導(dǎo)語(yǔ)：中職導(dǎo)游專業(yè)法制教育形式與方法一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，旅游業(yè)——這個(gè)被稱為21的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，它的發(fā)展早已為我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的重要加速器。而近年來(lái)在旅游行業(yè)中，一些破壞市場(chǎng)秩序、損害游客的不良行為時(shí)有發(fā)生，為了進(jìn)一步促進(jìn)旅游業(yè)健康蓬勃發(fā)展，我國(guó)特在2013年頒布并實(shí)施了《中華人民共和國(guó)旅游法》。中職學(xué)校導(dǎo)游專業(yè)的育人目標(biāo)是為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的應(yīng)用型、技術(shù)型旅游業(yè)界人才。對(duì)人才的培養(yǎng)不但是要重視專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)還應(yīng)該注重道德、思想、品質(zhì)和法律的教育。導(dǎo)游專業(yè)學(xué)生進(jìn)行法治學(xué)習(xí)，不但可以培養(yǎng)法治精神和法治意識(shí)，為將來(lái)在帶團(tuán)工作中用法律的維護(hù)自身和游客的合法權(quán)益，更重要的是有力推動(dòng)了新時(shí)代中國(guó)特色的法治體系在維護(hù)社會(huì)安全方面發(fā)揮重要作用，故此，導(dǎo)游專業(yè)應(yīng)該重視法治教育的課堂建設(shè)，讓學(xué)生成為知法、懂法、守法的社會(huì)有用之才。

關(guān)鍵詞：導(dǎo)游專業(yè)；法制教育；開(kāi)展形式

近些年來(lái)，隨著社會(huì)的進(jìn)步經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民對(duì)旅游的需求日益增長(zhǎng)，團(tuán)隊(duì)旅游是大眾旅游時(shí)代的重要組成部分，而帶領(lǐng)游客領(lǐng)略秀美山川的導(dǎo)游服務(wù)是旅游行程是否可以順利開(kāi)展的重要一環(huán)。作為形象大使的導(dǎo)游面對(duì)游客旅行過(guò)程中旅游合同的履行方式、如何帶領(lǐng)游客文明旅游、食住行游購(gòu)?qiáng)矢鱾€(gè)環(huán)節(jié)的銜接操作中遇到的法治問(wèn)題等都需要導(dǎo)游從業(yè)人員具有豐富的法律知識(shí)；同時(shí)，隨著旅游業(yè)的快速發(fā)展，同時(shí)也有導(dǎo)游強(qiáng)迫游客購(gòu)物、辱罵游客、零團(tuán)費(fèi)負(fù)團(tuán)費(fèi)等，都需要導(dǎo)游專業(yè)用法律的武器保護(hù)自身合法權(quán)益，推動(dòng)行業(yè)良性發(fā)展。因此在學(xué)校學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)導(dǎo)游專業(yè)學(xué)生的法治教育，通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展的法治教育。提升學(xué)生的法律意識(shí)，為將來(lái)更好融入社會(huì)參加導(dǎo)游工作奠定基礎(chǔ)，為依法治國(guó)做出自己的貢獻(xiàn)。

一、中職學(xué)校導(dǎo)游專業(yè)開(kāi)展法治教育的現(xiàn)實(shí)意義

（一）有助于中職學(xué)生增加對(duì)法治精神的認(rèn)知。隨著經(jīng)濟(jì)一體化，文化大融合和科技的大跨越發(fā)展，當(dāng)代的中職生面對(duì)的是這個(gè)繽紛繁榮的信息化時(shí)代，與此同時(shí)也暗藏著許多不利于青少年發(fā)展的因素。中職導(dǎo)游專業(yè)的學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)缺乏，缺少獨(dú)立生活的能力，他們選擇導(dǎo)游專業(yè)很普遍的誤認(rèn)為導(dǎo)游就可以免費(fèi)游山玩水，極少數(shù)同學(xué)能意識(shí)到還要進(jìn)行法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，他們對(duì)社會(huì)觀念和規(guī)則、法制精神內(nèi)涵了解不多，很多意識(shí)形態(tài)都單憑大腦的想象，簡(jiǎn)單而不成熟，這樣的他們稍有不慎就非常容易受到不良思維的影響，非常容易發(fā)生未成年人的犯罪。在中職院校中學(xué)習(xí)法律知識(shí)，是中職生培養(yǎng)法律素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)中職生法制教育與促進(jìn)建立法制國(guó)家，減少和預(yù)防青少年違法犯罪行為具有重要作用[1]。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，給學(xué)生傳授基本的法治理念、法律精神和常用的法律條文，有助于他們對(duì)法律知識(shí)的認(rèn)知，增強(qiáng)法律意識(shí)，抵制不良誘惑，為將來(lái)在社會(huì)環(huán)境中知法懂法奠定基礎(chǔ)。（二）有助于中職導(dǎo)游學(xué)生科學(xué)使用法律武器來(lái)捍衛(wèi)自身合法權(quán)益。我國(guó)是社會(huì)主義法治國(guó)家，法律在社會(huì)生活中發(fā)揮著維護(hù)社會(huì)秩序、維護(hù)社會(huì)正義的職能，只要知法懂法，每個(gè)人都可以用法律的武器維護(hù)自身合法權(quán)益。學(xué)生在日常校園生活和實(shí)習(xí)生活中，可能會(huì)遇到形形色色的問(wèn)題，比如受到校園欺凌，可以用法律大膽的對(duì)施暴者說(shuō)不；實(shí)習(xí)帶團(tuán)時(shí)面對(duì)各種各樣的突發(fā)問(wèn)題，學(xué)生都可以用旅游法律條文和法規(guī)來(lái)保護(hù)自身合法權(quán)益不受侵害。

二、中職學(xué)校導(dǎo)游專業(yè)開(kāi)展法制教育的現(xiàn)狀

（一）學(xué)生對(duì)法律學(xué)科知識(shí)認(rèn)識(shí)性程度不高。進(jìn)入中職學(xué)校的學(xué)生普遍具有學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，因?yàn)橛锌既?dǎo)游證的需要，他們對(duì)專業(yè)課的學(xué)習(xí)還算有所重視，但是對(duì)于法律學(xué)科之類的公共課程，他們的學(xué)習(xí)積極性就大打折扣了。導(dǎo)游考證科目中有一門《旅游政策法規(guī)》講授的是中國(guó)旅游法等相關(guān)知識(shí)，作為專業(yè)課，學(xué)生們必須學(xué)習(xí)，但是因?yàn)榉蓷l文中一些專有名詞和知識(shí)相對(duì)于剛剛進(jìn)入職業(yè)學(xué)校的孩子們來(lái)說(shuō)顯得晦澀難懂，旅游合同、民事責(zé)任等相關(guān)知識(shí)都需要教師的大量講授學(xué)生才可以明白，所以學(xué)習(xí)難度大也導(dǎo)致學(xué)生對(duì)法律學(xué)科知識(shí)的認(rèn)識(shí)性不高。（二）學(xué)校的資金投入不充足。中職院校的領(lǐng)導(dǎo)很多認(rèn)為學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)才是學(xué)生的主要任務(wù)，磨練技能才是保證就業(yè)的試金石，加上中職類院校由于資金、發(fā)展情況和空間等因素的制約，有限的經(jīng)費(fèi)都更多的投入到教學(xué)方面了，造成法制教育資金的匱乏，教育效果自然起不到作用。（三）導(dǎo)游專業(yè)的課程教學(xué)缺乏專業(yè)人士。作為導(dǎo)游專業(yè)的學(xué)生，要參加導(dǎo)游資格證學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)相關(guān)的旅游法律法規(guī)知識(shí)，但是因?yàn)橹新殞W(xué)校諸多因素限制，導(dǎo)致很難吸引法律專業(yè)人士來(lái)學(xué)校授課，這就影響了學(xué)校法律學(xué)科教師隊(duì)伍的建設(shè)。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，很多教師只強(qiáng)調(diào)向?qū)W生講授法律理論知識(shí)，并沒(méi)有深化培養(yǎng)學(xué)生們的法律意識(shí)，也缺乏實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)[2]。本身法律知識(shí)就存在專業(yè)性的特點(diǎn)，但是很多時(shí)候都是別的專業(yè)的老師湊著來(lái)填補(bǔ)法制教育課程的教學(xué)空白，部分學(xué)校不得已讓德育課、思政課老師來(lái)代替，有的學(xué)校甚至有的用心理專業(yè)、語(yǔ)文專業(yè)的教師來(lái)承擔(dān)，自然影響了教學(xué)效果。

三、導(dǎo)游專業(yè)中職學(xué)校開(kāi)展法制教育的形式與方法

（一）多種形式互相滲透，相互結(jié)合提高教學(xué)效果。法制教育的主要形式有三種，分別是學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育。學(xué)校教育主要是學(xué)校通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)、科學(xué)的編排課程等方式，講授學(xué)生相關(guān)的法律知識(shí)，這種形式的法治教育可以讓學(xué)生較為系統(tǒng)、全面地掌握法律知識(shí)。家庭教育主要是指學(xué)生在家長(zhǎng)以及親友的影響下，對(duì)法律知識(shí)有一定的認(rèn)識(shí)和了解，通常情況下，家庭作為學(xué)生的啟蒙教師，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方向等有重要影響。社會(huì)教育主要是學(xué)生在發(fā)展的過(guò)程中，通過(guò)參與社會(huì)活動(dòng)、接觸社會(huì)人員等方式，從中掌握法律知識(shí)，這種方式的法治教育通常能引起學(xué)生較大的興趣，對(duì)于鞏固、深化學(xué)生的法律知識(shí)有重要作用[3]。這三種形式是相輔相成的，其中家庭教育是啟蒙、學(xué)校教育是基礎(chǔ)，社會(huì)教育是深化，因此在中職院校導(dǎo)游專業(yè)開(kāi)展法制教育的過(guò)程中，一定要注意三者的有機(jī)結(jié)合，從而使得法制教育高質(zhì)量、高效率的完成。（二）開(kāi)展法制教育的課堂主要方法。1.引發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。要讓學(xué)生學(xué)習(xí)法治知識(shí)，就要讓他們對(duì)枯燥晦澀法律知識(shí)感興趣。在職業(yè)教育中，教師對(duì)于人才培養(yǎng)的質(zhì)量起著決定性的作用，而且這也關(guān)系著學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展[4]。所以要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，可以采用和未來(lái)專業(yè)相結(jié)合的教學(xué)方法，如案例教學(xué)法和情境學(xué)習(xí)法。任課教師時(shí)時(shí)關(guān)注最新行業(yè)業(yè)態(tài)和典型事件，整理出和教學(xué)相關(guān)的法制知識(shí)，通過(guò)和學(xué)生未來(lái)的導(dǎo)游行業(yè)相結(jié)合，拉近學(xué)生和法律之間的距離。中職學(xué)校就是培養(yǎng)的技能性人才，知識(shí)的學(xué)習(xí)最終要落腳到學(xué)生在帶團(tuán)過(guò)程中的實(shí)際運(yùn)用和操作，當(dāng)學(xué)生明白所學(xué)知識(shí)在未來(lái)職業(yè)發(fā)展中占有重要位置時(shí)，會(huì)自然的對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生興趣，進(jìn)而進(jìn)入到教師創(chuàng)設(shè)的案例情境中，以導(dǎo)游員的思維和身份思考如何運(yùn)用法律知識(shí)解決帶團(tuán)的實(shí)際問(wèn)題，這樣學(xué)習(xí)到的知識(shí)，既能被學(xué)生很好的接受和理解，而且在學(xué)生心中還留下了很深的烙印。針對(duì)具體授課內(nèi)容，還可以將學(xué)生分組，小組教學(xué)進(jìn)行具體事件的研討和辯論，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的辨別與運(yùn)用。事實(shí)證明，通過(guò)以上突破常規(guī)傳統(tǒng)教學(xué)的教法和學(xué)法的運(yùn)用，可以讓學(xué)生更加積極的參與到課堂學(xué)習(xí)中來(lái)，各種活動(dòng)學(xué)生都積極參加，起到了非常好的教學(xué)效果。2.利用各種信息化多媒體教學(xué)?，F(xiàn)今的社會(huì)、科技高速發(fā)展，提供給教師的授課方式也越來(lái)越多樣化，不拘一格。教師在課上可以利用各種信息化教學(xué)手段，把難懂的法制知識(shí)通過(guò)聲情并茂的圖文聲像展示給學(xué)生看。例如在講到出入境的法律知識(shí)時(shí)，涉及到的規(guī)定很多，可以播放一段視頻，展示帶團(tuán)出境、入境時(shí)導(dǎo)游所做的相關(guān)工作內(nèi)容，讓學(xué)生直觀找出來(lái)哪些是合乎要求的，哪些對(duì)的，哪些是錯(cuò)的，通過(guò)直觀的學(xué)習(xí)，更快掌握知識(shí)點(diǎn)。3.運(yùn)用多樣的教法學(xué)法發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在新課程改革的要求中，要求發(fā)揮學(xué)生的課堂主體作用。教學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)是教不會(huì)的，只有學(xué)生自己學(xué)習(xí)得到的才真正是自己的。通過(guò)多樣的教法和學(xué)法的運(yùn)用，把課堂的主體地位真正交給學(xué)生，通過(guò)學(xué)生小組自學(xué)、研討、辯論、情境還原、角色扮演等方式對(duì)相關(guān)法律知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，營(yíng)造熱烈的課堂氛圍，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)法制知識(shí)水平的提升。例如，在學(xué)習(xí)旅行社經(jīng)營(yíng)管理這一章節(jié)內(nèi)容時(shí)，教師可以打破課程常規(guī)一節(jié)一節(jié)進(jìn)行講授，可以直接拋給學(xué)生一個(gè)問(wèn)題“同學(xué)們，要是咱們班要開(kāi)一個(gè)旅行社，應(yīng)該具備哪些條件呢？應(yīng)該準(zhǔn)備哪些東西呢？”用這樣的方式來(lái)引發(fā)學(xué)生的思考和討論，通過(guò)一系列開(kāi)放式的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)思考到開(kāi)旅行社應(yīng)該具備的資質(zhì)，應(yīng)該具備的法律條件，從而很自然的進(jìn)行法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，在其中可以加入一些實(shí)際的案例，向?qū)W生說(shuō)明開(kāi)旅行社的注冊(cè)保證金是如何來(lái)運(yùn)用的，更加加深學(xué)生的理解，還可以繼續(xù)將班中的分組進(jìn)行以組為單位的旅行社創(chuàng)建，讓學(xué)生進(jìn)行復(fù)述和模擬建設(shè)。相信通過(guò)以上方式，可以切實(shí)發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，進(jìn)行更好的法律知識(shí)學(xué)習(xí)。（三）充分利用新媒體開(kāi)展法制教育。隨著當(dāng)今科技和通訊行業(yè)的快速發(fā)展，手機(jī)成為了人們生活的不可缺少的一部分，用微信、QQ、微博、快手等進(jìn)行交流、娛樂(lè)是一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象。我們可以充分利用各式新媒體平臺(tái)，進(jìn)行法制教育。1.建立班級(jí)微信群、QQ群等班級(jí)平臺(tái)。在每個(gè)班建立聊天工具群，讓所有同學(xué)都加入進(jìn)來(lái)，教師可以根據(jù)情況適時(shí)把旅游熱點(diǎn)新聞和典型事件在群中，讓學(xué)生適時(shí)討論，發(fā)表自己的觀點(diǎn)意見(jiàn)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，引出相關(guān)法律知識(shí)，從而讓學(xué)生掌握，已達(dá)到學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的靈活運(yùn)用。2.建立學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的法制教育平臺(tái)。通過(guò)學(xué)校的資金投入，教師可以建立學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)學(xué)習(xí)平臺(tái)，鼓勵(lì)全學(xué)校學(xué)生積極登錄網(wǎng)頁(yè)，對(duì)學(xué)校的論壇進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的討論，營(yíng)造校園的法制教育氛圍，這樣可以拓寬學(xué)生的視野，加深學(xué)生的思考程度，拓寬法制教育的渠道。（四）積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用。一是學(xué)?？梢岳贸Ｒ?guī)活動(dòng)來(lái)進(jìn)行法制教育，組建學(xué)生法制教育活動(dòng)社團(tuán)，開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，3月5日學(xué)雷鋒活動(dòng)，3月15日消費(fèi)者權(quán)益日宣傳活動(dòng)，5月25日心理健康教育月活動(dòng)等。除此之外還可以安排法制教育安全月，廉政文化進(jìn)校園，導(dǎo)游技能大賽等，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀和價(jià)值觀，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲來(lái)進(jìn)行法制教育?？偠灾?，為了更加有效的培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)，學(xué)校要加強(qiáng)法制教育環(huán)境建設(shè)、家庭要加大思想監(jiān)督、社會(huì)要做好理念宣傳，通過(guò)各方面的通力合作，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，不斷完善其法律觀念[5]。讓每一位學(xué)生都能做到知法、守法，在將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，合理利用法律，為社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。

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作者:楊靖 單位:石家莊旅游學(xué)校