導(dǎo)語：高職稅務(wù)會計人才培養(yǎng)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：稅務(wù)行業(yè)發(fā)展日新月異，對稅務(wù)人才需求提出了極大挑戰(zhàn)，高職如何培養(yǎng)新時代稅務(wù)人才成為熱門話題，本文主要從稅務(wù)會計人才需求進(jìn)行分析，提出高職稅務(wù)會計人才培養(yǎng)改革的方向。

關(guān)鍵詞：稅務(wù)會計；人才培養(yǎng)

稅務(wù)會計已成為高職會計類專業(yè)就業(yè)的五大主要崗位之一，隨著經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級，稅務(wù)會計工作崗位發(fā)生了較大的變化。從稅務(wù)局崗位看，要求更多、一窗通辦、最多跑一次；從稅務(wù)軟件開發(fā)服務(wù)公司看，從軟件平臺轉(zhuǎn)到信息化、智能化、集成化平臺上；從稅務(wù)師事務(wù)所層面看，服務(wù)內(nèi)容由以一般稅務(wù)咨詢?yōu)橹鬓D(zhuǎn)變?yōu)槎悇?wù)籌劃、企業(yè)商業(yè)模式規(guī)劃設(shè)計等高端服務(wù)為主，在稅務(wù)咨詢等服務(wù)方式上，依托互聯(lián)網(wǎng)、微信公眾平臺，由原來單一的線下服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)榫€上+線下的服務(wù)模式，導(dǎo)致稅務(wù)師事務(wù)所基層崗位工作方式更多利用互聯(lián)網(wǎng)、微信公眾平臺等向客戶傳遞信息。

一、稅務(wù)會計人才需求現(xiàn)狀

（一）涉稅中介公司大規(guī)模增長需要更多稅務(wù)人才。2018年國地稅合并、增值稅稅率下調(diào)、個人所得稅稅制改革等一系列稅收政策的不斷變化，涉稅業(yè)務(wù)也錯綜復(fù)雜，導(dǎo)致納稅人無法快速適應(yīng)稅務(wù)行業(yè)發(fā)展，這就涌現(xiàn)了大量的涉稅中介公司，如會計師事務(wù)所、稅務(wù)師事務(wù)所、財稅咨詢公司，僅僅廣州市番禺區(qū)就有300多家這類財稅中介公司，這將對稅務(wù)會計人才提出了極大的需求。（二）“一帶一路”國家戰(zhàn)略對涉外稅收人才提出了更大需求。我國的稅收服務(wù)行業(yè)進(jìn)入市場相對比較晚，還不夠成熟，行政機(jī)關(guān)是保姆式的服務(wù)，沒有形成行業(yè)慣例，潛在的市場是很大的；而在國外主要是稅務(wù)師，依靠社會中介力量完成納稅實(shí)務(wù)。稅務(wù)中介的比例在德國是90%以上，而我國只有11%。伴隨著“一帶一路”國家戰(zhàn)略，企業(yè)走出去的需要，越來越多的企業(yè)到國外開展經(jīng)營，需要提前謀劃或者聘用相關(guān)專業(yè)的涉稅服務(wù)機(jī)構(gòu)為其保駕護(hù)航，因此，涉稅服務(wù)的行業(yè)需求面臨著新的發(fā)展機(jī)遇，這就對涉外稅收人才提出了更大需求。

二、稅務(wù)會計人才培養(yǎng)存在的問題

高職稅務(wù)會計人才培養(yǎng)主要集中在會計、稅務(wù)、財務(wù)管理、審計等專業(yè)中，這些專業(yè)在稅務(wù)會計人才培養(yǎng)存在的一些問題主要包括：一是稅務(wù)會計人才培養(yǎng)目標(biāo)過于注重學(xué)生短期就業(yè)，培養(yǎng)規(guī)格不夠具體明確；教師的“雙師素質(zhì)”有待進(jìn)一步提升,稅務(wù)會計教師應(yīng)下企業(yè)進(jìn)行鍛煉，更新稅務(wù)知識，提升業(yè)務(wù)技能；課程體系有待進(jìn)一步優(yōu)化,“互聯(lián)網(wǎng)+稅務(wù)”給稅務(wù)專業(yè)教學(xué)帶來了較大的挑戰(zhàn)，必須調(diào)整課程體系和教學(xué)載體，在稅友或者福斯特等稅務(wù)軟件中學(xué)稅法、學(xué)納稅申報和繳納流程，在財務(wù)核算軟件中學(xué)習(xí)稅務(wù)會計、財務(wù)會計，做到稅務(wù)與會計的緊密結(jié)合；實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，如缺乏真實(shí)項目或者仿真度極高的項目進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生做真賬、報稅、開發(fā)票等實(shí)操較少；校外專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)無法事先安排每個學(xué)生到專業(yè)直接相關(guān)的工作單位和工作崗位，實(shí)習(xí)集中程度和對口程度有待加強(qiáng)；在校生無法參加稅務(wù)師職業(yè)資格考試，影響了學(xué)生的就業(yè)前途和對專業(yè)的興趣。

三、優(yōu)化稅務(wù)會計人才培養(yǎng)的建議

（一）要面向未來稅務(wù)發(fā)展趨勢確定人才培養(yǎng)目標(biāo)。依法治國以及一帶一路政策下稅務(wù)行業(yè)的新發(fā)展，都對稅務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)提出了新的要求，為此，應(yīng)確定與之相適應(yīng)的人才培養(yǎng)目標(biāo)。明確稅務(wù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是面向國稅、地稅系統(tǒng)、稅務(wù)中介機(jī)構(gòu)和中小企業(yè)，為基層稅務(wù)機(jī)關(guān)的管理服務(wù)、征收監(jiān)控崗位培養(yǎng)具備精準(zhǔn)的稅收法律法規(guī)理解與貫徹執(zhí)行能力，為稅務(wù)中介機(jī)構(gòu)的稅務(wù)崗位培養(yǎng)具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳娑愯b證、納稅審查能力，為中小企業(yè)的稅務(wù)管理、納稅籌劃崗位培養(yǎng)具備熟練的涉稅會計核算、納稅申報及納稅籌劃能力的高素質(zhì)技能型稅務(wù)專門人才。（二）人才培養(yǎng)應(yīng)適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+稅務(wù)”的新形勢。適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+稅務(wù)”時代下的電子稅務(wù)局辦稅特點(diǎn)，能夠在線辦理認(rèn)定類、備案類稅務(wù)管理業(yè)務(wù)，辦理在線納稅申報和稅款繳納，辦理在線退稅手續(xù)，辦理在線發(fā)票申領(lǐng)、開具、查驗(yàn)等業(yè)務(wù)的能力；能在信息化操作流程中體現(xiàn)稅法精神，開發(fā)或應(yīng)用許多與稅務(wù)管理、稅款申報、稅額計算、稅務(wù)咨詢等有關(guān)的稅務(wù)系統(tǒng)；熟練掌握電子稅務(wù)局、自然人納稅服務(wù)系統(tǒng)、開票系統(tǒng)等。（三）以涉稅服務(wù)為核心構(gòu)建課程體系。隨著稅制綜合改革的推進(jìn)，根據(jù)目前稅務(wù)行政機(jī)關(guān)職能轉(zhuǎn)變的需求，今后會有更多的功能要下放給涉稅中介服務(wù)機(jī)構(gòu)，稅務(wù)中介機(jī)構(gòu)發(fā)展的速度將會越來越快，因此應(yīng)將重點(diǎn)放在涉稅服務(wù)上來，加大會計和稅務(wù)類課程的設(shè)置，讓學(xué)生能掌握會計知識和技能，也能懂得稅務(wù)、稅務(wù)咨詢和稅務(wù)籌劃，增加學(xué)生就業(yè)的廣度。（四）以一技之長為目標(biāo)強(qiáng)化稅務(wù)實(shí)踐教學(xué)。稅務(wù)會計人才培養(yǎng)應(yīng)強(qiáng)化校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)和校外頂崗實(shí)習(xí)，充分利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和校外實(shí)習(xí)基地，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室應(yīng)配備稅務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺、會計軟件、高仿真企業(yè)業(yè)務(wù)，讓學(xué)生能模擬操作；同時應(yīng)加強(qiáng)與財稅中介機(jī)構(gòu)（會計師事務(wù)所、稅務(wù)師事務(wù)所、財稅咨詢公司）合作，盡可能讓所有學(xué)生在畢業(yè)前都有機(jī)會到財稅中介機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)真實(shí)的稅務(wù)操作，如開具增值稅發(fā)票、增值稅納稅申報、企業(yè)所得稅匯算清繳等。（五）注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。綜合素質(zhì)決定著涉稅畢業(yè)生發(fā)展前景，應(yīng)在人才培養(yǎng)過程中注重綜合素質(zhì)的提高，加強(qiáng)學(xué)生溝通能力、學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊合作能力、社交能力、吃苦耐勞、創(chuàng)新意識、敬業(yè)精神和職業(yè)道德的培養(yǎng)，提升學(xué)生的就業(yè)競爭力。

參考文獻(xiàn)

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［2］丁濤.稅務(wù)專業(yè)人才需求調(diào)研情況分析［J］.現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息,2017（9）.

作者:劉水林 單位:廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院