導(dǎo)語：如何才能寫好一篇參加家長會的體會和建議，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

按照學(xué)校工作的要求與計劃，為進(jìn)一步做好教育教學(xué)工作、促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展積累經(jīng)驗，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，學(xué)校精心籌備，妥善組織，教師們積極行動起來，想方設(shè)法，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，精心組織，細(xì)心準(zhǔn)備，保證了家長會的圓滿成功。

二、會議基本情況

1、到會學(xué)生家長情況：

為全面掌握家長對學(xué)校工作的了解情況和意見、建議，本次家長會通知全體家長參加，到會家長一百多人。各個班級的學(xué)生家長都能積極配合學(xué)校的工作，不辭辛勞、不怕路遠(yuǎn)，并克服農(nóng)活繁忙、交通不便等困難，趕到學(xué)校參加家長會，有的家有特殊情況，均與各班班主任提前聯(lián)系。說明學(xué)生家長對此會重視，到會情況令人滿意。由此可見，我校學(xué)生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。家長們認(rèn)真聽取了班主任對學(xué)校各方面工作的匯報，家長會氣氛熱烈、友好。

2、會議程序：

議程主要有：班主任介紹學(xué)校教育教學(xué)及本班情況；科任教師講話；敬請各位家長諫言獻(xiàn)策，發(fā)表意見或建議；家長代表講話；總結(jié)。

三、方法措施得當(dāng)，形式多樣靈活

全校5位班主任老師與4位任課教師經(jīng)過辛勤努力，家長會取得圓滿成功。各班班主任根據(jù)本班實際情況，因地制宜，因班制宜，采取方法措施得當(dāng)，形式多樣靈活，尤其是各班的歡迎語，都經(jīng)過了班主任的精心構(gòu)思：如“溝通從這里開始”，“孩子就是我們的希望”“讓我們攜手共創(chuàng)孩子美好的明天”，“一個好父親勝過一百個校長”等等，語出驚人，擲地有聲。

四、聽取家長意見及建議

在交流會上，家長互相交流教育孩子的心得體會，大家對自己感興趣或難以判斷的問題互相咨詢，共同提高。家長會開成了討論會、交流會、通氣會，氣氛相當(dāng)活躍。許多家長收獲很多，同時也加強(qiáng)了家長們之間的了解。家長們也就學(xué)校的工作和教育學(xué)生的方法、觀念等問題提出了不少的意見和建議。這些問題，對以后學(xué)校工作的思路是非常有幫助的。

五、存在的問題與不足

篇2

【關(guān)鍵詞】信任 理解 支持 班主任 家長

對學(xué)生的教育而言，僅靠教師的孤軍奮戰(zhàn)，真是孤掌難鳴。在教育工作中，尋找志同道合的同盟軍――家長，是大勢所趨。只有家長、老師都動起來，群策群力，這個集體才厲害呢！所以說，老師帶的不是一個班，而是兩個班，一個學(xué)生班，一個家長班。現(xiàn)將我?guī)О噙^程中家長工作的點滴感悟說來與大家一起分享。

一、信任是前提

首次召開家長會時，我邀請學(xué)校主管教學(xué)的周校長參加，請周校長介紹本班的任課老師。領(lǐng)導(dǎo)參會，讓家長體會到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此次家長會的重視。會上，周校長對任課教師進(jìn)行詳細(xì)介紹，讓家長對任課教師有所了解，實現(xiàn)了家長對教師從認(rèn)知到認(rèn)可的關(guān)鍵性一步。我與家長拉家常似地傾心交談：您的孩子對您來說是全部，對從事教育工作的我們來說，僅是我們教育生涯的1/n（n>500），將心比心，以心換心，我們理解您的心情，做事更是憑著良心，恪守職業(yè)道德，在我們心中您的孩子就是我們的孩子。

二、理解是關(guān)鍵

1.確定目標(biāo)

召開家長會的目的是讓家長了解孩子所在學(xué)校、班級的教育目標(biāo)、要求及孩子的在校表現(xiàn)，以便在家庭教育中有的放矢，主題的確立至關(guān)重要。如初次家長會的主題是“先教做人，后教知識;先學(xué)做人，后學(xué)知識”，讓家長對教育理念感到耳目一新，消除因孩子成績而使家長產(chǎn)生的顧慮。會上我重點講中小學(xué)差異的種種表現(xiàn)，對孩子的安全提出要求。由此引導(dǎo)家長：隨著孩子年級的升高，年齡的增長，身體和心理都在發(fā)生著急劇的變化，家長在教育理念、教育方式、方法上都應(yīng)隨之更改。隨著時間的推移，孩子在校免不了參加各種考試，成績的優(yōu)劣，不僅影響家長對孩子的態(tài)度，還在潛移默化地影響著家長對孩子的期望。我將主題更改為“家長的認(rèn)識高度決定了孩子的高度”，引導(dǎo)家長評價孩子的標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)只是學(xué)習(xí)成績，還有思想品德、情感態(tài)度、身心素質(zhì)等，告訴家長每個孩子都是一朵花，只是開放的時間不同。不管孩子有多少缺點、不足，只要對孩子充滿希望，精心呵護(hù)培養(yǎng)，相信孩子的未來肯定會帶給我們驚喜！

此外，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，拍攝孩子平時生活、學(xué)習(xí)的場景，孩子的表現(xiàn)真實再現(xiàn)于家長面前，讓家長自己去評價，自己去找差距。班級評選的表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)的獎品由家長代領(lǐng)，此舉激發(fā)了家長管好孩子的欲望。當(dāng)然獎品的選擇也是一門藝術(shù)，俗話說 “授人以魚，不如授人以漁”，選擇孩子們喜愛的圖書當(dāng)作獎品，不僅使孩子們對獎品愛不釋手，更激發(fā)了他們愛書、讀書的熱情。

2.方法指導(dǎo)

工作中少不了家長來訪，此時的方式方法一定要恰當(dāng)、得體，那樣會獲得事半功倍之效。彤彤升入初中后，青春期的到來使他對異性產(chǎn)生愛慕之情，逆反心理嚴(yán)重，為了幫彤彤盡快走出困境，我請彤彤爸爸到校交談。我將孩子寫下的卡片、書信遞給他，看完后，他滿臉的驚訝與失望。我指出彤彤在學(xué)習(xí)生活等方面的優(yōu)點后，他臉上終于有了一絲笑容，這時我說出這次請他前來的目的就是商討彤彤的教育問題，并提出幾條建議：（1）面對孩子在青春期出現(xiàn)的問題，作為家長應(yīng)坦然面對;（2）給予孩子生活上更多的關(guān)照，心平氣和地、朋友般地交流，在交往方法上做指導(dǎo);（3）幫助孩子確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，將注意力集中在學(xué)習(xí)上;（4）家長創(chuàng)造機(jī)會、條件，豐富孩子的課余生活，開拓孩子的視野。彤彤的爸爸聽了我的建議頻頻點頭。

3.樂觀面對

孩子總是存在這樣那樣的問題，我也想爭取家長配合，共同管理孩子，促其改正。但這只是我的一廂情愿，很多時候問題依舊。我滿腔熱情的期望難免跌入失望的深淵，我為孩子、為家長的不足怨聲載道，牢騷滿腹。偶然間讀《不抱怨全集》，我從中獲得啟示：抱著一種改變不了別人，那就改變自己的心態(tài)來對待工作。改變評價標(biāo)準(zhǔn)，評價的內(nèi)容也嘗試著向多元化的方向發(fā)展，沒想到周圍的一切不如意都悄然隨我的不抱怨而改變了。

三、支持是目的

篇3

關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué)；家長會；方式

一年一度的家長會快要召開了，作為教師、尤其是班主任老師來說，最為頭疼和難辦的就是留守兒童的教育問題。我任教的學(xué)校在農(nóng)村，留守兒童占了學(xué)生總數(shù)的七成以上。由于他們的父母長期在外務(wù)工，家庭教育嚴(yán)重缺失，導(dǎo)致其在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了諸多問題，如：逃課、經(jīng)常不按時完成作業(yè)、打架、甚至偷竊等，如何把這些問題真實的反映給家長并通過家長會有效的解決問題，是大家議論的中心，就我多年的經(jīng)驗，略作淺談。

家長會是學(xué)校與家庭聯(lián)系的紐帶，是老師與家長溝通的橋梁，孩子的教育離不開學(xué)校教育和家庭教育。因為二者密不可分，對于農(nóng)村家庭的小學(xué)生來說，大多數(shù)家長文化水平低，知識底子薄，缺乏教育理論，能承擔(dān)家庭教師這個角色的家長實在很少，這就要求教師在家長會上教給家長教育孩子的正確方法，共同承擔(dān)培養(yǎng)一代新人的責(zé)任，對于孩子的健康成長是十分必要的，下面就如何具體開好家長會談幾點方法：

一、目標(biāo)要明確，這是開好家長會的前提

所謂目標(biāo)明確，就是抓住學(xué)生成長過程中的認(rèn)知規(guī)律，明確不同年級學(xué)生的知識水平，做到有計劃、有重點的劃分出哪些學(xué)生需從哪些方面進(jìn)行引導(dǎo)和教育，明確他們的學(xué)習(xí)任務(wù)與學(xué)習(xí)目標(biāo)，切中要害，與家長真誠溝通，達(dá)成共識，形成教育合力，取得良好效果。

農(nóng)村小學(xué)生幾乎沒有接受過正規(guī)的學(xué)前教育，低年級新生進(jìn)入小學(xué)，開始了與家庭完全不同的學(xué)校生活。每天有學(xué)習(xí)任務(wù)必須完成，紀(jì)律必須遵守，這些要求都是上學(xué)前孩子生活中沒有的。要使孩子很快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，沒有家長對學(xué)校工作的配合是不行的。農(nóng)村孩子在校學(xué)習(xí)時間有限，農(nóng)村不像城市有健全的社會教育機(jī)構(gòu)，學(xué)生一放學(xué)只能在村里玩耍，因此農(nóng)村環(huán)境影響著孩子的思想意識、道德情感、知識、能力和身心健康的發(fā)展，仍需要家長同學(xué)校保持密切聯(lián)系，不斷排除社會上各種消極因素對學(xué)生成長的不良影響，和學(xué)校共同引導(dǎo)和教育孩子向健康的方向發(fā)展。

中年級屬于轉(zhuǎn)折時期，學(xué)生的認(rèn)識從形象思維向抽象思維過渡，視野較一、二年級有了較大的擴(kuò)展，獨立性開始形成，對師長的依賴性逐漸減弱，但對具體問題缺乏辨別能力。在這兩個年級召開家長會，提出具體要求，讓家長配合，順利完成過渡階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，為進(jìn)入高年級學(xué)習(xí)鋪平道路。

高年級是小學(xué)教育的第三階段，除學(xué)習(xí)新課外，還要系統(tǒng)復(fù)習(xí)、綜合掌握所學(xué)的全部知識。這個階段學(xué)習(xí)任務(wù)加大，學(xué)生的認(rèn)知水平較快發(fā)展，初步具有了分辨是非的能力，但也容易出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)的現(xiàn)象，家長對如何配合學(xué)校教育的方法急需學(xué)校指導(dǎo)，明確畢業(yè)前夕的教育教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)和方法，為初中學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

二、準(zhǔn)備要充分，這是開好家長會的核心

班主任、科任老師都要根據(jù)學(xué)校安排、個人的教育理念、學(xué)生的身心特點、知識水平、尤其是學(xué)生在校的具體表現(xiàn)等方面全面準(zhǔn)備。教師應(yīng)將家長會的主題醒目的寫于黑板上，同時準(zhǔn)備一些文字性材料，最好將家長會的各項要點寫成書面的，關(guān)鍵是要講清家庭教育的重要性和迫切性，以及家庭教育該如何實施。

家長會上，教師應(yīng)讓家長明確認(rèn)識到今天的學(xué)生是明天社會的公民，是祖國的希望，民族的未來，更應(yīng)當(dāng)是家庭的核心、頂梁柱。使家長理解家庭教育對孩子健康成長的重要性。

告訴家長，家庭教育應(yīng)從全面關(guān)心孩子開始，關(guān)注孩子的生活和學(xué)習(xí)，留意孩子的交往群體，關(guān)心孩子在校外的活動，給孩子營造一個較好的家庭學(xué)習(xí)的氛圍，同時提醒家長，在自己出外打工掙錢為生活奔波時，要天天掛記孩子，通過囑咐親屬，電話直接詢問的方式了解孩子的一舉一動。一旦孩子的行為與道德和法律相違背，就應(yīng)立即制止，絕不姑息。使家長認(rèn)識到教育由學(xué)校教育、家庭教育、社會教育構(gòu)成，少年兒童主要靠學(xué)校教育和家庭教育。然而學(xué)校教育不是萬能的，而且學(xué)校與家庭教育的側(cè)重點也不一樣，學(xué)校主要以傳播文化知識為主，家長更有機(jī)會直接、更全面的了解學(xué)生的做人與處世。從教育是如何培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人的層面出發(fā)，家庭教育更顯得重要。只有家庭教育和學(xué)校教育目標(biāo)要一致、各司其職，孩子的成長才能走向德才兼?zhèn)涞陌l(fā)展方向。

就現(xiàn)實而言，我們農(nóng)村家長大都外出務(wù)工掙錢，目的是為了給孩子創(chuàng)造良好的條件。如果家長光顧著掙錢而忽略了孩子的教育，導(dǎo)致孩子走向違法的道路，滑向犯罪的深淵，將是家長

最大的失敗。試想，現(xiàn)在一家大都只有一、兩個孩子，孩子違法、犯罪了，被關(guān)起來了，我們?yōu)榱俗尯⒆佑谐砷L、發(fā)展基礎(chǔ)的掙錢目標(biāo)還能寄托在何處了，到頭來最嚴(yán)重、最直接的受害者不是學(xué)校、教師、也不是社會，而是家庭。

三、家長要到齊，這是家長會成功的標(biāo)志

要求家長人人參加，尤其是平常在外打工掙錢的學(xué)生家長，對于確實不能參加的學(xué)生家長，班主任和科任老師要采取提前或會后家訪的形式與家長溝通。家長會上除學(xué)校和老師講對學(xué)生教育的要求外，也要讓家長充分發(fā)言，介紹好的教育經(jīng)驗。體會家長是如何教育學(xué)生的，讓家長多談對學(xué)校、老師、自己孩子的建議和意見，以期達(dá)到學(xué)校和家庭共同培養(yǎng)的目標(biāo)。

為了讓家長都能參加，來了認(rèn)真傾聽，積極參與發(fā)言、討論。教師必須將召開家長會的意義、要求、時間等提前詳細(xì)告訴學(xué)生，讓學(xué)生如實轉(zhuǎn)達(dá)。然后根據(jù)學(xué)生的回復(fù)統(tǒng)計家長的到會情況，對于不能到會的家長要分類，不愿參加的應(yīng)通過其子女或同班同學(xué)再做思想工作，讓其到會。確實不能來的應(yīng)告訴學(xué)生讓其會后來，或去家訪。總之，決不放棄與每一個家長溝通、交流的機(jī)會。

四、內(nèi)容要有創(chuàng)新，讓學(xué)生體驗成功，家長看到希望

家長會只有創(chuàng)新，才能吸引家長。不能班班一個模式，年年一個套路，這樣就會給以后召開家長會造成困難。

小學(xué)低年級家長會可采用了解式，由班主任主持，其他科任教師參與；高年級家長會可采用匯報式，可由兩位班干部主持，介紹班級基本情況，也可由幾位學(xué)生用演講的形式，通過幾件事來介紹，每項議程之后演出學(xué)生自編自導(dǎo)的節(jié)目，以增加會議的氣氛。如小品、相聲、繪畫、手工制作、器樂演奏、獨唱、舞蹈、英語小合唱、詩歌朗誦等。使家長會開得生動、活潑、有趣，使家長看到教育的成功，受到鼓舞，使每一個學(xué)生都有一次展示自我的機(jī)會，享受成功的喜悅。當(dāng)然，搞創(chuàng)新不能圖花樣，不能沖淡家長會交流、溝通“教育”理念、方法的主題。

五、組織要民主，互通信息才能達(dá)到共同培育的目標(biāo)

篇4

您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會和長期以來對學(xué)校、對我們學(xué)校工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次教學(xué)匯報課，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！

各位家長，隨著社會的進(jìn)步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤。

其實，每個孩子都有一個家，家庭才是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。

每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。其實我們沒位家長也有這樣體會……蘇霍姆林斯基曾說過：“不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教育?！泵恳粋€孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。

因此，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點： 

       1、思想上要引導(dǎo)好孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實就是跟父母親學(xué)的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的?！靶湟字币惨讖潯?，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。 

 2、行為上要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。 

 3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。 

 借此機(jī)會，向各位家長提一些建議： 

1、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時查漏補(bǔ)缺，做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名。 

2、請督促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。背完后請在課題后簽名。 

3、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。 

4、定期與教師進(jìn)行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。

篇5

一、與時俱進(jìn)，家校通平臺是構(gòu)建家校合作的信息通道

青少年的健康成長需要教師特別是班主任與家長的密切配合和有效溝通?？墒请S著社會生活節(jié)奏的加快，往往無暇進(jìn)行相互間的交流。不管是家長還是老師，都非常希望有一種更好的相互聯(lián)系和溝通方式。家校通平臺的出現(xiàn)，正好滿足了這一需求，通過長期使用，贏得廣大家長和教師的一致好評。

“家校通”是為實現(xiàn)學(xué)校、家庭和老師之間的溝通而研發(fā)的先進(jìn)教育網(wǎng)絡(luò)互動平臺，是集計算機(jī)技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、無線通訊技術(shù)和考勤信息化技術(shù)于一體的現(xiàn)代信息化管理系統(tǒng)，具有快捷、實時溝通等優(yōu)點。利用這一平臺，家、校雙方能夠及時方便地傳遞信息，有效解決家校之間溝通難的矛盾與問題，使學(xué)生在成長過程中得到隨時隨地的關(guān)愛服務(wù)。它給學(xué)校、班主任老師提供了方便、快捷、高效率的溝通渠道，而且交流過程中可以無拘無束，暢所欲言，充分實現(xiàn)了社會、學(xué)校、家庭和諧共育的教育格局。

家校通常見的作用和功能有如下幾點：1.教師通過家校通平臺可以將學(xué)生在校近期的點滴進(jìn)步、適時恰當(dāng)?shù)脑u價發(fā)送給家長，讓家長及時看到自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和成長的歷程。2.可以及時地發(fā)送孩子考試成績，讓家長及時了解自己的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)退情況，及時發(fā)現(xiàn)問題、及時改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和調(diào)整學(xué)習(xí)策略。3.有時候，學(xué)校遇到特殊情況需要及時通知或者聯(lián)系家長，通過家校通立馬可以解決，能夠省去不少的麻煩。4.家長也可以將學(xué)生在家的表現(xiàn)和情況及時反饋給老師，互通有無，讓老師對學(xué)生的教育做到心中有數(shù)、有的放矢。5.通過家校通平臺將老師布置的作業(yè)內(nèi)容發(fā)送給家長，讓家長督促孩子及時完成作業(yè)。對自覺性不高的孩子起到監(jiān)督和鞭策作用。家長幾乎每天都至少可以收到一條學(xué)校的短信，對孩子的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)了如指掌，非常放心。6.節(jié)日問候，短信脈脈話溫情。每逢節(jié)日，家長總會鼓勵孩子發(fā)短信祝福語向老師致謝，收到大量的短信祝福讓我們難以一一回復(fù)?，F(xiàn)在有了家校通，我們可以采用在電腦上群發(fā)短信，很好地傳遞了家校溫情互動，增添了老師與家長之問的感情溝通。 7.適時發(fā)一些短信對家長進(jìn)行家教指導(dǎo)，特別是周末和節(jié)假日，提醒家長讓孩子勞逸結(jié)合，多參加社會實踐活動，注意安全，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧等，促進(jìn)家長從“自然型” 向“教練型”家長轉(zhuǎn)變。

二、繼承傳統(tǒng)，家訪是加強(qiáng)家校合作的基石

班主任登門走訪，可以讓學(xué)生和家長獲得一種被尊重感。教師、家長、學(xué)生三方處在同一空間，談?wù)摰慕裹c與重點集中在學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況與思想動態(tài)上。班主任登門家訪可以讓學(xué)生體會到關(guān)懷的溫暖：教師放棄休息時間，不辭辛苦來到家里是為了讓自己及時改正缺點，督促自己進(jìn)步，而且教師對自己在學(xué)校的表現(xiàn)有如此全面的了解，也體現(xiàn)了一直以來對自己的重視。

家訪目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法。因此我們做到定期家訪，風(fēng)雨不誤。前不久筆者到學(xué)生吳怡家進(jìn)行家訪，他的家長對我的到來，感到十分意外和興奮，真有點“受寵若驚”的感覺。我給他們簡要介紹了當(dāng)前教育的理念與發(fā)展動態(tài)，匯報了我們學(xué)校在孩子教育方向上的思想和做法，以及我們班級是如何開展教育、教學(xué)工作的。面對面促膝暢談，家長對我們教育人給予了高度評價與鼓勵。最后我說道：“我們班級的人數(shù)比較多，我們有做得不到位的地方敬請家長諒解，對于我們班級建設(shè)有什么建議的可以盡管提出來?！眳氢募议L說：“萬萬沒有想到老師對學(xué)生是如此牽掛和關(guān)心，我們的孩子放在你們學(xué)校，就是放心，你們這是在辦人民滿意的學(xué)校。我們家長一定大力支持學(xué)校和老師的工作?！焙芏嗉议L對我們的到來，接待得非常熱情，他們覺得溫暖，倍感興奮。學(xué)生本人也感到欣喜，原來自己并不是一個被“遺忘的角落”，自己在老師的心中不是可有可無的，教師總是在注視和關(guān)心著自己。以真誠的愛，去溫暖學(xué)生的心，家訪讓我們走進(jìn)學(xué)生心里，溝通了師生感情，家訪為班主任工作揚起了風(fēng)帆，也為家校合作打下了堅實的感情基礎(chǔ)。

三、繼往開來，召開家長會是提升家校合作的質(zhì)量保證

老套的家長會，形式單一，班主任在上面講，家長在下面聽，往往效果不佳，很難達(dá)到開家長會的初衷和預(yù)期目的。為了提高家長會的效果，提升家校合作的質(zhì)量，筆者通過改進(jìn)家長會的形式、數(shù)量，探索出了全新的家長會模式。建一個經(jīng)常交流的平臺，讓家長談收獲，擺困惑、探討家庭教育的得失，共謀班級發(fā)展。

1.參加專題討論會 家長會的召開與否不完全由學(xué)校決定，如果教師發(fā)現(xiàn)問題具有普遍性，則向家長發(fā)出“專題討論會”的邀請書，希望參與討論的家長可以定時間，坐下來共同探討，主持人有時是班主任，有時是家長。豐富的形式、寬松的氛圍，讓家長們暢所欲言，許多問題在觀點的碰撞中產(chǎn)生火花。對于一些文化層次比較低、性格內(nèi)向的家長，每次邀請兩三位參與，即使不參加討論，也能從別人的討論中受益。例如，當(dāng)學(xué)生把MP3、MP4、手機(jī)等電子產(chǎn)品帶到學(xué)校、當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生迷戀上網(wǎng)絡(luò)游戲等情況時。我們邀請部分學(xué)生家長到校，共同商討，交流看法，統(tǒng)一思想，讓問題得到及時有效的解決。

2.參加專題報告會 校方舉辦的專題報告會對家庭教育能起到積極的引領(lǐng)作用。上半年邀請家長和學(xué)生一起聆聽了彭成的《不要讓愛你的人失望》的感恩教育報告會，這場報告會震撼人心、催人奮進(jìn)，使家長、教師、學(xué)生的心靈受到一次滌蕩和洗禮。雖然，我們的老師、家長并不圖學(xué)生、孩子的回報，但是我們要培養(yǎng)學(xué)生一顆感恩的心，使學(xué)生懂得“受人滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報”的道理。在報告會過程中，彭成老師組織了學(xué)生與家長、學(xué)生與老師的互動，使家長、學(xué)生、老師之間的距離縮短，增進(jìn)了相互理解和信任。讓學(xué)生真切體會到“可憐天下父母心”的涵義。我們還組織家長和學(xué)生觀看一橫老師精彩的感恩勵志演講錄像，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷，教育學(xué)生要胸懷大志，感恩父母和老師、感恩社會、感恩祖國。

3.參加班級主題班會 我們邀請家長參加班級的主題班會，讓學(xué)生自己設(shè)計，自己組織，家長看到活動過程自己孩子的出色表現(xiàn)，感到由衷的欣慰，心底自然而然地升起對學(xué)校、對老師的感激之情。從而，使家校合作走向持久、走向深遠(yuǎn)。

篇6

民族樂器的學(xué)習(xí)是一個技術(shù)性很強(qiáng)的東西，家長如果沒有一點樂器知識，對孩子學(xué)習(xí)樂器是沒有發(fā)言權(quán)的。因此我們鼓勵家長在行動上參與孩子的學(xué)習(xí)，在學(xué)校設(shè)立“家校民樂研究班”，由家長出面組織，全體家長都可以參加研究班的活動和學(xué)習(xí)：聽一些專家的家庭教育講座，互相交流教育子女的成功經(jīng)驗等，家長也可以參與民樂的學(xué)習(xí)。這樣不僅讓家長在思想上有所認(rèn)識和提高，同時在行動上共同參與了學(xué)生的學(xué)習(xí)，與孩子有了共同的語言和愛好，從而讓家長真正介入教育的合作之中。

二、密切聯(lián)系，形成和諧教育合力

要讓孩子在民族樂器的學(xué)習(xí)上有較大的進(jìn)步，要在家庭和學(xué)校之間要建立起一種互相尊重、互相信任、互相支持、互相體諒的工作關(guān)系，只有二者緊密配合，才能形成最大的合力，促進(jìn)孩子的健康成長。1.發(fā)放家校聯(lián)系本由學(xué)生記錄好每周的練習(xí)曲目，由教師寫上學(xué)生本周在樂器課上的表現(xiàn)以及在練習(xí)中的注意事項。家長方記錄學(xué)生一星期在家練習(xí)樂器的情況，鼓勵家長多記錄學(xué)生的優(yōu)點，還可以在聯(lián)系本中對學(xué)校或教師提出意見和建議。2.傳送喜報用便條和報喜單等書面交流方式與家長進(jìn)行交流，讓家長了解到自己孩子在學(xué)校中的諸如精彩的演出、有趣的發(fā)言、互助小能手、好人好事等閃光點。這樣不但密切了教師、學(xué)生和家長之間的關(guān)系，更重要的是給予學(xué)生成功的體驗，從而增強(qiáng)學(xué)生的自信心。3.召開家長會利用學(xué)校的民樂教育特點，在召開家長會的時候，安排表現(xiàn)突出的學(xué)生或家長進(jìn)行樂器展演，并互相交流在家中輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)民族樂器的經(jīng)驗。教師也要在會上及時了解學(xué)生的家庭背景、個性特點，向家長介紹孩子在校的學(xué)習(xí)情況，并有針對性的對家長提出一些教育的建議。

三、開展活動，奏響合作新樂章

篇7

關(guān)鍵詞：精心 耐心 細(xì)心 溝通 鼓勵 行動 夢想 成真

中圖分類號：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-9082（2014）08-0165-01

一個周的時間，我精心準(zhǔn)備了家長會，不負(fù)我所望，除了3位同學(xué)因為家里有事不能參加，其他25名同學(xué)的家長參加了家長會。內(nèi)容分成五部分：愛心溝通、班主任講話、觀看幻燈片、學(xué)生作品展示、問題學(xué)生家長談話。

一、愛心溝通

每一個同學(xué)給自己的家長寫一句感恩的話，為家長與孩子之間架起一座心與心溝通的橋梁，有的孩子說：“爸爸那疲憊的身影是我永恒的動力，我會很努力，盡我一切所能與您一起挑起生活的重?fù)?dān)。爸爸媽媽相信女兒，我一定會讓你們過上好的生活，也請你們保重身體?！边€有的孩子說：“媽媽您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛您，我長達(dá)后會好好孝敬您的”。希望各位家長仔細(xì)體會孩子對你的真情流露，家長們很感動。

二、班主任講話

主要目的就是分析班級存在的一些情況，匯報學(xué)生的在校表現(xiàn)，研究我們班級面臨的任務(wù)，制定好措施。

1.表揚部分同學(xué)及家長。班級負(fù)責(zé)人李心茹、仝麗娟，兩個孩子為班級出了很多力，各個方面特別是處事能力有很大的提高。班委其他成員許夢楠、劉娜、陳紅、劉玉柳、鄒廣乾；舍長隋順怡、孫夢菲、修媛萍、趙妍淇都能各盡其責(zé)。學(xué)生會謝晨、趙妍淇表現(xiàn)優(yōu)秀，得到科里的一致好評。這些表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)在班級管理及日常學(xué)習(xí)中都付出了很多，這與咱家長良好的家庭教育分不開的。

2.家校配合。入學(xué)近3個月來，在大家的共同努力下，我們班基本形成了一個有凝聚力，有榮譽感的班集體。班級的發(fā)展要靠師生的努力，更重要的還是在于家庭教育的配合上。為此，我們必須在以下幾個方面達(dá)成共識。

首先教育孩子要學(xué)會做人?！斑M(jìn)了高職門，首先學(xué)做人”，這是對于一個職業(yè)學(xué)校的學(xué)生最起碼的要求。但是現(xiàn)在班級中還是存在這樣的學(xué)生，不能正確的看待自身的缺點，不能遵守學(xué)校及企業(yè)的規(guī)章制度，比如：未經(jīng)允許隨意拿別人的東西，這樣的事情家長要正確引導(dǎo)，不要一味的包容。這對于孩子的學(xué)習(xí)、成長、就業(yè)甚至對于他們將來的人生都會有很大的影響。還有無視學(xué)校企業(yè)的規(guī)章制度，未請假私自外出的，這幾個同學(xué)的家長我都單獨 溝通過，我希望家長們能夠引起足夠的重視。

其次適應(yīng)專業(yè)的特殊性。我們這個專業(yè)屬于實踐性非常強(qiáng)的一個專業(yè)。理論學(xué)習(xí)是在學(xué)校進(jìn)行的，實踐操作是在舒朗進(jìn)行的。在這里，需要和大家說明一個問題，現(xiàn)在在舒朗是用舒朗免費提供的設(shè)備進(jìn)行學(xué)習(xí)，不是給舒朗干活；練習(xí)做成衣用的布料需要學(xué)生自己出錢購買，每學(xué)期大約二三百，零部件的練習(xí)是用舒朗的下腳料。第一學(xué)期工藝內(nèi)容主要是裙子；第二學(xué)期是褲子和襯衫；第三學(xué)期西裝；第四學(xué)期大衣等。舒朗的工藝要求非常細(xì)致，一條裙子就有上百到工序，所以說學(xué)習(xí)的過程會很辛苦，但是最終學(xué)的的是精湛的技藝。每學(xué)期期末學(xué)校和企業(yè)都會聯(lián)合舉辦學(xué)生作品成果展，會取個人成績的前十名給予獎勵。在舒朗學(xué)習(xí)期間，有學(xué)校的班主任和老師，也有舒朗的班主任和老師共同來管理班級，學(xué)生的平日表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績都將作為將來在舒朗定崗就業(yè)的依據(jù)。

再次感恩教育。我們結(jié)合企業(yè)文化，對學(xué)生實行的是感恩教育，要求每個人都要有一顆感恩的心，只有學(xué)會感恩才會使自己的人格提升。教育學(xué)生首先要感恩父母，父母給了生命，給了生活的保障，讓其健康成長，父母是孩子們永遠(yuǎn)要感謝的人。然后要感恩老師、學(xué)校和企業(yè)，老師給了學(xué)生知識給了學(xué)生所有有益的機(jī)會和無私的奉獻(xiàn)，學(xué)校和企業(yè)給學(xué)生提供了發(fā)展的平臺和空間。所以我們要求學(xué)生把做每一件事情都當(dāng)做自己的事情來做，就肯定會做好的。

三、幻燈片的觀看

我把學(xué)生棧橋采風(fēng)、歌唱比賽、服裝設(shè)計作品展示、車間學(xué)習(xí)、09至12秋服裝的設(shè)計作品及成果展的照片制作成幻燈片，給家長播放，讓他們了解學(xué)生的在校情況，效果非常好。

四、學(xué)生作品展示

我把專業(yè)課的平時作業(yè)及測試做了匯總，選取階段性的代表作品展示在家長面前，工藝因為剛上了一周，屬于初級階段，大部分學(xué)生能跟上進(jìn)度，家長觀看了孩子的作業(yè)，緝紙練習(xí)，很認(rèn)可；制圖是讓學(xué)生以圖紙的形式做了一張女西褲的制圖，優(yōu)秀的有18名同學(xué)，仝麗娟、于姜婷、于曉琴、王倩茹、劉娜、朱勤、陳紅、孫夢菲、黃紫薇、李心茹、許夢楠、修媛萍、李盈慧、丁瑤、趙妍淇、陳浩云、閆松柏、王敏紋；設(shè)計優(yōu)秀的4人，孫夢菲、趙妍淇、于曉琴、劉玉柳。觀看完作品后，家長對孩子的在校表現(xiàn)非常滿意，有的家長說：“感謝老師對孩子的耐心教育，給我們第二次挽救孩子前途的路徑”。

五、有問題學(xué)生的家長談話

孩子現(xiàn)在處于青春期，容易沖動，家長在教育方法上一定要適當(dāng)，咱班女孩子多，心理和生理上都要考慮到，媽媽們要特別注意，關(guān)鍵是要多溝通，最好是象朋友一樣，多去了解孩子心里的真實想法，不要覺得自己是長輩，一直給孩子居高臨下的感覺，孩子有什么心里話也不敢說；一定要多鼓勵，少批評，這樣孩子才會更快地進(jìn)步。沒參加家長會的，要求一周內(nèi)家長與老師聯(lián)系。

六、家長信息反饋匯總（實發(fā)25，收回23）

1.對學(xué)校滿意的方面：

1.1老師對學(xué)生的關(guān)心、態(tài)度及教學(xué)方式（11）；

1.2學(xué)校環(huán)境、管理、住宿、衛(wèi)生、安全（12）；

1.3教學(xué)方式非常滿意。理論與實踐相結(jié)合；

1.4老師教學(xué)水平很滿意、教育方法得當(dāng)，家長會看出老師很用心。

2.感覺學(xué)校存在的問題：

2.1學(xué)?；锸衬芊窀纳埔幌拢胬驶锸迟F（3）；

2.2出入大門管理制度（3）；

2.3對孩子多一點管理（1）；

2.4無（16）。

3.對學(xué)校管理發(fā)展的建議：

3.1加強(qiáng)對學(xué)生的約束管理（2）；

3.2希望將來就業(yè)順利（1）；

3.3希望全面培養(yǎng)學(xué)生，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力（1）；

3.4希望學(xué)生適應(yīng)將來的高可以發(fā)展（1）；

3.5無（18）。

4.其他

4.1感謝學(xué)校和老師的教導(dǎo)與照顧；

4.2老師辛苦了。

篇8

【范文一】

我校每學(xué)期一次的家長會終于落下了帷幕，送走最后一位家長，我長長地舒了一口氣，為了這次家長召開得順利而又圓滿，學(xué)部員工全員參與，積極布置，精心準(zhǔn)備，凝聚了全體師生員工的心血和智慧，特別是看到一間間用心布置的教室，還存留著濃濃的愛意，回味著家長會上豐富多彩的內(nèi)容和活潑多樣的形式，令人倍感欣慰。

這次家長會根據(jù)學(xué)部的具體情況和學(xué)校的安排是分兩部分召開的4月13日上午召開的是全體傳統(tǒng)班家長會，4月14日下午召開的是全體家長會，這樣就無需調(diào)整作息時間了，深得廣大家長朋友的稱贊。

此次家長會的到會率破歷史紀(jì)錄，全學(xué)部只有3名學(xué)生家長未到，到會率高達(dá)99%，這充分說明了廣大家長對子女教育的高度重視，同時也表明了家長朋友們對我校的信任，對我校工作的支持，對教育工作者的理解，確實令人鼓舞。

本次家長會我們雖然沒有組織大型的集體活動，但是以班級為單位召開的家長會也是別具一格，班班有特色，人人有新意，有的班級排練了一系列短小精悍的文藝節(jié)目。有的班級師生同唱一首歌，有的班級人人展示自己的特長，有的班級學(xué)生家長同參與……教室里不斷傳出盈盈笑語和陣陣掌聲。接著，各班班主任和學(xué)科教師針對班級和學(xué)生具體情況向家長報告學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校近段時間的表現(xiàn)，還有需要配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。整個家長會自始至終充滿溫馨與和諧。家長們聽后都特別滿意，表示積極支持學(xué)校工作。有的還提出了很多中肯的意見和建議，主要有以下幾個方面：

1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識的學(xué)習(xí)，在重要位置

2、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)家校聯(lián)系。

3、部分家長反映學(xué)生的家庭作業(yè)過于單調(diào)，很多重復(fù)性的簡單勞動，量多質(zhì)不高。

4、生活方面要加大投入，冬天飯菜一直不冷不熱，洗澡時間太集中，擁擠，有很多的隱患。

5、部分老師素質(zhì)有待提高，包括部分班主任老師。

會后，許多家長表達(dá)了這樣的心聲：通過家長會學(xué)到了不少有效的教育方法，家長們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法。積極配合學(xué)校教育好孩子。

這次家長會增進(jìn)了學(xué)校與家庭，老師與家長之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長會后，學(xué)校的教育教學(xué)工作會更順利，家校溝通會更和諧。

【范文二】

周六上午參加了學(xué)校組織的家長會，這是兒子上小學(xué)之后的第三次家長會，每次開家長會，我都收獲很多，不僅加深了對學(xué)校教育理念的理解和認(rèn)同，也學(xué)到了很多教育孩子的正確方法，受益非淺。

一、為學(xué)校和老師的努力而感動

每次開家長會，從會議的日程和安排的內(nèi)容中，我都能深深的體會到學(xué)校和老師的苦心、精心、上心。家長會上精心挑選的教育講座每次都能及時的糾正我在日常教育孩子錯誤，讓我在教育孩子的過程中少走彎路、錯路。學(xué)校給家長灌輸?shù)囊膊皇侨绾巫尯⒆拥酶叻?，而是從培養(yǎng)孩子的飲食、日常習(xí)慣、安全、健康等等方面來和家長溝通，培養(yǎng)孩子全面發(fā)展。而家長之間交流時，班主任老師選了三個發(fā)言的家長，也是各有側(cè)重，從幾個方面為我們介紹經(jīng)驗。我為孩子能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長而欣慰、感動。

二、為自己教育孩子知識的匱乏而慚愧

孩子上了小學(xué)以后，自己也是很上心的輔導(dǎo)孩子作業(yè)，苦口婆心的教育孩子，但孩子還是很不配合，讓我覺得很累。在看了柴潔心老師的講座后，我深深的感到教育孩子之所以累，是因為沒有掌握好的教育方法。當(dāng)老師，必須具有教師證;當(dāng)醫(yī)生，必須具有醫(yī)師資格證;做司機(jī)，

必須具有駕駛證;做一個合格的父母也需要培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。在孩子成長過程中，除了學(xué)校和老師的教育與關(guān)心，良好的家庭教育更是非常重要和必要的，但我們做父母的很少是充分準(zhǔn)備好了才來做父母的，而且在孩子的成長過程中會遇到這樣那樣的問題，所以我們應(yīng)該多加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多了解一些教育孩子的方法，端正心態(tài)，營造和諧的家庭環(huán)境、為孩子建立一個學(xué)習(xí)型的家庭，讓孩子在潛移默化中學(xué)會如何做人、如何學(xué)習(xí)。

三、通過其他家長的發(fā)言找到差距

在家長會上，老師還請三位家長做了發(fā)言，通過家長的發(fā)言，我學(xué)到了很多教育孩子的實用方法，也看到了自己孩子的差距。像做完作業(yè)要孩子檢查這一項，我本身做的就不夠好，為了節(jié)省時間，我常常是孩子做完作業(yè)后，沒有讓他自己檢查就急匆匆給他檢查簽字，這樣孩子就養(yǎng)成了依賴、馬虎的習(xí)慣，考試的時候就是會做的題也可能丟分。還有在孩子的學(xué)習(xí)上耐心不夠，講兩遍孩子還不能明白，我就會著急、上火，劈頭蓋腦對孩子一陣訓(xùn)斥，打擊了孩子學(xué)習(xí)的興趣。以前總認(rèn)為考試差幾分并不能代表孩子之間有差距，但通過這次家長會，我認(rèn)識到孩子一分的差距就說明了家長一分的差距。

家長是孩子的教科書，家長要以孩子為驕傲，首先要讓孩子以家長為驕傲。反省自己的家庭教育，思想上不夠重視，放手太多，監(jiān)控太少，高估了孩子的自覺性和自制力，今后會更加重視對孩子進(jìn)行習(xí)慣、情感、價值觀的教育，注意自己平時的言談舉止，每一件事的處理方式，待人接物的態(tài)度，做孩子的榜樣，與孩子一起成長。

【范文三】

星期六，我去參加了文化路小學(xué)組織的家長會，讓我受益匪淺，對學(xué)校工作及教師的工作又有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識到家長配合學(xué)校、老師教育對孩子生活與學(xué)習(xí)起著重要的作用，學(xué)到了如何做好四年級這一轉(zhuǎn)折點教育，真正抓好這一時期孩子學(xué)習(xí)教育、養(yǎng)成教育。同時讓我認(rèn)真反思過去教育孩子的方法。

篇9

一、明確目標(biāo)，科學(xué)管理

首先，完善學(xué)校家庭教育指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，形成社會、家庭、幼兒園三位一體的教育合力，使家庭教育質(zhì)量在整合上達(dá)到高度。

其次，完善家教指導(dǎo)的管理網(wǎng)絡(luò)，承擔(dān)并完成市級、縣級課題的申報、指導(dǎo)、實驗等工作。

第三，根據(jù)家長的不同需求，家長學(xué)校積極開展“菜單式”講座，并堅持搞好面向社會的各類育兒指導(dǎo)活動，構(gòu)建家庭、幼兒園、社區(qū)教育三位一體融合互動的家教指導(dǎo)模式。

此外，為了落實幼兒園的家教指導(dǎo)目標(biāo)，管理中做到有計劃、有措施、有評比、有總結(jié)，充分發(fā)揮家長委員會、班級家委會的作用，使之能夠上下聯(lián)結(jié)，按層次系統(tǒng)地展開工作，實施規(guī)范管理。

二、優(yōu)化隊伍，提高效能

在家教指導(dǎo)過程中，我們認(rèn)為建設(shè)一支高素質(zhì)的家教隊伍是家教指導(dǎo)的根本保證。

（一）學(xué)習(xí)研討，提高素養(yǎng)

為了提升教師的基本素質(zhì)，每學(xué)期我們組織教師進(jìn)行不少于兩次學(xué)習(xí)和討論有關(guān)家庭教育現(xiàn)代化的系列培訓(xùn)工作；每學(xué)年度不少于一次邀請專家來園做專題指導(dǎo)講座；選派家教工作有經(jīng)驗的教師外出觀摩或參加學(xué)習(xí)，回園后結(jié)合本園特點為教師作系列講座，并結(jié)合我園實際開展有效的家教指導(dǎo)活動，使教師和家長雙雙得益。

（二）搭建平臺，共同成長

園內(nèi)開展“拜師帶教”活動，由骨干教師帶教，培養(yǎng)年輕教師，讓她們在一次次的實踐嘗試中得到鍛煉，逐步成熟，成為我園的后備力量和持續(xù)發(fā)展資源。此外，我園每學(xué)期向縣級姐妹園開放家教指導(dǎo)活動，交流家教指導(dǎo)的經(jīng)驗，起到了中心指導(dǎo)站的輻射作用。

（三）課題引領(lǐng)，積極探索

近年來，我們專門邀請市、縣的教育專家來我園作了五次科研輔導(dǎo)，對教師進(jìn)行科研培訓(xùn)。幾年來，針對我園家長的實際，采用專題研究的形式開展了有針對性的研究。其中課題《幼兒早期閱讀活動創(chuàng)新策略的研究》獲得合肥市第五屆優(yōu)秀教育科研成果三等獎。我們在總結(jié)了前一課題經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，又申報了《教師對幼兒不同程度依賴行為處理方式的研究》市級家教專項課題，也順利結(jié)題。

三、家園合力，形成特色

（一）多元途徑，溝通互動

為了改變過去把家長學(xué)校安排在新學(xué)年開學(xué)之際集中授課的老模式，避免生搬硬套、工作量過于集中。我園在實際工作開展中形成了以下特色：

1.寓教于理。

舉辦家長學(xué)校培訓(xùn)班，向家長講授科學(xué)育兒理念，讓家長掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力，并請家教經(jīng)驗豐富的幼兒家長作家教經(jīng)驗介紹。良好的開始是成功的一半，它有效地促進(jìn)了家長學(xué)校的健康發(fā)展。

2.寓教于情。

一是不定期召開家長會。每學(xué)期每班至少召開1次家長會，向家長宣傳教育教學(xué)思想、理念，介紹幼兒在園情況及教育計劃，認(rèn)真聽取家長的意見和建議，及時改進(jìn)保教工作。

二是舉行家長開放日活動。為使家長能夠全面地了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，更進(jìn)一步做好家園配合工作，我園實行教師分年級向家長開放幼兒一日活動，請家長走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂觀摩并參與教師組織的幼兒一日生活各種活動。通過舉行家長開放日，使家長具體地了解幼兒園教育工作的內(nèi)容及方法，了解幼兒園生活常規(guī)及自己孩子各方面的能力和發(fā)展情況。

三是設(shè)置家園聯(lián)系欄。家園聯(lián)系欄是向家長展示教師工作的一扇窗口，我園各班在聯(lián)系欄中不僅向家長展示工作計劃、幼兒在園表F、育兒知識等，還發(fā)動家長寫一些育兒經(jīng)驗、心得體會等進(jìn)行相互交流，從而促進(jìn)教師與家長之間的互動，使家長園地真正發(fā)揮了作用。

四是成立家長委員會，實行民主管理。每班由家長選舉2名幼兒家長作為本班的家長委員會成員，協(xié)助幼兒園搞好內(nèi)部管理和加強(qiáng)幼兒園與外界的聯(lián)系。

五是發(fā)放家長問卷調(diào)查表。自行設(shè)計了家長問卷調(diào)查表，每學(xué)期發(fā)放一次，回收率均在95%以上，為征詢家長意見和建議，了解家長對我園工作的滿意程度提供了依據(jù)，以便及時改進(jìn)工作思路，調(diào)整工作方法，更好地促進(jìn)我園保教質(zhì)量的提高。

3.寓教于樂。

多年來，我園開展形式多樣的家園聯(lián)誼活動，促進(jìn)了家長對幼兒園工作的進(jìn)一步理解和支持。如：充分利用一些重大節(jié)日，組織開展一些喜聞樂見的活動，使幼兒、家長在輕松愉快的活動中受益；結(jié)合“三八”婦女節(jié)，開展親子游戲活動，增進(jìn)家園親和力；結(jié)合元旦，開展游園活動，密切家園聯(lián)系；結(jié)合幼兒冬季運動會，開展親子運動會，請家長到園與幼兒一起參加運動會項目，安排以班級或家庭為單位的競賽活動，家長和幼兒齊心協(xié)力共同完成比賽，體驗活動的樂趣，分享成功的喜悅。這些活動促進(jìn)了家園交流與學(xué)習(xí)，從而形成了教育合力。

（二）家園互動，形成共識

組織家長參與幼兒園的活動，是家園合作的一個重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代化幼兒教育發(fā)展的趨勢。我園積極組建家長志愿者隊伍，讓家長參與到幼兒園的各項活動當(dāng)中，達(dá)到互動效應(yīng)。

我園擬定了包括教育能力、教師道德、教學(xué)態(tài)度、幼兒園辦園質(zhì)量、辦園水平、師資力量、硬件設(shè)施、衛(wèi)生條件、收費標(biāo)準(zhǔn)以及具體意見和建議的家長問卷，家長學(xué)員們認(rèn)真填寫，真實反映了自己的所需所求，并有針對性地提出了不少有價值的意見和建議，家長學(xué)員參與率達(dá)98%，為我園今后更好地發(fā)展提供了寶貴的資料。

“家長義工帶來新氣象，家長進(jìn)課堂帶來新效應(yīng)，家園共教研帶來新推動，家園辯論賽呈現(xiàn)新突破”，這四項新舉措促進(jìn)了我園家長工作并把幼兒家庭教育指導(dǎo)工作普及到街道社區(qū)，集聚優(yōu)勢，資源共享，共同推進(jìn)，形成“1+1+1>3”的合力，共育幼兒。

在有效利用家長資源的同時，社區(qū)作為強(qiáng)大教育資源亦不可忽視，幼兒園利用節(jié)日主題活動，與社區(qū)聯(lián)合開展系列活動。重陽節(jié)主題活動中，我們組織大班幼兒前往社區(qū)敬老院，和爺爺奶奶一起包湯圓，為爺爺奶奶做一些力所能及的小事；同時和老年大學(xué)的爺爺奶奶們開展了“歌舞濃情頌祖國，歡聲笑語慶重陽”主題聯(lián)歡活動。通過主題系列活動的開展，不僅讓幼兒走出了幼兒園，同時切身體會到敬老、愛老的傳統(tǒng)文化，使優(yōu)良傳統(tǒng)在幼小的心靈萌芽。此外，我們還結(jié)合學(xué)雷鋒日、環(huán)境日、糧食日等主題，帶領(lǐng)孩子走進(jìn)特殊學(xué)校、公園等地，讓幼兒通過親身參與，感受幫助別人快樂自己的情感體驗，懂得珍惜環(huán)境從身邊做起的道理，這也正體現(xiàn)了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出的“珍視幼兒生活和游戲的獨特價值，充分尊重和保護(hù)其好奇心和學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要”。幼兒園、家長、社區(qū)的合力共育，在幼兒素質(zhì)發(fā)展過程中成果初顯，我園幼兒參加的各級各類比賽、展演活動均取得了可喜成績。

家園整合課程注入新的生命力，讓家長參與教研活動，走進(jìn)教師、走進(jìn)幼兒園，成為幼兒園真正的合作伙伴，成為提升幼兒園教育水平的推助器，具有深遠(yuǎn)的意義。

篇10

長會具有重要的意義,它為家長與老師可以更好的交流建立了一個平等的大平臺,通過這個大平臺,相互進(jìn)行溝通,為對孩子在校情況得到更多的了解提供了機(jī)會。以下是小編給大家收集的關(guān)于家長會學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿，歡迎大家前來參閱。

家長會學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿【1】尊敬的各位家長：

大家上午好!

首先，感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加我校組織的這次家長會，大家的工作都很忙，這我都知道，大家能夠來這里，已經(jīng)是在積極配合我校的工作的，但這些著實還不夠，為什么呢?

因為孩子們都是你們自己的孩子，我們這些做老師的起到的是輔助你們管理他們的作用，不是你們把其扔給學(xué)校，之后的所有事情就都不再管理了，這樣孩子哪怕是被養(yǎng)育成人了，也還是長不大，還是一個沒有因為獲得足夠的愛而獨立成熟的個體。

召集各位家長來學(xué)校參加本次的家長會，本人也就想跟各位家長講一個主題，那就是愛。也許在座的每一位家長都覺得自己是有愛的，然而事實真的如此嗎?我想可以檢測出來各位家長有沒有愛的，也就是我們照顧著的孩子們了。小孩子都是非常直接的，他們只會去愛那些愛著他們的人，他們不會像我們成年人那樣拐彎抹角，他們只會從他們的感受出發(fā)去愛別人。

孩子們眼中的愛也簡單，你給到他們溫暖、歡樂，他們就能夠體會到你們給他們的愛，而不是我們口中所說的“為你好。”我們有太多的家長實際上不太明白“愛”的含義了，總是用自己那種“為你好”來要求孩子，以致于在一種困惑自己為什么哪哪都不對的氣氛里，不知道如何是好。

今天召集各位家長來開家長會，是想讓各位家長把忙碌的時間抽一些給孩子們，陪伴他們成長，不然等到孩子們在沒有足夠愛的環(huán)境中長成了“果實”后，各位家長再后悔自己的缺席，一切也就都晚了。請在座的各位家長回憶一下，有多久沒有陪著孩子一起玩耍了，有多久沒有陪孩子一起學(xué)習(xí)了，有多久沒有和孩子一起好好聊天交流了，這些你們看似不重要的事情，實際上可以影響孩子的一生，在他們的童年埋下“種子”亦或者“隱患”。

在座的各位家長們，我們的生活節(jié)奏是很快，什么都可以疏忽，唯獨孩子的問題不能疏忽!希望各位家長把孩子的問題重視起來，不要等到孩子長大了再去后悔自己在孩子小的時候沒有認(rèn)真對待，不要等到錯過了孩子的成長之后再來后悔!

好了，把各位家長召集過來講這些，我也很不情愿，但為了那些孩子們，我這個做校長的沒法坐視不管。謝謝大家傾聽，本人講話結(jié)束了。

家長會學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿【2】尊敬的各位家長，你們好!

首先，讓我代表學(xué)校及全體教職工，對在百忙中抽出時間來我校參加家長會的各位家長表示熱烈的歡迎，對大家關(guān)心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。我校是一所市級規(guī)范化學(xué)?！，F(xiàn)有11個教學(xué)班，在校學(xué)生480名，教師28名，其中本科學(xué)歷的18名，大專學(xué)歷的8名。中學(xué)高級教師2名，小學(xué)高級教師24名。區(qū)級教學(xué)能手、區(qū)級骨干教師25人，市教壇新星1人。學(xué)校先后被中央教科所、市教育局評為“全國實驗先進(jìn)學(xué)?！?、“泰安市實驗室工作優(yōu)秀學(xué)校”、“泰安市教學(xué)示范學(xué)校”、“百姓滿意學(xué)校”、“教科研先進(jìn)單位”。在每年區(qū)鎮(zhèn)組織的教育教學(xué)質(zhì)量評估中，我校均獲得第一名的好成績。去年被評為市課程與教學(xué)先進(jìn)單位可以說學(xué)校有一支業(yè)務(wù)精湛、務(wù)實上進(jìn)、敬業(yè)愛崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、勤謹(jǐn)扎實的教師團(tuán)隊。學(xué)校的辦學(xué)水平得到了社會各界的廣泛認(rèn)可。

人們常說：百年大計，教育為本。要把學(xué)生教育好，我認(rèn)為需要學(xué)校、家庭、社會三方有機(jī)合作，共同努力。因為教育不僅是學(xué)校的事，也是家長的事，兩者必須緊密結(jié)合起來，這就要求家長和學(xué)校、班主任保持密切聯(lián)系，在教育學(xué)生這個問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實施教育。

下面我就家庭教育談以下幾點供各位參考：

一、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事，不錯，是學(xué)校和老師的事，老師不僅要給學(xué)生傳授知識，還要教給學(xué)生做人的道理。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好學(xué)生，除了學(xué)校教育外，家庭教育和社會教育都應(yīng)跟上?，F(xiàn)在，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關(guān)心孩子，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了，卻不知道孩子在學(xué)?；蛐Ｍ飧墒裁矗瑢⒆拥膶W(xué)習(xí)和其它行為也不了解，這不能不說是家長的失職。對孩子全面了解并不是一件容易的事，這需要家長做大量的細(xì)致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經(jīng)常與之談心交流，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績。

二、對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能粗暴的斥責(zé)打罵。

三、要加強(qiáng)平時的管理和督促。不要不管過程，只管結(jié)果。我們常聽到有這樣的情況，有的家長對孩子說：你要是在期末考試中考到了多少分或第一名或第幾名，我就給你怎么怎么樣，平時就很少去過問孩子的學(xué)習(xí)。我想這種管理模式是不完整的，效果也不一定會很好。我們的學(xué)生還小呢，聽到這樣或那樣的獎勵，今天會信心百倍，勁頭十足，明天遇到困難我要堅持，后天遇到挫折我要挺住，那一周后呢、兩周后呢，還是算了吧，我沒希望了，幾天前的勁全部泄完了。所以平時的教育與管理是十分重要的，抓好了平的點滴，就會創(chuàng)造秋后的豐收。希望家長們不要在一分幾分上也不要在第幾名上糾結(jié)，更不要給孩子壓力。聰明的家長總是和孩子一塊總結(jié)學(xué)習(xí)上的得失，一塊制定下一階段的學(xué)習(xí)計劃。讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的快樂，真正培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

再次，給家長們一些建議：

一、在安全方面

家長要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規(guī)則，橫過公路一停二看三通過，不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。低年級每天到校接送孩子的家長，接送時按規(guī)定的時間在教室門前接送。五一假期以后，學(xué)校的作息時間將要發(fā)生變化。早上7:40晨讀，11:40放學(xué)，12:30在校學(xué)生開始午休，中午回家吃飯想?yún)⒓游缧莸耐瑢W(xué)12:30必須趕到學(xué)校。下午1:40開門，4:50放學(xué)。不要讓學(xué)生早到校，中午回家吃飯參加午休的要和班主任聯(lián)系好。

二、在學(xué)習(xí)方面及習(xí)慣養(yǎng)成方面

1、要督促孩子做好家庭作業(yè)，對于學(xué)習(xí)比較困難的孩子要做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

特別是星期天或長假期間內(nèi)的作業(yè)，一定要督促孩子提前完成，千萬不要拖到最后一天晚上。

2、營造良好的家庭氛圍。

孩子有自己的書架，有一個安靜的閱讀和做作業(yè)的區(qū)域(最好不要在聽得到電視聲音的地方讓孩子做作業(yè))。

3、讓孩子盡量少看電視，少玩電腦，多閱讀課外書。

本學(xué)期學(xué)?；ㄙM了近2萬元為學(xué)生按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)備齊了課外讀物，設(shè)置了兩個圖書漂流站。主要是通過我們的努力讓學(xué)生愛上讀書，通過讀書拓展孩子們的視野，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益。

在讀書上我們要做孩子的榜樣。我們對孩子提什么要求，我們自己首先要做到。比如，我們要求孩子每天回家至少看半小時的書，如果家長在一旁看電視卻要孩子去看書，孩子肯定不服氣。下一周學(xué)校將開展“讀書周”活動，主要目的是讓孩子們愛上讀書，從書中汲取營養(yǎng)，讓書籍伴隨孩子們的一生。希望家長配合，和孩子們一塊閱讀，活動結(jié)束后，學(xué)校也將表彰在親子閱讀中表現(xiàn)出來的好學(xué)生，好家長。

5、培養(yǎng)孩子的獨立意識，自己的事情自己做。

如，每天自己穿衣服，自己洗臉?biāo)⒀?，自己洗紅領(lǐng)巾和襪子，自己梳頭發(fā)，書包是不是干凈，書包里面有沒有整理得清清爽爽。另外要幫家里做力所能及的事。

三、在家校聯(lián)系方面

平時要主動多與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來校來電話均可，及時溝通，關(guān)注孩子在校的表現(xiàn)，配合老師做好孩子的學(xué)習(xí)、生活等方面工作。

我堅信，有各位家長的配合，全體教師的努力，您的孩子一定會在學(xué)校健康愉快地成長與發(fā)展，我們的教學(xué)質(zhì)量一定會有一個明顯的進(jìn)步。

最后，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，便于我們改進(jìn)工作。我們將不勝感激。祝我們家校合作愉快、順利!祝我們的孩子在?？炜鞓窐罚】党砷L!謝謝!

家長會學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿【3】每年都要開家長會，總希望與家長達(dá)成共識。許多家長都是為考分而來的，我的關(guān)注點不在這里。今天的家長會，我又要說以下問題，不知諸位家長是否接納。

一、為什么大學(xué)好不等于人生好

上一流大學(xué)，接受的教育更好，能與素質(zhì)更好，智商更高的人在一起，將來的人脈會更好，自己的素質(zhì)提升也會更好，但這只是大多數(shù)。真正決定人生的是綜合素質(zhì)，是素養(yǎng)，不是大學(xué)。

最近，有一個現(xiàn)象讓我久久思考。有兩位10年前一流大學(xué)的畢業(yè)生，為了照顧家庭，回到黔西南工作，一個是清華大學(xué)畢業(yè)，一個是浙江大學(xué)畢業(yè)。當(dāng)時，黔西南能有全國頂尖大學(xué)畢業(yè)生回家工作，非常罕見，兩位都是該部門的最高學(xué)府來的高材生，剛來時領(lǐng)導(dǎo)都十分重視，都是重點培養(yǎng)對象。可兩人雖然學(xué)識廣博，可都有共同的短板，性格內(nèi)向，見人不會主動打招呼，不愛說話，不善溝通，缺少協(xié)調(diào)能力，讓領(lǐng)導(dǎo)想扶也扶不上來，至今還是一位普通工作人員。_書院首屆畢業(yè)生，如今有的在上海每年上交的個稅近百萬元，有的可在大城市自辦高科技工廠。

巧就巧在，這位浙江大學(xué)畢業(yè)生的上級分管副局長，正好是高中畢業(yè)比他晚五屆的師妹，師妹晚五屆畢業(yè)已成副縣級，他連股級都不是。

考上好大學(xué)，家長光榮，學(xué)校光榮，可10年后，20年后呢?我們是要眼前還是要未來?

二、為什么我們要堅持3·5·1

"3"指三熱愛：熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛母校。用意在于培養(yǎng)有愛心的未來公民。試想，一個人連愛心都沒有，他將來能干好什么?

"5"指五學(xué)會： 即學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會管理、學(xué)會創(chuàng)新。

遺憾的是，許多家長只重視了"學(xué)習(xí)",甚至只重視了考試成績，其它素質(zhì)都被淡化。僅有學(xué)習(xí)好，就算考上好大學(xué)，將來又能有多大發(fā)展?

"1"指至少要有一項特長，要學(xué)有創(chuàng)見。

"3·5·1"素質(zhì)，是任何時候、任何國家、任何社會都需要的，是自身發(fā)展立于不敗之地的素質(zhì)。

我們家長都重視了，都配合了?有個別學(xué)生，見到人連招呼都不會主動打一個，這樣的人無論成績再好，人生不會好。不會打招呼，源自于家教。

為學(xué)生一生負(fù)責(zé)，為民族未來奠基。我們在堅持不懈，一年又一年，用主題月的形式推進(jìn)，雖然改變了大多數(shù)，仍然難以喚醒極少數(shù)。尋根就底，家庭教育有問題，少數(shù)學(xué)生價值觀有問題。

三、為什么又要"八育并舉"

我們的八育是指：德育、智育、體育、美育、動育、食育、境育、心育。

1、德育：以德本為，以德立身，以德修養(yǎng)，以德育人，立德樹人。

它的重要性，未心都意識到。

2、智育：我們的智育是在高效課堂、智慧課堂、養(yǎng)人課堂、學(xué)會學(xué)習(xí)等舉措下的新智育。

智育，家長都很關(guān)心。

3、體育：強(qiáng)身健體，沒有強(qiáng)健的身體，其它再好也枉然，但許多家長不重視。

4、美育：藝術(shù)教育，學(xué)科美、校園美、心靈美、行為美等。

家長又都重視嗎?

5、動育：勞動育人與活動育人。

熱愛勞動已被不少學(xué)校淡化了，勞動育人已被不少家長輕視了，我們在堅持著?；顒佑嗽谖覀兊男@里不僅豐富多彩，還很有特色呢!它的重要性未必每個家長都認(rèn)識到位。

6、食育：飲食衛(wèi)生、飲食習(xí)慣、飲食與健康的教育。

多數(shù)家庭未引起重視的問題呢!國家不要求做的教育，我們要為學(xué)生未來負(fù)責(zé)。

7、境育：環(huán)境育人。

人文環(huán)境、綠色環(huán)境、校園環(huán)境、硬環(huán)境、軟環(huán)境。環(huán)境育人被我們推到了一個新的高度。

8、心育：心理健康教育。

成由心生，敗由心來。病由心生，病由心棄。人生成功的大半凡心理素質(zhì)決定。

國家教育方針中提的"德、智、體、美全面發(fā)展",我們提出"八育",在全國都是超前的，是獨一無二的。這是居于我提出的新生命觀"讓生命延長，讓生命舒展"后推出的。

讓生命延長：活過80歲，才是人生的下壽，才算合格的_書院人;活過90歲，才是人生的.中壽，才算良好的_書院人;活過100歲，才是人生的上壽，才算優(yōu)秀的_書院人。我們要把_書院人的人均壽命超越全國人均壽命的15年。

讓生命舒展：培養(yǎng)"向上、向善、向美"的_書院人;培養(yǎng)"家鄉(xiāng)情懷，中國靈魂，世界胸襟"的_書院人;培養(yǎng)"明天_書院以我為榮"的_書院人;培養(yǎng)"幸?？鞓?、_心態(tài)、志向高遠(yuǎn)、弘毅之志"的_書院人，才能讓生命舒展。

讓生命延長，讓生命舒展，不是件容易的事呢!需要學(xué)生、家長、學(xué)校同向而行。需要_書院人將"八育"內(nèi)化于心，外化于形。親愛的家長，你愿與我們一道推進(jìn)"八育"嗎?

四、近看高考遠(yuǎn)看素養(yǎng)

盡管有不少Y記者、Y學(xué)者在批判高考"一考定終身",但他們是"彈花匠",他們想不出更好的辦法代替高考，或者說一旦用他們的辦法就要失去公正，中國就要出大問題。高考最大的貢獻(xiàn)就是公正，未來還得有高考。高考決定你孩子上什么大學(xué)，就概率而言，大學(xué)不同，未來不同。素養(yǎng)再好，沒有高考這個平臺，人生目標(biāo)實現(xiàn)不了。但只抓高考，也很危險。

決定孩子的未來能走多遠(yuǎn)，生命能舒展到何種程度，看核心素養(yǎng)。國家的教育正在從素質(zhì)教育升華為核心素養(yǎng)教育，為什么要升華，是21世紀(jì)發(fā)展的需要。興義八中早在六年前就在進(jìn)行"高素養(yǎng)"探究，走在了時代前面。

對核心素養(yǎng)，不同專家有不同的解讀，我的理解是，人生重要的是"五大核心素質(zhì)"

1、價值觀：人格、人品、人性、人德、做人等，都是由價值觀確定的。

2、思維素養(yǎng)：閱讀理解能力，觀察發(fā)現(xiàn)能力、探究研究能力、文字表達(dá)能力、組織管理能力、創(chuàng)造力、思辨力等，都由思維素養(yǎng)決定。

3、人際素養(yǎng)：這是一個需要廣泛合作、協(xié)作、溝通、組織、協(xié)調(diào)的社會，哪怕搞科研也如此。

好的人際素養(yǎng)，讓你左右縫源。

4、學(xué)習(xí)素養(yǎng)：信息時代、知識經(jīng)濟(jì)時代、終身學(xué)習(xí)時代，能不能與時俱進(jìn)，能不能快一步，能不能把握主動，看你的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。

5、生存素養(yǎng)：面對復(fù)雜多變的社會，面對復(fù)雜多變的人際，面對各種氣候環(huán)境，面對許多不可測的未來，面對人生挫折，能否很好生存?看生存素養(yǎng)。

這五大素養(yǎng)，你的孩子修煉得怎樣，你都重視嗎?講來講去，還是希望不要只關(guān)注學(xué)習(xí)，關(guān)注考分，要關(guān)注素養(yǎng)。

五、怕就怕對素養(yǎng)不在乎

我因出差，上次家長會給家長寫了一封信，"助你成為優(yōu)秀家長",信中講到的"方、適、心",方向、方位、方寸、方法、方式、方略;適時、適宜、適當(dāng)、適度、適合、適應(yīng);心態(tài)、心膽、心境、心路、心腸、心情;修身養(yǎng)性的"20個三";用好"八·二"定理;32句"修身養(yǎng)心"警句等。我聽說有的家長拿去琢磨了、研究了，改變了家庭教育，有的家長看了、忘了、不在乎了。

今天跟大家交流了大學(xué)與人生，3·5·1素質(zhì)、八育并舉、素養(yǎng)等話題。我們學(xué)校的教育，是情真意切地對學(xué)生、對家長、對社會、對國家未來負(fù)責(zé)的，是超前的，要達(dá)到預(yù)期效果，沒有家長的積極配合，會大打折扣。怕就怕不在乎、不以為然。

猶太人教子"特別狠心特別愛",中國人教子"特別溺愛特別害".為什么我們一些學(xué)生會無精打采，會毫無精氣神，會近視眼度數(shù)越來越高，會長得白白胖胖卻弱不禁風(fēng)，會生活越來越好體質(zhì)越來越弱，會分?jǐn)?shù)在提高素質(zhì)在下降，會自私狹隘在增強(qiáng)。_心態(tài)在削弱。都是家長的溺愛、遷就、縱容、功利導(dǎo)致的。心底里是愛客觀上害，我們的家教正在坑害孩子的未來，正在舍其重而取其輕舍其遠(yuǎn)而取其近，正在為孩子設(shè)置人生的絆腳石!身體、生命、體質(zhì)、素質(zhì)、素養(yǎng)，你真正靜下來想了多少?孩子一生的發(fā)展你真的靜下來想了多少?今天的家長會又會有多少家長在呼呢?

我知道大多家長都是優(yōu)秀的，但的確有少數(shù)家長在取其小而舍其大呢!我能喚醒多少家長呢?

家長會學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿【4】尊敬的各位家長：

首先，我代表學(xué)校及全體教職工對各位家長在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎!對大家關(guān)心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝!

你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，證明你們對自己子女成長的關(guān)注和重視，也是對我們學(xué)校工作的大力支持。今天召開這次家長會的目的是為了介紹學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo),加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子對策與發(fā)展方式，同時促使家長參與到學(xué)生的教育管理中來，以便老師能夠及時調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，就是“讓每一個孩子獲得成功”，讓每一個孩子健康成長，快樂生活，學(xué)有所獲，將來都能成為有用之才，這是我們教育的一個根本出發(fā)點和落腳點。我堅信從這點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期效果，取得圓滿成功。

今年9月1號開學(xué)以來，洪洞縣西街小學(xué)煥發(fā)出無比昂揚的生機(jī)與活力。這里環(huán)境幽雅，整潔怡人?，F(xiàn)有40個教學(xué)班，113名教職工2200多名學(xué)生。學(xué)校設(shè)備先進(jìn)：圖書室、儀器室、閱覽室、多媒體教室一應(yīng)俱全，還配有美術(shù)室、舞蹈室、電子閱覽室和活動室，每個教室配有彩電，這里是孩子們學(xué)習(xí)成長的搖籃，是孩子們夢想啟航的港灣，也是教師展示自身才華、智慧的舞臺。我校始終堅持以提高教師隊伍綜合素質(zhì)為根本，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為重點，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，規(guī)范學(xué)校管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，努力向著辦社會滿意、辦家長滿意的學(xué)校的目標(biāo)奮進(jìn)。我們從學(xué)校的實際出發(fā)，確立了走“求真務(wù)實，爭創(chuàng)一流”的發(fā)展之路。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是：全面貫徹教育方針，深化內(nèi)部改革，建立科學(xué)的獎懲機(jī)制，面向全體學(xué)生，走特色創(chuàng)新之路，深入開展素質(zhì)教育。學(xué)校的辦學(xué)理念——“求真務(wù)實，爭創(chuàng)一流”。具體內(nèi)涵是：踏踏實實做人，實實在在辦事，爭創(chuàng)一流學(xué)習(xí)成績，爭創(chuàng)一流教學(xué)水平，爭創(chuàng)一流學(xué)校?！盃巹?chuàng)一流”就是讓每一位學(xué)生都平等地享受西街小學(xué)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)資源，讓每一位學(xué)生的個性都得到充分的張揚與培養(yǎng)，讓每一位學(xué)生的素質(zhì)在各自的基礎(chǔ)上都能得到全面的提高，人人爭創(chuàng)一流學(xué)習(xí)成績。

但是，我們知道，教育問題不僅僅是學(xué)校單方面的行動，它還需要社會、家長的廣泛參與。因此，借此機(jī)會我也想諸位家長提幾點建議和要求,在今后的工作中還希望家長們從以下方面進(jìn)行配合：

第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識。

第二、寬嚴(yán)有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責(zé)備，尤其加強(qiáng)對孩子零花錢的控制。希望我們家長要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。

第三、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子做一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態(tài)和心理情況。

第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績。要客觀地認(rèn)識學(xué)生的成績，要幫助學(xué)生及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，要多方面綜合評價我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。

第五、關(guān)注孩子們的身心健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)鍛煉，體育不僅是強(qiáng)身之道，也是強(qiáng)心之道，它更是一切教育的基礎(chǔ)。關(guān)注孩子生理發(fā)育狀況，介紹相關(guān)常識。引導(dǎo)孩子善于與人相處，學(xué)會對待困難和挫折。

第六、及時與教師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。

第七、注重習(xí)慣養(yǎng)成。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。實踐證明，沒有克服不了的壞習(xí)慣，沒有教育不好的學(xué)生。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向發(fā)展變化。

第八、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛心，”讓孩子學(xué)會感恩，樂于助人。

第九、注意培養(yǎng)孩子的自立意識。如督促孩子認(rèn)真按時完成家庭作業(yè)，有意識地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動等。

第十、營造良好的家庭氛圍，創(chuàng)造有利孩子成長的條件，引導(dǎo)孩子愛讀書，與書交朋友，善于思考，有廣泛的興趣愛好。

回想走過的路，回味過去的艱辛，我們清醒的認(rèn)識到自己的不足，學(xué)校的工作離社會、家長的要求還有差距。一個學(xué)生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾;但對家長來說，將導(dǎo)致整個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的愛傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人，你們要保障孩子上學(xué)所需，科學(xué)合理的安排好他們的生活，關(guān)注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門學(xué)問，希望家長能學(xué)習(xí)家庭教育知識，掌握科學(xué)的教育方法，做一名優(yōu)秀的家長。學(xué)校堅信，有了您的配合，有學(xué)校這一批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地愉快地成長。

還有很多情況想跟家長深入探討，鑒于各年級、各班的差別，不能一一綜述，我把余下的時間交給班主任，由班主任和您進(jìn)行溝通交流。

最后，我再次代表學(xué)校對你們的到來表示衷心的感謝!

謝謝大家!

家長會學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿【5】各位家長：

下午好!今天，我們聚在一起，共同商討教育孩子的大計。我代表學(xué)校及全體教職工，對各位的到來表示最熱烈的歡迎，對大家關(guān)心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。

首先，我將簡單介紹一下學(xué)校的基本情況：_學(xué)?，F(xiàn)有23個教學(xué)班，在校學(xué)生1429多人，教職工90人，80%的教師達(dá)到本科學(xué)歷，65%的教師具有中、高級職稱。近幾年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，特別是各位家長的熱心幫助支持下，學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職工全面貫徹黨的教育方針，發(fā)揚“團(tuán)結(jié)實干、爭創(chuàng)一流”的拼搏精神，秉承“說到不如做到，要做就做最好”的工作理念。在學(xué)校教育教學(xué)的各個方面，下真功夫，下實功夫，下苦功夫，狠抓校風(fēng)校紀(jì)，上下一致，齊心協(xié)力，教育教學(xué)質(zhì)量名列前茅。20_年我校的余巧勤同學(xué)以全縣總分第一的成績考入石門一中，20_年中考我校升入石門一中的學(xué)生35人，進(jìn)入全縣中考前8名。20_年上學(xué)期，小學(xué)六年級語文數(shù)學(xué)畢業(yè)考試抽測綜合評估獲全縣第五名。以上成績的取得，均得到了學(xué)生家長及社會各界的一致好評。

人們常說：百年大計，教育為本。應(yīng)該說凡是重視教育的國家，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度就比較快。如日本、新加坡等，……。世界上的億萬富翁，也都是知識型人才，知識能創(chuàng)造財富，是一個不變的真理。可見，教育和知識是多么重要，因此，我們每一位家長都要重視子女的教育，使子女盡可能的多掌握現(xiàn)代科技知識，成為一個對社會、對國家有用的人。

要把學(xué)生教育好，需要學(xué)校、家庭、社會三方有機(jī)合作，共同努力。

作為校方，我們從學(xué)校的實際出發(fā)，確立了走“抓內(nèi)涵促發(fā)展、強(qiáng)管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是：在求實中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是：全面貫徹黨的教育方針，構(gòu)建學(xué)校以德育為核心，以科研為先導(dǎo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，以提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才為重點，以加強(qiáng)學(xué)生詩文素質(zhì)、信息技術(shù)和英語知識的培養(yǎng)為突破點，把學(xué)校辦成石門縣一流的學(xué)校。并根據(jù)我們的辦學(xué)宗旨開展了如下工作。

一、抓師德建設(shè)，促業(yè)務(wù)提高、樹教師形象。

教師樹立良好的職業(yè)道德是做好教育教學(xué)工作的前提條件。教師有敬業(yè)、愛崗、奉獻(xiàn)的精神，才能珍惜自己所干的事業(yè)，把精力與心血全部用于教育，用于熱心培育自己的學(xué)生身上。因而，我校從抓師德建設(shè)入手，扎實開展師德教育活動，強(qiáng)化師德規(guī)范。師德的`核心問題是愛。對此，我們以“愛生”為主線，抓師德教育，從更新觀念入手，大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。我們組織教師認(rèn)真貫徹落實教育局《關(guān)于師德行風(fēng)建設(shè)的十條禁令》，堅持不懈的開展《創(chuàng)人民滿意學(xué)校，做人民滿意教師》的活動，認(rèn)真開展了師德建設(shè)方面的課題研究，不斷提高教師思想素質(zhì)，大力弘揚敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)三種精神，不斷改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和教師教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生“其師而信其道”，變厭學(xué)為樂學(xué)、好學(xué)。學(xué)校每學(xué)期都組織教師認(rèn)真開展査找自身在師德方面存在的問題，制定具體的整改措施，明確努力的方向，重點解決體罰、變相體罰學(xué)生、亂收費等社會反映強(qiáng)烈的熱點問題。每學(xué)期都組織教師觀看教師職業(yè)道德錄像，評選師德標(biāo)兵，開展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的活動，并組織師德報告會、演講會，對教師正面引導(dǎo)。通過發(fā)放家長問卷、社會調(diào)查、教師評議等多種形式，督促教師自覺按師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺遵紀(jì)守法，為人師表。教育教師愛崗敬業(yè)，忠于職守，自覺樹立起教師的良好形象。

二、突出教學(xué)中心，提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校教育以教學(xué)為中心，教學(xué)以提高質(zhì)量為中心，提高質(zhì)量以課堂教學(xué)為中心，這是顛撲不破的真理。在課堂教學(xué)方面我們扎扎實實的開展“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)與優(yōu)化系列活動”，從備課到說課，從作課到評課，不走過場，不搞形式，腳踏實地地抓，一絲不茍的干。在課堂教學(xué)中，我們特別強(qiáng)調(diào)發(fā)揚教學(xué)民主的重要性，重視發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動每一個學(xué)生的積極性，提高課堂效率。

三、實行科學(xué)管理，提高辦學(xué)水平

科學(xué)規(guī)范的管理是我們質(zhì)量興校的保證。在管理中我們主要運用了民主管理和制度管理。集思廣益，群策群力的民主管理和覆蓋了教育教學(xué)各個方面的制度管理，提高了我們的辦學(xué)水平

接下來，我們還要和家長探討一些具體事情

1、學(xué)生安全教育要警鐘長鳴，孩子是你們家長的希望，也是我們學(xué)校的希望，更是我們國家和民族的希望。

因此學(xué)生安全教育要警鐘長鳴，要求家長經(jīng)常對孩子進(jìn)行交通安全教育、消防安全教育，要教導(dǎo)孩子不下河洗澡、不單獨外出，即使是玩耍也要注意安全。

2、有關(guān)_教育網(wǎng)，建議有條件的家庭都要開通，特別是留守兒童和寄宿生家庭(方便家長與老師間的溝通，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為，防止學(xué)生不誠實，家長更好的了解學(xué)校政策和辦校理念，家長能及時了解孩子上學(xué)和回家的情況，家長及時準(zhǔn)確的了解孩子在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績，上網(wǎng)能查閱很多學(xué)習(xí)資料掌握更多更好的學(xué)習(xí)方法);

3、要配合學(xué)校對孩子進(jìn)行教育，在家要督促與檢查孩子的學(xué)習(xí)、要教育孩子遵紀(jì)守法、養(yǎng)成文明習(xí)慣、學(xué)會感恩、防止學(xué)校教育與家庭教育脫軌。

4、家長要加大對孩子的培養(yǎng)，多給孩子買點書，擴(kuò)大孩子的知識層面，有條件的還要針對自家孩子的興趣愛好，爭取學(xué)一兩項特長，以便孩子今后更好的適應(yīng)社會。

最后，我將針對家校聯(lián)系卡上的家長提出的一些具體問題做回復(fù)。

1、有的家長反映，學(xué)生有時吃不到飯。

應(yīng)該說，學(xué)校里一般不會出現(xiàn)這種現(xiàn)象，當(dāng)然，疏漏的現(xiàn)象也可能有，但只要學(xué)生及時反映，學(xué)校一定會及時解決學(xué)生沒有吃到飯的問題，確實沒有飯了，也會想其它辦法解決。