導(dǎo)語(yǔ)：小學(xué)音樂(lè)創(chuàng)新教學(xué)的策略一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：小學(xué)音樂(lè)是小學(xué)教學(xué)的重要學(xué)科，也是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。音樂(lè)可以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，可以激發(fā)學(xué)生良好的思想情操。新課改以來(lái)，小學(xué)音樂(lè)教學(xué)取得了很大的進(jìn)步，但是仍舊存在一些不足，為了彌補(bǔ)這些教育的不足，教師要積極學(xué)習(xí)，改革創(chuàng)新，提出有效的教學(xué)策略，提高學(xué)生的音樂(lè)水平。

關(guān)鍵詞：小學(xué)音樂(lè)；創(chuàng)新；教學(xué)策略

小學(xué)音樂(lè)教學(xué)對(duì)學(xué)生的發(fā)展很重要，它能鍛煉學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。如何有效地提高小學(xué)音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的音樂(lè)水平是很多老師一直在探索的問(wèn)題。本文結(jié)合小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的必要性，提出了自己的一些教學(xué)見(jiàn)解，與大家共同探討。

一、小學(xué)音樂(lè)創(chuàng)新教學(xué)的必要性

1.小學(xué)音樂(lè)創(chuàng)新教學(xué)符合我國(guó)素質(zhì)教育的發(fā)展要求

我國(guó)素質(zhì)教育要求全面培養(yǎng)學(xué)生的能力，包括創(chuàng)新能力、思維能力、審美能力以及音樂(lè)鑒賞能力。學(xué)生只有具備這些能力，才能更好地在社會(huì)中生活和發(fā)展。

2.目前小學(xué)音樂(lè)教學(xué)沒(méi)有得到有效的重視

音樂(lè)課程不像數(shù)學(xué)和語(yǔ)文那樣，是學(xué)生和家長(zhǎng)重視的學(xué)科。很多家長(zhǎng)認(rèn)為音樂(lè)課就是老師帶學(xué)生唱歌。這樣的觀念是不對(duì)的，音樂(lè)教學(xué)培養(yǎng)的是學(xué)生的美感，可以有效地鍛煉學(xué)生的審美能力，使學(xué)生全面發(fā)展。因此，我們要大力改革創(chuàng)新，改變現(xiàn)在的音樂(lè)教學(xué)局面，加強(qiáng)學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)音樂(lè)課的認(rèn)識(shí)。

二、小學(xué)音樂(lè)創(chuàng)新教學(xué)的有效策略

1.創(chuàng)造友好、舒適的教學(xué)環(huán)境

音樂(lè)教學(xué)與其他課程不同，它是輕松、愉悅的，因此，老師在課堂上要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)輕松、愉悅的環(huán)境，讓學(xué)生感到和諧、民主，從而達(dá)到心理上的自由和放松。在這樣的環(huán)境中，學(xué)生的思維才能更加活躍，才能更好地參與課堂。老師在教學(xué)時(shí)，要面帶微笑，語(yǔ)言親切，與學(xué)生友好相處，拉近師生關(guān)系。

2.培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣

俗話說(shuō)，興趣是最好的老師，只有學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)充滿興趣，學(xué)生才會(huì)去努力，去進(jìn)步。在教學(xué)中，老師可以適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┬W(xué)生喜愛(ài)的“元素”。

3.拓展音樂(lè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)信心

小學(xué)生對(duì)一切都十分好奇，也很喜歡表現(xiàn)自己。因此，老師在課堂中可以多介紹一些音樂(lè)知識(shí)，比如，各種樂(lè)器的聲音等。這樣，在以后的學(xué)習(xí)中，學(xué)生遇到類似的東西就會(huì)在第一時(shí)間做出回應(yīng)。這樣不僅可以加強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)，更有利于學(xué)生的信心培養(yǎng)。我們一定要積極學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，加強(qiáng)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)，使學(xué)生在音樂(lè)學(xué)習(xí)中不斷積累，不斷進(jìn)步。

參考文獻(xiàn)：

姹娜.淺談小學(xué)音樂(lè)創(chuàng)新教學(xué)［J］.科學(xué)導(dǎo)報(bào)，2013（12）.

作者:李楠 單位:內(nèi)蒙古滿洲里市扎區(qū)西鐵小學(xué)