導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇開(kāi)拓創(chuàng)新精神，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、甘英奉班超之命在開(kāi)通絲綢之路上有創(chuàng)新精神的閃爍

西漢自張騫以來(lái)，漢使紛紛西去，努力打通一條東西通道，惠及天下百姓。東漢和帝永元九年（公元 97 年），班超派甘英出使大秦，他出師不利，在前進(jìn)路上由于遇到盜賊而沒(méi)法到達(dá)目的地。沒(méi)法前進(jìn)只有退路一條，但退路早被獲得新生的匈奴的殘兵敗將切斷。進(jìn)退維谷、勢(shì)單力薄的甘英靈活應(yīng)變，大膽做出向南發(fā)展到條支（今伊拉克）積蓄力量的決策。此開(kāi)拓創(chuàng)新之舉令人欽佩，因?yàn)橹皫缀鯖](méi)有人到達(dá)過(guò)條支即西邊的這條通道（絲綢之路南道）。班固在《后漢書(shū)·西域傳》中這樣寫(xiě)道：“前世漢使皆自烏弋以還，莫有至條支者”。最后甘英到達(dá)的“大?！保卜Q為“西?！保逗鬂h書(shū)·西域傳》還記載有“甘英窮臨西海而還”的說(shuō)法。甘英到達(dá)的“西?！奔唇裉斓牟ㄋ篂?。他為后繼者們一步一步打通這條惠及我們千秋萬(wàn)代的經(jīng)濟(jì)文化歷史大通道“絲綢之路”打下最初的基礎(chǔ)，同時(shí)他身上閃爍著的開(kāi)拓創(chuàng)新的民族精神成為激勵(lì)后人繼續(xù)前進(jìn)的不懈動(dòng)力。

二、甘英出使大秦雖未到達(dá)目的地但他另辟蹊徑，彰顯了開(kāi)拓創(chuàng)新精神

首先是搜集各方情報(bào)。甘英雖然沒(méi)有到達(dá)目的地，但他親自走過(guò)了絲綢之路的大半段路程，還了解到從條支南出波斯灣繞阿拉伯半島到羅馬帝國(guó)的航線。而且還帶回了大量關(guān)于中亞、印度、西亞、羅馬等地的情報(bào)。這些珍貴的第一手資料不僅有利于漢朝了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，地理概貌，官方和民間的愿望，而且使?jié)h朝在今后的交往中占有主動(dòng)權(quán)。民間如此，官方亦然。公元166年，大秦王安敦的使者來(lái)到東漢通好并把象牙等禮物送給漢桓帝。這個(gè)重大成果的取得不能不歸功于甘英的開(kāi)拓創(chuàng)新努力。這為東漢加深對(duì)中亞和西亞各國(guó)的了解，進(jìn)一步加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)文化交流創(chuàng)造了有利條件。

篇2

關(guān)鍵詞：建筑電氣施工技術(shù)；學(xué)習(xí)人員；動(dòng)手操作

建筑電氣施工技術(shù)在現(xiàn)代建筑中的應(yīng)用十分廣泛，因?yàn)樵诂F(xiàn)代建筑體系中，建筑電氣系統(tǒng)是必不可少的，建筑內(nèi)部的電路走向以及電氣設(shè)備和電氣系統(tǒng)的設(shè)置關(guān)乎整體建筑的質(zhì)量。因此，社會(huì)需要大量的建筑電氣人才。對(duì)于研究建筑電氣施工理論知識(shí)與技術(shù)的教育者來(lái)說(shuō)，這不啻于一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。教育者自然而然地要探究在現(xiàn)代規(guī)范教學(xué)基礎(chǔ)上如何展開(kāi)建筑電氣施工技術(shù)的教學(xué)了。因?yàn)檫@不僅僅涉及專業(yè)知識(shí)的教授，同時(shí)還要求學(xué)習(xí)人員具備一定的數(shù)學(xué)與英語(yǔ)基礎(chǔ)，以便在未來(lái)日新月異的社會(huì)環(huán)境下攝取新的理論知識(shí)和技術(shù)。另外，在現(xiàn)代建筑電氣施工技術(shù)上，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用已經(jīng)不再是鳳毛麟角了，所以，教育者一定要讓學(xué)習(xí)人員打好堅(jiān)實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，方便其掌握建筑電氣施工技術(shù)的前沿科技技術(shù)。

一、在教育者教授專業(yè)知識(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)理論結(jié)合實(shí)際，具體項(xiàng)目動(dòng)手操作完成

由于建筑電氣施工技術(shù)廣泛應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)中的建筑建設(shè)中，所以教育者在對(duì)學(xué)習(xí)人員進(jìn)行授課的時(shí)候要注意學(xué)思結(jié)合、理論聯(lián)系實(shí)際，這樣才能鍛煉學(xué)習(xí)人員的實(shí)際動(dòng)手操作能力，使其在進(jìn)入社會(huì)建筑電氣行業(yè)之后能夠迅速進(jìn)行工作，適應(yīng)環(huán)境并進(jìn)行熟練地實(shí)地考察、測(cè)繪以及項(xiàng)目操作。

對(duì)于如何在建筑電氣施工技術(shù)這門(mén)課程上進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際呢？我們可以以一個(gè)建筑電氣施工技術(shù)方面的例子進(jìn)行簡(jiǎn)單的說(shuō)明。比如說(shuō)建筑電氣施工技術(shù)中的照明配電箱（盤(pán)）安裝技術(shù)，教育者在進(jìn)行授課的時(shí)候除了說(shuō)明進(jìn)行安裝需要注意的事項(xiàng)之外，還要對(duì)學(xué)生講清楚安裝之后進(jìn)行各方面的檢測(cè)和檢驗(yàn)，從而保證用電的安全，這就需要教育者帶領(lǐng)學(xué)習(xí)人員進(jìn)行實(shí)地學(xué)習(xí)，可以去附近的小區(qū)看看，教育者要從旁給學(xué)習(xí)人員以指示，比如柜、屏、臺(tái)、箱、盤(pán)的接地或接零，手車(chē)、抽出式成套配電柜的要求，直流屏的試驗(yàn)要求等。教育者通過(guò)實(shí)體設(shè)備對(duì)學(xué)習(xí)人員進(jìn)行教育可以起到直接而有效的教學(xué)效果，學(xué)習(xí)人員也更容易獲得專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)供其進(jìn)行參考學(xué)習(xí)。

二、學(xué)習(xí)人員需要掌握必要的計(jì)算機(jī)知識(shí)和應(yīng)用，以便實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)操作

隨著我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程步伐的加快，很多行業(yè)都呈現(xiàn)出人才短缺的情況，這源于很多行業(yè)計(jì)算機(jī)技術(shù)的普及應(yīng)用，使一些未能掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的人員被拒之門(mén)外，所以教育者一定要重視學(xué)習(xí)人員的計(jì)算機(jī)知識(shí)和應(yīng)用掌握，使其在未來(lái)的行業(yè)發(fā)展中不至于落后，反而能因此走在行業(yè)前端。

現(xiàn)代建筑類人才，必須要熟練使用計(jì)算機(jī)。尤其是建筑電氣施工技術(shù)對(duì)于計(jì)算機(jī)技術(shù)掌握程度的要求更加苛刻。因?yàn)樯婕扒捌诮ㄖ娐吩O(shè)計(jì)的問(wèn)題，設(shè)計(jì)人員要進(jìn)行專業(yè)的計(jì)算機(jī)繪圖操作，力求達(dá)到精確的繪圖目標(biāo)。未來(lái)建筑電氣施工技術(shù)的發(fā)展方向必然是智能化，所以學(xué)習(xí)人員還需要掌握其他的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，以便開(kāi)闊視野，走在建筑電氣行業(yè)的前端。

三、教育者組織學(xué)習(xí)人員進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)其開(kāi)拓創(chuàng)新精神和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力

在學(xué)習(xí)人員掌握了基礎(chǔ)知識(shí)之后，教育者就可以開(kāi)始學(xué)習(xí)建筑電氣施工技術(shù)的專業(yè)知識(shí)了。當(dāng)然，在教授專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，教育者一定要帶著學(xué)習(xí)人員進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和動(dòng)手學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)人員能夠?qū)W以致用。同時(shí)在這個(gè)過(guò)程中，教育者要培養(yǎng)學(xué)習(xí)人員開(kāi)拓創(chuàng)新的精神和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，畢竟發(fā)展中的行業(yè)領(lǐng)域，只有開(kāi)拓創(chuàng)新的人才能走在這個(gè)行業(yè)的前沿。

教育者在系統(tǒng)地講授完建筑電氣施工專業(yè)的知識(shí)后，就可以帶著學(xué)習(xí)人員到企業(yè)中去實(shí)習(xí)了，或者帶著學(xué)習(xí)人員去實(shí)地考察，保證學(xué)習(xí)人員都能夠把學(xué)習(xí)到的建筑電氣專業(yè)知識(shí)與實(shí)際的建筑施工工程進(jìn)行結(jié)合，從而達(dá)到掌握和應(yīng)用的地步。

在對(duì)學(xué)生講授建筑電氣專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，教育者要有意識(shí)地對(duì)學(xué)生的開(kāi)拓創(chuàng)新精神進(jìn)行培養(yǎng)。尤其是涉及觸類旁通的知識(shí)時(shí)，教育者要善于啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考，循序漸進(jìn)地使其形成開(kāi)拓精神，并且擁有一定的創(chuàng)新能力。除此之外，教育者不能忘記培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題并進(jìn)行解決的能力，這樣在學(xué)習(xí)人員的未來(lái)生涯中，可以消除其依賴心理，讓其成長(zhǎng)為一名合格的建筑電氣施工技術(shù)人員。長(zhǎng)此以往，這些建筑電氣施工技術(shù)人員必然能夠獨(dú)當(dāng)一面，為我國(guó)建筑電氣施工行業(yè)做出巨大的貢獻(xiàn)。

綜上所述，教育者在學(xué)習(xí)人員的學(xué)習(xí)過(guò)程中，要讓學(xué)生打好數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)要掌握專業(yè)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)和技術(shù)，在完成專業(yè)理論知識(shí)的教授之后，組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和動(dòng)手學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)其開(kāi)拓創(chuàng)新精神和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，使其能夠成為建筑電氣施工行業(yè)的專業(yè)人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]韓思敏，王權(quán).略論如何做好建筑電氣施工監(jiān)理工作[J].科技與企業(yè)，2013（12）.

篇3

為全面貫徹黨的十七大精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，落實(shí)市委**書(shū)記近期對(duì)教育發(fā)展提出的希望和要求，推動(dòng)我縣教育工作上臺(tái)階、上水平，縣教育局開(kāi)展了“三提升”大討論活動(dòng)。遵照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求，本人首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了張書(shū)記的有關(guān)文章，接著從自己的思想政治、師德建設(shè)、教育教學(xué)工作等方面進(jìn)行了認(rèn)真的對(duì)標(biāo)定位。

一、在依法執(zhí)教方面

本人自從教以來(lái)，一直都能認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國(guó)家的憲法及其它法律法規(guī)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，全身心地投入教育教學(xué)工作。我一貫嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，按時(shí)上下班，工作時(shí)間從不飲酒，不做違法的事，以良好的師德形象在同事和學(xué)生中贏得了良好的聲譽(yù)。

二、在愛(ài)崗敬業(yè)方面

作為一名教師，我認(rèn)真按照教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)要求落實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié)，精心備課、認(rèn)真上課，兼顧每一名學(xué)生的全面發(fā)展。面對(duì)班級(jí)中的后進(jìn)生，我深入了解其心理特點(diǎn)，采用不同的方法，做到因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在教育工作中，我時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，努力使自己成為學(xué)生的良師益友。

三、在熱愛(ài)學(xué)生方面

沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。師愛(ài)體現(xiàn)著對(duì)學(xué)生的尊重，更體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。面對(duì)全班十一名學(xué)生，我愛(ài)每一名學(xué)生，積極培養(yǎng)他們正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成，樹(shù)立自強(qiáng)自立精神。在教育學(xué)生中，我努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不盯著學(xué)生的缺點(diǎn)，更多地關(guān)注學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，讓每一名學(xué)生都充分享受到愛(ài)的陽(yáng)光。

四、在為人師表方面

我深深地體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，做到以身作則，言行一致對(duì)學(xué)生做出表率。我能?chē)?yán)格遵守社會(huì)公德，遵守交通法規(guī)，熱心社會(huì)公益事業(yè)，保持良好的生活習(xí)慣，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立了良好的師德形象。

通過(guò)對(duì)自己認(rèn)真的自查，我也發(fā)現(xiàn)我還存在著以下的不足之處：

1．學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性不夠。常以時(shí)間不足為借口，忽視對(duì)知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，由此導(dǎo)致自身知識(shí)與能力發(fā)展的停止不前。

篇4

(李婷婷)

2019年是建國(guó)70周年，本人通過(guò)這一段學(xué)習(xí)時(shí)間以來(lái)，緊密結(jié)合工作實(shí)際，通過(guò)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，自己深感在工作方面，存在有缺點(diǎn)和不足。

一、自查中存在的不足

1.理論學(xué)習(xí)不夠深入，理論素養(yǎng)不夠高。在日常的工作生活中，被動(dòng)學(xué)習(xí)多，主動(dòng)學(xué)習(xí)少，沒(méi)有培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣;學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)不夠高，學(xué)習(xí)得不夠深入，缺乏系統(tǒng)性。 

2.思想解放不夠，創(chuàng)新精神不強(qiáng)。思想保守，求穩(wěn)怕亂，加上組織工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，在按部就班的完成上級(jí)任務(wù)的同時(shí)缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)和敢為人先的精神。

3.宗旨意識(shí)有所淡化。主要表現(xiàn)在對(duì)工作檢查和抓落實(shí)的力度不夠;工作總結(jié)深入村情調(diào)查研究的不夠，有時(shí)有畏難情緒;工作中有急躁情緒。

二、整改措施和今后努力的方向

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺(jué)性，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力。進(jìn)一步提高對(duì)政治理論學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，時(shí)刻保持清醒的政治頭腦，堅(jiān)持正確的政治方向，堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng)，樹(shù)立正確的政治觀點(diǎn)，要加強(qiáng)對(duì)黨的先進(jìn)性建設(shè)、科學(xué)發(fā)展觀、社會(huì)主義和諧社會(huì)理論等黨的最新理論成果的學(xué)習(xí)。在不斷提高自身政治理論水平的同時(shí)，注重理論與工作實(shí)踐相結(jié)合，努力做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)，提高運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力。

2.樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng)新的思想，養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣。增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和預(yù)見(jiàn)性，對(duì)各項(xiàng)工作的落實(shí)要敢想敢為，積極研究新情況，解決新問(wèn)題，闖出新路子，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)，切實(shí)抓好組織相關(guān)工作，力爭(zhēng)在工作創(chuàng)新方面取得突破。

3.進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加大抓落實(shí)力度。講操守、重品行，注重培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。

總之，我身上存在的問(wèn)題不僅僅是自己總結(jié)的這幾方面，還有許多沒(méi)有察覺(jué)的缺點(diǎn)，需要在領(lǐng)導(dǎo)們給予中懇的批評(píng)。今后，我愿和大家一起在開(kāi)拓中前進(jìn)，保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài)，團(tuán)結(jié)奮斗、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，使組織工作躍上一個(gè)新臺(tái)階。

篇5

關(guān)鍵詞：物理教學(xué)；開(kāi)拓創(chuàng)新；善假于物；強(qiáng)化；培養(yǎng)；提高

中圖分類號(hào)：G42 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2012）06-0155-01

0 引言

隨著舉國(guó)上下教育教學(xué)改革的不斷深入和持續(xù)快速的發(fā)展，如何培養(yǎng)高素、質(zhì)全方位發(fā)展的開(kāi)拓創(chuàng)新型人才，已成為當(dāng)今教育界大力追求的一個(gè)十分重要的目標(biāo)；而對(duì)學(xué)生善假于物能力的培養(yǎng)和提高，可以使學(xué)生想象力豐富思維開(kāi)闊具有更強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)；對(duì)學(xué)生今后能夠具有全方位的強(qiáng)大發(fā)展?jié)撃?，從而是同學(xué)們立足未來(lái)且快速適應(yīng)社會(huì)的飛速發(fā)展，并盡快成為祖國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的開(kāi)拓創(chuàng)新型人才，有著十分重要的作用和意義。

1 借助古今榜樣的力量不斷強(qiáng)化學(xué)生善假于物的意識(shí)

縱觀華夏數(shù)千年的歷史，有許多重要的歷史和現(xiàn)代名人都是善假于物的精英，都是我們學(xué)習(xí)的楷模。如，漢朝末年和三國(guó)時(shí)期著名的政治家和軍事家諸葛亮，在他的軍事斗爭(zhēng)生涯中，就為我們后人樹(shù)立了善假于物的光輝榜樣。他在軍事斗爭(zhēng)中，不僅借助于天時(shí)地理氣候變化為己所用，借助人際間派系間錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系及各路軍閥間的相互矛盾為己所用，從而取得了軍事斗爭(zhēng)的許多重大勝利；而且他還借助山形地勢(shì)用兵，借助水陸交通用兵，借助樹(shù)木禾草用兵，借助風(fēng)雨雪霧用兵，終于幫助劉備建立了蜀國(guó)；同時(shí)也造就了一個(gè)古今最會(huì)善假于物的名相，也使他成為古今善假于物的精英。成為我們后人在善假于物方面學(xué)習(xí)的光輝典范。在物理教學(xué)中我們要通過(guò)大量的古今實(shí)例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性和經(jīng)常性的教育，不斷地強(qiáng)化學(xué)生善假于物的意識(shí)，逐步開(kāi)闊學(xué)生思維，拓展學(xué)生的想象空間，并提高同學(xué)們善假于物的能力。

2 借助良師益友的幫助逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生善假于物的能力

在物理教學(xué)中作為一個(gè)教師，要逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生善假于物的能力；首先，要不斷教育并引導(dǎo)同學(xué)們要養(yǎng)成并保持勤學(xué)好問(wèn)的治學(xué)態(tài)度，借助各個(gè)學(xué)科任課教師的智慧經(jīng)驗(yàn)和力量為自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步創(chuàng)造條件；在這方面不僅要虛心請(qǐng)教各科任課教師來(lái)幫助自己解決還沒(méi)學(xué)好或不懂的相關(guān)知識(shí)，而且要請(qǐng)教老師們?cè)谒麄冏约核虒W(xué)科的學(xué)習(xí)中好的成功的學(xué)習(xí)方法及經(jīng)驗(yàn)，避免自己在學(xué)習(xí)中走彎路；這樣就可以起到事半功倍的作用，使同學(xué)們的學(xué)習(xí)在短時(shí)間內(nèi)得到飛速的進(jìn)步。其次，要借助自己身邊各個(gè)學(xué)科中學(xué)習(xí)和各個(gè)方面都很優(yōu)秀的同學(xué)或?qū)W長(zhǎng)；經(jīng)常請(qǐng)教他們?cè)趯W(xué)習(xí)中好的成功的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，并多與他們溝通交流和探討，使大家攜手共進(jìn)；同時(shí)也要使自己盡快適應(yīng)并使用他們的好的成功的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，為自己學(xué)業(yè)的快速進(jìn)步打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。再者，還可以借助家長(zhǎng)、長(zhǎng)輩或親朋好友等，多向他們請(qǐng)教并虛心向他們學(xué)習(xí)其好的成功的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短為自己所用。如此等等，通過(guò)以上的方法，充分利用自己身邊的優(yōu)秀人力資源，就可以很好地借助良師益友的幫助，為自己今后學(xué)習(xí)上快速進(jìn)步奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。從而進(jìn)一步培養(yǎng)和提高了同學(xué)們的開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)和善假于物的能力。

3 借助各類興趣活動(dòng)小組或其它團(tuán)體為學(xué)生善假于物構(gòu)建實(shí)踐的平臺(tái)

我們學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展有各種各樣的興趣活動(dòng)小組，有琴棋書(shū)畫(huà)類的、電器維修類的、科技小制作類的、文藝表演類的等等各式各樣的興趣活動(dòng)小組；在物理教學(xué)中，首先，我們要鼓勵(lì)并積極引導(dǎo)學(xué)生多參加些電器維修、科技小制作、科技小發(fā)明等與物理學(xué)科聯(lián)系密切的興趣活動(dòng)小組。使同學(xué)們借助于這些興趣活動(dòng)小組的實(shí)踐活動(dòng)，不僅極大地開(kāi)闊了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，而且還加深了同學(xué)們對(duì)所學(xué)物理學(xué)知識(shí)的理解和掌握；同時(shí)還可以極大地提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)及開(kāi)拓創(chuàng)新能力。其次，在物理教學(xué)中還要鼓勵(lì)同學(xué)們多參加些學(xué)?；蛏鐣?huì)團(tuán)體組織的各種科技競(jìng)賽活動(dòng)、科技夏令營(yíng)活動(dòng)等，使同學(xué)們積極借助各類社會(huì)團(tuán)體的力量，進(jìn)一步開(kāi)闊自己的視野增加自己的科學(xué)技術(shù)知識(shí)，增強(qiáng)自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。極大地提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)和開(kāi)拓創(chuàng)新能力。為同學(xué)們?cè)缛粘蔀樯萍儆谖锏母呤趾妥鎳?guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的開(kāi)拓創(chuàng)新型人才優(yōu)厚的創(chuàng)造條件。

4 借助各類書(shū)刊報(bào)紙為學(xué)生善假于物提供強(qiáng)大的資源支持

在物理教學(xué)中，我們要不斷引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)ソ?jīng)常與優(yōu)秀學(xué)生、任課老師和親朋好友進(jìn)行交流探討和溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)誰(shuí)或哪里有好的學(xué)習(xí)資料和書(shū)籍，并及時(shí)地去購(gòu)買(mǎi)或借閱。經(jīng)驗(yàn)告訴我們:一本好的書(shū)籍或一套高質(zhì)量的學(xué)習(xí)資料可以幫助同學(xué)們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)使自己的學(xué)業(yè)飛速進(jìn)步；在這方面還需要要求同學(xué)們多借助于書(shū)店、學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室、閱報(bào)窗、各類板報(bào)、市圖書(shū)館、文化館等以及良師益友們 的書(shū)籍和資料；使他們書(shū)刊報(bào)紙等方面的優(yōu)勢(shì)資源為己所用。這樣通過(guò)大力地借助各類書(shū)刊報(bào)紙等優(yōu)勢(shì)資源，就可以為同學(xué)們善假于物提供強(qiáng)大的資源支持；使同學(xué)們通過(guò)借助這些優(yōu)勢(shì)資源使自己的知識(shí)層面和綜合能力得到極大地提高。不僅能極大的提高了同學(xué)們善假于物的能力，而且使同學(xué)們初步成為一個(gè)視野開(kāi)闊全方位發(fā)展且具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神的優(yōu)秀學(xué)生。

5 借助現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)為同學(xué)們善假于物插上騰飛的翅膀

篇6

一、提升領(lǐng)導(dǎo)干部的科學(xué)決策能力

決策得當(dāng)是最大的節(jié)約，決策失誤是最大的浪費(fèi)。領(lǐng)導(dǎo)干部在作出科學(xué)決策前，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揚(yáng)民主，集中民智，在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上作出科學(xué)合理的決策。一要抓學(xué)習(xí)教育，豐富決策理論。以轉(zhuǎn)變各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)展觀念為切入點(diǎn)，大力抓好科學(xué)發(fā)展觀教育培訓(xùn)，扎實(shí)開(kāi)展“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”活動(dòng)，引導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部準(zhǔn)確把握、深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，努力把科學(xué)發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化為謀劃發(fā)展的正確思路、促進(jìn)發(fā)展的政策措施、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的工作能力。二要抓思想引導(dǎo)，更新決策觀念。要進(jìn)一步更新發(fā)展觀念，克服因循守舊、自我封閉、小富即安、無(wú)所作為的思想，自覺(jué)把個(gè)體局部的發(fā)展放到全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的格局中去審視；要進(jìn)一步制定科學(xué)發(fā)展規(guī)劃，不拘泥于當(dāng)前和短期利益，切實(shí)作科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)實(shí)踐者；要進(jìn)一步理順科學(xué)發(fā)展思路，從實(shí)際出發(fā)想實(shí)招、干實(shí)事，借船出海，借力運(yùn)作，努力整合社會(huì)資源，構(gòu)筑工作群眾化、社會(huì)化的工作格局。三要抓制度建設(shè)，規(guī)范決策行為。要建立調(diào)查研究制度，善于運(yùn)用調(diào)查研究這個(gè)武器，掌握科學(xué)發(fā)展的規(guī)律，廣集科學(xué)決策的智慧，提高科學(xué)行政的效率；要建立科學(xué)決策機(jī)制，制定有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)集體決策重大問(wèn)題議事方面的規(guī)則，從制度上促進(jìn)民主集中制的貫徹落實(shí)，提高科學(xué)決策水平；要建立科學(xué)的考核體系，考核指標(biāo)設(shè)置注重硬指標(biāo)和軟環(huán)境相結(jié)合，定量與定性相結(jié)合，引導(dǎo)廣大干部努力成為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的實(shí)踐者。

二、提升領(lǐng)導(dǎo)干部的駕馭全局能力

領(lǐng)導(dǎo)干部是管全局管方向的，主要精力應(yīng)放在抓戰(zhàn)略問(wèn)題、全局指導(dǎo)和宏觀決策上，把全局性的大事抓住了抓好了，各項(xiàng)工作就能做得更好。因此，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，全面提高自己駕馭全局的能力就顯得至關(guān)重要。一要把握全局的方向盤(pán)。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，不可能“一竿子插到底”，把所有的人管住，把所有的事做好。領(lǐng)導(dǎo)干部必須把全局的計(jì)劃和策略告訴群眾，使他們了解全局，知道自己所處的位置和肩上的擔(dān)子，知道哪些做法是正確的，哪些做法是錯(cuò)誤的，從而凝聚人心、統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)、統(tǒng)一部署。二要成為工作的政策通。領(lǐng)導(dǎo)干部必須全方位學(xué)習(xí)好政策、吃透政策，理解好、把握好、運(yùn)用好政策，成為名副其實(shí)的“政策通”，工作起來(lái)才會(huì)游刃有余，才能用科學(xué)發(fā)展觀的理論駕馭全局。三要當(dāng)好制度的實(shí)施者。領(lǐng)導(dǎo)干部要善于根據(jù)自身的工作特點(diǎn)和單位的工作實(shí)際，制定出與黨紀(jì)國(guó)法相配套的規(guī)章制度，并付諸實(shí)施；帶頭遵守黨紀(jì)國(guó)法和本單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，必須遵循民主集中制，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)管一級(jí)的原則，把大量的人和事分給別人去管、去做。四要提升自身的影響力。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)講，既能夠發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、總結(jié)、推廣、運(yùn)用典型，還必須處處起先鋒模范作用，要堅(jiān)持公平厚道，使部屬感到可親可敬，從內(nèi)心里信服；要尊重客觀規(guī)律，通過(guò)擺事實(shí)、講道理來(lái)統(tǒng)一部屬的思想；要展示人格魅力，以高尚的道德風(fēng)貌和良好的思想品格，獲得較高的群眾威望，成為部屬的楷模，以此來(lái)激勵(lì)部屬，感召部屬，引導(dǎo)部屬，服從領(lǐng)導(dǎo)。

篇7

（一）“”方面問(wèn)題

1、理論學(xué)習(xí)規(guī)范性和系統(tǒng)性不強(qiáng)

2、理論聯(lián)系實(shí)際還不夠緊密

3、抓思想政治工作還不夠有力

4、執(zhí)行勞動(dòng)紀(jì)律還不夠嚴(yán)格

5、開(kāi)拓創(chuàng)新精神還不夠

6、畏難情緒有時(shí)還存在

7、艱苦奮斗的精神有所弱化

8、公務(wù)接待有時(shí)超標(biāo)準(zhǔn)

（二）其他問(wèn)題

1、抓貫徹落實(shí)還不夠好

2、工作效率有待提高

二、具體整改措施

1、針對(duì)理論學(xué)習(xí)規(guī)范性和系統(tǒng)性不強(qiáng)，理論聯(lián)系實(shí)際不夠密切，具體整改措施是：進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底。樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，改進(jìn)自己的工作作風(fēng)提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下功夫，不斷提高學(xué)習(xí)效果，實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。

2、針對(duì)抓思想政治工作還不夠有力，具體整改措施是：進(jìn)一步強(qiáng)化效能效率觀念，加強(qiáng)對(duì)干部職工的教育管理和思想政治工作，認(rèn)真研究干部隊(duì)伍建設(shè)的有效辦法，完善紀(jì)律制度。

3、針對(duì)執(zhí)行勞動(dòng)紀(jì)律還不夠嚴(yán)重，具體整改措施是：進(jìn)一步強(qiáng)化效能觀念，加強(qiáng)對(duì)干部職工的教育管理和學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，認(rèn)真研究新時(shí)期審計(jì)工作科學(xué)發(fā)展的新途徑、新方法，認(rèn)真開(kāi)展愛(ài)崗敬業(yè)、黨性黨紀(jì)、正面示范和反面警示教育，從多個(gè)方面入手解決目前在機(jī)關(guān)存在的遲到早退、精神狀態(tài)不佳、節(jié)奏不快、聯(lián)系群眾不夠等問(wèn)題。

4、針對(duì)開(kāi)拓創(chuàng)新精神不夠，具體整改措施是：深入開(kāi)展解放思想大討論，大力激發(fā)干部計(jì)算機(jī)審計(jì)熱情，加大對(duì)審計(jì)新理論、新技術(shù)、新方法的總結(jié)推廣，在解決新問(wèn)題、推廣新經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中凝聚力量，群策群力，不斷推動(dòng)審計(jì)文化創(chuàng)新和工作方法創(chuàng)新。

5、針對(duì)存在畏難情緒，具體整改措施是：進(jìn)一步強(qiáng)化機(jī)遇意識(shí)，增強(qiáng)必勝信念，形成敢闖敢試、不怕困難，難中求進(jìn)，奮斗不止的合力。

6、針對(duì)艱苦奮斗精神有所弱化，具體整改措施是：進(jìn)一步培養(yǎng)艱苦奮斗的精神和樸素的作風(fēng)。

7、針對(duì)公務(wù)接待有時(shí)標(biāo)準(zhǔn)，具體整改措施是：進(jìn)一步構(gòu)筑遵規(guī)守紀(jì)防線，逐步建立和完善公務(wù)接待管理制度，不折不扣地深入落實(shí)好中央的八項(xiàng)規(guī)定、審計(jì)署“八不準(zhǔn)”、縣委縣政府相關(guān)規(guī)定。

8、針對(duì)抓貫徹落實(shí)還不夠好，具體整改措施是：進(jìn)一步牢固樹(shù)立抓落實(shí)、重實(shí)效的觀念，完善重點(diǎn)工作督查考核和績(jī)效評(píng)估機(jī)制；深入開(kāi)展走訪幫促，推動(dòng)落實(shí)，以實(shí)干的精神贏取工作的實(shí)績(jī)。

9、針對(duì)工作效率有待提高，具體整改措施是：不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高辦事效率；工作中多動(dòng)腦筋，講究方法，注重實(shí)際效果；不斷提高班子領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，把工作效率提高到一個(gè)新的水平。

篇8

[關(guān)鍵詞]日新月異 輝煌成果 啟發(fā) 誘導(dǎo) 開(kāi)拓創(chuàng)新

近幾年來(lái)，隨著教育改革的深入發(fā)展，各學(xué)科的教學(xué)改革也日新月異，取得了前所未有的輝煌成果。而政治課作為各學(xué)科的向?qū)В響?yīng)走在前列。學(xué)生的思想觀念、行為方式、思維模式都有賴于政治老師的啟發(fā)和誘導(dǎo)。因此如何解放思想、開(kāi)拓創(chuàng)新，培養(yǎng)創(chuàng)新能力成為當(dāng)務(wù)之急。這里，我想就初中政治課的課堂創(chuàng)新談幾點(diǎn)看法，與同仁商榷。

一、運(yùn)用多媒體，創(chuàng)設(shè)課堂情境

目前，現(xiàn)代化教學(xué)手段的廣泛使用，為各個(gè)學(xué)科打開(kāi)了認(rèn)識(shí)自然、關(guān)注社會(huì)、了解人生的有效途徑。它可以激發(fā)課堂情趣，增加吸引力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視、聽(tīng)及認(rèn)知能力，讓學(xué)生在新鮮而有趣的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，愉快地完成教學(xué)任務(wù)。

例如：我在講七年級(jí)下冊(cè)《人與大自然的不和諧之音》這一課時(shí)，充分運(yùn)用多媒體展播了一組風(fēng)景欣賞對(duì)比圖，通過(guò)對(duì)比，學(xué)生們觸景生情，不但立即明白了人類對(duì)環(huán)境的破壞主要有幾種，而且充分了解了目前大自然面臨的主要威脅，這樣就達(dá)到了讓學(xué)生明白人與大自然和諧相處的重要性，從而激發(fā)學(xué)生保護(hù)大自然的熱情。

二、創(chuàng)設(shè)教學(xué)問(wèn)題情境，培養(yǎng)創(chuàng)新精神

在課堂教學(xué)中，只有給學(xué)生提供創(chuàng)新的條件、機(jī)遇和氛圍，才能激發(fā)學(xué)生興趣，啟發(fā)學(xué)生思考，從而培養(yǎng)創(chuàng)造性解決問(wèn)題的方法和形成探究的精神。

例如：我在講七年級(jí)上冊(cè)《珍惜無(wú)價(jià)的自尊》這一課時(shí)，針對(duì)自尊者達(dá)觀，我創(chuàng)設(shè)了這樣一個(gè)問(wèn)題：如果遇到下面的情況，你會(huì)如何處理？

■ 如果你得知有人曾說(shuō)過(guò)你的壞話。

■ 正月初一早上一開(kāi)門(mén)，你就發(fā)現(xiàn)有人在門(mén)口放了一個(gè)裝著骨灰的陶罐。

■ 如果你是一名老師，班上有個(gè)愛(ài)搞惡作劇的學(xué)生向你后背灑墨水。

結(jié)果學(xué)生們七嘴八舌，眾說(shuō)紛紜。他們思維活躍、各抒己見(jiàn)。看到這些，我因勢(shì)利導(dǎo)進(jìn)而啟發(fā)學(xué)生，讓他們暢所欲言，分別說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，最后再讓他們看看這些故事的主人公是怎么做的。

■ 武則天常聽(tīng)眾大臣說(shuō)狄仁杰為人寬厚。于是，她故意要試試狄仁杰，就問(wèn)他想不想知道誰(shuí)在背后說(shuō)過(guò)他的壞話。狄仁杰坦然地答道：“如果臣有過(guò)錯(cuò)，臣便改正；至于有人到朝廷講臣的不是，臣不想知道是誰(shuí)?！?/p>

■ 那個(gè)鄉(xiāng)下人把陶罐拿到田里裝了泥土，并種進(jìn)一棵梅花。又是年初一，花開(kāi)了，他悄悄地把花送回那仇人的門(mén)口。在這一天，仇人羞愧地來(lái)到這位鄉(xiāng)下人家里作揖說(shuō)：老兄，我輸了。

■ 有個(gè)愛(ài)搞惡作劇的學(xué)生向老師后背灑墨水，老師沒(méi)有說(shuō)什么，只是給他寫(xiě)了首小詩(shī)?！巴恋貙捜萘朔N子，擁有了收獲；大海寬容了江河，擁有了浩瀚。天空寬容了彩霞。擁有了美麗；人生寬容了遺憾，擁有了未來(lái)。”學(xué)生看后，深思良久，主動(dòng)向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。對(duì)老師更加敬仰。

學(xué)生們恍然大悟，當(dāng)他們看到自己的答案內(nèi)容與老師公布的看法基本一致并有新的見(jiàn)解時(shí)，臉上充滿成功的喜悅。

三、拓展延伸知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力

培養(yǎng)創(chuàng)新能力的關(guān)鍵就是學(xué)以致用，拓展延伸環(huán)節(jié)就是將知識(shí)與能力相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)而開(kāi)拓視野，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，達(dá)到更好地適應(yīng)社會(huì)的目的。

例如：我在進(jìn)行完《我們受法律特殊保護(hù)》這一課時(shí)，在拓展延伸環(huán)節(jié)，我不但設(shè)計(jì)了一個(gè)調(diào)查報(bào)告，讓學(xué)生通過(guò)列舉身邊的來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)方面的依法保護(hù)未成年人的典型事例。并給出溫馨提示：父母對(duì)我們悉心照料；老師對(duì)我們進(jìn)行安全教育；學(xué)校進(jìn)行危房改造；對(duì)未成年人免費(fèi)參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地等。而且還增加了一個(gè)《走進(jìn)生活》欄目：

曉華的父親開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，看到初二（1）班的“成績(jī)排名榜中榜”上，曉華的考試成績(jī)居第38名。父親對(duì)曉華的前途失去了信心。回家后，父親將曉華打了一頓，然后強(qiáng)迫他輟學(xué)到沿海去打工。深圳某皮鞋廠安排14歲的曉華作了學(xué)徒工。

請(qǐng)問(wèn)材料中的現(xiàn)象和行為，違反了未成年人保護(hù)法對(duì)未成年人的那幾種保護(hù)？小華應(yīng)該怎樣做？

通過(guò)討論解答，不但讓學(xué)生更加明確了家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)的的作用，而且懂得運(yùn)用法律武器同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，達(dá)到自我保護(hù)的目的。

篇9

一、影響科學(xué)發(fā)展的主要矛盾和問(wèn)題

1、傳統(tǒng)因素。由于一些干部思想觀念不夠開(kāi)放,致使在工作中缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新精神。個(gè)別黨員干部還是習(xí)慣于用過(guò)去的發(fā)展理念和發(fā)展方式抓發(fā)展，工作中有時(shí)存在因循守舊的現(xiàn)象，只求過(guò)的去，不求過(guò)的硬。不善于解放思想，缺少活力、動(dòng)力和競(jìng)爭(zhēng)力，在落實(shí)“以人為本，質(zhì)量立校、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念上，眼界不夠廣，思路不夠?qū)挘k法不夠多，科學(xué)發(fā)展的能力不夠強(qiáng)。而這種適應(yīng)和努力都需要有一個(gè)過(guò)程,不可能一蹴而就,因此，全面系統(tǒng)地進(jìn)行一次學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)是當(dāng)前黨員干部必須要做的工作，對(duì)我們工作思路的拓展以及發(fā)展能力的提高有極大幫助。

2、主觀因素。在我們當(dāng)中的一些黨員干部,對(duì)科學(xué)發(fā)展觀思想認(rèn)識(shí)有偏差,對(duì)中央提出的新的發(fā)展理念,雖然從口頭上支持和擁護(hù),但在具體貫徹執(zhí)行中,特別是遇到改革發(fā)展中的困難,還是按老套路來(lái)辦事情，創(chuàng)新科學(xué)發(fā)展的觀念和思路不多。原因在于學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)、學(xué)用結(jié)合不好，學(xué)習(xí)效果不理想，解決實(shí)際問(wèn)題的能力還有待根本性提高。由于這些認(rèn)識(shí)上的偏差,影響了大家增強(qiáng)踐行科學(xué)發(fā)展觀能力的自覺(jué)性和實(shí)效性。另外,有些同志忙于抓教學(xué)業(yè)務(wù),對(duì)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不夠，認(rèn)為學(xué)不學(xué)無(wú)所謂，有的雖然理解了,但不善于用理論聯(lián)系實(shí)際,不善于用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)踐,不善于總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以上這些都直接影響了科學(xué)發(fā)展能力的提高。

3、制度機(jī)制因素。科學(xué)發(fā)展能力具體到電大工作的方方面面,主要還是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和科室負(fù)責(zé)人推動(dòng)電大科學(xué)發(fā)展的能力問(wèn)題，如何推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)管理模式創(chuàng)新、構(gòu)建有效的學(xué)習(xí)支持服務(wù)等還要在進(jìn)一步健全針對(duì)性和操作性強(qiáng)的制度措施上下功夫。

4、自身因素。通過(guò)調(diào)研，我們也發(fā)現(xiàn)在具體工作中，還存在一些與科學(xué)發(fā)展觀不相適應(yīng)的問(wèn)題。一是學(xué)風(fēng)不夠濃厚，二是服務(wù)學(xué)生意識(shí)有待提高。三是教學(xué)管理質(zhì)量需要提升。這些問(wèn)題都應(yīng)乘著這次學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)活動(dòng)的東風(fēng)逐步解決落實(shí)。

二、對(duì)存在問(wèn)題原因的初步剖析

我校通過(guò)群眾提、自己查、黨員干部深挖細(xì)剖找思想根源，在班子成員互相談心、深刻剖析產(chǎn)生問(wèn)題原因，通過(guò)梳理和總結(jié)，主要有以下幾方面：

1、對(duì)科學(xué)發(fā)展觀認(rèn)識(shí)還不夠深刻。近年來(lái)，隨著現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育不斷發(fā)展和變化，電大工作有了很大提高和轉(zhuǎn)變，但是離建設(shè)學(xué)習(xí)型城市服務(wù)平臺(tái)的目標(biāo)還有一定的差距。原因在于：一是理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)深入。對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵學(xué)習(xí)不夠透徹，理解不夠深，科學(xué)發(fā)展觀還沒(méi)有在廣大干部職工的頭腦里牢固樹(shù)立起來(lái)，還沒(méi)有真正的深入人心。二是工作中解放思想不夠，觀念轉(zhuǎn)變滯后。思想陳舊，跟不上時(shí)代步伐，全局意識(shí)不強(qiáng)，責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，本位思想不同程度的存在，不能正確處理好局部利益和全局利益的關(guān)系，對(duì)遠(yuǎn)程教育遇到的矛盾和問(wèn)題研究不深。三是開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。由于沒(méi)有好的激勵(lì)和獎(jiǎng)罰措施，開(kāi)拓創(chuàng)新動(dòng)力不足，存在安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的思想，行動(dòng)上明顯滯后。四是理論聯(lián)系實(shí)際不夠緊密，沒(méi)有充分把工作中的突出問(wèn)題上升到影響科學(xué)發(fā)展的高度來(lái)認(rèn)識(shí)、研究和解決。五是在服務(wù)理念和推動(dòng)工作上缺乏用科學(xué)發(fā)展觀解決重點(diǎn)問(wèn)題。特別是對(duì)一些業(yè)務(wù)工作難點(diǎn)問(wèn)題研究不深，認(rèn)識(shí)不足，強(qiáng)調(diào)客觀原因多，主觀努力不夠。根本是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀理解不到位，沒(méi)有真正形成符合科學(xué)發(fā)展觀要求的世界觀和方法論。

2、創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)，改革創(chuàng)新意識(shí)不夠。電大工作正面臨著前所未有的機(jī)遇，但由于缺乏銳意進(jìn)取的工作激情，缺乏那么一股勁、那么一種精神，缺乏應(yīng)有的科學(xué)態(tài)度和求實(shí)精神，還局限于原來(lái)舊的思維定勢(shì)和管理模式，教學(xué)管理創(chuàng)新成果不多，

3、干部隊(duì)伍作風(fēng)尚未完全適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀根本要求。以人為本的思想和觀念還樹(shù)立不夠牢固，想問(wèn)題、做決策還沒(méi)有充分掌握基層意見(jiàn)，聯(lián)系基層和群眾不到位。把握大局、統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)各方能力還需要進(jìn)一步增強(qiáng)。管理職能轉(zhuǎn)變還不到位，服務(wù)效率和質(zhì)量還需要進(jìn)一步提高。工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，基層調(diào)查少、研究多，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)多、推廣少，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，抓落實(shí)的力度和措施跟不上，一些決策部署、重點(diǎn)規(guī)劃有時(shí)只停留在會(huì)議、文件和文稿上，不能及時(shí)組織實(shí)施。

4、管理體制和運(yùn)行機(jī)制還不夠健全、完善，管理能力亟待提高。制度創(chuàng)新不足，一些重大事項(xiàng)缺少必要的管理制度，有的制度已經(jīng)出臺(tái)，但是執(zhí)行困難，還是只掛在紙上，制度不健全導(dǎo)致一些進(jìn)展緩慢。還有一些職責(zé)不明確，責(zé)任落實(shí)不到位，也存在相互間扯皮、推諉的現(xiàn)象。在堅(jiān)持“以人為本”方面，缺乏新思路、新辦法。精神文明建設(shè)、民主管理等軟實(shí)力建設(shè)方面與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新還不夠。工作中更多的還是習(xí)慣靠行政手段來(lái)推動(dòng)，缺乏超前意識(shí)和創(chuàng)新精神，存在求穩(wěn)，不求有功只求無(wú)過(guò)的思想，不能以超前發(fā)展的眼光看待和推動(dòng)電大工作。

篇10

將面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。相信,新的學(xué)期已經(jīng)來(lái)到.老師、同學(xué)們都是好樣的,將從強(qiáng)管理重服務(wù)、抓落實(shí),高揚(yáng)創(chuàng)新精神,堅(jiān)持以人為本,外塑形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),關(guān)注師生的互動(dòng)發(fā)展,使每一位同學(xué)都擁有快樂(lè),學(xué)會(huì)創(chuàng)造,學(xué)會(huì)做人;讓每一位老師都愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校如家、團(tuán)結(jié)和諧。

面對(duì)徐徐升起的五星紅旗,同學(xué)們.想什么呢?作為一個(gè)小學(xué)生,如何使自己成為家庭的好孩子、學(xué)校的好學(xué)生、社會(huì)的好少年呢?將來(lái)如何更好地適應(yīng)新形勢(shì)的需求,把自己塑造成為符合時(shí)展的能為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的合格人才呢?此我向同學(xué)們提出如下希望和要求:

首先.互助友愛(ài),文明禮貌,爭(zhēng)做一個(gè)德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

第二.應(yīng)該培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神,還應(yīng)掌握好的學(xué)習(xí)方法,以達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

第三.掌握基本的生活技能,培養(yǎng)健康的審美情趣,發(fā)展特長(zhǎng),為將來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到更高、更好、更上一層樓”

第四.遵紀(jì)守法。同學(xué)們要為加強(qiáng)校風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)作出貢獻(xiàn),要增強(qiáng)集體意識(shí),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,文明禮貌,團(tuán)結(jié)互助,爭(zhēng)做學(xué)校的好學(xué)生。

第五.愛(ài)我校園從我做起,營(yíng)造好我整潔、舒適、美麗的校園。

二十一世紀(jì)的主人,同學(xué)們.未來(lái)祖國(guó)建設(shè)的生力軍,中華民族的希望!今后,將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng),不斷提高教育教學(xué)水平。學(xué)校會(huì)盡力為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,同學(xué)們要加倍努力。父母在關(guān)注著你;每一位教師都在祝福你今天我要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn),以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)和生活之中。要遵守學(xué)校規(guī)章制度,尊敬老師,刻苦學(xué)習(xí),熱愛(ài)勞動(dòng),關(guān)心他人,善于合作,以優(yōu)異的成績(jī)向你父母匯報(bào)。