導語：如何才能寫好一篇素質(zhì)教育督導評估匯報材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

今年，省、市人民政府對我縣教育工作的督導評估，是推進我縣教育事業(yè)和經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的一次良好機遇，是對縣、鄉(xiāng)各級政府近年來發(fā)展教育事業(yè)的一次大檢閱。根據(jù)省政府的統(tǒng)一安排，我縣教育工作將于6月10日左右接受省政府教育督導團的評估檢查。這次督導評估檢查要求之高、檢查之嚴，不亞于去年省政府“兩基”“普實”復查驗收工作。在時間緊，任務重的情況下，能不能順利過關(guān)，就看各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門在座的各位領導思想上重視夠不夠，工作措施落實不落實，工作成效明顯不明顯。為認真做好迎檢工作，確保順利通過省政府教育督導團的評估驗收，下面，我主要講三點意見。

一、市級教育督導復評情況通報

5月11日至13日，市人民政府教育工作督導復評組對我縣教育工作進行了督導復評。復評組對照《云南省縣級人民政府教育工作督導評估標準》、《云南省縣級人民政府教育工作督導評估辦法》和《〈云南省縣級政府教育工作督導評估標準〉評估要點及評分要求》等文件內(nèi)容，采取“聽、看、察、訪、議”等方式，堅持實事求是，堅持公開、公平、公正，堅持督政與督學相結(jié)合，堅持鑒定性評估與發(fā)展性評估相結(jié)合，力求客觀、如實地評估元江縣教育工作。復評組首先聽取了元江縣關(guān)于全縣教育工作情況匯報，分別召開了人大、政協(xié)、政府相關(guān)職能部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學校負責人座談會，并對相關(guān)問題進行了質(zhì)詢，深入到澧江、東峨、青龍、因遠4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府及當?shù)氐闹行W共14所學校實地檢查，認真細致查閱了相關(guān)檔案資料，抽查清點在校學生情況，進一步驗證、核實縣政府的自評報告。通過兩天多的調(diào)查核實，復評組認為：元江縣委、縣政府重視教育督導評估工作，作為宣傳、動員全社會尊師重教的大事來抓，縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府做到思想認識到位、工作措施到位、責任履行到位，全縣上下形成了迎接督導檢查的濃厚氛圍，自評工作嚴肅認真，扎實細致，有關(guān)檔案資料較為規(guī)范，掀起了繼“普九”之后的又一輪關(guān)心、支持教育的熱潮;自評報告內(nèi)容基本符合全縣教育工作的實際;檢查組所到學校管理有序、師生精神狀態(tài)好，教育質(zhì)量逐年上升，校園環(huán)境做到了綠化、美化、人文化，校園文化建設有聲有色，發(fā)揮了環(huán)境育人和管理育人的功能。評估組給我縣教育工作督導復評分為91.5分，基本達到“教育工作先進縣”的分值要求，但由于評估過程中發(fā)現(xiàn)有涉及“教育工作先進縣”一票否決的要素(主要是d級危房嚴重超標)，評估組經(jīng)過認真合議后，同意將元江縣作為“教育工作合格縣”等級呈報給省人民政府教育督導團評估認定。

市人民政府教育工作督導復評組，在充分肯定我縣教育工作取得成績的同時，也中肯地提出了存在的問題。

一是危房偏高。全縣中小學現(xiàn)有45584平方米危房，占校舍總面積的16.21%，遠遠超出評選“教育工作先進縣”標準中關(guān)于d級危房比例不得高于3%的要求。

二是辦學條件還需進一步改善。我縣中小學宿舍較為擁擠，農(nóng)村寄宿制學校食堂大多數(shù)是簡易房，學校沒有洗澡房，廁所十分簡陋。實驗儀器老化，自然破損、報廢、消耗較大，原來配備的實驗儀器與新課改教學需要不相適應，特別是農(nóng)村中小學音體美、衛(wèi)生、勞技器材配置嚴重不足，生均圖書不達標，小學計算機配置生機比也不達標。

三是我縣初中控輟保學形勢不容樂觀。近幾年，縣、鄉(xiāng)政府加大了初中控輟保學的力度，取得一定成效。但由于各種原因，初中在校生輟學率仍然有突破省定標準底線的危險。輟學率2008年為2.59%，從數(shù)字上看雖然不超標，但是初中生輟學是動態(tài)的，稍有疏忽，輟學率就會反彈和超標。個別初中學校的輟學率已大大超過3%的指標要求。義務教育經(jīng)費保障機制改革基本解決了因貧輟學的問題，但對于因厭學而輟學還缺乏有效措施。

四是進一步加強校長和教師隊伍建設，努力提高整體素質(zhì)。元江縣教師隊伍在區(qū)域分布、年齡結(jié)構(gòu)、學科結(jié)構(gòu)等方面尚不夠合理，校長和教師隊伍的整體素質(zhì)有待進一步提高。

五是存在的幾個具體問題：

1、政府、教育行政部門和學校要高度重視學校安全工作，切實加強學校管理，消除安全隱患，杜絕安全事故發(fā)生。特別要加強農(nóng)村寄宿制學校管理，完善寄宿制學校的配套建設，重點支持寄宿制農(nóng)村初中改善學生宿舍、食堂、廁所和文體設施的條件，加強住宿生的安全管理、衛(wèi)生管理，高度關(guān)注寄宿生的身心健康。

2、評估檔案資料要力求規(guī)范。加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能部門的業(yè)務指導，更多地體現(xiàn)政府行為(個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)的匯報材料是教育部門的工作總結(jié))?？h級與鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的統(tǒng)計數(shù)據(jù)要一致對應，同時要注意數(shù)據(jù)核實，如實反映情況(因遠鎮(zhèn)初中入學率92.37%，低于95%屬于“不合格”指標，原因是因遠二中未將戶籍內(nèi)在外借讀學生算入)。關(guān)于檔案資料和表冊的一些細節(jié)問題，必須抓緊修改完善。

3、進一步加強教育督導工作，為教育持續(xù)健康發(fā)展提供有力保障。要認真實施《中華人民共和國教育法》和《云南省教育督導規(guī)定》，加強縣教育督導機構(gòu)的建設，成立元江縣人民政府教育督導機構(gòu)，落實編制、配備專職督導人員，開展教育督導工作。

4、根據(jù)1986年國務院《教育費附加征收暫行規(guī)定》第八條“地方征收的教育費附加，按照專項資金管理，由教育部門統(tǒng)籌安排，提出分配方案，商同級財政部門同意后，用于改善中小學教學設施和辦學條件，不得用于職工福利和發(fā)放獎金”要求，將“教育費附加”全額及時劃撥縣教育局“義務教育資金專戶”進行專項管理、統(tǒng)籌使用。

5、抓好勤工儉學工作，促進基礎教育和諧發(fā)展。要堅持開展以校園“五小工程”為主要形式的勤工儉學活動，把辦好一個食堂，種好一片菜地，養(yǎng)好幾頭肥豬，救助一批困難學生作為工作重點來抓。要從政策導向、資金支持等方面對學校的勤工儉學給予扶持。要把勤工儉學作為素質(zhì)教育的重要組成部份，培養(yǎng)學生勞動意識和動手實踐能力，改善學生生活質(zhì)量。

六是實地檢查中發(fā)現(xiàn)的幾個問題。一是匯報材料上的問題。幾乎所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)都把教育工作匯報材料寫成了教育工作總結(jié)，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)簡單地把2008年省政府“兩基”、“普實”復查驗收匯報材料修后就進行匯報。沒有站在政府的角度敘述履行教育工作職責的情況。從這一點可以看出，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對本次教育工作督導評估認識上還存在偏差，錯誤地認為教育督導評估只是教育行政主管部門和學校的事情，恰恰相反，本次教育督導評估主要是督政，而不是督學，主要目的是為了檢查當?shù)攸h委政府履行教育工作職責的情況，具體講就是當?shù)攸h委政府依法組織適齡兒童進行義務教育、學校周邊環(huán)境整治、當?shù)攸h委政府支持學校建設給予用地保障(勤工儉學實踐基地)、力所能及為學校改善辦學條件和表彰優(yōu)秀教師等等情況。二是資料裝檔方面的問題。個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)在資料裝檔上比較隨意，籠統(tǒng)地把各種資料混裝在一起，不但不便于查閱，而且顯得混亂。根據(jù)市政府復評組的要求，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府的教育工作資料應分開裝訂，并帖上標簽。具體包括四個方面：鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府教育督導評估的各種文件，鄉(xiāng)鎮(zhèn)各種教育工作匯報材料、控輟保學先進材料，強化教育管理方面的材料，“兩基”表冊。

二、統(tǒng)一思想，提高認識，切實增強做好迎接省政府教育督導評估工作的責任感和緊迫感

確保順利通過省政府教育督導團對我縣教育工作的檢查驗收，是我縣今年教育工作的一項重要任務，是必須完成的硬任務。對此，大家務必保持清醒頭腦，端正思想，提高認識。

首先，我們要認識到這次教育督導評估工作的重要性和嚴肅性。2008年5月，我縣“兩基”“普實”工作順利通過省政府復查驗收，去年主要是基本普及九年義務教育、基本掃除青壯年文盲檢查驗收，而這次督導評估是對“普九”復查的進一步拓展、深化和加強，涉及部門多、范圍廣、要求高，是對縣鄉(xiāng)兩級政府履行教育工作職責全面的、綜合性的檢查驗收。所以大家務必采取過硬措施，集中時間，集中精力，對照標準，查漏補缺。

其次，我們要認識到這次教育督導評估工作形勢的嚴峻性和任務的艱巨性。近年來，在市委、市政府的高度重視和關(guān)心支持下，我縣教育工作取得了一定成績。但是，對照省政府教育督導評估各項要求和指標，仍然還有很大差距。從5月13日市政府教育工作督導復評組對我縣教育工作督導復評反饋意見看，我縣還存在許多問題。這些問題既影響了教育督導評估的檢查驗收，又制約著我縣教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展，必須盡快加以研究解決。冷靜分析目前的現(xiàn)狀，迎檢面臨的形勢十分嚴峻、任務十分艱巨、時間十分緊迫。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各相關(guān)部門和學校一定要高度重視，迅速將迎檢工作擺上重要議事日程，堅持硬件從實、軟件從嚴的原則，扎實做好各項迎檢準備工作。

第三，我們要認識到做好迎接省教育督導評估工作是提高我縣教育發(fā)展水平的良好契機。這次省檢的很多內(nèi)容包含了中小學校辦學水平和辦學條件(如d級危房排除等)的指標。這無疑是各校發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的良好契機，也是推動教育上水平的大好機遇。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各中小學校要通過這次省檢，認真對照標準，尋找差距，盡最大努力把欠賬補上，把遲早要干的事提前干好，著力解決一批群眾關(guān)心、社會關(guān)注的教育熱點、難點問題，推動提高全縣中小學校辦學水平。

三、明確職責，狠抓落實，扎實做好各項迎檢準備工作

應該說，5月11日~13日市政府對元江縣教育工作的督導復評只是省政府教育督導評估的一次預演，說直接一點，市政府對我縣的教育督導評估并不算嚴格，所提出的問題也很宏觀，但實際上我縣在前次市政府教育督導復評中，還存在許多問題，尤其是一些部門的領導在專家質(zhì)詢環(huán)節(jié)上，對涉及本部門的情況了解不全、掌握不清，這種情況在省政府督導評估時要避免發(fā)生。下面，我針對市政府教育督導復評組提出的整改意見，具體講五個方面的問題：

(一)縣級職能部門工作

1、落實教育督導機構(gòu)

一是縣教育局要盡快提出《關(guān)于成立元江縣人民政府教育督導室的請示》報縣機編委;二是縣機構(gòu)編制委員會要盡快研究，盡快批復。(此項工作由縣教育局和縣機編委負責落實)

2、落實教育費附加的撥付

按上級有關(guān)文件要求足額撥付教育費附加，并辦理撥付相關(guān)手續(xù)。(此項工作由縣財政局和縣教育局負責落實)

3、材料檔案：一是縣政府教育工作匯報材料以《云南省縣級人民政府教育工作督導評估基本情況登記表》為依據(jù)，進一步核實相關(guān)數(shù)據(jù);增加社會力量辦學、教師小區(qū)建設和捐資助學情況的內(nèi)容;利用圖片、統(tǒng)計圖，把縣政府匯報材料做成電子文稿。二是教育工作督導評估申報材料經(jīng)修改定稿后，按市政府教育督導室的要求，做好材料申報工作;三是進一步完善表冊檔案，核對縣、鄉(xiāng)兩級教育相關(guān)數(shù)據(jù)，做到表表相通，冊冊相符。(此項工作由縣教育局負責落實)

4、各職能部門負責人，要出席匯報會、座談會和反饋會，并能回答專家質(zhì)詢本部門的相關(guān)問題和涉及的數(shù)據(jù)，說得清本部門履行教育工作職責的情況。重點做好以下工作：

(1)縣政府辦：做好部門之間協(xié)調(diào)工作;相關(guān)文件的印制和下發(fā);認真做好迎檢工作方案，包括省政府教育督導評估日程、會場、食宿、車輛的安排和標語的布置等等。

(2)縣發(fā)改委：熟悉和掌握“十一五”元江縣國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃中相關(guān)教育工作和教育設施建設項目立項及教育收費情況。

(3)教育局：一是指導全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、中小學做好復查迎檢準備工作，幫助全縣各中小學建立健全備查的“兩基”、“普實”表冊和學校管理工作檔案，充分展示我縣在強化管理、改善辦學條件、提高教師隊伍素質(zhì)和辦學質(zhì)量等方面的成果。二是做好控輟保學工作，確保涉及“一票否決”的普及程度的各項指標達到省定標準。三是配合縣政府辦做好各種迎檢工作，確保萬無一失。

(4)廣電局：一是制作教育工作的電視專題片;二是及時報道省政府教育督導團在我縣的檢查工作情況，做到當天活動當天報道，并全程跟宗報道。

(5)人事局：熟悉和掌握全縣教職工配備情況、農(nóng)村富余勞動人員轉(zhuǎn)移培訓和社會效益的情況、禁止使用童工專項整治情況。

(6)財政局：熟悉和掌握近三年義務教育經(jīng)費的“三個增長”按規(guī)定足額征收城市教育費附加和撥付情況;中小學生均公用經(jīng)費執(zhí)行情況;“三免一補”經(jīng)費撥付情況;及時撥附相關(guān)教育經(jīng)費。負責向省督導評估團解釋和說明教育經(jīng)費的相關(guān)問題。

(7)農(nóng)業(yè)局：熟悉和掌握近三年農(nóng)村成人中等教育和農(nóng)村實用技術(shù)培訓，農(nóng)科教統(tǒng)籌取得的成果情況。

(8)公安局、工商局、文化局、衛(wèi)生局、建設局：熟悉和掌握近三年本部門履行教育工作職責的情況。同時要安排人員，在這段時間經(jīng)常開展整治學校周邊環(huán)境、食品安全、文化環(huán)境等活動，認真治理學校門口擺攤設點、無證占道經(jīng)營的現(xiàn)象。在城區(qū)中小學上學、放學時段，公安要幫助學校維持校門通秩序。

(9)其他職能部門，也要按元政辦發(fā)〔2009〕12號《元江縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)元江縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府及縣級有關(guān)部門教育工作職責的通知》的規(guī)定，負責向省政府教育督導團說明本部門所履行的教育工作職責情況;對一些未按要求達到的硬性指標要寫出專題報告說明情況。

(10)其他要求。凡參加匯報會的部門領導，會后要認真通讀全縣的教育工作匯報材料，凡是涉及本部門的相關(guān)情況和數(shù)據(jù)，務必做到匯報會當場解釋得清、道得明;同時，各部門在專家質(zhì)詢時要能密切配合，相互補充匯報、說明情況。

(二)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作

1、對尚未入學或流失的適齡少兒，要認真梳理，摸清底子，建立翔實可靠的流失生名冊;落實“控輟保學”責任制，進一步明確鄉(xiāng)、村、社和學校、教師的職責，依法采取“動員勸學”、“強制執(zhí)行”等多種辦法，使輟學生重返校園完成義務教育，保證義務教育階段“普及程度”的各項指標達到省定標準。

2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長匯報材料：要從鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的高度，認真總結(jié)近三年本鄉(xiāng)鎮(zhèn)確立教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位、促進教育協(xié)調(diào)發(fā)展、學校布局調(diào)整、“兩基”鞏固提高工作、教師隊伍建設、改善辦學條件、“控輟保學”工作、治理校園周邊環(huán)境等方面取得的成績和經(jīng)驗。材料應包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)基本情況、主要措施與成效(重點部分)、存在的問題、今后工作的打算。要對現(xiàn)有的匯報材料進行認真修改，材料中涉及到的教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)，要以2008年度學校統(tǒng)計年報和“兩基年審情況登記表”為準。修改好后報縣教育局進行審閱定稿。

3、檔案：要在現(xiàn)有的基礎上，要組織發(fā)動中小學、各站所，采取“缺什么、補什么”的辦法，認真挖掘和整理相關(guān)教育工作的材料，進一步充實和完善教育工作檔案。具體按會上發(fā)放的《鄉(xiāng)鎮(zhèn)檔案資料》要求建立。鄉(xiāng)鎮(zhèn)檔案要擺放在匯報會所在地，不能放在學校。

4、要做好2個彩色封面材料：一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)長匯報材料;二是迎檢方案等材料合訂本(文件順序為自評領導小組、迎檢方案、08年履職自評報告、07年履職自評報告和06年履職自評報告)

(三)學校(幼兒園)工作

(1)要進一步整理完善近三年“兩基”、“普實”表冊和學校管理工作檔案，特別要認真核實各種材料中使用的數(shù)據(jù)是否與教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)相符。加強與公安等職能部門的聯(lián)系，防止重大安全事故的發(fā)生。加強學生養(yǎng)成教育，搞好學校衛(wèi)生保潔工作，以斬新的校園面貌和良好的師生精神狀態(tài)迎接省政府教育工作督導評估。

(2)要做好3個彩色封面材料：一是迎檢方案等材料合訂本(材料裝訂順序為自評領導小組、自評實施方案、近三年學校工作情況匯報材料);二是學校(幼兒園)特色材料(3至5個材料);三是學校(幼兒園)簡介(檢查組進入校門時分發(fā))。

(3)檢查期間，學校所有教職工要佩戴工作牌。

(四)迎接工作

1、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領導，一是相關(guān)人員(鄉(xiāng)鎮(zhèn)包括書記、鎮(zhèn)長、人大主席，分管教育工作的領導、中小學校長，并由鄉(xiāng)鎮(zhèn)長匯報)要參與迎接;二是按通知要求參加匯報會和反饋會;三是全程陪同檢查。

2、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校、住宿賓館均要在醒目的地方懸掛“熱烈歡迎省人民政府教育督導團蒞臨我縣(鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校)指導教育工作”字樣的標語。(此項工作由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各相關(guān)部門負責落實，具體由縣教育局負責通知鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學校)。

3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)召開匯報會時，涉及的鄉(xiāng)鎮(zhèn)站所長和學校校長要參加會議，并接受督導評估組的詢問。

(五)相關(guān)工作要求

1、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校所有表冊、材料的修改完善及歸檔工作，要在5月31日前完成。

篇2

為認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》精神，進一步完善教育督導制度，發(fā)揮好教育督導的監(jiān)督、檢查、評估和指導作用，加快推進教育強縣建設，根據(jù)《省教育督導條例》要求，結(jié)合我縣實際，現(xiàn)就加強我縣教育督導工作提出如下意見：

一、切實加強對教育督導工作的領導

（一）教育督導是《中華人民共和國教育法》規(guī)定的一項國家基本教育制度，是現(xiàn)代教育行政管理中不可替代的行政監(jiān)督體系，是促進教育法律法規(guī)和方針政策貫徹落實的重要手段，是推動我縣教育科學發(fā)展的有效措施。近幾年來，我縣教育督導部門在促進教育法律法規(guī)落實、促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和縣直各相關(guān)部門履行教育職責、督促指導學校落實國家教育方針、促進教育質(zhì)量提升等方面發(fā)揮了重要作用。隨著教育改革的不斷深入，我縣的教育督導工作面臨著新的任務和要求，教育督導工作只能加強，不能削弱。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、縣直各相關(guān)部門要充分認識新形勢下加強教育督導工作的重要性和必要性，積極支持配合教育督導部門依法開展督導工作，齊心協(xié)力推動教育強縣建設。

（二）教育督導是政府行為，縣人民政府及其教育行政部門堅持定期聽取教育督導工作匯報，及時研究解決教育督導工作中的重大問題；依法保障教育督導工作經(jīng)費和督導獎勵經(jīng)費，改善教育督導部門的工作條件，確保教育督導工作正常開展。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、縣直各相關(guān)部門研究教育工作的有關(guān)會議和教育行政部門的重要工作會議，應有同級教育督導機構(gòu)負責人參加。教育督導機構(gòu)在實施教育督導工作時，被督導單位應當按要求提供與督導事項相關(guān)的文件、資料、財務帳目及其他有關(guān)材料，對督導事項涉及的問題作出解釋和說明，確保教育督導工作順利進行。建立完善教育檢查評估管理制度，凡各類教育督導、檢查、考核、評估、驗收等，統(tǒng)一歸口教育督導部門統(tǒng)籌管理，其他部門不得重復檢查、評估。

二、明確教育督導的任務職責

（三）全縣教育督導工作的基本任務是：以科學發(fā)展觀為指導，以教育法律法規(guī)和方針政策為依據(jù)，以全面實施素質(zhì)教育為根本，積極開展教育工作綜合督導、專項督導和經(jīng)常性督導，不斷提高教育督導工作的質(zhì)量和水平，逐步建立起與教育改革和發(fā)展相適應的現(xiàn)代教育督導制度，推動全縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

（四）縣人民政府教育督導室是代表縣人民政府行使教育督導職能的專門機構(gòu)，其主要職責是：對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、縣直各相關(guān)部門實施教育法律法規(guī)和履行教育職責情況進行督導檢查；按照管理權(quán)限對本縣區(qū)域內(nèi)的學校和教育機構(gòu)的辦學水平進行監(jiān)督、檢查、指導和評估；組織重大教育目標完成情況的檢查評估；對教育工作的重大問題進行調(diào)查研究，向縣人民政府及其教育行政部門或者上級教育督導部門提出意見和建議。

三、加強學校督導室和教育督導隊伍建設

（五）加強學校督導室建設。在全縣中心小學以上學校設立督導室，形成“縣人民政府教育督導室—督學責任區(qū)—學校督導室”的全縣教育督導工作網(wǎng)絡。學校督導室主任原則上由分管教學的副校長兼任,按照學校規(guī)模，配備2—4名懂管理、精通教育教學工作的行政領導或教師擔任督導員。學校督導室要堅持督學為主，實施對學校管理、教育教學全過程的監(jiān)督與指導。加強學校督導室制度建設，建立健全學校督導工作月報制度、整改情況限時反饋制度、督導人員責任追究制度。

（六）加強教育督導隊伍建設。配齊專職正副主任督學、督導室干部和兼職督學，形成主任督學、副主任督學、專兼職督學、教育督導干部和學校督導人員的督導工作隊伍。按政策落實教育督導人員的政治待遇和經(jīng)濟待遇，提高督導人員的工作積極性。建立健全督導人員培訓制度，定期組織教育督導人員進行法律法規(guī)、教育政策、督導理論和業(yè)務實踐等方面的培訓，提升教育督導人員業(yè)務素質(zhì)和工作能力。建立健全督學資格認證制度，提升督學專業(yè)化水平。

四、完善督學責任區(qū)制度

（七）全面構(gòu)建督學責任區(qū)制度。堅持“因地制宜、便于管理”的原則，進一步調(diào)整和完善督學責任區(qū)劃分。建立健全責任區(qū)督學聘任、培訓、考核、獎懲等管理制度，完善隨訪督導、督學約談、情況反饋、跟蹤督查等工作運行機制，落實責任區(qū)督學公示、結(jié)果通報、舉報受理等社會監(jiān)督機制，建立督學責任區(qū)學校評優(yōu)評先審核制度和督學責任區(qū)內(nèi)被督導對象責任追究制度，強化督學責任區(qū)工作制度保障。

（八）明確責任區(qū)督學工作職責和職權(quán)。責任區(qū)督學的主要工作職責是：①督促并指導學校管理工作，幫助學校提高管理水平、推進依法辦學、加強師資隊伍建設。②督促并指導學校教育教學，引導和監(jiān)督學校全面貫徹教育方針、嚴格執(zhí)行課程計劃、推進素質(zhì)教育、提高教育教學質(zhì)量、形成辦學品牌和辦學特色。③及時提出工作建議，協(xié)助教育行政部門調(diào)查處理教育舉報，提交責任區(qū)督學工作報告和隨訪督導檢查記錄。④完成教育督導部門交辦的其他事項。責任區(qū)督學的主要職權(quán)是：①責任區(qū)督學隨訪督導時，可采用上門聽課、查閱資料、列席會議、座談走訪、問卷、校園巡視等明察暗訪的方式開展工作，學校及相關(guān)人員要主動配合，提供有關(guān)信息，不得拒絕、阻撓、干擾督學開展工作。②根據(jù)工作需要，責任區(qū)督學可直接約談學校負責人，責成其對有關(guān)問題進行解釋和說明、解決和落實。③在各類教育先進集體評選表彰過程中，應將督導結(jié)論作為重要依據(jù)。

五、注重教育督導工作實效

篇3

一、自評整改時間

自評時間自發(fā)文之日起至年10月30日前；整改時間根據(jù)附件“整改期限”要求。

二、自評整改對象

1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府；

2、區(qū)直有關(guān)教育職能單位；

3、學校。

三、自評整改依據(jù)

1、自評依據(jù)：《省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于全面開展縣級人民政府教育工作督導評估意見的通知》（政辦[]15號）；《關(guān)于印發(fā)〈省縣級人民政府教育工作督導評估標準和計分方法（修訂）〉的通知》（政教督[]41號）等。

2、整改依據(jù)：《市區(qū)人民政府關(guān)于年度教育工作省級督導評估工作整改方案的報告》（政[]86號）。

四、自評整改重點

（一）鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府

1、抓組織入學。依法做好組織入學是鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府必須履行教育職責和義務。因此，要加大對義務教育法等法律法規(guī)的宣傳力度，及時組織、動員適齡少兒按時入學，年8月底前及時發(fā)放入學通知書，確保3周歲按時入園，6周歲按時入學，小學畢業(yè)生100%升入初中。

2、抓控輟保學。義務教育階段輟學率是“雙高普九”中七個“一票否決”項目之一，務必引起各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府的高度重視。為做好“控輟保學”工作，一要加強宣傳，把“控輟保學”宣傳深入人心；二要強化責任，繼續(xù)實行“雙線目標管理責任制”，形成統(tǒng)一領導、明確職責、齊抓共管的工作機制；三要狠抓落實，進一步加大對義務教育階段學生入學通知、在外就讀學生取證和輟學生報告等工作的落實力度，形成規(guī)范化、常規(guī)化的運行態(tài)勢。四要突破難點，在外學生就學取證是控輟保學工作的難點，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要采取分片包干蹲點、結(jié)對子、入戶等方式，組織和發(fā)動鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村干部在每個學期期初、期末主動抓好取證工作，力爭取證到位率、有效性達100%。

3、抓殘疾少兒普查。殘疾少兒入率學是“雙高普九”中七個“一票否決”項目之一。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要建立健全6-15周歲殘疾人口普查工作機制，做好動員適齡殘疾入學工作。

4、抓好幼、成教。大力發(fā)展幼兒教育，辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園；辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)文技校，搞好掃盲工作，開展勞動力技術(shù)培訓，完成15-24周歲文化程度核實更改工作。

5、抓文化戶口建設。一是進一步完善文化戶口冊（含有戶籍的、未申報戶籍的、外來人口三種）；二是做好文化戶口滾動登錄工作，要有專人管理，專人負責；要根據(jù)本地就學學生名冊及取證證明等相關(guān)材料，認真做好文化戶口登錄滾動、統(tǒng)計匯總等工作；三是認真做好資料整理、歸檔等工作。

（二）區(qū)教育局

區(qū)教育局是區(qū)政府管理教育的行政主體，在做好本單位自評工作的同時，還要督促指導轄區(qū)內(nèi)各類學校認真履行教育工作職責。

1、做好存在問題整改工作。針對年月份省政府對我區(qū)教育工作督導評估中提出的具體問題，進一步梳理、整改，能整改的要及時整改，一時有困難的不能整改到位，要提出具體整改方案。同時重點協(xié)調(diào)區(qū)財政局、人事局、公安分局、衛(wèi)生局、殘聯(lián)、文體局、教師進修學校等教育職能單位認真做好自評整改工作。

2、做好組織入學、控輟保學工作。一是加大宣傳力度，做好組織適齡少兒按時入學，做好適齡殘疾少兒隨班就讀等教育安置工作；加大控輟保學力度，督促學校做好動員輟學生返校等工作。

3、加強學校內(nèi)部管理。一是全面推進素質(zhì)教育，不斷提高教育質(zhì)量，不斷提升辦學品位，讓學生進得來、留得住、學得好。二是加強學校常規(guī)管理，促進學校內(nèi)部管理規(guī)范化、制度化、科學化。著重抓好學籍管理，努力推進電子學籍工作進程，做好變動學生的跟蹤、取證、統(tǒng)計等相關(guān)工作。

4、做好C、D級危房改造工作。學校繼續(xù)使用C、D級危房在“雙高普九”驗收中將被一票否決，區(qū)教育局要按照區(qū)政府的要求，狠抓危改項目的落實工作，確保學校不繼續(xù)使用C、D級危房。

5、加強學校安全工作。要繼續(xù)強化學校的安全意識，加大對師生的安全教育和防災應急能力的培養(yǎng)，完善安全措施和硬件配套設施，確保在“雙高普九”驗收中不因?qū)W校出現(xiàn)重大安全責任事故而被一票否決。

6、準備好相關(guān)的備查資料。要根據(jù)指標要求，為區(qū)政府提供相關(guān)的備查材料。

（三）區(qū)財政局

對照省督導評估時提出的有關(guān)問題，制訂整改方案并加以落實，要高度重視“雙高普九”兩個一票否決項目（區(qū)本級財政對教育撥款未全面達到“三個增長”；挪用、截留、擠占教育經(jīng)費）的自評情況；繼續(xù)加大對教育的財政投入力度，并準備好相關(guān)的備查資料。

（四）區(qū)政府教育督導室

要加強對相關(guān)人員的業(yè)務培訓，做好教育工作督導評估的業(yè)務指導，認真開展年度自評和整改工作的檢查、指導和服務工作。

（五）區(qū)殘聯(lián)

區(qū)殘聯(lián)要會同各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)教育局等有關(guān)部門，全面完成對全區(qū)適齡殘疾少年兒童普查和醫(yī)學鑒定工作，并及時匯總、統(tǒng)計。

（六）公安分局

要及時核實3-24周歲戶籍人口數(shù)，并為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和區(qū)教育督導室提供相關(guān)資料；配合有關(guān)單位認真做好15-24周歲戶籍人口中的文化程度核實更改工作。

（七）其他教育職能單位（即自評領導小組成員單位）

對照教育工作職能及整改方案要求，認真做好自評整改工作。提供年度為教育辦好事實事書面匯報材料，并于年10月20日前送區(qū)教育督導室。

五、自評整改要求

1、加強領導，增強意識。建立區(qū)級人民政府教育工作年度自評整改制度，是落實我區(qū)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，促進政府依法履行教育管理職責，推進教育又好又快發(fā)展的一項重要舉措。目前我區(qū)教育工作面臨許多困難和問題：年月雖然通過省政府教育督導驗收，但一年一度的教育工作自評整改工作、年省政府對我區(qū)“雙高普九”驗收前檢查指導和年省政府對我區(qū)“雙高普九”驗收等任務依然艱巨。我區(qū)教育工作困難大、問題多、任務重、時間緊，各單位務必充分認識教育工作自評整改的重要性和緊迫性。

2、明確目標，落實責任。我區(qū)在進行教育工作自評過程中，始終堅持自評的過程也是整改的過程，整改貫穿自評全過程。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各職能單位應當根據(jù)督導評估標準要求，對照督導評估整改方案中存在問題，結(jié)合本單位的實際情況，提出切實可行的自評整改工作計劃，做到目標明確、措施有力、責任落實、成效明顯。

3、嚴格督查，促進落實。區(qū)委、區(qū)政府將在各單位自查自評的基礎上，由督查小組對各階段自評工作進行督查，促進各階段自評工作扎實有效開展。對認真履行教育工作職責，及時完成自評工作的單位予以通報表揚，并作為績效考評的依據(jù)之一；對不認真開展自評工作的單位及相關(guān)責任人，予以通報批評，問題嚴重的按有關(guān)規(guī)定追究責任。

六、自評整改時間安排

（一）上報材料內(nèi)容及時間

1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府應上報材料：《年度區(qū) （鄉(xiāng)）鎮(zhèn)政府教育工作督導評估匯報材料》一式八本；《省縣級人民政府教育工作督導評估基礎數(shù)據(jù)統(tǒng)計表》中的事業(yè)發(fā)展表1—表6相應的各種過渡表（含各村）一式二本。

2、區(qū)教育局應提供上報的材料：《年度市區(qū)人民政府教育工作督導評估自評報告》；《年度市區(qū)人民政府教育工作督導評估自評匯報》（領導講話）；《年度市區(qū)人民政府教育工作督導評估自評表》各1份。

3、區(qū)財政局提供上報的材料：教育經(jīng)費與管理中的相關(guān)報表、自評表。

4、區(qū)教育督導室提供上報的材料：《年度省縣級人民政府教育工作督導評估登記表》；《年度省縣級人民政府教育工作督導評估基礎數(shù)據(jù)統(tǒng)計表》。

5、區(qū)殘聯(lián)應提供的材料：-學年度6-15周歲殘疾少兒花名冊（按鄉(xiāng)鎮(zhèn)、年齡、類別分別造冊、統(tǒng)計）。

以上各種材料均加蓋單位公章，并附帶軟盤1張。于年10月30日前送區(qū)人民政府教育督導室。

（二）區(qū)級檢查

1、區(qū)政府定于今年11月組織區(qū)教育督導評估小組對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行評估。

2、今年12月中旬對區(qū)直各教育職能單位的自評整改情況進行重點抽查。

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深入貫徹黨的十和十八屆二中、三中全會精神，堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，全面貫徹黨的教育方針，以素質(zhì)教育為主題，以改革創(chuàng)新為動力，以促進公平為重點，以提高質(zhì)量為核心，以立德樹人為使命，強化政府責任，保障教育投入，統(tǒng)籌規(guī)劃，分類指導，因地制宜，分步實施，整體提高全縣義務教育普及水平和教育質(zhì)量，全面普及學前教育和高中階段教育，不斷增強省級教育強縣活力，努力辦好人民滿意的教育，為全面建設教育名縣、建設“兩富兩美”新奠定堅實的基礎。

二、工作目標

高水平、高質(zhì)量普及九年義務教育，實現(xiàn)縣域義務教育均衡發(fā)展；大力發(fā)展學前教育，全面提高學前教育普及水平和保教質(zhì)量；加快發(fā)展高中階段教育、特別是職業(yè)教育，促進辦學條件和教育質(zhì)量再上新水平，不斷滿足經(jīng)濟社會發(fā)展對高素質(zhì)勞動者和技能型人才的需求，2014年全面實現(xiàn)“雙高雙普”目標。

三、重點任務

依據(jù)《省“雙高雙普”評估驗收標準》和市“雙高雙普”工作規(guī)劃，我縣2014年要順利實現(xiàn)“雙高雙普”工作目標，必須重點做好下列八個方面的工作：

(一)切實完善教育管理體制。

進一步完善縣域各類教育管理體制，建立決策、執(zhí)行、監(jiān)督相互協(xié)調(diào)的現(xiàn)代教育管理機制；制定推進義務教育均衡發(fā)展和“雙高雙普”的實施規(guī)劃與保障措施；落實高水平、高質(zhì)量推進九年義務教育、普及學前教育和高中階段教育的目標責任，形成推進教育優(yōu)先發(fā)展、科學發(fā)展的合力。

(二)建立健全經(jīng)費保障機制。

認真落實“三個增長”等各項教育經(jīng)費投入政策，財政資金優(yōu)先保障教育投入，并向農(nóng)村和邊遠地區(qū)傾斜。健全完善義務教育經(jīng)費保障機制，中省市補助資金撥付到位，縣級配套資金得到落實。保障城市教育費附加、地方教育費附加和部分土地出讓金用于教育發(fā)展。教師平均工資水平不低于當?shù)毓珓諉T平均工資水平。健全教育經(jīng)費管理制度，規(guī)范各項教育專項資金的管理和使用。

(三)科學實施學校布局調(diào)整。

統(tǒng)籌縣域城鄉(xiāng)一體化教育改革發(fā)展,適應城鎮(zhèn)化快速發(fā)展需要，科學制定學校、幼兒園布局調(diào)整規(guī)劃和基本建設規(guī)劃，加快高中資源整合。根據(jù)縣、鎮(zhèn)實際，推進九年一貫制學校試點工作。優(yōu)先保證新建住宅區(qū)、城鎮(zhèn)改造和開發(fā)建設中學校增容用地，優(yōu)先規(guī)劃和建設中小學校。

(四)著力推進義務教育均衡發(fā)展。

進一步建立健全義務教育均衡發(fā)展保障機制，均衡配置教師、設備、圖書、校舍等主要資源。建立義務教育校際合作、城鄉(xiāng)合作、區(qū)域合作機制，完善優(yōu)質(zhì)學校與薄弱學校結(jié)對幫扶和交流制度，推動優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進薄弱學校建設。嚴格執(zhí)行國家課程標準、教師專業(yè)標準，加強師德師風建設和教師業(yè)務培訓，深化課程改革和教學方法改革。全面提高普及水平，全面提高教育質(zhì)量，鞏固義務教育普及成果。確保進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育，建立健全農(nóng)村留守兒童和孤兒、殘疾少年兒童關(guān)愛服務體系與動態(tài)監(jiān)測機制。保證適齡少年兒童不因家庭經(jīng)濟困難、學習困難、就學困難等原因失學，消除輟學現(xiàn)象。

(五)全面普及學前教育。

把學前教育納入城鎮(zhèn)和社會主義新農(nóng)村建設總體規(guī)劃，納入基本公共服務體系。穩(wěn)步實施第二輪學前三年教育行動計劃，不斷改善現(xiàn)有幼兒園辦園條件。加強管理，督促民辦幼兒園加大投入，規(guī)范辦園。

(六)加快發(fā)展優(yōu)質(zhì)高中教育。

加快實施高中質(zhì)量提升和特色建設工程，充分發(fā)揮普集高中省級示范高中引領作用，引導各普通高中明確辦學定位，制定學校發(fā)展規(guī)劃。進一步加大投入，加強體育活動場所、體育活動室(館)、理化生實驗室和探究室、通用技術(shù)教室、計算機教室、藝術(shù)教室等部室建設。加強高中緊缺學科教師配備，加強校長和教師培訓。

(七)大力發(fā)展職業(yè)教育。

進一步加強全縣職業(yè)教育統(tǒng)籌規(guī)劃和綜合協(xié)調(diào)，把職業(yè)教育納入縣域經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。充分發(fā)揮縣職教中心省級示范性職教中心示范帶動優(yōu)勢，進一步鞏固和完善校企合作機制，使學生有更大的就業(yè)與發(fā)展市場。加強實訓基地、骨干專業(yè)體系和“雙師型”教師隊伍建設，完善學校、行業(yè)、企業(yè)共同培養(yǎng)，在崗研修與企業(yè)實踐并重的職業(yè)教師培養(yǎng)培訓體系，不斷提高專業(yè)技術(shù)人才和高技能人才擔任兼職教師的比例。

(八)積極發(fā)展繼續(xù)教育。

充分發(fā)揮縣教育培訓中心作用，將繼續(xù)教育納入縣域、行業(yè)總體發(fā)展規(guī)劃。建成覆蓋縣、鎮(zhèn)、村的繼續(xù)教育系統(tǒng)，基本構(gòu)建終身教育體系，形成全民學習、終身學習的學習型社會。

四、實施步驟

全縣“雙高雙普”工作分四個階段實施，具體為：

(一)啟動階段（2014年1月）

1．認真學習省市“雙高雙普”文件精神，召開全縣“雙高雙普”動員大會，統(tǒng)一思想，達成共識，大力宣傳、全面安排部署“雙高雙普”創(chuàng)建工作。

2．調(diào)查摸底，制定實施方案，成立以縣委、縣政府主要領導為組長，有關(guān)職能部門領導為成員的領導小組和工作機構(gòu)，制定實施方案。

3．組織考察學習活動。

(二)實施階段(2014年2－8月)

2014年2月：自查摸底

1．邀請省市教育督導部門對各鎮(zhèn)（三農(nóng)發(fā)展服務中心）、部門、中小學校有關(guān)人員進行專題培訓，熟悉、掌握評估與驗收標準。

2．各鎮(zhèn)（三農(nóng)發(fā)展服務中心）、部門按照《省“雙高雙普”評估驗收標準》，認真自查，形成自查報告。

3．各鎮(zhèn)（三農(nóng)發(fā)展服務中心）、部門依據(jù)自查情況，逐步落實具體建設工作。

4．根據(jù)“雙高雙普”標準要求、工作目標和包抓校（園）任務，各部門按照職能，分工協(xié)作，共同推進“雙高雙普”工作的全面實施。

5．各學區(qū)、校（園）要對照評估標準，加強軟、硬件建設現(xiàn)狀登記和上報工作，確保各項數(shù)據(jù)真實準確。

2014年3－6月：基礎建設

1．縣教育局指導各校（園）結(jié)合自查摸底情況，積極完善資料，不斷規(guī)范管理。

2．縣財政局全面落實各項教育資金投放政策，確保資金按時足額到位，為如期完成基礎建設任務做好保障。

3．縣級各部門積極援建包抓校（園），加快硬件建設進度，按照省頒標準建齊部室，完善內(nèi)部設施設備，確保包抓校（園）校舍條件達到規(guī)定標準。

4．縣聯(lián)合督查室和縣政府教育督導室加強督導檢查。

2014年7－8月:查漏補缺

1．各鎮(zhèn)（三農(nóng)發(fā)展服務中心）、部門、中小學幼兒園按照驗收標準查漏補缺，繼續(xù)完善相關(guān)工作。

2．各鎮(zhèn)（三農(nóng)發(fā)展服務中心）、部門協(xié)助包抓的中小學幼兒園開展自查自糾。

3．各鎮(zhèn)（三農(nóng)發(fā)展服務中心）、部門對校（園）外部環(huán)境進行整治，營造縣域內(nèi)“雙高雙普”創(chuàng)建氛圍。

4．縣“雙高雙普”領導小組逐單位進行達標檢查。

5．各鎮(zhèn)（三農(nóng)發(fā)展服務中心）、部門協(xié)助包抓的中小學幼兒園依據(jù)縣“雙高雙普”領導小組督導檢查指出的問題進行整改。

（三）提高階段（2014年9－10月）

2014年9月：整改提高

1．各鎮(zhèn)（三農(nóng)發(fā)展服務中心）、部門、中小學幼兒園按縣“雙高雙普”領導小組的要求，積極做好整改提升工作。

2．各學區(qū)、校（園）向縣“雙高雙普”領導小組辦公室報告準備結(jié)果。

2014年10月：模擬驗收

1．縣“雙高雙普”領導小組對重點單位工作落實情況進行抽查指導。

2．縣“雙高雙普”工作領導小組進行全面模擬驗收。

（四）迎驗階段（2014年11－12月）

1．做好省市評估驗收的匯報材料及各種資料準備工作。

2．營造驗收氛圍，全程全方位做好迎驗的各項配合工作。

3．向省市上報各種資料。

4．部署迎驗環(huán)節(jié)，全力迎接省政府評估驗收，確保順利通過省上驗收。

五、領導機構(gòu)及職責

為了加強對全縣“雙高雙普”工作的領導，縣委、縣政府成立縣“雙高雙普”工作領導小組（名單附后），統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全縣“雙高雙普”創(chuàng)建工作，并督促落實縣級領導、部門包抓鎮(zhèn)（三農(nóng)發(fā)展服務中心）、校（園）“雙高雙普”工作制度。領導小組下設辦公室，辦公室設在縣教育局，教育局局長任辦公室主任。成立校建規(guī)劃組、部室建設組、師資建設組、督查指導組、宣傳報道組、成職民教組、資金保障組、校園文化組共八個工作組。各鎮(zhèn)、校（園）也要成立相應組織機構(gòu)，制定本鎮(zhèn)、校（園）“雙高雙普”實施方案，負責組織實施本鎮(zhèn)（三農(nóng)發(fā)展服務中心）和校（園）的“雙高雙普”工作。具體職責分工如下：

（一）領導小組工作職責

全面負責全縣“雙高雙普”工作的組織領導，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)相關(guān)部門履行職責，研究解決我縣“雙高雙普”工作中的有關(guān)問題。

（二）領導小組辦公室工作職責

一是負責領導小組的日常工作。

二是負責全縣“雙高雙普”工作的組織實施，統(tǒng)籌安排實施“雙高雙普”過程中的具體工作，督促、指導各有關(guān)部門工作。

三是籌備縣“雙高雙普”工作動員會、促進會、匯報會和總結(jié)會，形成自查報告和工作匯報，整理檔案材料，審定各有關(guān)部門的工作匯報，檢查指導各鎮(zhèn)和有關(guān)部門、學校做好相關(guān)工作，及時向縣“雙高雙普”工作領導小組匯報工作進展情況。

四是切實做好與省政府教育督導團、市政府教育督導室溝通協(xié)調(diào)，做好評估驗收籌備工作。

（三）各工作組職責

1．校建規(guī)劃組：由縣教育局負責，縣住建局協(xié)助，主要負責制定學校總體發(fā)展規(guī)劃，實施學校建設、維修項目工程。

2．部室建設組：由縣政府采購中心負責按要求配備中小學教學儀器、器材、圖書、報刊、實驗臺、柜、架、桌凳、語音設備、計算機等設施；縣政府教育督導室負責規(guī)范部室建設，指導做好部室的管理與應用。

3．師資建設組：由縣教育局負責，縣人社局、編辦協(xié)助，主要負責校長、教師的選拔任用、培訓交流、師德教育和考核，按標準做好教師的編制配備。

4．督查指導組：由縣政府教育督導室負責，縣聯(lián)合督查室協(xié)助，主要負責填寫、匯編各種材料表冊，指導各鎮(zhèn)（三農(nóng)發(fā)展服務中心）、部門、校（園）完成檔案資料建設。

5．宣傳報道組：由縣委宣傳部、教育局負責，信息辦、電視臺協(xié)助，主要負責影像、圖片、文字信息資料采集工作，印發(fā)宣傳資料，制作專題展板，編發(fā)簡報，指導鎮(zhèn)（三農(nóng)發(fā)展服務中心）、校（園）的“雙高雙普”宣傳工作。

6．成職民教組：由鎮(zhèn)（三農(nóng)發(fā)展服務中心）負責，縣教育局協(xié)助，主要負責全縣的成職幼教工作，加強各鎮(zhèn)（三農(nóng)發(fā)展服務中心）農(nóng)村文化技術(shù)學校建設，做好檔案、資料匯編，加強職業(yè)、民辦教育工作。

7．資金保障組：由縣財政局負責，縣教育局協(xié)助，主要負責依法保證教育經(jīng)費的“三個增長”，保障“教育費附加”用于教育發(fā)展，確保“生均公用經(jīng)費”達到省定標準，保障義務教育均衡發(fā)展所需經(jīng)費，積極籌措資金，為校舍維修及內(nèi)部設施配備提供有力的資金保障，填寫“雙高雙普”有關(guān)經(jīng)費投入表冊。

8．校園文化組：由縣教育局負責，主要任務是深入各學校調(diào)研并檢查指導各校校園文化建設，提升校園文化建設內(nèi)涵和質(zhì)量。

（四）相關(guān)部門職責

縣委辦、縣政府辦：負責各部門之間的協(xié)調(diào)，推動“雙高雙普”工作有序開展，安排重大會議及各項活動。

縣聯(lián)合督查室：對實施“雙高雙普”的鎮(zhèn)(三農(nóng)發(fā)展服務中心)及“雙高雙普”包抓部門工作進度進行檢查、督促，定期匯總通報。

縣教育局：負責全縣“雙高雙普”具體指導和實施，指導各鎮(zhèn)（三農(nóng)發(fā)展服務中心）和校（園）規(guī)范辦學行為，推進素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量和辦學水平；按照“雙高雙普”督導評估指標體系，認真做好自評工作；組織好相關(guān)資料的收集、整理工作。

縣發(fā)改局：負責把“雙高雙普”納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃，指導相關(guān)部門編制規(guī)劃，做好教育建設項目有關(guān)審批工作。

縣財政局：負責落實教育投入政策，安排好“雙高雙普”專項資金，保證教育經(jīng)費撥付到位，切實加強對“雙高雙普”工作的資金保障和監(jiān)督管理，提高資金使用效益；對涉及教育的財政經(jīng)費管理以及2011－2014年縣財政對教育投入情況的數(shù)據(jù)、資料進行整理總結(jié)。

縣監(jiān)察局：負責對違反教育法律法規(guī)和政策造成嚴重后果的人和行為，依法依紀追究相關(guān)人員的行政責任。

縣人社局、縣編辦：負責按照省定標準要求，從全縣教育發(fā)展的需要出發(fā)，科學設置教職工編制；加大宣傳和整治力度，禁止非法使用童工。

縣公安局：要認真編制全縣0－18周歲本地、外地居民戶口花名冊。

縣公安局、縣工商局：負責保障師生安全和校（園）周邊環(huán)境治理，營造和諧穩(wěn)定的教育環(huán)境；依法加大對非法雇傭童工的企業(yè)、個體工商戶的打擊處罰。

縣國土局、住建局：做好學?；窘ㄔO和布局調(diào)整土地征用、規(guī)劃工作，保證教育用地項目的正常審批，減免教育項目用地費用；將中小學和幼兒園建設納入新建居住區(qū)公共服務設施，同步規(guī)劃建設。

縣國稅局、地稅局：負責加強城市教育費附加和地方教育費附加的征收工作，確保足額入庫。

縣文廣局：負責做好“雙高雙普”的宣傳報道工作，做好學校周邊營業(yè)性網(wǎng)吧等文化娛樂場所的監(jiān)管。

縣統(tǒng)計局：負責做好縣域內(nèi)教育工作數(shù)據(jù)統(tǒng)計，及時提供相關(guān)數(shù)據(jù)資料。

縣審計局：加強對城市教育費附加和學校經(jīng)費等各項教育經(jīng)費的審計，保證教育經(jīng)費的合理使用。

縣司法局：負責指導相關(guān)部門和中小學校做好法制教育工作。

縣衛(wèi)生局：要加強對校（園）衛(wèi)生防疫工作的監(jiān)督指導，負責開展健康教育和健康檢查，負責傳染病防治和常見病治療，負責做好“三殘”少兒的篩查、鑒定。

縣民政局：做好低保家庭兒童、殘疾兒童、貧困學生補助工作，完善資料及相關(guān)數(shù)據(jù)。

縣食藥局：要加強對校（園）周邊商店、攤點和校（園）內(nèi)食品衛(wèi)生的監(jiān)督管理，嚴防食品中毒現(xiàn)象在校（園）發(fā)生。

鎮(zhèn)（三農(nóng)發(fā)展服務中心）：對本轄區(qū)內(nèi)中小學“雙高雙普”創(chuàng)建工作負總責，配合解決創(chuàng)建工作中的征地等問題；把優(yōu)先發(fā)展教育列入經(jīng)濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃，建立教育工作目標責任制度和考核機構(gòu)；積極協(xié)調(diào)包抓部門，多渠道籌措資金，不斷改善辦學條件，營造尊師重教社會氛圍；積極治理校（園）及周邊環(huán)境；做好本轄區(qū)0－18周歲人口文化程度登記造冊工作；做好適齡人口“控輟保學”工作；整理“雙高雙普”檔案資料。

縣政府教育督導室：負責做好“雙高雙普”的督導工作。

六、考核獎懲措施

（一）縣委、縣政府把“雙高雙普”作為全縣2014年重點工作，與各鎮(zhèn)（三農(nóng)發(fā)展服務中心）簽訂“雙高雙普”工作目標責任書，納入本年度對各鎮(zhèn)（三農(nóng)發(fā)展服務中心）及其主要負責人和分管教育工作領導干部考核的重要內(nèi)容。

（二）“雙高雙普”的縣級自評工作由縣“雙高雙普”工作領導小組辦公室組織實施，以鎮(zhèn)（三農(nóng)發(fā)展服務中心）為單位，逐一進行。經(jīng)自評達到“雙高雙普”指標要求后，邀請市政府教育督導室進行初驗，初驗合格后，提請省政府進行督導評估驗收。

篇5

一、指導思想

以黨的十精神為指導，認真落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》及省市貫徹意見，通過推進義務教育均衡發(fā)展和“雙高雙普”工作，進一步優(yōu)化教育資源配置，深化教育改革，促進教育公平，提升教育質(zhì)量，提高整體辦學水平，為縣域經(jīng)濟社會發(fā)展提供強大的智力支持和人才保障。

二、目標任務

根據(jù)我縣實際，將創(chuàng)建義務教育均衡發(fā)展合格縣和“雙高雙普”達標縣統(tǒng)籌安排、合并實施。從2013年開始，經(jīng)過1—2年努力，全縣中小學校初步實現(xiàn)辦學條件標準化、學校管理規(guī)范化、辦學特色多樣化目標，信息技術(shù)應用廣泛，教師隊伍素質(zhì)優(yōu)化，教育教學質(zhì)量進一步提高，義務教育發(fā)展基本均衡，學前、高中階段教育全面普及。到2014年，通過省政府“雙高雙普”縣評估驗收，力爭通過國家義務教育均衡發(fā)展合格縣認定。

三、工作步驟

（一）宣傳啟動階段（2013年1月—3月）。制定創(chuàng)建工作實施方案，召開全縣推進義務教育均衡發(fā)展暨“雙高雙普”工作動員會，全面安排部署創(chuàng)建工作。

（二）創(chuàng)建達標階段（2013年4月—12月）。各鎮(zhèn)、有關(guān)部門及中小學校按照《省“雙高雙普”評估驗收標準》，開展自查摸底，制定基礎建設、設施添置、經(jīng)費投入、師資配備、教育管理等項目實施規(guī)劃，認真組織實施；按照義務教育學校標準化建設要求，逐校配齊教學設備和器材，均衡配置師資力量，深入推進素質(zhì)教育，抓好校園文化建設，加強學校精細化管理；完成教育督導室、教研室、電教中心、教師進修學校、青少年校外活動中心等達標建設任務；規(guī)范各鎮(zhèn)化技術(shù)學校，大力開展農(nóng)業(yè)科技和勞動力轉(zhuǎn)移培訓；完善“雙高雙普”各類資料匯編和縣級黨政領導履行教育工作職責相關(guān)材料，積極做好創(chuàng)建達標各項工作。

（三）縣上自查階段（2014年1月—2月）。組織專業(yè)人員嚴格按照相關(guān)標準對全縣創(chuàng)建工作進行自查，召開領導小組會議，針對存在的問題制定整改意見，明確整改時限?？h政府教育督導室組織人力，對重點指標、重點鎮(zhèn)和學校進行專項督查，確保整改到位。

（四）省市初驗階段（2014年3月）。邀請市上和省上專家組分別對我縣“雙高雙普”達標情況進行督導，根據(jù)專家組的督導意見認真制定整改方案，明確整改要求，落實整改責任。

（五）全面達標階段（2014年4月—9月）。各鎮(zhèn)、有關(guān)部門及中小學校按要求扎實整改存在的問題，查缺補漏，確保全面達標。在此基礎上全面匯總創(chuàng)建工作情況，匯編縣創(chuàng)建工作材料，完成專題片、畫冊制作，形成創(chuàng)建工作自查報告，申請并接受市政府督導評估。

（六）迎接省政府驗收階段（2014年10月—11月）。完善各種資料、表冊、檔案材料，迎接省政府驗收認定。

四、工作職責

縣政府辦公室：協(xié)調(diào)落實人大代表、政協(xié)委員對教育工作的意見和建議；督促有關(guān)部門認真履行教育工作職責；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各鎮(zhèn)及相關(guān)部門做好義務教育均衡發(fā)展和“雙高雙普”有關(guān)工作。

縣教育體育局：認真履行教育行政管理職能，監(jiān)督指導學校按課程計劃、課程標準實施教學，切實規(guī)范辦學行為，全面提升學校精細化管理水平、校園文化氛圍和后勤保障能力，大力實施素質(zhì)教育；制定迎接督導評估工作方案，準備相關(guān)匯報材料，籌備有關(guān)工作會議；認真做好職責范圍內(nèi)教育事業(yè)發(fā)展、教育管理、教育改革和質(zhì)量提升、隊伍建設、資源整合等工作，確保各項工作指標達標；協(xié)助召開部門聯(lián)席會，研究解決創(chuàng)建工作中的重大問題。

縣發(fā)展和改革局：負責權(quán)限內(nèi)教育類基礎建設項目的立項、審批，協(xié)調(diào)籌措建設資金；加強對學校收費項目、收費標準的監(jiān)督，查處亂收費；支持、指導學校開展科技活動；協(xié)同有關(guān)部門在各鎮(zhèn)化技術(shù)學校開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓和農(nóng)村科技培訓。

縣財政局：建立健全教育經(jīng)費保障機制，依法落實教育經(jīng)費投入政策，確保義務教育經(jīng)費投入“三個增長”；依法按時足額撥付教育費附加、稅費改革轉(zhuǎn)移支付資金、公用經(jīng)費和教師工資；按時足額撥付教育項目建設資金、上級下達的教育?？罴啊皟擅庖谎a”等政策性助學資金；加強對教育經(jīng)費使用的監(jiān)督檢查，提高資金使用效益。

縣人力資源和社會保障局：研究解決教師不足問題，做好教育人才引進和教師職稱評審工作；落實教師工資福利待遇政策；嚴格管理職責范圍內(nèi)的職業(yè)教育培訓機構(gòu)，面向縣內(nèi)青壯年群眾開展職業(yè)技能培訓；履行勞動監(jiān)察職責，禁止非法使用童工，對招用未完成九年義務教育的兒童、少年從事雇傭性勞動的企業(yè)和個體工商戶，依法予以處罰。

縣公安局：依法維護學校、幼兒園及周邊正常安全秩序，對侵犯學校和教師正當權(quán)益、擾亂正常教育秩序及危害中小學生、幼兒身心健康的違法行為依法進行查處；加強對中小學生法制、安全宣傳教育，建立校外輔導員制度，會同縣教育體育局對有違法和輕微犯罪行為的學生進行幫助教育；會同縣教育體育局做好校園安全保衛(wèi)工作，對學校安保人員開展培訓，協(xié)助維護學校周邊交通秩序，確保學生上學、放學時交通安全。

縣司法局：將教育法律法規(guī)納入普法規(guī)劃，廣泛開展宣傳教育活動。協(xié)助有關(guān)部門加強青少年法制宣傳教育，為學校的法制課、法制教育活動提供幫助；做好維護教師、青少年學生合法權(quán)益等法律服務工作；為各校配備法制副校長，加強對法制副校長的管理、培訓和考核工作。

縣住房和城鄉(xiāng)建設管理局：認真執(zhí)行《城市建設規(guī)劃管理條例》中關(guān)于“學校用地必須妥善保護，任何單位和個人不得任意占用或改變用途”的規(guī)定，按照《中小學校建設標準》，積極支持中小學、幼兒園校舍的新建、擴建和改建；配合做好學校建設項目的招標工作，加強對工程進度和質(zhì)量的監(jiān)督管理。

縣工商局：加大校園周邊環(huán)境整治力度，依法管理學校周邊商業(yè)網(wǎng)點，維護學校及師生合法權(quán)益；對縣域內(nèi)各種違規(guī)培訓班和招生廣告進行依法清理、取締。

縣文化廣電局：對中小學生優(yōu)惠開放文化場館；加強對學校周邊文化市場特別是電子游戲室、網(wǎng)吧、歌舞廳的行政執(zhí)法監(jiān)管，嚴禁未成年人進入營業(yè)性歌舞廳、電子游戲室、網(wǎng)吧；積極報道全縣教育工作動態(tài)和成績，大力宣傳創(chuàng)建工作中的先進典型，營造尊師重教的輿論氛圍；適時在有線電視網(wǎng)中轉(zhuǎn)播教育節(jié)目。

縣衛(wèi)生局：認真貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》和教育部、衛(wèi)生部關(guān)于學校衛(wèi)生工作的有關(guān)規(guī)定，加強對學校衛(wèi)生工作的指導；組織醫(yī)療機構(gòu)，積極做好中小學生、幼兒流行病、傳染病和近視眼、齲齒及其它疾病的防治工作；加強對中小學校、幼兒園飲水、飲食衛(wèi)生的監(jiān)督，定期對中小學校炊事人員和幼教工作人員進行健康檢查和業(yè)務培訓指導；定時做好中小學生及幼兒體格檢查和有關(guān)健康指標的測試工作。

縣監(jiān)察局：抓好學校工程建設、亂收費治理、教師選招等工作的監(jiān)督；組織開展教育系統(tǒng)行風評議；對違反教育法律、法規(guī)和政策，造成一定后果的單位和個人，依法進行處理。

縣食品藥品監(jiān)督管理局：負責學校食品衛(wèi)生安全監(jiān)督管理，依法治理學校周邊食堂餐飲攤點。

縣民政局：為家庭生活特別困難的中小學生提供必要的政策支持和經(jīng)濟援助。

縣國土資源局：做好學校、幼兒園用地規(guī)劃工作，對侵占學校用地的行為依法予以查處；優(yōu)先為學校、幼兒園建設辦理土地審批手續(xù)。

縣交通運輸局：加強學生交通安全法規(guī)宣傳，消除交通安全隱患；按有關(guān)規(guī)定設置校園周邊交通安全警示牌、減速裝置；加強對乘載學生車輛的監(jiān)督檢查和安全隱患整治。

縣農(nóng)業(yè)局：協(xié)助有關(guān)部門利用各鎮(zhèn)化技術(shù)學校和培訓基地，組織農(nóng)村勞動力參加農(nóng)業(yè)技術(shù)和科技培訓；利用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和科技示范園區(qū)，為中小學生提供素質(zhì)教育實驗基地。

縣審計局：對教育經(jīng)費、專項經(jīng)費的核撥、使用情況進行審計；對教育費附加、基建款、房屋修繕款的使用管理程序、效益進行審計與監(jiān)督。

縣環(huán)境保護局：加強對校園周邊環(huán)境污染特別是噪音污染的治理；配合縣教育體育局抓好中小學生環(huán)境保護知識教育。

縣統(tǒng)計局：指導縣教育體育局做好各類教育統(tǒng)計工作；負責向縣教育部門提供所需的經(jīng)濟和社會發(fā)展有關(guān)數(shù)據(jù)。

縣地稅局：加大征管力度，依法足額征收教育費附加。

縣質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局：負責中小學校基礎建設項目的安全質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督和從業(yè)人員培訓工作。

縣政府教育督導室：發(fā)揮行政監(jiān)督職能，對學校及其他教育機構(gòu)落實教育法律、法規(guī)情況及縣政府有關(guān)工作部門、各鎮(zhèn)人民政府履行教育職責情況進行監(jiān)督、檢查、評估和指導；對與教育有關(guān)的單位和個人提出表揚、獎勵或批評、處理的建議。

縣考核辦：對各鎮(zhèn)、有關(guān)部門義務教育均衡發(fā)展和“雙高雙普”工作推進情況進行經(jīng)常性督促檢查，并將此項工作納入年度目標考核內(nèi)容，嚴格考核獎懲。

各鎮(zhèn)政府：依法組織和動員轄區(qū)內(nèi)適齡兒童少年按時入學，確保初中、小學入學率達到100％，小學無輟學，初中輟學率控制在2％以內(nèi)；15周歲初等教育完成率達99％以上，17周歲義務教育完成率達98％以上；殘疾兒童少年入學（園）率達85%以上，高中段入學率達96.5％以上；適齡幼兒學前三年入園率達90%以上；依法維護學校周邊秩序，治理校園周邊環(huán)境；建立健全鎮(zhèn)領導聯(lián)系學校制度，及時了解學校教育情況，研究解決教育發(fā)展中的實際問題；負責轄區(qū)學校新建、擴建用地的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作；建好本鎮(zhèn)化技術(shù)學校，做到教室、教師、教材、培訓活動四落實，大力開展農(nóng)業(yè)科技培訓、勞動力轉(zhuǎn)移培訓等工作，成人教育各項指標全面達標。

五、工作措施

（一）統(tǒng)一思想，提高認識。推進義務教育均衡發(fā)展和“雙高雙普”工作是我縣教育事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎工程，也是縣委、縣政府對各鎮(zhèn)、各部門黨政領導履行教育工作職責情況進行評估考核的重要依據(jù)。各鎮(zhèn)、各部門要充分認識實施“雙高雙普”工作的重要性，自覺把此項工作列入重要議事日程，全面落實各項工作任務。

（二）密切協(xié)作，全力推進。各鎮(zhèn)、有關(guān)部門及中小學校要按照“合理規(guī)劃、分類指導、分步實施”的工作思路，按照各自工作職責，認真做好自查摸底和整改提高工作。要加強協(xié)作配合，及時靈通信息，全面做好達標創(chuàng)建，切實完善相關(guān)檔案資料，確保我縣順利通過省政府評估驗收。

篇6

一、主要成績與經(jīng)驗

1、學校辦學目標較明確，素質(zhì)教育意識較強。

學校領導班子成員年青有為，團結(jié)協(xié)作，開拓進取，努力發(fā)揮班子成員在教師中的帶頭作用，全體教師敬業(yè)奉獻、積極向上。學校認真推行素質(zhì)教育，制定實施素質(zhì)教育工作方案，提出以“培養(yǎng)良好習慣”為主題的素質(zhì)教育目標體系，確立“以人為本、德育為首、教學為主、依法治校、全面育人”的辦學思路。開展“評每月之星，促素質(zhì)教育”評選活動，為全體學生樹立健康向上的學習榜樣，是一種很好的素質(zhì)教育實踐。學校創(chuàng)辦以來，各項工作有序開展，管理逐步規(guī)范，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，取得一定成績。

2、抓師德師能，努力提高教師隊伍素質(zhì)。

學校領導班子充分認識到教師隊伍建設的重要性，積極引導教師將個人奮斗目標主動融入學校發(fā)展目標，將生活需求、家庭幸福與專業(yè)成長、價值實現(xiàn)和人生追求聯(lián)系起來，積極推行民主管理和民主決策制度，學校重大決策交由教代會研究決定，進一步強化教師的主人翁意識。學校積極開展校本培訓，針對教師隊伍年輕、教學經(jīng)驗和教科研能力不足的現(xiàn)狀，開展校內(nèi)、校際間的學習交流活動，狠抓青年教師的培訓培養(yǎng)工作，制定教師隊伍建設三年規(guī)劃和青年教師專業(yè)成長規(guī)劃，要求新教師一年適應、二年上路、三年成熟。在建立教師自評、互評、學生家長參評、考核組綜合評估機制的基礎上，突出開展以學評教活動，對教師的教學態(tài)度、能力、方法、效果、作業(yè)批改、輔導等進行評價，學校對滿意率低于75%的老師進行個別談話，幫助他們對情況進行分析，尋找不足的地方，制定今后的整改措施，有力地促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變、教學方法的改進，評價的結(jié)果作為教師學年考核、獎懲、評優(yōu)評先的依據(jù)，改變以往評價較片面、不夠客觀、時效性不強的狀況，進一步提高教師的整體素質(zhì)。

3、重針對性、實效性、德育工作成效顯著。

學校重視加強對德育工作的領導，制度健全，管理規(guī)范，德育工作的系列活動富有新意。重視德育隊伍的培訓工作，制訂班主任月評比制度，堅持班主任例會制度和學生干部例會制度，積極組織學生開展社會實踐活動。加強團隊工作，成立由團員組成的國旗班，舉行升國旗儀式，進行國旗下講話，加強愛國主義教育，校園里“講文明、講禮貌”蔚然成風，德育工作取得顯著成效。

4、重視體育和心理健康教育，提高學生綜合素質(zhì)。

學校認真貫徹執(zhí)行《學校體育工作條例》，成立了體育衛(wèi)生工作領導小組，有體育教學工作計劃，上好體育課，學校根據(jù)實際每學年組織一次學校運動會，學校重視學生的心理健康教育，開展班主任心理健康教育輔導培訓，面向師生進行經(jīng)常性的心理健康指導與服務，開展學生心理健康教育工作，促進學生身心健康成長。

5、重視教學常規(guī)管理，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

學校能以提高教學質(zhì)量為目標，加強教學常規(guī)管理。一是落實常規(guī)教研，建立教研組、備課組工作考核制度，把教學常規(guī)與教研要求整合，對各教研組、備課組進行考核，有效促進了教師特別是青年教師業(yè)務水平的提高。二是重視專題教研，鼓勵教師參與并承辦各種公開教學活動，通過落實聽評課制度、強化教學反思，收集匯編教師優(yōu)秀、成功教學個案、教育教學論文，引導教師及時總結(jié)教學經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點、改進不足、促進其迅速成長。三是重視研究性學習活動，加強教師研究性學習活動的培訓，結(jié)合學科特點提供課題給學生，指導學生開展研究性學習活動，提高廣大學生合作、探究的學習能力，進一步培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。四是培優(yōu)扶差并重，面向全體學生，采取“抓兩頭、促中間，抓全面、促發(fā)展”，加強學生學法指導和學法經(jīng)驗交流，重視學生創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)，積極開展學科興趣小組活動，豐富第二課堂內(nèi)容，為學生的主動學習和自主發(fā)展提供了廣闊的空間。兩年來，中考也取得好成績。

二、問題與建議

（一）注重辦學經(jīng)驗的總結(jié)，確立更高遠的發(fā)展目標，引領學校更好發(fā)展

1、注重總結(jié)，明確定位，引領發(fā)展

思路決定出路，眼界決定高度。學校如何取得質(zhì)與量的均衡發(fā)展，進一步滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求，如何發(fā)揮示范輻射帶動作用，應成為今后追求的目標。經(jīng)過前幾年的快速發(fā)展，學校已走上了一個較高的平臺，如何在這個平臺上謀求更好更快的發(fā)展，提升學校的辦學內(nèi)涵和品味，關(guān)鍵在于學校要對辦學理念、育人目標進行全方位的文化思考，從文化管理的高度來明確學校定位，確立高遠的發(fā)展目標，引領發(fā)展。

2、正確處理好繼承、引進和創(chuàng)新的關(guān)系

學校領導班子要在繼承的基礎上引進先進學校的一些做法，加以改造、提升，揚長補短，達到創(chuàng)新發(fā)展的目的，值得探索。在檢查中發(fā)現(xiàn)學校有明顯的應付痕跡,許多方案、材料是泊來品，還沒來得及消化。希望學校要進一步提高認識，以評促建，利用好各種迎檢的機會，對學校工作進行反思、總結(jié)、整改、補強，以推進學校更快更好地發(fā)展。建議回顧學校的發(fā)展歷程，總結(jié)成功經(jīng)驗，提煉學校精神，尋找不足和問題，征集解決問題的辦法，根據(jù)學校的辦學理念和發(fā)展目標，科學論證，形成學校發(fā)展的新思路，不斷完善提升學校管理水平。

（二）加強校本研訓，強化自我發(fā)展意識，促進教師的專業(yè)發(fā)展

1、加強校本培訓

隨著學校辦學規(guī)模的不斷擴大，師資發(fā)展不均衡的問題成為困擾學校發(fā)展的一個重大問題。學校要加大校本的培訓力度，進行課程改革相關(guān)內(nèi)容、上級有關(guān)新規(guī)范、新要求等的培訓，開闊教師的視野。學校要整合教師隊伍建設發(fā)展規(guī)劃，對教師專業(yè)成長實施分層達標管理，建立相應的教師專業(yè)達標的指導、檢查、監(jiān)督、獎懲機制，結(jié)合新教師的培訓、骨干教師與學科帶頭人的選拔培養(yǎng)，引導教師尋找自己的不足，明確努力的方向，引導教師制定自我發(fā)展規(guī)劃，增強自我發(fā)展意識，促進每位教師在不同的層次、不同的階段提升綜合素質(zhì)。

2、做實校本教研

學校中青年教師多，有朝氣，有潛力，但教學研究經(jīng)驗相對不足。調(diào)動與激發(fā)教師自我發(fā)展意識，關(guān)鍵就要搭建發(fā)展平臺，落實校本教研。首先是加強常規(guī)教研，提高教研組、備課組活動的實效性，落實教學反思。其次是加強專題教研，落實同伴互助。特別要做實課改宣傳周、公開教學活動、教學大比武等活動。三是要加強課題研究，借助專家指導，落實專業(yè)引領。

3、著力提高課堂效率

課堂是一切教學的載體，提高課堂教學效率應是我們永遠的主題。首先要落實集體備課，提高教學設計的針對性，只有經(jīng)過精心的設計才能有課堂效益的最大化。其次要強化課堂教學監(jiān)控，學校領導要經(jīng)常性深入課堂聽課，同時要落實教師聽課制度，加強對每一位教師平常教學情況的監(jiān)控，而不是到期中期末才進行質(zhì)量監(jiān)控。三是要改革評價制度，建立促進教師發(fā)展的過程性評價，如教師互評、學生評教、領導評教等，引導教師在平時下苦功，在課堂教學上下苦功，促進學校教學質(zhì)量的提升。

（三）深化課程改革、精細學校管理，促進學校辦學內(nèi)涵的躍升

1、嚴格執(zhí)行省頒課程計劃，開足、開齊課程，特別是各年級要開設好體、音、美課，規(guī)范開好研究性學習、勞動技術(shù)課和校本課程，提高社會實踐與社區(qū)服務、信息技術(shù)教育的實效性；落實學生第二課堂興趣小組和課外體育鍛煉，保證學生每天鍛煉一小時。重視興趣小組的過程性指導。

2、要進一步完善學校規(guī)章制度，真正落實以科學的制度管理人；加強學校資產(chǎn)的管理，更新完善教育教學設備，抓好提升和體系建設并加以落實，引導教師充分運用現(xiàn)代化設備輔助教學，優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量。第三要強化中層管理隊伍的建設，配齊人員強化職責，一來為廣大優(yōu)秀的青年教師提供展示才華的舞臺，二來可以發(fā)揮更多人的智慧和精力，精細學校管理。

根據(jù)評估團對各項素質(zhì)教育指標進行量化積分，丁村中學實施素質(zhì)教育工作綜合評價為合格學校。希望學校認真對存在的問題進行研究，制定整改措施加以整改。

篇7

一、精細管理，抓部門協(xié)調(diào)，形成教育“合力”

教科局作為教育行政管理部門，既肩負教育行政管理職責，也是地方教育發(fā)展的航標，對地方教育的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。左權(quán)縣教科局大力推行精細化管理，做到“四精四細”，即：制度精，計劃細；目標精，分工細；服務精，過程細；質(zhì)量精，評價細。一方面是以制度立人。建立崗位目標責任機制，將年度教育工作立項分解，細化量化，落實到具體責任股室、責任人，明確責任目標和任務。另一方面是以機制勵人。建立健全行政效能督查機制，對工作完成情況進行周調(diào)度、月督查，以督查公報形式在教育系統(tǒng)范圍內(nèi)進行通報。同時采取不定時督查、特事特查等方式，強化對工作落實情況的調(diào)度，有效提高工作效率。

二、注重培養(yǎng)，抓隊伍建設，為教育發(fā)展注入“活力”

教育的發(fā)展離不開高素質(zhì)的教師隊伍，這一點是毋庸置疑的。左權(quán)縣教科局緊抓師資隊伍建設，注重教師補充，注重縣域間師資均衡，注重“傳、幫、帶”作用，在師資建設上取得了成效。

修身立德鑄師魂。在教師師德建設上，教科局不斷加強和改進教師思想政治教育、理想信念教育、職業(yè)道德教育，相繼出臺了一系列關(guān)于進一步加強師德師風建設和師德考核實施方案的文件，使師德師風建設有章可循。全縣以“規(guī)范反思、開門評議、標兵引路、師生互動、論壇提升”為主題開展了系列教育活動，組織教師開展了“愛生月”、“近師月”、“教學開放周”、師德論壇等各種形式的活動：建立了師德典型評選、表彰的常態(tài)化工作機制，并組織師德標兵在全縣進行巡回演講；創(chuàng)新師德考核內(nèi)容和辦法，采用“三問、兩查、一否決”考核方式樹師德、正師風，規(guī)范教師從教行為。

固本強基提素質(zhì)。在師資培養(yǎng)上，左權(quán)縣教科局堅持“面向全員、突出骨干、傾斜農(nóng)村”的培訓原則，優(yōu)化培訓資源，精選培訓內(nèi)容，創(chuàng)新培訓方式。教科局依托左權(quán)教師進修學校，對全縣中小學教師進行分類、分崗、分層培訓。具體共設有新教師——跟蹤式牽手，青年骨干——影子式跟崗培訓，教育名師——驅(qū)動式“三帶三動”，面向全員——菜單式送教導學，校長和管理干部—課題式行動研究五種基本模式。教科局精心編撰了教師培訓資源要目，準備了精品專題講座和示范課，極大地滿足了教師專業(yè)知識更新和業(yè)務技能提升的迫切需求，全方位提升了教師隊伍的整體素質(zhì)。

立標踐行培校長。校長作為學校的決策者、領路人，對學校的發(fā)展起著決定性的作用。左權(quán)縣教科局特別注重校長隊伍的建設和培養(yǎng)，制定了校長發(fā)展目標。全縣采用“走出去學，請進來講，送下去教”的培養(yǎng)培訓模式，選派校長外出掛職、集中輪訓、定期論壇、高級研修等，開闊了校長的視野。教科局還制定了校長目標考核責任制，把學校課改“力度大不大”，“效果明顯不明顯”作為校長任免的重要依據(jù)。這些政策的實施有效提升了校長專業(yè)化發(fā)展水平。

三、改革創(chuàng)新，抓教研教改，為教育發(fā)展提供“動力”

在新課程改革的征途上，左權(quán)縣致力于教研隊伍的建設和打造，注重學習引進和創(chuàng)新實踐，走出了一條課改新路。

統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，致力教研隊伍的建設和培養(yǎng)。教科局緊緊抓住縣教研室這一職能部門，致力構(gòu)建縣、鄉(xiāng)、校三級教研機制。一是實行股室領導包鄉(xiāng)、包校責任制，教研員不定時深入各校蹲點指導。二是組建以縣城學校為龍頭，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校和一貫制學校為成員的“盟區(qū)”，實行盟區(qū)內(nèi)教師有序流動，促進教師業(yè)務交流學習常態(tài)化、制度化。三是通過“師徒結(jié)對”、“影子跟蹤”等形式，激發(fā)教師自我提升的原動力，樹立“問題即課題”、“教學即研究”的理念。四是注重激發(fā)學生自主意識、創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生動手實踐能力。一系列措施的實施使全縣上下形成了“校校注重教研，人人參與教研”的良好局面。

因地制宜，創(chuàng)出符合縣情的研訓模式。左權(quán)縣以課堂教學改革為突破口，狠抓教學常規(guī)管理，致力縣域教育均衡發(fā)展。教科局根據(jù)縣情創(chuàng)新推出了“四三”模式，即努力構(gòu)建集校本教研、連片教研、辯課教研、開放教研為一體的教研模式，努力構(gòu)建以自主學習與實踐、合作探究與點撥、有效訓練與拓展為主要內(nèi)容的“三元素”主體課型。教科局要求教師心中有新課標，腦中有教材，眼里有學生，手中有材料，案(教案或預案)中有方法，著力打造“五個有效”課堂，提高課堂教學質(zhì)量。

典型引路，走出符合校情的教研之路。左權(quán)縣在積極探索縣域教研模式的同時，鼓勵各校積極構(gòu)建符合本校實際的教研之路。左權(quán)二中連續(xù)承辦晉中市“東山四縣校際交流”研討會和“初中校長協(xié)作會”活動，推進“三三六”教改模式。宏遠學校主動牽手杜郎口中學，引進杜郎口“開放性、餐桌式”教學模式，致力打造學生自主探究、合作交流的有效課堂教學，被山西省教科院命名為“課改實驗基地?！?。

四、文化積淀，抓特色創(chuàng)新，為教育發(fā)展儲蓄“耐力”

一所優(yōu)質(zhì)的學校在發(fā)展定位上應該是準確的，在辦學理念上應該是清晰的，應該逐步形成學校的辦學特色和風格。

抓住地方特色，豐富課程內(nèi)容。藝術(shù)教育是學校教育的重要組成部分，對學生的成長有著其他學科不可替代的作用。左權(quán)縣致力于地方課程的開發(fā)，早在2008年，就大膽將“左權(quán)民歌、花戲”引入課堂。清新優(yōu)美的左權(quán)民歌曲調(diào)受到全縣師生的熱烈歡迎。而后，各校又爭相將花戲動作引入“陽光體育大課間”，創(chuàng)出了富有地方特色的“花戲操”。

凸顯校園文化，形成學校特色。學校特色是學校文化的積淀，是學校精神內(nèi)涵的提煉。左權(quán)縣始終堅持“一校一品”、“百校百貌”的創(chuàng)建思路。2012年2月3日，縣教科局組織開展了以“學校特色建設定位與路徑探索”為主題的校長論壇活動。全縣30名校(園)長在論壇上作了交流發(fā)言，準確、生動地闡述了各自在凝練辦學特色，推進素質(zhì)教育上所取得的成績和未來的努力方向。麻田中學、左權(quán)二中致力打造自然和諧的校園景觀，增強環(huán)境育人功能，被晉中市教育局、市環(huán)保局授予“晉中市綠色學?！狈Q號。左權(quán)三中和示范小學開展的以“室美人雅”為主題的“室文化”、“廊文化”創(chuàng)建活動廣受好評。宏遠學校、西關(guān)小學、芹泉中心學校積極開展“讀經(jīng)典”、“誦精神”活動，成為打造“書香校園”的典范。麻田中心學校充分利用八路軍總部遺址的區(qū)位優(yōu)勢，積極開展“讀紅書”、“唱紅歌”、“做紅人”序列活動，形成紅色教育體系。麻田中學開展的以“知恩、感恩、報恩”為主題的感恩教育，自成系列，獨具特色，推動了文明和諧校園的建設進程。

五、科學評價，抓督導評估，為教育發(fā)展添加“引力”

教育評價具有鑒定、診斷、導向、激勵、調(diào)節(jié)、監(jiān)督等功能。左權(quán)縣在教育督導評估上堅持以城鄉(xiāng)均衡發(fā)展為重點，以素質(zhì)教育為主線，以學校和師生發(fā)展為目的，致力構(gòu)建科學的評價體制。左權(quán)縣對學校的督導評估堅持定量評價和定性評價相結(jié)合，堅持過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，堅持自評和他評相結(jié)合的原則。全縣采用課堂教學監(jiān)測，抽樣抽測等方法評價教學，采用綜合評估的方法評價學校，采用一年一度的“情景測試”和“匯報展演”等方法評價藝體教育。一系列科學的評價方式有效促進了學校教育的快速健康發(fā)展。

篇8

近年來，街道黨委、辦事處高度重視教育工作，始終堅持科教興處、教育為本的戰(zhàn)略方針，不斷加大教育投入，深化教育體制改革，提高教育教學質(zhì)量，教育事業(yè)有了長足發(fā)展，取得了顯著的成績。特別是自2007年省“義務教育工作示范縣”創(chuàng)建以來，我們嚴格按照標準和要求，立足實際，扎實工作，促進了我街道教育工作的順利開展?，F(xiàn)將工作匯報如下：

一、加強領導，提升教育發(fā)展地位

街道始終高度重視教育事業(yè)的發(fā)展，堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，將教育工作列入辦事處工作的重要議事日程，把教育發(fā)展和學校建設納入經(jīng)濟發(fā)展和地方建設的整體規(guī)劃，努力完善“四個機制”，夯實了教育工作基礎。

1、建立定期議教制度與教育責任制。我們規(guī)定每年專門研究布署教育工作的專題會議不少于四次；分管負責人堅持每月至少一次到教辦、學?，F(xiàn)場辦公、調(diào)查研究；人大工作室每年兩次對教育部門進行視察，及時解決實際問題。建立教育責任制，把重視教育、做好教育工作與街道、村（居）兩級干部的考核成績掛鉤，由人大、政協(xié)組織考評，定期監(jiān)督檢查。

2、制定保障教育事業(yè)健康發(fā)展機制。依據(jù)《教育法》、《新義務教育法》、《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《國務院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》等法律法規(guī)，制定了《高標準實施九年制義務教育的意見》、《教育發(fā)展規(guī)劃》等政策規(guī)定，為教育事業(yè)的發(fā)展提供了具體的政策保證。每年教師節(jié)，街道專門召開教師節(jié)慶祝大會，撥?？顚?yōu)秀教師進行表彰獎勵，走訪慰問老教師，為他們排憂解難，形成了尊師重教的良好氛圍。

3、完善對教育投入的評估機制。在加大對中小學教育投入的基礎上，注重了幼兒園的建設，通過制定教育投入評估機制，激發(fā)各村（居）辦園的積極性。

4完善教師分配與交流機制。根據(jù)鋼城區(qū)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的精神，鋼城區(qū)教育局在教師聘任，分配和交流上注重了向偏遠和薄弱學校傾斜。近年來專職對口高學歷的年輕教師都被分配到施峪、雙峰、育才任教。另外，我們加強了師資交流，每年都從一中、中小抽調(diào)年輕教師到以上學校支教，同時，派部分教師到區(qū)直學校交流，這種做法加強了城鄉(xiāng)之間的教師互動和交流，促進了城鄉(xiāng)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。

以上措施的落實，使街道教育事業(yè)得到優(yōu)先、均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、加大投入，努力改善辦學條件

近幾年，我街道堅持以政府投入為主、多渠道籌措教育經(jīng)費，教育投入做到了“資金到位。逐年增長”，辦學條件明顯改善。

一是我們加強校舍建設，為廣大師生工作和學習創(chuàng)造良好環(huán)境。2008年，街道投資400萬元，建起了面積4500平方米的一中綜合辦公實驗樓。去年，投資300萬元，建筑面積為4000m2，15個班規(guī)模的中心幼兒園已經(jīng)完成，即將投入使用；投資400余萬元，建筑面積為2800m2的育才教學樓已經(jīng)建成并投入使用。在街道、教育局的不斷努力與協(xié)調(diào)下，利用省財政廳?？?30萬元，為育才聯(lián)小安裝節(jié)能中央空調(diào)，從根本上解決了師生的取暖問題。徐家莊、張莊、陳家莊投資新建了標準的幼兒園。另外，施峪等五村聯(lián)辦幼兒園已完成選址工作，規(guī)劃圖正在設計當中，即將開工建設。

二是提高內(nèi)配標準，加強規(guī)范化學校創(chuàng)建。在內(nèi)配方面，我們本著高標準原則，08年一次性投資20余萬元為一中配備了完備的實驗設施?，F(xiàn)在，一中、中心小學內(nèi)配達山東省實驗室一類標準，其余學校達到二類以上；音體美儀器室達到教育部一類標準。辦學條件的改善促進了管理水平的不斷提高，一中、中小被評為省級教學示范學校。目前，街道8處中小學全已達到規(guī)范化標準，其中省級1處、市級5處、區(qū)級2處。

三是抓好教育信息化工程建設。區(qū)政府和辦事處不斷加大投入，完善信息技術(shù)設施，所有中小學均按要求建起了微機室和多媒體室，各校建立了校園網(wǎng)；同時根據(jù)省市區(qū)農(nóng)村中小學?，F(xiàn)代遠程教育工程實施方案指示精神，我街道的中小學現(xiàn)代遠程教育工程已安裝完畢投入使用；各中小學專任教師實現(xiàn)了人手一機，學生用機達到驗收標準，各校均從一年級開始開設信息技術(shù)課。

三、提高素質(zhì)，加強教師隊伍建設

教育發(fā)展，教師為本。提高教師素質(zhì)是實施素質(zhì)教育全面提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵。我們采取多種措施加強教師隊伍建設，按照“師德高尚、業(yè)務精良”的要求狠抓了教師隊伍建設。

在師德方面我們組織教師深入學習《公民道德實施綱要》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等一系列相關(guān)法律法規(guī)，學習科學發(fā)展觀等科學理論，提高教師的法制意識和道德素養(yǎng)，夯實教師的思想道德基礎，不斷提高教師依法執(zhí)教、以德立校的自覺性。另外，以街道慶祝教師節(jié)為契機，開展豐富多彩的慶祝活動，廣泛宣傳教師敬業(yè)奉獻的先進典型，為大家樹立學習的榜樣。廣泛開展“立高尚師德、樹教育新風”主題教育活動，進行教師“十佳”系列評比活動，引導廣大教師爭做“德能雙馨”、人民滿意的教師。

在業(yè)務方面，我們加強教師管理與考核，建立健全教師個人檔案，完善教師考核制度，細化對每位教師的德、能、勤、績及工作量的考核工作，做到公正、公開。各校落實校本研究方案和教師繼續(xù)教育計劃，把校本研究及教師繼續(xù)教育融入學校的日常教育教學中，形成全校教師“在行動中研究，在研究中反思，在反思中學習，在學習中成長”的良好氛圍。每年街道都派出200多名教師和校長參加省、市、區(qū)各級培訓，促進了教師業(yè)務水平和校長管理水平的進一步提高。堅持“研訓結(jié)合”，優(yōu)化培訓方式，做到“學、教、研、思”相結(jié)合，把校本教研真正落到實處。教育辦公室堅持每學期開展教師才藝展示、備課作業(yè)展評、中青年教師大比武等活動推動了各校研訓工作的深入開展。同時，教辦定期舉辦中年教師大比武帶動了青藍工程的實施，有力地促進了年輕教師的快速成長，使他們在較短的時間內(nèi)成為業(yè)務骨干，在近幾年全區(qū)的青年教師課堂教學大比武中，我街道教師獲獎率列全區(qū)第一?，F(xiàn)在，共有2名教師獲得首批“鋼城名師講堂”一等獎，并被推薦為“齊魯名師講堂”人員；有4人被評為市“十佳校長”；17人獲市級及以上優(yōu)秀教師稱號，其中1人被評為省級優(yōu)秀教師，3名教師被評為市師德標兵，1名教師被評為“萊蕪十佳教師”，1名教師被評為萊蕪市“感動我們的十大教師”，2名教師被評為萊蕪名師，57人被評為市區(qū)教學能手，29人被評為市區(qū)學科帶頭人,158人獲區(qū)級以上優(yōu)質(zhì)課獎。良好的教師隊伍為素質(zhì)教育的實施和教學質(zhì)量的提高奠定了堅實的基礎。

四、加強管理，全面提高教育教學質(zhì)量

街道建立健全了各種規(guī)章制度，實行規(guī)范化、制度化和現(xiàn)代化管理，管理機制和運行機制科學、民主、規(guī)范；校園秩序良好，校園文化氛圍濃厚，校園環(huán)境達到教育局“一校三園”的要求，營造了平安、文明、和諧的育人環(huán)境。

1、強化德育為先，注重育人為本。

學校牢固樹立“育人為本、德育為先”的思想，重視和加強了德育工作；有效地開展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法律法制教育和心理健康教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。學校重視發(fā)揮課堂教學主渠道作用，將德育寓于各科教學和各項活動之中，同時注重改進德育工作方法，增強了德育工作的針對性、實效性和吸引力。各校以學生的多元評價為平臺，落實好常規(guī)教育，養(yǎng)成教育，以良好的班風促進良好的校風、學風的形成。

另外，街道建立了校內(nèi)外德育基地，創(chuàng)設了良好的育人環(huán)境，并結(jié)合未成年人特點，開展有效的教育活動,形成校外教育活動的經(jīng)?；⒅贫然?。每學期，各校都要組織學生到敬老院、文化廣場舉行獻愛心活動，培養(yǎng)他們良好的道德觀和尊老愛幼的優(yōu)秀品質(zhì)。

2、強化教學常規(guī)，實施課題帶動。

教學是學校的中心工作，抓好教學常規(guī)的管理是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。為保證教學工作的順利實施。

一是教辦認真落實教育教學評估方案，堅持月查月報制度和學期初、學期末檢查評估制度，對發(fā)現(xiàn)的問題當場反饋，及時提出整改要求，并把兩次打分作為單位評優(yōu)依據(jù)，充分發(fā)揮了評價的激勵和導向作用。

二是是教學常規(guī)抓細抓實。教辦積極落實教育局的常規(guī)教學要求，在每個學期第一天，都要落實“上好開學第一課”制度，營造一種積極向上，嚴肅認真的工作氛圍，為學校的教育教學開好頭，起好步。教辦教研員定期到各個學校推門聽課，并參加各科教研活動，指導教學工作；各校都推出了以“打造高效課堂”和“我最滿意的一堂課”為主題的課堂展示活動。其中一中和中小的教學開放周最具特色，為全區(qū)教育教學改革起到很好的帶動作用。

三是是實施課題帶動工程。各校積極開展教科研工作，加大課改力度取得了良好的效果。目前各校承擔著國家和省級教育教研課題10多項，一中的網(wǎng)絡形勢下的教學與研究、二中的英語特色教學、中小的小學數(shù)學的教學與應用研究、智能理論在語文教學中應用、卞家泉的小班化被評為省級優(yōu)秀課題。在山東省中小學評價研討會上，一中代表萊蕪市為大會提供的題為《關(guān)注學生個性差異，構(gòu)建立體化評價體系》的課題材料，受到與會人員的一致好評。這些課題的推廣應用極大地促進了教學成績的提高。

3、強化課改理念，落實課程方案和課程標準

街道嚴格執(zhí)行課程方案和課程標準，做到開齊課程、開足課時，不隨意增減課程、課時。積極開展教學改革，以課程改革的新理念促進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變。學校按照上級文件規(guī)定，嚴格控制學生作息時間、作業(yè)總量和考試次數(shù)，不為學生統(tǒng)一征訂教輔資料，切實減輕中小學生課業(yè)負擔。學校按規(guī)定開展好體育課教學、課外活動和體育競賽等活動，保證學生每天不少于1小時的課外體育活動時間。各校在抓好文化課的同時，社團建設，藝體教育也搞得豐富多彩，走在了全區(qū)前列。一中、二中、中小社團活動尤為突出。我街道的學校藝術(shù)節(jié)、“書香校園”工程、校園文藝節(jié)目多次在省市區(qū)電視臺展播；師生書畫作品多次獲省市一二等獎；中小學籃球隊、乒乓球隊多次榮獲全區(qū)第一、二名；一中、二中和中小的?？呀?jīng)連續(xù)刊發(fā)10年，得到了上級領導的好評。

素質(zhì)教育的全面實施，教育水平的不斷提高，的教育成果更加顯著。今年，全街道初中畢業(yè)生綜合評價名列全區(qū)前列，有30名藝體特長生通過了考試，過關(guān)率最高。

近年來，教育辦公室連年被評為萊蕪市教育督導工作先進單位、鋼城區(qū)爭優(yōu)創(chuàng)先工作先進單位（全區(qū)各鎮(zhèn)處、區(qū)直各學校排名第一）；一中被評為山東省藝術(shù)教育示范學校、山東省體育傳統(tǒng)項目學校、山東省綠色學校、山東省語言文字示范學校、山東省教學示范校；二中被評為省市體育傳統(tǒng)項目學校、山東省綠色學校；中小被評為山東省教學示范校、首屆萊蕪市廉潔文化進校園先進單位。

市、區(qū)多次教育系統(tǒng)現(xiàn)場會在召開：如：迎接省政府督導檔案管理現(xiàn)場會、全區(qū)學校管理現(xiàn)場會、“鋼城區(qū)中小學課程開發(fā)與實施研討會”、全區(qū)廉潔文化進校園現(xiàn)場會等等?，F(xiàn)場會多次在我們召開，標志著我們的管理水平和素質(zhì)教育實施水平走在了全區(qū)乃至全市前列。規(guī)范的管理，扎實的工作，使的教育影響越來越大，先后有淄博市、騰州市、新泰市、市高新區(qū)、雪野旅游區(qū)等市內(nèi)外兄弟單位前來參觀學習，提升了的教育聲譽，加強了與外界的交流，起到了相互學習，共同提高的作用。

4、強化安全工作,創(chuàng)設和諧教學環(huán)境。

街道高度重視安全工作，建立了學校安全規(guī)章制度和應急預案機制，各項安全防范措施落實到位，及時消除了安全隱患，杜絕了安全責任事故的發(fā)生。

每學期初，街道、教辦專門召開學校安全工作會議，層層簽訂安全工作目標責任書、將安全工作落到實處。街道組織有關(guān)人員定期對全街道的中小學校及幼兒園舍進行全面檢查，對學校周邊的安全隱患進行集中排查；另外，我們積極聯(lián)系公安、交警、工商、衛(wèi)生等部門對周邊環(huán)境的網(wǎng)吧、游戲廳，飲食攤點、接送學生的車輛進行了集中檢查治理，對于存在安全隱患的部分車輛，按照交警部門的管理要求統(tǒng)一進行了整改。街道投資給所有學校安裝了監(jiān)控設施、今年，為一中、二中、中小共配備了專職保安人員，加強了安全巡邏，配備警用設施做到人防、物防、技防三統(tǒng)一。各校還認真落實學校安全教育進課堂活動，重點開展了防食物中毒、防交通事故、防溺水、防火、防震等各類突發(fā)事件的知識講座和自救演練，提高師生安全意識和自我防范救護能力。各個學校結(jié)合學校實際認真組織了甲型H1N1和手足口病的防控及疫苗的接種工作。由于宣傳到位，措施得力，組織嚴密，整個沒有發(fā)生一起安全責任事故。

五、協(xié)調(diào)發(fā)展幼教和成人教育，提高教育實施水平

街道全面貫徹教育方針，堅持教育的公益性和教育公平的原則，依法規(guī)范辦學行為，均衡教育資源配置。義務教育、幼兒教育、成人教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，教育實施水平進一步提高。

1、努力提高九年義務教育實施水平：

一是在制止中小學生輟學方面，根據(jù)實際，街道、教辦與各學校都制定了管理制度，把鞏固率列入了對學校和教師評估的內(nèi)容。一方面，大力營造控輟保學的社會氛圍，加大控輟保學宣傳力度。除充分利用廣播、專欄、致家長一封信等形式進行廣泛宣傳外，還制定了《關(guān)于制止中小學生輟學的暫行規(guī)定》、《關(guān)于實行義務教育通知書制度的規(guī)定》等各項規(guī)定，并定期進行檢查。

二是街道積極籌措資金建立特困生救助機制，實行貧困生救助制度：每年發(fā)放“貧困生救助基金”3萬余元，救助貧困生100余人；其次是利用希望工程捐款大力救助貧困生。

目前各中小學入學率均為100%，殘疾兒童入學率100%，中小學在校生鞏固率分別為99.8%、100%，初中畢業(yè)生升入高中階段比率達到96%。

2、優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展學前教育和成人教育

幼教工作：

一是積極推動各級各類幼兒園的申報、驗收工作。截止目前，我街道15處幼兒園中，有中心園1處，示范園1處；一類園10處。

二是加強幼師隊伍建設，積極開展文化、專業(yè)方面的培訓，07年以來有14人獲區(qū)教學能手稱號。

三是教辦與各村兩委積極協(xié)調(diào)，鼓勵社會辦園，辦園條件得到了進一步改善。目前已開辦兩處規(guī)范化民辦幼兒園，極大地促進了社會辦學氛圍的形成。學前3年幼兒入園率達到91%，學前一年幼兒入園率、鞏固率分別達到100%。

成教工作：

一是圓滿完成了“兩基”任務。

二是大規(guī)模地開展了職工技能培訓和農(nóng)民實用技術(shù)培訓。聘請大專院校的專家進行講課，舉辦不同形式的培訓班20多期，推廣實用技術(shù)10多項，農(nóng)村92%新增勞動力能夠接受實用技術(shù)培訓，每年通過勞務輸出轉(zhuǎn)移勞動力500多人。

篇9

為了做好今年秋季開學后的各項工作，強力推進義務教育均衡發(fā)展，順利啟動實施免除城市義務教育階段學生學雜費和普通高中新課程實驗，進一步規(guī)范中小學辦學和收費行為，加強校園安全，確保新學年教育教學工作有序進行，促進我省基礎教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，今天，省政府專門召開電視電話會議，對有關(guān)工作進行安排部署。省政府對這次會議十分重視，孔玉芳副省長還要作重要講話，我們要認真貫徹落實。下面，我先講幾點具體意見。

一、完善機制，強化措施，強力推進義務教育均衡發(fā)展

近兩年，全省各地認真貫徹落實《義務教育法》和省政府義務教育均衡發(fā)展現(xiàn)場會精神，以迎接“兩基”國檢和實施農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革為契機，加大投入，落實責任，集中了更大的精力和財力，重點改善農(nóng)村學校的辦學條件，使城鄉(xiāng)教育差距進一步縮小，義務教育均衡發(fā)展邁出了堅實的步伐,順利通過“兩基”國檢作為20*年河南教育的重大成果而載入史冊。下一步，關(guān)鍵是要建立和完善推進義務教育均衡發(fā)展的長效機制，結(jié)合完善義務教育經(jīng)費保障機制，采取更加有力的措施，加大城鄉(xiāng)薄弱學校改造力度，合理配置公共教育資源，確保如期實現(xiàn)省政府提出的“用5年左右時間使全省縣域內(nèi)義務教育發(fā)展基本實現(xiàn)均衡”的目標任務。

1、認真組織開展全省義務教育均衡發(fā)展先進縣（市、區(qū)）創(chuàng)建活動。為調(diào)動各地推進縣域內(nèi)義務教育均衡發(fā)展的積極性，省政府決定，從2008年起在全省開展義務教育均衡發(fā)展先進縣（市、區(qū)）創(chuàng)建活動，每兩年評選表彰1次。首批先進縣（市、區(qū)）評估驗收將在今年年底進行。對如期實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展目標任務、綜合評估前10名的縣（市、區(qū)），頒發(fā)河南省義務教育均衡發(fā)展先進縣（市、區(qū)）獎牌，并獎勵每縣（市、區(qū)）80萬元。各省轄市要制定義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃和先進縣創(chuàng)建規(guī)劃，積極支持并組織所屬縣（市、區(qū)）參加創(chuàng)建活動，爭取使一批義務教育發(fā)展水平高、工作力度大的縣（市、區(qū)）率先進入先進縣行列，充分發(fā)揮其示范和引領作用，加快本地縣域內(nèi)義務教育均衡發(fā)展步伐。各級教育行政部門要在當?shù)攸h委、政府的領導下，發(fā)揮在推進義務教育均衡發(fā)展中的主力軍作用，加強與財政、人事、發(fā)展改革等部門的協(xié)調(diào)配合，確保創(chuàng)建工作的順利實施。要積極落實扶持政策，加大對創(chuàng)建縣的資金和項目支持力度，在農(nóng)村中小學圖書儀器裝備工程、城鎮(zhèn)薄弱學校改造等方面給予優(yōu)先安排或傾斜。要加強對創(chuàng)建工作的過程指導，跟蹤了解創(chuàng)建工作進度，幫助解決實際困難，及時總結(jié)創(chuàng)建工作經(jīng)驗，指導創(chuàng)建工作的順利開展。

2、進一步加強城鎮(zhèn)薄弱學校改造。加強城鎮(zhèn)薄弱學校改造，擴大優(yōu)質(zhì)義務教育資源，既是推進義務教育均衡發(fā)展的一項重點工作，也是破解城鎮(zhèn)入學難、大班額和擇校熱問題的根本出路。今年省委、省政府在向社會承諾辦好的十件實事中明確提出：以省轄市黨委、政府為主，籌措資金改造200所城鎮(zhèn)薄弱學校。省教育廳已將200所城鎮(zhèn)薄弱學校的改造任務分解下達到各省轄市，并建立了月報制度。從目前掌握的情況看，絕大多數(shù)省轄市都能認真落實改造資金和項目學校，不少項目已經(jīng)開工。但是，還有個別地方重視不夠，進展情況不容樂觀。各地一定要從落實“十件實事”的大局出發(fā)，從推進義務教育均衡發(fā)展的全局出發(fā)，采取有效措施，克服種種困難，確保把改造任務分解落實到每一所項目學校，在年底前順利兌現(xiàn)省委、省政府對社會各界的莊嚴承諾。新學期開學后，教育廳將組織專項督查，對工作不力、進展緩慢的地方要通報批評。

3、認真貫徹執(zhí)行農(nóng)村義務教育階段學校辦學條件基本標準。省教育廳、發(fā)改委、建設廳印發(fā)的《河南省農(nóng)村義務教育階段學校辦學條件基本標準（試行）》，從學校的布局和規(guī)模、校園和校舍、儀器設備和場地、教師隊伍建設等方面對農(nóng)村中小學的基本辦學條件進行了統(tǒng)一規(guī)范，是辦好每一所農(nóng)村中小學的最低保障線，也是推進縣域內(nèi)義務教育均衡發(fā)展的重要依據(jù)。各地要依據(jù)這一標準結(jié)合本地區(qū)的實際，積極推進農(nóng)村中小學標準化建設，力爭用5年左右的時間使轄區(qū)內(nèi)學校分期分批達到基本標準。

二、加強領導，周密部署，積極穩(wěn)妥推進普通高中新課程實驗工作

按照教育部的統(tǒng)一部署，經(jīng)省政府同意，我省從今年秋季開學起普通高中起始年級全部進入新課程實驗。今年4月份，省教育廳召開了普通高中新課程實驗動員暨通識培訓大會，對我省的普通高中新課程實驗工作進行了動員部署。之后，又下發(fā)了河南省普通高中課程設置方案、各學科教學指導意見等有關(guān)文件，培訓骨干教師2800多人，培訓各學科教師38000多人。目前，新課程實驗的各項準備工作已基本就緒。實施普通高中新課程實驗是基礎教育領域的一項重大改革，也是建設人力資源強省的一項基礎工程。它與義務教育課程改革相銜接，共同構(gòu)成了完整的基礎教育課程改革體系，對于促進素質(zhì)教育的實施具有十分重要的意義。各地、各普通高中學校要切實加強領導，周密部署，精心組織，確保順利推進。

1、高度重視，精心組織實施。普通高中課程改革的方案確定之后，組織實施的任務主要在學校。因此，這里要特別強調(diào)，校長是學校課程改革的第一責任人。各高中學校務必要按照國家和省普通高中課程方案的有關(guān)規(guī)定組織實施。首先，要按照國家和省里課程方案，制訂學校的實施方案和課程計劃，確保開齊課程，開足課時。要在開設好必修課的同時，積極創(chuàng)造條件，最大限度地開設好各類選修課程，以滿足學生個性化的發(fā)展需求。其次，加強校領導班子和教師的培訓，著力轉(zhuǎn)變校長、中層管理人員和廣大教師的教育思想和觀念，改革教學方式和方法。要采取請進來、走出去等辦法開展培訓工作。第三，盡快建立與普通高中課程改革相適應的教學管理制度，新課程要用新辦法、新制度來管理，包括選課指導制度、學分管理制度、教學研究制度以及教學管理常規(guī)等。第四，要充分發(fā)揮樣本校的作用，明確省轄市、專家和學校的職責，使其真正按照新課程實驗的理念和要求去做。第五，要重視課程資源的開發(fā)利用，充分挖掘校內(nèi)外各種課程資源，加強網(wǎng)絡課程資源建設和校際間資源的互惠共享。

2、加強研究，不斷總結(jié)完善。普通高中新課程實驗是一個不斷探索、創(chuàng)新和深化的過程。各級教育行政部門和學校要加強研究，探索建立與新課程相適應的工作體制和機制。各級教研部門要把新課程實驗作為中心工作，立足教學實踐，圍繞課堂教學，積極開展教育科研和教學指導，幫助學校解決實驗工作中的實際問題，為一線教師提供專業(yè)咨詢和服務。各普通高中要加強校本教研和校本培訓工作，組織教師針對教學實踐中的問題開展教學研究，幫助教師養(yǎng)成反思教學的職業(yè)習慣，建設有利于引導教師創(chuàng)造性實施新課程的環(huán)境，使課程實施的過程成為教師專業(yè)成長的過程。要加強與教研部門、高等院校的聯(lián)系，形成有力推動課程發(fā)展的專業(yè)咨詢、指導和教師進修網(wǎng)絡。

3、加強領導，搞好跟蹤指導服務。普通高中新課程實驗是一項系統(tǒng)工程，涉及面廣，政策性強，必須在當?shù)卣慕y(tǒng)一領導下組織實施。首先，要解決好普通高中新課程實驗所必須的經(jīng)費和編制問題，設立普通高中新課程實驗工作專項經(jīng)費，確保新課程實驗和教師培訓工作的需要。其次，要進一步加大對高中學校的投入，按照新課程實驗的要求，添置必須的設施設備，大力推進信息化建設，使所有普通高中學校都能達到或基本達到實施新課程所需要的基本條件。第三，各級教育行政部門要成立由教育局長為組長、分管副局長為副組長、有關(guān)科室負責同志為成員的課改領導小組，各司其職、各負其責，協(xié)調(diào)解決課改過程中的重大問題。要加強與財政、人事編制等部門的溝通協(xié)調(diào)，為普通高中課程改革提供良好條件。要經(jīng)常深入高中學校了解和掌握學校實施新課程的情況，加強對普通高中課程實施的管理，為學校實施新課程提供必要的指導與服務。各地要把普通高中新課程實驗工作作為對高中教育督導評估的重要內(nèi)容，建立專項評估和督導制度，確保每一所學校都能按照國家和省有關(guān)要求實施新課程。

4、加強宣傳，營造有利于新課程實驗的良好氛圍。要通過各種渠道和形式向包括學生家長在內(nèi)的全社會廣泛深入地宣傳普通高中課程改革的目的、意義和政策，努力營造有利于新課程實驗的良好社會氛圍，及時了解社會各界對新課程實驗工作的意見和建議，爭取全社會對實驗工作的理解與支持。

三、細化方案，落實資金，切實做好免除城市義務教育階段學生學雜費工作

按照國務院的統(tǒng)一部署，省政府決定，從今年秋季學期開始，全部免除城市義務教育階段學生學雜費。前不久，國務院下發(fā)了《關(guān)于做好免除城市義務教育階段學生學雜費工作的通知》，省財政廳、教育廳也下發(fā)了《關(guān)于做好免除城市義務教育階段學生學雜費準備工作的通知》，對這一工作做出了具體安排。各地要充分認識此項工作的重大意義，把思想統(tǒng)一到國務院文件的要求上來，珍惜和抓住這一難得的歷史機遇，增強工作的緊迫感和責任感，把義務教育事業(yè)推上一個新臺階。

1、制定完善工作方案，足額落實配套資金。按照國務院有關(guān)規(guī)定，我省免除城市義務教育學生學雜費政策的主要內(nèi)容包括：對所有城市義務教育階段公辦學校學生直接免除學雜費；對享受城市居民最低生活保障政策的義務教育階段學生，繼續(xù)免費提供教科書和補助寄宿生生活費；對在接受政府委托、承擔義務教育任務的民辦學校就讀的學生，按照公辦學校免除學雜費標準享受補助。各級教育部門要積極配合財政部門，在認真測算的基礎上，制定免除學雜費方案，足額落實配套資金，確保每一個城市義務教育階段的學生都能享受到國家的政策資助。同時，按照省財政廳、教育廳通知要求，秋季開學前，各省轄市財政部門要預撥部分免學雜費補助資金，市區(qū)財政部門要足額撥付預算內(nèi)公用經(jīng)費。目前尚未撥付到位的要抓緊安排，以確保秋季開學后學校的正常運轉(zhuǎn)。

2、努力做好進城務工人員隨遷子女就學工作，保障其平等接受義務教育的權(quán)利。進城務工人員隨遷子女接受義務教育要以流入地為主、公辦學校為主解決。各省轄市、縣（市、區(qū)）人民政府要將進城務工人員隨遷子女義務教育納入公共教育體系，根據(jù)進城務工人員隨遷子女流入的數(shù)量、分布和變化趨勢等情況，合理規(guī)劃學校布局和發(fā)展。對符合當?shù)卣?guī)定接收條件的進城務工人員隨遷子女，要按照相對就近入學的原則統(tǒng)籌安排在公辦學校就讀，免除學雜費，不收借讀費。各地應按照預算內(nèi)生均公用經(jīng)費標準和實際接收人數(shù)，對接收進城務工人員隨遷子女的公辦學校足額撥付教育經(jīng)費。

3、做好宣傳工作，正確引導社會各界的心理預期。免除城市義務教育階段學生學雜費不同于農(nóng)村。一是學雜費占全部城市義務教育學校收費的比例并不高，免除學雜費減輕群眾經(jīng)濟負擔的效果不會像農(nóng)村那樣顯著；二是免除學雜費后城市義務教育面臨的擇校矛盾短期內(nèi)還難以全部解決。各地對此要采取積極有效的措施，及時化解矛盾。要及時主動與新聞媒體溝通，統(tǒng)一新聞宣傳口徑，準確宣傳免除城市義務教育學雜費的各項政策；要認真開展對各級教育行政部門工作人員、廣大校長的政策培訓工作，傳達好、執(zhí)行好國務院文件精神；要主動向人大、政協(xié)匯報，及時與有關(guān)部門溝通，做好解釋、說明工作，爭取理解和支持?？傊龑W生家長、教師和社會各方面形成合理的心理預期，為政策實施營造良好的輿論氛圍。

四、突出重點，狠抓落實，進一步規(guī)范中小學辦學和收費行為

規(guī)范中小學辦學收費行為，是促進教育公平、辦好讓人民滿意的教育的必然要求，事關(guān)教育形象和發(fā)展大局。近年來，我省堅持標本兼治、獎懲結(jié)合，采取了一系列強有力的措施，學校的辦學和收費行為進一步規(guī)范，群眾投訴大幅度減少，滿意度大幅度上升。但是，不規(guī)范的辦學、收費現(xiàn)象在個別地方和學校依然存在，必須進一步突出工作重點，狠抓落實，確保取得明顯成效。

1、進一步規(guī)范辦學行為。各級政府和教育行政部門要繼續(xù)認真貫徹落實《義務教育法》，依法負起規(guī)范本行政區(qū)域內(nèi)中小學辦學行為的責任，不得將義務教育學校分為重點學校和非重點學校，學校應均衡編班，不得設重點班和非重點班。要繼續(xù)認真貫徹執(zhí)行《義務教育階段學校辦學行為十不準》，不準非寄宿制學校安排早晚自習、利用雙休日、節(jié)假日統(tǒng)一組織學生集體補課或上新課，不準統(tǒng)一征訂或攤派各類教輔材料、學習用品等，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，努力形成有利于推進素質(zhì)教育的良好環(huán)境。各地要制定和完善規(guī)范中小學校辦學行為的政策和措施，引導學校牢固樹立法制意識，嚴格執(zhí)行有關(guān)法律法規(guī)和政策，依法辦學。要按照省政府《關(guān)于規(guī)范義務教育階段辦學體制改革試驗工作的意見》，認真做好義務教育階段改制學校的清理規(guī)范工作。省政府的文件印發(fā)后，省教育廳專門召開會議，進行了安排部署。絕大多數(shù)省轄市對此項工作高度重視，認真落實。從目前掌握的情況看，今年全省所有改制學校均沒有以改制學校的名義招生，大多數(shù)省轄市的義務教育階段改制學校已明確了辦學性質(zhì)。但也有個別地方行動遲緩，措施不力。希望各地進一步增強大局意識、責任意識，按照省政府的文件精神，堅定不移地做好義務教育階段改制學校的清理規(guī)范工作，確保年底前基本完成規(guī)范義務教育改制學校的目標任務。

2、加強對學校收費行為的監(jiān)管。要加大對收費政策的宣傳力度。各中小學校都要在校園醒目位置公示收費項目，校長對本校的收費政策要做到應知應會，嚴格按照有關(guān)規(guī)定收取費用。要強化學校收費資金管理，嚴禁截留、平調(diào)、挪用、擠占學校收費資金。要加強檢查監(jiān)督力度。新學期開學后，省教育廳將組織對各地中小學收費情況進行一次專項檢查，對違規(guī)收費的要發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，嚴肅追究相關(guān)責任人的責任。

3、繼續(xù)深入開展規(guī)范教育收費示范縣（市、區(qū)）和民主評議學校行風活動。要繼續(xù)開展創(chuàng)建規(guī)范教育收費示范縣（市、區(qū)）活動，通過典型引路，示范帶動，促進教育收費的規(guī)范化。要堅持糾、評、建相統(tǒng)一，組織開展好民主評議學校行風活動。通過這一活動的開展，切實改進工作作風，增強服務意識，把解決人民群眾關(guān)注的招生、收費問題貫穿于評議工作全過程，邊評邊改，以評促改，切實規(guī)范辦學、收費行為，樹立教育系統(tǒng)的良好形象。

五、居安思危，常抓不懈，全力維護學校安全穩(wěn)定

學校安全關(guān)系著社會穩(wěn)定和億萬家庭的幸福。確保學校安全穩(wěn)定，責任重于泰山。各級教育行政部門、各級各類學校都要居安思危，常抓不懈，切實加強領導，健全制度，強化管理，落實責任，采取切實有效的措施，確保師生健康安全。

1、牢固樹立“安全第一”的思想，強化師生安全教育。抓好安全教育，這是搞好學校安全的一項基礎性、經(jīng)常性工作。今年九月是全省第四個“中小學安全月”，各中小學校、幼兒園要充分利用新生入學教育的時機，認真組織學生開展內(nèi)容豐富、形式多樣的安全教育活動，提高廣大師生的安全意識和防護能力。要深入貫徹《中小學公共安全教育指導綱要》，在綜合實踐活動課程和學科教育中滲透公共安全教育內(nèi)容；利用地方課程和學校課程，采用班會、團會、校會、升旗儀式、專題講座、墻報、板報、參觀和演練等多種形式，幫助學生系統(tǒng)掌握公共安全知識；加強與公安、消防、交通、衛(wèi)生、地震等部門，以及與學生家庭、社會各方面合作，共同開展形式多樣的公共安全教育活動。要重視加強安全模擬演練。四川地震災區(qū)的實踐證明，堅持開展應急演練，是科學處置突發(fā)事件、減少師生傷亡的有效措施。各地和中小學校要進一步完善自然災害事件應急預案，提高應急處置能力。今后，全省各中小學每學期至少要開展一次模擬應急疏散演習，并且要堅持下來，形成制度，養(yǎng)成習慣，確保一旦發(fā)生緊急情況，預案能迅速啟動，按照應急預案的程序緊急疏散。

2、加強校園安全隱患的排查整治。今年是國務院安委會確定的安全生產(chǎn)“隱患治理年”。按照國務院要求，省政府今年5月1日至7月31日在全省范圍開展了百日安全專項督查活動，之后又組織開展了安全隱患排查治理回頭看活動。學校是人員比較密集的場所，未成年人的安全防范意識和自我保護能力又相對較弱，因此做好校園安全隱患的排查治理工作尤為重要。各地要在秋季開學前后，組織專門力量，對校內(nèi)的校舍、校車、教育教學和生活設施等重點設施、重點部位進行一次全方位、拉網(wǎng)式的排查整治，特別要把學生宿舍建筑內(nèi)的商業(yè)場所作為安全隱患治理的重中之重。對排查中發(fā)現(xiàn)的問題要登記在冊、落實責任、認真整改。對可能導致重大事故的隱患，必須采取嚴厲措施，明確整改責任人、整改時限，掛牌督辦，跟蹤問效。對因隱患排查治理不力導致發(fā)生重、特大傷亡事故的，要依法查處，嚴肅追究責任。

3、加強學校衛(wèi)生防疫和食品安全工作。各級教育行政部門要積極配合衛(wèi)生防疫、食品藥品監(jiān)督部門，加大學校衛(wèi)生防疫和食品衛(wèi)生安全檢查力度，督促學校落實各項衛(wèi)生防疫和食品衛(wèi)生安全措施。要對食堂、飲水設施、廁所、宿舍等容易造成學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的環(huán)境進行經(jīng)常性地檢查，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。秋冬季是呼吸道傳染病高發(fā)季節(jié)，要積極開展預防呼吸道傳染病的健康教育，提高學生自我防范意識和能力。要建立健全學校突發(fā)性公共衛(wèi)生事件應急處理機制，尤其對一些傳染性疾病或群發(fā)性不明原因疾病要及時掌握、及時報告、及時處理，避免事態(tài)擴大。

4、精心組織好校車交通安全集中整治活動。前不久，國家安全監(jiān)管總局、教育部、公安部、交通運輸部通報了新疆克孜勒蘇柯爾克孜自治州“8.12”重大交通道路事故。為了從此次事故中汲取教訓，防止類似事故再次發(fā)生，國家四部委要求各地于9月1日至10月31日開展中小學、幼兒園校車安全集中整治活動。各級教育行政部門要會同公安、交通、安全監(jiān)管等部門，精心組織好此次集中整治行動。要督促學校健全組織學生集體出行道路交通安全管理規(guī)章制度，嚴格落實安全責任制。凡學校組織開展的學生集體出行活動，必須報上級教育行政部門審批，出行前要開展必要的安全教育，制定詳細的應急預案，安排專門管理人員跟車，選擇安全線路，并從嚴審查承運企業(yè)、車輛、駕駛?cè)说馁Y質(zhì)，嚴禁租用無證無照的社會車輛，確保師生集體出行安全。