導語：如何才能寫好一篇對安全環(huán)保的認識，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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關鍵詞：油田；安全環(huán)保；管理；措施

石油是一種價值十分寶貴的自然能源，同時，也是不可再生能源。當前隨著石油業(yè)的發(fā)展，石油能源的應用范圍也在不斷擴大，可以說社會已經(jīng)離不開對石油的應用，所以必須要保障油田的正常運轉(zhuǎn)。因此，企業(yè)在發(fā)展過程中，應同時重視油田生產(chǎn)的安全性和環(huán)保性，堅持“兩手抓、兩手都要硬”的油田生產(chǎn)原則，如此才能使石油生產(chǎn)健康進行，為國家和人民謀取更多、更持久的福利，營造綠色、環(huán)保、安全、高質(zhì)的油田生產(chǎn)氛圍。

一、油田企業(yè)的安全環(huán)保問題分析

（一）員工安全意識和環(huán)保意識淡薄

意識決定行動，石油企業(yè)員工及領導者、決策者的正確的安全意識和環(huán)保意識，才能推動石油企業(yè)在油田生產(chǎn)過程中更好地解決安全問題和環(huán)保問題。而目前，我國石油企業(yè)的油田生產(chǎn)工作者安全意識和環(huán)保意識普遍淡薄，沒有認識到安全生產(chǎn)和綠色生產(chǎn)的重要性，只重視眼前的生產(chǎn)利益，忽視了國家和人民的長遠利益，忽視了安全問題帶來的潛在隱患和環(huán)保問題帶來的長遠影響。這種油田生產(chǎn)工作者和管理者的安全意識和環(huán)保意識淡薄的情況，對于油田生產(chǎn)過程中的安全性和環(huán)保性的提升是非常不利的；從長遠角度來看，員工的安全意識和環(huán)保意識淡薄的情況，對于石油企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展也是非常不利的。

（二）相關責任落實不到位

在我國很多油田的安全環(huán)保管理中都存在的一項問題就是，對于油田安全環(huán)保管理的具體責任落實不到位，導致實際管理上存在較大漏洞，在出現(xiàn)問題之前沒人注意，在出現(xiàn)問題之后則都互相推脫責任。甚至于有部分基層單位即使承包了油田要害部位的安全檢查工作，卻仍然不將工作和責任落實到位。再者有些基層領導只是對承包點的問題提出了簡單的整改意見，但卻缺乏具體的針對性，更未將整改意見落實到位。同時也沒有在企業(yè)內(nèi)加強油田安全環(huán)保管理宣傳，致使員工也缺乏安全意識，最終導致在油田開采過程中各種安全問題層出不窮，嚴重影響了開采效率。

（三）缺乏安全采油的專業(yè)技術

所謂采油安全專業(yè)技術是指為了控制與消除各種潛在的不安全因素，針對勞動環(huán)境、機具設備等方面存在的問題，而采取的一系列技術措施。采油人員要配帶工裝、手套等基本的個人防用品，做好安全防護。但是，在實際開采過程中，采油人員的操作存在著錯誤，還有極少部分采油人員的專業(yè)技術存在欠缺，從而影響到油田的安全性。忽視對危險化學品、放射性物品的管理，在存放危險化學品、放射性物品的時候，相關人員并沒有做到分類存放。由于存放的不合理，這增加了管理工作的安全隱患。

二、加強油田安全環(huán)保管理的措施

（一）做好宣傳工作，增強人員的安全環(huán)保意識

從本質(zhì)上來講，員工自身安全意識薄弱嚴重影響到油田單位的發(fā)展。油田單位要想得以長遠發(fā)展下去，其將環(huán)保安全放在第一位，堅持以人為本的管理理念，做好宣傳工作，潛移默化中增強員工的安全環(huán)保意識。宣傳工作的開展并不是隨心所欲的，而是要有間斷、有規(guī)律的進行，從而才能取得良好的宣傳效果。宣傳不能僅僅停留在紙上，也要通過口頭宣傳，讓每位員工對安全環(huán)保管理有了全面的認識。

（二）引進先進的生產(chǎn)技術和設備

科學技術是第一生產(chǎn)力，這句話放在油田生產(chǎn)中最適用不過了。在當前，為了解決油田生產(chǎn)過程中的安全問題和環(huán)保問題，石油企業(yè)管理層以及相關部門同樣應當認識到先進的生產(chǎn)技術和設備的重要性，在技術和設備的引進方面投入必要的資金，將先進的安全生產(chǎn)、監(jiān)測技術設備以及先進的環(huán)保技術設備投入到油田生產(chǎn)中，包括先進的信息化管理技術、實時監(jiān)測技術、先進的材料技術等，通過技術的力量，實現(xiàn)油田生產(chǎn)過程中安全性能和環(huán)保實效的真正提升。油田生產(chǎn)的高度安全性和良好的環(huán)保效果，是石油企業(yè)乃至整個石油行業(yè)可持續(xù)發(fā)展、健康發(fā)展的基礎。因此，在這方面投入足夠的資金是非常必要的，在這方面的資金投入帶來的效果也是非常顯著和有意義的。

（三）定期培訓員工，提高員工的技能水平

在開展培訓活動的時候，油田單位要明確培訓內(nèi)容。通常情況下，培訓內(nèi)容既要包括安全環(huán)保這一部分，還要包括專業(yè)技能這一部分。在實際培訓過程中，培訓老師要專門講解安全的重要性，讓員工從心底里真正認識到安全環(huán)保的要點。此外，在油田安全環(huán)保工作開展之前，負責人員必須要先做好風險評價和危害識別工作。在安全環(huán)保工作開展過程中，必須要嚴格落實相關安全防范措施和責任，確保責任落實到人，發(fā)現(xiàn)問題能夠及時找出相應負責人，這樣才能夠提高員工的安全意識和工作積極性。另外相關監(jiān)督部門也應當在安全環(huán)保工作開展完畢后對其進行有效監(jiān)察，確保各個環(huán)節(jié)均質(zhì)量過關。

在油田開發(fā)過程中，安全環(huán)保問題是一項非常重要的問題，必須要得到十分的重視。油田單位要清楚地認識到自身在安全環(huán)保管理中所遇到的問題，通過科學的管理方式，解決油田生產(chǎn)過程中的安全問題和環(huán)保問題，從而使我國的油田生產(chǎn)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻：

[1]張劍.探究如何強化油田安全環(huán)保管理的意識[J].智能城市，2016，01：62-63.

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【關鍵詞】安全環(huán)保；大檢查；HSE；審核

中圖分類號：X324 文獻標識碼： A

一、前言

隨著國家對于和諧環(huán)境建設進度的加快，安全環(huán)保工作是工廠在日常生產(chǎn)中優(yōu)化生產(chǎn)環(huán)境，保證石油企業(yè)員工安全的重要工作，而HSE審核體系對于安全環(huán)保工作的推進具有促進作用。

二、石油企業(yè)推行HSE管理體系存在的問題

HSE管理體系（Health Safety and Environment）即通常我們所說的健康、安全與環(huán)境管理體系。它是―種事前進行風險分析，確定其自身活動可能發(fā)生的危害及后果，從而采取有效的防范措施，防止其發(fā)生的有效管理方式。這種管理體系是基于某些規(guī)范化的管理程序，采取事前預防、領導承諾并將員工的健康、安全、環(huán)境保護同企業(yè)的生存和發(fā)展緊密結合起來，調(diào)動員工參與的主動性和責任感，通過持續(xù)不斷的改進來達到降低事故發(fā)生率、保護環(huán)境、降低生產(chǎn)成本的目的。由此可見，HSE管理體系的特點可以概括為：預防為主、領導承諾、全員參與、持續(xù)改進。目前，我國的石油企業(yè)在推行HSE管理體系過程中存在著諸多的問題，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、安全專業(yè)技術人員不足

石油企業(yè)本身屬于易燃易爆的危險行業(yè)，故而其自身十分重視安全工作，并制定了相應的安全管理制度。但他們在堅持傳統(tǒng)的安全管理制度的基礎上忽視了現(xiàn)如今的科學安全管理體系下，從事安全工作的人員必須具備危險源識別和風險點評估的專業(yè)知識，比如：需熟練掌握事件樹分析、故障樹分析、危險指數(shù)評價法、概率危險評價技術、成本效益分析等方法。但問題在于目前的石油企業(yè)缺乏精通這些專業(yè)知識并具備現(xiàn)場安全管理豐富經(jīng)驗的安全專業(yè)技術人員，這就成為推行HSE體系的最大瓶頸。

2、作業(yè)過程中不執(zhí)行文件標準

一些石油企業(yè)在施工作業(yè)中未按照HSE管理體系制定的相關規(guī)章和和具體標準，使得相關文件標準要求成為“一紙空文”。HSE管理體系有專門的作業(yè)指導書，用于指導基層生產(chǎn)，HSE作業(yè)指導書是HSE管理體系的支撐，但是具體實施過程中，設備安全操作規(guī)程、程序文件都很缺乏。這已成為嚴重制約HSE推行的因素。

3、部門間銜接配合不好

一些部門存在認識上的誤區(qū)，認為HSE管理體系是安全環(huán)境部門的事情，在執(zhí)行過程中不夠配合，敷衍了事，其實HSE管理體系是一套完整的管理體系，它與石油企業(yè)的任何部門都是密切相關的。只有部門間緊密銜接、通力配合才能執(zhí)行到位。

4、認識不到位

石油企業(yè)中一部分員工對HSE管理體系的內(nèi)涵、相關規(guī)定、推行的必要性和重要性認識不夠到位，影響了HSE管理體系的推行效果。

三、石油企業(yè)安全環(huán)保問題遇到的巨大挑戰(zhàn)

1、面臨的形勢

全國安全生產(chǎn)工作取得了積極的進展和明顯的成效，但事故總量仍然偏大，重特大事故尚未得到有效遏制，形勢仍然十分嚴峻。石油石化行業(yè)高溫高壓、易燃易爆、有毒有害、連續(xù)作業(yè)、點多線長的行業(yè)特點，決定了安全環(huán)保工作始終是石油石化企業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)。

2、存在的問題

在安全環(huán)保工作中存在科學發(fā)展、安全發(fā)展理念等安全環(huán)保理念沒有牢固樹立起來；安全環(huán)保責任體系不健全、管理制度不嚴密、安全環(huán)保職責落實不到位；安全環(huán)保工作基礎比較薄弱、安全監(jiān)管工作存在差距、檢查得不細致、隱患排查治理不徹底；員工安全環(huán)保意識不高、行為不規(guī)范；安全環(huán)?？己藱C制不健全、處罰得不嚴厲等問題。

3、安全意識和投入較差

在肯定安全形勢總體穩(wěn)定、環(huán)保狀況持續(xù)改善的同時，我們還應清醒地看到，雖然習慣性違章逐漸減少，但安全形勢依然嚴峻。安全環(huán)保管理工作力度，還有待進一步加強，全員安全環(huán)保意識有待進一步提高，各項管理制度和措施有待進一步嚴格落實。與國內(nèi)先進同行相比，仍有不少的差距。主要表現(xiàn)在：

安全環(huán)保工作責任制還沒有完全落實到位，“安全環(huán)保責任落實不夠”和“崗位操作人員學用標準不夠”的問題仍然突出。

安全監(jiān)督員工作能力有待進一步加強，作風不夠扎實。一些負責同志沒有充分認識到加強“三基”工作的重要性，沒有真正沉下心來抓基層管理，不能將安全環(huán)保工作的要求與本單位實際相結合，表面文章做了不少，工作流于形式；還有的基層干部好人主義思想作怪，不敢嚴格要求，嚴格管理，管理松懈，隊伍缺乏執(zhí)行力。

安全生產(chǎn)投入有待進一步加大。事故隱患仍然存在，安全環(huán)保技術、手段等還不能完全適應公司快速發(fā)展和生產(chǎn)規(guī)模的需要，清潔生產(chǎn)方面還存在一些突出問題。

四、HSE審核與安全環(huán)保大檢查的不同點

1、檢點不同、廣度和深度不同。HSE審核屬于HSE管理體系中審核、評審和持續(xù)改進這個要素，安全環(huán)保大檢查則屬于檢查和監(jiān)督這個要素。HSE審核主要評價HSE管理體系的符合性和運行的有效性，需要按照HSE標準要求對體系全部要素進行全面、系統(tǒng)審核，涉及面廣，偏重從管理上找問題。安全環(huán)保大檢查則偏重對所策劃的安全環(huán)保重點工作進行符合性檢查，重點關注現(xiàn)場安全生產(chǎn)狀況，對所檢查的專業(yè)問題具有一定深度。

2、對檢查人員的要求不同。HSE審核主要由有資格的內(nèi)審員構成，也可以聘請相關專業(yè)人員做技術專家參與。安全環(huán)保大檢查主要以領導和技術專家為主。

3、檢查所形成的記錄不同。HSE審核記錄主要包括審核計劃、審核過程的記錄、不符合報告、審核報告等。HSE審核記錄不僅要記錄不符合情況，而且大部分要記錄符合情況。安全環(huán)保大檢查記錄主要包括匯報材料、講評材料、問題清單，相對簡單。

五、HSE審核與安全環(huán)保大檢查整合要點

1、修訂完善有關HSE管理體系標準。對中國石化集團公司HSE管理體系標準Q/SHS0001.1～1.5―2001及時修訂和完善，使之與目前HSE管理狀況相適應。修訂一要結合職業(yè)健康安全管理體系標準GB/T28001―2001和環(huán)境管理體系標準GB/T24001―2004；二要結合集團公司有關制度，如安全生產(chǎn)監(jiān)督管理制度（2004）、重特大事件應急預案、水體環(huán)境風險防控要點等。

2、修訂完善HSE審核（檢查）標準，使之更具可操作性?？梢詤⒄占瘓F公司檢查標準（1997年）、安全環(huán)保大檢查主要內(nèi)容、HSE審核要點，對審核要點進行充實完善，形成四大板塊的HSE審核標準。另外對集團公司HSE管理體系審核工作指南進行修訂，完善審核評定準則。

3、注重HSE審核員隊伍的培養(yǎng)。體系的運行與審核離不開具有良好素質(zhì)的內(nèi)審員，整合后的檢查也需要高水平內(nèi)審員的參與。近幾年，雖然集團公司和企業(yè)培訓了不少HSE內(nèi)審員，但內(nèi)審員由于培訓針對性不夠，內(nèi)審員之間對某些問題的認識也不一致，需要進行強化培訓。另外，內(nèi)審員隊伍往往缺少領導干部，領導作用發(fā)揮的少，審核效果也不太理想。應加強內(nèi)審員和領導干部的HSE審核知識培訓，吸納領導干部進入HSE審核員隊伍，通過他們參與HSE審核，推動HSE管理體系的有效運行。

4、規(guī)范各種專業(yè)檢查，逐步統(tǒng)一審核模式。集團公司安全環(huán)保檢查、設備檢查、內(nèi)控檢查、安全督查等檢查活動比較多，建議對其進行統(tǒng)籌安排，檢查模式可以逐步采用科學的審核模式。

六、結束語

綜上所述，本文重點對安全環(huán)保大檢查與HSE審核的重要性以及兩者之間的差別進行了詳細的分析，在這個基礎上，提出對安全環(huán)保大檢查與HSE審核的有利措施，目的是保證石油企業(yè)在生產(chǎn)過程中的安全性和環(huán)保型，

參考文獻

[1]蔡希彪.安全生產(chǎn)標準化與HSE管理體系整合建設的必要性和可行性探索[J].中國石油和化工標準與質(zhì)量，2013，（12）.

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【關鍵詞】油田采油；安全環(huán)保工作；探討

一、前言

為保證石油開采的正常進行與石油行業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，油田開采的安全環(huán)保工作需要得到極大的重視。因此，現(xiàn)階段的石油行業(yè)，應著重分析油田開采過程中存在的安全環(huán)保隱患，并制定出相應的對策進行管理維護，將“安全、環(huán)?！弊鳛橛吞镩_采工作的指導思想，完善石油行業(yè)的安全環(huán)保管理工作，以此達到減少事故成本，降低環(huán)境污染的重要目的。

二、我國石油開采中的安全環(huán)保隱患

1.對油田采油安全環(huán)保工作重視不夠

目前我國的石油開采工作還存在著諸多安全環(huán)保隱患，其主要原因就是重視度不夠，其中油田企業(yè)的領導以及員工都沒有意識到其重要性，領導過于重視油田的產(chǎn)量及采油效率，從而忽視采油過程中的安全環(huán)保工作，二員工在實際工作中，也一位追求快速完成開采任務，對于自身安全及污染物的排放都不夠重視。

2.針對油田采油安全環(huán)保工作的管理制度不夠完善

完善的管理制度，是約束員工的個人素質(zhì)，崗位責任的準則規(guī)范，目前石油行業(yè)中關于油田采油安全環(huán)保工作的管理制度，大多不夠完善，缺少制度的約束，直接導致采油工作狀況混亂，安全環(huán)保工作達不到相應水平，十分不利于油田行業(yè)的發(fā)展。此外，管理制度的不完善，還會是石油開采技術停滯不前，使安全環(huán)保工作將進一步面臨更大的困境。

三、油田采油安全環(huán)保工作對策及應用

1.提高對油田采油安全環(huán)保工作的重視

加強公眾對石油行業(yè)油田采油安全環(huán)保工作的關注力度，從而使相關企業(yè)領導，重視起油田采油的安全環(huán)保工作，只有領導認識到安全環(huán)保的重要性，才會積極完善各種管理制度，進而培養(yǎng)員工的安全環(huán)保意識。

企業(yè)在進行油田采油的工作過程中，不要只重視經(jīng)濟效益，還要重視人員的安全性及環(huán)保效益。加強安全環(huán)保意識，能夠有效降低員工的事故率，減少事故成本，同時，油田采油的環(huán)保要求，能夠促進采油設備的研發(fā)與更新，同樣能夠加快油田的開采效率。

2.完善油田采油安全環(huán)保工作的管理制度

完善安全環(huán)保管理制度，首先要建立起相應的監(jiān)督機制，對油田開采工作，安排專職人員進行監(jiān)督與指導，在有安全問題時，及時制止施工，在有污染物隨意排放時，及時糾正并進行教育指導。其次，完善安全環(huán)保管理制度，企業(yè)還應建立風險預警機制，對油田開采過程中存在安全環(huán)保隱患進行鉸孔，提前指定相關應對方案，一旦有事故發(fā)生，能夠在第一時間進行有效處理，減少事故發(fā)生幾率。最后，完善安全環(huán)保管理制度，需要制定相關規(guī)范準則，約束相關人員進行規(guī)范采油工作，主要表現(xiàn)在以下兩個方面。

（1）將油田采油的安全環(huán)保工作具體落實

除油田企業(yè)，其他相關部門也應建立對油田企業(yè)的安全環(huán)保管理要求，并將

其進行有效落實。要求企業(yè)按照規(guī)范，明確每一個員工或崗位責任，從而達到規(guī)范油田企業(yè)安全環(huán)保工作的目的。此外，還可以建立相關油田采油安全環(huán)保工作的獎懲制度，對一些嚴重超出安全環(huán)保開采標準的企業(yè)，給出警告或停業(yè)整頓等相應懲罰措施；對一些表現(xiàn)良好的企業(yè)給予表彰，樹立行業(yè)榜樣，提高個油田企業(yè)，對油田采油安全環(huán)保工作的重視度和積極性。

（2）提高油田采油相關人員素質(zhì)

油田采油安全環(huán)保工作對相關人員素質(zhì)，應當制定一定標準，只有在人員素質(zhì)得以保證，才能實現(xiàn)采油工作，以安全環(huán)保的方式進行下去。企業(yè)制定嚴格的工作人員招收標準，使整個企業(yè)的人員素質(zhì)維持在一定的標準之上，避免人為因素，導致安全環(huán)保事故的發(fā)生。在人員的管理上，還應建立完善的培訓制度，對油田開采人員進行定期培訓，培訓中，注重培養(yǎng)工作人員的安全環(huán)保意識、相關技術、以及思想政治教育，由此不斷提升員工的綜合素質(zhì)。同時，制定相關考核機制，并將考核成績與薪資待遇相關，調(diào)動員工積極性，由此達到提高員工安全環(huán)保工作意識，全面實行油田采油安全環(huán)保工作的目的。

四、安全環(huán)保組織機構專業(yè)問題及對策

一些油田企I設有安全環(huán)保組織機構，但這類機構起到的作用卻并不明顯，其主要問題就是專業(yè)性不夠。安全環(huán)保組織機構的職責是通過排查采油過程中的安全環(huán)保隱患，來提高企業(yè)采油工作的安全性和環(huán)保性，從而促進企業(yè)的采油效率。但目前我國大部分油田企業(yè)的安全環(huán)保組織機構，不能做到科學排出安全環(huán)保風險，專業(yè)技能的缺失，直接導致油田環(huán)保安全工作無法順利進行，給企業(yè)的發(fā)展造成影響。

針對這一問題，企業(yè)應結合自身運作實際情況，招收一定的專業(yè)人員，安全環(huán)保組織機構的工作人員，首先要保證熟悉國家的安全環(huán)保法律法規(guī)，熟悉安全環(huán)保工作的主要控制點。其次，安全環(huán)保組織機構的工作人員，要有能力保證油田企業(yè)安全環(huán)保隱患不斷減少，在工作中能夠深入發(fā)現(xiàn)企業(yè)在進行油田采油安全環(huán)保工作時存在的問題和缺陷，并給出專業(yè)意見及指導，促進油田企業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。

五、結束語

綜上所述，針對油田行業(yè)中關于油田采油安全環(huán)保工作進行了簡要分析，提高對油田采油安全環(huán)保工作的重視，完善相關管理制度規(guī)范，提高安全環(huán)保組織機構人員的專業(yè)度等措施，對促進油田采油安全環(huán)保工作有重要作用。在今后的發(fā)展中，油田企業(yè)應繼續(xù)發(fā)現(xiàn)自身的缺陷并進行合理改善，不斷提高油田采油安全環(huán)保工作水平。

參考文獻：

[1]刁永強.關于油田采油安全環(huán)保工作的探討[J].化工管理，2016，29：300.

[2]蘇波.關于吉林油田的安全環(huán)保工作思考[J].中國石油和化工標準與質(zhì)量，2012，12：171.

篇4

——加強組織領導，提高認識，落實責任。

安全環(huán)保工作是行業(yè)可持續(xù)發(fā)展的極端重要的工作，是企業(yè)立身之本。石油化工行業(yè)的各級領導要高度重視，要牢固樹立“安全環(huán)保是企業(yè)發(fā)展永恒的主題”的思想，切實把安全環(huán)保工作與科學發(fā)展觀、可持續(xù)發(fā)展的大局緊密結合起來，與全行業(yè)推進生態(tài)文明建設的要求結合起來。嚴格執(zhí)行安全環(huán)保國家相關法律、法規(guī)和規(guī)范，持續(xù)完善HSE管理體系，積極推進“責任關懷”自律行動。各單位要加強組織領導，堅持“誰主管、誰負責”的原則，層層落實安全環(huán)保責任制，切實做到安全環(huán)保工作事事有人抓，件件有人管。對重點部位和關鍵崗位，要強化力量配備。

——強化基礎管理，提高從業(yè)人員安全環(huán)保意識和操作技能。

做好基礎管理工作，不斷提高從業(yè)人員的安全環(huán)保意識和操作技能，是保障安全環(huán)保生產(chǎn)的有效手段和提高企業(yè)管理水平的關鍵所在。各石油化工企業(yè)要對照安全標準化要求，深入開展以崗位達標、專業(yè)達標和企業(yè)達標為內(nèi)容的標準化建設，建立、健全各項安全環(huán)保管理制度并組織員工學習和落實。要針對企業(yè)工藝、技術、設備設施特點和原材料、輔助材料、產(chǎn)品的特性，根據(jù)風險評價結果，制定和完善操作規(guī)程，規(guī)范從業(yè)人員的操作行為，防范生產(chǎn)安全環(huán)保事故的發(fā)生。要結合企業(yè)實際和國內(nèi)外同類事故案例，制定切實可行的培訓內(nèi)容和計劃，對作業(yè)人員開展長效的安全環(huán)保和應急救援教育培訓，增強作業(yè)人員的安全環(huán)保意識和安全環(huán)保知識，提高遇險時的自救和互救能力。進行特殊作業(yè)前，要進行專門的安全環(huán)保教育，務必使作業(yè)人員了解作業(yè)場所可能存在危害和危險，掌握防范事故的技能、應急措施和自救互救方法；遇險時科學施救，減少傷亡事故發(fā)生。

——加強生產(chǎn)過程控制，確保裝置穩(wěn)定運行。

加強生產(chǎn)過程的工藝控制，保證設備的穩(wěn)定運行，是確保企業(yè)安全環(huán)保生產(chǎn)的重要條件。各企業(yè)要加強對重要工藝參數(shù)的有效監(jiān)控，嚴格工藝紀律，精心操作，不超溫、不超壓、防止火災爆炸、中毒窒息、化工物料跑料泄漏、污染擾民等各類事故發(fā)生。

要嚴格生產(chǎn)工藝變更管理。生產(chǎn)企業(yè)變更生產(chǎn)工藝時，要組織工程技術人員進行周密科學的論證，特別是要認真論證生產(chǎn)工藝改變給安全環(huán)保生產(chǎn)帶來的影響，采取針對性安全措施，防范事故發(fā)生。

要積極開展危險與可操作性（HAZOP）研究分析，通過對生產(chǎn)裝置進行工藝分析，探明裝置及過程存在的有害因素，分析系統(tǒng)現(xiàn)有的安全措施是否能滿足防范危險有害因素的需要，以進一步提出補充建議措施，提高系統(tǒng)的本質(zhì)安全水平。

要強化設備管理，大型關鍵設備和機組要進行特護管理，設備安全聯(lián)鎖及其它安全附件等時刻處于完好狀態(tài)。要嚴格動火、進入受限空間等安全作業(yè)許可，加強試生產(chǎn)、開停車以及日常生產(chǎn)狀態(tài)下的安全環(huán)保管理。要突出做好冬季防凍、防凝工作，加強崗位巡檢。

——認真開展隱患排查，提高安全環(huán)保風險控制能力。

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關鍵詞： 廢舊材料 幼兒教育 創(chuàng)意美術活動

在幼兒園創(chuàng)意美術活動中運用生活廢舊材料進行教學，可以使幼兒從小樹立環(huán)保意識，激發(fā)幼兒的學習興趣，培養(yǎng)幼兒的動手實踐能力。因此，將廢舊材料應用于幼兒園創(chuàng)意美術活動不僅有利于教學，還有利于幼兒的成長。

一、廢舊材料在幼兒創(chuàng)意美術活動中存在問題

（一）家長的高消費觀念。隨著時代的發(fā)展，人們的經(jīng)濟水平逐漸提高，導致人們的消費觀念和生活觀念隨之改變。這樣的消費觀念導致幼兒無法樹立正確的環(huán)保意識，在幼兒看來，只要有錢就可以買到一切，不會將廢舊材料利用在生活中，從而增加許多不必要的開銷，也使得環(huán)保的觀念不能深入人心[1]。

（二）美術教師缺乏對幼兒的正確引導。美術教師在教學時經(jīng)常忽視幼兒的動手實踐能力，也不引導幼兒樹立環(huán)保意識，只是完成相應的教學任務，導致幼兒無法形成環(huán)保意識。盡管部分教師在教學過程中對幼兒講解環(huán)保知識，但由于教學方法和教學時所用的語言沒有吸引力，從而無法使幼兒集中注意力，無法使環(huán)保意識深入人心。美術教師的這種教學觀念和教學方法不符合幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，無法激發(fā)幼兒的教學興趣，也就無法將廢舊材料很好地應用在幼兒園創(chuàng)意美術活動中。

二、廢舊材料在幼兒園創(chuàng)意美術活動中作用

在幼兒園利用廢舊材料進行教學，可以激發(fā)幼兒的環(huán)保意識，也可以使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。美術教師在指導幼兒利用廢舊材料制作物品時，可以培養(yǎng)的動手能力，提升幼兒的藝術水平。幼兒園可以利用廢舊材料制作墻紙，并且可以用廢舊的材料制作出垃圾箱的模型放在學校的大廳內(nèi)展示，這樣使幼兒受到潛移默化的影響，從內(nèi)心形成良好的環(huán)保意識。美術教師在教學中巧妙地運用廢舊材料，可使幼兒形成動手動腦的能力，現(xiàn)在廢舊材料樣式繁多，美術教師可以在教學中引導幼兒將其分類，制做出自己喜歡的物品，這樣會使幼兒對廢舊物品有深刻的認識和理解，并且在日后的生活將廢舊材料變廢為寶。

幼兒園將廢舊材料運用都幼兒園的環(huán)境布置中，可以激發(fā)家長的環(huán)保意識，家長在接送孩子上下學時就會受到環(huán)境的熏陶和感染，從而逐漸形成環(huán)保意識和觀念。幼兒園可以在休息日開展環(huán)?；顒樱尲议L們參與其中，不僅培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識和行為，而且培養(yǎng)了家長的環(huán)保行為。美術教師在課堂教學時給幼兒布置家庭作業(yè)，讓家長與幼兒一起完成，從而在培養(yǎng)幼兒的動手能力的同時影響家長的價值觀。

三、廢舊材料在幼兒創(chuàng)意美術活動的措施

（一）利用廢舊材料，培養(yǎng)幼兒的思維能力。在幼兒園創(chuàng)意美術活動中，美術教師在課堂中可以培養(yǎng)幼兒的思維能力，讓幼兒利用廢舊材料制作出工藝品或生活用具等物品，使幼兒在制作時形成獨特的思維能力。例如：在教學《制作玩具車》時，美術教師可以給幼兒展示自己用廢舊材料做的玩具車，讓幼兒在看到教師做的模型后，激活對制作玩具車產(chǎn)生興趣，這時教師可以利用讓幼兒準備的廢舊材料進行教學，讓幼兒根據(jù)手中的廢舊材料結合課本制作出自己喜歡的小汽車，這時幼兒就會動腦思考，制作小汽車所用的廢舊材料和制作過程，從而使自身形成良好的思維能力。美術教師在幼兒制作的過程中可以適當?shù)匾龑?，并講給幼兒汽車尾氣給空氣帶來的污染，使幼兒形成良好的環(huán)保意識。

（二）廢舊材料的運用要結合幼兒的身心發(fā)展特點。無論是什么階段的教學，教師都要根據(jù)幼兒的身心發(fā)展過程進行教學，做到因材施教，使幼兒充分學到知識。對于幼兒的教學也是如此，幼兒園要使廢舊材料很好地應用創(chuàng)意美術活動中，就要在對廢舊材料的選材中和教學方法中制訂合理的教學方案，從而在教學過程中激發(fā)幼兒對廢舊材料的興趣，并且形成環(huán)保意識。美術教師可以利用廢舊的物品，鍛煉幼兒各方面的協(xié)調(diào)能力。例如：美術教師可以利用廢紙，讓幼兒將其撕、揉、搓等動作，鍛煉幼兒的肌肉和眼部協(xié)調(diào)能力；對于幼兒園大班的孩子，教師可以讓其利用廢紙盒制作出機器人、化妝盒及鞋子的模型等一系列的物品；美術教師利用廢舊的玻璃瓶給幼兒敲打出美妙的音樂，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

（三）幼兒園應讓家長積極配合對幼兒的教學。在幼兒的成長過程中，學校教育和家庭教育必須緊密相連，這樣才能使幼兒形成良好的學習態(tài)度和健康的心理。因此，幼兒園應積極主動地與家長交流溝通，讓家長配合教師完成教學任務，使幼兒在教學活動之外養(yǎng)成良好的習慣。例如：幼兒園在周日可以開展一些戶外活動，讓家長帶領幼兒參加，從而在此過程中培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，幼兒園可以給家長開展關于環(huán)保的講座，讓家長在家中對幼兒進行教育；幼兒園可以開展一些環(huán)保比賽活動，讓每個家庭分為一組，然后利用廢舊材料制作出各種物品，家長的積極參與可以使幼兒認識到環(huán)保的重要性，家長和教師都是孩子的良好成長的引導者和示范者。

（四）在利用廢舊材料時，要注意幼兒的安全。在幼兒園利用廢舊的材料中，必然會有一些危險的物品，因此，教師在指導幼兒利用廢舊材料制作時，要適當?shù)靥嵝延變鹤⒁獍踩?，在安全的基礎上完成手工制作，這樣不僅使幼兒得到鍛煉，而且會在日后做事情時注意自身的安全。例如：飲料瓶在剪開時，瓶子邊緣和剪刀都會傷害到幼兒，教師應教給幼兒如何使用剪刀，并如何用剪刀剪飲料瓶才是安全的。在另一些廢舊材料的運用中，教師要先把這些廢舊材料改變?yōu)榘踩牟牧?，再讓幼兒使用。比如：貝殼、竹子都是幼兒自己不能掌控的，因此，教師要將其進行打磨，使其成為安全的貝殼、竹子，教師再在教學中使用。

（五）利用廢舊材料布置主題教室，激發(fā)幼兒的學習興趣。美術教師在教學時可以利用廢舊材料將教室布置為主題教室，激發(fā)幼兒的興趣哈愛好，使幼兒在學習時產(chǎn)生愉悅的心情。美術教師要在布置教室時采取幼兒的建議，讓幼兒動手參與其中。幼兒通過自己布置的教室進行學習，會有良好的成就感。與此同時，幼兒在布置教室時會與其他幼兒交流研究，從而使幼兒樹立良好的合作精神，使幼兒明白和理解團結的重要性。

總之，將廢舊材料運用到幼兒美術活動中，不僅可以美化環(huán)境，而且對幼兒發(fā)展起到重要的作用。幼兒在制作的過程中，逐漸形成良好的動手能力和其他方面的發(fā)展，也使幼兒的思維能力得到提升，這種寓教于樂的教學方式，使得教師可以將環(huán)保意識有效地灌輸?shù)接變旱男闹?，使幼兒在形成動手操作能力時，形成良好的環(huán)保意識和環(huán)保行為。

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環(huán)保工作總結2021最新

我們公司成立了安全生產(chǎn)委員會，由總經(jīng)理、各部部長、兼職安全員組成，公司安委會成員每旬進行一次安全生產(chǎn)、管理(含安全隱患)、環(huán)保大檢查活動，安全員每一天對全公司范圍實行安全，做到檢查結果有記錄、有處罰、有整改、有反饋，公司20xx年沒有發(fā)生較大的安全事故，一年來主要做了以下幾方面的工作：

一、重點抓好車輛道路交通安全管理工作。

公司針對車輛道路交通安全管理，首先制定安全行車激勵制度，實行車輛全年公司司機駕駛安全獎，每半年兌現(xiàn)一次，上半年沒發(fā)生交通事故的司機獎勵x元人。全年沒發(fā)生交通事故的司機獎勵x元人。其次實行每一天早班會制度，會上，各部部長，安全員針對季節(jié)及天氣變化、工地作業(yè)、特殊路段、節(jié)假日、圩鎮(zhèn)路段及晚班作業(yè)要注意的安全事項，做到早布置、早安排、早提醒、早預防。及時傳達宣貫上級安全管理部門文件精神，并認真執(zhí)行到位。第三，做好車輛運行前的檢查工作，嚴格禁止有故障的車輛上路運行，并要求司機嚴格執(zhí)行《上班行為管理規(guī)定》、《道路交通安全法》，嚴格遵守交通規(guī)則和公司制定的行車路線行駛。提高司機的安全防范意識，收到了良好的成效，一年來，公司沒有發(fā)生車輛交通事故。

二、強化安全生產(chǎn)管理工作

首先進行生產(chǎn)現(xiàn)場管理，對廢鐵、廢油、廢輪胎實行定點存放，并定期處理。給員工供給干凈整潔的工作環(huán)境。其次對檢修設備，清理主機結料實行停送電工作票，檢修工作票制度。第三，主機設備檢修、更換輸送皮帶實行檢修前的安全動員會，確定安全職責人、安全監(jiān)督員。實行工作過程全方位的安全監(jiān)督工作。第四，工作崗位、重點部位、關鍵路段設置警示牌、標示牌56塊，起到了對員工的安全警示作用。第五，進行了滅火器滅火演練和中暑急救演練。第六，重點進行了民工和外包人員的安全管理工作。

三、重視環(huán)境保護工作，避免環(huán)境污染事件的發(fā)生

公司注重粉料庫頂學習x臺除塵器和機樓x臺除塵器的除塵工作。保證x臺除塵器能正常運行，到達除塵效果。嚴格控制粉料入庫冒粉、漏粉、沖頂?shù)确蹓m污染事件。公司有x個沉淀池，做到沉淀物及時外運，做到廢水再利用，晴天廢水不外排，雨天廢水達標后外排的工作，避免油污、砼漿外排現(xiàn)象。

四、加大對安全、環(huán)保資金的投入

20xx年，公司新配置滅火器x瓶。新增消防水栓一個，消防砂鏟二把，安全板報x期，安全條幅x條，購買反光服x件，新增警示牌、標示牌x塊、污水泵x臺、保險帶x條，保險鋼絲繩兩根，新增安全防護欄x米，安裝除塵噴水水管x米，這些資金的投入，對防止環(huán)境的污染、控制安全事故起到了重要的作用。

五、安全存在的主要問題

公司安全存在的主要問題是：一是作業(yè)人員上班時間的不確定性，容易造成司機疲勞駕車可能發(fā)生的交通事故。二是工地方因場地、路面原因容易發(fā)生的陷車、側翻事故。三是全年共發(fā)生三起人員意外輕傷事故，公司的安全管理工作有待進一步完善和提高，員工的安全意識有待進一步的加強。

20xx年即將過去，回顧一年來的安全管理工作，由于公司全體員工的共同努力，沒有發(fā)生較大的車輛交通、生產(chǎn)、設備、質(zhì)量和環(huán)境污染事故。20xx年，我們要認真的總結經(jīng)驗，汲取事故教訓，嚴格管理，加大對違章、違紀人員的處罰力度，建立健全各項安全管理規(guī)定，完善安全文化建設及安全標準化管理，堅持員工安全培訓制度、早班會制度。重點對外部作業(yè)、新聘、在崗人員及民工的安全培訓教育，提高全員的安全保護意識，加大安全隱患的排查和整改力度，公司管理人員要沉下去，到各個工作場所，(異常是車輛駕駛，工地泵車作業(yè)場所)去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，形式上下一心，共同努力把20xx年的安全管理工作搞的更好!

       環(huán)保工作總結2021最新

20xx年，在縣委、縣政府的正確領導下，在縣環(huán)保局的指導下，切實貫徹環(huán)保督查精神，認真執(zhí)行環(huán)保法律、法規(guī)，以節(jié)能減排為中心，始終把環(huán)保工作放在突出位置，樹立“農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效、工業(yè)上檔升級、旅游抓點擴面”的大局觀，全面開展環(huán)保工作，建設“大美漢源、區(qū)域中心”，有力的促進了全縣經(jīng)濟與環(huán)境、社會協(xié)調(diào)發(fā)展，促進我局工作的有序開展?，F(xiàn)將一年來的工作總結如下;

一、加強對環(huán)保工作領導，明確工作職責

年初，我局將環(huán)保工作列入全年工作計劃，制定環(huán)保目標任務，制定相應的工作目標。為確保目標的實現(xiàn)，我局成立了以局長為組長，副局長為副組長、各股室負責人為成員的環(huán)境保護工作領導小組。明確環(huán)保工作主要由我局科技情報所牽頭具體負責，相關部門協(xié)調(diào)，落實具體經(jīng)辦人員，保證了組織機構完整。

二、加大宣傳力度，提高對環(huán)保的認識

環(huán)境保護是我國一項基本國策，是樹立“以人為本”的科學發(fā)展觀，構建和諧社會的基礎。為了提高廣大群眾的環(huán)保意識，我局利用“三下鄉(xiāng)”、“科技之春”等活動進行環(huán)保宣傳。經(jīng)過大力開展環(huán)保宣傳教育，極大地增強了人民群眾的環(huán)保意識，提高了公眾關心生產(chǎn)生活環(huán)境，主動參與環(huán)境建設，依法維護自身環(huán)境權益的自覺性。

三、部門齊抓共管，加強目標管理

在工作中，我們嚴格按照環(huán)保目標職責書要求，結合部門職責和部門實際，抓住重點，齊抓共管，有效實施，強化管理，使環(huán)保目標職責狀各項資料和指標落到實處，各項工作有序展開。

(一)對集中飲用水源進行保護。在我局駐村的雙溪涂家村進行飲用水源保護，切實從源頭保護群眾的飲用水。書寫保護水源標語，設立警示標志，保護區(qū)附近沒有新增污染型企業(yè)。。

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【關鍵詞】環(huán)保標識；中班；環(huán)保意識

20世紀以來，我們在取得科技蓬勃發(fā)展的同時，也付出了沉重的代價----當人類升上太空，回頭觀望地球時，才驚異地發(fā)現(xiàn)自己正面臨一個相當嚴峻的局面：人口膨脹、沙漠蔓延、森林銳減、水源污染、酸雨肆虐、垃圾成災、臭氧層被破壞、溫室效應加劇、珍稀動物瀕臨滅絕……正如世界衛(wèi)生組織的一份宣傳材料所說的："當我們進入21世紀的時候，環(huán)境污染將取代核戰(zhàn)爭而成為地球的最大威脅。"人類已面臨著如此沉重的挑戰(zhàn)，環(huán)境保護正成為全球共同關注的焦點。搞好環(huán)境保護，首先必須抓好環(huán)保教育工作，這已成為一種共識。我國在1983年就將"環(huán)境保護" 列為了基本國策，并建議從幼兒園到大學開設有關環(huán)境教育的課程，提倡"保護環(huán)境，從小做起，從我做起"?？梢婇_展環(huán)境保護教育，首先必須從幼兒抓起。如何進行幼兒的環(huán)保教育？本文借助幼兒園這個幼兒啟蒙教育的重要場所，通過幼兒的日常生活和角色游戲、家園合作等活動，來認識環(huán)保標識的意義，體會保護環(huán)境的重要性，培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境、保護環(huán)境、與自然和諧共處的環(huán)保意識。使幼兒在生活中發(fā)現(xiàn)環(huán)保，做到環(huán)保。

1、運用環(huán)保標識培養(yǎng)中班幼兒環(huán)保意識的意義

環(huán)保教育作為解決環(huán)保問題的重要出路，必須從幼兒抓起，已經(jīng)成為了人們的共識。許多幼教工作者已進行了許多的探索和實踐，并取得了不錯的成績。當然，在實踐中也暴露出一些問題，如幼兒園在開展環(huán)保教育時的知識儲備、環(huán)境塑造、設備配置等都還存在許多不足，使幼兒環(huán)保教育難以真正落到實處、取得實效。這就需要廣大的幼教工作者進行更加全面的軟硬件建設，在實踐不斷提升環(huán)保教育的質(zhì)量。

中班幼兒的年齡多集中于4-5歲這個年齡段。這一階段的幼兒主要是通過感知覺以及各種操作活動來認識周圍世界。雖然此時他們對事物的認識是簡單、直接和表面化的，但他們通過對事物的操作感知活動來積累認知經(jīng)驗，這些經(jīng)驗的獲得將成為幼兒今后進一步理解周圍事物及相互關系的基礎。也就是說這一階段幼兒的思維特點是以具體形象思維為主。

根據(jù)中班幼兒的認知心理特點，采用環(huán)保標識培養(yǎng)中班幼兒環(huán)保意識具有重要意義。"標識"作為一種圖形符號，以它簡單易懂的特征被人們所廣泛應用。可以說"認識標識"是一種社會性教育。在幼兒園運用與幼兒的生活關系密切環(huán)保標志"禁煙"、"禁鳴喇叭"、"垃圾入箱"等標識進行環(huán)保教育，具有很強新鮮感，容易調(diào)動幼兒的積極性、參與性。通過參與活動，還能使幼兒體驗到幫助別人的快樂、自豪，同時萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。鼓勵和支持幼兒自由討論，發(fā)表見解，使幼兒在獲得相關知識的同時，環(huán)保行為也得到了發(fā)展。

2、運用環(huán)保標識培養(yǎng)大班幼兒環(huán)保意識的策略

2.1 利用環(huán)保標識，讓環(huán)保教育視覺化。

從幼兒的認知水平來看，保護環(huán)境對他們來說是比較抽象的，不容易理解，只有通過直觀形象的實物才能讓幼兒接受。而環(huán)保標識正具有這種簡單、直觀的特點，環(huán)保標識的圖案更容易讓幼兒記住。因此，利用環(huán)保標識可以使環(huán)保教育視覺化。例如：在認識什么是綠色食品時，我就結合了綠色環(huán)保的標識

我讓小朋友們先猜猜這個圖案畫的是什么？孩子們七嘴八舌地回答，有的說是花，有的說是草……在小朋友們回答后，我再告訴大家，這是"綠色食品"的綠色環(huán)保標識。它由三部分組成，即：上方的太陽、下方的葉片和中心的蓓蕾，標志是正圓形的，意味著安全、保護。有這樣標識的食品就是安全食品、綠色食品。它所標志的食品是指在無污染的條件下種植、養(yǎng)殖，施有機肥料，不用高殘留、高毒性的農(nóng)藥，在標準的生產(chǎn)技術、衛(wèi)生環(huán)境下加工生產(chǎn)的綠色食品。有這種標志的蔬菜、水果等食品都是很健康，沒有任何污染的。當然在運用環(huán)保標識前，，讓幼兒與家長共同收集環(huán)保問題，讓幼兒聯(lián)系現(xiàn)在的環(huán)境----森林樹木的亂砍濫伐、江河黃河湖海的日益污染、空氣質(zhì)量的每況愈下……，思考蔬菜寶寶生活在哪里？魚兒快樂嗎？鳥兒往哪里飛？通過不同的環(huán)境比較思考，使幼兒明白環(huán)境被破壞后的嚴重后果，初步認識環(huán)保標識所代表的意義。

2.1 運用環(huán)保標識，培養(yǎng)幼兒自身健康環(huán)保意識

當幼兒初步了解了綠色環(huán)保標識的意義，能激起他們對環(huán)保標識的興趣，在此基礎上通過環(huán)保標識的運用來培養(yǎng)幼兒自身健康環(huán)保意識。例如：我在進行衛(wèi)生習慣教育時就是結合“垃圾入箱”的標識進行的。我先展示一些“垃圾入箱”的標識，再通過逐層的提問引導來達到教學目的。

2.1.1 這些是什么標識？表示什么意思呀？（ 幼兒A：陳老師，這是把垃圾扔進垃圾箱里的標志，我在街上經(jīng)?？匆姟?幼兒B：陳老師，我來說，這是垃圾入箱標志，表示垃圾一定要扔到垃圾箱里。 幼兒C：陳老師，我們要把不同的垃圾扔進不同的垃圾箱……）

2.1.2 那垃圾入箱的標識提醒大家什么呀？（幼兒A：提醒人們不能把垃圾扔到地上。幼兒B：提醒人們要把垃圾扔到垃圾箱里，不能隨地亂扔。幼兒C：提醒人們要講衛(wèi)生不能亂丟垃圾。幼兒D：提醒大家扔垃圾是要注意垃圾的分類……）

2.1.3 那我們小朋友要怎么做呀？（幼兒A：不能亂扔垃圾。幼兒B：要講衛(wèi)生，垃圾要扔進垃圾桶幼兒。C：扔垃圾時要把不同的垃圾扔進不同的地方……）

再如，我在進行節(jié)約用水習慣養(yǎng)成教育時，就結合運用了節(jié)水標識：

通過提問： “這是什么圖案？” “這個圖案有什么意思？” “我們?yōu)槭裁垂?jié)約用水？” “節(jié)約用水我們要怎么做？”……來促進幼兒環(huán)保習慣的養(yǎng)成。

2.3 發(fā)揮家長作用，加強幼兒環(huán)保意識的培養(yǎng)

對于環(huán)保教育而言，單靠幼兒園里的學習和教育是遠遠不夠的。只有加強家園合作，建立和擴大家庭教育這塊領地，才能使環(huán)保教育、環(huán)保實踐更加深入和持久。通過與家長的溝通，使家長明白當今環(huán)保的重要性，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識的意義。家長自身可以通過對于環(huán)保標識的認識，幫助幼兒共同學習認識環(huán)保標識，理解環(huán)保標識的內(nèi)涵、意義及作用。例如前面所提到的“綠色食品”標識的學習時，家園在培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識的同時還能將幼兒健康飲食的意識培養(yǎng)起來。

發(fā)揮家長的作用，通過環(huán)保標識，家長與幼兒共同做健康的環(huán)保衛(wèi)士，與幼兒共同發(fā)現(xiàn)自己身邊的、日常生活中所看見的環(huán)保標識記錄下來，了解它們的意義和作用，發(fā)現(xiàn)身邊的環(huán)保習慣和不環(huán)保的行為。通過家長與幼兒一起做一些環(huán)保小事件這樣的親子活動，例如用礦泉水瓶制作花灑等手工小制品、盡量步行或騎自行車出行、使用環(huán)保購物袋……不僅有利于他們共同促進環(huán)保意識的養(yǎng)成，為環(huán)?；顒幼鲆恍┑呢暙I，也有利于增進彼此間的情感。

3、中班幼兒環(huán)保意識培養(yǎng)的成效

通過家圓合作，家長和老師在日常生活中和教學活動中，加強幼兒主動學習、認識環(huán)保標識，經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，幼兒環(huán)保意識有所加強：

3.1 幼兒更加關心周邊環(huán)境

以往幼兒入園走到園門口時目光總是被門口小攤上的玩具所引，而現(xiàn)在他們會注意到地面上的煙蒂、紙屑、果皮等，還會主動將它們撿起來放進垃圾桶，家園合作共同讓幼兒主動深入地學習環(huán)保標識、增強環(huán)保意識、養(yǎng)成環(huán)保習慣。幼兒們也更關注周邊的環(huán)境變化。如：“小美有一天來園時就跑來告訴我，陳老師，我今天來幼兒園的時候看到馬路邊上原來有一片草地，綠色的還有小花，可是現(xiàn)在都是石頭了，爸爸說他們要建房子，這樣那小草、小花不就沒有地方長大了嗎？”現(xiàn)在幼兒一來幼兒園也會特別關注班級里的植物。

3.2 幼兒更加關注自己和他人的行為

生活中處處有環(huán)保，幼兒經(jīng)過學習、收集環(huán)保標識從中了解當今環(huán)保問題的嚴重性。以前，許多幼兒對于何謂環(huán)保全然不知，不認識環(huán)保標識，更不懂什么才是環(huán)保行為。如今，幼兒在生活中不僅關注到環(huán)保問題，更會特別注意他人的行為并分辨是否是環(huán)保行為。家長反映幼兒在外出游玩時都會要求家長要一起將垃圾扔進垃圾桶，還會提醒爸爸媽媽不要踩小草，要愛護路邊的小花……

3.3 幼兒更注重健康綠色飲食

隨著幼兒環(huán)保意識不斷在日常生活中提升，幼兒對那些垃圾食品的熱衷度也隨之減退，他們開始關注綠色食品。幼兒在與家長選擇物品時會特別關注是否帶有環(huán)保標識，自己也逐漸多吃綠色的果蔬。這樣，在解決幼兒不愛吃水果蔬菜影響健康這一問題的同時，也培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識。

參考文獻

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[3] 田素娥.當前幼兒園環(huán)保教育中存在的問題及其解決策略.[J]學前教育研究.2011/11

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一、指導思想和目的

堅持以保障環(huán)境安全、維護群眾權益為宗旨，通過進一步開展石墨行業(yè)環(huán)境污染專項整治和“后督查”活動，鞏固石墨行業(yè)集中整治成果，及時糾正石墨行業(yè)存在的各種環(huán)境違法行為，有效解決威脅環(huán)境安全和人民群眾身體健康的突出環(huán)境問題，逐步消除環(huán)境污染隱患，促進環(huán)境綜合整治，維護社會和諧與穩(wěn)定。

二、集中整治的主要內(nèi)容

1、本次專項整治和“后督查”的對象是全市所有石墨生產(chǎn)加工企業(yè)，包括高碳和中碳加工企業(yè)、石墨選礦和水料加工企業(yè)。本次整治采取停產(chǎn)整治和處罰相結合的形式進行。

2、凡未經(jīng)環(huán)保部門批準擅自新建、擴建、改建石墨加工項目的企業(yè)，必須于2012年3月20日停止生產(chǎn)，并在2012年3月31日前向市環(huán)保局申請補辦環(huán)保審批手續(xù)。

3、符合有關要求，經(jīng)審批同意建設的石墨加工項目，必須按照批復要求配套建設污染防治設施，經(jīng)環(huán)保部門驗收合格后方可重新投入生產(chǎn)。已建成但未按照審批批復要求配套建設污染防治設施，或未經(jīng)環(huán)保部門驗收即投入試生產(chǎn)的企業(yè)，一律從2012年3月20日起實行停產(chǎn)治理，治理結束并經(jīng)環(huán)保部門驗收合格后方可重新投入生產(chǎn)。

4、對石墨加工項目實行“從嚴”驗收。由市環(huán)保局石墨行業(yè)專項整治工作領導小組組織相關站室及人員組成驗收小組實施現(xiàn)場驗收，并提交局長辦公會研究后給予驗收批復文件。凡達不到驗收要求的，責令限期改正，逾期仍未完成整改的，由市環(huán)保局依法立案查處。

5、凡不符合環(huán)保要求，且在2012年3月20日后仍沒有停止生產(chǎn)性排污的企業(yè)，市環(huán)保局將依法按上限立案處罰。對石墨行業(yè)環(huán)境違法行為的立案查處工作實行“快速通道”，確保快立案、快查處、快執(zhí)行。

6、對已通過環(huán)保部門驗收，但因故意不正常使用污染防治設施導致廢水超標排放的企業(yè)，由市環(huán)保局依法按上限立案處罰。對因污染防治設施（廢水、廢氣、噪聲、揚塵等）不具備達標能力的企業(yè)依法實施限期治理。

7、對截止2012年6月30日仍未完成治理任務或治理效果達不到環(huán)保要求的企業(yè)，提請市政府依法實施關閉。

8、按照“誰污染誰治理”的要求，所有石墨加工企業(yè)（包括已停產(chǎn)的企業(yè)）必須在2012年3月31日前采取有效措施，妥善處理已產(chǎn)生的污染物，消除外排污染物對環(huán)境的危害，屬于多家企業(yè)排放至同一環(huán)境的，由排放企業(yè)共同承擔消除污染責任。在規(guī)定時間內(nèi)完成整改的，必須經(jīng)環(huán)保所和監(jiān)測站現(xiàn)場檢查、取樣監(jiān)測達到要求，并出具監(jiān)察報告及監(jiān)測報告后，審批科方可受理環(huán)評申報，管理站方可受理試生產(chǎn)申請或驗收申請，否則不予受理，更不得出具任何批復意見，同時由環(huán)保所依法立案處罰。逾期未整改的，市環(huán)保局將按照向環(huán)境偷排偷放有毒物質(zhì)，威脅環(huán)境安全違法行為的處理原則，依據(jù)有關規(guī)定移送司法機關追究相關單位和人員的責任。

三、組織實施

（一）動員部署階段（3月15日至3月20日）。

根據(jù)本方案要求，結合前段時間排查情況，確定專項整治和“后督查”活動的重點和范圍，并召開全市石墨行業(yè)專項整治動員大會，全面動員部署，提出具體工作要求。加大對外宣傳力度，營造良好的輿論氛圍。

（二）專項整治階段（3月20日至6月10日）。

市環(huán)保局成立由環(huán)境監(jiān)察大隊、環(huán)境管理站、環(huán)境監(jiān)測站和相關環(huán)保所組成的聯(lián)合執(zhí)法組，每周進行一遍“拉網(wǎng)式”檢查，對各企業(yè)污染治理進展情況、環(huán)保審批手續(xù)辦理情況等逐家進行督辦和落實。嚴肅查處逾期未停產(chǎn)、擅自進行生產(chǎn)和排污、閑置污染防治設施等各種違法行為。聯(lián)合執(zhí)法組要對各企業(yè)的污染治理情況嚴格把關，對提出驗收申請的企業(yè)進行審查，對符合驗收條件的企業(yè)及時提交專項整治活動領導小組組織驗收。積極協(xié)調(diào)新聞部門進行跟蹤報道，宣傳先進典型，曝光違法行為。

（三）總結驗收階段（6月11日至6月30日）。

聯(lián)合執(zhí)法組對專項整治和“后督查”活動開展情況進行總結，并于6月30日前將工作總結以書面形式報專項整治活動領導小組。專項整治活動領導小組對各企業(yè)的專項整治情況進行檢查驗收，發(fā)現(xiàn)問題立即責令整改。對逾期未進行環(huán)保審批和未完成污染治理任務的企業(yè)，將從嚴立案處罰或提報市政府予以關閉。

四、工作要求

1、提高對專項整治和“后督查”活動重要性的認識。2007年以來，市環(huán)保局先后兩次組織開展了大規(guī)模的集中整治活動，雖然取得了較好成效，但受經(jīng)濟利益驅(qū)動，相當一部分企業(yè)閑置污染防治設施，或者未經(jīng)批準擅自新建、擴建、改建石墨項目，已經(jīng)成為威脅當前區(qū)域環(huán)境安全、導致群眾上訪、影響社會穩(wěn)定的重要污染隱患。因此，開展本次石墨行業(yè)專項整治和“后督查”活動，進一步加大環(huán)境監(jiān)管和污染治理力度，消除污染隱患已成為當務之急，各單位要充分認識開展此次活動的重要性和必要性，樹立正確的工作態(tài)度，嚴肅對待并認真落實好專項整治工作。

2、加強專項整治活動的組織領導。為確保專項整治活動取得實際成效，市環(huán)保局成立“石墨行業(yè)專項整治活動領導小組”（附件1），負責專項整治活動的組織領導。

3、確保專項整治和“后督查”活動的實際成效。聯(lián)合執(zhí)法組要強化責任意識，現(xiàn)場檢查不能擺形式、走過場，不準提前打招呼，要按照本方案確定的重點，逐項進行落實，逐個企業(yè)摸清實情。在現(xiàn)場檢查過程中，要詳細登記和記錄檢查情況，嚴格執(zhí)行周報告制度，發(fā)現(xiàn)問題及時提交領導小組研究解決。同時，根據(jù)各企業(yè)存在的問題，實行跟蹤督辦和服務指導，各環(huán)保所各司其職狠抓落實，加強服務和指導。各企業(yè)要高度重視、立即行動，嚴格落實環(huán)保審批和“三同時”制度，高標準、嚴要求，防止走過場、應付差事，確保達到驗收標準，否則市環(huán)保局不予通過驗收并報請市政府予以關閉。

篇9

《初中化學課程標準》明確指出：“在化學教學中，通過幫助學生了解化學制品對人類健康的影響，懂得運用化學知識和方法去治理環(huán)境，合理地開發(fā)和利用化學資源，逐步學會從化學的角度認識自然與環(huán)境的關系，分析有關的社會現(xiàn)象”。如何在初中化學教學過程中增強學生的環(huán)保意識成為一個亟待解決的問題。

一、結合教材內(nèi)容，滲透環(huán)保意識

初中化學教材中有關環(huán)境保護的內(nèi)容是非常豐富的。比如向?qū)W生介紹溫室效應時，可利用教材113頁的閱讀《溫室效應》，結合86頁圖 5-9 二氧化碳的循環(huán)。借助電腦動畫和視頻資料，讓學生觀察并意識到，隨著環(huán)境意識的增強，大家在切身感到全球氣候異常變化的同時，接觸了溫室效應的概念。師生共同分析溫室效應可能帶來的危害。在教學中介紹環(huán)保知識，讓學生既認識環(huán)境污染的重要性，又認識環(huán)境改造的可能性，從而提高學生學習化學的積極性，有的同學紛紛立志為改造環(huán)境而刻苦學習化學。

二、結合化學實驗，強化環(huán)保意識

化學實驗是學生學習化學的重要途徑。在實驗過程中，學生接觸到了許多化學藥品，體驗到了許多的化學變化，給學生留下了深刻的印象。借此機會，使學生在體驗化學實驗的時候，體驗環(huán)保，強化環(huán)保意識。

1、利用藥品的貯存方法，規(guī)范化體驗環(huán)保。如易揮發(fā)的濃硝酸、濃鹽酸等要封閉貯存；對大多數(shù)有機物如苯、甲苯、丙酮、甲醛等用專柜避光保存；對劇如汞、白磷等用專柜上鎖保存，定期檢查貯存情況。

2、演示實驗中強調(diào)尾氣的吸收處理，體驗環(huán)保。如在講一氧化碳的還原性時一定要通過演示實驗講清吸收的原因（有害氣體不允許直接排放到大氣中），強調(diào)尾氣吸收的重要性，使學生深深認識到只要涉及氣體的排放問題就應考慮尾氣處理。

3、規(guī)范實驗操作使實驗在嚴密的情況下進行，體驗環(huán)保。化學實驗中，師生都要接觸有害物質(zhì)和無害物質(zhì)，在實驗中也會聞到有害和無害氣體。因此，必須指導學生要嚴格按照實驗操作的程序，有條不紊地進行各種實驗。嚴格教育學生規(guī)范操作，正確地聞氣體、取藥品、取有毒性原料。甚至如何蓋瓶蓋、放置試劑、取藥品的各種工具的選用，取用藥品量的多少都要向?qū)W生交代清楚。改進實驗方法，設計合理的實驗裝置。盡量采用封閉措施，減少師生被動接受有毒有害氣體的污染。實驗結束后，處理化學廢物和實驗中產(chǎn)生的廢氣。把儀器洗滌干凈放回原處，擦洗干凈實驗桌面，這些都要認真細致指導，使實驗活動從始至終成為對學生進行環(huán)境教育的課堂。

4、實驗微型化，防止使用過量藥品實驗體驗。目前在常規(guī)實驗中，藥品用量較多不僅造成浪費，還污染環(huán)境。因此，在實驗中，用玻璃管彎制各種可加熱的替代實驗儀器、安培瓶、點滴版等進行微型系列實驗。這種方法藥品用量少、反應產(chǎn)物少、操作安全，實驗不會造成危險，對環(huán)境的污染程度較輕。同時也達到了實驗的目的。如硝酸銀溶液和稀鹽酸的反應，要求學生不用試管做實驗，而是改用點滴版，實驗時只需取一滴稀鹽酸在孔穴處，在取一滴硝酸銀溶液滴在孔穴處，立即可見白色沉淀生成，然后取一滴稀硝酸滴入沉淀中，沉淀不溶解。通過實驗學生很容易得出結論：稀鹽酸與硝酸銀反應生成不溶于稀硝酸的白色沉淀。操作中不僅收到良好的實驗效果，而且把化學實驗與環(huán)境教育有機結合、滲透，進一步增強學生的環(huán)保意識。

三、結合生活實際，培育環(huán)保行動

1、專題講座。對教材中講得少而對環(huán)保具有重大意義的內(nèi)容，可以專題講座的形式向?qū)W生介紹，如針對有的學生認為環(huán)境污染主要是由于工業(yè)生產(chǎn)造成的，與自身沒有太大的關系的觀念。可舉辦《家庭生活與環(huán)保污染》講座，實際研究表明：工業(yè)污染占污染的41%，家庭污染占59%。據(jù)有關專家統(tǒng)計，一個人一天平均要制造0.9kg垃圾，5個不可降解的塑料袋，2-3個一次性飯盒；一個人因洗發(fā)、洗澡、洗衣服等等一天平均制造200升廢水在污染著河流、大海和土壤；一個人每天平均用20克的化學用品在污染著環(huán)境?？梢姯h(huán)境保護不止是國家、環(huán)保部門的事，每個人都應從家庭污染出發(fā)保護環(huán)境。通過這些信息的傳遞，使學生感到自身在制造污染破壞環(huán)境，都多么可怕又多么可悲，要從自身做起，節(jié)約用水、少使用一次性餐具、少用化學用品，減少污染保護環(huán)境而改變生活習慣。

2、課外實驗。積極利用課外實驗配合課堂教學，開展環(huán)保教育。“河水、雨水酸堿性的檢測”“模擬水體受硝酸汞、硫酸銅等污染的檢測及危害”“干電池的收回和利用”等，讓學生在實驗過程中既鍛煉動手能力，又強化環(huán)保意識。

3、實地參觀社會調(diào)查。組織學生參觀本地鄰近的自來水廠、污水處理站、化工廠并進行實地調(diào)查。如空氣污染調(diào)查、水污染及對策調(diào)查等調(diào)查報告，并進行交流。這樣不僅能培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際、實事求是的科學態(tài)度，而且能使他們感知環(huán)境污染的危害性和環(huán)境保護的迫切性。

篇10

    一、培養(yǎng)學生的安全和環(huán)保意識的重要性

    1. 重視安全意識的培養(yǎng)是保證實驗教學工作順利開展的前提

    化學實驗常用玻璃儀器,經(jīng)常接觸酸、堿等強腐蝕性藥品,在學生實驗中事故隱患的確很多,容易造成或輕或重的實驗事故,事故一旦發(fā)生就會給我們正常的實驗教學帶來很大的負面影響。有些學校,教師甚至因噎廢食,因害怕學生出現(xiàn)傷害事故而減少學生操作實驗?；瘜W是一門以實驗為基礎的學科,因?qū)嶒灥臏p少,使教學效果受到很大影響,同時也束縛了學生的手腳和思維的空間。其實,我們都知道多數(shù)學生實驗只要嚴格按照正確的操作去完成,一般是不會出現(xiàn)傷害事故的,危險源于不規(guī)范操作。例如:“玻璃儀器輕拿輕放,避免破損”;“金屬鉀、鈉取用適量”;“切不可往正在進行加熱的盛有苯酚甲醛混合物溶液的試管中加入鹽酸催化劑”等等。我們教師只要防微杜漸,未雨綢繆,重視安全 教育 ,提高學生的安全意識,就能從根本上杜絕實驗中傷害事故的發(fā)生,保證實驗教學工作順利進行。

    2.重視環(huán)保意識的培養(yǎng)是社會賦予教育的責任,目前環(huán)保已成為全球全人類的共同問題。教育影響著一代人的思想,因此,我們責無旁貸,而所有學科中與環(huán)保關系最密切的當屬化學。近二十年來 中國 工業(yè) 迅猛 發(fā)展 ,人們在享受著它帶來巨大物質(zhì)財富的同時,也遭受著嚴重污染的危害,臭氧空洞,溫室效應,淡水資源缺乏,酸雨肆虐,光化學煙霧……雖然有的老師會說,這些我們都在講,可是這遠遠還不夠。比如:有的學生把廢舊電池隨手亂扔,某早點鋪,學生吃完早飯把塑料袋隨手拋在桌下;天安門廣場隨手丟棄的口香糖,電影院的座套上被口香糖污染。這些嚴重污染環(huán)境的現(xiàn)象,反映了我們較差的環(huán)保意識和做人的素質(zhì)問題。我認為這是一個對待環(huán)保的意識問題和行為習慣問題,作為一名教師應該首先意識到下一代環(huán)保意識的匱乏,我們實驗教學中除了教給他們實驗技能之外,還應該大力培養(yǎng)他們的環(huán)保意識,為他們將來能擁有高質(zhì)量的生活環(huán)境著想。

    二、關于培養(yǎng)學生安全和環(huán)保意識幾點建議

    1. 加大實驗改革力度應當從教材入手

    教材是教師施教的依據(jù),從我國現(xiàn)行化學教材來看,學生實驗的編寫一般是由目的、原理、儀器、藥品、步驟等幾部分組成。我認為應當適當增加安全和環(huán)保方面的內(nèi)容。我們現(xiàn)在的實驗教改方向是逐漸從驗證性實驗向探索性實驗過渡,要求學生獨立思考,動手探究。而我們的思路一般是目的原理實驗用品步驟結論,而忽略安全和環(huán)保。在我們平時要求學生設計實驗時,可行性往往是以步驟設計能否滿足目的原理為標準,我認為應該引起同行們的思考和重視。

    2.教師當“從我做起”言傳身教

    教師是對學生進行教育的主要實施者,教師的思想、言行對學生有最直接最有效的影響,從“安全意識”的培養(yǎng)角度來說,教師應做到以下幾點:

    ① 一絲不茍做好演示實驗,教師在演示實驗中的一舉一動都直接影響學生動手實驗時的態(tài)度和方法,因此,哪怕是最常用儀器的使用也絲毫不能大意,對于一些有危險隱患的實驗更要充分備課,引導學生把不安全因素想全想透。

    ② 合理使用反例。對于一些可以在實驗室模擬的錯誤操作導致的后果,教師可設計一些錯誤的反例加以驗證,以加深學生印象。如不純的可燃氣體點燃爆炸,水倒入濃H2SO4中進行稀釋的后果;加熱時先撤酒精燈導致水回流引起試管炸裂等,只要條件允許,裝置設計合理,不會引起事故的均可一試。

    ③ 嚴格監(jiān)督,培養(yǎng)學生良好的實驗習慣。學生進入實驗室親身體會的印象是最深的,中學生的年齡特點決定了他們對什么都好奇,好動是他們的天性。因此,在平時學生實驗中除了講清楚規(guī)范操作,安全要求外,加強監(jiān)督也是必不可少的一個環(huán)節(jié)。

    ④ 增強防范意識,培養(yǎng)自救能力。例如:強酸、強堿濺到身上時的處理,偶遇緊急情況時應如何處理和進行自救。

    從“環(huán)保意識”的培養(yǎng)角度來說,教師應做到以下幾點:

    ① 立足教材,常規(guī)教學中多滲透環(huán)保 教育 ,教材中有關環(huán)保的課題很多,教師應準確把握,妥善利用,如《硫酸的 工業(yè) 制法》《煉鋼煉鐵》《石油和石油產(chǎn)品概述》《電解電鍍》等章節(jié)涉及到很多與生活相關的實例,教師在處理這部分教材時最好能結合本地情況加以分析,有條件的可以實地考察,或利用多媒體手段輔助教學,使學生充分認識到環(huán)保的重要性,樹立從我做起的環(huán)保意識。

    ② 開展研究性學習,也是對學生進行環(huán)保教育的有效途徑。教師可結合本地情況,有計劃的組織學生開展環(huán)保方面的研究性課題,例如:燃料使用及其污染,干電池污染,本地區(qū)主要工業(yè)污染源及其污染物的處理調(diào)查等,利用學生已有的知識結合實際情況,使學生了解書本以外的環(huán)保知識,對于幫助他們樹立環(huán)保意識很有效果。