導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇護(hù)理學(xué)院工作計(jì)劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

本學(xué)期的九大工作目標(biāo)和主要思路

一、加強(qiáng)迎評(píng)工作力度，積極投身整改階段

我校校內(nèi)評(píng)估專(zhuān)家組上學(xué)期末對(duì)學(xué)院自評(píng)工作進(jìn)行了考察評(píng)估，校專(zhuān)家們?cè)诳隙ǔ煽?jī)的同時(shí)，也提出了許多中肯的意見(jiàn)，學(xué)院將根據(jù)這一意見(jiàn)進(jìn)一步加強(qiáng)和領(lǐng)會(huì) 評(píng)估指標(biāo)體系，制訂本學(xué)期評(píng)估工作行事歷并使評(píng)估的整改工作逐項(xiàng)逐條落實(shí)，補(bǔ)充和完善指標(biāo)中的支撐材料，按時(shí)間節(jié)點(diǎn)，具體責(zé)任到人，通過(guò)全面整改，繼續(xù)提 煉學(xué)院工作上的亮點(diǎn)，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)建設(shè)，迎接4月上旬校外專(zhuān)家組和6月初市教委的考察評(píng)估。

二、繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

努力培育一支結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，是提高學(xué)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵，學(xué)院本學(xué)期將逐步調(diào)整教師結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)抓好青年教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)和黨建工作，培養(yǎng)又紅又專(zhuān)的專(zhuān)業(yè)教師。在“引進(jìn)”和“培養(yǎng)”兩方面著手，充實(shí)和調(diào)整師資力量，逐步形成一支梯隊(duì)的師資隊(duì)伍。

今年學(xué)校將我院衛(wèi)生信息管理專(zhuān)業(yè)與計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)結(jié)合，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)調(diào)整，整合后的衛(wèi)生信息管理系將有衛(wèi)生信息管理專(zhuān)業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)和軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)等三個(gè)專(zhuān)業(yè)，學(xué)院將就這三個(gè)專(zhuān)業(yè)引進(jìn)一名學(xué)科帶頭人以及相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師，以支持和帶動(dòng)該專(zhuān)業(yè)的學(xué)科發(fā)展。

本學(xué)期學(xué)院將劉芹、張默、王琰三位具有注冊(cè)“護(hù)士”的背景的指導(dǎo)教師在繼續(xù)擔(dān)任學(xué)生指導(dǎo)教師的同時(shí)參與臨床護(hù)理教研室和基礎(chǔ)護(hù)理教研室的備課、聽(tīng)課及 教研活動(dòng)等教學(xué)工作，加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，有計(jì)劃地培養(yǎng)具有一定專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力的青年教師逐步充實(shí)到各教研室擔(dān)任專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作。

三、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)院的中心工作，本學(xué)期學(xué)院的教學(xué)工作繼續(xù)緊緊圍繞迎評(píng)工作，根據(jù)校內(nèi)評(píng)估專(zhuān)家組考察評(píng)估的意見(jiàn)，從規(guī)范教學(xué)管理入手，建立良好的教學(xué)保障體系，提升教師教學(xué)能力，開(kāi)展教育教學(xué)工作。

各教研室將按照學(xué)院和各自的工作計(jì)劃認(rèn)真展開(kāi)教學(xué)工作

(一)認(rèn)真組織“公開(kāi)課”教學(xué)活動(dòng)，要求每位上公開(kāi)課的老師通過(guò)精心備課上課，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的。

(二)開(kāi)展“說(shuō)課”教研活動(dòng)，本學(xué)期學(xué)院要求每位教師都能通過(guò)說(shuō)課，提高講課水平，計(jì)劃以全院和教研室兩部分分別開(kāi)展“說(shuō)課”活動(dòng)，具體安排另定。

(三)以“護(hù)理”專(zhuān)業(yè)為龍頭，有計(jì)劃地加強(qiáng)開(kāi)展精品課程建設(shè)，已經(jīng)上報(bào)學(xué)校四門(mén)課程建設(shè)項(xiàng)目，在此基礎(chǔ)上，四大教研室由各教研室主任把握方向，做好充分準(zhǔn)備，準(zhǔn)備申報(bào)校級(jí)精品課程建設(shè)項(xiàng)目。

(四)在抓好學(xué)歷教育的同時(shí)，本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)拓非學(xué)歷教育項(xiàng)目——《國(guó)家注冊(cè)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試培訓(xùn)》、《專(zhuān)升本輔導(dǎo)培訓(xùn)》;本學(xué)期繼續(xù)探索建立中外合作學(xué)歷教育項(xiàng)目和海外招生的可行性，逐步建立較高層次的、不同形式的合作教育項(xiàng)目。

(五)繼續(xù)準(zhǔn)備專(zhuān)業(yè)剖析材料。“護(hù)理”專(zhuān)業(yè)按評(píng)估指標(biāo)體系進(jìn)行剖析并增加支撐材料，同時(shí)準(zhǔn)備“衛(wèi)管”專(zhuān)業(yè)剖析工作。

(六)著手建立“基礎(chǔ)護(hù)理技能訓(xùn)練”和“臨床護(hù)理技能訓(xùn)練”校內(nèi)考核的試題庫(kù)。

(七)本學(xué)期在支持和鼓勵(lì)青年教師做好上海市優(yōu)秀青年教師科研基金項(xiàng)目的同時(shí)，學(xué)院還設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)科研基金，鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展教學(xué)改革和精品課程建設(shè)。

(八)狠抓實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理操作技能的教學(xué)，強(qiáng)化護(hù)理技術(shù)操作的練習(xí)，為學(xué)生進(jìn)入臨床實(shí)踐，提早進(jìn)入角色做好充分準(zhǔn)備。

四、校本教材編寫(xiě)工作

目前適應(yīng)高職高專(zhuān)醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的教材并不多，學(xué)院將逐步實(shí)現(xiàn)大部分或全部使用適應(yīng)高職教學(xué)需求的自編教材。本學(xué)期《臨床護(hù)理實(shí)踐》已由復(fù)旦大學(xué) 出版社出版，開(kāi)學(xué)后，此教材立即發(fā)至學(xué)生手中?！堆C護(hù)理》和《多元文化與護(hù)理》兩本教材已通過(guò)人衛(wèi)出版社審核，今年將可以印刷出版，醫(yī)學(xué)英語(yǔ)教研室編寫(xiě) 的《高職護(hù)理英語(yǔ)》這本教材已列入復(fù)旦大學(xué)出版社的出版計(jì)劃，學(xué)院各教研室將陸續(xù)制定系列自編教材計(jì)劃，爭(zhēng)取分批列入復(fù)旦大學(xué)出版社的高職高專(zhuān)醫(yī)護(hù)類(lèi)系列 教材出版計(jì)劃。

篇2

②7月20日完成學(xué)生食堂、活動(dòng)中心、辦公樓樁位圖。專(zhuān)家樓7月25日完成樁位圖。組織落實(shí)供樁、打樁準(zhǔn)備；（倪友德、保障部）

③督促學(xué)生公寓靜載試驗(yàn)進(jìn)度。（唐雪康）

2、南片運(yùn)動(dòng)區(qū)：督促網(wǎng)球場(chǎng)整改工程進(jìn)度。（唐雪康）

3、環(huán)路東延伸工程：認(rèn)定連接道路施工方案，核準(zhǔn)施工段各類(lèi)管線的預(yù)埋工作。（秦維勇、胡桂楚）

4、5號(hào)樓宿舍：房屋拆遷動(dòng)工，落實(shí)完成時(shí)限，組織土建施工隊(duì)進(jìn)場(chǎng)。（秦維勇）

5、車(chē)隊(duì)停車(chē)場(chǎng)：完成場(chǎng)地初步驗(yàn)收。（陳鎮(zhèn)國(guó)）

6、二期工程招標(biāo)：

①完成圖書(shū)館、學(xué)生公寓工作量清單；（保障部）

②完成招標(biāo)前相關(guān)問(wèn)題的落實(shí)；（保障部）

③市招標(biāo)辦組織報(bào)名。（保障部）

7、二期準(zhǔn)備工作：

①組織圖書(shū)館裝飾方案認(rèn)定會(huì)；（管翔）

②督促學(xué)生活動(dòng)中心和食堂、辦公樓、專(zhuān)家樓月底完成施工圖；（倪友德）

③體育活動(dòng)中心落實(shí)初步設(shè)計(jì)時(shí)限；（倪友德）

④化學(xué)實(shí)驗(yàn)樓確認(rèn)方案并反饋。（胡桂楚）

8、跟蹤落實(shí)：

①體育活動(dòng)中心場(chǎng)地拆遷戶搬遷；（華正睦）

②完成二期跟蹤審計(jì)合同；（盛中民、保障部）

③完成二期工程計(jì)劃進(jìn)度。（指揮部） 7月11日—7月17日 1、樁基工程：

①圖書(shū)館開(kāi)始靜載試驗(yàn)，7月25日完成；（倪友德）

②學(xué)生公寓完成打樁，并進(jìn)入靜載試驗(yàn)，確保7月底完成；（唐雪康）

③全面完成地質(zhì)鉆探，組織與設(shè)計(jì)單位技術(shù)交接會(huì)。（倪友德）

2、南片運(yùn)動(dòng)區(qū)：網(wǎng)球場(chǎng)整改動(dòng)工，確保8月20日完成。（唐雪康）

3、環(huán)路東延伸工程組織全面動(dòng)工，確?；鶎?月30日全部完成。（秦維勇）

4、5號(hào)宿舍樓改建：督促全面完成搬遷及設(shè)備清理，組織房屋拆遷。（秦維勇）

5、車(chē)隊(duì)檢修場(chǎng)確保7月20日完成。（陳鎮(zhèn)國(guó)、秦維勇）

6、二期準(zhǔn)備工作：

①圖書(shū)館：A完成報(bào)建工作；（倪友德）

B督促裝飾方案7月24日完成；（管翔）

②體育活動(dòng)中心：A落實(shí)光、聲學(xué)設(shè)計(jì)單位做好擴(kuò)初設(shè)計(jì)銜接；（胡桂楚、保障部）

B完成市消防對(duì)方案設(shè)計(jì)的認(rèn)定并反饋；（倪友德）

③學(xué)生活動(dòng)中心及食堂、辦公及專(zhuān)家樓：督促7月20日完成樁位圖；（倪友德、秦維勇）

④化學(xué)實(shí)驗(yàn)樓：落實(shí)方案設(shè)計(jì)完成時(shí)限；（秦維勇）

7、跟蹤落實(shí)：

①體育活動(dòng)中心督促拆遷戶搬遷；（華正睦）

②確認(rèn)二期跟蹤審計(jì)合同；（盛中民、保障部）

③田徑場(chǎng)地標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)收確認(rèn)。（保障部、唐雪康） 1、樁基工程：

①落實(shí)靜載合同，組織技術(shù)交底；（建設(shè)部、保障部）

②落實(shí)圖書(shū)館靜載試驗(yàn)及工期計(jì)劃；（倪友德）

③督促完成地質(zhì)鉆探工作。（秦維勇）

2、南片運(yùn)動(dòng)區(qū)：督促網(wǎng)球場(chǎng)整改，7月10日開(kāi)工。（唐雪康）

3、環(huán)路東延伸工程：完成技術(shù)交底并開(kāi)工，落實(shí)工期計(jì)劃。（秦維勇）

4、5號(hào)宿舍樓工程：組織房屋拆遷，落實(shí)拆遷工期計(jì)劃。（秦維勇）

5、車(chē)隊(duì)檢修場(chǎng)：組織開(kāi)工，落實(shí)工期計(jì)劃。（陳鎮(zhèn)國(guó)、秦維勇）

6、二期準(zhǔn)備工作：

①圖書(shū)館：A落實(shí)圖紙送審等報(bào)建工作；（倪友德）

B落實(shí)裝飾方案設(shè)計(jì)，7月24日完成；（管翔）

②體育活動(dòng)中心：組織擴(kuò)初設(shè)計(jì)協(xié)調(diào)會(huì)落實(shí)完成時(shí)限；（倪友德、秦維勇、胡桂楚、管翔）

③學(xué)生活動(dòng)中心及食堂：7月20日完成樁位圖；（秦維勇）

④辦公樓專(zhuān)家樓：7月20日完成樁位圖；（秦維勇）

⑤化學(xué)實(shí)驗(yàn)樓：落實(shí)方案設(shè)計(jì)完成時(shí)限。（秦維勇）

7、跟蹤落實(shí)：

①落實(shí)體育活動(dòng)中心拆遷戶搬遷；（華正睦）

②落實(shí)基建檔案建檔相關(guān)工作。（華正睦） 小陳老師工作室原創(chuàng) 1、樁基工程：

①完成樁基靜載招標(biāo)；（倪友德、保障部）

②組織學(xué)生活動(dòng)中心及食堂、體育活動(dòng)中心、辦公樓、專(zhuān)家樓地質(zhì)鉆探。（建設(shè)部）

2、南片運(yùn)動(dòng)區(qū)：完成網(wǎng)球場(chǎng)整改合同簽訂。（唐雪康、保障部）

3、環(huán)路東延伸工程：完成施工段綠化及障礙物搬遷。（秦維勇）

4、二期前期：

①圖書(shū)館：A完成施工圖設(shè)計(jì)全套資料接收，落實(shí)圖紙送審；（倪友德）

B完成內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)認(rèn)定；（管翔）

②體育活動(dòng)中心：落實(shí)方案設(shè)計(jì)二次修改，組織擴(kuò)初設(shè)計(jì)相關(guān)配套工作；（秦維勇）

③學(xué)生活動(dòng)中心及食堂：落實(shí)方案設(shè)計(jì)最終修改，組織施工圖設(shè)計(jì)相關(guān)配套工作，確保樁位圖7月20日完成；（秦維勇）

④辦公樓、專(zhuān)家樓：落實(shí)施工圖設(shè)計(jì)相關(guān)的配套工作；（秦維勇、倪友德）

⑤化學(xué)綜合樓：按學(xué)校認(rèn)定的功能，落實(shí)方案設(shè)計(jì)單位；（秦維勇、保障部）

5、5號(hào)宿舍樓工程：

①與中標(biāo)單位落實(shí)工程合同；（秦維勇、保障部）

②完成原住戶搬遷工作；（指揮部）

③組織房屋拆遷及開(kāi)工準(zhǔn)備工作。（秦維勇）

篇3

關(guān)鍵詞：養(yǎng)護(hù)管理；工作現(xiàn)狀；問(wèn)題；對(duì)策

南京江寧科學(xué)園創(chuàng)建于1994年6月2日，1997年被國(guó)家科委批準(zhǔn)為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)，是全國(guó)唯一集大學(xué)城、風(fēng)景旅游度假區(qū)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)為一體的開(kāi)發(fā)園區(qū)。創(chuàng)辦10多年來(lái)，吸引了來(lái)自美國(guó)、德國(guó)、英國(guó)、日本、韓國(guó)、澳大利亞、臺(tái)灣、香港等15個(gè)國(guó)家和地區(qū)的內(nèi)外資企業(yè)370多家，投資總額達(dá)30多億美元，其中世界500強(qiáng)企業(yè)達(dá)12家；入駐了中國(guó)藥科大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)、南京工程學(xué)院等國(guó)內(nèi)知名高校15所；引進(jìn)了江蘇省電力科學(xué)研究院、江蘇省建筑工程研究院等9家科研院所與研發(fā)中心。截至目前，江寧科學(xué)園已累計(jì)投入6億元綠化資金，綠地總面積達(dá)1858萬(wàn)m2，綠地率達(dá)44.2%，綠化覆蓋率達(dá)46%，人均公共綠地面積達(dá)85.8m2。針對(duì)園區(qū)綠地管養(yǎng)的現(xiàn)狀，園區(qū)通過(guò)公開(kāi)招標(biāo)的方式選擇了三家資信好的養(yǎng)護(hù)單位，形成了以一組團(tuán)管委會(huì)、大學(xué)城體育中心為主的一級(jí)管理模式，以二、三組團(tuán)工業(yè)園為主的二級(jí)管理模式，共發(fā)包綠地96處，面積達(dá)373萬(wàn) m2，綠地管養(yǎng)總造價(jià) 1663萬(wàn)元。

1 管養(yǎng)工作現(xiàn)狀

1.1 狠抓精細(xì)化管理，創(chuàng)園區(qū)特色綠化

科學(xué)園按照建設(shè)生態(tài)型園區(qū)的要求，緊緊圍繞管養(yǎng)工作規(guī)范化、精細(xì)化、常態(tài)化的目標(biāo)，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，將綠地精細(xì)化管理作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓，多措并舉，扎實(shí)推進(jìn)，切實(shí)將精細(xì)化管理工作落實(shí)到位，努力創(chuàng)建園區(qū)特色綠化。開(kāi)展行道樹(shù)精細(xì)化管養(yǎng)。對(duì)死亡率偏高的行道樹(shù)杜英進(jìn)行了專(zhuān)題分析，確定了一系列措施。一是挖穴施肥，并現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督，提高肥效；二是裹干處理，防治夏季發(fā)生日灼現(xiàn)象；三是及時(shí)灌水，確保植物生長(zhǎng)所需；四是對(duì)新補(bǔ)植的樹(shù)木統(tǒng)一掛牌，實(shí)行保姆式管理。開(kāi)展草坪精細(xì)化管養(yǎng)：一是對(duì)園區(qū)草坪泥土處進(jìn)行翻土，直播草籽、補(bǔ)植草坪。二是加強(qiáng)草坪雜草的清除，采取人工拔除和藥物防治相結(jié)合的方法，有效控制雜草滋生。三是及時(shí)補(bǔ)充草坪水分，同時(shí)對(duì)草坪的修剪時(shí)間、標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了明確，確保修剪到位。實(shí)施落實(shí)綠地精細(xì)修剪工作。主要對(duì)綠地色塊苗木側(cè)邊以及色塊與色塊之間分隔帶進(jìn)行了精細(xì)修剪，定樁拉線，面平邊齊，突出品種之間的界限。目前，每家養(yǎng)護(hù)單位修剪人員在原有人員基礎(chǔ)上增加到了30人，每家分3個(gè)修剪組同時(shí)進(jìn)行修剪。同時(shí)，新配備了綠籬機(jī)、割灌機(jī)、草坪機(jī)、大平剪等修剪工具，確保修剪工作一周一循環(huán)，保證綠地精細(xì)化修剪逐步走向常態(tài)化。加強(qiáng)監(jiān)督管理，確保精細(xì)化管理出效果。各片區(qū)負(fù)責(zé)人以及監(jiān)理對(duì)各項(xiàng)養(yǎng)護(hù)措施進(jìn)行全程監(jiān)督，從施肥量到澆水次數(shù)都進(jìn)行檢查監(jiān)督，確保各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

1.2 加強(qiáng)規(guī)范公園綠地管理，提升綠地品質(zhì)

2012年以來(lái)，科學(xué)園不斷加強(qiáng)公園基礎(chǔ)管理工作，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，將各公園的日常管理納入創(chuàng)建星級(jí)廣場(chǎng)內(nèi)容，并定期進(jìn)行檢查。定人定崗到每個(gè)公園綠地，及時(shí)維修維護(hù)綠地設(shè)施，加強(qiáng)公園安全管理工作，同時(shí)在每個(gè)公園綠地設(shè)立了游人須知告示牌，提醒游人文明游園，注意安全，努力提升綠地品質(zhì)。

2 存在問(wèn)題

2.1 建管脫節(jié)，且管養(yǎng)相對(duì)滯后

綠化施工階段植物的養(yǎng)護(hù)管理是非常重要的，不僅關(guān)系到植物的成活，還關(guān)系到建成后植物的長(zhǎng)勢(shì)和園林景觀效果，所以，植物的養(yǎng)護(hù)工作應(yīng)貫穿于綠化施工的全過(guò)程。往往綠化工程結(jié)束后，施工單位為了節(jié)約成本，平時(shí)不注重日常管養(yǎng)工作，只是到移交的時(shí)候搞突擊為了順利移交，從而使綠地景觀效果大打折扣，也給后期的養(yǎng)護(hù)工作增加了難度。

2.2 養(yǎng)護(hù)管理人員的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高

養(yǎng)護(hù)單位的養(yǎng)護(hù)人員知識(shí)結(jié)構(gòu)水平較低，基本上都是當(dāng)?shù)夭疬w安置的失地農(nóng)民，缺乏必要的技術(shù)培訓(xùn)，責(zé)任心不強(qiáng)，工作缺乏創(chuàng)新，工作效率低。

2.3 園林綠化監(jiān)管機(jī)制不完善，綠地毀綠、偷盜現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮

綠地監(jiān)管責(zé)任不明確，大多依靠養(yǎng)護(hù)單位自行看管，白天上班時(shí)間還好，到了下班時(shí)間根本就無(wú)從看管。在發(fā)現(xiàn)毀綠行為時(shí)，也只能及時(shí)制止。

3 解決對(duì)策

3.1 建管結(jié)合，加強(qiáng)綠化工程成活養(yǎng)護(hù)期的管養(yǎng)

堅(jiān)持“建管并舉”的措施，堅(jiān)持綠化養(yǎng)護(hù)工作的日常性、季節(jié)性、系統(tǒng)性和科學(xué)性的統(tǒng)一。加強(qiáng)綠化工程成活養(yǎng)護(hù)期的管養(yǎng)，規(guī)范管理制度，加強(qiáng)日常檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，嚴(yán)格處罰制度，對(duì)不按要求和時(shí)間完成任務(wù)的養(yǎng)護(hù)單位進(jìn)行一定的經(jīng)濟(jì)處罰，防止出現(xiàn)“重建輕管”的現(xiàn)象，保證工程成活養(yǎng)護(hù)期的養(yǎng)護(hù)效果。

3.2 加強(qiáng)人才培養(yǎng)，提高作業(yè)水平

定期安排養(yǎng)護(hù)人員參加專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)；組織養(yǎng)護(hù)人員就近到管養(yǎng)工作突出的區(qū)參觀學(xué)習(xí)；引進(jìn)一些技術(shù)人員，對(duì)平時(shí)的養(yǎng)管工作進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，切實(shí)提高綠地養(yǎng)管水平。

篇4

關(guān)鍵詞 特色成長(zhǎng) 輔導(dǎo)室 建設(shè)與運(yùn)行 自信心 心理暗示

中圖分類(lèi)號(hào)：G448 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/ki.kjdks.2016.11.078

Abstract This paper expounds the characteristics of the growth process and the operation effectiveness of counseling room construction， analyze and study the characteristics of growth put forward to the counseling room， growth counseling room as a carrier， gathering the student management work force， in the positive psychological hint guidance， psychological counseling techniques， combined with a variety of methods of ideological and political education and carry out ideological political education.

Keywords special growth； counseling room； construction and operation； self-confidence； psychological suggestion

1大學(xué)生特色成長(zhǎng)輔導(dǎo)室的建設(shè)

1.1 建設(shè)富有特色而又標(biāo)準(zhǔn)化的硬件平臺(tái)

按照《湖南省普通高等學(xué)校特色成長(zhǎng)輔導(dǎo)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和項(xiàng)目本身要求，青春燃點(diǎn)特色成長(zhǎng)輔導(dǎo)室集個(gè)體輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo)于一體，有較好的功能分區(qū)、是一個(gè)色調(diào)溫和舒適的大學(xué)生思想政治教育和成長(zhǎng)輔導(dǎo)平臺(tái)。因此，整個(gè)成長(zhǎng)輔導(dǎo)室包括了個(gè)體輔導(dǎo)區(qū)、團(tuán)體輔導(dǎo)區(qū)。個(gè)體輔導(dǎo)區(qū)配置了空調(diào)、辦公桌、電腦、打印機(jī)、雙人沙發(fā)、茶幾、文件柜、數(shù)碼相機(jī)等辦公用品；團(tuán)體輔導(dǎo)區(qū)配置了沙發(fā)、活動(dòng)桌椅、投影儀、飲水機(jī)、書(shū)柜以及成長(zhǎng)勵(lì)志圖書(shū)等活動(dòng)設(shè)備。輔導(dǎo)室門(mén)口安裝了醒目的門(mén)牌，制作了有輔導(dǎo)內(nèi)容和輔導(dǎo)隊(duì)伍一覽表的宣傳板。輔導(dǎo)室內(nèi)張貼了制度板，添置了窗簾、掛畫(huà)、牌匾。經(jīng)過(guò)合理分區(qū)布置，輔導(dǎo)室寬敞明亮、舒適寧?kù)o，具備辦公、談心、輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)、活動(dòng)功能。個(gè)體輔導(dǎo)區(qū)色調(diào)溫馨、安靜舒適，有利于學(xué)生放松心情、敞開(kāi)心扉。團(tuán)體輔導(dǎo)區(qū)備有活動(dòng)桌椅、投影儀等設(shè)備，既可以為老師開(kāi)展小型團(tuán)體輔導(dǎo)提供場(chǎng)地和設(shè)備，也可供學(xué)生開(kāi)展諸如讀書(shū)會(huì)、干部培訓(xùn)班等小型團(tuán)體活動(dòng)。

1.2 組建多層次高素質(zhì)的輔導(dǎo)隊(duì)伍

組建教師和朋輩兩個(gè)層次的輔導(dǎo)隊(duì)伍。一是由學(xué)工、教學(xué)管理與專(zhuān)業(yè)教師及校外專(zhuān)家組成的教師輔導(dǎo)隊(duì)伍；二是由班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)、各班心理委員、寢室長(zhǎng)中選拔組成的朋輩輔導(dǎo)隊(duì)伍。

對(duì)輔導(dǎo)隊(duì)伍進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，提高其職業(yè)素B和輔導(dǎo)能力。輔導(dǎo)隊(duì)伍先后進(jìn)行了心理咨詢(xún)師培訓(xùn)、生涯規(guī)劃師培訓(xùn)、湖南省普通高校特色成長(zhǎng)輔導(dǎo)室項(xiàng)目負(fù)責(zé)人培訓(xùn)（共計(jì)10人次），均取得了合格證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)。另外聘請(qǐng)多名行業(yè)專(zhuān)家為輔導(dǎo)教師，增強(qiáng)輔導(dǎo)隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)性，以行業(yè)人才需求規(guī)格來(lái)指導(dǎo)煙花系人才培養(yǎng)，提高人才培養(yǎng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

1.3 建立規(guī)范科學(xué)的輔導(dǎo)制度

項(xiàng)目組先后制定了《成長(zhǎng)輔導(dǎo)室輔導(dǎo)老師守則》、《成長(zhǎng)輔導(dǎo)室輔導(dǎo)員工作職責(zé)》、《成長(zhǎng)輔導(dǎo)室管理細(xì)則》、《朋輩輔導(dǎo)員工作職責(zé)及考核機(jī)制》、《成長(zhǎng)輔導(dǎo)室圖書(shū)借閱制度》、《輔導(dǎo)工作規(guī)程》等相關(guān)制度。明確了輔導(dǎo)老師的工作規(guī)范；理順了輔導(dǎo)室的管理機(jī)制；保障了成長(zhǎng)輔導(dǎo)室的正常運(yùn)行。

2大學(xué)生特色成長(zhǎng)輔導(dǎo)室的運(yùn)行

加強(qiáng)宣傳，提高成長(zhǎng)輔導(dǎo)室的知曉度。每學(xué)制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，針對(duì)重難點(diǎn)案例，輔導(dǎo)人員定期進(jìn)行案例探討。利用成長(zhǎng)輔導(dǎo)室開(kāi)展學(xué)生小型會(huì)議和活動(dòng)，提高成長(zhǎng)輔導(dǎo)室的利用率。

有計(jì)劃地開(kāi)展成長(zhǎng)輔導(dǎo)工作，輔導(dǎo)時(shí)分類(lèi)別分年級(jí)進(jìn)行不同的輔導(dǎo)。突出成長(zhǎng)輔導(dǎo)室的輔導(dǎo)作用。開(kāi)展的成長(zhǎng)輔導(dǎo)涵蓋了理想信念、學(xué)業(yè)規(guī)劃和生活適應(yīng)、人際交往、違紀(jì)處理、就業(yè)指導(dǎo)等各方面，對(duì)教育教學(xué)起到了推動(dòng)作用，促進(jìn)了學(xué)生的成長(zhǎng)成才。

輔導(dǎo)室建設(shè)以來(lái)，輔導(dǎo)老師共完成284人次的個(gè)體成長(zhǎng)輔導(dǎo)工作，其中理想信念思想提升輔導(dǎo)56人次、職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)74人次、學(xué)業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)78人次，生活適應(yīng)輔導(dǎo)33人次、特殊群體輔導(dǎo)28人次、危機(jī)應(yīng)對(duì)輔導(dǎo)14人次，做到了記錄詳細(xì)，資料完整。共開(kāi)展職業(yè)生涯輔導(dǎo)、人際交往輔導(dǎo)、團(tuán)學(xué)干部思想提升輔導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)等14次團(tuán)體輔導(dǎo)，共計(jì)575人次。朋輩輔導(dǎo)72人次。

個(gè)體輔導(dǎo)讓學(xué)生更容易敞開(kāi)心扉，師生關(guān)系由對(duì)抗逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)楹献鳎芏鄦?wèn)題也由于認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變而變得迎刃而解。團(tuán)體輔導(dǎo)，及時(shí)解答了學(xué)生專(zhuān)業(yè)困惑，幫助學(xué)生了解專(zhuān)業(yè)前景，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力得到加強(qiáng)，上課遲到、早退、曠課等現(xiàn)象明顯減少。學(xué)生的人際交往能力加強(qiáng)，師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系更加融洽。

3 大學(xué)生特色成長(zhǎng)輔導(dǎo)室的特色

成長(zhǎng)輔導(dǎo)室成為學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)思想教育陣地，運(yùn)用成長(zhǎng)輔導(dǎo)室對(duì)學(xué)生開(kāi)展頂崗實(shí)習(xí)實(shí)踐前、實(shí)踐中，實(shí)踐后的學(xué)業(yè)教育、思想教育。

實(shí)踐前，針對(duì)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中可能出現(xiàn)的認(rèn)知偏差，校內(nèi)輔導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義輔導(dǎo)、理想信念輔導(dǎo)、就業(yè)輔導(dǎo)等團(tuán)體輔導(dǎo)；邀請(qǐng)企業(yè)專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，既可服務(wù)社會(huì)，也能提升自身專(zhuān)業(yè)能力和社會(huì)實(shí)踐能力。實(shí)踐中，針對(duì)可能出現(xiàn)的生活環(huán)境不適、職業(yè)道德缺失和職業(yè)技能欠缺等問(wèn)題，輔導(dǎo)老師及時(shí)跟進(jìn)，與實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師密切配合，利用網(wǎng)絡(luò)、電話等溝通方式隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活適應(yīng)輔導(dǎo)、思想輔導(dǎo)、職業(yè)技能輔導(dǎo)，必要時(shí)輔導(dǎo)老師還會(huì)趕赴實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，來(lái)到學(xué)生身邊，進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)。實(shí)踐后，我們及時(shí)召開(kāi)小型團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，引導(dǎo)學(xué)生暢談體會(huì)、互相學(xué)習(xí)，分享在實(shí)訓(xùn)中的難忘時(shí)刻和重要收獲。我們及時(shí)進(jìn)行表彰，讓學(xué)生都在老師的肯定和鼓勵(lì)中不斷成長(zhǎng)。

4 反思

成長(zhǎng)輔導(dǎo)室是大學(xué)生思想教育的重要陣地，“青春燃點(diǎn)”成長(zhǎng)輔導(dǎo)室建設(shè)主題鮮明，特色突出，緊密結(jié)合了系部專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，針對(duì)性強(qiáng)。特色成長(zhǎng)輔導(dǎo)室在設(shè)計(jì)上融入了積極心理學(xué)的暗示效應(yīng)。成長(zhǎng)輔導(dǎo)運(yùn)用各種思想政治教育手段和方法，輔以心理健康教育與咨詢(xún)技術(shù)，體現(xiàn)了思想政治教育手段的革新，激勵(lì)激發(fā)學(xué)生信心的形成。成長(zhǎng)輔導(dǎo)室的作用凸現(xiàn)。

學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中各種生活困難、學(xué)習(xí)困難、就業(yè)壓力、心理困惑等思想問(wèn)題，在前期得到了疏導(dǎo)和關(guān)注，減少了心理問(wèn)題學(xué)生產(chǎn)生，減少學(xué)院心理咨詢(xún)室工作量，同時(shí)促進(jìn)了學(xué)院的安全穩(wěn)定。通過(guò)成長(zhǎng)輔導(dǎo)室建設(shè)，帶動(dòng)了學(xué)工隊(duì)伍建設(shè)，輔導(dǎo)隊(duì)伍經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，能夠滿足不同層次，不同問(wèn)題的被輔導(dǎo)對(duì)象要求。輔導(dǎo)教師整體素質(zhì)得到了提升。

成長(zhǎng)輔導(dǎo)室驗(yàn)收完后，沒(méi)有運(yùn)行經(jīng)費(fèi)經(jīng)費(fèi)，輔導(dǎo)老師的工作量得不到認(rèn)可，輔導(dǎo)老師的工作積極性不夠。學(xué)生成長(zhǎng)輔導(dǎo)室的功能不是萬(wàn)能的，也不是獨(dú)立的，要與專(zhuān)業(yè)教育、課外活動(dòng)相結(jié)合。特色成長(zhǎng)輔導(dǎo)室的工作人員在心理咨詢(xún)技術(shù)方面經(jīng)驗(yàn)不足、能力不足，在應(yīng)對(duì)新時(shí)代學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題舉措不多。

5 結(jié)語(yǔ)

充分發(fā)揮成長(zhǎng)輔導(dǎo)室的作用，應(yīng)將成長(zhǎng)輔導(dǎo)室作為載體，集聚學(xué)生管理工作力量，在積極心理暗示思想指導(dǎo)下，輔以心理咨詢(xún)技術(shù)，結(jié)合形式多樣的思想政治教育方法而開(kāi)展好大學(xué)生思想政治教育。

⒖嘉南

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