導(dǎo)語：獨(dú)立大學(xué)旅游管理類學(xué)生就業(yè)影響因子思索一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1、獨(dú)立學(xué)院旅游管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀

近年來，我國旅游業(yè)發(fā)展迅猛，據(jù)旅游行業(yè)發(fā)展報(bào)告，作為六大新興消費(fèi)熱點(diǎn)行業(yè)之一的旅游業(yè)，在未來10年間，將保持年均10.4%的增長速度，旅游業(yè)是中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱性產(chǎn)業(yè)之一。然而，旅游管理專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)形勢不容樂觀。一邊是旅游企業(yè)對高素質(zhì)人才的高需求，一邊是大批的畢業(yè)生找不到滿意的工作。此外，即使部分旅管專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)后選擇對口就業(yè)，往往從業(yè)時(shí)間都不長，很快就跳槽到其他行業(yè)。

2、旅游管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)影響因素分析

影響?yīng)毩W(xué)院旅管專業(yè)學(xué)生就業(yè)的原因是多方面的。下面從社會(huì)、學(xué)校、家庭和大學(xué)生自身因素進(jìn)行具體分析。

2.1社會(huì)因素。（1）由于旅游業(yè)發(fā)展還不夠完善以及自身的特殊性，該行業(yè)要求從業(yè)人員具備豐富的專業(yè)知識和較高的職業(yè)涵養(yǎng)，要盡量做到完美。然而，旅管專業(yè)學(xué)生社會(huì)閱歷淺，經(jīng)驗(yàn)不足，動(dòng)手能力較差，專業(yè)知識、技能掌握不到位，知識只停留在書本層面。這是影響學(xué)生就業(yè)的主要矛盾之一；（2）旅游企業(yè)為降低成本，增加利潤，試圖增加員工工作量，壓低工資。而大學(xué)生原本就有點(diǎn)自命清高，對工資待遇要求較高。這一對矛盾是影響就業(yè)的另一個(gè)重要因素。最極端的是有的企業(yè)甚至從根本上排斥剛畢業(yè)的旅管專業(yè)學(xué)生，以某些旅行社為例，為了降低人工成本不招聘自己的導(dǎo)游，而是當(dāng)接到業(yè)務(wù)后再到導(dǎo)服公司去聘請兼職導(dǎo)游，這樣就加大了學(xué)生穩(wěn)定高薪就業(yè)的難度；（3）旅游企業(yè)的日常工作量大，工作辛苦。無論是酒店還是旅行社，學(xué)生實(shí)習(xí)和剛剛正式工作都是從基層做起，從端盤子、打掃衛(wèi)生、導(dǎo)游服務(wù)這些基礎(chǔ)工作開始做起，必須經(jīng)過一個(gè)辛苦而漫長的過程，這與當(dāng)代大學(xué)生從小嬌生慣養(yǎng)，缺少吃苦耐勞的精神相沖突，因而成為影響旅管學(xué)生就業(yè)的又一因素。

2.2學(xué)校因素。（1）獨(dú)立學(xué)院在課程設(shè)置和教學(xué)方法方面有待改進(jìn)。由于課程設(shè)置和教育教學(xué)方法的局限性，學(xué)生在專業(yè)知識、技能掌握方面還不到位，導(dǎo)致學(xué)生就業(yè)時(shí)競爭力不強(qiáng)，就業(yè)壓力大；（2）獨(dú)立學(xué)院的就業(yè)指導(dǎo)還不到位。雖然獨(dú)立學(xué)院經(jīng)常開設(shè)有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的講座，搞一些關(guān)于就業(yè)指導(dǎo)方面的活動(dòng)，如職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、模擬招聘會(huì)等，但學(xué)校缺乏高素質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)教師專業(yè)隊(duì)伍和完善的學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系。

2.3家庭因素。家庭對大學(xué)生就業(yè)的影響，有正面作用，也有負(fù)面作用。后者首先表現(xiàn)為家長對旅游行業(yè)的不認(rèn)同，認(rèn)為是伺候人的職業(yè)，是“青春飯”。其次，對子女期望值過高。因?yàn)楦咝W(xué)生所需要的教育投資比較高，對于家庭來說是一筆很大的負(fù)擔(dān)。所以大學(xué)生找到一份合適的工作對家庭來說是很重要的。父母就寄予了很大的希望。而這種過高的期望給學(xué)生就業(yè)造成了很大的心理障礙。另外，在就業(yè)崗位上，家庭對穩(wěn)定的、高待遇的工作的渴求，轉(zhuǎn)嫁到大學(xué)生的思想上，使大學(xué)生害怕競爭、思想保守，在職業(yè)選擇范圍上，不能充分地發(fā)揮自己的能力。

2.4自身的主觀因素。（1）對旅游行業(yè)認(rèn)識不準(zhǔn)確，就業(yè)觀存在偏差。多數(shù)學(xué)生認(rèn)為導(dǎo)游就是全職保姆，在酒店工作只有端盤子的份。于是造成了他們就業(yè)時(shí)眼高手低，從心底里抵制旅游業(yè)，以懶散的狀態(tài)或很大的心理壓力去工作。以至于不少人在該行業(yè)工作不久就跳槽了，這也是旅游業(yè)人才流失的重要原因；（2）收入、福利與發(fā)展空間是旅游管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)考慮的重要因素。這些也是每個(gè)求職者都會(huì)考慮的問題。由于旅游業(yè)的特殊性，該行業(yè)大多數(shù)從業(yè)人員收入不高，工作相對較辛苦，社會(huì)評價(jià)比較低，升職空間較小。這些是阻礙旅管專業(yè)學(xué)生選擇對口專業(yè)的重要因素；（3）許多學(xué)生根據(jù)興趣擇業(yè)，并希望自己的能力能得到鍛煉，自身價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)。然而周而復(fù)始的工作，瑣碎雜亂的小事，會(huì)讓他們覺得自己得到的鍛煉少，價(jià)值沒得到最大的發(fā)揮，從而選擇放棄；（4）有很多求職者是根據(jù)人際交際網(wǎng)來定職業(yè)。有些學(xué)生有著很好的家庭背景，有很廣的人脈，這時(shí)候，他們擇業(yè)其實(shí)屬于一種隱形被動(dòng)狀態(tài)。家人或者朋友會(huì)刻意給他們安排一些自認(rèn)為不錯(cuò)的崗位，如事業(yè)單位、國企等。這也是旅游人才不能待在旅游業(yè)的主要原因之一；（5）旅行社或是酒店的地理區(qū)位是學(xué)生擇業(yè)時(shí)市場考慮的因素之一。通常在擇業(yè)時(shí)會(huì)先考慮在哪兒工作，是離家遠(yuǎn)點(diǎn)還是近點(diǎn)，是去小城市還是大城市等。而旅游業(yè)作為服務(wù)性行業(yè)，表現(xiàn)出明顯的地域性，一般在較發(fā)達(dá)的城市發(fā)展比較完善，在一些貧窮地區(qū)發(fā)展非常緩慢。因而區(qū)位因素也是影響旅管學(xué)生就業(yè)的因素之一；（6）旅管專業(yè)學(xué)生不選擇旅游業(yè)的原因還包括一些自身不足的原因，如經(jīng)驗(yàn)少，專業(yè)知識掌握不到位，動(dòng)手能力差等。

3、促進(jìn)旅游管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)的舉措

3.1獨(dú)立學(xué)院應(yīng)注意課程設(shè)置的合理性以及就業(yè)指導(dǎo)工作的持續(xù)性。

3.2旅游企業(yè)應(yīng)建立科學(xué)合理的用人機(jī)制，適當(dāng)改善職工福利，減少員工的高流動(dòng)率。

3.3建立健全學(xué)校、旅管專業(yè)學(xué)生、旅游企業(yè)三者的就業(yè)法律體系。

3.4作為旅管專業(yè)學(xué)生，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來提升自己的專業(yè)素養(yǎng)：（1）樹立明確的人生目標(biāo)，并矢志不移地為實(shí)現(xiàn)人生理想而努力；（2）合理安排學(xué)習(xí)和業(yè)余時(shí)間，學(xué)會(huì)自學(xué)，找到適合自己的高效學(xué)習(xí)方法，注意重點(diǎn)課程（數(shù)學(xué)、外語、電腦、經(jīng)濟(jì)類、管理類等）的學(xué)習(xí)與掌握，形成核心競爭力；（3）擴(kuò)大知識面，勤于思考，提高思維與分析能力；多寫，多參加活動(dòng)，提高協(xié)作能力和口頭表達(dá)能力；多實(shí)踐，了解旅游行業(yè)，提高有關(guān)技能，尤其要把握住實(shí)習(xí)；（4）把握機(jī)會(huì)，廣結(jié)良師益友，鍛煉人際交往能力，積累人脈。