導(dǎo)語：如何才能寫好一篇精細(xì)化工行業(yè)調(diào)查報(bào)告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：高職化工類畢業(yè)生 就業(yè)狀況 調(diào)查與研究

國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展支柱產(chǎn)業(yè)之一的石油化工行業(yè)經(jīng)過幾十年的發(fā)展，已經(jīng)形成了包括石油化工、鹽化工、煤化工、基礎(chǔ)化工原料、農(nóng)業(yè)化工、精細(xì)化工、生物化工、高分子材料等十幾個(gè)門類的較為完善的石油化工體系。石化行業(yè)良好的發(fā)展優(yōu)勢需要大批高素質(zhì)的石油化工行業(yè)人才隊(duì)伍，高等院?；ゎ惍厴I(yè)生為石化行業(yè)發(fā)展培養(yǎng)、提供著高素質(zhì)、高技能人才。

面對當(dāng)前的就業(yè)形勢和狀況存在著一方面石油化工企業(yè)招不到合適足量的員工，另一方面化工類畢業(yè)生在就業(yè)時(shí)困難重重，找不到滿意工作的矛盾。調(diào)查高職化工類畢業(yè)生就業(yè)狀況，做好化工類畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀，提升就業(yè)能力，顯得尤為重要。

選擇河北省某化工類高職學(xué)校校近三年化工類畢業(yè)生為調(diào)研對象，通過調(diào)研比較全面地掌握化工類高職畢業(yè)生的就業(yè)狀況，尋找影響其就業(yè)的因素及影響程度，不斷完善、改進(jìn)高職院?；ゎ悓W(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃及就業(yè)指導(dǎo)課程體系，做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，提升就業(yè)能力。

一、問卷調(diào)查的基本內(nèi)容

1.問卷調(diào)查的設(shè)計(jì)

選擇河北省某化工類高職學(xué)校近三年化工類畢業(yè)生作為本次調(diào)研主要對象，調(diào)查內(nèi)容包括：畢業(yè)生生源基本情況、就業(yè)途徑、就業(yè)的區(qū)域分布、行業(yè)分布、專業(yè)對口情況、就業(yè)滿意度、影響學(xué)生就業(yè)的因素、就業(yè)觀念和對就業(yè)指導(dǎo)的認(rèn)識。同時(shí)調(diào)研河北省石化企業(yè)，化工類畢業(yè)生重點(diǎn)就業(yè)單位對畢業(yè)生就業(yè)情況的反饋。

2.問卷調(diào)查的方式

本課題組采用問卷調(diào)查的方式，針對河北某化工類高職院校09屆到12屆畢業(yè)生，共發(fā)放問卷950份，其中有效問卷 896份，無效問卷54份，問卷有效率為94.31%。調(diào)查對象均為統(tǒng)招學(xué)生，高職化工類畢業(yè)生，其中男生467人，女生429人。城市生源187人，農(nóng)村生源709人。調(diào)查對象為應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)，應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)煤化工方向，有機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)，精細(xì)化工生產(chǎn)專業(yè)，石油化工生產(chǎn)專業(yè)，工業(yè)分析與檢驗(yàn)專業(yè)，環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)。調(diào)查樣本在專業(yè)代表了化工行業(yè)高職畢業(yè)生的普遍情況，具有男女生比例平衡，農(nóng)村生源較多，生源省份比較集中的特點(diǎn)。

二、調(diào)查結(jié)果及分析

1.就業(yè)途徑

根據(jù)國家畢業(yè)生就業(yè)制度改革的要求，采取“市場導(dǎo)向，政策調(diào)控，學(xué)校推薦，畢業(yè)生與用人單位雙向選擇”的就業(yè)機(jī)制，畢業(yè)生通過與用人單位進(jìn)行供需見面和雙向選擇，簽訂就業(yè)協(xié)議書落實(shí)就業(yè)單位。調(diào)查問卷顯示，受調(diào)查的896個(gè)學(xué)生，89%的畢業(yè)生通過學(xué)院的推薦落實(shí)就業(yè)單位，11%通過自聯(lián)的方式找到了工作。

這是受石油化工行業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展支柱產(chǎn)業(yè)之一，石化企業(yè)人員需求量較大，化工類職業(yè)院校重視學(xué)生就業(yè)工作，積極與企業(yè)聯(lián)系等原因影響。

2.就業(yè)的地域分布

調(diào)查顯示，畢業(yè)生就業(yè)時(shí)傾向于選擇河北省內(nèi)或者臨近省市（山東、山西、北京、天津等）就業(yè)。石家莊、唐山和京津地區(qū)是應(yīng)屆畢業(yè)生首選工作的地區(qū)，其中石家莊就業(yè)的學(xué)生人數(shù)占畢業(yè)生總數(shù)的76.7%，另有15.1%的學(xué)生選擇了“如果薪水理想”可以到北京、天津山東等地就業(yè)。

該高職學(xué)校畢業(yè)生職業(yè)取向地域性較強(qiáng)，畢業(yè)生就業(yè)地域比較集中，造成這種地域分布狀況的原因：一是與學(xué)生的生源地有很大的關(guān)系，該學(xué)院學(xué)生生源主要為河北省內(nèi)學(xué)生，外省生源較少，且主要為東三省、山西、甘肅、四川等省份。畢業(yè)生以安定穩(wěn)定為第一的思想，沒有太多的敢闖敢拼的精神，適應(yīng)新環(huán)境能力較差，缺乏“走出去”的遠(yuǎn)大目標(biāo)。二是河北省地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，城鄉(xiāng)之間的明顯的社會經(jīng)濟(jì)差異，使很多河北北部和山區(qū)的畢業(yè)生不愿返鄉(xiāng)就業(yè)。畢業(yè)生中有62.3%的被調(diào)查學(xué)生希望在城市就業(yè)，不愿到郊區(qū)或者農(nóng)村地區(qū)工作。

3.行業(yè)分布

受調(diào)查的畢業(yè)生中51.2%初次就業(yè)選擇的是化工行業(yè)，35.7%選擇的是制藥行業(yè)，9%選擇與化工、制藥相關(guān)的銷售等工作，只有極小一部分選擇與化工無關(guān)的其他行業(yè)。但是工作一段時(shí)間后一旦條件成熟，有畢業(yè)生即轉(zhuǎn)行或跳槽。轉(zhuǎn)行或跳槽的原因排前幾位的是：工作環(huán)境較差、薪資水平低、工作時(shí)間需倒班、個(gè)人發(fā)展的時(shí)間較長、空間偏小等原因。而女生轉(zhuǎn)行的要高于男生，主要原因是考慮更多的是工作環(huán)境問題、要照顧家庭或?qū)で蟾椒€(wěn)的發(fā)展等。

隨著社會的發(fā)展和人們生活水平的提高，畢業(yè)生及家長對就業(yè)的看法與以往有所不同。畢業(yè)生及家長更傾向于工作環(huán)境好、薪資水平高的單位。

另外，由于人們對環(huán)保意識的提高，對身體健康和安全的關(guān)注，一部分人認(rèn)為在化工廠工作環(huán)境差，易燃易爆，污染環(huán)境對身體不好等，選擇在其它行業(yè)就業(yè)。

4.影響學(xué)生就業(yè)因素

調(diào)查顯示，在給出的單位知名度、單位經(jīng)濟(jì)效益、單位所在地、單位發(fā)展前景、個(gè)人發(fā)展空間、薪酬福利待遇、專業(yè)對口、工作環(huán)境和條件、家庭影響九個(gè)影響因素中，首要影響因素是“薪酬福利待遇”其次是“個(gè)人發(fā)展空間”、“工作環(huán)境和條件”、“單位所在地”、“單位經(jīng)濟(jì)效益”

畢業(yè)生的就業(yè)觀念發(fā)生了很大變化，在職業(yè)選擇中他們更注重自己的興趣、個(gè)性發(fā)展、薪資水平、發(fā)展前景等。畢業(yè)生自主意識增強(qiáng)、就業(yè)觀念多元化等因素對就業(yè)的影響正越來越明顯。“90后”已經(jīng)成為就業(yè)舞臺主角，他們的就業(yè)觀與“70后”“80后”相比有明顯變化，更看重性價(jià)比高的工作，關(guān)注企業(yè)是否有良好的發(fā)展前景、企業(yè)公平公正的用人機(jī)制，傾向選擇有較舒適工作環(huán)境和企業(yè)文化的工作，不愿選擇沒節(jié)假日、經(jīng)常加班、四處奔波的工作。

5.專業(yè)對口情況

調(diào)查顯示，由于化工專業(yè)畢業(yè)生所學(xué)專業(yè)專業(yè)性強(qiáng)，一般畢業(yè)生初次就業(yè)崗位以操作工、技術(shù)員、化驗(yàn)員、銷售人員為主。從事操作工的占71.3%，從事化驗(yàn)員的占19.6%（以分析專業(yè)為主），從事銷售人員的占7.6%，其他占1.5%。畢業(yè)生們承擔(dān)著生產(chǎn)裝置主操作、技術(shù)員、工段長、班組長等生產(chǎn)骨干。

隨著技術(shù)的進(jìn)步，化工行業(yè)從勞動密集型轉(zhuǎn)變?yōu)榧夹g(shù)密集型，另外，河北石化行業(yè)豐富的資源條件和良好的發(fā)展優(yōu)勢需要大批高素質(zhì)的石油化工行業(yè)人才隊(duì)伍。因此大部分的學(xué)生畢業(yè)后選擇進(jìn)入化工或者制藥企業(yè)，就業(yè)后的工作崗位與專業(yè)的相關(guān)性相對較高。

6.就業(yè)滿意度

就業(yè)滿意度是指公眾對個(gè)人工作及再就業(yè)機(jī)會的主觀感受與預(yù)期狀態(tài)的比較評價(jià)。本課題組針對09到12屆畢業(yè)生的調(diào)查問卷顯示，12.3 %的學(xué)生表示“很滿意”，46.3%的學(xué)生選擇“比較滿意”，23.7 %的學(xué)生表示“一般滿意”，另外還有10.3%的學(xué)生和7.4%的學(xué)生分別表示“不太滿意”和“不滿意”。

調(diào)查表明畢業(yè)生就業(yè)的滿意度除了受與就業(yè)區(qū)域、薪資水平、勞動強(qiáng)度、就業(yè)層次的影響，與畢業(yè)生的就業(yè)心態(tài)、自我的認(rèn)識和評價(jià)以及成長環(huán)境等也有密切關(guān)系，在校期間學(xué)習(xí)刻苦努力，工作積極的學(xué)生的就業(yè)滿意度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他學(xué)生。

7.對就業(yè)指導(dǎo)課的態(tài)度及看法

受調(diào)查的畢業(yè)生中，92.7%的學(xué)生認(rèn)為《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)》課程開設(shè)十分有必要，但只有44.3%的學(xué)生重視就業(yè)指導(dǎo)課，能按時(shí)上課、認(rèn)真聽講，53.6%的同學(xué)表示認(rèn)為課程重要，但是由于自身懶惰、有其他事情等原因出現(xiàn)過曠課、上課不認(rèn)真聽講的情況，2.1%的同學(xué)認(rèn)為就業(yè)指導(dǎo)課過于理論化，對自己沒有太大幫助，幾乎沒有上過課。

受調(diào)查學(xué)生中建議增加《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)》課程的課時(shí)數(shù)，希望能在老師的指導(dǎo)下做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，多了解化工行業(yè)的發(fā)展前景、企業(yè)需要員工具備哪些基本素質(zhì)和專業(yè)技能，就業(yè)的相關(guān)政策等內(nèi)容。上課形式避免過于理論化，應(yīng)靈活多樣，增加一些實(shí)踐環(huán)節(jié)。

三、思考與建議

針對調(diào)查問卷反映出化工類高職畢業(yè)生的就業(yè)狀況，尋找影響其就業(yè)的因素及影響程度，做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，不斷完善、改進(jìn)高職院?；ゎ悓W(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃及就業(yè)指導(dǎo)課程體系，提高畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。

1.加強(qiáng)教育引導(dǎo)，端正對化工行業(yè)的認(rèn)識

由于化工生產(chǎn)工藝復(fù)雜，產(chǎn)品多樣，使用原料、中間體及產(chǎn)品多是易燃、易爆、有毒有害，化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中出現(xiàn)了一些問題，人們對化工行業(yè)出現(xiàn)極不好的認(rèn)識，導(dǎo)致員工不足，人才嚴(yán)重流失的現(xiàn)狀，這嚴(yán)重制約了化工產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和提高。教育學(xué)生認(rèn)識到化工行業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，也是河北沿海區(qū)域規(guī)劃的主要產(chǎn)業(yè)方向，化工行業(yè)企業(yè)在十二五期間將加快轉(zhuǎn)型，淘汰落后物耗高、能耗高、環(huán)境污染重、安全無保障的落后企業(yè)，提高技術(shù)裝備水平。

2.加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃

改進(jìn)、完善高職院?；ゎ悓W(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃及就業(yè)指導(dǎo)課程體系，對高職學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)。從一入學(xué)就開設(shè)必修的職業(yè)生涯指導(dǎo)課程，對學(xué)生的職業(yè)進(jìn)行測評，幫助大學(xué)生進(jìn)行自我分析、自我定位，使學(xué)生能夠運(yùn)用職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的理論和方法，根據(jù)社會發(fā)展、職業(yè)需求和個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃和管理。

3.轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念

針對調(diào)查結(jié)果中畢業(yè)生選擇就業(yè)地區(qū)和單位比較集中、期望值過高的擇業(yè)意向，學(xué)校要依據(jù)國家就業(yè)政策，引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的價(jià)值觀，要把自己的需要和國家、社會的需要結(jié)合起來，誠信就業(yè)，服務(wù)社會。另外，引導(dǎo)學(xué)生降低就業(yè)眼界，從基層做起，腳踏實(shí)地，樹立長遠(yuǎn)的發(fā)展觀和基層成才觀，降低就業(yè)期望值，尋找適合自己發(fā)展的地區(qū)和單位。

4.提升學(xué)生素質(zhì)，提高就業(yè)質(zhì)量

高職院校應(yīng)以市場需求為導(dǎo)向，在專業(yè)結(jié)構(gòu)及課程設(shè)置等方面滿足用人單位對各類人才的需求。隨著科技的進(jìn)步及對環(huán)境和能源的要求，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)在不斷調(diào)整，企業(yè)對人才的需求也在不斷變化。學(xué)校應(yīng)根據(jù)企業(yè)需求，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，調(diào)整課程安排，培養(yǎng)社會需要的適用人才，提高學(xué)生就業(yè)率和專業(yè)對口率。

5.加強(qiáng)校企合作，拓寬就業(yè)渠道

學(xué)校應(yīng)建立并完善就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)信息網(wǎng)，給學(xué)生提供包括就業(yè)政策、專業(yè)介紹、畢業(yè)生生源信息、就業(yè)指導(dǎo)、招聘信息、就業(yè)新聞等等。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系，組織校園雙選會，為畢業(yè)生與企業(yè)搭建供需見面的平臺，為畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造有利條件。另一方面，也可加強(qiáng)企業(yè)與學(xué)校的溝通，實(shí)行訂單培養(yǎng)或者頂崗實(shí)習(xí)，拓寬學(xué)生就業(yè)渠道，為畢業(yè)生提供更多更好的就業(yè)信息。

參考文獻(xiàn)

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