編者按：本文主要從"高舉團旗跟黨走"，切實發(fā)揮班級團支部的政治堡壘和戰(zhàn)斗核心作用；"潤物細無聲"，將團的工作深入到同學的日常學習生活點點滴滴的小事中進行講述。其中，主要包括：軍訓(xùn)剛剛結(jié)束，所有的同學就遞交了入黨申請書，表示愿意接受黨組織的考驗，爭取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員、大學在提供了良好的學習環(huán)境的同時，也為大家營造了全面發(fā)展的空間、"比，學，趕，幫，超"的優(yōu)良學風是班級團支部工作的"重頭戲"、"百花齊放，百家爭鳴"，團支部積極引導(dǎo)同學全面發(fā)展綜合素質(zhì)等，具體材料請詳見：

**巖巖，魯邦所瞻。在這雄偉而美麗的**腳下，坐落著一所美麗清幽而又富于現(xiàn)代化氣息的大學校園——**農(nóng)業(yè)大學。每年都有數(shù)以千計的莘莘學子，從祖國各地齊聚泰山腳下，踏入農(nóng)大校門，融為山東農(nóng)大這個大集體中的一員。新世紀初，山東農(nóng)大又迎來了他的新成員----03級農(nóng)學三班，一個由30人組成的新的班級從此開始了它在這個大集體中的生活，學習，成長和進步。

入校伊始，農(nóng)學三班在農(nóng)學院團委輔導(dǎo)員老師及班主任**教授的指導(dǎo)下，進行了團支書，組織委員，宣傳委員的公開選舉，組建起一個強有力的班級團支部。從此，共青團先進的光芒滲入到這個優(yōu)秀的班級體中，團支部鼓舞著全班同學朝氣蓬勃，銳意進取，滿懷激情，斗志昂揚，在農(nóng)大這片美麗的田野上耕耘著未來的理想。

三年來，03級農(nóng)學3班團支部帶領(lǐng)全體同學秉承"追求無止境，奮斗永無期"的班訓(xùn)，建立起"團結(jié)友愛，互幫互助，奮發(fā)進取，開拓創(chuàng)新"的良好班風，形成了"比，學，趕，幫，超"的優(yōu)良學風，班級各項工作均走在了學院兄弟班級的前列。取得了令人矚目的成績，多次受到學院和學校的表彰獎勵，受到了老師同學們的一致好評。2004年9月，農(nóng)學3班團支部榮獲"優(yōu)秀團支部"稱號，2004年"五四"期間被授予"鄧小平理論學習先進集體"。目前，全班共有8名學生黨員，他們在班機團支部的建設(shè)中發(fā)揮黨員應(yīng)有的先進性和模范帶頭作用。所有成績的取得都在說明著這樣一個道理:團支部在班級工作中的政治堡壘和戰(zhàn)斗核心作用不可或缺，唯有團支部職能的充分發(fā)揮才能為廣大同學在大學期間乃至未來發(fā)展把好思想政治關(guān)。

一，"高舉團旗跟黨走"，切實發(fā)揮班級團支部的政治堡壘和戰(zhàn)斗核心作用

軍訓(xùn)剛剛結(jié)束，所有的同學就遞交了入黨申請書，表示愿意接受黨組織的考驗，爭取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。為了加強同學們對黨史知識的學習，班委，團支部多次組織同學參加黨史講座，形勢政策報告會等活動，組織同學集體學習十六屆三中全會精神，向廣大同學普及黨史知識，黨建文化。豐富多彩的學習形式，極大的調(diào)動了廣大同學的學習積極性，全體同學以很大熱情參加了學院的業(yè)余黨校，并取得了優(yōu)異的成績，順利通過結(jié)業(yè)考試。在2004年"五四"期間，被學校評為"鄧小平理論學習先進集體"。

四年的大學生涯是我人生的一大轉(zhuǎn)折點。我深深地懂得”責任，榮譽，國家”這六個字的含義。作為大學生我最基本的責任是學習。在大學期間我認真學習，發(fā)揮自己的特長，挖掘自身的潛力，從而提高了自身的學習能力和分析處理問題的能力，也獲得了大家的認同。

來華農(nóng)讀茶學是我的選擇，而把專業(yè)學好則是我的追求..成績可以帶來榮譽和自信。俗話說:”機遇只留給那些有準備的人?！痹诘男@文化節(jié)之”果蔬知識競賽”中，我不負眾望取得了冠軍。

茶學作為一個綜合性很強的學科，其中管理和經(jīng)營是相當重要的一方面。我深刻的認識到管理學作為一個時代性的課題，以后不管作為一個員工還是管理者，都必須懂得現(xiàn)代管理的理念。所以我認真鉆研，同時在實踐中去學習，體驗。學期考試時，以優(yōu)異的成績獲得全班第一名。

出了必修課程外，我還自學電腦軟件。因此，對日常辦公軟件用得相當熟悉。在英語學習上，我堅持每天聽英語磁帶，閱讀英語書報，全面提高聽說讀寫能力。

另外，我也積極參加各種社會實踐活動。作為應(yīng)屆畢業(yè)生，在工作經(jīng)驗方面的確會有所欠缺，因此，在讀書期間，我一直利用各種機會做兼職，做暑期工。我也發(fā)現(xiàn)，實際工作遠比書本知識豐富，復(fù)雜。但我有較強的責任心，適應(yīng)能力和學習能力。而且比較勤奮。所以在兼職中我能圓滿完成各項工作，從中獲得的經(jīng)驗令我受益匪淺。

在學習之余，我堅持參加各種體育活動，使自己始終保持在最佳狀態(tài)，這些都是我將來工作的重要本錢。

新學期，院學生會將在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在院團委的指導(dǎo)下，以鄧小平理論為思想指導(dǎo)，深入學書記“三個代表”重要思想，并將總書記在清華90周年校慶上對當代大學生提出的“四個統(tǒng)一”的希望貫徹到實際中去；積極配合團委，抓牢學風建設(shè)，始終以提高青年大學生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新意識為宗旨，以社團活動為依托，開展豐富多彩的校園文化活動，并進一步挖掘?qū)W生會的潛力，完善學生會的運行機制，使學生會工作更加科學化，規(guī)范化，以便充分發(fā)揮學生會的橋梁作用，加強學生會與校學生會，各系工作部及兄弟學院工作部的聯(lián)系，以服務(wù)同學為宗旨，務(wù)實創(chuàng)新，爭取獲得施行系科管理后第一個在豐收。

一、高舉鄧小平理論偉大旗幟，積極開展形式多樣的思想政治教育活動，努力提高大學生的政治覺悟和思想覺悟。

1、積極密切地配合團委，繼續(xù)把“農(nóng)學院大學生鄧小平理論研究會”辦得更為生動活潑，更有影響力。進一步完善其運行機制，提高廣大同學的理論水平和思想道德水平。

2、結(jié)合“一二·九”等重要節(jié)目，以各類活動為依托，在廣大同學中廣泛開展愛國主義、社會主義、集體主義教育。

3、配合各系作好學生思想工作，幫助廣大新生同學樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

4、協(xié)助各系團總支、學生會、努力為廣大同學開辟第二課堂，幫助他們樹立學農(nóng)、愛農(nóng)、專農(nóng)的專業(yè)思想。

四年的大學生涯是我人生的一大轉(zhuǎn)折點。我深深地懂得”責任，榮譽，國家”這六個字的含義。作為大學生我最基本的責任是學習。在大學期間我認真學習，發(fā)揮自己的特長，挖掘自身的潛力，從而提高了自身的學習能力和分析處理問題的能力，也獲得了大家的認同。

來華農(nóng)讀茶學是我的選擇，而把專業(yè)學好則是我的追求..成績可以帶來榮譽和自信。俗話說:”機遇只留給那些有準備的人?！痹?5年的校園文化節(jié)之”果蔬知識競賽”中，我不負眾望取得了冠軍。

茶學作為一個綜合性很強的學科，其中管理和經(jīng)營是相當重要的一方面。我深刻的認識到管理學作為一個時代性的課題，以后不管作為一個員工還是管理者，都必須懂得現(xiàn)代管理的理念。所以我認真鉆研，同時在實踐中去學習，體驗。學期考試時，以優(yōu)異的成績獲得全班第一名。

出了必修課程外，我還自學電腦軟件。因此，對日常辦公軟件用得相當熟悉。在英語學習上，我堅持每天聽英語磁帶，閱讀英語書報，全面提高聽說讀寫能力。公務(wù)員之家

另外，我也積極參加各種社會實踐活動。作為應(yīng)屆畢業(yè)生，在工作經(jīng)驗方面的確會有所欠缺，因此，在讀書期間，我一直利用各種機會做兼職，做暑期工。我也發(fā)現(xiàn)，實際工作遠比書本知識豐富，復(fù)雜。但我有較強的責任心，適應(yīng)能力和學習能力。而且比較勤奮。所以在兼職中我能圓滿完成各項工作，從中獲得的經(jīng)驗令我受益匪淺。

在學習之余，我堅持參加各種體育活動，使自己始終保持在最佳狀態(tài)，這些都是我將來工作的重要本錢。

××*同志是農(nóng)學院農(nóng)學實驗中心一名普通的實驗準備人員，擔任農(nóng)學院工會生活委員。在迎接本科教學水平評估過程和學院工會工作中，她任勞任怨，不計較個人得失，表現(xiàn)出色。

1、積極參加實驗中心建設(shè)

××*同志負責的作物形態(tài)與分類實驗室，承擔全校近10個本科專業(yè)的作物栽培學、農(nóng)學基礎(chǔ)、作物概論、糧食作物學、作物栽培原理與技術(shù)等課程的實驗教學任務(wù)。她作為一名實驗準備人員，積極配合實驗中心和任課教師，參加實驗中心建設(shè)，購置儀器，順利完成儀器的采購任務(wù)，并確保儀器的使用和正常維護。在學校的支持下，為了保證實驗教學的順利進行，實驗室進行維修和改造安排在假期，它放棄了多個休息日，對維修工作進行監(jiān)督，使實驗室環(huán)境大為改觀。

2、全力做好實驗教學文件的準備工作，努力做好標本的維護、制作工作

××*同志工作特別主動，在實驗教學文件的準備過程中，通知及時，認真做好實驗記錄和實驗卡片的填寫，多次催促實驗課教師做好實驗報告的批改，教師批改后，她認真檢查，歸檔保管，各項準備工作都提前完成。

作物形態(tài)與分類實驗室，是以作物形態(tài)觀察為主，實驗室內(nèi)成株、種子和幼苗標本較多。××*同志主動進行標本的維護工作，定期進行檢查，并且經(jīng)常制作標本。由于她細致的工作，該實驗室至今還保存著20世紀50年代制作的標本。為了迎接本科教學評估，她將500多個標本瓶洗刷一新，并重新?lián)Q上新的標簽。為了更加突出實驗室的特色，她不辭辛苦，在專家進校一個月前，將一些標志性的標本上墻，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚。

一．在教學和科研的管理和服務(wù)崗位上努力工作

***同志是農(nóng)學院工會女工委員，在辦公室擔任科研秘書和函授教學秘書工作。她工作勤奮，業(yè)績突出。

辦公室是農(nóng)學院對外的窗口，工作人員的言行代表著農(nóng)學院的形象。***同志嚴格要求自己，遵守學校和學院的各項規(guī)章制度，工作積極主動，熱情服務(wù)于全院教職工和外來客人，與辦公室人員情同手足，使辦公室成員每天都在團結(jié)友好的氣氛中工作，提高了工作效率。院辦公室雖然只有三個人，無論誰不在，只要有來辦事的，都能互相協(xié)調(diào)，幫助解決問題，使每一位來辦事的同志都能得到一個圓滿的答復(fù)。真正體現(xiàn)了“我愛我家”的團隊精神。

辦公室工作十分復(fù)雜瑣碎，***在工作中不計得失，任勞任怨，有條不紊。分管科研管理工作，諸如每年申報項目，如國家自然科學基金、省科委項目、科研報表、申報成果等。都能夠及時有效高質(zhì)量地完成。

***自接管函授學生的教學管理工作后，從函授招生宣傳、面授前排課表、聯(lián)系安排授課教師、落實教室、領(lǐng)發(fā)教材、收費、試題試卷管理，上成績等。因函授生大部分都在職，工作任務(wù)重，不好管理，但***同志方方面面都能很好地處理，認真負責地完成函授教學管理工作。

***在管理和服務(wù)崗位上工作了很多年，積累了很多工作經(jīng)驗，注重材料的收集和整理，做好檔案管理工作。井然有序，特別是20*年全國農(nóng)業(yè)推廣碩士評估工作，***同志每晚加班到深夜，不辭辛苦，任勞任怨。在規(guī)定時間內(nèi)把所有評估材料整理完畢。使評估工作順利圓滿地完成。她卓有成效的工作獲得研究生處和學院的一致好評。

一．在教學和科研的管理和服務(wù)崗位上努力工作

***同志是農(nóng)學院工會女工委員，在辦公室擔任科研秘書和函授教學秘書工作。她工作勤奮，業(yè)績突出。

辦公室是農(nóng)學院對外的窗口，工作人員的言行代表著農(nóng)學院的形象。***同志嚴格要求自己，遵守學校和學院的各項規(guī)章制度，工作積極主動，熱情服務(wù)于全院教職工和外來客人，與辦公室人員情同手足，使辦公室成員每天都在團結(jié)友好的氣氛中工作，提高了工作效率。院辦公室雖然只有三個人，無論誰不在，只要有來辦事的，都能互相協(xié)調(diào)，幫助解決問題，使每一位來辦事的同志都能得到一個圓滿的答復(fù)。真正體現(xiàn)了“我愛我家”的團隊精神。

辦公室工作十分復(fù)雜瑣碎，***在工作中不計得失，任勞任怨，有條不紊。分管科研管理工作，諸如每年申報項目，如國家自然科學基金、省科委項目、科研報表、申報成果等。都能夠及時有效高質(zhì)量地完成。

***自接管函授學生的教學管理工作后，從函授招生宣傳、面授前排課表、聯(lián)系安排授課教師、落實教室、領(lǐng)發(fā)教材、收費、試題試卷管理，上成績等。因函授生大部分都在職，工作任務(wù)重，不好管理，但***同志方方面面都能很好地處理，認真負責地完成函授教學管理工作。

***在管理和服務(wù)崗位上工作了很多年，積累了很多工作經(jīng)驗，注重材料的收集和整理，做好檔案管理工作。井然有序，特別是20*年全國農(nóng)業(yè)推廣碩士評估工作，***同志每晚加班到深夜，不辭辛苦，任勞任怨。在規(guī)定時間內(nèi)把所有評估材料整理完畢。使評估工作順利圓滿地完成。她卓有成效的工作獲得研究生處和學院的一致好評。

一．在教學和科研的管理和服務(wù)崗位上努力工作

××*同志是農(nóng)學院工會女工委員，在辦公室擔任科研秘書和函授教學秘書工作。她工作勤奮，業(yè)績突出。

辦公室是農(nóng)學院對外的窗口，工作人員的言行代表著農(nóng)學院的形象?！痢?同志嚴格要求自己，遵守學校和學院的各項規(guī)章制度，工作積極主動，熱情服務(wù)于全院教職工和外來客人，與辦公室人員情同手足，使辦公室成員每天都在團結(jié)友好的氣氛中工作，提高了工作效率。院辦公室雖然只有三個人，無論誰不在，只要有來辦事的，都能互相協(xié)調(diào)，幫助解決問題，使每一位來辦事的同志都能得到一個圓滿的答復(fù)。真正體現(xiàn)了“我愛我家”的團隊精神。

辦公室工作十分復(fù)雜瑣碎，××*在工作中不計得失，任勞任怨，有條不紊。分管科研管理工作，諸如每年申報項目，如國家自然科學基金、省科委項目、科研報表、申報成果等。都能夠及時有效高質(zhì)量地完成。

××*自接管函授學生的教學管理工作后，從函授招生宣傳、面授前排課表、聯(lián)系安排授課教師、落實教室、領(lǐng)發(fā)教材、收費、試題試卷管理，上成績等。因函授生大部分都在職，工作任務(wù)重，不好管理，但××*同志方方面面都能很好地處理，認真負責地完成函授教學管理工作。

××*在管理和服務(wù)崗位上工作了很多年，積累了很多工作經(jīng)驗，注重材料的收集和整理，做好檔案管理工作。井然有序，特別是200*年全國農(nóng)業(yè)推廣碩士評估工作，××*同志每晚加班到深夜，不辭辛苦，任勞任怨。在規(guī)定時間內(nèi)把所有評估材料整理完畢。使評估工作順利圓滿地完成。她卓有成效的工作獲得研究生處和學院的一致好評。

一、修訂實踐教學計劃

通過循序漸進的綜合實驗素質(zhì)和實踐創(chuàng)新能力實踐教學環(huán)節(jié)的實施提高農(nóng)學專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，全方位培養(yǎng)“高素質(zhì)、強能力、具特色”的優(yōu)秀人才。

二、完善實踐教學條件

1.實驗室建設(shè)。我校十分重視實驗教學，重視學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，將實驗教學作為促進學生知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的重要手段；作為實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)造意識和創(chuàng)業(yè)能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我校農(nóng)學院完善和加強農(nóng)學專業(yè)教學實驗室建設(shè)，將作物栽培學與耕作學、作物育種學和作物生物學基礎(chǔ)實驗室統(tǒng)一規(guī)劃建立以公共基礎(chǔ)實驗、專業(yè)基礎(chǔ)實驗、綜合實驗教學為平臺的植物生產(chǎn)類實驗教學中心，2016年獲批國家級實驗教學示范中心。另外學院作物栽培學與耕作學實驗室（重點學科實驗室）、作物遺傳育種實驗室（重點學科實驗室）、雜糧基因與分子育種實驗室（山西省高等學校重點實驗室）和學院測試中心也共享于實踐教學。各實驗室在開展正常實驗教學外，為大學生科研訓(xùn)練和科技創(chuàng)新提供必要的實驗材料、儀器設(shè)備和技術(shù)支持。根據(jù)實驗課程設(shè)置、科研訓(xùn)練和科技創(chuàng)新需求完善實驗室教學儀器建設(shè)，淘汰落后的實驗教學儀器。教學實驗儀器的更新為實驗實踐課程的改革創(chuàng)造了條件，切實提高了本科生實驗實踐教學質(zhì)量。加強實驗室建設(shè)，給學生提供培養(yǎng)實踐動手和創(chuàng)新能力的一個有效的活動平臺，給學生提供一個可以交流創(chuàng)新思想、實現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新的場所。學院實驗室充分對學生開放，實驗室開放能保障學生實驗學習時間的機動性，能保證學生有充足的時間熟悉儀器，預(yù)習并完成教學課時計劃內(nèi)沒有完成的實驗內(nèi)容。也可在教師的指導(dǎo)下,以個人獨立自主或小組團隊協(xié)作的形式提出具有拓展性、延伸性和綜合性的實驗項目在實驗室完成。實驗室開放能充分調(diào)動和發(fā)揮高?？蒲袑嶒炇屹Y源，促進本科實踐教學質(zhì)量的提升。只有充分利用實驗室資源，才能滿足培養(yǎng)學生實踐和創(chuàng)新能力的需求。2.校內(nèi)實踐教學基地建設(shè)。實踐性教學的有效開展，首先應(yīng)保證有一個良好的實踐教學基地，可以說實踐教學基地建設(shè)好壞直接對教育質(zhì)量的高低產(chǎn)生明顯的影響。重視對實踐教學基地的建設(shè)，在提高學生實踐能力、創(chuàng)新能力和綜合素養(yǎng)方面具有重要作用。我校校內(nèi)實踐教學基地有實驗農(nóng)場和教師科研試驗田。實驗農(nóng)場包括現(xiàn)代化作物標準區(qū)和作物標本區(qū)，實驗農(nóng)場為學生專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的實驗實習教學提供現(xiàn)場和材料，使學生在校內(nèi)得到良好的教學實習鍛煉。教師科研試驗田與教師科研項目相結(jié)合，保證了足夠豐富的現(xiàn)場和不斷更新的材料，便于學生了解科研進展，拓寬視野。農(nóng)學專業(yè)學生的科研訓(xùn)練、生產(chǎn)實習、畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計）大都在教師的科研試驗田中完成。我校校內(nèi)實踐基地還建有多個實驗站（研究所），如農(nóng)業(yè)部華北黃土高原地區(qū)作物栽培與耕地保育科學觀察實驗站、山西農(nóng)業(yè)大學小麥研究所、山西農(nóng)業(yè)大學分子農(nóng)業(yè)與生物能源研究所，這些校內(nèi)科研實驗站（研究所）為實踐教學提供了豐富的科研場所，為開放式實踐教學提供了廣闊的舞臺。多樣化的校內(nèi)實踐教學途徑能夠全面提高學生的綜合素質(zhì)，是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的有效途徑。3.校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地創(chuàng)建。創(chuàng)新思維和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力是適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展人才應(yīng)具備的一個重要素質(zhì)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，一則要充分發(fā)揮學生的主觀能動性，二則要為學生營造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍[6]。2009年我校農(nóng)學院創(chuàng)建了以學生為實踐主體的“大學生種植創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”，秉承專業(yè)聯(lián)系實踐，實踐聯(lián)系市場的理念?；爻闪⒋髮W生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)小組，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地管委會，組建了由65名專家教授組成的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專家團隊，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學生提供技術(shù)支撐、培訓(xùn)服務(wù)、運營等方面指導(dǎo)和幫助。這種新型的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐形式，有志于創(chuàng)業(yè)的大學生積極響應(yīng)，每年均有學生踴躍參與，此類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學生，學院鼓勵以學生為主體，教師參與申報國家級、省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)科研訓(xùn)練項目。沒有申請到國家級、省級項目的，學院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專家對申報的項目進行論證后，學校給予一定經(jīng)費資助。大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地進一步加強了教學與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，科學研究與社會需要相結(jié)合，培養(yǎng)了大學生創(chuàng)新意識，促進了創(chuàng)業(yè)思維的萌發(fā)。注重實踐能力培養(yǎng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型培養(yǎng)模式，對提升學生實踐應(yīng)用能力極為有利，有助于應(yīng)用型人才培養(yǎng)[7]。4.校外實踐教學基地建設(shè)校外實踐教學基地也是培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神的重要場所，是學生了解社會和企業(yè)、接觸生產(chǎn)實踐的橋梁。農(nóng)學院積極搭建校外實踐教學平臺，加強學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，依托農(nóng)科教、產(chǎn)學研、科技服務(wù)等專項活動，推動學生創(chuàng)業(yè)活動與行業(yè)需求形成良性互動，積極推進校企協(xié)同育人。目前我校農(nóng)學專業(yè)骨干教師負責的省級以上實踐教學基地有8個，如國家級的聞喜縣小麥農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地，省級的右玉縣小雜糧科技試驗示范基地和太谷縣玉米高產(chǎn)試驗示范基地等。我校農(nóng)學院根據(jù)農(nóng)學專業(yè)需求先后與山西省農(nóng)科院多個研究所，如高粱研究所、玉米研究所、農(nóng)作物品種資源研究所和谷子研究所等，以及地方企業(yè)，如山西美邦大富農(nóng)科技有限公司和山西蓬勃農(nóng)業(yè)科技有限公司等，建立了學生校外專業(yè)實踐教學基地。加強與科研院所和企業(yè)實踐基地建設(shè)，對于培養(yǎng)學生的實踐動手能力和創(chuàng)新能力，提高學生分析問題和解決問題的能力具有重要意義。農(nóng)學專業(yè)學生通過到校外實踐教學基地進行科研實踐、生產(chǎn)實習和社會實踐，不但豐富了農(nóng)業(yè)科研生產(chǎn)專業(yè)知識，還增加了對農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民的了解。5.高水平教師隊伍培養(yǎng)。教師的實踐技能水平，直接關(guān)系實踐教學的效果。因此，要搞好實踐教學，首先必須加強教師尤其是青年教師實踐能力的培養(yǎng)[8]。我校農(nóng)學專業(yè)教師多數(shù)是國內(nèi)各知名高校畢業(yè)的博士，科研實踐能力強，學院鼓勵青年教師服務(wù)地方農(nóng)業(yè)，如參加“三區(qū)”服務(wù)，“科技特派員”活動，了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀和常見農(nóng)業(yè)技術(shù)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中去進行調(diào)查研究，通過解決生產(chǎn)實踐中的問題，提高他們的專業(yè)實踐能力。另外學院為搞好新老教師的“傳、幫、帶”工作，為青年教師指定骨干教師作為其指導(dǎo)教師，培養(yǎng)青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和實踐水平。高等農(nóng)業(yè)院校應(yīng)根據(jù)農(nóng)學專業(yè)本科人才培養(yǎng)目標和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展對人才的需求，構(gòu)建農(nóng)學專業(yè)實踐教學體系，科學規(guī)范地組織、實施實踐教學，培養(yǎng)學生實踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力，提高學生綜合素質(zhì)。

作者:張美俊 王宏富 單位:山西農(nóng)業(yè)大學農(nóng)學院

參考文獻：

整理說明：胡先骕（1894-1968），字步曾，號懺庵，贛之新建人。中國現(xiàn)代植物學研究事業(yè)的奠基者，著名植物分類學家。胡先骕雖以科學名世，而于國學亦有頗深造詣，屬于較為鮮見的文理兼通的大家。其在從事研究之余，也留意收集其所從事之學科史料，所著《植物分類學簡編》（上海技術(shù)出版社，1958年）一書，即有“關(guān)于中國植物分類的研究工作”的歷史論述，分別介紹歐美植物學家和中國植物學家對中國植物分類的研究成績；在后人編輯出版的《胡先骕文存》（江西高教出版社，1996年）中，也有不少此類文字。今春搜討史料于中國科學院植物研究所，得胡先骕未完成《近世中國農(nóng)業(yè)機構(gòu)概況》手稿，該文原未署篇名，此系據(jù)文意所加。

該文作于1950年，其時作者任中國科學院植物分類研究所研究員。文分八個部分，主要介紹浙江、江西、華北等三所農(nóng)業(yè)研究機構(gòu)和中山、金陵、嶺南、南京、西北等五所大學之農(nóng)學院，于各機構(gòu)之創(chuàng)建始末、發(fā)展沿革、隸屬變更、研究成果等皆作簡明之記述。諸多情形，今多已失記，可視為中國現(xiàn)代農(nóng)學史和各校校史之材料，因商之于中國科學院植物所和胡先骕之哲嗣，得允予以整理刊出。作者未寫完之處，在文中注明；其衍文以[]示之。錯誤之處，恐為難免，懇請讀者指正。

一、浙江省農(nóng)業(yè)改進所

浙江省農(nóng)業(yè)向稱發(fā)達，兼以交通便利，文化水準較高，故以科學改進農(nóng)業(yè)之運動，亦較之他省發(fā)生為早，遠在前清光緒二十三年，杭州即有蠶學館之創(chuàng)設(shè)，至宣統(tǒng)三年勸業(yè)道即在杭郊筧橋設(shè)立農(nóng)事試驗場，至一九一五年設(shè)立原蠶種制造所，一九一九年設(shè)立棉種試驗場，一九二四年設(shè)立昆蟲局與造林場，一九二七年設(shè)立蠶業(yè)試驗場，一九二八年設(shè)立水利局，一九二九年設(shè)立杭州繅絲場，一九三O年設(shè)立稻麥改良場，一九三二年設(shè)立化學肥料管理處，一九三六年設(shè)立園藝場、家畜保育所與土壤調(diào)查所，一九三七年設(shè)立茶葉改良場，一九三八年設(shè)立農(nóng)業(yè)改進所，將各農(nóng)業(yè)機關(guān)合而為一，改進機構(gòu)，至一九四O年蠶業(yè)推廣部分復(fù)行劃出，成立蠶絲管理委員會，一九四二年又劃出農(nóng)田水利部門于建設(shè)廳內(nèi)成立水利處，一九四九年五月杭州解放后本所改組，除一面歸并與農(nóng)業(yè)有關(guān)各機關(guān)外，內(nèi)部力求簡化，只設(shè)立農(nóng)藝、農(nóng)藝化學、植物病蟲害、森林、畜牧獸醫(yī)、農(nóng)業(yè)推廣等系，其后省府加強領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，擴大各種生產(chǎn)有關(guān)的專業(yè)機構(gòu)，本所原有推廣、造林、治蟲防疫等工作，在實業(yè)廳成立專業(yè)部門負責進行，農(nóng)業(yè)推廣系與森林系取消，西湖林場湘湖繁殖場劃歸實業(yè)廳直接指導(dǎo)，三界茶場劃歸中茶公司杭州分公司，牟山湖繁殖場劃歸余姚縣人民政府，另接辦黃巖園藝場及海寧豬種繁殖場歸并入硤石綿羊場，再度改組后本所現(xiàn)有農(nóng)藝、農(nóng)藝理化、植物病蟲害、及畜牧獸醫(yī)各系，下設(shè)稻麥場、蕭山棉場、黃龍洞農(nóng)場、黃巖柑桔場、硤石種畜場。

農(nóng)業(yè)改進所業(yè)務(wù)狀況

（一）稻麥浙省稻麥改進工[作]開始于一九三O年創(chuàng)設(shè)之稻麥改良場，歷年以來工作方針，始終一貫，一九三三年以后稻麥改進設(shè)備，日趨完善，一九三六年美國育種專家海斯博士來華考察，譽為國內(nèi)最完備之育種機關(guān)。