導(dǎo)語(yǔ)：青年教師思想政治教育創(chuàng)新路徑探索一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：當(dāng)前，高等教育正在朝著大眾化的方向進(jìn)行發(fā)展，在高等院校中，青年教師不僅具備突出的數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì)，而且在教學(xué)、科研、管理等工作中具有至關(guān)重要的作用，高校青年教師思想政治教育工作開展情況，直接會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量、高校社會(huì)主義辦學(xué)方向產(chǎn)生影響，關(guān)系著中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)能否順利實(shí)現(xiàn)。

關(guān)鍵詞：高校青年教師；思想政治工作；創(chuàng)新策略

在高等學(xué)校師資隊(duì)伍的組成部分中，青年教師居于重要地位，能夠推動(dòng)高等教育事業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步。學(xué)生的思想行為在很大程度上受到青年教師的影響。面對(duì)新時(shí)期，高校思想政治工作者應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注青年教師的思想動(dòng)態(tài)與政治立場(chǎng)，為黨的思想政治工作的科學(xué)開展創(chuàng)造良好條件。

一、高校青年教師思想政治教育創(chuàng)新的重要作用

高校青年教師的主體意識(shí)比較突出，對(duì)自身體驗(yàn)與感受重視程度比較高，缺乏一定的集體意識(shí)與個(gè)人意識(shí)。通過高校青年教師思想政治教育創(chuàng)新工作的開展，能夠幫助青年教師對(duì)個(gè)人與學(xué)校、社會(huì)發(fā)展間所存在的關(guān)聯(lián)進(jìn)行正確認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)其社會(huì)責(zé)任感與時(shí)代使命感的提升。未來中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的重要人才就是大學(xué)生，大學(xué)生的發(fā)展與中華民族的發(fā)展息息相關(guān)。利用高校青年教師思想教育創(chuàng)新工作，有助于對(duì)高素質(zhì)的大學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，加快推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)。

二、高校青年教師思想政治教育所存在的問題

（一）缺乏完善的青年教師思想政治教育工作運(yùn)行機(jī)制。針對(duì)教師思想政治教育工作，雖然高校黨委具備一定分工，但是未取得理想效果，青年教師思想政治工作存在著管理不到位問題。當(dāng)前，關(guān)于青年教師的評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)職稱問題方面，在其評(píng)價(jià)內(nèi)容中，主要包括三個(gè)方面，即：職業(yè)道德、教學(xué)質(zhì)量與科研成果。大多數(shù)情況下，居于首位的就是科研成果，教學(xué)質(zhì)量緊隨其后，職業(yè)道德容易被忽視。（二）高校青年教師思想政治教育工作方法存在缺陷。高校在開展青年教師思想政治教育工作時(shí)，大多數(shù)情況下會(huì)利用政治理論灌輸形式，不重視實(shí)踐指導(dǎo)活動(dòng)，這樣很難將政治理論轉(zhuǎn)化成動(dòng)力，對(duì)實(shí)踐工作的發(fā)展造成影響。在現(xiàn)階段的青年教師思想政治教育工作中，只是對(duì)傳統(tǒng)教育方式進(jìn)行運(yùn)用，不注重開展情感交流活動(dòng)，這樣很難取得理想效果，不利于思想政治工作實(shí)際意義的強(qiáng)化。（三）高校青年教師思想政治教育工作專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)缺乏系統(tǒng)性。高校青年教師思想政治教育與青年教師培養(yǎng)、學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展息息相關(guān)，應(yīng)當(dāng)對(duì)優(yōu)秀的青年教師思想政治工作隊(duì)伍進(jìn)行建設(shè)，確保相關(guān)工作的高效開展。當(dāng)前，黨委負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)高校青年教師思想政治教育工作，學(xué)院（系）負(fù)責(zé)對(duì)其進(jìn)行落實(shí)，其專職工作人員數(shù)量比較少。許多學(xué)院的書記需要從事黨務(wù)與教學(xué)科研工作，教學(xué)科研工作屬于硬任務(wù)的范疇，這樣其從事黨務(wù)工作的時(shí)間就比較少，很難使青年教師思想政治教育工作的落實(shí)得到充分保障。

三、高校青年教師思想政治教育創(chuàng)新策略

（一）完善高校青年教師思想政治教育工作長(zhǎng)效機(jī)制。在高校青年教師思想政治教育中，應(yīng)當(dāng)將黨組織居于核心地位，不斷對(duì)高校青年教師思想政治教育行政運(yùn)行系統(tǒng)進(jìn)行健全，在開展行政業(yè)務(wù)與管理工作時(shí)，注重將思想政治教育融入進(jìn)來，對(duì)黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制進(jìn)行建設(shè)，并對(duì)有關(guān)總體規(guī)劃進(jìn)行明確，組織廣大干部師生共同參與進(jìn)來，確保思想政治教育總目標(biāo)的完成。在高校工作考核和辦學(xué)質(zhì)量評(píng)估的重要指標(biāo)中，應(yīng)當(dāng)將師德建設(shè)加入進(jìn)來，利用多樣化形式開展相關(guān)考核工作。在選聘年輕教師的過程中，除了對(duì)其業(yè)務(wù)成績(jī)進(jìn)行考核之外，還應(yīng)當(dāng)對(duì)思想道德情況的考核給予關(guān)注。高校應(yīng)當(dāng)立足于教書育人視角，將教師待遇和思想政治教育與思想政治工作緊密聯(lián)系起來，對(duì)規(guī)范的青年教師師德獎(jiǎng)懲條例進(jìn)行建設(shè)。（二）積極探索高校青年教師思想政治教育新方法。高?？梢越M織開展學(xué)術(shù)研討、座談交流與黨團(tuán)活動(dòng)，利用相關(guān)活動(dòng)，灌輸思想政治理論內(nèi)容，將“顯性教育”與“隱性教育”緊密聯(lián)系起來，加強(qiáng)青年教師間的學(xué)術(shù)與思想交流，實(shí)現(xiàn)其思想素質(zhì)的提高。高校應(yīng)當(dāng)依據(jù)青年教師的專業(yè)特長(zhǎng)與職業(yè)發(fā)展，對(duì)良好的社會(huì)實(shí)踐環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)設(shè)。高?？梢岳孟嚓P(guān)政策與資金支持，對(duì)社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)進(jìn)行建設(shè)，全面保障青年教師的考察調(diào)研與志愿服務(wù)活動(dòng)。高校應(yīng)當(dāng)對(duì)輿論導(dǎo)向進(jìn)行科學(xué)把控，大力宣傳青年教師職業(yè)道德，通過先進(jìn)個(gè)人與典型事跡的模范帶頭作用，幫助青年教師對(duì)職業(yè)榮譽(yù)感與社會(huì)責(zé)任感進(jìn)行培養(yǎng)，提升廣大青年教師工作的積極性與主動(dòng)性。（三）強(qiáng)化高校青年教師思想政治教育專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)。要想提高青年教師思想政治教育理論水平，離不開思想政治工作隊(duì)伍的共同努力，應(yīng)當(dāng)對(duì)高素質(zhì)理論人才進(jìn)行培養(yǎng)。為了能夠?qū)邆湟欢ㄓ绊懥Φ母叨巳瞬胚M(jìn)行培養(yǎng)，針對(duì)思想政治教育理論拔尖人才，可以重點(diǎn)開展相關(guān)扶持工作。在發(fā)展高校青年教師思想政治教育時(shí)，年輕的思想政治工作者屬于新生力量，高校應(yīng)當(dāng)對(duì)思想政治教育導(dǎo)師工程進(jìn)行建設(shè)，將具備一定資歷思想工作者的作用高效體現(xiàn)出來，幫助年輕的思想政治工作者在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)工作環(huán)境，以此來對(duì)優(yōu)秀的青年思想政治工作隊(duì)伍進(jìn)行培養(yǎng)。

四、結(jié)語(yǔ)

新時(shí)期世界文化的發(fā)展潮流之一就是多元文化，促使人們生活的各個(gè)領(lǐng)域都產(chǎn)生了明顯改變。高校青年教師思想政治教育任務(wù)比較艱巨，其工作比較繁瑣復(fù)雜，在開展相關(guān)工作的過程中，應(yīng)當(dāng)利用正確的思想，科學(xué)開展相關(guān)分析與總結(jié)工作，持續(xù)對(duì)有關(guān)教育方式方法進(jìn)行創(chuàng)新，確保相關(guān)工作的順利開展，為高校青年教師的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊潔,朱炎軍.高校青年教師思想政治發(fā)展現(xiàn)狀研究[J].學(xué)校黨建與思想教育,2019(18).

[2]陳長(zhǎng)青.新媒體環(huán)境下高校青年教師思想政治教育模式探索[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇,2019,18(18).

作者:侯玥偉 單位:石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院