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一、獨立學院強化國際投資課程教學的必要性

我國傳統(tǒng)的外向型企業(yè)以出口低價產(chǎn)品為主，隨著國內(nèi)勞動力成本的持續(xù)攀升，加之國內(nèi)環(huán)境壓力不斷上升，靠低價占領國際市場的策略已經(jīng)不足以讓企業(yè)在國際市場上立足，尋求轉(zhuǎn)型升級是外向型企業(yè)保持市場競爭力的必由之路，企業(yè)大量渴求精通國際投資理論的國際化人才。(四)完善國貿(mào)專業(yè)知識結(jié)構的需要當前，過于注重實踐的獨立學院國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)教學在某種程度變成了輸送貿(mào)易技能人才的培養(yǎng)機構，國貿(mào)專業(yè)的學生實踐主要是貨物進出口貿(mào)易全過程的模擬，這與培養(yǎng)綜合能力的本科教育目標相違背。國貿(mào)專業(yè)學生必須具備國際經(jīng)營所需的各種專業(yè)知識，其中也包括國際投資知識。

二、對策建議

(一)明確教學目標

應根據(jù)獨立學院學生的特點設定教學目標，區(qū)別于國內(nèi)一些重點本科院校，如華中科技大學將國際投資課程教學目標設定為:掌握國際投資的概念、基本理論、目的和作用，學科發(fā)展現(xiàn)狀，深入了解在經(jīng)濟全球化背景下，國際投資的特點和方式;了解發(fā)達國家對華投資發(fā)展過程、特點及投資的政策，掌握國際投資環(huán)境分析、經(jīng)濟分析和適度規(guī)模分析的一般方法，通過案例分析學習國際投資方法，培養(yǎng)解決實際經(jīng)濟問題的能力。湖南大學國際貿(mào)易專業(yè)國際投資課程的教學目標為:通過課程學習讓學生掌握國際投資知識，培養(yǎng)科學思維和利用國際投資解決實際問題的初步能力。相對于重點本科院校學生，獨立學院學生的理論學習能力較差，對理論學習的專注度不足，需簡化理論學習要求，突出應用本科教育目標，因此應將國際投資課程教學目標設定為:了解國際投資主要理論，建立全球化經(jīng)營理念，掌握實行對外投資需要遵循的一般規(guī)律。學時設定為2學時。

(二)簡化教學內(nèi)容

目前國內(nèi)尚沒有專門針對獨立學院的國際投資課程教材，現(xiàn)有的國際投資學教材主題內(nèi)容相似，如清華大學出版社出版、李燕燕主編的《國際投資學》，其內(nèi)容框架包括:國際投資導論、國際投資理論、跨國公司、跨國銀行、非銀行跨國金融機構、國際投資環(huán)境評估、國際投資項目選擇、國際投資決策、國際資本運作、國際投資管理、國際投資政策和中國國際投資。根據(jù)獨立學院學生特點，應將教學內(nèi)容調(diào)整為三個板塊:國際投資理論;國際投資運營，包括國際投資環(huán)境評估、國際投資項目選擇、國際投資決策、國際投資管理、國際投資政策;中國企業(yè)的對外投資實踐。

(三)改革教學方式

獨立學院國際投資課程必須突出案例教學，將案例教學貫穿教學始終。傳統(tǒng)教學過分注重國際投資理論的闡述，這種教學使得理論學習變得很抽象和枯燥。獨立學院在理論教學中必須結(jié)合實際案例，讓學生能夠結(jié)合中國企業(yè)對外投資案例來理解對外投資理論。國際投資運營部分可結(jié)合中國對外投資重點國家和地區(qū)，重點分析這些地區(qū)的投資環(huán)境和引資政策，以及中國企業(yè)在這些國家的投資經(jīng)營行為。中國企業(yè)的對外投資實踐方面，在綜合闡述我國對外投資宏觀形勢的基礎上，通過案例分析引導學生明確中國企業(yè)對外投資的主要影響因素，并能就相關問題展開討論，進而對投資理論有更加深刻的認識。

作者:鐘生根單位:電子科技大學中山學院