導(dǎo)語(yǔ)：圖書(shū)館電子資源解析論文一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

[論文關(guān)鍵詞]電子資源數(shù)字圖書(shū)館數(shù)據(jù)庫(kù)利用率

[論文摘要]根據(jù)圖書(shū)館電子資源利用現(xiàn)狀,分析圖書(shū)館電子資源利用率不高的原因,并針對(duì)原因提出了提高電子資源利用率的建議。

一、引言

“電子資源”是“電子學(xué)術(shù)信息資源”的簡(jiǎn)稱(chēng),指由出版商或數(shù)據(jù)庫(kù)提供商生產(chǎn)發(fā)行的,商業(yè)化的正式出版物,主要包括文摘/索引型(Abstract/Index)數(shù)據(jù)庫(kù)和全文型(Full-text)數(shù)據(jù)庫(kù),其中全文型數(shù)據(jù)庫(kù)又包括電子期刊(C-journal)、電子圖書(shū)(E-book)、電子學(xué)位論文(EDT)等[1]。與傳統(tǒng)的紙質(zhì)資源相比,電子資源具有存儲(chǔ)空間小、信息量大、不受時(shí)空限制、使用方便、共享性強(qiáng)、擴(kuò)展性強(qiáng)等特點(diǎn),正悄然影響和改變著人們的學(xué)習(xí)、科研和工作,已經(jīng)成為圖書(shū)館不可缺少的一部分內(nèi)容。圖書(shū)館也從原來(lái)單一的紙質(zhì)圖書(shū)館發(fā)展成為電子化、信息化,與書(shū)目信息共存的數(shù)字化圖書(shū)館,并且,隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,電子資源在圖書(shū)館的地位變得越來(lái)越重要。

二、圖書(shū)館電子資源的利用現(xiàn)狀

盡管隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,越來(lái)越多的圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)了相當(dāng)數(shù)量的數(shù)據(jù)庫(kù)等電子資源,但在電子資源的利用過(guò)程中還存在著不少的問(wèn)題,這些問(wèn)題導(dǎo)致了圖書(shū)館電子資源利用率的降低,也給電子資源的使用者帶來(lái)了影響。

(一)利用圖書(shū)館電子資源的優(yōu)勢(shì)

電子資源具有⑴體積小、容量大。⑵圖、文、聲、像并茂。⑶成本低、效率高。⑷查詢(xún)快速方便。⑸創(chuàng)作、發(fā)行容易。⑹能滿(mǎn)足人們對(duì)信息獲取的多樣性、動(dòng)態(tài)性、及時(shí)性需求等優(yōu)點(diǎn),使用者可以快速方便的找到自己需要的資源,并方便對(duì)這些資源進(jìn)行加工處理,為自己所用。

(二)圖書(shū)館電子資源利用的不足之處

電子資源盡管具有使用方便,檢索界面友好、數(shù)據(jù)量大等優(yōu)點(diǎn),但由于其對(duì)設(shè)備依賴(lài)性強(qiáng),必須借助于一定的信息技術(shù)設(shè)備才能被有效利用的特點(diǎn),在具體利用過(guò)程中具有如下不足之處;

1.讀者對(duì)于圖書(shū)館電子資源認(rèn)識(shí)不清楚

圖書(shū)館電子資源一般包含數(shù)據(jù)庫(kù)、電子圖書(shū)、視頻點(diǎn)播,電子學(xué)位論文,會(huì)議論文等,數(shù)據(jù)庫(kù)具體又包括全文數(shù)據(jù)庫(kù)、文摘型數(shù)據(jù)庫(kù),根據(jù)文種可分為外文數(shù)據(jù)庫(kù)、中文數(shù)據(jù)庫(kù)。每一個(gè)圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)的電子資源都是不同的,例如我們新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院作為一個(gè)醫(yī)學(xué)院校,購(gòu)買(mǎi)的電子資源側(cè)重點(diǎn)在醫(yī)學(xué),我們購(gòu)買(mǎi)了中國(guó)期刊網(wǎng)和萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)醫(yī)學(xué)專(zhuān)輯的所有資源包括期刊和碩博論文,也購(gòu)買(mǎi)了Medline,Cbmdisc等專(zhuān)業(yè)醫(yī)學(xué)資料,當(dāng)然也購(gòu)買(mǎi)了其他相關(guān)學(xué)科的專(zhuān)輯,有助于提高學(xué)生各方面素養(yǎng)的電子資源。因此作為圖書(shū)館電子資源管理員應(yīng)該及時(shí)報(bào)導(dǎo)新購(gòu)買(mǎi)的數(shù)據(jù)庫(kù)資源,并把圖書(shū)館所有電子資源包含的內(nèi)容介紹資料投放到網(wǎng)頁(yè)上,及時(shí)宣傳更新。讓讀者對(duì)于自己圖書(shū)館的電子資源有清楚的認(rèn)識(shí)。

2.電子資源對(duì)設(shè)備依賴(lài)性決定了其使用局限性

圖書(shū)館電子資源的使用必須借助電腦等硬件設(shè)備才能完成,因此要想充分利用圖書(shū)館電子資源,需要增加相應(yīng)的設(shè)備。

3.讀者的電腦操作水平有限,無(wú)法快速準(zhǔn)確的找到自己需要的資源

有的讀者,例如剛?cè)胄５膶W(xué)生或者年紀(jì)較大的教師,他們電腦操作水平不高,因此要想讓他們快速準(zhǔn)確的找到自己需要的資源,不僅需要對(duì)他們進(jìn)行電腦操作方面的培訓(xùn),更需要制作一些簡(jiǎn)單明了的電子資源使用介紹資料,引導(dǎo)他們使用圖書(shū)館電子資源,我們新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院就是采用將各個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)使用簡(jiǎn)明方法制作成圖片形式,投放到圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)上,供初學(xué)者使用的方式。

4.網(wǎng)絡(luò)配置問(wèn)題

由于圖書(shū)館電子資源使用受ip地址的限制,只有本學(xué)校的ip段人員才能訪問(wèn)資源,這樣如果讀者離開(kāi)學(xué)校,就無(wú)法使用電子資源,因此,要想充分利用圖書(shū)館電子資源就不僅需要擴(kuò)大學(xué)校校園網(wǎng)覆蓋范圍,也需要采用一定的技術(shù)手段,讓出差在外的校內(nèi)讀者也可以訪問(wèn)本學(xué)校圖書(shū)館電子資源。

5.學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足導(dǎo)致電子資源利用受限

目前,高校經(jīng)費(fèi)有限,有些高校只能購(gòu)買(mǎi)某些數(shù)據(jù)庫(kù)的部分專(zhuān)輯,或者購(gòu)買(mǎi)部分權(quán)限,這樣有些讀者無(wú)法找到自己相關(guān)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)資料,就會(huì)打擊自己的積極性,從而影響對(duì)圖書(shū)館電子資源的使用。

三、如何提高圖書(shū)館電子資源的利用率

圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)電子資源的目的就是為了更好為學(xué)校教學(xué)、科研服務(wù),使讀者更好的利用圖書(shū)館資源,因此提高圖書(shū)館電子資源的利用率任重而道遠(yuǎn)。本人根據(jù)我校電子資源的使用現(xiàn)狀,認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手提高圖書(shū)館電子資源的利用率。

(一)從電子資源的購(gòu)買(mǎi)著手,力爭(zhēng)完善電子館藏結(jié)構(gòu)[2](P513)

目前圖書(shū)館已經(jīng)從原來(lái)單一的紙質(zhì)圖書(shū)館發(fā)展成為電子化、信息化,與書(shū)目信息共存的數(shù)字化圖書(shū)館,電子資源是目前圖書(shū)館文獻(xiàn)資源建設(shè)的重要組成部分,電子館藏的質(zhì)量和結(jié)構(gòu)直接影響著電子資源的利用率。

1.對(duì)學(xué)校的學(xué)科設(shè)置進(jìn)行調(diào)研。了解本學(xué)校的重點(diǎn)學(xué)科、傳統(tǒng)學(xué)科、弱勢(shì)學(xué)科、新興學(xué)科等,在電子資源購(gòu)買(mǎi)時(shí),涉及到本校重點(diǎn)學(xué)科和傳統(tǒng)學(xué)科的電子資源必須購(gòu)買(mǎi),同時(shí)也要兼顧弱勢(shì)學(xué)科和新興學(xué)科。

2.對(duì)本館購(gòu)買(mǎi)的電子資源以及本館現(xiàn)有

期刊有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí),避免購(gòu)買(mǎi)時(shí)的重復(fù)。①目前各個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)廠商力求自己的資源是最全面的,難免重復(fù),例如現(xiàn)在的中國(guó)期刊網(wǎng)和萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)以及重慶維普的全文期刊數(shù)據(jù)庫(kù)他們就有許多重復(fù)期刊,我們購(gòu)買(mǎi)時(shí)需要仔細(xì)斟酌,力爭(zhēng)減少重復(fù),節(jié)約資金。②圖書(shū)館紙質(zhì)期刊與電子期刊的重復(fù),盡管我們需要購(gòu)買(mǎi)相當(dāng)數(shù)量的紙質(zhì)期刊,但有部分外文紙質(zhì)期刊價(jià)格昂貴,利用率不高,如果我們購(gòu)買(mǎi)適當(dāng)?shù)耐馕碾娮悠诳?而減少這部分外文紙質(zhì)期刊的話(huà),就會(huì)節(jié)約不少的資金。

3.及時(shí)了解數(shù)據(jù)庫(kù)的質(zhì)量保證以及數(shù)據(jù)庫(kù)廠商的售后服務(wù)質(zhì)量。①電子資源的內(nèi)在數(shù)據(jù)質(zhì)量決定了其利用率,我們?cè)谫?gòu)買(mǎi)電子資源時(shí),要充分了解電子資源是否包含所屬學(xué)科專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中權(quán)威性的出版物,是否包含了全面的核心資源,電子資源的檢索界面是否友好,檢索途徑是否多元化等。②數(shù)據(jù)庫(kù)廠商的售后服務(wù)質(zhì)量也是影響電子資源利用的一個(gè)重要因素,如果一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)廠商售后服務(wù)質(zhì)量差,數(shù)據(jù)不能及時(shí)更新,數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器出現(xiàn)問(wèn)題無(wú)法及時(shí)維護(hù),用戶(hù)就無(wú)法及時(shí)、準(zhǔn)確的找到自己需要的資源,就會(huì)影響電子資源的利用。

(二)加大設(shè)備投入,擴(kuò)大電子閱覽室規(guī)模

電子閱覽室是提供各類(lèi)電子資源檢索及在線(xiàn)閱讀的必要條件,特別對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō),到電子閱覽室查閱資料是最方便的途徑。如果電子閱覽室設(shè)備太少,就無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生使用電子資源的需求,就會(huì)出現(xiàn)學(xué)生想用電子資源沒(méi)有設(shè)備,而購(gòu)買(mǎi)的電子資源又沒(méi)有被充分利用的尷尬局面。

(三)提高服務(wù)意識(shí),從多方面入手提高電子資源利用率

圖書(shū)館工作人員應(yīng)提高服務(wù)意識(shí),本著以人為本、充分服務(wù)、區(qū)分服務(wù)、科學(xué)服務(wù)、資源共享的原則,盡自己所能從多方面入手,努力提高讀者文獻(xiàn)檢索的能力,從而提高圖書(shū)館電子資源的利用率。

1.加大宣傳。宣傳推廣工作是圖書(shū)館為開(kāi)發(fā)和利用館藏文獻(xiàn)信息、提高讀者服務(wù)工作質(zhì)量,通過(guò)多種途徑向讀者宣傳推廣科普知識(shí),向讀者宣傳介紹圖書(shū)館的性質(zhì)、作用,向讀者宣傳推廣館藏文獻(xiàn),指導(dǎo)讀者閱讀行為的專(zhuān)業(yè)工作。是圖書(shū)館讀者工作深化的重要標(biāo)志。對(duì)圖書(shū)館電子資源的宣傳一般通過(guò)如下途徑:①通過(guò)圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)宣傳,在圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)上開(kāi)辟專(zhuān)門(mén)的空間,專(zhuān)門(mén)對(duì)圖書(shū)館各個(gè)電子資源包含的內(nèi)容進(jìn)行宣傳。②制作宣傳彩頁(yè),或者定期制作圖書(shū)館板報(bào),報(bào)導(dǎo)最新購(gòu)買(mǎi)的數(shù)據(jù)庫(kù)信息。③制作新聞,定期制作圖書(shū)館電子資源宣傳性質(zhì)的新聞,投放到學(xué)校網(wǎng)站,加大宣傳力度。

2.對(duì)用戶(hù)進(jìn)行培訓(xùn)[3](P21)。對(duì)圖書(shū)館電子資源僅僅是宣傳還是不夠的,還需要對(duì)用戶(hù)進(jìn)行培訓(xùn),針對(duì)不同用戶(hù)一般采取如下培訓(xùn)方法:①對(duì)剛?cè)胄５男律?進(jìn)行圖書(shū)館資源利用培訓(xùn)。②對(duì)于大部分讀者來(lái)說(shuō),可以定期開(kāi)展數(shù)據(jù)庫(kù)使用方法培訓(xùn);制作相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)使用方法介紹資料投放到圖書(shū)館網(wǎng)站上,并及時(shí)更新;電話(huà)答疑,將圖書(shū)館技術(shù)部電話(huà)投放到圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)上,指導(dǎo)讀者如果有疑問(wèn)可以撥打這個(gè)電話(huà)。③對(duì)于年邁的教師以及電腦操作水平較低的讀者,可以制作簡(jiǎn)明的電子資源利用圖片,指導(dǎo)他們一步步的操作。④開(kāi)設(shè)文獻(xiàn)檢索課。從教育部1984年下發(fā)《關(guān)于在高校開(kāi)設(shè)文獻(xiàn)檢索與利用課的意見(jiàn)》,至今已有二十一年,其間關(guān)于開(kāi)設(shè)“文獻(xiàn)檢索課”的紅頭文件不斷。由此可見(jiàn),開(kāi)設(shè)文獻(xiàn)檢索課的重要性,只有開(kāi)設(shè)了文獻(xiàn)檢索課,學(xué)生具有了掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法,具有獲取知識(shí)和信息的能力,自然就可以提高電子資源的利用率。

四、結(jié)束語(yǔ)

由此可見(jiàn),圖書(shū)館電子資源是現(xiàn)代數(shù)字圖書(shū)館的重要組成部分,而現(xiàn)在圖書(shū)館電子資源的利用存在一定的弊端,提高圖書(shū)館的電子資源的利用率任重而道遠(yuǎn)。圖書(shū)館工作者應(yīng)本著節(jié)約資源、盡最大努力為讀者服務(wù)的原則,提高讀者獲取信息的能力,從而提高圖書(shū)館電子資源的利用率。

參考文獻(xiàn)三、如何提高圖書(shū)館電子資源的利用率

圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)電子資源的目的就是為了更好為學(xué)校教學(xué)、科研服務(wù),使讀者更好的利用圖書(shū)館資源,因此提高圖書(shū)館電子資源的利用率任重而道遠(yuǎn)。本人根據(jù)我校電子資源的使用現(xiàn)狀,認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手提高圖書(shū)館電子資源的利用率。

(一)從電子資源的購(gòu)買(mǎi)著手,力爭(zhēng)完善電子館藏結(jié)構(gòu)[2](P513)

目前圖書(shū)館已經(jīng)從原來(lái)單一的紙質(zhì)圖書(shū)館發(fā)展成為電子化、信息化,與書(shū)目信息共存的數(shù)字化圖書(shū)館,電子資源是目前圖書(shū)館文獻(xiàn)資源建設(shè)的重要組成部分,電子館藏的質(zhì)量和結(jié)構(gòu)直接影響著電子資源的利用率。

1.對(duì)學(xué)校的學(xué)科設(shè)置進(jìn)行調(diào)研。了解本學(xué)校的重點(diǎn)學(xué)科、傳統(tǒng)學(xué)科、弱勢(shì)學(xué)科、新興學(xué)科等,在電子資源購(gòu)買(mǎi)時(shí),涉及到本校重點(diǎn)學(xué)科和傳統(tǒng)學(xué)科的電子資源必須購(gòu)買(mǎi),同時(shí)也要兼顧弱勢(shì)學(xué)科和新興學(xué)科。

2.對(duì)本館購(gòu)買(mǎi)的電子資源以及本館現(xiàn)有

期刊有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí),避免購(gòu)買(mǎi)時(shí)的重復(fù)。①目前各個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)廠商力求自己的資源是最全面的,難免重復(fù),例如現(xiàn)在的中國(guó)期刊網(wǎng)和萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)以及重慶維普的全文期刊數(shù)據(jù)庫(kù)他們就有許多重復(fù)期刊,我們購(gòu)買(mǎi)時(shí)需要仔細(xì)斟酌,力爭(zhēng)減少重復(fù),節(jié)約資金。②圖書(shū)館紙質(zhì)期刊與電子期刊的重復(fù),盡管我們需要購(gòu)買(mǎi)相當(dāng)數(shù)量的紙質(zhì)期刊,但有部分外文紙質(zhì)期刊價(jià)格昂貴,利用率不高,如果我們購(gòu)買(mǎi)適當(dāng)?shù)耐馕碾娮悠诳?而減少這部分外文紙質(zhì)期刊的話(huà),就會(huì)節(jié)約不少的資金。

3.及時(shí)了解數(shù)據(jù)庫(kù)的質(zhì)量保證以及數(shù)據(jù)庫(kù)廠商的售后服務(wù)質(zhì)量。①電子資源的內(nèi)在數(shù)據(jù)質(zhì)量決定了其利用率,我們?cè)谫?gòu)買(mǎi)電子資源時(shí),要充分了解電子資源是否包含所屬學(xué)科專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中權(quán)威性的出版物,是否包含了全面的核心資源,電子資源的檢索界面是否友好,檢索途徑是否多元化等。②數(shù)據(jù)庫(kù)廠商的售后服務(wù)質(zhì)量也是影響電子資源利用的一個(gè)重要因素,如果一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)廠商售后服務(wù)質(zhì)量差,數(shù)據(jù)不能及時(shí)更新,數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器出現(xiàn)問(wèn)題無(wú)法及時(shí)維護(hù),用戶(hù)就無(wú)法及時(shí)、準(zhǔn)確的找到自己需要的資源,就會(huì)影響電子資源的利用。

(二)加大設(shè)備投入,擴(kuò)大電子閱覽室規(guī)模

電子閱覽室是提供各類(lèi)電子資源檢索及在線(xiàn)閱讀的必要條件,特別對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō),到電子閱覽室查閱資料是最方便的途徑。如果電子閱覽室設(shè)備太少,就無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生使用電子資源的需求,就會(huì)出現(xiàn)學(xué)生想用電子資源沒(méi)有設(shè)備,而購(gòu)買(mǎi)的電子資源又沒(méi)有被充分利用的尷尬局面。

(三)提高服務(wù)意識(shí),從多方面入手提高電子資源利用率

圖書(shū)館工作人員應(yīng)提高服務(wù)意識(shí),本著以人為本、充分服務(wù)、區(qū)分服務(wù)、科學(xué)服務(wù)、資源共享的原則,盡自己所能從多方面入手,努力提高讀者文獻(xiàn)檢索的能力,從而提高圖書(shū)館電子資源的利用率。

1.加大宣傳。宣傳推廣工作是圖書(shū)館為開(kāi)發(fā)和利用館藏文獻(xiàn)信息、提高讀者服務(wù)工作質(zhì)量,通過(guò)多種途徑向讀者宣傳推廣科普知識(shí),向讀者宣傳介紹圖書(shū)館的性質(zhì)、作用,向讀者宣傳推廣館藏文獻(xiàn),指導(dǎo)讀者閱讀行為的專(zhuān)業(yè)工作。是圖書(shū)館讀者工作深化的重要標(biāo)志。對(duì)圖書(shū)館電子資源的宣傳一般通過(guò)如下途徑:①通過(guò)圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)宣傳,在圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)上開(kāi)辟專(zhuān)門(mén)的空間,專(zhuān)門(mén)對(duì)圖書(shū)館各個(gè)電子資源包含的內(nèi)容進(jìn)行宣傳。②制作宣傳彩頁(yè),或者定期制作圖書(shū)館板報(bào),報(bào)導(dǎo)最新購(gòu)買(mǎi)的數(shù)據(jù)庫(kù)信息。③制作新聞,定期制作圖書(shū)館電子資源宣傳性質(zhì)的新聞,投放到學(xué)校網(wǎng)站,加大宣傳力度。

2.對(duì)用戶(hù)進(jìn)行培訓(xùn)[3](P21)。對(duì)圖書(shū)館電子資源僅僅是宣傳還是不夠的,還需要對(duì)用戶(hù)進(jìn)行培訓(xùn),針對(duì)不同用戶(hù)一般采取如下培訓(xùn)方法:①對(duì)剛?cè)胄５男律?進(jìn)行圖書(shū)館資源利用培訓(xùn)。②對(duì)于大部分讀者來(lái)說(shuō),可以定期開(kāi)展數(shù)據(jù)庫(kù)使用方法培訓(xùn);制作相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)使用方法介紹資料投放到圖書(shū)館網(wǎng)站上,并及時(shí)更新;電話(huà)答疑,將圖書(shū)館技術(shù)部電話(huà)投放到圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)上,指導(dǎo)讀者如果有疑問(wèn)可以撥打這個(gè)電話(huà)。③對(duì)于年邁的教師以及電腦操作水平較低的讀者,可以制作簡(jiǎn)明的電子資源利用圖片,指導(dǎo)他們一步步的操作。④開(kāi)設(shè)文獻(xiàn)檢索課。從教育部1984年下發(fā)《關(guān)于在高校開(kāi)設(shè)文獻(xiàn)檢索與利用課的意見(jiàn)》,至今已有二十一年,其間關(guān)于開(kāi)設(shè)“文獻(xiàn)檢索課”的紅頭文件不斷。由此可見(jiàn),開(kāi)設(shè)文獻(xiàn)檢索課的重要性,只有開(kāi)設(shè)了文獻(xiàn)檢索課,學(xué)生具有了掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法,具有獲取知識(shí)和信息的能力,自然就可以提高電子資源的利用率。

四、結(jié)束語(yǔ)

由此可見(jiàn),圖書(shū)館電子資源是現(xiàn)代數(shù)字圖書(shū)館的重要組成部分,而現(xiàn)在圖書(shū)館電子資源的利用存在一定的弊端,提高圖書(shū)館的電子資源的利用率任重而道遠(yuǎn)。圖書(shū)館工作者應(yīng)本著節(jié)約資源、盡最大努力為讀者服務(wù)的原則,提高讀者獲取信息的能力,從而提高圖書(shū)館電子資源的利用率。

參考文獻(xiàn)

[1]用戶(hù)指南電子資源概況[EB/OL][2008-6-26]

[2]楊麗,提高高校圖書(shū)館電子資源利用率路徑探析[J]實(shí)踐研究,2007,30(4),511514

[3]林葵,圖書(shū)館電子資源的宣傳、培訓(xùn)與服務(wù)[J]圖書(shū)館界,2003,第2期,2022

[1]用戶(hù)指南電子資源概況[EB/OL][2008-6-26]

[2]楊麗,提高高校圖書(shū)館電子資源利用率路徑探析[J]實(shí)踐研究,2007,30(4),511514

[3]林葵,圖書(shū)館電子資源的宣傳、培訓(xùn)與服務(wù)[J]圖書(shū)館界,2003,第2期,2022