導(dǎo)語：成人計算機教育現(xiàn)狀思考一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：成人教育是我國高等教育辦學(xué)模式的一種創(chuàng)新體制，計算機教育在成人高等教育領(lǐng)域中發(fā)揮著越來越重要的作用。本文從成人計算機教育實際情況出發(fā)，對成人計算機教育進行探索和實踐。

關(guān)鍵詞：成人教育；計算機教育；現(xiàn)狀思考

科學(xué)技術(shù)的進步給社會各行各業(yè)帶來了重要影響，成人教育是我國高等教育辦學(xué)模式的一種，同樣面臨新的變化和挑戰(zhàn)。其中，計算機教育在成人教育中占據(jù)著不可替代的地位，課程的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的計算機應(yīng)用能力，推動社會信息技術(shù)的進步。筆者基于此教學(xué)目標(biāo)，從計算機教育在成人教育的教學(xué)現(xiàn)狀出發(fā)，分析其中存在問題，并做出可行性措施探討，旨在為成人教育更好的發(fā)展、社會進步奠定基礎(chǔ)。

1成人計算機教育當(dāng)前現(xiàn)狀分析

1.1對計算機教育的重要性認(rèn)識程度不夠

多數(shù)成人院校對非計算機專業(yè)教學(xué)對計算機教育并不十分重視，在教學(xué)中也很難嚴(yán)格要求，再加上成人學(xué)生本身的學(xué)習(xí)特點，大多數(shù)非計算機專業(yè)的學(xué)生對計算機應(yīng)用并不十分熱衷。計算機教育從80年代開始以程序?qū)W習(xí)為主，無論是學(xué)習(xí)深度還是廣度，都已經(jīng)發(fā)生了轉(zhuǎn)變，但是很多單位和院校對其并不十分看重，尤其是對早已成家立業(yè)的成人來說，難以認(rèn)識到計算機教育的必要性，迫于工作、家庭等方面壓力，計算機知識學(xué)習(xí)明顯較為吃力。

1.2教材內(nèi)容陳舊

其實很多成人院校所使用的計算機教材都是偏重于計算機理論和素質(zhì)教育，嚴(yán)重忽視了信息技術(shù)日新月異的變化和發(fā)展，而且計算機教材的素質(zhì)教育篇章也并不適用于成人教育標(biāo)準(zhǔn)。這就很容易造成學(xué)生在校學(xué)習(xí)的東西實用性比較弱，也不能跟得上社會前進速度，那么成人教育的目的難以實現(xiàn)。再加上普通高校的擴招，給成人教育帶來生源沖擊，很多成人院校資金周轉(zhuǎn)存在問題，教材、教學(xué)設(shè)備更新更是跟不上時代變化。

1.3教育教學(xué)模式單一，考評機制陳舊

長期以來，對成人計算機教育主要是進行理論講授和上機操作，而受學(xué)生上課時間的限制，教師又只能采用理論講授，上機操作演練難以適應(yīng)理論講授速度，無法適應(yīng)計算機課程實踐性強、操作型強的特點，對成人高等教育來說，只是開設(shè)這門課程并不足以證明課程教學(xué)質(zhì)量，而是應(yīng)重視學(xué)生所學(xué)，關(guān)注學(xué)生計算機能力提升。同時，計算機課程的考評機制顯得太過單一陳舊，也主要是引用普通教育的應(yīng)試教育，很多成人在學(xué)習(xí)知識時，不能夠做到融會貫通，僅僅只是為了應(yīng)付考試，拿到結(jié)業(yè)證明進行考試，讓成人計算機教育顯得流于形式。

2成人教育計算機教育教學(xué)措施的探索和實踐

2.1重視計算機教育教學(xué)

對成人學(xué)生來說，開設(shè)計算機教學(xué)并不只是為了應(yīng)付考試，而是需要在學(xué)習(xí)完這門課程以后，熟練掌握計算機操作應(yīng)用。計算機技術(shù)作為現(xiàn)代人必須掌握的一門技能，成人院校要給予足夠重視和支持，重視計算機教育教學(xué)，為計算機教師提供更多豐富的教學(xué)資源和科研經(jīng)費，給學(xué)生提供更好的教育教學(xué)設(shè)備，在成人院校的重視和支持下，不斷提高成人學(xué)生對計算機學(xué)習(xí)的主動性，從而不斷的提高自身素質(zhì)修養(yǎng)和計算機應(yīng)用能力，也能促使成人學(xué)生更好的適應(yīng)當(dāng)今社會的變化和發(fā)展。

2.2改革現(xiàn)有教材，注重新教材選用

成人計算機教育既要符合教學(xué)目標(biāo)，又要結(jié)合學(xué)生的專業(yè)特點更新教材內(nèi)容，通過調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，對原有的陳舊教材進行篩選和整合，改變傳統(tǒng)教材的不合理部分。針對成人院校計算機教材普遍較為陳舊的現(xiàn)狀，成人院校能借鑒國外有效教材，不僅要有專門的人員研究教育教學(xué)理論，還要讓大多數(shù)非計算機專業(yè)學(xué)生進行相應(yīng)的實踐操作，在教學(xué)理論和教學(xué)實踐相結(jié)合的前提下，編寫適合成人學(xué)習(xí)的計算機教材。在編寫計算機教材時，要充分重視計算機教材的“通俗性、自學(xué)性和實用性”，就是要讓新編寫的教材自學(xué)性強、概念清晰、內(nèi)容豐富新穎，適合成人學(xué)習(xí)。同時，成人院校要認(rèn)識到計算機技術(shù)發(fā)展日新月異，根據(jù)教學(xué)實際情況，及時的進行計算機教學(xué)設(shè)備的更換，在良好的教學(xué)條件下，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力。

2.3改變單一的教學(xué)模式

成人計算機教育應(yīng)采用實踐教學(xué)，在教育教學(xué)過程中，充分發(fā)揮計算機課程的教學(xué)特征，以社會就業(yè)需求為主導(dǎo)，在教學(xué)中注重“少而精”，需要教師在有限的教學(xué)時間內(nèi)，對學(xué)生計算機操作能力進行指導(dǎo)，遇到存在疑問的困境，及時解決。比如教師可以采用實踐教學(xué)，在進行實例式實踐教學(xué)設(shè)計時，將教學(xué)設(shè)計設(shè)置為教學(xué)目標(biāo)、課時要求、教學(xué)組織、教學(xué)內(nèi)容、實踐方式、實踐總結(jié)、成績評定等幾部分內(nèi)容。教師在設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)以后，只需要做好三項工作即可。首先是要根據(jù)學(xué)生實際情況，體現(xiàn)計算機教學(xué)的知識性、實用性，促進學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新。其次是要注重計算機理論知識與實踐教學(xué)相結(jié)合，保證學(xué)生所學(xué)的實用性，加深學(xué)生對基本理論、基本知識的理解和掌握。最后，適當(dāng)?shù)脑黾与y度，讓學(xué)生探索學(xué)習(xí)。

2.4創(chuàng)新計算機課程考評機制

創(chuàng)新計算機課程考評機制目的在于讓學(xué)生認(rèn)識到計算機教育并非是為了考試，打破原有的“為考試而學(xué)習(xí)”模式，打消學(xué)生在傳統(tǒng)觀念束縛下的顧慮。采用理論考試和上機操作兩結(jié)合的方式進行綜合性考試，理論考核與實踐操作考核并重，各占1/2，在綜合性成績都較好時，才算計算機考核合格。如果學(xué)生在計算機學(xué)習(xí)時有突出成果，比如說網(wǎng)頁制作等，還能適當(dāng)進行綜合加分。通過對學(xué)生知識理解程度和基本操作技能的整體考察，有效的增強學(xué)生的動手實踐能力，增強學(xué)生的計算機應(yīng)用能力。

3結(jié)語

總而言之，成人教育是為了讓大多數(shù)人更好的適應(yīng)社會發(fā)展的整體需求，提高成人教育計算機教學(xué)質(zhì)量的目的在于讓成人學(xué)生更好的適應(yīng)科學(xué)信息技術(shù)的發(fā)展時代。在計算機教育過程中，不僅要考慮到教學(xué)的外在影響因素，更要注重從根本上為成人學(xué)生創(chuàng)造計算機學(xué)習(xí)的大環(huán)境，通過理論與實踐相結(jié)合的方式，指導(dǎo)成人學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的各項知識技能，為我國成人教育發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

作者:熊會蕓 單位:云南楚雄醫(yī)藥高等專科學(xué)校成人繼續(xù)教育處

參考文獻：

[1]李昌軍,高均玉,劉文華,單鴻恩.天津市成人高等教育發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究[J].天津市財貿(mào)管理干部學(xué)院學(xué)報,2004,01:3-31.

[2]彭如寬,李波.醫(yī)學(xué)成人高等教育中計算機教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與思考[J].高教論壇,2004,05:171-173.