導(dǎo)語：教師禮儀,師德為先一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

全國宣傳部長會(huì)議上,總書記指出:"振興中華,教育為本;振興教育,教師為本."那么教師又將靠什么來振興教育呢我們的回答是教師的素質(zhì),而其中的教師職業(yè)道德素養(yǎng)是教師素質(zhì)之魂,它是教師振興教育的內(nèi)在動(dòng)力和行動(dòng)保證.

正如《荀子修養(yǎng)》中所說的那樣:"人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧."自古以來,禮儀無論對(duì)國家,社會(huì)還是個(gè)人而言,都是不可缺少的.當(dāng)今世界,國家有大小之分,人口有多寡之別,社會(huì)形態(tài)也各不相同,但有一點(diǎn)是相同的,即文明民族都很注重禮儀.我們也往往把講禮儀作為衡量一個(gè)國家和民族文明程度高低的重要標(biāo)志.對(duì)個(gè)人而言,禮儀則是衡量道德水準(zhǔn)高低和有無教養(yǎng)的尺度.黨中央頒發(fā)的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中也明確指出:"開展必要的禮儀,禮節(jié),禮貌活動(dòng),對(duì)規(guī)范人們的言行舉止,有著重要的作用."可見,禮儀是現(xiàn)代人必備的素養(yǎng),是一個(gè)人立足社會(huì),成就事業(yè),獲得美好人生的基礎(chǔ).

對(duì)于教師來說,禮儀更有它的特殊意義.因?yàn)辄h中央強(qiáng)調(diào):全體公民要明禮誠信,提倡教師禮儀是時(shí)代的要求,職業(yè)的期待.你要讓人民群眾提高自己的素質(zhì),要讓我們的全體公民提高禮儀素質(zhì),需要教師為人表率,率先垂范.百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本.教師在禮儀推廣和普及中,扮演著為人師表,率先垂范的角色.教師禮儀是教師在其工作崗位上待人接物,為人處世的行為規(guī)范.所謂教師禮儀,是指教師在教育活動(dòng)中應(yīng)遵循的尊敬他人,講究禮節(jié)的程序,是教育工作者必須掌握并嫻熟運(yùn)用的人際傳播技能.因?yàn)榻處煹膭趧?dòng)具有很強(qiáng)的示范性,他不僅是學(xué)生處理人世疑難的導(dǎo)師,也是學(xué)生公務(wù)員之家，全國公務(wù)員共同天地為人處世的楷模.教師的一言一行都受到學(xué)生的關(guān)注,對(duì)他們起著潛移默化的影響.因此,教師的禮儀,不僅是教師個(gè)人的品質(zhì)修養(yǎng),而且直接影響著學(xué)生的思想行為,對(duì)學(xué)生的成長起著至關(guān)重要的作用.

近年來,通過師德建設(shè),教師的禮儀有了很大的提高,但與教師禮儀相悖,乃至缺乏起碼的禮儀常識(shí)的現(xiàn)象在教師隊(duì)伍,尤其在青年教師身上還大量存在,這不能不引起我們的重視.比如公共場合語言粗俗不文明;不尊重學(xué)生,時(shí)常挖苦諷刺或冷漠疏遠(yuǎn);對(duì)學(xué)生的提問,問候隨便應(yīng)付或干脆置若罔聞;上課時(shí)接聽,撥打手機(jī);在教室內(nèi)吸煙,隨地吐痰;形象舉止過于隨意或濃妝艷抹,過于修飾,等等.這樣的教師怎能有威信怎能成為學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣又怎能很好地履行教書育人的神圣職責(zé)所以,作為教師應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí),通過自勵(lì),自省,慎獨(dú),培養(yǎng)自覺的禮儀意識(shí),達(dá)到為人師表的道德境界.青年教師可以向前輩學(xué)習(xí),中華民族是禮儀之邦,歷來講究"溫良恭儉讓",即說話要"言語之美,穆穆皇皇",儀表要"衣貴潔,不貴華",儀態(tài)要"步從容立端正".還主張?jiān)趦和雽W(xué)初期就要"教以灑掃,應(yīng)對(duì)進(jìn)退之節(jié),愛親,敬長,隆師,親友之道"等.我國歷史上許多優(yōu)秀的教育家在這方面也留下了寶貴的遺產(chǎn),如孔子提出的"不學(xué)禮,無以立","非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動(dòng)"等等.同時(shí)要學(xué)習(xí)教師的職業(yè)道德,良好的師德對(duì)陶冶教師情操,轉(zhuǎn)變教師禮儀,提高教師素質(zhì),激發(fā)教師的積極性都有著極其重要的作用.

教師是學(xué)生的一面鏡子,學(xué)生每時(shí)每刻都公務(wù)員之家，全國公務(wù)員共同天地在進(jìn)行對(duì)照.作為一名合格的教師,理應(yīng)從思想上認(rèn)清自身肩負(fù)的責(zé)任,明白"教育無小事,教師無小節(jié)"的深刻內(nèi)涵,意識(shí)到自己的品德情操,處世態(tài)度,一言一行都在影響著學(xué)生.如果每一位剛剛踏上工作崗位的青年教師都能從根本上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),并且努力地提高,培養(yǎng)自身禮儀修養(yǎng),必將對(duì)造就學(xué)生的良好道德品質(zhì),推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的道德建設(shè),起著重大的意義和作用.