導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇培訓(xùn)匯報(bào)總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

根據(jù)縣委統(tǒng)一部署，我鎮(zhèn)作為全縣黨員大培訓(xùn)的試點(diǎn)鎮(zhèn)，今天黨員大培訓(xùn)工作圓滿結(jié)束。參加這次培訓(xùn)的基層黨支部共有x個(gè)，黨員x名，其中農(nóng)村黨支部x個(gè)，農(nóng)村黨員x名。這次黨員大培訓(xùn)是在深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基礎(chǔ)上，按照“缺什么、補(bǔ)什么，需什么、學(xué)什么”的原則，緊緊圍繞建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的主題，以提高農(nóng)村黨員素質(zhì)為切入口，切實(shí)提高農(nóng)村黨員掌握科學(xué)種養(yǎng)能力，提高農(nóng)村黨員帶頭致富和帶領(lǐng)群眾共同致富的“雙帶”能力，為重塑農(nóng)村黨員形象和發(fā)揮農(nóng)村黨員先鋒模范作用取得實(shí)實(shí)在在的效果。此次培訓(xùn)會(huì)，形式多樣，內(nèi)容豐富，理論與實(shí)踐融為一體，達(dá)到了預(yù)期的目的。現(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

一、精心組織、周密部署，確保大培訓(xùn)活動(dòng)有效開展

建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)體系，確保領(lǐng)導(dǎo)力量到位。為使黨員大培訓(xùn)工作有效推進(jìn)，鎮(zhèn)黨委成立了以鎮(zhèn)黨委書記為組長(zhǎng)的黨員大培訓(xùn)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)制定和完善了具體的工作意見和實(shí)施方案，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的有效機(jī)制。

二、因地適宜、分期分批，確保大培訓(xùn)活動(dòng)取得實(shí)效

根據(jù)各村發(fā)展經(jīng)濟(jì)、種、養(yǎng)等不同，以抓好農(nóng)村黨員和骨干農(nóng)民培訓(xùn)為切入點(diǎn)，分期分批分層次抓好培訓(xùn)工作。

一是組織村“兩委”負(fù)責(zé)人、黨員學(xué)習(xí)等會(huì)議精神。有效地提高了農(nóng)村黨員的政策理論素養(yǎng)和政治思想教育，提高了黨員意識(shí)和黨性觀念。

二是圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。以我鎮(zhèn)大棚瓜菜、果樹種植、奶牛養(yǎng)殖、黃煙等支柱產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)、以涉農(nóng)部門為主干，分別聘請(qǐng)農(nóng)業(yè)局、林業(yè)局、畜牧局、煙草公司等專家進(jìn)行專題講座，同時(shí)將課堂培訓(xùn)與實(shí)踐輔導(dǎo)有機(jī)結(jié)合，語(yǔ)言、教材簡(jiǎn)單易懂，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性，使廣大農(nóng)村黨員接受了實(shí)用技術(shù)的教育培訓(xùn)，增強(qiáng)了致富能力和帶富能力。

三是加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村黨員的法制知識(shí)培訓(xùn)。針對(duì)法制意識(shí)淡薄，學(xué)法用法行為不自覺，造成農(nóng)村黨員時(shí)有違法行為發(fā)生的情況，鎮(zhèn)黨委聘請(qǐng)了國(guó)土資源局專家，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，針對(duì)土地管理、使用、承包等法律法規(guī)進(jìn)行了培訓(xùn)，有效地提高了農(nóng)村黨員的法律意識(shí)。

三、活動(dòng)效果

(一)通過(guò)這次黨員集中培訓(xùn)使廣大農(nóng)村黨員接受了政治思想和實(shí)用技術(shù)的教育培訓(xùn)。提高了黨員意識(shí)和黨性觀念，增強(qiáng)了農(nóng)村黨員的“雙帶”能力;深化了我鎮(zhèn)農(nóng)村基層組織建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村黨員素質(zhì)的提高，增強(qiáng)我鎮(zhèn)農(nóng)村基層組織的功能和活力。

(二)促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。通過(guò)黨員大培訓(xùn)，黨員科學(xué)種養(yǎng)能力明顯增強(qiáng)。農(nóng)民致富路子越走越寬闊，農(nóng)民黨員比進(jìn)步，比致富的激情更加高昂。

篇2

炎炎夏日，39位語(yǔ)文人齊聚咸陽(yáng)師范學(xué)院，在董曉雅、曾靜老師的組織下，進(jìn)行了為期五天的教學(xué)能力培訓(xùn)。這五天，是令人心潮澎湃的五天，是令人思緒萬(wàn)千的五天，是啟人心智的五天。這五天里，聆聽了兩位專家的精彩報(bào)告，欣賞了二位培訓(xùn)老師各具特色的微型課市教課，領(lǐng)略了39位一線老師風(fēng)格各異的微型課展示。可以說(shuō)，這五天收獲滿滿，令人倍感充實(shí)的鼓舞。正如一位老師所說(shuō)，這五天培訓(xùn)勝教十年書?，F(xiàn)總結(jié)匯報(bào)于后：

一、本次培訓(xùn)的收獲或感悟

1別再做“井底之蛙”，做一個(gè)“探索者”。本次培訓(xùn)，正說(shuō)明了“山外有山，人外有人”的道理。39位學(xué)員展示了自己的教學(xué)風(fēng)格。有的幽默，有的睿智，有的活潑……令人耳目一新。從學(xué)科教學(xué)角度而言，有的重視學(xué)法指導(dǎo)；有的追求至善至美，情之所至令人心動(dòng)；有的專業(yè)素養(yǎng)極高，可謂真正的“語(yǔ)文人”?？傊@39節(jié)展示課，真可謂一次真正的語(yǔ)文大餐。

2.思想有多遠(yuǎn)，就能走多遠(yuǎn)。作為一個(gè)一線語(yǔ)文老師，要時(shí)刻牢記：觀念決定一切。教學(xué)工作中，要時(shí)時(shí)刻刻牢記自己的觀念，就不能固步自封，墨守成規(guī)，要經(jīng)常學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，樹立課堂改革意識(shí)，學(xué)習(xí)專業(yè)只是。提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，惟有如此，你才不會(huì)落伍，你才能跟上時(shí)代的步伐……

3.要活到老，學(xué)到老。培訓(xùn)期間，魏奇老師關(guān)于團(tuán)隊(duì)意識(shí)與能力的精彩報(bào)告，是我們懂得團(tuán)隊(duì)合作在學(xué)習(xí)和工作中的重要意義，薛翰明老師關(guān)于中考語(yǔ)文命題研究的報(bào)告，使我們掌握了語(yǔ)文命題的要義，兩位培訓(xùn)老師精彩上網(wǎng)示范課更能受益匪淺。這一次培訓(xùn)告訴我們，要一、新形勢(shì)下的教育教學(xué)改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對(duì)教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。

      4、要謙虛謹(jǐn)慎，不要傲氣。無(wú)論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學(xué)校、家庭、社會(huì)關(guān)系來(lái)講，都必須謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益，不要主觀臆斷。一定要有很強(qiáng)的平等、共同學(xué)習(xí)的意識(shí)，遇事多商量、多溝通，經(jīng)常性地交流思想，交換意見，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴(yán)于律己，寬以待人，少一點(diǎn)猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛之心，這樣給學(xué)生良好的示范作用。

     5、一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。做一個(gè)學(xué)習(xí)型的人。

二    對(duì)自己教學(xué)工作的反思

五天的培訓(xùn)，既使人有所獲，更使人有所思。反思以往的教學(xué)工作，更讓人感慨萬(wàn)分。

1.  要切實(shí)改變教學(xué)觀念，樹立全新的課程改革意識(shí)，并努力踐行到日常的教育教學(xué)工作中，以思想武裝頭腦，用思想指導(dǎo)行動(dòng)。

2.  要不斷提高教學(xué)能力。教學(xué)既是一門技術(shù)，又是一門藝術(shù)。一個(gè)語(yǔ)文人，要時(shí)常不忘學(xué)習(xí)，錘煉基本功，用過(guò)硬的教學(xué)能力去組織教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3. 要堅(jiān)持經(jīng)常走出去，吸收新鮮血液，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向名師學(xué)習(xí)。絕不能固步自封，墨守成規(guī)。并把自己的所得所獲與同事分享交流，期待共同提高。

4. 必須熱愛自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。我們教師對(duì)所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

5，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。

三  對(duì)本次培訓(xùn)工作的評(píng)價(jià)

五天的教學(xué)能力培訓(xùn)，讓我收獲的是幸福，是滿足，是蛻變。但愿這樣的培訓(xùn)能經(jīng)常化，而且深入到農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)，讓那里所有的老師都能收獲很多。

1．培訓(xùn)內(nèi)容恰當(dāng)合理。這次培訓(xùn)，既有專家做的關(guān)于團(tuán)隊(duì)工作的報(bào)告和關(guān)于語(yǔ)文命題工作的研究，又有兩位培訓(xùn)老師精彩的各具特色的示范課，還有39位參訓(xùn)老師面對(duì)面的切磋、交流、研討。

2．培訓(xùn)方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。這次培訓(xùn)，示范與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合，立足于課堂，針對(duì)性很強(qiáng)，能切實(shí)解決課堂教學(xué)存在的問(wèn)題。

3.培訓(xùn)組織嚴(yán)謹(jǐn)有序。兩位培訓(xùn)老師嚴(yán)格考勤，39位老師自覺自愿，不畏酷暑，按時(shí)高質(zhì)量完成培訓(xùn)任務(wù)，實(shí)在難能可貴，他們的精神確實(shí)令人感動(dòng)。

四  對(duì)本次培訓(xùn)工作的意見和建議

篇3

一、2019年培訓(xùn)基本情況總結(jié)

1.培訓(xùn)組織情況。一是在參訓(xùn)組織上10期培訓(xùn)共組織740名片區(qū)、加油站經(jīng)理、委托團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人參訓(xùn)，整體參訓(xùn)率90%，其中，片區(qū)經(jīng)理、專職副書記參訓(xùn)63名，參訓(xùn)率61%，站經(jīng)理676名，參訓(xùn)率98%；二是在培訓(xùn)形式上，以開放式授課形式為主，增設(shè)戶外素質(zhì)拓展、專題研討、迎檢匯報(bào)專項(xiàng)演練等課程以及隨堂問(wèn)答積分制，豐富授課形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)參與度；三是在氛圍營(yíng)造上，專門安排了每日黨建學(xué)習(xí)“金句”分享、安全經(jīng)驗(yàn)案例分享和培訓(xùn)心得推文推送等項(xiàng)目，充分突出交流學(xué)習(xí)氛圍。

2.內(nèi)訓(xùn)師授課情況。組織零售內(nèi)訓(xùn)師授課396課時(shí)，圍繞零售重點(diǎn)業(yè)務(wù)完成培訓(xùn)課件8項(xiàng)，分別為促銷管理、客戶管理、加油卡管理、員工管理、現(xiàn)場(chǎng)管理、精益服務(wù)管理、安全數(shù)質(zhì)量管理、加油站迎檢匯報(bào)，并通過(guò)授課培訓(xùn)使得內(nèi)訓(xùn)師得到了充分的實(shí)戰(zhàn)歷練，授課表達(dá)能力和課堂組織能力逐步提升，為河北銷售內(nèi)訓(xùn)師資力量建設(shè)奠定良好基礎(chǔ)。

3.迎檢匯報(bào)演練情況。每期培訓(xùn)除加油站迎檢匯報(bào)課程外，另安排8個(gè)課時(shí)進(jìn)行站經(jīng)理迎檢匯報(bào)模擬演練，要求各參訓(xùn)學(xué)員梳理迎檢匯報(bào)初稿，上傳加油站主要區(qū)域及亮點(diǎn)工作照片，結(jié)合照片進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模擬匯報(bào)，由加管處及內(nèi)訓(xùn)師按照《加油站經(jīng)理迎檢匯報(bào)打分表》進(jìn)行打分點(diǎn)評(píng)。目前100%參訓(xùn)學(xué)員已完成迎檢匯報(bào)演練并完成迎檢匯報(bào)初稿，演練平均成績(jī)86.25分，其中，未達(dá)標(biāo)297名，占比40%，在12月份零售運(yùn)營(yíng)中心重點(diǎn)工作會(huì)上，已明確零售運(yùn)營(yíng)中心將站經(jīng)理迎檢匯報(bào)納入省、市日常下站檢查項(xiàng)目，加強(qiáng)站經(jīng)理綜合業(yè)務(wù)水平。

4.結(jié)業(yè)考核情況。結(jié)合公司零售重點(diǎn)內(nèi)容宣貫及培訓(xùn)課程重點(diǎn)知識(shí)，組織結(jié)業(yè)考試10場(chǎng)次，并將每期參訓(xùn)學(xué)員的考試成績(jī)、迎檢匯報(bào)演練成績(jī)、日常表現(xiàn)、班級(jí)貢獻(xiàn)等情況綜合統(tǒng)計(jì)進(jìn)行排名。參訓(xùn)學(xué)員平均成績(jī)94.06分，其中，平均分以上分段438名，占比59%，平均分以下分段302名，占比41%，并將每期培訓(xùn)的學(xué)員綜合表現(xiàn)成績(jī)通過(guò)協(xié)同系統(tǒng)下發(fā)給個(gè)單位，要求各單位針對(duì)成績(jī)靠后學(xué)員加強(qiáng)日常督導(dǎo)與培訓(xùn)。

5.培訓(xùn)亮點(diǎn)情況。結(jié)合學(xué)員參訓(xùn)綜合表現(xiàn)，共評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員104名，其中，“優(yōu)秀班干部”32名，“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”72名，10期培訓(xùn)共計(jì)發(fā)表心得推文966余篇，其中刊登省公司網(wǎng)站4篇，制作課程總結(jié)“美篇”10篇，逐一將各期參訓(xùn)學(xué)員培訓(xùn)亮點(diǎn)紛紛呈現(xiàn)。同時(shí)參訓(xùn)學(xué)員還自發(fā)組織各類集體活動(dòng)，第二期培訓(xùn)恰逢“七一”，班長(zhǎng)李曉東組織全體學(xué)員齊唱《我為祖國(guó)獻(xiàn)石油》，為黨的生日獻(xiàn)歌，第四期培訓(xùn)班長(zhǎng)邢臺(tái)王忠偉組織大家錄制參訓(xùn)亮點(diǎn)視頻，展現(xiàn)中國(guó)石油站經(jīng)理良好形象等等各類活動(dòng)，全體參訓(xùn)學(xué)員積極參與，極大提升了團(tuán)隊(duì)凝聚力和企業(yè)歸屬感。

二、2019年培訓(xùn)組織工作不足

1.對(duì)學(xué)員培訓(xùn)管理仍需加強(qiáng)。在培訓(xùn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)員上課專注度不夠，主要問(wèn)題在手機(jī)的使用管控上，本次培訓(xùn)針對(duì)手機(jī)管理設(shè)置了專門的手機(jī)存放處，做出了明確保管要求，但個(gè)別學(xué)員仍存在多次外出接打電話等情況，在學(xué)習(xí)管理上必須持續(xù)嚴(yán)肅參訓(xùn)紀(jì)律。

2.對(duì)學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造仍需加強(qiáng)。為帶動(dòng)參訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，每期培訓(xùn)圍繞做好精益服務(wù)和發(fā)揮品牌優(yōu)勢(shì)等主題安排了專題研討沙龍等多種經(jīng)驗(yàn)交流分享環(huán)節(jié)，但部分學(xué)員在討論發(fā)言和心得撰寫等環(huán)節(jié)的參與上不夠積極主動(dòng)，因此，要充分發(fā)揮班委及小組組長(zhǎng)在學(xué)習(xí)組織上的帶頭作用，加強(qiáng)學(xué)員學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

3.團(tuán)隊(duì)分組競(jìng)爭(zhēng)氛圍仍需加強(qiáng)。10期培訓(xùn)均采用分組排桌的授課模式，并采用學(xué)員積分制，但各小組間的競(jìng)賽比拼氛圍不理想，培訓(xùn)組織方式方法上還需進(jìn)一步改進(jìn)，例如開篇的素質(zhì)拓展分組未能跟課堂分組相結(jié)合，團(tuán)隊(duì)組成不連貫。應(yīng)建立每日?qǐng)F(tuán)隊(duì)積分通報(bào)制度，有效調(diào)動(dòng)起各學(xué)習(xí)小組的組內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛。

4.整體課程環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)仍需細(xì)化。一是在課程環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上，理論與實(shí)操的比重需進(jìn)行調(diào)整，在課程引入上，多增加情景模擬、隨堂測(cè)算等形式，以互動(dòng)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的理解與運(yùn)用；二是在課程內(nèi)容設(shè)計(jì)上，課件中的典型案例不夠豐富，要將當(dāng)期公司重點(diǎn)工作內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)補(bǔ)充，內(nèi)訓(xùn)師對(duì)課程整體流程的把控不足，調(diào)動(dòng)學(xué)員參與氛圍不夠充分，“培訓(xùn)收益”目標(biāo)不清晰。

三、2020年加油站業(yè)務(wù)培訓(xùn)改進(jìn)提升措施

在一季度完成內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)和培訓(xùn)課件完善的基礎(chǔ)上，4-10月份，以公司內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍為授課主體，分10批次開展2020年度站經(jīng)理培訓(xùn)工作，參訓(xùn)人數(shù)達(dá)到800人次以上，確保公司現(xiàn)有站經(jīng)理的100%全覆蓋，

1.細(xì)致籌劃站經(jīng)理培訓(xùn)流程。在培訓(xùn)管理上突出“學(xué)習(xí)氛圍”、“團(tuán)隊(duì)氛圍”和“競(jìng)爭(zhēng)氛圍”的打造。一是在“學(xué)習(xí)氛圍”上，調(diào)整結(jié)業(yè)考試分值結(jié)構(gòu)并分為三個(gè)部分，分別為：日常表現(xiàn)占比30%、站經(jīng)理匯報(bào)占比30%、結(jié)業(yè)考試成績(jī)占比40%，其中日常表現(xiàn)為課堂問(wèn)答、心得撰寫、班級(jí)貢獻(xiàn)、考勤紀(jì)律4個(gè)方面，同時(shí)設(shè)置小組活動(dòng)、網(wǎng)站推文等加分項(xiàng)目，不斷加深學(xué)員參與度；二是在“團(tuán)隊(duì)氛圍”上，將素質(zhì)拓展訓(xùn)練分組與課堂分組相結(jié)合，在授課環(huán)節(jié)上加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)互動(dòng)研討，優(yōu)先加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組成員間的相互交流；三是在“競(jìng)爭(zhēng)氛圍”上，建立學(xué)習(xí)日通報(bào)機(jī)制，每日通報(bào)各學(xué)習(xí)小組、各學(xué)員的學(xué)習(xí)積分排名情況，突出小組間、成員間的比拼競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)員主動(dòng)學(xué)習(xí)性。

篇4

壹年一度的績(jī)效考評(píng)工作又將來(lái)臨，牟洛鎮(zhèn)及時(shí)召開了關(guān)于績(jī)效考評(píng)迎檢工作會(huì)議。

任鎮(zhèn)長(zhǎng)在基層工作多年，對(duì)于績(jī)效考評(píng)工作認(rèn)識(shí)頗深。這不，剛剛自檢了幾個(gè)部門的工作，就發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題。

“檔案室的年終總結(jié)缺少領(lǐng)導(dǎo)重視的內(nèi)容，要加入相關(guān)材料。另外，總結(jié)的段旨句需要修改，段旨句一定要對(duì)賬工整，比如取得新成績(jī)、實(shí)現(xiàn)新突破、再邁新臺(tái)階等等。還有年終總結(jié)怎么能手寫啊？檔案局肯定會(huì)認(rèn)為不規(guī)范，趕緊改成打印的，紙質(zhì)版和電子版都要留存。”任鎮(zhèn)長(zhǎng)在辦公室工作時(shí)寫過(guò)材料，面對(duì)總結(jié)中出現(xiàn)的不足娓娓道來(lái)。

“文化站的年終總結(jié)寫的不錯(cuò)，但是匯報(bào)材料怎么沒做個(gè)封皮啊，還有裝訂的也不規(guī)范，去鎮(zhèn)政府對(duì)面的美術(shù)社設(shè)計(jì)一個(gè)匯報(bào)材料的封皮，然后按出書的標(biāo)準(zhǔn)裝訂，一定要體現(xiàn)我鎮(zhèn)大文化建設(shè)的特色。”任鎮(zhèn)長(zhǎng)揚(yáng)了揚(yáng)手中《鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化》雜志，鏗鏘有力的說(shuō)到。

“民政辦的匯報(bào)材料中怎么光有文字沒有照片??？我們召開的民政工作會(huì)議、年初開展的殘疾人就業(yè)培訓(xùn)、下村檢查群眾危房的照片統(tǒng)統(tǒng)要加到材料里，沒有照片我們的工作就沒有說(shuō)服力。”“任鎮(zhèn)長(zhǎng)，我們召開的民政工作會(huì)議沒有拍照啊怎么辦？”民政助理小李吶吶的說(shuō)。“平時(shí)總強(qiáng)調(diào)拍照片的重要性，你們就是不重視。這次就拿其他部門的會(huì)議照片加到材料里面，去對(duì)面的美術(shù)社PS個(gè)會(huì)標(biāo)，下不為例啊！任鎮(zhèn)長(zhǎng)的表情很嚴(yán)肅。

“問(wèn)題最多的就是安監(jiān)辦，現(xiàn)在國(guó)家對(duì)安全工作重視程度有多高你們不是不知道，年終安全獎(jiǎng)是不是不想要了。我們?cè)趺催B個(gè)安全的條幅都沒有掛？一個(gè)安全的展板都沒有？一會(huì)兒散會(huì)后立即去美術(shù)社去做，可以多給美術(shù)社加些錢，讓他們務(wù)必今天晚上就要做出來(lái)，明早把條幅和展板都要掛起來(lái)。還有辦公樓前的LED屏要加一條關(guān)于安全工作的內(nèi)容。”任鎮(zhèn)長(zhǎng)有些氣憤了。

……

陸陸續(xù)續(xù)的指出了各部門在績(jī)效考評(píng)迎檢工作中的不足后，任鎮(zhèn)長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的作了總結(jié)講話。“同志們，剛才我們?cè)谧圆樽约m工作中的不足，各個(gè)部門一定要立即整改。另外，各個(gè)部門這幾天一定要和自己上級(jí)的委辦局做好溝通，如何溝通自己把握好尺度，需要我出面溝通的，要提前給我匯報(bào)，務(wù)必要在在這次的績(jī)效考評(píng)中取得全縣前三名。”

幾天后績(jī)效考評(píng)小組如期來(lái)臨又匆匆結(jié)束。考評(píng)組在鎮(zhèn)政府會(huì)議室集中檢查了牟洛鎮(zhèn)的匯報(bào)材料并聽取了任鎮(zhèn)長(zhǎng)的工作匯報(bào)，但沒有一個(gè)委辦局提出去現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地檢查具體情況。

篇5

工作總結(jié)是為我們工作服務(wù)的，沒有總結(jié)工作就不能更好的理清思路，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。下面是小編為您精心整理的關(guān)于社區(qū)矯正個(gè)人工作總結(jié)模板。

關(guān)于社區(qū)矯正個(gè)人工作總結(jié)模板1我所目前在冊(cè)社區(qū)矯正對(duì)象19人，其中緩刑人員14名，假釋人員3名,暫予監(jiān)外執(zhí)行2人。今年接收矯正對(duì)象9名，解除矯正對(duì)象9名。為加強(qiáng)對(duì)社區(qū)矯正對(duì)象的教育、轉(zhuǎn)化和管理，我所在社區(qū)矯正工作中，主要從以下幾方面入手來(lái)進(jìn)行矯正的：

一、充分發(fā)揮社區(qū)矯正移動(dòng)管理系統(tǒng)，確保日常管理規(guī)范化。

充分發(fā)揮移動(dòng)管理系統(tǒng)電子平臺(tái)作用，對(duì)在冊(cè)的矯正對(duì)象進(jìn)行了逐個(gè)登錄，做到了所有矯正對(duì)象入網(wǎng)管理，確保在日常管理規(guī)范化，要求每位矯正對(duì)象必須做到：①每月1、8、15、22號(hào)電話匯報(bào);②每月一次思想?yún)R報(bào)并遞交書面匯報(bào)材料，嚴(yán)管人員每月向司法所提交書面匯報(bào)材料兩次;③每月組織一次社區(qū)服務(wù)，勞動(dòng)時(shí)間不少于8小時(shí);④每月在矯正中心組織一次集中教育活動(dòng)，對(duì)矯正對(duì)象的表現(xiàn)進(jìn)行總評(píng)，該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng)，改批評(píng)的批評(píng)，該警告的警告，嚴(yán)明矯正紀(jì)律;⑤遵守一項(xiàng)基本制度，即遷居和外出請(qǐng)銷假制度。在抓好日常管理工作的同時(shí)，對(duì)每位矯正對(duì)象都建立健全了電子檔案，做到一人一檔，對(duì)每位矯正對(duì)象的思想狀況、活動(dòng)情況做到了如指掌，發(fā)現(xiàn)不良苗頭及時(shí)矯正，確保矯正工作順利進(jìn)行，實(shí)時(shí)掌握社區(qū)矯正對(duì)象活動(dòng)情況，更好的管理社區(qū)矯正重點(diǎn)對(duì)象。

二、教育管理制度化。

在做好矯正對(duì)象入矯正教育的前提下，根據(jù)矯正對(duì)象的具體情況，認(rèn)真制定好個(gè)案矯正方案，從思想上、心理上、工作技能上，開展多方位教育活動(dòng)，促使矯正對(duì)象認(rèn)罪服法。為此，我們采用“三結(jié)合”的方式，來(lái)提高日常教育工作水平。即個(gè)別談話與集中法律法規(guī)等培訓(xùn)相結(jié)合、定期匯報(bào)談話與不定期談話相結(jié)合、矯正工作者直接教育與社會(huì)志愿者以及親屬對(duì)矯正對(duì)象開展經(jīng)常性幫教活動(dòng)相結(jié)合。如：每月一次個(gè)別談話與月一次的集中教育，每月一次思想?yún)R報(bào)和矯正工作者不定期社區(qū)走訪談話等。

三、社區(qū)矯正工作開展情況。

一是建立信息平臺(tái)。堅(jiān)持每月對(duì)兩類人員進(jìn)行信息監(jiān)控，對(duì)重點(diǎn)對(duì)象進(jìn)行走訪、了解，對(duì)困難對(duì)象進(jìn)行幫助，同時(shí)通過(guò)信息平臺(tái)的建立，及時(shí)了解兩類人員的生活、工作動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)兩類人員的管理教育。

二是完善資料平臺(tái)。對(duì)社區(qū)矯正對(duì)象嚴(yán)格按要求，建立書面檔案資料，定期匯報(bào)資料、活動(dòng)交流材料、集中教育、公益勞動(dòng)管理資料;對(duì)剛回來(lái)的兩類人員及時(shí)進(jìn)行資料銜接，建好個(gè)人檔案，力爭(zhēng)做到不發(fā)生錯(cuò)登、漏登、亂登、不登。針對(duì)在資料登記上存在的問(wèn)題，限期進(jìn)行了整改，徹底改變不規(guī)范現(xiàn)象，同時(shí)積極創(chuàng)新管理的方法，落實(shí)措施，強(qiáng)化工作責(zé)任。

篇6

一、學(xué)校安全工作職責(zé)。組織有關(guān)安全常識(shí)、法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)和會(huì)議，培訓(xùn)相關(guān)人員，解決相關(guān)經(jīng)費(fèi)，協(xié)調(diào)相關(guān)部門預(yù)防和處理安全事故，對(duì)各部門發(fā)履行安全職責(zé)情況進(jìn)行考核和獎(jiǎng)懲，籌集經(jīng)費(fèi)，排除危房和危險(xiǎn)點(diǎn)，購(gòu)置消防器械；督促各部門制定相關(guān)制度，消除安全隱患，及時(shí)向上級(jí)部門匯報(bào)和積極妥善處理突發(fā)事件；做好內(nèi)保工作；按時(shí)間向上級(jí)部門匯報(bào)安全工作和接受安全部門的檢查。

該項(xiàng)第一責(zé)任人總務(wù)主任。

二``行政分管班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安全工作職責(zé)。積極配合學(xué)校安全工作，接受學(xué)校安全工作第一責(zé)任人的領(lǐng)導(dǎo)，督促分管年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和培訓(xùn)，負(fù)責(zé)處理分管年級(jí)學(xué)生的安全事故，協(xié)調(diào)好家長(zhǎng)、學(xué)校間的關(guān)系，制定分管年級(jí)的各種安全制度，負(fù)責(zé)對(duì)分管年級(jí)的安全工作進(jìn)行考核和獎(jiǎng)懲，負(fù)責(zé)對(duì)分管年級(jí)學(xué)生大型活動(dòng)安全的布置和監(jiān)督，積極穩(wěn)妥地處理各種突發(fā)事件并及時(shí)將情況報(bào)學(xué)校安全工作第一責(zé)任人，按規(guī)定向?qū)W校安全工作第一責(zé)任人匯報(bào)工作和上交安全工作總結(jié)。

本項(xiàng)目級(jí)責(zé)任人總務(wù)主任。

三``班主任安全工作職責(zé)。認(rèn)真配合學(xué)校安全工作，接受學(xué)校安全工作分管年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)、自救常識(shí)的教育，培養(yǎng)安全自救能力，上好安全教育課和對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德公民道德教育，制定班級(jí)安全制度，及時(shí)化解學(xué)生間的矛盾和排解學(xué)生間的糾紛，負(fù)責(zé)學(xué)校大型活動(dòng)中的安全工作的布置和監(jiān)督，糾正學(xué)生中的不良行為。防止學(xué)生集體食物中毒，進(jìn)行防火、防盜、防騙的“三防”教育，積極穩(wěn)妥地處理學(xué)生中的突發(fā)事件，防止事態(tài)的擴(kuò)大，按時(shí)間向分管年級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)安全工作，及時(shí)完成各種材料。

此項(xiàng)第一責(zé)任人為各班班主任。

四``食堂、后勤安全工作職責(zé)。認(rèn)真配合學(xué)校安全，接受學(xué)校安全工作第一責(zé)任人的領(lǐng)導(dǎo)，做好食堂購(gòu)物監(jiān)管（不得購(gòu)買腐爛變質(zhì)，無(wú)商標(biāo)，無(wú)產(chǎn)地，無(wú)合格證的“三無(wú)”食品），防止食物發(fā)生和防止病從口入的衛(wèi)生工作，按時(shí)檢查學(xué)校電路、供水設(shè)備及炊事用具，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)維護(hù)（先維護(hù)后請(qǐng)示）負(fù)責(zé)處理食堂及后勤安全事故，穩(wěn)妥處理突發(fā)事件，及時(shí)上報(bào)，按時(shí)檢查實(shí)驗(yàn)保管室儀器藥品狀況，防止有毒物品外泄，按時(shí)匯報(bào)安全工作，及時(shí)完成各種材料，此項(xiàng)責(zé)任人為總務(wù)主任。按時(shí)向安全工作第一責(zé)任人匯報(bào)安全工作，認(rèn)真總結(jié)。

篇7

關(guān)鍵詞：事故 流程 目的 演練

中圖分類號(hào)：TM63 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2012）09（a）-0211-01

2008年我國(guó)南方強(qiáng)降暴風(fēng)雪，2010年初北方強(qiáng)降暴冰雨，同年7月份全國(guó)普降大暴雨、甚至特大暴雨。這些自然災(zāi)害嚴(yán)重威脅著我們電力系統(tǒng)的安全運(yùn)行，變電站面臨著嚴(yán)重的考驗(yàn)，但是，在每次災(zāi)害到來(lái)時(shí)，由于事前周密布置、措施到位、責(zé)任到位，克服困難都有效的保證了各項(xiàng)災(zāi)害搶險(xiǎn)任務(wù)的圓滿完成。

1 變電站反事故演練的目的

在突發(fā)事故和大面積停電情況下，對(duì)事故的應(yīng)急處理、相互協(xié)調(diào)配合等方面的綜合能力的檢查；提高人員的實(shí)際工作能力和應(yīng)變能力。便于在今后的工作中有的放矢，確保運(yùn)行人員在日常工作中遇到類似事故，能夠及時(shí)、準(zhǔn)確、迅速的控制事故擴(kuò)大，隔離事故故障點(diǎn)，盡快恢復(fù)電網(wǎng)正常運(yùn)行。

2 變電站反事故演練的流程

首先，發(fā)動(dòng)全員收集全體員工的意見，提高對(duì)反事故演練的認(rèn)識(shí)。變電站站長(zhǎng)和技術(shù)培訓(xùn)員要發(fā)動(dòng)全站人員澄清思想上存在的模糊認(rèn)識(shí)，既要徹底根除認(rèn)為搞反事故演練活動(dòng)只是走走形式，沒有實(shí)效的錯(cuò)誤想法，又要使每個(gè)人切實(shí)認(rèn)識(shí)到反事故演練的重要性，并積極動(dòng)起來(lái)，進(jìn)入到演練前的臨戰(zhàn)狀態(tài)。

其次，制定反事故演練題目及安排反事故演練實(shí)施步驟，對(duì)于題目，由變電站站長(zhǎng)和技術(shù)培訓(xùn)員共同商量制定，既要參考上期下發(fā)的事故快報(bào)，公司制定的事故技術(shù)措施計(jì)劃，既要結(jié)合本站當(dāng)月運(yùn)行方式及人員技術(shù)水平和當(dāng)前有可能發(fā)生的事故進(jìn)行綜合考慮，又要與當(dāng)前保供電任務(wù)、天氣特點(diǎn)進(jìn)行綜合考慮。題目應(yīng)有針對(duì)性、適用性。另外為了達(dá)到應(yīng)有的實(shí)戰(zhàn)效果，題目是保密的，被演練人員是要通過(guò)事故現(xiàn)象，綜合分析總結(jié)出來(lái)的。不可事先告訴本站人員，只有這樣，才能具有真實(shí)性，才在實(shí)際演練中暴露出真實(shí)的問(wèn)題，有利于采取相應(yīng)的措施，使值班人員的事故應(yīng)變能力在一次次活動(dòng)中才能不斷得到提高。

最后是具體實(shí)施反事故演練步驟的安排，通常包括以下幾個(gè)方面。

（1）組織人員分工明確：反事故演練工作小組：組長(zhǎng)、成員、兼調(diào)度、被演練人員、協(xié)助人員、導(dǎo)演、監(jiān)護(hù)人。

（2）事故前的運(yùn)行方式。

（3）演練過(guò)程。

（4）事故故障點(diǎn)的設(shè)置：故障點(diǎn)的設(shè)置是在正式演練前早就完成好的一項(xiàng)工作。同時(shí)為了全面考察值班人員在事故處理中考慮問(wèn)題的對(duì)復(fù)雜事故的應(yīng)變能力，故障往往不能設(shè)置得過(guò)于簡(jiǎn)單，易被發(fā)現(xiàn)的容易找到的地方。事故故障點(diǎn)的內(nèi)容標(biāo)注在一塊標(biāo)示牌上放置在實(shí)際設(shè)備被演練發(fā)生事故的設(shè)備處。

（5）事故現(xiàn)象：當(dāng)導(dǎo)演一聲令下反事故演練開始，被演練的人員就根據(jù)所給的事故現(xiàn)象去開始進(jìn)行處理工作了。事故現(xiàn)象包括：兩個(gè)方面，一是室內(nèi)二次設(shè)備，其中包括保護(hù)室和主控室。保護(hù)室包括事故單元的保護(hù)屏測(cè)控屏故障信息及事故報(bào)告，聲光信號(hào)及相關(guān)保護(hù)屏測(cè)控屏測(cè)控屏故障信息及事故報(bào)告，聲光信號(hào)，故障錄波器事故報(bào)告等。主控室包括輔助監(jiān)控系統(tǒng)后臺(tái)機(jī)顯示的各種故障后所發(fā)生的信息，聲音告警信息。例如：XXX保護(hù)動(dòng)作、XXX開關(guān)變位、事故設(shè)備單元應(yīng)該有的光字牌顯示的信息、開關(guān)圖示變化、刀閘變位等等。事故現(xiàn)象力求準(zhǔn)確、真實(shí)，確實(shí)應(yīng)該有的所有現(xiàn)象都應(yīng)該體現(xiàn)出來(lái)，這個(gè)問(wèn)題要力求與繼電等相關(guān)單位聯(lián)合研究和探討后制定出來(lái)。

（6）處理步驟。

①演練故障發(fā)生后，班長(zhǎng)命令主值班員記錄故障時(shí)間，然后帶領(lǐng)其他值班員立即檢查監(jiān)控系統(tǒng)和測(cè)控屏的信號(hào)動(dòng)作情況并進(jìn)行記錄主要的現(xiàn)象，同時(shí)復(fù)位開關(guān)把手。

②值班長(zhǎng)命令主值班員和另一名值班員到設(shè)備場(chǎng)區(qū)檢查現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備情況，同時(shí)做好自身的安全措施（例如：穿上絕緣靴等）。

③值班長(zhǎng)命令另一名值班員和自己去檢查保護(hù)動(dòng)作情況并負(fù)責(zé)收集、整理打印各裝置的事故報(bào)告和相關(guān)的信息記錄。

④值班長(zhǎng)綜合二次設(shè)備記錄內(nèi)容現(xiàn)象，進(jìn)行加工整理，首次匯報(bào)調(diào)度。匯報(bào)調(diào)度要做語(yǔ)言清晰、準(zhǔn)確，簡(jiǎn)練。遵循這樣的一個(gè)邏輯關(guān)系：你好，你是XXX調(diào)度？調(diào)度貴姓，我是XXX操作隊(duì)XX班值班長(zhǎng)XXX，XXX變電站于XX時(shí)XX分，由于XXX線發(fā)生XXX故障，造成XXX保護(hù)動(dòng)作，致使XXX開關(guān)跳閘，XXX線電壓表無(wú)指示，造成線路停電。事故錄波器均動(dòng)作，故障錄波器測(cè)距XX公里等，其它系統(tǒng)運(yùn)行正常，我已派人到現(xiàn)場(chǎng)檢查設(shè)備情況，待檢查完畢后再向您匯報(bào)。

⑤主值班員檢查設(shè)備場(chǎng)區(qū)回來(lái)要及時(shí)向班長(zhǎng)，匯報(bào)現(xiàn)場(chǎng)檢查情況：報(bào)告值班長(zhǎng)，檢查發(fā)現(xiàn)XXX線開關(guān)在開位，XXX線發(fā)生XXX故障，其他設(shè)備運(yùn)行正常。

⑥值班長(zhǎng)再次匯報(bào)調(diào)度：你好，你是XXX調(diào)度？調(diào)度貴姓，我是XX操作隊(duì)XX班值班長(zhǎng)，XX變電站于XX時(shí)XX分檢查發(fā)現(xiàn)檢查發(fā)現(xiàn)XXX線發(fā)生XXX故障，XXX線開關(guān)在開位，其他設(shè)備運(yùn)行正常，我是否可以恢復(fù)有關(guān)信號(hào)和開關(guān)把手，得到調(diào)度同意。

⑦反事故演練進(jìn)行到這里，要等上級(jí)調(diào)度指揮處理事故。此時(shí)應(yīng)該將上述事故簡(jiǎn)單情況匯報(bào)給上級(jí)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門匯報(bào)，以更好的了解現(xiàn)場(chǎng)狀況。以便正確指揮。

根據(jù)上級(jí)調(diào)度或非調(diào)度管轄的設(shè)備應(yīng)該進(jìn)行相應(yīng)的操作。

隔離故障點(diǎn)：是正式進(jìn)行處理事故的第一步。只有把有故障的設(shè)備脫離系統(tǒng)后才能使非故障的設(shè)備重新投入系統(tǒng)運(yùn)行。受令操作復(fù)令。

⑧進(jìn)行恢復(fù)非故障設(shè)備送電。送電原則是：先系統(tǒng)，后本所；按由高壓至低壓的原則。

⑨做好故障設(shè)備的安全措施，通知等待檢修單位來(lái)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行故障消缺。

⑩消缺工作開始，驗(yàn)收，拆除安全措施，恢復(fù)故障前的運(yùn)行方式。

整理記錄，相關(guān)記錄的填寫，只有及時(shí)、正確，才能為事后分析整個(gè)事故處理過(guò)程提供可靠的依據(jù)。事故處理后應(yīng)填寫的記錄包括：開關(guān)事故跳閘記錄、繼電保護(hù)動(dòng)作記錄、值班日志等，值班日志主要填寫事故處理中所進(jìn)行的有關(guān)操作、匯報(bào)等。

組長(zhǎng)考評(píng)及分析總結(jié)，整個(gè)演練活動(dòng)結(jié)束后，站長(zhǎng)應(yīng)組織全站人員考評(píng)分析總結(jié)，指出不當(dāng)，找出存在的問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高值班人員對(duì)不同事故的應(yīng)變及分析處理能力。

總之，反事故演練必須嚴(yán)格執(zhí)行變電站安全、運(yùn)行規(guī)程及規(guī)程、規(guī)定，事故后的檢查、分析、匯報(bào)應(yīng)全面無(wú)誤，判斷事故應(yīng)準(zhǔn)確、快捷，處理事故應(yīng)正確、果斷。

參考文獻(xiàn)

篇8

關(guān)鍵詞：小組長(zhǎng)；小組學(xué)習(xí)；職責(zé)；分工

小組合作學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)在課堂教學(xué)中最重要的一種學(xué)習(xí)方式?？傻湍昙?jí)的孩子因?yàn)槟挲g、經(jīng)驗(yàn)和能力等原因，還不會(huì)合作學(xué)習(xí)，很多時(shí)候合作學(xué)習(xí)流于形式，不能落到實(shí)處。深究其原因，是因?yàn)樾〗M內(nèi)沒有一個(gè)合格的小組長(zhǎng)進(jìn)行組織和領(lǐng)導(dǎo)。所以培訓(xùn)一名合格的小組長(zhǎng)就尤其重要。

集中培訓(xùn)可以培訓(xùn)小組長(zhǎng)如何根據(jù)小組成員特點(diǎn)進(jìn)行合理分工，如何去表存深，提煉出有價(jià)值的問(wèn)題。分散指導(dǎo)可以培訓(xùn)小組長(zhǎng)根據(jù)不同的內(nèi)容進(jìn)行靈活協(xié)調(diào)的能力。

一、集中培訓(xùn)，使組長(zhǎng)明確自己的職責(zé)

在低年級(jí)，尤其是一、二年級(jí)，一說(shuō)合作交流，整個(gè)課堂就亂哄哄的，多數(shù)學(xué)生不能按照老師的要求去完成合作學(xué)習(xí)的任務(wù)，白白地浪費(fèi)時(shí)間。學(xué)生干什么的都有。到底是什么原因造成這種局面的？實(shí)際上就是每個(gè)組缺少一名合格的小組長(zhǎng)進(jìn)行組織和領(lǐng)導(dǎo)，組長(zhǎng)根本不知道自己到底該干什么，對(duì)自己的職責(zé)沒有一個(gè)明確清晰的責(zé)任認(rèn)識(shí)。通過(guò)對(duì)組長(zhǎng)進(jìn)行集中培訓(xùn)，使其明確自己的職責(zé)。組織職責(zé)：在課前獨(dú)學(xué)時(shí)，組織本組學(xué)生進(jìn)行獨(dú)學(xué)時(shí)按照助學(xué)提示認(rèn)真地自學(xué)，并把自己的自學(xué)過(guò)程記錄在自己的自學(xué)本上。獨(dú)學(xué)結(jié)束后，組織本組學(xué)生進(jìn)行組內(nèi)交流。上課時(shí)，組織本組學(xué)生進(jìn)行展講；合理分工職責(zé)。在小組合作學(xué)習(xí)和交流時(shí)，依據(jù)小組成員的不同特長(zhǎng)和特點(diǎn)進(jìn)行合理分工，監(jiān)督職責(zé)。

通過(guò)這樣的集中培訓(xùn)，組長(zhǎng)明確自己在課前和課后做什么。能夠課前進(jìn)行組織和監(jiān)督本組學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立的自學(xué)，對(duì)于不學(xué)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)提醒和批評(píng)，對(duì)于屢教不改的在第二天上課時(shí)告訴老師。在課上交流時(shí)小組長(zhǎng)也能夠組織孩子進(jìn)行有序匯報(bào)自己的自學(xué)情況，并組織組員進(jìn)行討論辯論，最后達(dá)成統(tǒng)一意見。

二、具體指導(dǎo)，學(xué)會(huì)對(duì)組內(nèi)成員合理分工

組長(zhǎng)明確了自己的職責(zé)后，還不能根據(jù)本組同學(xué)的具體情況進(jìn)行合理分工。可以通過(guò)進(jìn)一步的集中培訓(xùn)和個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的方式幫助小組長(zhǎng)進(jìn)行合理分工。首先讓小組長(zhǎng)根據(jù)平時(shí)上課和課下時(shí)間，了解本組成員的特點(diǎn)和特長(zhǎng)，并把了解到的情況記錄下來(lái)。然后，教師召開小組長(zhǎng)會(huì)，了解每個(gè)組的人員特點(diǎn)，并向小組長(zhǎng)交代每個(gè)成員的職責(zé)及分配的原則。組長(zhǎng)兼組織員的職責(zé)是：指導(dǎo)小組有序活動(dòng)，分配發(fā)言機(jī)會(huì)，組織、帶領(lǐng)全組同學(xué)開展課內(nèi)合作學(xué)習(xí)。記錄員的職責(zé)是：組內(nèi)成員獨(dú)自學(xué)完以后，組長(zhǎng)組織本組同學(xué)進(jìn)行小組交流時(shí)，記錄員負(fù)責(zé)記錄小組合作的成果，在小組討論完以后，交給匯報(bào)員。同時(shí)，在課上展講時(shí)，記錄員也同時(shí)擔(dān)負(fù)板書的任務(wù)。所以，記錄員需要由寫字好、寫字快的學(xué)生擔(dān)任。匯報(bào)員的職責(zé)是：把小組意見歸納、整理、匯總，進(jìn)行課堂匯報(bào)交流。所以匯報(bào)員應(yīng)該由語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，心思細(xì)的學(xué)生擔(dān)任。監(jiān)察員的職責(zé)是：督促小組內(nèi)成員的自學(xué)，檢查小組內(nèi)每個(gè)成員的知識(shí)掌握情況，并督促本組成員按時(shí)完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，并進(jìn)行檢查。監(jiān)察員的技術(shù)含量不高，只要負(fù)責(zé)就好，所以可以交給組內(nèi)的學(xué)習(xí)一般或稍差的學(xué)生。組長(zhǎng)明確這些分配原則后，回到本組進(jìn)行合理分工，并要求組長(zhǎng)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)于本組成員的職責(zé)進(jìn)行監(jiān)督，進(jìn)行記錄，以備在下周階段總結(jié)時(shí)進(jìn)行匯報(bào)交流。

三、分散幫扶，學(xué)會(huì)靈活安排協(xié)調(diào)工作

篇9

 

第一章        總則

1.              制度制定的目的

為了加強(qiáng)工作流程，改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)，提高工作效率，按照公司黨委提出的提高執(zhí)行力的要求，特制定本制度，以便明確科室人員任務(wù)分工，統(tǒng)一協(xié)作。

2.              本制度的應(yīng)用范圍

中原塔里木鉆井公司裝備資產(chǎn)科所有工作人員

3、本制度的主要內(nèi)容

本制度的主要內(nèi)容有：工作匯報(bào)、考勤管理及招待費(fèi)使用、設(shè)備修理、固定資產(chǎn)管理、油水管理及節(jié)能工作、資料管理、設(shè)備事故、設(shè)備檢查、對(duì)設(shè)備庫(kù)的管理、對(duì)修保站的管理、對(duì)外合同簽訂及結(jié)算。

 

第二章    工作匯報(bào)

1、          基層單位的工作匯報(bào)收集與問(wèn)題反饋

(1)、QQ群上的鉆井隊(duì)工作匯報(bào)的統(tǒng)計(jì)工作的主要負(fù)責(zé)人是庫(kù)爾勒辦公室的資料員（鄭景）,每天對(duì)鉆井隊(duì)在QQ群上的匯報(bào)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和梳理。其他人員只要在辦公室的都要登錄QQ群，對(duì)于井隊(duì)反映的問(wèn)題，需要裝備科協(xié)調(diào)解決的，隨時(shí)處理，問(wèn)題的處理主要由輪臺(tái)前線辦公室負(fù)責(zé)人處理，并于下班前將當(dāng)天對(duì)井隊(duì)反映問(wèn)題的處理結(jié)果匯報(bào)給裝備科長(zhǎng)，對(duì)于重要問(wèn)題的處理要先匯報(bào)，再按裝備科長(zhǎng)的意見處理。第二天，再由前線辦公室負(fù)責(zé)人將處理結(jié)果通知給庫(kù)爾勒辦公室的李紅梅，庫(kù)爾勒辦公室的資料員（鄭景）再匯總到表格中備案。

（2）、上井人員在現(xiàn)場(chǎng)收集到的井隊(duì)反映問(wèn)題的處理

裝備資產(chǎn)科上井人員，要及時(shí)處理井隊(duì)反映的問(wèn)題，自己無(wú)法當(dāng)場(chǎng)決定的要立即匯報(bào)。一般問(wèn)題可先匯報(bào)給輪臺(tái)前線辦公室負(fù)責(zé)人（金培源和張志勇），輪臺(tái)前線辦公室負(fù)責(zé)人要拿出處理意見并及時(shí)處理問(wèn)題，當(dāng)天下班前匯報(bào)給科長(zhǎng)；特殊問(wèn)題（如完井設(shè)備鑒定中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、緊急問(wèn)題和重大設(shè)備問(wèn)題）要立即匯報(bào)給科長(zhǎng)，由科長(zhǎng)安排處理。

2、          裝備資產(chǎn)科內(nèi)部人員的工作匯報(bào)制度

原則上庫(kù)爾勒辦公室的工作人員首先向庫(kù)爾勒辦公室負(fù)責(zé)人（衛(wèi)瑞和韓?。﹨R報(bào)工作，輪臺(tái)前線辦公室工作人員向輪臺(tái)前線辦公室負(fù)責(zé)人匯報(bào)工作，庫(kù)爾勒辦公室負(fù)責(zé)人和輪臺(tái)前線辦公室負(fù)責(zé)人每天下班前要將當(dāng)天的主要工作和第二天的主要工作安排向裝備科長(zhǎng)匯報(bào)。特殊情況下（如在廠維修設(shè)備的大件更換、現(xiàn)場(chǎng)緊急設(shè)備問(wèn)題、設(shè)備配套方案確定等）所有人員均可立即匯報(bào)給裝備科長(zhǎng)，由裝備科長(zhǎng)安排處理。對(duì)于關(guān)鍵問(wèn)題，裝備科長(zhǎng)要向在疆的副總師匯報(bào)，商議后再定。

3、          匯報(bào)請(qǐng)示制度

如果需要向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)請(qǐng)示的，原則上由裝備科長(zhǎng)匯報(bào)，如果是緊急情況，裝備科長(zhǎng)可委托其他人向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。與公司其他部門的溝通和協(xié)調(diào)，主要由裝備科長(zhǎng)、庫(kù)爾勒辦公室負(fù)責(zé)人和輪臺(tái)前線辦公室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。

 

 

 

第三章   設(shè)備修理

1、              為了進(jìn)一步加強(qiáng)公司設(shè)備修理管理工作，提高修理質(zhì)量，確保修理工作有序進(jìn)行，根據(jù)公司《設(shè)備修理管理辦法》，方便科室人員工作，制定本辦法。

2、              輪臺(tái)前線辦公室負(fù)責(zé)人每月22日前上報(bào)下月度設(shè)備修理計(jì)劃和費(fèi)用預(yù)算，由庫(kù)爾勒辦公室負(fù)責(zé)人結(jié)合其他情況，綜合后整理出書面報(bào)告，經(jīng)裝備科長(zhǎng)審核同意后，再由庫(kù)爾勒辦公室負(fù)責(zé)人提交給經(jīng)營(yíng)管理科。

3、              日常的小修，上井服務(wù)，由鉆井隊(duì)報(bào)告給輪臺(tái)前線辦公室，由輪臺(tái)前線辦公室負(fù)責(zé)人安排修理，并確定項(xiàng)目修理負(fù)責(zé)人，由該項(xiàng)目的修理負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)過(guò)程監(jiān)督并跟蹤修理質(zhì)量，及時(shí)填寫修理臺(tái)賬，當(dāng)天下班前將處理的問(wèn)題匯總匯報(bào)給科長(zhǎng)和副總師。

4、              進(jìn)廠設(shè)備的修理，鉆井隊(duì)在完井前15天將設(shè)備修理計(jì)劃報(bào)裝備資產(chǎn)科，裝備資產(chǎn)科輪臺(tái)前線辦公室負(fù)責(zé)人安排人員上井與井隊(duì)一起進(jìn)行設(shè)備鑒定，確定修理設(shè)備的名稱、修理項(xiàng)目、修理類別。一般設(shè)備應(yīng)由裝備資產(chǎn)科科長(zhǎng)審批，大型設(shè)備如泥漿泵、柴油機(jī)、絞車、電磁剎車和整體傳動(dòng)箱等要落實(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)間、損壞原因并向科長(zhǎng)及副總師匯報(bào)，由副總機(jī)械師審批。修理廠家的選擇要綜合考慮統(tǒng)籌安排。

5、              監(jiān)修人員選用原則，鉆井機(jī)械設(shè)備的監(jiān)修主要是張志勇、季學(xué)軍和霍世柱；機(jī)房動(dòng)力設(shè)備的監(jiān)修主要是韓清學(xué)和彭小軍；電器設(shè)備的監(jiān)修主要是韓俊、張振和劉天文。

6、              在修理廠監(jiān)修設(shè)備的人員，在修理中發(fā)現(xiàn)特殊情況，須及時(shí)向科長(zhǎng)匯報(bào)，如需追加修理項(xiàng)目的，須經(jīng)科長(zhǎng)同意。

7、              修理臺(tái)賬的建立，由輪臺(tái)前線辦公室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，并于每月30日向科長(zhǎng)及副總師匯報(bào)。

8、              由輪臺(tái)前線辦公室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)指定專人（彭小軍、劉天文）每月收集建立本月內(nèi)在廠設(shè)備臺(tái)賬和進(jìn)出廠設(shè)備臺(tái)賬，并于每月28日匯報(bào)給科長(zhǎng)和公司副總機(jī)械師。

 

第四章   固定資產(chǎn)管理

1、          固定資產(chǎn)的管理主要有設(shè)備采購(gòu)、設(shè)備調(diào)撥、日常管理。

2、          列入長(zhǎng)期待攤的確需購(gòu)置的設(shè)備，由裝備資產(chǎn)科填寫需求計(jì)劃表報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)審批后，按內(nèi)控程序采購(gòu)。

3、          調(diào)撥設(shè)備范圍：絞車、泥漿泵、柴油機(jī)、電磁剎車、天車、游車、大鉤、水龍頭、轉(zhuǎn)盤、振動(dòng)篩、一體機(jī)、除氣器、離心機(jī)、各種電機(jī)、干燥機(jī)、壓風(fēng)機(jī)及其它需要調(diào)撥的設(shè)備。

4、          公司屬各單位的固定資產(chǎn)原則上固定使用，如需調(diào)撥，由裝備資產(chǎn)科具體負(fù)責(zé)并開具《資產(chǎn)調(diào)撥通知單》，同時(shí)相應(yīng)調(diào)整資產(chǎn)臺(tái)帳。

5、          新設(shè)備的調(diào)撥，根據(jù)生產(chǎn)需要和井隊(duì)的申請(qǐng)報(bào)告，由副總師和科長(zhǎng)協(xié)調(diào)安排，由輪臺(tái)前線負(fù)責(zé)人按科長(zhǎng)要求具體負(fù)責(zé)調(diào)撥并開具《資產(chǎn)調(diào)撥通知單》，原則上調(diào)撥單必須有科長(zhǎng)的簽字認(rèn)可，科長(zhǎng)不在疆時(shí)，由當(dāng)值副總師簽字確認(rèn)，然后再傳真到輪南設(shè)備庫(kù)，設(shè)備庫(kù)管理員（熊斌、孫希平、王永貴）按科長(zhǎng)或副總師簽字后的《資產(chǎn)調(diào)撥通知單》發(fā)送設(shè)備，留存底單，并于每月15日前，將當(dāng)月發(fā)生的調(diào)撥情況匯總成表，報(bào)裝備資產(chǎn)科輪臺(tái)前線辦公室，前線辦公室每月20日將已完成調(diào)撥的《資產(chǎn)調(diào)撥通知單》帶到庫(kù)爾勒辦公室，由資產(chǎn)管理員（時(shí)志國(guó)、韓俊、劉振）收集整理，并負(fù)責(zé)每月與財(cái)務(wù)科協(xié)調(diào)，完成資產(chǎn)財(cái)務(wù)帳的劃撥調(diào)整。

6、          資產(chǎn)管理員每半年整理一份設(shè)備管理的調(diào)撥匯總報(bào)表及分析報(bào)告，并每年1－2次到現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行設(shè)備資產(chǎn)核對(duì)工作。

7、          固定資產(chǎn)的日常管理工作由資產(chǎn)管理員負(fù)責(zé)。

8、          特種設(shè)備管理，登記、檢驗(yàn)和檢測(cè)工作由資產(chǎn)管理員負(fù)責(zé)。

9、          新設(shè)備或大修后設(shè)備的跟蹤評(píng)價(jià)，設(shè)備投入使用1000小時(shí)后提交評(píng)價(jià)分析報(bào)告。鉆臺(tái)設(shè)備和泥漿泵的管理和跟蹤評(píng)價(jià)工作由張志勇、季學(xué)軍和霍世柱負(fù)責(zé)，機(jī)房設(shè)備的管理和跟蹤評(píng)價(jià)工作由韓清學(xué)和彭小軍負(fù)責(zé)，電器設(shè)備的管理和跟蹤評(píng)價(jià)工作由韓俊、張振和劉天文負(fù)責(zé)，固控設(shè)備的管理和跟蹤評(píng)價(jià)工作由時(shí)志國(guó)和張志勇負(fù)責(zé)，其他外圍設(shè)備由金培源負(fù)責(zé)。分析報(bào)告要由科長(zhǎng)審核后由庫(kù)爾勒辦公室資料管理員存檔備案。

 

第五章   油水管理及節(jié)能工作

1、          油水化驗(yàn)站按照公司《管理規(guī)定實(shí)施細(xì)則》對(duì)公司設(shè)備的用油用水進(jìn)行監(jiān)督、取樣化驗(yàn)工作，對(duì)設(shè)備定期抽檢，建立油品監(jiān)測(cè)記錄。每月向裝備資產(chǎn)科上報(bào)相關(guān)油品資料及油品化驗(yàn)報(bào)告。前線辦公室的彭小軍和韓清學(xué)主要負(fù)責(zé)對(duì)油水化驗(yàn)站的管理和監(jiān)督工作，并負(fù)責(zé)對(duì)油水化驗(yàn)站的工作量進(jìn)行考核，考核標(biāo)準(zhǔn)另行規(guī)定（由彭小軍起草），每月評(píng)分。

2、          裝備資產(chǎn)科其他人員有義務(wù)在上井時(shí)，隨時(shí)在井隊(duì)取樣，帶回化驗(yàn)。

3、          節(jié)能工作的日常管理由時(shí)志國(guó)、韓峻、劉振負(fù)責(zé)。

4、          時(shí)志國(guó)和劉振注意收集鉆井隊(duì)單井耗油臺(tái)賬，并進(jìn)行分析，每月底向科長(zhǎng)提交當(dāng)月完成井油耗分析報(bào)告。

5、          積極引進(jìn)新工藝、新技術(shù)，推進(jìn)節(jié)能降耗工作。

 

第六章   資料管理

1、          裝備資產(chǎn)科前線資料管理由彭小軍和劉天文負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)對(duì)井隊(duì)發(fā)放各種設(shè)備基礎(chǔ)資料和運(yùn)轉(zhuǎn)記錄，并做好登記。

2、          庫(kù)爾勒科室資料的日常管理由時(shí)志國(guó)和韓俊負(fù)責(zé)，并由鄭景協(xié)助。

3、          及時(shí)反饋局下達(dá)的通知和各種活動(dòng)，由衛(wèi)瑞和韓俊負(fù)責(zé)。

4、          根據(jù)生產(chǎn)情況，在公司網(wǎng)站上一些通知和規(guī)定。由時(shí)志國(guó)、彭小軍和韓俊負(fù)責(zé)。

5、          局設(shè)備管理系統(tǒng)的填寫和匯報(bào)，由鄭景負(fù)責(zé)。

6、          公司內(nèi)部的設(shè)備管理系統(tǒng)日常維護(hù)由韓俊、彭小軍、劉振和鄭負(fù)責(zé)。

7、          每月出一期設(shè)備月報(bào)，其主要內(nèi)容包括經(jīng)驗(yàn)分享、設(shè)備檢查通報(bào)、現(xiàn)場(chǎng)突出問(wèn)題、設(shè)備事故通報(bào)、中原局和公司下發(fā)的關(guān)于設(shè)備管理方面的文件、井隊(duì)上月匯報(bào)統(tǒng)計(jì)情況、培訓(xùn)情況等方面內(nèi)容。由衛(wèi)瑞和韓俊負(fù)責(zé)。

8、          培訓(xùn)取證工作，由鄭景負(fù)責(zé)，其他人員協(xié)助，每月初下達(dá)該月的培訓(xùn)計(jì)劃，月底將計(jì)劃完成情及下月培訓(xùn)計(jì)劃匯總審核后報(bào)人力科。由鄭景負(fù)責(zé)建立培訓(xùn)臺(tái)帳及檔案。在設(shè)備月報(bào)中通報(bào)培訓(xùn)情況。時(shí)志國(guó)和韓俊負(fù)責(zé)井架、壓力容器、高壓管匯、放噴管線、行吊的檢驗(yàn)和取證工作。

9、          設(shè)備方面技術(shù)培訓(xùn)工作，比如工長(zhǎng)、司機(jī)長(zhǎng)和電器師的培訓(xùn)。主要由時(shí)志國(guó)和韓俊負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)時(shí)間的安排、內(nèi)容的選擇、培訓(xùn)地點(diǎn)等方面工作。

第七章   設(shè)備事故

1、          設(shè)備事故管理按公司1#文件規(guī)定執(zhí)行。

2、          事故調(diào)查，接到井隊(duì)匯報(bào)的事故情況后，由前線辦公室會(huì)同相關(guān)科室組成調(diào)查組，到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查。

3、          設(shè)備事故上報(bào)要求

事故的書面報(bào)告包括以下內(nèi)容：

1)事故發(fā)生的單位、時(shí)間、地點(diǎn)；

2)事故發(fā)生的簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)、直接經(jīng)濟(jì)損失的初步估算；

3)事故發(fā)生原因的初步判斷；

4)事故發(fā)生后采取的應(yīng)對(duì)措施及事故控制情況

4、          前線辦公室的張志勇、韓清學(xué)和彭小軍負(fù)責(zé)設(shè)備事故的報(bào)告整理和統(tǒng)計(jì)工作，做成經(jīng)驗(yàn)分享，并在每月下發(fā)的公司設(shè)備管理通報(bào)中，作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，進(jìn)行通報(bào)。

 

第八章   設(shè)備檢查

1、              裝備科每月抽調(diào)專人參加公司的月度安全設(shè)備檢查，按照公司《設(shè)備管理檢查細(xì)則》，對(duì)各基層鉆井隊(duì)進(jìn)行檢查，并于年底組織一次年度設(shè)備大檢查，檢查的人員原則上由副總機(jī)械師和科室長(zhǎng)等人員組成。

2、              檢查人員及時(shí)總結(jié)整理檢查情況，由副總師和科長(zhǎng)審核后再行通報(bào)。及時(shí)處理檢查出的問(wèn)題和井隊(duì)反映的問(wèn)題，落實(shí)整改措施和結(jié)果。

3、              其它上井起放井架、搬家及一開驗(yàn)收工作，由前線辦公室相關(guān)人員負(fù)責(zé)。

 

 

第九章   設(shè)備庫(kù)管理

1、         設(shè)備庫(kù)管理人員（熊斌、孫希平、王永貴）應(yīng)按照庫(kù)存設(shè)備的有關(guān)規(guī)定，維護(hù)管理好公司的資產(chǎn)設(shè)備，確保公司資產(chǎn)設(shè)備不得損壞、丟失，不得有失職失查行為，否則，追究個(gè)人責(zé)任。

2、         設(shè)備出入庫(kù)按照庫(kù)房管理規(guī)定執(zhí)行，入庫(kù)有入庫(kù)單和記錄，出庫(kù)有設(shè)備調(diào)撥單。每月15日前向裝備資產(chǎn)科上報(bào)設(shè)備和部件庫(kù)存情況統(tǒng)計(jì)報(bào)表，并上報(bào)該月出入庫(kù)動(dòng)態(tài)臺(tái)賬。

3、         對(duì)入庫(kù)設(shè)備，管理人員要認(rèn)真驗(yàn)收，并填報(bào)設(shè)備入庫(kù)驗(yàn)收單同時(shí)上報(bào)給裝備資產(chǎn)科。

4、         科室人員（彭小軍、劉天文、時(shí)志國(guó)、劉振）每月至少一次到設(shè)備庫(kù)進(jìn)行設(shè)備核對(duì)工作。

5、         具體情況按公司《設(shè)備庫(kù)管理制度》執(zhí)行。

 

第十章   修保站的管理

1.    由修保站實(shí)施的設(shè)備修理、改造、加工工作由裝備科統(tǒng)一安排，實(shí)行派工單制度，派工單經(jīng)裝備科長(zhǎng)或副總師簽字同意后由前線負(fù)責(zé)人發(fā)出。

2.    井隊(duì)需要修保站協(xié)作完成的工作，必須向裝備科提交申請(qǐng)，由裝備科主管領(lǐng)導(dǎo)審批后，下達(dá)相應(yīng)的派工單。

3.    公司安排的其它工作，將審批意見交裝備科落實(shí)，裝備科下達(dá)相應(yīng)的派工單。

4.    工作完成后，首先由井隊(duì)和裝備科共同驗(yàn)收，確認(rèn)實(shí)際的工作量，由裝備科長(zhǎng)和副總師簽字后方可開具相應(yīng)的結(jié)算證。結(jié)算價(jià)格不應(yīng)超過(guò)外協(xié)單位的加工價(jià)格，結(jié)算程序與外協(xié)單位一致。

5.    每月由前線負(fù)責(zé)人按派工單統(tǒng)計(jì)工作量，并將派工單返回庫(kù)爾勒辦公室。

第十一章 對(duì)外合同簽訂及結(jié)算

1、基層使用單位在年底負(fù)責(zé)編制上報(bào)本單位年度裝備更新、維修改造計(jì)劃，編制過(guò)程中應(yīng)認(rèn)真做好調(diào)查研究，科學(xué)論證，同時(shí)考慮技術(shù)上的先進(jìn)性和經(jīng)濟(jì)性。對(duì)于基層計(jì)劃的收集整理工作由韓俊和時(shí)志國(guó)負(fù)責(zé)。

2、裝備資產(chǎn)科負(fù)責(zé)整理、審核基層單位更新改造計(jì)劃，根據(jù)公司年度生產(chǎn)計(jì)劃與裝備發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，編制公司年度更新、維修改造計(jì)劃，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)審核后，報(bào)油田裝備管理部門審批。由衛(wèi)瑞、韓俊和時(shí)志國(guó)負(fù)責(zé)。

3、設(shè)備更新改造項(xiàng)目，裝備資產(chǎn)科負(fù)責(zé)組織前期論證，論證報(bào)告由衛(wèi)瑞、韓峻和時(shí)志國(guó)負(fù)責(zé)提交初稿，經(jīng)科長(zhǎng)和副總師討論修改，報(bào)公司主管領(lǐng)導(dǎo)審批后，制定實(shí)施方案。

4、修理項(xiàng)目，基層上報(bào)計(jì)劃到裝備科后，裝備科根據(jù)實(shí)際做出月度維修計(jì)劃，按公司生產(chǎn)情況統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排進(jìn)廠修理。月度維修計(jì)劃的制定由金培源、張志勇負(fù)責(zé)。

5、對(duì)外合同（修理和購(gòu)置）的立項(xiàng)、簽訂。由庫(kù)爾勒辦公室衛(wèi)瑞和韓俊負(fù)責(zé)，科長(zhǎng)審核，并由副總師審定。

6、結(jié)算。廠家先簽字確認(rèn)工作量（庫(kù)爾勒外的相關(guān)廠家先到裝備科輪臺(tái)辦公室簽字確認(rèn)工作量，庫(kù)爾勒附近的廠家到裝備科庫(kù)爾勒辦公室簽字確認(rèn)工作量），再由科長(zhǎng)審核簽字后才能辦理結(jié)算手續(xù)，科長(zhǎng)審核時(shí)主要參考質(zhì)量跟蹤評(píng)價(jià)報(bào)告。

第十二章 考勤管理及招待費(fèi)使用

1、     考勤總體要求。科室人員的考勤由專人負(fù)責(zé)，每天認(rèn)真、準(zhǔn)確填寫員工考勤登記，前線辦公室的每天考勤由金培源和張志永負(fù)責(zé)，兩人同時(shí)在時(shí)，由金培源負(fù)責(zé)；庫(kù)爾勒辦公室人員的每天考勤由衛(wèi)瑞和韓俊負(fù)責(zé)，兩人同時(shí)在時(shí)，由衛(wèi)瑞負(fù)責(zé)。前線辦公室月末將考勤表傳真到庫(kù)爾勒辦公室，由庫(kù)爾勒辦公室將全部人員的考勤匯總，再由副總師簽字確認(rèn)，然后轉(zhuǎn)交人力資源科。

2、     員工的出差、休假、探親、就醫(yī)及其它原因離開工作地點(diǎn)，必須填寫《干部外出請(qǐng)假審批表》，3日內(nèi)的由科長(zhǎng)同意審批，3日以上的，科長(zhǎng)同意后，還要報(bào)公司主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。原則上回家輪休天數(shù)為45天，假期期滿后及時(shí)履行相關(guān)手續(xù)銷假。

3、     科室招待費(fèi)使用要求。原則要求科室的招待由副總師、科長(zhǎng)和副科長(zhǎng)執(zhí)行，由科長(zhǎng)控制費(fèi)用情況。由于工作需要，由副科長(zhǎng)執(zhí)行的招待工作，發(fā)生前須報(bào)科長(zhǎng)同意。所有發(fā)生的報(bào)銷費(fèi)用，必須由副總師簽字確認(rèn)，方可提交公司相關(guān)部門報(bào)銷。

 

 

篇10

關(guān)鍵詞：社會(huì)實(shí)踐;模式;創(chuàng)新

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010―2020年）》戰(zhàn)略主題中明確提出：“要著力提高學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能力。”社會(huì)實(shí)踐成為學(xué)校培養(yǎng)合格人才的一種有效手段和方法。目前大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐模式主要有專業(yè)實(shí)踐模式、校企合作模式、勤工助學(xué)模式、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐模式、暑期社會(huì)實(shí)踐模式等。根據(jù)社會(huì)需要和學(xué)生實(shí)際，我們針對(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐提出了“三步走”社會(huì)實(shí)踐模式。

一、大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐模式有很多種：專業(yè)實(shí)踐模式、校企合作模式、勤工助學(xué)模式、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐模式、社會(huì)實(shí)踐模式等。暑期社會(huì)實(shí)踐模式最常見的即我們通常說(shuō)的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)?！叭锣l(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐包括文化、科技、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)。各高校團(tuán)組織堅(jiān)持以“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”的原則，組織帶領(lǐng)青年學(xué)生利用暑期下鄉(xiāng)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)青年學(xué)生成長(zhǎng)成才，奮發(fā)圖強(qiáng)。

在這十幾年的時(shí)間里，大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐模式取得了很多成績(jī)，可也存在許多問(wèn)題。

（1）高校對(duì)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐的支持力度不夠。高校普遍認(rèn)為大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐只是學(xué)校為了完成一個(gè)任務(wù)，并沒有真正認(rèn)識(shí)到其對(duì)學(xué)生的教育意義。高校給予學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)費(fèi)一般在1000～3000元，要求不少于三個(gè)學(xué)生，實(shí)踐時(shí)間一周左右。如此少的經(jīng)費(fèi)，加之實(shí)踐時(shí)間又比較長(zhǎng)，除去交通費(fèi)用和食宿費(fèi)用，基本的實(shí)踐費(fèi)用就所剩無(wú)幾，所以大多暑期社會(huì)實(shí)踐并不能真正深入細(xì)致地開展，也達(dá)不到育人的功能。

（2）社會(huì)對(duì)學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)可度不高。人們普遍認(rèn)為大學(xué)生是拿著學(xué)校的錢在暑假期間完成學(xué)校給的任務(wù)，順便旅游一把。暑期社會(huì)實(shí)踐學(xué)生一般會(huì)完成一些問(wèn)卷調(diào)查，訪談了解地方的教育、醫(yī)療等情況，有的還有教育幫扶、科技扶貧等。但限于人們的普遍認(rèn)識(shí)，這些措施并不能很好地開展。

（3）學(xué)校缺乏相關(guān)暑期社會(huì)實(shí)踐的培訓(xùn)?，F(xiàn)有的暑期社會(huì)實(shí)踐就是教師帶著學(xué)生到一個(gè)地方完成一些簡(jiǎn)單的任務(wù)。學(xué)生在進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐之前并沒有得到任何相關(guān)的培訓(xùn)，有的甚至不知道暑期社會(huì)實(shí)踐的目的。

（4）學(xué)生對(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐認(rèn)識(shí)不到位。很多學(xué)生認(rèn)為暑期社會(huì)實(shí)踐就是出去玩，還不用自己花錢，并沒有意識(shí)到暑期實(shí)踐中自己需要完成的任務(wù)或者獲得什么。

總之，暑期社會(huì)實(shí)踐存在諸多問(wèn)題，并沒有達(dá)到提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的目的。

二、暑期社會(huì)實(shí)踐模式創(chuàng)新

針對(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐存在的問(wèn)題，我們提出暑期“三步走”的社會(huì)實(shí)踐模式?！叭阶摺奔辞捌跍?zhǔn)備、中期實(shí)施和后期匯報(bào)。在“三步走”實(shí)踐模式下，各院系結(jié)合自身的專業(yè)特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，合理運(yùn)用經(jīng)費(fèi)，采用點(diǎn)面結(jié)合，集中與分散的方式，鼓勵(lì)學(xué)生以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的形式進(jìn)行暑期實(shí)踐，實(shí)踐內(nèi)容涉及志愿服務(wù)、社會(huì)調(diào)查、支教扶貧、科普宣傳等。讓學(xué)生利用假期深入社會(huì)基層，了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)，提高實(shí)踐能力和綜合能力。

1.前期準(zhǔn)備

暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生深入社會(huì)，了解社會(huì)，提高社會(huì)實(shí)踐能力，提高綜合素質(zhì)的有效手段。為了達(dá)到這一目標(biāo)，前期一定要做好充分的準(zhǔn)備，制訂出詳細(xì)周密的計(jì)劃，確保實(shí)踐順利進(jìn)行。第一，針對(duì)實(shí)踐內(nèi)容對(duì)參加實(shí)踐的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。第二，與實(shí)踐單位提前溝通，及時(shí)了解實(shí)踐單位的情況，制訂出切實(shí)可行的實(shí)踐方案。第三，實(shí)踐申報(bào)，確立實(shí)踐課題，選定實(shí)踐內(nèi)容，認(rèn)真填寫《大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐申報(bào)表》。第四，做好安全預(yù)案，有完善的安全保障體系。第五，組建團(tuán)隊(duì)，如果是個(gè)人單獨(dú)實(shí)踐則比較簡(jiǎn)單，個(gè)人注重形象即可;如果是團(tuán)隊(duì)實(shí)踐則要注意團(tuán)隊(duì)形象，包括隊(duì)旗、隊(duì)服等。第六， 需要做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

2.中期實(shí)施

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施直接關(guān)系到實(shí)踐目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此在實(shí)施過(guò)程中，我們需要選取相應(yīng)的指標(biāo)來(lái)對(duì)實(shí)施過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)。第一，實(shí)踐活動(dòng)是否根據(jù)實(shí)踐所申報(bào)的主題、所列的計(jì)劃來(lái)實(shí)施。第二，實(shí)施過(guò)程中各團(tuán)隊(duì)成員是否密切合作，相互配合，共同完成了實(shí)踐任務(wù)。第三，實(shí)踐過(guò)程中學(xué)生是否完成了實(shí)踐記錄。第四，實(shí)踐過(guò)程中指導(dǎo)教師是否全程及時(shí)地指導(dǎo)。第五，實(shí)踐活動(dòng)是否與學(xué)生所學(xué)專業(yè)密切相關(guān)。第六，實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施保障是否完善。

3.后期匯報(bào)

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束之后，需要學(xué)生對(duì)實(shí)踐成果進(jìn)行匯報(bào)，以評(píng)價(jià)實(shí)踐活動(dòng)的有效性。首先，實(shí)踐總結(jié)。實(shí)踐結(jié)束，學(xué)生將實(shí)踐內(nèi)容、實(shí)踐感悟形成書面文字，對(duì)自身在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，使學(xué)生從實(shí)踐過(guò)程中認(rèn)識(shí)自我，鞏固專業(yè)知識(shí)，完善自我。其次，整理實(shí)踐資料。有的實(shí)踐活動(dòng)涉及問(wèn)卷調(diào)查、數(shù)據(jù)分析等，學(xué)生能否將實(shí)踐過(guò)程中的材料分門別類、系統(tǒng)地整理匯報(bào)也是對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力進(jìn)行評(píng)價(jià)的指標(biāo)之一。最后，實(shí)踐單位的評(píng)價(jià)。學(xué)生在實(shí)踐單位進(jìn)行實(shí)踐，實(shí)踐期間效果如何，實(shí)踐單位應(yīng)有詳細(xì)的說(shuō)明。

通過(guò)“三步走”暑期社會(huì)實(shí)踐模式的實(shí)施，學(xué)生在實(shí)踐前期明確了實(shí)踐目的，得到了培訓(xùn)和指導(dǎo)，為中期的實(shí)踐實(shí)施打下了基礎(chǔ)。到實(shí)踐中期，即實(shí)踐實(shí)施階段，教師全程參與指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)踐任務(wù)，團(tuán)隊(duì)積極配合，相互合作，共同完成實(shí)踐任務(wù)。實(shí)踐后期，學(xué)生對(duì)實(shí)踐成果進(jìn)行匯報(bào)，學(xué)校根據(jù)學(xué)生匯報(bào)、實(shí)踐單位評(píng)價(jià)和學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中的表現(xiàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。這樣層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣的實(shí)踐模式把學(xué)生和實(shí)踐目標(biāo)緊緊相連，學(xué)生每完成一步就離目標(biāo)近一步，最終實(shí)現(xiàn)實(shí)踐目標(biāo)。

三、結(jié)論

暑期社會(huì)實(shí)踐模式是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中的一種普遍模式，在暑期社會(huì)實(shí)踐中，學(xué)生根據(jù)實(shí)踐內(nèi)容鞏固和提高自己的專業(yè)水平，學(xué)校也運(yùn)用暑期社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)社會(huì)需要的綜合型人才。但在暑期社會(huì)實(shí)踐中存在諸多的問(wèn)題，比如，學(xué)校、社會(huì)不夠重視，學(xué)生個(gè)體意識(shí)不強(qiáng)，造成暑期社會(huì)實(shí)踐只是學(xué)生、學(xué)校為了完成任務(wù)而走的形式。針對(duì)這些問(wèn)題，本文提出了暑期“三步走”的社會(huì)實(shí)踐模式。前期做好相關(guān)準(zhǔn)備，做到有備無(wú)患，讓學(xué)生明確實(shí)踐目標(biāo)，制訂實(shí)踐計(jì)劃;中期實(shí)施計(jì)劃，達(dá)到目標(biāo)，并做好實(shí)踐記錄，教師在中期全程指導(dǎo)學(xué)生完成任務(wù);后期讓學(xué)生對(duì)實(shí)踐結(jié)果進(jìn)行匯報(bào)，學(xué)校根據(jù)實(shí)踐單位評(píng)價(jià)、學(xué)生的實(shí)踐總結(jié)和學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中的表現(xiàn)來(lái)對(duì)學(xué)生的實(shí)踐做出評(píng)價(jià)。

參考文獻(xiàn)：

[1]胡金枚.論大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐育人的意義[J].企業(yè)導(dǎo)報(bào)，2015，（6）.