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【摘要】隨著社會經濟的發(fā)展，服裝企業(yè)的競爭也越來越激烈，在當今市場上對古裝營銷與管理方面的人才的需求也越來越大，中國在這方面的發(fā)展還遠落后于其他發(fā)達國家，因此開展服裝營銷管理專業(yè)的必要性也就凸顯出來了，服裝營銷管理專業(yè)設置為社會的發(fā)展培養(yǎng)了專業(yè)人才，是社會發(fā)展的重要基礎，本文以北京某高校為例，對服裝營銷管理專業(yè)的教育發(fā)展與市場需求之間的關系做了一定的分析并且結合具體情況給出了相應的建議。

【關鍵詞】服裝營銷；市場需求；管理；專業(yè)設置

目前在迅速發(fā)展的服裝行業(yè)里，服裝類的基層和中等水平的人才數不勝數，而高等的專業(yè)人才確是相當稀少，根據相關政府頒布的政策依據社會需求開辦設置專業(yè)是推動社會進步的一種重要方法。為了適應服裝行業(yè)的發(fā)展，高等院校必須設置開辦服裝營銷專業(yè)，在市場需求的指引下培養(yǎng)多元化人才。北京某高校為了適應社會需求，在近幾年來培養(yǎng)了大批服裝類的管理型人才，以該校為例分析服裝專業(yè)的市場需求，具有一定的代表性[1]。

一、市場需求

由于互聯網時代的發(fā)達，服裝行業(yè)的消費者越來越多，人們用在服裝方的支出也日益增加，因此消費者對于服裝方面的要求也越來越高，為了適應消費者的需求，服裝企業(yè)需要的不僅僅是我們在市場看到的那些導購員類的人，更加需要管理人才，其次就是設計師，同時還缺少服裝營銷方面的人才。而目前服裝行業(yè)急需既懂的服裝管理又懂得市場營銷的綜合型人才，因此培養(yǎng)綜合型人才就顯得格外重要了。

二、服裝管理人才的培養(yǎng)

在我國，服裝營銷管理類綜合人才的培養(yǎng)與其他發(fā)達國家之間還有一定的距離，雖然我國許多高等院校都開展了服裝營銷管理專業(yè)，但是對這方面的教育層次還比較模糊。早前在中國教育部頒布的本科專業(yè)目錄中沒有服裝營銷管理專業(yè)，而在歐美國家，他們早早的看到了服裝行業(yè)的發(fā)展，并且比我們先著手培養(yǎng)服裝類綜合型人才。（一）國外服裝營銷管理專業(yè)的設置。在歐美發(fā)達國家，他們開辦了專門的服裝學院，針對服裝專業(yè)培養(yǎng)對口人才，并且他們非常重視實踐，他們將課程與實踐想結合起來，培養(yǎng)使學生動手能力，注重培養(yǎng)實用性人才。由于國家文化的差異，他們在開辦服裝營銷管理專業(yè)時也存在一定的差異。美國在服裝行業(yè)注重的是貿易往來，他們在開辦的一百多所服裝院校里，如芝加哥藝術學院、羅德島設計學院等注重培養(yǎng)學生的商用頭腦[2]。英國在服裝行業(yè)注重的是時尚和藝術創(chuàng)造性，他們也慢慢開辦了服裝營銷管理專業(yè)，在英國的服裝學院里，他們的學科分類相當的細致，這個有利于培養(yǎng)技藝精湛的人才，例如倫敦時裝學院開辦的專業(yè)包括從服裝設計的基本工藝到服裝生產管理；從服裝的品牌管理到市場營銷；從服裝攝影到時裝傳媒；從是時尚美妝到鞋類飾品設計應有盡有。在法國，服裝行業(yè)歷史已經很悠久了，他們主要注重的是時尚和奢侈品的管理，例如巴黎時裝學院、法國高級時裝學院等，他們主要培養(yǎng)學生的在時尚設計與奢侈品管理方面的能力。日本同其他發(fā)達國家一樣，也開設了服裝營銷管理專業(yè)，他們主要注重服裝商業(yè)的發(fā)展，例如文化服裝學院、武藏野大學等都開設服裝設計和服裝商業(yè)專業(yè)。通過以上的講述可以看出發(fā)達國家在服裝營銷管理專業(yè)比較注重培養(yǎng)多元化人才，但是由于不同國家的文化、教育特色有所不同，所以每個國家在服裝行業(yè)的注重點以及開設的專業(yè)有所不同。各個國家都會根據國情培養(yǎng)國家需要的人才。（二）我國服裝營銷管理專業(yè)的設置。在近二十年以來，我國主要注重服裝的生產和零售，這雖然讓中國服裝行業(yè)有一定的優(yōu)勢地位，但是綜合性人才的缺少以及過分注重的服裝的生產導致我國的自主品牌較少，并且在服裝行業(yè)的競爭力較弱。由于紡織業(yè)的發(fā)展擴大，我國各高等院校也紛紛開設服裝專業(yè)，開始注重服裝教育。服裝營銷管理專業(yè)是一個相對綜合的專業(yè)，他設計市場營銷、服裝設計、管理學等方面的知識，涉及到的學科與知識比較復雜，這也引起了國家的重視，所以通過國內的數十所高等院校培養(yǎng)服裝管理、市場營銷等方面的人才是頭等大事。我國的服裝專業(yè)的基本課程有：中外服裝史、服裝設計基礎、服裝材料工藝學、服裝造型學、服飾圖案設計、服飾手工藝制做、服飾搭配、服裝管理、服裝營銷等。長期以來，國際服裝品牌越來越發(fā)展壯大，我國才注重到品牌的問題，這在提醒我國應該注重品牌的同時還給我國的服裝行業(yè)提供了發(fā)展空間，各高等院校也紛紛開辦了服裝營銷管理專業(yè)，主要著重向服裝管理方向發(fā)展，由此可見我國在服裝行業(yè)逼其他發(fā)達國家的起步晚，并且由于專業(yè)目錄的限制，我國的服裝專業(yè)還處于探索階段。

三、服裝營銷管理專業(yè)人才就業(yè)分析

我國服裝行業(yè)從批發(fā)商時代轉向零售商。時代，再由零售商時代專項品牌時代，這對服裝營銷管理專業(yè)的學生的就業(yè)產生了一定的影響。本文以北京某高等院校服裝營銷管理專業(yè)的學生2013-2016年的就業(yè)情況為例進行了深入分析。（一）崗位需求從北京某高校2013-2016年的就業(yè)數據情況來看，大多數服裝專業(yè)的學生選擇就業(yè)于服裝零售店或者加入到紡織服裝加工行業(yè)。并且在服裝行業(yè)轉型的背景下，學生就業(yè)壓力也越來越大，有一部分學生選擇考研[3]。就這三年的數據來看，就業(yè)于零售行業(yè)的學生的平均月收入高于就業(yè)于紡織品加工業(yè)的學生，這也說明市場上服裝企業(yè)零售行業(yè)銷售類的人才比較稀缺，所以用比較高的工資來招聘人員。（二）就業(yè)質量。從就業(yè)率方面來講，服裝營銷管理專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)高達百分之九十，比服裝設計等專業(yè)的就業(yè)率都要高；從就業(yè)后的發(fā)展空間來講，服裝營銷管理專業(yè)比其他服裝專業(yè)的學生的職位晉升率都高，并且由于服裝營銷管理專業(yè)的就業(yè)率，提升了整個學校的就業(yè)質量。服裝營銷管理專業(yè)的學生在就業(yè)之處可能只是一個服裝設計助理的職位，但是隨著工作經驗的積累，他可能成為服裝管理經理等高等職位，其發(fā)展空間也是相當的大。（三）職業(yè)對核心知識的需求。通過對就業(yè)學生的調查，我們發(fā)現百分之九十的畢業(yè)生認為服務、營銷、交流溝通、管理是就業(yè)后最重要的知識，并且他們認為在學校所學習到的知識并沒有很好的滿足就業(yè)后的知識需求，由此可見，建議各高等院校開設以上四種核心知識的課程，為適應社會需求全力培養(yǎng)綜合型人才。（四）調研總結。通過以上分析可見服裝營銷管理專業(yè)的就業(yè)前景良好，并且服裝營銷管理類人才在社會上的需求是很大的，這也鼓勵和支持各高等院校發(fā)展培養(yǎng)服裝營銷管理專業(yè)的人才。

四、服裝營銷管理專業(yè)的發(fā)展建議

根據目前市場需求對服裝營銷管理專業(yè)提出了一下幾點建議：第一，提升服裝品牌意識。優(yōu)秀的品牌和創(chuàng)新能力能會使我國服裝行業(yè)的整合能力越強。發(fā)展自己的品牌并提升競爭力。第二，各高等院校需利用自身優(yōu)勢培養(yǎng)與市場需求相吻合的服裝營銷管理專業(yè)類的人才。擴大師資隊伍，提高師資水平。第三，重視國際合作。我們可以多多學習發(fā)達國家服裝行業(yè)的發(fā)展模式，國際上的以及地域上的差異可能會導致各國服裝行業(yè)的發(fā)展不同，但也因此可以將服裝行業(yè)發(fā)展為具有本國特色的行業(yè)，將我國的服裝行業(yè)與國際接軌，學習西方國家服裝教育的特點。

五、結語

隨著我國服裝行業(yè)的轉型，市場需求也在發(fā)生著變化，并且隨著人們的生活水平的提高，對服裝行業(yè)的要求也越來越高，那么要做到順應消費者需求，就要不斷發(fā)展擴大服裝行業(yè)，在這樣的發(fā)展背景下，我們必須認識到服裝教育的重要性，因此國內外都紛紛開設發(fā)服裝管理專業(yè)，本文通過對北京某高等院校服裝專業(yè)的調查研究，了解到在這個多元化的服裝行業(yè)里的需求以及各高等院校院校畢業(yè)生所反饋的就業(yè)職位的核心知識，明確的認識到我們不僅要發(fā)展科學，還要為適應科學的進步發(fā)展培養(yǎng)專業(yè)人才。

【參考文獻】

[1]魯成,胡守忠,唐新玲,曲洪建,江磊.服裝營銷管理專業(yè)方向的市場需求[J].時尚設計與工程,2017(12):46-52.

[2]李臻穎,李蔚.網絡營銷環(huán)境下高職服裝營銷與管理專業(yè)課程體系建構與實踐[J].電子商務,2015(11):84-86.

[3]陸琰,陳睿.體驗營銷背景下的“藝商工”復合型服裝人才培養(yǎng)模式探討與改革[J].教育教學論壇,2016(04):149-151.

作者:黃麗霏 單位:重慶城市管理職業(yè)學院