導(dǎo)語(yǔ)：圖書室國(guó)慶60周年征文一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

十二歲那年，我讀初中。學(xué)校所在地沒(méi)有新華書店，供銷社布店里的“鞋襪毛巾”柜旁，有個(gè)小圖書角，或許就是那時(shí)延伸到公社一級(jí)的“新華書店”，那里歪斜地?cái)[著幾本“毛選”和《果樹栽培》之類圖書。

一天，我在那角落不期而遇一本《漢語(yǔ)成語(yǔ)小詞典》，售貨員吹拂灰塵后，我花七角錢買下，這是我第一次買書。那時(shí)，仁壽老師教語(yǔ)文，他要我們課外積累“良詞佳句”。

關(guān)于那時(shí)的讀書情況，我曾在另一文中筆談過(guò)：“我們想多讀些書，卻無(wú)書可讀，學(xué)校沒(méi)有圖書館，農(nóng)家也沒(méi)有誰(shuí)藏書，大家都是農(nóng)民，倘沒(méi)有小孩上學(xué)，連一張上廁的紙片都難尋，想走宋濂之路借書看，簡(jiǎn)直是向和尚借篦梳。”正當(dāng)我討厭這項(xiàng)作業(yè)，就像厭煩我父親逼迫我在周假滿山路遍尋牛糞積肥一樣的時(shí)候，這本《漢語(yǔ)成語(yǔ)小詞典》，幫了我應(yīng)付老師檢查作業(yè)的大忙，看到成語(yǔ)詞典中那些從未見(jiàn)過(guò)的詞語(yǔ)，無(wú)異于我在山間小路遍尋牛糞不著，忽遇一堆牛大便一樣興高采烈。

憑借這本《漢語(yǔ)成語(yǔ)小詞典》，我淘了一大堆成語(yǔ)，作業(yè)完成得“出類拔萃”，獲仁壽老師“眉開(kāi)眼笑”獎(jiǎng)。老師笑逐顏開(kāi)，我興至勁來(lái)。從此，這本“成語(yǔ)詞典”，成了我課外惟一讀物，隨身攜帶著，上廁蹲坑讀它，放學(xué)路上讀它，勞動(dòng)間歇讀它，只要有閑，我都從褲袋取出，讀它幾頁(yè)。每天“開(kāi)卷有益”，我竊喜結(jié)識(shí)了一個(gè)無(wú)所不知的“良師益友”。讀“成語(yǔ)詞典”，沒(méi)有生動(dòng)的故事情節(jié)，本是枯燥乏味的，但我卻讀出趣味來(lái)：阿玉叔看“三國(guó)”，每逢深?yuàn)W難懂佶屈聱牙的詞語(yǔ)，便“不恥下問(wèn)”于我，我總能解答得令他頷首稱是，滿意而歸，說(shuō)我小小年紀(jì)能懂得“周瑜虛與委蛇”這樣望文難以生義的成語(yǔ)；替巧英大媽過(guò)那封半文半白老氣橫秋的家書，她丈夫梅鑾公十分滿意，說(shuō)信寫得動(dòng)人有文采，有幾個(gè)成語(yǔ)還是他初次謀面而不識(shí)，寫信寫到讓人大惑不解莫名其妙，能算好信嗎？

但在那時(shí)卻給我莫大的鼓舞，一個(gè)十二三歲的小孩，受到如此鼓勵(lì)和褒揚(yáng)，更加樂(lè)此不疲，不厭其煩地一遍又一遍勤學(xué)不輟，當(dāng)我把這本《漢語(yǔ)成語(yǔ)小詞典》讀得破爛不堪的時(shí)候，初中尚未畢業(yè)，我曾在班上自詡：這本“成語(yǔ)詞典”，我背得滾瓜爛熟啦！內(nèi)里沒(méi)有能難倒我的成語(yǔ)。同學(xué)們知道，我母親腌制的“糟桃”好吃，有個(gè)`寄宿生同學(xué)，挑釁著以他那塊油炸蠣餅賭輸贏，博五十回合輸我；另一同學(xué)不服輸，拿他那塊三指寬肥厚的豬肉做賭注，博一百回合，仍沒(méi)吃上我母親腌制的“糟桃”。班長(zhǎng)無(wú)美食押賭，設(shè)無(wú)本之賭局，他別出心裁想“出奇制勝”，說(shuō)他隨意說(shuō)出成語(yǔ)，我若能答準(zhǔn)在哪頁(yè)，他介紹我“入團(tuán)”，我都從容應(yīng)對(duì)得“八九不離十”。此后，我便有“活詞典”的美譽(yù)，被在小學(xué)代課的仁忠老師作為勸他學(xué)生勤學(xué)的榜樣。

如今，三十年過(guò)去。我重翻《漢語(yǔ)成語(yǔ)小詞典》，若逢似曾相識(shí)的老朋友，它曾經(jīng)幫助我通過(guò)高考，受用至今，并將繼續(xù)享用下去?，F(xiàn)在那供銷社早已拆除，不復(fù)存在。代之而起的是鱗次櫛比美輪美奐的商品房，但那街市一間連著一間的商店，琳瑯滿目中竟無(wú)一間書店，甚而至于連一個(gè)“圖書角”也不曾見(jiàn)。我衷心希望：鄉(xiāng)村的商店，能把“鞭炮香燭元寶紙”專柜空出，開(kāi)辟一個(gè)“小圖書角”，讓青少年朋友挑選他們所需要的書籍，說(shuō)不定哪本圖書，會(huì)改變山里娃一生的命運(yùn)哩！