xué)的方向，也是課程價(jià)值的直接體現(xiàn)。所以，隨著課程改革的深入實(shí)施，我們的教學(xué)目標(biāo)也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，不再是簡單的知識技能的掌握，而是將其拓展成為“知識與技能、過程與方法以及情感態(tài)度和價(jià)值觀”三維目標(biāo)。這樣的改變也就決定了我們的教學(xué)管理要發(fā)生轉(zhuǎn)變，要深入挖掘教材價(jià)值，要針對每個(gè)層次的學(xué)生設(shè)置不同的教學(xué)目標(biāo)，以確保課堂面向全體學(xué)生，同時(shí)，也能確保課程價(jià)值最大化地實(shí)現(xiàn)。所以，在教學(xué)管理中，我們要重視教學(xué)目標(biāo)的管理，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，要在不斷完善教學(xué)目標(biāo)的過程中促使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。

三、教學(xué)方法的管理

眾所周知，教學(xué)方法是直接影響高效課堂順利實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵因素，也是提高學(xué)生課堂參與度，促使學(xué)生獲得全面發(fā)展的保障。所以，在新課程改革下，教師在教學(xué)管理的過程中要有意識地將灌輸式教學(xué)方法、一刀切的方法轉(zhuǎn)變?yōu)檎n改下所倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究、合作交流的方法，目的就是要在充分發(fā)揮學(xué)生課堂主體性的過程中促使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。但是，在新的教學(xué)方法的應(yīng)用中，我們需要注意以下幾個(gè)方面的問題：

1.作為教師的我們要徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)思想

根深蒂固的應(yīng)試教育導(dǎo)致很多教師很難摒棄，這就致使新的教學(xué)方法得不到有效的應(yīng)用。比如，在先學(xué)后教方法的應(yīng)用中，很多教師在先學(xué)和后教兩個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間管理上分配不合理，導(dǎo)致先學(xué)環(huán)節(jié)的存在成為擺設(shè)，整節(jié)課的重心依舊在“后教”過程中，再加上在該環(huán)節(jié)的點(diǎn)撥中選擇的是“灌輸式”教學(xué)方法，導(dǎo)致課堂本質(zhì)與其他課堂沒有區(qū)別，根本沒有真正發(fā)揮出該方法的價(jià)值，嚴(yán)重不利于高效課堂的順利實(shí)現(xiàn)。

2.選好教學(xué)方法

教學(xué)方法的恰當(dāng)與否直接影響高效課堂能否順利實(shí)現(xiàn)，對學(xué)生健全的發(fā)展起著非常重要的作用。但是，在實(shí)際的教學(xué)管理中，很多教師都是在機(jī)械地應(yīng)用新的教學(xué)方法，導(dǎo)致一些方法根本不適合課堂，根本調(diào)動(dòng)不了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，一些難度較大的課程，教師選擇自主學(xué)習(xí)法，這樣勢必會(huì)打消學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也不利于學(xué)生學(xué)習(xí)信心的保護(hù)。

總之，作為新時(shí)期的教師，我們要做好教學(xué)方法的管理，要注意常見的問題，要切實(shí)發(fā)揮好每種教學(xué)方法的作用，以確保課程價(jià)值的最大化實(shí)現(xiàn)。

四、課堂評價(jià)的管理

評價(jià)是每個(gè)課堂都必不可少的一部分，而且在課程改革的影響下，教師的評價(jià)依據(jù)、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評價(jià)內(nèi)容、評價(jià)角度等方面都發(fā)生了很大的變化，目的就是要讓學(xué)生在教師多元化的評價(jià)中重新找到學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)也能促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以，作為新時(shí)期的教師，我們要做好課堂評價(jià)管理，改變單純的說教式評價(jià)方式，在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對每個(gè)學(xué)生都做出準(zhǔn)確的評價(jià)，進(jìn)而幫助學(xué)生找到自己的發(fā)展空間，認(rèn)識到自身的優(yōu)缺點(diǎn)以及改進(jìn)的方向，最終使學(xué)生在教師有效的管理中獲得良好的發(fā)展。

作為一線教師，做好課堂教學(xué)各方面的管理工作不僅能夠促使學(xué)生獲得良好的發(fā)展，而且對課堂效率的提高也起著非常重要的作用。

篇3

摘 要：隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步，對教育事業(yè)的關(guān)注程度也在不斷的增加。高中是學(xué)生成才的關(guān)鍵階段，而班主任在高中學(xué)生的成長過程中起著重要的導(dǎo)向作用，對學(xué)生人生觀和價(jià)值觀的形成都有著重要的影響。本文則主要針對新課改背景下高中班主任教學(xué)管理工作的開展進(jìn)行簡單的探討。

關(guān)鍵詞：新課改；高中班主任；教學(xué)管理工作

中圖分類號：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）04-144-01

班級是學(xué)校中最基層的學(xué)生組織，同時(shí)也是學(xué)校教育管理工作中最基礎(chǔ)的教育單位。班主任是負(fù)責(zé)整個(gè)班級的教學(xué)管理工作，與普通的任課教師有著一定的區(qū)別，在班級中有著重要的作用。近年來，隨著新課程改革的不斷實(shí)施與深化，班主任在學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的引導(dǎo)作用也愈加的凸顯，尤其是在高中階段，班主任的有效管理，能夠促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。下面筆者將從幾個(gè)方面對高中班主任如何開展教學(xué)管理工作進(jìn)行分析。 一、加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的建設(shè) 高中班主任在日常的教學(xué)管理工作中，需要樹立起威信，才能夠不斷加強(qiáng)教學(xué)管理工作的效率。作為一名教師，其威信主要來自于教師自身豐富的知識和高尚的人格魅力，只有具備這種高素質(zhì)的班主任，才能夠獲得學(xué)生的信任和愛戴。在加強(qiáng)班主任自身素質(zhì)建設(shè)方面，可以通過以下兩方面來進(jìn)行： 1、不斷充實(shí)自身的知識 近年來，隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的不斷進(jìn)步，學(xué)生獲取知識的途徑也變得越來越廣泛，教師的傳授已經(jīng)不是學(xué)生獲取知識的唯一途徑。在這種情況下，班主任教師想要獲得學(xué)生的信任與愛戴，就需要依靠自己淵博的知識，因?yàn)闆]有真才實(shí)學(xué)的教師是無法獲得學(xué)生信服的。所以，作為班主任教師，不僅要能夠熟悉掌握自己承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的學(xué)科的知識，同時(shí)也需要對其他學(xué)科的知識進(jìn)行不斷的學(xué)習(xí)和充實(shí)，而且需要不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，促進(jìn)教學(xué)管理工作效率的不斷提高。 2、加強(qiáng)師德建設(shè) 教學(xué)管理工作的主要執(zhí)行者就是班主任，因此，班主任的言行舉止都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生重要的影響。班主任為人處事的作風(fēng)和態(tài)度，會(huì)通過潛移默化的作用影響學(xué)生，對學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀的形成起著重要的導(dǎo)向作用。因此，教師應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)師德的建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念，通過班主任人格魅力的影響，使學(xué)生對教師產(chǎn)生信任和依賴，并且愿意注重模仿教師的言談舉止，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提升。 二、樹立教學(xué)管理的整體目標(biāo) 通過制定教學(xué)管理目標(biāo)，提高班級全體成員的自覺性、積極性。經(jīng)過長期的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)表明，一些高中班級缺乏集體榮譽(yù)感、凝聚力與戰(zhàn)斗力，往往與班主任的工作能力密不可分。如果班主任在工作中不嚴(yán)謹(jǐn)、缺乏明確的工作目標(biāo)、工作思路混亂等等，將直接影響班級管理質(zhì)量。因此，做好新形勢下的班主任教學(xué)管理工作，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)內(nèi)容：首先，尊重班級學(xué)生的整體意愿，發(fā)揮集體智慧的魅力。離開了任何一個(gè)學(xué)生，班級都不是一個(gè)整體；即使教學(xué)管理目標(biāo)再詳細(xì)、思路再清晰，也僅僅是曇花一現(xiàn)，難以滿足長遠(yuǎn)的教學(xué)管理需要；其次，以高中實(shí)際情況為出發(fā)點(diǎn)，注重整體利益與局部利益相結(jié)合；再次，明確分工，劃分責(zé)任。在開展教學(xué)管理工作過程中，要求目標(biāo)明確，并將每一個(gè)大目標(biāo)劃分為若干個(gè)小目標(biāo)，提高可操作性，由班級的不同成員完成。在教師分配教學(xué)管理任務(wù)過程中，應(yīng)給予學(xué)生適當(dāng)?shù)臋?quán)力，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)管理的積極性。 三、關(guān)愛學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行情感交流 高中班主任的教學(xué)管理工作，應(yīng)當(dāng)從與學(xué)生的情感交流開始。班主任要從內(nèi)心深處關(guān)愛學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行深入的情感交流，保持一顆熱愛和負(fù)責(zé)的心，進(jìn)行教學(xué)管理工作。教育活動(dòng)需要直接面對學(xué)生，也就是需要面對生命，而每個(gè)生命都是值得尊敬的，因此，班主任要本著提升學(xué)生生命質(zhì)量的出發(fā)點(diǎn)，對每個(gè)學(xué)生個(gè)體進(jìn)行關(guān)注，使學(xué)生能夠從學(xué)習(xí)和生活中真切的感受到班主任的關(guān)愛。當(dāng)然，我們也應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到，關(guān)愛并不能解決所有問題。現(xiàn)在的學(xué)生，多數(shù)都是獨(dú)生子女，從小受到父母不合適的溺愛，而使得他們在新性格上存在著一些弱項(xiàng)，在與人的交流過程中產(chǎn)生一些障礙。針對于此，班主任教師就要掌握正確的方式和方法，只有這樣才能夠找到與高中學(xué)生溝通最有效的方式，并且得到他們的信任，才能夠與學(xué)生進(jìn)行深入的溝通，進(jìn)而對每個(gè)學(xué)生的情況進(jìn)行深入的了解，使得教學(xué)管理工作更具有針對性。 四、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識 新課程改革將培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才作為最終的培養(yǎng)目標(biāo)。高中階段是學(xué)生在創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神培養(yǎng)的重要階段，因此，在高中課堂開展教學(xué)管理工作的過程中，要尤其注重學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。作為班主任，應(yīng)當(dāng)在注重學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的同時(shí)，根據(jù)學(xué)生不同的情況，因材施教的進(jìn)行愛好和特長教育，從中發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)新意識。班主任要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，從學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)能力入手，逐漸把創(chuàng)新意識滲透到學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)生活中去。其次，班主任可以在班級中營造出一個(gè)創(chuàng)新的氛圍，組織學(xué)生開展專題討論，宣傳高中生科技創(chuàng)新事跡，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，把創(chuàng)新意識貫穿到整個(gè)教學(xué)管理當(dāng)中。也可以組織學(xué)生開展一系列創(chuàng)新活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，以此發(fā)散學(xué)生思維，給學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)創(chuàng)造條件。 五、結(jié)語 由上可見，高中班主任的教育管理工作是一項(xiàng)繁瑣的工作，班主任教學(xué)管理工作能否得到有效的開展，對學(xué)生的學(xué)習(xí)效率以及學(xué)生綜合素質(zhì)的提高都有著重要的影響。班主任教師應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)自身的素質(zhì)建設(shè)，并且處處關(guān)愛學(xué)生，通過有效的方式和方法與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通，使學(xué)生身心得到全面、健康的發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)素質(zhì)教育的有效實(shí)施。

篇4

關(guān)鍵詞：工作分配 搶活 工作量

1 “搶活”平臺(tái)出現(xiàn)的起因

在工作中，我們可能經(jīng)常會(huì)有這樣的思考：我們的領(lǐng)導(dǎo)都懂得管理嗎？或許答案是肯定的，那么再問大家，所有的領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)管理嗎？這個(gè)答案恐怕就不是那么明確。在現(xiàn)代社會(huì)中，我們所有人，包括我們的領(lǐng)導(dǎo)都面臨著科學(xué)化管理的挑戰(zhàn)，每個(gè)人對于新的管理模式都是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，這個(gè)過程可能會(huì)很漫長，但如果可以很好的研究并充分利用，發(fā)揮它的優(yōu)勢，那將會(huì)對領(lǐng)導(dǎo)本身的管理水平是一個(gè)質(zhì)的提高。

搭建一種工作管理平臺(tái)，幫助解決領(lǐng)導(dǎo)們在工作中各種管理上的困擾，這是現(xiàn)在很多領(lǐng)導(dǎo)都正在努力實(shí)現(xiàn)的。其中，“工作分配”這個(gè)一直讓領(lǐng)導(dǎo)和員工都很頭疼的問題，也是可以通過這樣一個(gè)平臺(tái)來解決。搭建這樣的平臺(tái)是一個(gè)慢慢探索的過程，可能起初不盡完美，但確實(shí)可以幫助領(lǐng)導(dǎo)避免某些不必要的麻煩，幫助領(lǐng)導(dǎo)更妥善的完成對工作的分配任務(wù)。

相信每個(gè)人都會(huì)有這種感受，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)委派任務(wù)時(shí)，如果像發(fā)號施令一樣對自己進(jìn)行要求，心里一定會(huì)非常不舒服，且又不能毫無顧忌的表達(dá)出這種不滿情緒。長此以往，員工在心里會(huì)產(chǎn)生逆反情緒，對工作熱情度下降，消極情緒逐漸加重。由此看來，領(lǐng)導(dǎo)這樣的處理方式雖然顯示了其領(lǐng)導(dǎo)本身的權(quán)威和能力，但卻沒有到考慮員工的感受，對一個(gè)部門或者一個(gè)工作團(tuán)隊(duì)來說，都是非常不可取的做法，所以這就需要領(lǐng)導(dǎo)重新考慮自己的工作方式和態(tài)度，如果在工作分配的事情上可以換個(gè)操作的方向，讓每個(gè)員工對自己的工作分配由被動(dòng)，變?yōu)橹鲃?dòng)，量力而行，在自己能力范圍內(nèi)對已的任務(wù)進(jìn)行搶活，把權(quán)力交給自己，這樣，一定程度上可以避免因“被”領(lǐng)導(dǎo)分配工作而導(dǎo)致的一系列問題。

2 “搶活”平臺(tái)的功能設(shè)計(jì)

首先，需要做好前期的工作細(xì)分工作。領(lǐng)導(dǎo)在平臺(tái)中對所要分配的工作進(jìn)行工作細(xì)分時(shí)，各個(gè)工作之間不要存在交集，工作細(xì)分要很到位，凡是可以分開的工作就一定要分開，因?yàn)椴缓侠淼南嗷ヂ?lián)系是導(dǎo)致工作復(fù)雜程度增加的主要原因。

其次，就是比較核心的工作——工作量的計(jì)算。計(jì)算工作量，比如是一個(gè)用delphi方法來計(jì)算規(guī)模的項(xiàng)目，delphi計(jì)算出的結(jié)果是100人日，那么該項(xiàng)目得分即基本可以定為100，再由骨干人員對各個(gè)任務(wù)的權(quán)重進(jìn)行分配，可以給較復(fù)雜的工作增加權(quán)重系數(shù)，然后就可以根據(jù)項(xiàng)目的總分，對各個(gè)具體任務(wù)進(jìn)行細(xì)化得分，這樣項(xiàng)目組人員在進(jìn)行搶活時(shí)，根據(jù)任務(wù)得分可以了解到自己所要搶活任務(wù)的難易程度，以根據(jù)自己的能力和工作量飽和度，進(jìn)行合理和適度的搶活。

對任務(wù)的細(xì)分和每項(xiàng)任務(wù)的得分計(jì)算完成后，即可將所有數(shù)據(jù)導(dǎo)入搶活平臺(tái)，通知所有人員可以對現(xiàn)在處于“爭搶中”的任務(wù)進(jìn)行搶活。當(dāng)然，一個(gè)任務(wù)肯定會(huì)有多個(gè)人員進(jìn)行爭搶，這就需要領(lǐng)導(dǎo)對搶活的每個(gè)人員已有的工作量和具備的能力有清晰的判斷。用整個(gè)部門全部的工作量，除以總?cè)藬?shù)，得出人均工作量，這樣分配工作時(shí)領(lǐng)導(dǎo)就可以根據(jù)人均工作量對各個(gè)人員進(jìn)行工作分配，對已經(jīng)工作量飽和的人員盡量不要再進(jìn)行分配，所以，需要領(lǐng)導(dǎo)在每個(gè)任務(wù)搶活完成后，將最新的任務(wù)分配和截止目前每個(gè)人的積分情況公布給大家，讓大家清楚的了解到自己現(xiàn)在的工作量大小，以此來判斷是否要在接下來的任務(wù)中繼續(xù)爭搶。

在搶活平臺(tái)中為了更清楚的讓所有人都能隨時(shí)了解自己的最新情況，可以增加查詢個(gè)人積分的功能，這樣既可以使員工隨時(shí)獲取自己工作量的最新信息，也可以使領(lǐng)導(dǎo)比較直觀對目前部門整體工作量分布有整體的了解，為領(lǐng)導(dǎo)和員工對今后各自的工作安排上都提供了一個(gè)非常清晰明了的工作平臺(tái)。

3 分活，指定，搶活

搶活平臺(tái)中，工作的最終分配可以有指定，分活和搶活三種情況，下面將分別加以說明：

3.1 分活：在不同的項(xiàng)目中，可能有些工作是重復(fù)的，所以搶活平臺(tái)可以設(shè)計(jì)成，如果有功能已存在，且已進(jìn)行人員分配，則再有重復(fù)工作時(shí)，會(huì)將該工作名標(biāo)紅，這樣領(lǐng)導(dǎo)在分配工作時(shí)，可以盡量將同樣的工作分配給同一個(gè)人，這樣避免將同一個(gè)功能分配給多個(gè)人員，同一個(gè)人員來驗(yàn)證可以對功能更熟悉，這樣驗(yàn)證的會(huì)更準(zhǔn)確、到位。

3.2 指定：如果有功能沒有人進(jìn)行搶活，則需要領(lǐng)導(dǎo)對該功能進(jìn)行人員指定。指定時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)可以結(jié)合各個(gè)人員現(xiàn)有的工作量進(jìn)行分配，盡量分配給比部門平均工作量少的人員，也可以根據(jù)人員的工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行指定，比如可以指定給前期進(jìn)行過相關(guān)工作的人員。

3.3 對于搶活、指定，分活，領(lǐng)導(dǎo)需要進(jìn)行相應(yīng)的任務(wù)積分調(diào)整。比如搶活的人員，因?yàn)槭莻€(gè)人主動(dòng)申請的工作分配，所以可以在原有任務(wù)積分上乘以相應(yīng)系數(shù)，比如系數(shù)為1.1；對于分活的工作，則可以不進(jìn)行加減分，保持原積分即可；當(dāng)然，對于指定的工作，則可以將積分乘以0.9，這樣可以鼓勵(lì)大家盡量積極主動(dòng)的進(jìn)行搶活。

4 工作“打包”

在平臺(tái)上創(chuàng)建要分配的工作內(nèi)容時(shí)，還有一種形式，就是工作“打包”。“打包”，顧名思義，就是將多個(gè)有關(guān)聯(lián)關(guān)系的工作任務(wù)像打包裹一樣集中放在一個(gè)工作包中，這樣，比如領(lǐng)導(dǎo)手中一共有10個(gè)任務(wù)，那么按照其關(guān)聯(lián)性可能會(huì)打成2-3個(gè)包，部門的所有員工根據(jù)各自擅長的工作技能進(jìn)行人員組合，形成多個(gè)小組，然后每個(gè)小組根據(jù)“打包”的工作內(nèi)容進(jìn)行爭搶，如果同一包有多個(gè)小組進(jìn)行爭搶，那么就需要領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)工作任務(wù)和小組中的人員特點(diǎn)進(jìn)行分配，得到任務(wù)的小組即可以再進(jìn)一步在小組內(nèi)部進(jìn)行人員分工的細(xì)化。

在“搶包”過程中，需要保證每個(gè)員工都要有所參與的小組，每個(gè)小組都要有搶到的工作包。在這個(gè)過程中，為了各個(gè)小組形成一種競爭的模式，互相激勵(lì)，領(lǐng)導(dǎo)需要制定一份工作完成的考核機(jī)制，比如工作完成率，準(zhǔn)確度等一系列指標(biāo)來對各小組進(jìn)行考核，各個(gè)指標(biāo)盡量要有權(quán)重，這樣在任務(wù)結(jié)束時(shí)，就可以根據(jù)考核指標(biāo)對各小組的完成情況進(jìn)行總結(jié)，對表現(xiàn)好的小組可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)

這樣做的好處是，所有員工都能積極的參與到部門的工作中來，在各個(gè)小組的工作過程中，增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)意識，每個(gè)員工都積極的為所在小組的工作任務(wù)爭取榮譽(yù)，大家都擰成一股繩，都希望能對本小組有重要的貢獻(xiàn)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，這就像一支小型的足球隊(duì)，只有每個(gè)位置的每個(gè)隊(duì)員都做好自己的本職工作，且能相互間密切配合，整個(gè)球隊(duì)才能取得到的成績。正如《水滸傳》中，為探明祝家莊虛實(shí)，宋江和吳用派了性情急躁的楊林，同膽大心細(xì)的石秀并行?！叭贤痢敝员绕胀ㄍ两Y(jié)實(shí)，原因是土、砂、灰三者有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮了各自的互補(bǔ)作用。

5 “搶活”平臺(tái)的優(yōu)勢

優(yōu)勢一：領(lǐng)導(dǎo)直接進(jìn)行工作分配時(shí)，可能出現(xiàn)一些問題，比如：領(lǐng)導(dǎo)可能未經(jīng)仔細(xì)思考，只是根據(jù)個(gè)人的喜好，把工作直接交給一些自己比較放心的人，完全不考慮這件事到底由誰辦比較妥當(dāng)。當(dāng)這個(gè)人對該項(xiàng)工作的性質(zhì)，內(nèi)容并不十分了解時(shí)，往往會(huì)導(dǎo)致工作完成并不盡如人意，而真正熟悉此項(xiàng)工作的人領(lǐng)導(dǎo)又無從了解，如果建立一個(gè)這樣的搶活平臺(tái)，可以構(gòu)成領(lǐng)導(dǎo)和員工的一種溝通渠道，讓領(lǐng)導(dǎo)對工作分配的管理更具科學(xué)性。領(lǐng)導(dǎo)只需將所要進(jìn)行的工作及時(shí)的出去，面向所有員工進(jìn)行搶活，這樣每個(gè)人的機(jī)會(huì)都是均等的，可以給每個(gè)人以發(fā)揮的空間，也更能直接的讓領(lǐng)導(dǎo)了解你的才能，使自己的長處得以展現(xiàn)，當(dāng)然，在搶活的時(shí)候，也要適當(dāng)將自己在這方面工作的優(yōu)勢加以說明，讓自己贏得工作機(jī)會(huì)的可能性增大。

優(yōu)勢二：在一個(gè)部門或工作團(tuán)隊(duì)中，很可能出現(xiàn)員工工作量分配不平衡，有的人工作量不足，有的人工作量又過大。工作內(nèi)容和自己掌握的技術(shù)知識不匹配等各種情況，但在搶活過程中這種情況就可以被很好的避免。因?yàn)橛猩鲜隹偟墓ぷ髁坑?jì)算，所以在已知人均工作量的情況下，領(lǐng)導(dǎo)在分配任務(wù)時(shí)就會(huì)有一個(gè)量化的標(biāo)準(zhǔn)，可以使所有員工的工作量在最大程度上達(dá)到一種平衡。

優(yōu)勢三：領(lǐng)導(dǎo)所分配的工作，一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，每項(xiàng)工作都有明確的對應(yīng)人員，避免原來含糊的對工作進(jìn)行指派時(shí)，可能出現(xiàn)多個(gè)人同時(shí)處理一項(xiàng)工作的問題。而且員工進(jìn)行搶活時(shí)也很清晰知道自己所負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容，工作完成后，如果出現(xiàn)問題，領(lǐng)導(dǎo)可以及時(shí)在平臺(tái)中找到對應(yīng)的負(fù)責(zé)人，能對后續(xù)問題進(jìn)行及時(shí)的跟進(jìn)。明確了問題的責(zé)任人是誰，可以對員工的工作完成情況是一個(gè)監(jiān)督，控制，當(dāng)出現(xiàn)問題時(shí)，不存在相互推諉，找不到問題責(zé)任人的情況。

6 “搶活”平臺(tái)存在的問題

問題一：在對已有的工作細(xì)分進(jìn)行權(quán)重分配時(shí)，對工作難易的權(quán)重衡量是部門中的骨干人員根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和掌握的技術(shù)知識進(jìn)行判斷的，可能并一定十分準(zhǔn)確，所以員工在對已分配的工作內(nèi)容有深入了解后，如果對權(quán)重分配存在質(zhì)疑，可以向領(lǐng)導(dǎo)和骨干人員進(jìn)行申訴，要求適當(dāng)對工作量的權(quán)重進(jìn)行調(diào)整，如果領(lǐng)導(dǎo)和骨干人員認(rèn)可申訴，在審批通過后，即可在平臺(tái)上對任務(wù)的權(quán)重和分?jǐn)?shù)加以修改，重新計(jì)算各個(gè)任務(wù)的得分。

問題二：遇到比較難的工作時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)無人爭搶的情況，這就需要領(lǐng)導(dǎo)采取必要的方式加以刺激，讓員工愿意對工作進(jìn)行爭搶。雖然可以直接對此類任務(wù)根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的判斷直接進(jìn)行分活，但應(yīng)盡量避免這種情況的出現(xiàn)，因?yàn)檫@又回到了以往的處理模式中，所以在出現(xiàn)無人爭搶工作時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)可以對此類工作增加權(quán)重，因?yàn)橐话闱闆r，這樣的工作都是比較復(fù)雜，難以處理的，增加權(quán)重也是合情合理的。

問題三：因?yàn)樵谄脚_(tái)上搶活，可能不像以往是領(lǐng)導(dǎo)直接將工作任務(wù)口頭傳達(dá)給員工，員工可以面對面的對工作內(nèi)容中不清楚的地方進(jìn)行提問，這就需要領(lǐng)導(dǎo)在任務(wù)時(shí)，一定要清晰的寫清這是一件什么樣的事情，需要實(shí)現(xiàn)的結(jié)果是什么，達(dá)到什么樣的目的，工作完成日期是什么時(shí)間，使員工雖然不能直接和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流討論，但一樣能清楚的了解到工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，這樣有助于員工在搶活前確定自己是否有能力勝任此工作。這其中工作完成時(shí)間是一個(gè)務(wù)必要明確的事情，因?yàn)槿绻麤]有寫清時(shí)間問題，員工會(huì)比較難安排自己的工作計(jì)劃，尤其是當(dāng)有多項(xiàng)工作并行時(shí)，這種問題就會(huì)更加明顯，結(jié)果就是影響了員工自身的工作安排，也會(huì)給工作實(shí)現(xiàn)的最終效果帶來影響。

7 結(jié)論

在如今的管理工作中，科學(xué)化、模型化的管理是一個(gè)必然的過程，更是一個(gè)逐步完善的過程，我們每一位領(lǐng)導(dǎo)都是這條未知路上的探索者。每一種工作方法的向前推進(jìn)，都是一項(xiàng)成功的實(shí)踐結(jié)果?！肮ぷ鞣峙洹?，這個(gè)讓領(lǐng)導(dǎo)和員工都困擾的問題，可能在一種新的工作模式下會(huì)變的更“你情我愿”，有效的工作分配能讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)的氛圍變得輕松，更可以提高工作的業(yè)績。任何改變都需要勇氣，需要等待所有人的接受和認(rèn)可，期待我們的領(lǐng)導(dǎo)們可以突破現(xiàn)有的舊模式，在工作中適時(shí)進(jìn)行靈活的變通，帶給我們一股新的管理模式的春風(fēng)。

參考文獻(xiàn)：

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[2]王建鵬.基于工作分配的商業(yè)流程效率分析[D].信息工程大學(xué)，2008.

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【關(guān)鍵詞】施工企業(yè)；項(xiàng)目管理；企業(yè)生存；永恒發(fā)展

1.籌建過硬的項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)班子

領(lǐng)導(dǎo)班子的綜合素質(zhì)、工作能力、管理水平、開拓意識，直接關(guān)系到施工項(xiàng)目管理的興衰成敗。

對項(xiàng)目經(jīng)理和班子成員的任用必須注意以下幾個(gè)方面：（1）思想過硬，胸懷寬廣，能夠嚴(yán)于律己、以身作則，善于團(tuán)結(jié)干部職工，勇于開拓進(jìn)取。必須選政治過硬、信念堅(jiān)定、原則性強(qiáng)、公正廉潔的干部。（2）懂施工技術(shù)。承建的項(xiàng)目工程質(zhì)量的好壞、有沒有效益，關(guān)鍵在于施工的水平和施工能否安全，在此前提下，降低施工成本，企業(yè)才能取得好的效益。（3）懂經(jīng)營，會(huì)管理，熟悉市場經(jīng)濟(jì)的基本知識。市場的調(diào)研、工程的可行性分析、單位的長遠(yuǎn)規(guī)劃、前后工程的接續(xù)安排、施工計(jì)劃及組織的實(shí)施、內(nèi)部管理制度的建立健全、資金籌措和使用等，無不需要有相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)管理知識。（4）懂得基本的法律知識，特別是要熟悉經(jīng)濟(jì)系列法律法規(guī)。（5）要有一定的組織才能和溝通、公關(guān)能力。因?yàn)閰⑴c施工建設(shè)的企業(yè)之多，避免不了相互之間的協(xié)調(diào)和談判，沒有這方面的能力，難于處理好方方面面的關(guān)系。

2.做好項(xiàng)目的評估、測算，強(qiáng)化合同管理

做好項(xiàng)目評估測算、項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)制是堵塞項(xiàng)目效益流失的第一道關(guān)口。當(dāng)前不少施工企業(yè)對項(xiàng)目評估、測算的地位和作用認(rèn)識不夠；還有的評估、測算的權(quán)限不明確、方法不科學(xué)；還有的評估、測算滯后，激勵(lì)、約束不到位，缺乏動(dòng)態(tài)跟蹤考核，造成項(xiàng)目管理失控，項(xiàng)目盈虧到竣工時(shí)算總賬。

為解決好這個(gè)問題，必須抓好以下幾個(gè)方面的工作：（1）要提高認(rèn)識。在思想上切實(shí)把項(xiàng)目評估、測算作為加強(qiáng)項(xiàng)目管理的基礎(chǔ)、堵塞項(xiàng)目效益流失的第一道關(guān)口來認(rèn)識，自覺地搞好項(xiàng)目評估和測算。（2）要加強(qiáng)項(xiàng)目評估和測算的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，有專人負(fù)責(zé)，有科學(xué)的評估、測算指標(biāo)體系。（3）要依法簽訂承包經(jīng)營合同，上繳風(fēng)險(xiǎn)保證金。（4）要認(rèn)真進(jìn)行項(xiàng)目中的監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)和考核工作。

合同管理是現(xiàn)代企業(yè)管理的重要組成部分，是企業(yè)依法經(jīng)營、防范和規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)、樹立良好企業(yè)形象和信譽(yù)的重要手段。施工單位要高度重視這一項(xiàng)工作，提高合同的編制水平。各在外施工項(xiàng)目不得自行決定簽訂合同，合同生效后要嚴(yán)格履行，提高企業(yè)的市場信譽(yù)，堅(jiān)決糾正不符合合同規(guī)定的層層轉(zhuǎn)包、分包、“以包代管”以及掛靠、出租、出借施工資質(zhì)等擾亂建筑市場、有損企業(yè)形象并可能帶來經(jīng)濟(jì)損失的違法行為。同時(shí)，必須要求甲方嚴(yán)格履行合同，依法約束發(fā)包方的行為，及時(shí)進(jìn)行合法的工程索賠，維護(hù)企業(yè)的合法利益。

3.深化項(xiàng)目責(zé)任成本，加強(qiáng)外部勞務(wù)隊(duì)伍管理

建立健全項(xiàng)目責(zé)任成本集約化管理體系。體系應(yīng)包括責(zé)任、策劃、控制、核算和分析評價(jià)五方面的內(nèi)容。（1）要明確成本費(fèi)用發(fā)生的項(xiàng)目部門和各部門應(yīng)負(fù)的成本效益責(zé)任，使成本與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)緊密掛鉤。（2）要分時(shí)段進(jìn)行對成本的發(fā)生進(jìn)行預(yù)測、決策、計(jì)劃、預(yù)算等方面的工作，制定成本費(fèi)用管理標(biāo)準(zhǔn)。（3）要綜合運(yùn)用強(qiáng)制或彈性糾偏手段，圍繞節(jié)支增效及時(shí)解決偏離管理標(biāo)準(zhǔn)的問題。（4）認(rèn)真加工和處理會(huì)計(jì)核算信息，以期改善管理、降本增效。（5）要定期進(jìn)行成本偏差和效益責(zé)任的分析評價(jià)，嚴(yán)格業(yè)績考核和獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。

外部勞務(wù)隊(duì)伍的使用與管理是施工企業(yè)適度規(guī)模擴(kuò)張和追求效益最大化的有效途徑。要根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際情況和不同特點(diǎn)，實(shí)行彈性化管理，在用工高峰期適當(dāng)補(bǔ)充外部勞務(wù)用工，做到養(yǎng)在社會(huì)、用在企業(yè)，招之即來，揮之即去。施工企業(yè)應(yīng)積極主動(dòng)地同長期合作、經(jīng)驗(yàn)豐富的外部勞務(wù)隊(duì)伍保持聯(lián)系，使之成為勞動(dòng)力資源的“蓄水池”和供應(yīng)基地。當(dāng)前部分施工企業(yè)對外部勞務(wù)隊(duì)伍的使用與管理存在著一些不規(guī)范的現(xiàn)象，如受人為因素的影響，違心地使用有“關(guān)系”的外部勞務(wù)隊(duì)伍，使用一些低資質(zhì)、低素質(zhì)、甚至無資質(zhì)的勞務(wù)隊(duì)伍，一旦出了問題，責(zé)任和損失全由企業(yè)承擔(dān)，造成項(xiàng)目虧損。還有的項(xiàng)目對勞務(wù)隊(duì)伍重包輕管或以包代管，質(zhì)量安全事故頻發(fā)，不僅損害了企業(yè)的信譽(yù)和形象，而且使企業(yè)丟掉了市場。

4.優(yōu)化人力資源配置，實(shí)行激勵(lì)約束機(jī)制

施工企業(yè)要根據(jù)工程項(xiàng)目對勞動(dòng)力的需求情況，在各項(xiàng)目之間，對現(xiàn)實(shí)的和潛在的勞動(dòng)力進(jìn)行周密地計(jì)劃，有效地流動(dòng)，合理地調(diào)配，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性，提高勞動(dòng)效率。項(xiàng)目經(jīng)理部要按照動(dòng)態(tài)平衡的原理，統(tǒng)籌優(yōu)化的原則，建立勞動(dòng)力整體優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力供給與項(xiàng)目需求量最佳組合的人力資源管理的運(yùn)行機(jī)制，對勞動(dòng)力的分配和流向做出總體安排，保證勞動(dòng)力和項(xiàng)目需求的總體平衡，并定期跟蹤檢查，進(jìn)行有效的管理和及時(shí)調(diào)整，使勞動(dòng)力資源得到最大限度的利用。

施工企業(yè)要想保證項(xiàng)目生產(chǎn)經(jīng)營的良性運(yùn)轉(zhuǎn)和健康發(fā)展，必須發(fā)揮企業(yè)管理層調(diào)控和服務(wù)的兩大職能，建立健全有效的激勵(lì)、約束、調(diào)控機(jī)制。為此，應(yīng)重點(diǎn)做好以下兩方面的工作：

（1）全面推行項(xiàng)目考核制度。要根據(jù)項(xiàng)目經(jīng)營承包合同、實(shí)施性成本計(jì)劃目標(biāo)，做好項(xiàng)目年終和項(xiàng)目完工后的考核工作。對實(shí)現(xiàn)經(jīng)營目標(biāo)和超額盈利的項(xiàng)目，要嚴(yán)考核，硬兌現(xiàn)，最大限度地調(diào)動(dòng)項(xiàng)目人員的積極性；對出現(xiàn)虧損、發(fā)生重大質(zhì)量安全事故和經(jīng)營越權(quán)行為等責(zé)任問題的項(xiàng)目，要給予相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)、行政或法律的處罰，真正實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的效益與項(xiàng)目經(jīng)理部人員收入掛鉤的連鎖反應(yīng)。

（2）搞好項(xiàng)目管理過程中總部的領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督和職工民主監(jiān)督。項(xiàng)目部必須按照上級領(lǐng)導(dǎo)的要求，堅(jiān)持民主集中制的原則，落實(shí)“重大問題集體討論、主要工作情況通報(bào)和重大問題請示報(bào)告”的制度，項(xiàng)目經(jīng)理不搞個(gè)人說了算；堅(jiān)持依靠發(fā)動(dòng)職工群眾管理好工程項(xiàng)目的方針，推行“廠務(wù)公開”增強(qiáng)項(xiàng)目部經(jīng)營管理的透明度，切實(shí)發(fā)揮職工民主監(jiān)督的作用。

5.抓好施工現(xiàn)場管理，以文明、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)樹信譽(yù)

篇6

關(guān)鍵詞:進(jìn)度;質(zhì)量;安全;投資

Abstract: The construction of human on the earth 's geographic mark, is the foundation of the national economy the important component of the construction of people's livelihood, relationship and enterprise own survival. At present, how to achieve the project management of this problem, there are many different points of view. The author's own practical experience put forward the scientific management mode, to use for reference.

Key words: progress; quality; safety; investment

中圖分類號： TL372+.3文獻(xiàn)標(biāo)識碼：文章編號：

前言

施工項(xiàng)目管理是企業(yè)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的源頭，是企業(yè)生存發(fā)展的根本基礎(chǔ)。建設(shè)工程最終的目標(biāo)，是用低成本在合理期限內(nèi)建造高質(zhì)量的建筑項(xiàng)目，要求企業(yè)在實(shí)際的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新管理方法，以項(xiàng)目效益評估和責(zé)任目標(biāo)為依據(jù)有效地控制工期、質(zhì)量、安全和成本，增加企業(yè)自身的競爭力，為企業(yè)持續(xù)發(fā)展注入新鮮的動(dòng)力。

一、國外施工項(xiàng)目管理方法簡介

目前國際工程公司在項(xiàng)目管理中的通用作法是，普遍采用贏得值定量評估原理，用計(jì)算機(jī)對項(xiàng)目實(shí)施全過程中的進(jìn)度、材料及成本費(fèi)用進(jìn)行綜合控制，實(shí)現(xiàn)了對項(xiàng)目的動(dòng)態(tài)控制與管理。這種管理模式已在國際上被作為衡量承包商是否具備承包資格的標(biāo)準(zhǔn)。因此學(xué)習(xí)和運(yùn)用國外項(xiàng)目管理方法，改進(jìn)我們現(xiàn)行的項(xiàng)目管理模式，不僅是提高項(xiàng)目管理水平的需要，而且也是擠身于國際建筑市場的有效途徑。國外最常見的施工項(xiàng)目管理方法有：DB模式即設(shè)計(jì)-建造模式，在國際上也稱交鑰匙模式；DBB模式，這種模式最突出的特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)工程項(xiàng)目的實(shí)施必須按照D-B-B的順序進(jìn)行，有利于合同管理、風(fēng)險(xiǎn)管理和減少投資，以及其它的多種項(xiàng)目管理方法。。今后的工程項(xiàng)目管理模式將以一種管理模式為主，其他模式為輔，奔著項(xiàng)目的全壽命管理和協(xié)作共贏的方向發(fā)展。

二、施工項(xiàng)目管理存在的主要問題

施工項(xiàng)目科學(xué)管理，對于提高項(xiàng)目質(zhì)量，保證建設(shè)周期，節(jié)約建設(shè)資金都具有十分重要的意義。但是，我們在實(shí)際的操作中還存在著一些問題。

1、項(xiàng)目管理結(jié)構(gòu)失衡

管理體系好比戰(zhàn)場征伐的隊(duì)伍，但是在我國傳統(tǒng)管理體制和外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境的雙重作用下，造成了施工項(xiàng)目的隊(duì)伍往往結(jié)構(gòu)不科學(xué)，一線人員的操作技術(shù)水平不高，二、三線人員又稍顯臃腫的局面。直線的管理人員比例失調(diào)，影響了管理效能和工作效率。在實(shí)際的施工項(xiàng)目中的管理和決策過程中，常出現(xiàn)上面“上邊千條線，下邊一根針”的情況，事無巨細(xì)都要匯報(bào)和反饋，效率性比較差，嚴(yán)重影響施工進(jìn)度。

2、項(xiàng)目管理的方法機(jī)械

項(xiàng)目管理是全新的管理方法，學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理可以開闊思路和視野，能培養(yǎng)我們的系統(tǒng)思維習(xí)慣。務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，科學(xué)的管理方法，使我們養(yǎng)成良好的工作方式。企業(yè)關(guān)注的是一些常見的控制要素，比如進(jìn)度、質(zhì)量和成本，認(rèn)為調(diào)整好這幾個(gè)要素就萬事大吉了，豈不知這種看法是片面的。只有總結(jié)出并貫徹實(shí)施符合企業(yè)自身的方法，項(xiàng)目才會(huì)有條不紊進(jìn)行。

3、忽視施工安全管理

施工企業(yè)認(rèn)為施工安全是一種現(xiàn)場的、事中發(fā)生的問題，只存在施工過程中。常見的忽視安全管理有以下幾種：重視制度規(guī)定，輕視現(xiàn)場管理，把施工安全做成了面子過程；重視前線工地，輕視后方保障；重視資歷經(jīng)驗(yàn)，輕視實(shí)踐調(diào)查。

4、盲目進(jìn)行建設(shè)項(xiàng)目投資

目前我國建筑行業(yè)整體項(xiàng)目管理的水平不高，投資控制意識薄弱，工程建設(shè)投資失控的現(xiàn)象屢見不鮮，給項(xiàng)目的資金回籠、正常運(yùn)作也造成極大的困難。其原因大致有：投資控制忽視工程項(xiàng)目前期建設(shè)、重，施工過程中投資控制不嚴(yán)格，額外產(chǎn)生附加費(fèi)；缺乏自主設(shè)計(jì)渠道，多數(shù)依靠專業(yè)設(shè)計(jì)院或者境外設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)完成，設(shè)計(jì)時(shí)間短，達(dá)不到預(yù)期效果。

三、如何構(gòu)建科學(xué)的項(xiàng)目管理方式

（一）提高進(jìn)度、成本、質(zhì)量要素的科學(xué)管理

建設(shè)項(xiàng)目管理是為了實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目投資、進(jìn)度、質(zhì)量目標(biāo)而進(jìn)行的全過程、全方位的組織規(guī)劃、控制協(xié)調(diào)，內(nèi)容是研究如何高效益地實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目管理。

1、進(jìn)度的科學(xué)控制

我們要提高進(jìn)度的科學(xué)管理主要從以下著手：首先，編制進(jìn)度計(jì)劃。編制進(jìn)度計(jì)劃應(yīng)采用工程網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)，有利于實(shí)現(xiàn)進(jìn)度控制的科學(xué)化，有利于提高進(jìn)度信息處理的效率、有利于提高進(jìn)度信息的透明度、有利于促進(jìn)進(jìn)度信息的交流和項(xiàng)目各參與方的協(xié)同工作。其次，選好施工隊(duì)伍、化項(xiàng)目管理人員的組成，考慮任職人員的領(lǐng)導(dǎo)力、技術(shù)能力以及協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)的能力。再次，在已經(jīng)確定好的工期下，將工程分解成小塊的計(jì)劃，量化到每一個(gè)階段。在這個(gè)過程中做好計(jì)劃的分發(fā)與交底也是不容忽視的。這樣每一個(gè)施工人員都會(huì)有清晰的目標(biāo)，與建設(shè)項(xiàng)目相關(guān)單位進(jìn)行進(jìn)度協(xié)調(diào)，依據(jù)實(shí)際情況做出進(jìn)度計(jì)劃調(diào)整。最后，做好監(jiān)督與管理工作。制定相應(yīng)的進(jìn)度考核機(jī)制，嚴(yán)格實(shí)行獎(jiǎng)懲和激勵(lì)機(jī)制；做好進(jìn)度計(jì)劃的監(jiān)督，將每一項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處，跟蹤檢查，收集實(shí)際進(jìn)度數(shù)據(jù)，制定糾偏措施，保證施工進(jìn)度目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

2、成本的科學(xué)控制

企業(yè)是利潤中心，項(xiàng)目是成本中心，必須有了項(xiàng)目成本的嚴(yán)格控制，才有企業(yè)的利潤，企業(yè)才會(huì)有活力。如何進(jìn)一步加強(qiáng)項(xiàng)目的成本控制，筆者認(rèn)為從以下幾個(gè)方面嚴(yán)格控制。我們遵循成本最低化原則、責(zé)權(quán)利結(jié)合原則、動(dòng)態(tài)控制原則、目標(biāo)管理原則、全面成本控制原則，結(jié)合具體措施最大限度降低成本。其中包括：第一，對施工費(fèi)用進(jìn)行控制，主要是人工費(fèi)用、材料費(fèi)用、機(jī)械耗損費(fèi)用和其他直接或是間接的費(fèi)用。第二，善于利用先進(jìn)技術(shù)控制成本費(fèi)用?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，引進(jìn)和研究出先進(jìn)的施工技術(shù)提高建筑業(yè)管理水平和有效降低工程造價(jià)，加快技術(shù)和經(jīng)濟(jì)的有機(jī)結(jié)合，真正轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力。第三，財(cái)務(wù)管理控制。認(rèn)真編制資金計(jì)劃，以月為單位進(jìn)行資金核算與分析，嚴(yán)格控制項(xiàng)目資金收入與支出的差額問題，確保項(xiàng)目成本最低效益最大。

3、質(zhì)量的科學(xué)控制

質(zhì)量，是產(chǎn)品的命脈，是企業(yè)積極追求的目標(biāo)。工程建設(shè)必須依據(jù)國家和政府頒布的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，以及工程建設(shè)的有關(guān)合同文件嚴(yán)格把關(guān)。質(zhì)量的控制存在于前期研究、項(xiàng)目決策、工程設(shè)計(jì)、工程施工、竣工驗(yàn)收這五個(gè)階段中，要對各環(huán)節(jié)影響工程質(zhì)量的主導(dǎo)因素進(jìn)行有效地控制，預(yù)防、減少或消除質(zhì)量缺陷，才能滿足使用單位對整個(gè)建設(shè)工程質(zhì)量的要求。

（二）提高項(xiàng)目施工安全科學(xué)管理

1、加強(qiáng)安全事故的預(yù)防

施工過程中最大可能減少安全隱患，從根本上講是人力資本的節(jié)約。因此，堅(jiān)持以預(yù)防為主的方針，嚴(yán)格按照科學(xué)的規(guī)劃布置施工作業(yè)現(xiàn)場，做到防隱患與未然；改善施工條件，開展文明施工；嚴(yán)格執(zhí)行國家對于生產(chǎn)安全的要求，完善安全生產(chǎn)規(guī)章制度；積極宣傳安全知識，使工人從內(nèi)心真正重視起來，不斷提高施工人員的自我安全防范能力；積極采用先進(jìn)的安全管理措施，將安全管理落實(shí)到工作中的點(diǎn)滴。

2、加強(qiáng)生產(chǎn)安全管理的落實(shí)

工程項(xiàng)目通常建立安全生產(chǎn)責(zé)任制，把安全責(zé)任目標(biāo)分解、細(xì)化，分配到人。針對不同的建設(shè)項(xiàng)目，做出不同的安全管理方案保證施工安全。嚴(yán)格執(zhí)行進(jìn)度計(jì)劃，及時(shí)與設(shè)計(jì)單位或是監(jiān)理單位溝通；進(jìn)行施工安全宣講與培訓(xùn)；運(yùn)用動(dòng)態(tài)控制方法，做好工程的檢查與巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正違規(guī)操作和違紀(jì)行為，將安全隱患消滅在搖籃狀態(tài)。

（三）提高項(xiàng)目施工投資管理科學(xué)化

項(xiàng)目投資是一種以特定項(xiàng)目為對象，直接與新建項(xiàng)目或更新改造項(xiàng)目有關(guān)的長期投資行為。項(xiàng)目投資按其涉及內(nèi)容還可進(jìn)一步細(xì)分為單純固定資產(chǎn)投資和完整工業(yè)投資項(xiàng)目。我們要嚴(yán)格控制項(xiàng)目投資，使項(xiàng)目建設(shè)規(guī)范化、時(shí)效化、科學(xué)化，對項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模、標(biāo)準(zhǔn)與內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格控制。主動(dòng)控制與被動(dòng)控制相結(jié)合。其措施主要包括：項(xiàng)目限項(xiàng)、限額設(shè)計(jì)與概算及時(shí)、準(zhǔn)確審批；單項(xiàng)工程量分解與數(shù)據(jù)庫建立；工程款支付與施工工程量控制管理程序規(guī)范；建立項(xiàng)目的WBS，它起著確定工作范圍、確定計(jì)劃控制深度的作用；全局貫徹成本思想，真正發(fā)揮投資控制節(jié)約資本、提高效益的作用。

結(jié)語

工程項(xiàng)目管理，是一項(xiàng)技術(shù)性兼具時(shí)效性的工作，提煉科學(xué)的項(xiàng)目管理方法，首要考慮以上所述的因素，滿足現(xiàn)代建筑業(yè)的管理需要。放眼世界，需將先進(jìn)的管理理念和模式引進(jìn)、消化和吸收，為我國的建筑行業(yè)注入科技動(dòng)力，更好發(fā)展建筑事業(yè)。

參考文獻(xiàn)

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關(guān)鍵詞： 公路路基公路路面 路基科學(xué)措施

Abstract: With China's rapid economic development, the highway industry is also undergoing rapid changes. The healthy development of the road, not only related to economic runway smooth, more related to people's livelihood and safety. This article resolves the lack of road subgrade and pavement construction technology management, and related measures to promote better road career development.Key words: road embankment road pavement subgrade scientific measures

中圖分類號：U213.1文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：

前言

公路路面路基是交通運(yùn)輸?shù)难屎恚m然我國在這兩項(xiàng)研究中已經(jīng)取得了許多項(xiàng)突破性成果，但在施工方面仍欠缺系統(tǒng)的科學(xué)性管理，造成了一系列的問題。因此，加強(qiáng)公路施工管理的科學(xué)管理是一項(xiàng)重要的任務(wù)。

一、公路路基存在的問題分析

公路橋梁路基的承載能力、穩(wěn)定性、耐久性、表面平整度和抗滑性能決定了公路橋梁施工作業(yè)的質(zhì)量和使用壽命。目前，我國在公路路基路面建設(shè)過程中呈現(xiàn)的問題如下:

（一）公路路基沉陷

路基是路面的基礎(chǔ)，在公路路基施工中，因?yàn)閴簩?shí)控制不到位所造成的高填土的下沉是路基沉陷的主要?dú)⑹?，軟土地基超限沉陷也是其中的原因之一。軟土的含水量較高，承載能力低，無法達(dá)到規(guī)范要求的壓密度，未加處置或方法不當(dāng)都影響路基緊實(shí)度，造成公路路基出現(xiàn)開裂、下陷甚至變形等質(zhì)量問題。

（二）公路路面路基表面破損

路基和路面是息息相關(guān)的一個(gè)整體。施工過程中忽視路基的基層施工的技術(shù)，僅是粗略的分為路基土和路基基層，忽略對路基的夯實(shí)；加上高低溫引起的膨脹收縮，使得路基路面的基底承載力分布不均勻，導(dǎo)致彎沉值過大，影響公路的使用年限。

（三）公路路基裂縫

路基裂縫問題也是目前技術(shù)領(lǐng)域常見的隱患。如未合理預(yù)測路基填筑寬度，進(jìn)行填補(bǔ)鑲邊時(shí)沒有按規(guī)定挖臺(tái)階和由下而上的分層填筑碾壓，造成工程竣工后鑲邊下沉，產(chǎn)生縱向裂縫；未完成路段的路基，在填挖交界處未按規(guī)定挖臺(tái)階進(jìn)行分層填筑壓實(shí)，也易產(chǎn)生縱向裂縫。

二、加強(qiáng)公路路面路基施工的科學(xué)管理提高公路工程的施工技術(shù)水平，滿通建設(shè)現(xiàn)代化發(fā)展需求，是保證公路工程項(xiàng)目的建設(shè)質(zhì)量的根本途徑。筆者分別從上述問題的解決方案和施工階段性研究為角度，提出公路路基路面的科學(xué)施工管理建議。

（一）對上述問題解決進(jìn)行科學(xué)管理

1、壓實(shí)路基

壓實(shí)路基是提高路基強(qiáng)度和穩(wěn)定性的最有效的技術(shù)措施。首先，運(yùn)用科學(xué)開挖方式。公路橋梁路基路面的開挖方式可以采取橫向通道掘進(jìn)和縱向全寬掘進(jìn)，或是縱橫掘進(jìn)和單雙層相結(jié)合的方式。其次，科學(xué)處理軟土基。加強(qiáng)壓實(shí)，分段快速完成、快速封閉、加強(qiáng)防護(hù)、強(qiáng)化防排水措施。在路基填筑前，用振沖碎石樁、鋪設(shè)土工格柵及土工布等方法對軟土基進(jìn)行處理，然后再逐層填筑，同時(shí)加強(qiáng)監(jiān)控量測，確保公路路基的穩(wěn)定性和強(qiáng)度符合工程質(zhì)量要求。

2、做好路基路面防護(hù)路基路面防護(hù)主要包含：首先，填土路基施工過程嚴(yán)格控制填料的含水量，采用環(huán)刀法、灌砂法、核子密度儀法及K30進(jìn)行路基中線、路基寬度、壓實(shí)度檢測，檢測頻率不少于規(guī)范規(guī)定值。其次，適當(dāng)增加基層厚度使其承載能力增加，重視路基施工排水。根據(jù)路基自身構(gòu)造，實(shí)行不同的護(hù)坡，比如采用草型護(hù)坡方式，其防護(hù)效果持久而且生態(tài)環(huán)保。

3、避免路面路基裂縫

我國公路主要是瀝青路面，杜絕路基裂縫防護(hù)，首先，采用切實(shí)可行的施工工藝。采用薄層澆筑，循序推進(jìn)的方法，避免裂縫的產(chǎn)生。其次，制定合適的溫差。為了防止裂縫發(fā)生，必須規(guī)定內(nèi)外溫差和溫度徒降的容許值。再次；選擇防裂性能好的材料，預(yù)防施工過程中產(chǎn)生的裂縫。對路基路面進(jìn)行澆筑后，需加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)，可在其表面覆蓋薄膜、草袋，防止路基表面因脫水而產(chǎn)生干縮裂縫。

三、路面路基施工過程實(shí)施科學(xué)管理

路面路基施工階段主要分為施工準(zhǔn)備階段和施工控制階段。路基施工準(zhǔn)備階段涉及到工程的總體部署、施工方案、編排施工進(jìn)度計(jì)劃以及開工前的人員、機(jī)械、材料等方面；路基施工階段是檢驗(yàn)方案是否切實(shí)可行的過程，是對施工計(jì)劃、施工方案調(diào)整、完善的階段。實(shí)現(xiàn)科學(xué)的路面路基工程管理，主要著手以下幾個(gè)方面。

（一）施工準(zhǔn)備階段的科學(xué)管理

1、制定科學(xué)的施工方案

“欲善其事必先利其器”，科學(xué)的施工方案好比尖銳的利器，起到事半功倍的作用。首先，詳細(xì)考察施工處路基基底以及土質(zhì)的液限、塑限、塑性指數(shù)及含水量情況作為制定施工方案的依據(jù)；其次，將施工方案細(xì)化，分階段作業(yè)，在計(jì)劃中周密考慮自然原因所引發(fā)的工期延遲；最后，合理調(diào)配資源分布，保證公路路面路基有序、合理使用資源，避免機(jī)械閑置浪費(fèi)的環(huán)節(jié)，前后工序矛盾等問題。

2、確定土質(zhì)的最大干密度

路基工程最重要的指標(biāo)是路基的壓實(shí)度，而影響壓實(shí)度的重要原因是土質(zhì)的最大干密度。在測定土質(zhì)最大干密度時(shí)，不僅嚴(yán)格根據(jù)施工土質(zhì)路段的具體土質(zhì)進(jìn)行最大干密度的認(rèn)定，而且還要根據(jù)填層的具體情況進(jìn)行確定，當(dāng)土質(zhì)變化不大時(shí)，土質(zhì)的最大干密度變化也是最小的。土質(zhì)最大干密度的確定要符合公路路基路面的實(shí)際標(biāo)準(zhǔn)。

3、做好施工方案的整合

為了確保施工方案和工期計(jì)劃能夠順利實(shí)施，我們需要將施工部署、設(shè)計(jì)要求、合同要求、作業(yè)流程和規(guī)程、施工要點(diǎn)向施工管理人員、機(jī)械操作人員進(jìn)行技術(shù)交底，使每個(gè)公路工程實(shí)施參與方能夠?qū)κ┕し桨赣忻鞔_的了解，是工程運(yùn)行效率更高。

4、健全質(zhì)量保證體系

公路工程并非一次性消費(fèi)品，在保證工期的前提下，質(zhì)量才是我們追求的最大利益。健全施工準(zhǔn)備階段的質(zhì)量保證體系，厘清責(zé)任，杜絕因?yàn)槿狈|(zhì)量保證體系所造成的返工、不合格等安全隱患。建立健全質(zhì)量保證體系，不僅維系企業(yè)眼前的利益，更重要的是建立現(xiàn)代化的企業(yè)有了制度保障。因此，我們要建立層層負(fù)責(zé)、責(zé)任到人、獎(jiǎng)罰分明的制度，充分調(diào)動(dòng)人員積極性，實(shí)行全員質(zhì)量管理，保證工程質(zhì)量。

（二）路面路基施工控制階段科學(xué)管理

1、加強(qiáng)質(zhì)量控制

公路路基進(jìn)入施工階段后，要對質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)，按照質(zhì)量保證體系分工及施工要求對每一工序進(jìn)行嚴(yán)格自檢，不符合工程要求的及時(shí)返工并且及時(shí)總結(jié)原因，避免下次同類錯(cuò)誤出現(xiàn)。時(shí)間、效率、質(zhì)量這是工程最重要的三要素，因此，加強(qiáng)質(zhì)量保證體系的建立于健全，是保證經(jīng)濟(jì)效益的有效措施。

2、創(chuàng)新施工方式

流水作業(yè)形式廣泛的應(yīng)用在路面工程結(jié)構(gòu)施工中，但直接使用在路基施工是不可取的，因?yàn)槲覀円紤]路基工程填筑層次不等、沿線障礙物等原因。我們要根據(jù)恢復(fù)定線及原地面高程、路基設(shè)計(jì)高程推算出各施工路段的回填層次制定出不同的層次的路段，找準(zhǔn)路面的特殊點(diǎn)。路基施工就是這些面和特殊的點(diǎn)的集合，面是可以保證路基流水作業(yè)的展開，點(diǎn)是制約整個(gè)路基流水作業(yè)的展開的，二者是對立的統(tǒng)一體，運(yùn)用符合實(shí)際的流水作業(yè)形式保證工程的進(jìn)行。

3、加強(qiáng)隊(duì)伍技術(shù)提升

管理者對自己認(rèn)知水平的不斷提高，集思廣益，慎重處理施工過程中的問題；加強(qiáng)對于一線員工技術(shù)的培訓(xùn)，鼓勵(lì)其創(chuàng)新方法的運(yùn)用；獎(jiǎng)懲分明，制定切實(shí)可行的員工激勵(lì)制度，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性；例行工地例會(huì)制度，及時(shí)總結(jié)工程質(zhì)量與進(jìn)度，制定切合實(shí)際的方案，并組織落實(shí)，保證整個(gè)施工過程順暢運(yùn)轉(zhuǎn)。

結(jié)語

公路建設(shè)，是國民經(jīng)濟(jì)的重要基礎(chǔ)設(shè)施；公路路面路基是公路的根本所在。實(shí)現(xiàn)公路路面路基的科學(xué)管理，保證公路工程質(zhì)量，對于惠及民生和繁榮交通事業(yè)都有著重大的意義，在這條不斷進(jìn)步的路上，我們的任重而道遠(yuǎn)。

參考文獻(xiàn)

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篇8

[關(guān)鍵詞] 科學(xué)發(fā)展 和諧 高速公路

高速公路作為社會(huì)交通公共產(chǎn)品，因其特殊的社會(huì)公益性質(zhì)，在構(gòu)建和諧社會(huì)方面發(fā)揮著重要作用。交通大發(fā)展要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，立足于現(xiàn)有交通基礎(chǔ)，并借鑒外地、外省先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，初步形成在進(jìn)程時(shí)序上要快于全省發(fā)展水平，建立適應(yīng)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)代化交通體系，為建設(shè)和諧社會(huì)發(fā)揮應(yīng)有的作用。

一、高速公路建設(shè)與生態(tài)環(huán)境的和諧

高速公路建設(shè)不可避免地要消耗資源，對生態(tài)環(huán)境會(huì)造成一定的負(fù)面影響。因此，必須把有效節(jié)約資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的理念貫穿在工作的方方面面，按照建設(shè)低投入、高產(chǎn)出、低消耗、少排放、能循環(huán)、可持續(xù)的節(jié)約型行業(yè)的要求，在保證安全、滿足服務(wù)功能的前提下，盡量節(jié)約建設(shè)成本，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的生態(tài)路。交通部門在規(guī)劃、建設(shè)公路中，要堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的生態(tài)路，從編制規(guī)劃、論證決策、勘察設(shè)計(jì)、組織實(shí)施到工程驗(yàn)收，從領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、設(shè)計(jì)者到組織實(shí)施者等等，遵循科學(xué)、經(jīng)濟(jì)、合理的方針，節(jié)約耕地，合理選線，優(yōu)化設(shè)計(jì)，統(tǒng)盤考慮自然環(huán)境、生態(tài)資源和人文景觀等因素，避免造成不必要的資源浪費(fèi)和環(huán)境破壞。在公路選線時(shí)，應(yīng)盡量走高線荒地，盡量找荒山取土、棄方，一方面少占良田好土，解決筑路用地問題；一方面減少生態(tài)破壞，一舉兩得。建設(shè)一條路，不是建好了就建完了事，而是充分考慮筑路與周邊環(huán)境與自然生態(tài)的和諧均衡，在筑路的同時(shí)搞好中央隔離帶、路兩邊的綠化，主干線公路兩邊都留出足夠的空間，種上各種樹木和花草，既保護(hù)了自然生態(tài)環(huán)境，又美化了公路環(huán)境，給人賞心悅目的美感。

二、高速公路建設(shè)與社會(huì)發(fā)展的和諧

高速公路是一個(gè)國家發(fā)達(dá)程度的重要標(biāo)志之一，它的發(fā)展不僅可以增加國家競爭實(shí)力，改善投資環(huán)境，加快農(nóng)村城市化步伐，優(yōu)化綜合運(yùn)輸體系，還為促進(jìn)解決城鄉(xiāng)差別、區(qū)域差別等社會(huì)不穩(wěn)定因素，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提供交通保障。一是高速公路改變著人們的思維方式和行為方式，進(jìn)而對市場觀念的形成和精神文明的發(fā)展產(chǎn)生積極影響。高速公路管理嚴(yán)格，服務(wù)周到，標(biāo)準(zhǔn)化程度高，形成了一個(gè)相對獨(dú)立的現(xiàn)代、文明、舒適的環(huán)境，良好的環(huán)境對人產(chǎn)生良好的影響，人們駕車在高速公路上行駛，安全意識和規(guī)章意識普遍增強(qiáng)，遵章守紀(jì)、互相禮讓的自覺性大大提高，久而久之會(huì)養(yǎng)成守秩序、講文明的好習(xí)慣，對精神文明建設(shè)具有積極的作用。二是高速公路加速城市化進(jìn)程。由于高速公路的帶動(dòng)作用，會(huì)為沿線地區(qū)發(fā)展第二、第三產(chǎn)業(yè)帶來機(jī)遇，同時(shí)吸納農(nóng)村大量勞動(dòng)力，不僅解決就業(yè)，而且加快城市化進(jìn)程。三是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。高速公路不論是建設(shè)中，還是建成后，在解決就業(yè)、扶貧幫困、應(yīng)急救災(zāi)等方面都起到不可估量的作用。在2008年汶川大地震救災(zāi)中，西漢高速公路輸送了一批批的救災(zāi)物資，提供了快速便捷通道，發(fā)揮了“生命線”的重要作用，得到中央、國務(wù)院的高度肯定。

三、高速公路建設(shè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的和諧

高速公路對經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)作用表現(xiàn)在：促進(jìn)土地資源的綜合開發(fā)，加快沿線中小城鎮(zhèn)的發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程，促進(jìn)物流，拉動(dòng)汽車、住宅的消費(fèi)等。著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家史密斯和米勒指出：良好的道路具有良好的重要生產(chǎn)機(jī)能。一條高速公路建成后的3-5年內(nèi)，其兩端的大城市沿高速公路走向延伸發(fā)展，在各出入口附近形成一系列的衛(wèi)星城鎮(zhèn)或經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，并以高速公路為軸線，形成高速公路產(chǎn)業(yè)帶，或“經(jīng)濟(jì)走廊”。一是高速公路促進(jìn)沿線產(chǎn)業(yè)發(fā)展和結(jié)構(gòu)優(yōu)化。山東省壽光市之所以成為蔬菜生產(chǎn)基地，高速公路功不可沒；八達(dá)嶺高速公路的開通，使旅游業(yè)發(fā)展成為延慶縣的支柱產(chǎn)業(yè)。二是高速公路引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。高速公路大大擴(kuò)大人的活動(dòng)范圍，市場半徑、經(jīng)濟(jì)規(guī)模、經(jīng)濟(jì)效益得以成倍增長，有利于促進(jìn)區(qū)域平衡發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，使當(dāng)?shù)氐牡V產(chǎn)資源得到科學(xué)開采，旅游資源得到有效開發(fā)，變資源優(yōu)勢為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢。三是一條道路的鋪就，有利于提高教育、衛(wèi)生、文化水平，促進(jìn)文化交流，使傳統(tǒng)文化得到光大。

四、高速公路建設(shè)與三農(nóng)工作的和諧

高速公路與農(nóng)村公路的協(xié)調(diào)發(fā)展是實(shí)現(xiàn)和諧交通的重要內(nèi)容。隨著高速公路的延伸，新農(nóng)村建設(shè)速度必然加快，農(nóng)村的內(nèi)需會(huì)勢必高漲起來，也將進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)村商品的市場化流動(dòng)，信息流動(dòng)，生產(chǎn)、生活方式的轉(zhuǎn)變。隨著農(nóng)村內(nèi)需的發(fā)展，勢必會(huì)帶動(dòng)城市的發(fā)展，城市的資金也會(huì)向農(nóng)村流動(dòng)，可極大改變農(nóng)村的落后現(xiàn)狀。農(nóng)民工問題是“三農(nóng)”問題中的一個(gè)重點(diǎn)，解決好農(nóng)民工問題是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要組成部分，這不僅是一個(gè)經(jīng)濟(jì)問題、社會(huì)問題，更是一個(gè)事關(guān)鞏固黨的階級基礎(chǔ)和擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)的嚴(yán)肅的政治問題，要高度重視解決農(nóng)民工問題，逐步摸索建立維護(hù)農(nóng)民工合法權(quán)益的長效機(jī)制。一是結(jié)合實(shí)際組建職工之家，改善工作、生活環(huán)境，加大維護(hù)農(nóng)民工合法權(quán)益的執(zhí)法力度。二是幫助解決好農(nóng)民工工資拖欠問題，指導(dǎo)施工企業(yè)建立健全工資支付保證金制度，加強(qiáng)對拖欠工資用人單位的處罰力度，情況嚴(yán)重的，依法責(zé)令其停工整頓。三是不斷強(qiáng)化農(nóng)民工的勞動(dòng)管理和勞動(dòng)保護(hù)。要求施工單位招用農(nóng)民工，都必須依法訂立并履行勞動(dòng)合同，并組織開展包括勞動(dòng)合同簽訂、勞動(dòng)合同內(nèi)容等在內(nèi)的勞動(dòng)用工情況檢查。四是積極穩(wěn)妥地解決農(nóng)民工社會(huì)保障問題。貫徹落實(shí)《工傷保險(xiǎn)條例》，依法將農(nóng)民工納入工傷保險(xiǎn)范圍和醫(yī)療保險(xiǎn)范圍。五是加大處理力度，協(xié)助追討拖欠工資，做到有訴必查。

篇9

關(guān)鍵詞：科學(xué)發(fā)展觀 以人為本 素質(zhì)教育 制度管理 情感管理

在學(xué)校管理工作中，貫徹落實(shí)以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)鍵是要樹立學(xué)校以教師為本，教師以學(xué)生為本的理念，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展?？倳浽凇稑淞⒙鋵?shí)科學(xué)發(fā)展觀》的講話中指出：“科學(xué)發(fā)展觀就是堅(jiān)持以人為本和經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。”在學(xué)校管理中樹立科學(xué)發(fā)展觀，對促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展和制度建設(shè)有著十分重要的意義。下面我就這個(gè)問題結(jié)合我校的情況談一些看法。

一、學(xué)校應(yīng)牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，確立以師為本的管理思想

學(xué)校的中心工作是教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在教師，教師對于學(xué)校的重要性是不言而喻的?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心和本質(zhì)是以人為本。學(xué)校管理首先就要以教師為本，尊重信任教師，讓管理充滿人性。教師們是一個(gè)個(gè)活生生的人，他們有思想，有感情，有獨(dú)立的人格，有各種需要，渴望自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)——這些正是作為生命體的人的主要特性。學(xué)校管理要正視這個(gè)特性，在注重管理的科學(xué)化、有序化的同時(shí)，確立生命意識，關(guān)注生命，以教師的發(fā)展為本，樹立人本主義的現(xiàn)代教育管理理念，進(jìn)行民主管理?？茖W(xué)發(fā)展觀還要求學(xué)校重視教師專業(yè)化發(fā)展，“學(xué)高為師”，學(xué)校要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，幫助教師了解社會(huì)發(fā)展趨勢，掌握最新的教育理念，站在學(xué)科教學(xué)的前沿，促進(jìn)教師教育教學(xué)能力的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

二、學(xué)校應(yīng)牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，確立以學(xué)生發(fā)展為核心的素質(zhì)教育思想

學(xué)校的服務(wù)對象是學(xué)生，因此，我們要確立以學(xué)生發(fā)展為核心的素質(zhì)教育思想。因?yàn)榻裉斓膶W(xué)生就是明天社會(huì)的建設(shè)者，所以我們在教育教學(xué)中必須堅(jiān)持以生為本。而以學(xué)生為本不是一般步驟、程序的方法問題，更不是應(yīng)付某種需要暫時(shí)采取順應(yīng)時(shí)世的權(quán)宜之計(jì)，而是一個(gè)主導(dǎo)行為規(guī)律，指導(dǎo)行為規(guī)范和通過努力要達(dá)到目標(biāo)的原則問題。以學(xué)生為本的教育，就是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)就是以學(xué)生為本。堅(jiān)持以學(xué)生為本，就是堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)生身心健康為目的，以提高學(xué)生思想道德、科學(xué)文化、勞動(dòng)技術(shù)、身體心理素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為著重點(diǎn)的開放的發(fā)展的教育體系。

三、學(xué)校應(yīng)牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本的教育思想，實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新

學(xué)校的主要任務(wù)是培養(yǎng)和造就人才。在學(xué)校教育、教學(xué)和管理工作中，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，為國家實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，提供人才保證和智力支持，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。必須堅(jiān)持以人為本的思想，即以教師和學(xué)生的發(fā)展為核心，給教師和學(xué)生提供良好的發(fā)展平臺(tái)、創(chuàng)造良好的發(fā)展條件，實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生最大、最好的發(fā)展。增強(qiáng)學(xué)校自我發(fā)展、自我生存的能力，促進(jìn)學(xué)校全面、健康、穩(wěn)步的發(fā)展。聽從時(shí)代的呼喚、社會(huì)和家長的要求，適應(yīng)國家教育發(fā)展的需要，用科學(xué)的發(fā)展觀來統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校當(dāng)前的各項(xiàng)工作，并滲透到學(xué)校教育、教學(xué)和管理的各個(gè)方面。

四、學(xué)校應(yīng)牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，確立制度管理與情感管理相結(jié)合的校風(fēng)

學(xué)校的管理，說白了就是要想辦法調(diào)動(dòng)師生的積極性。以制度管人，以制度服人，用合理的制度來制約人，引導(dǎo)人，激勵(lì)人，有利于管理行為的公開、公平、公正和民主、科學(xué)。要切實(shí)建立完善必要的制度，首先是“五定”制度，即定崗、定員、定人、定工作量和定崗位職責(zé)，切實(shí)精減機(jī)構(gòu)，減少管理層次，杜絕因人設(shè)崗；合理設(shè)定管理、教學(xué)、服務(wù)三大類型崗位的相對比例；根據(jù)崗位性質(zhì)和人的思想覺悟、能力高低、性格特點(diǎn)等擇優(yōu)上崗，做到知人善用、揚(yáng)長避短、人盡其才；工作數(shù)量要相對平衡和達(dá)標(biāo)，工作質(zhì)量要高標(biāo)準(zhǔn)；崗位職責(zé)要具體且易操作和檢查。

五、學(xué)校應(yīng)牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，完善各種管理制度

以深化教育改革為動(dòng)力，全面推動(dòng)教育創(chuàng)新。 改革是發(fā)展的源動(dòng)力。要繼續(xù)實(shí)施教育先導(dǎo)發(fā)展和科教興縣戰(zhàn)略，不斷深化教育改革。一是積極推進(jìn)辦學(xué)體制改革。要通過吸引民間資金，引進(jìn)民辦機(jī)制，盤活現(xiàn)有教育資源，增強(qiáng)辦學(xué)活力。二是積極推進(jìn)教育教學(xué)改革。要樹立發(fā)展的課程觀和辯證的教學(xué)觀，積極開發(fā)校本課程，努力建設(shè)校本文化。三是積極推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革。按照“按需設(shè)崗、競爭上崗、公開招聘、擇優(yōu)聘任、合同管理”的原則，進(jìn)一步探索和建立崗位管理的有效途徑。全面推行教職工全員聘任制，逐步實(shí)行固定崗位與流動(dòng)崗位相結(jié)合、專職與兼職相結(jié)合的用人辦法。建立健全符合學(xué)校特點(diǎn)，以貢獻(xiàn)、績效為主的薪酬制度。

六、學(xué)校應(yīng)牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，為教育發(fā)展提供人才支持

進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育。在廣大干部職工中大力弘揚(yáng)對教育事業(yè)的奉獻(xiàn)精神，對全體學(xué)生的關(guān)愛精神，對教育教學(xué)的求真精神，對教育藝術(shù)的創(chuàng)造精神。要經(jīng)常性組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范；愛崗敬業(yè)，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)；全面關(guān)心、愛護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。一是要繼續(xù)加強(qiáng)教師學(xué)歷提高培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍的整體學(xué)歷層次，實(shí)現(xiàn)小學(xué)專任教師專科化、初中專任教師本科化的目標(biāo)。二是要進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)，切實(shí)提高教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力；三是加強(qiáng)骨干教師培訓(xùn)，有計(jì)劃地培養(yǎng)一批學(xué)科帶頭人；四是要加強(qiáng)理論創(chuàng)新培訓(xùn)，廣泛開展教科研活動(dòng)，提高教師的理論素養(yǎng)和教學(xué)研究能力。五是切實(shí)落實(shí)教師待遇，保障教師的合法權(quán)益，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性。

總之，堅(jiān)持和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益，是每個(gè)教育工作者一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是我們做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作的重要保證。在學(xué)校管理中樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，一定要改變那種“以管人為中心”的管理方式，代之以“以人為中心”的管理，尊重教師和學(xué)生的人格，尊重教師的工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)心每一個(gè)教師和學(xué)生的情感，關(guān)心每一位教師和學(xué)生的存在和價(jià)值。只有這種以人的發(fā)展為根本，為人的發(fā)展服務(wù)的學(xué)校管理才能真正達(dá)到“管是為了不管”的最高境界，才能最大限度地調(diào)動(dòng)廣大教師和學(xué)生工作、學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成和鞏固，為國家實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展提供人才保證和智力支持作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉上洋主編. 發(fā)展理念的新飛躍——科學(xué)發(fā)展觀漫談. 江西人民出版社，2004.

[2]胡 華 ，在學(xué)校管理中樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀.

篇10

關(guān)鍵詞：黨政干部；公共危機(jī)管理；執(zhí)政理念

公共危機(jī)事件主要是指一種危及全體社會(huì)公眾的整體生活和共同利益的突發(fā)性和災(zāi)難性事件。公共危機(jī)事件往往發(fā)生得很突然，并且?guī)в斜l(fā)性，讓人們事先無法把握和預(yù)測。一旦發(fā)生，是難以預(yù)估其產(chǎn)生的社會(huì)影響的。

例如2008年發(fā)生的貴州甕安“6.28”事件。一起起因簡單，但被少數(shù)別有用心的人員煽動(dòng)利用，甚至是黑惡勢力人員直接插手參與的，公然向地方黨委、政府挑釁的。

這次事件，表面的、直接的導(dǎo)火索是李樹芬的死因，背后深層次原因卻是甕安縣在礦產(chǎn)資源開發(fā)、移民安置、建筑拆遷等工作中，侵犯群眾利益的事情屢屢發(fā)生，而在處置這些矛盾糾紛和過程中，一些干部作風(fēng)粗暴、工作方法簡單，甚至隨意動(dòng)用警力。

當(dāng)公共危機(jī)事件發(fā)生了，作為黨政干部，應(yīng)如何處理善后工作，我們黨政干部又應(yīng)如何樹立科學(xué)的公共危機(jī)管理執(zhí)政理念，筆者對此提出了些建議及對策，主要有以下幾方面：

1 加強(qiáng)黨政干部公共危機(jī)管理中以人為本的基本理念

從許多突發(fā)事件，我們可以看到黨政力量來自黨政信用，是黨政賴以存在的根基。黨政的一切工作，都要以最廣大人民群眾的根本利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要在實(shí)際工作中切實(shí)維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好廣大人民的根本利益。一些突發(fā)事件起因就是當(dāng)?shù)攸h政干部忽視群眾現(xiàn)象量變的積累而引起社會(huì)群眾對其不信任的質(zhì)變演變。因此，黨政干部在執(zhí)政過程中要切實(shí)做好把執(zhí)政為民的服務(wù)理念貫穿到自身執(zhí)政的每一個(gè)執(zhí)政行為中，要從實(shí)際出發(fā)，講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，從群眾中來到群眾中去，真正做到密切聯(lián)系群眾，把人民群眾當(dāng)作自己的親人來看。

危機(jī)管理中的“以人為本”理念出發(fā)點(diǎn)就是把人民群眾的根本利益放在首位，在危機(jī)管理的每一環(huán)節(jié)中切實(shí)做好人民群眾根本利益維護(hù)工作，把危機(jī)造成的損失降到最低點(diǎn)，同時(shí)注意做好危機(jī)管理執(zhí)政人員自身安全保護(hù)工作。加強(qiáng)危機(jī)管理中以人為本的思想，不僅就針對危機(jī)中的受害群眾，同時(shí)也要考慮到危機(jī)管理黨政干部自身人本建設(shè)思想，要加強(qiáng)其思想道德素質(zhì)、良好的工作能力、工作作風(fēng)、工作責(zé)任感和使命感，這些因素是決定著黨政的形象和公眾信任度的重要因素。改進(jìn)黨政干部的工作作風(fēng)，重塑良好的黨政形象，在權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系上落實(shí)每一個(gè)黨政干部責(zé)權(quán)范圍，以民為本，為群眾所想，權(quán)為民所使，利為民所有，牢固樹立執(zhí)政為民的思想理念，真正做到全心全意為人民服務(wù)。

2 培育黨政干部以減少公共危機(jī)的公共利益為出發(fā)點(diǎn)的基本服務(wù)理念

公共利益一般來說在公共危機(jī)爆發(fā)時(shí)是首當(dāng)其沖被損害的對象。黨政干部在危機(jī)管理過程中要充分認(rèn)識到這一點(diǎn)，要在確保人員不受傷害的前提下盡力保護(hù)好國家公共利益設(shè)施不被損害。一些突發(fā)事件過程中，正是由于一些黨政干部的不作為，造使大量的國家財(cái)物被鬧事者破壞，譬如警車被燒毀，政府辦公大樓及公共設(shè)施等被破壞。黨政干部要意識到自己的命運(yùn)沉浮與公共利益有很大關(guān)系，一般說來，黨政干部的工作就是為公共利益而所做的一切行政行為活動(dòng)，在應(yīng)對公共危機(jī)時(shí)都應(yīng)該把公共利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)。黨政干部與社會(huì)公眾應(yīng)該通力合作，當(dāng)危機(jī)事件與公共利益相沖突的時(shí)，黨政干部與社會(huì)公眾首先要考慮到公眾利益第一位，確保危機(jī)事件管理過程中公共利益別受到損害或盡力使危機(jī)損失降到最低限度。如果犧牲公共利益只顧及黨政干部自身的利益，只能使公共危機(jī)對社會(huì)、對黨政形象造成更深的負(fù)面影響。

3 切實(shí)樹立黨政干部預(yù)防為先的公共危機(jī)管理理念

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。黨政干部在處理公共危機(jī)時(shí)也應(yīng)該這樣，必須具備高度的預(yù)防意識，必須樹立預(yù)防為主的公共危機(jī)基本管理理念。即黨政的決策者和管理者要做到居安思危、預(yù)防意識長存與腦，嚴(yán)格要求自己做到預(yù)防為主，要樹立正確的危機(jī)意識。黨政干部在危機(jī)事件爆發(fā)之前，就應(yīng)該警鐘長鳴，密切關(guān)注一切有可能導(dǎo)致危機(jī)爆發(fā)的一切可能因素，如，一些突發(fā)事件在爆發(fā)前隱藏很多使矛盾步步惡化的不利因素，出現(xiàn)有百姓和黨政的關(guān)系就非常緊張，百姓對黨政的一些干部濫用權(quán)力變相強(qiáng)搶和欺壓行為非常不滿而又不敢言，久而久之，民心對黨政積怨很深，可是黨政的相關(guān)管理者卻坐視無睹，沒能很好地體諒百性疾苦，沒能很好地回應(yīng)老百姓的心聲，沒能預(yù)先考慮和預(yù)測公眾可能會(huì)面臨的各種公共危機(jī)的引發(fā)因素，沒做好對抗困難境況精神上和物質(zhì)上準(zhǔn)備，沒事先制定應(yīng)對抗公共危機(jī)的各項(xiàng)對策，因而在危機(jī)發(fā)生時(shí)毫無思想準(zhǔn)備而造成重大損失?；ㄙM(fèi)很長時(shí)間建立起來的社會(huì)群眾對黨政的良好信任可能會(huì)因?yàn)橐淮瓮蝗坏墓参C(jī)行為就遭到全部破壞，從而使得黨政形象在公眾的心目中大跌。危機(jī)事件破壞黨政信任很容易，但黨政信任要重新建設(shè)卻很難，需要黨政付出更大的的努力。由于信任和被信任二者之間的關(guān)系是動(dòng)態(tài)的、不是一成不變的，所以，黨政這種來之不易的群眾信任就必須

精心培育，尤其要結(jié)合動(dòng)態(tài)的危機(jī)事件仔細(xì)分析政府公信力下降的跡象，越早地發(fā)現(xiàn)問題，越早地解決問題，同時(shí)更要越早地反思和警醒，做到預(yù)防為先，防患于未然，杜絕悲劇的重演。

4 結(jié)語

如今，我國正進(jìn)入改革的攻堅(jiān)階段，隨著四個(gè)“深刻變化”，利益沖突和社會(huì)矛盾凸顯出來，公共事件高發(fā)，對我們黨的執(zhí)政能力不斷提出新的考驗(yàn)。突發(fā)公共事件在社會(huì)轉(zhuǎn)型期的多發(fā)是一個(gè)客觀事實(shí)，積極應(yīng)對，妥善處置是提高黨政干部執(zhí)政能力的要求，更要有應(yīng)急的意識、得當(dāng)?shù)奶幹梅椒ê捅＞嘲裁竦拇缶钟^。所以從公共危機(jī)事件中我們應(yīng)該吸取許多教訓(xùn)，亡羊補(bǔ)牢、為時(shí)未晚。揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪，把功夫下在平時(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)執(zhí)政為民的理念。執(zhí)政為民，才能實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定，科學(xué)發(fā)展，國家才能長治久安。

參考文獻(xiàn)

[1]楊曉英.淺議突發(fā)公共安全事件中政府和媒體的關(guān)系[J]. 中國廣播電視學(xué)刊. 2010（03）