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在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，高等職業(yè)教育作為在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平適應(yīng)社會(huì)生產(chǎn)力下的產(chǎn)物，對(duì)我國的高等教育起到了發(fā)展促進(jìn)的作用。高職院校不同于普通的本科院校，它以培養(yǎng)專業(yè)技能性強(qiáng)，且滿足社會(huì)需求的高素質(zhì)人才為主，從而對(duì)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以為加強(qiáng)高職院校科技管理工作水平的提升，需要解決管理過程中出現(xiàn)的問題，從而加強(qiáng)高職院?？萍脊芾砉ぷ鞯母猛瓿伞?/p>

一、科技管理工作的現(xiàn)狀

1.過時(shí)的科技管理觀念。許多高職院校的科技管理工作仍然受過時(shí)的管理觀念影響，不僅管理方式單一，還會(huì)影響科技工作的順利開展。不少科技部門在進(jìn)行任務(wù)的傳達(dá)時(shí)，過于拘泥簡單的管理方式，它的流程通常是將上級(jí)進(jìn)行項(xiàng)目申報(bào)的文件下發(fā)到各部門和等著從科研人員手中收集各種資料進(jìn)行整理上交上級(jí)部門。這種單一性的科研管理工作不僅會(huì)拉低組織的辦事效率，對(duì)工作任務(wù)的執(zhí)行能力也會(huì)削弱。而且對(duì)于高職院?？蒲泄芾聿块T的管理不善，導(dǎo)致科研工作者與外界溝通較少，無法調(diào)動(dòng)起人們對(duì)科研工作的積極性。2.不健全的信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。隨著科學(xué)技術(shù)水平的日益提高，科技管理工作也需要對(duì)信息技術(shù)進(jìn)行有效的應(yīng)用，但其在應(yīng)用的過程中仍有著許多的問題。不少科技管理的工作人員由于本身對(duì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用的不夠熟練，導(dǎo)致其在進(jìn)行科研工作時(shí)無法及時(shí)對(duì)業(yè)務(wù)進(jìn)行處理，反而在一定程度上降低了科技管理工作的效率。由于高職院校進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息建設(shè)的技術(shù)條件不是十分成熟，導(dǎo)致科技管理信息平臺(tái)不能及時(shí)的把工作過程中收集的各種資源建立數(shù)據(jù)庫，不同區(qū)域的高職院校之間無法進(jìn)行有效的信息交流，這種情況也對(duì)管理工作的共同發(fā)展起到了阻礙作用。3.沒有相應(yīng)的產(chǎn)權(quán)意識(shí)。許多高職院校的科研人員常常醉心于學(xué)術(shù)研究，把科研重心放在了、申請(qǐng)項(xiàng)目與理論研究的方面上，由于他們的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)薄弱，而且為了獲得職稱，把自己的成果在未申請(qǐng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的情況下進(jìn)行發(fā)表，往往造成了研究成果被他人盜用的現(xiàn)象。還有許多的科研人員在進(jìn)行課題研究時(shí)，由于科研經(jīng)費(fèi)支出數(shù)目很大，導(dǎo)致許多研究人員無法為研究成果進(jìn)行產(chǎn)權(quán)保護(hù)申請(qǐng)的情況也時(shí)有發(fā)生。

二、科技管理工作存在的問題

1.科研工作不受重視。許多高職院校的管理人員過于重視對(duì)招生數(shù)量的擴(kuò)容，因此在不斷增加校園規(guī)模的同時(shí)，常常忽略了對(duì)科研工作的重視與支持，導(dǎo)致教師在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)學(xué)生沒有好的實(shí)驗(yàn)設(shè)施，而且學(xué)校向來注重對(duì)學(xué)生實(shí)際技能的培養(yǎng)，因此大大降低了師生對(duì)科研工作的興趣。2.教師執(zhí)教水平不高。由中職院校轉(zhuǎn)到高職院校的教師，雖然教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富，但由于其自身學(xué)歷的局限性，就導(dǎo)致在進(jìn)行科研工作時(shí)會(huì)受到很大的限制，也有在大學(xué)畢業(yè)后接受應(yīng)聘而加入高職教師隊(duì)伍的畢業(yè)生，雖然他們的學(xué)歷與科研能力都很突出，但是由于其長期對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行研究，對(duì)其實(shí)際的科研水平受到了很大的限制。

三、提高科技管理工作的方法

1.科技管理人員自我意識(shí)的提升。由于近些年高職學(xué)?？蒲腥蝿?wù)量的不斷增加，科技管理的從業(yè)人員工作量也隨之變化。因此科研管理的工作人員要樹立不斷學(xué)習(xí)的理念，在豐富自身知識(shí)水平的同時(shí)，努力提高服務(wù)意識(shí)，有條不紊的幫助學(xué)校與科研人員進(jìn)行有效的交流與溝通。2.完善網(wǎng)絡(luò)信息建設(shè)。為了高職院?？萍脊芾砉ぷ鞯捻樌M(jìn)行，高職院校需要建立完善的網(wǎng)絡(luò)信息交流平臺(tái)，積極培養(yǎng)科技管理的工作人員熟練掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)，在對(duì)各種資源數(shù)據(jù)進(jìn)行收集歸納后建立屬于自身院校的信息庫，這樣不僅可以為許多科研人員在進(jìn)行資料查找時(shí)打開了方便之門，也對(duì)各區(qū)域的高職學(xué)校間的相互交流提供了便利。對(duì)科研教育資料進(jìn)行數(shù)據(jù)平臺(tái)的共享，不僅可以加強(qiáng)檢索服務(wù)的提升，也為科研人員在進(jìn)行課題研究時(shí)避免其課題重復(fù)起到了良好的效果。3.加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)的培養(yǎng)。高職院校為提高教師與科研人員對(duì)專利意識(shí)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)觀念的了解，需要進(jìn)行與法律有關(guān)方面的宣傳與普及，幫助科研人員意識(shí)到知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要性，更好的維護(hù)自身權(quán)益。高職院校也可以建立一套知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理制度，幫助對(duì)科研人員的研究成果進(jìn)行申報(bào)和維護(hù)，以此來促進(jìn)科技管理工作的發(fā)展。

四、結(jié)語

高職院校作為我國高等教育的重要環(huán)節(jié)，對(duì)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步起到十分關(guān)鍵的作用。因此，就需要不斷完善高職院校科技管理工作，促進(jìn)其長期的發(fā)展。各院校需要根據(jù)自身實(shí)際情況來制定科研目標(biāo)，并積極加強(qiáng)高職教師的執(zhí)教能力與科研能力的雙重提高，在完善網(wǎng)絡(luò)信息建設(shè)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)科研人員知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)的培養(yǎng)，這些舉措都將成為加強(qiáng)高職院校科技管理工作的關(guān)鍵所在。

參考文獻(xiàn)：

[1]陸亞波.試析如何完善高職院校的科技管理工作[J]科技展望,2015,25(23):164+166

[2]陸亞波.淺談提高高職院校科技管理水平的方法[J]才智,2015(21):177-178

作者:張本均 單位:重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院