導(dǎo)語：教育發(fā)展工作要點3篇一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

第一篇

2014年是貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，深化教育領(lǐng)域綜合改革的第一年，是全面完成“十二五”規(guī)劃任務(wù)的關(guān)鍵之年。全市教育系統(tǒng)要在市委、市政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省教育廳指導(dǎo)下，統(tǒng)籌兼顧，把握重點，狠抓關(guān)鍵，進(jìn)一步解放思想，銳意改革創(chuàng)新，奮力攻堅克難，努力開創(chuàng)全市教育事業(yè)改革發(fā)展新局面。

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中全會和市委六屆六次全會精神，全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本任務(wù)，以深化改革為動力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，突出抓好“教育質(zhì)量攻堅年”的各項工作，保持全市教育穩(wěn)中有進(jìn)的良好態(tài)勢，努力辦好人民滿意的教育。

二、總體目標(biāo)

全市學(xué)前三年幼兒入園率達(dá)到98.0%以上。小學(xué)入學(xué)率、鞏固率保持100%，初中入學(xué)率保持100%、年鞏固率保持99.8%以上，三類殘疾兒童少年入學(xué)率保持在98%以上。高中階段毛入學(xué)率保持99%以上，普職比大體相當(dāng)。高考本二以上上線率穩(wěn)中有升。

三、主要工作

（一）協(xié)調(diào)發(fā)展各級各類教育

1.普惠發(fā)展學(xué)前教育。深入實施學(xué)前教育五年行動計劃，積極放大學(xué)前教育資源。推進(jìn)創(chuàng)建省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)。配合財政部門落實《市學(xué)前教育財政資金管理暫行辦法》，落實公辦園生均財政撥款和教師最低工資標(biāo)準(zhǔn)。新（改擴(kuò)）建幼兒園6所。新創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園5所（1所、2所、2所）。規(guī)范辦園行為，進(jìn)一步糾正“小學(xué)化”傾向。完善以家長為主體的幼兒園評價體系，提高保教質(zhì)量。加強(qiáng)師德建設(shè)，實施全員崗位培訓(xùn)。

2.優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展義務(wù)教育。推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展示范區(qū)、先行區(qū)、樣板區(qū)建設(shè)，積極創(chuàng)建第二批省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)。寶應(yīng)、、、、接受義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）國家級評估。創(chuàng)建省小學(xué)特色文化學(xué)校2所、省初中課程基地3-4個、省義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校60所。規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，堅持開齊開足國家課程。進(jìn)一步推進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校組團(tuán)辦學(xué)、興辦分校。實施留守、流動兒童關(guān)愛工程，確保外來務(wù)工人員子女100%享受義務(wù)教育。

3.多樣特色發(fā)展普通高中教育。進(jìn)一步落實全市高中教育教學(xué)工作會議精神，確保既定任務(wù)完成。實施普通高中教育三年“攻尖”行動計劃，發(fā)揮中學(xué)、揚(yáng)大附中和5所縣（市、區(qū)）中的主體作用，爭取有更多學(xué)生入圍全省前50名和100名、考取清華、北大、港大等一流名校；統(tǒng)籌抓好普通類與體育、藝術(shù)等拔尖學(xué)生的培養(yǎng)；研究新高考方案，制訂應(yīng)對策略；實施“987”計劃和“54321”計劃，推進(jìn)“改薄工程”。創(chuàng)省三星級以上高中2所，在省三星級以上高中就讀的學(xué)生達(dá)92%。開展高中教育先進(jìn)備課組、先進(jìn)班級教師團(tuán)隊和高中教育先進(jìn)工作者的評選表彰。舉辦“高中學(xué)校主動發(fā)展”校長論壇。提高國際高中班的辦學(xué)質(zhì)態(tài)。建設(shè)一批覆蓋所有三星普通高中的課程基地，創(chuàng)建3－4個省級課程基地，形成2－3個省內(nèi)有影響的課程基地。召開高一年級工作會議，組織高一和高三年級班主任全員培訓(xùn)。

4.契合地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展職業(yè)教育。做好職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展實驗區(qū)、國家中職改革發(fā)展示范學(xué)校、農(nóng)村職業(yè)教育與社會教育示范縣、省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校、品牌和特色專業(yè)、高水平示范性實訓(xùn)基地等創(chuàng)建工作，創(chuàng)建3-4個中職、1-2個五年制高職省級品牌專業(yè)和1-2個省級特色專業(yè)。支持每個縣（市）辦好一所職業(yè)技術(shù)學(xué)校。構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，推進(jìn)中、高職銜接。深化產(chǎn)教融合、校企合作，優(yōu)化職業(yè)院校專業(yè)結(jié)構(gòu)，全市中等職業(yè)學(xué)校實施企業(yè)訂單培養(yǎng)、定向培養(yǎng)率達(dá)70%以上，全市中職畢業(yè)生就業(yè)率保持98%以上，其中在揚(yáng)就業(yè)比例達(dá)80%以上。實施中職“2.5＋0.5”和五年制高職“4.5＋0.5”人才培養(yǎng)方案改革。做好職教對口單招工作，本科上線率比上年有提高。加強(qiáng)以誠信敬業(yè)為重點的職業(yè)道德教育。提高國家、省級技能大賽參與率、獲獎率，力爭奪牌120枚以上，其中國賽金牌3枚、銀牌2枚，省賽金牌13枚以上。中職畢業(yè)生獲技能等級證書的比例達(dá)95%以上。支持在揚(yáng)中、高等職業(yè)院校開設(shè)健康、養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)。深化服務(wù)新農(nóng)村“五項行動”，招收200名左右農(nóng)民接受高等教育，爭取向國外或外資企業(yè)輸送勞務(wù)1000人以上，農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移、實用技術(shù)和退役士兵培訓(xùn)等各類社會培訓(xùn)10萬人次。創(chuàng)建省級高水平農(nóng)科教結(jié)合富民示范基地1個、標(biāo)準(zhǔn)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心4-5個、標(biāo)準(zhǔn)化村（居）民學(xué)校50個。

（二）深入實施素質(zhì)教育

5.加強(qiáng)學(xué)校德育工作。堅持育人為本，德育為先。把社會主義核心價值體系融入教育全過程，加強(qiáng)理想信念、誠信教育和行為養(yǎng)成教育，開展“三愛”（愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國）“三節(jié)”（節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電）、“感恩·勵志教育校園行”、“珍愛生命，關(guān)愛他人，獻(xiàn)愛社會，熱愛祖國”和“六個一”孝德教育等主題教育活動。做好未成年人思想道德建設(shè)迎檢工作。深入開展學(xué)校德育特色工作主題開放活動，打造“陽光中學(xué)生”系統(tǒng)工程，以德育激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力。加強(qiáng)學(xué)校榮譽(yù)體系建設(shè)。舉辦班主任細(xì)節(jié)案例征集、第三屆中小學(xué)班主任基本功比賽等活動。召開全市高中德育工作會議。搭建網(wǎng)上家?！斑B心橋”，開展“家庭教育大講堂”、“教育服務(wù)進(jìn)萬家”等活動，構(gòu)建“家庭教育大家談”平臺。

6.培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。推進(jìn)小學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂、百佳社團(tuán)、養(yǎng)成教育、學(xué)校共同體等五大工程建設(shè)。落實教育部“小學(xué)減負(fù)十條規(guī)定”，研究建立小學(xué)低年級學(xué)生素質(zhì)評價體系。深入實施覆蓋各學(xué)段的中小學(xué)閱讀工程。深化國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，開展義務(wù)教育“國學(xué)與英文經(jīng)典誦讀”和世界英文名篇名曲誦唱活動，加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)生說話、寫字教學(xué)與訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)、書寫能力。加強(qiáng)中小學(xué)科學(xué)教育。舉辦小學(xué)生素質(zhì)能力展示月活動。開展城鄉(xiāng)中小學(xué)生互動體驗。加強(qiáng)、、寶應(yīng)素質(zhì)教育實踐基地和農(nóng)村學(xué)校勞動實踐場所建設(shè)。

7.提高學(xué)生身心素質(zhì)。開齊開足體育、音樂、美術(shù)等課程，規(guī)范健康、國防、民防、人口國策教育等融入式課程教學(xué)。深入實施體育與藝術(shù)“2+1”工程，豐富“陽光體育運動”，保障學(xué)生每天1小時校園體育活動。組織全市中小學(xué)生體育競賽、才藝大賽、冬季跑操和高中學(xué)生軍訓(xùn)等活動，開展青少年校園足球試點。加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測。實施新一輪農(nóng)村中小學(xué)運動場地塑膠化工程。加強(qiáng)高中美術(shù)學(xué)科基地建設(shè)，強(qiáng)化藝術(shù)教師培訓(xùn)。推動全市所有中小學(xué)配備1名專（兼）職心理健康輔導(dǎo)員，每學(xué)年心理健康課程小學(xué)學(xué)段達(dá)到4課時、中學(xué)學(xué)段達(dá)到6課時。建設(shè)“陽光心苑”學(xué)校心理訪談室，跟蹤10所學(xué)校“中小學(xué)生積極學(xué)習(xí)心理咨詢”專題研究。組織專（兼）職學(xué)生營養(yǎng)配餐師、心理咨詢師和幼兒園育嬰師培訓(xùn)。

（三）實施教育質(zhì)量攻堅行動

8.打造高效課堂。倡導(dǎo)實踐“讓每一堂課都精彩、每一堂課都高效”的理念，推進(jìn)課堂教學(xué)改革和高效課堂建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)科備課組建設(shè)，強(qiáng)化課堂教學(xué)集體備課研究。加強(qiáng)對提高課堂教學(xué)質(zhì)量的評價研究，優(yōu)化課堂質(zhì)量監(jiān)控。抓實課堂教學(xué)視導(dǎo)工作，促進(jìn)課堂教學(xué)從“教”向“學(xué)”的轉(zhuǎn)變。組織課堂教學(xué)改革研討、診斷活動。積極培育課堂教學(xué)特色，在培育學(xué)科特色、學(xué)校特色的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步打造學(xué)段特色、區(qū)域特色，推介校本化的課堂教學(xué)模式30個。深化校本教研星級學(xué)校創(chuàng)建活動，建設(shè)市級校本教研網(wǎng)上過程性評估平臺，動態(tài)監(jiān)測和評估校本教研情況，培育首批校本教研星級學(xué)校30所。

9.優(yōu)化學(xué)校管理。開展“常規(guī)管理百校行”，突出對學(xué)校、教學(xué)管理人員崗位履責(zé)及義務(wù)教育學(xué)校國家課程開設(shè)情況的督查。促進(jìn)學(xué)校主動發(fā)展，60%的小學(xué)、80%的初中、90%的高中學(xué)校制訂主動發(fā)展5年規(guī)劃和年度行動計劃，并向校職代會報告落實情況。在教育網(wǎng)推出每月一校視頻展播，推出一批精致管理學(xué)校典型。創(chuàng)建優(yōu)美校園、文明食堂、文明宿舍，組織后勤服務(wù)人員崗位練兵、技能比賽。開展職業(yè)學(xué)校“三項規(guī)范”檢查視導(dǎo)工作。組織財務(wù)管理人員培訓(xùn)。召開全市第十次學(xué)校精致管理現(xiàn)場推進(jìn)會。

10.提升課程實施水平。發(fā)揮省、市課程基地和教科研示范校的引領(lǐng)作用，推介一批課程實施典型學(xué)校，認(rèn)定第三批市級基礎(chǔ)教育課程基地，建立20門學(xué)科的課程教學(xué)實施情況年報制度。實施“‘432’城鄉(xiāng)聯(lián)動質(zhì)量提升”項目，舉辦質(zhì)量報告會，對中小學(xué)抽樣進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)、質(zhì)量檢測。開展第二批“十二五”教科研精品課題和第二批基礎(chǔ)教育優(yōu)秀成果評選，培育市級優(yōu)秀課題和優(yōu)秀成果各50個。推進(jìn)微型課題研究，匯編優(yōu)秀課題成果。深化高中命題研究中心、核心備課組、教學(xué)視導(dǎo)專家?guī)?、學(xué)科教研網(wǎng)站、學(xué)科教研通訊、教研蹲點等六大教研創(chuàng)新項目的建設(shè)。

11.做好質(zhì)量監(jiān)測與評價工作。完善覆蓋全市中小學(xué)的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，對全市60%的義務(wù)段學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測，構(gòu)建50套義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測試題庫。健全覆蓋高一到高三的高中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測體系，強(qiáng)化高一、高二年級質(zhì)量評估監(jiān)測，建立以“看起點、比進(jìn)步”為主題的非畢業(yè)年級質(zhì)量考核體系。構(gòu)建高三高考學(xué)科“常態(tài)命題、分類研究、滾動遴選、系統(tǒng)建構(gòu)”機(jī)制，研制適應(yīng)不同層次的“基礎(chǔ)百題”。加強(qiáng)新高考質(zhì)量監(jiān)測試題庫建設(shè)，構(gòu)建200套高中各學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測試題庫。開展全市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試試點工作。

（四）切實加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)

12.強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。實施新一輪師德建設(shè)“百千萬工程”，強(qiáng)化中青年教師師德建設(shè)。開展“千師進(jìn)萬家”活動，提高家訪質(zhì)量。實施新一輪“師德標(biāo)兵”評選，推介一批典型。貫徹落實教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，出臺《全市教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)活動意見》。嚴(yán)格執(zhí)行師德“八不準(zhǔn)”規(guī)定，嚴(yán)格師德檔案管理和考評制度，嚴(yán)肅查處在職教師從事有償家教和私自在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼課等師德失范行為。

13.提高教師執(zhí)教能力。組織好教師招聘工作。做好男幼師免費定向培養(yǎng)工作。實施新一輪師能建設(shè)“百千萬工程”活動。培育農(nóng)村義務(wù)教育教科研種子教師100名，組織100名教科研骨干教師和班主任開展系列專題培訓(xùn)，表彰優(yōu)秀教科研教師100名。實施“十百千”教科研骨干教師培養(yǎng)工程，搭建教科研人員與一線名師互訪共研平臺。堅持新教師培訓(xùn)、“考學(xué)”和“賽課”制度，增強(qiáng)青年教師“三字一話”等基本功，推進(jìn)學(xué)校青年教師共同體建設(shè)。舉辦第三屆“運河杯”論文大賽。加強(qiáng)職教教科研中心組建設(shè)。開展職業(yè)學(xué)校教師技能、信息化教學(xué)、“兩課”評比和創(chuàng)意論壇論文競賽。

14.打造名師團(tuán)隊。實施“222”名師名校長培養(yǎng)“領(lǐng)雁工程”。堅持以師德為先導(dǎo)、實績?yōu)橹鲗?dǎo)、科研為向?qū)?，做好中小學(xué)第十三批省特級教師、第三批“省人民教育家”培養(yǎng)工程培養(yǎng)對象推評工作，新評50名市級特級教師。做好骨干教師量化考核工作。開展教科研骨干教師系列專題培訓(xùn)、骨干教師菜單式培訓(xùn)，開設(shè)“教育講壇”，分學(xué)科集中培訓(xùn)4000名骨干教師。加強(qiáng)名師工作室建設(shè)。開展中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展示范校評選。實施“職教名師”及優(yōu)秀“雙師型”教師培養(yǎng)工程，選派900名教師參加出國培訓(xùn)、國家級、省級培訓(xùn)和企業(yè)實踐鍛煉。組織100名以上省、市特級教師到基層學(xué)校支教、送教。

15.建設(shè)教師“幸福工程”。推進(jìn)學(xué)校崗位設(shè)置改革，發(fā)揮激勵作用。擴(kuò)大“老七所”學(xué)校以及其他有條件高中的內(nèi)部分配自主權(quán)，建立重實績、重貢獻(xiàn)的激勵機(jī)制。制訂落實中青年教師生涯規(guī)劃。加強(qiáng)市中小學(xué)教師培訓(xùn)發(fā)展中心建設(shè)，培訓(xùn)教師2萬人次以上。關(guān)心教師生活，關(guān)注教師身心健康，實施全市中小學(xué)、幼兒園教師普惠式體檢。開展第30個教師節(jié)慶祝活動，表彰一批先進(jìn)典型。探索建立教師由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變的新機(jī)制。

（五）全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)

16.推動教育領(lǐng)域綜合改革。發(fā)揮中小學(xué)校務(wù)委員會和家長委員會作用。推行校長教師交流輪崗等制度，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教師資源均衡布局。市區(qū)聯(lián)動，實施部分中小學(xué)和幼兒園布局調(diào)整。整合職業(yè)教育資源，推進(jìn)市職教集團(tuán)實質(zhì)化運作。完善招生考試制度。

17.保障教育經(jīng)費投入。落實義務(wù)教育學(xué)校生均公用經(jīng)費財政撥款新標(biāo)準(zhǔn)和校舍維修經(jīng)費財政撥款標(biāo)準(zhǔn)，校安工程所需經(jīng)費全額納入市、縣（市、區(qū)）財政預(yù)算。推動將高中階段學(xué)校生均公用經(jīng)費財政撥款，爭取將高中教師績效工資全額納入財政保障范圍并有所提高，落實高中教育質(zhì)量專項獎勵資金，重視化解高中學(xué)校債務(wù)。增加校舍安全工程、校園安全工程、學(xué)前教育等投入。做好教育費附加和職教統(tǒng)籌經(jīng)費的征收使用管理工作，確保教育費附加全額用于教育。開展縣（市、區(qū)）經(jīng)費投入不到位問題整改情況的督查。加強(qiáng)經(jīng)費預(yù)算管理，完善學(xué)校財務(wù)內(nèi)控制度。對財政安排的政府性項目開展績效評價，跟蹤審計重點建設(shè)項目。

18.改善辦學(xué)條件。推進(jìn)公辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，改善相對薄弱學(xué)校辦學(xué)條件。編制校舍加固改造“新三年規(guī)劃”。全市完成校舍安全工程年度改造15.91萬㎡，其中市直1.5萬㎡、寶應(yīng)縣1.2萬㎡、市3萬㎡、市3萬㎡、區(qū)2.3萬㎡、區(qū)3萬㎡、區(qū)1.1萬㎡、蜀岡－瘦西湖風(fēng)景區(qū)0.35萬㎡、生態(tài)科技新城0.16萬㎡。協(xié)調(diào)推進(jìn)市特殊教育學(xué)校異地新建工程。開展美琪學(xué)校、市竹西中學(xué)和市翠崗中學(xué)學(xué)校體育場周末定時向社會開放試點。開展“十三五”規(guī)劃編制調(diào)研。

19．加快教育信息化建設(shè)。以“三通兩平臺”建設(shè)為重點，全面推進(jìn)教育信息化“五大工程”。農(nóng)村中小學(xué)校與城市優(yōu)質(zhì)學(xué)校網(wǎng)上結(jié)對共建率達(dá)100%，提高實際效果。打造15所技術(shù)前瞻、應(yīng)用典型的數(shù)字化校園示范校和5所數(shù)字化學(xué)習(xí)應(yīng)用示范校。加快職校校園信息化和智慧校園建設(shè)。完善教育公共服務(wù)平臺，啟動教育云數(shù)據(jù)中心建設(shè)。加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用與研究，制作高中微視頻資源，拍攝“同步課程”、“名師大講堂”400講。推進(jìn)實驗室、圖書館標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，提高實驗課開課率、圖書流通率。

20.開展教育現(xiàn)代化水平監(jiān)測與督導(dǎo)評估。圍繞省定教育現(xiàn)代化指標(biāo)體系，制訂教育現(xiàn)代化創(chuàng)建規(guī)劃。積極做好教育現(xiàn)代化監(jiān)測工作。完善督學(xué)、督政、監(jiān)測三位一體的教育督導(dǎo)體系，開展縣級政府教育及縣域中職發(fā)展情況督導(dǎo)考核，開展幼兒園綜合督導(dǎo)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府（街道辦事處）落實學(xué)前教育責(zé)任專項督導(dǎo)，實施中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)；建立責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度；建立和完善督導(dǎo)評估的通報和公報制度。

（六）優(yōu)化教育改革發(fā)展環(huán)境

21.加強(qiáng)基層學(xué)校黨組織建設(shè)。深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，認(rèn)真開展黨的群眾路線教育實踐活動。開展學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織建設(shè)工作。以“六項行動”為載體，鞏固創(chuàng)先爭優(yōu)活動成果。繼續(xù)開展“三品”（修人品、強(qiáng)學(xué)品、鑄師品）主題教育、學(xué)校黨組織與派支部“雙同雙立”（同心同行、立身立教）共建等活動。落實黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)廉政建設(shè)“一崗雙責(zé)”責(zé)任制，加強(qiáng)反腐倡廉和預(yù)防職務(wù)犯罪宣傳教育，開展班子成員黨風(fēng)廉政談話活動，完善領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉、黨員評議、民主生活會制度。按照“四個融入”的要求，深化廉潔文化進(jìn)校園活動。

22.推行“陽光招生”。將熱點高中50%招生指標(biāo)定向分配給公辦初中。公辦義務(wù)教育學(xué)校實行劃分施教區(qū)就近入學(xué)。實行義務(wù)教育熱點民辦學(xué)校采用公開電腦搖號等多種方式招生錄取。熱點公辦學(xué)校招收擇校生人數(shù)、熱點民辦學(xué)校招生人數(shù)比上年分別降低5%；嚴(yán)格執(zhí)行高中招生“三限”政策。嚴(yán)密組織教育招生考試。

23.提升教育幫扶水平。全面落實國家和省出臺的免學(xué)費、教材費、作業(yè)本費以及家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活補(bǔ)助、助學(xué)金發(fā)放等各項資助政策。特殊教育學(xué)校實行全免費教育。建設(shè)好市區(qū)16個社區(qū)中小學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)站，推進(jìn)縣（市、區(qū)）建立社區(qū)輔導(dǎo)站；放大宏志教育品牌效應(yīng)，全年新招宏志班20個，其中市區(qū)不少于10個；普通高中和初中“宏志班”困難學(xué)生補(bǔ)助按困難等級分別提高到2000元、1700元、1500元和1600元、1400元、1250元。市區(qū)募集“愛心助成才”善款不少于300萬元。

24.保持校園安全穩(wěn)定。加強(qiáng)校園人防、技防、物防措施和校車安全管理，推進(jìn)市區(qū)校車公交化，做好重大突發(fā)公共事件的應(yīng)對工作。開展學(xué)校安全教育課件比賽，建設(shè)全市安全教育資源庫。開展“三下三聯(lián)三交”、建議提案辦理面對面交流、教育“三進(jìn)”和民主評議中小學(xué)幼兒園政風(fēng)行風(fēng)、“學(xué)校一日開放”等活動。重視人民來信來訪工作。做好“六五”普法宣傳教育工作。加大校務(wù)公開力度，強(qiáng)化職代會規(guī)范化建設(shè)。

25.提高服務(wù)基層水平。認(rèn)真落實《市教育局關(guān)于改進(jìn)工作八項規(guī)定》，修訂落實《機(jī)關(guān)工作制度》，進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng)會風(fēng)文風(fēng)，厲行勤儉節(jié)約，一切工作圍繞學(xué)校轉(zhuǎn)，所有工作圍繞師生轉(zhuǎn)。落實全局重大目標(biāo)任務(wù)、重點工作和民生幸福工程目標(biāo)責(zé)任制，努力爭先進(jìn)位。建立全國文明城市創(chuàng)建長效機(jī)制，確保在文明城市復(fù)檢中不失分、得高分。做好局機(jī)關(guān)“三公”經(jīng)費公開工作。升級機(jī)關(guān)網(wǎng)上辦公系統(tǒng)，推進(jìn)辦公自動化。規(guī)范民辦非學(xué)歷教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理。評選年度教育十大新聞人物和教育十件大事。加強(qiáng)教育宣傳工作。做好地方高等教育、油田移交老同志、普通話推廣應(yīng)用、關(guān)工委和高考、招生考試政策解讀、學(xué)生社會實踐服務(wù)等工作。

第二篇

一、指導(dǎo)思想

堅持以黨的十八大精神為指導(dǎo)，圍繞“努力辦好人民滿意的教育”目標(biāo)，以市委市政府《關(guān)于貫徹落實國家和省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）的實施意見》、《全市“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》為指南，按照建設(shè)教育強(qiáng)市、全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的總體部署，圍繞建設(shè)“體系完整、名校眾多、名師云集、名人輩出、特色鮮明、人民滿意”的教育名城的總體要求，放大優(yōu)質(zhì)資源，加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提升保障水平，培育辦學(xué)特色，提高教育質(zhì)量，努力為“三個”和世界名城建設(shè)提供有力的人才支撐和智力保障。

二、總體目標(biāo)

全市學(xué)前三年幼兒入園率達(dá)98%以上，0-3歲早期教育穩(wěn)步推進(jìn)。小學(xué)入學(xué)率、鞏固率保持100%；初中入學(xué)率保持100%，鞏固率保持99.8%以上，三類殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)98%以上。高中階段毛入學(xué)率達(dá)100%，普職規(guī)模大體相當(dāng)。高考本二以上（不含本三）上線率比上年有新提高。高等教育毛入學(xué)率達(dá)48%以上?；A(chǔ)教育在全省的位次有一定提升。

三、主要工作

（一）推進(jìn)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展

1.普惠優(yōu)質(zhì)發(fā)展學(xué)前教育。落實學(xué)前教育五年行動計劃。積極創(chuàng)建省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)、省落實3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南實驗區(qū)。對完成開發(fā)建設(shè)而未辦理產(chǎn)權(quán)的小區(qū)配套幼兒園清查確權(quán)，由各級政府逐步收回舉辦公辦園。新設(shè)幼兒園按省優(yōu)質(zhì)園標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。評選表彰第二批學(xué)前教育先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道），鼓勵鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）落實學(xué)前教育發(fā)展責(zé)任，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園。新（改擴(kuò)）建公辦園10所，新創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)園10所，省優(yōu)質(zhì)園比例達(dá)73%，其中市區(qū)按省優(yōu)質(zhì)園標(biāo)準(zhǔn)新（改擴(kuò)）建7所公辦園。規(guī)范辦園行為，健全以家長為主體的保教質(zhì)量評價體系，實施綜合督導(dǎo)，防止“小學(xué)化”、“保姆化”傾向。

2.優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展義務(wù)教育。認(rèn)真貫徹國家、省關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的意見，進(jìn)一步落實市政府辦公室《市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡建設(shè)實施方案》，指導(dǎo)縣（市、區(qū)）完善義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展規(guī)劃，推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡示范區(qū)、先行區(qū)、樣板區(qū)建設(shè)。加快薄弱初中建設(shè)，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)質(zhì)態(tài)。創(chuàng)建省義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校50所。分縣（市、區(qū)）規(guī)劃和推進(jìn)義務(wù)教育名校建設(shè)。推進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校組團(tuán)辦學(xué)、跨區(qū)辦學(xué)、興辦分校。強(qiáng)化校內(nèi)學(xué)生、教師等均等化配置。開齊開足開好國家課程，以打造高效課堂為突破口，提升義務(wù)教育質(zhì)量。根據(jù)全省統(tǒng)一部署，實施薄弱初中質(zhì)量提升、小學(xué)特色文化建設(shè)工程。推進(jìn)縣（市、區(qū)）創(chuàng)建“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）”。

3.優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展普通高中教育。認(rèn)真落實2014年9月23日全市高中教育教學(xué)工作會議精神，提高27個重點項目的達(dá)成率。督促有關(guān)縣（市、區(qū)）撤并薄弱高中，對確需存在的薄弱高中加大投入、改善條件、提高辦學(xué)水平。新創(chuàng)省三星級以上普通高中2所。分縣（市、區(qū)）規(guī)劃建設(shè)普通高中名校，制訂實施中學(xué)建設(shè)有特色的世界名校規(guī)劃，推動普通高中在德育教育、科學(xué)素養(yǎng)和拔尖型學(xué)生培養(yǎng)等方面辦出水平、培育特色。完善中考招生制度，做好2014年普通高中招生工作，在省三星級以上高中就讀的學(xué)生比例達(dá)90%以上。學(xué)習(xí)借鑒外地提升高中教育質(zhì)量的做法，扎實有效地開展“激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，實現(xiàn)新跨越”活動，以精致校本教研為抓手，落實校本化措施，促進(jìn)高中教育質(zhì)量提升。探索創(chuàng)新型拔尖人才培養(yǎng)辦法，增加優(yōu)秀人才數(shù)量。積極參與省普通高中學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)試點工作，指導(dǎo)具備條件的普通高中和大學(xué)合作開展高中與大學(xué)課程有效銜接、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的試點，創(chuàng)建首批省級素質(zhì)教育示范校。召開全市高中教育教學(xué)工作會議，落實進(jìn)一步推進(jìn)高中教育發(fā)展的目標(biāo)措施。

4.緊扣經(jīng)濟(jì)需求發(fā)展職業(yè)教育和高等教育。著眼服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局，推進(jìn)特色職業(yè)教育做大做強(qiáng)。分縣（市、區(qū)）規(guī)劃建設(shè)特色職業(yè)學(xué)校，整合利用現(xiàn)有教育資源。開展與澳門、德國的合作，重點發(fā)展烹飪和旅游服務(wù)、汽車職業(yè)教育。穩(wěn)定職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模，加強(qiáng)校企緊密合作，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，實現(xiàn)65%以上專業(yè)“訂單培養(yǎng)”，中職畢業(yè)生就業(yè)率保持98%以上，其中在揚(yáng)就業(yè)比例80%以上。開展職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展實驗區(qū)、國家中職改革發(fā)展示范學(xué)校、省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校、高水平示范性實訓(xùn)基地等創(chuàng)建，力爭創(chuàng)建3-4個中職、1-2個高職省級品牌專業(yè)和1-2個省級特色專業(yè)。認(rèn)真做好技能大賽備賽和參賽工作，力爭在國家、省級職業(yè)院校技能大賽中奪牌120枚以上，其中金牌15枚。做好普通高校單獨對口招生考試工作，提高本科上線率。深化“六個一”教育，開展企業(yè)文化進(jìn)課堂和國學(xué)經(jīng)典名篇誦讀、演講等活動，廣泛開展學(xué)生書法和普通話訓(xùn)練，中職畢業(yè)生獲得技能等級證書比例達(dá)95%以上。三星級以上職業(yè)學(xué)校均建成與專業(yè)相應(yīng)的學(xué)生校園創(chuàng)業(yè)基地或創(chuàng)業(yè)園。擴(kuò)大在學(xué)習(xí)的在校大學(xué)生規(guī)模。深化服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)“五項行動”，新招200名左右的農(nóng)民接受高等教育，農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和實用技術(shù)培訓(xùn)10萬人次以上。新創(chuàng)省級標(biāo)準(zhǔn)化社區(qū)教育中心4-5個、省級標(biāo)準(zhǔn)化居民學(xué)校50所。

（二）深入實施素質(zhì)教育

5.加強(qiáng)學(xué)校德育工作。重視發(fā)揮德育在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力方面的獨特作用，以“感恩·勵志”教育為主題，探索建立覆蓋小學(xué)到高中的德育體系，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)在動力。開展形式多樣、內(nèi)容豐富的“中國夢”的宣傳教育。召開全市中小學(xué)德育工作現(xiàn)場會，開展學(xué)校德育特色工作主題開放活動，完善提升全市德育網(wǎng)站。舉辦班主任業(yè)務(wù)能力大賽，開展第二輪班主任職級評選，開展德育特級教師培養(yǎng)、評選工作。加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校、家庭和社區(qū)合作共育。開展“廉潔文化進(jìn)校園”活動，推進(jìn)中小學(xué)“廉潔教育讀本進(jìn)課堂”。組織中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)。

6.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)。推進(jìn)小學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂、百佳社團(tuán)、精品文化、養(yǎng)成教育、學(xué)校共同體等五大工程建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校自主發(fā)展與特色文化建設(shè)、精品社團(tuán)建設(shè)、養(yǎng)成教育與綜合素質(zhì)評價、發(fā)展共同體和小學(xué)教育教學(xué)等研究指導(dǎo)中心建設(shè)，表彰第二批“百佳社團(tuán)”。加強(qiáng)英語口語教學(xué)，深化世界英文名篇名曲誦唱活動，提高學(xué)生英語口語能力。加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校說話、寫字教學(xué)與訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)、書寫能力。加強(qiáng)中小學(xué)生文學(xué)、歷史、英語、科技等方面的課外閱讀，推進(jìn)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，構(gòu)建完善的義務(wù)教育與高中教育相銜接的中小學(xué)生閱讀體系。開展城鄉(xiāng)中小學(xué)生互動體驗活動。做好高中學(xué)生軍訓(xùn)工作，舉辦高中和職業(yè)學(xué)校學(xué)生軍訓(xùn)大閱兵活動。培訓(xùn)職業(yè)學(xué)校創(chuàng)造發(fā)明指導(dǎo)教師，舉辦職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)明大賽，指導(dǎo)學(xué)校開展創(chuàng)新教育。加強(qiáng)、、寶應(yīng)素質(zhì)教育實踐基地和農(nóng)村學(xué)校勞動實踐場所建設(shè)。加強(qiáng)中小學(xué)科學(xué)教育。

7.提高學(xué)生身心素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作。積極推進(jìn)全省實施的新一輪農(nóng)村中小學(xué)運動場地塑膠化工程。保障學(xué)生每天1小時校園體育活動，開齊開足體育、音樂、美術(shù)等課程，規(guī)范健康、國防、民防、人口國策教育等融入式課程教學(xué)。推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校、職業(yè)學(xué)校均衡實施體育與藝術(shù)“2+1”工程。優(yōu)先開發(fā)促進(jìn)學(xué)生耐力素質(zhì)、力量素質(zhì)和心理素質(zhì)提升的活動項目，組織冬季跑操活動，開展青少年校園足球試點。辦好第六屆“運河情”中小學(xué)生體育藝術(shù)節(jié)暨區(qū)首屆童玩節(jié)、“唱響校園”好歌傳唱等活動。培植一批普通高中美術(shù)學(xué)科課程基地。加強(qiáng)“陽光心苑”學(xué)校心理訪談室建設(shè)，做好校園心理劇創(chuàng)編工作，建設(shè)“中小學(xué)生積極學(xué)習(xí)心理咨詢”專項實驗學(xué)校經(jīng)驗交流平臺。培訓(xùn)一批專（兼）職學(xué)生營養(yǎng)配餐師、心理咨詢師和幼兒園育嬰師。修編《市中小學(xué)生營養(yǎng)膳食指南》。啟動新一輪藝術(shù)教育特色學(xué)校、體育傳統(tǒng)項目和健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建工作。

（三）提升教育科研質(zhì)態(tài)

8.提高課堂教學(xué)質(zhì)量。召開全市教育質(zhì)量科研提升年大會，落實相關(guān)重要項目。學(xué)科化、校本化落實《中小學(xué)教學(xué)基本要求》、《中小學(xué)課堂有效教學(xué)基本要求》和《中小學(xué)課堂有效教學(xué)評價建議》。優(yōu)化課堂質(zhì)量監(jiān)控，加強(qiáng)對提高課堂教學(xué)質(zhì)量效益品位的評價研究，抓實基礎(chǔ)教育新課程課堂教學(xué)視導(dǎo)工作，促進(jìn)課堂教學(xué)從“教”中心向“學(xué)”中心轉(zhuǎn)變，推進(jìn)小學(xué)、初中、高中課堂教學(xué)改革。鼓勵創(chuàng)新高效課堂教學(xué)模式的探索，論證推介一批富有校本特色的教學(xué)模式，大范圍輻射案例、課例、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思等研究成果。

9.優(yōu)化學(xué)校管理。在市召開第九次學(xué)校精致管理現(xiàn)場推進(jìn)會。繼續(xù)開展常規(guī)管理百校行，強(qiáng)化對學(xué)校教學(xué)管理人員崗位職責(zé)、義務(wù)教育學(xué)校規(guī)范管理和國家課程開設(shè)情況的督查。舉辦第七屆全市中小學(xué)校長高峰論壇（初中專場）。開展優(yōu)美校園、文明食堂、文明宿舍創(chuàng)建和后勤服務(wù)人員崗位練兵、技能大賽等活動，做好職業(yè)學(xué)?！叭椧?guī)范”檢查視導(dǎo)工作。加強(qiáng)教育經(jīng)費預(yù)算管理，完善學(xué)校財務(wù)內(nèi)控制度，提高預(yù)算執(zhí)行率。對財政安排的政府性項目全面開展績效評價。進(jìn)行重點建設(shè)項目跟蹤審計。完善學(xué)校食堂財務(wù)管理。舉辦校長、分管財務(wù)校長、總務(wù)主任和學(xué)校會計系列培訓(xùn)。推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度改革試點，擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)。

10.提升課程實施水平。按照規(guī)范開設(shè)課程，切實解決不開齊開足課程、任意拔高教學(xué)要求和加快教學(xué)進(jìn)度等問題，提高通用技術(shù)、綜合實踐活動和高中選修課程實施水平，開發(fā)滿足學(xué)生需要的選修課程和校本課程。加強(qiáng)教科研樣本校內(nèi)涵建設(shè)，推出100個優(yōu)秀校本教研網(wǎng)絡(luò)資源。建好現(xiàn)有省級課程基地，鼓勵高中學(xué)校爭創(chuàng)省級課程基地。推介首批10個“學(xué)校課程實施”典型范式，啟動市級課程基地創(chuàng)建、評估工作，建立全市中小學(xué)學(xué)科課程教學(xué)實施情況年度報告制度。實施“‘432’城鄉(xiāng)聯(lián)動質(zhì)量提升”項目，加強(qiáng)對農(nóng)村實施新課程的指導(dǎo)。完成初中理科教師實驗教學(xué)技能培訓(xùn)考核，啟動高中理科教師和小學(xué)科學(xué)教師實驗教學(xué)技能培訓(xùn)考核，提升理科教師的實驗教學(xué)素養(yǎng)，提高理科實驗教學(xué)質(zhì)量。

11.實施質(zhì)量監(jiān)測與評價。建立覆蓋中小學(xué)的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與學(xué)校管理督查相結(jié)合的質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，組織教學(xué)視導(dǎo)、質(zhì)量檢測，實施義務(wù)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測。研究優(yōu)化高考模擬調(diào)研測試組織方式，加強(qiáng)對學(xué)校自主性學(xué)業(yè)質(zhì)量測試的研究指導(dǎo)。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測試題庫建設(shè)，構(gòu)建250套義務(wù)教育和高中教育各學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測試題庫。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能的開發(fā)研究、學(xué)生非智力因素的培育研究和學(xué)生學(xué)習(xí)動力的激發(fā)研究。完善中考方案和中考質(zhì)量評價平臺，探索建立基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)業(yè)水平評價標(biāo)準(zhǔn)體系。培育首批20個基礎(chǔ)教育優(yōu)秀成果項目。

（四）打造高素質(zhì)教師團(tuán)隊

12.重視師德師風(fēng)建設(shè)。實施師德建設(shè)“百千萬工程”，強(qiáng)化對教師特別是青年教師的精神引領(lǐng)。組織“愛的教育”主題系列活動，提高幼師道德素養(yǎng)。開展“千名教師進(jìn)社區(qū)訪家長”活動，提高家訪質(zhì)量。開展“萬名教師立師德樹師表”和“身邊的好老師”學(xué)習(xí)推介活動，大力宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，發(fā)揮優(yōu)秀教師的模范帶頭作用。嚴(yán)格執(zhí)行師德“八不準(zhǔn)”規(guī)定，嚴(yán)格師德檔案管理和考評制度，嚴(yán)肅查處公辦在職教師從事有償家教和在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼課等行為。

13.增強(qiáng)教師執(zhí)教能力。優(yōu)化教師招聘工作。鞏固擴(kuò)大師范生免費定向培養(yǎng)成果。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)到“十二五”規(guī)劃年度要求。實施新一輪師能建設(shè)“百千萬工程”活動，提高校長的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)能力、骨干教師的教學(xué)研究能力和青年教師教學(xué)改進(jìn)能力。培育100名農(nóng)村義務(wù)教育教科研種子教師，新增50個農(nóng)村中小學(xué)教師專項微型研究課題。實施“十百千”教科研骨干培養(yǎng)工程，搭建教科研人員與一線名師互訪共研的交流平臺。堅持新教師培訓(xùn)、“考學(xué)”和“賽課”制度，增強(qiáng)青年教師“三字一話”等基本功，推進(jìn)學(xué)校青年教師共同體建設(shè)。加強(qiáng)職教教科研中心組建設(shè)。開展職業(yè)學(xué)校教師技能、信息化教學(xué)、“兩課”評比和創(chuàng)意論壇論文競賽。

14.打造名師團(tuán)隊。成立名師、名校長培養(yǎng)導(dǎo)師團(tuán)。研究制定名師名校長培養(yǎng)和獎勵政策。實施“222”名師名校長培養(yǎng)“領(lǐng)雁工程”，培養(yǎng)20名左右省特級以上名師、200名左右市特級以上名師、2000名左右市級骨干教師；新增10名省特級教師以上名師、200名學(xué)科帶頭人、1500名骨干教師。開展第六批市級骨干教師評選，持續(xù)推進(jìn)各類名師考核工作。開展教科研骨干教師系列專題培訓(xùn)、骨干教師菜單式培訓(xùn)，開設(shè)“教育講壇”，分學(xué)科集中培訓(xùn)5000名左右中小學(xué)骨干教師。加強(qiáng)各類名師工作室建設(shè)，積極創(chuàng)建省首批職業(yè)教育名師工作室。開展中小學(xué)教師發(fā)展示范校評選。實施“職教名師”及優(yōu)秀“雙師型”教師培養(yǎng)工程，選派20名以上教師出國培訓(xùn)、700名左右教師進(jìn)企業(yè)實踐鍛煉。舉辦教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)班，制訂和實施新一輪校級后備干部培養(yǎng)計劃，開展學(xué)校青年干部“職業(yè)生涯規(guī)劃”大討論。

15.建設(shè)教師“幸福工程”。健全義務(wù)教育學(xué)?？冃Э己酥贫?，出臺《非義務(wù)教育學(xué)校獎勵性績效考核實施辦法》，確保優(yōu)績優(yōu)酬。堅持職稱評審“三導(dǎo)”原則，糾正論資排輩傾向。各學(xué)?？茖W(xué)實施崗位設(shè)置改革，充分發(fā)揮崗位設(shè)置的激勵作用。指導(dǎo)教師特別是青年教師制定生涯規(guī)劃，并付諸實施。積極開展教師培訓(xùn)，以提高教學(xué)實踐能力為重點，組織市級以上培訓(xùn)1.5萬人次。辦好市中小學(xué)教師培訓(xùn)中心。為教師搭建多元化施展才能的舞臺，鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出。關(guān)心教師生活，關(guān)注教師身心健康，建立教師定期體檢制度。組織慶祝第29個教師節(jié)，表彰一批先進(jìn)教師典型。

（五）提高教育保障水平

16.增加教育經(jīng)費投入。積極爭取財政、人社、物價等部門支持，推動各地落實公辦幼兒園生均財政撥款和公辦園聘用教師最低工資政策。落實義務(wù)教育學(xué)校生均公用經(jīng)費財政撥款新標(biāo)準(zhǔn)和校舍維修經(jīng)費財政撥款標(biāo)準(zhǔn)，校安工程所需經(jīng)費全額納入財政預(yù)算。加大高中段學(xué)校投入，落實生均公用經(jīng)費財政撥款，化解高中學(xué)校債務(wù)。增加校舍安全工程、校園安全工程、學(xué)前教育等投入。做好教育費附加和職教統(tǒng)籌經(jīng)費的征收使用管理工作，確保教育費附加全額用于教育。加強(qiáng)縣（市、區(qū)）經(jīng)費投入存在問題整改情況的督查。開展教育專項資金績效評價，提高教育經(jīng)費使用效益。

17.繼續(xù)改善辦學(xué)條件。改善相對薄弱學(xué)校辦學(xué)條件，推進(jìn)中小學(xué)校舍安全工程，市區(qū)改造中小學(xué)校舍6.54萬平方米，其中市直加固、重（新）建校舍1.85萬平方米。建立基于教育城域網(wǎng)的項目管理系統(tǒng)，建成涵蓋校安工程、幼兒園配套建設(shè)、暑期維修等在內(nèi)的項目庫。開展教育技術(shù)裝備工作專項督查，對存在問題學(xué)校重點回訪視查。實施市特殊育學(xué)校遷建工程。督查學(xué)校衛(wèi)生工作，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校逐步實現(xiàn)“班班黑板無弦光，個個教室采光照明達(dá)標(biāo)”。

18.提高教育信息化和教育裝備水平。深化城鄉(xiāng)學(xué)校網(wǎng)上結(jié)對工作，農(nóng)村中小學(xué)校與城市優(yōu)質(zhì)學(xué)校結(jié)對共建率達(dá)96%。新創(chuàng)“數(shù)字化校園”20所。培訓(xùn)1500名左右學(xué)科骨干教師、網(wǎng)絡(luò)管理、圖書和實驗室管理員，提高實驗室、圖書館規(guī)范管理水平，提高實驗開出率、圖書流通率。加強(qiáng)“三通兩平臺”建設(shè)，做好5所國家級信息化試點學(xué)校和10所省數(shù)字化學(xué)習(xí)試點校的管理、特色建設(shè)工作。改善中小學(xué)教育信息化應(yīng)用環(huán)境，打造高三學(xué)科網(wǎng)站群，完善教育信息化公共服務(wù)平臺，拍攝“同步課程”400課時和“名師大講堂”200講。

19.完善教育集群式幫扶體系。學(xué)前教育按在園幼兒數(shù)10%比例和每生每年1000元標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生補(bǔ)助；義務(wù)教育免學(xué)雜費、教科書費、作業(yè)本費，按不低于在校生8%的比例發(fā)放家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活補(bǔ)助，小學(xué)生平均每生每年1000元、初中生平均每生每年1250元；普通高中按不低于10%的比例對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生發(fā)放年人均1500元助學(xué)金；中等職業(yè)學(xué)校一、二、三年級免收學(xué)費，按在校生數(shù)6%的比例對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生發(fā)放每生每年1500元助學(xué)金；特殊教育學(xué)校實行全免費教育。新招收中小學(xué)宏志班20個，其中市區(qū)11個。深化“54321”農(nóng)村留守兒童關(guān)愛行動，確保農(nóng)民工子女100%入學(xué)和100%享受“市民待遇”。提高15個社區(qū)中小學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)站運行質(zhì)態(tài)，輔導(dǎo)學(xué)生不低于1萬人次。募集“愛心助成才”善款100萬元以上。制定教育系統(tǒng)接受捐贈資金管理使用和獎助學(xué)金發(fā)放管理辦法。做好生源地信用助學(xué)貸款工作。

（六）優(yōu)化教育生態(tài)環(huán)境

20.加強(qiáng)基層學(xué)校黨組織建設(shè)。深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神。以“六項行動”為載體，鞏固創(chuàng)先爭優(yōu)活動成果。開展“三品”（修人品、強(qiáng)學(xué)品、鑄師品）主題教育、學(xué)校基層黨組織黨建品牌創(chuàng)建、學(xué)校黨組織與派支部“雙同雙立”（同心同行、立身立教）共建等活動。落實黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，加強(qiáng)反腐倡廉和預(yù)防職務(wù)犯罪宣傳教育，開展班子成員黨風(fēng)廉政談話活動，完善領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉、黨員評議、領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會等制度，落實“一崗雙責(zé)”。建好省市廉政文化示范點。豐富黨務(wù)公開形式與內(nèi)容，擴(kuò)大基層民主。

21.提高行政服務(wù)效能。認(rèn)真貫徹落實《中共市委關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的實施意見》，加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)。落實機(jī)關(guān)人員“八不準(zhǔn)”、首問負(fù)責(zé)、厲行節(jié)約等制度，改進(jìn)文風(fēng)會風(fēng)。開展“三下三聯(lián)三交”、“三公開三報告”等活動。強(qiáng)化全局重大目標(biāo)任務(wù)、重點工作推進(jìn)，努力爭先進(jìn)位。跟蹤監(jiān)測規(guī)劃綱要實施意見確定的目標(biāo)任務(wù)落實情況，開展“十二五”規(guī)劃中期評估。建立文明城市創(chuàng)建長效機(jī)制，確保在文明城市復(fù)檢中不失分、得滿分。重視人民來信來訪工作。做好地方高等教育、油田移交老同志、普通話推廣應(yīng)用、關(guān)工委和高考、自考政策解讀、學(xué)生實踐等服務(wù)工作。抓好“六五”普法，做好禁毒教育、法治城市建設(shè)和依法行政示范單位創(chuàng)建等工作。

22.破解教育熱點難點。著眼教育優(yōu)質(zhì)均衡，推進(jìn)農(nóng)村教育資源優(yōu)化，調(diào)整優(yōu)化市區(qū)教育布局，開展校園布局規(guī)劃編制試點，修編《市區(qū)中小學(xué)及幼兒園布點規(guī)劃》。加強(qiáng)學(xué)校國際合作，提高外籍教師覆蓋率。推行“陽光招生”，規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校招生行為，優(yōu)化市區(qū)初中招生布局，完善熱點高中定向指標(biāo)生招錄辦法，嚴(yán)格執(zhí)行高中招生“三限”政策，緩解“擇校熱”。嚴(yán)格規(guī)范義務(wù)教育改制學(xué)校辦學(xué)行為。推進(jìn)“校車公交化”，新創(chuàng)“平安校園”20所。嚴(yán)密組織教育招生考試。推進(jìn)“陽光收費”。開展民辦非學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)年檢，切實加強(qiáng)管理。做好教育援疆工作。

23.營造尊師重教社會氛圍。開展建議提案辦理面對面交流、機(jī)關(guān)干部走進(jìn)市直部門、派支部負(fù)責(zé)人座談會，以民主評議中小學(xué)幼兒園政風(fēng)行風(fēng)、學(xué)校一日開放和教育“雙進(jìn)”等為載體，加強(qiáng)與社會各界人士的溝通。加強(qiáng)教育宣傳工作，提高教育新聞宣傳的針對性與實效性。組織年度教育十大新聞人物評選，集中推介一批扎根基層、甘守清貧的優(yōu)秀教師，自強(qiáng)自立、奮發(fā)進(jìn)取的青少年學(xué)生，心系教育、助學(xué)興學(xué)的社會人士，形成有利于教育改革發(fā)展的社會氛圍。

第三篇

一、指導(dǎo)思想

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹落實市第六次黨代會精神，以全市教育工作會議和市委、市政府《關(guān)于貫徹落實國家和省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）的實施意見》為指針，按照《全市“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》要求，圍繞建設(shè)教育強(qiáng)市、全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的總體目標(biāo)，進(jìn)一步實踐“創(chuàng)新教育，精致學(xué)校，幸福師生”的工作理念，全力推動質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展、學(xué)校自主發(fā)展、教育科學(xué)發(fā)展，全面建設(shè)教育質(zhì)量科研推進(jìn)年，持續(xù)保持教育事業(yè)良好發(fā)展態(tài)勢，為全面提升“三個”建設(shè)水平、率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化提供人力支撐、人才支撐和素養(yǎng)支撐。

二、總體目標(biāo)

全市學(xué)前三年幼兒入園率達(dá)97%以上，0-3歲早期教育穩(wěn)步推進(jìn)；小學(xué)入學(xué)率、鞏固率100%，初中入學(xué)率100%，年鞏固率99.8%以上，三類殘疾兒童少年入學(xué)率97%以上；高中階段毛入學(xué)率99%以上，普職規(guī)模大體相當(dāng)；普通高中畢業(yè)生升學(xué)率穩(wěn)定在80%以上；高考本二以上（不含本三）上線人數(shù)比上年有新提高；高等教育毛入學(xué)率達(dá)47%。

三、主要工作

（一）著力教育協(xié)調(diào)發(fā)展

1.大力發(fā)展普惠性學(xué)前教育。認(rèn)真貫徹落實全市學(xué)前教育工作會議精神，加快推進(jìn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普及發(fā)展，提高普惠水平。全面實施鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園達(dá)省標(biāo)工程，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少辦一所優(yōu)質(zhì)公辦幼兒園。配合有關(guān)部門對完成開發(fā)建設(shè)而未辦理產(chǎn)權(quán)的小區(qū)配套幼兒園房產(chǎn)確權(quán)清查并逐步收回舉辦公辦園。新創(chuàng)省、市優(yōu)質(zhì)園10所，省優(yōu)質(zhì)幼兒園比例達(dá)70%以上。區(qū)、區(qū)各新辦1所公辦園。進(jìn)一步清理整頓無證幼兒園。加強(qiáng)幼兒園收費管理，嚴(yán)格規(guī)范幼兒園辦學(xué)行為。切實提高公辦幼師比例。全面強(qiáng)化幼兒園園長和農(nóng)村幼師全員培訓(xùn)，開展幼師素養(yǎng)能力大賽，加快提高幼師專業(yè)素養(yǎng)。保障幼師合法權(quán)益，落實市區(qū)公辦園聘用幼師最低工資水平不低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)2.5倍的政策。切實強(qiáng)化幼兒園業(yè)務(wù)指導(dǎo)，大力提高保教質(zhì)量。穩(wěn)步推進(jìn)0-3歲早期教育。

2.進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。不斷提高義務(wù)教育經(jīng)費保障水平，確保按每生每年小學(xué)不低于550元、初中不低于750元的財政撥款標(biāo)準(zhǔn)落實生均公用經(jīng)費；確保按生均小學(xué)120元、初中160元財政撥款標(biāo)準(zhǔn)落實校舍維修經(jīng)費；確保將義務(wù)教育學(xué)校校安工程所需經(jīng)費全額納入財政預(yù)算。組織新一輪義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展樣板區(qū)建設(shè)水平評估，評選表彰首批市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展先行區(qū)，區(qū)年內(nèi)創(chuàng)成省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)，整體提升縣域辦學(xué)保障、素質(zhì)教育、學(xué)校管理和隊伍建設(shè)水平。繼續(xù)推動優(yōu)質(zhì)學(xué)校組團(tuán)辦學(xué)、跨區(qū)辦學(xué)、興辦分校。強(qiáng)化校內(nèi)學(xué)生、教師等均等化配置，完善義務(wù)教育免試就近入學(xué)，控制義務(wù)教育熱點學(xué)校招生規(guī)模，加強(qiáng)公辦學(xué)校小班化教學(xué)的研究指導(dǎo)。大力改善特殊教育學(xué)校辦學(xué)條件，推進(jìn)市特殊教育學(xué)校異地新建，新創(chuàng)1所特殊教育現(xiàn)代化示范學(xué)校，特殊教育省現(xiàn)代化示范學(xué)校比例達(dá)70%。加強(qiáng)特殊教育師資隊伍建設(shè)，提高殘疾兒童少年教育質(zhì)量。

3.加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)普通高中建設(shè)。認(rèn)真落實《市政府辦公室關(guān)于加快發(fā)展全市普通高中教育的意見》，堅持質(zhì)量提升與特色培育并重，堅持全面質(zhì)量與升學(xué)質(zhì)量并重，以落實好“16項措施”為重點，整體提高普通高中內(nèi)涵發(fā)展水平。積極爭取加大普通高中財政投入，著力落實好普通高中生均公用經(jīng)費財政撥款不低于500元的政策，普通高中校舍維修經(jīng)費和校安工程所需經(jīng)費列入財政預(yù)算安排，將高中階段教師績效工資納入財政保障范圍。根據(jù)城鎮(zhèn)化發(fā)展趨勢和城市區(qū)劃調(diào)整，加快撤并一批規(guī)模小、效益低的普通高中。新創(chuàng)省三星級以上普通高中2所，三星級以上普通高中比例達(dá)75%，在三星級以上普通高中就讀學(xué)生比例達(dá)85%。認(rèn)真做好城區(qū)區(qū)劃調(diào)整背景下高中招生工作，完善熱點高中學(xué)校指標(biāo)生招錄辦法。研究和落實加快薄弱高中發(fā)展的具體措施，提高薄弱高中教育質(zhì)量。加強(qiáng)對民辦普通高中的指導(dǎo)與管理，促進(jìn)民辦普通高中規(guī)范健康發(fā)展。持續(xù)提高省四星普通高中教育質(zhì)量，“老七所”四星高中2014年高考力爭全部進(jìn)入全省50強(qiáng)。強(qiáng)化創(chuàng)新型拔尖人才培養(yǎng)，努力實現(xiàn)高考高分段、拔尖學(xué)生培養(yǎng)有新突破。堅持普通高中多樣特色發(fā)展，開展全市首批特色高中學(xué)校和特色項目評比，重點建設(shè)科技、體育、藝術(shù)等特色發(fā)展項目30個左右，推動普通高中進(jìn)一步在德育教育、科學(xué)素養(yǎng)和拔尖型學(xué)生培養(yǎng)等方面辦出水平、培育特色。啟動普通高中市級課程基地建設(shè)。支持中學(xué)加快推進(jìn)建設(shè)省創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地，支持揚(yáng)大附中、新華中學(xué)加快省級課程基地建設(shè)進(jìn)程。認(rèn)真組織全市高中教育教學(xué)工作會議、高二年級升級活動等。

4.切實增強(qiáng)職業(yè)教育服務(wù)能力。積極為經(jīng)濟(jì)發(fā)展“量身定做”技能人才。全市職業(yè)教育生均經(jīng)費財政撥款達(dá)到省定2800元標(biāo)準(zhǔn)。重點加強(qiáng)與本市大中型企業(yè)的深度合作，圍繞新興產(chǎn)業(yè)加快推進(jìn)專業(yè)改造升級，65%以上專業(yè)實現(xiàn)“訂單培養(yǎng)”，中職畢業(yè)生就業(yè)率保持98%以上，其中在揚(yáng)就業(yè)比例80%以上。強(qiáng)化基礎(chǔ)能力建設(shè)，進(jìn)一步提高省職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展實驗區(qū)創(chuàng)建水平，寶應(yīng)、創(chuàng)造條件申報省職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展實驗區(qū)，高職校加快創(chuàng)建國家職業(yè)教育改革發(fā)展示范校，旅游商貿(mào)學(xué)校建設(shè)省高水平示范職業(yè)學(xué)校。全市創(chuàng)建3-4個中職、1-2個五年制高職省級品牌專業(yè)和1-2個省級特色專業(yè)，加大省高水平示范性實訓(xùn)基地建設(shè)力度。強(qiáng)化技能教學(xué)，在國家、省級職業(yè)院校技能大賽中奪獎牌120枚以上，中職畢業(yè)生獲得技能等級證書比例達(dá)95%以上。提高學(xué)生綜合職業(yè)素養(yǎng)，深化“六個一”教育，開展企業(yè)文化進(jìn)課堂和英語名篇誦讀、演講等活動，廣泛開展學(xué)生書法和普通話訓(xùn)練。在三星級以上職校新建一批創(chuàng)業(yè)基地和創(chuàng)業(yè)園，認(rèn)真做好創(chuàng)新大賽市賽組織和省賽備戰(zhàn)等工作。穩(wěn)定職教規(guī)模，堅持學(xué)歷教育與社會培訓(xùn)并重，穩(wěn)定和擴(kuò)大本地生源，穩(wěn)定和新建一批省外生源基地，中職在校生規(guī)模穩(wěn)定在8.3萬人左右，市直兩所職校在校生規(guī)模穩(wěn)定在10000人以上。做好對口單招教學(xué)研討、調(diào)研測試等工作，擴(kuò)大參考基數(shù)、提高本科達(dá)線率。深化成人教育“五項行動”，全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育中心全部拓展為社區(qū)教育中心，再創(chuàng)省級社區(qū)教育中心3個、市級示范社區(qū)教育中心6個。

5.提高教育幫扶水平。推進(jìn)集群式教育幫扶向更高層次發(fā)展。學(xué)前教育按在園幼兒數(shù)10%比例和每生每年1000元標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生補(bǔ)助。義務(wù)教育繼續(xù)免學(xué)雜費、課本費和作業(yè)本費，按每生每年小學(xué)750元、初中1000元標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助；普通高中按不低于10%的比例發(fā)放每生每年1500元的助學(xué)金；中職一二年級學(xué)生按每生每年1500元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放助學(xué)金，落實家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免學(xué)費政策。特殊教育學(xué)校學(xué)生免收伙食費。全市新招中小學(xué)宏志班20個，其中市區(qū)新招10個，持續(xù)提高宏志班教育質(zhì)量。提高社區(qū)中小學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)站運行質(zhì)態(tài)，全年輔導(dǎo)學(xué)生不低于10000人次。做好農(nóng)民工子女教育工作，深化“54321”農(nóng)村留守兒童關(guān)愛行動，確保來揚(yáng)務(wù)工人員子女100%入學(xué)、100%享受“市民待遇”。充分發(fā)揮教育基金會作用，拓寬教育經(jīng)費籌措渠道，繼續(xù)開展愛心助成才活動，募集善款100萬元以上。認(rèn)真做好生源地助學(xué)貸款各項工作。

（二）深入實施素質(zhì)教育

6.進(jìn)一步強(qiáng)化德育教育。組織召開全市中小學(xué)德育工作會議，研究構(gòu)建體現(xiàn)時代特征、具有特色、貼近學(xué)生實際，從小學(xué)到高中廣覆蓋、全員性、立體化的德育教育體系。進(jìn)一步強(qiáng)化對“育人為本、德育為先”的價值認(rèn)同，堅持德育為提高教育質(zhì)量服務(wù)，為學(xué)生成人成才奠基。堅持以感恩.勵志和孝德為主線，以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和意志品質(zhì)培養(yǎng)為重點，不斷豐富拓展德育內(nèi)容，從大處著眼、小處入手，培養(yǎng)學(xué)生知恩行孝、吃苦耐勞、奉獻(xiàn)社會、包容互助等精神品質(zhì)。大力改進(jìn)德育方法，力避空泛說理和空洞灌輸式說教，推行案例教育、體驗教育和自主教育。加強(qiáng)學(xué)校、家庭和社會三位一體德育陣地建設(shè)，堅持開齊開足開好德育課程，重視挖掘?qū)W科課程和校園生活中隱含的德育資源，發(fā)揮課堂主渠道作用；推進(jìn)家長學(xué)校建設(shè)，加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，進(jìn)一步強(qiáng)化“家校合育”；充分發(fā)揮愛國主義教育基地、博物館等陣地的德育作用，挖掘資源、優(yōu)化生態(tài)。堅持以活動深化主題教育，集中開展感恩.勵志教育、行為規(guī)范教育、生態(tài)和申遺教育進(jìn)校園等活動，區(qū)域聯(lián)動、整體推進(jìn)。加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，以“激發(fā)活力，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提升素質(zhì)”為取向，強(qiáng)化教師“全員德育”，開展新一輪班主任職級評定，探索建立班主任崗位和榮譽(yù)津貼制度，建設(shè)老中青結(jié)合的梯隊化班主任團(tuán)隊，規(guī)劃和實施班主任全員輪訓(xùn)、德育名師培養(yǎng)等。加強(qiáng)學(xué)校德育研究，提高德育干部的研究能力，提升校本研究層次。加強(qiáng)學(xué)校德育特色建設(shè)，以全市學(xué)校德育成果展示、十大學(xué)校德育品牌評定等為抓手，引導(dǎo)和推動各地各校區(qū)域化、校本化推進(jìn)德育創(chuàng)新。

7.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力。堅持課內(nèi)與課外并重，傳承與創(chuàng)新并重，豐富內(nèi)涵、強(qiáng)化推進(jìn)。充分發(fā)揮“五大研究中心”的研究指導(dǎo)作用，提高小學(xué)素質(zhì)教育“五大工程”實施水平，表彰第二批小學(xué)生“百佳社團(tuán)”。穩(wěn)步實施“個別化教育計劃”，為有特殊需要的小學(xué)生提供個性化教育。全面加強(qiáng)英語口語教學(xué)，提高學(xué)生英語口語能力，擴(kuò)大外籍教師在揚(yáng)執(zhí)教英語隊伍。加強(qiáng)實驗教學(xué)工作，建立課表公布、過程督查、違規(guī)曝光三位一體的監(jiān)督保障機(jī)制，強(qiáng)化初、高中學(xué)校實驗教學(xué)督查，規(guī)劃和實施教師實驗教學(xué)能力全員提升培訓(xùn)，在教師職評中配套建立“實驗操作能力等級證書”制度，確保開齊、開足、開好實驗課程。以30項校本系列活動為載體，深化國學(xué)經(jīng)典和世界名篇名曲誦唱活動。制定全市義務(wù)教育城鄉(xiāng)學(xué)生互動體驗三年行動方案，繼續(xù)開展城鄉(xiāng)中小學(xué)生互動體驗活動；組織編寫旅游指南式地方教材，供學(xué)生互動體驗時使用。切實加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校說話、寫字教學(xué)與訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)、書寫能力。加強(qiáng)學(xué)校圖書館規(guī)范管理，增加學(xué)校圖書保有量，提高圖書流通率，安排更多時間讓學(xué)生自由自主讀書，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生閱讀能力。以建立友好學(xué)校、引進(jìn)國際課程、聘請外教執(zhí)教和學(xué)生修學(xué)旅行等為重點，推進(jìn)教育教學(xué)開放創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生“世界眼光”。加強(qiáng)、、寶應(yīng)素質(zhì)教育實踐基地建設(shè)，加強(qiáng)對農(nóng)村學(xué)校勞動實踐場所的指導(dǎo)，全年組織6萬人次學(xué)生參加綜合實踐。

8.提高“三育”施教水平。堅持為學(xué)生終身發(fā)展奠基，提高體育、美育和心育質(zhì)量。探索構(gòu)建學(xué)校體衛(wèi)藝教育管理平臺，完善體衛(wèi)藝教育評價標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)一步實施“陽光體育”，提高“兩課”、“兩操”質(zhì)量，豐富學(xué)生每天1小時校園體育活動，培養(yǎng)學(xué)生自覺參加體育鍛煉的習(xí)慣。開齊開足高中體育課程，優(yōu)先開發(fā)促進(jìn)學(xué)生耐力、力量素質(zhì)提升的鍛煉項目，推進(jìn)普及學(xué)生簡化式太極拳，提高學(xué)生冬季跑操質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)生營養(yǎng)膳食和視力保護(hù)，培養(yǎng)一批學(xué)生營養(yǎng)配餐師。加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)用眼指導(dǎo)，配備專職校醫(yī)的學(xué)校比例達(dá)70%。進(jìn)一步推進(jìn)體育與藝術(shù)“2+1”工程，推動義務(wù)教育學(xué)校全面實施，開展活動方案、校本教材征集和成果展示等。以第五屆“運河情”市中小學(xué)體育藝術(shù)節(jié)和中小學(xué)生才藝大賽為平臺，組織開展30個項目的市級體藝競賽。完善各學(xué)段相銜接的藝體特長生培養(yǎng)體系，提升義務(wù)教育學(xué)生藝體興趣小組活動和高中特長生培養(yǎng)質(zhì)態(tài)。進(jìn)一步提高學(xué)生身心健康水平，依托學(xué)生心理訪談室建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心，以提高學(xué)生心理素質(zhì)和自我認(rèn)識能力等為內(nèi)容，強(qiáng)化中心的評價與指導(dǎo)功能。高度關(guān)注學(xué)生可能出現(xiàn)的學(xué)習(xí)焦慮、交往恐慌等心理問題，建立學(xué)生心理健康、學(xué)習(xí)和社會適應(yīng)能力測評體系，拓展“陽光心苑”系列活動，配備專職心理教師的學(xué)校比例達(dá)50%。加強(qiáng)學(xué)生非智力因素開發(fā)，培植一批心理健康教育優(yōu)秀學(xué)校和市級學(xué)校心理訪談室，開展“學(xué)生積極學(xué)習(xí)心理咨詢”實驗，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣；深化刻苦學(xué)習(xí)教育，培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的品質(zhì)；加強(qiáng)“學(xué)生學(xué)習(xí)共同體”建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)素養(yǎng)。

（三）強(qiáng)化教育質(zhì)量科研

9.強(qiáng)化課堂教學(xué)研究。著眼課改，立足課堂，加強(qiáng)基于課堂教學(xué)改進(jìn)的課題研究，以備課組為研究團(tuán)隊，培育一批市級“精品課題”，打造操作性強(qiáng)的課堂教學(xué)模式；加強(qiáng)基于教師全員參與的微型課題研究，堅持以應(yīng)用研究為主，抓實首批立項的個人教研課題和農(nóng)村中小學(xué)教師微型課題，推出一批具有引領(lǐng)性的市級微型課題；加強(qiáng)基于成果放大共享的平臺研究，堅持以案例、課例、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、實驗報告和專題論文等呈現(xiàn)研究成果，落實研究成果轉(zhuǎn)化運用的措施，組織“市優(yōu)秀教科研成果展示月”活動。加強(qiáng)課堂有效教學(xué)特色的研究，根據(jù)新授課、復(fù)習(xí)課、專題課、評講課的不同特點，培育具有校本特色的教學(xué)模式，打造具有“流派”風(fēng)格的教學(xué)范式，打磨一批精品課程教學(xué)“案例包”。優(yōu)化學(xué)校課程設(shè)置和課時安排，既要保證開齊開足課程課時，又要防止無限制地增加課時。優(yōu)化學(xué)校教研室、備課組建設(shè)，提高在課堂教學(xué)研究中“集體攻關(guān)”能力。

10.強(qiáng)化有效訓(xùn)練研究。堅持以有效、高效訓(xùn)練為取向，研究優(yōu)化訓(xùn)練的內(nèi)容和方法，提高訓(xùn)練質(zhì)量。突出備課過程中的“備訓(xùn)”環(huán)節(jié)，研究指導(dǎo)性操作規(guī)范，探索校本化的“備訓(xùn)”方法。加強(qiáng)學(xué)生思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我反思糾錯能力。優(yōu)化作業(yè)訓(xùn)練，提高作業(yè)訓(xùn)練量與學(xué)科課時的匹配度，強(qiáng)推作業(yè)內(nèi)容精選精煉，力推教師“下水作業(yè)”。加強(qiáng)學(xué)生書寫規(guī)范的訓(xùn)練，提高學(xué)生解題的準(zhǔn)確率和解題速度。提高命題質(zhì)量，組織教師開展命題能力、原創(chuàng)題大賽，建設(shè)原創(chuàng)題資源庫。認(rèn)真研究高考考試說明、走向和題型，做好以高考為重點的動態(tài)信息的收集、篩選和整合，修訂充實“突破重難點”項目內(nèi)容，提升“名師大講堂”電視教學(xué)質(zhì)量，修訂提升不同層次高三“基礎(chǔ)百題”。

11.強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)測研究。加強(qiáng)對質(zhì)量監(jiān)測主體的研究，教育行政部門重在強(qiáng)化行政與業(yè)務(wù)的深度結(jié)合，學(xué)校重在強(qiáng)化教務(wù)處、教研室和備課組的協(xié)調(diào)配合。加強(qiáng)對質(zhì)量監(jiān)測手段的研究，完善巡課、點課和評課制度，提高學(xué)業(yè)水平測試、教學(xué)抽樣檢測、教學(xué)工作視導(dǎo)、教學(xué)管理督查等組織水平，構(gòu)建多手段相互支撐的質(zhì)量監(jiān)控模式。加強(qiáng)過程性教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測研究，認(rèn)真總結(jié)首次組織的小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測工作經(jīng)驗，嚴(yán)密組織小學(xué)第二輪學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測；實施初中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測工作，抽測初中學(xué)生比例不低于學(xué)生數(shù)的40%。研究優(yōu)化以高中為重點的教學(xué)視導(dǎo)方式，強(qiáng)化教學(xué)視導(dǎo)的“質(zhì)量檢測”功能。研究優(yōu)化高考模擬調(diào)研測試組織方式，提升高考模擬調(diào)研測試質(zhì)量。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測試題庫建設(shè)，研制高中和義務(wù)教育各學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測試題各100套。加強(qiáng)對學(xué)校自主性學(xué)業(yè)質(zhì)量測試的研究指導(dǎo)，強(qiáng)化測試對教育教學(xué)的診斷和改進(jìn)。

12.強(qiáng)化教育質(zhì)量評價研究。堅持以多元化和發(fā)展性評價為導(dǎo)向，研究構(gòu)建體現(xiàn)質(zhì)量內(nèi)涵發(fā)展要求的質(zhì)量評價機(jī)制。優(yōu)化中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價，強(qiáng)化“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的評價導(dǎo)向。結(jié)合教育質(zhì)量監(jiān)測，探索建立基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)業(yè)水平評價標(biāo)準(zhǔn)體系，增強(qiáng)評價的反饋、指導(dǎo)和服務(wù)功能。研究完善全市中考改革方案，以中考全市統(tǒng)一閱卷為突破口，配套建立全市統(tǒng)一的中考質(zhì)量評價平臺。堅持“看起點，比進(jìn)步”的原則，健全素質(zhì)教育質(zhì)量目標(biāo)考評機(jī)制，對先進(jìn)學(xué)校和教師實施目標(biāo)考核獎勵。探索建立全市小學(xué)生養(yǎng)成教育與綜合素質(zhì)評價標(biāo)準(zhǔn)，研制全市普通高中拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)評價體系。研究構(gòu)建基礎(chǔ)教育成果評價機(jī)制，評選一批市級基礎(chǔ)教育優(yōu)秀成果。研究教科研基地內(nèi)涵評價標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化學(xué)科教研基地學(xué)年度考核評價，推行教學(xué)研一體活動模式，建立一批市級教科研示范基地，培育首批市級基礎(chǔ)教育課程基地。

13.強(qiáng)化學(xué)校管理研究。全面落實第七次學(xué)校精致管理現(xiàn)場推進(jìn)會精神，圍繞教育質(zhì)量提升，以建設(shè)優(yōu)美文明校園、打造輕負(fù)優(yōu)質(zhì)課堂、培養(yǎng)鮮明辦學(xué)特色和鍛造優(yōu)秀管理團(tuán)隊為重點，推進(jìn)管理更加精致、教育更高質(zhì)量和學(xué)校更具特色。認(rèn)真開展市直學(xué)校質(zhì)量提升三年行動計劃學(xué)年度考核。深入開展學(xué)校教學(xué)管理工作專項督查，健全督查組織、完善督查機(jī)制、強(qiáng)化督查評價，強(qiáng)化對教學(xué)及其管理常規(guī)落實情況的檢查。深化常規(guī)管理百校行，突出對問題學(xué)校的“回頭看”，突出對重點學(xué)校的深入檢查，突出對教學(xué)管理崗位職責(zé)落實情況的檢查，加大問題通報和摘牌問責(zé)力度。充分發(fā)揮職業(yè)學(xué)校“三項規(guī)范”檢查視導(dǎo)的促進(jìn)作用，提高職校教學(xué)管理、學(xué)生管理和后勤管理的規(guī)范水平。健全學(xué)校后勤管理日?？己撕投讲橹贫?，以優(yōu)美校園、文明食堂、文明宿舍創(chuàng)建和后勤服務(wù)人員崗位練兵、技能大賽等為抓手，提高學(xué)校后勤服務(wù)教育教學(xué)水平。加強(qiáng)教育經(jīng)費預(yù)算管理，完善學(xué)校財務(wù)內(nèi)控制度，提高預(yù)算執(zhí)行率。對列入財政安排的政府性項目全面開展經(jīng)費使用情況績效評價，提高教育資金使用效益。強(qiáng)化教育經(jīng)費使用情況監(jiān)督檢查，對市直學(xué)校全面開展教育內(nèi)部審計，開展審計意見整改落實情況“回頭看”，完善學(xué)校食堂財務(wù)管理。舉辦校長和學(xué)校財務(wù)管理人員專題培訓(xùn)班，提高學(xué)校理財水平。在市區(qū)召開第八次學(xué)校精致管理現(xiàn)場推進(jìn)會，總結(jié)推廣市區(qū)學(xué)校管理經(jīng)驗，提升學(xué)校管理質(zhì)量。指導(dǎo)學(xué)校探索建立科學(xué)與人文相融合的現(xiàn)代學(xué)校管理制度，提高學(xué)校自主管理和師生自我管理水平。

（四）打造優(yōu)秀從教團(tuán)隊

14.提升校長領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)。堅持行政推動與校長自主并重，提高校長經(jīng)營學(xué)校、運用現(xiàn)代管理技術(shù)和實施新課程等能力與水平。擴(kuò)大校長在新一輪師能建設(shè)“百千萬工程”活動中的參與面，重點提高校長對教學(xué)主張的實踐能力。繼續(xù)以校長高峰論壇為平臺，提升校長治校理政的能力和水平。深入開展校長書架工程建設(shè)，建立學(xué)校青年干部讀書俱樂部，加快推進(jìn)學(xué)習(xí)型校長隊伍建設(shè)。強(qiáng)化校長教科研領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)，提高校長以教科研為主路徑推進(jìn)質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展的能力。舉辦暑期干部集中培訓(xùn)活動，提升校長的領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)和實踐能力。

15.強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。深化師德建設(shè)“百千萬工程”活動，引導(dǎo)和激勵廣大教師崇尚師德、踐行師德。進(jìn)一步強(qiáng)化對教師特別是青年教師的精神培育，切實增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感、榮譽(yù)感和責(zé)任感。推動機(jī)關(guān)干部深入學(xué)校、服務(wù)師生，加強(qiáng)與學(xué)校年級部、教研室和備課組教師的溝通交流。組織教師進(jìn)家庭訪家長，通過舉辦家訪工作研討會和“十佳家訪案例”、“十佳家訪故事”征集等活動，提高家訪質(zhì)量，增強(qiáng)家訪工作的針對性和實效性。普遍開展“身邊好老師”學(xué)習(xí)推介活動，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)身邊的教師典型。積極選樹先進(jìn)教師典型，精心組織慶祝第28個教師節(jié)，隆重表彰一批先進(jìn)教師；結(jié)合年度教育十大新聞人物評選，集中推介一批愛生如子、樂教愛教善教的先進(jìn)教師；加大優(yōu)秀教師個人和群體先進(jìn)事跡的深度挖掘和集中推介，力爭在全國、全省形成較大影響。嚴(yán)格師德“八不準(zhǔn)”規(guī)定，及時查處有償家教和私自在外兼課等行為。嚴(yán)格落實師德檔案管理和考評制度，在績效考核、職稱評審和評優(yōu)評先中進(jìn)一步強(qiáng)化師德要求。

16.提高教師專業(yè)素養(yǎng)?；I建市教師培訓(xùn)中心。優(yōu)化新教師、骨干教師和職校專業(yè)課教師招聘工作，鞏固擴(kuò)大師范生免費定向培養(yǎng)成果，吸引優(yōu)秀人才到中小學(xué)任教。規(guī)劃和啟動新一輪學(xué)歷提升工程，確保教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)到“十二五”規(guī)劃年度要求。新一輪師能建設(shè)“百千萬工程”活動覆蓋青年教師萬名以上，重點提高青年教師基于反思改進(jìn)教學(xué)的能力。堅持“凡職必訓(xùn)、凡訓(xùn)必考、凡考必用”，以教學(xué)實踐能力提高為重點，以“教師全員輪訓(xùn)”和“農(nóng)村學(xué)校種子教師培訓(xùn)”等項目為支撐，全年市級以上培訓(xùn)教師1.5萬人次。組織開展第二屆“運河杯”教師教科研論文大賽。組織2000名城鄉(xiāng)教師結(jié)對互助。堅持新教師“考學(xué)”和“賽課”制度，加強(qiáng)青年教師“三字一話”、板書等教學(xué)基本功訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)青年教師共同體建設(shè)。加強(qiáng)校本培訓(xùn)管理和指導(dǎo)，開展全市校本培訓(xùn)先進(jìn)校評比。做好崗位設(shè)置背景下職評工作，強(qiáng)化“三導(dǎo)”原則，著力優(yōu)化教師隊伍職稱結(jié)構(gòu)。穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校崗位設(shè)置和非義務(wù)教育績效工資實施，堅持以改革促進(jìn)師能提升。探索建立教師流動機(jī)制。

17.加強(qiáng)骨干、名師與優(yōu)秀管理團(tuán)隊建設(shè)。推進(jìn)載體建設(shè)，優(yōu)化機(jī)制建設(shè)，著力提升骨干教師素養(yǎng)、放大名師輻射效應(yīng)、提高管理團(tuán)隊實踐能力。新一輪師能建設(shè)“百千萬工程”活動覆蓋全體骨干教師，重點提高骨干教師教學(xué)研究能力。深入實施名師名校長培養(yǎng)“領(lǐng)雁工程”和“骨干教師高級研修”，認(rèn)真做好省第十二批特級教師推評工作。深入開展“異校拜師”活動，名師名校長培養(yǎng)“領(lǐng)雁工程”第一層次對象（省、市特級教師）與“人民教育家培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象、知名教育專家拜師；名師名校長培養(yǎng)“領(lǐng)雁工程”第二層次對象（市特級教師）與教授級中學(xué)高級教師、省特級教師異校拜師；青年教師、教學(xué)能手、中青年教學(xué)骨干與學(xué)科帶頭人及以上名師或本?；虍愋０輲煟晦r(nóng)村學(xué)校優(yōu)秀青年教師與城鎮(zhèn)學(xué)校骨干教師異校拜師。實施優(yōu)秀“雙師型”職校教師培養(yǎng)工程，組織1000名左右教師參加各級各類培訓(xùn)或進(jìn)企業(yè)實踐鍛煉，堅持以教師技能大賽和“五課教研，二課評比”等活動促進(jìn)教師培養(yǎng)。推進(jìn)實施“十百千”教科研骨干培養(yǎng)工程，開展教研（教科）室主任年度學(xué)術(shù)報告、教研員學(xué)術(shù)交流周和與一線名師互訪共研等活動，開展首屆教研員學(xué)術(shù)論文評比，推進(jìn)教研員晉級提升。重點培養(yǎng)100名校本教研網(wǎng)絡(luò)輻射能手教師，舉辦100名教科研骨干教師研究實力大顯身活動，建設(shè)全市教科研專家?guī)?。繼續(xù)加強(qiáng)名師工作室建設(shè)，組織特級教師送培到縣、到鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）。繼續(xù)實施骨干教師全員考核和高級教師全員考評，嚴(yán)肅考核、嚴(yán)格獎懲。支持和指導(dǎo)學(xué)校完善有利于管理干部脫穎而出的選拔任用機(jī)制，健全管理干部跨校交流、多崗位鍛煉、考核評價等制度，組織管理者素質(zhì)提升和經(jīng)典管理案例評選等，建設(shè)敢管、能管、善管的優(yōu)秀管理團(tuán)隊。

（五）提高教育現(xiàn)代化水平

18.推進(jìn)更高水平教育現(xiàn)代化。認(rèn)真落實市委、市政府《實施意見》精神，圍繞市委市政府細(xì)化分解的全面建設(shè)教育現(xiàn)代化的目標(biāo)和任務(wù)，聚焦重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，深化改革、謀求突破。協(xié)調(diào)和指導(dǎo)、寶應(yīng)做好區(qū)域教育現(xiàn)代化省級評估迎評工作，鼓勵和支持已通過評估的縣（市、區(qū)）明確和落實持續(xù)提高教育現(xiàn)代化水平的目標(biāo)任務(wù)、重點工程和具體措施。調(diào)整優(yōu)化學(xué)校布局，推動出臺《新建居住區(qū)教育設(shè)施配套意見》，完成市區(qū)中小學(xué)（幼兒園）布點規(guī)劃。充分發(fā)揮教育督導(dǎo)評估的推動和促進(jìn)作用，開展新一輪縣級政府教育工作督導(dǎo)評估考核，突出對督導(dǎo)意見整改落實情況的跟蹤督導(dǎo)，推動落實教育“三個優(yōu)先”；組織縣域中職教育、義務(wù)教育學(xué)校和普通高中學(xué)校素質(zhì)教育、義務(wù)教育基本均衡和優(yōu)質(zhì)均衡等專項督導(dǎo)，推動各地各校進(jìn)一步規(guī)范管理、強(qiáng)化內(nèi)涵、提升水平。

19.進(jìn)一步改善學(xué)校辦學(xué)條件。全面改造提升相對薄弱學(xué)校辦學(xué)條件，加快推進(jìn)中小學(xué)校舍安全工程，加固、重建（新建）校舍22.47萬平方米，其中市直學(xué)校開工2.27萬平方米。研究制定《全市中小學(xué)主題性專用教室建設(shè)方案》，推進(jìn)實施多媒體教室、實驗室、圖書館和藝術(shù)、體育裝備達(dá)標(biāo)建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校微格教室、數(shù)字實驗室、科學(xué)探究室和學(xué)科專業(yè)教室建設(shè)，市直學(xué)校教育技術(shù)裝備達(dá)省教育現(xiàn)代化二類標(biāo)準(zhǔn)。繼續(xù)開展教育技術(shù)裝備工作專項督導(dǎo)檢查，擴(kuò)大檢查范圍，對存在問題學(xué)校重點回訪視查。舉辦市中小學(xué)圖書管理交流研討活動。大力推進(jìn)中小學(xué)校園電視臺建設(shè)。

20.加強(qiáng)教育信息化建設(shè)。進(jìn)一步推進(jìn)“數(shù)字化校園（智慧校園）”建設(shè)，重點做好“數(shù)字化校園”復(fù)評、新創(chuàng)和特色凝煉工作，加大職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建推進(jìn)力度，新建“數(shù)字化校園”30所。以“推進(jìn)教育均衡，促進(jìn)教育公平”為目標(biāo)，縱深推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校網(wǎng)上結(jié)對工作，進(jìn)一步完備學(xué)校結(jié)對基礎(chǔ)條件，著力豐富結(jié)對共建內(nèi)涵，提升結(jié)對共建質(zhì)態(tài)，形成結(jié)對共建特色，新增網(wǎng)上結(jié)對學(xué)校50所，全市90%的學(xué)校結(jié)對共建。繼續(xù)強(qiáng)化教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，促進(jìn)教育技術(shù)與課程教學(xué)整合，申報一批國家級、省級教育技術(shù)應(yīng)用與研究課題的子課題，開展對全市“十二五”教育信息技術(shù)研究課題骨干成員、學(xué)校網(wǎng)管人員和計算機(jī)教師專業(yè)技術(shù)等全員培訓(xùn)，實施學(xué)校學(xué)科骨干教師教育技術(shù)能力通識技能培訓(xùn)考核，指導(dǎo)學(xué)校強(qiáng)化教師教育信息技術(shù)應(yīng)用能力全員提升培訓(xùn)。制作以“同步課程”為主的精品資源300課時，繼續(xù)做好高三“名師大講堂”攝制工作，精編“教師版同步課程”。

（六）加強(qiáng)機(jī)關(guān)能力作風(fēng)建設(shè)

21.進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)效能建設(shè)。繼續(xù)強(qiáng)化以事業(yè)為重、品行為重、包容為重、團(tuán)結(jié)為重為主要內(nèi)容的“四重”教育，深入實施機(jī)關(guān)干部“54321”能力素質(zhì)提升行動，即每位機(jī)關(guān)干部全年聽各類專題講座5次以上，走進(jìn)學(xué)校、課堂、宿舍和食堂4次以上，閱讀重點書籍3本以上，撰寫讀書心得2篇以上，每個處室撰寫調(diào)研報告1篇以上。選派一定數(shù)量的機(jī)關(guān)年輕干部到基層“蹲點鍛煉”。切實提高機(jī)關(guān)人員“八不準(zhǔn)”、首問負(fù)責(zé)、厲行節(jié)約等制度的到位率。切實強(qiáng)化全局重大目標(biāo)任務(wù)、重點工作推進(jìn)，著力提高落地率、到位率、合成率，努力爭先進(jìn)位。積極服務(wù)全國文明城市創(chuàng)建復(fù)檢和生態(tài)文明城市建設(shè)，力爭得滿分、不失分。不斷提升來信來訪辦理質(zhì)量，認(rèn)真做好地方高等教育、教育培訓(xùn)與教育國際交流、油田移交老同志、普通話推廣應(yīng)用、關(guān)工委和高考、自考政策解讀等服務(wù)工作，提高人民群眾滿意度。

22.進(jìn)一步破解教育熱點難點。推進(jìn)權(quán)力內(nèi)控，嚴(yán)格落實“三重一大”制度。嚴(yán)密組織各類教育招生考試，進(jìn)一步推行“陽光招生”，嚴(yán)格執(zhí)行高中招生“三限”政策。鞏固“群眾滿意學(xué)?！眲?chuàng)建成果，擴(kuò)大創(chuàng)建覆蓋面，推進(jìn)“陽光收費”，加大“摘牌問責(zé)”力度。大力營造安全和諧校園環(huán)境，長效提升學(xué)校治安防控、食品衛(wèi)生和消防等管理質(zhì)態(tài)，著力完善和落實接送學(xué)生車輛安全管理責(zé)任機(jī)制，新創(chuàng)省市級“平安校園”30所。深入開展“六五普法”，推進(jìn)依法治校和“陽光校務(wù)”，開展學(xué)校星級工會創(chuàng)建，組織學(xué)校教代會、校務(wù)公開制度落實情況專項檢查，促進(jìn)學(xué)校管理民主化、決策科學(xué)化。高度重視處理好校內(nèi)涉及師生利益的各類矛盾與問題，闡釋政策、理順情緒、化解矛盾。嚴(yán)格民辦非學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)年檢，加大實地檢查和限期整改等力度。

23.進(jìn)一步強(qiáng)化長效機(jī)制建設(shè)。全面落實《市教育局精致機(jī)關(guān)管理50條》，著力強(qiáng)化到位、形成機(jī)制。進(jìn)一步優(yōu)化機(jī)關(guān)各部門、各事業(yè)單位的人員配置，努力配齊配強(qiáng)配優(yōu)，充分發(fā)揮各崗位人員的主觀能動作用，量才而用，用其所長，努力解決“有人無事干，有事無人干”的問題。全面加強(qiáng)能力作風(fēng)建設(shè)，提升能力，務(wù)實作風(fēng)，促進(jìn)全體機(jī)關(guān)人員既要肯干事，更要善謀事，特別能干成事。完善責(zé)任分解機(jī)制，分解落實教育重點工作任務(wù)推進(jìn)、能力作風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)等目標(biāo)責(zé)任，重點提高責(zé)任落實的到位率。完善教育培訓(xùn)機(jī)制，以機(jī)關(guān)干部“54321”能力素質(zhì)提升行動、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、年輕干部交流鍛煉等為重點，提高教育培訓(xùn)的針對性與實效性。完善監(jiān)管督查機(jī)制，強(qiáng)化對重大目標(biāo)任務(wù)、重點工作實施情況的全程督查，加強(qiáng)對管人管錢管物、招生等關(guān)鍵崗位的重點督查，著力在監(jiān)管途徑、督查手段上進(jìn)行創(chuàng)新。完善考核激賞機(jī)制，健全綜合考評、績效評價和評優(yōu)評先制度，充分體現(xiàn)“能力為本，作風(fēng)為上，業(yè)績?yōu)橹亍钡囊?，重點增強(qiáng)評價的導(dǎo)向性、激勵性。完善溝通交流機(jī)制，組織建議提案辦理面對面交流、學(xué)校一日開放、機(jī)關(guān)干部進(jìn)社區(qū)和社會各界進(jìn)校園等，深化教育與社會的溝通與合作，營造“同心同行，共建共享”的教育生態(tài)環(huán)境。

24.進(jìn)一步加強(qiáng)基層學(xué)校黨組織建設(shè)。重視加強(qiáng)黨務(wù)干部選配和教育培訓(xùn)工作，提高黨務(wù)干部整體素質(zhì)。加強(qiáng)黨的組織建設(shè)，嚴(yán)格黨員管理，積極在青年教師、優(yōu)秀學(xué)生中發(fā)展黨員，嚴(yán)格落實黨員“”、黨員談心等制度。深入開展黨史教育和師德教育，開展黨的十八大精神學(xué)習(xí)活動，提高黨員隊伍的政治思想素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)校后備干部隊伍建設(shè)，促進(jìn)年輕干部加快成長。加強(qiáng)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)，深化“廉潔文化進(jìn)校園”活動，細(xì)化分解黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任，組織開展案例教育、到廉政警示教育基地接受教育等，加強(qiáng)廉潔從政和廉潔從教等制度建設(shè)，健全領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)廉政檔案管理和述職述廉等制度，強(qiáng)化落實黨風(fēng)廉政建設(shè)“十有”要求，創(chuàng)建一批省、市級“廉政文化示范點”和“星級示范點”。進(jìn)一步推進(jìn)黨務(wù)公開制度化、程序化和規(guī)范化。深化創(chuàng)先爭優(yōu)“六項行動”，評選表彰一批“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”黨員示范崗，不斷激發(fā)學(xué)校黨組織和黨員活力。推動基層工青婦組織和派基層組織建設(shè)，營造齊心協(xié)力的良好教育生態(tài)。