全科護理論文范文10篇

時間:2024-04-26 20:05:30

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全科護理論文

基層醫(yī)院全科護士培訓(xùn)探討

【摘要】目的:探索基層醫(yī)院全科護士的培訓(xùn)模式。方法方法:將3年培訓(xùn)期分為兩期,Ⅰ期(前18月)培訓(xùn)后進行考核,在分析和找出難點問題的基礎(chǔ)上,作出調(diào)整后再進行Ⅱ期(后18月)的培訓(xùn),然后結(jié)合臨床護理綜合技能考核和社區(qū)護理實踐技能進行效果評估。結(jié)果:在條件設(shè)備、師資人力相對滯后的基層醫(yī)院和受訓(xùn)護士基礎(chǔ)水平參差不齊基礎(chǔ)上進行全科護士的培訓(xùn),要實施“因勢利導(dǎo)的個體化培訓(xùn)”方法才能收到預(yù)期的效果,培訓(xùn)完畢:(1)針對臨床護理綜合技能考核的??评碚撝R、??撇僮骷寄?、急救技術(shù)、臨床教學(xué)、科研能力考核成績顯示實驗組明顯優(yōu)于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義見表1(P﹥0.05)。(2)社區(qū)護理實踐技能各項考核結(jié)果的醫(yī)療與用藥、康復(fù)與保健、飲食與訪視、心理與臨終關(guān)懷的比較,顯示實驗組優(yōu)于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義見表2(P﹥0.05)。結(jié)論:采取“強化師資、分層分班、因勢利導(dǎo)、‘一對一’個體化”的培訓(xùn)方案并結(jié)合臨床病例督促自學(xué)和實時匯報是在基層醫(yī)院進行全科護士培訓(xùn)的有效方法。

【關(guān)鍵詞】基層醫(yī)院;全科護士;培訓(xùn)模式

基層醫(yī)療衛(wèi)生人才隊伍建設(shè)相對滯后制約基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)進一步改善服務(wù)和提高水平,培養(yǎng)全科醫(yī)生下基層是在“新醫(yī)改”背景下提出的一項培養(yǎng)人才的重大舉措,而要切實解決“看病難看病貴”的問題,必須構(gòu)建醫(yī)護相匹配的醫(yī)療體系,才能確保達(dá)到“便捷、有效、高效”的醫(yī)療服務(wù)。相較于國外全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)已形成一套比較完善的教育培訓(xùn)體系,現(xiàn)階段我國以全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)為重點的全科醫(yī)學(xué)培養(yǎng)模式已然形成[1,2,],而全科護士仍以轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)為主,至今仍無一所專門培養(yǎng)全科護士的學(xué)校。本科教育雖將其列為教育目標(biāo)之一,但實際上未培養(yǎng)出一名合格的全科護士[3],特別是在條件、設(shè)備、師資人力相對滯后的基層醫(yī)院培養(yǎng)進程尤為緩慢?,F(xiàn)將我院在進行全科護士培訓(xùn)時遇到的難點及應(yīng)對策略報告如下。

1資料與方法

1.1一般資料

我院為二級甲等綜合醫(yī)院,總床位285張,護理人員135名。設(shè)置科室有內(nèi)科2個、外科、婦產(chǎn)科、兒科、康復(fù)科2個、手術(shù)室、急診科、重癥監(jiān)護室等。在崗護理人員117名,其中N4級9名(50±4歲8%),N3級25(40±5歲22%),N2級27名(30±4歲23%),N1級41名(25±3歲35%),N0級15名(25±3歲13%);本科6名(6%),大專98名(84%)。??谱o士共10名,其中ICU2名(20%)、急診3名(30%)、手術(shù)室2名(20%)、靜療1名(10%)、傷口造口1名(10%)、康復(fù)1名(10%)。1.1.2參加全科護士培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn):在全院N0-N2級護士中選擇20名參加培訓(xùn),年齡22±3。年資3±1。職稱結(jié)構(gòu)護師:護士=6:14=30%:70%。崗位結(jié)構(gòu)N0:N1:N2=4:10:6=20%:50%:30%。學(xué)歷結(jié)構(gòu)本科:大專=6:14=30%:70%。臨床工作時間4±2年。1.1.3帶教老師標(biāo)準(zhǔn):選擇院內(nèi)具有帶教經(jīng)驗的高年資護士20名進行一對一帶教,年資16±9年。年齡結(jié)構(gòu)32±2:37±2:45±5:≥50=3:5:8:4;分別占該年齡段的50%:100%:34.78%:36%。學(xué)歷結(jié)構(gòu)本科、大專分別為6、14名;分別占該學(xué)歷群的100%和20.59%。、職稱結(jié)構(gòu)副主任護師:主管護師:護師=1:13:6=5%:65%:30%。崗位結(jié)構(gòu)N2、N3、N4級護士各3、12、5名,分別占該級別護士的8.33%、63.16%、38.46%。??谱o士均在列。

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醫(yī)院燒傷科個人工作總結(jié)

一、主要工作及成績:

1、病人收容情況:去年11月至今年10月共收容病人402人,其中地方病人391人,***,經(jīng)濟毛收入290萬,與去年同期相比多收容病人42人,經(jīng)濟毛收入多90萬。搶救病重、病危47人,無一例死亡,全部搶救成功,搶救成功率100%,治愈好轉(zhuǎn)率100%。同時我們還成功治愈了一批燒傷病人。特護1人,護理天數(shù)4天,一級護理150人,護理天數(shù)840天,二級護理479人,護理天數(shù)4064天,輸液3613次,輸血226次,無醫(yī)療差錯事故發(fā)生。

2.科研論文:全科共3篇。

3.獲得醫(yī)院獎勵:3月份我科被評為“三學(xué)”先進單位,7月份我科支部被評為“先進黨支部”。護士操作考核中,***護士獲第二名,***護士獲第三名,全院護士理論考核總評成績第二名。

二、好的方面:

1、愛崗敬業(yè),強化職業(yè)道德和無私奉獻(xiàn)精神。

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提高護士業(yè)務(wù)素質(zhì)的探討

摘要:目的是提高護理人員業(yè)務(wù)水平,順應(yīng)時展的潮流。方法日有提問,月有講座,年有考核、交流,常有競賽。結(jié)果激發(fā)護士學(xué)習(xí)熱情,提高護士業(yè)務(wù)水平,促進護理學(xué)發(fā)展,培養(yǎng)出優(yōu)秀的護理人才。結(jié)論多樣化業(yè)務(wù)活動,提高確保了護理學(xué)的效能。

關(guān)鍵詞:業(yè)務(wù)培訓(xùn);護士素質(zhì)

0引言

我是一名二級甲等醫(yī)院的護士,從事了十五年護理工作的我,雖然資歷不深,但在護理工作中通過自己認(rèn)真的推敲和琢磨,總結(jié)了一些關(guān)于提高護士業(yè)務(wù)素質(zhì)的建議、意見和觀點。在新世紀(jì),隨著社會的不斷向前發(fā)展,醫(yī)療事業(yè)也不斷進展、不斷更新,醫(yī)療模式和護理模式的轉(zhuǎn)變,賦予護理職能新的內(nèi)涵,要想提高護理隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì),就必須對在職護士和實習(xí)護士進行知識的補充,技能的更新、提高,把我們的護理科學(xué)和護理工作再次推向一個新浪潮、新領(lǐng)域,為國家和社會人類做貢獻(xiàn),為新世紀(jì)留下亮點,造福于人類。以下是我的幾個觀點:

1具體做法

1.1日有提問。護士長利用晨間交班會,將基礎(chǔ)護理、??谱o理知識向在職護士與實習(xí)護士提問,不懂的地方可互相請教、討論,加深印象。利用晨會,探討一些科室中特殊病人的特殊護理。老護士、有臨床經(jīng)驗的護士向新護士講解提供一些典型的護理病例,最后護士長把完整的答案復(fù)述一遍,加深理解??傋o士長也應(yīng)不定期地去抽查晨會情況。1.2月月有講座。護理部1~2月組織一次全院性護理業(yè)務(wù)講座,由全院資歷最深、級別最高的護理人員講解,有時也邀請護理專家、院內(nèi)醫(yī)學(xué)專家授課,輪流安排院部護理人員在不同時期聽課,使他們都能全部學(xué)習(xí)所授內(nèi)容。授課內(nèi)容:講解護理學(xué)中的一些護理新技術(shù)、新知識、相關(guān)的專科理論;講解護理學(xué)中一些疑難問題。1.3年有考試、考核。護理部每年定期組織護理人員“三基”理論考試,并進行操作考核,定時將護理知識要點和基礎(chǔ)理論列出題綱,抽查護理人員進行口頭問答和筆試,成績記入護士長手冊,最后報至護理部,做為對個人成績的參考和考評,督促人們不斷學(xué)習(xí);每年將護理人員的理論考試和操作考核成績匯總排序,設(shè)立“三基”單項排行榜、技能操作排行榜,成績位于全院首位的護理人員給予獎勵,處于全院末位的護士給予扣分,排行榜公布印發(fā)到全院各科室[1]。1.4常有競賽交流。經(jīng)常組織內(nèi)容豐富、形式多樣的護理知識競賽和技術(shù)操作比賽,培養(yǎng)護士競賽意識,鞏固理論知識,強化操作技能,互相學(xué)習(xí)知識、交流經(jīng)驗[2]。積極鼓勵護理人員撰寫論文,參加院外的護理論文交流會,組織優(yōu)秀論文演講比賽,創(chuàng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,經(jīng)常參加區(qū)內(nèi)外醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)的各種演講和競賽,鼓勵護理人員多學(xué)習(xí)、多交流,把我院逐漸搞的更好、更活,增加醫(yī)院的知名度。1.5定期輪科。醫(yī)院護理部定期將各科護士輪流換崗、換科,使各科的專科理論都能學(xué)到學(xué)好。這樣,既能增強護士的綜合素質(zhì),又能培養(yǎng)出更多的全科護士;有利于時代的要求和醫(yī)院的發(fā)展,增強護士的應(yīng)急能力。1.6實習(xí)護士的管理。實習(xí)護士也是醫(yī)院的一支重要附加隊伍,每年都有大批的實習(xí)護士在我院從事護理學(xué)習(xí),各科都有學(xué)習(xí)生,雖然他們暫時不是我院從業(yè)人員,但日后定會成為社會上的護理人員,所以對實習(xí)生的管理也要作為重要工作,從現(xiàn)在抓起,從我們著手,認(rèn)真、負(fù)責(zé)、細(xì)心、耐心地帶教實習(xí)護士,觀察實習(xí)護士在工作中的每個細(xì)節(jié)與要點,及時提出改正,把實習(xí)生在我院有限的時間里,盡最大努力帶好、教好、管理好,使他們以后能成為品學(xué)兼優(yōu)的有用人才,為我們今后護理事業(yè)做貢獻(xiàn)[3]。

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手術(shù)室護士年度工作打算

為認(rèn)真貫徹落實年醫(yī)院工作重點,圍繞“以病人為中心,以質(zhì)量為核心”,全面實施iso9001-質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn),不斷加強護理工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化管理,促進護理質(zhì)量全面提高,實現(xiàn)“為手術(shù)病人提供優(yōu)質(zhì)安全的護理、精益求精地配合手術(shù)”這一服務(wù)目標(biāo),根據(jù)護理部有關(guān)精神,結(jié)合我科實際情況,制定護理管理目標(biāo)及計劃如下:

1、更新護理管理和服務(wù)理念,提高護理質(zhì)量。做到以人為本,注重人性化服務(wù),深入開展好“病人滿意在科室”的活動。嚴(yán)格執(zhí)行保護性醫(yī)療制度,隨時為病人著想,對病人的病情、手術(shù)效果、手術(shù)并發(fā)癥等,術(shù)中不予議論。切實轉(zhuǎn)變服務(wù)理念和工作模式,保證以最佳護理工作狀態(tài)為病人服務(wù),滿足病人一切合理的需求,為病人創(chuàng)造溫馨舒適的手術(shù)環(huán)境,達(dá)到病人對護理工作滿意度≥95%。工作中注重加強與醫(yī)生的溝通,收集病人信息,取得理解、信任和支持,不斷提高內(nèi)部服務(wù)質(zhì)量,以便更好的配合手術(shù),達(dá)到臨床醫(yī)生對手術(shù)室護理工作滿意度≥98%。

2、加強護理質(zhì)量安全管理,保證年事故發(fā)生率為零。制定嚴(yán)格的科室規(guī)章制度,定期組織差錯事故討論分析,針對反復(fù)出現(xiàn)的問題提出整改意見,杜絕差錯事故的發(fā)生。利用晨會、護理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等多種形式增強護士的服務(wù)意識,做到主動服務(wù),熱情接待,細(xì)心介紹。各項護理治療操作要與病人打招呼,采用鼓勵性語言,動作輕柔,使患者感覺到親人般的溫暖。

3、嚴(yán)格遵守《醫(yī)院感染管理規(guī)范》,認(rèn)真執(zhí)行《消毒隔離制度》。進一步完善各班工作制度,嚴(yán)格控制人員流動。嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作技術(shù),對違反無菌原則的人和事給予及時糾正,防止院內(nèi)感染,做到一人一針一管執(zhí)行率100%,無菌切口感染率≤0.5%,常規(guī)器械消毒滅菌合格率100%。

4、做好急救藥械的管理工作,保證急救藥械完好率100%。每班交接時認(rèn)真核對,做到完好備用,帳物相符。加強護理人員急救知識、搶救工作程序、搶救藥品、搶救儀器的使用等內(nèi)容的培訓(xùn),達(dá)到人人熟練掌握和應(yīng)用。接到急救病人通知,能在最短的時間內(nèi)迅速開始手術(shù)搶救,并且能敏捷、靈活、熟練地配合搶救工作。

5、根據(jù)《山東省醫(yī)療護理文書書寫規(guī)范》的要求,加強護理文書的書寫管理,做到書寫認(rèn)真、及時、規(guī)范,與實際護理過程相符,護理文書書寫合格率≥95%。

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神經(jīng)內(nèi)科整體護理論文

神經(jīng)內(nèi)科護理論文-神經(jīng)內(nèi)科整體護理病歷存在的問題及對策

關(guān)鍵詞:整體護理

整體護理病歷是護理文件書寫的一項重要內(nèi)容,也是醫(yī)院開展整體護理,實行辨證施護的真實記錄。隨著現(xiàn)代護理學(xué)的不斷發(fā)展。對護理病歷書寫質(zhì)量提出了更高的要求,病歷書寫質(zhì)量的好壞,直接反映了一個科室乃至整個醫(yī)院整體護理水平的高低。2003年5月~2004年

5月對全科整體護理病歷進行了隨機抽查,共108份(每位護士每月1份),現(xiàn)就在檢查中發(fā)現(xiàn)的共性問題討論如下。

1存在的問題

1.1部分護士收集病史不認(rèn)真不深入病房詢問病史及查體,有的護士甚至照抄醫(yī)師病歷或憑想象書寫,主觀臆斷,使所寫內(nèi)容記錄不夠真實。

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婦產(chǎn)科巾幗文明科室爭創(chuàng)匯報材料

在市工會“巾幗建功”活動小組的號召下,在院工會的領(lǐng)導(dǎo)下,我院婦產(chǎn)科熱烈響應(yīng),廣大女職工積極投身于兩個文明建設(shè),以飽滿的激情參加到“巾幗文明科室”的爭創(chuàng)活動中,現(xiàn)將有關(guān)材料匯報如下:

一、婦產(chǎn)科基本情況

我院婦產(chǎn)科現(xiàn)有醫(yī)護人員57名,女職工占全科人數(shù)98%。全科擁有主任醫(yī)師2名,副主任醫(yī)師6名,醫(yī)學(xué)博士生1名,主治醫(yī)師9名,住院醫(yī)師3名;護理人員共有35名,其中,主管護師9名,護師14名,護士12名。蔣芝蓉主任是數(shù)界市人大代表,歐容清主任擔(dān)任省、市醫(yī)學(xué)會婦產(chǎn)科專委會委員。全科有共產(chǎn)黨員6名,入黨積極分子3名,共青團員12名,年齡結(jié)構(gòu)從22-54歲,是一個充滿活力,團結(jié)向上的集體。

二、努力提高醫(yī)護人員的思想素質(zhì),做愛崗敬業(yè)的白衣戰(zhàn)士

優(yōu)良的職業(yè)道德品質(zhì)是從事醫(yī)療護理工作的前提,科室始終把加強職工的思想政治素質(zhì)教育、不斷提高思想覺悟作為工作重點。全科醫(yī)護人員自覺樹立全心全意為人民服務(wù)的意識,弘揚白求恩精神,為開展“巾幗建功,爭創(chuàng)文民科室”的活動奠定了堅實的理論基礎(chǔ),同時使整個科室形成一種團結(jié)進取的氣氛.由于婦產(chǎn)科工作的特殊性,直接關(guān)系到婦女兒童的生命安全,生活質(zhì)量和家庭幸福,而且婦產(chǎn)科是高危和糾紛多發(fā)科室,病情變化多端,來勢兇猛,因此全體醫(yī)生護士深知肩上的責(zé)任重大?!岸嘧鲆稽c,再看一眼”是我們的口頭禪,突如其來的搶救常常使大家加班加點,通宵達(dá)旦,哪怕在家休息,只要接到科室的電話,任何一位同志都會立即趕到醫(yī)院,無怨無悔地投入到工作。

產(chǎn)科護士長王文敏,是我軍特級試飛員、一級獎?wù)芦@得者梁萬俊同志的妻子。試飛是一項高風(fēng)險、高技術(shù)性的工作,王文敏的丈夫長年在部隊承擔(dān)各種任務(wù)繁重的試飛項目,完全不能夠照顧家庭。王文敏深深理解丈夫的事業(yè),作為軍屬,她是賢內(nèi)助,贍養(yǎng)長輩,悉心照顧,教育孩子,引導(dǎo)才;而作為護士長,她是頂梁柱,帶領(lǐng)產(chǎn)科全體護士姐妹們奮戰(zhàn)在臨床一線。去年春節(jié),王文敏的婆母不幸去世,為了不影響丈夫的工作情緒,為了不影響整個節(jié)日期間病房的工作秩序和排班,她懷者巨大的悲痛,沒吭一聲,獨自安排好孩子,仍然堅持完成了病區(qū)的工作后,最后才默默料理了婆婆的后事。為了保衛(wèi)祖國,丈夫在藍(lán)天上奉獻(xiàn)著青春和熱血,為了新生命的平安和母親的微笑,妻子在護理崗位上辛勤地拋灑汗水。正是這平凡的理解和支持,去年在一次執(zhí)行重大飛行任務(wù)中,梁萬俊同志憑借高超的技術(shù),臨危不懼,冒者生命危險搶險成功,不僅避免了我軍一次重大經(jīng)濟損失,同時帶回了寶貴的試飛資料,受到中央軍委表彰,并被評為度感動中國十大人物。而王文敏也連續(xù)兩年被醫(yī)院評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

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2011護士護理情況小結(jié)

緊密圍繞衛(wèi)生部制訂的患者安全目標(biāo)》為標(biāo)準(zhǔn),護理工作以創(chuàng)建三級醫(yī)院為目標(biāo)。開展科內(nèi)護理工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一護理質(zhì)量管理及安全管理

按照創(chuàng)建三級醫(yī)院質(zhì)量考核為標(biāo)準(zhǔn),護理部及科主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下。根據(jù)護理質(zhì)量管理的總的指導(dǎo)思想,認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)院對科室的各項要求,制定了一系列獎懲制度、考評制度,加大和細(xì)化對護理人員的考核,落實醫(yī)院規(guī)范化管理的要求,以保證護理質(zhì)量和安全;對新員工加強服務(wù)規(guī)范及相關(guān)規(guī)章制度的學(xué)習(xí).

每月進行討論總結(jié)一次。強調(diào)護理安全學(xué)習(xí),2安全第一、以人為本”組織定期、不定期的質(zhì)量管理查房。提高護理法律意識。要求所有的護士時刻把好安全關(guān),注重安全護理前饋控制,抓好三高“高危人群重點教育、高危環(huán)節(jié)嚴(yán)格控制、高危時段嚴(yán)格警示”堅持護士長每日兩次查房,督促檢查護理人員在崗及崗位職責(zé)履行情況,及時發(fā)現(xiàn)護理工作中存在偏差,及時給予糾正處理,重點查新入、轉(zhuǎn)入、術(shù)前、術(shù)后、危重和生活不能自理、有發(fā)生醫(yī)療糾紛傾向的病人。

統(tǒng)一各班流程,優(yōu)化各班職責(zé)。合理利用人力資源,實行彈性排班,保證工作質(zhì)量,合理安排人員休息,以充分發(fā)揮其主觀能動性,排班以規(guī)律、平等、彈性、科學(xué)合理為原則,以護理質(zhì)量及安全檢查為核心,以提高病人滿意度為目標(biāo)。注重終末質(zhì)量,緊抓環(huán)節(jié)質(zhì)量;培養(yǎng)員工“慎獨”精神。

重視人才培養(yǎng)二、優(yōu)化護理組結(jié)構(gòu)。

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神經(jīng)外科護理個人工作總結(jié)

一、落實“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)計劃,注重護理人才培養(yǎng),護理人員素質(zhì)普遍有所提高。

1、對各級護理人員按“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)計劃進行規(guī)范化培訓(xùn),強化輪轉(zhuǎn)護士低年資護士的培訓(xùn),月考評、季度考評及年終考評均達(dá)到質(zhì)量要求,其中優(yōu)秀人,良好人,合格人。

2、每周晨會提問2次,內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識、院內(nèi)感染知識和??浦R回答合格率在95%以上。

3、進一步完善并反復(fù)強化學(xué)習(xí)《護理緊急風(fēng)險預(yù)案》,并運用于實際工作中,對每一次應(yīng)急處理工作之后都進行了回顧性評價,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),使全科護士的應(yīng)急能力有了明顯提高。

4、組織全科護士學(xué)習(xí)醫(yī)院護理核心制度并進行了考核,參加醫(yī)院組織的3次核心制度考核全員合格,同時加強護理相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。

5、有2名護士參加了護理自學(xué)考試,在排班上給予方便考慮,2人共有10門課程合格。

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消毒供應(yīng)中心人員崗位管理與績效考核

摘要:目的探討消毒供應(yīng)中心人員崗位管理與績效考核的實施效果。方法人員崗位管理與績效考核主要包括崗位分級管理、人員工作量化考核管理、績效考核薪酬分配管理。比較消毒供應(yīng)中心人員崗位管理與績效考核實施前后臨床科室對消毒供應(yīng)中心滿意度得分和工作缺陷發(fā)生情況。結(jié)果科室實施崗位分級與績效考核管理后臨床科室對消毒供應(yīng)中心滿意度分值較實施前高(P<0.05),工作缺陷發(fā)生率也較實施前低(P<0.05)。結(jié)論通過崗位管理與績效考核,調(diào)動了工作人員的積極性與自律性,規(guī)范了工作流程,減少了質(zhì)量缺陷,有效地控制了院感發(fā)生。

關(guān)鍵詞:消毒供應(yīng)中心;崗位管理;績效考核

“十二五”時期,衛(wèi)生部制定并頒布了《中國護理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要(2011-2015年)》[1],為公立醫(yī)院護理人員的崗位績效管理提出了新的要求。醫(yī)院消毒供應(yīng)中心是醫(yī)院承擔(dān)各科室重復(fù)用診療器械、器具的回收、清洗消毒、包裝、滅菌、發(fā)放以及部分一次性無菌物品的物流中心,其工作質(zhì)量與醫(yī)院感染、熱源反應(yīng)的發(fā)生、微粒的危害密切相關(guān)[2],科學(xué)合理地進行人員管理,確保無菌物品的供應(yīng)保障至關(guān)重要。本院消毒供應(yīng)中心自2012年9月開始實施崗位分級管理與績效考核制度,體現(xiàn)同工同酬、強化責(zé)任,突出業(yè)績的原則,充分調(diào)動了全員的工作積極性,提高了工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),穩(wěn)定了人員隊伍,現(xiàn)報告如下。

1資料與方法

1.1一般資料

本院是一所三級甲等綜合醫(yī)院,住院病床1466張。消毒供應(yīng)中心實行集中管理的模式,為全院各科室及手術(shù)室提供可復(fù)用診療器械、器具和物品的清洗消毒、滅菌的服務(wù)保障任務(wù)(下收、下送工作由醫(yī)療支持中心接管)。消毒供應(yīng)中心有工作人員19人,其中護理人員12人,非醫(yī)療類人員6人(含消毒員3人)。

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【摘要】目的探討手術(shù)室??谱o士的價值及對護士自身能力提高的效果。方法我院4名護士在2016年~2017年參加廣東省手術(shù)室護理學(xué)會舉辦的手術(shù)室護士??婆嘤?xùn),將此期間培訓(xùn)的護士作為研究組,選擇同期我院未進行手術(shù)室??婆嘤?xùn)的護士作為對照組。分析研究組和對照組培訓(xùn)后綜合素質(zhì)能力;研究組和對照組培訓(xùn)后手術(shù)室專科論文撰寫評分。結(jié)果研究組和對照組培訓(xùn)后綜合素質(zhì)能力(臨床實踐評分及操作考核評分)比較有差異(P<0.05);研究組和對照組培訓(xùn)后手術(shù)室??普撐淖珜懺u分比較有差異(P<0.05)。結(jié)論本文認(rèn)為培養(yǎng)手術(shù)室??谱o士,不僅可以提高手術(shù)室護理質(zhì)量,還能提高護士自身素質(zhì)。

【關(guān)鍵詞】手術(shù)室;??谱o士;培訓(xùn)

近年來,我國衛(wèi)生部在積極引導(dǎo)??谱o士的培養(yǎng),??谱o士是在護理某領(lǐng)域有高水平臨床能力和科研能力的專家型護士。手術(shù)室為醫(yī)院的重要組成部分,隨著目前手術(shù)方法的改進、手術(shù)儀器的更新,這就對手術(shù)室護士提出更高的要求[1]。研究指出傳統(tǒng)的手術(shù)室護士對一些專業(yè)性強、技術(shù)要求高的儀器難以熟練掌握,造成手術(shù)中與醫(yī)生的配合度下降,影響手術(shù)效果[2]。針對上述問題,我國在2005年開始手術(shù)室??谱o士培訓(xùn)。我院在2016年~2017年對手術(shù)室護士進行??婆嘤?xùn),取得滿意的效果,現(xiàn)報道如下。

1資料與方法

1.1研究對象。我院4名護士在2016年~2017年參加廣東省手術(shù)室護理學(xué)會舉辦的手術(shù)室護士??婆嘤?xùn),將此期間培訓(xùn)的護士作為研究組,選擇同期我院未進行手術(shù)室??婆嘤?xùn)的護士作為對照組,研究組和對照組均為女性。研究組共計4名護士,年齡21歲~38歲,平均年齡(32.7±8.5)歲,手術(shù)室護齡1~15年,平均護齡(9.18±2.39)年。對照組共計30名護士,年齡22歲~39歲,平均年齡(33.1±9.2)歲,手術(shù)室護齡1~15年,平均護齡(8.81±2.54)年。兩組一般資料比較無差異。1.2納入標(biāo)準(zhǔn)。(1)完成手術(shù)室??婆嘤?xùn);(2)年齡大于20歲,小于40歲。1.3排除標(biāo)準(zhǔn)。(1)未完成培訓(xùn),有病假、休假者;(2)身體狀況差,有基礎(chǔ)疾病者。1.4對照組。由取得中級職稱的護士對護士進行手術(shù)室護理教學(xué)。1.5手術(shù)室??谱o士培訓(xùn)。1.5.1教師選擇由獲得手術(shù)室??谱o士資質(zhì)的護士長作為帶教老師。1.5.2帶教方法。首先通過談話的方式詢問每位學(xué)員的特長及業(yè)務(wù)水平,制定個性化的帶教計劃,帶教中注重基礎(chǔ)技能和儀器使用的培訓(xùn),向?qū)W員講解各??婆浜系囊c及??频男逻M展新業(yè)務(wù),在教學(xué)中不斷完善流程。1.5.3專科知識及專業(yè)技能。實踐過程中,讓學(xué)員及時總結(jié)及撰術(shù)配合筆記,積極掌握??浦R、消毒隔離管理、圍手術(shù)期病人管理、應(yīng)急與協(xié)調(diào)、搶救儀器及藥物的使用。1.5.4臨床科研能力加強科研能力的提高,鼓勵護士發(fā)現(xiàn)手術(shù)室護理中存在的問題,如何通過科研手段來解決問題。1.5.4協(xié)調(diào)管理能力。提高協(xié)調(diào)管理可以消除各環(huán)節(jié)之間的不和諧,加強各個環(huán)節(jié)的聯(lián)系和配合,達(dá)到和諧發(fā)展。手術(shù)室患者病情嚴(yán)重,需要多科室、多部門進行緊密合作,同時手術(shù)室工作節(jié)奏快、意外多,容易引起醫(yī)務(wù)人員內(nèi)部的摩擦。護士就要學(xué)會疏通協(xié)調(diào)的方法,協(xié)調(diào)好各領(lǐng)域的關(guān)系,充分發(fā)揮手術(shù)室團隊的作用。1.5.5溝通能力。??谱o士在工作中要起到橋梁作用,要協(xié)調(diào)好麻醉醫(yī)生、護士長、手術(shù)醫(yī)生和其他團隊之間進行的溝通。良好的溝通可以讓心情愉悅,保證手術(shù)順利的進行。1.6觀察指標(biāo)。分析研究組和對照組培訓(xùn)后綜合素質(zhì)能力;研究組和對照組培訓(xùn)后手術(shù)室??普撐淖珜懺u分。1.6.1綜合素質(zhì)能力。評價項目分為臨床實踐和操作考核,臨床實踐評分項目為工作表現(xiàn)、專業(yè)學(xué)習(xí)、溝通交流,滿分100分。操作考核分為儀器操作、儀器保養(yǎng)、??剖中g(shù)操作,由護士長及總帶教老師根據(jù)操作質(zhì)量評分標(biāo)準(zhǔn)逐一進行考核,滿分100分。1.6.2論文撰寫評分。首先由護士在指導(dǎo)老師的幫助下進行選題,通過查閱文獻(xiàn),撰寫關(guān)于,特殊器械及儀器設(shè)備的使用和護理配合要點,由專業(yè)委員會成員對論文質(zhì)量進行打分。1.7統(tǒng)計學(xué)采用SPSS17.0軟件,P<0.05為差異有意義。

2結(jié)果