導(dǎo)語：中等醫(yī)藥學(xué)校德育工作論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、構(gòu)建德育工作網(wǎng)絡(luò)，形成“大德育”觀念

中職學(xué)校德育工作不是學(xué)生科、團委的個別行為，而是全校性的，它涉及教學(xué)、安全、后勤服務(wù)等方方面面，因此，必須建立以校黨委為中心，包括學(xué)生科、團委、德育處、教務(wù)處、保衛(wèi)科、總務(wù)處、黨委辦公室、宣傳部等科室及班主任、校學(xué)生會、各班團支部在內(nèi)的德育工作網(wǎng)絡(luò)。以學(xué)生科、團委為主導(dǎo)，其他科室積極配合，安排全校學(xué)生的德育教育。學(xué)生的日常德育考評由學(xué)生會、班主任、班委會、團支部來具體執(zhí)行。任課教師利用課堂教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行德育教育，保衛(wèi)科對學(xué)生進(jìn)行安全、消防、自我保護(hù)等方面教育，后勤對學(xué)生進(jìn)行國防、飲食安全、用電安全等教育，學(xué)生科及班主任對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，通過各部門、各科室的通力合作配合，對學(xué)生進(jìn)行全方位的德育教育，在全校形成“大德育”觀念。

二、增強和改進(jìn)德育工作的內(nèi)容和方法

中職生絕大部分年齡在15—17歲之間，正值世界觀、人生觀、價值觀的形成時期，可塑性大。學(xué)校要從改進(jìn)德育工作的內(nèi)容和方法入手，在進(jìn)行傳統(tǒng)德育工作的同時，增加和改進(jìn)德育工作的內(nèi)容，如社會主義市場經(jīng)濟、新時期的是非觀、榮辱觀、幸福觀、職業(yè)道德、就業(yè)觀等內(nèi)容，增強德育工作的針對性和實效性。改進(jìn)教育方法，避免單純的說教，克服假大空及重理論輕實際的教育。培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命、健康生活、追求美好的觀念，形成對生命、情操、價值取向、理想信念等的正確認(rèn)識，養(yǎng)成樂觀開朗、勇敢頑強、自尊自信、樂于創(chuàng)造、健康向上的行為習(xí)慣。

三、增強德育工作針對性，提高德育工作時效

與普通高中學(xué)生同屬一個年齡段的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生，在身心特點上與普通高中學(xué)生有許多共同之處，德育工作也應(yīng)該借鑒普通高中成功的經(jīng)驗。然而，我們更應(yīng)該注意到，中等職業(yè)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)不同于普通高中，學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式差異極大，而且學(xué)生思想、心理狀態(tài)也有很大區(qū)別。高中生的文化素質(zhì)，學(xué)習(xí)態(tài)度等明顯好于中職學(xué)生。對這樣一類特殊群體，應(yīng)該通過我們的努力引導(dǎo)他們以“成功者”的心態(tài)走向社會，并且能融入社會、適應(yīng)社會，對自己和社會充滿信心，成為對社會有用的高素質(zhì)勞動者。因此，我們只有準(zhǔn)確地抓住中職學(xué)校學(xué)生德育的特點，才能增強德育工作的針對性，提高德育工作的實效。

四、從實際出發(fā)，確定德育工作內(nèi)容，構(gòu)建思想道德體系

《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》提出，中等職業(yè)學(xué)校德育應(yīng)遵循“貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生”的原則。讓中職德育工作更好適應(yīng)中等職業(yè)學(xué)校和中職學(xué)生的實際，既是制定和頒布《大綱》的初衷，也是中等職業(yè)學(xué)校、德育工作者特別關(guān)注的關(guān)鍵問題。要使中職德育工作真正對學(xué)生成長成才起到導(dǎo)向、動力和保證作用，就必須針對中職學(xué)生的實際。

現(xiàn)在的中職學(xué)生，獨立意識非常強，特別是在價值觀、道德觀、榮辱觀等方面，他們討厭大人對他們指手劃腳。有時明知是自己分析錯了，也要自己思考后改正，而不要正確的現(xiàn)成答案。對于這樣的學(xué)生，應(yīng)順應(yīng)他們的性格特點，提出某個道德問題，啟發(fā)引導(dǎo)他們進(jìn)行思索，以達(dá)到德育的目的。

另外，發(fā)現(xiàn)、發(fā)揮學(xué)生長處，突出職業(yè)道德，在明確的崗位目標(biāo)下開展德育教育，可以讓德育有的放矢。貼近專業(yè)教學(xué)，緊密結(jié)合學(xué)生的專業(yè)愛好，結(jié)合專業(yè)教學(xué)開展職業(yè)道德教育。從課程設(shè)置、教學(xué)計劃到教育、教學(xué)管理全面滲透德育目標(biāo)，提高德育的針對性。德育突出專業(yè)特點，對培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、職業(yè)意識，幫助他們盡快適應(yīng)社會、融入社會能起到明顯的作用。

五、創(chuàng)新德育工作載體，開展豐富多彩的德育活動

開展豐富多彩的活動，把德育滲透到學(xué)生的活動中，可以全面提高學(xué)生素質(zhì)。通過新生教育報告會、新生軍訓(xùn)、畢業(yè)生典型成功創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗介紹、職校生技能大賽等系列專業(yè)教育，強化學(xué)生專業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)信念。通過“我愛祖國”、“七一”、“十一”等系列慶祝活動，開展愛國主義教育。推出尊師周、家庭美德周、環(huán)境保護(hù)周和成人儀式等活動。根據(jù)學(xué)生的興趣傾向，成立文藝、書畫、舞蹈、美術(shù)等興趣小組，開展美術(shù)、攝影、聲樂、舞蹈等活動。既讓學(xué)生得到美的享受，又使學(xué)生受到優(yōu)秀民族文化精神的熏陶。通過值周勞動、衛(wèi)生包干等校內(nèi)服務(wù)活動，培養(yǎng)學(xué)生勞動意識，環(huán)保意識及服務(wù)意識。同時，組織學(xué)生走向社區(qū)，組織學(xué)生參觀訪問、調(diào)查，參加公益勞動，讓同學(xué)們在社會實踐中接觸社會，接近生活。在具體社會實踐中，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動、能吃苦的意志品質(zhì)，提高正確分析問題的能力。

六、加強學(xué)生自我能力的培養(yǎng)和鍛煉

現(xiàn)在的中職學(xué)生，并不是沒有道德認(rèn)知，而是“知情脫離”或“知行脫節(jié)”。德育方法要有成效，就必須要抓住本質(zhì)，有針對性。注重發(fā)展學(xué)生道德方面的自我教育能力，促進(jìn)他們的自我道德完善。比如各班團支部結(jié)對社區(qū)、福利院、聾啞學(xué)校，定時服務(wù)、探望，在活動中讓學(xué)生感受到助人的愉悅，體驗被人重視甚至依賴的滿足感。再比如利用寒暑假期，讓學(xué)生有組織地參與社會實踐活動，讓他們了解社會工作的復(fù)雜性，理解父母為培養(yǎng)自己所付出的勞動和艱辛，珍惜現(xiàn)有的良好條件和機會，從而培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母的品質(zhì)。通過這些活動使學(xué)生不斷提高自我約束、自我組織、自我管理、自我教育的能力。

總之，創(chuàng)新德育工作是一項艱巨的任務(wù)，我們應(yīng)充分認(rèn)識新形勢下加強和改進(jìn)德育教育的重要性。確立全新的德育觀念，不斷探索新形勢下德育工作的新方法、新途徑，開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。

【摘要】隨著社會經(jīng)濟的高速發(fā)展，中等醫(yī)藥學(xué)校必須創(chuàng)新德育工作，構(gòu)建德育工作網(wǎng)絡(luò)，增強和改進(jìn)德育工作內(nèi)容和方法，增強德育工作的針對性，提高時效性，構(gòu)建思想道德體系，創(chuàng)新德育工作載體，加強學(xué)生自我能力的培養(yǎng)和鍛煉，確立全新的德育觀念。

【關(guān)鍵詞】創(chuàng)新中職學(xué)校德育工作近年來，隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，社會對人才需求的