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				Scientific Studies Of Reading
				
      
				
      
					
        
						
						
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							數(shù)據(jù)庫收錄SCIE/SSCI
						
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							創(chuàng)刊年份1997年
						
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							年發(fā)文量33
						
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      Scientific Studies Of Reading
      
				
      期刊中文名：閱讀的科學(xué)研究ISSN：1088-8438E-ISSN：1532-799X
      
				
      
					
      
						
      該雜志國際簡稱：SCI STUD READ，是由出版商Taylor & Francis出版的一本致力于發(fā)布教育學(xué)研究新成果的的專業(yè)學(xué)術(shù)期刊。該雜志以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH研究為重點(diǎn)，主要發(fā)表刊登有創(chuàng)見的學(xué)術(shù)論文文章、行業(yè)最新科研成果，扼要報(bào)道階段性研究成果和重要研究工作的最新進(jìn)展，選載對學(xué)科發(fā)展起指導(dǎo)作用的綜述與專論，促進(jìn)學(xué)術(shù)發(fā)展，為廣大讀者服務(wù)。該刊是一本國際優(yōu)秀雜志，在國際上有很高的學(xué)術(shù)影響力。
      
					
      
				
      
				
      
					
      
						
      基本信息：
      
						
      期刊簡稱：SCI STUD READ
      
						
      是否OA：未開放
      
						
      是否預(yù)警：否
      
						
      Gold OA文章占比：29.76%
      
					
      
					
					
      
						
      出版信息：
      
						
      出版地區(qū)：UNITED STATES
      
						
      出版周期：6 issues/year
      
						
      出版語言：English
      
						
      出版商：Taylor & Francis
      
					
      
					
					
					
      
						
      評價信息：
      
						
      中科院分區(qū)：2區(qū)
      
						
      JCR分區(qū)：Q1
      
						
      影響因子：2.9
      
						
      CiteScore：7.2
      
					
      
					
					
      
					
				
      	
			
      
		
      
	
      

      
	
	
	
	
      
		雜志介紹
		
		中科院JCR分區(qū)
		
		
		JCR分區(qū)
		
		
		CiteScore
		
		投稿經(jīng)驗(yàn)
	
      
	
	
	
      
		
      
			
      
				
				
      
					
      
						
						
						
      雜志介紹
      
						
      Scientific Studies Of Reading雜志介紹
      
						
      《Scientific Studies Of Reading》是一本以English為主的未開放獲取國際優(yōu)秀期刊，中文名稱閱讀的科學(xué)研究，本刊主要出版、報(bào)道教育學(xué)-EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域的研究動態(tài)以及在該領(lǐng)域取得的各方面的經(jīng)驗(yàn)和科研成果，介紹該領(lǐng)域有關(guān)本專業(yè)的最新進(jìn)展，探討行業(yè)發(fā)展的思路和方法，以促進(jìn)學(xué)術(shù)信息交流，提高行業(yè)發(fā)展。該刊已被國際權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI收錄，為該領(lǐng)域相關(guān)學(xué)科的發(fā)展起到了良好的推動作用，也得到了本專業(yè)人員的廣泛認(rèn)可。該刊最新影響因子為2.9，最新CiteScore 指數(shù)為7.2。
      
						
						
						
      本刊近期中國學(xué)者發(fā)表的論文主要有：
      
						
        
							
							
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							Identifying Chinese Children with Dyslexia Using Machine Learning with Character Dictation
							
        Author: Lee, Stephen Man Kit; Liu, Hey Wing; Tong, Shelley Xiuli
        
							
        • 
							
							
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							Are Vocabulary and Word Reading Reciprocally Related?
							
        Author: Georgiou, George; Inoue, Tomohiro; Parrila, Rauno
        
							
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							The Unique Predictive Value of Dynamic Assessment of Character Decoding in Reading Development of Chinese Children from Grades 1 to 2
							
        Author: Gan, Yan; Zhang, Jie; Kharabi-Yamato, Lana; Su, Yongqiang; Zhang, Jiawen; Jiang, Yueyao; Hui, Yi; Li, Hong
        
							
        • 
							
							
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							Online Assessment of Parafoveal Morphological Processing/Awareness during Reading among Chinese and Korean Adults
							
        Author: Pan, Jinger; Wang, Aiping; McBride, Catherine; Cho, Jeung-Ryeul; Yan, Ming
        
							
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      英文介紹
      
						
      Scientific Studies Of Reading雜志英文介紹
      
						
      
	This journal publishes original empirical investigations dealing with all aspects of reading and its related areas, and occasionally, scholarly reviews of the literature and papers focused on theory development. Papers range from very basic studies to those whose main thrust is toward educational practice. The broad remit of the journal to include work on "all aspects of reading and its related areas," includes issues related to word recognition, comprehension, writing, intervention, and assessment involving very young children and/or adults, comparisons of orthographies, and more. Commentary and criticism on topics pertinent to the journals concerns are also considered for publication. Please note that we do not typically publish reliability and validity studies of specific tests or assessment tools.

      
						
										
					
      
					
					
					
					
      
						
      中科院SCI分區(qū)
      
						
      Scientific Studies Of Reading雜志中科院分區(qū)信息
      
						
						
      
							
								
      
									2023年12月升級版
									
										
      綜述：否
      
										
      TOP期刊：否
      
										
										
      大類：教育學(xué) 2區(qū)
      
										
										
										
      小類：
      EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
      教育學(xué)和教育研究 2區(qū)
      PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
      心理學(xué)：教育 2區(qū)
      
										
									      		
								
      
							      
						
      
						
						
      
							
								
      
									2022年12月升級版
									
										
      綜述：否
      
										
      TOP期刊：否
      
										
										
      大類：教育學(xué) 2區(qū)
      
										
										
										
      小類：
      EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
      教育學(xué)和教育研究 2區(qū)
      PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
      心理學(xué)：教育 2區(qū)
      
										
									      		
								
      
							      
						
      
						
						
      
							
								
      
									2021年12月舊的升級版
									
										
      綜述：否
      
										
      TOP期刊：是
      
										
										
      大類：教育學(xué) 1區(qū)
      
										
										
										
      小類：
      EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
      教育學(xué)和教育研究 1區(qū)
      PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
      心理學(xué)：教育 2區(qū)
      
										
									      		
								
      
							      
						
      
						
						
      
							
								
      
									2021年12月升級版
									
										
      綜述：否
      
										
      TOP期刊：是
      
										
										
      大類：教育學(xué) 1區(qū)
      
										
										
										
      小類：
      EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
      教育學(xué)和教育研究 1區(qū)
      PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
      心理學(xué)：教育 2區(qū)
      
										
									      		
								
      
							      
						
      
						
						
      
							
								
      
									2020年12月舊的升級版
									
										
      綜述：否
      
										
      TOP期刊：是
      
										
										
      大類：教育學(xué) 1區(qū)
      
										
										
										
      小類：
      EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
      教育學(xué)和教育研究 1區(qū)
      PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
      心理學(xué)：教育 1區(qū)
      
										
									      		
								
      
							      
						
      
						
						
      
							
      中科院SCI分區(qū)：是中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心科學(xué)計(jì)量中心的科學(xué)研究成果。期刊分區(qū)表自2004年開始發(fā)布，延續(xù)至今；2019年推出升級版，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)版、升級版并存過渡，2022年只發(fā)布升級版，期刊分區(qū)表數(shù)據(jù)每年底發(fā)布。 中科院分區(qū)為4個區(qū)。中科院分區(qū)采用刊物前3年影響因子平均值進(jìn)行分區(qū),即前5%為該類1區(qū)，6%～20%為2區(qū)、21%～50%為3區(qū)，其余的為4區(qū)。1區(qū)和2區(qū)雜志很少，雜志質(zhì)量相對也高，基本都是本領(lǐng)域的頂級期刊。
      
						
      
					
      
					
					
					
					
					
      
						
      JCR分區(qū)（2023-2024年最新版）
      
						
      Scientific Studies Of Reading雜志 JCR分區(qū)信息
      
						
						
						
      
							
								
      
									按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)
									
										
										
      學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
      
										
      收錄子集：SSCI
      
										
      分區(qū)：Q1
      
										
      排名：92 / 756
      
										
      
											百分位：
											
      
												
      87.9%
      
												
      
												
      
											
      
										
      
										
										
      學(xué)科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
      
										
      收錄子集：SSCI
      
										
      分區(qū)：Q2
      
										
      排名：21 / 74
      
										
      
											百分位：
											
      
												
      72.3%
      
												
      
												
      
											
      
										
      
										
									      		
								
      
							      
						
      
						
						
						
						
      
							
								
      
									按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)
									
										
										
      學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
      
										
      收錄子集：SSCI
      
										
      分區(qū)：Q1
      
										
      排名：150 / 756
      
										
      
											百分位：
											
      
												
      80.22%
      
												
      
												
      
											
      
										
      
										
										
      學(xué)科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
      
										
      收錄子集：SSCI
      
										
      分區(qū)：Q1
      
										
      排名：17 / 74
      
										
      
											百分位：
											
      
												
      77.7%
      
												
      
												
      
											
      
										
      
										
									      		
								
      
							      
						
      
						
						
						
						
						
      
							
      JCR分區(qū)：JCR分區(qū)來自科睿唯安公司,JCR是一個獨(dú)特的多學(xué)科期刊評價工具，為唯一提供基于引文數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)信息的期刊評價資源。每年發(fā)布的JCR分區(qū)，設(shè)置了254個具體學(xué)科。JCR分區(qū)根據(jù)每個學(xué)科分類按照期刊當(dāng)年的影響因子高低將期刊平均分為4個區(qū)，分別為Q1、Q2、Q3和Q4，各占25%。JCR分區(qū)中期刊的數(shù)量是均勻分為四個部分的。
      
						
      
					
      
					
					
					
					
					
      
						
      CiteScore 評價數(shù)據(jù)（2024年最新版）
      
						
      Scientific Studies Of Reading雜志CiteScore 評價數(shù)據(jù)
      
						
						
        
							
      • CiteScore 值：7.2
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      • SJR：1.744
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      • SNIP：2.172
        • 
						
      
						
						
						
      
							
								
      
									學(xué)科類別
									分區(qū)
									排名
									百分位
								
      
							      
							
								
								
      
									
										大類：Psychology
										小類：Psychology (miscellaneous)
									
									
										Q1
									
									
										8 / 97
									
									
										
      
											
      92%
      
											
      
											
      
										
      
									      		
								
      
								
								
      
									
										大類：Psychology
										小類：Education
									
									
										Q1
									
									
										125 / 1543
									
									
										
      
											
      91%
      
											
      
											
      
										
      
									      		
								
      
								
							      
						
      
						
						
						
						


	
	
	
      
		
      
		
	
      
	
	
		
	
	
      
		
      歷年影響因子和期刊自引率
      
		
      
		
	
      	
	

					
      
					
					
					
      
						
      投稿經(jīng)驗(yàn)
      
						
      Scientific Studies Of Reading雜志投稿經(jīng)驗(yàn)
      
						
      該雜志是一本國際優(yōu)秀雜志，在國際上有較高的學(xué)術(shù)影響力，行業(yè)關(guān)注度很高，已被國際權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI收錄，該雜志在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH綜合專業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)度認(rèn)可很高，對稿件內(nèi)容的創(chuàng)新性和學(xué)術(shù)性要求很高，作為一本國際優(yōu)秀雜志，一般投稿過審時間都較長，投稿過審時間平均  ，如果想投稿該刊要做好時間安排。版面費(fèi)不祥。該雜志近兩年未被列入預(yù)警名單，建議您投稿。如您想了解更多投稿政策及投稿方案，請咨詢客服。
      
					
      
				
      
				
				
				
      
					
				
      
				
				
				
      
					
      免責(zé)聲明
      
					
      
						
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