導語：如何才能寫好一篇小學學校德育工作方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、考評全區(qū)所有初中、中心小學及省市級實驗小學，采用平時抽查和集中考評相結(jié)合的方式進行，每學年至少集中考評一次。其他小學由各教育中心校按此標準進行考評，并把考評結(jié)果報局備案；

2、被抽查學校的積分以集中考評與抽查得分綜合積分，平時抽查和集中考評的分值各占50%。

3、考評的具體辦法是：聽取學校領(lǐng)導匯報，查看校舍、校容校貌，查閱有關(guān)檔案資料，問卷調(diào)查或測試，召開師生座談會，觀察師生活動，德育信息上傳、各種德育資料上報、德育工作會議出勤等。

二、獎懲辦法

考核結(jié)果計入學校教育管理考評積分，并作為評選德育先進集體（學校）、個人的主要依據(jù)之一，對積分低的學校提出批評，限期整改。

三、說明

1、有下列情況之一的，將一票否決，并追究有關(guān)責任人的責任：（1）嚴重體罰、變相體罰學生、造成不良影響和后果的；

（2）教職工有違法違紀受處理，學生有違法犯罪的；

（3）學校領(lǐng)導及教職工因失職造成責任事故的；

2、本考評方案從2007年3月開始執(zhí)行。

3、本考評方案將根據(jù)我區(qū)的工作實際不斷加以完善，并逐年修改，以便形成科學合理的考評標準，推動我區(qū)中小學德育工作走向規(guī)范、深入、科學的發(fā)展之路。

賈汪區(qū)中小學德育工作考評細則

考評內(nèi)容與分值

分值

得分

積分

檢查

抽查

1、按要求成立了德育處，人員到位德育工作分工明確(2′);德育工作計劃、總結(jié)齊全(1′)。

3

2、能利用校會、宣傳櫥窗、升旗儀式和各種比賽活動對師生進行愛國主義為核心的民族精神、文明禮儀、社會主義榮辱觀等方面的教育。校會每月召開一次，校會議程、講稿、照片等資料齊全(1′)；有宣傳櫥窗，每月進行一次更換，有底稿、圖片資料記載(1′)；有規(guī)范的升旗儀式，有旗手、護旗手安排紀錄，國旗下講話記錄(1′);各種比賽活動（每學期不少于3次）(2′).

5

3、能利用晨會、班會、主題班會對學生進行日常行為規(guī)范、文明禮儀、和諧相處等方面的教育。各班級晨會紀錄齊全(1′);班會、主題班會（每周一次）備課齊全(2′)，學校有檢查、有記錄(1′)。

4

4、建立班主任月考核制度，有詳細的考核材料(2′);建立班主任培訓和例會制度，每周召開一次班主任例會，布置工作、進行培訓或經(jīng)驗交流，有培訓材料，有會議記錄(2′);班主任津貼能按時發(fā)放，無拖欠(1′);班主任手冊記錄齊全，學校有檢查、有記錄，并納入對班主任的考核(1′)。

6

5、建立文明班級考核評比制度，有考核評比細則(1′);有每日檢查記錄，有周匯總，有月評比結(jié)果，有月文明班級表彰記載(2′)。

3

6、開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育，有學生在校一日常規(guī)、住校生管理制度、學生文明禮儀常規(guī)、違紀學生處理辦法，文明學生、校園之星評比辦法，并有檢查、評比、處理、表彰等過程資料記載(3′);學生儀容儀表端莊大方，男生不留長發(fā)、不染發(fā)，女生不燙發(fā)、不染發(fā)、不化妝、不佩戴各類飾品，舉止文明、待人禮貌，學生形成了良好的行為習慣，學校有良好的校風(2′)。

5

7、長期堅持學科德育滲透，有制度、有檢查記錄(1′)。開展讀書活動，有必讀書目，學生閱讀規(guī)定圖書每學期不少于2本，并建立了讀書筆記(1′)；每學期舉行一次讀書征文活動，有征文，有評比結(jié)果，有表彰材料(2′)。

4

8、學校開設(shè)了心理健康課，學生有心理健康教材(1′)；學校每學期開展不少于2次的集體心理健康講座(1′);建有心理健康咨詢室，室內(nèi)的布置符合要求，各種制度齊全(1′);有心理咨詢紀錄;無各種因心理問題引發(fā)的事故發(fā)生(1′)。

4

9、認真推行“全員育人責任制”，將此項工作納入對教職工的考核(1′)；能同各工作崗位簽訂全員育人責任狀(1′)，崗位育人職責明確，制度上墻(1′)；能認真實施德育導師制，建立了相應的制度(1′)，認真對學生進行輔導，有輔導安排、輔導紀錄(2′)。

6

10、成立了學生會、自管會等學生自我管理的組織(2′);制定了自我管理章程、工作目標、工作計劃、明確了內(nèi)部各崗位工作職責(2′);積極參與學生管理、檢查和活動，能較好地開展工作(2′)。

5

11、能成立廣播站、小記者團、學生社團等學生自育組織(1′);組織內(nèi)部章程、目標、計劃、職責健全(1′);能積極地開展各種自育活動(2′);能積極開展自育之星評比活動(1′);廣播站每周播音不低于2次，每次播音的廣播稿齊全(2′)。

7

12、能認真做好學生綜合素質(zhì)評價的各項工作，成立領(lǐng)導小組和評價小組,制定評價實施方案(1′);能按要求做好宣傳公示、評價、填寫表格和資料收存工作(2′);學生成長記錄袋按要求建立、保管(1′);推行學生操行評語改革，學校有具體要求，有檢查記錄(1′)《素質(zhì)報告書》填寫認真，符合要求(1′)。

6

13、重視團隊建設(shè)，各種制度健全(1′)，按規(guī)定發(fā)展團隊員，手續(xù)齊全(1′)；能按要求開展各種團隊活動，資料齊全，有活動圖片記載，活動制度化、規(guī)范化、系列化(2′);學校每學期開展一次先進團支部（雛鷹中隊）、優(yōu)秀團隊干部、優(yōu)秀團隊員、三好學生、優(yōu)秀學生干部評比活動(2′)。

6

14、能根據(jù)學校歷史和辦學特色，結(jié)合時代要求，形成有特色的校園文化(2′);并將其作為教育師生的生動教材，提高校園的整體文明程度(1′)。在校園內(nèi)有放大的校風、教風、學風要求，《中（?。W生日常行為規(guī)范》、《中（?。W生守則》內(nèi)容，刻寫、張掛在醒目處(1′)。校園、墻壁、室內(nèi)等處張貼、懸掛偉人名人像、藝術(shù)作品、師生作品等(1′)。對辦公室、教室、寢室文化氛圍濃郁，有基本統(tǒng)一規(guī)范的要求，效果好(1′)。

6

15、重視學校、家庭、社會教育的結(jié)合。舉辦家長學校，每學期至少召開一次家長會，有學校講稿、班級講稿，有活動過程材料和圖片記載(2′);有班主任家訪記錄(1′);有穩(wěn)定的校外德育教師隊伍和德育教育基地，并正常開展有關(guān)活動(1′)。

4

16、重視教師師德教育，有政治學習紀錄（每學期不少于10次）(1′)，能夠按照《徐州市師德、師風考核辦法》每學期對每一位教職工進行一次考核(1′)。學校無體罰、變相體罰學生現(xiàn)象，教職工熱愛學生，無違法犯罪行為(2′)。

4

17、農(nóng)村學校能重視留守兒童教育，城區(qū)學校能重視進城務工農(nóng)民子女教育，留守兒童（進城務工農(nóng)民子女）個人資料詳細(1′);制度齊全(1′);能定期開展各種教育活動，有相關(guān)材料，和圖片記載(2′)。

4

18、能重視德育信息上報工作，德育信息在各級報刊、雜志和網(wǎng)頁上采用率較高（學校提供）(2′);能按要求上報各種德育材料（以局統(tǒng)計為準）(2′)。

4

19、開展德育特色學校創(chuàng)建活動，成立了領(lǐng)導小組，制定了創(chuàng)建方案(1′);有學期工作計劃、總結(jié)(1′);有創(chuàng)建過程性材料(2′);取得了較好的效果，在區(qū)內(nèi)有一定的影響(2′)。

6

20、重視德育研究和改革，積極參加區(qū)“兩制”課題研究，有德育研究課題或“兩制”子課題(2′);課題內(nèi)容符合本校學生實際，有一定的研究成果（課題成果，德育、獲獎等）(2′).

4

篇2

以核心團隊活動為載體，以科學發(fā)展觀為指導。充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，建立合作交流培養(yǎng)人才的新機制，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進我市小學品德與生活（社會）教師的專業(yè)化水平和品德與生活（社會）課堂教學水平的整體提高。

二、工作目標

1．為核心團隊成員搭建更為廣闊的工作平臺。使核心團隊成員有更高遠的奮斗目標，專業(yè)素養(yǎng)進一步提高，為引領(lǐng)帶動骨干教師成長夯實根基。經(jīng)過三年到五年的培訓，使核心團隊成員真正成為我市本學科教學與研究方面能起到示范、帶頭作用的名師。

2．在未來3年期間。有計劃、有組織、分層次、分階段地發(fā)掘和培養(yǎng)一批中青年骨干教師，使其教學理念逐步提升，課堂教學水平不斷提高，逐步形成有個性的教學風格，盡快成為我市學科教學的排頭兵，逐步培養(yǎng)一支業(yè)務精湛、創(chuàng)新能力強的骨干教師隊伍。

3．通過核心團隊成員引領(lǐng)、骨干帶動。影響和帶動學科全體教師更好更快發(fā)展。

三、工作要點

1．核心團隊成員要加強學習。用先進的教育理論指導教育實踐，結(jié)合學科實際，學生實際，探索出小學品德與生活（社會）教學的新思路、新方法。通過理論專題講座、教學示范等形式，讓先進的教育思想和科學的育人方法深入到品德與生活使教師們及時更新教育教學理念和專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，社會）教師的課堂中。努力轉(zhuǎn)變和改進教學行為，提升教學品質(zhì)。

2．加強教學研究。指導教研工作。核心團隊成員要多深入課堂教學第一線，開展聽課、評課等教學觀摩活動，并在活動中起到指導作用，及時總結(jié)經(jīng)驗，積累材料。核心團隊成員還要積極上傳精品教案，通過論壇、學科QQ群等為教師們進行教學指導或問題解答。

3．建立核心團隊成員業(yè)務檔案。指導培養(yǎng)青年教師成績，業(yè)務檔案包括：核心團隊教研活動記錄表、示范課、觀摩課、專題講座具體情況。學術(shù)論文、經(jīng)驗總結(jié)刊載，課題立項，以及工作室網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)頁更新、點擊、互動情況等。

4．加強完善核心團隊的網(wǎng)站建設(shè)。形成本學科核心團隊的特色，提高網(wǎng)頁點擊率、更新率，網(wǎng)頁內(nèi)容既反映核心團隊工作進展情況，更要提供貼近本學科教學實際，與時俱進的課堂教學資源。

5．各核心團隊成員要利用伙伴校開展教學研討的機會。對鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校教師進行課堂教學點評和指導，并將新的教育理念與教學方法傳送到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，縮小城鄉(xiāng)差距，促進我市城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

6．加強相互交流和切磋。建立核心團隊工作例會制度。各成員交流教育教學中的熱點、難點問題，學習的前沿信息，學習和實踐的心得等。

7．加強對中青年骨干教師隊伍的打造。通過同課異構(gòu)、推門聽課、磨課研討等形式，核心團隊成員每人要帶一名徒弟。讓骨干教師有更多的學習機會，教學水平得到進一步提高，實現(xiàn)快速成長。

8．核心團隊成員要以課題為引領(lǐng)。研究教學中存在問題，并及時總結(jié)和推廣研究成果。

四、工作制度

1．核心團隊負責人與每個成員簽訂《核心團隊工作協(xié)議書》完成核心團隊研究項目和個人專業(yè)化成長方面制訂周期發(fā)展目標。規(guī)定雙方職責、權(quán)利及評價辦法。

2．核心團隊負責人為核心團隊成員制定具體進步計劃。安排培訓過程。

3．核心團隊成員必須參加核心團隊布置的帶、教培訓工作。完成核心團隊的學習、研究任務，并有相應的成果顯現(xiàn)，努力實現(xiàn)培養(yǎng)計劃所確定的目標。

4．每學期召開一次核心團隊計劃會議。討論本學期“核心團隊”計劃，確定核心團隊成員的階段工作目標。

篇3

關(guān)鍵詞:小組工作方法;女大學生;安全教育

中圖分類號:G641 文獻標識碼:A 文章編號:2095－4379－(2016)06－0061－02

一、女大學生安全教育的現(xiàn)狀

2014年8月，在短短一個月的時間內(nèi)，全國就報道了多起有關(guān)女大學生失聯(lián)的新聞。這些女大學生失聯(lián)甚至遇害的新聞引發(fā)了全社會和媒體對女大學生群體安全問題的關(guān)注。女大學生受到侵害的事件不僅反映出社會大環(huán)境的問題，更反映了高校對女大學生安全教育的缺乏，導致女大學生安全防范意識的缺失以及社會生存能力的不足。目前大多數(shù)高校都非常重視學生安全教育，但有些高校的安全教育流于形式，學生的安全防范意識和防范能力都比較低，部分高校針對女大學生的安全教育如生命教育、防范教育等基本沒有。

二、小組工作方法在介入女大學生安全教育中的優(yōu)勢

小組工作是指在社會工作者的協(xié)助下，通過小組游戲、角色扮演、問題解決及討論分享等活動，促進小組組員與組員之間進行有目的的互動，使參加小組的組員認知以及行為得以改變。安全教育小組的這種參與式的方式可以激發(fā)女大學生的學習熱情，與傳統(tǒng)型的說教式的安全教育完全不同。教育性小組的目的就是幫助組員了解一些新信息，學習新的技能，通過小組討論以推動全體組員的學習。高校擁有大量的教育資源，比如活動場地、活動物資、師資等等來開展女大學生安全教育小組。在小組安全的環(huán)境中，女大學生可以通過游戲、角色扮演等理清和反思傳統(tǒng)文化對自身成長的影響和限制，促進女大學生自我認知和自我成長，提升自身的生存技能。

三、小組工作方法在開展女大學生安全教育中的具體運用

(一)小組形成過程

首先利用海報在全校大一學生中進行宣傳，然后以自愿報名的方式選擇第一批招募對象。招募人數(shù)為12人，小組活動次數(shù)為8次，每周兩次，每次2個小時。第一組小組活動完成后，評估活動效果，修改活動方案，各個院系的輔導員可以針對本院系的具體情況分別開展女大學生安全教育小組。

(二)小組總目標

使女大學生利用自身學習能力的優(yōu)勢，認識到生命安全第一，學會情緒管理，掌握識別危險、學會女子防身術(shù)等可以保護自身生命安全的能力。提升女大學生的社會生存能力，有效地預防意外人身傷害。

(三)小組的實施過程

根據(jù)目前學校的安全教育資源以及女大學生自身的特點，開展女大學生安全教育小組，制定如下活動方案。小組初期主要目標:制定小組規(guī)范，訂立小組契約;促進成員彼此了解，建立良好的關(guān)系。小組初期主要熱身活動:你說我，我說你、成長五部曲;小組初期主題活動:生命價值觀探索、我的五樣、求生抉擇;最后組員進行分享討論。小組初期設(shè)計每次活動時間為2個小時，共2次活動。小組中期的主要目標:讓組員了解情緒的發(fā)生過程、不良情緒的各種表現(xiàn)以及對自身的危害，分辨出各種危險情境的特點。促使組員學會控制自己的不良情緒，理性的解決問題，提高組員應對危險的能力。此階段的主要熱身活動:指手畫腳、解扣;突出重圍;隨機應變;主題活動:各種情緒角色扮演、釋放情緒、危險情境辨別、學習女子防身術(shù);如何控制不良的情緒大討論;最后組員進行分享討論。小組中期每次活動時間為2個小時，共4次小組活動。小組末期的主要目標:讓組員明確自己是自己生命的負責人，面對危險學會該如何求助與自救、評估小組活動效果。主題討論是:我的生命我負責;我的安全我守護(討論如何行動)、最后組員分享。小組末期共2次活動，每次2個小時。

四、開展女大學生安全教育小組一些建議

女大學生安全教育小組可以根據(jù)全校不同院系、不同專業(yè)、不同年級的具體情況開展。女大學生在校內(nèi)、校外遇到的安全問題是多種多樣的，存在著很大的差異性，如果有針對性地組建不同類型的安全教育小組，例如:“女大學生情緒疏導小組”、“女大學生生命教育小組”等等可以有針對性的對女大學生進行安全教育。另外，也應該加強對班主任、年級輔導員等學生工作人員進行開展小組活動的培訓。很多輔導員都有帶領(lǐng)大型團體輔導的經(jīng)驗，但對小組工作方法知之甚少，較之大型團體輔導，開展小組活動不但可以節(jié)省部分人力和時間，更重要的是小組活動可以集中深入地解決女大學生共同的和比較迫切的安全問題?？傊髮W生安全教育小組是對女大學生進行生命安全教育的一種有效的形式，但也存在著例如受益面不夠廣泛、效果追蹤等各方面的問題，作為學校安全教育的一種形式應該進一步探索開展女大學生安全教育輔導的新形式，更好的提升女大學生的安全意識和防范能力。

［參考文獻］

［1］鐘一彪．從社會工作視角看大學生突發(fā)事件防控［J］．思想教育研究，2014(02)．

［2］梁潔．高校女大學生自身安全意識現(xiàn)狀及對策研究［J］．學理論，2015(21)．

篇4

第三屆“星火杯”德育活動課程展示方案

為認真貫徹落實全國教育大會工作精神，落實立德樹人根本任務，不斷提高中小學學校德育工作質(zhì)量，更好地為全縣以核心素養(yǎng)為導向的教育教學服務，按照《賓縣教師進修學校第三屆“星火杯”德育活動課程展示方案》認真開展我校工作，特制定展示活動工作方案如下：

一、指導思想

以教育部《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學德育工作意見》為引領(lǐng)，落實《深度學習，為學生發(fā)展核心素養(yǎng)的落地提供有力的指導與服務》、《中小學德育工作指南》文件精神，以社會主義核心價值體系為核心，將立德樹人根本任務不斷細化、具體化，培養(yǎng)學生發(fā)展的核心素養(yǎng)，為提升新時期國家人才核心競爭力培養(yǎng)全面發(fā)展的人。

二、工作任務

1、展示形式

德育活動課程現(xiàn)場展示研討

2、展示內(nèi)容

包含兩部分：德育活動課程現(xiàn)場授課、課程說課。

3、展示要求

德育活動課程：教師需根據(jù)學生疫情期間在家線上、線下學習中存在的問題，以“這樣養(yǎng)成好習慣”為主題，以“生態(tài)體驗德育”的理念為指導，設(shè)計和實施德育活動課程，具體課程可以自選“好習慣”的某個切入點來命題。

教師課程說課：講述教師結(jié)合《德育工作指南》的課堂落實情況，選取“理想信念、社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、生態(tài)文明、心理健康教育”的某一個融入點展開課程描述，可以是學科課融入、活動課體驗、日常管理實踐等，要有理論、有過程、有感悟，采取課件加圖片的展示形式。

三、時間安排

4月2日 制定方案，前期準備

4月12日 六年一班、六年二班

4月13日 五年一班、五年二班

4月14日 五年三班、四年一班

4月15日 四年二班、三年一班

4月16日 二年一班、一年一班

（有其他工作或臨時特殊情況順延）

四、工作要求

1、各班主任認真準備，積極組織。

2、嚴格按照日程推進進度。

3、材料提交：各班主任上交一份說課稿、詳案。

五、組織領(lǐng)導

領(lǐng)導小組組長：劉德全

成 員：陳懷國

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一、扎實推進德育工作

1．完善“五中心一基地”建設(shè)，由牽頭學校負責制定各中心的年度實施計劃，進一步完善各項制度、活動方案、活動措施及表彰獎勵機制，有計劃開展各中心工作；與牽頭學校、參與學校深入廣泛交流，確定一些切實可行的德育活動，不求多，重求實，穩(wěn)扎穩(wěn)打；同時要進一步加強德育隊伍建設(shè)，讓每個學校都有骨干，都有德育工作的組織者；適時組織“五中心一基地”開展情況交流會，評選表彰“五中心一基地”工作先進單位及先進個人。

2．結(jié)合各學?！傲蟮掠w系”建設(shè)，組織評選“區(qū)十大德育特色活動”，組織評選表彰德育工作先進單位及先進個人。

3．組織各學校深入開展學習、力行《弟子規(guī)》教育活動，年的工作重心應放到在熟練背誦的基礎(chǔ)上，讓學生分篇章聯(lián)系文句對照自己的生活與學習逐一落實上來，把品行修養(yǎng)具體化、行為化、習慣化，讓德育落地，克服道德認識和道德行為兩張皮的問題。

4．通過開展學雷鋒等主題教育活動和組織評選省市區(qū)級“優(yōu)秀學生干部”和“三好學生”，加強中小學生日常行為規(guī)范和文明行為習慣養(yǎng)成教育，把德育工作落到實處。

5．利用傳統(tǒng)的節(jié)日、紀念日，通過在軍史館建立愛國主義教育基地,對學生進行愛國主義教育、弘揚和培育民族精神教育和社會主義榮辱觀教育，充分發(fā)揮節(jié)日所蘊藏的教育資源，實現(xiàn)“一節(jié)一教育主題”；10月組織全區(qū)和諧德育優(yōu)秀主題班會評選。

6．認真落實《區(qū)關(guān)于進一步加強中小學班主任隊伍建設(shè)的意見》，通過論壇交流、報告會、表彰會、網(wǎng)絡(luò)培訓研討、外出參觀學習等多種形式，利用“請進來，走出去”的方式，對班主任進行全面、立體式培訓，加強班主任讀書活動，評選表彰一批優(yōu)秀班主任。

7．積極組織學校開展好市網(wǎng)上家長學校運行工作，以市、區(qū)優(yōu)秀家長學校的評選和復評工作為契機，指導學校發(fā)揮好學校家長委員會的作用，將學校教育、家庭教育、社會教育三大支柱進行整合，保證家長學校辦學的持續(xù)化發(fā)展。

8．適時舉辦心理健康教育講座，緩解教師和學生的心理壓力，提高教師自身心理健康水平；把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動之中；注重加強心理健康教育的教研活動和課題研究，通過市“積極心理健康教育”實驗學校的實驗研究，推廣我區(qū)學校優(yōu)秀心理科研成果；積極做好學校心理教師的培訓工作，進一步擴大中小學心理咨詢師隊伍，同時做好市星級心理咨詢室的創(chuàng)建工作。

9．切實加強德育與社會實踐活動的聯(lián)系，把豐富多彩的社會實踐活動作為德育工作的重要載體，進一步管理和使用好已經(jīng)建成的學生場所和基地，積極拓展青少年校外活動陣地，廣泛開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的中小學生道德實踐活動，切實增強學生的道德體驗。

10．做好德育工作網(wǎng)站日常管理與維護工作，使其成為宣傳學校德育工作的一個窗口。

二、扎實推進課程改革

加大課程管理力度，開齊開好國家課程，提高“安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化、人生規(guī)劃”等四門省定地方必修課程的開設(shè)質(zhì)量，發(fā)揮區(qū)中小學課程實施水平評估工作組的作用，采用隨機抽查方式，不定期對各學校課程實施情況進行督導；以“2+1+1項目”推動為依拖，規(guī)范藝體、科技、綜合實踐活動等課程的開設(shè)，加強對課程專、兼職教師的培養(yǎng)培訓，強化課程的綜合育人功能；繼續(xù)實施“2+1+1項目”工作評估，召開“2+1+1項目”推進階段總結(jié)會，及時總結(jié)經(jīng)驗，改進工作；引導學?？茖W合理有效地開發(fā)校本課程，使校本課程真正成為符合學校辦學特色要求，實現(xiàn)學生培養(yǎng)目標的載體和支撐；以學校的辦學理念、學生培養(yǎng)目標、學校核心價值觀為指導，按照國家課程、省定地方課程校本化，校本課程特色化、個生化的基本原則，在系統(tǒng)與科學思考的基礎(chǔ)上，整體構(gòu)建學校的課程體系；選擇城區(qū)和農(nóng)村各1—3個課程改革的典型，高中培植1個典型，重點攻關(guān)，力爭有所突破，力爭年內(nèi)推出一批課程實施水平高、辦學特色鮮明、在全市有一定影響的課改先進學校；積極探索新的選課走班模式，不斷總結(jié)成功經(jīng)驗，并做好宣傳推廣工作，選修模塊開出率要逐步達到省教育廳的要求。

三、扎實推進課堂教學改革

加強對自主有效課堂教學、“生本教育”課題相關(guān)理論的學習，進一步明確自主有效課堂、“生本教育”教學改革的目標、策略和方法，深化對自主有效課堂、“生本教育”框架構(gòu)建的研究；配合教研室修訂完善區(qū)學科教學意見，進一步完善區(qū)自主有效課堂教學改革體系，形成我區(qū)課堂教學改革特色；成立區(qū)課程改革專家指導團，選取8—10處學校進行重點分析、研究、指導，推出我區(qū)課堂教學改革典型，使之在市級以上產(chǎn)生影響，力爭有學校進入市、省樣本校行列。

四、扎實推進學校體育工作

1、認真落實課程標準。嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊、開足、

上好體育課，不得以任何理由消減或擠占體育課時間。今年在全區(qū)中小學校開展體育優(yōu)秀課評選活動，切實提高體育教學質(zhì)量。

2、大力推進“全國億萬學生陽光體育運動”，確保學生每天1

小時體育鍛煉時間。高中要嚴格執(zhí)行作息時間安排，確保上、下午的大課間活動時間；各初中、小學在沒有體育課的當天要科學合理地安排一節(jié)體育活動。組織好以推廣第三套廣播體操和校園集體舞為主要內(nèi)容的大課間活動。

3、按《關(guān)于全面實施“體育、藝術(shù)2+1+1項目”活動的通知》的要求，深入開展課外體育活動，讓每一個學生都能掌握兩項體育運動技能，為學生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

4、認真實施《國家學生體質(zhì)健康標準》。高標準做好測試數(shù)據(jù)的采集和報送工作，確保報送數(shù)據(jù)的真實性、準確性、有效性、時限性。同時將數(shù)據(jù)匯總、分析，采取有效措施，不斷提高學生體質(zhì)健康水平。

5、做好年的初四學生體育學業(yè)考試工作。按照市教育局中考招生的意見和要求的精神，做好學生考試的各項工作，確保此項工作平穩(wěn)、有序、公正、安全。

6、積極開展各項體育競賽活動。設(shè)計規(guī)劃好年體育節(jié)內(nèi)容，提早設(shè)計好年的大屆田徑運動會的相關(guān)內(nèi)容，出新意，重普及，讓更多的學校、更多的學生參與其中并獲得展示的機會，打破部分大校、強校壟斷全部項目的局面，面向全體，均衡發(fā)展；組織好市區(qū)校園足球聯(lián)賽，組織參加市長杯足球賽、市中學生運動會，提高我區(qū)學生的身體素質(zhì)和競技水平。

7、開展對全區(qū)學校體育工作的檢查評估。重點檢查體育與健康課程的落實情況、國家學生體質(zhì)健康標準》實施情況、體育節(jié)系列活動參與情況、初中學生畢業(yè)升學體育與健康考試情況、長跑活動開展情況、大課間活動情況、學生每天1小時體育鍛煉情況。

8、積極引導支持學校創(chuàng)建體育特色學校。

9、加強學校體育安全管理。明確安全責任，完善安全措施，強化安全教育，確保師生安全；要加強體育場館、設(shè)施的維護，確保安全使用；要針對青少年學生的特點，建立校園意外傷害事件應急處理機制，尤其是要加強對大型體育活動的管理，做好安全應急預案、安全工作方案，防止發(fā)生安全事件。

10、深入學校，加強對體育教學工作現(xiàn)狀的調(diào)研，及時發(fā)現(xiàn)并解決調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題。

11、組織對全區(qū)體育教師的培訓，提高體育教師的業(yè)務素養(yǎng)。

五、扎實推進學校衛(wèi)生工作

1、規(guī)范衛(wèi)生管理工作，重視學校傳染病的預防和控制工作。進一步完善并落實學校傳染病疫情報告制度、學生晨午檢制度、室內(nèi)外環(huán)境保潔消毒制度等各項工作責任制度，確保學校衛(wèi)生工作的順利開展。加大學校醫(yī)務室或保健室建設(shè)，加強學校專業(yè)醫(yī)務人員的配備工作。

2、積極開展健康教育。要確保健康教育課開課率達到100%。圍繞學校常見病、多發(fā)病和季節(jié)性呼吸道傳染病、地方病、艾滋病防治等主題，積極開展形式多樣的宣傳教育活動，讓學生在活動中獲得全面的身心發(fā)展，感受生動、形象的健康教育，努力提高廣大學生的健康意識和衛(wèi)生防病能力，增強學生的自我保健和防病意識，積極開展形式多樣的健康教育活動和生活技能的訓練，將衛(wèi)生保健與防病知識浸透到學生的日常行為之中，幫助學生建立良好的行為習慣和生活方式。

3、組織好學生體檢和健康情況統(tǒng)計分析、上報、檔案等相關(guān)工作。

4、各學校每學期要對學生視力狀況進行兩次監(jiān)測，同時確保照明、課桌椅達到基本標準，改善學生用眼衛(wèi)生條件，降低青少年學生的近視率。

5、加大學校衛(wèi)生工作的日常抽查力度，不定期對學校衛(wèi)生的常規(guī)工作進行檢查，促進學校衛(wèi)生工作扎實開展。

6、加大對學校衛(wèi)生工作人員的培訓指導工作，提高衛(wèi)生工作人員的思想素質(zhì)、業(yè)務技能

7、深入到學校，加強對學校衛(wèi)生工作現(xiàn)狀的調(diào)研，及時發(fā)現(xiàn)并解決調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題。

七、扎實推進藝術(shù)、科技教育工作

1、開展系列藝術(shù)學科專項業(yè)務培訓，如：對全區(qū)負責合唱訓練的音樂教師進行訓練、指揮業(yè)務培訓，組織全區(qū)教師藝術(shù)教師業(yè)務技能大賽，組織優(yōu)秀教師參加市、省藝術(shù)教師技能大賽等，加強藝術(shù)教師業(yè)務培訓，提升藝術(shù)教師專業(yè)素養(yǎng)。

2、制定下發(fā)區(qū)第二十屆科技文化藝術(shù)節(jié)活動實施方案，并有序開展系列活動；制定下發(fā)區(qū)第二屆合唱節(jié)通知，并組織現(xiàn)場比賽活動；組織“2+1+1”項目推進階段總結(jié)會，修訂2+1+1”項目實施意見和評價方案，對全區(qū)各學校“2+1+1”項目推進情況進行評定驗收；組織優(yōu)秀節(jié)目和作品參加市第十三屆“百靈”藝術(shù)節(jié)和第十一屆“布谷”科技節(jié)等系列比賽活動；籌備教師節(jié)文藝節(jié)目，參加區(qū)、市教師節(jié)文藝匯演；組織市級藝術(shù)教育示范學校創(chuàng)建活動。通過開展科技、藝術(shù)系列活動，為師生、學校搭建展示才華、提升水平、相互交流的平臺。

3、開展全區(qū)科技教師培訓，不斷豐富科技教師的知識體系，提高科技教師的專業(yè)素養(yǎng)，優(yōu)化科技教師隊伍，確?？萍紕?chuàng)新教育工作順利開展。

4、加大科普宣傳力度，營造科技創(chuàng)新的濃厚氛圍。通過舉辦科普知識搶答賽、科普教育黑板報、“科技長廊”、班會、團隊活動、綜合實踐活動等途徑廣泛開展科普教育。

5、制定下發(fā)第26屆區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽方案，并上報優(yōu)秀作品參加省、市青少年科技創(chuàng)新大賽活動；組織參加全國科普示范區(qū)創(chuàng)建和全區(qū)科技周開幕式系列活動；組織第二十屆科技文化藝術(shù)節(jié)科技類作品展評系列活動，評選優(yōu)秀作品參加市第十一屆“布谷”科技節(jié)比賽，為全面提升學生的科技素養(yǎng)和創(chuàng)新、動手實踐能力，搭建展示平臺。

八、扎實做好中小學招生工作

以推進教育均衡發(fā)展，辦好每一所學校為目標；以構(gòu)建面向每一位適齡兒童、少年的教育服務體系，切實維護中小學生的合法權(quán)益，規(guī)范辦學行為為原則，扎實做好年中小學招生工作。

1、堅持義務教育階段公辦中小學免試就近入學制度，遵循公開、公平、公正原則，進一步完善《年義務教育段學校招生工作意見》，確保年義務教育段公辦中小學招生工作順利開展。

小學招生。繼續(xù)實行小學入學預報名制度和通知書制度。根據(jù)2010年各城區(qū)小學片區(qū)由小學對適齡兒童進行資格審查，并詳實登記相關(guān)學生信息，預報名結(jié)束后，根據(jù)城區(qū)小學辦學規(guī)模及預報學生分布情況劃定年城區(qū)各小學片區(qū)，由各小學負責統(tǒng)一發(fā)放入學通知書，學生開學時持入學通知書到學校報到。

初中招生。城區(qū)初中招生繼續(xù)采用由小學畢業(yè)學校初審，教育局復核的方式對所有畢業(yè)生家庭住址情況進行統(tǒng)計，根據(jù)初中學校辦學規(guī)模及各小區(qū)畢業(yè)生數(shù)按照統(tǒng)籌兼顧、相對就近的原則劃定初中學校招生片區(qū)，由各小學負責統(tǒng)一發(fā)放參與城區(qū)分配的小學畢業(yè)生初中入學通知書，學生持入學通知書按照全區(qū)統(tǒng)一時間報到。

鎮(zhèn)辦學校繼續(xù)根據(jù)戶口劃村居招生。

2、高中招生。在實行全市初中統(tǒng)一學業(yè)水平考試制度的基礎(chǔ)上，進一步探索高中招生制度改革，根據(jù)省、市相關(guān)文件制定出臺區(qū)年初中學業(yè)水平考試意見。

3、完善非本區(qū)戶籍常住人口教育保障機制。以保障農(nóng)民工子女義務教育段入學合法權(quán)益，科學、合理、有序安排農(nóng)民工子女入學為主，逐步探索非本區(qū)戶籍常住人口非義務教育階段的就學制度。

4、要提早加大招生政策的宣傳，營造良好的輿論環(huán)境，化解矛盾。年在教育信息網(wǎng)上創(chuàng)建“中小學招生”欄目。

5、要進一步探索、制定有效的中小學劃片招生調(diào)控舉措，緩解部分學校的招生壓力。

九、扎實推進綜合素質(zhì)評價工作

根據(jù)市教育局《關(guān)于印發(fā)<市初中學生基礎(chǔ)素養(yǎng)評價方案（試行）>的通知》(教基字[2010]20號)的要求，在對中小學綜合素質(zhì)評價工作調(diào)研的基礎(chǔ)上，積極協(xié)調(diào)區(qū)教師進修學校，適時出臺全區(qū)中小學學生綜合素質(zhì)評價方案，并完善相應配套電子評價系統(tǒng)。

十、扎實推進學前教育工作

1．根據(jù)《國務院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》和國家、省《教育中長期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，結(jié)合我區(qū)實際，科學編制全區(qū)學前教育三年（2010-2012）行動計劃，指導我區(qū)學前教育今后三年的發(fā)展。

2．規(guī)范幼兒園辦園行為，落實幼兒園安全管理工作要求。嚴格按照《區(qū)幼兒園辦園標準（試行）》要求，做好幼兒園登記注冊工作、保教工作、安全工作等日常管理工作，積極防控各種傳染性疾病，保障在園幼兒身心健康。

3．發(fā)揮好區(qū)學前教育中心教研組的作用，通過組織城鄉(xiāng)幼兒園手拉手活動、幼兒教師專業(yè)素質(zhì)檢測、教學觀摩研討、論壇等活動，引領(lǐng)幼兒教師專業(yè)化成長，提升全區(qū)幼兒園綜合辦園水平。

4．積極爭創(chuàng)省、市示范、十佳幼兒園，進一步擴充優(yōu)質(zhì)教育資源并充分發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。

十一、扎實推進特教工作，讓殘疾學生在理解、關(guān)愛中發(fā)展。

1、逐步完善以特殊教育學校為骨干，以隨班就讀為主體，以送教服務等形式為補充的特殊教育辦學體系，保障殘疾兒童少年的受教育權(quán)利。

2、完善普通中小學殘疾學生隨班就讀制度，促進殘疾學生與正常學生融合。加大特殊教育學校教師到普通學校巡回指導的工作力度，指導普通中小學對隨班就讀學生針對學生特點，制定個別化教育計劃，提升隨班就讀質(zhì)量。適時召開隨班就讀教師專業(yè)培訓會。

3、進一步完善普通中小學與特教中心學?！敖Y(jié)隊扶殘”制度，開展相關(guān)“結(jié)隊扶殘”活動。

4、堅持走文化立校、文化治校之路，加強特殊教育中心學校課程文化的宣傳力度，提升學校發(fā)展內(nèi)涵。

5、大力宣傳特殊教育招生政策，保障每一名殘疾兒童接受義務教育。

6、加強特教教師培養(yǎng)培訓，在優(yōu)秀教師表彰中提高特教教師比例。

十二、扎實推進學校文化建設(shè)工作，促進學校內(nèi)涵發(fā)展

總結(jié)全區(qū)學校文化建設(shè)取得的經(jīng)驗，選樹優(yōu)秀典型，開展不同形式的交流活動；組織第四批市學校文化先進單位申報評選工作，推動全區(qū)學校文化建設(shè)再上新臺階。

十三、扎實做好全區(qū)中小學學籍管理工作

合理規(guī)劃安排好學籍注冊、學籍變更、資格審核（轉(zhuǎn)學、小升初、畢業(yè)證學生證、比賽）、材料發(fā)放、義務教育檔案整理等工作；進一步加強學籍管理員隊伍建設(shè)；要提前做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計，為領(lǐng)導決策提供信息參照。

十四、其他工作

篇6

一年來，我校

把創(chuàng)建“青年文明號”作為精神文明建設(shè)的一個載體，把塑造適應新世紀教育發(fā)展要求的青年教師作為立足點和出發(fā)點，在區(qū)團委和校黨支部的領(lǐng)導下，認真落實區(qū)團委的各項工作方針，大膽開拓，積極進取，在平凡的崗位上默默地耕耘，無私的奉獻，以“人生能有幾回搏”拉開激勵青年教師爭勇奮進的篇章?，F(xiàn)對照市級青年文明號的創(chuàng)建標準，對我們在創(chuàng)建過程中所做的工作進行自查：

一、基礎(chǔ)工作扎實穩(wěn)健

從申報“區(qū)青年文明號”到申報 “市青年文明號”，我校教工團支部高度重視，針對創(chuàng)建“青年文明號”考核細則，認真研究，仔細分析，由黨支部、校長室親自指導，成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組。在我校青年集體成立后，立刻以黨支部、校長室為龍頭，以團支部為依托，以青年教師為主體，成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組、創(chuàng)建工作組織小組、創(chuàng)建工作宣傳小組，由魏書記、周校長、董校長親自指導，團支部書記擔任“青年文明號”的號長。同時周校長還組織召開全體青年教師創(chuàng)建工作動員大會，制定年度工作計劃和措施，定時召開負責部門會議，層層布置，層層落實，做到支部的每一個青年教工都明確自己的崗位職責和具體負責的創(chuàng)建任務，同時，學校團委和領(lǐng)導小組實施定期檢查和考核，督促創(chuàng)建工作落到細處。并且按照去年區(qū)“青年文明號”的考核細則配置了創(chuàng)建臺帳，張貼了創(chuàng)建標志牌、懸掛了榮譽牌，向廣大市民公布了監(jiān)督電話并設(shè)立了意見箱。通過這些工作的部署和落實，我校的基礎(chǔ)工作顯得忙碌而緊湊，有序而扎實。

二、學習實踐齊頭并進。

加強政治理論學習，結(jié)合創(chuàng)建“青年文明號”活動提高青年教師思想素質(zhì)。我們在學校的宣傳櫥窗中又張貼創(chuàng)市“青年文明號”服務標準和“青年文明號”創(chuàng)建口號。把創(chuàng)建市“青年文明號”作為精神文明建設(shè)的一個載體，我們要努力爭取的不僅僅是市“青年文明號”的這塊牌子、這項榮譽，更重要的是利用這一載體讓我校青年教師的整體素質(zhì)再上一個臺階，樹立良好的師德形象，做到奉獻在崗，服務社會。

一年來，領(lǐng)導小組召開青年教師政治理論學習，把學習科學發(fā)展觀和學習“青年文明號”服務標準、崗位職責有機地結(jié)合在一起，青年教師積極認真地對待每一次政治理論學習，會時認真筆記，會后認真領(lǐng)會會議精神，并積極落實，每一次學習都能提高青年教工的理論水平，為自身的發(fā)展提供了豐富的養(yǎng)料；學校還開展了形式多樣，收效良好的教育活動，如聘請教育局工委和教研室同志分析最新的教育與教學信息，安排積極要求入黨的青年教工參加新黨員入黨儀式。向先進黨員和優(yōu)秀教育工作者學習，通過“愛，是我們的教育品格”特殊師德報告會引導青年教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。關(guān)心剛參加工作的新教師，為他們的健康成長積極創(chuàng)設(shè)條件，搭設(shè)舞臺。青年教師多次組織沙龍交流，暢談對教育的理想，對事業(yè)的認識，對學生的愛心，切實抓住教師思想陣地，提高青年教師思想素質(zhì)。組織青年教師到外地考察，了解新的教學動態(tài)，增強教好書育好人的緊迫感和自信心。組織青年教師進行快樂教壇、紅會支愿，愛心一日捐，拓展參觀，虎鳳蝶等活動，建成一支師德高尚、行風優(yōu)良的青年隊伍。

三、文明執(zhí)教一絲不茍

我校制定了創(chuàng)建公約，上墻并在教工大會上向全校師生莊嚴宣誓，接受全社會的監(jiān)督。我校青年教師都能使用文明用語，用普通話和同學交流，努力營造師生平等和諧的校園氛圍，廣大青年教師著裝整齊，為人師表。鼓勵青年教師做班主任、副班主任，定期舉行家長開放日,召開家長會，為學生和家長提供最大的幫助，遵守師德規(guī)范，不損害學生利益。青年教師還精心布置班級的閱讀空間，日積月累，班級文化窗，輔導學生，心理講座各種形式加強和學生之間的交流，融洽了師生關(guān)系。

從各班的學生家長中聘請了14名社會監(jiān)督員，向家長公示行風建設(shè)公開承諾書，通過召開行風座談會，及時聽取監(jiān)督員和家長的意見。同時，還認真落實責任制，制定了“高壓線”， 對違反制度受家長有理由投訴的，及時給予處罰，有力地維護服務承諾的嚴肅性。但面對家長的意見甚至是刁難，我們?nèi)匀灰蕴拐\的微笑和熱情的解答去冰釋他們心中的不滿，盡量爭取家長的理解，盡力妥善每一起家長的投訴意見。

每學期結(jié)束時發(fā)放意見征求表中，服務對象滿意度90%以上，全體青年文明號的成員服務對象的滿意率都達到了95%以上。

四、配合學校特色建設(shè)，青年教師發(fā)揮生力軍作用。

1、為了提高青年教師的業(yè)務水平，團支部指導青年教師積極參加學校開展的各項教學活動，許多青年教師也積極投入到新課改的研究和實踐中去，推進了新課改的發(fā)展與完善。(活動介紹)。許多青年教師通過努力在教學上有了很大的進步。在區(qū)教學比賽中都取得了很好的成績。參加區(qū)“希望杯”賽課獲二、三等獎。學校青年教師中，有市語文學科帶頭人1名，區(qū)英語學科帶頭人1名，區(qū)數(shù)學學科優(yōu)秀教師1名，省、市優(yōu)秀青年教師各一名。

2月11日 舉行教師專業(yè)成長頒獎會，13項市、區(qū)個人課題

結(jié)題，15篇次論文在省市區(qū)獲獎。

“小學數(shù)學課堂教學中如何有效運用現(xiàn)代教育技術(shù)”教學競賽:一等獎，董澤芳；三等獎，韋昊。優(yōu)秀輔導獎1名，張曉星。

5月27日，我校在市校本研修論壇上作“快樂講壇”模式交流。

6月2日，區(qū)小學優(yōu)質(zhì)課暨優(yōu)秀案例評選獲獎名單揭曉：胡 萍、楊 靜獲得語文學科三等獎；董澤芳、韋 昊獲得數(shù)學學科二等獎；張曉星獲得美術(shù)學科一等獎。殷紅蕾獲得語文學科三等獎。

6月22日，區(qū)第二屆學陶師陶博客征文競賽獲獎結(jié)果揭曉，我校共有 17篇獲得一二三等獎，學校獲得優(yōu)秀組織獎。

6月30日，英語教研組獲得區(qū)優(yōu)秀教研組稱號。區(qū)英語課本劇比賽我校再次獲得一等獎。

2、圍繞

學校中心工作，在德育專題教育活動中，青年文明號的成員也積極響應學校的號召，自覺主動地投入學校德育工作活動中，一方面對學生的道德意識、誠實守信、文明禮貌、行為習慣、愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、交通安全等方面進行了有效的培養(yǎng)和訓練，如開展“陽光體育我能行——課間活動評比”活動， “安全教育”主題班會，“文明出行”“講文明，樹新風”等活動。另一方面，與少先隊合作，結(jié)合紀念**解放60周年開展了召開“文明**我能行 快樂收獲每一天”大隊主題會，2009年“悅讀”節(jié)開幕式暨**路小學圖書交易會活動，開展班級文化建設(shè)工作檢查評比活動，舉行六一慶祝活動，興趣小組匯報展覽……青年教師的親力參與極大的調(diào)動了學生參與的積極性，并使得教育成果的效果，實現(xiàn)最大功效。

3、創(chuàng)建活動扎實有效，推出一項以上的特色活動并取得一定成效。

心理教育是我校多年以來的特色工作之一，青年教師還專門成立了心育小組為學生進行心理咨詢輔導，同時進行心理教育的研究。

學生可以在每日中午心理咨詢室開放的時候來到“快樂娃”室，向老師提出心里的困惑，也可以留下想說的話。在老師們的幫助下，孩子們解開了心中的結(jié)，為今后的學習成長鋪平了道路。心育老師還把發(fā)現(xiàn)的問題及時與班主任聯(lián)系，和班主任配合共同搞好學生的教育工作。

今年9月的新學期甲型h1n1流感的蔓延，漸漸地離我們越來越近了，校青年文明號的領(lǐng)導小組立刻組織起來，迅速的商量制定一系列的工作方案。為了對每一位學生負責，每天一大早，我們青年文明號的老師就在校門口檢查學生的“今日體溫登記表”，還特地購買了電子測溫器，為遺忘量體溫的學生做體溫測量，對發(fā)燒、生病的學生進行觀察處理。進了校門之后我們班主任老師上午、下午還要兩次對全班同學進行一次仔細檢查，及時了解學生情況。并及時向?qū)W校匯報，由衛(wèi)生處匯總進行分析。另外，為了保證教室的衛(wèi)生安全，每天中午、下午我們都要親自對教室進行消毒，平時還注意教室的通風。對于沒到校的學生，我們班主任天天都要與他們通電話，了解他們在家的情況。課本劇是我校的特色項目已經(jīng)連續(xù)兩年獲區(qū)英語課本劇一等獎，今年參加市英語課本劇的比賽中也獲得二等獎的好成績，并且在在區(qū)“小學生《我的生活與數(shù)學》作品大賽”中，一等獎4名，二等獎13名，三等獎12名。教師輔導獎9名。省中小學生詩歌大賽中我校43人獲獎，一等獎9人，二等獎13人，三等獎21人。……青年教師在不斷的磨礪中，已秉承了**路小學勇于創(chuàng)新、追求卓越的品質(zhì)和凡事精益求精的工作作風?，F(xiàn)在，團隊精神在**路小學隨處可見 ，因為這是取勝的一大法寶。

4、與工會合作，組織全校老師開展了豐富多彩的活動，活動內(nèi)容有為慶祝建國60周年組織教師觀看《建國大業(yè)》的電影、為加強教師的體質(zhì)還不時舉辦乒乓球比賽、趣味體育等等。這些活動的開展，不僅調(diào)節(jié)了教職工的工作狀態(tài)，豐富了教職工的生活內(nèi)容，還陶冶了教職工的身心，培養(yǎng)了教職工團結(jié)協(xié)作、開拓進取的意識，使之以更加飽滿的精神從事自己所鐘愛的事業(yè)。

五、貢獻一份熱情，積極開展服務社會類主題活動

1、加強黨團共建活動。

幾年來，團支部積極與學校黨支部簽訂黨團共建責任書，使我校黨團之間更加親密。黨支部堅持對團工作的直接指導和多方面關(guān)懷，并提供多次學習與交流的實踐機會。另外，團支部每周定期向?qū)W校黨支部及時匯報工作，保證團建工作有序有效開展。定期請黨支部領(lǐng)導出席團支部會議及活動，并規(guī)范團建工作保障活動經(jīng)費的收繳和運行。