導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇白露時(shí)節(jié)的詩(shī)詞，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

白露團(tuán)甘子，清晨散馬蹄。

圃開連石樹，船渡入江溪。

憑幾看魚樂，回鞭急鳥棲。

漸知秋實(shí)美，幽徑恐多蹊。

2、《秋露》（唐·雍陶）

白露曖秋色，月明清漏中。

痕沾珠箔重，點(diǎn)落玉盤空。

竹動(dòng)時(shí)驚鳥，莎寒暗滴蟲。

滿園生永夜，漸欲與霜同。

3、《南湖晚秋》（唐·白居易）

八月白露降，湖中水方老。

旦夕秋風(fēng)多，衰荷半傾倒。

手攀青楓樹，足蹋黃蘆草。

慘澹老容顏，冷落秋懷抱。

有兄在淮楚，有弟在蜀道。

萬(wàn)里何時(shí)來，煙波白浩浩。

4、《衰荷》（唐·白居易）

白露凋花花不殘，涼風(fēng)吹葉葉初干。

篇2

論文摘要：我國(guó)是詩(shī)的國(guó)度，上下五千年的文化給詩(shī)歌留下了豐富的遺產(chǎn)。從學(xué)語(yǔ)文的第一天起，不少朗朗上口的詩(shī)歌就出現(xiàn)在課本里，詩(shī)歌教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)中的重點(diǎn)。有效地教學(xué)方法有利于提高學(xué)生的朗讀能力、賞析能力并積淀文化素養(yǎng)?；诖耍疚膶?duì)一些有效地創(chuàng)新教學(xué)方法進(jìn)行初探。

傳統(tǒng)的詩(shī)歌教學(xué)是點(diǎn)評(píng)、朗讀和背誦。一節(jié)課下來，學(xué)生只是死記硬背，不能理解詩(shī)歌本身的內(nèi)涵。因此，詩(shī)歌教學(xué)不但要傳授知識(shí)，還要讓學(xué)生領(lǐng)悟其中感情，品味詩(shī)歌語(yǔ)言，中專學(xué)生已經(jīng)具備了一定的詩(shī)歌學(xué)習(xí)能力，所以筆者認(rèn)為，放手讓學(xué)生去學(xué)，大膽賞析，嘗試自己創(chuàng)作，如果教學(xué)方法恰當(dāng)就會(huì)達(dá)到理想的教學(xué)效果。

一、融入詩(shī)歌情景

有的詩(shī)歌雖然年代久遠(yuǎn)，但意蘊(yùn)深長(zhǎng)。如果能讓把學(xué)生帶入當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景下，體會(huì)作者處境，會(huì)達(dá)到事倍功半的教學(xué)效果。詩(shī)人的感情是最豐富的，如果在情境中學(xué)生領(lǐng)悟到詩(shī)人的生活歷程、感情經(jīng)歷，在圖畫情景中一目了然看到了難以理解的自然風(fēng)光；音樂情景中體會(huì)到詩(shī)歌獨(dú)特的表達(dá)方式，那么學(xué)生對(duì)詩(shī)歌也就產(chǎn)生興趣，有學(xué)習(xí)下去的欲望。

愛情對(duì)于中專生來說比較敏感，雖然他們熱衷討論愛情的話題，但愛情的真正意義對(duì)于這個(gè)年齡階段的人來說還很茫然。比如：《我愿意是急流》是匈牙利詩(shī)人裴多菲山陀爾德一首愛情詩(shī)，本詩(shī)給愛情詮釋了一個(gè)新的定義——樸素、自然。為了能讓學(xué)生更好理解詩(shī)歌內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生興趣，我介紹了詩(shī)歌的創(chuàng)作背景，這首詩(shī)是一首表白自己心聲的愛情詩(shī)，寫于作者熱戀時(shí)期。在一次舞會(huì)上，年僅23歲的裴多菲結(jié)識(shí)了森德萊尤麗婭。尤麗婭是伯爵的女兒，這位美麗的姑娘身材修長(zhǎng)、有著淺藍(lán)色的大眼睛。加上個(gè)性率真，詩(shī)人一見鐘情，但是擁有大量土地莊園的伯爵因?yàn)榭床黄鹋岫喾七@樣的窮詩(shī)人，不愿意把女兒嫁給他。這讓裴多菲的內(nèi)心很痛苦，半年時(shí)間里，他寫下了一首首情詩(shī)，《我愿意是急流》就是其中的一首。通過情景的導(dǎo)入，激起學(xué)生想馬上先睹為快的欲望，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，在教學(xué)時(shí)也就輕松得多了。

此外，在寫景的詩(shī)歌教學(xué)中，如果能把真實(shí)情景展現(xiàn)在學(xué)生面前，直觀的圖畫就能讓學(xué)生完成一次山水田園之旅，還可使其將所感受到的情景逐漸遷移至詩(shī)的意象之中。

二、找到詩(shī)歌中的關(guān)鍵詞

古典詩(shī)歌中的詩(shī)詞凝練，作者將萬(wàn)千心緒凝集在這字詞之間。能把握關(guān)鍵字、詞、句來賞析詩(shī)詞，可直接領(lǐng)略文中情感，體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的心情。教師在教學(xué)過程中適當(dāng)滲透“以詩(shī)解詩(shī)”的方法，學(xué)生不僅快速入境，而且能提高鍛字、煉詞、用句等寫作能力，加強(qiáng)詩(shī)歌的縱橫聯(lián)系。

如：《詩(shī)經(jīng)》中“蒹葭蒼蒼，白露為霜”這一句抓住關(guān)鍵詞“蒼蒼”“霜”就想像到一幅白露茫茫、秋葦蒼蒼、寒霜濃重的凄涼秋景，在此也暗指詩(shī)人身處此景的心情也是悲涼的。詩(shī)人困于苦苦相思之中無(wú)法自拔的凄惋心境和當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景相互融合在一起。換言之，詩(shī)人的凄惋的心境，也正是借這樣一幅秋涼之景得到烘托渲染。再如：杜甫的“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中的“潛”“潤(rùn)”二字把幽靜、輕柔境界表現(xiàn)得淋漓盡致。還有讀到馬致遠(yuǎn)的“枯藤老樹昏鴉。 小橋流水人家。 古道西風(fēng)瘦馬。 夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯?！眱H僅二十八字，九個(gè)名詞連在一起構(gòu)成了一幅深秋晚景圖，全詩(shī)清新淡雅，沒有一個(gè)華麗的詞藻，把不同的九中景物天衣無(wú)縫地融合在—起，不得不令人拍案叫絕。

上溯至《詩(shī)經(jīng)》，下沿至當(dāng)今文壇，古人的鍛字煉句的功夫被我們深深所折服，這種以詩(shī)解詩(shī)的方法更是讓學(xué)生耳目一新，學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的學(xué)習(xí)又多增加了一種新方法，體會(huì)、品味、解析其它優(yōu)秀詩(shī)詞就更容易多了。中國(guó)古典詩(shī)歌文化久遠(yuǎn)，意蘊(yùn)深長(zhǎng)，猶如一筆寶貴的財(cái)富，如果能抓住古典詩(shī)歌中的意象去挖掘它的奧秘，展現(xiàn)和欣賞它的無(wú)窮魅力。那么這個(gè)寶藏將是屬于我們的。

三、通過比較鑒賞來閱讀

比較鑒賞法，是一種同中求異，異中求同的思維過程。一般說來是把內(nèi)容有關(guān)聯(lián)而作品本身又有所不同的詩(shī)歌聯(lián)系起來進(jìn)行分析比較的鑒賞方法。在詩(shī)歌教學(xué)中通過比較鑒賞來閱讀，不僅調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，而且可以把知識(shí)聯(lián)系起來，推陳出新，富于新意。學(xué)生在同存異中對(duì)古典詩(shī)歌的理解更加深入了，自己分析能力和鑒賞能力也在默默地提高。

在推進(jìn)中專詩(shī)歌教學(xué)的過程中，教師一定要注重在比較中使學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有所提升，通過詩(shī)歌教學(xué)中比較鑒賞法，訓(xùn)練學(xué)生的比較能力，從而有效提升學(xué)生的鑒賞能力、分析概括能力、抽象思維，各種綜合能力及創(chuàng)新思維能力。例如：在教學(xué)《沁園春?長(zhǎng)沙》時(shí)，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生將其與《沁園春?雪》進(jìn)行比較。首先要讓學(xué)生回憶《沁園春?雪》的內(nèi)容，暢所欲言說出自己喜歡哪一首，為什么喜歡，讓學(xué)生討論交流，從詩(shī)詞中找出詩(shī)歌美點(diǎn)，比如詩(shī)詞中所呈現(xiàn)出來的結(jié)構(gòu)美、意境美、氣勢(shì)美、顏色美、情感美、動(dòng)詞美等，之后讓學(xué)生自行解剖詩(shī)詞中的美，再根據(jù)學(xué)生的不同理解，歸納整理。這對(duì)學(xué)生而言，也是一次詩(shī)詞創(chuàng)作思維的練習(xí)和飛躍。雖然學(xué)生在這方面的思維還顯稚嫩，甚至比較膚淺，但是可以讓學(xué)生通過比較分析，加深題目的理解，找到詩(shī)歌的切入點(diǎn)，如何深化主體，如何化難為易、化大為小等等，從而讓學(xué)生的創(chuàng)作思維更加清晰，不斷激發(fā)學(xué)生的自信心。

四、通過閱讀培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于新詩(shī)的情感

對(duì)新詩(shī)的系統(tǒng)接觸，特別是1979年以后的新詩(shī)，學(xué)生是比較陌生的。設(shè)置這樣一個(gè)師生共商的環(huán)節(jié)，其目的就不僅在于讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容及流程有一個(gè)大致的了解，對(duì)學(xué)習(xí)的結(jié)果有一個(gè)良好的心理預(yù)期，更在于對(duì)新詩(shī)有親近感，感覺新詩(shī)和我們生活的關(guān)系非常的密切，感覺生活就是詩(shī)；愛詩(shī)，就是愛生活。

教師精選現(xiàn)當(dāng)代名人對(duì)詩(shī)歌的評(píng)述，和學(xué)生一起朗讀，并對(duì)學(xué)校的新詩(shī)教育現(xiàn)狀加以評(píng)說。如：

①?zèng)]有詩(shī)的年代，是沒有理想的年代。膨脹的物欲不僅奪走了我們的白天，還侵占我們有夢(mèng)的夜晚。（著名散文家祝勇）

②卡萊爾講：“詩(shī)人是世界之光?！边@光芒射自天堂，它映照一切事物的本質(zhì)和核心。世界上缺少了詩(shī)人，我們的精神暗淡，大地垂首默默無(wú)言。（著名散文家、詩(shī)人葦岸）

③一切純文學(xué)都要有詩(shī)的特質(zhì)……詩(shī)是培養(yǎng)趣味的最好的媒介，能欣賞詩(shī)的人們不但對(duì)于其他種類文學(xué)可有真切的了解，而且也絕不會(huì)覺得人生是干枯的。（著名美學(xué)家朱光潛）?

少年情懷都是詩(shī)。從這個(gè)意義上說，新詩(shī)教育對(duì)學(xué)生的精神成長(zhǎng)有著重要的作用，可謂是一種“精神教育”，即一種促進(jìn)學(xué)生的精神世界發(fā)展、提升學(xué)生的精神生活質(zhì)量的教育活動(dòng)。引用上述作家、學(xué)者的名言警句正與這一思想吻合。而針對(duì)校園新詩(shī)教育現(xiàn)狀的評(píng)說，就是想說明新詩(shī)教育對(duì)中學(xué)生來說更有其必要性和重要作用。

這樣的共商和引導(dǎo)，在入學(xué)初上半學(xué)期要用到一個(gè)課時(shí)，因?yàn)樾律鷮?duì)每一個(gè)專題學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)的形式還比較陌生，共商和引導(dǎo)不僅可以使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容及流程有一個(gè)充分的了解，更重要在于對(duì)專題學(xué)習(xí)內(nèi)容有一個(gè)易于接受的心理準(zhǔn)備。進(jìn)入高一年級(jí)，隨著學(xué)生專題知識(shí)視野的開闊，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)積累的豐富，學(xué)習(xí)形式的熟練掌握以及師生關(guān)系的同頻默契等，在上一個(gè)專題學(xué)習(xí)行將結(jié)束，下一個(gè)專題即將開始的空隙時(shí)間，就可以用極少的時(shí)間完成此項(xiàng)任務(wù)。

再比如：原詩(shī)：

你見過大海

你想象過 大海

你想象過大海

然后見到它

就是這樣

你見過了大海

并想象過它

可你不是

一個(gè)水手

就是這樣

你想象過大海

你見過大海

也許你還喜歡大海

頂多是這樣

你見過大海

你也想象過大海

你不情愿

讓海水給淹死

就是這樣

人人都這樣

剛接觸這首詩(shī)的中學(xué)生，都會(huì)啞然失笑。這怎么能叫詩(shī)呢？然而，反復(fù)朗讀并體悟詩(shī)句背后的情感、情緒不難發(fā)現(xiàn)：詩(shī)人是要將我們帶回到日常生活的感覺中來，即大海不再是崇高與雄偉。因?yàn)樵谠?shī)人看來，人與大海的聯(lián)系，不過就是現(xiàn)實(shí)存在中的現(xiàn)象聯(lián)系，而以往人們所賦予大海的文化含義與英雄色彩，全是生活現(xiàn)象之外的東西。不僅如此，詩(shī)人還用“你不情愿/讓海水給淹死”一句平淡又實(shí)在的話，道出人們的“畏死”的本能，從而使人們對(duì)大海所擁有的生活、理想、謳歌統(tǒng)統(tǒng)在“畏死”的本能面前煙消云散。在詩(shī)中，人和大海的聯(lián)系已回歸到一種單純的現(xiàn)象上的聯(lián)系。而“你見過大?！薄澳阆胂筮^大海”“也許你還喜歡大?！保麄€(gè)過程就像詩(shī)人在與我們閑聊一樣，平淡地聊出有關(guān)大海平凡、普通這一的話題。至于你見過的大海是怎樣的，你怎樣想象大海，你為什么喜歡大海，全被詩(shī)人所省略。而這正是此詩(shī)的關(guān)鍵所在

這一階段，學(xué)生在學(xué)習(xí)新詩(shī)的過程中，教師鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試去創(chuàng)作新詩(shī)，寫出自己對(duì)生活的獨(dú)特感受，即以“鮮明、準(zhǔn)確、含蓄和高度凝煉的意象生動(dòng)及形象地展現(xiàn)事物，并將詩(shī)人瞬息間的思想感情溶化在詩(shī)行中。”

參考文獻(xiàn)

[1] 王華強(qiáng). 談?wù)Z文課中的詩(shī)歌教學(xué)[J]. 西江教育論叢， 2005，(03) .

篇3

立秋幽默祝福語(yǔ)

1、立秋到來人歡笑，祝福聲聲快送到。祝愿秋風(fēng)將你繞，清涼無(wú)限人舒爽;祝愿細(xì)雨將你潤(rùn)，滴入心田人歡笑;祝愿美景多美妙，兩只眼睛不夠瞧;祝愿秋日碩果豐，快樂幸福少不了。立秋到了，祝你開開心心無(wú)煩惱!

2、時(shí)間過得好快，秋天悄悄走來。盡管桑拿難耐，涼爽秋風(fēng)已在。白天避暑防曬，晚上小肚要蓋。短信留下思念，感悟快樂情懷。立秋祝福眾友，生活快樂精彩!

3、立秋到，清涼為你按摩，消暑降溫，舒爽你心;清爽約你談心，消煩去燥，愉悅你心;清新向你問候，情濃誼厚，沁潤(rùn)你心。愿你笑開懷，立秋樂逍遙!

4、落葉知秋，情誼相守;今日立秋，真心問候。祝你：開心勿愁，快樂無(wú)憂;愛情醇厚，浪漫依舊;名利雙收，幸福永久!

5、一陣清風(fēng)攜清涼，掃去暑燥身舒爽。一場(chǎng)秋雨一次涼，早晚添衣不能忘。荷露晶瑩耀銀光，秋來景色耀燦爛。立秋了，愿你美景盡收眼，快樂幸福度晚年。

6、秋天是豐收的季節(jié)。今天是立秋，愿你從今天開始，愛情甜蜜，幸福堆滿屋。事業(yè)興旺，金銀收滿倉(cāng)。朋友遍地，祝福裝滿身。立秋節(jié)氣，快樂滿乾坤。

7、秋風(fēng)送爽，爽心爽意爽一生，秋風(fēng)送福，福氣福份福來到，秋風(fēng)送夢(mèng)，美夢(mèng)佳夢(mèng)與好夢(mèng)，秋風(fēng)送喜，喜上眉梢又一季。祝君立秋快樂，幸福相隨!

8、立秋報(bào)道，它帶來了涼爽，帶來了美麗，也帶來了我祝福的信息，愿你愛情美滿溫馨，友情不離不棄，事業(yè)收獲佳績(jī)，一生無(wú)憂無(wú)慮!

9、秋的灑脫，爽朗了心情;秋的詩(shī)意，渲染了山林;秋的雨露，潤(rùn)透了萬(wàn)物;秋的颯爽，愉悅了心扉。朋友，立秋到了，愿你心情爽歪歪，自在樂逍遙!

10、這短信聚集了春日之，夏日之無(wú)憂，秋日之清爽，冬日之浪漫，還有我一毛錢短信費(fèi)，望你能妥善保管好，另外補(bǔ)充一點(diǎn)：立秋了，記得添衣。

11、立秋到了，風(fēng)變爽了，天變涼了，好運(yùn)臨頭沒處藏了;蚊不叮了，蟲不咬了，心情變的更美妙了;熱氣消了，煩惱跑了，幸福甜蜜來?yè)肀Я?問候收了，祝福到了，好日子到來天天笑了;立秋到了，聯(lián)系勤了，你是一個(gè)幸福的人了。立秋快樂!

12、我的祝福不簡(jiǎn)單，跑過草原的廣廣邊，爬過山峰的高高尖，越過大海的寬寬界，照過太陽(yáng)的烈烈光，歷經(jīng)磨難只為到你耳邊，送你一聲祝福：立秋快樂!

13、立秋了，秋天高，秋氣爽;秋風(fēng)起，秋意涼;秋雨綿，秋心潮;秋夜?jié)猓锼紦P(yáng);日日思君不見君，只愿君心似我心!

14、皇天在上頭，后土在下頭。夏天在前頭，秋天在后頭。好運(yùn)在里頭，快樂在外頭。平安到手頭，幸福無(wú)盡頭。只要你低頭，立秋祝福到心頭。

15、忙里偷閑，立秋祝福：為了工作，東奔西跑，為了生活，黑白顛倒!奔波勞累，身體要好;無(wú)暇他顧，家人要想;各自奔忙，朋友莫忘。

16、夏天依依惜別，秋意漸漸濃烈。幾度清風(fēng)朗月，人間換了季節(jié)。歲月漸行漸遠(yuǎn)，思念不知不覺。千山萬(wàn)水重疊，難將友情阻截。立秋祝福情切，愿你幸福愉悅。

17、時(shí)至立秋年過半，日月如梭轉(zhuǎn)瞬間;為了日子忙連連，金秋已到收獲天，收獲健康體安泰，收獲愉快樂無(wú)邊，收獲幸福好時(shí)節(jié)。

18、立秋愿你收獲多，送你溫柔的胳膊，好怕無(wú)端若風(fēng)波;送你鈔票宜提包，又怕你會(huì)去**;送你秋“菠”最適合，裹著幸福保鮮膜，祝身體健康笑呵呵!

19、徜徉在秋風(fēng)中，身心愜意，自在逍遙;沐浴在秋雨中，爽心爽肺，樂不思蜀;陶醉在秋景中，煩憂無(wú)影，心情爽爽。立秋到，愿你漫步在秋的天地，開心無(wú)限!

20、立秋，收獲季節(jié)，愿你：在人生路上收獲一片好風(fēng)景;在工作中收獲一個(gè)好機(jī)會(huì);在情場(chǎng)里收獲一個(gè)好緣分;在我的短信中收獲一個(gè)好祝福，幸福每一天。

21、立秋到，秋風(fēng)吹散了煩躁，歡喜連連;秋雨澆滅了炎熱，清爽陣陣;秋歌唱出了秋意，清涼無(wú)比;秋景渲染了世界，美不勝收。愿你開懷，心情爽爽!

22、立秋到，養(yǎng)有道：起個(gè)早，睡得好;潤(rùn)肺燥，愁絲少;秋色妙，心情好;生津要，湯水撈;胃口好，防感冒;蓄精銳，收為要;好時(shí)節(jié)，幸福繞!

23、為表達(dá)誠(chéng)意，我罄南山之竹當(dāng)筆，決東海之波當(dāng)墨，扯來天上白云當(dāng)紙，不吃不喝寫了半月，把最大的福字送你，祝你立秋多福!

24、立秋的時(shí)節(jié)秋高氣爽，立秋的景色云淡艷陽(yáng)，立秋的心情快樂飛翔，立秋的短信隨風(fēng)而降，立秋的祝福誠(chéng)摯悠長(zhǎng)。祝你：立秋快樂!

25、立秋了，特送你一副對(duì)聯(lián)：上聯(lián)：秋風(fēng)秋雨秋老虎，生活勞累不容易。下聯(lián)：中獎(jiǎng)中標(biāo)別中暑，保重身體要記牢。橫批：立秋快樂!

26、秋風(fēng)絲絲，灑清涼;秋雨滴滴，煩躁除;秋露涼涼，身心爽;秋景美美，飽眼福;秋意蒙蒙，心陶醉;立秋來到，樂開懷。愿你立秋愜意，舒爽無(wú)限!

27、立秋到，萬(wàn)物笑，清爽早早來報(bào)到!心情好，煩惱少，身體健康最重要!發(fā)點(diǎn)財(cái)，別驕傲，心想事成才算妙!愿你立秋如意，天天歡笑，事事可樂，生活美妙!

28、立秋時(shí)節(jié)，你挽一縷輕風(fēng)，從思念的落葉中走過。我在歲月深處默默注視你，用真誠(chéng)的心為你擋住絲絲涼意。從此，不論你走到哪里，都有溫暖的快樂追隨。

29、思念伴著落葉而至，問候隨著祝福送到，今天立秋，希望你能忘記這個(gè)夏天的煩惱，放下心里的浮躁，回歸秋的淡然，感受秋的暗香。祝事業(yè)順利，身體健康!

30、立秋了，在此送上我的祝福，希望秋風(fēng)帶走你的煩惱，秋雨洗去你的浮躁，秋天愿你收獲夢(mèng)想，播種希望，愿你生活美滿，幸福沒有終點(diǎn)。祝你立秋愉快!

31、立秋的天空高遠(yuǎn)，湛藍(lán);立秋的清風(fēng)，清爽，愜意;立秋的白云飄逸，自在。立秋的溪流歡暢，清澈;立秋的祝福美好，真純。愿你立秋快樂。

32、季節(jié)交替，歲月輪回，酷暑漸漸已遠(yuǎn)去，金秋緩緩又來臨，風(fēng)漸涼時(shí)，無(wú)喜更無(wú)憂，小小一短信，情比萬(wàn)言長(zhǎng)，立秋了，愿朋友珍惜，珍重!

33、立秋熱，白露涼，秋分正是好時(shí)光;日不短來夜不長(zhǎng)，應(yīng)把事業(yè)多多忙;拼搏健康兩不忘，成功向你閃光芒，愿你天天都吉祥。

34、秋風(fēng)秋雨秋老虎，終日奔波真辛苦;天氣變化要記住，莫丟健康然后補(bǔ);要有不快向我訴，我用祝福伴你度;祝你立秋快樂!

35、我的祝福匯聚寒冬的白雪，沐浴春雨的滋潤(rùn)，經(jīng)受夏陽(yáng)的蒸煮，在秋天來臨之際凝結(jié)成祝福的結(jié)晶，只為在立秋送給你，愿你秋意涼涼，心情舒暢。

36、立秋到，景色俏，落日黃昏很美妙;心情佳，胃口好，事業(yè)如意節(jié)節(jié)高;身體健，萬(wàn)事順，生活從此樂淘淘。暗香秋日真美妙，一條短信問候好。

37、立秋到，心情妙，祝福信息來問好;立秋到，燥熱跑，事業(yè)豐收少不了;立秋到，好運(yùn)繞，浪漫愛情來報(bào)道;立秋到，健康好，幸福吹起集結(jié)號(hào)。祝立秋常好!

38、一片楓葉知秋深，層林盡染色繽紛，你在我的心扎根;一輪秋月知佳人，天涯海角若比鄰，情深義厚靈犀近。一條短信贈(zèng)溫馨，祝你立秋天高氣爽更開心!

39、今日立秋，短信對(duì)你暗送秋波!收到此祝福，你的心情將秋高氣爽，收獲好比秋天果實(shí)碩果累累，煩惱同秋風(fēng)掃落葉般干凈，幸福還鬧著跟你秋后算賬!

40、送走夏日炎炎，迎來金秋涼涼，對(duì)你甚是思念，短信問候捎來：金秋豐收連連，葡萄粒粒飽滿，相思之意點(diǎn)點(diǎn)，**瓣瓣流傳。立秋佳節(jié)，祝你精彩。

41、立秋了，涼風(fēng)起，余熱在，須謹(jǐn)記：三餐搭配要仔細(xì)，季節(jié)變化有問題，多喝水，防天燥，多鍛煉，身體好，少吸煙，要牢記，早睡早起數(shù)第一，祝健康!

42、風(fēng)起的時(shí)候，帶著思念;月落的時(shí)候，等待浪漫;云飄的時(shí)候，揮灑悠閑;潮漲的時(shí)候，快樂纏綿;立秋的時(shí)候，祝福無(wú)限：天氣有變化，愿你多保重。

43、攔不住的是雁兒傳出了信兒，看不盡的是秋風(fēng)吹散了葉兒，望不到的是思念寫滿了心兒，立秋快樂，我的問候在今兒。

44、秋風(fēng)送爽秋意涼，秋夢(mèng)吐芬芳;秋夜?jié)u長(zhǎng)秋草黃，秋日莫感傷;秋月明亮秋水漲，朋友在心上。立秋節(jié)氣，秋高氣爽，愿你心情舒暢!

45、立秋立秋把扇丟，涼風(fēng)習(xí)習(xí)熱浪走;丟掉赤日炎炎熱，迎來天高氣爽秋;丟去樹上知了鬧，迎來春華秋實(shí)福星摟;此時(shí)手機(jī)一定響，秋日祝福馬上吼：立秋了，祝你每天笑開口。

46、今天立秋了，景色越來越美妙，少了夏日的煩熱燥，享受片刻的無(wú)人擾。工作重新跟上步調(diào)，心情淡淡幸福就好!祝你立秋快樂!望少些煩惱，少睡懶覺!

47、離開江河的懷抱，輪回化作清晨晶瑩的露珠。如秋風(fēng)一樣自由，同秋雨一起追尋。晶瑩是它心里的光芒，跌落，不是**。期待再次的輪回!立秋了!

48、立秋熱，白露涼，正值金秋好時(shí)光。日不短，夜不長(zhǎng)，家庭事業(yè)多奔忙;錢要賺，身要養(yǎng)，拼搏健康兩不忘。保平安，添吉祥，朋友祝你永安康!

49、南飛的大雁傳來了秋的訊息，漸漸微涼的天氣凝結(jié)著秋風(fēng)的來意，漫天飛舞的樹葉是秋天特有的禮儀，我在這個(gè)充滿思念的季節(jié)送出問候，祝立秋快樂!

50、秋天快到，立秋時(shí)節(jié)你在做什么?楓樹那飄落的樹葉迎來了秋姑娘的祝福聲，愿大家節(jié)日塊樂，身體健康，桃花運(yùn)旺盛!

51、立秋來得真快，有點(diǎn)寂寞難耐，念你念得厲害，想你想得發(fā)呆，精神不在狀態(tài)，情緒重新洗牌，秋天要吃菠菜，聽說可以補(bǔ)鈣，朋友默默關(guān)懷，暗把秋波送來!

52、秋姑娘穿著橙色的服飾攜著清風(fēng)細(xì)雨爽快而來，給人們帶來了清涼舒爽，拂去了暑夏的炎燥。她一路吹著秋風(fēng)唱著贊歌傳送秋波，真乃心曠神怡，蕩漾秋水湖光徜徉自得。立秋了，愿朋友有個(gè)好心情!

53、立秋到，雁行行;瓜果香，勸君嘗;問寒暖，訴衷腸;心放寬，笑無(wú)妨;福祿喜，從天降;愛相隨，賽蜜糖;享太平，走四方;寄思念，兩相望，情誼長(zhǎng)。

54、立秋時(shí)節(jié)雁南飛，瓜果飄香豐收鬧;天高氣爽心情妙，登高吟秋抒情懷;時(shí)光荏苒莫感懷，真情真意祝福在;愿你立秋好運(yùn)來，日子越過越精彩。

55、時(shí)到立秋年過半，可能有澇也有旱，天高氣爽是秋天，明月風(fēng)清袖兩邊，平日繁忙不常見，小小信兒來問問：立秋了，天氣多變，養(yǎng)身養(yǎng)顏是關(guān)鍵!

56、立秋季節(jié)替，友情長(zhǎng)相憶。大雁南飛去，落葉風(fēng)中戲。寒暑不可避，冷暖多留意。山水隔距離，問候遙相寄。匆匆雖難聚，心中倍珍惜：千萬(wàn)保重身體。

57、立秋之日，祝福送到。送一份美麗讓你不老，送一份開心讓你歡笑，送一份平安讓你逍遙，送一份夢(mèng)想讓你驕傲，送一份真情不要回報(bào)。收到請(qǐng)回信報(bào)告!

58、立秋過后處暑來，天氣不再烈火炎，多吃瓜果和蔬菜，不要熬夜到很晚，溫度要隨天氣變，衣物記得要增減，雖然不在你身邊，短信一則表關(guān)懷!

59、緊緊握住立秋的手，莫讓款款秋意溜走?？茨乔锘ǚ曳济利悾颇乔锕鉅N爛旖旎。聽那秋雨淺聲低吟，賞那秋林秀美如金。愿你沐浴秋中多沉醉，萬(wàn)般幸福緊緊隨。立秋快樂。

60、走入立秋的懷抱，咀嚼秋芬芳的味道，體會(huì)秋清爽的溫度，欣賞秋美麗的畫卷，感受秋獨(dú)有的神韻，聆聽秋別樣的歌聲，祝福秋日里幸福的你，天天快樂。

61、今天是立秋，傳說：若在這天收到這個(gè)祝福，從此心情會(huì)秋高氣爽、常有人暗送秋波、事業(yè)如春華秋實(shí)，所以立刻送上最涼爽的祝福，快樂健康!幸福美滿!

62、立秋到，天氣涼爽你在笑;煩惱少，心微妙，一切快樂最重要;加薪升職心勿燥，別驕傲，順順利利最為好;秋風(fēng)送喜，秋風(fēng)報(bào)到。祝君立秋快樂，幸福相邀!

63、一朵云對(duì)天空說：記住我!下雨了!雨停之后我將離去。一叢綠對(duì)大地說：記住我!開花了!花謝之后我將離去。記住我春雷之后我會(huì)回來;記住我鳥語(yǔ)之時(shí)我會(huì)回來。立秋了!

64、清涼秋風(fēng)，吹散了淡淡憂愁。清澈秋雨，敲碎了點(diǎn)點(diǎn)哀傷。清新祝福，送來了暖暖問候。祝你心想事成，萬(wàn)事順意。立秋節(jié)氣快樂。

65、一片落葉，兩個(gè)人欣賞，三分秋色，四只眼期盼，五谷豐登，六月里繁忙，七彩秋光，八方友人爽，九九快樂，十分樂意過立秋!

66、立秋節(jié)氣涼風(fēng)爽，收獲好運(yùn)喜洋洋，金色財(cái)運(yùn)在飄香，黃色祝福在蕩漾，友誼深厚常思想，發(fā)條短信快樂淌，祝朋友立秋節(jié)氣快樂!

67、落葉知秋，情誼如酒;時(shí)間在流，情誼相守;今日立秋，真心問候。祝你：開心勿愁，快樂無(wú)憂;愛情醇厚，浪漫依舊;名利雙收，幸福永久!

68、恰遇立秋，幾翻思緒欲說還休，不下眉頭總上心頭，且敬一杯雄黃美酒，祝君快樂無(wú)慮無(wú)憂。

69、一陣秋風(fēng)一陣涼，清風(fēng)送來身舒爽;一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼，早晚及時(shí)添衣裳。秋露瑩瑩耀眼亮，秋實(shí)累累心歡暢。美景在眼看不盡，祝福聲聲情綿長(zhǎng)。立秋快樂!

70、白云飄飄，邂逅秋日的安寧;梧桐葉落，拂去煩惱的心聲;天高氣爽，重溫幸福的美景;深深祝福，品味幸福的人生。立秋，愿你簽訂快樂，糊口好運(yùn)充盈!

71、光陰似水長(zhǎng)流，時(shí)光轉(zhuǎn)入立秋，風(fēng)起漸覺涼意，思緒涌動(dòng)心頭，情誼酒般醇厚，友情溫暖相守，祝福常伴左右，短信傳遞問候：立秋快樂!

72、皇天在上頭，后土在下頭。夏天在前頭，秋天在后頭。好運(yùn)在里頭，快樂在外頭。平安到手頭，幸福無(wú)盡頭。只要你低頭，立秋祝福到心頭。

73、立秋到，短信祝福來送上：愿你生活樂一點(diǎn)，快樂多一點(diǎn)，煩惱少一點(diǎn)，寂寞跑一點(diǎn)，悲傷消一點(diǎn)，喜悅傳一點(diǎn)，心情好一點(diǎn)，幸福生活滿意多一點(diǎn)。

74、喜歡一種聲音，是微風(fēng)吹落的露珠;欣賞一幅圖面，是朗月點(diǎn)綴的星空;幽蘭彌漫曠谷;祝福一位朋友，是笑看短信的你。祝立秋快樂!

75、暑去秋來的交替，就仿佛人生行走的軌跡。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，快樂總在郁悶后，歡笑總在悲傷后，開心總在煩惱后。立秋，幸?？傇谌棠秃?祝福你，盡情享受秋天的幸福!

76、夏季翹翹尾巴，秋天就要來啦;酷熱即將下崗，涼爽溫馨登場(chǎng);白云藍(lán)天秋水，遍野瓜果香味;勤奮收獲成熟，友情傳播祝福;立秋時(shí)節(jié)，祝你永遠(yuǎn)富足。

77、立秋時(shí)節(jié)，你挽一縷輕風(fēng)，從思念的落葉中走過。我在歲月深處默默注視你，用真誠(chéng)的心為你擋住絲絲涼意。從此，不論你走到哪里，都有溫暖的快樂追隨。

78、立秋季節(jié)替，友情長(zhǎng)相憶。大雁南飛去，落葉風(fēng)中戲。寒暑不可避，冷暖多留意。山水隔距離，問候遙相寄。匆匆雖難聚，心中倍珍惜：千萬(wàn)保重身體。

79、一年三百六十日，二十四節(jié)緊相連。清明種麥谷雨田，立秋打甸處暑鐮。日出而作日落息，周而復(fù)始?xì)q枯榮。順天應(yīng)季合農(nóng)時(shí)，五谷豐登六畜旺。

 

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