導(dǎo)語(yǔ)：情感表達(dá)在體育舞蹈的價(jià)值一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

摘要：文章通過(guò)舞蹈演員情感表達(dá)的分析，探析情感因素對(duì)演員表達(dá)舞蹈作品的重要性及演員在作品表演時(shí)所呈現(xiàn)的情感狀態(tài)，進(jìn)而探析情感在舞蹈作品表演時(shí)所呈現(xiàn)出的最終效果。通常來(lái)講，情感是舞蹈的靈魂，是肢體美、神態(tài)美、旋律美及思想美的載體，是以情觸景，以情帶舞的根本，舞蹈演員只有將情感充分地表達(dá)出來(lái)，才能使整部舞蹈作品富有思想性、人文性及審美性，進(jìn)而提升舞蹈作品的藝術(shù)價(jià)值，增進(jìn)演員與觀眾的情感交流。文章結(jié)合體育舞蹈的概念定義，探析情感表達(dá)在體育舞蹈中的價(jià)值，進(jìn)而提出舞蹈演員表達(dá)情感的要求。

關(guān)鍵詞：情感表達(dá)；體育舞蹈；舞蹈表演

在舞蹈表演中，演員的調(diào)度、方向、動(dòng)作、神態(tài)都是為讓臺(tái)下觀眾更好了解并接受舞蹈作品的內(nèi)涵服務(wù)，要求演員在注重舞蹈編排的同時(shí)，將內(nèi)心情感、思想理念及對(duì)舞蹈作品的理解融入到作品之中，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)作品與觀眾的情感共鳴，觸發(fā)觀眾對(duì)生命、生活及社會(huì)的思考[1]。而舞蹈演員在構(gòu)建舞蹈形象時(shí)，通常會(huì)利用藝術(shù)想象，將情感思維轉(zhuǎn)化為肢體思維，將情感意象轉(zhuǎn)化為肢體意象，進(jìn)而通過(guò)身體語(yǔ)言的運(yùn)用，將意象完美地展現(xiàn)出來(lái)。

一體育舞蹈的概念定義及其內(nèi)涵

體育舞蹈稱(chēng)為標(biāo)準(zhǔn)交際舞，是世界體育項(xiàng)目之一，通常是以男女雙人組合的舞蹈項(xiàng)目，共分為十個(gè)舞種、兩個(gè)項(xiàng)群，其中摩登舞包括快步舞、狐步、探戈、華爾茲等；拉丁舞包括斗牛舞、牛仔、桑巴、恰恰、倫巴等舞種。每種舞蹈都有不同的舞蹈風(fēng)格、舞步、舞曲，并根據(jù)動(dòng)作與樂(lè)曲的要求，編制出不同風(fēng)格的成套動(dòng)作。在風(fēng)格特色層面，體育舞蹈可劃分為個(gè)人賽與團(tuán)體賽兩種模式，并按照名次賽、資格賽、選拔賽、淘汰賽的機(jī)制進(jìn)行。其中團(tuán)體賽由8對(duì)運(yùn)動(dòng)員構(gòu)成，按照先后順序參加比賽；個(gè)人賽則分為業(yè)余組與職業(yè)組兩種模式，根據(jù)不同的要求進(jìn)行比賽[2]。在賽事舉辦過(guò)程中，評(píng)委會(huì)根據(jù)舞蹈演員的節(jié)奏配合、基本姿態(tài)、旋律把握及舞蹈動(dòng)作等內(nèi)容，給予運(yùn)動(dòng)員公正、合理的成績(jī)，但根據(jù)國(guó)際評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，演員的賽場(chǎng)效果、臨場(chǎng)表現(xiàn)、舞蹈編排、舞蹈風(fēng)格、音樂(lè)表現(xiàn)及基本技術(shù)是其主要的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。其中基本知識(shí)、舞蹈動(dòng)作、節(jié)奏配合、旋律把握是最基本要求，而舞蹈風(fēng)格、音樂(lè)表現(xiàn)、賽場(chǎng)效果則對(duì)演員或運(yùn)動(dòng)員的舞蹈經(jīng)驗(yàn)、舞蹈技巧及情感表達(dá)有較高的標(biāo)準(zhǔn)，往往評(píng)分的高低都取決于舞蹈演員的情感表達(dá)能力、音樂(lè)感召能力及旋律把握能力上[3]。我國(guó)對(duì)體育舞蹈的理論研究已有10余年的歷史，并在舞蹈表現(xiàn)、舞蹈效果等方面取得顯著的進(jìn)展。舞蹈效果的好壞取決于情感表達(dá)的強(qiáng)弱，取決于舞蹈演員對(duì)舞蹈的理解、對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)及對(duì)情境的表現(xiàn)。情感表達(dá)是體育舞蹈表演的核心力量，是影響比賽效果的關(guān)鍵因素，同時(shí)也是舞蹈演員完美呈現(xiàn)作品的有效保障。尤其在個(gè)人賽中，舞蹈者能否將舞步與音樂(lè)有機(jī)地融合在一起，完全取決于內(nèi)心情感是否得到充分地抒發(fā)。因此，可以發(fā)現(xiàn)情感表達(dá)是體育舞蹈評(píng)分、表演及競(jìng)技的重要組成部分，是體育舞蹈的靈魂[4]。

二情感表達(dá)在體育舞蹈中的價(jià)值

德國(guó)藝術(shù)家康納特·焦勒欽爾特曾在《藝術(shù)在生活、海洋、天空及你我的心靈中》一書(shū)中指出，藝術(shù)的最高價(jià)值是情感價(jià)值，是審美體驗(yàn)，是觸動(dòng)情感的媒介，同時(shí)也是所有美好事物的解構(gòu)與重構(gòu)，是將有形的化為無(wú)形的，將無(wú)形的塑造為有形的[5]。其中有形的主要指客觀存在于物質(zhì)世界中的所有事物，無(wú)形的主要指情感體驗(yàn)，感官認(rèn)識(shí)及經(jīng)驗(yàn)積累，這種從有形到無(wú)形，再?gòu)臒o(wú)形到有形的過(guò)程，便是藝術(shù)的加工與創(chuàng)造的過(guò)程，是藝術(shù)的情感表達(dá)過(guò)程，同時(shí)也是藝術(shù)對(duì)生活解構(gòu)與重組的過(guò)程。舞蹈也是這樣，只有富有情感的肢體動(dòng)作，才能真正提升作品的藝術(shù)價(jià)值與審美體驗(yàn)，使其成為真正的藝術(shù)。體育舞蹈是競(jìng)技比賽中的形體藝術(shù)，是融合音樂(lè)藝術(shù)、舞蹈藝術(shù)、競(jìng)技精神的綜合性藝術(shù)。從動(dòng)作層面上來(lái)分析，舞蹈動(dòng)作是體育舞蹈最基本的構(gòu)建元素，是由諸多動(dòng)作造型銜接而成的肢體藝術(shù)。通常來(lái)講，舞蹈動(dòng)作包括動(dòng)力、動(dòng)律、動(dòng)速及動(dòng)態(tài)等要素，而舞蹈作品則是由舞段、舞句、動(dòng)作發(fā)展而來(lái)的，因此肢體動(dòng)作是舞蹈演員及運(yùn)動(dòng)員內(nèi)心情感的寄托媒介，是演員通過(guò)肢體的表達(dá)，實(shí)現(xiàn)舞蹈藝術(shù)美、情感美及肢體美的體現(xiàn)。有了動(dòng)作，情感才得以表達(dá)，因?yàn)橛辛藙?dòng)作，舞蹈才有了思想[6]。而內(nèi)心情感的表達(dá)，又賦予舞蹈生命動(dòng)力，使其在音樂(lè)旋律的烘托下，呈現(xiàn)出不同的舞蹈效果。在體育舞蹈比賽中，表演者隨著音樂(lè)旋律的更迭與推進(jìn)，肢體動(dòng)作也發(fā)生了變化，其賦予舞蹈的情感也在微妙地變化著，從而使體育舞蹈在肢體變化的同時(shí)，呈現(xiàn)出情感變化。然而與舞劇不同，體育舞蹈的情感較為單一，它不能在情節(jié)變化的過(guò)程中，呈現(xiàn)出不同的人物情感，但它的情感變化卻富有層次性與遞進(jìn)性，雖然情感類(lèi)別較為單一，但在層次性變化的過(guò)程中，使情感表達(dá)得更加淋漓盡致。即隨著音樂(lè)旋律的變化、舞蹈節(jié)奏的快慢，調(diào)整情感抒發(fā)的程度，使其以輕度、中度、高度的變化發(fā)展著，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)情感的充分表達(dá)，使體育舞蹈更具變化性、層次性、交疊性及節(jié)奏性，極大地提升了舞蹈表演的效果，提升體育舞蹈表演者的比賽成績(jī)[7]。從審美角度來(lái)分析，體育舞蹈的審美價(jià)值主要體現(xiàn)在肢體與旋律的完美融合，節(jié)奏變化與肢體變化的有機(jī)契合，但如果過(guò)于關(guān)注舞蹈動(dòng)作的準(zhǔn)確性、規(guī)范性卻忽視對(duì)內(nèi)心情感的有效表達(dá)，將導(dǎo)致舞蹈動(dòng)作缺乏活力，顯得呆板機(jī)械。而將情感表達(dá)融入到體育舞蹈中，能夠有效提升肢體與音樂(lè)的協(xié)同性，提升舞蹈作品的活力，增強(qiáng)舞蹈表演的效果。根據(jù)原型理論的研究成果不難發(fā)現(xiàn)，情感是統(tǒng)籌肢體與音樂(lè)旋律最好的契機(jī)，是舞蹈演員在音樂(lè)的觸動(dòng)下，潛意識(shí)地統(tǒng)籌舞步的根本保障，同時(shí)也是提升舞蹈作品或舞蹈編排效果的先決條件[8]。日本舞蹈家大江建三郎曾指出舞蹈的靈魂是情感與思想的完美結(jié)合。舞蹈者只有在明確音樂(lè)情境的前提下，才能將自身的情感嫁接到音樂(lè)旋律所營(yíng)造的氛圍中，以情帶景，以景生情，使自身的內(nèi)心情感，通過(guò)舞蹈動(dòng)作充分地表現(xiàn)出來(lái)，進(jìn)而感染到所有的觀賞者。例如他的舞蹈作品《亡》便是通過(guò)簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作、怪異的神態(tài)將觀眾帶入絕望、空虛、縹緲的舞蹈境界中的。因此可以說(shuō)，情感是驅(qū)動(dòng)肢體運(yùn)動(dòng)、表達(dá)內(nèi)心訴求及人文思想的動(dòng)力與依據(jù)，舞蹈者只有通過(guò)融入情感，表達(dá)情感，才能在音樂(lè)旋律的指引下，做出標(biāo)準(zhǔn)、靈活、生動(dòng)的舞蹈動(dòng)作。從舞蹈氛圍的角度出發(fā)，舞蹈氛圍主要指表演者根據(jù)音樂(lè)旋律、舞蹈動(dòng)作、神態(tài)表達(dá)，所傳遞給觀賞者特殊的情感及感覺(jué)。這種情感感覺(jué)是音樂(lè)作品提供的、所推進(jìn)的，同時(shí)也是以聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)為載體，表現(xiàn)出來(lái)的視聽(tīng)感覺(jué)。但要想營(yíng)造出這種獨(dú)特的舞蹈氛圍，需要舞蹈者將音樂(lè)作品所承載的情感及情緒完美地表達(dá)出來(lái)，進(jìn)而以情感共鳴的方式影響觀賞者，提升體育舞蹈的表現(xiàn)效果與感染力。我國(guó)體育舞蹈選手李楨妮在相關(guān)采訪中表示：“我要做的，就是把音樂(lè)演活，讓身體跟著音樂(lè)走，并把我所有的感覺(jué)、情緒都展示出來(lái)。”由此可見(jiàn)，舞蹈演員的情感表達(dá)，能夠使音樂(lè)作品中所蘊(yùn)含的情感生動(dòng)而充分地表現(xiàn)出來(lái)，進(jìn)而結(jié)合肢體動(dòng)作，營(yíng)造出特殊的舞蹈氛圍。譬如在恰恰舞中，音樂(lè)作品的情緒是歡快的、活潑的，表演者必須將這種情緒融入到自己的人生體驗(yàn)及舞蹈感官之中，從而在音樂(lè)旋律的作用下，將這種情緒與自身的情緒表現(xiàn)出來(lái)，以此營(yíng)造出濃郁的舞蹈氛圍，使觀眾在觀賞舞蹈表演的過(guò)程中感到輕松、愉快。

三情感表達(dá)在體育舞蹈中的要求

（一）理解音樂(lè)內(nèi)涵

音樂(lè)藝術(shù)是舞蹈表演的靈魂，自人類(lèi)文明形成后，音樂(lè)與舞蹈便有機(jī)地結(jié)合在一起，音樂(lè)對(duì)舞蹈來(lái)講并非是簡(jiǎn)單的音樂(lè)效果，其表達(dá)出來(lái)的思想意境與內(nèi)心情緒，能夠引起觀賞者的情感共鳴。因此音樂(lè)的穿透力與擴(kuò)散力能夠?qū)θ祟?lèi)的心理與生理形成一種強(qiáng)烈、生動(dòng)的影響力與刺激力，能夠?qū)⑷嗽谖璧钢械那榫w變化完整地表現(xiàn)出來(lái)，使音樂(lè)藝術(shù)與人的情感產(chǎn)生直接的關(guān)聯(lián)，進(jìn)而形成舞蹈藝術(shù)本身具有的深刻內(nèi)涵。因此在體育舞蹈表演與訓(xùn)練中，表演者必須提升自身對(duì)音樂(lè)作品的理解，將音樂(lè)作品所傳遞的情感因素組合起來(lái)，構(gòu)建出全新的藝術(shù)情境，并從創(chuàng)作者的角度體驗(yàn)音樂(lè)所構(gòu)建的情境、思想及情緒，跟隨音樂(lè)的旋律與節(jié)奏，擺動(dòng)身體，形成舞蹈動(dòng)作，這樣才能編排出符合音樂(lè)情境、符合演員藝術(shù)思維的體育舞蹈動(dòng)作來(lái)。尤其在個(gè)人賽中，舞蹈者對(duì)音樂(lè)的理解與表達(dá)，更有助于將音樂(lè)作品所蘊(yùn)含的情緒呈現(xiàn)出來(lái)，使觀賞者更加深入地感受到音樂(lè)與舞蹈的魅力。美國(guó)舞蹈家簡(jiǎn)·亨利曾在《我的舞蹈人生》中指出，舞蹈是音樂(lè)的幻覺(jué)，是思想的夢(mèng)境。在舞蹈演繹中，舞蹈者需要根據(jù)音樂(lè)旋律，構(gòu)建出可視化的幻境，這種幻境只有舞蹈者才能看到，才能體會(huì)到，它可以是森林、河流，亦或者城市喧嘩的街市，在想象中營(yíng)造出獨(dú)有的觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)及視覺(jué)，能夠幫助舞蹈者更好地理解音樂(lè)，更好地提升舞蹈的表現(xiàn)力。

（二）加強(qiáng)情感溝通

體育舞蹈中的華爾茲、探戈、國(guó)標(biāo)舞等都是標(biāo)準(zhǔn)的雙人舞，舞蹈者需要在相互配合、相互協(xié)調(diào)、相互理解的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)情感上的同頻共振，使舞蹈作品能夠呈現(xiàn)出更協(xié)調(diào)、更整齊的節(jié)奏美。雖然每個(gè)舞者的舞蹈情緒都迥然不同，但在相同的音樂(lè)情境下，不同頻率的舞蹈情緒，將嚴(yán)重影響到體育舞蹈的形態(tài)美、肢體美及節(jié)奏美。因此，實(shí)現(xiàn)情感上的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，對(duì)于體育舞蹈演員來(lái)講至關(guān)重要。但需要注意的是，這種情感上的協(xié)調(diào)，并非是情緒上的完全一致或整齊劃一，而是根據(jù)舞蹈者的個(gè)性、特點(diǎn)及思想所呈現(xiàn)出來(lái)的個(gè)性化情緒，唯有如此，舞蹈者才能將情感有效而全面地呈現(xiàn)出來(lái)，使其成為音樂(lè)旋律的有機(jī)組成部分，進(jìn)而將音樂(lè)情感與舞蹈情緒相融合，提升體育舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)。所以在訓(xùn)練與生活中，舞蹈者應(yīng)在相互尊重、相互理解、相互信任的前提下，相互欣賞彼此的情感，相互溝通內(nèi)心深處的思想，進(jìn)而形成情感層面上的“默契”。

（三）抒發(fā)舞蹈情感

表情是舞蹈形象的重要組成部分，是觀眾獲得情感體驗(yàn)的直接依據(jù)，是能夠幫助舞蹈者與觀眾構(gòu)建起情感共鳴的橋梁。所以在體育舞蹈訓(xùn)練的過(guò)程中，舞蹈表演者必須將舞蹈作為情感宣泄與抒發(fā)的媒介，并將其作為日常生活的有機(jī)組成部分，從而在生活中磨煉舞蹈技術(shù)，提升舞蹈的感染力。首先，利用情緒宣泄，捕捉舞蹈表情。舞蹈者應(yīng)在情緒激烈的時(shí)候，用體育舞蹈將情緒表現(xiàn)出來(lái)，并根據(jù)舞蹈動(dòng)作的變化、面部表情的差異，尋求改善舞蹈表情的策略及方法。其次，在相同舞蹈音樂(lè)中，抒發(fā)不同的情感，摸索情緒與旋律、舞步之間的內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)而尋找出適合體育舞蹈的舞蹈情緒及舞蹈表情。最后，根據(jù)舞蹈動(dòng)作的快慢、幅度與力度的大小，將內(nèi)心的情感通過(guò)舞步及動(dòng)作呈現(xiàn)出來(lái)，努力使舞蹈動(dòng)作成為音樂(lè)情緒的載體。隨后，將音樂(lè)情緒與舞蹈者的內(nèi)心情感進(jìn)行融合，增強(qiáng)舞蹈的表現(xiàn)效果與情緒抒發(fā)效果。然而在抒發(fā)內(nèi)心情感，捕捉舞蹈表情時(shí)，舞蹈者應(yīng)致力于眼神的變化與應(yīng)用，將眼神折射出來(lái)的神韻與靈動(dòng)，充分地呈現(xiàn)出來(lái)，使其成為情感表達(dá)、舞蹈情緒的“窗口”。

（四）構(gòu)建情感情境

情感表達(dá)在舞蹈表演中能夠有效提升舞蹈效果，使舞蹈演員與觀眾間建立良好的情感橋梁，進(jìn)而幫助演員將觀眾引入到舞蹈情境中，彰顯舞蹈藝術(shù)的藝術(shù)美與氣韻美。德國(guó)舞蹈演員杰克·威廉爾克在接受采訪時(shí)，表示舞蹈表演中的情感表達(dá)是內(nèi)在的，潛意識(shí)的，同時(shí)也是外在的，客觀存在的。它有時(shí)是表演者為提升肢體的協(xié)調(diào)感以及音樂(lè)的協(xié)同感，主觀地呈現(xiàn)在觀眾面前的思維活動(dòng)。而有時(shí)，它是舞蹈表演者在融入音樂(lè)情境、舞蹈情境后，不自覺(jué)的、潛意識(shí)的情感流露。但無(wú)論是通過(guò)何種方式，舞蹈藝術(shù)所呈現(xiàn)出來(lái)的情感，必須是真摯的、誠(chéng)懇的、真實(shí)的，不能有半點(diǎn)虛假。如果舞蹈演員構(gòu)建出沒(méi)有真實(shí)的情感基礎(chǔ)，將導(dǎo)致舞蹈表情刻板生硬，機(jī)械枯燥，使觀眾厭煩。在這里，威廉爾克用民航服務(wù)人員的標(biāo)準(zhǔn)性微笑舉例，強(qiáng)調(diào)沒(méi)有真情實(shí)感的情感表達(dá)，將難以打動(dòng)觀眾，無(wú)法充分表現(xiàn)舞蹈的肢體美與動(dòng)態(tài)美。與傳統(tǒng)舞蹈相比，體育舞蹈的情感較為單一，競(jìng)爭(zhēng)性較強(qiáng)，舞蹈演員普遍面臨著晉級(jí)的壓力，所流露的情感無(wú)非是緊張、恐懼、亢奮等情緒?？蛇@些情感元素與體育舞蹈的風(fēng)格、音樂(lè)的氛圍格格不入，難以真正地打動(dòng)觀眾，提升舞蹈與音樂(lè)的協(xié)同感。對(duì)此，體育舞蹈演員應(yīng)構(gòu)建相應(yīng)的情感情境。情感情境主要指思維主體將現(xiàn)實(shí)行為與回憶、記憶或幻想相聯(lián)系，通過(guò)挖掘意識(shí)深處的情感細(xì)節(jié)，重構(gòu)當(dāng)前的“情境”。在影視表演中，影視演員為充分地表現(xiàn)出角色此時(shí)此刻應(yīng)有情感，通?；貞浥c該情境相似的、相聯(lián)系的感官細(xì)節(jié)，并在主觀意識(shí)的作用下，將現(xiàn)實(shí)與回憶相聯(lián)系，以此實(shí)現(xiàn)情感的再現(xiàn)與轉(zhuǎn)移。而舞蹈演員要想真正呈現(xiàn)出舞蹈情感，就必須構(gòu)建出相應(yīng)的情感情境。首先，根據(jù)舞蹈風(fēng)格、音樂(lè)旋律，判斷出體育舞蹈應(yīng)有的情感。通常來(lái)講恰恰舞的舞蹈情感是歡快的、樂(lè)觀的；斗牛舞的舞蹈情感是奔放的、熱情的；而國(guó)標(biāo)舞的舞蹈情感則是莊重的、優(yōu)雅的。舞蹈演員應(yīng)在分析舞蹈風(fēng)格及動(dòng)作技巧的基礎(chǔ)上，明確舞蹈的內(nèi)在情感。其次，運(yùn)用發(fā)散思維，聯(lián)想與舞蹈情感相似或相近的感官記憶，使感官記憶成為激發(fā)表演者舞蹈情感的重要抓手。譬如，在表達(dá)恰恰舞的舞蹈情感時(shí)，舞蹈表演者應(yīng)在記憶深處挖掘出歡快、輕松、樂(lè)觀的記憶。隨后通過(guò)記憶，重現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情感，使其通過(guò)肢體動(dòng)作的方式，呈現(xiàn)在觀眾面前，提升體育舞蹈的情感效果。但通常來(lái)講，情感情境的構(gòu)建與應(yīng)用需要表演者擁有較為豐富的人生閱歷，對(duì)生活有充分的感官體驗(yàn)，對(duì)情感情緒有較高的感知能力。唯有如此，才能幫助舞蹈表演者更有效、更全面、更確切地應(yīng)用自身的情感，提升舞蹈表演的質(zhì)量與效果。

四結(jié)語(yǔ)

情感表達(dá)在體育舞蹈競(jìng)技與表演中具有重要的審美價(jià)值與藝術(shù)價(jià)值，能夠更好地提升體育舞蹈的表現(xiàn)效果，提升動(dòng)作與旋律的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)體育舞蹈的感染力，使觀眾與舞蹈情境相融合，構(gòu)建出同頻共振的藝術(shù)氛圍。然而在體育舞蹈的現(xiàn)代化發(fā)展中，競(jìng)技性與審美性一直以來(lái)都是是體育舞蹈發(fā)展的主要目標(biāo)，但為提升體育舞蹈的市場(chǎng)化進(jìn)程，增逐漸舞蹈的藝術(shù)性，并成為體育舞蹈發(fā)展的主要趨勢(shì)與重要內(nèi)容，對(duì)此，舞蹈者應(yīng)從音樂(lè)藝術(shù)、舞蹈藝術(shù)、內(nèi)心情感、舞蹈表情等角度出發(fā)，探尋出切實(shí)科學(xué)的情感表達(dá)路徑。

參考文獻(xiàn)：

[1]耿國(guó)耀.情感因素在體育舞蹈表現(xiàn)力中的重要性的研究[J].科教導(dǎo)刊-電子版(上旬),2018(9):84-86.

[2]周娜娜.體育舞蹈運(yùn)動(dòng)藝術(shù)表現(xiàn)力的研究[J].運(yùn)動(dòng),2018,(4):99-100.

[3]蓋王芳.論體育舞蹈表演意識(shí)的培養(yǎng)[J].長(zhǎng)治學(xué)院學(xué)報(bào),2018,35(05):93-95.

[4]武玲玲.藝術(shù)表現(xiàn)力在高校體育舞蹈教學(xué)中的價(jià)值及實(shí)踐[J].當(dāng)代體育科技,2018,8(11):140-141.

[5]王瑩.理念與機(jī)制:體育舞蹈表演舞課程內(nèi)容的構(gòu)建——以武漢體育學(xué)院為個(gè)案[J].文體用品與科技,2018(10):67-65.

[6]劉秀霞,李小芬,陳燦.后物欲時(shí)代下體育舞蹈時(shí)尚元素的變遷[J].哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報(bào),2019(4):43-45.

[7]陳海麗.基于動(dòng)作表現(xiàn)能力的體育舞蹈教學(xué)改革[J].智庫(kù)時(shí)代,2018,165(49):247+267.

[8]孫美茜,吳若溪.體育舞蹈雙重審美的解析[J].當(dāng)代體育科技,2018,8(22):244+246.

作者：汪俊 陳翠萍 單位：合肥學(xué)院體藝部