導(dǎo)語：如何才能寫好一篇小雪花，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

小雪花飛到繁華的城市，城市的小朋友在堆雪人。小雪花說：“玩吧！玩吧！把城市打扮得繽紛美麗。”

小雪花飄過茂密的樹林，樹木都穿上了潔白的衣服。小雪花說：“穿吧！穿吧！明年長得更加茂密。”

小雪花跨越彎彎的小河，冰凍的河面映出了她美麗的倩影。小雪花說：“照吧！照吧！把祖國的美麗照在眼里。”

沙沙沙，沙沙沙，小雪花悄悄地落在農(nóng)田里，和同伴們一起給小苗蓋上厚厚的棉被。

篇2

又一個冬天來臨，小雪花也隨之飄落。

小雪花是一個能帶來快樂的小精靈，每當(dāng)它來臨時，孩子們總會歡呼雀躍，在雪地上快樂的玩耍。有的孩子在打雪仗，嘭的一個雪球砸了過來，嘭的一個雪球又砸了過去。滿天都飄揚著玉屑似的雪末。有時對方并沒有立刻反擊，另一方哪知道，一個更大，更圓的巨號雪球正又誕生了呢！也有的孩子在一起三五成群的堆雪人。瞧，幾個小男生在鏟雪。他們這些小男子漢好像認為，這些最累的活應(yīng)該他們做。另一些小女生半跪在地上，小心翼翼的在做雪人那胖乎乎的身子，在做雪人那圓圓的腦袋。偶爾會有幾個小男生迎風(fēng)而立，威風(fēng)凜凜的充當(dāng)著保鏢，噢，原來有一些調(diào)皮蛋來破壞他們的作品哪！就當(dāng)別人在快樂的玩耍時，有幾個愛開玩笑的男生會趁你不注意，隨地抓起一把雪，偷偷得塞進你的衣領(lǐng)喲！頓時，好像有雪的地方就會有孩子的歡笑聲。

小雪花又是一個神奇的小巫女，它好像擁有哈利波特那樣奇妙的魔法。一會兒的工夫，小雪花就能讓整個城市變成夢幻般的銀色世界。它送給了小草弟弟了一套又厚又軟的雪棉被，讓他暖暖和和的過冬。它送給了柳樹妹妹一套漂亮的假發(fā)，使她不再為落光了葉子而傷心。它送給了松叔伯伯和柏樹伯伯一套雪大衣，那雪大衣映著松樹伯伯和柏樹伯伯的綠毛衣，使他們真像個威風(fēng)的大將軍呢！它還送給了小河弟弟一個水晶外套，外面還鋪著一層厚厚的毛毛呢！最好的禮物便是高樓先生和大廈小姐的了！高樓先生得到了一套白色騎裝，大廈小姐得到了一件白色連衣裙，這時他們倆變成了白馬王子和白雪公主了！但即使是這樣，大家還是都非常喜歡自己的禮物，不分什么高底。這位神奇的魔術(shù)師，不是還像一位慷慨的圣誕天使嗎？

噢，小雪花，snowflakes！你這個冬天的小天使！

篇3

一天清晨，我還在睡夢中，云朵媽媽輕輕呼喚我起床，我揉著惺忪的睡眼，只聽云朵媽媽催促道：“快起床，快起床，大家已經(jīng)開始愉快的旅行了！”

“旅行？”我一聽，連忙睜開雙眼，一骨碌從床上爬起。站在云端俯視人間，眼前白茫茫的一片。我的小伙伴們早已經(jīng)乘上降落傘飄飄悠悠地離開了家。你瞧，它們?nèi)齻€一群，兩個一伙的，多么地愜意。它們飄落大地，停留枝頭，棲息花間……伙伴們像魔術(shù)師似的，裝點著人間：大地披上了一件蓬松、雪白的外套，樹枝上開著一簇簇的“白梅”。我迫不及待地告別云朵媽媽，撐開降落傘，開始了我的這次人間旅行——沖向大地的懷抱。

一路上，我伴著風(fēng)爺爺輕盈地跳著、唱著，整個身體都在天空中不停地飛舞?；锇閭円膊桓适救?，大家都盡情地在空中展現(xiàn)著優(yōu)美的舞姿……忽然，我看見一群孩子在操場上玩耍，我心中一陣歡喜，連忙呼喚伙伴們一起向他們飛去。我們的降臨給孩子們帶來了欣喜。嬌小可愛的小女孩們戴上厚厚的手套，套上厚厚的棉帽，歡天喜地地把我們滾成球，堆成雪娃娃；調(diào)皮搗蛋的小男孩們把我們一把一把地抓起來，搓成球，你扔我，我扔你，投來擲去地打雪仗，開心極了。天地間充滿了歡聲笑語。

遠處，伙伴們正朝著莊稼地飛去，小麥苗們向它們搖頭晃腦地招著手。噢，原來它們是怕小麥苗冷，想給苗兒蓋上一層厚厚的棉被呢！小伙伴們四處張望，只想把小麥苗保護得妥妥當(dāng)當(dāng)，讓來年的莊稼有個好收成。

轉(zhuǎn)眼間，我們鋪滿了大地的每個角落，地面、屋頂、枝頭早已是白雪皚皚。不知不覺，太陽公公出來了，大地閃爍著耀眼的光芒，空氣變得那么清新，大地變得那么美麗。陽光下的我們潔白純凈，好美！不知不覺中，我睡著了，睡得很甜……不知何時，我感覺自己身體越來越輕，在陽光下開始飄飛，飛呀，飛呀，飛入云際，飛到了天空……

篇4

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13.保護視力,從DPI改起火翼

14.哈哈林馬恒超

15.朱元璋殺牛打神(四)張新華，呂鴻群

16.爆笑卡卡洋洋兔

17.頭腦奧林匹克小靜，小鬧

18.鞭炮的誘惑劉香英

19.硬幣穿杯朱任輝

20.旋轉(zhuǎn)的線圈

21.相親相愛的碗林楚

22.快到新年了,說說你明年的打算吧.

23.塞納河沛兒

24.看漫畫,猜未來劉一鳴

25.守信的鳥兒(課本劇)王寶琪

26.苗立杰——中國的女喬丹沛沛

27.森林里的游戲小靜，小鬧

28.少年宋慈吃了一半的蘋果李超強

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30.挑西瓜林楚

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13.小雪花（小學(xué)成長指南） 美圖我來秀——快石圖片瀏覽器安裝使用指南火翼

14.陌生人田雨欣

15.哈哈林馬恒超

16.朱元璋殺牛打神(二)張新華，呂鴻群

17.三千萬洋洋兔

18.武器洋洋兔

19.拍蒼蠅洋洋兔

20.閉著眼睛洋洋兔

21.令人窒息的塑料袋金凱

22.火柴變彩巾朱任輝

23.胡蘿卜賽車林楚

24.神秘的透鏡林楚

25.你有不喜歡學(xué)習(xí)的科目嗎?你是怎樣堅持學(xué)下來的?

26."世界之井"——貝加爾湖沛兒

27.節(jié)約用水(對口快板)孫士民

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30.國慶節(jié)小靜，小鬧

31.少年宋慈小草不會說謊李超強

32.胖胖外傳杜仲

33.跳背接力林楚

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7.地底之災(zāi)--海嘯(上)

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9."歐洲的首都"--布魯塞爾

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13.上學(xué)第一天

14."崇尚文明新風(fēng),做自強上進的好少年"--雙鴨山市友誼縣開展"未教"工作又有新舉措

15.學(xué)習(xí)雷鋒,好榜樣

16.頭腦奧林匹克

17.笨笨鴨留言板

18.廢氣泄漏事故

19.雪花特快專遞

20.新學(xué)期,新開始,好好鍛煉我做起

21.快樂的多多

22.FiFA足球2005

23.電子競技,"坐著進行"的體育運動

24.體育運動后,你會休息嗎?

25.都是元蔥惹的禍

26.胖胖外轉(zhuǎn)

27.俱樂部天地

1."一千零一夜"的故鄉(xiāng)

2.海中盛開的"花朵"

3.西游記之"戶外運動"

4.我的"光彩瞬間"

5.值得紀(jì)念的一天

6.畫龍點睛

7.跟我學(xué)單詞\小詩翻譯站\英語大擂臺英雄會

8.小小英語魔法師

9.越幫越忙的"小能人"

10.讓你認識我

11."小鬼"當(dāng)家

12.腦筋芭蕾舞

13.柳公權(quán)與"字畫湯"(上)

14.迷宮大世界

15.智力旋轉(zhuǎn)椅

16.暑假--我與大海有約

17.快樂的旅程

18.槭樹與楓樹

19.小雪花（小學(xué)成長指南） 夜色

20.小雪花

21.笨笨鴨留言板

22.我和媽媽捉迷藏

23.合浦珠還

24.爸爸,我愛你

25.小狗汪汪

篇5

小雪花飛到繁華的城市，城市的小朋友在堆雪人。小雪花說：“玩吧！玩吧！把城市打扮得繽紛美麗。”

小雪花飄過茂密的樹林，樹木都穿上了潔白的衣服。小雪花說：“穿吧！穿吧！明年長得更加茂密。”

小雪花跨越彎彎的小河，冰凍的河面映出了她美麗的倩影。小雪花說：“照吧！照吧！把祖國的美麗照在眼里。”

沙沙沙，沙沙沙，小雪花悄悄地落在農(nóng)田里，和同伴們一起給小苗蓋上厚厚的棉被。

篇6

我是一朵小雪花，我住在廣闊的天空。我的媽媽大白云是個溫柔體貼的媽媽，她每天都教導(dǎo)我不怕犧牲，要保護莊稼，要把害蟲統(tǒng)統(tǒng)消滅干凈。我在天空一天天長大了。

有一天晚上 ，忽然，我覺得自己正在急劇下沉，我驚恐地叫了起來。媽媽笑著說：“孩子，別怕，你將要到地面上去了，勇敢一點！”我越飄越遠，美麗的家越來越小，成了一個小園點。

飄呀飄，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，天空飄著同我一樣的“雙胞胎”。我高興地飛過去，同他們一起跳舞玩游戲。這時，離地面近了。我們看見了山村，看見了大地，看見了樹林，看見了田野……它們好像在歡迎我們。我們高興極了，無聲地落在地上、山坡上、原野里、樹上、屋頂上……整個大地一片銀白。

不知不覺的，天已亮了，一個胖大娘“叭嗒”一下打開了窗戶，她驚喜地叫道：“大胖、二狗、三妞！快來看，下雪啦！”大胖連眼睛都沒睜開，懶洋洋地問：“真的嗎？”二狗鉆出被窩，連毛衣都來不及穿就蹦到窗前喊道：“哇！好大的雪呀！”連平時起床慢吞吞的三妞也一眨眼的工夫起來了。

大地沸騰了，小朋友們有的你追我趕，一不留神，摔 一個“倒栽蔥”，弄得滿身都是雪；有的小淘氣把雪做成圓柱子，把樹枝去，喊：“賣雪糕嘍！原汁原味！”；有的在打雪仗，一個人揉了足球大小的雪球，對準(zhǔn)對方砸過去。正好打在對方的臉上，那人變成了“圣誕老人”了。還有的在玩堆雪人，把大大小小的鏟子都拿來了，把媽媽準(zhǔn)備炒菜的胡蘿卜也拿來了。大家玩得臉通紅的。雪地上充滿了歡聲笑語。

太陽出來了，小雪花笑了，她搖身一變，成了小水珠，她和大地融為一體，滋潤著大地，滋潤著莊稼，為人們做出了奉獻。 后記

篇7

張姝彤

我是一片小雪花，一片可愛的小雪花，我總是瀟灑灑。我是一片小雪花，一片無憂無慮的小雪花。

我是一片小雪花，我是天的眼淚，當(dāng)天受到人間的感動，它就會將我撒下。

我是一片小雪花，我正在落下，風(fēng)伯伯牽著我跑，說要帶我去一個神秘的地方。到了！到了！風(fēng)伯伯說。我飄飄灑灑的落下，那個神秘的地方是小河，小河都結(jié)了冰，孩子們在它身上玩耍，他好開心呀，我撫摸著他光滑的脊背，感覺無比的舒坦，冰哥哥讓我留下，讓我陪他，我說。我是一片小雪花，我只想找到一個安心的家，我把風(fēng)伯伯叫出來，告訴他，我要找一個家，我只想找到一個需要我的家，風(fēng)伯伯著白龍馬，我們一路觀光，一道尋找我的家。

忽然，我感覺雪停了，只有我一片小雪花在空中飛舞，這時我看見了一群孩子在堆雪人，可是雪停了，他們很傷心，因為他們雪人的頭上有一個小洞無法彌補。我靜靜的躺下，他們快活了，那就是我的家，一個需要我的家。

一縷陽光照到了我的身上，哦，我意識到我正在溶化，溶化成水，這時春姑娘來了，躺在我身邊的不在是雪，需是綠茸茸的小草正在發(fā)芽，我把我生活的最后一刻給了大地，微笑著進了泥土使更多的小草萌發(fā)。

篇8

頭屑預(yù)警信號一：

頭部皮膚瘙癢

關(guān)于瘙癢的謊言――“癢是洗得不夠吧？”

以往我們一直認為頭皮瘙癢不是什么問題，只要注意清潔就夠了。但事實上，頭皮瘙癢也可能是由真菌引起的一種刺激反應(yīng)，而瘙癢引發(fā)的抓撓會引起頭部皮膚的進一步損傷，并且傷害到頭發(fā)，所以，瘙癢需要對癥的呵護。

當(dāng)你剛剛感覺頭皮癢癢的時候，就要馬上開始用去屑洗發(fā)水了。此外，也可以嘗試兩種新的方法：

方法A:緩解焦慮法。精神緊張狀態(tài)，受生活中各種壓力困擾所致，也會造成頭皮瘙癢。解除焦慮情緒，可運用冥想、瑜珈來控制緊張焦慮情緒，設(shè)法使自己處在穩(wěn)定而寬松的精神狀態(tài)下，保持心情放松。

方法B：充分接觸法。如果洗發(fā)水不能很好與頭皮接觸，那么頭皮上的多余油脂就難以去除，瘙癢也難以有效緩解。正確的方法應(yīng)該是，將洗發(fā)水在掌心揉出豐富的泡沫，然后輕輕按摩使洗發(fā)水與頭皮充分接觸，盡量保持一段時間再沖洗，這樣不僅清洗更充分，也可以更好解除瘙癢。

頭屑預(yù)警信號二：

頭部皮膚油脂失衡

關(guān)于頭皮油脂失衡的謊言――“頭部皮膚過干或者出油，是天生的吧？”

其實，健康的頭部皮膚應(yīng)該是不干也不油，呈現(xiàn)出恰到好處的滋潤。頭部皮膚的油脂平衡狀況是頭皮健康的晴雨表， 秀發(fā)的美麗很大程度上取決于頭部皮膚的健康平衡，尤其是由皮脂和汗腺構(gòu)成的一層天然保濕膜。

不論是過干或過油的頭皮都很容易引發(fā)頭屑，所以你需要使用專門針對頭部問題皮膚的護理產(chǎn)品，大家可以試試下面兩個好辦法：

方法A:溫和護理法。油性頭皮并不只是勤洗頭就可以解決的，油性頭發(fā)也應(yīng)該進行溫和護理。你需要強效補充頭部皮膚缺少的水分進行滋養(yǎng)，使頭皮達到和肌膚一樣的水油平衡。

方法B:雞尾酒療法。使用麻油或橄欖油按揉頭皮會取得一定的效果，你也可以自創(chuàng)雞尾酒療法，比如醋或檸檬汁用同等量的水或薄荷茶進行稀釋，按摩頭皮，都可以幫助重新恢復(fù)頭皮的油脂平衡。

頭屑預(yù)警信號三：

頭部皮膚刺激感

關(guān)于頭皮刺激的謊言――“頭皮感到刺激是因為外界因素造成的吧？”

事實上，頭部皮膚感到刺激的原因很復(fù)雜，但是造成頭屑的元兇――真菌，同樣是引起頭皮刺激的根源。如果在較長時間內(nèi)刺激感覺一直存在，你一定要明白這很可能是頭屑的先兆表現(xiàn)。你可以試試下面的三種有效方法：

方法A:遠離刺激源法。一些美發(fā)定型產(chǎn)品含有刺激成分，會加重頭皮的刺痛感覺，盡量減少使用含酒精成分的美發(fā)產(chǎn)品的次數(shù)。

方法B:飲食調(diào)節(jié)法。避免攝取過量的咖啡、煙、酒及麻辣等刺激性食物，可以減少對頭部皮膚的刺激。

方法C：專液專用法。就是選擇使用專門針對頭部皮膚的洗發(fā)水，優(yōu)質(zhì)去屑洗發(fā)水中的有效成分可以緩解頭皮刺激，減少刺激反應(yīng)對頭部皮膚的傷害。

頭屑預(yù)警信號四：

頭部皮膚緊繃

關(guān)于頭皮緊繃的謊言―“頭皮發(fā)緊，不舒服，不算什么事兒?！?/p>

事實上，頭皮發(fā)緊絕不是小事一樁。健康的頭部皮膚不應(yīng)該有發(fā)緊的感覺。雖然頭發(fā)造型和其他化學(xué)制劑也有可能造成頭部發(fā)緊發(fā)干的感覺，但不能緩解的頭皮發(fā)緊問題很可能是由于真菌引起的。所以，頭皮緊繃是頭屑的另一個預(yù)警信號。要拒絕頭皮緊繃嘗試一下兩個新的好方法：

方法A:減少束縛：盡量避免戴帽子或束很緊的馬尾，讓頭發(fā)自由呼吸，這樣可以有效緩解頭皮緊繃的不舒適感覺。

方法B:補水SPA：頭皮緊繃會讓人緊張而又不自在，你可以通過SPA的滋養(yǎng)來解決頭皮緊繃帶來的煩惱。你可以用指腹輕輕按摩頭皮，并由頭頂移至太陽穴，再左右按摩整個頭部，順著頸部一直按至雙肩，左右搖擺頭部，令頸肩一并放松。建議選用優(yōu)質(zhì)去屑洗發(fā)水，在清潔秀發(fā)的同時，由內(nèi)而外滋潤發(fā)絲、改善發(fā)質(zhì)，補充頭皮損失的水分和養(yǎng)分，溫柔呵護緊繃的頭皮，遠離頭屑煩惱。

全新創(chuàng)意主張

看不見≠不存在

篇9

寂靜的夜半，翻來覆去睡不著的嚴(yán)顏偷偷地從床上爬起來，小心翼翼地打開了燈。

摸了摸椅子上的漂亮衣裙，嚴(yán)顏捂著嘴笑起來，那是為了參加明天表姐的婚禮而特意準(zhǔn)備的衣服。

最疼自己的表姐明天就要嫁人啦！嚴(yán)顏眉開眼笑，媽媽以前還說表姐的性格沉悶?zāi)驹G，擔(dān)心她找不到男朋友。

不過表姐確實總是安安靜靜的，不像自己一直嘰嘰喳喳。關(guān)了燈正要撲到床上，卻又忽然看到書桌上的雪花水晶球八音盒。

“姐姐結(jié)婚以后就不能經(jīng)常陪你玩啦，這是我小時候最喜歡的東西，以后讓它陪著你吧！”白天表姐把這個水晶球轉(zhuǎn)贈給她的時候，看起來非常地舍不得。

這種雪花水晶球八音盒幾年前就不再流行了，但是這個已經(jīng)有些年頭的水晶球看上去卻像是嶄新的，顯然是一直被保管得很好。

嚴(yán)顏抱著水晶球爬上床，坐在窗前借著月光仔仔細細地打量著：晶瑩的水晶球里，幾棵松樹掩映著古老的城堡，城堡前面是駕著馬車的王子，似乎正要去迎接他心愛的公主，城堡的邊上還堆著一個可愛的小雪人。

水晶球里的松樹、城堡、王子甚至角落里的雪人，全都雕刻的非常精細，栩栩如生，散落在各處的雪花也十分逼真。

嚴(yán)顏好奇地打開底座下面的開關(guān)，隨著輕快悅耳的旋律傳來，雪花也紛紛揚揚地漫天飛舞著，水晶球則不斷變幻著絢麗的色彩徐徐轉(zhuǎn)動。

古老神秘的城堡，駕著馬車的王子，美麗的雪景……小小的水晶球里宛若一個奇幻浪漫的夢境，妙不可言。

嚴(yán)顏立即掀開夏涼被，把自己和雪花水晶球包裹在被窩里不留一絲縫隙，試圖遮掩住水晶球發(fā)出的音樂和亮光。

撐起的被窩里仿佛是另一番天地，所有光芒都來源于閃耀著絢爛色彩的水晶球，里面的雪花仍在不斷地旋轉(zhuǎn)飛舞。

嚴(yán)顏專心致志地盯著水晶球，恍惚中竟然看到水晶球里的馬車晃動了一下，立即下意識地伸出手扶住了底座。

八音盒穩(wěn)穩(wěn)地擺在床上，可為什么馬車還在動！不對，不是馬車，是馬車上的小王子！嚴(yán)顏眼睜睜地看著水晶球里的小王子動作優(yōu)雅地下了馬車，一步一步向自己走來。

嚴(yán)顏抬起左手揉了揉眼睛，扶著水晶球底座的右手卻不敢松開，生怕小王子一個不小心摔了跤。

眼看小王子已經(jīng)走到了水晶球的邊緣，嚴(yán)顏緊張地瞠大眼睛一眨不眨。小王子的腳步卻沒有片刻停頓，直接踏足了木頭底座上像臺階一樣層次突出的裝飾物，在嚴(yán)顏驚愕不已地注視下不疾不徐地走出了水晶球。

小王子在卡通床單上駐足，友好熱忱地沖著嚴(yán)顏打招呼：“小沐雅，你不記得我了么？”

沐雅？陶沐雅！他把自己當(dāng)成了表姐？嚴(yán)顏終于回魂，趴下身子與小王子對視，之前的忐忑驚慌全部消散，心底的疑惑卻更加濃郁了。

Chapter 2

最初的喜悅褪卻，小王子察覺少女眼中的驚奇和詫異后知道自己認錯了人，免不了一陣失落。

雖然不是小沐雅，可是能通過八音盒見到自己，肯定也是和小沐雅極為親近的人。

眼前的少女俏皮活潑，又天真爛漫，和安靜乖巧的小沐雅確實是完全不同的性格。只是五官和臉型上有幾分相似，而他之前除了陶沐雅再也沒見過其他人，才會被重逢的欣喜迷惑了雙眼。

有多久沒再見過小沐雅了呢？小王子臉上浮現(xiàn)的傷心落寞連嚴(yán)顏也無法忽視，與身旁仍在旋轉(zhuǎn)的水晶球和悅耳動聽的樂聲相比更加反襯出了孤單寂寥。

“你是表姐的朋友么？”嚴(yán)顏輕輕地出聲，害怕吵醒隔壁的爸媽，更害怕嚇跑這個只有自己手指大小的王子。

“是?。　毙⊥踝蛹t著眼睛點點頭，聲音有些不穩(wěn)：“我是沐雅小時候最好的朋友呢?！?/p>

嚴(yán)顏亮晶晶的眼睛里寫滿了認同，水晶球是表姐很看重的東西，從水晶球里出來的小王子一定也非常重要。所以從小王子叫出表姐的名字開始，嚴(yán)顏就一點也不覺得害怕恐懼。

何況這個年紀(jì)的小女孩，哪個沒有幻想過綺麗夢幻的童話故事呢？

而現(xiàn)在，水晶球里的小王子來到了自己的面前，這大概是嚴(yán)顏長這么大做過的最美的夢了吧！

“我叫嚴(yán)顏，是沐雅表姐的表妹?！眹?yán)顏鄭重地向小王子做起了自我介紹，終于還是忍不住好奇問起來：“你會魔法嗎？”

小王子笑著搖了搖頭，輕而易舉地坐上了水晶球的頂端，就像很多年前的某個夜晚一樣。溫和的嗓音敘說起令人匪夷所思的事情：

“我本身只是樹脂做成的裝飾物，和里面的松樹、雪人、馬車沒有差別，都是有形無神的普通物質(zhì)?！?/p>

小王子想起他和沐雅說起這些話的時候，沐雅一臉呆愣的反應(yīng)和此時的嚴(yán)顏如出一轍。他知道對她們這個年紀(jì)的小女孩來說太過晦澀難懂，可再來一次，他還是選擇了一次講清楚。

“但是念，人的念想，強烈的感情凝結(jié)后，卻可以讓無形的東西有形化，我正是因此才擁有了自己的靈魂?！?/p>

“念？”嚴(yán)顏似懂非懂，雙手托著腮一副認真思考的模樣，突然又小聲地喊起來：“我知道了！比如我很想吃芒果布丁，想到做夢都在想，這種就叫做念對嗎？”

小王子沒想到她能一語道破，微微一愣后笑著點頭，“非常對?！笨磥硇?yán)顏是個很聰明的女孩呢。

嚴(yán)顏得到小王子的肯定后笑逐顏開，重新攏好剛剛被自己一時激動而扯開的夏涼被。目光再次落在漫天飛雪的水晶球上，這次沒等嚴(yán)顏發(fā)問，小王子已經(jīng)率先給出了回答：

“你的猜想是對的，只有八音盒啟動時我才能走出水晶球。平時我待在水晶球里，幾乎無法感知外界，只能隱隱約約地感覺到時間的流逝?！?/p>

Chapter 3

陶沐雅像嚴(yán)顏這么大的時候，是個很孤單寂寞的孩子。

父母各自忙于事業(yè)，對她的關(guān)懷愛護僅限于衣食住行。她從小性格內(nèi)向，朋友也不多。雪花水晶球八音盒是姑姑，也是嚴(yán)顏的媽媽送給她的12歲生日禮物。

陶沐雅愛不釋手，水晶球也是那時候最時髦的玩意。很多女孩小時候都夢想過擁有一個神秘的水晶球，那是她們只屬于自己的美麗王國。

陶沐雅也把她的水晶球視為珍寶，經(jīng)常對著它傾訴心情，像朋友一樣閑聊著學(xué)校里的趣事。

陶沐雅與小王子的初次見面是在如往常一樣夜深人靜的夜晚，陶沐雅獨自在家等候著父母，閑來無事又拿出了水晶球。關(guān)上燈后只有流光溢彩的水晶球陪伴著自己，陶沐雅趴在桌上觀賞著水晶球里的美景。

陶沐雅的孤獨寂寞和思念與日俱增，最終促成了雪花水晶球里小王子的誕生。

震驚過后，陶沐雅滿心歡喜，自此和小王子成為了最要好的小伙伴。

“后來呢？”嚴(yán)顏聽得津津有味，小王子卻停了下來。

“后來啊，”小王子撥弄著掛在腰間的佩劍，看上去十分沮喪：“小沐雅長大了，人長大之后心思也會變得復(fù)雜，從她十八歲那年開始就再也看不到我了……”

嚴(yán)顏被小王子的悲傷所感染，一下子紅了眼眶。她好像忽然明白了什么，小時候表姐只要有小王子的陪伴就足夠了，可是長大之后要面對的事情也越來越多。

她還記得自己很小的時候，媽媽照顧生病的舅舅時自己還去探望過。病房里的姐姐忙東忙西，媽媽還一直夸她懂事。

后來，舅舅出院后仍然待在家里安心休養(yǎng)，姐姐和父母的關(guān)系緩和了，又不得不面臨升學(xué)的壓力。小王子對她而言，大概只能當(dāng)作是童年的一場美夢吧。

“但是你看，”小王子站在水晶球上，安慰著自己的同時也寬慰起嚴(yán)顏：“已經(jīng)過去了這么多年，這個水晶球還像新的一樣，說明小沐雅一直沒有忘記我??！”

嚴(yán)顏看著苦中作樂的小王子，含著淚點頭應(yīng)和。她確信表姐是沒有忘記小王子的，不然白天給她的時候不會那樣不舍得。

可是……

“如果表姐忘了你，你會消失嗎！”嚴(yán)顏忘了控制音量驚呼出聲，她忽然因為這個念頭而驚慌不已。

小王子是因念而生，如果這份念想消失，他當(dāng)然也就不復(fù)存在了。

“或許吧……”小王子從水晶球的頂端滑下來，垂著頭坐在嚴(yán)顏的卡通床單上。他不能斷言自己的存在或是消失，因為他不敢去想，小沐雅是否有一天真的會完完全全地將他忘卻。

嚴(yán)顏傷心地把腦袋埋進臂彎，夏涼被撐起的小天地似乎也塌落了下來，只有八音盒猶自轉(zhuǎn)動著不曾停歇的旋律。

Chapter 4

“怎么還沒起床！一會兒要去你表姐家的！”媽媽的怒吼聲一下子就把嚴(yán)顏從光怪陸離的夢境中叫醒。

嚴(yán)顏睡眼惺忪地敷衍了幾句，慢吞吞地爬起來。枕頭邊上的雪花水晶球猛然撞入瞳孔，腦海中頓時閃過一幕幕不可思議的畫面。

嚴(yán)顏緊張又迫切地盯著水晶球，大雪落了一地，小王子微笑著坐在馬車上，像是正要出發(fā)去迎接他的公主……

只是一場夢么？嚴(yán)顏滿心迷惘，卻沒有忘記把水晶球妥妥帖帖地在書桌上放好。

心不在焉地吃了早飯，換上漂亮的裙子，嚴(yán)顏在媽媽的催促聲中走到了門口。眼前再次浮現(xiàn)出小王子黯然的神色，游移不定了一個早上的心思陡然清醒，嚴(yán)顏跑回臥室抱著雪花水晶球一同上了車。

媽媽看清嚴(yán)顏懷里的東西后倒也沒再說什么，只叮囑她在人多的地方要注意安全。

嚴(yán)顏垂眼看著水晶球，表姐把她最好的朋友交給了自己，她一定會保護好他的。

到了表姐家，大人們都在為婚禮的各項儀式而忙碌。嚴(yán)顏找不到和表姐獨處的機會，心里又是著急又是忐忑。

跟隨隊伍到達酒店，儀式正式開始。嚴(yán)顏心亂如麻，根本靜不下心來觀看別具匠心的婚禮儀式，連最愛的芒果布丁也顧不上品嘗。

身穿純白婚紗的表姐從花門下徐徐走過，臉上掛滿了甜美的笑容，嚴(yán)顏抱緊水晶球突然有些猶豫不決。

婚禮在喜氣融融中繼續(xù)，隨著司儀的一聲令下，宴會廳里的燈瞬間全部熄滅。片刻后，幾束變化著絢麗色彩的亮光交織流轉(zhuǎn)，舞臺和宴會廳的角落里升騰飄浮著彩色的泡泡。

滿天飛舞的泡泡，絢麗多彩的燈光，美妙婉轉(zhuǎn)的音樂……這不正是水晶球里的情景么！

嚴(yán)顏深吸了一口氣，果斷地打開了八音盒的開關(guān)，細弱的燈光和音樂掩映在宴會廳里并沒有引人注意。

“小嚴(yán)顏，謝謝你！”小王子站在水晶球的頂端遙望著嚴(yán)顏，毫無征兆地脫下禮帽，伸出左手按上右胸向嚴(yán)顏點頭致敬。

嚴(yán)顏咬著牙忍住淚水，目送著小王子向表姐的方向飛去。淚眼模糊前，她看到小王子落在了表姐的肩頭。

表姐驚喜交加的表情告訴嚴(yán)顏，表姐再次見到了小王子。雖然聽不到他們的談話，但她知道自己成功了。

驀地，宴會廳里飄起了突如其來的雪花，紛紛揚揚，美不勝收。賓客贊嘆不已，伸出手去接，雪花一落在手心就馬上消融，似真似幻。

嚴(yán)顏抹抹眼淚，看清舞臺后忍不住驚呼：“媽媽快看！”

一輛馬車仿佛從天而降，英俊的王子前來迎接他心愛的公主。表姐喜極而泣，握住王子伸出的手和他一起坐上了馬車。王子是嚴(yán)顏見過很多次的表姐夫，小王子卻已經(jīng)不見了蹤影。

沒多久，燈光重新亮起，舞臺恢復(fù)如初，賓客只當(dāng)做是婚禮的精心設(shè)計。只有嚴(yán)顏知道，這是小王子最大的心愿和對表姐最美的祝福。

Chapter 5

表姐的婚禮之后，嚴(yán)顏再也沒有見過小王子。

雪花水晶球八音盒里，只剩下松林后面的城堡和雪人相依為伴。

但是嚴(yán)顏相信，小王子并沒有消失，他一定還在自己看不到的地方存在著。因為有表姐對他的念想，也有自己的念想。

篇10

一、指導(dǎo)思想：圍繞縣研訓(xùn)中心和鄉(xiāng)中心學(xué)校的學(xué)期工作重點開展工作，全面貫徹教育方針，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管

《小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃》正文開始>> 一、指導(dǎo)思想：

圍繞縣研訓(xùn)中心和鄉(xiāng)中心學(xué)校的學(xué)期工作重點開展工作，全面貫徹教育方針，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀，全面推進課改進程。

二、工作思路：

規(guī)范教學(xué)行為，完善教學(xué)制度，落實教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量；加強人文關(guān)懷，注重個性差異，提高育人質(zhì)量。認真落實鄉(xiāng)中心學(xué)校制定的《教學(xué)規(guī)范》和縣教育局下發(fā)的《開展創(chuàng)優(yōu)課堂教學(xué)活動的實施意見》的精神，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實踐；真正更新教師觀念，促進骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質(zhì)；強化教育科研，促進教學(xué)和科研一體化；使我校教學(xué)工作規(guī)范化、教學(xué)研討經(jīng)?；?、全面育人個性化。

三、工作重點：

（一）實施校本培訓(xùn)，切實提升教師素質(zhì)。

1．采取多種形式，強化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動性。

①自覺、積極、主動地完成校本研修任務(wù)。做到主講任務(wù)到人，個人研修任務(wù)到月。

②由學(xué)校組織全體教師利用專用時間進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（周日18：30到19：00）。

③開展“讀教育名著，做優(yōu)秀教師”的活動，學(xué)校人平注入50元專項資金用于購買教育名著，滿足大家的精神需求。

④利用KU波段等網(wǎng)絡(luò)資源組織收看優(yōu)秀教師的錄像課；

⑤組織教師結(jié)合教學(xué)實踐，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進行業(yè)務(wù)交流（教師的學(xué)習(xí)筆記、論文等）——教師寫學(xué)習(xí)筆記每月2篇。優(yōu)秀的擇優(yōu)在本校網(wǎng)站上交流。

⑥落實教研組工作：教研組長直接負責(zé)；做到有計劃、有活動記錄（時間、地點、參加人、活動內(nèi)容）、有總結(jié)。認真落實聽評課活動，聽課做到反饋及時，每節(jié)公開課由聽課教師隨意出題來檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

2．加強骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理，以點帶面促良好教風(fēng)的形成。加強骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實，切實發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用：

（二）加強教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為 。

1．修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點推進，逐項貫徹落實。

強化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實與檢查，加強常規(guī)課堂教學(xué)管理。做到此項工作的經(jīng)?；⒅贫然?，獎懲分明。

2．加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評優(yōu)相結(jié)合。

備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初普查，兩周內(nèi)對有問題的教師教案進行重點復(fù)查；期中抽查部分教師教案；期末進行教案綜合評優(yōu)。

上課：嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備、無教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本上杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思。 學(xué)校教導(dǎo)處加強檢查監(jiān)控力度。

作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時、規(guī)范、正確，要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化、各年級統(tǒng)一作業(yè)本使用。組內(nèi)教師做到隨時自查，教導(dǎo)處定期檢查與抽查，期中進行學(xué)生作業(yè)展覽。

輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強對學(xué)生學(xué)科特長的重點培養(yǎng)，重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，以促進學(xué)生個性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，采取針對性方法進行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實效。

3加強課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

在新的形勢下，所有教師必須扎扎實實地上好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量。教學(xué)必須使用普通話。教育學(xué)生用普通話相互交流。

①各班必須嚴(yán)格按課表所排課程上好課，不得隨意更改。在語文課進行三到五分鐘的的說話訓(xùn)練，數(shù)學(xué)課前進行三到五分鐘的口算訓(xùn)練。英語課前進行三到五分鐘的單詞訓(xùn)練。（）為您整理，查看《教學(xué)計劃http：///jiaoxuejihua/》相關(guān)的其他文章。

②堅持推門聽課制度，了解教師教學(xué)的真實情況，指導(dǎo)教學(xué)工作。

③嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

⑤組織好學(xué)科競賽活動。

（三）強化質(zhì)量意識，進行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進的質(zhì)量監(jiān)控，切實保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1．嚴(yán)格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以提高教師的質(zhì)量意識，促進師生協(xié)調(diào)發(fā)展。

2．繼續(xù)做好單元檢測把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進度，統(tǒng)一時間進行檢測。認真及時批閱、試卷分析、學(xué)生錯誤訂正。科學(xué)使用檢測結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)策略，補救方法進行查漏補缺，彌補教學(xué)不足。

3．進行語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的月考，每月的最后一周進行。對優(yōu)秀率、及格率進行跟蹤調(diào)研，教導(dǎo)處及時了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進行宏觀調(diào)控。

4．單項訓(xùn)練過關(guān)：單項訓(xùn)練的驗收。加強對學(xué)生語、數(shù)、英三科知識與能力的單項訓(xùn)練與同步驗收。語文：字詞、朗讀、查字典等；數(shù)學(xué)：口算、計算、應(yīng)用題等；英語：以單詞、背誦為主。

5．營造英語學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

每天英語十分鐘，進行學(xué)生英語記憶、練習(xí)；培養(yǎng)興趣，強化訓(xùn)練。

英語單項過關(guān)：單詞、句型、背誦等。

（四）重視學(xué)科教研組建設(shè)，開展多種形式的校本教研，挖掘教師個人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實效性。

1、完善低年級、高年級、科任學(xué)科大組建設(shè)，加強教師學(xué)科間交流研討。隔周進行學(xué)科組教研活動，內(nèi)容充實，形式多樣，全員參與，講求實效。

2、教師要按時參加各級教研、進修活動，做好記錄。認真落實好學(xué)習(xí)歸來的匯報工作。

3、充分發(fā)揮組內(nèi)教師團結(jié)、協(xié)作精神，強化團隊意識，加強教研組凝聚力。

（五）關(guān)注學(xué)生差異，切實做好幫帶工作：

①關(guān)注學(xué)困生，耐心進行學(xué)困生的幫助、轉(zhuǎn)化工作。各班做好“一對一”的幫帶工作。

②語文、數(shù)學(xué)、英語等主科教師堅持個別輔導(dǎo)，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個學(xué)生得到發(fā)展。

（六）其他

班務(wù)工作做到以下方面：

①安全天天講，時時講。

②每天教給孩子一個道理。寫在黑板上，教師進行講解。

四、各月工作安排：

九月：

1、學(xué)生報到注冊；

2、班級常規(guī)教育，學(xué)生安全教育；

3、研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，擬定各類計劃。

4、整理普九資料，迎接普九驗收。

5、課堂教學(xué)研究

十月：

1、召開學(xué)生干部會，了解教學(xué)情況；

2、手抄報比賽

3、讀書活動－讀《章永林先生回憶錄》有感征文

十一月：

1、進行全校學(xué)生作業(yè)檢查，進行學(xué)生作業(yè)展覽。

2、期中考試、總結(jié)表彰

3、教師教學(xué)情況檢查

4、運動會（時間待定）。

十二月：

1、口算競賽

2、書法競賽

3、檢查《小學(xué)生綜合素質(zhì)評價手冊》使用情況

4、生字聽寫競賽

一月：

1、學(xué)生成長記錄袋整理

2、單詞競賽

3、制定復(fù)習(xí)計劃

4、進行期末考試。

5、檢查《小學(xué)生綜合素質(zhì)評價手冊》使用情況

6、進行期末考試。

7、教學(xué)工作總結(jié)