導(dǎo)語：中職體育教學(xué)中滲透德育教育一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、中職院校體育教學(xué)與德育教育的聯(lián)系

中職體育教學(xué)與德育教育息息相關(guān)。由于中職院校的學(xué)生在高中階段就普遍受到同學(xué)和教師的歧視，性格難免陷入孤僻境地，沒有同學(xué)與他們交流合作，這就使得他們覺得非常沒用，從而思想走向極端。在中職院校的體育教學(xué)中，教師可以通過學(xué)生之間的短跑接力賽、籃球賽、足球賽和排球賽等集體活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與。在參與中讓他們體會(huì)到交流合作的重要性，在集體活動(dòng)中展現(xiàn)他們自己的優(yōu)點(diǎn)，從而加強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，使這些學(xué)生走出內(nèi)心的孤僻，治愈他們心里的創(chuàng)傷。中職院校的體育教師也可以通過舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，倡導(dǎo)學(xué)生在鍛煉自身身體素質(zhì)的同時(shí)，培養(yǎng)中職院校學(xué)生堅(jiān)持不懈、自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏與積極進(jìn)取的精神，更好地讓中職院校的學(xué)生形成“體”與“德”的全面發(fā)展。所以中職院校的體育教學(xué)和德育教育要緊密聯(lián)系起來，為學(xué)生完善德、智、體、美、勞打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，從而使中職院校學(xué)生在未來的社會(huì)發(fā)展中更好地報(bào)效祖國(guó)。

二、如何在中職院校體育教學(xué)中融入德育教育

（一）體育教師要做好為人師表的作用

中職院校的學(xué)生本身就存在各種各樣的問題，這就需要體育教師做好為人師表的作用，為學(xué)生做好榜樣。首先體育教師要著裝整齊、大方。如果教師衣衫不整，就會(huì)給學(xué)生留下不好的印象。這會(huì)造成體育課歪風(fēng)邪氣的擴(kuò)散，影響德育教育在教學(xué)過程中的滲透。其次體育教師需要言談舉止文明，教學(xué)方法得當(dāng)。這就不會(huì)造成學(xué)生好的東西不學(xué)，只知道學(xué)習(xí)教師說的那些罵人、損人的話語，從而給體育課堂開展德育教育做好準(zhǔn)備。最后教師要做好示范。教師要做到上課不遲到，上課過程中給學(xué)生做好體育動(dòng)作示范，耐心指導(dǎo)學(xué)生，在體育運(yùn)動(dòng)中融入德育教學(xué)內(nèi)容，下課要做好課堂禮儀，給學(xué)生留下好教師的印象。

（二）將體育教學(xué)的內(nèi)容與德育教育融為一體

中職院校的體育教師在平時(shí)的體育課堂中，要將跑步、做操和學(xué)生的集體意識(shí)結(jié)合起來。在跑步過程中，教師要教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)軍人跑步時(shí)的整齊劃一，讓學(xué)生在跑步過程中體會(huì)怎樣才能使隊(duì)伍整齊。讓學(xué)生明白只要每個(gè)同學(xué)用心，緊跟口號(hào)節(jié)奏，做到注意力集中，就能完成任務(wù)。從而潛移默化地促使學(xué)生從跑步中感悟德育教育。中職院校學(xué)生不僅缺乏堅(jiān)持不懈、拼搏、進(jìn)取和競(jìng)爭(zhēng)精神，還缺乏合作交流。體育教師要結(jié)合學(xué)生的這些特點(diǎn)，在體育課堂上多進(jìn)行長(zhǎng)、短跑比賽，將學(xué)生的潛能開發(fā)出來。并且利用長(zhǎng)跑比賽鍛煉學(xué)生堅(jiān)持不懈、勇往直前的精神，從而培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取精神。通過短跑接力在鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，交流合作也就從接力棒上顯現(xiàn)出來，一根接力棒就能夠?qū)⑼g人之間心里的那堵墻全部戳破。在長(zhǎng)短跑結(jié)束后，教師可以對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生加以表揚(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的組進(jìn)行口頭表揚(yáng)，將德育教育的內(nèi)容給同學(xué)闡述一番，讓學(xué)生明白體育運(yùn)動(dòng)中的德育教育。

（三）注重中職院校學(xué)生良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)

由于中職院校的教育性質(zhì)與普通高等院校不同，中職學(xué)校的學(xué)生總會(huì)或多或少地存在心理自卑現(xiàn)象。這就需要中職院校體育教師在注重學(xué)生身體素質(zhì)培養(yǎng)的同時(shí)，多注重中職院校學(xué)生良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)。中職院校的體育教學(xué)過程中，總有學(xué)生不愿去上體育課，對(duì)體育課不重視。學(xué)生認(rèn)為上體育課沒什么意思還累得不行，不如去網(wǎng)吧和網(wǎng)友聊聊天或是玩玩網(wǎng)絡(luò)游戲。這其實(shí)是學(xué)生的心理存在問題，需要體育教師耐心引導(dǎo)，讓學(xué)生克服自己的陋習(xí)，走向操場(chǎng)。體育教師可以通過簡(jiǎn)單的體育活動(dòng)，讓學(xué)生走出內(nèi)心的孤僻，將原來的自己忘掉。使學(xué)生在體育活動(dòng)中增強(qiáng)自己的心肺功能，促進(jìn)大腦興奮，產(chǎn)生積極樂觀的心態(tài)，將他們存在的心理問題通過體育運(yùn)動(dòng)釋放出去，使他們從心態(tài)上轉(zhuǎn)變過來。綜上所述，本文對(duì)如何在中職院校的體育教學(xué)中滲透德育教育進(jìn)行了簡(jiǎn)單闡述，人們可以從中了解到在中職院校的體育教學(xué)中開展德育教育是十分必要的事情，而且中職院校學(xué)生是祖國(guó)未來發(fā)展的中流砥柱，教師不能忽視。

作者:王海剛 單位:南京浦口中等專業(yè)學(xué)校