導(dǎo)語：如何才能寫好一篇小學(xué)生評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)辦法，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

學(xué)校踐行“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”的校訓(xùn)，著力從小培養(yǎng)學(xué)生的人文科技素養(yǎng)，讓學(xué)生養(yǎng)成“會(huì)用眼觀察、會(huì)用腦思考、會(huì)動(dòng)手實(shí)踐”的好習(xí)慣。一是引導(dǎo)學(xué)生會(huì)“看”，培養(yǎng)勤于觀察的好習(xí)慣。讓學(xué)生走出教室、走進(jìn)社會(huì)，有計(jì)劃地開展小調(diào)查活動(dòng)，看到生活中存在的實(shí)際問題，找到需要改進(jìn)的創(chuàng)意，培養(yǎng)學(xué)生記錄、測量、總結(jié)等能力。二是引導(dǎo)學(xué)生會(huì)“問”，培養(yǎng)勤于思考的好習(xí)慣。利用校園黑板報(bào)和校園網(wǎng)，建立“生活問題”收集和展示平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生提出并解決在生活中發(fā)現(xiàn)的問題。教師注意方法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生提設(shè)想、查資料、做實(shí)驗(yàn)，主動(dòng)去思考解決問題的方法。如我校學(xué)生伍涵驛提出，“可不可以在冰箱中養(yǎng)魚？”在老師的指導(dǎo)下，該同學(xué)完成了小論文《冰箱存養(yǎng)活魚的最佳溫度探索》，并獲市三等獎(jiǎng)。三是引導(dǎo)學(xué)生會(huì)“做”，培養(yǎng)勤于動(dòng)手的好習(xí)慣。學(xué)校成立了科幻畫、科技小制作、科學(xué)小論文、科技模型等十余個(gè)科技興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生“用眼”去發(fā)現(xiàn)問題，“用腦”去思考問題，“動(dòng)手”去解決問題。如我校學(xué)生羅越發(fā)現(xiàn)擦拭玻璃窗外層既不方便，也不安全。在老師的鼓勵(lì)和支持下，她反復(fù)觀察、思考，最后成功地發(fā)明了能夠360度旋轉(zhuǎn)的旋轉(zhuǎn)玻璃窗，榮獲榮昌縣科技創(chuàng)新縣長獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)。

注重“三點(diǎn)”，提升科技教育的活動(dòng)成效

一是積極發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘?qū)W生的“創(chuàng)新點(diǎn)”。尊重和關(guān)心學(xué)生，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)生活周圍的問題，記錄下自己的每一個(gè)靈光閃現(xiàn)。每年的科技節(jié)上，學(xué)生可上交作品，也可上交自己的創(chuàng)意。對(duì)孩子們提出的每一個(gè)創(chuàng)意，輔導(dǎo)老師都會(huì)與孩子一起認(rèn)真地討論，引導(dǎo)孩子們一步一步地實(shí)踐、一點(diǎn)一滴地改進(jìn)?！吧凳嫘腻仭薄翱刹鹦兜呐蛎浡萁z”等作品，最初都來自于學(xué)生一個(gè)個(gè)看似簡單的創(chuàng)新點(diǎn)。二是夯實(shí)和增強(qiáng)學(xué)生科技發(fā)明的“支撐點(diǎn)”。創(chuàng)新源于生活，源于生產(chǎn)實(shí)際。家庭生活是學(xué)生科技發(fā)明的重要“支撐點(diǎn)”。學(xué)校重視與家庭的聯(lián)系，定期舉行“科學(xué)課開放日”活動(dòng);邀請(qǐng)家長參與科技節(jié)的頒獎(jiǎng)，讓學(xué)生及家長獲得科技發(fā)明的成功體驗(yàn)。三是幫助和解決學(xué)生科技發(fā)明的“困難點(diǎn)”。加強(qiáng)學(xué)校與科技實(shí)踐基地的合作。如，我校學(xué)生在發(fā)明“防爆輪胎”的過程中，怎樣制作自己心中的“防爆輪胎”，存在諸多技術(shù)難題。學(xué)校主動(dòng)與四川雙錢輪胎廠等單位聯(lián)系，讓學(xué)生與技術(shù)人員面對(duì)面地溝通和交流，一步步解決了制作中的困難。

堅(jiān)持“四有”，強(qiáng)化科技教育的保障機(jī)制

一是科技教育有師資。配備專兼職科技教師19人。定期邀請(qǐng)縣內(nèi)外知名教師到校開展培訓(xùn)，承擔(dān)“小學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)方法研究”等市級(jí)科研課題，并廣泛開展微型課題研究。二是師生實(shí)踐有基地。除建好學(xué)校科技活動(dòng)室、六大功能室外，學(xué)校還先后與縣氣象局、益民機(jī)械廠、永榮礦業(yè)公司、縣職業(yè)教育中心、西南大學(xué)等單位聯(lián)系，在校外建立了多個(gè)科技實(shí)踐基地，為科技創(chuàng)新教育的持續(xù)開展創(chuàng)造了良好條件。三是教育成果有展示。每年4月，學(xué)校都舉辦“科普讀書節(jié)”活動(dòng)，?？豆鸹ㄓ辍范ㄆ陂_辟專欄介紹師生科技作品。四是工作目標(biāo)有考核。堅(jiān)持把科技創(chuàng)新教育作為特色學(xué)校建設(shè)的突破口，完善了科技創(chuàng)新教育考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法，鼓勵(lì)教師全員參與、科技教師全程參與，并與評(píng)優(yōu)評(píng)先等掛鉤。

篇2

尊敬的老領(lǐng)導(dǎo)、老前輩們：大家上午好！

首先謹(jǐn)讓我代表學(xué)校向今天蒞校的前輩們表示熱烈的歡迎和衷心的祝福！也想通過你們向你們的家屬及未能到校的老教師表示誠摯的問候！前輩們，昨天你們?cè)谶@里播下了希望的種子，今天我們收獲了累累的碩果。你們以無私的奉獻(xiàn)和繽紛的桃李贏得了社會(huì)的尊敬。感謝你們對(duì)教育的傾注和執(zhí)著！感謝你們對(duì)學(xué)校一如既往的關(guān)心和厚愛！

洋埠鎮(zhèn)中心小學(xué)現(xiàn)擁有12個(gè)教學(xué)班級(jí)，597名學(xué)生；中心幼兒園一所，110多名幼兒。學(xué)校先后榮獲全國嘗試學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)基地、浙江省九年制義務(wù)教育iii類標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、浙江省平安自護(hù)營訓(xùn)練基地、金華市文明單位、金華市國家體育運(yùn)動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)先進(jìn)單位、金華市書畫報(bào)刊研究先進(jìn)集體、婺城區(qū)綠色學(xué)校、婺城區(qū)農(nóng)村反警示先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。

下面我向各位老領(lǐng)導(dǎo)、老前輩就學(xué)校一年來的工作作一匯報(bào)。

一、 一個(gè)目標(biāo)

做人民滿意的教育，辦人民滿意的學(xué)校

二、 兩項(xiàng)碩果

在過去的一年里，在全體師生的共同努力下 ，在社會(huì)各界的的大力支持下，學(xué)校教育教學(xué)成績顯著提高，碩果累累，實(shí)現(xiàn)了歷史性的飛躍。

1、 學(xué)生方面，共有30多人次在市、區(qū)級(jí)各類競賽中獲獎(jiǎng)。

如在第五屆“中國小作家杯”現(xiàn)場作文中13人次獲得金華賽區(qū)二、三等獎(jiǎng)；在“魅力婺城.我的家”書畫比賽中7人次獲獎(jiǎng)；在第七屆中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，錢玉林同學(xué)由于表現(xiàn)先突出，被市少體校破格錄取到游泳隊(duì)；學(xué)校20余名小記者在《金華晚報(bào)》和《婺城教育網(wǎng)》上20多篇新聞報(bào)道，起到了很好的宣傳作用。

2、 教師方面,也有50余人次在市、區(qū)級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)。

（1）論文

如在金華市教育教學(xué)論文評(píng)比中1人次一等獎(jiǎng)，2人次二等獎(jiǎng)，4人次三等獎(jiǎng)；在區(qū)級(jí)教育教學(xué)論文評(píng)比中6人次獲一等獎(jiǎng)，23人次獲得二、三等獎(jiǎng)；在區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中3人次二等獎(jiǎng)；有3人次在國家級(jí)教育專業(yè)刊物上。

（2）課題

學(xué)校積極開展課題研究, 教師已樹立了課題育人的觀念。學(xué)?，F(xiàn)有區(qū)級(jí)課題6個(gè),市級(jí)課題2個(gè)。在已結(jié)題的4個(gè)課題中，有 2個(gè)分別獲得區(qū)級(jí)二、三等獎(jiǎng)，其它的正在實(shí)施階段。

三、三個(gè)品牌

學(xué)校同企業(yè)一樣，要發(fā)展，要提升，就必須走品牌建設(shè)之路，品牌是學(xué)校的特色，是學(xué)校的核心競爭力。為此，我們從三個(gè)方面加強(qiáng)了學(xué)校的品牌建設(shè)。

1、平安教育

生命不保，何談教育，學(xué)生的生命是開展教育基礎(chǔ)！為此學(xué)校立足實(shí)際，大力開展平安教育，如交通安全教育、食品衛(wèi)生安全教育等等，在開展平安教育的過程中，學(xué)校形成了“平安廣播”、“平安路隊(duì)”、“平安乘車”、“平安日記”“平安游戲節(jié)”、“平安游戲棋”等特色版塊。其中“平安游戲棋”還申請(qǐng)了國家專利。截止目前，“平安廣播”已經(jīng)播出近60余期；教師人均送路隊(duì)300余次。以此項(xiàng)特色為生活原形創(chuàng)編的歌舞快板《快樂造就和諧》在婺城區(qū)中小學(xué)生元旦文藝匯演中獲得三等獎(jiǎng)。我校的《農(nóng)村小學(xué)平安教育生活化的探討》課題也在區(qū)里成功立項(xiàng)。此外，每年的6月確定為我校的“安全教育宣傳月”，開展了“防溺水、防雷”教育主題班會(huì)、交通安全圖片展、用電知識(shí)進(jìn)校園等活動(dòng)。平安教育長抓不懈，平安教育品牌也然形成。

2、感恩教育

我們知道教育德為先，教育的根本目的是育人，為此，我們?cè)诶^承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校原有“平安教育”的基礎(chǔ)上，實(shí)施了“感恩”特色教育。在實(shí)施過程中，我們形成了以“孝”為主的家庭感恩教育，以“禮”為主的學(xué)校感恩教育，以“仁”為主的社區(qū)感恩教育三大模式。通過開展感恩現(xiàn)場

征文、感恩卡展示、感恩演講比賽、感恩藝術(shù)節(jié)等一系列活動(dòng)，學(xué)校的精神風(fēng)貌得到了較大程度的改變，校園文化建設(shè)也取得了很好的成效，受到了家長及社會(huì)的一致好評(píng)。我校教師以此項(xiàng)特色教育為題材撰寫的論文《“感恩教育”校本課程的開發(fā)與實(shí)施》在婺城區(qū)獲得了二等獎(jiǎng)，目前正致力于開展《以文化教育為載體 開展農(nóng)村小學(xué)感恩教育的實(shí)踐與研究》這一課題的研究。3、傳統(tǒng)文化教育。

在中國的傳統(tǒng)文化中，琴棋書畫是中國五千年文化的精髓。做為中國人，繼承和發(fā)揚(yáng)中國的傳統(tǒng)文化是根本，做為一名教育工作者，也應(yīng)把繼承和發(fā)揚(yáng)中國的傳統(tǒng)文化作為己任。為此，我們學(xué)校積極開展了這方面的教育，目前我們已在每天中午12點(diǎn)20開始。通過定時(shí)間，定場地，定形式等開展了書法的教育。其它方面我們也將陸續(xù)開展。我相信只要我們堅(jiān)持，必定會(huì)有成功的一天。

四、 四個(gè)規(guī)劃

1、“西擴(kuò)工程”

學(xué)校目前缺少的是學(xué)生的活動(dòng)場地，為此，我們將按市教育局的整體規(guī)劃，在洋埠糧站改制之后，積極籌劃將學(xué)校西側(cè)的 洋埠糧站所在的土地劃入學(xué)校，改建200米標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場。這項(xiàng)工程得到了鎮(zhèn)黨委政府，區(qū)教文體局、區(qū)發(fā)改委的認(rèn)可與支持。

2、操場硬化改造

隨著課外文體活動(dòng)工程（“體育藝術(shù)2+1”項(xiàng)目）的深入開展，學(xué)校原有的辦學(xué)設(shè)施已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教育教學(xué)的需求，專用教室欠缺、場地條件落后等，特別是學(xué)校操場現(xiàn)有的硬件設(shè)施已經(jīng)嚴(yán)重制約各項(xiàng)體藝活動(dòng)的開展。為此、學(xué)校已經(jīng)建造了一個(gè)水泥乒乓球場，下一步學(xué)校將擬建一個(gè)集籃球、排球、羽毛球、氣墊球等于一體的多功能場地（28米*15米）及下水道、操場四周墻體的美化，工程預(yù)算需12萬余元人民幣。

3、籌建“獨(dú)門獨(dú)園”的洋埠鎮(zhèn)中心幼兒園

學(xué)前教育、學(xué)校教育、成人教育是終身教育的三大體系，其中學(xué)前教育就是我們所說的幼兒園教育。按省級(jí)中心幼兒園標(biāo)準(zhǔn) ，它必須單門獨(dú)園，有良好的室內(nèi)活動(dòng)場所和室外活動(dòng)場，而所做為省級(jí)教育強(qiáng)鎮(zhèn)的洋埠目前學(xué)前教育——也就是中心幼兒園的建設(shè)還未完全達(dá)標(biāo)，根據(jù)現(xiàn)狀，我們將積極籌措，籌建一所“獨(dú)門[文秘站:]獨(dú)園”的省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的洋埠鎮(zhèn)中心幼兒園，預(yù)計(jì)所需金額為70余萬元。

4、構(gòu)建學(xué)習(xí)平臺(tái)，打造教師隊(duì)伍

教師是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。努力培養(yǎng)一支自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、安教、樂教，為人師表、嚴(yán)于律于、敬業(yè)愛崗、師德優(yōu)良的師資隊(duì)伍，是我們不懈的追求。只有教師不斷發(fā)展提高了，學(xué)校的教育質(zhì)量才能穩(wěn)步提高。為此，我們?cè)诮處熽?duì)伍的打造中，在細(xì)作“帶、學(xué)、練、研、賽”五字文章的基礎(chǔ)上，將為每一個(gè)教師規(guī)劃好成長計(jì)劃，搭建好學(xué)習(xí)平臺(tái)，努力提升教師的教育教學(xué)理念，教學(xué)技能，力爭硬件、軟件一起上，從而提高教師素質(zhì)和育人能力。比如，學(xué)校的現(xiàn)代化教育裝備提高的情況下，我們將開展各類教學(xué)軟件的培訓(xùn)，提高教師現(xiàn)代化教育裝備的使用能力等。

五、 五項(xiàng)服務(wù)

1、實(shí)行陽光校務(wù)

這一年，學(xué)校推行校務(wù)公開，加大校務(wù)活動(dòng)的透明度，實(shí)行陽光校務(wù)。學(xué)校根據(jù)要求，開設(shè)了固定的校務(wù)公開欄，有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行校務(wù)公開工作，對(duì)教師評(píng)優(yōu)、職務(wù)晉升、干部任免、教育收費(fèi)等實(shí)行公示并充分征求群眾意見。學(xué)校的重大決策、大筆資金的使用、設(shè)施的添置維修等熱點(diǎn)、敏感點(diǎn)問題，由民主決議委員會(huì)集體決策，定期向廣大教職工通報(bào)。前期召開的一屆四次教代會(huì)，對(duì)所有教職工的提案作了詳盡回答，在充分尊重廣大教師的基礎(chǔ)上，制定了《洋埠鎮(zhèn)中心小學(xué)“評(píng)優(yōu)評(píng)先”考評(píng)細(xì)則》、《洋埠鎮(zhèn)中心小學(xué)職稱考評(píng)細(xì)則》及《洋埠鎮(zhèn)中心小學(xué)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等一系列激勵(lì)機(jī)制。

2、加大教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化進(jìn)程

城市學(xué)校在不斷完善現(xiàn)代化教育技術(shù)裝備，加大了城鄉(xiāng)之間的差距。在這種狀況下，為了讓我們洋埠的學(xué)生不輸在人生的起跑線上。近幾年來，我們加大了這方面的投入，先后投資5萬余元，建成同時(shí)可容納60多人上課多媒體教室；籌資3萬多元建立校園廣播系統(tǒng)，配備了專業(yè)的錄音設(shè)備及制作軟件；投入20余萬元建成了電腦房，實(shí)驗(yàn)室；在迎接省教育強(qiáng)區(qū)復(fù)查工作中，在婺城區(qū)教育局、洋埠鎮(zhèn)黨委政府的大力支持下，新購了1000余冊(cè)圖書，添購了2萬多元的音、體、美等教學(xué)器材；實(shí)現(xiàn) “班班多媒體”，投入7萬余元給多媒體教室增添1臺(tái)52寸背投彩色電視機(jī)，給班班配備了34寸彩色電視機(jī)和實(shí)物展示臺(tái)；學(xué)校投入2萬余元預(yù)添置200套課桌凳，目前在區(qū)教育局后勤辦的組織下，順利完成了其招標(biāo)工作，將很好地改善我校課桌凳緊張及破舊不堪的局面。

3、改造食堂解決家長后顧之憂

在眾多家長強(qiáng)烈要求下，在確保孩子的營養(yǎng)健康、人身安全的基礎(chǔ)上，參照周邊學(xué)校的做法，學(xué)校于20__年實(shí)行統(tǒng)一供應(yīng)午餐。徹底解決了學(xué)生上學(xué)一手拿書包，一手拎飯菜，冬天吃冷菜、夏天吃餿菜；家長天天要送飯的狀況；為了給師生提供優(yōu)質(zhì)的就餐服務(wù)，學(xué)校對(duì)食堂進(jìn)行改造，新添了柴油灶、消毒柜，改良了蒸飯?jiān)?，給每一個(gè)孩子配一套不銹鋼餐具等。一個(gè)學(xué)期下來，學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)衛(wèi)生部門的要求，認(rèn)真把好質(zhì)量、衛(wèi)生、安全三道關(guān)口，以服務(wù)為宗旨，提升服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)態(tài)度，為師生提供了滿意的就餐服務(wù)。

4、整體布局優(yōu)化整合教育資源

學(xué)校在順利完成下潘、五聯(lián)完小撤并工作的基礎(chǔ)上,針對(duì)湖前完小生源不斷減少，師資老齡化，辦學(xué)條件落后等現(xiàn)狀，經(jīng)過合理的安排，細(xì)致到位的工作，于20__年9月順利完成了湖前小學(xué)的撤并工作。

撤并后，學(xué)校的規(guī)模辦學(xué)、集約辦學(xué)得以實(shí)現(xiàn)，將有利于優(yōu)化整合教育資源，有效提高辦學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的再提高，良好的教育新格局初步形成。撤并后，在新的學(xué)校里，湖前完小所在7個(gè)行政村的學(xué)生家長都還比較滿意。

5、操場硬化改造

隨著課外文體活動(dòng)工程（“體育藝術(shù)2+1”項(xiàng)目）的深入開展，學(xué)校原有的辦學(xué)設(shè)施已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教育教學(xué)的需求，專用教室欠缺、場地條件落后等，特別是學(xué)校操場現(xiàn)有的硬件設(shè)施已經(jīng)嚴(yán)重制約各項(xiàng)體藝活動(dòng)的開展。為此，學(xué)校在美化操場四周墻體及建造乒乓球場地后，目前正在進(jìn)行操場硬化改造工程，.將建一個(gè)集籃球、排球、羽毛球、氣墊球等于一體的多功能場地，為今后的體藝活動(dòng)提供了保障。